通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案。寫一篇完美的總結(jié)需要有邏輯性和清晰的思路。以下總結(jié)范文的思路清晰、條理分明，可以為我們的寫作提供指導(dǎo)。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
我是gct-me哈爾濱的考生，報考的是哈爾濱工程大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。提前說一句，自己體會工碩考試對考生綜合素質(zhì)有較高要求，考試并不是片面考察學(xué)生的某一方面突出能力，而是一種綜合能力與機(jī)會能力的把握。所以，我想對今后參加gct-me的考生說，不能小看任何一科，也不必過分追求任何一科，學(xué)得再好也要把時間和精力分配好，另外，大家基本都忽略了考場中的科目順序安排，應(yīng)該在考前模擬中，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己的思考及心理特點(diǎn)安排好所答的科目順利，而不至于最后抓瞎。
分析一下講，數(shù)學(xué)難得有道理，打高分是不現(xiàn)實(shí)的，關(guān)鍵是審題及對所給答案范圍的傾向性把握，不能求非算出個所以然。
邏輯和語文真的沒有太多要講的，因人而宜吧，若你不是懵學(xué)出身的，這兩部分在有效時間內(nèi)完成90%左右的思考所得的答案，我想在60分左右是應(yīng)該的。
英語，我想說它是今年最出菜的，較去年的考題要容易得多，需要你平時對各部分的知識點(diǎn)侵于總結(jié)，才能在最短的時間內(nèi)快速得分，若沒有合理的分配時間，外語是不會打出理想成績的。
其他，關(guān)于考試順序，我覺得按照：數(shù)學(xué)-邏輯-外語-語文較為合適，數(shù)學(xué)與邏輯需要一種清晰的思考狀態(tài)，若在答完其他的科目，會在很大程度上影響你的運(yùn)算、邏輯思考能力，而相對來說，語文和外語應(yīng)該是大家較為熟悉的，起碼在心理上講，這很重要，最后的時間分配若不能很合理很充分，需要你有一種自信，才能在最短時間內(nèi)理想的做完題目。
以上是自己的一家之言，只是與大家分享感受和一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，希望大家努力之后有自己的好收獲。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，旨在通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，下面為大家分享了大學(xué)生青馬培訓(xùn)的學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎借鑒！
“青馬”是文明的使者，以愛國守法為行為標(biāo)尺，以明禮誠信為處事法則。在構(gòu)建和諧社會的征途上，她引導(dǎo)著我們快馬加鞭，無私奉獻(xiàn)，讓人生的價值在平凡中升華;“青馬”是時代的強(qiáng)音，青春不甘平庸與寂寞，青春就要追求神奇和精彩。青馬指引著我們?nèi)ラ_啟塵封已久的心門，讓自由的風(fēng)多彩的云隨意舒展，讓青春的鮮活與亮麗盡情綻放;青馬，培養(yǎng)我們成為社會的驕子，讓我們編織多姿的夢幻，讓生活披上絢麗的彩霞。讓我們用熱情去驅(qū)逐陰翳，用雙手去開創(chuàng)未來。沐浴著新世紀(jì)的陽光雨露，我們只有發(fā)揚(yáng)“青馬”精神，才能在社會主義的康莊大道上迅跑。
“青馬”培訓(xùn)就要結(jié)束了，但縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠(yuǎn)地跳動不息。青馬培訓(xùn)為我們帶來了希望，昭示了未來。經(jīng)過這次心靈的洗禮，我們仿佛看到了馬克思主義者肩上的太陽依然在遼闊富饒的中華大地上，幸福地升起，將黃土地上的每一座城市和村莊，溫柔地照亮。
驀然回首，我們的心中早已積淀了滿滿的感動。這感動，最多還是來自我們親愛的學(xué)員們、戰(zhàn)友們。相逢又告別，歸帆又離岸，但我們不必感傷，因?yàn)殡x別并不代表結(jié)束，而是昭示著另一個開始。青春的路上我們何須惆悵，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。不必惋惜，也無需告別，我們堅信這份友誼定會長存。未來的日子里，我們更加堅信，多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗，我們都能共同面對，多沉重的擔(dān)子，我們都會勇敢地扛起。望征程千種思緒，相信我們的友情定會化為奮進(jìn)的力量!
總之，這次“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”讓我們在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的同時，全面了解了社會、學(xué)校及自身的情況，提升了學(xué)員們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。給我們今后的'學(xué)習(xí)、工作、生活帶來了寶貴的啟示，是一筆不可多得的財富。她鼓舞著我們共同去播種馬克思主義的偉大理想，用堅強(qiáng)與自信去駕馭驚濤駭浪，用勤勞與智慧去開創(chuàng)美好航程，共同向著報效祖國的目標(biāo)而不懈奮斗。
“青馬”為我們描繪了美好的藍(lán)圖，吹響了前進(jìn)的號角。在人生未來的征程上，讓我們擂響青馬的戰(zhàn)鼓，高揚(yáng)青馬的旗幟，目向星辰，腳踏實(shí)地，昂首闊步，邁向新世紀(jì)的輝煌!
