無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
拔河比賽策劃書篇一
近期，我參加了一場策劃書比賽。這次經歷不僅讓我收獲滿滿，更讓我深刻領悟到策劃的力量和意義。在這個過程中，我經歷了策劃的思考與創(chuàng)新、團隊合作的重要性、競爭中的壓力與挑戰(zhàn)、以及學習與成長的機會。回顧這次比賽，我的心靈得到了滋養(yǎng)，思考方式也得到了拓展。
首先，策劃的思考與創(chuàng)新是這次比賽中最讓我熱血沸騰的一部分。在面對題目時，我迅速組織思維，明確了目標和需求。然后，我進行了大量的調研，深入了解相關領域的知識和市場情況。通過不斷的思考和碰撞，我找到了切實可行的策劃方案，并進行了詳細的分析和推演。在這個過程中，我學會了從不同的角度思考問題，并學會將想法轉化為創(chuàng)新的策劃方案。策劃的思考和創(chuàng)新為我以后的發(fā)展打下了堅實的基礎。
其次，團隊合作的重要性是我在比賽中深刻體會到的。每個人都希望通過獨立完成任務來獲得成功，但是真正的成功往往來自于團隊合作和協(xié)作。在這次比賽中，我團隊中的成員在策劃的過程中各有所長，有的擅長分析，有的善于溝通，有的在創(chuàng)意方面具有獨到的見解。我們通過互相交流和協(xié)作，共同完善了策劃方案，并且在比賽中取得了出色的成績。通過這次合作，我明白了團隊的力量遠比單打獨斗更加強大，并且在合作中不斷學到了新的知識和技能。
第三，競爭中的壓力與挑戰(zhàn)是我在這次比賽中難以忘懷的一部分。與其他優(yōu)秀的團隊相比，我團隊所面臨的壓力不容小覷。我們感受到了來自競爭對手的巨大壓力，他們的策劃方案和創(chuàng)意都非常出色。這種競爭的壓力讓我們不敢有絲毫懈怠，必須要不斷提高自己的能力。同樣，挑戰(zhàn)也是不可避免的。我們需要面對各種不確定因素和困難，需要不斷調整和改進我們的策劃方案。但正是這種壓力和挑戰(zhàn)，讓我們能夠迸發(fā)出更強大的潛力，取得更好的成績。
最后，比賽是學習與成長的機會。在這次比賽中，我不僅學到了很多有關策劃的理論知識，還鍛煉了自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過與其他團隊的對抗和交流，我了解到其他團隊的優(yōu)秀策劃方案，拓寬了自己的視野。同時，比賽也讓我意識到自己不足之處，激勵我更加努力地學習和提升自己。通過這次比賽，我漸漸變得更加自信和獨立，成熟和堅韌，這些都是我在比賽中學習和成長的結果。
總之，參加這次策劃書比賽是一次非常寶貴的經驗，讓我深刻地認識到策劃的重要性和價值。通過思考和創(chuàng)新，我找到了成功的關鍵。團隊合作的重要性讓我懂得了團隊的力量。競爭中的壓力和挑戰(zhàn)讓我不斷成長。最后，比賽給我提供了學習和成長的機會，讓我積累了寶貴的經驗和知識。這次比賽不僅僅是一次競賽，更是一次人生的歷練。我將繼續(xù)努力，不斷學習和進步，為自己的未來贏得更多的機會和可能性。
拔河比賽策劃書篇二
二活動目的：時間如白駒過隙，轉眼間，你們的大學生活已經來到，走近時，你是否感覺壓力很大，亦或感覺就很輕松。是一片神奇的`空間，思維的觸角伸向四面八方。我想，你們可以在這金職的土地上灑下種子，在機電收獲果實。
三主辦方：xx職業(yè)技術學院機電工程學院團委學生會
承辦方：xx職業(yè)技術學院機電工程學院團委組織部
xx職業(yè)技術學院機電工程學院團委綜合辦公室
四活動對象：xx職業(yè)技術學院機電工程學院全體11級新生
六活動地點：待定
七活動時間：待定
八活動安排：
（一）宣傳階段：
1。準備宣傳單，利用晚自修時間到班級宣傳。由各班班長統(tǒng)計報名（要有報名者的班級、姓名、短號），以班級為單位統(tǒng)一在12日前報到負責人手里。2。海報宣傳（可以放在機電、東教樓下進行活動的宣傳）
（二）宣傳口號：暢想，收獲成功
（三）寫作要求：1。體裁、題材不限。實際可觀。（1000字左右，詩歌不少于20行）
2。文章內容積極向上，須自我原創(chuàng)，不得抄襲，套改。
（四）作品處理：所有作品在規(guī)定時間內完成的，由組織部干事統(tǒng)一收齊，由負責活動的部門完成初審。屆時選出20篇優(yōu)秀作品，由團委學生會各部門正副部通過打分完成評定。最終評出一等獎、二等獎。三等獎。優(yōu)秀作品將在展板上進行展出。
（五）獎項設置：一等獎1名二等獎3名三等獎6名
（六）注意事項：
