總結(jié)要注重突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，凸顯自己的成就和進(jìn)步。在寫總結(jié)時(shí)，要注重客觀真實(shí)，不夸大不縮小事實(shí)，避免主觀偏見和個(gè)人情緒的干擾。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
期末工作總結(jié)篇一
秋去冬來，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，課題實(shí)驗(yàn)期末總結(jié)。我們課題實(shí)驗(yàn)班在總課題組王冰教授的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在我園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，通過我們課題組全體成員的共同努力，圓滿完成了預(yù)期的科研任務(wù)，取得了可喜的成績。我們在忙碌而充實(shí)的工作中和孩子們一起度過了一個(gè)快樂而極有收獲的學(xué)期！現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、以專項(xiàng)任務(wù)為突破口，按質(zhì)按量完成任務(wù)。
總課題組在20xx年7月的蘇州“中班工作總結(jié)，大班課題開題”會(huì)議上提出了：堅(jiān)持“一個(gè)模版，十大結(jié)構(gòu)”的主題探究教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則，繼續(xù)實(shí)踐預(yù)設(shè)與生成的彈性課程方案。并在小組會(huì)議上明確落實(shí)了以“民族服飾”為我園課題組的必選專項(xiàng)研究任務(wù)。我們在接到任務(wù)后，以各種方法收集、查閱了與民族服飾有關(guān)的資料和物品，并為主題的順利開展做了相關(guān)的環(huán)境布置和發(fā)放調(diào)查問卷等鋪墊工作，幼兒園教研工作總結(jié)《課題實(shí)驗(yàn)期末總結(jié)》。我們課題組的三位老師堅(jiān)持以集體備課的方式進(jìn)行協(xié)商討論，尋求最好的活動(dòng)實(shí)施方案，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)方案實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，調(diào)整教學(xué)方法，使孩子們各方面的能力在主題活動(dòng)中得到更好的提高和發(fā)展。
20xx年11月30日，我們根據(jù)科研的具體要求，按時(shí)向總課題組提交了必選專項(xiàng)任務(wù)中三個(gè)不同年齡班以“民族服飾”為主題的整合式探究活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、實(shí)施過程記錄及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和效果分析的所有有關(guān)文本和多媒體課件。這三個(gè)主題活動(dòng)分別是：小班的《漢族幼兒服飾》、中班的《美麗的苗族服飾》和大班的《多姿多彩的少數(shù)民族服飾》。
20xx年12月13日，在南寧軍區(qū)幼兒園的“大班研究任務(wù)階段性匯報(bào)”的小組會(huì)議上，總課題組的王冰教授提出了“以一個(gè)具體主題為中心展開的三年網(wǎng)絡(luò)整合式研究”的新科研要求，我們根據(jù)班上孩子的興趣和實(shí)際情況，預(yù)設(shè)生成了“以汽車為切入點(diǎn)，交通工具為中心”在不同年齡階段的班級(jí)進(jìn)行縱向螺旋遞進(jìn)式生態(tài)主題探究活動(dòng)。我們在時(shí)間短任務(wù)重的情況下，三位老師齊心協(xié)力，相繼完成了小班《我愛小汽車》中班《陸地上的交通工具》和大班《交通總動(dòng)員》三個(gè)自選專項(xiàng)任務(wù)。
期末工作總結(jié)篇二
在感嘆時(shí)間飛逝的時(shí)候,我們已經(jīng)抓不住時(shí)間的尾巴,而能夠抓的惟有烙在心海里的記憶......
工作一直在輪回,但每一個(gè)輪回又有所不同,因?yàn)槊恳淮屋喕乩锒加兄煌娜?不同的事......
生活也一直在延續(xù),但又不是得過且過,因?yàn)槊恳惶於加行碌膬?nèi)容......
就這樣,一個(gè)學(xué)期又是轉(zhuǎn)瞬而逝,當(dāng)我把疲憊的眼神用力搭在日歷上那標(biāo)明七月的醒目一頁時(shí),自我感覺----又勝利了,勝利地完成了自己的目標(biāo),完成了為人師者的低標(biāo)準(zhǔn)心愿----做好自己!!教好學(xué)生!!!! 工作中我想我應(yīng)該是敬業(yè)的,每天都去認(rèn)真準(zhǔn)備自己的課,雖然只有一個(gè)班的課,但是卻更加的慎重,因?yàn)闆]有了比較和反思改進(jìn)的機(jī)會(huì),所以就只有盡力再盡力地準(zhǔn)備!但是說到創(chuàng)新,我想我做的還不夠,或許是熱情已減,智慧已退吧......但我能延續(xù)之前自己想出的一些好的點(diǎn)子,讓孩兒們在將來的某一時(shí)刻不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧......
而這其中最引以為傲的就是每周的賽詩小會(huì)了,那真是詩的海洋,聲的聚納,靈的碰撞! 課堂是我的舞臺(tái),課堂讓我***四溢,熱血沸騰!!! 當(dāng)然還是有不足的,某些時(shí)候這個(gè)讓我衷愛的地方卻因?yàn)閭€(gè)人情緒的影響而變的壓抑,沉寂......這將是我今后應(yīng)該改進(jìn)的地方,否則不單單是誤人子弟!還會(huì)損己之健康,劃不來哦! 班主任工作是我最喜歡的工作,因?yàn)槲蚁矚g和一群天真有活力的猴孩子在一起,但這份差事也真是讓你疲憊苦惱的!n年的循環(huán)經(jīng)歷,積累的經(jīng)驗(yàn)不多,卻銷蝕了我寶貴的青春熱情和精力!今年當(dāng)面對八.一班五十個(gè)皮猴時(shí),滋味頗多......