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
6月18日，我參加了華北電力大學(xué)工程碩士學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)是山西省電力公司為進(jìn)一步提高職工的專業(yè)知識水平和技能水平而提供的一個繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會。作為一名剛進(jìn)電力系統(tǒng)不到三年的員工，我為自己能獲得這么寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會而感到慶幸。為了方便我們學(xué)習(xí)，省公司領(lǐng)導(dǎo)下大力氣為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且還克服各種困難把任課教師請到太原電力黨校為我們授課。在每個月的集中強(qiáng)化學(xué)習(xí)中，雖然時間很短，但是任務(wù)很重。每次集中培訓(xùn)大約一周的時間，但是每一次都要學(xué)習(xí)至少要學(xué)兩門課程，而且學(xué)習(xí)完課程立即考試。所以我們每一次的學(xué)習(xí)也都充滿了緊張的氛圍。當(dāng)然老師的精辟講解，耐心輔導(dǎo)為我們理清了知識結(jié)構(gòu)，深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我們受益良多，在這里，我想談一談我的學(xué)習(xí)體會。
首先，自學(xué)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們都已經(jīng)有了本科階段的基礎(chǔ)，大學(xué)生活除了學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)知識以外，最重要的是培養(yǎng)了我們自學(xué)的能力。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。因?yàn)楣こ檀T士是在職學(xué)習(xí)，各門課程和老師交流的機(jī)會很少，所以學(xué)習(xí)是以自學(xué)為主。老師在有限的時間內(nèi)將課程的脈絡(luò)傳授之后，需要我們在課后及今后的工作中將學(xué)習(xí)內(nèi)容加以消化、理解和深化。老師是引導(dǎo)者，從學(xué)術(shù)層面為我們理清基本概念，而知識的掌握和靈活運(yùn)用，則需要自己慢慢摸索與領(lǐng)會。其次，生活是學(xué)習(xí)的源泉?！笆朗露床旖詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章”。我們所學(xué)的課程無一不在驗(yàn)證著這個道理。從反映市場經(jīng)濟(jì)的《電力市場理論與技術(shù)》，到闡述人與自然關(guān)系的《自然辯證法》，從抽象的《現(xiàn)代管理理論》，到專業(yè)的《高電壓技術(shù)》，這些課程都能在生活中找到例子。很多知識點(diǎn)的掌握，都是在生活中從感性上升到理性，從經(jīng)驗(yàn)演繹成學(xué)術(shù)邏輯，生活的積淀為學(xué)習(xí)提供了素材，生活的厚度加深了對知識的理解，離開生活，學(xué)習(xí)就成了無源之水、無本之木。
再次，工作是學(xué)習(xí)的目的。工程碩士不是學(xué)歷教育，而是以工作為導(dǎo)向的繼續(xù)教育。課程中的知識應(yīng)能很好地應(yīng)用到工作中去，例如：《高電壓技術(shù)》中的過電壓、泄漏電壓、擊穿等知識能幫助我們減少高壓觸電的危險;《科技文獻(xiàn)檢索及科技寫作》為我們撰寫論文和專業(yè)文獻(xiàn)提供了便利條件;《自然辯證法》為我們的工作的發(fā)展拓寬了思路……只有將知識活學(xué)活用到工作中去，才能真正的掌握知識、理解知識。
能夠參加這個學(xué)習(xí)班是我人生中的寶貴財富，使我獲得了知識，開闊了眼界。在新形勢下，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們要與時俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，不斷豐富和完善自己的知識，全面提高自己的工作能力，讓自己在山西電力事業(yè)中閃耀光輝。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
為推動青年大學(xué)生群體深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，團(tuán)委學(xué)生會積極響應(yīng)團(tuán)省委號召，組織34名學(xué)生干部觀看學(xué)習(xí)“青馬公開課”第一課——“把創(chuàng)新發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中”。
在公開課開始前,同學(xué)們早已抵達(dá)會議室，有序簽到入場，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。直播過程中，各位同學(xué)認(rèn)真觀看，用心做筆記。課程結(jié)束后，同學(xué)們感慨良多，積極交流，踴躍發(fā)言。通過公開課，同學(xué)們更深入地了解到我們的民族企業(yè)格力集團(tuán)為了打破國外技術(shù)壟斷、實(shí)現(xiàn)中國創(chuàng)造是如何夜以繼日的攻堅克難，也深深感動于華南理工大學(xué)研究員金鑫和教授陸龍生為了國家的發(fā)展、民族的命運(yùn)和人民的幸福而投身科研，不斷創(chuàng)新、勇攀科學(xué)高峰。最后，同學(xué)們深刻認(rèn)識到在競爭日益激烈的當(dāng)代社會更應(yīng)像王郅強(qiáng)教授說的那樣培養(yǎng)“底線思維”和創(chuàng)新意識，主動出擊，把飯碗牢牢端在自己手里。
時代在召喚，青年有使命。同學(xué)們紛紛表示當(dāng)代大學(xué)生不僅是改革開放紅利的享受者，更應(yīng)堅定培養(yǎng)“功成不必在我，功成必定有我”的理想信念，強(qiáng)健體魄，掌握本領(lǐng)，報效家國，成為深化改革開放的建設(shè)者!
2019青馬公開課第二課心得體會。
3月7日晚，學(xué)院組織本碩博學(xué)生觀看“青馬公開課”第一課——“把創(chuàng)新發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中”，全院100余名團(tuán)員青年在不同地點(diǎn)、通過不同方式參與學(xué)習(xí)活動。
本次課程首先以一個短片揭示了“在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝”的道理。華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院王郅強(qiáng)教授通過《誰動了我的奶酪》的故事和親身經(jīng)歷，解答了習(xí)總書記重視底線思維和創(chuàng)新意識的深層次原因，啟發(fā)我們要善于運(yùn)用底線思維，凡事思考的結(jié)果都要從最壞的角度出發(fā)，努力爭取最好的結(jié)果，立志成為敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為、未雨綢繆、立即行動、開辟方向的優(yōu)秀青年。格力集團(tuán)電器裝備動力研究院院長周丹講述了集團(tuán)前往日本引進(jìn)核心技術(shù)而被拒絕的經(jīng)歷，通過這一慘痛教訓(xùn)以及格力集團(tuán)通過5年進(jìn)取掌握核心技術(shù)的事例，向廣大學(xué)子說明自主創(chuàng)新在核心技術(shù)競爭中的重要性。華南理工大學(xué)機(jī)械與汽車工程學(xué)院教授陸龍生生動講述了師徒三代在科研創(chuàng)新方面的持久堅持。來自中山大學(xué)和華南理工大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子代表青年學(xué)子發(fā)出倡議，號召大家承擔(dān)時代使命，勇于創(chuàng)新。
觀看視頻后，大家還通過現(xiàn)場討論等方式交流心得體會，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書記在自主創(chuàng)新方面的重要論述，向格力公司科研人員和陸龍生教授三代師徒勇攀科學(xué)高峰的精神學(xué)習(xí)。
研究生代表在學(xué)習(xí)后表示：“高爾基曾說，‘青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無窮的智慧’，在這堂課上我們了解了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任，作為偏科研型的醫(yī)學(xué)研究生，我們可以充分發(fā)揮創(chuàng)新精神，為成為合格的青年馬克思主義者而奮斗?！眻F(tuán)委副書記表示：“本次青馬公開課使同學(xué)們認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性，認(rèn)識了中國在科技創(chuàng)新方面的一些成果，在補(bǔ)充精神養(yǎng)分的同時堅定了跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。在今后的學(xué)習(xí)生活中，青馬骨干應(yīng)當(dāng)努力發(fā)揮輻射帶動作用，弘揚(yáng)時代精神，共筑青年夢想?！?/p>