1。活動負責人要做好活動的宣傳，使更多的人加入到這次現(xiàn)場作文的活動來。
2。做好各班的報名工作，及時與參加者取得聯(lián)系，確保參加者準時參加。
3。活動結束后，所有作品都將放入活動檔案袋存檔。
4。現(xiàn)場作文限時2個小時，自帶黑筆，稿件由活動負責方同意發(fā)放?；顒?0分鐘前不得交卷，否則將定為自動放棄比賽資格。
十活動預算：獎狀的購買（50元）獎品（100元）
十二．評委設定：xx職業(yè)技術學院機電工程學院團委學生會各部門正副部
十五?；顒迂撠熑耍簒x
拔河比賽策劃書篇三
為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量。又為了迎接“元旦”的到來，推動美麗學校的建設，學校決定舉行“迎元旦、書美麗”書法比賽。
1、參賽對象：一至六年級全體學生。
2、參賽用筆：一、二年級硬筆、三到六年級硬筆、軟筆各一份。
3、參賽要求：一、二年級用鉛筆(楷體)，三至六年級學生須分別用硬筆(簽字筆、鋼筆等)、軟筆(毛筆)進行書寫(字體不限)。比賽時用的毛筆、墨汁、報紙請學生自己準備。
書寫內容按各個年級統(tǒng)一內容。由語文備課組長確定告知各班主任(在經典誦讀中選擇)。
書寫紙張由美術組統(tǒng)一安排，比賽前由各年級組長統(tǒng)一領取。
1、全員參與。比賽完畢，各班主任出自己班級最好的10到15個作品，一年級交潘安老師處，二、三年級各班交沙盼盼老師處，四年級交袁長彪老師處，五年級交支建飛老師處，六年級交袁衛(wèi)軍老師處。
2、比賽時間：12月12日下午班會課時完成。
3、比賽地點：各班教室。各班學生比賽由各班主任組織、監(jiān)督。
4、比賽巡視：主要職責關注學生的書寫姿勢(握筆、坐姿等)
一年級：潘x 陳xx 二年級：袁xx xxx
三年級：葛xx 陳xx 四年級：沙xx 葛xx
五年級：支xx 袁xx 六年級：袁xx 鄭xx
1、大賽作品必須以規(guī)范、標準字體書寫，字體必須統(tǒng)一。若出現(xiàn)錯字、漏字即取消其評選資格。
2、按年級評獎，以示鼓勵。
3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。
各年級一等獎10名、二等獎20名、三等30名;
組 長：鄭xx
副組長：袁xx
組員：陳xx 陳xx 葛xx 袁xx 葛xx 繆xx 沙xx 袁xx 潘xx
參評人員：各年級組長及美術教師
1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。
2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。
3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：
正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。
正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。
拔河比賽策劃書篇四
【前言】（200字）
品牌策劃比賽是當代大學生涉及市場營銷領域最為火熱的比賽之一，那么為什么品牌策劃能夠受到這么多同學的青睞呢？在我看來，這個比賽最大的亮點是它能夠讓我們站在創(chuàng)新、實踐和思考的前沿，訓練我們市場營銷、策劃、創(chuàng)意等多方面的能力。在剛剛結束的一次品牌策劃比賽中，我參賽心得頗深，下面就與大家分享一下我的體驗和思考。
【第一段：決定參加比賽】（200字）
第一次了解到品牌策劃比賽是在一次營銷課上，當時老師介紹這個比賽的時候，我就產生了濃厚的興趣。于是，我主動組建起一個小組，四名同學齊心協(xié)力，想要參加這個比賽。我們經過討論，最終選定了一個用于老年人的智能健康手環(huán)產品，開始進行品牌策劃。
【第二段：比賽前期準備工作】（200字）
為了更好地進行品牌策劃，我們四個人從事業(yè)咨詢公司，到醫(yī)院，到健身中心等多家場所，對消費者需求展開了足夠詳盡的調研。對調研結果的分析，使得我們能夠更好地針對目標市場做出宣傳營銷方案。當然，我的工作還包括了制定PPT、準備展示、與其他組進行模擬競爭等等。這樣的準備工作，不僅大大提升了我們的品牌策劃水平，更讓我們對市場和用戶需求有了更清晰的認識。
【第三段：比賽現(xiàn)場表現(xiàn)】（200字）
