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幼兒園平安校園自查自評報告篇一
???為了維護校園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，保障學校師生生命、財產(chǎn)安全，維持良好的教學秩序，促進學校的精神安全文明建設，根據(jù)慈溪市委關于深入開展創(chuàng)建“平安校園“等文件精神，結合我園實際情況，特設立了“平安校園建設領導小組”，帶領全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動上，狠抓實效；突出薄弱環(huán)節(jié)的建設，逐步改善辦學條件，加強師生思想道德建設，凈化美化教學環(huán)境，使學校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機?，F(xiàn)將自查自評情況匯報如下：
在“平安校園”創(chuàng)建工作中，我園努力以凈化校園內部育人環(huán)境為根本，不斷提高教職員工的思想素質，積極投入到創(chuàng)建“平安校園”活動中，堅持“預防為主”的方針，充分認識到創(chuàng)建“平安校園”是事關學校師生生命、財產(chǎn)安全、維持學校正常的教學秩序的頭等大事，以“責任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動指南，全面構筑起社會治安防控體系，積極推進安全文明工作的基層組織和制度建設，加強師德修養(yǎng)和思想道德建設，以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導全體家長為共創(chuàng)“平安校園”努力，全力推進安全文明綜合治理，為全面建設小康社會創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
安全工作責任重于泰山，是事關師生生命安危的大事，是整個社會穩(wěn)定的重要組成部分，關系到孩子的健康成長和人才的培養(yǎng)質量，關系到無數(shù)家庭的幸福，關系到我園教育工作的持續(xù)發(fā)展，學校領導帶領全體教師進一步明確指導思想，從關心祖國未來的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，以對黨對人民高度負責的態(tài)度，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，充分認識加強安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，作為一項系統(tǒng)工程予以推進，牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前、預防為主、常抓不懈”的方針，認真落實各項安全措施，在全體師生員工中廣泛開展學校安全工作的宣傳教育，開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”，利用家園小報對安全知識和文明禮貌進行宣傳教育；將安全文明知識天天講，月月講，年年講，使安全意識深入每位師生的心中，形成每個人的自覺行為、確保幼兒健康成長。
????1、成立創(chuàng)建“平安校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。
我園重視幼兒園組織機構建設，建立并逐步完善了創(chuàng)建“平安校園”領導小組的組織機構，加大了對安全工作的領導力度，堅持“分級管理、分級負責”及“誰主管、誰負責”的原則，落實安全責任制，組織機構中組織健全、工作開展扎實有效、責任明確，董事長宋洋利是學校安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，馬立群、胡國良具體負責安全工作的檢查督辦和實施，學校安全工作層層落實，責任到人。工作小組主要負責領導組織全校師生認真學習理論，提高思想素質；針對幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動的開展；建立有關建設“平安校園”的檔、會議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責任書；每月負責召開一次聯(lián)系會議。領導小組將學校安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學校安全工作專項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對學校安全工作情況進行反饋。
????2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。
學校領導每一學年都制定出詳細的工作計劃，逐步完善學校制度，使學校綜合治理工作每年都有一個新的起色。學校將創(chuàng)建“平安校園”當作一項長期活動，堅持不懈，重視教育和防范，建立了一系列防范和管理措施。
學校層層建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實。實行定時、定點、定人負責，定期檢查，園長是學校安全教育和管理的第一責任人；門衛(wèi)具體負責學校校園財物的安全檢查；后勤人員負責學校房屋、消防設施、教學設備的維護；明確班主任是班級安全責任人，帶班教師是所在班級的安全直接責任人。實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，并把履行學校安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，在學校形成了人人有責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。
????幼兒園實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、活動設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動審批制度，園及班級組織的運動會、社會實踐活動、公益勞動等大型戶外活動，必須經(jīng)園領導簽準，并明確安全管理措施和責任人，并報上級部門備案。堅持事故報告制度，對于學校發(fā)生的各類傷害事故及時上報，對隱瞞事故情況，不按規(guī)定上報者，將按規(guī)定追究相關人員的責任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴肅處理。嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生群體性預防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門進行，做好人群密集場所的消毒工作。
幼兒園在長期的工作中，細心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規(guī)律性，突出重點，狠抓落實。把安全工作納入學校教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，確保實現(xiàn)了全年安全責任事故“零”的工作目標。
???1、以加強師生安全文明教育為基礎。
???學校有針對性地對師生進行安全防范意識的培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。學校領導班子經(jīng)常組織老師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，以法治校，依法執(zhí)教。
???2、為學校師生營造安全的環(huán)境。
???嚴禁校園及周邊設攤、設點，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領導小組對學校房屋設施、所有墻體進行了仔細檢查，確保無危險墻體存在；對校內及室內電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對管理人員進行專門培訓，熟悉消防器材的使用；經(jīng)常檢查學校體育活動教學設施，確保符合衛(wèi)生標準、保障正常使用，無安全隱患，幼兒戶外活動時加強安全防護和技術指導，防止意外傷害事故，教學內容符合幼兒年齡特點和地理、氣候條件。
????3、加強校園秩序安全。
????學校加強了學校的保衛(wèi)制度，除保衛(wèi)人員晝夜、假期查巡外，在長假和假期中，學校都安排教師值班、校領導帶班，放學前要檢查門窗；建立健全門衛(wèi)制度。
幼兒園主動配合公安、交通部門和社區(qū)，加強學校周邊環(huán)境綜合治理力度。加強與交警部門的溝通聯(lián)系，維護學校周邊地區(qū)交通秩序，校門口設立交通標志，避免交通事故的發(fā)生。學校消防工作爭取到了消防部門的指導與幫助，對學校相關人員進行技術培訓，定期檢查學校消防設施、器材。幼兒園還注意爭取廣大家長的理解和支持，每學期定期召開家長會，強化對孩子的監(jiān)護意識。
????通過全體師生的共同努力和全社會的大力支持，學校管理嚴格，層層設網(wǎng)，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患，學校主要負責人及時處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學校多年來沒有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒有發(fā)生重大校園傷害事故，學校師生之中無違法行為的發(fā)生，沒有發(fā)生過一起刑事案件，使學校成為了一個平安、文明的幼兒樂園！當然，學校的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處，我園領導班子、全體師生會不斷密切關注，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，爭取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng)建工作做得更好。
幼兒園平安校園自查自評報告篇二
根據(jù)教育局通知精神及要求，我園領導高度重視，對照本園的自身情況認真開展了大排查活動，現(xiàn)將有關情況作以下匯報：
幼兒園成立了由園長牽頭的專項工作領導小組，園長負責，副園長分管，班組長具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施，人人都是安全衛(wèi)士。
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。我們開展了豐富多樣的游戲、學習、訓練、實踐活動。我們在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，以經(jīng)常提示幼兒。如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。其次，開展一系列安全主題活動，如遵守交通規(guī)則，給小朋友介紹交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質、應變能力明顯加強。
我園進一步加強了園內秩序管理，凡有人來訪，認真做好登記，嚴禁身份不明、無正當事由、推銷商品等人員進入園內。此外，確保了幼兒園周邊道路的暢通，保證了家長和孩子們的出入安全。
幼兒園平安校園自查自評報告篇三
根據(jù)《**市中小學（幼兒園）“星級平安校園”創(chuàng)建活動實施方案》和《關于做好20**年**市“星級平安校園”評選工作的通知》的文件精神，對照梧州市創(chuàng)建“星級平安校園”考核標準，我園對學校安全工作進行了全面總結與自查，經(jīng)過逐項評估，自評分為97分，已達到創(chuàng)建“五星級平安校園”的各項要求?，F(xiàn)將我園自評情況報告如下：
我園創(chuàng)建于1992年9月，位于**市**街3號，占地面積3250平方米，建筑面積為6837.5平方米，綠化面積1350平方米。園內綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，園舍布局合理，富有童話色彩，集美化、綠化和兒童化于一體，是幼兒學習和生活的樂園。
全園有x個教學班，近**名幼兒，教職工**人，先后被評為“自治區(qū)示范性幼兒園”“自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學?！薄ⅰ皒市幼兒園手拉手幫扶活動先進集體”、“x市黨風廉政建設責任先進單位”、“x市三八紅旗集體”“x市學前教育資助先進單位”。
幼兒園成立以x園長為組長，分管領導、年級組長、教師代表、消防安全員為成員的創(chuàng)建工作領導小組，具體負責創(chuàng)安工作，分工明確，責任到人。領導小組每月召開一次創(chuàng)建工作專題會議，制定切實可行的創(chuàng)安工作規(guī)劃和年度計劃。按要求配備有專業(yè)的校醫(yī)每天負責晨檢、午檢及幼兒營養(yǎng)餐點的配比。每個帶班老師均系學前教育專業(yè)畢業(yè)，經(jīng)過幼兒心理學的學習與考核。有三名經(jīng)過培訓的專職保安員24小時輪值在崗。幼兒園與教師、保育員、廚房、門衛(wèi)等各個部門人員簽定安全責任書，建立創(chuàng)建工作責任制和責任追究制，層層落實，責無旁貸。經(jīng)常派人員參加安全培訓，開展創(chuàng)安宣傳活動。有安保工作和平安創(chuàng)建專項工作經(jīng)費，列入財務預算并逐年提高；落實安保人員和保安員工資福利待遇，不斷改善工作和生活條件；近年來投入了六萬多元經(jīng)費，逐步完善園內的各種安全防范設備設施。能落實安保人員和學生人身傷害救助專項經(jīng)費；為所有幼兒投保人身傷害校方責任險。參照評估細則，雖每班帶班老師均有經(jīng)過學前心理學的培訓，但無相關的專業(yè)證書，本項目擬得28分。
（一）安全防范制度化。
我園各項安全管理制度建全，建立有齊全的學校管理相關制度，有教學安全管理制度、有完善的消防管理制度、衛(wèi)生管理制度、交通安全制度、安全排查制度、信息報送制度等；實行園長負責制，不斷完善各類安全規(guī)章制度，以制度管人，責任明確，對因工作失責造成安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。每年園長和各個崗位的教職工簽訂安全責任書，使教職工明確各自的職責，把責任層層落實，認真貫徹誰主管誰負責的原則，做到職責明確、獎罰分明，措施到位。園辦公室副園長負責收發(fā)上級文件，然后由園長審閱，再交付分管副職具體落實辦理。根據(jù)文件會議精神及時制定各種安全管理制度、考核辦法及獎懲制度，真正做到制度完善，賞罰分明。針對幼兒園實際情況，制定有《衛(wèi)生清潔消毒制度》、《公共場所環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生消毒和隔離制度》、《傳染病管理制度》等必備的規(guī)章制度以及《突發(fā)事件應急預案》、《火災逃生應急預案》等各種科學適用、針對性強，便于操作的應急預案，并把它們匯編成冊，安全人員人各一冊，使安全管理形成制度化、科學化。定期組織教職工學習應急處置突發(fā)衛(wèi)生事件的知識，并在工作中逐步加以完善，使我園環(huán)境安全、飲食、衛(wèi)生保健等工作得到制度上的保障和制約，使我園的安全工作做到有法可依、有章可循，安全責任層層落實。
（二）管理過程規(guī)范化。
幼兒園教學樓、教學設備、師生生活設施按照國家標準設置，嚴格落實門禁管理制度，設置有門衛(wèi)室，校門口設立治安崗和報警點，門衛(wèi)室內有關制度上墻，安保設備、器械、表冊齊全，衛(wèi)生整潔；保安人員照片、聯(lián)系電話；嚴格落實外來人員、車輛的查驗、登記制度和出入證管理規(guī)定，實施校園巡視、巡查，各類表冊、臺賬齊全；上下學接送時段校門口有2名專職保安員、值周領導和安保隊員維持秩序和巡查；消防設施、器材符合要求。重視“三防”建設措施落實，建立校園安全管理信息化平臺，健全園內治安防控網(wǎng)絡，設置報警求助設備、應急處置設備和安全通道。校門口、樓梯口、操場、食堂操作間、備餐間、園內主要通道等重點、要害部位安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，安裝有二十三個攝像頭，實行24小時監(jiān)控，有報警設備及周界報警裝置等公安、質監(jiān)部門檢驗合格的技防設備，視頻監(jiān)控統(tǒng)一設置在保安室及副園長辦公室，由保安員或值班人員負責值守；學校保安室、門衛(wèi)室安裝報警電話，有緊急報警系統(tǒng)，并與當?shù)貦C關聯(lián)網(wǎng)；幼兒園有嚴格的接送登記制度和人員進出身份識別措施，在出入口等場所和重要部位有采取必要的實體防護措施。幼兒園定期和不定期對教學樓、食堂、消防設施等進行拉網(wǎng)式大排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患責成相關部門及時整改。多渠道多層次開展安全管理業(yè)務培訓，受益匪淺。
(三)安全管理常態(tài)化。
我園每月定期開展治安隱患排查，加強校園周邊治安管理及交通安全管理，嚴禁小攤小販在校門周邊亂擺亂賣，必要時我們請城管辦等有關部門協(xié)助進行管理，保證道路暢通無阻，校園周邊巡邏勤務機制建立較好，在重點時間、地段都有公安局巡警到校門口巡邏，達到警校共建的目的。在幼兒來園和放學時間，有交警在校門路口維持交通秩序，保證家長接送孩子的安全。同時要求教職工們遵守交通規(guī)則，開摩托車進出校門時要下車慢行，并把車輛停入園內車棚，分區(qū)域、有秩序。同時規(guī)范來園接送家長的車輛，要求家長接送孩子時把車輛有秩序地停放在校門口兩邊，并請交警隊協(xié)助，保證幼兒園出入要道的暢通。另外，為了保證離園時的安全，還在門口設置了安全警示告示牌，提醒家長在離園時監(jiān)護好自己的孩子，以免孩子出現(xiàn)交通意外。
食品衛(wèi)生安全管理方面，建立并落實食品安全管理制度，食堂管理達到a級；配備有專職的食品衛(wèi)生管理副園長，食堂持有有效餐飲服務許可證，所有從業(yè)人員有健康證及衛(wèi)生知識培訓合格證，并定期參加食品衛(wèi)生知識培訓。自備水源有水質檢測合格證，每班教室配備恒溫過濾飲水機。在加強環(huán)境整治的基礎上，重點做好學校的食品衛(wèi)生安全工作，認真把好六個關：一是把好食堂安全保衛(wèi)關，嚴防投毒事件的發(fā)生；二是把好食品采購關；三是把好餐具、廚具的消毒關，認真按相關要求做好消毒工作；四是把好蔬菜檢測關，嚴格做好蔬菜農(nóng)藥殘留物檢測工作；五是把好食物、菜肴留樣關，嚴格按照留樣標準留樣；六是做好食物材料的儲存關，以確保學生的飲食衛(wèi)生與安全，一直以來沒有發(fā)生過任何食品衛(wèi)生安全責任事故。堅持外購食品索證索票，進出貨物記錄完整，無食物中毒事故；學校防中毒、防投毒等安全措施落實；廚房液化氣瓶不與明火同處一室，油煙機表面及通風口無油垢，地面防滑無油膩園內建筑物及附屬設施符合安全條件，有專職人員定期進行安全檢查；投入使用的建筑物通過消防驗收。校內無危房、危墻、?？玻哂形ｋU性的設施設備、場所有設置明顯的安全警示標志和圍欄。
參照評估細則，本項目擬得40分。
；法制（綜治）副校長由轄區(qū)派出所的民警擔任、輔導員配備到位，發(fā)揮作用，每學年到學校開展安全法制宣傳教育活動。做到安全教育有計劃、有總結，安全教育進課堂，各班教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，利用兒歌、故事、及安全光碟、安全掛圖對幼兒進行安全教育。使幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙及交通安全常識，并利用家長園地、安全版報、電子顯示屏對家長宣傳各類安全知識，讓家長配合幼兒園的安全教育工作。積極開展校園安全文化建設，制定建設方案，強化物質安全文化、制度安全文化、行為安全文化、精神安全文化建設內容；校園安全文化形式多樣，內容豐富，氛圍濃厚，師生安全防范意識和自我保護能力明顯增強。參照評估細則，本項目擬得17分。
