教育是培養(yǎng)人才的基石，我們需要關(guān)注和改進(jìn)教育體系。如何培養(yǎng)積極向上的個(gè)性，成為一個(gè)陽光、自信的人？總結(jié)范文中的語言簡潔明了，邏輯清晰，易于理解和接受。
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇一
我愛幻想，常常把自己幻想成很多小動(dòng)物。
假如我是一條寵物狗，我一定會(huì)讓主人給予我無限的寵愛。如我是一只小鳥，我就能在藍(lán)天中自由自在的飛翔，就能在森林里快活的成長。
假如……沒想到說變就變，我真地變成了一只可愛的小鳥，白色的羽毛，紅色的尖嘴，黃色的小尾巴，美極了。
一進(jìn)森林，許多鳥兒便慕名而來，大家圍著我七嘴八舌，有的羨慕地說：“你真美，就像孔雀一樣?！庇械奶蛱蛭业拿?，說，“?。∧憔拖窀甙恋奶禊Z。”“你真像嫵媚的畫眉?！庇械臄D過來跟我拍照，然后到處奔走相告：“我有跟美麗公主的合影了！”我走到湖邊照了照，仿佛自己真是美麗的公主。“看來做鳥比做人強(qiáng)多了，多么幸?？鞓费?！”我暗自思量著。
晚上，我召集了全部動(dòng)物來參加森林聚會(huì)，所有的動(dòng)物們?cè)谝黄鸪?！跳呀！叫呀！鬧呀！整個(gè)森林頓時(shí)沸騰了起來，到處充滿了勃勃的生機(jī)，我完全沉浸在這熱鬧的情景中，完全的陶醉了。做鳥真好呀！多么快樂自在呀！
突然，只聽見“呯”地一聲槍響，所有的動(dòng)物們驚惶失措，一個(gè)個(gè)沒命的逃呀，跑呀，森林里頓時(shí)音樂停了，歌聲沒了，動(dòng)物們東躲西藏，整個(gè)森林又恢復(fù)了死一般的寂靜。眼前的這一幕，把我嚇呆了，我眼前一黑，一下子失去了知覺。也不知過了多久，我終于在同伴們焦急的呼喚聲中清醒了，我這才明白，原來人類又在濫殺無辜，“可恨的還在后頭，人類大量地砍伐樹木，摧毀了森林，害得我們無家可歸，痛苦萬分”一只小鳥在旁邊哭述著。
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假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇二
現(xiàn)在人們的富裕富裕了，吃什么東西都舍得花錢。可是有些人吃完后總是亂扔垃圾。有的人，看見垃圾桶就在前邊也不把垃圾扔到垃圾桶里，不僅污染了周圍的環(huán)境衛(wèi)生，也讓那些清潔工人為難，本來掃好了，又得再掃一次。還有的人為了省事，直接從樓上家里扔出裝滿垃圾的塑料袋，過路的人被嚇壞了，大聲指責(zé)扔垃圾的人。而扔垃圾的人不但不說對(duì)不起，而且還振振有詞：“你別多管閑事，我扔什么關(guān)你什么事?！闭f完，就關(guān)上窗戶，什么也不管了。
這樣的例子只是生活中的部分，如果這樣的人越來越多的話，就更需要我這個(gè)天才發(fā)明出來的垃圾豬來解決了。它可以每天吃上上百噸的垃圾，把這些垃圾吃完后，就會(huì)釋放出一種空氣。你放心，這種空氣絕不是有毒的空氣，而且是一種有藥效的'空氣，無論哪個(gè)人聞到了這種空氣，只會(huì)對(duì)他有好處，不會(huì)有壞處的。它還有一個(gè)功能，看到路旁有垃圾，就自覺地跑去，津津津有味地吃起來，然后釋放出新鮮的空氣，這也減少了對(duì)環(huán)境的污染。另一個(gè)功能比前兩個(gè)功能還要厲害。它如果看到兩駕車幾乎要撞在一起了，它會(huì)一個(gè)箭步?jīng)_過去，阻止車禍的發(fā)生。而它成了碎片?？吹嚼i成了碎片，你一定會(huì)說，垃圾豬肯定壞了，不能修了。其實(shí)不然，碎完之后它還能自動(dòng)恢復(fù)。垃圾豬會(huì)急忙看看車?yán)镉袥]有人受傷，如果有它馬上會(huì)根據(jù)自己的身體大小變成一種比飛機(jī)還快的車向醫(yī)院奔去。對(duì)了，忘了告訴你們它有多大呢!它長1.5米，寬40公分，身體跟小豬相差一點(diǎn)，你需要它變大的時(shí)候它可以最大到同一駕飛機(jī)這么大呢!能幫你起到很多作用。
這是我最滿意的作品，我要把它送到全世界，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)干凈，永遠(yuǎn)美麗。
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇三
在一片朦朦朧朧的云霧中，我穿著美麗的仙女服，手里拿著一根仙女棒，變！天空中出現(xiàn)了一道五光十色的彩虹，在我正欣賞著陶醉時(shí)，低頭一看，咦？陸地上的人們?cè)趺磭梢蝗?，哦，原來，是正在偷東西的小偷被警察抓住了！如果中國、的土匪、小偷越來越多，那天下豈不是大亂了嗎？看到這樣的情形，我不得不出馬，便用手中的仙女棒一揮，正在偷東西的小偷便想到：偷東西是違法的，我有一雙能干的巧手，只要我努力工作，錢就會(huì)和你做朋友了！就這樣，小偷偷東西的信念已經(jīng)完全消失了。
叮玲玲，叮玲玲……鬧鐘把我從美麗的夢(mèng)中叫醒了，噢，這只是一場夢(mèng)，我多么希望美夢(mèng)能夠成真呀！
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇四
從小，一個(gè)美好愿望的種子就落在我的心田里，它逐漸發(fā)芽、長大……?，F(xiàn)在我雖然已不是那個(gè)天真的娃娃，但我還想著那個(gè)美好的愿望——假如我是太陽。
這天，我恍恍惚惚的飛到了天上，我好奇怪，便問小鳥：“小鳥小鳥，我是誰？”小鳥說："你是太陽姐姐呀！”什么！我是太陽！我真的是太陽！不行，太陽的工作是很繁重的，我要趕緊工作才好！
我來到沙灘邊，看到人們?cè)跁裉枺壹泵ν弦徽眨屗麄兿硎荜柟獾你逶?，看著大家的笑容，我的臉也笑成了一朵花。我又來到草原上，看到小草都搭拉著腦袋，淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開白云，把身子往上一照，小草、小花、樹木都看見了我，勇敢的挺起了身體，抖掉了身上的雨水，迎接陽光的到來，我嘴里告訴它們要勇敢，和困難戰(zhàn)斗到底，但心里卻怪自己來遲了。