習(xí)近平在中國科學(xué)院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上曾提到：“創(chuàng)新之道，唯在得人。得人之要，必廣其途以儲之。要營造良好創(chuàng)新環(huán)境，加快形成有利于人才成長的培養(yǎng)機(jī)制、有利于人盡其才的使用機(jī)制、有利于競相成長各展其能的激勵機(jī)制、有利于各類人才脫穎而出的競爭機(jī)制，培植好人才成長的沃土，讓人才根系更加發(fā)達(dá)，一茬接一茬茁壯成長?！睆V大青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任，更要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，做一名合格的青年馬克思主義者。
2019青馬公開課第二課觀后感。
為了推動青年大學(xué)生群體深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，讓創(chuàng)新發(fā)展思想融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)創(chuàng)新活力，3月7日晚，第一期青馬班在會議室組織學(xué)習(xí)“青馬班公開課”第一課——把創(chuàng)新發(fā)展主動權(quán)牢牢把握在自己手中，作為本期青馬班的開班課程。此次學(xué)習(xí)活動由學(xué)生會副主席劉嘉鑫主持，黨總支副書記曾觀紅、團(tuán)總支書記李忠芳和41名青馬班學(xué)員參與了本次學(xué)習(xí)。
在開班儀式上，曾觀紅強(qiáng)調(diào)，大學(xué)生要摒棄青年官的思想，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高服務(wù)意識。作為青馬班學(xué)員，作為團(tuán)學(xué)干部，更要強(qiáng)化自身的理論修養(yǎng)，積極參與實(shí)踐活動。不斷提高自身政治素養(yǎng)，在日常工作中注重創(chuàng)新，加強(qiáng)各部門之間的組織協(xié)調(diào)能力。
青馬班成員集體觀看學(xué)習(xí)了公開課視頻后，李忠芳首先做了學(xué)習(xí)體會分享。她提到，當(dāng)代中國人所擁有的民族自豪感都是依靠中國如今的經(jīng)濟(jì)、科技所支撐，源自于中國數(shù)代人的辛勤努力，作為青年大學(xué)生，作為團(tuán)學(xué)干部，同學(xué)們更要勇于擔(dān)當(dāng)，共同為中華民族的偉大復(fù)興而不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，發(fā)展創(chuàng)新。
學(xué)員們就本次學(xué)習(xí)內(nèi)容展開了積極的討論。團(tuán)學(xué)干部們一致認(rèn)為，時不我待，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來，一個團(tuán)隊失去了創(chuàng)新就等同于失去靈魂。由此劉嘉鑫呼吁，同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格要求自己，弘揚(yáng)時代精神，共筑青年夢想。
通過此次學(xué)習(xí)，讓團(tuán)學(xué)干部們認(rèn)識到創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略發(fā)展的重要性，勇敢肩負(fù)起時代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
20xx年在我的學(xué)生干部生涯中，是有著重大轉(zhuǎn)機(jī)的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，對我個人的能力是個重磅級的考驗(yàn)。在這蘭桂競芳的九月，我很榮幸地參加了校團(tuán)委組織的第三期青馬工程培訓(xùn)班，接觸到了一個嶄新的、更為廣闊的平臺并從中學(xué)到了可以受用終生的道理。青馬班的學(xué)習(xí)有效地提高了我的綜合素質(zhì)，讓我思想上、行為上更加成熟，培訓(xùn)內(nèi)容既以理服人，又以情感人，讓我受益匪淺。
首先，是我參加此次培訓(xùn)的一些收獲：
一、對馬克思主義等理論有了更深入的理解。
當(dāng)下，很多人認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)成為歷史，已經(jīng)不再適宜于中國時代的發(fā)展，中國特有的國情已經(jīng)不同于馬克思的年代，應(yīng)該由一種更適宜中國發(fā)展的理論來指導(dǎo)實(shí)踐，并取而代之。通過馬克思主義的學(xué)習(xí)，我深感馬克思主義思想之深邃，博大精深。我想說，馬克思主義沒有過時，但是我們要聯(lián)系當(dāng)今社會的發(fā)展，靈活的運(yùn)用馬克思主義，只有以正確的理論作為基礎(chǔ)，理論聯(lián)系實(shí)際，充分運(yùn)用理論，不斷創(chuàng)新，才能取得最終勝利。
二、充分認(rèn)識到團(tuán)干部必須具備的品質(zhì)。
此外，從青馬班開設(shè)的課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，我懂得了一名優(yōu)秀的團(tuán)干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，從而聯(lián)系到自身，了解到自己應(yīng)怎樣成為一名新時期合格的團(tuán)干部。
沒有良好的道德感，如何在團(tuán)員青年中起到先鋒模范作用，所以團(tuán)干部首先要學(xué)會做一個品格高尚的人；其次，團(tuán)干部要善于學(xué)習(xí)。不僅僅只是局限于學(xué)好崗位專業(yè)知識，更應(yīng)該涉及各個方面，在從事的工作過程中，不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)分析能力，解決問題的綜合能力；再次，團(tuán)干部要具備一定的管理能力。要具備影響力，這種影響力不僅僅是職位賦予的，更重要是來自本身的一種魅力（能力、學(xué)識、人格魅力等）。這樣才能充分發(fā)揮調(diào)動團(tuán)員青年的積極性，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
三、收獲知識，更收獲友情。
此次培訓(xùn)，讓我的思想和心靈接受了一次神圣的洗禮，讓我更加堅定了馬克思主義信仰。結(jié)業(yè)那天，心里特別激動，同時也感受到，接下來要做的不僅僅是把學(xué)到的知識帶回去，更是一份沉甸甸的責(zé)任。一個學(xué)年的朝夕相處，同學(xué)們彼此之間結(jié)下了深厚的友情。
四、工作新思考。
培訓(xùn)過程中，我們組織了多次的交流討論會，緊緊圍繞如何開展團(tuán)工作、如何引導(dǎo)青年思想、如何調(diào)動團(tuán)員青年積極性等主題開展，大家各抒己見。這也幫助我梳理了今后團(tuán)工作的一些新思路和想法：
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與引導(dǎo)青年思想相結(jié)合。
提高自己，用自己豐富的理論知識正確引導(dǎo)青年。
2、圍繞生活小事與服務(wù)團(tuán)員青年相結(jié)合。
作為團(tuán)干部，應(yīng)深入到基層去了解團(tuán)員青年，平時做好他們的思想工作，幫助他們排憂解難，溝通思想。我認(rèn)為無論何時，團(tuán)組織都應(yīng)該把服務(wù)團(tuán)員青年的需要和他們成長作為自己不容推卸的責(zé)任，基層團(tuán)支部直接面對廣大團(tuán)員青年，更應(yīng)該成為他們的“知心人”，及時反應(yīng)他們的合理要求，維護(hù)他們的權(quán)益。
3、取得領(lǐng)導(dǎo)的支持與依靠團(tuán)員青年相結(jié)合。
在工作開展中，取得領(lǐng)導(dǎo)的支持，有利于團(tuán)支部開展工作、組織活動。主要是多請示、勤匯報、溝通，讓上級領(lǐng)導(dǎo)及時了解支部的情況，得到支持。除了取得領(lǐng)導(dǎo)的支持外，還應(yīng)該切實(shí)依靠廣大團(tuán)員青年，因?yàn)閳F(tuán)的工作就是服務(wù)團(tuán)員青年的'，沒有青年的參與，工作根本無法開展。因此，在團(tuán)的工作中要充分調(diào)動青年的積極性，圍繞青年，貼近青年，使青年能主動團(tuán)結(jié)在共青團(tuán)周圍。此外，還應(yīng)經(jīng)常給上級團(tuán)委、同級黨組織請示工作、匯報情況，讓上級領(lǐng)導(dǎo)及時了解團(tuán)支部的情況，并得到支持。最后，經(jīng)常深入青年中間，與青年溝通交流、知心交友。只有真正了解青年所思所想、愿望要求，切實(shí)征求青年意見，我們組織的活動才能調(diào)動青年積極性，使他們喜聞樂見、主動參與。
其次，在培訓(xùn)中，自己還有一些心得體會：
最后，是我今后在學(xué)習(xí)工作中需要改進(jìn)的。
一、要具有良好的個人品德。這主要是要有博大的胸懷。我們知。