根據(jù)安全工作規(guī)律和季節(jié)特點，及時開展防地震、溺水、火災、雷電、臺風、暴雨等預警教育；做好處置突發(fā)事件的組織、物資和人員的準備。每月開展一次安全隱患排查工作，建立安全隱患排查臺賬和隱患整改銷號制度，落實隱患整改責任單位（部門）和責任人；做好信訪、矛盾調解工作，及時排查、化解校內不穩(wěn)定因素，師生無群訪、集訪、越級上訪等事件。設立有綜治安全信息員，收集校園安全穩(wěn)定工作動態(tài)；及時發(fā)現(xiàn)校園不安全、不穩(wěn)定因素，加強與幼兒監(jiān)護人信息溝通，及時交流幼兒請假、遲到等情況；在獲取幼兒身體和心理的異常情況的信息后，在第一時間作出處理，并及時聯(lián)系家長進行處理。未出現(xiàn)不報、遲報、漏報、瞞報問題。按照教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》開展應急演練，并對演練效果進行評估；建立應急預案，預案操作性強，任務區(qū)分明確；嚴格落實校級領導值勤制度、保衛(wèi)部門值班制度，及時妥善應對各類突發(fā)事件。參照評估細則，本項目擬得12分。
功夫不負有心人，在全校師生的齊心協(xié)力下，收獲頗多，我園的安全工作在各級領導的關心和支持下，在全園教職工的共同努力下，我園的安全工作能順利有序開展，安全管理工作做到制度化、常態(tài)化、規(guī)范化管理。園領導和教職員工沒有任何違法亂紀案件，學校兩年內沒有發(fā)生過重大涉安事故，沒有發(fā)生安全穩(wěn)定事故存在不報、瞞報、漏報的情況。師生的安全意識和防范能力不斷提高，校園周邊環(huán)境安全穩(wěn)定，校園及周邊治安狀況良好，無重大、特大安全事故、無火災事件、無刑事治安案件發(fā)生，無學?；驇熒敭a(chǎn)失竊事件，無食物中毒事件，確保師生生命財產(chǎn)安全和校園穩(wěn)定，維護了正常的教育教學秩序，營造良好的校園環(huán)境，構建平安校園。
一分耕耘，一分收獲，扎實有效的創(chuàng)安工作獲得各級部門的充分肯定，20**年獲得“教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定工作先進集體”稱號。20**年2月評評為“自治區(qū)級衛(wèi)生優(yōu)秀學校”。
總之，我園的安全工作扎實深入，管理措施落實到位，行動統(tǒng)一有秩。師生的安全意識得到普遍提高。當然安全工作是一項持久復雜而又細致的工作，它只有起點，沒有終點，我們在工作中應常抓不懈，不斷地積累經(jīng)驗，總結教訓，揚長避短。只有這樣，廣大師生的安全意識才能進一步提高，校園治安環(huán)境才能日趨完善。參照評估細則，自擬總評97分。
幼兒園平安校園自查自評報告篇四
為了努力營造全校師生和諧平安的工作、學習環(huán)境，我園在市教體局正確領導下，在開展“創(chuàng)建平安校園”活動中，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強幼兒的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護幼兒園正常的教育教學秩序。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，幼兒園安全工作領導小組通力合作，分工明確。幼兒園首先成立了以校長楊耀庭同志為組長，分管安全的副校長周新安同志、分管德育的副校長郭寶勇同志為副組長的領導小組。明確了校長負總責，分管副校長主抓，班主任和任課教師為直接為責任人，幼兒園德育處、教導處、后勤處具體分工負責組織實施。
幼兒園與班主任簽訂安全責任書、師德承諾書等，明確各自的職責。幼兒園與幼兒家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工年度考核的重要內容，實行一票否決制度。做到職責明確，責任到人。
不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織幼兒從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶幼兒外出。對涉及幼兒園安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
幼兒園并從人力、財力、制度上進行落實，采取“人防、物防、技防”并重的方針，確保安全工作的實施。到目前為止，在校園硬件建設方面，我園投資1.2萬元加高了樓梯扶手和走廊欄桿，有原來的0.9米升高為現(xiàn)在的1.2米；投資8000余元為老教學樓增添了安全防護窗；投資1000多元安裝了紅外線防盜系統(tǒng)；又對我園所有樓房的避雷設施進一步加強完善，并通過了安監(jiān)局防雷設施檢測。幼兒園成立了校園治安室，加強了校門口的治安力量，嚴禁校外車輛未經(jīng)同意私自進校。加強幼兒出入管理，實行幼兒到校零報告制度，對遲到幼兒實行登記。幼兒臨時確需外出，首先由班主任與其家長取得聯(lián)系，而后持班主任簽發(fā)的“幼兒臨時外出單”，否則幼兒不得外出。
為了確保幼兒的交通安全，我園在市交警警力不足的情況下，我園加大了護送幼兒放學路隊的力度，幼兒園領導班子成員和值日老師每天上下午放學都要組織路隊，站在大路兩邊嚴把過往的車輛，保證幼兒安安全全、平平安安回家?，F(xiàn)在，我園幼兒的放學路隊統(tǒng)一整隊，秩序井然，教師護送路隊認真負責，幼兒園領導堅守崗位，盡職盡責，可以說放學路隊已成為我園的一大亮點，贏得了社會各界的廣泛好評。為了加強安全，每天晚上及節(jié)假日我園都安排了老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作。
我園規(guī)定每學期第一個月為安全教育月，每月第一周為安全教育周，每周一為安全教育日。充分利用安全教育課、班會、隊會、晨會、板報等多種途徑，通過講解、演示和訓練，對幼兒開展安全預防教育，使幼兒接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用幼兒園廣播站、黑板報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
我園聘請建設路派出所王學超副所長為法制副校長。每學期我園都要組織2次法制報告會。在報告會上，王副校長結合實際，詳細生動地列舉了周邊活生生的事例，深入淺出的分析了青少年犯罪的誘因，對社會的危害，以及預防犯罪的方法。通過法制報告會，進一步加強了幼兒園的管理，增強了幼兒的法制觀念和法律意識，讓幼兒感到“法”與我們密切相關，“法”就在我們身邊，從而促使同學們爭作一個“學法、知法、懂法、守法”的好幼兒。
20xx年我園被省教育廳確立為心里健康教育試驗基地，我園開設了心理健康教育課，加大了幼兒心里健康教育的力度，把幼兒的心里健康教育納入德育教育的重中之重。經(jīng)常利用班隊會等形式對師生進行培訓、教育。20xx年9月，幼兒園健全了心理健康咨詢室，由郭春生老師擔任兼職教師，定期為幼兒做心里健康教育講座。同學們認真聽取了楊老師的輔導，并以班級為單位在會后充分發(fā)言，交流心得，收到預期的良好效果。自幼兒園開設心理健康咨詢室以來，同學們排除了心里負擔，都能以積極的心態(tài)投入到學習之中。
我園根據(jù)實際情況還制定了安全事故應急預案，根據(jù)應急預案要求，我園與消防隊聯(lián)系進行了突發(fā)火災事故演練，全校幼兒在校領導和老師的引導下，用毛巾捂住口、鼻，彎著腰、低著頭從不同的樓道有秩序地逃離“火災”現(xiàn)場，并迅速跑到空曠的操場集中。全校幼兒在2分20秒的時間內全部安全逃離現(xiàn)場。通過火災逃生演練，提高全體幼兒的消防意識、自我保護意識以及在火災中的逃生技巧。
俗話說，防重于治。我園經(jīng)常開展常規(guī)檢查，做好幼兒園安全工作，關鍵是要防范于未然。每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。我園實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，每月對幼兒園每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、幼兒園圍墻、電路的布置、幼兒園重點部位（電腦室，實驗室，運動場，多媒體教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
為貫徹教育部等十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高對幼兒園安全工作及周邊環(huán)境治理工作的認識。我園與公安、交警、工商、城建、司法、辦事處等有關單位積極行動，開展了“幼兒園周邊環(huán)境整治行動”。取締校園周邊200米內網(wǎng)吧；取締占道經(jīng)營的游動攤點；解決幼兒園與周邊居民民事糾紛。交警隊加強了幼兒園周邊安全警示標志建設，在幼兒園大門口的建設路劃人行斑馬線，幼兒園門口兩側設置安全警示牌。通過整治，有力地提升了師生的安全防護意識，為師生人身安全提供了有力保障。
近段時間來，在創(chuàng)建“平安校園”活動中，我園能取得一些成績，一方面是在于校內各職能部門配合和廣大師生積極參與，另一方面與上級領導和社會各界的關心、支持是分不開的。今后，我們將進一步改進工作方法，不斷探索和拓寬創(chuàng)建“平安校園”的新路子，使創(chuàng)安工作更上一層樓。
幼兒園平安校園自查自評報告篇五
為了維護校園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，保障學校師生生命、財產(chǎn)安全，維持良好的教學秩序，促進學校的精神安全文明建設，根據(jù)慈溪市委關于深入開展創(chuàng)建“平安校園“等文件精神，結合我園實際情況，特設立了“平安校園建設領導小組”，帶領全體師生共同努力，形成了具有我園特色的“平安校園”管理體系。在思想上，提高認識；在制度上，不斷完善；在行動上，狠抓實效；突出薄弱環(huán)節(jié)的建設，逐步改善辦學條件，加強師生思想道德建設，凈化美化教學環(huán)境，使學校師生的精神面貌煥然一新，顯示出勃勃生機?，F(xiàn)將自查自評情況匯報如下：
在“平安校園”創(chuàng)建工作中，我園努力以凈化校園內部育人環(huán)境為根本，不斷提高教職員工的思想素質，積極投入到創(chuàng)建“平安校園”活動中，堅持“預防為主”的方針，充分認識到創(chuàng)建“平安校園”是事關學校師生生命、財產(chǎn)安全、維持學校正常的教學秩序的頭等大事，以“責任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動指南，全面構筑起社會治安防控體系，積極推進安全文明工作的基層組織和制度建設，加強師德修養(yǎng)和思想道德建設，以各種形式教育孩子做文明小朋友。倡導全體家長為共創(chuàng)“平安校園”努力，全力推進安全文明綜合治理，為全面建設小康社會創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
安全工作責任重于泰山，是事關師生生命安危的大事，是整個社會穩(wěn)定的重要組成部分，關系到孩子的健康成長和人才的培養(yǎng)質量，關系到無數(shù)家庭的幸福，關系到我園教育工作的持續(xù)發(fā)展，學校領導帶領全體教師進一步明確指導思想，從關心祖國未來的高度，從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，以對黨對人民高度負責的態(tài)度，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，充分認識加強安全工作的極端重要性，切實增強責任感和緊迫感，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，作為一項系統(tǒng)工程予以推進，牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前、預防為主、常抓不懈”的方針，認真落實各項安全措施，在全體師生員工中廣泛開展學校安全工作的宣傳教育，開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識教育”，利用家園小報對安全知識和文明禮貌進行宣傳教育；將安全文明知識天天講，月月講，年年講，使安全意識深入每位師生的心中，形成每個人的自覺行為、確保幼兒健康成長。
1、成立創(chuàng)建“平安校園”領導小組，落實安全工作的組織領導。
我園重視幼兒園組織機構建設，建立并逐步完善了創(chuàng)建“平安校園”領導小組的組織機構，加大了對安全工作的領導力度，堅持“分級管理、分級負責”及“誰主管、誰負責”的原則，落實安全責任制，組織機構中組織健全、工作開展扎實有效、責任明確，董事長宋洋利是學校安全工作的第一負責人，對安全工作負總責，馬立群、胡國良具體負責安全工作的檢查督辦和實施，學校安全工作層層落實，責任到人。工作小組主要負責領導組織全校師生認真學習理論，提高思想素質；針對幼兒園中不文明、不安全的現(xiàn)象共同研究采取措施；有計劃地在師生中搞好宣傳教育，安排教育活動的開展；建立有關建設“平安校園”的檔、會議記錄等；與各班教師分別簽訂安全責任書；每月負責召開一次聯(lián)系會議。領導小組將學校安全責任分解到人，全體教職員工都是安全工作者，定期組織學校安全工作專項檢查，對安全隱患提出整改建議，檢查整改情況，及時對學校安全工作情況進行反饋。
2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。
學校領導每一學年都制定出詳細的。
工作計劃。
逐步完善學校制度使學校綜合治理工作每年都有一個新的起色。學校將創(chuàng)建“平安校園”當作一項長期活動堅持不懈重視教育和防范建立了一系列防范和管理措施。
學校層層建立安全責任制度，做到目標明確、人人有責、事事落實。實行定時、定點、定人負責，定期檢查，園長是學校安全教育和管理的第一責任人；門衛(wèi)具體負責學校校園財物的安全檢查；后勤人員負責學校房屋、消防設施、教學設備的維護；明確班主任是班級安全責任人，帶班教師是所在班級的安全直接責任人。實行安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，一級對一級負責，并把履行學校安全工作職責的情況列入教職工年度考核范圍，在學校形成了人人有責任、人人有義務、人人積極主動做好安全文明工作的習慣。
幼兒園實行安全工作檢查制度，定期對校舍、教學設施、活動設施、生活設施、消防設施的安全狀況及學校安全防護設施進行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動審批制度，園及班級組織的運動會、社會實踐活動、公益勞動等大型戶外活動，必須經(jīng)園領導簽準，并明確安全管理措施和責任人，并報上級部門備案。堅持事故報告制度，對于學校發(fā)生的各類傷害事故及時上報，對隱瞞事故情況，不按規(guī)定上報者，將按規(guī)定追究相關人員的責任。建立安全工作考核“一票否決”制度，對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴肅處理。嚴格執(zhí)行《衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生群體性預防用藥的，依據(jù)法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門進行，做好人群密集場所的消毒工作。
幼兒園在長期的工作中，細心摸索、積極探究，找出安全文明工作的規(guī)律性，突出重點，狠抓落實。把安全工作納入學校教育教學工作的總體安排，擺上議事日程，確保實現(xiàn)了全年安全責任事故“零”的工作目標。
1、以加強師生安全文明教育為基礎。
學校有針對性地對師生進行安全防范意識的培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。學校領導班子經(jīng)常組織老師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》，以法治校，依法執(zhí)教。
2、為學校師生營造安全的環(huán)境。
嚴禁校園及周邊設攤、設點，禁止一切不利于健康因素的存在；“平安校園”工作領導小組對學校房屋設施、所有墻體進行了仔細檢查，確保無危險墻體存在；對校內及室內電路做了具體細致的檢查，以防漏電，消除了隱患；對管理人員進行專門培訓，熟悉消防器材的使用；經(jīng)常檢查學校體育活動教學設施，確保符合衛(wèi)生標準、保障正常使用，無安全隱患，幼兒戶外活動時加強安全防護和技術指導，防止意外傷害事故，教學內容符合幼兒年齡特點和地理、氣候條件。
3、加強校園秩序安全。
學校加強了學校的保衛(wèi)制度，除保衛(wèi)人員晝夜、假期查巡外，在長假和假期中，學校都安排教師值班、校領導帶班，放學前要檢查門窗；建立健全門衛(wèi)制度。
幼兒園主動配合公安、交通部門和社區(qū)，加強學校周邊環(huán)境綜合治理力度。加強與交警部門的溝通聯(lián)系，維護學校周邊地區(qū)交通秩序，校門口設立交通標志，避免交通事故的發(fā)生。學校消防工作爭取到了消防部門的指導與幫助，對學校相關人員進行技術培訓，定期檢查學校消防設施、器材。幼兒園還注意爭取廣大家長的理解和支持，每學期定期召開家長會，強化對孩子的監(jiān)護意識。
通過全體師生的共同努力和全社會的大力支持，學校管理嚴格，層層設網(wǎng)，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患，學校主要負責人及時處理、解決，把事故消滅在萌芽之中。學校多年來沒有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象，也沒有發(fā)生重大校園傷害事故，學校師生之中無違法行為的發(fā)生，沒有發(fā)生過一起刑事案件，使學校成為了一個平安、文明的幼兒樂園！當然，學校的“平安校園”創(chuàng)建工作也必然還存在一些不足之處，我園領導班子、全體師生會不斷密切關注，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，爭取在今后的工作中將“平安校園”的創(chuàng)建工作做得更好。
幼兒園平安校園自查自評報告篇六
**校是一所省級標準化高中。學校位于**市之南，現(xiàn)有69個班級、5043名學生。幾年來，學校從師生人數(shù)較多、周邊環(huán)境復雜、管理難度增大的實際情況出發(fā)，有的放矢，落實措施，完善設施，強化機制建設，提升管理水平；平安校園工作，突出程序的規(guī)范化、效果的標準化，不斷邁向新高度。我們學校先后榮獲陜西省平安校園、咸陽市底層應急管理示范單位、陜西省校園安全應急工作先進集體。
第一部分、基本工作和經(jīng)驗、
1、成立學校平安校園工作領導小組，由校長親自擔任組長，并下設辦公室，全面負責學校平安校園實施工作。分別設立三個工作組，落實宣傳教育，組織實施，檢查反饋環(huán)節(jié)。
2、形成由學校各科室、各級部、各班級組成的分工明確、反應迅速的應急管理網(wǎng)絡體系。各項工作分解到位、責任到位、落實到位，工作運轉流暢高效。
3、層層落實責任制，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立了平安校園工作責任追究制。凡因失職、瀆職貽誤工作、造成師生傷亡或學校財產(chǎn)損失的，都要追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
1、利用行政會、教師例會、班會時間，以校園網(wǎng)、廣播、板報等形式認真組織學習校園安全的相關重要文件、基本常識、重要知識，使廣大師生深入領會上級領導的指示精神，充分認識應急管理工作的重要性?！皩W好用好安全知識，提高自助互助能力”，成為廣大師生共同的認識和行動。
2、建立了以班主任、任課老師為主體的安全教育和宣傳隊伍，我們把安全教育及應急管理等平安校園工作內容，納入級部、班級、教師工作考核范疇。建立級部、班級安全工作常規(guī)檢查和報告制度，實行安全工作“一票否決制”，凡發(fā)生重大事故的級部、班級一律取消本年度評選先進的資格。
