經(jīng)過總結(jié)，我們可以找到問題的癥結(jié)，為進一步發(fā)展做好準備。寫總結(jié)時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點，吸取他人的優(yōu)點和教訓(xùn)。以下是一些成功總結(jié)的要點和方法，供大家參考。
大學班級學習總結(jié)篇一
帶著求學的夢想，張開希望的翅膀，懷揣一腔青春的熱血，相聚到一起，組成了我們材料這個大家庭。三十六顆心帶著三十六種思想?yún)R聚在一起，我們的故事就這樣開始續(xù)寫，注定與眾不同。
大學里的第一堂課——軍訓(xùn)，我們便用自己的成績證明了自己。我們團結(jié)，認真；我們努力，刻苦；我們積極，奮進?！安坏絷牐涣鳒I”是我們對自己的要求，“堅強，拼搏”是我們訓(xùn)練時的態(tài)度。順利完成軍訓(xùn)科目，就有六名同學榮獲“優(yōu)秀軍訓(xùn)學員”稱號。
開學之初，在學長的傳經(jīng)送寶第一講中，我們暗下決心，決定為自己定下一個清晰的目標，共同為自己精彩的大學生活而努力；專業(yè)介紹課中我們對自己所要開始學習的大學課程有了大概的了解，安排緊促的課程和那些熟悉的功課名稱我們一一記在心里，這就是我們來這里所要追求的，我們相信天道酬勤，我們相信勵志踐行！細心的輔導(dǎo)員隨我們一塊在大學第一天里我們將大學開始的自己定格在了相片上，一切新鮮而溫暖，因為有了一個完整的集體，我們彼此不再是一個個孤立的個人，我們有了一個共同的名字————xx本二！
我們是一個活躍的集體，我們知道大學里學習的意義，所以利用一切機會汲取自我的成長。積極參加學生會，于是在大一學年里便有了11名同學從事系院學生會工作，并在一年的優(yōu)秀工作表現(xiàn)之后，有六名同學擔任了學生會不同部門的負責人，比如xxx因為在系學生會組織部工作表現(xiàn)優(yōu)異，后經(jīng)競聘現(xiàn)擔任系學生會主席一職。xxx也在參加全國計算機office軟件使用大賽中獲省級二等獎。我們集體里的每個成員都積極為自己生活的環(huán)境想點子，找辦法。班委積極策劃班會活動，在系里得到好評。大二學年，xxx同學熱心為系里的教學活動提出了建設(shè)性的意見并被采納。
在對待學習上，我們對自己也一樣嚴格要求自己，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們制定嚴格的計劃，提前到課，認真聽講，課后學習情況反饋，認真及時完成作業(yè)，即有良好的師生教學反饋，也有濃郁的學習氛圍。所以在大一學年我們的成績合格率達96。5%，成績優(yōu)異率達65%。而且在大一學年有五名同學參加數(shù)學競賽，xxx獲優(yōu)勝獎。在平時課余時間里圖書館里總會有我們的身影，我們在大二制定了自習制度，之后便培養(yǎng)了良好的學習習慣，盡管現(xiàn)在已沒有安排自習，但我們已形成了早讀和晚自習的習慣。遇到不懂得問題，我們會有學習小組一起討論，并成立學習探討小組，為同學們整理備考資料和平時學習資料。
系歌班訓(xùn)展示大賽優(yōu)秀等獎，紀念改革開發(fā)30周年”詩歌朗誦比賽三等獎，機電工程系“第三屆寢室文化節(jié)”“四星級寢室”“三星級寢室”“優(yōu)秀寢室”，xx年x月“我與祖國共奮進”主題團會獲優(yōu)秀獎，這一個個榮譽的背后寫進的是我們這個集體的努力，奮進，是我們對天道酬勤，勵志踐行的信守。
來自四個省份不同地方的我們組成的集體，用自己的臂膀撐起了屬于這個集體的天空，點亮三十六顆心，融在一起，成為一種力量，我們相信更精彩的大學生活在腳下展開。
驕陽似火擋不住我們出游的腳步——記朝陽外國語學校社會實踐活動。
20xx年x月x日，氣溫超過30度，朝陽外國語學校初一年級的同學們來到了北京南站，開始了一年一度的社會實踐活動。在火車上，有同學沒有帶午餐，別的同學就主動幫她，不一會就湊出來一頓美味的午飯。旅途舒適而興奮，轉(zhuǎn)眼便到了目的地——南京。
實踐的第一站是南湖公園，那是一個不很大的公園，南京第一座開放式活水公園，它與莫愁湖公園隔街相望，與和平市民廣場遙遙相對。天氣竟有些炎熱，南京是長江沿岸三大火爐，真是當之無愧。同學們散開活動，賞景拍照，透露出的神情是一抹興奮，炎熱的感受也就隨之而去了。
第一次晚飯的秩序不是很好，找到了缺點，下一次就得改正。
20xx年x月x日，第二天，我們先去第二站——中山陵，在幽幽的樹林中，在莊嚴的“博愛”、“天下為公”下，久久留下了同學們歡樂的笑聲和對知識熱切的渴望。中山陵里的音樂臺，是以前經(jīng)常舉行音樂會的地方，那里有許多白鴿，群鴿環(huán)飛，圍繞周圍，留下了不少精彩的鏡頭，有的同學還買了鴿食，體會到了喂鴿子的別樣樂趣。
吃完午飯，急忙趕赴雨花臺，在雨花臺，曾經(jīng)有上萬的革命志士拋頭顱，灑熱血，同學們心情激動，調(diào)查了側(cè)柏的生物數(shù)據(jù)，聽導(dǎo)游關(guān)于雨花石的傳說的講解，登上臺階看豐碑，血染高臺肥盡草，強國自有后來人！
第四站，四大名樓之一閱江樓！不愧為江南第一名樓，登上重重山，進入樓閣，長江大橋乃至整個南京城都盡收眼底，無比雄壯啊。
小吃品嘗時間到，夫子廟里，到處看見年級里排著隊賣小吃，我們班也不例外啊，找到一個餐館，全體同學擁進去，座位滿滿，肚子飽飽。
晚飯秩序好了一些，繼續(xù)努力！
第二天早晨，打飯的隊伍很長，同學們互相幫助打飯少的同學；發(fā)礦泉水，大個子男生們主動幫同學們搬水；相機照片滿了，有人無私貢獻存儲卡……同學們的團體意識得到了鍛煉，初一九班是一個大家庭！
今天去的景點真不少，參觀總統(tǒng)府，感嘆那個時代，總統(tǒng)的辦公地點也那么窄?。混F蒙蒙的玄武湖帶來絲絲涼意，不由得吟詩作賦，描寫清幽意境；大屠殺紀念館莊嚴肅穆，沒有人會喧嘩嬉笑，中國國恥刻骨銘心！一天下來，又困又累，去蘇州的車程中，很多人都迷糊睡去了。晚飯非常好，老師的要求同學們徹底做到了。
第四天我們游覽了著名的楓橋、寒山寺還有周莊。楓橋典雅，古樸而具有美麗的景物烘托；寒山寺莊嚴的鐘聲、濃郁的香火、虔誠的香客，都給同學們留下了深刻印象。周莊顯得擁擠，不愧為“東方威尼斯”，小橋流水人家之畫面比比皆是。最吸引同學們的，恐怕不是景色，而是一家家擁擠的小商鋪吧，同學們每人買了各種的小玩意和特產(chǎn)，還有同學幫忙討價還價，很厲害呢！
時間快得不能用詞語形容，今天我們便要回北京了！告別了雄壯的盤門，形狀各異的獅子林，還有莫愁湖，就開始用晚餐，大多數(shù)人很快便吃完了，有不少同學去餐廳里的小賣鋪買紀念品和水，在最后的晚餐上觸犯了規(guī)定，真是可惜，望同學們多加反省，勇于反省，在今后的學習生活中避免一錯再錯！
返程火車，是沒有去時那么舒服的，散客穿插中間，同學們提高警惕，在過道旁邊的同學嚴加看守，才得以使旅途安全，特別是余晗召和潘江桐同學，他們隔一段時間就巡視車廂，時時掌握全班動態(tài)……感謝為同學付出的人。
xx日，xx九班順利到達北京，社會實踐圓滿結(jié)束。
大學班級學習總結(jié)篇二
本學期依據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校實際，我校積極參與自主學習課改，現(xiàn)將自主學習情況匯報如下：
1、高度重視，成立課改實驗小組，確定實驗班級，積極做好前期工作。
開學之初，我校根據(jù)文件精神成立學校課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，確定以校長為組長，教務(wù)主任為副組長的自主學習課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，確定三、四、五年級為實驗班級，并采取領(lǐng)導(dǎo)分工合作制度確保自主學習教學的順利實施。
2、參加培訓(xùn)、組織學習，提高教師課改認識。
教師是實施自主學習的核心，教師敢不敢放手，怎么放手都是開展自主學習的關(guān)鍵，只有教師思想接受，認識跟上，畏難心里得以克服，自主學習才會健康起步。為此，我校積極參加上級組織的各項培訓(xùn)活動。暑假學校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了開發(fā)區(qū)社發(fā)局組織的專題培訓(xùn)；開學之后，學校又派出7名教師參加了到威縣人才學校的觀摩培訓(xùn)；全體教師參加了學區(qū)組織的理論知識培訓(xùn)；校長參加了到山西新絳中學的考察培訓(xùn)?；貋砗螅瑢W校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極現(xiàn)身說法，講解自主學習的優(yōu)越性和可取性，打消教師的消極情緒，教給教師怎么進行自主課改，教師態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。
