在實(shí)際工作和生活中，我們常常需要制定方案來(lái)解決各種問(wèn)題。制定方案時(shí)，我們需要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望。歡迎大家瀏覽以下方案范文，以了解不同領(lǐng)域方案制定的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇一
網(wǎng)站是在成功制作和推出網(wǎng)站之后，針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷推廣策略，專門(mén)制作的一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站。通過(guò)網(wǎng)站的推出，能夠讓搶占互聯(lián)網(wǎng)這一企業(yè)傳播陣地，以提升知名度、美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為的整合傳播開(kāi)辟了一條新途徑。網(wǎng)絡(luò)資源的最大優(yōu)勢(shì)在于快速、便捷、低廉、高效，且具有互動(dòng)性。如今上網(wǎng)的人越來(lái)越多，信息傳播面廣，傳播速度快——我們可以充分利用這些特點(diǎn)，為服務(wù)。
本站站主要具有以下作用：
1、網(wǎng)站可以提升、拓展、縱深的形象、價(jià)值及外延。
2、網(wǎng)站能夠提供互動(dòng)、親切的“客戶關(guān)系管理”，不管是普通來(lái)訪者、消費(fèi)者，還是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)價(jià)值鏈上的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3、網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)線上推廣營(yíng)銷的根據(jù)地。一方面，在離線領(lǐng)域可以配合廣告、公關(guān)、促銷等開(kāi)展系列營(yíng)銷活動(dòng)；另一方面，網(wǎng)站本身就是一個(gè)互動(dòng)溝通平臺(tái)，二者活動(dòng)的反饋溝通均可在網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)。并且，這些活動(dòng)都應(yīng)以核心價(jià)值為基準(zhǔn)點(diǎn)，因此可以確?；顒?dòng)的持久性與連貫性。
通過(guò)有效的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)，可以使網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)上述期望，能夠較傳統(tǒng)途徑和方法更為快捷的實(shí)現(xiàn)深化傳播目的。
網(wǎng)站推廣效果衡量標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)站訪問(wèn)量穩(wěn)步上升，會(huì)員注冊(cè)數(shù)、企業(yè)美譽(yù)度、網(wǎng)站的忠誠(chéng)度。
1、網(wǎng)絡(luò)廣告投放：
根據(jù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)廣告預(yù)測(cè)機(jī)構(gòu)iresearch的統(tǒng)計(jì)，20__年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到10.8億元，比20__年的4.9億元增長(zhǎng)120%。未來(lái)3年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到18億元、27億元和40億元。專家預(yù)見(jiàn)，未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)廣告將與電視廣告占有同等地位的市場(chǎng)份額。
某個(gè)企業(yè)感興趣，僅需輕按鼠標(biāo)就能進(jìn)一步了解更多、更為詳細(xì)、生動(dòng)的信息，從而使消費(fèi)者能親身“體驗(yàn)”產(chǎn)品、服務(wù)與，讓顧客如身臨其境般感受商品或服務(wù)，因此，網(wǎng)絡(luò)廣告又具備強(qiáng)烈的交互性與感官性這一優(yōu)勢(shì)。
網(wǎng)絡(luò)廣告是投入較大，效果明顯的網(wǎng)站推廣方式之一。廣告投放對(duì)象選擇要符合網(wǎng)站訪問(wèn)群特征，并根據(jù)網(wǎng)站不同推廣階段的需要進(jìn)行調(diào)整。針對(duì)網(wǎng)站的特點(diǎn)，我們制訂了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)廣告投放計(jì)劃。
廣告投放對(duì)象：網(wǎng)站是一個(gè)吸引和準(zhǔn)了解和參與網(wǎng)站活動(dòng)，在時(shí)尚和娛樂(lè)互動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行傳播的網(wǎng)站，它所面對(duì)的受眾主要為和準(zhǔn)，他們是一群熱愛(ài)生活、熱愛(ài)互聯(lián)網(wǎng)，喜歡接受新事物、敢于嘗試的年輕人。針對(duì)網(wǎng)站的受眾特點(diǎn)，我們將網(wǎng)絡(luò)廣告投放對(duì)象選擇為娛樂(lè)網(wǎng)站、時(shí)尚資訊網(wǎng)站、導(dǎo)航網(wǎng)站、地方門(mén)戶網(wǎng)站和行業(yè)資訊網(wǎng)站等。
廣告投放辦法：網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)廣告投放分兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)廣告以積分換取獎(jiǎng)品為主線。
第一個(gè)步驟為網(wǎng)站發(fā)布之際，在各類目標(biāo)網(wǎng)站投放“慶祝本站站上線，注冊(cè)會(huì)員，換取積分贏大獎(jiǎng)活動(dòng)”廣告，吸引網(wǎng)民訪問(wèn)網(wǎng)站，并注冊(cè)成為會(huì)員。
第二個(gè)步驟為分三個(gè)活動(dòng)主題進(jìn)行廣告制作與投放，三個(gè)活動(dòng)依次序投放廣告并開(kāi)展活動(dòng)。(制作相應(yīng)的廣告頁(yè)面，并引導(dǎo)網(wǎng)民訪問(wèn)網(wǎng)站的相關(guān)欄目和內(nèi)容)。
投放周期：整個(gè)網(wǎng)站廣告投放周期為三個(gè)月。
廣告形式：根據(jù)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)廣告投放需要，我們將設(shè)計(jì)規(guī)劃多種廣告形式進(jìn)行廣告投放。主要廣告形式有飄浮廣告、banner廣告、文字廣告等。
效果評(píng)估：通過(guò)第一個(gè)月的“注冊(cè)會(huì)員贏大獎(jiǎng)”活動(dòng)廣告投放，將吸引大量網(wǎng)民訪問(wèn)網(wǎng)站并注冊(cè)成為網(wǎng)站的會(huì)員；緊接著投放的三個(gè)網(wǎng)站活動(dòng)廣告，將進(jìn)一步吸引網(wǎng)民參與到網(wǎng)站的活動(dòng)中來(lái)，將深入植根到網(wǎng)民印象當(dāng)中，各類活動(dòng)開(kāi)展地如火如荼，網(wǎng)站的知名度和訪問(wèn)量將進(jìn)一步提升。
2、全面登錄搜索引擎：
統(tǒng)計(jì)表明，網(wǎng)站60%的訪問(wèn)量來(lái)自各類搜索引擎，因此網(wǎng)站科學(xué)登錄各大搜索引擎，是進(jìn)行網(wǎng)站推廣的重要內(nèi)容。
確定網(wǎng)站關(guān)鍵詞：網(wǎng)站全面登錄搜索引擎，網(wǎng)民只需要搜索相關(guān)關(guān)鍵詞即可顯示出網(wǎng)站地址，并能點(diǎn)擊進(jìn)入。根據(jù)網(wǎng)站特色，我們?yōu)槠溥x定的關(guān)鍵詞為：、等。基于上述關(guān)鍵詞，基本準(zhǔn)確描繪出網(wǎng)站的基本內(nèi)容。
登錄各大門(mén)戶網(wǎng)站搜索引擎：門(mén)戶網(wǎng)站搜索引擎是許多普通網(wǎng)民搜索和發(fā)現(xiàn)新網(wǎng)站的重要途徑，將網(wǎng)站根據(jù)科學(xué)選定的關(guān)鍵詞進(jìn)行網(wǎng)站登錄，能夠有效地提升網(wǎng)站的曝光率，快速呈現(xiàn)在普通網(wǎng)民面前。其中各大門(mén)戶網(wǎng)站搜索引擎的“推薦登錄”方式能夠讓網(wǎng)站具有較好的關(guān)鍵詞搜索排名位置，是比較理想的登錄方式。
登錄google、百度等專業(yè)搜索引擎：google、百度等知名專業(yè)搜索引擎屬于自動(dòng)收錄加關(guān)鍵詞廣告模式，每天有。能夠被其自動(dòng)收錄，并在搜索相關(guān)關(guān)鍵詞的時(shí)候具有較好的搜索引擎自然排名，這將極大的促進(jìn)網(wǎng)站的營(yíng)銷推廣和自我增值。我們通過(guò)做好網(wǎng)站的搜索引擎優(yōu)化工作，促使網(wǎng)站自發(fā)布之日起，三個(gè)月內(nèi)，能夠在專業(yè)搜索引擎具有較為理想的排名，搜索相關(guān)關(guān)鍵詞，網(wǎng)站能夠排名前列。
此外，google、百度等知名專業(yè)搜索引擎也提供了點(diǎn)擊付費(fèi)模式的關(guān)鍵詞廣告。在網(wǎng)站發(fā)布初期，我們將在google、百度等知名專業(yè)搜索引擎投放關(guān)鍵詞廣告。根據(jù)網(wǎng)站活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程選擇相應(yīng)的關(guān)鍵詞投放廣告，精確鎖定網(wǎng)站的目標(biāo)訪問(wèn)群，能夠有效提高網(wǎng)站的訪問(wèn)質(zhì)量。如投放在時(shí)尚、運(yùn)動(dòng)、休閑、禮品、等關(guān)鍵詞，另外定義廣告宣傳語(yǔ)，以吸引感興趣的網(wǎng)民訪問(wèn)網(wǎng)站，參與到網(wǎng)站的各類活動(dòng)中來(lái)。
3、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名：
網(wǎng)絡(luò)實(shí)名是在瀏覽器地址欄直接輸入網(wǎng)站名或關(guān)鍵詞進(jìn)行網(wǎng)站搜索和訪問(wèn)的一種方式，主要分企業(yè)實(shí)名、行業(yè)實(shí)名和網(wǎng)絡(luò)排名等方式。每天有3000萬(wàn)人在使用網(wǎng)絡(luò)實(shí)名訪問(wèn)網(wǎng)站，網(wǎng)站可根據(jù)網(wǎng)站自身特點(diǎn)，選擇適合自己的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名，能夠有效促進(jìn)網(wǎng)站訪問(wèn)量提升和的主動(dòng)傳播，并且網(wǎng)民訪問(wèn)的針對(duì)性強(qiáng)，訪問(wèn)質(zhì)量能夠得到保證。
企業(yè)實(shí)名：選擇注冊(cè)同本站網(wǎng)站貼切或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名，使訪客能夠無(wú)需記住網(wǎng)站域名，直接輸入中文即可訪問(wèn)網(wǎng)站。
行業(yè)實(shí)名：選擇注冊(cè)通用或行業(yè)詞匯，能夠帶來(lái)巨大的訪問(wèn)量，引導(dǎo)訪客在輸入相關(guān)通用或行業(yè)詞匯就能夠進(jìn)入網(wǎng)站，擴(kuò)大網(wǎng)站和知名度。如城市、運(yùn)動(dòng)、獎(jiǎng)品、征文、流行、互動(dòng)等。
4、郵件營(yíng)銷推廣：
系列活動(dòng)通報(bào)：面向所有參加活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)感興趣的網(wǎng)民，及時(shí)通報(bào)活動(dòng)情況。
100個(gè)各類網(wǎng)站的友情鏈接，廣泛征求鏈接互換，擴(kuò)大網(wǎng)站外部鏈接活力，包括娛樂(lè)、資訊、地方門(mén)戶、個(gè)人等網(wǎng)站的友情鏈接合作開(kāi)展――就某個(gè)活動(dòng)或某個(gè)階段同地方門(mén)戶、行業(yè)等網(wǎng)站就網(wǎng)站相關(guān)活動(dòng)展開(kāi)合作，借助合作伙伴的平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)站與活動(dòng)推廣公關(guān)軟文推廣――就網(wǎng)站上線、各類活動(dòng)開(kāi)展情況、網(wǎng)站營(yíng)銷心得等主題，撰寫(xiě)公關(guān)文稿，同相關(guān)地方門(mén)戶、行業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)媒體等合作，及時(shí)發(fā)布公關(guān)軟文。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇二
（一）班級(jí)概況：
本班有幼兒25名,其中男孩12名，女孩13名其中17名幼兒為原小小班升上來(lái)幼兒，另有8名幼兒為本學(xué)期新入園。班級(jí)老師：一名老師為原班級(jí)老師，另一名老師為原小班老師。
（二）班級(jí)特點(diǎn)和主要表現(xiàn)：
——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、通過(guò)托班一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒基本上能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理，如穿脫簡(jiǎn)單的衣物、自己進(jìn)餐、盥洗等。
2、班上的孩子都喜歡上幼兒園。一些從其他幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的幼兒都覺(jué)得現(xiàn)在的幼兒園比原來(lái)的好。許多幼兒覺(jué)得在幼兒園比在家里開(kāi)心，這說(shuō)明他們都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。
3、孩子的交往能力有了很大的提高。從入園到現(xiàn)在，許多孩子變的開(kāi)朗了許多。尤其是幾個(gè)性格教內(nèi)向的孩子在這方面的表現(xiàn)尤其突出。
4、在進(jìn)餐方面，大部分孩子能做到自己吃完自己的一份飯菜。有的小朋友從剛?cè)雸@時(shí)的挑食到現(xiàn)在能樣樣菜都愛(ài)吃。
——薄弱因素分析：
1、班級(jí)中孩子的能力的差距較大。
2、有部分幼兒由于年齡偏小，生活上仍依賴于老師、家長(zhǎng)的幫助。
3、班級(jí)中體弱兒童比較的多，所以造成經(jīng)常生病請(qǐng)假。
（三）個(gè)別幼兒情況：
1、有性格比較倔強(qiáng)的孩子。
2、也比較的任性。
3、行為比較自由散漫的孩子。
在班級(jí)中有5-6名小年齡的孩子，他們的能力比較的差。