3、經(jīng)常性地對學生進行防火、防電、防煤氣、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，增強學生的自我保護意識和能力。
“凡事預則立，不預則廢”。學校先后制訂了《南郊高級中學食物中毒預案》、《南郊高級中學消防安全預案》、《南郊高級中學活動安全預案》、《南郊高級中學破壞性地震應急預案》、《南郊高級中學重大傳染病防控預案》、《南郊高級中學防汛預案》，并配合學校其他制度，此構建了學校消防安全、交通安全、住宿安全、飲食安全、水電安全、實驗安全、體育活動安全等一系列緊急事故應急機制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時監(jiān)控體系，確立了學校應急管理工作的制度保障。
1、學校、家庭、社會配合，齊抓共管，認真整治校園周邊環(huán)境，認真開展“創(chuàng)衛(wèi)”工作，夯實餐廳衛(wèi)生工作長效化、機制化；建立了長效化的安全排查機制和靈活使用的工作模式。
2、加強校園安全應急網(wǎng)絡、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、圍墻紅外線報警系統(tǒng)建設，建立了集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系，全面提高了學校校的治安防范能力。
4、做好衛(wèi)生防疫，首先向全體教師注射疫苗，全校定時消毒，預防工作嚴抓不放；開展出“四害”衛(wèi)生防疫活動，徹底杜絕疫病傳染源。
5、在教學樓、綜合樓、科技樓安裝了安全通道標識牌，并設置了專門的應急物資儲備室。
6、實施級部牽頭的班主任宿舍檢查制度，加強對管制刀具的發(fā)現(xiàn)清查，切實杜絕學生重大惡性事故的發(fā)生。
8、實施預案演習。學校先后安排實施了疏散、火災、地震等預案演習，豐富了學生應急知識，提高了學生應急能力，也錘煉了學校應對應急情況，迅速反應，有效掌控的管理水平。
9、適應高中學生關注時政、思想波動的新問題，制定了《學校維穩(wěn)工作應急預案》，保護愛國熱情，規(guī)范愛國言行，引導發(fā)奮學習，引領思想進步。
10、學校建立了心理咨詢中心，配備專職輔導老師，采取單個輔導和班級課堂相結合的形式，有效做好心理健康教育，促進學生身心健康成長。
通過以上實實在在的工作，經(jīng)過梳理，形成了我校平安校園工作的的基本經(jīng)驗。這些基本經(jīng)驗有、一是領導重視，組織精心；二是重視學習宣傳，思想認識明確；三是管理網(wǎng)絡科學高效，工作落實細致到位；四是預案完善，設施完備；五是排查長效化，工作機制化；六是以“生”為本，突出服務發(fā)展。
第二部分、存在問題及處置設想。
平安校園工作是一項長期復雜的工程，需要正視問題，認真及時地予以處置。我校平安校園工作雖然取得了顯著的成績，但也存在著一些不足，需要不斷改進完善。
1、或多或少存在松勁情緒。我們要緊繃平安工作這根弦不放松，堅持管理隊伍思想工作制度化，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，克服松勁情緒，一以貫之地做好工作。
2、制度建設尚需深入優(yōu)化。用制度管好人，用機制激勵人。我們要把。
爭先創(chuàng)優(yōu)。
制度化，與工作業(yè)績掛鉤，與待遇福利掛鉤，形成約束性與激勵性并重的高效機制，催生平安校園工作的更新、更好的發(fā)展境界。
3、技防專業(yè)人才培訓缺失。隨著我校平安校園設施的不斷現(xiàn)代化，技防的科技含量、信息化水平不斷提升。培養(yǎng)一支具有相關專業(yè)技能、操作與維護俱能的人才隊伍，顯得十分重要、刻不容緩。為此，我們將突出崗位培訓，做好人才補缺、技能補短，重分發(fā)揮技防效能，服務學校平安發(fā)展大局。
4、預防工作需要在細致?！扒Ю锎蟮?，毀于蟻穴。”我們的工作需要再細致。特別是管控的嚴密性、預判的前瞻性、處置的時效性、結果的安和度，都需要再上臺階、再上水平。為此，各部門處室，要僅僅依靠廣大師生，群策群力，結晶智慧，提振精神，扎實工作，不斷開拓校園平安工作的新局面。
總之，通過近幾年的共同努力，我校平安校園工作取得了顯著的成績，促進了學校連續(xù)6年的大跨越、大發(fā)展。但是，我們清醒的認識到，我們的工作還有不足、亟需完善提高！
幼兒園平安校園自查自評報告篇七
新邵八中自被評為“湖南省安全文明校園”以來，在上級各部門的正確領導下，進一步全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹“預防為主，打防結合”和“加強領導，健全制度，齊抓共管，突出重點，治理整頓，建設隊伍”的指導方針，落實各項綜合治理工作制度，以內部秩序好，無發(fā)案，師生滿意為宗旨，在抓治理、保穩(wěn)定、促發(fā)展上做文章，收到了明顯的效果。為把學校打造成國家級安全文明校園而積極努力，現(xiàn)將近年來的工作總結：
根據(jù)學校的實際，我們建立健全了各類安全工作組織以及高效暢通的學校安全保衛(wèi)網(wǎng)絡體系。學校成立了以校長、書記為組長，分管副校長為副組長的學校安全工作領導小組，制定了學校安全工作計劃，并通過安全網(wǎng)絡貫徹實施，層層落實到位，以求實效。
為此，學校制定完善了一系列規(guī)章制度，如《新邵八中安全工作制度》、《新邵八中學生安全管理制度》、《新邵八中門衛(wèi)管理制度》、《新邵八中消防安全管理制度》、《新邵八中財產(chǎn)安全管理制度》、《新邵八中值班制度》、《新邵八中反恐防暴處置方法》、《新邵八中傳染病防治工作制度》等，層層分解工作責任目標，層層簽訂責任書，實行“誰主管、誰負責”、“一級抓一級，一級對一級負責”的工作機制，做到有章可循、責任明確、獎懲分明。
此外，為加強對校園的安全管理，在新邵縣公安局、釀溪派出所的大力支持下，成立了“釀溪派出所新邵八中校園警務室”和成立了護校隊，形成了交叉立體式的綜治管理網(wǎng)絡，在這張網(wǎng)絡中，有學校領導、班主任、任課教師、學校專職保衛(wèi)及保安人員。既分工明確又密切配合，協(xié)同管理。確保了學校綜治工作的信息暢通、工作到位和防控有效。
我校緊緊圍繞創(chuàng)建平安校園和促進學生健康成長，學校開展了經(jīng)常性和專題性的法制安全宣傳教育活動。
一是將法制安全教育融入學校各項活動和校園文化建設當中。進一步發(fā)揮德育陣地和課堂教學在學生安全教育建設中的主陣地和主渠道作用，充分發(fā)揮學校校園廣播、班級黑板報、手抄報、國旗下演講、學校網(wǎng)站、政治課等各種宣傳陣地的作用，對教師職工和學生進行法律法規(guī)、禁毒邪、交通安全、防火防盜、飲食衛(wèi)生等宣傳活動，培養(yǎng)廣大師生的安全文明意識。
二是開展專題性法制安全教育活動。開展了遠離毒品、遠離yin穢書刊、遠離網(wǎng)吧等專題教育活動，大力宣傳禁治黃、賭、毒及黑網(wǎng)吧的意義，增強了學生安全意識和防毒、拒毒能力；組織師生開展“法制在心中”的教育宣傳活動，邀請縣人民法院副院長、我校法制副校長石東明上法制教育課，通過各班召開主題班會，教師分教研組召開座談會，舉行征文比賽、演講競賽等多種形式的活動，著力提高師生知法、懂法的能力。
三是切實抓好普法工作。學校制定了普法工作計劃，組織廣大教師認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷亡事故處理辦法》等基本法律知識及教育專業(yè)法規(guī)；要求教師嚴格依法執(zhí)教，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁侮辱學生；以“師德建設年活動”為契機，組織教師觀看教育專題片、學習有關教師違紀違法事件的處理材料，開展對教師的警示教育。大大提高了廣大教職工的法制觀念，理解依法治教的重要性。
幼兒園平安校園自查自評報告篇八
情境是一個名詞，發(fā)音為qíngkuàng指的是這種情況。從趙的妻子的墓志銘。情境也意味著事物的背景。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
本人認真學習了《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》以及《關于印發(fā)〈xx市干部政治素質考察評價辦法（試行）〉的通知》（x黨組發(fā)〔2019〕xx號）精神，聚焦樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”、做到“五個必須”、杜絕“七個有之”等內容，突出在開展反分裂斗爭、維護祖國統(tǒng)一、促進民族團結等重大原則問題上的現(xiàn)實表現(xiàn)，對照檢查如下：
（一）政治忠誠方面：堅定對黨的政治忠誠，就是堅持黨和人民的根本立場，在思想上政治上行動上同以黨中央保持高度一致，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護中央權威和集中統(tǒng)一領導，增強“四個意識”、堅定“四個自信”。堅持黨的領導，是一切工作的生命線，加強黨組織建設，是確保法院干警正確的政治方向、堅定的政治立場，更加堅定永遠跟黨走的決心和信心。堅定對黨政治忠誠，是每個中國共產(chǎn)黨員的莊嚴承諾和義務，在加入黨組織、面對著黨旗宣誓的時候，已經(jīng)做出了承諾：志愿加入中國共產(chǎn)黨，對黨忠誠，永不叛黨。日常工作中要以熱情的工作態(tài)度，扎實的工作作風，嚴謹?shù)墓ぷ骷o律，在自身崗位上盡職盡責，讓人民群眾在每一件司法案件中都感受到公平正義。
（二）政治定力方面：作為一名黨員干部要堅定道路自信，深入改進作風與加強黨性修養(yǎng)結合起來，自覺講誠信、言行一致、心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對群眾忠誠老實，在日常工作中熱情接待每一位當事人，認真耐心解答每一位當事人的法律疑問，做到臺上臺下一種表現(xiàn)，任何時候、任何情況下都不得越界。
（三）政治擔當方面：作為黨員干部要要敢于擔當，善于作為。在日常工作中，黨員干部要盡職盡責，難題面前敢于負責、出現(xiàn)過失敢于擔責，工作中藥認真完成院領導及上級領導安排的各項任務，勇于直面矛盾，敢于克難攻堅，工作中善于動腦，主動思考，敢于創(chuàng)新工作方式方法，始終牢記為人民服務的宗旨。
（四）政治能力方面：本人加強理論學習，提高理論思維能力。港元干部要結合實際學，既要學業(yè)務知識，也要學政治理論知識，在加強黨的科學理論學習中，要做到學、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，這樣才能起到思想錘煉，提升思想修養(yǎng)，堅定理想信念，提高政治能力的作用。
（五）政治自律方面：本人認真學習黨的紀律規(guī)矩，牢記能做什么、不能做什么、該做什么、不該做什么等政治理論，不斷提高自身的紀律修養(yǎng)。通過實實在在的教育、警示、典型案例的學習能遵紀守法，遵守單位的各項規(guī)章制度。同時在生活上能夠嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對單位負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。另外能團結同事、理解別人，同事間能相互幫助、相互關心，寬以待人，嚴以律己。
（六）“負面清單”方面：1.自學學習不夠；2.工作能力有待于提高；3.工作不夠細心；4.創(chuàng)新意識不強。
其他需要向組織報告的問題：本人無其他需要向組織報告的問題。
（一）從參加工作以來一直在基層工作自認為現(xiàn)有的文化水平足夠應對現(xiàn)狀，缺乏對學習的主動性和積極性，創(chuàng)新意識不強，較懶散。
（二）宗旨意識和群眾觀念有待加強，與從群眾中來，到群眾中去，一切為了群眾，一切依靠群眾的黨的群眾路線要求再具體的落實中有偏差，全心全意為人民服務的宗旨意識樹立的還不強。
（三）對自身工作要求不高，安于現(xiàn)狀。不愿直視自身存存在的問題。
（四）工作方法過于簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，還需進一步加強理論學習和業(yè)務學習，使自己的理論知識更加系統(tǒng)化、全面化，更好的將自己學到的業(yè)務知識運用到審判實踐中。
（五）工作中一定要善于動腦，解放思想，改變固有的思維模式，借鑒其他單位的先進經(jīng)驗和做法，結合本院實際、實際形勢創(chuàng)新工作措施，提升工作質效。
（一）加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平。認真完成自身各項任務的同時，盡量抽出閑暇時間，積極主動學習政治理論及業(yè)務知識。
（二）進一步增強群眾觀念、公仆意識，在接待當事人時，以高度的職責感、事業(yè)心，認真耐心的答復當事人咨詢的所有法律問題，同時在日常工作中多向老法官及資深法官請教和探討辦案經(jīng)驗，從中吸取教育，總結經(jīng)驗提高自身的辦案能力。
（三）帶著高度的責任心，提高監(jiān)管能力。一方面積極學習理論知識和業(yè)務知識，不斷充實自己的知識儲備，提高工作的能力；另一方面，加強知識運用，努力把所學的知識運用到具體工作中，把自己所管的庭室人員管理好。
綜上所述，本人政治素質自評等級為：優(yōu)秀。
縣委決定舉辦這次新任副科級領導干部培訓班，其目的在于通過培訓，提高干部的自身素質和實際工作能力。參加這次培訓的大多數(shù)同志年齡比較輕，擔任領導職務的時間比較短，工作經(jīng)濟和方法還顯不足。面對西部大開發(fā)的新形勢、好機遇，要促進禮泉經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在座的各位擔子重、責任大，這就要求每個同志都應十分重視自我完善，不斷提高自身素質。
今天，我首先講一下領導干部素質問題。
素質，對于一般人來講，是指一個人的本質特征，一個人素質的好壞，直接影響這個人的言行。作為領導干部，則必須具備領導者素質，在特定條例下，領導者素質的高低，修養(yǎng)的好壞，是領導活動成效大小的決定因素。
什么是領導者素質?領導者的素質，是領導者共同的本質特征，也就是指在一定的心理生理條件的基礎上，通過學習、教育和實踐的鍛煉而形成的在領導工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達到的水平。
領導者的素質包括五個方面基本內容。
1、政治思想方面：首先要具有堅實的馬克思主義理論功底。要能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察處理實際問題，能夠在錯綜復雜的矛盾和斗爭中深刻認識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，堅持正確的理想、信念，堅持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實事求是精神。對待原則的態(tài)度，表現(xiàn)著一個人的政治素質，是一個領導者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領導者要具有高度的原則性，在當前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強烈的革命性事業(yè)心和政治責任感。領導者具有強烈的革命事業(yè)和政治責任感，在現(xiàn)代階段就必須對建設有中國特色的社會主義事業(yè)滿腔熱情，為改革開放，為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開拓進取的精神，敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習的束縛，勇于研究新情況，解決問題問題。
2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務的高尚情操。全心全意為人民服務是一個領導者必須具備的基本道德品格。一個領導者有了全心全意為人民服務的精神境界，就會克己奉公，為人民群眾的利益鞠躬盡瘁，死而后已，就會自覺地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟私、以權謀私行為作斗爭。二要有端莊正派的良好作風。領導者平時的行為應該端莊正派，對上不吹不拍，對下不欺不壓。自覺維護團結和統(tǒng)一，不培植私人勢力，不搞派別組織和小集團活動，不陽奉陰違。帶頭樹立共產(chǎn)主義和社會主義的道德、風尚。培養(yǎng)良好的風度，注意維護國格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質。遇事走群眾路線，多同群眾商量，虛心聽取專家意見，善于集思廣益，切忌主觀武斷。平易近人，親切和藹。注意“慎獨”，加強自我改造，不居功，不自傲，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。面向實際，面向基層，主動熱情地為基層服務，虛心向自己的部下和群眾學習。四要有謙讓容人的豁達胸襟。能夠團結自己不喜歡和不愿接近的同志，團結跟自己意見分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過別扭的，跟自己作過斗爭的，自己在他面前吃過虧的那一部分人，即使在對立情緒相當嚴重、誤解很深的情況下，也能根據(jù)干部的才智、特點、專長來使用。五要有嚴于律已的自我批評精神。要經(jīng)常解剖自己，敢于承認自己的缺點和錯誤，鄙視別人對自己無原則的阿諛奉承。還要有勇于聽取批評的勇氣，不論是來自上級、同級或下級干部，還是來自普通群眾的批評，都要有“聞過則喜”的胸懷，要廣開言路，倡導并支持自下而上的批評。特別是對于來自下面的批評，更要有“言者無罪，聞者足戒”的氣度。
3、文化專業(yè)素質方面：首先要有扎實的文化基礎。其次要有精通的專業(yè)知識。領導者的工作特點是組織管理，因此對于經(jīng)濟管理、行政管理、科技管理、領導科學、人才學、思想政治工作各方面的知識都要比較精通。要具有一定的知識深度，應是管理的內行。同時對自己所在單位的業(yè)務知識也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識面。領導者不同于技術專家，需要認識和處理的問題包羅萬象，涉及各個領域。除應該具有扎實的文化基礎和精通的專業(yè)知識外，對于天文、地質、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財政、金融、法律、科技、教育、文學藝術、體育等知識，也要有所涉獵。四是要有豐富的社會生活實際知識。領導者應該注意深入了解周圍事物的歷史和現(xiàn)狀，熟悉多種多樣的社會生活實際，積累自己的直接經(jīng)驗。同時要把個別經(jīng)驗向一般知識轉化，把實際知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高。
4、組織能力方面：一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠對復雜的社會現(xiàn)象進行科學分析、綜合、概括和判斷，能夠從全局出發(fā)，正確認識本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽的探討能力。能善于運用辯證唯物主義觀點，依靠參謀咨詢人員、依靠下級、依靠廣大群眾，注意傾聽各方面的意見、探討問題，以便把自己的意圖通過民主協(xié)商，化為被指揮者的主動行為，并在民主協(xié)商的過程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權衡利弊的決斷能力。領導者不有優(yōu)預柔寡斷，但也要切忌魯莽，盲目拍板定案。要能在周密地權衡利弊得失的基礎上，不失時機地作出決斷。四是要有突出重點，兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動整個鏈條的重點環(huán)節(jié)，又要能在整體工作中抓住重點。五是要有調兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用，揚長避短，對下級和群眾既嚴格要求，又發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調能力。領導者必須能夠自覺地同他的下級和廣大群眾平等相處，具有關心別人、理解別人的本領;能夠把握下級和群眾的思想脈膊，循循善誘，會做思想工作;能夠公正地評價他們的成敗功過，處理好各種矛盾，以便調動一切積極因素，形成和諧、配合默契的、協(xié)調一致的集體。七是要有接受反饋，適時反映的應變能力。在決策付諸實施以后，領導者要能夠注意信息的反饋，對新事物、新問題有敏銳感知的能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失措、無所適從，又不拘泥刻板，沉著冷靜，應付自如。八是要有交流思想的表述能力。領導者必須具有科學的思維能力。較強的演說和寫作能力。