初二這一年,訓(xùn)過的最多的話就是:珍惜時(shí)間!端正態(tài)度!找準(zhǔn)方法!真實(shí)定位!應(yīng)該說班內(nèi)的學(xué)風(fēng)還是較為濃厚的哦!大家競爭,攀比學(xué)習(xí)不服輸?shù)膭蓬^都很足!所以也就呈現(xiàn)了前六由我主宰的局面! 驕人之成績,我所欲也,而自重大氣\承擔(dān)的做人原則更為我所欲也! 對學(xué)生的養(yǎng)成教育我一向很重視,從言談舉止到待人接物,應(yīng)該說較為嚴(yán)格,甚至我想我都應(yīng)該自我反省一下,自己處理問題的思路和方法.今后啊!意識(shí)里切不可將自己奉為救世主!每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,都有自己的路要走!!!方法上也要切忌急噪,更不能動(dòng)粗,要淡定!!! 學(xué)校中自己所承擔(dān)的一些工作,我理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝プ龊?只是有時(shí)會(huì)因?yàn)閭€(gè)人能力有限而差強(qiáng)人意,不過本人有牛的勤懇,會(huì)學(xué)乖的! 前日,新買了幾本書,閑暇時(shí)讀上幾頁,頗受益!尤其是《趣說漢字》,想想讀書還是最好的事情啊! 給今后的自己提點(diǎn)希望吧!希望自己: 多讀書以融會(huì)貫通補(bǔ)給幼小而單純的心靈 少生氣求健康優(yōu)秀貢獻(xiàn)貧瘠而質(zhì)樸的山鄉(xiāng) 時(shí)間的尾巴永遠(yuǎn)在我之前,但我仍然快步追趕! 噓......
期末工作總結(jié)篇三
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)請保留此標(biāo)記個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會(huì)，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。使家長更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
三
期末工作總結(jié)篇四
20xx年8月28日，也許不算美好的完結(jié)我的高中生活，帶著懷念，放逐我的假期。冷靜而又充滿好奇的來到大理學(xué)院，第一次不算遠(yuǎn)行卻也是目前一個(gè)人行的最遠(yuǎn)，第一次很久不歸家，第一次真真正正一個(gè)人走路生活，第一次追求到被束縛的自由，或許還有很多第一次自己獨(dú)自做出選擇，然后生活摻雜著許許多多第一次和一些定不定的的因素緩慢的拉開。
新學(xué)伊始，學(xué)校各團(tuán)體、組織開始招新。我想找個(gè)平臺(tái)，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，來彌補(bǔ)許多曾經(jīng)的空白。好好的鍛煉自己。所以參加很多組織的招新，我很榮幸，進(jìn)了學(xué)生聯(lián)合會(huì)這個(gè)大家庭。其實(shí)當(dāng)我顫抖著從面試的站臺(tái)上下來，到正式進(jìn)入監(jiān)察與審計(jì)中心。當(dāng)時(shí)也只是像個(gè)孩子一樣迷茫著應(yīng)該做的事情，然后在這段迷茫期，逐漸了解學(xué)聯(lián)這個(gè)組織及中心部門的工作。
初初進(jìn)入監(jiān)審中心，工作初期，協(xié)同部門的其他成員擬定了《團(tuán)員獎(jiǎng)懲條例》，初步得到通過。然后通過中心例會(huì)開始認(rèn)識(shí)并熟悉中心的其他成員。慢慢的掌握部門工作，慢慢地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，慢慢地成長。之后緊接著整個(gè)中心努力合作后，討論擬訂到了《學(xué)生聯(lián)合會(huì)章程》，通過兩次擬定這些章程制度或條例，我能學(xué)會(huì)的不僅僅是能堆砌這些文字條例。還有伴隨著而來的記憶深處這些我該遵從的、該記住的、該自我監(jiān)督的基本的道德準(zhǔn)則及紀(jì)條例。再有的就是團(tuán)隊(duì)合作精神。
這段忙期過后，中心部門的工作漸漸減少，偶爾協(xié)助一下其他部門的工作。差不多十月底，學(xué)生活動(dòng)中心正式投入使用，開始每周的學(xué)聯(lián)整體例會(huì)，記錄每個(gè)中心的匯報(bào)事宜。聽聽學(xué)長學(xué)姐們給的寶貴的意見。在學(xué)聯(lián)這個(gè)大家族中，我慢慢的投入工作，慢慢的融入這個(gè)組織中。而在這個(gè)過程中，雖然還沒能學(xué)到很多，但也不能否認(rèn)我沒學(xué)到什么。
它給的東西很多，包括實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作的平臺(tái)，鍛煉自己的舞臺(tái)。促進(jìn)學(xué)習(xí)促進(jìn)交流的龐大組織。完善自我聽取意見吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的會(huì)所……它可以充當(dāng)這么多的角色，而它所擔(dān)任的每個(gè)角色能帶給我的東西都是不同。而這些不同的東西對于完善自我無疑是寶貴的。
期末臨近，學(xué)聯(lián)各中心部門的工作開始收尾。在學(xué)聯(lián)作為新生的我慢慢走過一個(gè)學(xué)期。雖然工作不多但沒一個(gè)簡單簡短抑或棘手的工作能給我的都不僅僅是一個(gè)簡單的收獲。我會(huì)再接再厲，完善自我，在這個(gè)組織中收獲成。
期末工作總結(jié)篇五
隨著炎熱的夏天的到來，天氣一天比一天更熱了。同時(shí)，這個(gè)學(xué)期也馬上接近尾聲了。時(shí)間過的飛快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又在忙碌中快要結(jié)束。
夜深人靜的時(shí)候，想起了這個(gè)學(xué)期中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，作為班主任的我，進(jìn)行了“詳細(xì)”的計(jì)劃。在新學(xué)期就想著要認(rèn)真工作、認(rèn)真組織活動(dòng)、耐心的對待孩子、經(jīng)常的與家長交流。
三月份，在開學(xué)的各種表冊的忙碌中度過了。教育教學(xué)上，雖然也還算認(rèn)真。但是有很多的不足之處，由于時(shí)間的關(guān)系來不及及時(shí)的反思和總結(jié)。雖然知道有不足之處，卻沒有馬上改進(jìn)。這是我工作中的“敗筆”。
四月份，我認(rèn)真總結(jié)了三月份工作中出現(xiàn)的問題。同時(shí)，對每天的活動(dòng)都做了充分的準(zhǔn)備，希望用最好的方法來幫助孩子進(jìn)步。為每個(gè)孩子提供我力所能及的最好的發(fā)展平臺(tái)，幫助他們?nèi)婧椭C發(fā)展。
五月份，時(shí)一個(gè)學(xué)期中最忙碌的時(shí)候了。要準(zhǔn)備“六一兒童節(jié)”，要給孩子們組織活動(dòng)。雖然很忙，但工作之中卻不敢有所松懈。畢竟是大班的孩子了，馬上就要進(jìn)入小學(xué)了。各方面的培養(yǎng)都容不得一絲一毫的放松。