我走啊走，看到農(nóng)村發(fā)了洪水，我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水，沒想到使農(nóng)村干旱了，我悄悄地慚愧地走開了。
真沒想到我居然給人類帶來了災(zāi)害，我一定要小心翼翼地工作。
走著走著，我看見一家人在曬棉花，便把陽光灑在了棉花上，等棉花快曬好了，我又來到一個(gè)貧困的孩子家，那孩子是個(gè)殘疾，富人家都有人抬著出去曬太陽，可他家很窮。他已經(jīng)好長時(shí)間沒有見過陽光了。我又將金色的陽光灑在他的身上，他愜意地笑了。
該下班了，我又到另一個(gè)世界這樣不知疲倦地工作了……。
忽然！我被姑姑叫醒了，原來是個(gè)夢(mèng)。我看了看窗外的太陽，心中不禁發(fā)出一聲感嘆：您真?zhèn)ゴ?，無私的太陽！
開學(xué)第一天，我對(duì)同學(xué)們還不太了解，我會(huì)首先問他們最喜歡什么樣的老師，最討厭什么樣的老師。這樣我就能知道他們心目中好老師的形象。第一堂課呢，我會(huì)先。
自我介紹。
努力和他們每一個(gè)人成為好朋友。第二堂課我會(huì)讓同學(xué)們?cè)诮淌依锘顒?dòng)或者聽故事、看書等讓大家拓展知識(shí)。
假如有一些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我會(huì)給他們講故事或笑話，讓他們?cè)谛β曋惺艿浇逃?。假如有同學(xué)不認(rèn)真讀書，還跟別人說話，影響大家讀書時(shí)，我不但不會(huì)罵他，還會(huì)耐心地給他講道理，讓他感受到老師溫暖的懷抱。
假如有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)了，我就會(huì)犧牲休息時(shí)間不辭辛苦地為他們補(bǔ)課。假如有些同學(xué)考了個(gè)0蛋蛋，我不會(huì)打他罵他，還會(huì)幽默地說：“呀，考了個(gè)鴨蛋抱回家給父母去吃啊，真是個(gè)好孩子，可是考一百分更好，有兩個(gè)鴨蛋，說不定是一個(gè)鴨蛋和一個(gè)雞蛋呢。對(duì)了！還有一根香腸，到時(shí)候，你老爸老媽更會(huì)夸獎(jiǎng)你，抱來這么多好吃的給他們?！?/p>
放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)盡量少布置一些作業(yè)，這樣不但能多讓他們做一些自己喜歡的事，多看一些自己喜歡的書，還能提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢。
現(xiàn)在，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)人人都佩服的好老師。
假如我是火炬手，我將會(huì)向全世界人民傳達(dá)中國古老的文明，傳遞“祥云”火炬美好的祝福，讓世界知道中國人是熱情友好的，中國有悠久的歷史，豐富多彩的文化，有56個(gè)能歌善舞的民族；有威名遠(yuǎn)揚(yáng)的少林武術(shù)，神奇的民間藝術(shù)；還有雄偉的萬里長城、波濤滾滾的黃河長江、神奇秀麗的張家界、高大威武的兵馬俑……假如我是火炬手，我將站在。
我的家鄉(xiāng)。
——長沙，向全世界人們展示它的美麗：岳麓山古老的書香，橘子洲動(dòng)人的故事，馬王堆舉世聞名的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代長沙的繁華。
假如我是火炬手，我將把奧林匹克精神傳遍世界，傳遞友誼的信息。我想讓非洲的小朋友也來看一看神圣而光榮的火炬，讓他心中遠(yuǎn)離饑餓，遠(yuǎn)離災(zāi)荒，讓他臉上洋溢著幸福的微笑、快樂的光芒。我還想讓在伊拉克戰(zhàn)火中的小朋友能享受奧運(yùn)帶來的和平之光。我想讓全世界的小朋友都來感受奧運(yùn)的快樂，永遠(yuǎn)開心、健康，生活美好。
如果我是火炬手，我將以健康的體魄、優(yōu)異的成績展現(xiàn)自己。我不再害怕上體育課。我要積極地投入到運(yùn)動(dòng)的快樂中，要像體育健兒那樣，刻苦訓(xùn)練、勇敢拼搏，為祖國爭光。
假如我是火炬手，我將以輕盈的腳步，高舉著神圣的火炬，在萬眾矚目中，在無數(shù)的歡呼雀躍中，奮力奔跑，把所有人的奧運(yùn)夢(mèng)想、美好的祝福傳遞下去。
我驕傲，我是一名光榮奧運(yùn)火炬手！
爸爸、媽媽為我們的成長不辭辛勞，這使我非常感動(dòng)?？伤麄兊挠行┳龇ㄎ也⒉毁澇伞Ｎ蚁Ｍ职?、媽媽也能聽取一些我們提出的合理建議。你們既是我的好爸爸、好媽媽，又是我的知心朋友，那該多好呀！
假如我是媽媽。我不會(huì)要求自己的孩子在暑假里參加太多的學(xué)習(xí)班。我要他（她）在暑假里多看課外書，讓他（她）盡情地在知識(shí)的海洋里暢游。我還要利用假期的機(jī)會(huì)，帶他（她）到郊外游玩，拓展他（她）的視野。讓他（她）投入到大自然的懷抱里，去采集各種各樣的標(biāo)本，去聆聽各種鳥兒悅耳的鳴叫聲，去親近大自然中五花八門的植物，去登山磨練他（她）具有頑強(qiáng)的意志……總而言之，讓他（她）多學(xué)點(diǎn)書本上學(xué)不到的東西。
假如我是媽媽。如果孩子考試的成績不理想，我不會(huì)責(zé)罵他（她），我會(huì)耐心地幫助他（她）：引導(dǎo)他（她）找出失敗的原因，指導(dǎo)他（她）補(bǔ)習(xí)知識(shí)的缺陷，鼓勵(lì)他（她）樹立信心，迎頭趕上，去爭取理想的成績。
假如我是媽媽。我不會(huì)強(qiáng)迫我的孩子去學(xué)他（她）并不喜歡的才藝。讓他（她）自由地發(fā)展自己的興趣愛好，我會(huì)教育他（她）要持之以恒，不要半途而廢，引導(dǎo)他（她）走向成功。
假如我是媽媽。我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的自理能力。早上起床后要學(xué)會(huì)自己整理床鋪和臥室；飯后要學(xué)會(huì)收拾碗筷、擦桌掃地；晚上做完作業(yè)要自己仔細(xì)檢查、訂正，要整理好書包，準(zhǔn)備好第二天必備的學(xué)習(xí)用品，要自覺地做好個(gè)人衛(wèi)生，按時(shí)睡覺……我要讓孩子知道，做一些力所能及的事，可以減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也是一種生活的樂趣呢！