5、心理素質方面：首先要有成熟的心理態(tài)度，要既能清醒地認識到自己的內在需要，又能正確估計外部條件，能夠從動態(tài)追求心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當?shù)南薅葍取Ｆ浯问且忻翡J的認識能力。也就是說，要有敏銳的感覺、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認識能力，才能認清形勢，選準工作的突破口，迅速開創(chuàng)領導工作的新局面。第三要有卓越的思維能力，要能夠運用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式，作出快速、準確的推理和判斷。第四要有堅韌不撥的意志。愈是艱巨的任務和艱險復雜的環(huán)境，愈需要堅韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格，如誠實、勤奮、踏實、認真、寬容、謙虛謹慎、豁達開朗，富有強烈的責任感和犧牲精神等品格，有助于增進領導者的活動效率，而殘缺卑下的人格則會敗壞領導者的形象，貽誤領導工作。人格的形成是一個主觀和客觀相互作用的復雜過程。社會上各種不健康因素都會侵蝕人們的心靈，干擾形成健全崇高的人格?，F(xiàn)在，有些干部存在的言行不一、陽奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格，就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領導者應該注意克服這種干擾，努力塑造健全崇高的人格。
領導者素質在領導活動中的作用主要表現(xiàn)在以下三個方面：
1、領導者素質和修養(yǎng)狀況決定著領導工作的成敗。領導者在領導活動中處于主導地位，領導素質的高低、修養(yǎng)的好壞，對于領導工作的成敗關系極大。俗話說，只有不能打勝仗的將軍，沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士，這是從軍事角度上說將軍對于戰(zhàn)爭勝負的重要性。其實，管理經(jīng)濟、教育、科技也都是同樣的道理，古今中外，都是如此。
2、領導素質是發(fā)揮領導功能的基礎。素質和功能密切相關，世界上任何一個事物都是如此。領導功能的發(fā)揮，必須有領導者的素質條件，不同的領導者，之所以履行領導職能的情況不一樣，都與領導者的領導素質狀況直接相關。一般來說，領導素質愈高，領導功能就能發(fā)揮得越好，而一個素質不高的領導者只會把工作弄糟。
3、領導素質是形成領導影響力的主要因素。從現(xiàn)在領導的特點看，領導是一個領導者對被領導者施加影響的過程。領導者之所以能夠率領、引導被領導的群眾朝著既定的目標前進，就在于具有領導影響力。領導的影響力，總的來說，是由權力性影響力和非權力影響力所構成的。領導者的權力性影響力，主要是由組織賦予的，非權力影響力，則是由領導者本身的品德、知識、才能這些素質及其行為所造成。權力性影響力和非權力性影響力，都會對領導活動產(chǎn)生影響。不過，在不同的時期，它們影響領導活動的程度是不同的。在奴隸社會、封建社會主要是以使用職權為基礎來實施領導。人類社會發(fā)展到今天，非權力性的影響力對領導活動的作用大在增強了，在許多情況下，如在業(yè)務領導工作中，在學術領導工作中，甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來，領導者的素質就成了形成領導影響力的主要因素。領導者素質愈高，領導者對被領導者的影響力、凝聚力就愈大，領導工作就愈能獲得廣大的群眾基礎，反之，則會喪失群眾基礎，使領導工作無法正常進行，使領導活動目標無法實現(xiàn)。
根據(jù)全面開展領導干部政治素質自查，本人結合工作實際，從政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等五個方面進行了自查自評?，F(xiàn)將有關情況報告如下:。
一、對黨絕對忠誠，堅定不移貫徹落實黨中央各項決策部署。“天下至德，莫大于忠”。忠誠是共產(chǎn)黨人必須具備的優(yōu)秀品格，是每個黨員入黨宣誓時的莊嚴承諾。習近平總書記指出:“對黨絕對忠誠要害在絕對兩個字就是唯一的徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。自黨的十八大以來，我積極參加黨的群眾路線教育實踐活動、”三嚴三實”專題教育、“兩學一做學習教育”、“不忘初心、牢記使命”主題教育。通過理論學習不斷錘煉自身黨性修養(yǎng)，堅持將對黨忠誠落實到一言一行、體現(xiàn)在一點一滴，進一步樹牢了”四個意識”，堅定了“四個自信”，做到了“兩個維護”。
二、保持政治定力，始終堅持正確的政治立場。政治定力是對黨員干部的基本政治要求，是黨員干部對黨忠誠的“定盤星”。在平時的工作中，我堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，始終堅持正確的政治立場嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做到了黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。牢固樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，自覺做到了非分之財分文不取、非分之樂絲毫不享、非分之權始終不用、非法之事半點不干，能夠堂堂正正做人，清清白白做事，切實筑牢了拒腐防變思想防線。
三、敢于擔當負責，狠抓工作落實。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調，責任擔當是領導干部必備的基本素質，并強調干部就要有擔當，有多大擔當才能干多。日常工作中，我牢固樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，堅持發(fā)揚“抓鐵有痕、踏石有印”求真務實的工作作風，對職責范圍內的工作靠前指揮、主動作為。既以上率下，親力親為、當好標桿，又敢于擔責、壓實責任、有效推動。針對工作中存在的問題和難題，不怕矛盾復雜、不怕任務艱巨、不怕責任重大，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，真正把心思凝聚到事業(yè)發(fā)展上，把精力集中到工作落實上，始終保持執(zhí)著的追求精神，用心想事、用心謀事、用心干事，真正把心思凝聚到事業(yè)發(fā)展上，把精力集中到工作落實上。
四、提升政治能力，練就過硬本領。習近平總書記強調:“黨員領導干部要提高把握方向、把握大勢、把握全局的能力，辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風險的能力，善于從政治上分析問題、解決問題。作為一名黨員干部，工作中我能夠牢固樹立大局意識和全局觀念，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，正確處理局部與全局、個人與整體，當前與長遠的利益關系，堅決摒棄上有政策、下有對策，有令不行、有禁不止的行為，堅決服從中央部署、服從大局需要。
五、嚴守政治紀律，做政治上的明白人、老實人。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央多次強調政治紀律和政治規(guī)矩的重要性，政治紀律被提升到前所未有的新高度。作為一名黨員領導干部。日常工作和生活中，我嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定精神，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺聽從黨中央指揮，不存在陽奉陰違、自行其是等錯誤的做法；不存在弄虛作假、欺上瞞下、當面一套、背后一套等不良行為，能夠自覺恪守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人、老實人。
我就這一年度自己的學習、工作以及生活情況，談談自己的感受，剖析自身的不足之處，請各位領導、同事給予批評，以備本人在今后的學習、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進步。
一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學習、業(yè)務知識。在學習理論知識的基礎上，學習黨的基本知識，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅定正確的政治立場和方向。二是認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準要求和規(guī)范自己的言行。三是堅決按照上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術和文化修養(yǎng)，靈活運用所學知識進行工作。
一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對一般性的、事務性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對有些突發(fā)事件，應急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，更進一步改進工作態(tài)度，積極協(xié)助領導做好工作，認真完成工作任務。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，積極轉變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。
根據(jù)工作安排部署，對照《領導干部政治素質考察辦法(試行)》文件精神，本人按照要求進行了自查自評，現(xiàn)將相關情況報告如下。
對照《領導干部政治素質考察辦法(試行)》中政治忠誠、政治定力、政治擔當、政治能力、政治自律等五個方面正向內容，本人具體表現(xiàn)如下。
1.永葆政治忠誠。作為一名黨員領導干部，本人能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，堅決維護習近平總書記黨中央和全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導;堅持和加強黨的全面領導，全面貫徹黨的政治路線，堅持新時代黨的建設總要求和黨的組織路線，不折不扣地貫徹落實中央決策部署和習近平總書記關于教育工作的重要論述，認真貫徹落實省委和省教育廳決策部署，不斷提高思想認識，明確工作責任，推動xx黨的建設各項任務在xx落地生根。自覺負起黨建工作主體責任和第一責任人責任，扎實推動教育教學改革，把黨建工作成效轉化為xxx大學發(fā)展優(yōu)勢，扎實推進“雙一流”建設任務，是xx各項工作始終朝著一流邁進。
2.堅定政治定力。始終堅守共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，不斷夯實思想根基，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導實踐，推動工作。牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺加強黨性錘煉，帶著全校師生奮勇拼搏，提高學校服務社會發(fā)展能力，推動xxx高質量發(fā)展。在“不忘初公號“老秘帶你寫材料”整理編輯心、牢記使命”主題教育中，本人親自部署，帶領班子全體成員及全體黨員，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，守初心、擔使命、找差距、抓落實，切實推動xxx主題教育走深走實取得實效。
3.強化政治擔當。作為一名黨員領導干部，始終堅守共產(chǎn)黨人的初心和使命，不論在哪個崗位上，始終如一，經(jīng)得起風浪考驗，對黨忠誠、為....進一步深入學習，努力做到學懂弄通做實，提高運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導實踐推動工作的本領，推動這一重要思想成為我們的主心骨、定盤星、度量衡，推動這一重要思想在學校進課堂、進頭腦，融入到思想政治工作中，介入到xx重大活動中，真正成為武裝頭腦、凈化思想、指導實踐、推動工作的利器。
4、深入基層不夠多，在解決群眾實際困難上有差距。作為服務一方的黨員領導干部，在日常工作中，定思路、搞規(guī)劃、作決策等具體工作擠占了很大一部分時間，深入一線了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。特別是今年以來，我工作日忙于同縣委一班人制定今年及今后一段時間的發(fā)展思路和工作目標，及早安排部署落實今年的各項工作;雙休日又忙于親自帶隊外出招商引資，為全縣經(jīng)濟發(fā)展奠定產(chǎn)業(yè)基礎，所以用于先進性教育學習討論、交心談心、分析評議的時間相對較少，工學矛盾比較突出。平常雖然盡量想方設法抽出一部分精力和時間深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社、企業(yè)、社區(qū)調研，但基層群眾一些具體情況的反映、具體問題的處理、具體困難的解決，多是聽分管領導匯報，根據(jù)情況做出決策，沒能抽出更多時間深入一線傾聽群眾呼聲,了解群眾疾苦，解決群眾實際困難。
5、交流溝通不夠廣，在關心幫助各級干部上有差距。與縣四套班子成員和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部在工作上相互交流較多，在思想、生活等方面交流相對較少。在這次評議分析階段，通過相互談心活動的開展，特別是與身邊工作人員相互交流，我感覺到經(jīng)常與同志們交流思想、談認識是很有必要的，從中找到了一些自己沒有覺察到的缺點和不足，也利于自己工作的更好開展?？h委一把手始終處在各種關系交織的旋渦之中，在干部任用、人事調動、資金審批等關鍵環(huán)節(jié)上，總有一些人利用各種關系通過各種途徑來干擾工作，自己在堅持按原則辦事的同時，沒能及時與這些人加強溝通、曉以厲害，為此得罪了不少領導和朋友，也給工作帶來了一些不便。同時由于我性格比較直率，有時對工作出了差錯的個別干部批評不留情面，傷害了一些同志的感情。
2.政策理論水平不夠高。對政策理論的學習不夠，對各種政策的精神實質還沒有吃透，工作中，難免會碰到這樣或那樣的新情況、新問題，處理起來時就不得不臨時找文件、查資料，學習政策，研究精神。
3.運用辯證唯物主義的觀點與方法去分析和處理問題的能力不夠強。盡管我學習過辯證唯物主義，但學習的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
4.深入基層幫助基層解疑力度不夠大。我雖然也經(jīng)常在基層走訪調研，但在幫助基層群眾解決疑難問題上力度還不夠大，措施還不夠多?？傉J為需要騰出更多的精力抓大事，辦實事，從而導致自己在思想上放松了學習，對黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)理解不深刻，沒有真正領會和理解其實質，在為群眾辦實事、為群眾謀利益，上達不全心全意、做細做實，平時又忙于具體事務性工作太多，對廣大群眾急需解決的問題了解不深不透，工作精力投入不夠，沒有真正把群眾利益放在高于一切的地位，從根本,上解決好勤政為民，真正做人民公仆的問題。根本原因在于思想解程度還不夠高，創(chuàng)新意識還不夠強，沒有及時反思總結出幫助群眾解決疑難問題的好方法好措施。
5.思想解放程度不夠。干起工作來仍有些默守陳規(guī)，拘泥于老觀念、老經(jīng)驗，不能放開思維，用實事求是的原則去具體分析和處理具體工作事務。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
6.廉潔從政和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)上需要進一步強化。在廉潔自律方面，始終保持職務行為的廉潔性，嚴格執(zhí)行個人重大事項報告制度，做到了克己奉公、勤政廉潔，但對照黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風深入剖析，在個別方面還存在一定差距。仍存在表率意識不強和對自己要求標準低的現(xiàn)象，比如有時礙于情面，在杜絕吃請上不夠堅決等。在黨性修養(yǎng)上，對自己的要求不夠高，有滿足于現(xiàn)狀的傾向。這幾年一直擔任紀委書記,雖然自己也經(jīng)常自我反思，但聽到的贊揚多，批評意見少，不自覺的放松了思想改造，對自己沒有按高標準來嚴格要求，黨性修養(yǎng)有待加強。同時，隨著經(jīng)濟飛速發(fā)展，生活水平大幅提高，自力更生、艱苦奮斗的作風發(fā)揚的不夠好，自我要求不嚴，對干部隊伍的教育和管理也有所松懈。
1.加強學習，提高自身的思想素質和工作能力。要全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，特別是深入學習貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，深刻領會其中所包含的新思想、新觀點、新論斷，不斷增強貫徹落實會議精神的自覺性和堅定性，努力提高運用馬克思主義立場、觀點分析解決問題的能力。特別是要立足工作實際，主動發(fā)揮職能，加強保駕護航，積極化解改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的各種社會矛盾，正確處理各方面的分配關系，確保xx平穩(wěn)較快發(fā)展。
2.強化宗旨意識，牢固樹立以人為本、執(zhí)政為民理念。要堅持以人為本，把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，貫穿于工作的全過程，作為想問題、辦事情的出發(fā)點和落腳點，做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益.上維護群眾，真心實意地為群眾謀利益。要堅持執(zhí)政為民，加強與群眾的密切聯(lián)系，深入基層，傾聽群眾呼聲，了解群眾疾苦，切實解決群眾反映的困難和問題。二是要服務基層、服務群眾，著力抓好走下去的問題，主動深入基層調查研究，真正為基層、為人民群眾辦實事,解決實際問題。要針上級提出的要求和重大工作，針對日常工作中發(fā)現(xiàn)和反映出的問題，主動深入基層調查研究，更加關注基層單位一線問題，關心群眾冷暖，解決群眾疾苦。
3.切實加強黨風廉政建設。認真踐行廉潔從政承諾，帶頭遵守廉潔自律各項規(guī)定，時刻以《黨章》和《廉政準則》要求自己，認真貫徹執(zhí)行《關于黨員領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》，做到勤政務實、勤儉節(jié)約、秉公用權、生活正派，努力抵制不正之風侵蝕，不搞特權，不謀私利。自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié),防微杜漸，以實際行動樹立自身良好形象。在實際生活中要求別人不做的，自己首先不做，要求別人做到的自己首先做到，努力使自己成為弘揚新風正氣、抵制歪風邪氣的模范。作為主要領導干部，我在今后要更加嚴格要求自己，從嚴從細從實落實各項廉潔自律制度，以身作則，做勤政廉政的帶頭人，為推進xx跨越發(fā)展做出新的貢獻。