3、置身課改，積極探索有效的課堂教學模式。
（1）為將自主學習課改落到實處，我校在開學之初就將3―5年級作為自主學習的實驗的年級.并組織教師學習有關(guān)自主學習的知識，要求教師上課要體現(xiàn)自主學習的模式，積極貫徹新理念，新教法，為其他教師做出榜樣。為此，我校進行了聽課周活動，以試驗班級帶動全校，把自主學習理念深入課堂，深入人心。并邀請學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及同科的教師全部參加，聽取每位教師的講課，對我校自主學習活動開展起到了促進作用。
（2）組織實驗教師觀摩自主學習成功課例，學習自主教學模式，交流心得，積極組織參與學區(qū)組織的交流活動，給老師提供改進提高的平臺，使問題在學習中解決，使困難在交流中淡化。我校全體數(shù)學教師23號下午數(shù)學教師在本校小學觀摩邢麗華和岳金燕老師的課，25號下午語文教師到實驗小學觀摩付春娥和郭麗莉老師的課。通過觀摩學習，教師找差距，定目標，通過努力提高自己的能力。
（3）學習和研究導(dǎo)學案的寫法，找出導(dǎo)學案與現(xiàn)在的教案不同的地方。學校從網(wǎng)上找一些資料，從學區(qū)找一些資料，提供給教師作為參考，看看教學案的模式寫法，要求教師積極參與，大膽嘗試，雖然在撰寫和使用過程中還有不適應(yīng)，不規(guī)范的地方，但是已經(jīng)邁出了嶄新的一步。
（4）定期交流回訪，解疑答惑，解決課改中出現(xiàn)得問題。
自主學習課改是一個新鮮事物，要解決課堂中出現(xiàn)的問題，需要一個長期的過程，為此，我學校每兩周進行一次教研活動，專門探討教學課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行總結(jié)，改進。目前此項工作正在持續(xù)進行。
4、存在問題和改進措施。
通過課改的不斷深入，教師經(jīng)驗的不斷積累，自主學習活動的開展會越來越好。但就目前的現(xiàn)狀，還存在一些不足之處，需要改進。
（1）自主學習模式推行過程中，有些環(huán)節(jié)教師把握不好，效果有待提高。比如，課堂上小組分配后，怎樣提高學生的學習積極性、長期性。老師提出問題后，全體教師進行討論，制定了班級先進小組評比辦法，從獎勵機制出發(fā)，變批評為鼓勵，學生學習興趣逐漸提高。但此制度還需改進，對學生學習的長期興趣怎樣提高，還是要考慮的。
(2)導(dǎo)學案的撰寫和使用存在問題。由于教師、學生素質(zhì)參差不齊，在相同導(dǎo)學案的使用中出現(xiàn)不同的效果。這就要求教師在制定導(dǎo)學案的時候要充分考慮班內(nèi)實際情況，如何制定好導(dǎo)學案，讓導(dǎo)學案真正成為學生學習的用具，是今后探索的方向。
總之，自主學習課改的不斷深入，激發(fā)了學生的積極性，逐步實現(xiàn)“要我學”向“我要學”方向的轉(zhuǎn)變，雖然實際過程中還有這樣或那樣的問題，但只要教師們的全體努力，教學效果一定會大幅提升。
大學班級學習總結(jié)篇三
為了豐富我們班同學的課余時間和節(jié)假日，同時也為了增強我們班的集體凝聚力，我們在大一的這一學期里踴躍的參加了學院舉辦的寢室裝潢大賽和寢室文化大賽，為了給大家營造一個良好的生活環(huán)境，在寢室衛(wèi)生方面我們班也有相應(yīng)的措施，除此之外我們也不定期舉行聚餐、春游、籃球賽、集體騎行、喝奶茶等，給大家提供相互交流的機會，促進班級的融洽與和諧，給我們同學之間提供相互了解的機會。
接下來分幾個方面進行闡述：
1取得的成績：
a在寢室裝潢大賽中，我們?nèi)〉靡坏泉勔豁?，?yōu)勝獎兩項;。
b在文明寢室方面：大一上學期由于班級干部工作方面缺少經(jīng)驗，在這方面沒有取得太好的成績，只有三個宿舍被評為文明宿舍，其中有兩個校級文明寢室，一個院級文明寢室，文明寢室率33%左右;下學期我們認真總結(jié)了上一學期的不足方面的不足，將不好的大家商量對策，進行改正，班委督促我班學生搞好衛(wèi)生，同時促進寢室文化的建設(shè)，各方面進行提高，經(jīng)過半學期的努力，我們班大一下學期文明寢室率達到100%，其中三星級兩個，校級三個，院級四個，在提高文明寢室率的同時也給我班同學營造了一個良好的生活環(huán)境，同時也有利于增強我們班同學的集體榮譽感，促進班級的團結(jié)。
2舉辦的活動：在班級每次舉辦活動前，班委都要開一次會，商量一下怎么辦好這次活動，同時也有明確的分工，如聚餐、春游等，在活動前生活委員都會進行一次預(yù)算，大概能花多少錢，然后通過飛信將預(yù)算的金額報告給大家，問他們大家的意見，如果大家都沒意見就開始籌劃活動的日期及行程安排。
3.班費管理：班費實行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每一個月會對班費使用情況進行公布，接受全體同學的監(jiān)督，實現(xiàn)了財務(wù)制度的公開、透明，具體措施是在每次活動完了之后都會以飛信的方式告知大家本次的班費花銷情況。
除此之外，我們先后組織“教師節(jié)送祝?！?、“心理班會”、“打掃衛(wèi)生，回報師恩”班會活動，促進班級融合。召開班會目的為了使同學樹立自尊心、自信心和自豪感，并更早的接觸相關(guān)的招聘信息和當前世界格局，設(shè)立班級“流言蜚語”心墻留言板，吾手寫吾心,傳遞祝福和發(fā)表意見;，組織參加團日一加一等。
大學班級學習總結(jié)篇四
因為已經(jīng)開了很多次學習經(jīng)驗交流會，所以一開始，學長學姐們只是簡單地詢問了一下我們現(xiàn)在的干部情況和開課情況，然后就一次把每科的學習要點和技巧告訴了我們。期間，還不時有同學積極地提出問題。同學們都從學長學姐們的經(jīng)驗中獲得了不少東西，特別是對于解剖這樣難的學科，對于應(yīng)該怎么學習，應(yīng)該用哪些教輔，怎樣復(fù)習，怎樣考試等等問題學長學姐們都做了詳細的介紹。
在介紹學習之余，學長學姐們還為我們介紹了華西的生活環(huán)境，宿舍的狀況以及教學樓的分布等生活方面的事情。聽了學長學姐們的介紹之后，我們對華西的情況有了大致的了解，也不至于以后搬回華西之后一片茫然。
最后，大家閑聊了一些小事，因為很熟悉，有說有笑地結(jié)束了此次學習經(jīng)驗交流會。
通過這一次的學習經(jīng)驗交流會，我們從學長學姐們那里學習到了很多的學習經(jīng)驗技巧。本來對解剖一片茫然的同學們在聽完學長學姐們對解剖學習的詳細介紹后都自信了很多，知道該怎么學習，也知道哪些是重點，我們也有信心可以在刻苦的學習后取得更好的成績。
中國自xx大以來經(jīng)濟發(fā)展堅持以人為本，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展道路。近5年來，全國各省市自治區(qū)堅持統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展，努力實現(xiàn)速度、質(zhì)量、效益相協(xié)調(diào)，社會公共事業(yè)投入力度空前加大，經(jīng)濟社會發(fā)展取得輝煌成就，發(fā)展模式發(fā)生重大轉(zhuǎn)型，百姓得到的實惠也劃出了一條上升曲線。
在中國迅猛發(fā)展的趨勢下，我們現(xiàn)在雖然不能做什么，但我們都希望能夠用優(yōu)異的成績回報祖國，為將來為中國服務(wù)奉獻打下堅實的基礎(chǔ)，來迎接黨的大。
大學班級學習總結(jié)篇五
時間如白駒過隙，匆匆流逝，20xx即將宣告結(jié)束，還記得9月底，辭別盛夏，伴著金秋的碎步，我?guī)е鴿M懷憧憬，邁進_藥高等?？茖W校，自從進入_班，我學到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到一個月就要結(jié)束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現(xiàn)我將這學年工作總結(jié)如下：