“假如”這兩字為什么不可以變成現(xiàn)實(shí)呢？將來，我一定會(huì)用自己的行動(dòng)擦去“假如”兩字，讓孩子有一個(gè)快樂的童年，讓他（她）在快樂中學(xué)到更多豐富的知識(shí)，讓快樂陪伴孩子成長。
樹葉，在小朋友的眼睛里是一個(gè)書簽，在老人的眼里是濃意……。
嗨！大家好，我是一片小葉子，如果你想見到我，是不可能的，那是因?yàn)槲疫€沒出生。
爸爸。媽媽都說我是一個(gè)大天才，于是，我每天都在搞綠色的設(shè)計(jì)，不分白天黑夜，都在設(shè)計(jì)，隨著時(shí)間的流逝，我卻一點(diǎn)也不知道。
有一天，爸爸。媽媽叫醒了，并說；有沒有搞，我的夢(mèng)想是綠色的設(shè)計(jì)，不是你們說的那種！說著說著媽媽爸爸都你一言我一語地勸說我早日出生。我最后0；3輸了，我只好乖乖聽令。
只聽咔咔咔咔我感覺有一絲陽光透了進(jìn)來，之后陽光越來越強(qiáng)，最后我連眼睛也睜不了。慢慢適應(yīng)了，我連忙張開眼睛，發(fā)現(xiàn)了四周五顏六色，百花齊放。瞧！花兒正在向我微笑呢！并且說；‘歡迎你來到這個(gè)世界上！”湖水清澈見底，魚兒在水里自由自在，在陽光的照耀下，金光閃閃，漂亮極了。我又發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多一摸一樣的嫩綠的葉子。
一眨眼，春天到了，我和伙伴門的外衣，都變成了翠綠色，我和伙伴門都感覺春天，就在身邊了！
到了夏天陽光非常強(qiáng)烈，我和伙伴們的外衣都變成了深綠色，都把我們快燒焦了，于是我就埋怨自己的命運(yùn)不好。這時(shí)有一個(gè)乞丐走了過來，身上臟臟的，而且還大汗淋漓，于是我和伙伴們一起手拉手為這個(gè)乞丐撐起一片綠蔭。他望著我們好像在感謝呢！
秋天，變得荒涼孤獨(dú)，我門的衣服變成了‘枯葉蝶’，隨著伙伴們都一個(gè)個(gè)隨我而去，我心里非常傷心，之后，我再也無法牢牢的抓住樹枝了，也飄了下去了。
再見了！我應(yīng)該葉落歸根了，放心明年我還會(huì)再來的！
親愛的少年朋友們，你們最羨慕誰？哦，一定是本領(lǐng)非凡的齊天大圣——孫悟空吧！我也羨慕孫悟空，羨慕他神功蓋世。
假如我是孫悟空，會(huì)七十二變，那么我想，我們的生活將會(huì)變得怎么樣呢？
我要變成一朵白云，飄飄蕩蕩的去游覽祖國的大好河山，問候辛勤建設(shè)四化的人們。我飄啊，飄啊，從溫暖的南方那兒的柳樹的纖纖柔枝長出新葉，隨風(fēng)翩翩起舞；桃花競相開放，爭奇斗艷，與翠柳相輝映，點(diǎn)綴著壯麗的江山。田野里，麥苗迅速返青；山腳下，春筍破土而出，到處充滿了生機(jī)。我飄啊飄啊，飄到寒冷的北方。飄過四季如春的昆明，飄過雄偉壯觀的長江大橋，飄過洶涌澎湃的黃河……喲，我飄到了一個(gè)白色世界，千里冰封，萬里雪飄，一派北國風(fēng)光。
假如我會(huì)七十二變，我要變成一只小鳥。我飛呀，飛呀，飛到祖國的寶島——中國臺(tái)灣。深夜，我飛倦了，落在一個(gè)窗臺(tái)上，屋里有一位垂危的老人，目不轉(zhuǎn)睛地盯著天上的圓月，嘆了口氣說：“唉，落葉歸根。我生在大陸，難道就不能死在大陸嗎？我思念大陸的同胞，可何時(shí)能團(tuán)聚呢？”他的聲音顫抖著，話語里充滿感情。我立刻說了聲“變”，變成了一條七彩橋從天而降，一頭接著中國臺(tái)灣，一頭接著大陸，把祖國連成一體。我還要變成許許多多座彩橋，橫跨三大洋，連接五大洲，我愿意成為世界人民的友誼使者。
假如我會(huì)七十二變，我要變成一艘宇宙飛船遨游天空。我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘還給我介紹太陽公公和星星弟弟。他們拿出紅彤彤的宇宙葡萄熱情地招待我。嗬，好甜！我問：“這是怎么種出來的呀？”他們沒有回答，只是神秘地笑了笑。哦，我懂了，懂了，他們希望我去揭開這個(gè)秘密。假如我會(huì)七十二變，我把荒涼的月球開拓成神奇的兒童樂園，我要征服太空，讓宇宙為我們服務(wù)。
假如我會(huì)七十二變，我要變成……。
當(dāng)有人仗勢欺人時(shí)，我這個(gè)為民做主、為民除害的大好人——市長，就要出馬了！
因?yàn)槲以诩抑谐？匆恍┕糯袀b仗義的電視劇。于是，我就想當(dāng)一個(gè)除強(qiáng)扶弱的女俠?？墒恰诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中無法實(shí)現(xiàn)。于是，我就冥思苦想，在現(xiàn)實(shí)生活中有沒有一項(xiàng)工作可以做到這點(diǎn)？“市長？對(duì)，就是市長！”于是，我就懷著這個(gè)市長夢(mèng)，入睡了。
你是誰？在干什么？”一個(gè)亭亭玉立的女孩子——我，出現(xiàn)在眾目睽睽之下，“你又是誰？”壯漢問到，“我是誰并不重要，重要的是，你在偷竊！”我振振有詞地說道，話音剛落，壯漢扭頭就跑，橫沖直撞，沒過一會(huì)兒，我們倆就跑得上氣不接下氣。在眾人的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力才把他抓住，“你去公安局自首吧！”“你是誰？你憑什么抓我？”他結(jié)結(jié)巴巴地說道，“憑我是市長！”我斬釘截鐵地說。頓時(shí)，我驚醒了，我恍然大悟這原來只是一場夢(mèng)。
假如我是市長，我會(huì)與民同樂。在秋天，碩果累累的田野真美麗。沉甸甸的棉桃把枝子都給壓彎了，一株株玉米多神氣葉子上還掛著晶瑩的水珠，多么像珍珠；地頭上一株株紅高粱，高高地舉著紅紅的火把，威武的站在那兒。我會(huì)一邊幫助他們摘取農(nóng)作物，一邊和他們聊天，盡情享受田園樂趣。