回顧一段時間的工作，對照自己的職責要求，我決心在今后的工作中認真把握好以下幾個方面:。
1、提高學習能力，進一步增強自身素質。在今后的工作中，要努力加強學習的自覺性，學習政治理論，學習業(yè)務知識。在學習中，要有目的，有方向，要學會思考和運用。通過學習，提高綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件當中透過現(xiàn)象看到本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，與科學發(fā)展的實踐結合起來，牢固樹立終身學習的觀念，從而不斷提高自身的綜合素質。
2、提高工作能力，進一步增強本職工作的本領。在實際工作中，要樹立忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻的職業(yè)道德，要樹立敢于負責、勇于克服一切困難的精神,要善于發(fā)現(xiàn)在工作中存在的不足，加以創(chuàng)新和改進，進一步樹立服務意識，堅持服務宗旨，在自己負責的各項工作中，力爭把工作做在前面，掌握工作的主動權。在當前來講就是要“以人為本”，按照科學發(fā)展觀的要求，做好xx系統(tǒng)黨務、黨性教育等有關工作。
3、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性。隨著xx事業(yè)不斷的科學發(fā)展，新情況、新問題會越來越多，工作任務也會越來越重。要適應形勢的發(fā)展，就要在兩個方面做好工作。一是要對過去的工作進行認真細致的總結、分析、鞏固、摒棄和升華。二是要解放思想,努力提高創(chuàng)新意識和能力。要以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作熱情、全新的思想意識應對全新的工作。堅持說實話、辦實事、求實效提高自律能力，進一步增強自我要求的意識始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，時時處處堅持用黨章和黨的各項規(guī)定嚴格要求自己，使自己的言行符合共產(chǎn)黨人高尚的人生觀、崇高的精神境界和道德情操。始終堅持做到自重、自省、自警、自勉、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，嚴于律己，遵紀守法。從我做起，從一點一滴做起，不僅講學習、講政治、講正氣，還要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。
干部政治素質自查自評報告自市委、市政府開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高?，F(xiàn)就對照市委作風建設活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
??。
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。
??二是責任意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之;有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
??三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學習，但學習的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
一是平時疏于學習。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、*思想、*理論的學習不夠，致使理論基礎薄弱。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
??二是思維局限，認識落后。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的*與勇氣。
??三是群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人*群眾，想人*群眾之所想，急人*群眾之所急，真正做到情為*系、權為*用、利為*謀。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人*服務的意識弱化。
??正直做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和*行為，努力做到勤政廉潔。
??今后，我將以這次活動為契機，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。
??三、整改措施隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：一是加強理論學習，提高政治素質。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，*思想、*理論、三個代表和科學發(fā)展觀的重要思想，認真學習黨的有關政策和省委十屆九次全會以發(fā)市委五屆十一次全會精神，在工作和學習中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，按照合格共產(chǎn)黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。
??二是進一步改進工作作風。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種*，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。
??三是加強自身建設，提高服務能力。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。
時光飛逝。回首這一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個個緊張平淡的日子里，我一步一個腳印，踏實穩(wěn)健地走來。我積極認真地做好本職工作的同時負責完成好班組布置的各項任務。下面我就這一年的工作做一簡要的匯報總結，剖析自身的不足之處，請各位領導、同事給予批評，以備本人在今后的學習、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己各方面完善和進步。
一是，本人在工作之余，積極參加黨支部組織的政治學習、業(yè)務知識。在學習理論知識的基礎上，學習黨的基本知識，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅定正確的政治立場和方向。二是認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準要求和規(guī)范自己的言行。三是堅決按照上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。
在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，在工作中，始終牢記本職崗位的服務宗旨：游客第一，服務至上。認真學習近平**業(yè)務知識，提高個人素質和法律意識，按規(guī)矩辦事，廉潔自律、嚴于律己，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術和文化修養(yǎng)，靈活運用所學知識進行工作。
一是在工作方面，還存在浮躁情緒。二是對一般性的、事務性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對有些突發(fā)事件，應急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度較生硬。
我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，更進一步改進工作態(tài)度，積極協(xié)助領導做好工作，認真完成工作任務。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，積極轉變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。
縣委決定舉辦這次新任副科級領導干部培訓班，其目的在于通過培訓，提高干部的自身素質和實際工作能力。參加這次培訓的大多數(shù)同志年齡比較輕，擔任領導職務的時間比較短，工作經(jīng)濟和方法還顯不足。面對西部大開發(fā)的新形勢、好機遇，要促進禮泉經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在座的各位擔子重、責任大，這就要求每個同志都應十分重視自我完善，不斷提高自身素質。
今天，我首先講一下領導干部素質問題。
素質，對于一般人來講，是指一個人的本質特征，一個人素質的好壞，直接影響這個人的言行。作為領導干部，則必須具備領導者素質，在特定條例下，領導者素質的高低，修養(yǎng)的好壞，是領導活動成效大小的決定因素。
什么是領導者素質?領導者的素質，是領導者共同的本質特征，也就是指在一定的心理生理條件的基礎上，通過學習、教育和實踐的鍛煉而形成的在領導工作中經(jīng)常起作用的那些最基本的特征及所達到的水平。
領導者的素質包括五個方面基本內容。
1、政治思想方面：首先要具有堅實的馬克思主義理論功底。要能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察處理實際問題，能夠在錯綜復雜的矛盾和斗爭中深刻認識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，堅持正確的理想、信念，堅持正確的政治方向。其次要具有高度的原則性和實事求是精神。對待原則的態(tài)度，表現(xiàn)著一個人的政治素質，是一個領導者政治上是否成熟的重要表現(xiàn)。領導者要具有高度的原則性，在當前主要表現(xiàn)在能夠同黨支部在政治上保持一致。第三要具有強烈的革命性事業(yè)心和政治責任感。領導者具有強烈的革命事業(yè)和政治責任感，在現(xiàn)代階段就必須對建設有中國特色的社會主義事業(yè)滿腔熱情，為改革開放，為發(fā)展生產(chǎn)力、造福人民積極工作;必須具有開拓進取的精神，敢于打破常規(guī)陳規(guī)舊習的束縛，勇于研究新情況，解決問題問題。
2、道德品格方面:一要有全心全意為人民服務的高尚情操。全心全意為人民服務是一個領導者必須具備的基本道德品格。一個領導者有了全心全意為人民服務的精神境界，就會克己奉公，為人民群眾的利益鞠躬盡瘁，死而后已，就會自覺地同形形色色的官僚主義、形式主義、假公濟私、以權謀私行為作斗爭。二要有端莊正派的良好作風。領導者平時的行為應該端莊正派，對上不吹不拍，對下不欺不壓。自覺維護團結和統(tǒng)一，不培植私人勢力，不搞派別組織和小集團活動，不陽奉陰違。帶頭樹立共產(chǎn)主義和社會主義的道德、風尚。培養(yǎng)良好的風度，注意維護國格、人格。三要有民主謙遜的優(yōu)秀品質。遇事走群眾路線，多同群眾商量，虛心聽取專家意見，善于集思廣益，切忌主觀武斷。平易近人，親切和藹。注意“慎獨”，加強自我改造，不居功，不自傲，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。面向實際，面向基層，主動熱情地為基層服務，虛心向自己的部下和群眾學習。四要有謙讓容人的豁達胸襟。能夠團結自己不喜歡和不愿接近的同志，團結跟自己意見分岐的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己鬧過別扭的，跟自己作過斗爭的，自己在他面前吃過虧的那一部分人，即使在對立情緒相當嚴重、誤解很深的情況下，也能根據(jù)干部的才智、特點、專長來使用。五要有嚴于律已的自我批評精神。要經(jīng)常解剖自己，敢于承認自己的缺點和錯誤，鄙視別人對自己無原則的阿諛奉承。還要有勇于聽取批評的勇氣，不論是來自上級、同級或下級干部，還是來自普通群眾的批評，都要有“聞過則喜”的胸懷，要廣開言路，倡導并支持自下而上的批評。特別是對于來自下面的批評，更要有“言者無罪，聞者足戒”的氣度。
3、文化專業(yè)素質方面：首先要有扎實的文化基礎。其次要有精通的專業(yè)知識。領導者的工作特點是組織管理，因此對于經(jīng)濟管理、行政管理、科技管理、領導科學、人才學、思想政治工作各方面的知識都要比較精通。要具有一定的知識深度，應是管理的內行。同時對自己所在單位的業(yè)務知識也要盡可能精通。第三要有比較廣博的知識面。領導者不同于技術專家，需要認識和處理的問題包羅萬象，涉及各個領域。除應該具有扎實的文化基礎和精通的專業(yè)知識外，對于天文、地質、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、財政、金融、法律、科技、教育、文學藝術、體育等知識，也要有所涉獵。四是要有豐富的社會生活實際知識。領導者應該注意深入了解周圍事物的歷史和現(xiàn)狀，熟悉多種多樣的社會生活實際，積累自己的直接經(jīng)驗。同時要把個別經(jīng)驗向一般知識轉化，把實際知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高。
4、組織能力方面：一是要有統(tǒng)籌全局的思考能力。能夠對復雜的社會現(xiàn)象進行科學分析、綜合、概括和判斷，能夠從全局出發(fā)，正確認識本地區(qū)、本部門、本單位在全局中的層次和地位。二是要有多謀兼聽的探討能力。能善于運用辯證唯物主義觀點，依靠參謀咨詢人員、依靠下級、依靠廣大群眾，注意傾聽各方面的意見、探討問題，以便把自己的意圖通過民主協(xié)商，化為被指揮者的主動行為，并在民主協(xié)商的過程中修正和完善自己的指揮意圖。三是要有權衡利弊的決斷能力。領導者不有優(yōu)預柔寡斷，但也要切忌魯莽，盲目拍板定案。要能在周密地權衡利弊得失的基礎上，不失時機地作出決斷。四是要有突出重點，兼顧一般的籌劃能力。既要能找出帶動整個鏈條的重點環(huán)節(jié)，又要能在整體工作中抓住重點。五是要有調兵遣將使用干部的能力。能善于因人施用，揚長避短，對下級和群眾既嚴格要求，又發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性。六是要有平等待人、公道處事的協(xié)調能力。領導者必須能夠自覺地同他的下級和廣大群眾平等相處，具有關心別人、理解別人的本領;能夠把握下級和群眾的思想脈膊，循循善誘，會做思想工作;能夠公正地評價他們的成敗功過，處理好各種矛盾，以便調動一切積極因素，形成和諧、配合默契的、協(xié)調一致的集體。七是要有接受反饋，適時反映的應變能力。在決策付諸實施以后，領導者要能夠注意信息的反饋，對新事物、新問題有敏銳感知的能力。遇到突然事件，能夠既不驚慌失措、無所適從，又不拘泥刻板，沉著冷靜，應付自如。八是要有交流思想的表述能力。領導者必須具有科學的思維能力。較強的演說和寫作能力。
5、心理素質方面：首先要有成熟的心理態(tài)度，要既能清醒地認識到自己的內在需要，又能正確估計外部條件，能夠從動態(tài)追求心理平衡，自覺地把自己的行為控制在適當?shù)南薅葍取Ｆ浯问且忻翡J的認識能力。也就是說，要有敏銳的感覺、良好的記憶力、豐富的想象力。只有具備敏銳的認識能力，才能認清形勢，選準工作的突破口，迅速開創(chuàng)領導工作的新局面。第三要有卓越的思維能力，要能夠運用邏輯的思維、辯證思維、集中思維、發(fā)散思維、超前思維、直覺思維等各種思維形式，作出快速、準確的推理和判斷。第四要有堅韌不撥的意志。愈是艱巨的任務和艱險復雜的環(huán)境，愈需要堅韌的意志。第五要有健全崇高的人格。具備健全崇高的人格，如誠實、勤奮、踏實、認真、寬容、謙虛謹慎、豁達開朗，富有強烈的責任感和犧牲精神等品格，有助于增進領導者的活動效率，而殘缺卑下的人格則會敗壞領導者的形象，貽誤領導工作。人格的形成是一個主觀和客觀相互作用的復雜過程。社會上各種不健康因素都會侵蝕人們的心靈，干擾形成健全崇高的人格?，F(xiàn)在，有些干部存在的言行不一、陽奉陰違、以及妒忌、自私、偏執(zhí)、老好人等殘缺人格，就是這種干擾的表現(xiàn)。合格的領導者應該注意克服這種干擾，努力塑造健全崇高的人格。
領導者素質在領導活動中的作用主要表現(xiàn)在以下三個方面：
1、領導者素質和修養(yǎng)狀況決定著領導工作的成敗。領導者在領導活動中處于主導地位，領導素質的高低、修養(yǎng)的好壞，對于領導工作的成敗關系極大。俗話說，只有不能打勝仗的將軍，沒有不能打勝仗的戰(zhàn)士，這是從軍事角度上說將軍對于戰(zhàn)爭勝負的重要性。其實，管理經(jīng)濟、教育、科技也都是同樣的道理，古今中外，都是如此。
2、領導素質是發(fā)揮領導功能的基礎。素質和功能密切相關，世界上任何一個事物都是如此。領導功能的發(fā)揮，必須有領導者的素質條件，不同的領導者，之所以履行領導職能的情況不一樣，都與領導者的領導素質狀況直接相關。一般來說，領導素質愈高，領導功能就能發(fā)揮得越好，而一個素質不高的領導者只會把工作弄糟。
3、領導素質是形成領導影響力的主要因素。從現(xiàn)在領導的特點看，領導是一個領導者對被領導者施加影響的過程。領導者之所以能夠率領、引導被領導的群眾朝著既定的目標前進，就在于具有領導影響力。領導的影響力，總的來說，是由權力性影響力和非權力影響力所構成的。領導者的權力性影響力，主要是由組織賦予的，非權力影響力，則是由領導者本身的品德、知識、才能這些素質及其行為所造成。權力性影響力和非權力性影響力，都會對領導活動產(chǎn)生影響。不過，在不同的時期，它們影響領導活動的程度是不同的。在奴隸社會、封建社會主要是以使用職權為基礎來實施領導。人類社會發(fā)展到今天，非權力性的影響力對領導活動的作用大在增強了，在許多情況下，如在業(yè)務領導工作中，在學術領導工作中，甚至甚至起著決定性的作用。這樣一來，領導者的素質就成了形成領導影響力的主要因素。領導者素質愈高，領導者對被領導者的影響力、凝聚力就愈大，領導工作就愈能獲得廣大的群眾基礎，反之，則會喪失群眾基礎，使領導工作無法正常進行，使領導活動目標無法實現(xiàn)。
根據(jù)省委組織部和廳黨組開展政治建設考察的統(tǒng)一部署，中心黨委高度重視，對照“七項政治”內容、“xx個是否”評價要點，認真自查自評?，F(xiàn)將自評情況報告如下。
始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指針，加強黨的領導，推進政治建設，全面落實中央、省委和廳黨組決策部署，把政治標準和政治要求落到禁養(yǎng)區(qū)退養(yǎng)、xx湖兩圍整治、非瘟防控、生豬穩(wěn)產(chǎn)保供、資源化利用、退捕禁捕等重點工作中，推動了全省養(yǎng)殖業(yè)高質量發(fā)展。
1、把準政治方向，站穩(wěn)政治立場。堅守初心使命。持續(xù)推進“不忘初心，牢記使命”主題教育，把黨課、黨日活動、主題教育實踐課搬進駐村扶貧點，黨員干部在“四個意識”“四個自信”“兩個維護”上更加堅定自覺。將主題教育與機構改革緊密結合，順利完成單位改革，經(jīng)受住了重大政治檢驗。堅持理論武裝。把學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神作為首要政治任務，扎實開展理論中心組學習，邀請專家專題輔導，組織參加廳中心組集中學習或視頻會，各支部組織集中學習，黨委和支部書記帶頭講黨課，引導黨員干部自覺用理論指導養(yǎng)殖工作實踐，有力提升了黨員干部的政治素養(yǎng)。堅定黨的政治路線。始終站在講政治、講大局、講發(fā)展的高度，嚴格遵循黨的政治路線，做好“六穩(wěn)”工作、落實“六保”任務，統(tǒng)籌新冠肺炎疫情防控和養(yǎng)殖生產(chǎn)發(fā)展，補短板、挖潛能、強保障、興產(chǎn)業(yè)，加快打造優(yōu)質生豬和特色畜禽、特色水產(chǎn)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，全省養(yǎng)殖業(yè)朝著高質量發(fā)展邁出堅實步伐。
2、加強政治領導，提升發(fā)展后勁。……。