道在春秋時期，齊桓公向其臣子管仲詢問鮑叔能否能勝任宰相職位時，管仲說：“鮑叔總是看到別人壞的一面，沒有容人之度，不可也?！庇行∪讼蝓U叔打小報告：“管仲是你推薦給齊王的，他反而在你背后說你的壞話?！滨U叔聽了之后不但不發(fā)怒還哈哈大笑著道：“管仲忠于國家，不講私人交情，這正是我推薦他的緣故??！”身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短，一個團(tuán)體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
二、在工作中要注意創(chuàng)新。創(chuàng)新是時代的主題，從組織行為學(xué)上看，一個優(yōu)秀組織在鼎盛時期就會埋下沒落的種子，而怎樣避免走下坡路，就要看組織的領(lǐng)導(dǎo)人能否及時發(fā)現(xiàn)和剔除這沒落的種子。學(xué)生會始終是一個學(xué)習(xí)性的組織，不斷剔除不良種子，才能不斷發(fā)展。
三、學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。團(tuán)隊精神是一個集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。
四、工作中要體現(xiàn)出學(xué)生干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的“傳幫帶”作用。老學(xué)生干部不能停留于經(jīng)驗(yàn)主義和自我滿足的偏差，要把心得體會和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)留下來，給下一屆同學(xué)以提示和告誡。優(yōu)秀的東西要傳承下去，形成一種精神，一種文化。
五、學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，但學(xué)習(xí)不一定是學(xué)書本。學(xué)習(xí)成績好不一定是學(xué)習(xí)好，而學(xué)習(xí)好則學(xué)習(xí)成績一定好。學(xué)生會干部在工作之余仍不能放松學(xué)習(xí)，要用投資觀念配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
以上就是我在這期青馬培訓(xùn)中的總結(jié)，也是我個人在今后的工作、學(xué)習(xí)中的指明燈。人當(dāng)自強(qiáng)不息，力爭上游。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部更應(yīng)懂得最大程度地發(fā)揮自身潛力，不僅要嚴(yán)格要求自己，還要積極地用自己的言行去影響其他同學(xué)，要切實(shí)、靈活地帶動大家進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，共同為自己的大學(xué)生活營造和諧的氛圍，為自己的人生道路添上光輝的一筆。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
為了提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和管理能力，培養(yǎng)學(xué)生干部的責(zé)任意識、大局意識，提高學(xué)生干部自身理論水平，增強(qiáng)學(xué)生干部的組織協(xié)調(diào)能力，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，培養(yǎng)堅定的青年馬克思主義者，以促進(jìn)學(xué)生工作更好的開展。學(xué)校團(tuán)委開設(shè)了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班”。
通過這次青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的學(xué)習(xí),我從中了解了學(xué)生干部應(yīng)該如何培養(yǎng)大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、團(tuán)隊意識以及協(xié)調(diào)溝通能力，提高思想政治覺悟，端正工作態(tài)度，掌握基本工作技能，力爭成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
高校的學(xué)生干部主要包括團(tuán)干部、學(xué)生會干部、班級干部以及社團(tuán)干部等等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項工作的得力助手，是學(xué)校教育思想深入學(xué)生的最好、最快、最有效的途徑。加強(qiáng)對團(tuán)學(xué)骨干的培訓(xùn)，堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝團(tuán)學(xué)干部，讓他們在“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”中發(fā)揮重要作用，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年樹立遠(yuǎn)大理想，堅定走中國特色社會主義道路的信念，對于為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們作為一名學(xué)生干部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，我們面臨著和其他同學(xué)一樣的實(shí)際問題，所以大部分同學(xué)都比較愿意向我們這些學(xué)生干部敞開自己的心扉。通過學(xué)生干部這一溝通橋梁，學(xué)校可以比較準(zhǔn)確地了解學(xué)生實(shí)際的各種狀況。同時，我們學(xué)生干部也是聯(lián)系學(xué)校各二級學(xué)院、各部門的紐帶，傳達(dá)各項任務(wù)的橋梁，貫徹和落實(shí)各項工作的骨干。因此，學(xué)校非常重視對我們這些學(xué)生干部的培養(yǎng)。這一次，我有機(jī)會參加學(xué)校的團(tuán)學(xué)骨干培訓(xùn)班，我覺得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受學(xué)校這樣的培訓(xùn)，因此，我非常珍惜這次機(jī)會。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
本人，于20xx年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)物理系物理教育專業(yè)。同年6月分配到本校從事物理教學(xué)工作，一直工作在教育教學(xué)第一線，至今已有13年。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同仁的幫助下，迅速成長為一名業(yè)務(wù)水平過硬，教育思想先進(jìn)的年輕的骨干教師。
一、做一個思想進(jìn)步的愛心教師。
教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意?！皩W(xué)高為師，身正為范”，要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的教育方針及教育家的教育思想。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加學(xué)校、市級、省級的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、做一個理念新的教師。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。目前，新一輪的教育教學(xué)改革已經(jīng)在全國全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我虛心地向各位老師請教，認(rèn)真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動，努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教育思想，并注重與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和適合我們學(xué)校學(xué)生的一套教學(xué)方法。教學(xué)中，我把課本知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的`探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
三、點(diǎn)滴成績。
學(xué)習(xí)計劃，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我們師生的共同努力，這些學(xué)生考出“低進(jìn)高出”的好成績。xx高三學(xué)生畢業(yè)后，為了學(xué)校的統(tǒng)一布局，為了學(xué)校的共同發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)又安排我?guī)дn改后的第一屆重點(diǎn)班的物理教學(xué)。在這段時間里我克服了孩子重病帶來的心理壓力以及經(jīng)濟(jì)上帶來的極大困難，沒給學(xué)生耽誤一堂課，精心備課精心上課，認(rèn)真批改作業(yè)，與學(xué)生談心排除學(xué)生心里的困惑。