假如我是市長，我會(huì)做一個(gè)富有同情心的市長。四川大地震中，人員傷亡慘重，我作為一個(gè)富有同情心、樂于助人的市長，怎能不給予他們幫助？我會(huì)派本市的救援精英、醫(yī)學(xué)精英去救援災(zāi)區(qū)。并且我還要親自去災(zāi)區(qū)，把我和本市人民的祝福，帶到災(zāi)區(qū)，帶到災(zāi)民的心里。我還會(huì)發(fā)動(dòng)全市人民捐款、捐物，將自己對(duì)災(zāi)區(qū)人民的濃厚的同情之心融化到物品里去。
不騙大家，假如我真得能當(dāng)上市長，我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)這樣的市長，甚至更好。
我的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員。因?yàn)槲铱匆?0xx年神州7號(hào)三名宇航員到太空探索奧秘，我也想到太空去探索奧秘。
假如我是一名宇航員，我將去太空看一看宇宙是什么樣子，到底有多大。
假如我是一名宇航員，我將到火星上去看一看上面到底有沒有生命。
假如我是一名宇航員，我將到月空上去行走，試試在月空行走是不是很吃力，如果走太急了是不是很容易飛起來。
假如我是一名宇航員，我要到月球上面去，看一看月球上到底有沒有嫦娥姐姐和玉兔。
假如我是一名宇航員，我將到木星上面去看一看，30億年后木星到底會(huì)不會(huì)變成另一個(gè)太陽。
假如我是一名宇航員，我要到宇宙中去看一看星星會(huì)不會(huì)相撞，星星和星星的距離有多遠(yuǎn)。
假如我是一名宇航員，我將坐神州八號(hào)去宇宙探索很多奧秘。
如果我是一名優(yōu)秀出色的宇航員，我要把爸爸媽媽爺爺奶奶接到宇宙去生活，也要他們開開眼界，宇宙可是個(gè)美麗的地方。
現(xiàn)在我只是一個(gè)學(xué)生，但是我長大后一定要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，當(dāng)一名優(yōu)秀出色的宇航員。在宇宙中探索許許多多的奧秘。
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇五
假如我是家長，我會(huì)怎么樣呢？真的難以想象。
假如我是家長，當(dāng)孩子由于考試成績不理想而不敢回家時(shí)，我會(huì)微笑著把他領(lǐng)回家，告訴他“失敗是成功之母”，下子一定能考好。
假如我是家長，我會(huì)以身作則，教他如何做人。當(dāng)孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，我一定不會(huì)像其他家長一樣，打罵孩子。我會(huì)好好對(duì)他說：“你是個(gè)好孩子，應(yīng)該知錯(cuò)就改；而改了嘛，就又是一個(gè)好孩子?！比绻娴母牧?，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他。我會(huì)讓他知道人不可能十全十美，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但必須要改正錯(cuò)誤，做一個(gè)好孩子。
假如我是家長，一定不會(huì)干涉孩子興趣愛好，不會(huì)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)或他們不想學(xué)的東西。孩子對(duì)哪些方面有興趣，我就會(huì)支持他們?nèi)W(xué)習(xí)，而且我會(huì)讓他們努力學(xué)習(xí)，要學(xué)好。
假如我是家長，我會(huì)在“六一兒童節(jié)”時(shí)，給她一個(gè)驚喜，告訴她：“要好好學(xué)習(xí)，也要快樂學(xué)習(xí)。”
假如我是家長，我會(huì)讓孩子去游戲中學(xué)習(xí)，而不是坐在無聊的課外班里寫字。我讓她看看小樹怎樣發(fā)芽，看杜鵑何時(shí)開花。在星光閃耀的夜空下等待韋陀的開放。我一定不會(huì)對(duì)她說：“看那些個(gè)沒用的東西干嘛！”
假如我是家長，我一定把誤入我家的受傷的麻雀給她悉心照料，讓她體驗(yàn)一下親手把這個(gè)小生命養(yǎng)大。然后讓她親手把麻雀放飛。我一定不對(duì)她叫：“快把這個(gè)臟東西扔掉！”
假如我是家長，我一定耐心地輔導(dǎo)孩子功課。我會(huì)把一個(gè)她不會(huì)的方程講上千次萬次，把一篇她不明白的古文朗讀一遍又一遍。我一定不會(huì)邊看電視邊說：“你要考不到九十分，看我怎么揍你！”
我真想快快長大。到那時(shí)，我一定當(dāng)一個(gè)這樣的家長。
假如我是家長，我會(huì)研究孩子們想干什么。孩子們也想要自由，所以我會(huì)對(duì)他們好，但不會(huì)管他們，不過該說他們的時(shí)候還是會(huì)說的。
假如我是家長，我就會(huì)讓自己找一份清閑的工作，餓了的時(shí)候可以出去買點(diǎn)壽司或別的食品吃，也可以買點(diǎn)雪糕吃。
假如我是家長，我會(huì)給自己一個(gè)溫暖的懷抱，也會(huì)讓自己輕松，可以自由自在，不用整天為工作煩惱。
假如我是家長，我如果沒事情可做，我會(huì)出去逛街，還會(huì)沒事就在外面待上幾分鐘或者更長時(shí)間，再回家。
假如我是家長，我會(huì)學(xué)會(huì)做飯，不在外面吃，在家里吃，防止食品中毒，不過偶爾也可以在外面吃。
假如我是家長，我會(huì)讓我自己在休閑娛樂的世界里開開心心的，不會(huì)累，孩子也不會(huì)累，這才好呢！
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇六
早晨醒來，看見了一簾淡紫色的薄紗。咦！照常說，跳入眼簾的該是一幅一媽一一媽一繡的一個(gè)快活微笑的中國古典女孩呀！我一揉一了一揉一眼睛。嘿！這不正是我從書上看見的一幅有趣的插圖嗎？這是小女巫的房間吧！瞧！寶藍(lán)色的書桌，整整三個(gè)大書架的魔法書，花一瓣地毯，還有那只名叫可可的烏鴉。