作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：收集教學動態(tài)。在很多情況下，老師無法和那么多學生直接打交道，學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學委要及時切實地向?qū)I(yè)老師提出同學們的建議、疑問；向?qū)W院反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報同學們對各課程的教學質(zhì)量評估等等，讓導(dǎo)師解答同學們的疑問。
總之，回望近一個學期的學習生活，有收獲，有失落，有喜悅，有嘆惋。而不論現(xiàn)在如何，我無悔，我以為進取是真。在一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流并且提高大家的學習積極性，開展豐富的班級活動。當然，我的工作還存在著很多的不足之處，有的時候得不到大家的響應(yīng)，大家不積極主動支持。我想在以后的班級工作中，我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流等等，和所有的_班成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。
感謝_班，給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設(shè)良好的班風學風，同時，我也希望每個同學都可以從這個開始，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成績！
大學班級學習總結(jié)篇六
還沉浸在來大學的喜悅中，半年就這樣匆匆過去了，感觸頗多。很感謝老師的信任和同學們的支持，讓我有信心也有決心做好班長，也感謝班委們的相互配合，同樣感謝那些曾經(jīng)給過我?guī)椭凸膭钜约皩ξ姨岢雠u的同學，我會以加倍的努力去做好自己的工作，協(xié)同班委，帶領(lǐng)班級一步步前進。不辜負大家對我的信任?；仡欉@個學期，我們在一起學習生活，每個人都做出了屬于自己驕傲的成績，收獲了自己在大學的果實。大家之間的感情也不斷加深，互相團結(jié)，班級凝聚力不斷增強，集體榮譽感深入人心。班級各項事務(wù)蒸蒸日上：
1、班委成立以來，班級同學互相幫助，互相促進，團結(jié)友愛，相處氣氛和諧融洽，班委會各班委發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。
2、班委分工明確工作逐漸步入正軌，都能及時出色熟練的完成自己的工作并能相互協(xié)調(diào)，相互幫助。
3、《班級管理制度》和《班委管理制度》的制定和執(zhí)行取得較好的效果。
4、學習小組的成立，大大提高了同學們的學習積極性，形成了較好的學習氛圍。小組長認真負責的進行學習安排，幫助同學很好的安排了學習和生活。
5、加入學生會的同學，帶領(lǐng)班級同學出色完成學院，學校的各項活動。
6、在生活委員，副團支書的負責安排下宿舍環(huán)境較和諧，大家開心的生在一起。
1、班級同學總體來說出勤率較高，上課紀律較好，作業(yè)完成及時也較有質(zhì)量。
2、學習小組成立以來越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，出現(xiàn)以陳康，陳小萍為首的為了自己的目標去努力奮斗的同學。學習氛圍濃重，你追我趕得勢頭也很明顯。
3、在小組長的帶領(lǐng)下，每個組員都充實的`進行小組學習，效果顯著。
4、在我與學委的安排下早讀與晚自習很好的開展。
5、在學委的安排下班級作業(yè)，考試，上課通知到位。
1、半年的時間里班里同學積極參加了學院，學校的很多活動。在科技文化節(jié)上表現(xiàn)出色。例如姜浩元參加辯論賽并取得三等獎，葛賀錦出演《三句半》，劉坤，劉之君等六名同學參加趣味養(yǎng)生越野賽取得優(yōu)異成績。
2、校運會上我班也是積極參加，報名14名，有6名進入決賽。
3、我班與07生技10生科，10檢驗等九個班級舉行友誼籃球賽，取得8勝1負的戰(zhàn)績。同時有梅振興等3名同學選入院籃球隊。拉拉隊也是十分的出色。
4、我們班所有同學還參加了“抗擊風雨，共青團在行動”的捐款活動。獻出自己對海南的同胞的愛心。
5、我班幾乎所有同學報名參加紅十字會的義務(wù)鮮血。最終有19名同學成功獻出自己的熱血。
6、我班自己組織，策劃了與10心理的聯(lián)誼活動。活動十分成功，班委配合默契，活動氣氛活躍，受到《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的蘇玉菊老師的好評。
7、在科技文化節(jié)中我班同學也是積極觀看各個比賽為學院同學加油，同時欣賞他人，提高自己。
8、大家自發(fā)組織為10多位同學慶祝生日，大家的感情進一步深化，班級更加團結(jié)。
1、大多數(shù)同學積極向上、進取，努力學習，為自己訂立了一個目標，有的要考研，有的要拿獎學金。
2、班級同學思想十分團結(jié)、集體榮譽感十分強，樂于幫助班級里的每一個人。
3、班里同學向黨組織靠近，50名同學參加黨課培訓(xùn)不少同學寫了入黨申請書。
1、有的同學在學習態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，課下自主學習意識不強，成績不理想。
2、一部分同學對網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力，導(dǎo)致學習不太認真。
3、個別班委成員總體表現(xiàn)不太好，紀律和工作積極性不高。
4、個別同學不和群，比較獨立。
5、由于活動較多，有些同學對參加活動出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。參加活動的總是老面孔，其他同學不是太積極。
1、確立獎懲制度，約束遲到曠課的同學，提高其學習意識。
2、對迷戀網(wǎng)絡(luò)的同學，經(jīng)常邀請其參加集體活動，并帶動其學習熱情。
3、首先體諒班委的實際情況，委婉的述說，并安排其他班委相互幫助。
4、對于不合群的同學，應(yīng)從其愛好出發(fā)，發(fā)動同學慢慢的與其交流，相信其可以慢慢融入我們的大家庭。
5、對大家出現(xiàn)抵觸的情緒給予安撫，分批安排同學參加活動，同時通過獎懲制度要求同學參加活動。
6、發(fā)掘班級里有才有能力的同學參加比賽為班級爭光。
大家來自五湖四海，是緣分讓我們組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結(jié)，更加熱愛我們的集體。做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。
大學班級學習總結(jié)篇七
一學期的工作即將結(jié)束，除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如申請教室、板面的程序，禮貌舉止和用語，與高年級學生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細節(jié)去慢慢磨合、適應(yīng)、最后靈活處理。當然，作為組織宣傳委員，團日活動設(shè)計與組織，班團活動記錄，都是我的日常工作，其他的全體班委同學參與的活動，我也積極投入，積極協(xié)作，積極配合，力求使班級工作盡善盡美。
這半年的工作，著實讓我成長了，讓我對責任有了更深的了解，讓我對不滿與反對有了更深的體會，這些種.種正是激勵我前行的一股動力，讓我得以更加改進與完善，豐富多彩的工作基本結(jié)束，明年的準備與計劃，其實很簡單，我會一如既往的對全體數(shù)學0904班同學負責，從零開始，壘實我明年的工作!在下一學期里，我希望我們班繼續(xù)保持良好的班風，使之能體現(xiàn)我們班的良好風貌。
其實每個人都有自己的缺短，我們應(yīng)該互相取長補短。既然擔任了組織宣傳委員的工作，就應(yīng)該盡心盡責地去做到更好。也請同學和輔導(dǎo)員老師監(jiān)督，我會繼續(xù)竭誠地為同學服務(wù)成為一名合格的學生干部。
大學班級學習總結(jié)篇八
敬愛的黨組織：
你好!!