在這13年當(dāng)中，我連續(xù)多年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)個人。我撰寫論文多篇并分獲省，市級獎勵；我指導(dǎo)的學(xué)生多次在國家級、省級、市級獲一、二等獎。xx年我參加了省教研室舉辦的教學(xué)比武大賽獲省一等獎被評為省十佳青年物理教學(xué)能手，同年論文獲省二等獎編入優(yōu)秀論文集；20xx年論文獲市一等獎，20xx年參加市課堂教學(xué)比賽獲市級一等獎。20xx年參加省優(yōu)質(zhì)課比賽獲省二等獎，教案設(shè)計編入優(yōu)秀教案集，20xx年兩篇論文在考試指南報發(fā)表，20xx年在鄂東晚報上對高考試卷進(jìn)行點(diǎn)評，同年榮獲黃州區(qū)“巾幗建功”先進(jìn)個人。
總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動準(zhǔn)則，成績只屬于過去，當(dāng)然我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在西湖這個擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、有同事之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對教學(xué)那份永遠(yuǎn)不變的熱情，都會支撐著我走向成功的彼岸。在今后的工作中我會更加努力，做一名家長認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
三合一體系共計32個程序文件；經(jīng)過公司的指導(dǎo)培訓(xùn)后，我認(rèn)為學(xué)習(xí)三合一后項目有幾個地方得到了改觀：
有了三合一，不會忘記復(fù)查、核對，大大減少失控現(xiàn)象；
今后，與公司溝通，來項目部培訓(xùn)指導(dǎo)，讓項目部管理人員了解三合一的內(nèi)容與意義，調(diào)動項目部管理人員的積極性，把工作做到位，把三合一做到實(shí)處；讓全員參與項目三合一資料，并與現(xiàn)場實(shí)際結(jié)合，使項目部的人、材、機(jī)、料、環(huán)方面得到有效的控制。
無錫五愛北b地塊項目部。
20xx年11月4日。
2參與鎮(zhèn)三合一企業(yè)專項整治工作個人總結(jié)。
按照市委和局里的安排，從今年10月21日起，我被抽調(diào)參與鎮(zhèn)“三合一”企業(yè)集中整治工作，在第五大組第二推進(jìn)小組。在此期間，我自覺接受區(qū)、鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和指揮，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)整改標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)履行工作職責(zé)，經(jīng)過40多天的工作，圓滿完成了自己分擔(dān)的各項工作任務(wù)，確保了整改工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成。現(xiàn)簡要小結(jié)如下：
一、堅決服從組織安排，嚴(yán)格遵守工作、組織紀(jì)律。
接到市委的通知以后，我們行政執(zhí)法局領(lǐng)導(dǎo)堅決服從市委的要求，在局里工作多任務(wù)重的情況下，堅決服從全市大局，從全局抽調(diào)精兵強(qiáng)將參與鎮(zhèn)“三合一”企業(yè)整治。我11月22日到鎮(zhèn)里報到后就投入了緊張的工作。在工作中，我嚴(yán)格遵守工作、組織紀(jì)律，按組長的分工和要求積極開展工作。剛開始的一段時間，工作量大又多，經(jīng)常加班加點(diǎn)，一直到當(dāng)天的工作完成才回去，從沒有任何怨言。在工作中非常注重個人形象，從未參與過飲酒、打牌等活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作方法，重視說服工作，密切聯(lián)系業(yè)主，受到了步行街上業(yè)主的好評。
二、扎實(shí)履行工作職責(zé)，認(rèn)真完成分擔(dān)的工作任務(wù)，確保了整改工作任務(wù)的圓滿完成。
1、重視學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿到整改工作的全過程。
一是虛心向不小組里的老同志老干部請教，學(xué)習(xí)農(nóng)村工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的整改規(guī)定的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了市、區(qū)委書記的講話、《消防法》、《國務(wù)院302號令》以及省市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于織里鎮(zhèn)“三合一”企業(yè)專項整治工作的方針政策等。使自己在思想上、理論水平和工作方法有了較大提高。三是在抓好自己學(xué)習(xí)的同時還負(fù)責(zé)包抓20位業(yè)主及所屬的400多名員工的消防知識培訓(xùn)，使他們順利取得了上崗證，為這20家企業(yè)順利通過預(yù)驗(yàn)收進(jìn)行試生產(chǎn)打下良好基礎(chǔ)。
2、不怕吃苦，任勞任怨。
在整改的第一階段，我和另一同事負(fù)責(zé)20家企業(yè)，每天都來回跑上3、4趟，檢查安全情況，指導(dǎo)業(yè)主進(jìn)行整改，嗓子都干了，也沒有喊一聲苦，叫一聲累。40多天來共發(fā)放了xx余份的宣傳資料和《晚報?？?。特別是在整改的第二階段，負(fù)責(zé)了40多家企業(yè)的整改，無論是刮風(fēng)下雨，每天都每家每戶樓上樓下跑上好幾趟。對部分不理解的業(yè)主進(jìn)行教育說服，并耐心的講解整改標(biāo)準(zhǔn)，直到業(yè)主明白了、理解了為止。為順利按標(biāo)準(zhǔn)整改鋪平了道路。
3、嚴(yán)格整改標(biāo)準(zhǔn)，確保順利驗(yàn)收和安全生產(chǎn)。在整治的過程中，我能嚴(yán)格要求自已，堅持“三合一”企業(yè)整改的標(biāo)準(zhǔn)，在人員與生產(chǎn)生活徹底分離的基礎(chǔ)上要求業(yè)主嚴(yán)格按消防的要求配置消防設(shè)備，并每天檢查逃生通道是否暢通無阻。保證了自已所負(fù)責(zé)的20多家企業(yè)安全生產(chǎn)并通過正式驗(yàn)收。
三、心得體會。
經(jīng)過40多天的整改工作，我的體會和收獲很多，主要有以下二點(diǎn)：
1、對我感受最深的是通過開展對“三合一”企業(yè)的整改，積累了工作經(jīng)驗(yàn)、提高了解決問題的能力、增強(qiáng)了“細(xì)心、耐心、事業(yè)心和責(zé)任心”、拉近了與人民群眾的感情。
2、作為一名政府工作人員，離開強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，沒有想事、謀事、干事的氣魄，為群眾服務(wù)就無從談起。
3三合一體系運(yùn)行情況總結(jié)。
公司自導(dǎo)入gb/t19001-20xx《質(zhì)量管理體系要求》、gb/t24001-20xx《環(huán)境管理體系要求》、gb/t24001-20xx《職業(yè)健康安全管理體系要求》，特別是《質(zhì)量管理體系要求》進(jìn)行換版以來，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的運(yùn)行情況，對《質(zhì)量手冊》、《程序文件》、《作業(yè)指導(dǎo)書》、《職業(yè)健康和環(huán)境保護(hù)管理》等文件的編制和修訂工作，精心組織各班組加強(qiáng)學(xué)習(xí)三體系文件內(nèi)容，要求化驗(yàn)室全體員工以三合一體系文件為指導(dǎo)，深化各項管理工作。
一、質(zhì)量管理體系運(yùn)行方面。
加強(qiáng)原燃材料質(zhì)量、過程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量控制，在體系運(yùn)行過程中認(rèn)真執(zhí)行各項質(zhì)量管理制度，做到有章可依，注重檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。各崗位都按制度辦事，形成良好的工作氛圍。工作中注重提高職工隊伍建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和技能水平提高，定期組織理論培訓(xùn)，加大內(nèi)部抽查，這樣職工素質(zhì)提高了，檢驗(yàn)水平提高了，進(jìn)而保證檢驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，有效地指導(dǎo)生產(chǎn)。在水泥生產(chǎn)過程中，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計和質(zhì)量管理方法，控制影響質(zhì)量的因素，提高混合材摻量，降低生產(chǎn)成本。
二、環(huán)境方面。
除公司下達(dá)文件外，化驗(yàn)室還制定了一系列關(guān)于環(huán)境方面的制度，對員工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時督促檢查，對那些沒按要求做的員工納入月底考核，實(shí)行扣分制。增強(qiáng)了員工的環(huán)境意識，從原來的臟亂到現(xiàn)在的清潔整齊，提高了公司的整體環(huán)境，保證了公司的正常運(yùn)行，從而使公司的發(fā)展穩(wěn)步向前。
三、在職業(yè)健康、安全方面。