我掀一開被子，戴上高高的禮帽，穿上鉆石藍(lán)的女巫緞袍，拿起魔法棒，好啦！活脫脫的一個(gè)小女巫！烏鴉開始不滿地大叫：“哇！哇！哇！”“噢，天哪！我居然把可可都忘了。等著，可可，我來打開籠子?！蔽殷@嘆道。舉起魔杖，一聲咒語閃過我的腦海：“阿不拉卡不拉嘎西碰！”可可哇哇叫著，飛上我的肩頭。抬頭看看，籠門大開。
我突然想起《七色花》這篇美麗的童話來。我可是無所不能的小女巫！以前我對(duì)不幸的人無動(dòng)于衷，現(xiàn)在可不一樣！我把自己變成了仙女，把可憐的可可變成了一個(gè)會(huì)飛的杯子。我們飛向了人類世界。
要降落了，我和可可隱了身。只是別人看不見我們，我們之間可以互相看見，用誰也聽不見的心靈感應(yīng)對(duì)話：“可可，那是所孤兒院！”“孤兒院？沒有父母的孩子多可憐呀！主人，我們倆幫幫他們吧？”“好的，可可，但要小心！”
“如果在地球的一角，還有一個(gè)一溫一暖的小窩，我愿意，從太一陽一升起的地方飛奔到太一陽一落下的地方，尋找有糖果飄香、花朵芬芳的港灣，它可以依靠，可以歡笑，甚至可以淘氣，只求一個(gè)真正的家?！笨煽奢p輕念出一個(gè)女孩兒的。
日記。
我很想幫忙，可心有余而力不足，根本沒有這種咒語呀！
可可建議道：“難得來到人類世界，總得玩玩再走吧！”我欣然同意。我也不知道自己怎么想的，居然說出了自己家的地址。
我們飛過了美麗的西湖，直奔我家?？珊强匆娋用褡≌螅聊?，飛到了我家窗口前，里面就是我的小房間?？煽烧f：“再見！你回家了，我也要回家了?！?/p>
夢(mèng)醒了，回歸現(xiàn)實(shí)。我希望自己現(xiàn)在開始努力學(xué)一習(xí)一，等長大真的能像善良的小女巫那樣幫助那些孩子們。
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇七
我愛幻想,常常把自己幻想成很多小動(dòng)物。
假如我是一條寵物狗,我一定會(huì)讓主人給予我無限的寵愛。如我是一只小鳥,我就能在藍(lán)天中自由自在的飛翔,就能在森林里快活的成長。
假如……沒想到說變就變,我真地變成了一只可愛的小鳥,白色的羽毛,紅色的尖嘴,黃色的小尾巴,美極了.
一進(jìn)森林,許多鳥兒便慕名而來,大家圍著我七嘴八舌,有的羨慕地說：“你真美,就像孔雀一樣。”有的舔舔我的毛，說，“??！你就像高傲的天鵝?！薄澳阏嫦駤趁牡漠嬅??！庇械臄D過來跟我拍照，然后到處奔走相告：“我有跟美麗公主的合影了！”我走到湖邊照了照，仿佛自己真是美麗的公主。“看來做鳥比做人強(qiáng)多了，多么幸福快樂呀！”我暗自思量著。
晚上，我召集了全部動(dòng)物來參加森林聚會(huì)，所有的動(dòng)物們?cè)谝黄鸪?！跳呀！叫呀！鬧呀！整個(gè)森林頓時(shí)沸騰了起來，到處充滿了勃勃的生機(jī)，我完全沉浸在這熱鬧的情景中，完全的陶醉了。做鳥真好呀！多么快樂自在呀！
突然，只聽見“呯”地一聲槍響，所有的動(dòng)物們驚惶失措，一個(gè)個(gè)沒命的逃呀，跑呀，森林里頓時(shí)音樂停了，歌聲沒了，動(dòng)物們東躲西藏，整個(gè)森林又恢復(fù)了死一般的寂靜。眼前的這一幕，把我嚇呆了，我眼前一黑，一下子失去了知覺。也不知過了多久，我終于在同伴們焦急的呼喚聲中清醒了，我這才明白，原來人類又在濫殺無辜，“可恨的還在后頭，人類大量地砍伐樹木，摧毀了森林，害得我們無家可歸，痛苦萬分”一只小鳥在旁邊哭述著。
正在這時(shí)，不知是誰在我頭上點(diǎn)了一點(diǎn)，我又變回了原來的我。剛才的一幕卻令我心潮起伏，久久沉思，因?yàn)槿祟惖淖运?，毀壞了?dòng)物們多少幸福的家，因?yàn)槿祟惖呢澙?，讓多少?dòng)物瀕臨滅絕。我多想大聲呼吁：讓我們攜起手來，保護(hù)大自然、保護(hù)動(dòng)物，創(chuàng)造我們更加和諧美好的家園，讓鳥兒們和我們一樣健康快樂地成長。
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇八
人們說：“老師是盲人的園丁，花朵的肥料，學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉?！痹S多人夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的教師，我也不例外。
我一直夢(mèng)想成為一名全能教師。我可以教語文、數(shù)學(xué)、英語。
如果我是一名語文老師，我絕不會(huì)采用祖先填鴨式教學(xué)法。我將培養(yǎng)學(xué)生的想象力，用我所有的智慧把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)“中國旅行社”。在那里，我將帶領(lǐng)學(xué)生在許多名勝古跡上留下我們的足跡；在長城，留下流汗；在紫禁城，還有很多問題要問；在紫禁城里，留下一口爽朗的氣息.
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇九
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡當(dāng)班長，當(dāng)班長既可以為老師分擔(dān)責(zé)任，又可以管理同學(xué)，當(dāng)然我當(dāng)班長不僅為了這，我為了我們班的紀(jì)律是最好的，學(xué)習(xí)是最好的，我想當(dāng)班長，在這我向大家講一講，假如我當(dāng)上班長的好處。
假如我是班長，我一定會(huì)讓全班紀(jì)律最好。
假如我是班長，不管是誰打掃，我都會(huì)幫助他們打掃，讓流動(dòng)紅旗永遠(yuǎn)留在我們班。
我一定會(huì)每天把50本作業(yè)放在老師面前，絕不讓它們少一本。
假如我是班長，我們以后一定不會(huì)在有人打架，即使有，我也會(huì)讓他們化敵為友。
假如我是班長那該有多好呀！我是真的太想為班級(jí)做這些了，請(qǐng)給我一次當(dāng)班長的機(jī)會(huì)吧。
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇十
假如我是溪水。
我嘩啦嘩啦地流著，穿遍萬水千山，流遍天涯海角，小鳥自由飛翔，魚兒歡快地游著，花兒爭奇斗艷，鳥兒高歌歡唱!