大家好!感謝大家為我提供了這樣的一個機會。我希望擁有著不同凡響的人生。曾說，“生活就像一塊磨刀石，要學會去妥協(xié)，要學會為它而改變自己，要么慢慢地磨去自身所有的棱角變得碌碌無為、平平庸庸;要么被磨煉得鳳毛麟角、個性分明”。我不想平庸，希望被生活打磨得個性分明，但我知道這一切都源于腳踏實地，源于我們自己才是自己人生的設(shè)計者。一直在班級擔任學習委員的職務(wù)，我知道它并不只是一個稱謂，而意味著一份責任，一份承擔。這使我有了更多的渴望、更多的追求、更多的嘗試。要求我在孜孜不倦的學習工作中，更加努力，充實著自我，也完善著自我。在學習上，嚴格的要求自己，獨立地面對學業(yè)，有著自己的目標，和自己的昨天比，和自己的潛能比，更要有比別人強的能力，才配做一名好的學習委員。并且一直知道自己在尋找什么，什么才是自己想要的，才是適合自己的。有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物——雄鷹和蝸牛。在實現(xiàn)夢想的道路上，我正以蝸牛那樣的執(zhí)著，一步一步地走向自己要求的那個目標。我相信自己，因為我正努力著，所以我前進著。總忘不了圖書館里的那種書香味，喜歡呆在那的感覺，喜歡那里的寧靜，喜歡沒事的時候在那里呆上一整天。坐在那，捧著書，陽光透進來，是那樣的詳和，那樣的奇妙。因為喜歡，僅僅喜歡，所以一直延續(xù)著、追求著。在工作上，有著嚴謹?shù)膽B(tài)度，積極的熱情，執(zhí)著的信念，更有著老師、同學的信賴，帶著這些依靠，這份擔當，我始終保持淡淡的微笑，樂此不疲，有辛酸，更有永不滅的___。
作為一名學委，在班級中對良好班風、學風的形成，扮演了重要角色。積極督促其他同學的學習。為鼓勵和激發(fā)同學的學習，我班進行了“一幫一”的活動，帶領(lǐng)大家一起共同進步，相互促進。在英語和專業(yè)上，使同學們進行自由互補，取長補短，并取得了不錯的成績。目前，英語我班已有五名同學報了四級，十六名同學報了三___，相信他們都會通過自己的不斷努力，在考試中取得優(yōu)異的成績。專業(yè)始終得到老師們的一致好評，同學們也在不斷的摸索，不斷的創(chuàng)新。在思想上，有著一顆真摯熱的心，積極樂觀，努力提高自身的綜合素質(zhì)，以求全面發(fā)展，以及樹立正確的人生觀，保持良好的心態(tài)。作為一名優(yōu)秀的入黨積極分子，有著服務(wù)奉獻的精神，熱心的幫助他人，關(guān)心同學。組織的“敬老愛幼”的教育活動，讓我們領(lǐng)悟到了“孝感”的思想精髓，不光是對自己的父母，對其他需要我們愛的人，更應(yīng)如此。那次活動，喚醒了沉睡在我們心中良好的道德情感——良心，也使我們形成了積極上進的精神品質(zhì)!同時，也有著為建一個別人拿不走、替不了的身份努力著，追求奮斗著。為的是那份同學、老師永不打破的信任與愛。
現(xiàn)在，在我們共同的努力下，我們班不僅僅只是一個成績優(yōu)秀的班級體，一個學風濃郁的班級體，更是一個團結(jié)向上的班級體。而且同學們在學習上互相幫助，生活上互相關(guān)心，思想上共同進步。我們班一直以同學之間的愛戴、信念鼓舞，激勵著自己，時時刻刻提醒著自己要不斷的努力，不斷的進步。我們知道奮斗永遠是沒有終點，所以我們一直在努力，一直在追求，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢想要用實踐來實現(xiàn)。我知道，還有很多要學習的，有很多要嘗試的，未來的路還很長，不管以后會是什么樣子，我們都不會放棄，都不會忘記努力，而且生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
請黨組織在實踐中考驗我。
此致
敬禮
申請人：
_年9月14日。
大學班級學習總結(jié)篇九
在這學期總結(jié)的時候似乎有太多的話想說，可是想想又覺得不知道該怎么說。這么久的時間仿佛都是在繁忙中渡過的，每天都是早晨睜開眼睛就開始往教室跑，然后開始上那些或者喜歡或者不喜歡的課程，一直到了周末?？墒窃诖蠹叶际娣南硎苤苣┑臅r候，依舊得起身去上計算機，雖然不知道老師在講的是什么，可是依舊得強迫自己坐在教室，真的還以為自己得了強迫癥呢。五月，那樣漫長的五月還是就那樣過來了，看著同樣的幕布在我的眼前升起，那么迷茫的感覺還是在腦海中停留了那么一瞬，電腦、投影、幕布.....那么多熟悉的東西，眩暈，也許真的以為五月真的還是那樣的五月，回首，站在面前的還是熟悉的身影。
這樣一個人行走的一個學期雖然有的時候還是會停下匆忙的腳步看那些曾經(jīng)停留過的地方，嘴角會出現(xiàn)那一抹無法察覺的微笑，漸漸的習慣了在這樣的夜晚一個人靜靜的從博遠樓走回宿舍，仿佛經(jīng)歷了一個世紀的距離，過程里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)從這邊走到那邊。宿舍的人都問我干嘛舍近求遠，我其實只是覺得這樣的距離和這樣的感覺剛剛好就是一個人與人的距離和感覺，不長不短，不多不少。
在這樣的日子里一個人的路途是安靜的也是精彩的，有個人曾經(jīng)說過：我最寶貴的時間就是走路的時間，因為走路的時候我一直在思考?？赡苁沁@樣的吧，在一個人默默向前的日子里總是可以想很多的東西，包括人生，包括命運，包括生命中的你我他。也許很多的時候一群人的喧囂隱沒了腦海里殘存的東西，兩個的道路上充滿了太多的迷離而一個人的空間則剛剛好把這些失去的填補回來，離去的召喚回來。漸漸的將太多的東西隱沒在那些喧囂的日子里，獨思的環(huán)境了給了冷靜的時間。
在這個學期里遇到了很多的人、很多的事，每個人從每個人的生命當中走過，無論是踏著身旁的土地還是踏著心，都是生命中形形色色的經(jīng)歷，也許只有在你看慣了世間的愛恨情仇、生離死別之后才會知道原來人生還有另外一種方法。當初的執(zhí)著，當初的堅守，也曾經(jīng)無數(shù)次的問自己，曾經(jīng)的一切后悔嗎？無數(shù)次的回答也是一樣的，沒有什么后悔可言的，無論怎樣的選擇和經(jīng)歷都是人生寶貴的財富。付出都會有回報，這是不變的真理，只是回報的并非都是你想要的。就好像你送出的一枝玫瑰花，你可能不會得到同樣的一枝玫瑰花，可是你的手上卻留下了余香。
感謝從我生命中走過的任何一個人，不管是以什么樣的身份進入，最后離開的時候又是怎樣的角色，其實過程和結(jié)果也許都不是最重要的，重要的是在生命中的某一時刻，曾經(jīng)在那里留下了一抹永和恒。在這一學期里，在我最痛苦的時候，是太多認識和不認識的朋友用鼓勵的眼光注視著我，當每次眼淚要掉落的時候都在告訴自己不能讓那么多的人擔心和難過，不該為了不該為的人傷了不該傷的心。這段歲月里，也許真的很艱難，也許真的很痛，相蟬蛻那樣的痛，雖然我知道即使熬過了這種痛我也還是那只毛毛蟲，成不了美麗的蝴蝶，可是至少我可以用自己的雙手書寫自己的人生而不是活在別人給的陰影下自顧自憐。
青春是道明媚的傷，一把閃亮的刀子刺進的是血紅的心，流淌一地的只是那份曾經(jīng)不舍的執(zhí)著。當有一天我可以驕傲的從某些人身旁走過的時候不要說我殘忍，我只是用某人教會我的態(tài)度去看待生活中那些不公平的現(xiàn)象罷了。這樣的時候我甚至忘記了微笑只是對人的一種禮貌，只知道殘忍只是生活中自己所織的保護自己的網(wǎng)。
大學班級學習總結(jié)篇十
在大學這一個學期的學習中，我學到了很多!尤其是在做學習委員的一些事的時候!它能讓我學到一些從書本里學不到的東西!