（四）家長(zhǎng)情況：
班級(jí)中的家長(zhǎng)文化層次較高，除一名家長(zhǎng)，其他都為大專以上學(xué)歷，比較重視對(duì)孩子的早期教育，能配合幼兒園的教育。但由于工作較忙，照顧孩子的時(shí)間很少，大多由老人或保姆照顧。所以造成了很多孩子在家一個(gè)樣，在園一個(gè)樣。家長(zhǎng)在教育時(shí)對(duì)孩子溺愛(ài)的成分比較的多。
（一）共同生活。
1、愿意與老師同伴一起活動(dòng)。
2、身體健康，各項(xiàng)指標(biāo)正常，適應(yīng)氣候環(huán)境變化，發(fā)病少。
3、學(xué)會(huì)穿脫簡(jiǎn)單、易扣的衣服和不用系鞋帶的鞋子。
4、知道自己身體的明顯特征和簡(jiǎn)單用途。
5、知道并遵守生活中的一些基本常規(guī)，如玩具的物歸原處等。
6、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，愿意親近與自己生活密切相關(guān)的人。
（二）探索世界。
1、學(xué)習(xí)用各種感官進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作、制作。
2、對(duì)各類運(yùn)動(dòng)活動(dòng)感興趣，基本動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。
3、對(duì)周圍環(huán)境中的新奇有趣的物品與現(xiàn)象好奇、好問(wèn)。
4、借助一些材料或工具進(jìn)行簡(jiǎn)單地操作。
5、知道周圍環(huán)境中常見(jiàn)的人和動(dòng)物的顯著特征。
6、能初步分辨周圍環(huán)境中各類物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量。
（三）表達(dá)表現(xiàn)。
1、喜歡聽(tīng)故事兒歌看表演、圖書(shū)，并能初步理解其意思。
2、愿與老師、同伴用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流、表達(dá)自己的意思。
3、會(huì)大膽地涂畫(huà)、自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，愿意與同伴一起表演。
4、對(duì)玩具、材料、聲音產(chǎn)生簡(jiǎn)單的想象。
5、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，發(fā)展對(duì)音樂(lè)的感受力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
1、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境：教師熱愛(ài)關(guān)心每一位幼兒，不偏愛(ài)，對(duì)幼兒一視同仁，營(yíng)造良好的心理環(huán)境。
2、創(chuàng)設(shè)良好的.物質(zhì)環(huán)境：教室環(huán)境的布置以體現(xiàn)幼兒年齡特點(diǎn)，以幼兒參與為主。
3、創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境：創(chuàng)設(shè)以幼兒為活動(dòng)主體的環(huán)境，讓環(huán)境說(shuō)話，體現(xiàn)環(huán)境的是孩子內(nèi)心世界。
目標(biāo)：
1、注重新生工作，穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)班級(jí)生活。
2、關(guān)心照顧體弱兒童，使他們健康成長(zhǎng)。
3、培養(yǎng)個(gè)別幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、幫助個(gè)別幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
5、教育幼兒友愛(ài)同伴，培養(yǎng)幼兒具有活潑，開(kāi)朗的性格。
措施：
1、建立個(gè)案跟蹤記錄，了解幼兒活動(dòng)狀態(tài)，并針對(duì)情況及時(shí)教育。
2、多督促，善觀察，與孩子交流，談心，建立感情。
3、長(zhǎng)多交流，反饋幼兒在園情況，了解幼兒在家情況。家園同步進(jìn)行教育。
家長(zhǎng)工作。
目標(biāo)：
1、加強(qiáng)交流，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
2、家園同步教育，培養(yǎng)身心健康的幼兒。
3、加強(qiáng)對(duì)體弱兒童的家園聯(lián)系工作，使其健康成長(zhǎng)。
措施：
1、情做好來(lái)園和離園工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。
2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園工作，配合老師更好地開(kāi)展班級(jí)。
3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4、完善家訪，對(duì)三天不來(lái)園的幼兒及時(shí)家訪了解情況并記錄。
5、利用家訪、家園之窗等，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇三
一.加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使孩子們?cè)谇楦?，能力等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二.加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，當(dāng)好孩子們的鏡子，用自己的一言一行潛移默化的影響他們。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于創(chuàng)新，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的要求。
三.做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全意識(shí)，做到事事講安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保孩子們的人身安全。做好安全教育工作，對(duì)孩子們進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的教育，教育孩子們注意上下樓梯不擁擠，小心電源等安全教育，做好本職工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，妥善處理。
四.培養(yǎng)孩子們良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)孩子們良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織孩子們安靜進(jìn)宿舍入睡。課間時(shí)間保證孩子們的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
五.抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因人施教，制訂出科學(xué)的、符合班級(jí)幼兒實(shí)際的教育教學(xué)計(jì)劃。注重他們的思想品德教育，做到正面教育。堅(jiān)持用普通話，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。
六.做好家校溝通工作。及時(shí)做好個(gè)別教育，愛(ài)護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，密切配合，共同教育好每個(gè)孩子。
七.在備課中，積極與其他教師共同研究，多串門(mén)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
以上是我201x-201x年上學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，我會(huì)在教學(xué)工作中按上述計(jì)劃努力實(shí)施，日常管理上做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，不斷得使自己有所進(jìn)步，讓孩子們?cè)谛@快樂(lè)健康的進(jìn)步成長(zhǎng)。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇四
學(xué)校建設(shè)網(wǎng)站成了教師與學(xué)生之間的交流有了創(chuàng)新的突破,學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)營(yíng)造了一個(gè)共同討論、共同分享的環(huán)境。為學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)工作制定方案，下面是本站小編整理的學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。
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一、前言。
在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，學(xué)校網(wǎng)站制作正成為學(xué)校進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、網(wǎng)站服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，它不但具有快捷、無(wú)距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性，更能提供一些互動(dòng)性的功能。學(xué)校網(wǎng)站制作的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解您的學(xué)校。傳統(tǒng)媒體就這一點(diǎn)是無(wú)法與之相比擬的，可以說(shuō)學(xué)校網(wǎng)站制作的快捷、無(wú)距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。學(xué)校網(wǎng)站制作能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。學(xué)校網(wǎng)站制作能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式，網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站制作是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門(mén)網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地。學(xué)校要建立一個(gè)網(wǎng)站，首先要明確學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的意義和需求及校園網(wǎng)所能提供的功能和內(nèi)容。
(一)競(jìng)爭(zhēng)的需要。
國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的用戶在迅猛地增長(zhǎng)。這增長(zhǎng)速度是全世界范圍的普遍現(xiàn)象。在美國(guó)，歐洲，日本，中國(guó)臺(tái)灣，港澳，及其它許多國(guó)家,網(wǎng)站和電子信箱系統(tǒng)已經(jīng)成為公司立業(yè)不可缺少的重要組成部分。人們用電子信箱已經(jīng)比用電話更多了，百分之九十以上的大小企業(yè),學(xué)校,政府機(jī)關(guān),服務(wù)業(yè)甚至酒吧都設(shè)法在熱門(mén)網(wǎng)絡(luò)上設(shè)有自己的網(wǎng)站供數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的人們前來(lái)參觀瀏覽、查詢。中國(guó)及全世界的上網(wǎng)用戶在未來(lái)數(shù)年還會(huì)迅速增加。您的學(xué)校要為這眾多的民眾、學(xué)校想更好的發(fā)展就必須建立自己的網(wǎng)站和電子信箱系統(tǒng)，在這信息的高速公路上宣傳自己，高效的工作。學(xué)校網(wǎng)站、電子信箱給家長(zhǎng)/潛在生源，特別是全市及外市生源帶來(lái)聯(lián)系的特別便利及了解和信任感，若沒(méi)有網(wǎng)站和電子信箱，學(xué)校將失去越來(lái)越多的機(jī)會(huì)而最終被淘汰。
(二)強(qiáng)化形象的需要。
今天，國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已成為高科技和未來(lái)生活的代名詞，網(wǎng)站是學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)上的形象。它不僅可以增加學(xué)生的溝通渠道，還可以開(kāi)發(fā)鍛煉學(xué)生的溝通能力與技巧，更可體現(xiàn)學(xué)校的硬件設(shè)施，是顯示學(xué)校的實(shí)力，提升學(xué)校形象的必要形式。
(三)信息快速獲取的需求。
更不要說(shuō)在尋找信息上的經(jīng)濟(jì)投入。
網(wǎng)絡(luò)是繼報(bào)刊雜志、廣播、電視之后的強(qiáng)大的傳播媒介，方便、快捷、信息量大，已經(jīng)滲入我們的日常生活之中，是工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、通訊的載體。創(chuàng)辦網(wǎng)站將開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育改革新局面，具有劃時(shí)代的意義，也是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)所趨。
1、宣傳我校形象，形成品牌。
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的"商標(biāo)"，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。憑藉學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。
2.實(shí)現(xiàn)教育資源共享分配，加快課改步伐。
網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫(kù)，它集全社會(huì)的力量，使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。這對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，不再會(huì)受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想，能有效貫徹教育政策，緊跟教學(xué)改革趨勢(shì)，用較少的時(shí)間實(shí)現(xiàn)課程改革的計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的改革進(jìn)程，同時(shí)展示現(xiàn)有教學(xué)改革的成果。