4、涵養(yǎng)政治生態(tài)，營造清朗政治環(huán)境。堅持正確用人導向。嚴格執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，在選人用人、評先評優(yōu)上，嚴格組織程序，突出政治標準和工作實績，職級套轉、職務晉升xx人次。嚴肅黨內政治生活。落實“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度。黨委和支部認真召開高質量的民主生活會、組織生活會。班子成員主動參加所在支部活動，自覺接受黨組織雙重管理和黨員民主監(jiān)督。堅決貫徹民主集中制，凡“三重一大”事項、必經(jīng)集體研究決定，凡事按程序守規(guī)矩，黨委集中統(tǒng)一領導更加堅強有力。純潔黨內政治文化。積極開展黨員民主評議、談心交心活動，營造了清正、清明、清廉的良好政治氛圍。組織黨員到紅色教育基地開展主題黨日活動;扎實推進精神文明建設和文明單位創(chuàng)建，開展“兩優(yōu)一先”和文明職工、五好家庭、優(yōu)秀服務團隊評選活動，形成了爭先創(chuàng)優(yōu)、比學趕超的生動局面。
5、防范政治風險，維護政治安全。……。
7、提高政治能力，推進行業(yè)發(fā)展。從政治的高度抓落實。深入貫徹習近平總書記對xx工作和“三農(nóng)”工作等系列重要指示精神，落實到行動上，特別是對養(yǎng)殖污染、矮圍網(wǎng)圍等多年沉積的頑疾痼疾，勇于擔當、出戰(zhàn)必勝。黨委精準產(chǎn)業(yè)扶貧，一方面科學部署全省養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)扶貧;一方面扎實推進鄧家坪村駐點幫扶，2018年該村整體退出國家級深度貧困村序列，近期順利通過脫貧攻堅省檢。從發(fā)展的角度謀產(chǎn)業(yè)。黨委緊緊圍繞“著力打造以精細農(nóng)業(yè)為特色的鮮活農(nóng)副產(chǎn)品供應基地”目標，科學謀篇布局，確立了養(yǎng)殖業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展思路，先后組織制訂《水產(chǎn)千億產(chǎn)業(yè)推進行動方案》《優(yōu)質湘豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等，加快xx由養(yǎng)殖業(yè)大省向強省轉變。從創(chuàng)新的維度促工作。積極探索、總結推廣適宜全省的先進模式。近兩年，中心主抓的非瘟防控、資源化利用、生豬穩(wěn)產(chǎn)保供、生豬新增產(chǎn)能項目建設等重點工作，多次在部、局相關會議上作典型經(jīng)驗交流。
對照考察要求，經(jīng)認真自查，中心黨委在政治建設工作上還存在以下不足。
1、把握政治方向方面。一是經(jīng)常性學習抓得不夠緊。因日常工作繁雜，黨委理論學習中心組很難開展封閉式集中學習，通常以個人自學為主。自學也多瀏覽手機和網(wǎng)站、批閱文件，靜心讀原著、學原文、悟原理的不多，缺乏全面系統(tǒng)學、持之以恒學。二是在學深悟透上存在差距。對習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和科學要義，把握得還不深刻。比如下塞湖矮圍整治標準不高、拆除不到位，沒有深刻領悟習近平生態(tài)文明思想。三是在工作推進上心有顧慮。由于機構改革后體制機制方面的原因，《三定方案》規(guī)定中心承擔的是事務性工作，對一些涉及行政方面的工作心有顧慮，擔心越權越位或行政違法，導致主動入位補臺意識還不強、放不開手腳。
2、加強政治領導方面。……。
3、夯實政治根基方面。6……。
4、涵養(yǎng)政治生態(tài)方面。一是黨內政治生活的質量須進一步提高。突出表現(xiàn)在民主生活會的“四性”要求還不夠嚴，個人自我批評可以“入木三分”、毫不保留，相互批評卻“蜻蜓點水”、不敢深入、辣味不足;對所分管部門的關心、指導、支持多，但對其他同志分管的工作，在研究或討論時謹小慎微，怕關注過多引發(fā)誤會，不利于工作上的相互補臺。二是干部激勵機制須進一步完善。黨委始終堅持突出政治標準、以德為先的用人原則。但限于職數(shù)，加上機構改革人事凍結，編制長期空缺不能進人，一些多年的優(yōu)秀科干尚未晉升晉級;干部職工中論資排輩思想一定程度存在。在干部激勵方面，嚴管與厚愛、剛柔相濟做得還不夠，黨委大膽“正激勵”獎優(yōu)，客觀公正評先評優(yōu);但在“負激勵”罰劣上，除非觸碰底線、違背原則的，缺少剛性措施和手段。三是單位的文化氛圍須進一步提升。除開會、黨日活動等規(guī)定動作外，鮮有組織開展特色主題活動，黨員干部的精神面貌和模范帶頭作用表現(xiàn)不充分、不突出。雖然機關建設了一批文體設施，但文化宣傳設施還不夠、文化軟實力還不強，特別是在提煉培育“工作服務品牌”上發(fā)力不足，在文明標兵單位創(chuàng)建上還要下力。
5、防范政治風險方^6。
7、
幼兒園平安校園自查自評報告篇九
我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求，以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我園的工作進行了全面的梳理，對照評估標準做了認真地自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：
我園始終堅持正確的辦園方向，以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為標準和工作指導方向，加強科學管理，規(guī)范辦園行為，不斷地提高保教質量，促進幼兒身心健康發(fā)展。確立了“以幼兒為本，注重個性發(fā)展，為幼兒一生幸福做好奠基”的辦園理念。以質量求生存、求發(fā)展，促進幼兒身心和諧發(fā)展。在班子成員團結協(xié)作，全體教師齊心努力下，不斷強化內部管理，形成“團結、敬業(yè)、務實、創(chuàng)新”的園風。
1、園舍情況。
我園創(chuàng)建于1978年，是我縣唯一一家獨立性質的公立幼兒園。在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發(fā)展和完善。20xx年遷入現(xiàn)址,（雙鑫路86-1）園所占地面積3672平方米，其中操場面積1940平方米，教學樓建筑面積平方米，使用面積平方米，共4層，兩個安全出口。幼兒活動室均在2-3樓，每個班級有獨立的活動室、寢室和衛(wèi)生間。每個活動室面積平均50平方米、寢室平均面積25平方米、衛(wèi)生間平均7平方米。后勤在教育家屬樓的一樓，建筑面積，使用面積平方米，食堂內部面積平方米。20xx-2011年，幼兒園克服各種困難籌措資金，還外債65萬元（建樓時教師集資款完善幼兒園基礎設施。）20xx-2015年，教育局為我園投入接近50萬元，改造了園舍，完善了基礎設施。（消防栓、排煙道）購置符合國家安全標準的設備，如：大型玩具、實木桌椅、實木床、椰棕床墊、玩教具、電鋼琴、教學樓內鋪設了地膠、安裝了4套監(jiān)控系統(tǒng)，40個攝像頭。今年又投入近20多萬元，改造了食堂，由燃煤改成了動力電，購置了廚房設備，改造了有安全隱患的幼兒衛(wèi)生間。逐年投入經(jīng)費，極大地改善了辦園條件和環(huán)境。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的生活學習環(huán)境。
2、教職工基本情況。
現(xiàn)有教職員工35人，在編教師23人，借出11人，借入6人，現(xiàn)有正式在崗教師18人。其中園長一人、副園長兩人、副書記一人、工會主席（兼收費）一人、保教主任兩人、會計一人、保健醫(yī)一人、食堂管理員一人、干事兼電教員一人、保安三人、后勤一人。一線教師兩人、機動一人。在崗教師本科6人、?？?人、中師3人。高級5人、一級13人。聘任教師13人，本科5人、?？?人。雇傭臨時工人4人，兩名廚師、一名保潔員、一名更夫。一線教師專業(yè)對口，學歷達標。聘任人員繳納了商業(yè)意外保險，沒有繳納相關的這會保險。（20xx年繳納了一年）本學期共有6個教學班，每個班級兩名教師，一個學前班、兩個大班、兩個中班、一個小班，在園幼兒140人。
3、班子配備情況。
我園隸屬于教育體育局，實行園長負責制。校級領導4人，一名是保教副園長負責教育教學和衛(wèi)生保健，下設兩名保教主任和一名保健醫(yī)。另一位常務副園長負責日常出勤、安全、維穩(wěn)、公共衛(wèi)生、設備維護維修和采購。副書記負責黨建、紀檢和師德師風工作。工會主席負責工會兼食堂倉庫保管員和收費工作。
幾年來，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，以教科研為重點，以規(guī)章制度為保證，以教師素質整體提高為根本，注重幼兒習慣養(yǎng)成，逐步杜絕幼兒園小學傾向化，取得了一些成績。20xx年我園獲得“首屆百家教研基地園”。20xx年我園批準為省級一類幼兒園。
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師素養(yǎng)，立德為本?！备咚刭|的教師隊伍師是教育的源頭活水，師德師風建設是教育的靈魂。造就一只高素質的教師隊伍，是教育發(fā)展的重要保證。
1、加強學習，提高師德修養(yǎng)。利用每周兩次集中學習時間學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《弟子規(guī)》、《百孝篇》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、等發(fā)律法規(guī)并結合案例進行剖析。要求每位教師記好學習記錄，撰寫心得體會及學習筆記。樹立職業(yè)理想信念，加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、爭做“德藝雙馨”教師。
2、健全完善師德師風規(guī)章制度和考核制度。我園把師德考核當作考核、評優(yōu)評先的重要內容，實行師德師風一票否決制。建立教師的師德師風檔案。成立師德師風考核領導小組，采取教師自評、群眾互評、家長評議、領導考評等形式進行量化。夯實全體教師的思想道德品質，把“三心、三服務”作為我們師德建設的重要標準。
3、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要認真努力，我也可以成為大家心目中的先進。在平時的教育教學活動中，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立優(yōu)秀教師、典型教師。組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進我園教師師德整體水平的提高。
4、開展教師心語、教師忌語。通過心語、忌語來約束教師的言行舉止來指導平時的工作。使教師成為孩子們的知心朋友、家長們的合作伙伴，堅定了教師教育理想與信念。
5、開展“三心、三服務”活動。全體教師從思想品德、業(yè)務素質、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的'形式，公開向家長做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會的監(jiān)督。每學期向家長下發(fā)“師德調查問卷”，對家長反映的問題及時解決。以上活動的開展教師們明確了做一名合格優(yōu)秀的幼兒教師必須富有愛心、責任心、耐心和細心，關心、關愛、尊重幼兒，不斷改造自己的主觀世界，做到“愛業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)”，“教書育人、為人師表”，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
年齡均在（19-25）歲之間，都是九零后青年教師，具備獨生子女特點。她們雖缺少教育教學經(jīng)驗，但勇于接受先進的教育理念，也具有流動性強的特點。我們根據(jù)我園教師的實際情況，把對教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作，加大校本研修工作力度，并把校本研修工作作為立園之本、強園之路、興園之策。從而促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展，提高辦園質量。走內涵式發(fā)展道路，采取多種形式進行培養(yǎng)。
1、加大園本培訓力度。一是以園為本，開展自培活動。充分利用老教師的人才資源，采取新老教師“結對幫扶”的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果。二是積極參加國培，近幾年來共計達到20人次。
2、加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導，力求使教師通過課堂實踐快速提升駕馭課堂的能力。
3、營造學習氛圍。加強教學研究，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真學習《指南》，深入領會《指南》精神，認真鉆研教材，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學習氛圍，每周按時開展業(yè)務學習，集體備課，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，結合自己的實際工作，討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識。
4、走出去請進來吸納名園名師先進做法。走出去——在教師學習和培訓方面我們除參加國培學習以外，我園不惜高昂學費多次派人參加上海、北京等地專家的講座。例如；我國的學前教育專家華愛華、李季湄等講座。還有上海幼教名師應彩云、張紅等的名師教學示范課等。20xx年，在教師進修校領導帶領下，組織教師到尚志幼兒園群力分園參觀學習、聽園所介紹、看教研活動開展；參加億童組織的閱讀、奧爾夫音樂等教學培訓。請進來——我們邀請億童培訓師到我園為教師們進行區(qū)角活動、語言活動、美術活動、數(shù)學活動等方面進行針對性的培訓。20xx年10月份在教師進修學校韓校長的誠摯邀請下，尚志幼兒園的邵冰園長到我縣進行“幼兒一日活動”，“家園共育”及“小組活動”、“區(qū)域活動”開展進行培訓。今年開學初，教育局邀請幼兒省編教材專家組成員來我縣進行講座和做課指導。
5、搭建平臺開展練兵活動。通過“家長開放日”、教師基本功比賽、《指南》測試過關、同課異構、賽課、說課等活動，讓我園教師得到充分的鍛煉。
6、承擔城鄉(xiāng)公辦幼兒園和民辦園的研培任務。
多年來深受領導的信賴，始終承擔全縣公辦園和民辦園的培訓任務。和他們“手拉手”結對子。園里的業(yè)務領導和骨干教師分別承擔這些幼兒園培訓指導任務，每學期到該園送課，做教研活動。這幾年來送課打20余節(jié)。這項工作為我園教師提供了另外一個鍛煉的機會和成長的平臺，從而促進了教師業(yè)務能力提升，增加了教師職業(yè)幸福感。同時也達到園內開花園外紅，使全縣幼教資源得以共享，形成公辦民辦攜同進步、城鄉(xiāng)共同發(fā)展的局面。
1、創(chuàng)設溫馨環(huán)境。一個幼兒園的文化環(huán)境對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外，更注重人文的修飾，各班教師結合教育教學主題、季節(jié)、節(jié)日等，將教學內容滲透在環(huán)境中，教師和幼兒共同參與，利用廢舊材料和生活中的材料大膽創(chuàng)設，激發(fā)了孩子和教師的創(chuàng)造力，提高了幼兒的動手能力。利用走廊墻壁滲透講文明、講衛(wèi)生、講秩序、懂安全。讓環(huán)境成為教學的手段之一，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。另外為幼兒留出涂鴉墻，為幼兒作畫提供了便利條件。使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。
2、創(chuàng)設平等師幼環(huán)境。
在創(chuàng)設物質環(huán)境的同時，我園努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境。要求每位教師樹立正確兒童觀、教育觀和評價觀。尊重理解幼兒，把自己融入環(huán)境之中，轉變角色，把自己變成孩子們的大朋友。我們給孩子創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，力求民主、平等而又輕松。使幼兒處于被尊重、被關愛、被鼓勵、被支持的環(huán)境中。努力做到師幼平等的育人環(huán)境。
我園在學習內容和教學形式上也存在這方面的問題。內容有拼音、漢字、計算，內容比較枯燥，以集體教學形式為主、形式比較單一。雖然在教學活動中以游戲貫穿始終，但幼兒始終在高控制的課堂氛圍中學習，缺少主動學習、合作學習、探究學習，制約了兒童發(fā)展。孩子們厭學，老師們乏味，就是為了迎合家長的需求。本學期在教育部辦公廳印發(fā)《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，嚴禁教授小學課程內容堅決予以禁止。我園從教學內容和行式上都有很大的轉變?；顒觾热菀勒铡逗邶埥∮變簣@活動操做材料》，其理念及依據(jù)“以主題整合領域、以發(fā)展貫穿主題、以學習促進發(fā)展”。主題是相對獨立的學習體系，每個主題的結構都比較完整地體現(xiàn)了兒童發(fā)展的整體性、領域和知識的系統(tǒng)性與學習過程的的連續(xù)性。內容涵蓋了季節(jié)、節(jié)日、生活經(jīng)驗及教育資源。這些內容貼近幼兒的生活經(jīng)驗，尤其契合當下幼兒的日常生活環(huán)境與文化生活方式。形式上涵蓋了幼兒園教育活動的主要組織方式，包括集體教學活動、教學游戲活動、分組教育活動（戶外活動）、自選活動（區(qū)域活動）和綜合活動。
幫助家長轉變教育觀念，使其成為幼兒園的合作伙伴，形成教育合力。一是我們成立了家長委員會，充分調動家長參與的積極性，協(xié)助老師開展各項活動，家長委員會起到了紐帶的作用。二是開展豐富多彩的主題活動?！叭斯?jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)”等節(jié)日主題活動，讓孩子們領悟節(jié)日的內涵，感受不同文化背景的慶?；顒?，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，為親人洗腳、制作感恩鏈，用稚嫩的話語表達自己的感激之情，將感恩的種子播撒在孩子心里。豐富有意義的活動，增進了親子關系，情感教育得到升華。三是定期召開形式多樣的親子活動。“家長座談會”、“親子運動會”、“親子游園會”、“畢業(yè)慶典”、“家長開放日”、“親自元旦聯(lián)歡”等形式，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，讓家長體驗感受孩子在園的成長過程，了解科學的正確教育方式，從而加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁。四是通過微信、日教育內容匯報等方式讓家長了解幼兒在園的活動動向、孩子的表現(xiàn)、點滴進步。通過形式多樣的家園互動，逐步轉變家長急功近利的教育觀念，為杜絕幼兒園小學化做好思想工作轉變。
明確責任分工,形成系統(tǒng)有序、科學明晰的安全管理網(wǎng)絡。一是建立健全幼兒園各項規(guī)章制度。落實安全職責,把安全責任工作指標分解到各辦公室和各班級,把具體責任落實到責任人。層層簽訂安全責任書,切實建立幼兒園安全工作長效機制。二是建立安全整改和追究機制。制定和落實教師的“一崗雙責”。做到誰主管,誰負責;組織健全,實施制度管人。實現(xiàn)園長一分管領導一中層領導-班主任(教師)。層層責任明確,事事責任到人的管理制度。使幼兒園安全責任追究有章可循,有據(jù)可查,促進幼兒園安全工作的深入落實。