在擔任學習委員這個職務(wù)的這幾個月里我做的有缺點，也很多!因為這個也是避免不了的，只能減少到最低!
我一直在盡力做好它，但是還是有不足!比如說一些通知，我一個宿舍一個宿舍都通知一次，到最后還是有人會說不知道!做這個工作沒有最好，只有更好!
老師，學長，還有一些學習部交給我的事情基本上我都做好了，沒有拖延，或沒有做不到的!同學們也沒有什么不好的行為，我們相處的還是比較融洽!我覺得，除了出勤問題我們班表現(xiàn)的都很好!沒有什么太大的問題!
對于我來說考勤就是個大問題了，我不忍看著我的手指用筆給班上的同學打曠課，尤其是男生!可是這是我做學習委員必須要做的，不然對所有的同學都不公平!我想這個問題是我做學委這個職務(wù)最大的問題了!我明白，這樣也許很讓別的同學討厭我，但是我也沒辦法，這是我該做的!所以對于出勤這個問題班上的同學都了解，也不為難我!這個學期后來的幾個月我們班的出勤好了很多，我也有些踏實了!
在這個學期的學習和總結(jié)中我認識到了做每一件事都是一個道理，不管你怎么做都要做到你自己認為沒有錯，心里舒服，覺得這樣做最好，也就是你盡力為止，這樣的努力也是最大的，最有收獲的!這是你自己的努力，你還得得到所有人的認可，別人對你做的事沒有質(zhì)疑，別人也認為你是正確的!這樣你的一件事就做完了!我始終堅信，有心做事才能做到更好!
5.高一期中考試總結(jié)會。
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大學班級學習總結(jié)篇十一
xx年4月8日至7月8日，在組織的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持下，我有幸參加了中央黨校國家質(zhì)檢總局分校第14期黨校班的學習。在南戴河培訓(xùn)中心90個緊張難忘的日日夜夜，通過認真參加黨校班11個環(huán)節(jié)的教學實踐活動，在理論水平、黨性修養(yǎng)、拒腐防變和用馬克思主義的基本立場、觀點和方法來指導(dǎo)實踐等各方面都有了長足的進步。幾分耕耘，幾分收獲，現(xiàn)將在黨校學習的主要情況總結(jié)如下：
一、積極參加入學教育，樹立明確的學習目標。
參加黨校學習是政治生活中的一件大事，是難得的在黨校的大熔爐中增強黨性、提高理論水平的良好機遇。通過積極參加入學教育，進一步明確了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校學習和進行黨性鍛煉的基本要求。
首先要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。即要做到由領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學員的轉(zhuǎn)變，做到由崗位工作到集中學習的轉(zhuǎn)變，做到由家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變。在黨校學習和黨性鍛煉中，還要求自己做到“三個到位”。一是思想認識到位，深刻認識新形勢下加強政治學習和黨性鍛煉、增強黨性修養(yǎng)的重大現(xiàn)實意義和基本要求;二是三個轉(zhuǎn)變到位，切實放下架子，端正學習態(tài)度，有求知若渴、見賢思齊的追求;三是制定計劃到位，明確鍛煉目標，明確實現(xiàn)途徑，明確具體要求和保證措施，確保黨性鍛煉目標的實現(xiàn)。
二是認真制定了學習和黨性鍛煉計劃。明確要求，堅定理想信念，切實增強宗旨觀念，培育良好作風，提高道德品行和精神境界，不斷保持和發(fā)展黨的先進性，成為實踐社會主義核心價值體系的模范，忠實學習不斷實踐科學發(fā)展觀，自學實踐社會主義榮辱觀，積極促進社會和諧。自覺按要求參加和實踐黨性鍛煉的9個環(huán)節(jié)，達到受教育3個月，享用一生。
三是樹立明確目標。要求自己通過黨校學習，自覺加強主觀世界的改造，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的利益為利益，不斷堅定理想信念、不斷提高素質(zhì)能力、不斷升華精神境界，真正成為時代先鋒。通過黨性鍛煉，進一步堅定理想信念，切實增強宗旨意識，大力培養(yǎng)良好作風，不斷提高道德品行和精神境界，不斷保持和發(fā)展黨的先進性，使自己成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者和社會和諧的積極促進者。
二、夯實理論基礎(chǔ)，切實提高理論水平，做到“真學、真懂、真信、真用”
理論武裝，關(guān)鍵是要掌握馬克思主義的基本立場、觀點和方法，切實打牢黨性鍛煉的理論基礎(chǔ)。在這個環(huán)節(jié)，通過系統(tǒng)的自學，特別是精讀馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的原著，結(jié)合認真聽取每次的課堂教學課程，對馬克思主義的基本原理，對毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀的理論精髓有了更為深刻的理解和認識。
(一)讀書方面。在必修理論課程第一單元認真閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》等14篇必讀書目，第二單元認真閱讀了《解放思想，實事求是，團結(jié)一致向前看》等11篇必讀書目，黨性鍛煉環(huán)節(jié)認真閱讀了《中國共產(chǎn)黨章程》等6篇必讀書目。此外，入學教育環(huán)節(jié)認真閱讀了《改造我們的學習》、《學員管理規(guī)定》、《學員須知》等內(nèi)容，還通讀了《入學教育文件》、《領(lǐng)導(dǎo)干部成長八論》、《黨性鍛煉九論》、《干部基本理論精讀》、《由拓展培訓(xùn)看領(lǐng)導(dǎo)干部思維創(chuàng)新》等書籍。
(二)聽課方面。參加了所有課程的學習，包括8次面授課，60次錄像專題輔導(dǎo)及選修課，2次廉政教育課和1次服刑人員現(xiàn)身說法警示教育課。
(三)研討方面。參加了班上組織的2次學員論壇、1次分論壇、4次交流(黨性分析、案例分析、學習考察及畢業(yè)論文)，第2小組組織的8次討論活動，提高認證認可有效性專題研究小組組織的2次討論活動。代表第二組在畢業(yè)論文交流環(huán)節(jié)發(fā)言。
通過理論學習，使我進一步認識到馬克思主義的基本立場、觀點和方法是我們在實際工作中分析形勢、謀劃工作思路和解決實際問題的根本立場和方法。掌握馬克思主義的唯物觀，我們就能在工作中做到實事求是，一切從實際出發(fā)，就能在工作中通過調(diào)查研究，分析和遵循經(jīng)濟和社會建設(shè)規(guī)律，創(chuàng)造性地開展工作。掌握馬克思主義的唯物史觀，我們就能牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，全心全意為人民服務(wù)，堅持發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民。掌握了馬克思主義的辯證法，我們就能學會具體問題具體分析，用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看待客觀世界，用辯證的思維分析形勢，解決問題，保持統(tǒng)籌兼顧，求真務(wù)實的思想作風。
通過理論學習，深刻地理解了毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發(fā)展觀是一脈相承的理論體系。在當前的新形勢下，關(guān)鍵是要堅持中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化的最新成果，來指導(dǎo)我們的工作和學習。通過理論體系學習，進一步搞清了什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論問題。同時，進一步堅定了“兩個必然”和“兩個絕不會”的理論信念，堅定了堅持走中國特色社會主義發(fā)展道路的信念，堅信只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。
三、堅持把黨性鍛煉貫穿于黨校學習的每個環(huán)節(jié)，深刻開展黨性分析，不斷提高性修養(yǎng)。
黨性鍛煉是黨員理論聯(lián)系實際進行自我教育、提高政治素質(zhì)的重要手段。黨性分析是加強黨性鍛煉、增強黨性修養(yǎng)的有效途徑。通過黨性分析，要堅持實事求是和言行一致的標準，認真查找自己在黨性方面的不足，不斷提高認識、明確要求、查找差距、分析原因，提出改進措施，通過黨性分析和黨性鍛煉，永葆一名共產(chǎn)黨員的先進性。
通過黨性鍛煉，特別是通過進行黨性分析，進一步認清了自己在黨性修養(yǎng)方面還存在的不足，提出了改進措施。一是要繼續(xù)加強政治理論學習，特別是要把指導(dǎo)當前工作的中國特色社會主義理論體系精讀吃透;二是在工作中進一步發(fā)揚服務(wù)意識、奉獻意識、開拓意識和創(chuàng)新意識，合理的分配工作任務(wù)，繼續(xù)以飽滿的熱情投入到工作中去，著力提高工作效率;三是加強與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的溝通交流，把征求意見作為一項長期的工作，時刻注意改正自己的缺點和不足，時刻注意發(fā)現(xiàn)和解決新出現(xiàn)的問題，團結(jié)協(xié)作，揚長避短，構(gòu)建和諧的工作氛圍。