3.提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式，突破傳統(tǒng)教學(xué)限制。
學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約，也不受時(shí)間與地域限制，它可以使不同地區(qū)、不同教學(xué)環(huán)境的學(xué)校同處一室，共同討論，共同分享，使得教學(xué)在地理上的界限模糊和消失?？梢赃@么說(shuō)，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。另外，教師或?qū)W生通過(guò)在網(wǎng)上分享自己的獨(dú)有經(jīng)驗(yàn)或相互探討疑難雜事，方便快捷的解決問(wèn)題，可實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
4.提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，塑造學(xué)生的特性。
不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)享受最佳的教育機(jī)會(huì)，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培植獨(dú)特的個(gè)性和人格。
5.與教育類專門(mén)網(wǎng)站有效鏈接，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源利用最大化。
四、主要欄目由以下部分組成(暫定)：
首頁(yè)：首頁(yè)將主要呈現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)站最新資源鏈接，同時(shí)也反映出整個(gè)網(wǎng)站的整體風(fēng)格。在每周更新(必要時(shí)每日更新)的支持下，適時(shí)提供每周(天)的校園動(dòng)態(tài)新聞以及其他突出學(xué)校特色的內(nèi)容。提供五中公告，教師課件、學(xué)生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學(xué)校的專題新聞。同時(shí)提供各欄目網(wǎng)頁(yè)、師生個(gè)人主頁(yè)和國(guó)內(nèi)教育相關(guān)網(wǎng)站鏈。學(xué)校簡(jiǎn)介：介紹學(xué)校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與目標(biāo)追求、領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校榮譽(yù)、校園風(fēng)光等。
教師風(fēng)采：一流的教育追求需要一流的教師支持。塊旨在宣傳教師，重點(diǎn)宣傳教師的教育個(gè)性，包含教師教育理念、教育業(yè)績(jī)等。讓社會(huì)了解教師;讓學(xué)生家長(zhǎng)接納教師;讓學(xué)生追隨教師;讓教師充分展示自我。
德育縱橫：學(xué)校德育工作宣傳窗口。作為黨團(tuán)建設(shè)主陣地，應(yīng)包括黨團(tuán)知識(shí)活動(dòng)、國(guó)家時(shí)事、教育法律法規(guī)、組織發(fā)展、家長(zhǎng)學(xué)校等欄目。
教育科研：本欄目將隨時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)科研(教研)動(dòng)態(tài)，反映學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)發(fā)展情況;反映學(xué)校的校本教研的實(shí)施方案和成果;在此基礎(chǔ)上，選擇提供當(dāng)今現(xiàn)代教育教學(xué)理論文章，為教師的理論學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。
課程資源：以學(xué)科為基礎(chǔ)，提供學(xué)科教學(xué)的教案、試題、cai課件、相關(guān)理論文章及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源鏈接。
學(xué)生主頁(yè)：旨在介紹學(xué)生個(gè)性、展示學(xué)生才華、為學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)提供幫助、為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供支持。
教育信息門(mén)戶系統(tǒng)信息門(mén)戶是一個(gè)為整合內(nèi)部資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)展示統(tǒng)一部門(mén)形象的信息門(mén)戶平臺(tái)(eip/bip)，使教育部門(mén)的職員、客戶和合作伙伴能利用該門(mén)戶實(shí)現(xiàn)信息共享和開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布、信息互動(dòng)、信息共享、通用資源管理、多類型信息接入等功能。是新一代互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的有效工具。教育網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng)教育網(wǎng)站系統(tǒng)"包括客戶自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、客戶網(wǎng)站等部分。教育機(jī)構(gòu)可以通過(guò)"教育網(wǎng)站系統(tǒng)"管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實(shí)時(shí)地申請(qǐng)域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的網(wǎng)站部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測(cè)，并可選配在線交流、教育論壇等可定制服務(wù)。即便粗通計(jì)算機(jī)的用戶或多級(jí)教育機(jī)構(gòu)也能迅速在線完成網(wǎng)站的自助申請(qǐng)、建立和維護(hù)。教育管理和辦公系統(tǒng)針對(duì)教育內(nèi)部辦公處理的業(yè)務(wù)要求和與外部聯(lián)系的需求，技術(shù)，遵循教委、學(xué)校在線辦公解決方案的需要，充分實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)布、文檔共享、互動(dòng)交流、公文管理、手寫(xiě)支持等功能，為教育內(nèi)部的辦公自動(dòng)化工作，教育內(nèi)部協(xié)作等工作提供技術(shù)支持。
五、關(guān)于網(wǎng)站信息來(lái)源。
信息是學(xué)校網(wǎng)站生命;學(xué)校網(wǎng)站的水平最終取決于學(xué)校的教育底蘊(yùn)和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設(shè)的信息員。
1.信息分類：
按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學(xué)校介紹、專題新聞、教育教學(xué)資源、留言板、學(xué)校公告、校園新聞、每周校園之星(學(xué)生)、教研信息等。
2.信息來(lái)源分工：
在“用戶——網(wǎng)站互動(dòng)”的基礎(chǔ)上依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊信息的提供及發(fā)布的責(zé)任和權(quán)力分解到部門(mén)或個(gè)人，使信息的來(lái)源多元化、多樣化。
學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)是我校推進(jìn)教育信息化與教育現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的標(biāo)志性工程，也是需要全體師生共同建設(shè)與維護(hù)的系統(tǒng)工程，對(duì)于實(shí)現(xiàn)教育資源共享、架設(shè)溝通橋梁、普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、樹(shù)立學(xué)校形象有著極其重要的作用。
我校網(wǎng)站從開(kāi)通到現(xiàn)在已經(jīng)有兩年多的時(shí)間了，開(kāi)通后到現(xiàn)在也僅僅是在一年前進(jìn)行了改版，版改了內(nèi)容和功能卻沒(méi)有及時(shí)的更新，一直都是比較簡(jiǎn)單的html網(wǎng)頁(yè)的簡(jiǎn)單組合，網(wǎng)站作為我校對(duì)外的一扇窗戶，作為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師以及社會(huì)和五中溝通的一座橋梁，怎能讓她如此停滯不前呢?為了我校網(wǎng)站的今天和明天，我有一些不成熟的想法或建議，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
1、信息交流的新窗口。建設(shè)一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站，主要可通過(guò)它為學(xué)生、教師和家長(zhǎng)以及社會(huì)各界提供一個(gè)交流對(duì)話窗口，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)校教育教學(xué)改革的成果，樹(shù)立良好的學(xué)校形象，主動(dòng)獲得社會(huì)的理解與支持，使其成為學(xué)校教育教學(xué)改革的新的切入口。
2、教育和管理的新平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)，可集成教育優(yōu)質(zhì)資源，可促進(jìn)教師不斷更新教育觀念，積極掌握包括網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在內(nèi)的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)教育發(fā)展對(duì)教師素質(zhì)的新要求。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，編輯電腦小報(bào)，為學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)營(yíng)造一片新的樂(lè)園，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的全面實(shí)施。
作為一項(xiàng)綜合全面的教育現(xiàn)代化基礎(chǔ)工程，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)勢(shì)在必行，為進(jìn)一步提高學(xué)校網(wǎng)站的質(zhì)量，完善網(wǎng)站的功能，使之在學(xué)校教育教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，在網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中應(yīng)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)管理、責(zé)任到人、目標(biāo)考核”的要求，堅(jiān)持師生共建、服務(wù)教育、反映生活的原則，采用以教學(xué)與管理應(yīng)用為核心、軟硬件并重、建設(shè)與應(yīng)用并重的模式，來(lái)完成具體的制作任務(wù)。
級(jí)負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成。具體完成搜集內(nèi)容、整理資料、開(kāi)設(shè)欄目、形成框架、制作主頁(yè)、維護(hù)更新的工作。信息組同時(shí)要承擔(dān)發(fā)布網(wǎng)站、維護(hù)網(wǎng)站、推廣網(wǎng)站的任務(wù)。(成員結(jié)構(gòu)：總體負(fù)責(zé)(由領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任);日常維護(hù)、管理和信息的發(fā)布;網(wǎng)站策劃;網(wǎng)頁(yè)制作;美術(shù)指導(dǎo);視頻照片資料;文稿的錄入;信息提供由各處室、年級(jí)負(fù)責(zé)人和教師、學(xué)生骨干組成)。
2.要有一套完善的站點(diǎn)設(shè)計(jì)制作評(píng)估體制以保證站點(diǎn)的建設(shè)質(zhì)量和正常運(yùn)行與維護(hù)。學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)分層培訓(xùn)，全面提高教師計(jì)算機(jī)操作水平。同時(shí)，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)人員的制作工作進(jìn)行合理的考核與獎(jiǎng)勵(lì)是學(xué)校網(wǎng)站不斷發(fā)展完善的動(dòng)力。
3.要有本地、本校特色。也就是說(shuō)要具有濃郁的地域文化特點(diǎn)，要體現(xiàn)本校的教育教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)和要求。
4.能為學(xué)生提供綜合學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教學(xué)研究模式是一項(xiàng)具有前瞻性的探索學(xué)校教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合的課題。通過(guò)師生共同建立一個(gè)突破時(shí)間、地域限制的學(xué)習(xí)網(wǎng)站(主題網(wǎng)站)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的有機(jī)組成部分，對(duì)學(xué)習(xí)者全方位的綜合服務(wù)。
主要欄目由以下部分組成(暫定)：
首頁(yè)：首頁(yè)將主要呈現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)站最新資源鏈接，同時(shí)也反映出整個(gè)網(wǎng)站的整體風(fēng)格。在每周更新(必要時(shí)每日更新)的支持下，適時(shí)提供每周(天)的校園動(dòng)態(tài)新聞以及其他突出學(xué)校特色的內(nèi)容。提供五中公告，教師課件、學(xué)生作品教育法規(guī)等鏈接，集結(jié)發(fā)布學(xué)校的專題新聞。同時(shí)提供各欄目網(wǎng)頁(yè)、師生個(gè)人主頁(yè)和國(guó)內(nèi)教育相關(guān)網(wǎng)站鏈。