六月份，因?yàn)閭€(gè)人的原因（結(jié)婚），所以平了兩個(gè)星期的假。請假回來后一直在努力的工作著，孩子們也進(jìn)步了很多。
我相信他們進(jìn)入小學(xué)后，會(huì)很快的適應(yīng)小學(xué)的生活。因?yàn)椋易孕诺恼J(rèn)為，孩子們的各方面的發(fā)展都很好！
期末工作總結(jié)篇六
本學(xué)期重點(diǎn)完成以下工作：
在日常工作中，隨時(shí)糾正學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣、正確的坐姿，利用紅十字等活動(dòng)，教授標(biāo)準(zhǔn)的眼保健操、坐姿、營養(yǎng)知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)等，從而使學(xué)生健康的成長，我校學(xué)生20xx年體檢視力低下和齲齒比例較上一年都稍有下降。對于邊緣視力，與家長溝通，加強(qiáng)營養(yǎng)，并保證有足夠的維生素a、胡蘿卜的攝入，保證營養(yǎng)均衡，堅(jiān)持用緩解視力疲勞的眼藥。肥胖的學(xué)生有有逐年增多的趨勢，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，少攝入熱量高的食物，教學(xué)生管住嘴邁開腿。
學(xué)校在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)帶下，重新整修了操場，使學(xué)生擁有寬敞舒適的校園環(huán)境；不定期的更換藥品，使學(xué)生小病不出校門，大大減輕學(xué)生家長負(fù)擔(dān)。
加強(qiáng)晨間工作，各學(xué)部每天通過網(wǎng)絡(luò)、電話、衛(wèi)生員直接報(bào)告等方式，及時(shí)報(bào)告學(xué)生出勤情況，不明原因缺課的，當(dāng)天追查清楚，保健醫(yī)掌握每個(gè)學(xué)部學(xué)生缺勤情況。做到了傳染病及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)隔離。為師生健康保駕護(hù)航，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷的提高業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)探究保健領(lǐng)域的新理論新知識(shí)，不斷充實(shí)、豐富保健理論水平，更好的為青少年健康成長保駕護(hù)航。每學(xué)期有學(xué)術(shù)論文產(chǎn)生。
建立模塊、相關(guān)的連接，在工作中不斷地更新、充實(shí)博客內(nèi)容，把我校所做的各項(xiàng)保健工作及時(shí)的上傳，展示給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)在保健所群里，我也分享到其他學(xué)校的保健成果。是保健所為我們創(chuàng)建了這樣一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)，在以后的工作中，我校將更好的利用這一平臺(tái)，為學(xué)校師生服務(wù)。
期末工作總結(jié)篇七
今年的高考已結(jié)束了，回顧自己一年的教學(xué)過程，通過學(xué)習(xí)新課改,新理念,結(jié)合我校教學(xué)策略的實(shí)施,考后對復(fù)習(xí)過程的重新認(rèn)識(shí)，對高考化學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)行反思，目的在于自我檢查、自我校正和自我強(qiáng)化，以便更有效地改進(jìn)和指導(dǎo)今后的教學(xué)工作，提高高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
通過對11年高考試題的分析，體會(huì)有如下三個(gè)特點(diǎn)：
（1）知識(shí)考查全面，學(xué)科重點(diǎn)突出
理綜化學(xué)試題知識(shí)點(diǎn)覆蓋面都很廣，涵蓋了高中化學(xué)的基本概念、基本理論、元素化合物、有機(jī)化合物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的五大知識(shí)體系的所有內(nèi)容，卷i注重基本概念和基本理論的基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和簡單運(yùn)用，卷二注重?zé)o機(jī)化合物、有機(jī)化合物、基本理論和化學(xué)實(shí)驗(yàn)等有關(guān)知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用。
（2）體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特色，注重化學(xué)學(xué)科能力的考查
理綜化學(xué)試題注重各種學(xué)科能力的考查，如規(guī)范使用化學(xué)能力、語言表述能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、圖表分析能力、獲取新信息能力、計(jì)算能力等，尤其對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，試題都較為全面地從觀察能力、操作能力、設(shè)計(jì)能力和評(píng)價(jià)能力多個(gè)角度進(jìn)行了考查，由此體現(xiàn)了化學(xué)的學(xué)科特色。除此之外很多題目還有對各種思維能力的考查，如對比思維、比較思維、類比思維和邏輯推理思維等。由此可以得出：理綜化學(xué)試題從考查能力的角度看和新課標(biāo)版試題具有較好的銜接性。
這次理綜化學(xué)試題整體感覺是在考化學(xué)，有一種回歸化學(xué)的感覺，試題基本采用了直來直去的考查化學(xué)知識(shí)的方式，較少涉及生活生產(chǎn)實(shí)際情景，可以稱之為“裸考”。如8道選擇題中只有13題設(shè)置了一個(gè)“廢水處理“的情景；二卷的4道題中，也只有30題的有機(jī)推斷使用了”金剛烷合成“的情景；29題實(shí)驗(yàn)題很直白地考查氣體的制備問題，第一種氣體是給出反應(yīng)原理和裝置，讓學(xué)生判斷所用試劑的作用，第二種氣體則是先讓學(xué)生選擇裝置，然后再選擇試劑，并說明所選試劑的作用。
通過以上分析，今年試題題型配置合理發(fā)揮了應(yīng)有的考查功能，雖然難度不大，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能功底，考生難以得到較好的分?jǐn)?shù)，。因此，今年從學(xué)生答題情況來看，在化學(xué)二卷題必須通過分析、判斷、比較、運(yùn)算等才能進(jìn)行選擇答案，花費(fèi)的時(shí)間會(huì)略微長一些，有些同學(xué)因此會(huì)感到時(shí)間不夠用，影響到整個(gè)試卷的完成。結(jié)合我的復(fù)習(xí)教學(xué)有如下思考：
一看書上例題，習(xí)題，
二看課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)。