一是我園從實際出發(fā),由園長到職工從自己做起,從身邊的小事做起,關心每一個孩子。關心園內的每一件設施、設備,發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報及時解決。二是建立安全檢查制度,定期檢查安全設施的安全狀況。三是戶外活動時,要求教師盡職盡責,確保幼兒的安全。四是加強晨檢,做到一看、二問、三摸、四查、五記錄,嚴禁幼兒帶危險物品入園,傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防和消毒措施。五是每周制定食譜注意做好菜肴搭配,保證食物的多樣性,豐富性,營養(yǎng)性,培養(yǎng)幼兒不挑的飲食習慣。進餐時我們加強過程與質量的常規(guī)管理,及時發(fā)現(xiàn)并消除不安全隱患,決不允許因失職造成任何事故。建立健全防火、衛(wèi)生、食物中毒等各項應急預案,做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設施的維護工作,堅持每周一節(jié)安全教育課，并在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育,重點加強幼兒安全防護工作,提高幼兒自我保護意識。做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。
我園收退費嚴格執(zhí)行黑龍江省《幼兒園收費管理暫行辦法》，我園雖然是一類園，按二類園標準收取保教費每生每月350元，每天一餐元?；锸迟M?？顚Ｓ?，沒有侵占和挪用現(xiàn)象。保教費實行收支兩條線，足額上繳。嚴格執(zhí)行財務制度，把有限的資金用在刀刃上。
1、我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地，人均面積明顯不足。
2、玩教具、圖書種類及數(shù)量配備不足，無法滿足孩子們的需要。
3、一線教師師資配備的多為聘任教師，沒有編制，工資福利待遇低，好的師資難以引進，優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平不高。
4、部分幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，對學校零起點教學有疑慮，造成生源減少。
5、辦園特色不明顯、內涵式發(fā)展欠缺。
1、對于人均面積綠地和幼兒活動室不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。
2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，對上爭取資金，增加玩教具和圖書。
3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎。
4、針對家長認識上的誤區(qū)和擔心，通過下發(fā)《致家長一封信》和家園活動講座、搜集成功的教育案例等形式積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
加大政府投入力度，一方面急需提高聘任教師薪資待遇，參加社會保險，吸引和保留素質高的青年教師留在幼教崗位上，減少流動性。另一方面通過購買服務來保障幼兒園正常的工作需要。
幼兒素質教育我們任重而道遠。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態(tài)度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進!
綏棱縣幼兒園20xx年8月。
幼兒園平安校園自查自評報告篇十
學校安全關系到師生的生命、社會的穩(wěn)定，關系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。創(chuàng)建一個“安全、文明的平安校園”是我們每個教育者的責任和使命?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”工作作一個總結。
為進一步做好平安校園工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，堅持以人為本，全面落實學校安全穩(wěn)定責任，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩(wěn)定工作。學校貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針，并根據(jù)“誰主管，誰負責”的原則，學校層層簽訂了責任書，抓實職能范圍內的管理，做到分工合作，同心協(xié)力，形成安全管理齊抓共管的管理模式，為全校師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。
為保證安全工作做到實處，學校高度重視安全制度的制訂和完善工作。先后制訂和完善了門衛(wèi)管理制度；保安人員值班、巡邏制度；學生公寓消防安全制度；教室安全管理制度；小賣部衛(wèi)生安全制度及處罰條例；易燃、易爆、劇毒、放射性危險品管理辦法；用電用火安全規(guī)定；實驗室學生守則；體育器材安全使用制度；食堂炊事員衛(wèi)生職責；菜肴留樣和菜單保存制度；食品及原料采購管理制度；食堂場地、器械、餐飲器具衛(wèi)生制度；自行車管理制度等制度。
1、加大管理力度，建立學生管理、領導值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、傳染病預防和控制工作制度，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發(fā)生疾病傳染和安全事故，嚴格按照相關規(guī)定逐級上報。
2、認真檢查及時整改。學校安全工作領導小組采取定期與不定期檢查相結合，對全校安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、游泳、交通安全、食品衛(wèi)生為主的各項安全隱患治理活動。對校園內各類建筑、水電、食堂、宿舍、公共活動場所等進行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動。我校與橋頭胡派出所常年建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行一次法制報告會，每學期都有國旗下法制宣傳教育活動。另外法制副校長通過模擬法庭、現(xiàn)身說法，家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。同時學校每學期部將法制教育列入家長學校課程，并聘請公安干警、政治教師授課，收到良好的效果。
今后，我們將繼續(xù)抓好抓實學校安全工作。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時改進工作，確保師生平安、校園平安。
幼兒園平安校園自查自評報告篇十一
為了幼兒園持續(xù)、健康、穩(wěn)步發(fā)展，我園組織全園教職工（包括佳塢幼兒園的老師）認真學習《幼兒園指導綱要》等有關幼教理論方面的知識，旨在幫助所有員工樹立正確的教育觀和幼兒觀。同時制訂了幼兒園日常工作中的各項管理制度及各個崗位的職責，如園長負責制、安全管理制度、幼兒接送制度以及園長崗位職責、保育員職責等，并力爭使制度、職責規(guī)范化、科學化且落到實處。
我園一貫堅持“一切為了幼兒、為了幼兒一切”的辦園宗旨，因此，我園積極投入資金，努力提高全園教師的綜合素質。
對上級幼教主管部門安排的各項教師培訓，我園都積極響應，選派幼兒教師參加，并做到持之以恒，使同一培訓內容持續(xù)化。當然，外出培訓只是少部分人，所以，外出培訓教師在回園后要在全園主持講座并開設一堂教學公開課，借此讓其他教師也能得到學習，共同進步，從而達到全園教師素質在一定基礎上能快速提高。同時，我園還邀請佳塢幼兒園開展幼兒教學等方面的活動，讓每位幼兒教師在自己感興趣的方面做出成績，全體幼兒教師互相切磋，使幼兒園整體效益得到進一步提升。
育是在一日生活和游戲中進行的，為今后教育留下了很在的可塑空間，當然，我園也很注重幼兒常規(guī)管理，如生活習慣、衛(wèi)生習慣、飲食習慣等，我園的培養(yǎng)目標是“讓每位幼兒在我們這里開心快樂地成長”。
“幼兒園應主動與家庭配合，共同擔負起教育幼兒的任務?！边@是規(guī)程和新綱要明確提出的。為了使家長的教育理念與教師同步，使家園合作真正落到實處，我園通過每學期定期召開家長會，向家長介紹班級的教學計劃和各方面常規(guī)培養(yǎng)目標，以及家長開放活動，讓家長公正地評價幼兒教師的整體水平，同時，不失時機地對家長進行教育觀念、方法等方面的培訓，這樣，既得到了幼兒家長的理解支持，家長培訓工作也順理成章地落到了實處。家庭真正成為幼兒園重要的合作伙伴，社會成為幼兒園重要的教育基地。
我園作為示范園，積極發(fā)揮中心示范作用。同為一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園，我園又是中心園，因此承擔起了基本的指導工作，對佳塢幼兒園以及所轄的兩個教學點進行業(yè)務上的各種交流。每學期開學統(tǒng)一召開思想政治學習，提高教師的認識，每學期組織開展不定時的各項活動，諸如外出培訓匯報會、教學交流活動以及其他個人心得方面的交流等，但是鑒于我園本身也是農(nóng)村幼兒園，對于外界的新思路接受會比較遲，因此我園也邀請城鎮(zhèn)幼兒園來園講課、交流，組織全鄉(xiāng)幼兒園共同學習。通過各種努力，我園在全鄉(xiāng)幼教工作中起到一定示范輻射作用，提高了全鄉(xiāng)幼教隊伍的素質。
努力呈現(xiàn)特色。
如今，“特色就是質量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展”的思想已經(jīng)被人所認同，因此我園也在走一條特色強園、特色興園之路，但這條路也是茫然的，因為我園興辦才九年。特色需要創(chuàng)建，我們的特色是怎樣的呢？隨著學前教育對科學教育的重視，“做中學”開始進入我們的視野，我們嘗試著將科學啟蒙教育與藝術教育進行整合，體現(xiàn)幼兒園的特色。理論上，我們不斷分析科學與藝術教育在幼兒身心發(fā)展中的地位以及結合的適恰性，實踐中，我們嘗試讓幼兒在音樂活動中，融入音樂律動，體驗大自然的魅力；在美術活動中享受想像和創(chuàng)造的快樂；此外，良好的人際環(huán)境是我園的一大特色，人際環(huán)境它包含了安全、寬松、真誠、平等，有利于師生員工學習、工作、生活的環(huán)境。我們以自身的真言實語去團結人、幫助人，經(jīng)常與教職工談心，幫助教職工解決困難，使幼兒園的各項工作都能得到了教職工的密切配合，在平等真誠的人際關系環(huán)境中，教職工之間能互相幫助、友好相處，共同探討幼兒園的各項重大事件，齊心協(xié)力開創(chuàng)幼兒園工作互動寬松的師幼關系。教師的作用形成了最多的觀察，最少的干預，充分發(fā)揮支持者、合作者、引導者的作用，營造出園內師生互動、生生互動、寬松自由的精神氛圍。
存在不足。
近幾年來，我鄉(xiāng)的學前教育事業(yè)取得了長足的進步，教育實力得到大幅度提升，社會效益反映良好。但也存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、近年來，實行幼兒園合并后，離家遠了，少數(shù)父母因不便接送就不讓孩子入幼兒園了，因此，鞏固學前三年受教育率任務艱巨。
2、特色教育還不夠突出明顯，教師教育科研能力不夠強。
整改措施和努力方向。
我們只有立足現(xiàn)狀，腳踏實地，從優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的高度去謀劃未來，不斷加深對教育的認識，不斷加大對教育事業(yè)的投入。
1、加大對全鄉(xiāng)學前教育的經(jīng)費投入，保證全鄉(xiāng)學前教育可持續(xù)發(fā)展。
2、努力創(chuàng)設良好的辦園環(huán)境吸引幼兒入園，鞏固幼兒入園率，同時加強思想政治教育，讓幼兒教師安心農(nóng)村幼兒教育。
3、加大特色教育的研究，努力讓其成為一支品牌，同時加強教師教育科研能力的培養(yǎng)。
隨著時代的發(fā)展，我們安陽鄉(xiāng)中心幼兒園正以矯健的步伐前進，努力把本園辦得更加規(guī)范化，凸現(xiàn)園本特色，加強品牌意識、特色意識。讓每位孩子都有幸福感，讓每位員工都有歸屬感，讓家長們駐足留望。就像這一湖碧水，讓藍天碧水融入的更加和諧。
幼兒園平安校園自查自評報告篇十二
濮陽創(chuàng)信幼兒園創(chuàng)立于，從最初定位于創(chuàng)建優(yōu)質教育的幼兒園到現(xiàn)在在早期教育基礎上的新基礎教育模式標準的新目標的確立，在發(fā)展的每一個階段都力求做到最好，幼兒園自查自評報告。此次督導評估是對創(chuàng)信教育向更高水平發(fā)展的有力促進，我們會虛心接受指導，改進我們的不足，在組織領導以及環(huán)境建設方面更加完善，力爭被評為優(yōu)秀的合格幼兒園。
我園依據(jù)《濮陽市中小學幼兒園督導評估實施方案》和《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》積極搜集信息資料，做好信息的整理、分析、歸納工作，認真填寫了《濮陽市中小學幼兒園督導評估報告書》。自評結果為：辦學標準自評19項合格，1項基本合格，0項不合格；學校管理自評28項優(yōu)良，1項一般，0項較差；自主發(fā)展8項均較好，整改報告《幼兒園自查自評報告》。三個板塊自評綜合成績?yōu)楹细瘛?/p>
通過這次督導評估自評，創(chuàng)信管理層進行了深刻反思。盡管參照《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》我園自評綜合成績合格，但沒有做到所有的項目100%的合格，這就說明我們還有差距，還需要高標準發(fā)展自己。由此我們想到了世界著名的跨國公司安利公司，在無數(shù)次國際級監(jiān)測和評估中安利總是站在世界行業(yè)標準的前列甚至超越行業(yè)標準，從沒有因為達到行業(yè)標準而放慢自己的腳步。安利公司的這種超越時代的思維永遠值得我們創(chuàng)信人學習！在歷經(jīng)了十一年的發(fā)展后的今天，創(chuàng)信教育又開啟并確立了新的目標---“做中國民辦教育新標準模式的創(chuàng)造者，做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領導者”，而要實現(xiàn)這個目標，需要具有超前的思維、超前的眼光和做事標準。在學習《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》時有一個細節(jié)一起了我們的注意“有沙地、戲水池、種植園等活動場地?！比绻麨榱藨哆_標，我們可以很快制造一個微縮景觀，但是那樣做對孩子們并無益處，不能夠讓他們體驗到其中的快樂。我們能夠做的只有盡快壯大自己盡早建一所功能盡可能齊全的高標準幼兒園，以彌補今天的這種缺憾。因為我們是一支目標明確、高度負責、執(zhí)行力強、富有凝聚力、勇于創(chuàng)新的團隊！因為我們有明確的目標，我們有具體的行動！所以我們相信創(chuàng)信教育一定會夢想成真，一定會贏在中國、贏在幼教、贏在未來。
幼兒園平安校園自查自評報告篇十三
本學期，我園在教體局綜治辦的領導下，繼續(xù)抓好安全教育工作。我們堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治、及時整改，通過狠抓安全教育，落實責任制，營造全園教師齊抓共管，關心和支持學校安全工作的局面，增強教職工、幼兒的安全意識和自我防護能力；切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，為幼兒園保育保教保駕護航。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，園長直接抓，分管安全工作的領導具體抓，每月至少召開一次幼兒園安全工作會議，并有會議記錄備查，做到針對問題，確定措施，認真貫徹落實，在組織管理、安全教育、活動過程等等各個方面貫徹責任制、分工明確，進行組織實施。
1、進一步完善了學校各項安全工作制度和責任追究制度，建立健全安全信息報送、大型活動的申報，防火防災防汛，值班、食品衛(wèi)生制度。由學校校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關部門的目標考核內容，并進行嚴格考核。
2、簽訂安全責任書。學校與各部門、班主任、科任教師、食堂工人、小賣部從也人員等簽訂安全責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確學生應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的一項重要內容，對出現(xiàn)安全責任事故的教師實行一票否決制度，并且不能評為先進，同時貫徹“誰主管，誰負責；誰組織，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，成立了由領導帶隊和青年教師組成的“安全巡邏小組”，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、防火防災防汛、食品衛(wèi)生管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、對住校學生實施了全方位的管理，每晚由值日領導帶隊，任課教師參與輪流對學生就寢進行巡查，并實行登記，后由宿舍管理員統(tǒng)一管理。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。學期初我們積極與派出所、一些村民等部門及人員通力合作，做好學校安全教育工作，學校組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以班會為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以"校園安全"為主題，學校組織師生學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，特別是使用了《安全預防知識……》及《自護自救安全常識》，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播站、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文、知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用《班主任安全會議記錄》和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加大了食品衛(wèi)生安全的宣傳力度，召開了廣播會，向學生宣傳注意事項和識別方法。針對學生實際對學生進行了“感恩、知恩、報恩”的教育和以“珍愛生命”為主題的教育。重點加強了水上、道路交通安全的教育。
4、強化了對學生的紀律，對違紀學生加強了教育，讓他們多反思，提高自己的紀律意識。
開展常規(guī)檢查。定期開展安全工作檢查，加強對消防設施以及教學樓、微機室、辦公室、學生宿舍等場所的用電管理，派專人定期檢查用電線路和設備，做到絕緣良好，確保安全用電。整改了學生宿舍的線路，安裝了定時開關；在操場和廁所安裝了電燈；在教學樓的每層都安裝了聲控燈；張貼了安全警示標語；安排了樓道緊急輸送負責人；翻蓋了學校房屋；維修了學生的樓臺化窗；堵住了教學樓的漏雨；修砌了女生院的圍墻。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查結合我校實際，夏天租船沿河巡視，嚴禁學生私自下河洗澡。放寒暑假前，更要開展仔細的檢查。
目前，在我校教師的心中，已經(jīng)形成了安全工作不再是哪一個人的個別工作，而是全校整體工作中不可缺少的重要的一部分的共識。特別是安全工作與德育教育相結合，作為德育工作的一項重要內容，在對學生的安全教育方面，開展豐富多彩的活動，收到了較好的效果。
總之，我校的安全工作在基礎建設、制度建設、宣傳教育、治安管理、人員管理等許多方面，雖然做了一些嘗試，但是還有很多工作需要改進提高，還要繼續(xù)在教育局、區(qū)教育督導組提出的轉觀念、保安全、抓建設、形模式、創(chuàng)特色、出成績方面努力工作，爭取把安全保衛(wèi)工作做得更好。