學(xué)校簡(jiǎn)介：介紹學(xué)校的專業(yè)模塊。以圖文并茂的形式突出介紹學(xué)校的辦學(xué)理念與目標(biāo)追求、領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校榮譽(yù)、校園風(fēng)光等。教師風(fēng)采：一流的教育追求需要一流的教師支持。塊旨在宣傳教師，重點(diǎn)宣傳教師的教育個(gè)性，包含教師教育理念、教育業(yè)績(jī)等。讓社會(huì)了解教師;讓學(xué)生家長(zhǎng)接納教師;讓學(xué)生追隨教師;讓教師充分展示自我。
德育縱橫：學(xué)校德育工作宣傳窗口。作為黨團(tuán)建設(shè)主陣地，應(yīng)包括黨團(tuán)知識(shí)活動(dòng)、國(guó)家時(shí)事、教育法律法規(guī)、組織發(fā)展、家長(zhǎng)學(xué)校等欄目。
教育科研：本欄目將隨時(shí)反映學(xué)校的教育教學(xué)科研(教研)動(dòng)態(tài)，反映學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)發(fā)展情況;反映學(xué)校的校本教研的實(shí)施方案和成果;在此基礎(chǔ)上，選擇提供當(dāng)今現(xiàn)代教育教學(xué)理論文章，為教師的理論學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。
課程資源：以學(xué)科為基礎(chǔ)，提供學(xué)科教學(xué)的教案、試題、cai課件、相關(guān)理論文章及網(wǎng)絡(luò)學(xué)科資源鏈接。
學(xué)生主頁(yè)：旨在介紹學(xué)生個(gè)性、展示學(xué)生才華、為學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)提供幫助、為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主題學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供支持。
三、關(guān)于網(wǎng)站信息來(lái)源。
信息是學(xué)校網(wǎng)站生命;學(xué)校網(wǎng)站的水平最終取決于學(xué)校的教育底蘊(yùn)和教育資源。全體師生是網(wǎng)站建設(shè)的信息員。
1.信息分類：
按各欄目各版塊的特性具體分類，包括學(xué)校介紹、專題新聞、教育教學(xué)資源、留言板、學(xué)校公告、校園新聞、每周校園之星(學(xué)生)、教研信息等。
2.信息來(lái)源分工：
在“用戶——網(wǎng)站互動(dòng)”的基礎(chǔ)上依據(jù)不同模塊特色，我們把各模塊信息的提供及發(fā)布的責(zé)任和權(quán)力分解到部門(mén)或個(gè)人，使信息的來(lái)源多元化、多樣化。
四、關(guān)于網(wǎng)站維護(hù)與升級(jí)。
1、學(xué)校網(wǎng)站硬件、軟件由信息組專人維護(hù)，定時(shí)更新。
2、網(wǎng)站功能：目前為靜態(tài)版，每個(gè)頁(yè)面更新都很麻煩，將逐步使之具有“后臺(tái)實(shí)時(shí)更新和便于管理”功能，即后期將采用專業(yè)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)作為后臺(tái)，經(jīng)測(cè)試過(guò)多款主流網(wǎng)站后臺(tái)，可采用pageadmincms系統(tǒng)(開(kāi)發(fā)的網(wǎng)站管理系統(tǒng)，可以做學(xué)校站群，功能強(qiáng)，管理方便)作為本校的網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)。
通過(guò)“學(xué)校校園網(wǎng)”的組建及完善，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)使網(wǎng)站內(nèi)容得以充實(shí)，使學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、服務(wù)、等所有工作登上一個(gè)嶄新臺(tái)階。
讓全校師生共同努力把我們的校園網(wǎng)站建設(shè)成學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口;家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶;社會(huì)支持的橋梁;教師教育教學(xué)的園地;學(xué)生有效學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，成為教育百花園中一朵鮮艷的奇葩。
一、概述。
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的名片，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。學(xué)校網(wǎng)站可以讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，加強(qiáng)家校溝通和了解。同時(shí)學(xué)校網(wǎng)站也是師生展示風(fēng)采風(fēng)貌、建設(shè)校園文化的重要途徑。
二、建站目標(biāo)。
1、樹(shù)立學(xué)校品牌，展示學(xué)校形象;。
2、發(fā)布學(xué)校的重大活動(dòng)安排與招生政策;。
3.便學(xué)生及家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校的動(dòng)態(tài)及教學(xué)綱領(lǐng);。
三、網(wǎng)站規(guī)劃。
根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、內(nèi)容形式的不同，規(guī)劃建設(shè)不同的網(wǎng)頁(yè)表達(dá)方式，在設(shè)計(jì)和創(chuàng)意方面既體現(xiàn)學(xué)校的特色，又兼顧其展的方向。做到既量身定做、又兼容并蓄。
1.設(shè)計(jì)風(fēng)格。
網(wǎng)站屬性：綜合性網(wǎng)站;。
風(fēng)格：清新、簡(jiǎn)約風(fēng)格;形象：
有一個(gè)統(tǒng)一的logo圖案，背景為學(xué)校鳥(niǎo)瞰圖。
2.界面創(chuàng)意。
標(biāo)準(zhǔn)的圖標(biāo)風(fēng)格設(shè)計(jì)，統(tǒng)一的構(gòu)圖布局，統(tǒng)一的色調(diào)、對(duì)比度、色階;圖文風(fēng)格;。
(1)建立網(wǎng)站形象。
確定網(wǎng)站色調(diào)和風(fēng)格，形成自己獨(dú)特的形象，即以清新、簡(jiǎn)約為主的風(fēng)格(藍(lán)色為主)。
(2)網(wǎng)站信息布局。
五、技術(shù)支持：
(一)前臺(tái)欄目說(shuō)明：
1.首頁(yè)：
(1)網(wǎng)站頭部：設(shè)為首頁(yè)、加入收藏按鈕、導(dǎo)航欄;。
(2)最新更新：列表顯示的方式為標(biāo)題加時(shí)間。
(3)學(xué)校公告：學(xué)校下發(fā)的一些通知及文件信息。
2.列表頁(yè)：
列表頁(yè)由下面幾部分組成：
a)網(wǎng)站頭部：與首頁(yè)網(wǎng)站頭部類似。
b)圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容。
c)圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點(diǎn)擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容。
3.內(nèi)容頁(yè)：
內(nèi)容頁(yè)由下面幾部分組成：
a)網(wǎng)站頭部：與首頁(yè)網(wǎng)站頭部類似;。
b)圖片內(nèi)容推薦欄：列出該類圖片中推薦的圖片及內(nèi)容;。
c)圖片內(nèi)容排行欄：列出該類別下的點(diǎn)擊率排名前靠前的圖片及內(nèi)容;。
(二)后臺(tái)管理：
1.圖片管理：對(duì)圖片的管理包括添加、刪除、修改，圖片的內(nèi)容元素主要包括如下：
(1)圖片名稱：圖片的名稱;。
(2)所屬欄目：即所屬的欄目分類，分類由“欄目管理”中動(dòng)態(tài)生成;。
(3)上傳圖片：將圖片上傳到網(wǎng)站頁(yè)面上;。
2.欄目管理：一般是以設(shè)置圖片或內(nèi)容的類別做為欄目，在這里可以進(jìn)行欄目的添加、刪除修改欄目名、菜單的排序、類別排序、首頁(yè)排序。
靜態(tài)頁(yè)管理：生成靜態(tài)頁(yè)面的欄目，包括關(guān)閉網(wǎng)站靜態(tài)頁(yè)面功能、首頁(yè)更新靜態(tài)頁(yè)、列表頁(yè)更新靜態(tài)頁(yè)、內(nèi)容也更新靜態(tài)頁(yè)。
4.用戶列表：用戶的各項(xiàng)參數(shù)設(shè)置。
7.密碼修改：管理員密碼的修改。
8.公告管理：首頁(yè)顯示的公告內(nèi)容。
9.留言管理：對(duì)留言的回復(fù)，修改，刪除。
六、留言系統(tǒng)。
1.后臺(tái)回復(fù)。
2.刪除或者修改留言。
七、動(dòng)態(tài)資迅。
1.系統(tǒng)采用asp+access;。
3.自由編輯欄目模版，可設(shè)置多個(gè)模版;。
4.自由增刪修改欄目以及設(shè)置此欄目模版;。
5.新聞/圖片代碼調(diào)用在后臺(tái)生成;。
6.可增加多個(gè)低權(quán)限的錄入員，增加新聞時(shí)會(huì)記錄新聞的增加錄入員是誰(shuí);。
8.新聞發(fā)布功能，可在后臺(tái)發(fā)布相關(guān)新聞;。
10.后臺(tái)修改新聞管理頁(yè)面，可以修改新聞的添加時(shí)間和閱讀數(shù);。
10.后臺(tái)新聞管理時(shí)，排序上下條移動(dòng)的功能;。
11.具有審核員權(quán)限用戶。除可以審核文章外，其余功能與錄入員相似;。
1.網(wǎng)站需要首先注冊(cè)備案(國(guó)家信息網(wǎng)絡(luò)管理中心)需要一個(gè)星期。
3.學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)周期(頁(yè)面較多,數(shù)據(jù)量比較多)，大概建設(shè)周期為一到二個(gè)月。
九、維護(hù)方案。
3.定期維護(hù)數(shù)據(jù)庫(kù),清理數(shù)據(jù)沉余,保證網(wǎng)站正常運(yùn)行。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校家校聯(lián)系工作，增強(qiáng)對(duì)未成年人教育的合力，依據(jù)畢教【20xx】8號(hào)《關(guān)于做好家校聯(lián)系工作的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合我校的實(shí)際，制定家校聯(lián)系工作實(shí)施方案如下：
圍繞大力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)這個(gè)中心，教師、家長(zhǎng)的共同承擔(dān)培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考，感受學(xué)習(xí)的捷徑與快樂(lè)的責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)未成年人教育的合力。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法；向家長(zhǎng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育；為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù)；形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化未成年人健康成長(zhǎng)環(huán)境、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境；有助于家長(zhǎng)了解孩子在校表現(xiàn)，開(kāi)展針對(duì)性教育；有助于教師了解學(xué)生的家庭教育環(huán)境，提高教育效果；便于家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育動(dòng)態(tài)，參與學(xué)校教育教學(xué)管理。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的、富有成效的家校聯(lián)系活動(dòng)，大力宣傳科學(xué)家庭教育理念和方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，重視家庭道德教育，提高自身素質(zhì)，規(guī)范家校聯(lián)系的方式與方法，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。引領(lǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變理念，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的意識(shí)和能力，關(guān)注學(xué)生健康人格的形成和人文精神的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生講究誠(chéng)信、懂得禮貌、學(xué)會(huì)自信，擁有責(zé)任心，樂(lè)觀向上的健康心態(tài)。學(xué)校為家長(zhǎng)提供切實(shí)有效的指導(dǎo)與服務(wù)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，提高教育效果。
2、工作內(nèi)容。
家長(zhǎng)學(xué)校工作納入整體工作計(jì)劃之中，有詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有針對(duì)性。采用適合本校實(shí)際的教育材料，注重科學(xué)性、實(shí)用性。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)形式要靈活多樣，根據(jù)不同年齡孩子父母的需求，可采用講座、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、親子互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)等形式，進(jìn)行分層指導(dǎo)，每學(xué)期每個(gè)年級(jí)至少上一次課。
3．家長(zhǎng)學(xué)校管理。
（1）要組織專業(yè)培訓(xùn)和工作交流，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校全校性上課兩次，年級(jí)一次，各班不得少于四次.