三看有關(guān)圖示圖表，在看書過程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn)，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
2.抓好基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)中，要在打好基礎(chǔ)上下功夫，把注意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)上，不要獵奇，不要搞“偏、難、高”的內(nèi)容。對于大綱不要求的內(nèi)容，要堅(jiān)決刪掉。如磷酸式鹽和堿的反應(yīng)，較復(fù)雜的氧化還原反應(yīng)以及涉及量的關(guān)系的一類離子反應(yīng)，硝酸鹽的分解產(chǎn)物，過氧化納與某些混和氣體反應(yīng)后，氣體體積變化方面的內(nèi)容，要少花精力。要把注意力放在抓基礎(chǔ)知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)及關(guān)鍵上。舉例來說，高一化學(xué)第一章《鹵素》，重點(diǎn)應(yīng)是第一節(jié)“氯氣”。關(guān)于氯氣的性質(zhì)、制法、用途這些都是相互聯(lián)系的，對每一塊都要逐個(gè)分解進(jìn)行理解。單就制法而言，從反應(yīng)原理、特點(diǎn)到具體的發(fā)生裝置、收集裝置、凈化處理，尾氣吸收等相關(guān)內(nèi)容要一一篩查，使之融會(huì)貫通。
3.注重知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化
《考試說明》中強(qiáng)調(diào)：“考前教師要給考生交代他將會(huì)遇到的所有問題，所需要的知識(shí)．是不可能的。但是，提高其能力，結(jié)合自己已有的知識(shí)基礎(chǔ)，回答所有考題卻是可能的?！?/p>
高考的重點(diǎn)不放在知識(shí)點(diǎn)的簡單記憶和重現(xiàn)上，不是孤立的對基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行測試，而是放在分析問題和解決實(shí)際問題的背景中，從知識(shí)的整體聯(lián)系上去考核，既重視對探究結(jié)果的考核，也不忽視對探究過程的考核。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中所要求“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?！钡睦砟?。學(xué)習(xí)資源已成為學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)習(xí)方式的變革不但要轉(zhuǎn)變觀念，更要建立完善的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境來促使學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)、研究、實(shí)際解決問題的能力具有良好的效果。高考的結(jié)果也證明了這種學(xué)習(xí)方式優(yōu)秀之處。
三）讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程，給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供具體的學(xué)習(xí)支撐點(diǎn)一個(gè)好的化學(xué)復(fù)習(xí)過程，不只是在高三，更多的是在高三前對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的足夠重視，要讓學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)的知識(shí)和形成能力，就必須認(rèn)真地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程。在學(xué)習(xí)過程中老師提供的有用的學(xué)習(xí)資料和對學(xué)生的幫助，以及教學(xué)專題設(shè)計(jì)針對性和實(shí)施過程中正確的處理好知識(shí)和能力的關(guān)系，給學(xué)生一個(gè)支撐點(diǎn)是必不可少的。我體會(huì)到對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不要讓他理解和記憶的東西太多，要把握好《考試說明》中“了解”和“理解”層次的要求，做好中等難度的題目。老師需要提供必要的知識(shí)的支撐點(diǎn)和少而精的復(fù)習(xí)資料。必要的知識(shí)支撐點(diǎn)對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中形成的概念是否穩(wěn)定、清晰起到重要作用，這將影響到學(xué)生遷移知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，也影響是否能對新舊概念作出區(qū)別。少而精的復(fù)習(xí)資料是鞏固提高是關(guān)鍵。精選一些全國高考題、上海高考題、化學(xué)測試題、春季高考題。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生用好這些題就可以解決基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。我在教學(xué)中對學(xué)生做錯(cuò)的題目，要求學(xué)生寫出詳細(xì)的解題過程。在寫題析后，老師再向?qū)W生提供解決問題的資料，讓學(xué)生自己看書，搞清楚最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)和最基本的化學(xué)解題方法。這樣做對于學(xué)習(xí)化學(xué)有困難的學(xué)生來說，進(jìn)步很快。在此基礎(chǔ)上對做錯(cuò)的題目，稍做變化再測，提高學(xué)生對基本知識(shí)的運(yùn)用能力。測驗(yàn)當(dāng)面批改，當(dāng)時(shí)糾正，并具體提出下一步該怎樣做。
11年高考28題延續(xù)了去年化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡理論的考查，所涉及的都是相關(guān)的基本運(yùn)算，但一方[面要求學(xué)生認(rèn)真審題，另一方面，對學(xué)生用規(guī)范的語言或畫圖等方式來闡述問題有較高的要求。這題，學(xué)生考下來后感覺非常好，學(xué)生對我說“老師，高考有道平衡圖像題我們做過，你還讓我上黑板上去畫圖像著呢，當(dāng)時(shí)我畫錯(cuò)了，并且給我們講這類題怎么分析，還說今年高考很可能考繪制圖像……”.當(dāng)時(shí)學(xué)生說時(shí)，我沒有看到高考題，試題到手后。想起確實(shí)有一節(jié)課在分析平衡圖像時(shí),我就題設(shè)計(jì)了四種情況讓同學(xué)繪制圖像,強(qiáng)調(diào)了繪制的關(guān)鍵點(diǎn)確定,及走向分析,并對當(dāng)時(shí)學(xué)生板演的錯(cuò)誤進(jìn)行了深入的分析,難怪學(xué)生印象深刻,但仔細(xì)分析,實(shí)際考題并不一致,只是方法深入了,解題就容易了.