通過黨性鍛煉環(huán)節(jié)，充分認識到在當前構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的新形勢下，黨性重點體現(xiàn)在高舉旗幟、增強信心和科學發(fā)展上。要繼續(xù)堅持立黨為公、執(zhí)政為民的群眾觀，堅持老實做人、干凈做事的事業(yè)觀，堅持求真務(wù)實、科學發(fā)展的工作觀。
大學班級學習總結(jié)篇十二
本學期依據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校實際，我校積極參與自主學習課改，現(xiàn)將自主學習情況匯報如下：
開學之初，我校根據(jù)文件精神成立學校課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，確定以校長為組長，教務(wù)主任為副組長的自主學習課改實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，確定三、四、五年級為實驗班級，并采取領(lǐng)導(dǎo)分工合作制度確保自主學習教學的順利實施。
教師是實施自主學習的核心，教師敢不敢放手，怎么放手都是開展自主學習的關(guān)鍵，只有教師思想接受，認識跟上，畏難心里得以克服，自主學習才會健康起步。為此，我校積極參加上級組織的各項培訓(xùn)活動。暑假學校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了開發(fā)區(qū)社發(fā)局組織的專題培訓(xùn)；開學之后，學校又派出7名教師參加了到威縣人才學校的觀摩培訓(xùn)；全體教師參加了學區(qū)組織的理論知識培訓(xùn)；校長參加了到山西新絳中學的考察培訓(xùn)。回來后，學校領(lǐng)導(dǎo)和教師積極現(xiàn)身說法，講解自主學習的優(yōu)越性和可取性，打消教師的消極情緒，教給教師怎么進行自主課改，教師態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。
（1）為將自主學習課改落到實處，我校在開學之初就將3—5年級作為自主學習的實驗的年級。并組織教師學習有關(guān)自主學習的知識，要求教師上課要體現(xiàn)自主學習的模式，積極貫徹新理念，新教法，為其他教師做出榜樣。為此，我校進行了聽課周活動，以試驗班級帶動全校，把自主學習理念深入課堂，深入人心。并邀請學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加，領(lǐng)導(dǎo)班子成員及同科的教師全部參加，聽取每位教師的講課，對我校自主學習活動開展起到了促進作用。
（2）組織實驗教師觀摩自主學習成功課例，學習自主教學模式，交流心得，積極組織參與學區(qū)組織的交流活動，給老師提供改進提高的平臺，使問題在學習中解決，使困難在交流中淡化。我校全體數(shù)學教師23號下午數(shù)學教師在本校小學觀摩邢麗華和岳金燕老師的課，25號下午語文教師到實驗小學觀摩付春娥和郭麗莉老師的課。通過觀摩學習，教師找差距，定目標，通過努力提高自己的能力。
（3）學習和研究導(dǎo)學案的寫法，找出導(dǎo)學案與現(xiàn)在的教案不同的地方。學校從網(wǎng)上找一些資料，從學區(qū)找一些資料，提供給教師作為參考，看看教學案的模式寫法，要求教師積極參與，大膽嘗試，雖然在撰寫和使用過程中還有不適應(yīng)，不規(guī)范的地方，但是已經(jīng)邁出了嶄新的'一步。
（4）定期交流回訪，解疑答惑，解決課改中出現(xiàn)得問題。
自主學習課改是一個新鮮事物，要解決課堂中出現(xiàn)的問題，需要一個長期的過程，為此，我學校每兩周進行一次教研活動，專門探討教學課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行總結(jié)，改進。目前此項工作正在持續(xù)進行。
通過課改的不斷深入，教師經(jīng)驗的不斷積累，自主學習活動的開展會越來越好。但就目前的現(xiàn)狀，還存在一些不足之處，需要改進。
（1）自主學習模式推行過程中，有些環(huán)節(jié)教師把握不好，效果有待提高。比如，課堂上小組分配后，怎樣提高學生的學習積極性、長期性。老師提出問題后，全體教師進行討論，制定了班級先進小組評比辦法，從獎勵機制出發(fā)，變批評為鼓勵，學生學習興趣逐漸提高。但此制度還需改進，對學生學習的長期興趣怎樣提高，還是要考慮的。
（2）導(dǎo)學案的撰寫和使用存在問題。由于教師、學生素質(zhì)參差不齊，在相同導(dǎo)學案的使用中出現(xiàn)不同的效果。這就要求教師在制定導(dǎo)學案的時候要充分考慮班內(nèi)實際情況，如何制定好導(dǎo)學案，讓導(dǎo)學案真正成為學生學習的用具，是今后探索的方向。
總之，自主學習課改的不斷深入，激發(fā)了學生的積極性，逐步實現(xiàn)“要我學”向“我要學”方向的轉(zhuǎn)變，雖然實際過程中還有這樣或那樣的問題，但只要教師們的全體努力，教學效果一定會大幅提升。
大學班級學習總結(jié)篇十三
為了全面推進素質(zhì)教育，教育部決定，大力推進基礎(chǔ)教育課程改革。新課程改革結(jié)合小學數(shù)學教學的實際，對數(shù)學教學的改革提出了許多新思路。如，以人為本，突出學生的自主性和實踐能力，提倡合作交流的課堂氣氛，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識等等。作為教學設(shè)計者的——教師，必須在自己的教學中體現(xiàn)出這些新思想，并把這些思想變?yōu)楝F(xiàn)實的可操作的教學過程，才能真正提高數(shù)學的教學質(zhì)量。
捕捉生活中的數(shù)學現(xiàn)象，就是在數(shù)學教學中聯(lián)系生活中的問題，挖掘數(shù)學知識的生活內(nèi)涵，讓數(shù)學更多地聯(lián)系實際，貼近生活。達到生活材料數(shù)學化，數(shù)學教學生活化。
現(xiàn)實生活中到處有數(shù)學，到處存在著數(shù)學思想，關(guān)鍵是教師能否善于結(jié)合課堂教學內(nèi)容，去捕捉“生活現(xiàn)象”，采擷生活數(shù)學實例，為課堂教學服務(wù)。如教“分數(shù)的意義”引入新課時，我先請一位同學幫忙把一條漂亮的頭繩分給兩個學生，并讓學生邊分邊說，引出本課的關(guān)鍵“平均分”；接著問這兩位學生：“他這樣分，你們滿意嗎？”
這樣利用人分物品的生活現(xiàn)象，引出“平均分”，不但使學生增加了動手操作的機會，且使學生感到親穎、親切，對數(shù)學有了一種親切感，感到數(shù)學與生活同在，并不神秘。同時，也激起了學生大膽探索的興趣。
新課程大力提倡自主式、合作式、探究式的學習方式。強調(diào)學生是學習的主體，為不同層次的學生提供參與學習，體驗成功的機會；在合作學習中有明確的責任分工，促進學生之間能有效地溝通；在探究性學習中，通過設(shè)置問題情境，讓學生獨立、自主地發(fā)現(xiàn)問題。通過觀察、比較、交流等活動，促進學生知識與技能、情感、態(tài)度、與價值觀的整體發(fā)展，對培養(yǎng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。
在小組討論交流中，小組有分工，人人有事做，每一個學生都可以發(fā)表自己的見解和收獲。這就為學生創(chuàng)造了一種寬松、和諧、合作、民主的學習氛圍，在這樣的學習環(huán)境中，即使是學困生他的自卑感和緊張的壓力也會消失；合作學習中組與組有競爭，如：匯報學習成果時，哪個小組先討論出來，就先回來，小組成員可以積極發(fā)表見解，若回答不完整，本組其他成員可以補充，這樣有利于培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神；對其他組的匯報如有不同見解，可以自由提問、辯論，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。
新課程標準同時提出讓學生富有個性的學習，強調(diào)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。
創(chuàng)新意識的發(fā)展，依托于個性的充分發(fā)展。要發(fā)展學生個性，就是要發(fā)展學生批判思維能力，使他們富于冒險心、好奇心、挑戰(zhàn)心、想象力等。還要鼓勵學生從多方面，多角度去理解問題。充許獨立從事探索活動，不排斥學生的錯誤或失敗，公平公正對待每一位學生。
發(fā)展個性，創(chuàng)新學習要求教師吃透教材，努力為學生思維活動提供最大限度的伸展空間。讓學生有機公充分展示自我。如，在學習分數(shù)的意義時，為了強化學生對“若干份”、“一份”和“幾份”的理解，我為學生提供了一個發(fā)展個性的舞臺，出示填分母、分子分數(shù)，讓學生自由填空并說它所表示的意義。于是學生展開思維的翅膀，盡情飛翔。在深化理解分數(shù)的意義的基礎(chǔ)上，又可以看到學生們創(chuàng)造性思維的閃現(xiàn)。