（2）家庭指導(dǎo)教師分工合作，每人承擔(dān)全校性講座一次。（講稿上交政教處）。
（3）班主任建立學(xué)員考勤考核制度。年級(jí)組進(jìn)行目標(biāo)考核。
（4）學(xué)期（家長(zhǎng)）結(jié)業(yè)時(shí)，容之要以適當(dāng)方式進(jìn)行考核、評(píng)比、表彰，并將考核成績(jī)及學(xué)習(xí)情況反饋到家長(zhǎng)所在單位或社區(qū)，作為評(píng)優(yōu)選先和“五好文明家庭”評(píng)選的參考。
（5）學(xué)期末組織召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。對(duì)優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)校要及時(shí)總結(jié)、表彰和推廣。
（6）爭(zhēng)創(chuàng)各類示范家長(zhǎng)學(xué)校。四、家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)要改變由班主任唱主角的“流于形式多、單向灌輸多、一味要求多”的“一言堂”的形式，倡導(dǎo)“以人為本”、“育人為主”、“尊重每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體”等新的價(jià)值觀、育人觀。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇六
為了建全設(shè)備專業(yè)安全生產(chǎn)管理體系，完善安全生產(chǎn)管理基礎(chǔ)，提高設(shè)備專業(yè)人員的安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和管理水平，增強(qiáng)設(shè)備專業(yè)人員的安全生產(chǎn)素質(zhì)，有效預(yù)防重、特大事故的發(fā)生，特制訂如下工作計(jì)劃：
一、工作目標(biāo)。
1、杜絕檢維修過(guò)程出現(xiàn)傷亡事故；
2、杜絕設(shè)備出現(xiàn)火災(zāi)、爆炸事故；
3、杜絕因設(shè)備機(jī)械事故停運(yùn)；
4、設(shè)備故障次數(shù)為0;。
5、設(shè)備隱患整改率達(dá)100%;。
6、特種作業(yè)人員持證上崗率100%;。
7、從業(yè)人員安全培訓(xùn)率達(dá)100%。
二、具體措施。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)工作，進(jìn)行安全宣傳教育，提高全部門(mén)員工安全綜合素質(zhì)。
1)組織設(shè)備專業(yè)員工進(jìn)行相應(yīng)的安全知識(shí)培訓(xùn)，熟悉、掌握必要的安全技術(shù)知識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)，并經(jīng)考核合格后方可上崗。
2)積極配合有關(guān)職能部門(mén)對(duì)特種作業(yè)人員按國(guó)家規(guī)定開(kāi)展專業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)工作，定期進(jìn)行復(fù)審，做到持證上崗。
3)使設(shè)備專業(yè)員工能夠熟練掌握小型工傷的緊急處理措施，將傷害控制在最小程度。
4)使設(shè)備專業(yè)員工能夠熟練的使用勞動(dòng)衛(wèi)生防護(hù)用品，降低職業(yè)病危害，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。
5)使設(shè)備專業(yè)員工能在突發(fā)事故中正確熟練地采取自救和互救措施。
6)通過(guò)組織學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種警示牌、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等，使設(shè)備專業(yè)員工明確自己崗位存在的危害因素及預(yù)防措施，明確在危害發(fā)生時(shí)的救護(hù)措施。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，完善安全生產(chǎn)責(zé)任制。
1)貫徹執(zhí)行國(guó)家及各級(jí)政府部門(mén)的安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、政策和制度，及時(shí)將相關(guān)安全會(huì)議精神貫徹落實(shí)到基層，傳達(dá)到每一位設(shè)備專業(yè)口員工，增強(qiáng)員工安全生產(chǎn)意識(shí)及法律觀念。
2)健全并落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，根據(jù)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，制定安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，負(fù)責(zé)人要增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，員工在自己崗位上要認(rèn)真履行各自的安全生產(chǎn)職責(zé)。
3)由安全員定期召開(kāi)安全生產(chǎn)會(huì)議，總結(jié)安全生產(chǎn)工作，針對(duì)存在的安全隱患制定整改與預(yù)防措施，交流安全工作經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)安全生產(chǎn)方面的文件，布置有關(guān)安全工作，通報(bào)安全檢查情況。
3、落實(shí)安全生產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，定期進(jìn)行安全自查，落實(shí)隱患整改責(zé)任及措施。
1)確保設(shè)備臺(tái)帳、特種設(shè)備臺(tái)帳、安全設(shè)施臺(tái)帳齊全，并定期檢修保養(yǎng)，定期檢測(cè)，確保相關(guān)證件齊全。
2)在易燃易爆、有毒有害場(chǎng)所及可能產(chǎn)生職業(yè)危害的崗位張貼警示標(biāo)志或告知牌。
3)落實(shí)安全生產(chǎn)工作票制度，堅(jiān)持作業(yè)前出具相關(guān)工作票據(jù)并確認(rèn)相關(guān)責(zé)任人均已確認(rèn)無(wú)誤并簽字。
4)對(duì)關(guān)鍵性、綜合性、危險(xiǎn)性大的檢維修或其他作業(yè)項(xiàng)目，制定施工技術(shù)方案及安全措施。
5)保證各種安全設(shè)施配備齊全、合格有效，定期保養(yǎng)檢修，操作人員按規(guī)定穿戴勞防用品。(具體計(jì)劃見(jiàn)安全設(shè)施檢修計(jì)劃)。
6)做好日常的、季節(jié)性的、專業(yè)性的、不定期的安全檢查工作，嚴(yán)格執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)管理相關(guān)制度，定專人、定措施、定期限按時(shí)完成評(píng)價(jià)出的隱患整改任務(wù)，并做好復(fù)查、考核和記錄。對(duì)于重大隱患項(xiàng)目要建立檔案。
4、按規(guī)定進(jìn)行各種應(yīng)急預(yù)案和部門(mén)的緊急流程的演練，增強(qiáng)各類安全事故的處理和救援能力。
5、“五一”、“十一”、“春節(jié)”等重大節(jié)日前配合公司安環(huán)部開(kāi)展安全大檢查，加強(qiáng)本專業(yè)值班、確保節(jié)日安全生產(chǎn)。
6、配合公司建立安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化制度，并完成設(shè)備相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化制度細(xì)化工作及后續(xù)落實(shí)工作。
7、配合公司安環(huán)部關(guān)于安全生產(chǎn)的其他工作。
20__年設(shè)備專業(yè)將遵循“安全第一，預(yù)防為主”這個(gè)核心思想，提高員工的安全意識(shí)，切實(shí)防范事故的發(fā)生，確保公司年度設(shè)備安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇七
本班共有學(xué)前班兒童7人，其中男生3人，-4人。年齡特征比較明顯，活潑好動(dòng).
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。
二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)。
1、師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩鄬徱暋⒉粩啻龠M(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。
2、創(chuàng)設(shè)誰(shuí)敢跟我比一比版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇?tīng)?zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。
三、工作要點(diǎn)。
1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).
2.營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。
四、衛(wèi)生保健工作。
1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí);。
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教育;。
5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。
(1)為學(xué)生順利升入一年級(jí)打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)。以一年級(jí)教材為教學(xué)參考，對(duì)學(xué)生進(jìn)行拼音、識(shí)字、簡(jiǎn)單加減法等知識(shí)的講解，并通過(guò)做練習(xí)題的方式檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。
(2)采用以學(xué)生為主的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí)。將游戲設(shè)計(jì)到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(3)認(rèn)真?zhèn)湔n，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，爭(zhēng)取做到堂堂清。
(4)及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，努力做到使班級(jí)不存在掉隊(duì)現(xiàn)象。
(5)根據(jù)每天所學(xué)習(xí)的知識(shí)，合理適量的布置家庭作業(yè)，并認(rèn)真進(jìn)行批改。
(6)積極參加教研組活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)積累幼兒教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與其他老師的溝通，總結(jié)出適合學(xué)前班的教學(xué)模式。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇八
這是容易被忽視的部分。有很多機(jī)構(gòu)認(rèn)為內(nèi)容比形式更重要。其實(shí)，形式是可以更好地表現(xiàn)內(nèi)容的。另外，項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)也是能使資助機(jī)構(gòu)了解和認(rèn)識(shí)我們的一個(gè)很重要的窗口，表現(xiàn)得專業(yè)與嚴(yán)謹(jǐn)，是絕對(duì)可以得到加分的。
還可以把銀行賬戶、律師、審計(jì)機(jī)構(gòu)等信息列在封面頁(yè)上。
另外，如果是向某一機(jī)構(gòu)籌款的話，最好在前面加封簡(jiǎn)單的附信。由于一份項(xiàng)目計(jì)劃可以提交給多個(gè)資助機(jī)構(gòu)，這就需要一個(gè)個(gè)性化的附信，要以“某機(jī)構(gòu)某人”為開(kāi)頭，以表明你對(duì)該機(jī)構(gòu)的重視與尊重。
2、項(xiàng)目概要(總論)。
這是最重要的一部分，也是讀者最先閱讀、瀏覽的部分。要知道基金會(huì)的項(xiàng)目經(jīng)理們每天都會(huì)收到大量的申請(qǐng)要求，他們也許沒(méi)有足夠的時(shí)間“看”完所有的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)。所以，項(xiàng)目‘概要’部分將成為影響“初選”結(jié)果的決定因素；在概要部分，要把你認(rèn)為重要的所有信息匯集起來(lái)。概要一般要包括：機(jī)構(gòu)的背景信息、使命與宗旨；項(xiàng)目要解決的問(wèn)題與解決的方法；項(xiàng)目申請(qǐng)方的能力和以往的成功經(jīng)驗(yàn)，等等。
需要特別指出的是：盡管項(xiàng)目概要部分排在計(jì)劃書(shū)的前半部，但實(shí)際上，這一部分是要在寫(xiě)完所有計(jì)劃書(shū)以后，才動(dòng)手寫(xiě)的。
3、項(xiàng)目背景、存在的問(wèn)題與需求。
在這一部分，需要詳細(xì)介紹存在的問(wèn)題以及為什么你要設(shè)計(jì)這個(gè)項(xiàng)目來(lái)解決這些問(wèn)題。要充分地說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性與緊迫性，最好能提供一些數(shù)據(jù)，這樣不但可以充分地說(shuō)明問(wèn)題，同時(shí)還能表明你對(duì)這一項(xiàng)目的了解。此外，你還可以使用一些真實(shí)、典型的案例，以便在情感上打動(dòng)讀者，進(jìn)而引起他們的共鳴。要說(shuō)明項(xiàng)目的起因、邏輯上的因果關(guān)系、受益群體及其與其它社會(huì)問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)等。
一般來(lái)講，這一部分包括以下主要信息：
*項(xiàng)目范圍(問(wèn)題與事件、受益群體);。
*導(dǎo)致項(xiàng)目產(chǎn)生的宏觀與社會(huì)環(huán)境；
*提出這個(gè)項(xiàng)目的理由與原因；
*其它長(zhǎng)遠(yuǎn)與戰(zhàn)略意義；
4、目標(biāo)與產(chǎn)出。
在使資助機(jī)構(gòu)確信“問(wèn)題”的存在以后，明確提出你的解決方案。機(jī)構(gòu)間的合作是被鼓勵(lì)的。如果你還有其它的機(jī)構(gòu)合作伙伴，也要明確說(shuō)明。
在這一部分中你要詳細(xì)地介紹你的項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目的總體目標(biāo)、階段性目標(biāo)與任務(wù)，以及各目標(biāo)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?？傮w目標(biāo)是一個(gè)長(zhǎng)期的、宏觀的、概念性的、比較抽象的描述。由總體目標(biāo)可以分解成一系列具體的、可衡量的、可實(shí)現(xiàn)的、帶有明確時(shí)間標(biāo)記的階段性目標(biāo)。比如，“減少文盲”是總體目標(biāo)，“到20__年10月，使200個(gè)農(nóng)村婦女達(dá)到認(rèn)識(shí)1000字”就是一個(gè)具體目標(biāo)。對(duì)目標(biāo)的陳述一定要非常清楚。最重要的是，制定的目標(biāo)要切合實(shí)際。不要承諾你做不到的事情。要牢記，資助者希望在項(xiàng)目完成報(bào)告里看到的是：項(xiàng)目實(shí)際上實(shí)現(xiàn)了這些既定目標(biāo)。
5、受益群體。
在這一部分中，你要對(duì)項(xiàng)目的收益群體做一個(gè)更加詳細(xì)的描述。有必要時(shí)，你還可以把收益群體分為直接受益和間接收益群體。比如npo信息咨詢中心的能力建設(shè)項(xiàng)目的直接收益群體是國(guó)內(nèi)ngo和ngo的從業(yè)人員，但間接收益群體卻是ngo的服務(wù)對(duì)象。因?yàn)橥ㄟ^(guò)能力建設(shè)，提高了ngo的服務(wù)能力與效率，從而使之能為其服務(wù)對(duì)象提供更好、更多、更完善的服務(wù)。又比如一個(gè)殘疾人服務(wù)機(jī)構(gòu)，其直接收益群體是殘疾人群，間接收益群體則是他們的家庭，甚至是整個(gè)社會(huì)。