高考題和我們平時(shí)的訓(xùn)練題，有相似處，也有差別。誤認(rèn)為是原題目的原因，說明學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)上已不再是片面、孤立的，而是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中已很好的融合成為一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，在這個(gè)知識(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自身又生成了新的知識(shí)體系。這種知識(shí)體系是終身存在的。
課堂上講多練少的現(xiàn)象還很多，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)，對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題把握還不是十分清晰，表現(xiàn)出對個(gè)別高三學(xué)生化學(xué)成績提高緩慢方面很是困惑，比如十班的李海洋同學(xué)，如何在短期內(nèi)提高差生的化學(xué)成績？在這一點(diǎn)上不能不說是一種遺憾。
11年高考成績證明，總體復(fù)習(xí)思路是正確的，復(fù)習(xí)教學(xué)成效是顯著的，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往的堅(jiān)持我校的課堂教學(xué)策略，不斷深入學(xué)習(xí)新課改理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)工作更有成效。
期末工作總結(jié)篇八
回顧自己兩個(gè)多月的工作，我覺得感觸很多，但更多的則是感動(dòng)。作為一名新晉教師，我感動(dòng)于每一位老師對學(xué)生的辛勤付出。線上課堂無疑是最難的，沒有了和學(xué)生面對面互動(dòng)的機(jī)會(huì)，一年級(jí)的孩子自制力不強(qiáng)，孩子們的聽課狀態(tài)無疑是每位老師最擔(dān)心的地方，而能檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的，大部分都是通過檢查、批改作業(yè)得知的。為了上好每一節(jié)直播課，我們組的老師通過視頻會(huì)議形式集體備課，反復(fù)探討鉆研知識(shí)點(diǎn)，找到了適合我們低年級(jí)孩子的線上教學(xué)模式。經(jīng)過我們師生共同努力，效果無疑是顯著的！
結(jié)束了線上教學(xué)，回歸課堂，我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，我始終以一個(gè)新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。
1、切實(shí)做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)。
3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。利用結(jié)對子的方法，讓優(yōu)生帶差生，使其共同進(jìn)步！也為班級(jí)掃清障礙。
1、對學(xué)困生的關(guān)注度不夠。班上有兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，由于時(shí)間緊張，沒有很好的關(guān)注到他們。
2、教師機(jī)智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同程度的問題，要求我更要在備課時(shí)，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。
3、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。
4、對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位，一年級(jí)學(xué)生語言要有條理性、完整性。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力還不夠重視，今后一定要注意。
總的來說，這兩個(gè)多月的教學(xué)工作有收獲也有不足，今后要多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，取其長處，彌補(bǔ)自己的不足，全力以赴去做好本職工作！
期末工作總結(jié)篇九
1．注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競爭意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來促進(jìn)全班同學(xué)。通過樹立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺性逐步增強(qiáng)。
2．采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。
本學(xué)期對于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科知識(shí)競賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績無論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。
3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn)，深入了解班級(jí)情況，注重說理教育，以理服人，先讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)老師的良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí)，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格，借此來培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。
本學(xué)期，通過嚴(yán)格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。
4．抓好學(xué)校集體活動(dòng)工作
由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動(dòng)力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加或，做到全面發(fā)展。例如，參加語文的書法比賽，英語的手抄報(bào)比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力！本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。
期末工作總結(jié)篇十
在本學(xué)年系學(xué)生會(huì)工作即將開始之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開廣大同學(xué)對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。
才能在今后的工作中更好的開展工作。系學(xué)生會(huì)干部是系學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。
2、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)能夠舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，我建議學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3v3籃球斗牛等系列活動(dòng)，以便滿足了同學(xué)的需要，也希望獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。
3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。
4、宣傳工作，潛移默化的對同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。本屆系學(xué)生會(huì)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)情況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫助廣大同學(xué)樹立正確的世界觀。
在本屆系學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删?，同時(shí)也留下了一些遺憾。
1、我們沒有完全解決“年級(jí)學(xué)生會(huì)”的遺留問題。系學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。
2、從文學(xué)社的歸屬問題上，反映出系學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。
3、對同學(xué)們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來保證反應(yīng)的迅速。
老成員的退出，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力。“長江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌!
最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來參加本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對待我的工作，問心無愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。各位老師、同學(xué)們：在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來，像海燕一樣搏擊吧!
相信自己，我就是最好的，物理系輝煌的明天也有我的一份!今天我為物理系而驕傲，明天物理系因我而自豪。
最后：預(yù)祝新一屆學(xué)生會(huì)工作蒸蒸日上!希望本屆學(xué)生會(huì)主席能夠帶領(lǐng)這屆系學(xué)生會(huì)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，完成本屆未竟之事業(yè)!
祝愿物理系明天的事業(yè)更加輝煌!
期末工作總結(jié)篇十一
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:。