利用班前班后會講安全，日常工作抓安全，使員工能夠正確的認(rèn)識到安全的重要性，把安全知識不斷的用于工作之中，在工作中杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
化驗(yàn)室在三體系管理中針對文件要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)達(dá)36次，并能嚴(yán)格按照公司三體系要求運(yùn)行，從而大大減少了工作中出現(xiàn)的問題，從而使人員管理走向人性化，操作手法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化，質(zhì)量管理趨于精細(xì)化。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
合格的共青團(tuán)學(xué)生干部一定要具有較高的思想覺悟、較強(qiáng)的執(zhí)行能力、較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作意識、較強(qiáng)的服務(wù)意識和獨(dú)特敏銳的眼光。只有這樣才能適應(yīng)這個社會，才真正能擔(dān)當(dāng)一名優(yōu)秀共青團(tuán)學(xué)生干部。
只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞中心服務(wù)大局、自覺把團(tuán)的工作放在兵團(tuán)大局中去謀劃，兵團(tuán)共青團(tuán)工作才能找準(zhǔn)定位，體現(xiàn)價值。只有堅持服務(wù)為本，提升服務(wù)能力，不斷滿足青年日益增長的需求，才能真正擁得青年的擁護(hù)和支持，才能培養(yǎng)和造就屯墾戊邊事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。只有堅持突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，圍繞更好地發(fā)揮“三大作用”形成兵團(tuán)工作特色，才能不斷推進(jìn)兵團(tuán)共青團(tuán)事業(yè)的'新發(fā)展。只有堅持創(chuàng)新發(fā)展，緊隨時代步伐，解放思想，開拓創(chuàng)新，不斷完善工作機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作，才能永葆兵團(tuán)共青團(tuán)蓬勃向上的生機(jī)與活力。
當(dāng)前和今后一個時期，隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，隨著全面建設(shè)小康社會步伐的加快，我國經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，呈現(xiàn)出許多新的階段性特征。同時，在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，廣大青年、青年學(xué)生思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。面對這些新形勢、新情況、新特點(diǎn)，實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，著力培養(yǎng)和造就一大批用馬克思主義的最新成果武裝的青年馬克思主義者，對于鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，對于引導(dǎo)當(dāng)代青年成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對于全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
在大學(xué)生中培養(yǎng)一批堅定的青年馬克思主義者，是新時期高校共青團(tuán)組織神圣的使命。團(tuán)的章程中明確寫道“共青團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校”，這一基本屬性決定了共青團(tuán)必須把培養(yǎng)一大批堅定的青年馬克思主義者、為中國特色社會主義事業(yè)輸送合格建設(shè)者和可靠接班人作為自己最重要也是最基本的職能。
通過實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，不斷提高青年學(xué)生的思想政治素質(zhì)、政策理論水平，增強(qiáng)其創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，把廣大青年學(xué)生更好地團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍，共青團(tuán)組織才能更好的完成黨交給的任務(wù)，共青團(tuán)的事業(yè)才能永葆生機(jī)與活力。
這次培訓(xùn)讓我懂得了作為一名學(xué)生骨干的職責(zé)，更堅定了馬克思主義信仰，學(xué)習(xí)工作中要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力奮斗，刻苦磨練，把自己鍛造成才，做一個屯墾戊邊建設(shè)者，能為黨的事業(yè)，社會主義的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
時間過得真快，來到政治學(xué)院學(xué)習(xí)已經(jīng)四個月了。四個月來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《政工寫作學(xué)》。通過學(xué)習(xí)，拓寬了寫作思路，提高了政治寫作能力。短時間內(nèi)，我的寫作水平達(dá)到了“通用”的標(biāo)準(zhǔn)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己寫作的弱點(diǎn)。《政工寫作學(xué)》這一時期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。
第一，主要收獲。
1.我已經(jīng)掌握了政治工作寫作的基本理論。來學(xué)院讀書之前，我從事過很長一段時間的政治工作，但對政治工作寫作的一些基本理論知識知之甚少，只知道一些模糊的概念。我在工作中常常感覺像是在摸石頭過河。培訓(xùn)結(jié)束后，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究了一些政治工作寫作的基礎(chǔ)知識，比如它的特點(diǎn)、分類、必須堅持的原則、如何吸收素材、如何裁剪素材、如何提煉思路、如何將思路和素材進(jìn)行最佳組合等等。通過老師的講解，我掌握了政工寫作的基本理論。
2.熟悉政治工作中常用的基本文體和寫作方法。本人來自直屬單位，接觸過很多公司的常用文書，但寫作實(shí)踐很少，對一些常用文體的寫作也只略知一二。來學(xué)校后，學(xué)習(xí)《政工寫作學(xué)》時課前使用。
心預(yù)習(xí)，上課充分利用45分鐘認(rèn)真聽講，作好筆記，課后按時完成寫作練習(xí)。同時，課余時間虛心向?qū)懽魉捷^高的同志請教，自己給自己壓擔(dān)子加任務(wù)，做到每學(xué)習(xí)一種文體，練一種文體，會一種文體。四個多月來，我共練習(xí)寫了各類政工文章21篇，使自己在短時間內(nèi)掌握了政工計劃、總結(jié)、講話稿、常用公文的寫作模式、方法和技巧，寫作水平達(dá)到教員所要求的“普及型”水平。
3、培養(yǎng)了學(xué)習(xí)情趣。來政院學(xué)習(xí)之前，由于種種原因，自己在單位對自學(xué)重視不夠，總感到需要寫的東西不多，沒有一種緊迫感和壓力感，主動學(xué)習(xí)的熱情不高，興趣不濃。這次重返校園，在教員的引導(dǎo)和同學(xué)們的影響下，使我深深感到自己的知識“底氣”不足。環(huán)境催我奮進(jìn)，通過努力，尤其是我寫的文章得到寫作教員的充分肯定，大大激發(fā)了我的寫作熱情，培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)情趣，使自己由原來的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的“我要學(xué)”。
二、存在的問題。
1、自身知識儲備不夠。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我雖然掌握了一些常用文體的基本寫作方法和技能，可是每次在教員布置作業(yè)后，自己真正按所學(xué)文體格式“照葫蘆畫瓢”時，總感到腦袋空空，寫上兩三句話，就沒話可寫了。究其原因，就是由于自己平時不注重知識和思想的積累，“底氣”不足，因而出現(xiàn)“書到用時方恨少”的局面。
2、學(xué)習(xí)中存在畏難情緒。由于自己寫作基礎(chǔ)差，知識積累少。時常在教員布置作業(yè)時，篇幅短的，感覺還可以承受，一旦篇幅較長，思想壓力就比較大，總有一種難以應(yīng)付的感覺，往往是絞盡腦汁也拿不出像樣的東西，有時不免有種畏難情緒，缺乏一種知難而上的精神。
三、今后努力方向。
1、多讀。利用在校學(xué)習(xí)時間相對比較集中的有利條件，多讀書，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)。一是多讀一些理論書籍，不斷提高自己的理論層次;二是多閱讀一些政工研究文章和政工信息材料，學(xué)習(xí)別人的寫作方法和觀點(diǎn)提煉，掌握一些政工信息;三是多讀一些有利于提高自己寫作能力的書籍，不斷拓寬自己的知識面。