我來到了一片綠色的草地,它一眼看不到邊。我此時(shí)變小了，變長了，哦！原來我已經(jīng)流到干凈的小溝里了，看來它是專門為我們溪水建的。
我看著，高興歡快地流走了。
河緩緩地流淌，一個(gè)漂亮的小姑娘在小河邊打水，我又用水清清地清洗了她嬌嫩的雙腳。蝴蝶在花叢中飛翔，好一處美麗的景色！
大海真奇妙，許多有趣的魚兒在水中游泳、嬉戲！
我又下決心要流到大澤里去，飽纜中外風(fēng)景，看看美麗的地球！
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇十一
假如我是小溪作文200字（一）。
我是一條干凈的小溪，我有許多朋友：小樹，小花，小草，小魚，小蝦都是，就是有人走過，都會(huì)夸我美，我心里美滋滋的。
可是自從河邊建立了一個(gè)工廠后，工人不斷排放污水。弄臟了我的衣服。大家都離開我了：小樹們得了病，身子快不行了；我去找小魚們玩，看到的卻是腐爛的尸體；大家從我身邊走過，都握著鼻子，我好傷心呀。
人類呀，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧。
假如我是小溪作文200字（二）。
假如我是小溪，我會(huì)給過路人解渴，讓他們有更多的力量，奮勇前行。
假如我是小溪，我在旅游的途中會(huì)為大自然的杰作喝彩。
假如我是小溪，我會(huì)讓流水奏出世界上最美的樂曲，讓世界上所有的人都聽到。
假如我是小溪，我會(huì)把田野澆灌，讓稻田長得更旺。
假如我是小溪，我會(huì)讓森林擁有油畫般的遠(yuǎn)山、近水、綠竹。我會(huì)讓我的水變得更甜。我會(huì)讓流水奏出更美的樂曲......
假如我是小溪，我會(huì)讓這個(gè)世界充滿活力，充滿魅力，充滿自信。
假如我是小溪作文200字（三）。
叮叮咚，叮叮咚，春天來了，小溪開始了他的旅程。
冬天雪下得好大，積雪把山給覆蓋了，白茫茫的.一片，好漂亮。春天悄悄地來了，積雪化成了水，他們會(huì)聚起來，成了一條小溪，從此便開始了他們的旅行。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歌向前奔走，他們遇到了巖石哥哥，巖石哥哥問：“小溪小溪，你去那里啊？”小溪回答著：“去尋找屬于我的快樂?！闭f完，小溪跑開了。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的歌曲，向前奔走，大樹阿姨：“小溪，小溪，你去那里啊？”小溪回答道：“去尋找屬于我的快樂?！闭f完，小溪揮揮浪花對(duì)大樹阿姨說再見。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的歌曲，向前奔走，河邊的小草問：“小溪，小溪你去那里啊？”小溪回答道：“去尋找屬于我的快樂?！闭f完，小溪繼續(xù)向前奔走。
這一趟路程好遙遠(yuǎn)，漸漸地，小溪長大了一點(diǎn)，變成了小河，但他仍然向前奔走。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河奏著歡快的歌曲，向前奔走，在喝水的牛問道：“小河，小河，你去那里??？”小河回答著：“去尋找屬于我的快樂?！闭f完，小河繼續(xù)向前奔走。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河唱著歡快的歌曲，向前奔走，在河邊盛水的姑娘問道：“小河，小河，你去那里？”小河回答著：“去尋找屬于我的快樂?！闭f完，小河連頭也不回，繼續(xù)向前奔走。
一路上，所有的朋友都在問同一個(gè)問題，“你去那里啊”，小河也總是回答同一句話，“去尋找屬于我的快樂”。其實(shí)，真正的快樂到底在那里呢？小溪這一路不知疲倦，從小溪變成小河，這一個(gè)旅程好遙遠(yuǎn)，可小溪從未回過頭，他知道，幸福和快樂就在前方。
假如我是小溪作文200字（四）。
有一條清澈的小溪，小溪的旁邊有青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。高大的樹，樹上都是綠色的嫩葉，還有一些小樹苗，在土里。
突然，有一天，人們來到了這里，把生活垃圾.塑料袋.紙.污水，我說服了他們，他們知道錯(cuò)了，他們行動(dòng)了起來，這些人愛環(huán)保了，可是還有一些人，還是不愛環(huán)保，把生活垃圾、塑料袋、紙、污水，投入小溪里。
我非常不高興，因?yàn)?，我說了又說，但是，他們不聽我的勸告，我只好辦法，我用魔法了。瑪麗瑪麗轟，把他們變走了到了生活差的地方。他們知道錯(cuò)了，我把他們變了回來。
小溪向我致謝，小草、小樹、小花向我招手。
假如我是小溪作文200字（五）。
從前，我家前面有一條小溪，穿著碧綠碧綠的衣裳，清澈見底，美麗極了。
可是現(xiàn)在，唉——人們不停地向河里倒垃圾讓小魚不再光顧這里，還在附近建了一家工廠，我們工作是方便了，可是小溪卻被污染了。
這條小溪現(xiàn)在已經(jīng)是傷痕累累，瀕臨死亡。我真想對(duì)人們高呼：親愛的人們呀，請(qǐng)不要再給小溪添加傷痕了；不要再污染環(huán)境了，要不然最后一滴水將是我們自己的眼淚。
假如我是小溪作文200字（六）。
小溪老是覺得自己是世界上最大的了。
有一天，小溪去和大海爺爺一比高低，可是到了大海，小溪看見無邊無際看的海水，她抬起頭看也看不到盡頭，就在這時(shí)大海爺爺來了，小溪連忙對(duì)大海爺爺說：您真大呀！我還以為您很小呢！我現(xiàn)在看見你了才知道您才是最大的了，您有著無邊無際的海水，怪不得您的名字叫大海呢！我真欽佩您呀！大海爺爺笑著說：你以后長大了也可以和我一樣大呀！
小溪邊往回走邊自言自語的說：那小河一定比我小吧！你看她的名字里邊都有個(gè)小字，一定比我小。于是說著說著又向小河方向走著?？墒?，到了小河邊一看，小溪覺得小河要等于十個(gè)自己呢！小溪連忙慚愧的對(duì)小河姐姐說：小河姐姐，原來你也很大呀!我原來以為你和大海爺爺都很小呢！見了你們以后才知道我才是最小的。小河姐姐說：你呀！就愛胡思亂想，你長大以后也和我一樣大的。小溪聽了以后，特別想自己快快的長大。
我們大家不能像小溪一樣只想和別人比大小，只要能為人類做出有益的事，那比什么都好！
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇十二
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明者好多的東西，給人們帶給許許多多的舒適度和便利。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明者一種方便快捷的太陽能轉(zhuǎn)化成器，通過這種太陽能轉(zhuǎn)化成器可以給家庭里所有的電器供電，還包括手機(jī)、臺(tái)燈、電視、空調(diào)、暖氣等等，都可以用它轉(zhuǎn)化成和儲(chǔ)存的電來保持。最神秘的是，如果給汽車涂抹上一種類似的涂料，還能給汽車供電，不論是晴天還是陰天。當(dāng)然，我的這種太陽能可不同于現(xiàn)在的太陽能設(shè)備這樣僵硬，不僅便利小巧，而且利用效率還蠻高哦!