練習是學生獲取知識，形成技能，發(fā)展智力的重要手段。如果能把練習內(nèi)容寓于游戲、競爭之中，就能幫助他們從厭倦的情緒中解放出來，喚起他們主動參與練習的激情，收到事半功倍的效果，并從中體驗成功的喜悅，喚起學生興味盎然地再一次追求成功的心向。在做本節(jié)練習時，我設(shè)計了游戲“拿乒乓球”。把全班學生分成三個小組，每組派一個人參加，根據(jù)老師的要求拿乒乓球，看誰拿的又準又快。這樣，把枯燥乏味的計算練習變成豐富多彩的游戲與競爭活動，學生興趣濃、情緒高、思維活、反應(yīng)快，在“玩”、“樂”中獲取知識，體驗新知。這樣設(shè)計符合新課程思想：“創(chuàng)設(shè)了能引導(dǎo)學生主動參與的教育環(huán)境，”激發(fā)學生的學習積極性。
通過學習新課程，我知道在教學中，只要在課堂教學結(jié)構(gòu)，教學過程，教學體系上以全新的思路進行改革，進行設(shè)計，那么提高學生的素質(zhì)就指日可待。
大學班級學習總結(jié)篇十四
驀然回首，不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，身為本班級學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)。自從進入遼寧特師，自從進入06級英語（2）班，我學到了很多，也感受到了很多。不過，還有不到半個月就要結(jié)束自己本學年的班級學習委員的工作了，回望這一學年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現(xiàn)我將這學年工作總結(jié)如下：
學習篇。
作為班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了：
在學習的同時，一定不能忽視娛樂。由于我班比較活躍，所以娛樂這方面做的一直不錯。在這一學年里，由班委組織，帶領(lǐng)大家一起去夏游；還有和大家一起共度幸福端午節(jié)；不久前，我班還舉行了“快樂大健身“活動，同學們一起在操場上打羽毛球、踢毽子、玩游戲。這些有趣精彩的活動，不僅能夠鍛煉身體、增強體制，最主要的為大家的交流提供了一個平臺，建立同學們之間的友誼，加強班級的凝聚力。
級工作中，我會進一步改正的。即便以后不再是一名班委，但我仍然可以作為一名普通學生的身份和大家進一步溝通交流等等，和所有06級英語（2）班的成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風學風的班級體而努力奮斗。
感謝06級英語（2）班給我這個展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺。在此，我衷心的希望我們可以攜手共進，建設(shè)良好的班風學風，同時，我也希望每個同學都可以從遼寧特師06級英語（2）班，從遼寧特師這個新起點，最終找到屬于自己的天空，展翅高飛！
經(jīng)過一學期的工作學習，學習不好的各個成員都得到了很好的鍛煉，無論在認識上還是在行動上都有一定的提高。
最后，祝大家都可以在期末考試中考出一個好成績??！
大學班級學習總結(jié)篇十五
過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得了較好的成績。在常規(guī)評比中多次獲流動紅旗，在月考和各次考試中表現(xiàn)突出，學生心態(tài)積極，能做到文明有禮，團結(jié)上進?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
首先、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)。我經(jīng)常利用班會課，對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界；我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
其次、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“嚴謹、活躍、奮進”的班集體。
在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
他們自主選出班委，團委，通過班委，團委帶動全班同學制定班的“文明公約”，共同執(zhí)行。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理嚴格。我班在學校和各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期學校布置的任務(wù)均能按時保質(zhì)，各項管理也都取得了較好的成績，這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
再次、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
我班的特點是兩極分化嚴重，優(yōu)生多，后進生的比例也不小，而后進生的教育和管理歷來是就班主任工作的難點，又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
最后、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)—教學中出現(xiàn)有問題。
在與任課教師的交往中，我注重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到很多教育學生，讓學生懂禮貌的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，學生的行為習慣有所改進，整體素質(zhì)在不斷的提高。但存在的問題還很多，因此，下學期的擔子還很重，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
大學班級學習總結(jié)篇十六
按照學校的布置，我班實行了小組合作學習教學，通過幾個月的實施，總的來說，這種互助合作的學習方法對學生的學習有一定的促進作用，下面將具體的想法和做法總結(jié)如下：。
一.科學地構(gòu)建合作小組。
按照考試成績把學生分成好、偏好、中等、差四等，再按照學生的性別、能力、性格，進行分配，組成4人學習小組，成績好的學生為組長，負責講題、監(jiān)督、檢查小組成員的學習。排座位時按照同組就近原則，這樣便于組長管理和討論問題，每位組長人手一本記錄本，記錄組內(nèi)學生每天的得分情況。學生準備記作業(yè)本，每天下午放學前組長檢查組員作業(yè)是否記在本子上，然后組長簽字，寫完作業(yè)后家長核對每項作業(yè)是否完成，完成后家長簽字。
二、增強小組合作的凝聚力。
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。大集體是否團結(jié)上進與小集體是息息相關(guān)的。在平時的教育教學中我都想方設(shè)法讓小組活動起來。首先，訂立了組規(guī).通過這種方式，學生不會因為老師的處罰而不滿，因為這是他們自己訂立的。其次，每節(jié)課讓各科任老師在每節(jié)課根據(jù)學生的紀律以及是否專心聽課評選出優(yōu)秀合作小組，組員之間有了自律，出現(xiàn)問題在小組中解決，同時又可以互相幫助，班上的同學有了小組的榮譽感和羞恥感。每周在評選時，讓每個小組來總結(jié)本組的進步和不足。
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，了解同學中的不良行為，促進整個班級的管理工作。
不到的地方，特別是在平時學生記作業(yè)、改錯題、背誦上，有很多同學鉆空子，不完成老師交給的任務(wù)。進行分組后，組長就相當于小老師，能夠隨時監(jiān)督組員學習，哪項任務(wù)不完成都能被查出來，這樣使不學習的學生沒有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。
二、通過小組合作，變“要我學”為“我要學”。在平時上課時每個班總會有那么幾個學生不主動學習或開小差，或玩東西，小組合作學習以后，上課每做完一道題，就會有組長進行檢查，不會的組長就得給他講，大家還要等他，而且每次都要被老師統(tǒng)計出來，很沒有面子，這樣不學習的學生就得跟著學，而且進步很快，教師再加以鼓勵，學習積極性就高漲起來，成績自然也會有所提高。
三、通過小組合作，提高學習效率，優(yōu)化了學習方法。在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內(nèi)容如果單獨一個人做要浪費很多時間，進行小組討論能節(jié)省時間，學生興趣也比較濃。在合作的過程中讓學生領(lǐng)悟方法，進行學法交流，比一比誰的方法好，讓學生之間取長補短，形成良好的學習習慣，同時也能讓學生學會選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。
四、將學生日常行為納入小組管理。對學生的安全、紀律、衛(wèi)生、路隊、兩操、活動等常規(guī)實施小組合作管理，合作評價，小組內(nèi)部學生之間既存在競爭又榮辱與共，達到生生互助、互察、共同進步的目的。
五、通過小組合作學習，學生的膽量增大了。很多原來內(nèi)向的孩子得到了鍛煉的機會，他們找到了自身的價值，自信心增強，敢于在全班同學面前發(fā)表自己的見解，各方面的能力有所增強。