2、多思。政工寫作水平的提高還不能滿足于“照葫蘆畫瓢”，要切實(shí)提高政工寫作水平，必須使自己養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，找出政工寫作的規(guī)律性東西，形成自己的寫作特色。
3、多寫。要真正提高的寫作水平，關(guān)鍵的一點(diǎn)還得多寫。我要充分利用在校僅有的時間，盡最大努力完成教員布置的每一篇作業(yè)，虛心向教員和同學(xué)請教，找出自己存在的不足。
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青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
每天都在緊張忙碌之中度過，夜深人靜時，坐在電腦前，傾聽專家的講解、在線研討交流、閱讀教育教學(xué)書刊、完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)……雖然辛苦，但卻樂在其中。每天用心地去解讀最前沿的教學(xué)理念，在交流互動中取長補(bǔ)短，在自主研修中提升，抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)的感悟，認(rèn)真總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感受著不斷充實(shí)豐富自己的成長過程，享受著生命拔節(jié)的快樂。
一、讓學(xué)習(xí)成為專業(yè)成長的源頭活水。
在“走進(jìn)北師大”學(xué)習(xí)的過程中，真可謂是大開眼界，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)的管理方法的同時，我也深切地感受到了自己與名校名師的差距，這差距源于自己的專業(yè)知識不夠精深，源于知識視野不夠開闊，源于教育理論功底不夠深厚，而這些知識的積累只有靠讀書學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！睂W(xué)習(xí)如同這源頭活水，它會保持我們的專業(yè)成長之渠清澈無比。我想，學(xué)海無涯，藝無止境，教師要以為學(xué)生生命奠基為追求，必須靠讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的彌補(bǔ)和進(jìn)修，要像海綿一樣不斷地吸收和納取。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)過程中，我一定會不斷成長。
二、讓反思成為專業(yè)成長的鋪路基石。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話是孔子所提倡的一種讀書方法。指的是一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂“盡信書不如無書”；而如果一味空想而不去進(jìn)行實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識，否則就會收效甚微。這句話用在教師的專業(yè)成長上同樣適用。教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么，即使是有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的.20次重復(fù)，除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益，否則就不可能有什么改進(jìn)。他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。反思是我們教師成長的“催化劑”，是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)中，培訓(xùn)組織者為我們提供了交流反思的平臺，啟發(fā)我們不要只做埋頭苦干的老黃牛，要時?；仡^看看自己走過的路，及時總結(jié)自己的教學(xué)有哪些成功之處，還有那些需要改進(jìn)的地方、如何改進(jìn)，只有堅持長期反思，才能逐漸提升教學(xué)能力。
“學(xué)無止境”，讓我們借這次國培之機(jī)，開始我們的專業(yè)成長之旅，多學(xué)習(xí)，引入源頭活水，勤思考，鋪下堅實(shí)的基石，最終才有可能攀上成長的巔峰。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
我叫楊xx，來自河南理工大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院機(jī)械10—02班。在大一期間，我本著鍛煉自己、回報社會的初衷，抓住一切機(jī)會展現(xiàn)、提高自己的能力，努力學(xué)習(xí)各項知識。在學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐等方面下功夫，并且取得了一定的成績，下面我將就各方面分三點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職。在剛進(jìn)大學(xué)的時候我就抱著考研的理想努力學(xué)習(xí)。不管平時的事務(wù)有多么繁雜，我都始終沒有放松過學(xué)習(xí)。除了課堂學(xué)習(xí)以外，我還廣泛參加學(xué)習(xí)類競賽。同時，功夫不負(fù)有心人，在付出以后我也獲得了一些獎項，其中包括全國英語等級考試pet3、大學(xué)生英語演講公開賽等，并在學(xué)年末的評優(yōu)評先過程中獲得了二等獎學(xué)金。這使我更加認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。在大學(xué)中，無論其他事情有多繁忙，學(xué)習(xí)不能放松，更不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲等娛樂項目而忘記了自己的本職——學(xué)習(xí)！
二、工作方面。
大一期間我除了學(xué)習(xí)以外還在年級、學(xué)生會、班級里擔(dān)任了一些職務(wù)。憑著老師們的錯愛，我在年級里擔(dān)任大班長，在共青團(tuán)里擔(dān)任10級團(tuán)；在學(xué)生會里現(xiàn)任院學(xué)生會自律部副部長；在班里任班長。這些工作使我的能力得到了大幅度的提升。不光鍛煉了我學(xué)習(xí)和工作之間的協(xié)調(diào)能力，還讓我懂得了如何做人、做事。這也正是我進(jìn)入大學(xué)以來夢寐以求想學(xué)習(xí)到的。我們知道，大學(xué)就是個小社會，大學(xué)更需要培養(yǎng)全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高的人才。進(jìn)入大學(xué)，只知道學(xué)習(xí)不行，那樣會成為一個書呆子而被社會拋棄；而在各種各樣的社會工作中迷失自我也不可取。這使得我把課余精力都投入到學(xué)生工作中去，既不致于把課余時間浪費(fèi)掉，有全面提高了自己的綜合素質(zhì)。
三、社會實(shí)踐方面。
201x年暑假期間，我參加了由校團(tuán)委組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。在14天的行程中我跟隨院學(xué)生會實(shí)踐部組織的集中團(tuán)隊，下基層、走社區(qū)，和老革命前輩們交談，從他們身上我學(xué)習(xí)到了那個年代人們艱苦創(chuàng)業(yè)、樂觀向上的可貴品質(zhì)。
在社會實(shí)踐期間，我感觸良多。發(fā)現(xiàn)要想在社會中立足，光憑借專業(yè)技術(shù)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。它不僅需要專業(yè)技術(shù)知識，更需要良好的與人溝通能力，人際交往能力，表達(dá)能力，以及自我展現(xiàn)的能力。有的大學(xué)生不敢與生人談話交流，這正說明我們這一代大學(xué)生在象牙塔里呆久了，沒有認(rèn)識到社會真正需要的人才是什么樣的人才。所以，社會實(shí)踐活動給我了一個這樣的機(jī)會認(rèn)清自己，認(rèn)清社會，這非常有利于我今后的發(fā)展，為我今后的努力提供了有力的方向。
在201x—201x學(xué)年爭先創(chuàng)優(yōu)工作中我被評為“三好學(xué)生”稱號，這使我格外興奮和榮耀。這是對我一年來學(xué)習(xí)、工作、實(shí)踐最好的證明，也更加鼓舞了我下一年繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。感謝院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們長期以來對我的幫助和支持，我會不驕不躁，繼續(xù)努力，為學(xué)院爭取更多的榮譽(yù)。
青馬工程個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
基本情況：
陳凱，男，中共黨員，6月畢業(yè)于蘇州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后，在上海市青浦區(qū)第一中學(xué)任教至今，擔(dān)任高中物理教學(xué)工作。
4月提前轉(zhuǎn)正并中途接班擔(dān)任班主任，6月起擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記，現(xiàn)兼任共青團(tuán)青浦區(qū)第三屆委員會委員、青浦區(qū)教育局團(tuán)工委委員。