假如我是發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明者一種機(jī)器人。這種機(jī)器人可是人工智能型的，不僅有真人般的面貌，而且還不會(huì)像人一樣展開非常簡單的思維，不會(huì)在有所不同的自由選擇中展開辨別和自由選擇。我的'機(jī)器人可以老大人們臘家務(wù)，可以當(dāng)照料，陪伴老人和帶上小孩。特別是，“他”能專門從事一些危險(xiǎn)的工作，比如當(dāng)消防員。替換真人轉(zhuǎn)入火災(zāi)現(xiàn)場救人。當(dāng)然，我的機(jī)器人一定是太陽能的。
假如我是發(fā)明家，我會(huì)研制一種萬能藥，能把癌癥這樣的絕癥清領(lǐng)好，還有化療糖尿病、高血壓等慢性病。還能讓發(fā)燒等一些小病不再經(jīng)常出現(xiàn)。
“假如我是發(fā)明家”，我真想要把“假如”兩個(gè)字去除。堅(jiān)信只要我不斷希望，不擇手段汗水，一定會(huì)淪為真正的發(fā)明家的。
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇十三
我是一條干凈的小溪，我有許多朋友：小樹，小花，小草，小魚，小蝦……都是，就是有人走過，都會(huì)夸我美，我心里美滋滋的。
可是自從河邊建立了一個(gè)工廠后，工人不斷排放污水。弄臟了我的衣服。大家都離開我了：小樹們得了病，身子快不行了；我去找小魚們玩，看到的卻是腐爛的尸體；大家從我身邊走過，都握著鼻子，我好傷心呀。
人類呀，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境吧。
假如我是小溪，我會(huì)給過路人解渴，讓他們有更多的力量，奮勇前行。
假如我是小溪，我在旅游的途中會(huì)為大自然的杰作喝彩。
假如我是小溪，我會(huì)讓流水奏出世界上最美的樂曲，讓世界上所有的人都聽到。
假如我是小溪，我會(huì)把田野澆灌，讓稻田長得更旺。
假如我是小溪，我會(huì)讓這個(gè)世界充滿活力，充滿魅力，充滿自信。
叮叮咚，叮叮咚，春天來了，小溪開始了他的旅程。
冬天雪下得好大，積雪把山給覆蓋了，白茫茫的一片，好漂亮。春天悄悄地來了，積雪化成了水，他們會(huì)聚起來，成了一條小溪，從此便開始了他們的旅行。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歌向前奔走，他們遇到了巖石哥哥，巖石哥哥問：“小溪小溪，你去那里??？”小溪回答著：“去尋找屬于我的快樂?！闭f完，小溪跑開了。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的歌曲，向前奔走，大樹阿姨：“小溪，小溪，你去那里??？”小溪回答道：“去尋找屬于我的快樂?！闭f完，小溪揮揮浪花對(duì)大樹阿姨說再見。
叮叮咚，叮叮咚，小溪唱著歡快的歌曲，向前奔走，河邊的小草問：“小溪，小溪你去那里?。俊毙∠卮鸬溃骸叭ふ覍儆谖业腵快樂?！闭f完，小溪繼續(xù)向前奔走。
這一趟路程好遙遠(yuǎn)，漸漸地，小溪長大了一點(diǎn)，變成了小河，但他仍然向前奔走。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河奏著歡快的歌曲，向前奔走，在喝水的牛問道：“小河，小河，你去那里??？”小河回答著：“去尋找屬于我的快樂?！闭f完，小河繼續(xù)向前奔走。
嘩啦啦，嘩啦啦，小河唱著歡快的歌曲，向前奔走，在河邊盛水的姑娘問道：“小河，小河，你去那里？”小河回答著：“去尋找屬于我的快樂?！闭f完，小河連頭也不回，繼續(xù)向前奔走。
一路上，所有的朋友都在問同一個(gè)問題，“你去那里啊”，小河也總是回答同一句話，“去尋找屬于我的快樂”。其實(shí)，真正的快樂到底在那里呢？小溪這一路不知疲倦，從小溪變成小河，這一個(gè)旅程好遙遠(yuǎn)，可小溪從未回過頭，他知道，幸福和快樂就在前方。
有一條清澈的小溪，小溪的旁邊有青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。高大的樹，樹上都是綠色的嫩葉，還有一些小樹苗，在土里。
突然，有一天，人們來到了這里，把生活垃圾.塑料袋.紙.污水，我說服了他們，他們知道錯(cuò)了，他們行動(dòng)了起來，這些人愛環(huán)保了，可是還有一些人，還是不愛環(huán)保，把生活垃圾、塑料袋、紙、污水，投入小溪里。
我非常不高興，因?yàn)?，我說了又說，但是，他們不聽我的勸告，我只好辦法，我用魔法了。瑪麗瑪麗轟，把他們變走了到了生活差的地方。他們知道錯(cuò)了，我把他們變了回來。
小溪向我致謝，小草、小樹、小花向我招手。
從前，我家前面有一條小溪，穿著碧綠碧綠的衣裳，清澈見底，美麗極了。
可是現(xiàn)在，唉dd人們不停地向河里倒垃圾……讓小魚不再光顧這里，還在附近建了一家工廠，我們工作是方便了，可是小溪卻被污染了。
這條小溪現(xiàn)在已經(jīng)是傷痕累累，瀕臨死亡。我真想對(duì)人們高呼：“親愛的人們呀，請(qǐng)不要再給小溪添加傷痕了；不要再污染環(huán)境了，要不然最后一滴水將是我們自己的眼淚。”
小溪老是覺得自己是世界上最大的了。
有一天，小溪去和大海爺爺一比高低，可是到了大海，小溪看見無邊無際看的海水，她抬起頭看也看不到盡頭，就在這時(shí)大海爺爺來了，小溪連忙對(duì)大海爺爺說：“您真大呀！我還以為您很小呢！我現(xiàn)在看見你了才知道您才是最大的了，您有著無邊無際的海水，怪不得您的名字叫大海呢！我真欽佩您呀！”大海爺爺笑著說：“你以后長大了也可以和我一樣大呀！”
小溪邊往回走邊自言自語的說：“那小河一定比我小吧！你看她的名字里邊都有個(gè)小字，一定比我小?！庇谑钦f著說著又向小河方向走著?？墒牵搅诵『舆呉豢?，小溪覺得小河要等于十個(gè)自己呢！小溪連忙慚愧的對(duì)小河姐姐說：“小河姐姐，原來你也很大呀!我原來以為你和大海爺爺都很小呢！見了你們以后才知道我才是最小的?！毙『咏憬阏f：“你呀！就愛胡思亂想，你長大以后也和我一樣大的?！毙∠犃艘院?，特別想自己快快的長大。
我們大家不能像小溪一樣只想和別人比大小，只要能為人類做出有益的事，那比什么都好！
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇十四
假如我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國的花朵培育得更加美麗。
假如我是一名語文老師，我會(huì)給同學(xué)們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在上課的時(shí)候，我會(huì)看誰不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系，這樣我就會(huì)知道你們對(duì)學(xué)過的知道到底會(huì)不會(huì)？我還會(huì)利用一些時(shí)間跟他們做游戲，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也感到輕松.....