許多資助方都希望受益群體能從始至終地參與到項(xiàng)目之中。尤其是在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段，受益群體的參與更加重要。你可以在附件中列出受益群體參與項(xiàng)目的活動(dòng)，包括組織受益群體參加的討論會(huì)、會(huì)議主題、時(shí)間、參加人員等；同時(shí)，也讓資助方了解到你的項(xiàng)目不但是針對(duì)受益群體而設(shè)計(jì)的，而且，得到了他們的廣泛支持與認(rèn)可。
6、解決方案與實(shí)施方法。
通過(guò)以上的部分，你已經(jīng)清楚地解釋了存在的問(wèn)題及你希望完成的事情。現(xiàn)在，需要介紹你如何達(dá)到目標(biāo)，即采用什么方法、開(kāi)展什么活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。
在介紹方法時(shí)，你要特別說(shuō)明這種方法的優(yōu)越特性。你可以同時(shí)列舉出其它相關(guān)的方法，并對(duì)它們進(jìn)行比較，還可以引用專家的觀點(diǎn)和其它失敗或成功的案例，等等?？傊?，要充分說(shuō)明你選擇的方法是最科學(xué)、最有效、最經(jīng)濟(jì)的。同時(shí)，也要說(shuō)明你的機(jī)構(gòu)在采用這種方法時(shí)，也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。
此外，還要提到為了執(zhí)行這一解決方案，都需要那些條件與資源，包括：誰(shuí)？在什么時(shí)候？使用什么樣的設(shè)備？做什么樣的事情？做這些事情的人要具備什么樣的能力與技能等。最好能在附件中詳細(xì)描述一下主要工作崗位的職務(wù)要求。
7、項(xiàng)目進(jìn)程計(jì)劃(時(shí)間表)。
在這一部分中，要詳細(xì)地描述出各項(xiàng)任務(wù)的先后順序以及起始時(shí)間?？梢杂靡粋€(gè)帶有時(shí)間標(biāo)記的圖表來(lái)表示，這樣，就可以一目了然地告訴讀者“在什么時(shí)候做什么”，以及各項(xiàng)活動(dòng)之間的關(guān)聯(lián)與因果關(guān)系。
8、項(xiàng)目組織架構(gòu)。
在這一部分中，要描述為了達(dá)成上述目標(biāo)，需要什么樣的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)和管理結(jié)構(gòu)。執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)包括所有項(xiàng)目組成員：志愿者、專家顧問(wèn)、專職人員等。他們與這個(gè)項(xiàng)目相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)背景、學(xué)歷等也非常重要。執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)與能力往往在很大程度上決定了項(xiàng)目的成敗，所以，這也是資助方非常關(guān)心的問(wèn)題。
另外，還要明確項(xiàng)目的管理結(jié)構(gòu)。應(yīng)該明晰地寫(xiě)出項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人及其它各分項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。如果是兩個(gè)或多個(gè)機(jī)構(gòu)合作完成一個(gè)項(xiàng)目，還要說(shuō)明各機(jī)構(gòu)的分工。
工作流程也要很清楚，要說(shuō)明各項(xiàng)工作的先后順序、邏輯關(guān)系等。
9、費(fèi)用、預(yù)算與效益。
這一部分所要提供的決不僅僅是一個(gè)費(fèi)用預(yù)算表(當(dāng)然，預(yù)算表也是很重要的，你可以把它放在附件中)，而是要敘述和分析預(yù)算表中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)、總成本與各分成本，包括人員、設(shè)備的費(fèi)用等。其中，人員經(jīng)費(fèi)類別可以包括工資、福利和咨詢專家的費(fèi)用；非人員經(jīng)費(fèi)類別可以包括差旅費(fèi)、設(shè)備和通訊費(fèi)等。如果已經(jīng)有了一部分資金來(lái)源，也要注明。而且，要很明顯地寫(xiě)出你還需要總數(shù)為多少的經(jīng)費(fèi)上的支持。
上面提到的是投入，還有一個(gè)很重要的部分是產(chǎn)出的效益。
往往很多ngo在項(xiàng)目計(jì)劃中不談效益，錯(cuò)誤地認(rèn)為ngo的服務(wù)是不談效益的。事實(shí)上，除國(guó)際上正在推行的ngo合理收費(fèi)外，ngo服務(wù)的另一大特點(diǎn)是產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益。盡管社會(huì)效益比較難量化，但你還是可以盡量找一些數(shù)據(jù)來(lái)分析一下社會(huì)效益，那怕只是估算也好。
比如，一個(gè)戒毒人員的服務(wù)機(jī)構(gòu)雖然為吸毒人員提供免費(fèi)的服務(wù)，沒(méi)有任何收入，但是，還是可以估算出通過(guò)服務(wù)于一個(gè)吸毒人員，可以減少哪些方面的社會(huì)問(wèn)題，可以對(duì)吸毒人員的醫(yī)療費(fèi)用、失業(yè)、犯罪等相關(guān)費(fèi)用進(jìn)行估算。總之，你越明確地算出單位成本的投入可以產(chǎn)生的效益，就越能說(shuō)明你的方法的優(yōu)越性，也就越能得到資助方的同意。
另外，與項(xiàng)目相關(guān)的財(cái)務(wù)與審計(jì)方法也要在這部分中提到。
10、監(jiān)控與評(píng)估。
監(jiān)控是項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中非常重要的部分，監(jiān)控的執(zhí)行機(jī)構(gòu)與人員(可以是理事會(huì)、資助方或其它第三方機(jī)構(gòu))、監(jiān)控任務(wù)等都應(yīng)該寫(xiě)在項(xiàng)目計(jì)劃中。與之相關(guān)的還有項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)估計(jì)劃。項(xiàng)目進(jìn)行中的評(píng)估報(bào)告比項(xiàng)目結(jié)束的評(píng)估還要重要。在項(xiàng)目的不同階段進(jìn)行評(píng)估，可以使你及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡早地解決。同時(shí)，可以使資助方得到一個(gè)信息，那就是你們不但提出了一個(gè)很好的計(jì)劃，而且可以很好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃。請(qǐng)注意，項(xiàng)目的實(shí)施方法是資助方評(píng)判是否給予資助的一個(gè)非常重要的因素。
有兩種可供參考的監(jiān)控和評(píng)估方式。一種是衡量結(jié)果，另一種是分析過(guò)程。其中一種或者兩者都有可能適用于你的項(xiàng)目。你選擇何種方式將取決于項(xiàng)目的性質(zhì)和目標(biāo)。無(wú)論選擇何種方式，你都需要說(shuō)明你準(zhǔn)備怎樣收集評(píng)估信息和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以及在項(xiàng)目進(jìn)行到哪些階段時(shí)，進(jìn)行階段性的評(píng)估。評(píng)估活動(dòng)及時(shí)間也應(yīng)該包括在項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間表當(dāng)中。
無(wú)論是監(jiān)控報(bào)告還是評(píng)估報(bào)告，都應(yīng)該包括：項(xiàng)目的進(jìn)展與完成情況、原定計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)狀況的比較、預(yù)測(cè)未來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的可能性等。
除總體評(píng)估報(bào)告外，還要提供一些子評(píng)估報(bào)告。比如，項(xiàng)目中期的審計(jì)報(bào)告等。
11、附件。
任何你認(rèn)為重要的文件或篇幅太長(zhǎng)而不適于放在正文中的文件，都可以被放在附件當(dāng)中，比如：機(jī)構(gòu)的介紹、年報(bào)、財(cái)務(wù)與審計(jì)報(bào)告、名單、數(shù)據(jù)、圖表等。
你也可以把那些在正文中會(huì)干擾讀者或使他們的興趣偏離主題的部分放到附件當(dāng)中，但一定不要忘了在正文中標(biāo)明：詳細(xì)情況，請(qǐng)察看附件。
總之，附件的目的是使正文緊湊、干凈；同時(shí)，如果讀者對(duì)某些問(wèn)題的細(xì)節(jié)感興趣的話，他還可以在附件中找到需要的內(nèi)容。
在把上面的所有部分都寫(xiě)完以后，現(xiàn)在，你可以回來(lái)寫(xiě)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)的最開(kāi)頭部分——“概要”部分了。
概要一定是高度概括性的，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、清晰，最好在半頁(yè)左右，最長(zhǎng)也不要超過(guò)一頁(yè)。剛開(kāi)始寫(xiě)概要時(shí)，你可能會(huì)認(rèn)為哪一部分都很重要，都想放在概要部分中。沒(méi)關(guān)系，如果你寫(xiě)了一個(gè)很長(zhǎng)的概要，你可以一點(diǎn)一點(diǎn)地把它縮短。不要怕，你最后留下的一定是最重要的。另外，如果希望把項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)遞交給國(guó)際機(jī)構(gòu)，把一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃全部翻譯成英文的難度很大。這時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的處理辦法就是只把概要和目錄部分寫(xiě)成雙語(yǔ)。
至此，一個(gè)完整、全面的項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)就宣告完成了。雖然這只是你開(kāi)展籌款工作的第一步，但萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了好的開(kāi)始，就有希望取得好的結(jié)果。
附：項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)概要范例：
*封頁(yè)：(日期、項(xiàng)目名稱、公司名稱及聯(lián)系方式)
*目錄。
*項(xiàng)目概要(總論)。
*項(xiàng)目背景：(問(wèn)題、現(xiàn)狀、數(shù)據(jù))。
*目標(biāo)與產(chǎn)出：(針對(duì)“問(wèn)題”的解決方案、進(jìn)程劃分、可量化的階段性結(jié)果)。
*項(xiàng)目受益方：(目標(biāo)群體、數(shù)據(jù)、范圍)。
*項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃：(需要的投入、必要的內(nèi)外部資源、計(jì)劃的執(zhí)行程序)。
*時(shí)間表：(每一階段、每工作的開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間)。
*項(xiàng)目組織架構(gòu)：(參與人員的責(zé)、權(quán)、工作流程)。
*費(fèi)用控制：(費(fèi)用預(yù)算、財(cái)務(wù)規(guī)則、審計(jì)制度)。
*監(jiān)控與評(píng)估：(如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾錯(cuò))。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇九
為了營(yíng)造積極、健康、文明的書(shū)香校園，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，班級(jí)根據(jù)學(xué)校要求，開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)到：好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
3、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高。
寫(xiě)作能力。
“我讀書(shū)，我閱報(bào)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！”
1.做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2.建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3.學(xué)生自己從家里帶書(shū)（每人不少于二本），適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。
2、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的.時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天閱讀不得少于半小時(shí)，并做好閱讀記錄（每天檢查）。
3、做好宣傳工作，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。
（二）實(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書(shū)）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀。
給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹。
給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
3、老師做好。
評(píng)價(jià)。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
5、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
6、開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
（三）。
總結(jié)評(píng)比。
1、開(kāi)展講故事演講比賽，朗誦比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讀后感。
寫(xiě)作比賽。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“閱讀星星”、“背誦星星”、“。
寫(xiě)作明星”。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文件、計(jì)劃。
2、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
3、布置讀書(shū)任務(wù)。
4、參與新華書(shū)店來(lái)校售書(shū)的購(gòu)書(shū)活動(dòng)。
1、召開(kāi)讀書(shū)主題班會(huì)（講成語(yǔ)故事、朗誦比賽和古詩(shī)背誦比賽）。
2、參加各班讀書(shū)交換日活動(dòng)。
1、學(xué)生讀書(shū)。
小結(jié)。
2、評(píng)比、表彰。
3、優(yōu)秀摘錄本評(píng)選。
1、布置學(xué)生暑假讀書(shū)內(nèi)容。
2、學(xué)生參加暑假讀書(shū)征文比賽。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇十
系列活動(dòng)一：
“快樂(lè)成長(zhǎng)”才藝比賽（12.23—12.2612月29上午）。
系列活動(dòng)二：
親子活動(dòng)“親子新年會(huì)”（12.30上午）。
具體內(nèi)容：
【系列活動(dòng)一：“快樂(lè)成長(zhǎng)”才藝比賽】。
活動(dòng)簡(jiǎn)介：各園區(qū)可根據(jù)小班級(jí)部班級(jí)數(shù)進(jìn)行調(diào)整，建議每項(xiàng)內(nèi)容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進(jìn)行，每班教師各承辦一項(xiàng)比賽，并負(fù)責(zé)比賽的組織和準(zhǔn)備。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：開(kāi)杯樂(lè)（科學(xué)）。
準(zhǔn)備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎(jiǎng)品若干。