六、學生學會了自我教育，培養(yǎng)了自我管理能力。班級小組管理，把管理權(quán)交給了學生自己，學生可以自主地有建設(shè)性開展自我管理，自我教育，雖然在實踐中難免出現(xiàn)一些失誤和波折，但學生可以在這種挫折中學會自我調(diào)控，自我勉勵，自主思考，自力更生地解決問題，為學生終生發(fā)展打下基礎(chǔ)。
合作小組管理模式的實施中，也存在一些困難，如小組合作學習。
評價的核心任務(wù)是促進學生的發(fā)展，學生參與評價的目的是為了培養(yǎng)他們的反思能力，引導(dǎo)他們學會學習。評價以鼓勵為主，但很多孩子的評價語及評價面還過于單一，還需教師通過不斷學習來教會孩子如何評價。再如組與組之間的競爭如何優(yōu)化；有些教育內(nèi)容很難進行量化管理，在量化評價的過程中如何把握分寸是一個難題；量化過程中，操作細則的“粗”與“細”的問題，是一個難把握的東西；量化管理本身存在著把教育簡單化、僵化的危險，必須輔之以細致的思想工作，兩者怎樣統(tǒng)一在教育過程之中，都是需要在今后的工作中進一步研究，并加以解決的問題.
總之，小組合作學習不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，“它”，需要我們教師不斷的指導(dǎo)和長期的熏陶，并不斷學習和探討，不斷改進、反思、校正。我相信隨著新課程改革的不斷發(fā)展，隨著我們認識的不斷提高，我們對小組合作學習的研究會進一步深入。
大學班級學習總結(jié)篇十七
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，這一學年即將結(jié)束。回望這一年班級走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學年的工作，讓我學到了很多很多，現(xiàn)我將這學期同學們的學習情況總結(jié)如下：好的方面：
2.同學們競爭意識很強，出現(xiàn)了一些同學相互較勁，這對帶動班級學風很有幫助；
3.逃課曠課現(xiàn)象很少見，不論是什么課程，同學們都能按時到，沒有早退的現(xiàn)象；
4.同學們很注意勞逸結(jié)合，除了保證充足的睡眠外，在學習空閑之余，不少同學都會去體育場運動；存在的問題：
1一些同學學習效率偏低，課堂上不能充分利用好時間，課下準備工作做得不充足；
2對于課外學習活動項目積極性很低；
對于以上好的方面，下學期要繼續(xù)保持，對于不好的方面，則是下學期工作的重點。下學期，應(yīng)該做好與同學們的都通交流工作，鼓動大家多參加課外活動；同時應(yīng)該在班級內(nèi)部舉辦一些小活動，已增強大家的積性，同時增進友情，讓大家在學習生活上相互幫助，相互促進。
大學班級學習總結(jié)篇十八
班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用，以下工作心得體會范文《優(yōu)秀班級管理心得體會》由書頁網(wǎng)工作心得體會欄目為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
冰心說有了愛便有了一切。
教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是根本。愛學生，就需要我們尊重學生一人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處事的態(tài)度，方式等，，然后，對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。
人格尊嚴是平等的，作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力，教育專家常說理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。
參照自己的親身經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
人上一百，種種色色，一個班的集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生，它必有好、差之分，這就要求我們紅黑胡子一把抓，我的做法是：
1、寵愛后生。
后進生，常是很多人岐視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭。由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的陰暗角落。時間告訴我們：我們前提是寬容尊重、熱愛、理解他們，沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許，我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他們盡可能多學一點，少浪費一點時間。其實，每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的世界，那里面有日月星辰，有江河山川，有花鳥草蟲，有社會人生，有真、善、美、假、惡、丑，關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。
在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們集驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地，大膽吸收這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。也許大家都有過這樣的感受：你所寵愛過的優(yōu)等學生，大多數(shù)出了學校，就不愿認識你這個老師了，殊不知這就是我們寵壞的呀！小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵他們，更不遷就他們，時時刻刻提醒他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學生要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。
3、博愛中等生。
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易。他們是班級體的鏡子，是班級體的中間力量，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面，對這類學生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
作為教師，我覺得我們的教書育人時應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每位學生，應(yīng)該樹立允許學生犯錯誤的教育觀念，但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批評和指導(dǎo)。我覺得，當學生犯了小錯誤時，我們一定要冷靜處理；對于大錯，我們一定要以學校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，從而達到學校、家庭齊抓共管的目標，現(xiàn)在有學生很多都是獨生子女，他們的獨立意識非常強。處于青春期的他們，躁動一安，情緒不穩(wěn)，容易陷入迷茫，對外界事物很敏感，很容易走向極端。
付出愛心與嚴格要求不可偏廢。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的，不妨想想：孩子與父母間以生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦阻礙的。我們能說他們的父母不愛他們呢？可是為什么常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣、鬧情緒呢？所以對學生付出的愛是門藝術(shù)，何時付出，怎樣付出，付出后怎樣讓學生明白自己的用心尊重，這些都需要我們班主任用心考慮去設(shè)計。
哲學家詹姆士說過人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。
贊美是陽光，空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，對學生的點滴進步都給予發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個學生都能感覺到自己的進步。例如：陳俊同學剛來我班時，成績非常不理想，還經(jīng)常違反不理想，但是他負責的班級工作卻是十分出色，從來都不需要我的督促。
家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳，所以，與學生所建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。
眼勤要經(jīng)常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手資料。
嘴還要勤，就是多找學生談心，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景。這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。
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