假如我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)跟他們講什么時(shí)候用加，什么時(shí)候用減；我會(huì)跟他們做益智游戲，讓他們?cè)诳鞓分辛私鈹?shù)字的奧秘；我還會(huì)做一些我獨(dú)創(chuàng)的`用具，讓他們對(duì)物體的形狀、空間模型在觀察中產(chǎn)生......
假如我是一名英語老師，我會(huì)告訴他們背單詞的訣竅，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間要敢于用英語交流；我還希望他們學(xué)好英語。
為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，從現(xiàn)在起，我要更加努力學(xué)習(xí)！
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇十五
早晨，天空泛起微微的霞光，我?guī)е鼥V的睡意，從夢(mèng)中醒了過來。周圍十分寧靜。
我深深地吸了一口氣，二氧化碳的氣味實(shí)在是太香了！一位文質(zhì)彬彬的學(xué)生，舒服地躺在我的枝干上，大聲吟誦著優(yōu)美的散文，在清風(fēng)的幫助下，我輕輕地為他扇風(fēng)，同時(shí)，也沉醉在他朗朗的讀書聲中。我我望著那翩翩起舞的蜜蜂，它們勤奮地采著花蜜。我友好地沖他打招呼。他興沖沖地對(duì)我說：“牽?；ň鸵_了，你就等著它們的新生吧！”這時(shí)候，有一群螞蟻排著整齊的長隊(duì)，它們勞倦地奔波著，汗流浹背。我扇動(dòng)了自己枝繁葉茂的雙手，送去一份涼爽。我龐大的身軀，為行人們創(chuàng)造了一個(gè)陰涼的好地方。噢，有三位純真可愛的學(xué)生，穿著校服，迎著冉冉升起的太陽，踏著輕快的腳步，勾肩搭背地走在翠綠的草地上，它們的身上充滿了童真的氣息。看著他們興高采烈地高談闊論著，我羨慕極了。
下午，瓢潑大雨驟然降臨。動(dòng)物們慌亂地跑著，看見我揮動(dòng)著樹枝，它們便急忙躲到我的枝干下。我密密麻麻的枝葉，像墨綠的巨傘。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歌，飛到了我粗壯的樹枝上避雨。幾個(gè)小伙子跑來躲在我身旁，他們身上已被雨淋得濕漉漉的，找到了一個(gè)逼雨的地點(diǎn)，它們喘著粗氣，拿起紙巾，擦著身子。在狂風(fēng)暴雨下，我抵擋著這場傾盆大雨，我的心里含著一絲甜蜜，就像是小孩子如愿以償?shù)爻粤颂且粯?。遮風(fēng)擋雨是我的責(zé)任，能遮風(fēng)擋雨是我的自豪。噢，我是有存在意義的！
夜晚，雨悄悄地停了，風(fēng)，也屏住了呼吸。夜色籠罩著大地，樹林里恢復(fù)了寧靜。動(dòng)物們紛紛休息了。充實(shí)、快樂的一天結(jié)束了。我望著晶瑩的露珠，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
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假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇十六
說起大人，是每個(gè)人人生中必走的一段路，但對(duì)我們這些尚未開花的花苞而言，“大人”這個(gè)字眼，象征著熱切盼望有如陽光的夢(mèng)想。
假如我變成了大人，我要做的第一件事，就是去考汽車駕照，然后買一臺(tái)綠色的小金龜車，就像電影里帥氣的女主角一般，使用著最新的高科技，飛馳在風(fēng)景秀麗的小徑旁、車水馬龍的街道上。假如我是大人，我會(huì)去找尋一個(gè)適合我的“秘密花園”，在花園的墻上，漆上一層粉綠色，使得它看起來生機(jī)盎然。我羨慕大人們有那么多我們得不到的權(quán)利，他們可以隨著自己的心情去自己想去的地方，不受時(shí)間與地點(diǎn)的枷鎖束縛。
然而，大人真的就如我們想的一樣自由、快樂嗎？媽媽曾對(duì)我說過，大人與孩子是平等的，大人們雖然不缺乏物質(zhì)生活上的空缺，但是他們的內(nèi)心卻沒比表面上來得快樂。心靈就猶如鏡子一樣，不會(huì)說謊，我們和大人最大的不同點(diǎn)就在于，他們的微笑或許是心靈的謊言，但我們的微笑而是真正發(fā)自于內(nèi)心，千真萬確。
人生猶如茫茫大海，而對(duì)于童稚和成熟這兩階段，我都很想體驗(yàn)看看，好好把握現(xiàn)在的幸福、享受時(shí)光的洗禮。假如我是大人，我不但會(huì)讓自己的生活多采多姿，說不定還能給在人生與我擦肩而過的路人幾分色彩也不一定。
假如我是小女巫小學(xué)四年級(jí)篇十七
如果我是一名班長，我將是一名稱職的班長。給學(xué)生們樹立一個(gè)好榜樣。
班長就像班上的領(lǐng)導(dǎo)。如果我是班長，我會(huì)在早上帶領(lǐng)大家閱讀課文和古詩。如果有人不擅長閱讀，我會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。
如果我是班長，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，盡我所能。
如果我是班長，我會(huì)積極發(fā)言，不斷提高自己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
如果我是班長，我會(huì)尊重老師，關(guān)心學(xué)生，熱愛工作，誠實(shí)守信，讓每個(gè)學(xué)生都信任我。
如果我是班長，我會(huì)監(jiān)督班級(jí)的衛(wèi)生和班級(jí)要打掃的衛(wèi)生區(qū)域，這樣我們班就能得到“浮動(dòng)紅旗”。
如果我是班長，我會(huì)在自習(xí)班沒有老師的時(shí)候督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。那些不做作業(yè)的人也不能說話。如果他們中有人說話，我會(huì)寫下他的名字并交給老師。
如果我是班長，我會(huì)在課間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)整齊地下樓。
如果我是班長，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地幫助老師管理班級(jí)，幫助老師分享一些東西。
如果我是班長，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不知道去哪里問老師，認(rèn)真聽講，熱愛思考。
如果我是班長，我會(huì)公平地處理沖突。
如果我是班長，我會(huì)把班級(jí)管理得井井有條。
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