規(guī)則：2或3人一組同時(shí)參賽，根據(jù)套盒玩具，會(huì)把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，若又對(duì)又快，則得貼紙兩張。
活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)樂(lè)（語(yǔ)言）。
準(zhǔn)備：提前告知家長(zhǎng)配合，幫助孩子準(zhǔn)備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。
規(guī)則：幼兒依次展示，根據(jù)幼兒展示情況綜合評(píng)定，分別得1—3個(gè)貼紙。
活動(dòng)三：涂涂樂(lè)（美術(shù)）。
準(zhǔn)備：圣誕樹(shù)畫(huà)紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎(jiǎng)品若干。
規(guī)則：幼兒對(duì)圣誕樹(shù)進(jìn)行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹(shù)上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評(píng)價(jià)（1—3張貼紙）。
活動(dòng)四：闖關(guān)樂(lè)（健康）。
準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）。
規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個(gè)連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個(gè)游戲項(xiàng)目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)五：疊疊樂(lè)（生活）。
準(zhǔn)備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。
規(guī)則：5人一組同時(shí)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)折毛巾2—3次，做到較平整。
【系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)“親子新年會(huì)”】。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級(jí)為單位配備）。
2.能容納小班級(jí)部家長(zhǎng)及幼兒活動(dòng)的場(chǎng)地、游戲物品及舞臺(tái)。
3.家長(zhǎng)邀請(qǐng)涵、主持人、音響等。
活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：親子包水餃。
以班級(jí)為單位，每位幼兒邀請(qǐng)一位家長(zhǎng)來(lái)園參與活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來(lái)。
活動(dòng)二：親子新年會(huì)。
幼兒表演類：以班級(jí)為單位的幼兒集體表演（可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過(guò)的兒歌、歌曲等）。
2.親子游戲類：
以級(jí)部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長(zhǎng)幼兒代表進(jìn)行游戲。
（1）包餃子（親子互動(dòng)）。
規(guī)則：集體進(jìn)行，家長(zhǎng)將孩子抱在懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）。
（2）圍圍接力賽。
準(zhǔn)備：帽子、圍巾、手套5-10套。
規(guī)則：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，幼兒再起點(diǎn)處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對(duì)面的家長(zhǎng)處，幫家長(zhǎng)圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。
（3）喂娃娃。
準(zhǔn)備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。
規(guī)則：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，家長(zhǎng)抱著孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起，家長(zhǎng)抱著孩子跑到對(duì)面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。
（4）占圈。
準(zhǔn)備：20個(gè)圈、音樂(lè)。
規(guī)則：21名家長(zhǎng)手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)抱著孩子站到圈中，沒(méi)有占到圈的家庭離開(kāi)，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
（5）抓尾巴。
準(zhǔn)備：尾巴10條、音樂(lè)。
規(guī)則：10名家長(zhǎng)手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，能保護(hù)好自己尾巴的家長(zhǎng)為勝利者。
（6）疊報(bào)紙。
準(zhǔn)備：報(bào)紙20張、音樂(lè)。
規(guī)則：音樂(lè)響起時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在報(bào)紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè)停止時(shí)，家長(zhǎng)和幼兒一起將報(bào)紙對(duì)折后再次站到報(bào)紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個(gè)家庭能在報(bào)紙上堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。
3.親子祝福類：
（1）打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等，也可提前請(qǐng)幼兒帶來(lái)各式帽子或打扮的道具。
（2）歡樂(lè)舞。家長(zhǎng)幼兒集體跳歡樂(lè)舞。
（3）印唇印。為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張愛(ài)心彩紙，請(qǐng)媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛(ài)心上，張貼在祝福墻上。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇十一
平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，搞笑的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知潛力的發(fā)展。
同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形并會(huì)嘗試圖形的匹配。
備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，構(gòu)成良好常規(guī);具體措施如下：
兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、用心配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)安全教育。
1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒用心參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)資料。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家狀況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選取。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇十二
活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山森林公園。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月27日。
一、活動(dòng)意義。
為了促進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的氛圍，豐富同學(xué)間的校園生活，增強(qiáng)同學(xué)們的生活能力，培養(yǎng)同學(xué)們自主活動(dòng)和能力，同時(shí)感受大自然美景，注會(huì)q1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)的活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
前期準(zhǔn)備。
1、組織委員對(duì)同學(xué)們進(jìn)行詢問(wèn)，征詢同學(xué)們的意見(jiàn)，于是決定馬鞍山森林公園之旅。
2、10月21日在梅五樓下全體班委對(duì)秋游的程序和材料進(jìn)行討論并制定了有限的制度。
3、交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7：30做大巴士前往。
4、根據(jù)辦理的人數(shù)進(jìn)行了分組，共6個(gè)小組，每組一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
5、人員安排：
a、xxx，xx，xxx勘察活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借。
b、xxx聯(lián)系包車司機(jī)。
c、xxx，xx，xxx訂燒烤用具。
d、xx，xx，xx，xxx購(gòu)買(mǎi)燒烤食材及調(diào)料。
e、每小組負(fù)責(zé)人xxx，xx，xx，xxx，xxx。
f、所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機(jī)，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。
三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算；
車費(fèi)：400元含往來(lái)。
食物：饅頭30元青菜70元肉40元。
醬料：50元。
四、活動(dòng)進(jìn)程。
（1）10月27號(hào)早上7：30在門(mén)口集合坐車，8：40到達(dá)目的地。
（2）同學(xué)們可自由活動(dòng)，觀賞風(fēng)景，大飽眼福。
（3）11：00在燒烤區(qū)集合，每組以組為單位燒烤。
（4）14：00同學(xué)們分享成果，拍照。然后集體返校。
五、注意事項(xiàng)：安全第一。
六、后期工作。
負(fù)責(zé)人將此次活動(dòng)照片上傳至微博。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇十三
1.班組成員能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，在班級(jí)管理上能夠大膽，不拘泥于形式。思維開(kāi)闊。共同規(guī)劃活動(dòng)區(qū)，共同完成家園聯(lián)系手冊(cè)工作，遇事能夠多分擔(dān)、多理解。通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，園外學(xué)習(xí)拓展孫老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的思路與想法;通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》明確中班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理，促使-更快的適應(yīng)中班幼兒的教育教學(xué)方法;幫助趙老師盡快的熟悉幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》《指南》精神，研讀中班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以積極的引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的行為和有意識(shí)的約束。感受規(guī)則在游戲和生活中的重要性。
以幼兒園工作目標(biāo)為核心，組織開(kāi)展班內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.積極參加教研組活動(dòng)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)利用業(yè)余的時(shí)間多看些有關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的書(shū)籍，認(rèn)真做好各種學(xué)習(xí)的記錄。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，扎實(shí)教師基本功。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高工作能力。認(rèn)真領(lǐng)悟《綱要》《指南》精神，積極吸收新的教育理念，并將其落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中。
教育教學(xué)。
1.精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動(dòng)，并充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。在活動(dòng)中注意增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
2.良好的班級(jí)常規(guī)，是促進(jìn)幼兒一日活動(dòng)有序開(kāi)展的前提，是班級(jí)的核心，本學(xué)期我班保教人員要加強(qiáng)合作與交流，做到在教育要求上保持一致，認(rèn)真分析在幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)保教人員的銜接配合，并在具體實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行完善。
3.有一定的生活自理能力，能在老師的指導(dǎo)下做自己力所能及的事情。
4.根據(jù)幼兒的興趣、年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
5.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我生活服務(wù)能力，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。
衛(wèi)生保健。
1.做好班級(jí)衛(wèi)生工作，每天認(rèn)真的進(jìn)行消毒工作，并配合保育老師做好每周五的玩具消毒工作。
2.保證幼兒每天上下午1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。利用多種形式，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。充分發(fā)揮、整合戶外玩具的多種玩法和功能，激發(fā)幼兒戶外游戲活動(dòng)的興趣。
3.做好晨、午檢工作。注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
4.根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，結(jié)合季節(jié)有計(jì)劃、有針對(duì)性的開(kāi)展“愛(ài)耳日”健康教育活動(dòng)。
家長(zhǎng)工作。
1.本學(xué)期我們將主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，爭(zhēng)取在工作中得到家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，使家園共育得到限度的發(fā)揮。
2.每周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。進(jìn)行主題開(kāi)放實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)零距離體驗(yàn)幼兒園生活。同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。