今后，我們將進一步重視學生安全教育和學校安全保衛(wèi)工作，及時解決學校安全工作中出現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。
幼兒園平安校園自查自評報告篇十四
我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協(xié)作，按照幼兒園評估標準要求,以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：
我園始建于xx年，在各級主管部門的關懷和幫助下不斷發(fā)展和完善，經(jīng)過改擴建，現(xiàn)我園占地面積xxxx平方米，建筑面積xxxx多平方米，是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。
(兼舞蹈廳、鋼琴室)、游戲室、會議室。配備了42寸數(shù)字電視及電腦、音響、dvd等現(xiàn)代化教學設施。目前園內共有電視xx臺、電腦xx臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設備。
自辦園以來，我園始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的辦園宗旨，圍繞“安全第一，提高品味”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了上級部門和社會的廣泛贊譽，xx年我園都被評為“幼兒教育管理工作先進單位”。如今的太陽幼兒園是一個理念先進、管理高效，洋溢著朝氣、活潑氛圍的幼兒之家。
近幾年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施、大型廚房設備、教具、42寸等離子電視機、vcd、電鋼琴、電子琴、音響等。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準。
2、美化園內環(huán)境。
我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。老師們多次利用休息時間，根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進行調整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我們還發(fā)動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料、根據(jù)幼兒年齡特點設計、制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。
我園努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質的保教保育取信于家長、幼兒。
1、建立健全制度，科學化、精細化管理。
我園堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質量，辦精品。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《消毒及隔離制度》、《接送卡制度》等，各項工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時完善各項規(guī)章制度，推進教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學化、精細化。
2、強化常規(guī)，建立和諧的工作程序。
常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規(guī)律有序運轉。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。
3、落實過程，向一日要質量。
人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現(xiàn)嚴謹細致。
我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質量”服務。例如舉辦親子運動會、幼兒廣播操比賽、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間操，已成為蓓蕾幼兒園每個幼兒最喜歡、最快樂的舞蹈必修課。我們通過開展這些活動，激發(fā)了孩子對運動、藝術的興趣；提升孩子的各種技能；培養(yǎng)孩子競爭和合作的初步意識；并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質，提升幼兒素質教育。
從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。
首先，園內成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，全面負責規(guī)劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照本團對幼兒園安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。
其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒；每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，餐飲都嚴格按衛(wèi)生保健的要求規(guī)范操作。
另外，我們建立安全獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》，設立“安全工作獎”，形成激勵機制。建立值班制度，每逢重大節(jié)假日、特殊天氣均能落實值班護園人員，做到定人、定崗、定則并保持信息暢通。
六、提高專業(yè)知識，造就高素質保教隊伍。
我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務素質及教學水平。定期開展骨干教師進修活動。
幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務，贏得家長的滿意和支持。
我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、家園活動等工作，重視家園互動，滿足家長合理要求。本學期通過《家園聯(lián)系冊》讓家長們及時了解、掌握教育信息；及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，宣傳幼兒園的工作，以便爭取家長的支持和幫助。
另外，我們還不定期地舉辦家長半日開放，邀請家長來園與孩子們一起生活、一起游戲，家長都給予了大力支持與配合。
經(jīng)過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：
1、我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。
2、許多理想的現(xiàn)代化硬件設施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。
3、農(nóng)村幼兒園教師師資配備沒有編制，好的師資難以引進，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。
4、農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。
1、對于人均面積綠地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。擬將教學樓后場地進行平整，并鋪設草坪供幼兒活動；盡量壓縮生源，減少班額；對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植，充分利用樓后空地擴大綠化面積。
2、在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭取社會。
各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學設施和各種活動器械。
3、積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，進一步提高教職工工資待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎。
4、針對家長認識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》、《園報》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗幫助等途徑，積極做好相關宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。
幼兒素質教育我們任重而道遠。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態(tài)度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進！
幼兒園平安校園自查自評報告篇十五
根據(jù)虞城縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動展開自評工作，現(xiàn)將自評情況報告如下：
一、幼兒園基本情況：
本園始建于20__年，新建于20__年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶內外玩具。每班教室配有空調、電視、風琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內環(huán)境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。
二、辦園條件：
1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施，園內外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。
2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學的需要。
3、設備設施：園內有符合要求的活動室、午睡室、舞蹈室等教學用房，班上設有圖書角，學校擁有圖書800余冊，生均4冊以上，室內外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學活動提供了必備的物質條件。
三、園務管理：
1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規(guī)范的園長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。
2、隊伍管理：園內教職工配備符合編制要求，均為中專以上學歷，校級骨干教師3名，教師都精通一至兩門學科專業(yè)，具有一定的教學能力，教法靈活多樣，絕大多數(shù)都有一技之長。
3、財務管理：我園首先在經(jīng)費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經(jīng)費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。
二是充分保證教師和工作人員的業(yè)務進修，確保教師隊伍專業(yè)化水平的不斷提高。堅持做到?？顚Ｓ?，有計劃開支，將有限的經(jīng)費投入到教肓活動中去。
4、學籍管理：本園共有學前、大、中、小4班，班額符合要求。
5、家長工作：重視家園共肓，形式多樣內容有效，家長滿意率高。
6、安全工作：多年來，我園切實做好安全工作，使之落實到實處，有安全工作的各項制度；班級責任人與園長簽訂責任書，責任到人，層層落實。每周對幼兒玩具進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
四、保教工作：
1、教育教學：能遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，無違反教育規(guī)律現(xiàn)象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。
2、衛(wèi)生保?。合驹O備安全，衛(wèi)生設備齊全，定時進行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無異味，幼兒衛(wèi)生習慣良好。
3、環(huán)境創(chuàng)設：教室設有自然角，有金魚、烏龜供幼兒喂養(yǎng)。
4、教育科研：教師積極進行各種教肓改革與實驗探索，努力提高保教質量。
五、存在問題及改進措施：
幾年來，盡管在教師隊伍建設方面取得了一定成績，但還存在一。
些問題。由于進修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學習提高的機會，推動教師專業(yè)成長的進程，切實提升教師的整體素質，進一步提高辦園質量。
三莊鄉(xiāng)中心幼兒園。
20__年12月。
幼兒園平安校園自查自評報告篇十六
張祠堂小學附屬幼兒園是一所公辦幼兒園。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮(zhèn)政府以及社會各界的關心和支持下，經(jīng)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：
1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等，有相應的學習制度。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。我們利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。組織活動開展正常。
1、堅持以法治園，嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策，認真制訂各類工作計劃，并定期檢查和落實。
2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類教育教學資料、學具、等近百余種。
3、幼兒園的保教、衛(wèi)生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范，成效顯著。
1、幼兒一日活動安排科學、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。
3、有健全的衛(wèi)生保健制度，幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達100%。
4、家長工作有專人負責，有計劃、有措施，有總結，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄、園報等。
5、教育局與園長簽訂安全責任狀，園長與教職工簽訂安全責任狀，責任層層落實，一年來無安全責任事故。
1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、歧視幼兒現(xiàn)象。
2、我園現(xiàn)有教師1人，兼職教師1人。雖然存在教師不足問題，但是上級主管部門會給我們分教師的。
1、幼兒園占地面積820平方米，總建筑面積140平方米，戶外活動場地約420平方米，綠化面積260平方米。
2、每班各類設施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具。園內有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯等。
3、加大資金投入，改善辦學條件。近年來，我園用于改善辦學條件的投入已達9.7萬元。
首先我們組織教師通過多種形式對《綱要》進行了學習。有集中學習，組織教師集中在會議室通學全文;有自學，在集中學習的基礎上，發(fā)個每個老師一份新綱要，要求教師在不帶班的時間內進行自學，自己琢磨新綱要和舊綱要之間的區(qū)別;有研討活動，在學習的基礎上，組織教師分小組運用“參與式”討論的方式談談對《綱要》的認識、體會、不理解之處，并做好記錄，然后統(tǒng)一匯報;有反思活動，教師在學習過后，每個教師寫一篇對學習新綱要的閱讀筆記。
其次，組織教師學習與《綱要》相關的文章，如李季湄老師的“學習《綱要》，貫徹《綱要》”“幼兒園指導綱要(試行)簡析”，體現(xiàn)綱要精神的文章等等。幫助教師更深切地體會綱要、理解綱要精神，轉變教師的觀念，提高教師的素質。
再者，根據(jù)幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學中做了一些相關的嘗試。如根據(jù)各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。
最后根據(jù)新綱要精神開展教研活動，幼兒園內的公開課活動要求教師從目標、選材及教學過程設計都要貫徹綱要精神，說課評課也規(guī)范化，運用新的理念分析討論。
爭取許疃鎮(zhèn)政府及教育主管部門的支持，把張祠堂小學附屬幼兒園辦得更好。
幼兒園平安校園自查自評報告篇十七
濮陽創(chuàng)信幼兒園創(chuàng)立于1998年，從最初定位于創(chuàng)建優(yōu)質教育的幼兒園到現(xiàn)在在早期教育基礎上的新基礎教育模式標準的新目標的確立，在發(fā)展的每一個階段都力求做到最好。此次督導評估是對創(chuàng)信教育向更高水平發(fā)展的有力促進，我們會虛心接受指導，改進我們的不足，在組織領導以及環(huán)境建設方面更加完善，力爭被評為優(yōu)秀的合格幼兒園。
二、自評結果及申報等級。
我園依據(jù)《濮陽市中小學幼兒園督導評估實施方案》和《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》積極搜集信息資料，做好信息的整理、分析、歸納工作，認真填寫了《濮陽市中小學幼兒園督導評估報告書》。自評結果為：辦學標準自評19項合格，1項基本合格，0項不合格；學校管理自評28項優(yōu)良，1項一般，0項較差；自主發(fā)展8項均較好。三個板塊自評綜合成績?yōu)楹细瘛?/p>
三、自評反思。
通過這次督導評估自評，創(chuàng)信管理層進行了深刻反思。盡管參照《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》我園自評綜合成績合格，但沒有做到所有的項目100%的合格，這就說明我們還有差距，還需要高標準發(fā)展自己。由此我們想到了世界著名的跨國公司安利公司，在無數(shù)次國際級監(jiān)測和評估中安利總是站在世界行業(yè)標準的前列甚至超越行業(yè)標準，從沒有因為達到行業(yè)標準而放慢自己的腳步。安利公司的這種超越時代的思維永遠值得我們創(chuàng)信人學習！在歷經(jīng)了十一年的發(fā)展后的今天，創(chuàng)信教育又開啟并確立了新的目標-----“做中國民辦教育新標準模式的創(chuàng)造者，做中國幼兒園連鎖經(jīng)營的領導者”，而要實現(xiàn)這個目標，需要具有超前的思維、超前的眼光和做事標準。在學習《濮陽市中小學幼兒園督導評估指標體系》時有一個細節(jié)一起了我們的注意“有沙地、戲水池、種植園等活動場地?！比绻麨榱藨哆_標，我們可以很快制造一個微縮景觀，但是那樣做對孩子們并無益處，不能夠讓他們體驗到其中的快樂。我們能夠做的只有盡快壯大自己盡早建一所功能盡可能齊全的高標準幼兒園，以彌補今天的這種缺憾。因為我們是一支目標明確、高度負責、執(zhí)行力強、富有凝聚力、勇于創(chuàng)新的團隊！因為我們有明確的目標，我們有具體的行動！所以我們相信創(chuàng)信教育一定會夢想成真，一定會贏在中國、贏在幼教、贏在未來。
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