熱愛黨的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，嚴(yán)于律己，“五·四”期間榮獲“上海市新長征突擊手”殊榮。
師德表現(xiàn)：
任教5年多時間里，始終牢記作為一名“人民教師”責(zé)任和使命，在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學(xué)習(xí)，按照各種教育法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)老師請教，不斷豐富自身業(yè)務(wù)知識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。
嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有較高的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
由于所在學(xué)校學(xué)生層次參差不齊，所以在課堂上加強(qiáng)對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的關(guān)注和進(jìn)行個別輔導(dǎo)，重視對每一個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在的科學(xué)素養(yǎng)。
同時，正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往過程中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有嘗家教，贏得了學(xué)生的歡喜，家長的信任，社會的尊重。
在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，嚴(yán)格要求自己，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的教師。
教學(xué)水平：
趁著二期課改的春風(fēng)，從入職一開始，就努力探索符合二期課改先進(jìn)理念的教學(xué)之路。
尤其受到區(qū)教研室物理教研員李蕓蕓老師的悉心指導(dǎo)，踏上青浦一中講臺的第一周，李老師就來聽課、評課，并幫助一起重新磨課，讓我盡早的接觸課改理念，少走彎路，在她的指導(dǎo)下完成《“運(yùn)動的圖像描述”案例》，收錄在上海市物理特級教師張主方老師主編的《現(xiàn)代課堂教學(xué)啟示錄(高中物理上冊)》中(上海教育出版社出版;isbn7-5444-0148-0;中國版本圖書館cip數(shù)據(jù)核字第094773號)，同年被《中學(xué)物理教學(xué)參考》(中華人民共和國教育部主管issn1002-218x)期(總第293期)，刊登在“走進(jìn)新課標(biāo)”一欄。
由此大受鼓舞，在接下來的任職期間，不斷總結(jié)、反思、摸索，筆耕不輟，經(jīng)常性撰寫聽課反思、撰寫小論文，如《共點(diǎn)力平衡之摩擦力的判斷》、《巧解動態(tài)平衡的問題》等指導(dǎo)文章發(fā)表在全國發(fā)行的《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》上。
在教科研上，參加由李蕓蕓老師領(lǐng)銜的市級課題《中學(xué)物理課堂教學(xué)探究學(xué)習(xí)工作單的設(shè)計與實(shí)踐探索》的研究。
206月，根據(jù)課堂實(shí)踐撰寫《生動、活潑、高效物理課堂的探索——淺談探究磁感應(yīng)強(qiáng)度課堂工作單的設(shè)計》一文被中國教育學(xué)會《中國教育學(xué)刊》社、“中國教育實(shí)踐與研究論壇”評委會評為“中國教育實(shí)踐與研究論壇”征文評比大賽壹等獎，并收錄在現(xiàn)代教育出版社出版的《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》(isbn978-7-80196-700-8/g40-53)中。
同時，本人積極投入到學(xué)校的課改實(shí)踐中，在入職五年多來，開設(shè)區(qū)級公開課3節(jié)，獲得區(qū)內(nèi)同行的肯定。
尤其是最近二年，成為學(xué)校第一批課改小組成員，經(jīng)常性進(jìn)行校內(nèi)開課，通過自己課改實(shí)踐并撰寫的《淺談小組合作學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的應(yīng)用》一文在“年上海市物理教學(xué)論壇”論文評選中榮獲青浦區(qū)一等獎(青浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院研修中心、青浦區(qū)物理學(xué)會于2009年10月頒發(fā))。
在課改實(shí)踐中，打破常規(guī)、不斷創(chuàng)新，不斷在自己的課堂中融入二期課改的理念，積極調(diào)動學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀方面因素，讓學(xué)生聰明地學(xué)、愉快地學(xué)。
在實(shí)踐的過程中，還積極注重dis、多媒體、ti圖形計算器等先進(jìn)技術(shù)手段的應(yīng)用，積極參加各項理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加有上海市中學(xué)物理教材(基礎(chǔ)型)dis實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、上海市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力(中級)培訓(xùn)項目主講教師培訓(xùn)，設(shè)計制作的作品《波的產(chǎn)生》榮獲2005年青浦區(qū)教育信息化成果展教師作品三等獎，在高一時開設(shè)“ti圖形計算器”拓展課，給學(xué)生提供信息化實(shí)驗(yàn)工具，積極培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的學(xué)生，2005年7月，指導(dǎo)宋青等3位同學(xué)在上海市教育委員會教學(xué)研究室組織的上海市第十一屆高一物理競賽(ti杯)中榮獲三等獎。
育德能力：
“人人都是德育工作者”——自從從普通老師、見習(xí)班主任、班主任、校團(tuán)委書記……一路走來，本人始終銘記老師要教會學(xué)生做人，這是“百年樹人”的根本大計。
所以，本人一方面在自己的物理課堂中積極進(jìn)行德育滲透，曾榮獲青浦區(qū)青年教師“大比武”之學(xué)科“育德能力”課堂教學(xué)評比三等獎，另一方面，“團(tuán)委書記”的職務(wù)提供給我更好進(jìn)行學(xué)生德育工作的機(jī)會和平臺。
在任職團(tuán)委書記期間，校團(tuán)委先后獲得青浦區(qū)“五四特色團(tuán)組織”、青浦區(qū)“五四紅旗團(tuán)組織”等稱號，連續(xù)兩年獲得共青團(tuán)上海市委員會頒發(fā)的上海市中等學(xué)校系統(tǒng)團(tuán)組織暑期工作優(yōu)秀組織獎;組織的“紅色的豐碑”參觀尋訪活動榮獲20上海市中等學(xué)校系統(tǒng)團(tuán)組織暑期工作優(yōu)秀項目獎，組織的“尋紅色足跡迎美麗世博”主題活動項目獲上海市教衛(wèi)黨委系統(tǒng)精神文明建設(shè)委員會辦公室頒發(fā)的“青春世博——上海大中小學(xué)百個創(chuàng)意主題活動”優(yōu)秀項目獎;個人也在各項評比中小有斬獲，曾獲得“永遠(yuǎn)跟黨走”——青浦區(qū)團(tuán)干部慶祝建黨85周年主題演講會演講比賽青春魅力獎，年獲“青浦區(qū)新長征突擊手”稱號，2009年獲“上海市新長征突擊手”稱號。
在從事德育過程中，本人積極從細(xì)節(jié)抓起，不斷創(chuàng)新工作方式方法，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和鞏固，主要負(fù)責(zé)的“值周班制度”項目在1月份的青浦區(qū)共青團(tuán)工作團(tuán)建創(chuàng)新優(yōu)秀項目評選活動中獲特色項目獎，現(xiàn)將值周班制度創(chuàng)新為“學(xué)生志愿服務(wù)崗”，取得新的成效。
同時，積極發(fā)揮組織的作用，重視儀式教育，定期召開團(tuán)代會、學(xué)代會，組織高三學(xué)生舉行十八歲成人儀式等，配合學(xué)校黨支部辦好青年黨校，培養(yǎng)學(xué)生干部。
為營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。
這五年來，本人還積極投入到學(xué)校創(chuàng)建市行為規(guī)范校、區(qū)綠色校園、市安全文明校園、市文明單位、全國精神文明建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)的創(chuàng)建過程中，體會到其中的艱辛和榮譽(yù)的來之不易，我將倍感珍惜。
今天，我以一中而感到自豪，我相信有一天，通過我的努力，一中會以我為榮，我會戒驕戒躁、努力實(shí)踐“一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”，為我們國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
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