3.通過(guò)各種途徑及時(shí)了解班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)情況和幼兒發(fā)展近況，做好家園溝通工作，同時(shí)我們也將不定期的和家長(zhǎng)進(jìn)行電話訪問(wèn)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒的實(shí)際情況。如：電話聯(lián)系、家訪、面對(duì)面交談、網(wǎng)上聯(lián)系等。
4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將幼兒的現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo)向家長(zhǎng)作簡(jiǎn)單介紹。發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性以及實(shí)施措施，同時(shí)還要積極聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，充分做到家園共育。
5.隨時(shí)個(gè)別談話、電訪，及時(shí)處理好突發(fā)事件，堅(jiān)持認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)家園手冊(cè)，向家長(zhǎng)及時(shí)反映幼兒在園情況。充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)的資源，結(jié)合園本課程主題，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與助教活動(dòng)。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇十四
為豐富我班學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)建我班一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)，我班經(jīng)班委會(huì)研究決定，本學(xué)期開(kāi)展如下活動(dòng)：
1單人雙腿夾球或貳人背靠背夾球競(jìng)走比賽.；
（以上活動(dòng)以學(xué)習(xí)小組為單位參賽，每項(xiàng)比賽按積分制計(jì)算，賦分分別為8-7-6-5-4-3-2-1,每組組員得分的總和為最后得分，得分最高者為第一名，以此類推。）。
2.以宿舍為單位，閉眼排成排在舍長(zhǎng)的指令下整個(gè)小組越過(guò)障礙物—挖地雷（此活動(dòng)以宿舍為單位參賽，按照時(shí)間計(jì)算，哪組用時(shí)最少為勝利，其中每碰到一個(gè)障礙物則加時(shí)10秒）。
以上活動(dòng)所設(shè)獎(jiǎng)品為：洗衣粉，卷筒紙，筆記本，水性筆。
洗衣粉27包，每包3.5元，共94.5元。
卷筒紙58卷，每卷2.5元，共145元。
牙膏41支，每支4元，共164元。
洗發(fā)水168包，每包0.5元，共84元。
以上班級(jí)活動(dòng)共需經(jīng)費(fèi)487.5元，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：1416班委。
2015.5.12。
活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況。
活動(dòng)一（共九個(gè)學(xué)習(xí)小組）：
一等獎(jiǎng)（1名）：第三組。
獎(jiǎng)品：卷筒紙10卷和牙膏7支。
二等獎(jiǎng)（2名）：第四組第五組。
獎(jiǎng)品：卷筒紙9卷個(gè)牙膏5支。
三等獎(jiǎng)（6名）：第一組第二組第六組第七組第八組第九組獎(jiǎng)品：卷筒紙5卷和牙膏4支。
活動(dòng)二（共四個(gè)宿舍）。
一等獎(jiǎng)（1名）：6610。
獎(jiǎng)品：洗衣粉8包和洗發(fā)水56小包。
二等獎(jiǎng)（1名）：1601。
獎(jiǎng)品：洗衣粉7包和洗發(fā)水42小包。
三等獎(jiǎng)（2名）：66011610。
獎(jiǎng)品：洗衣粉6包和洗發(fā)水35小包。
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班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇十五
二、活動(dòng)目的與意義：
20xx年開(kāi)學(xué)，春意盎然，正是踏青春游的好時(shí)節(jié)。通過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略優(yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)。這既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。
三、活動(dòng)對(duì)象。
華水20xx級(jí)電子信息工程專業(yè)139全體學(xué)生。
四：活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
第一負(fù)責(zé)人：魏子文。
第二負(fù)責(zé)人：王鵬超吳思極張冬。
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月17日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄭州市人民公園。
七、地點(diǎn)優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)：
1優(yōu)勢(shì)：園區(qū)有水杉林、巴騮山、電瓶船、賽龍舟、竹筏漂流、跑馬場(chǎng)等活動(dòng)景點(diǎn)，可進(jìn)行各類比賽，十分有利于開(kāi)展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。也有民俗博物館觀賞區(qū)，可進(jìn)行觀賞游玩活動(dòng)。
生活委員王鵬超負(fù)責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購(gòu)票，也可到了再買(mǎi)。
文體委員姚猛組織同學(xué)進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng)。
團(tuán)支部焦旭光準(zhǔn)備各類游戲及購(gòu)買(mǎi)所需道具。
24月23日早上9：00在公園大門(mén)集合。
414：30~15：30自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
十．注意事項(xiàng)。
（1）注意行動(dòng)安全。
（2）衣著：若氣溫較低，請(qǐng)每位同學(xué)帶好保暖衣服。
（3）活動(dòng)過(guò)程中聽(tīng)從指揮，不擅自離隊(duì)單獨(dú)活動(dòng)，有事需離開(kāi)必須找負(fù)責(zé)人商量決策。遇到問(wèn)題可與各負(fù)責(zé)人聯(lián)系；不聽(tīng)從指揮單獨(dú)行動(dòng)出行任何問(wèn)題由本人負(fù)責(zé)。
（4）垃圾不要隨便亂扔，由相關(guān)負(fù)責(zé)人收集處理。
（5）出發(fā)前將手機(jī)充足電，帶好備用電池，方便聯(lián)系。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇十六
全面開(kāi)展食品安全科普宣教活動(dòng)，宣傳貫徹食品安全法律法規(guī)，強(qiáng)化食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)各方力量積極參與社會(huì)監(jiān)督和消費(fèi)維權(quán)，提高人民群眾自我保護(hù)能力，營(yíng)造良好食品安全氛圍，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
二、活動(dòng)主題。
“社會(huì)共治，同心攜手維護(hù)食品安全”。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年6月3日-28日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)舉行食品安全周啟動(dòng)儀式，舉辦大型現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。
2、地點(diǎn)：翟山轄區(qū)。
3、參加人員：市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，各街道辦事處、食品安全委員會(huì)成員單位、各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。
承辦單位：翟山街道辦事處。
1、時(shí)間：預(yù)賽(6月14日)，決賽(6月17日)。
2、地點(diǎn)：市中心醫(yī)院。
3、參加人員：市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，18支參賽隊(duì)伍，各街道辦事處、食品安全委員會(huì)成員單位。
承辦單位：奎山街道辦事處。
1、進(jìn)社區(qū)(6月3日-7日)。充分發(fā)揮食品安全信息員作用，在110個(gè)社區(qū)居委會(huì)開(kāi)展食品安全宣傳活動(dòng)。(承辦單位：各街道辦事處)。
2、進(jìn)校園(6月10日-14日)。廣泛動(dòng)員全區(qū)各小學(xué)、幼兒園開(kāi)展食品安全宣傳活動(dòng)，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，通過(guò)宣傳不斷提高小學(xué)生及幼兒自我保護(hù)意識(shí)。(承辦單位：區(qū)文教體局)。
3、進(jìn)企業(yè)(6月17日-21日)。種植養(yǎng)殖、生產(chǎn)加工、食品流通、餐飲消費(fèi)等各監(jiān)管部門(mén)要結(jié)合當(dāng)前食品安全監(jiān)管重點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行宣傳活動(dòng)。(承辦單位：區(qū)農(nóng)水局、發(fā)改經(jīng)濟(jì)局、工商分局、食藥監(jiān)局)。
4、進(jìn)機(jī)關(guān)(6月24日-28日)。結(jié)合當(dāng)前食品安全形勢(shì)，組織引導(dǎo)廣大干部職工對(duì)食品安全的關(guān)心和支持，鞏固和擴(kuò)大食品安全社會(huì)監(jiān)督基礎(chǔ)，營(yíng)造濃厚的社會(huì)氛圍，提高社會(huì)公眾的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知能力和監(jiān)督能力，努力形成全社會(huì)共同參與食品安全工作的良好格局，不斷提升食品安全能力和水平。(承辦單位：各街道辦事處、區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、食安委各成員單位)。
五、工作要求。
(一)提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各有關(guān)部門(mén)、單位要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展食品安全宣傳活動(dòng)的重大意義，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓。按照職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，逐項(xiàng)抓好落實(shí)。要抓緊制定具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案，精心組織實(shí)施，確保食品安全各項(xiàng)宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。
(二)圍繞宣傳主題，強(qiáng)化宣傳效果。各有關(guān)部門(mén)、單位要結(jié)合各自工作職責(zé)，緊緊圍繞宣傳主題，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，抓住與人民群眾日常生活關(guān)系密切、社會(huì)普遍關(guān)注的食品安全問(wèn)題，通過(guò)多種形式、多個(gè)角度、多種途徑，面向社會(huì)公眾、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者、食品安全監(jiān)管人員、新聞工作者、學(xué)生群體等有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，將食品安全宣傳教育深入到社會(huì)的各個(gè)階層和方方面面，為提升食品安全保障水平營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
(三)突出工作重點(diǎn)，做好宣傳報(bào)道。各有關(guān)部門(mén)、單位要嚴(yán)格遵守中央關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定，不搞形式主義，厲行勤儉節(jié)約，注重工作實(shí)效，把此項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)性意義落到實(shí)處。廣泛動(dòng)員各方力量，集中開(kāi)展食品安全宣傳教育活動(dòng)，拓展宣傳教育的深度與廣度，要把宣傳的重點(diǎn)放到學(xué)校、城鄉(xiāng)結(jié)合部、建筑工地等基層薄弱區(qū)域，深入普及食品安全知識(shí)，提高食品安全意識(shí)和科學(xué)應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。同時(shí)，要做好宣傳活動(dòng)期間的宣傳報(bào)道工作，擴(kuò)大社會(huì)影響，務(wù)求取得實(shí)效。
請(qǐng)各有關(guān)部門(mén)、單位將本部門(mén)的宣傳工作方案電子版、紙質(zhì)版(紙質(zhì)版加蓋公章)報(bào)送區(qū)食安委辦;宣傳周結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)食品安全宣傳周活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)，于6月28日前將宣傳活動(dòng)總結(jié)、宣傳資料及活動(dòng)圖片以書(shū)面形式(加蓋公章)和電子版報(bào)送區(qū)食安委辦。
班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作方案篇十七
一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來(lái)的，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò)，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物充滿好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。
在社會(huì)發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比較弱。所以我們將會(huì)采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、常規(guī)訓(xùn)練與生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺(jué)早晚刷牙的習(xí)慣。
3、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí)、思考，有良好的專注力與規(guī)則意識(shí)。
4、做力所能及的事情，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣，保持環(huán)境整潔。
5、輕聲說(shuō)話，搬拿物品，輕拿輕放。
6、喜歡書(shū)寫(xiě)，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字，自控能力強(qiáng)。
7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。
三、安全工作。
1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。
2、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機(jī)教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。
4、無(wú)論是在班級(jí)還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會(huì)公德。
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