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級(jí)，深入學(xué)生，同時(shí)通過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)的積極性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級(jí)。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，接受我的批評(píng)、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響，學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立集體意識(shí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識(shí)，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生表現(xiàn)的都很令我滿意。
第三，注重對班干部的培養(yǎng)，二年級(jí)是班干隊(duì)伍的調(diào)建階級(jí)，那么三年級(jí)應(yīng)該是班干的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn)，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批評(píng)與自我批評(píng)，培養(yǎng)班干部獨(dú)方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé)，相互合作，反射總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。本半本學(xué)期的班干部進(jìn)行了一次調(diào)整，換了一些班干部主要因?yàn)樵诎嗬飼r(shí)間長了，有些學(xué)生對老干部的管理只是一中表面的敷衍，內(nèi)心不太服從，從背后對其產(chǎn)生敵意，而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作，壓力過大效果也不好，另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉，并從中理解班干部的工作，減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。
第四，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高。
本學(xué)期，通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，形成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級(jí)的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三年級(jí)班主任工作做得做的更好。
期末工作總結(jié)篇十二
來到xx校學(xué)生會(huì)已經(jīng)三個(gè)月了，靜下心來想想，感覺收獲了許多，也得到了許多......
來到學(xué)生會(huì)工作的第一天，部長和副部長就以笑臉相迎，讓我感到很溫馨。我告訴自己，在校學(xué)生會(huì)工作的時(shí)間內(nèi)，一定會(huì)和大家和睦相處，共同建設(shè)更好的宣傳部。還記得，在出完第一塊板子后，我們宣傳部全體成員做到一起，談?wù)劯惺?，說說心里話。記得我當(dāng)時(shí)是這樣說的：“來到宣傳部，讓我感到很溫馨，我不會(huì)畫畫，軟筆書法也不會(huì)，硬筆書法只是湊合。以后，我給大家打打下手，涂涂顏料。在本次出板報(bào)的過程中，我學(xué)到了很多，讓我接觸到了一個(gè)農(nóng)村孩子從來沒有接觸過的一些東西。
跟著大家畫畫，涂顏料，即使我懂得了一些這方面的知識(shí)，也加強(qiáng)了我們宣傳部成員的情誼，以后有什么不對的地方，還請大家多多擔(dān)待?！辈块L當(dāng)時(shí)的一句話讓我記憶猶新，“你們孩子都是一樣的，不要因?yàn)樽约簳?huì)畫畫，會(huì)寫字，就感覺自己比別人高一等。你們都是一樣的，大家一起努力，做好宣傳部的一切工作，辦好我們的宣傳部。”部長的這句話讓我感覺到部長是可愛可敬的！
每次活動(dòng)，我們宣傳部的主要工作是出板報(bào)，這也是我們相聚一起的機(jī)會(huì)。在這一過程中，
首先，讓我想到了責(zé)任。出板報(bào)不是某一個(gè)人的事，而是我們?nèi)w宣傳部成員共同的責(zé)任，必須要我們從部長到干事，一起努力，攜手畫好每一個(gè)板報(bào)，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)的勾勒，因?yàn)槌蓴⊥驮诩?xì)節(jié)之處！
然后，讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)并不意味著沒有分歧，我們在出板報(bào)的過程中，意見不合是常有的事，也是很正常的事！如果處處都沒有分歧，每件事都很順利的達(dá)成一致，那么思想的火花將不會(huì)很亮，創(chuàng)新的天地亦不會(huì)很廣。正是在工作的過程有意見的分歧，我們才能在解決問題，漸漸達(dá)成一致的過程中增進(jìn)我們之間的友誼，從部長到干事像一家人一樣和平相處，形成良好的氛圍！
最后，在校學(xué)生會(huì)辦公室出板報(bào)的過程中讓我們這些新到的干事有更多的機(jī)會(huì)見到學(xué)生會(huì)其它部門的副部和部長，給了我們更多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這對我們來說是很有益的！每次接到通知到辦公室去工作時(shí)，總會(huì)有部長或副部長就早早的到了，為我們樹立了良好的榜樣。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，在有需要的時(shí)候，大家總會(huì)互相幫助，不會(huì)因?yàn)椴皇亲约旱氖露弥活?，這讓我覺得很溫馨。每次其他部舉辦活動(dòng)，部長和副部長總會(huì)通知我們?nèi)蛶兔?，這樣，我們需要幫助的時(shí)候，別人才會(huì)來幫助我們。
這讓我學(xué)到了互相尊重的道理：將心比心是永遠(yuǎn)的真理，只有自己主動(dòng)的去為他人想，為他人思考，才會(huì)得到大家的認(rèn)同與尊重，這樣，也自然會(huì)再需要的時(shí)候得到好心的手來扶你一把。在學(xué)生會(huì)，人才輩出，如果一個(gè)嫉妒心很強(qiáng)的人在此，將不會(huì)快樂：相反，對一個(gè)善于虛心學(xué)習(xí)的人來說，將會(huì)天天快樂。
這也使我懂的了要善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的道理，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，我們將會(huì)得到相應(yīng)的提高。同時(shí)，讓我明白了榜樣無處不在的事實(shí)，生活中每個(gè)人都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該取他人之長，補(bǔ)己之短，永遠(yuǎn)不要自以為是，固步自封，正所謂人外有人，山外有山。無論是上司，還是同事……乃至我們身邊的每一個(gè)人，都有我們可以學(xué)習(xí)的地方，就讓我們從他們身上吸取可以使自己更完美的營養(yǎng)吧！
來到xx校學(xué)生會(huì)提高了自己的素質(zhì)，增強(qiáng)了與人溝通的能力。和宣傳部全體成員一起工作，讓我受益頗多！
期末工作總結(jié)篇十三
和上個(gè)學(xué)期一樣，我仍舊跨年級(jí)，教初一、初二兩套教材，為學(xué)校排憂解難，毫無怨言、任勞任怨。我在備課時(shí)，充分理解教材的安排意圖，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)把課備好。備好課后我認(rèn)真上課，以輕松的教風(fēng)，少而精的作業(yè)，深受學(xué)生喜歡。不僅讓學(xué)生喜歡我的課，更讓學(xué)生喜歡上了語文，他們大都能在學(xué)習(xí)語文中找到了樂趣。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣以后，對今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！捎陬I(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，在教學(xué)的過程中也取得了微薄的成績：輔導(dǎo)曹蓓蕾和朱蓓蓓同學(xué)參加瑞安市“乾有杯”校園文學(xué)大賽，并獲得了三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。(高樓學(xué)區(qū)、湖領(lǐng)學(xué)區(qū)、陶山學(xué)區(qū)總共才4篇文章入圍，我們就取的了兩篇)。
這學(xué)期我擔(dān)任龍湖中學(xué)的語文教研組組長一職。我積極開展、參與、主持語文學(xué)科的教研工作。做到每個(gè)星期開展一次活動(dòng)，務(wù)求把教研工作落到實(shí)處，為教學(xué)工作服務(wù)。教研活動(dòng)的形式多樣，有開課、集體備課、講座等等，還建立了詳細(xì)的檔案，為以后的工作有章可循。我自己也參加了初二新課程培訓(xùn)，四次外出聽課。
積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退并認(rèn)真做好筆記，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎(jiǎng)。
進(jìn)無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。
現(xiàn)社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)年就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。本學(xué)年我擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來生源較差的一屆，需要惡補(bǔ)的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)年師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣、取得了較好的學(xué)習(xí)效果?？梢哉f完滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下。
作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，積極上進(jìn);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，能為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
期末工作總結(jié)篇十四
乘風(fēng)破浪，高視睨步，三班有我，共創(chuàng)輝煌，聽著朗朗上口的班級(jí)口號(hào)聲，讓我們走近18高考三班。18高考三班現(xiàn)有學(xué)生四十四人，男生三十二人，女生十二人。顛末一年的學(xué)習(xí)、熬煉，同學(xué)們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的生活情況，也能很好地適應(yīng)學(xué)校的治理方法，深刻理解了學(xué)校的規(guī)章制度，使班級(jí)顯得加倍連合，同學(xué)之間相處的加倍融洽。在此根基上，下一步應(yīng)該為學(xué)生訂定一個(gè)更好的新目標(biāo)，讓學(xué)生們在當(dāng)前的學(xué)習(xí)氣氛下進(jìn)一步進(jìn)步本身，為學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。希望同學(xué)們在高二的時(shí)候取得更好的造詣。現(xiàn)將本班班級(jí)環(huán)境總結(jié)如下：
顛末一年的在校學(xué)習(xí)生活，學(xué)生們已經(jīng)可以或許遵守校紀(jì)班規(guī)。班干部工作才能也有所進(jìn)步，衛(wèi)生、規(guī)律、學(xué)習(xí)等多方面都漸漸獲得改良。
固然我們是三班，然則我們的學(xué)習(xí)態(tài)度依舊正直。耐勞學(xué)習(xí)、盡力拼搏、毫不放棄、穩(wěn)中求進(jìn)是我們班的學(xué)習(xí)宣言。同學(xué)之間互相贊助，配合提高。可以或許應(yīng)用晚自習(xí)的空余光陰，自覺背誦英語單詞和課文;在數(shù)學(xué)方面他們自覺練題，遇到不懂會(huì)積極告急先生和同學(xué);在語文方面他們可以或許做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、溫習(xí)，背誦、默寫文言文。英語課代表李楠，每周一、三、五早上帶讀英語單詞，贊助先生抽查課文背誦環(huán)境;數(shù)學(xué)課代表莫加豪每天督匆匆同學(xué)們按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè);語文課代表唐韓周二、四、六早上率領(lǐng)學(xué)生們朗讀古詩和文言文、以及必要背誦的文章。有了這三位課代表，對同學(xué)們的學(xué)業(yè)有很大的匆匆進(jìn)作用，也有助于先生教授教化運(yùn)動(dòng)的順利推進(jìn)。
本班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，造詣提高明顯的有：
學(xué)習(xí)盡力并為人踏實(shí)的同學(xué)有：
人很聰明，然則盡力水平不敷，造詣仍在原地踏步的有：
學(xué)習(xí)積極性不高的有：
平時(shí)對本身要求過低，學(xué)習(xí)目標(biāo)不敷明確的學(xué)生有：
本學(xué)期學(xué)習(xí)提高顯著的同學(xué)有。
缺少凝聚力是我們班的不夠之處，但顛末人人一年的配合盡力班級(jí)凝聚力獲得了明顯的加強(qiáng);各班干部之間的治理和諧才能獲得了增強(qiáng)，率領(lǐng)人人遵守校紀(jì)班規(guī);進(jìn)步了全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感。
班長xx做事積極，先生交待的事情能快速地完成，他是先生的得力助手;副班長xx負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)事宜;勞動(dòng)委員梁金吃苦刻苦，具有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)組織才能;規(guī)律委員xx對班級(jí)規(guī)律治理很有措施;生活委員xx服務(wù)細(xì)心，能用好班級(jí)的每一筆班費(fèi);文娛委xx多才多藝，在藝術(shù)方面有超出凡人的稟賦，與同學(xué)之間關(guān)系融洽;體育委員xx在組織工作方面表現(xiàn)出色;xx兩名同學(xué)在學(xué)生會(huì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)，曾多次得到優(yōu)秀干部稱號(hào)。
本學(xué)期學(xué)校開展了許多富厚多彩的運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們參加運(yùn)動(dòng)的熱情都很高，這些運(yùn)動(dòng)不只富厚了同學(xué)們的課余生活，還促進(jìn)了師生情感。本班同學(xué)在一系列運(yùn)動(dòng)中取得了優(yōu)異的造詣。
期末工作總結(jié)篇十五
（1）根據(jù)學(xué)院要求，本學(xué)期本部門和學(xué)生會(huì)女生部繼續(xù)分工落實(shí)晚查房制度。
（2）本學(xué)期落實(shí)了大功率電器不定期檢查制度。
（3）配合學(xué)院和年級(jí)其他活動(dòng)，如學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)，年級(jí)素質(zhì)拓展活動(dòng)等。
（1）晚查房值班人員依舊會(huì)忘記當(dāng)晚及時(shí)向值班樓長匯報(bào)當(dāng)天晚查房情況。
（2）晚查房人員填寫查房登記表格不規(guī)范，處于應(yīng)付態(tài)度。
（3）同學(xué)不重視晚查房，請假未能及時(shí)補(bǔ)上假條。
（4）仍有同學(xué)違規(guī)使用大功率電器。
（1）為了提高晚查房值班人員的責(zé)任意識(shí)，建議與綜合測評(píng)，評(píng)優(yōu)評(píng)先，獎(jiǎng)學(xué)金等掛鉤，最重要的是要具體落實(shí)，有詳細(xì)的落實(shí)措施。否則只有制度，不真正落實(shí)，很難真正從本質(zhì)上提高大家的責(zé)任意識(shí)，是否能夠落實(shí)有待爭取。
（2）加強(qiáng)所有同學(xué)的晚查房意識(shí)，有晚查房的概念，對未能及時(shí)補(bǔ)假條的同學(xué)給予批評(píng)警告，建議嚴(yán)重者記錄并放入檔案。
（3）本學(xué)期對違規(guī)使用大功率電器的同學(xué)給予了警告，并登記在案，下學(xué)期將繼續(xù)不定時(shí)抽查，重點(diǎn)對記錄在案的同學(xué)進(jìn)行檢查。
期末工作總結(jié)篇十六
這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部六、七、八年級(jí)的音樂教育教學(xué)工作,音樂教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲。現(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的幻想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知;八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。
四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。
當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學(xué)不能針對11個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。
梁紅梅。
期末工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)三班班主任，關(guān)心熱愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長，又是他們的朋友。讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，初步形成了團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、建立一支有責(zé)任心的班干部。
1、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。今年六月我的胃病復(fù)發(fā)，痛得厲害。時(shí)至緊張的復(fù)習(xí)階段，我仍然堅(jiān)持邊上課邊治療，給學(xué)生做好表率。本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長和副班長統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;少先隊(duì)大隊(duì)委負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽、?；眨M織學(xué)習(xí)隊(duì)報(bào)隊(duì)刊;衛(wèi)生委員、值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交，學(xué)習(xí)資料的發(fā)放;體育委員廣播操，眼保健操檢查;文藝委員活動(dòng)安排檢查;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)五項(xiàng)評(píng)比;宣傳委員及時(shí)表揚(yáng)班級(jí)的好人好事，批評(píng)班級(jí)的不正之風(fēng)。小組長、，課代表帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過執(zhí)行。
2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭當(dāng)優(yōu)秀生、規(guī)范生活動(dòng)等。對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。在學(xué)校舉辦的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲第二名，參加的x陽少兒藝術(shù)網(wǎng)“我愛祖國我愛勞動(dòng)夢”征文中16位同學(xué)投稿展示自己的作文風(fēng)采。
二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。
作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性差的特點(diǎn)，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)利用校訊通，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助后進(jìn)生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。
三、安全教育常抓不懈。
學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)，安全第一，所以安全教育是我每天工作的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電、用水、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，如玩管制刀具、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧，私自下河洗澡等危險(xiǎn)的活動(dòng)都不做。堅(jiān)決不乘坐不安全的車輛，不吃不安全的食物。
四、做好家校溝通。
做好班主任工作離不開家長的支持，離不開科任教師的幫助。需要與他們勤溝通，取得他們的配合、支持和幫助。召開家長會(huì)工作非常重要，與家長溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。
百善孝為先，懂得孝順父母、感恩父母、感恩老師是做人的基本原則，通過身邊的真實(shí)事例，向孩子和家長分享了感恩的真諦，引領(lǐng)孩子重溫往事，體味兒時(shí)的夢想與壯志，從而使孩子們得到深刻感悟，激勵(lì)孩子們樹立成人、成才、成功的信念。家長會(huì)以“家校合力、共鑄平安校園”為主題，共商學(xué)生安全事宜。會(huì)上不僅介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活上的情況，向家長們提出了教育孩子的建議，向家長們介紹了學(xué)校的安全管理模式和措施，建議家長與學(xué)校共同攜手，配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作，提高孩子們安全自我保護(hù)能力，營造安全、文明、和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，為孩子撐起一片平安的藍(lán)天。
五、做好學(xué)生思想工作。
我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)心他們的生活和思想情況，對我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對學(xué)生的家庭情況了解很清楚，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況，要求學(xué)生做到的事老師首先做到，對學(xué)生一視同仁。作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課和每周五下午班隊(duì)會(huì)的都是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，我會(huì)針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會(huì)學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對個(gè)別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。語文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。
總之，這個(gè)學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，這一學(xué)年來，我在做好教學(xué)工作的同時(shí)，也盡心盡力地做好五(9)班的班主任工作，根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，現(xiàn)將這一學(xué)年來班主任工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。
怎樣才能使教學(xué)工作和班級(jí)管理工作做到兩手抓，并兩手都抓得穩(wěn)，抓得圓滿，能讓我們在處理班里各種繁雜事務(wù)的同時(shí)能抽出更多的時(shí)間研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。這就需要有一批得力的班干部了，培養(yǎng)好小干部，對班級(jí)管理做好指導(dǎo)。而作為班主任，一定要充分相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，這樣培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的處事能力，如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;紀(jì)律委員的時(shí)時(shí)監(jiān)督管理課堂;學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)帶動(dòng)，作業(yè)的督導(dǎo)，早讀及寫字課的課堂指導(dǎo);小組長的作業(yè)檢查和作業(yè)收交，保衛(wèi)兵時(shí)時(shí)對教室的保潔等等。給班干部足夠的空間時(shí)間去做自己份內(nèi)的班級(jí)事務(wù)，當(dāng)他們做不好或做不對時(shí)，我首先指出他們的誤點(diǎn)，再鼓勵(lì)，指導(dǎo)他們，給他們機(jī)會(huì)繼續(xù)做下去，既在同學(xué)面前樹立他們的權(quán)威形象，又可以促使他們做得比以前更好，使他們的責(zé)任心更強(qiáng)。
二、促進(jìn)學(xué)生上進(jìn)的思想教育，在鼓勵(lì)中求進(jìn)步。
在學(xué)校大隊(duì)部的指導(dǎo)下，每周都有一個(gè)主題班會(huì)，我以獎(jiǎng)勵(lì)制度調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生對每周的主題活動(dòng)的參于，對表現(xiàn)得好的，較好的給予評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)，提高了學(xué)生的思想境界，增強(qiáng)了學(xué)生積極向上的意識(shí)，人人爭當(dāng)規(guī)范生。對于學(xué)生的大小“報(bào)告”及出現(xiàn)的問題，我一一過問，并當(dāng)中間人，及時(shí)地處理，引導(dǎo)他們遇到類似問題該如何解決，讓打架的同學(xué)領(lǐng)悟到打是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學(xué)主動(dòng)端正自己作風(fēng)，同時(shí)讓他們感到班級(jí)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛的重要性，提高他們自我的素養(yǎng)，上進(jìn)的思想意識(shí)，以及感受到老師是可以幫他們的。我還注意有意識(shí)地引導(dǎo)各方面的人才，平時(shí)多注意學(xué)生的特長愛好，如王天飛同學(xué)數(shù)學(xué)能力強(qiáng)，在努力下他獲得數(shù)學(xué)競賽全年級(jí)第一名;張可等同學(xué)畫畫棒，文章寫得好，讓她們協(xié)助教室的布置，在“三八”節(jié)教室布置評(píng)比中，我班獲得了一等獎(jiǎng);孫崇斌等同學(xué)具有表演天分，在課本劇的展示中有不錯(cuò)的表現(xiàn)等等。在學(xué)習(xí)上，我讓成績有差異的同學(xué)同桌，并鼓動(dòng)他們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，對后進(jìn)生有進(jìn)步的同桌兩人都給予表揚(yáng)。我力爭讓每一個(gè)學(xué)生都能在各方面提高自我向上的思想，對點(diǎn)滴的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，求得全體同學(xué)的共同進(jìn)步。
三、培養(yǎng)習(xí)慣，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。
一個(gè)良好的行為習(xí)慣形成的過程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。習(xí)慣形成的過程人們通常分成三個(gè)層次，一是不自覺階段，依靠外力的督促教育，剛接班時(shí)，聽說是因?yàn)槟承┰?，這個(gè)班經(jīng)常換老師，班時(shí)的風(fēng)氣一度受到影響，學(xué)生行為散漫，存在不少的不良習(xí)慣，我采取了時(shí)時(shí)監(jiān)控，調(diào)整，跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)問題，勢必引導(dǎo)解決，并進(jìn)行教導(dǎo)，嚴(yán)格要求;二是成為自覺行為，靠內(nèi)部的自我監(jiān)督，當(dāng)班里的每一個(gè)行為，如開校會(huì)，做早操的紀(jì)律，課前的準(zhǔn)備，排路隊(duì)，保衛(wèi)兵對教室的保潔，值日生的責(zé)任，上副科課的狀態(tài)等等，漸漸在全體同學(xué)的堅(jiān)持中形成一種行為習(xí)慣時(shí)，我試著放手讓他們在班干部的帶領(lǐng)下自覺完成;三是自動(dòng)化，達(dá)到類似本能的程度。前兩個(gè)層次最關(guān)鍵的就是要有意志力，持之以恒，到了自動(dòng)化以后，也不需要監(jiān)督，也不需要意志努力，而是繼續(xù)堅(jiān)持。在我和全體同學(xué)的努力下，我班的班風(fēng)，行為都較以前有了很大的改善。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也同樣促使良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一旦學(xué)生形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)習(xí)為樂趣;自覺地看書、寫字，積極動(dòng)耳、動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)口的習(xí)慣;自學(xué)的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)、課后及時(shí)復(fù)習(xí)，這是最佳的教育習(xí)慣。
總而言之，在這一學(xué)年的班主任工作中，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，不求最好，但求更好，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，努力完善自己班級(jí)管理的能力。
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