比賽當天，我們化身為智能手環(huán)產品的代言人，懷著緊張和自信的心情降臨到比賽現(xiàn)場。展示期間，我們展示了產品推廣路線、宣傳畫和廣告文案。同時，我也針對競爭對手所提出的問題進行了回擊。神秘嘉賓的點評是我們堅信自己的產品當中最強大的攻勢，我們從神秘嘉賓的點評當中，汲取了許多場景化的市場營銷的知識。
【第四段：比賽后期反思】（200字）
在比賽結束之后，我們四個人進行了一次深入的討論，總結了比賽中存在的問題和整個策劃過程中的不足。我們互相鼓勵并同意將這份活動不斷迭代和改進，直到取得不斷提升的佳績。在過這段時間的日子里，我堅信品牌策劃比賽對我產生了深遠的影響，不僅促進了我在市場營銷層面上的提升，也進一步增強了我對于創(chuàng)新和實踐的熱情。
【結尾】（200字）
品牌策劃比賽是一種充滿挑戰(zhàn)和充實的比賽形式，既要充分調結合消費者的需求，又要展現(xiàn)出自己的思維活力和想象力；既要擁有扎實的市場營銷基礎，還要不斷鉆研創(chuàng)新型營銷技術。比賽中經過了多輪策劃，我們反思總結并互相鞭策，不斷提升自己的能力。此經驗令我對未來的學習和工作有了更充實的認識和準備。因此，在我們的人生路上，品牌策劃比賽只是萬千啟蒙之母的其中之一，我們必須不斷學習和嘗試，才能成為以后更為出色的自己。
拔河比賽策劃書篇五
狂風中的成長，烈火中的涅槃，中國共產黨在一路荊棘的風雨中，用燎燎星火點燃有志之士的心燈，在每個向往平等自由的勞苦大眾心中孕育而生。中國共產黨卻堅定自己的信念毅然決然的站在歷史的舞臺之上，長卷一書，揮筆寫下九十年的發(fā)展歷程。九十年的風雨征程，九十年的辛酸歲月，中國共產黨歷經艱辛，用自己的血淚譜寫著屬于自己的光輝歷史。九十年來，黨團結帶領全國各族人民，沖破黑暗的束縛，揮散壓迫的陰霾，戰(zhàn)勝各種艱辛險阻，成立了新中國，開辟了中國新的篇章。
二、活動目的及意義
回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，豐富東北大學的校園文化內涵，引領廣大青年學子繼承和發(fā)揚光榮的愛國主義傳統(tǒng)。
三、活動主題“光輝的旗幟，嶄新的華章”
四、活動時間、地點20xx年7月1日6:30綜合樓北廣場
五、活動組織
主辦：東北大學團委
承辦：東北大學學生會
六、活動對象東北大學全體學生
七、活動流程
2、儀仗隊入場（6點20分入場）；
3、主持人串詞介紹東北大學的校史以及為了慶祝建黨九十周年東北大學所舉辦的各類活動（6點30分開始）
4、升國旗，唱國歌，行注目禮，禮閉（6點33分開始）；
5、學生代表帶領全體同學在黨旗下宣誓，請大家舉起右手宣誓（6點36分開始）；
6、全體學生齊唱沒有共產黨就沒有新中國（6點38分開始）
八、其他事宜
1、現(xiàn)場布置
b、護黨旗的八位同學的服裝
c、黨旗（1號旗）2面；
d、國旗：國旗班提供；
e、音響：工作人員提前搬運，國歌與沒有共產黨就沒有新中國的伴奏
f、各學院院旗、統(tǒng)一服裝
2、人員安排
a、主持人：學生會主席助理白景冰同學。
b、向各分團委下發(fā)關于升旗儀式的活動通知，并確定各學院現(xiàn)場負責人，要求分團委書記和負責人必須到現(xiàn)場。
c、與黨委宣傳部聯(lián)系新聞報道與宣傳。
3、物品明細
a、條幅1個，分別是“光輝的旗幟，嶄新的華章”東北大學慶祝建黨90周年升旗儀式（25×1.8米）
b、黨旗2面（1號旗288×192cm）
c、透明色寬膠帶（固定條幅與旗）
拔河比賽策劃書篇六
為響應?！皭畚倚@，做文明學生”的口號，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，在院團委的組織下我部特舉辦“我愛我校，做文明學生征文比賽”。增強同學們對自己校園的'熱愛，加強整體素質的提高。
河南理工大學全體在校學生
文體不限一律由黑色水筆或者鋼筆主題：突出“愛我校園，做文明學生”的口號。
內容具有教育意義，健康向上
注：
（1）所交文章在背面寫明參賽者的姓名、學號、班級、聯(lián)系方式。
（2）選出優(yōu)秀文章直接推薦到學校參加復賽。
（3）工作人員應在比賽兩天前將審稿結束。
（4）比賽的宣傳采用海報和通知的形式在各宿舍樓下進行宣傳
（5）一人可交多分文章
所有參賽作品交給宣傳部相關負責人：
張新平：
李紀旋：，楊金欣：
截止日期：20xx年12月10日。
一等獎3名
二等獎6名
三等獎9名
所有獲獎者均可獲得相應的榮譽證書。
評比結果將于20xx年12月15日公布
工作安排：策劃：張新平，郭若，吳智妃。
組織人員：姚賀龍，鄭宏超，藍常松，李紀旋，楊金新，毛金婷
海報宣傳：武永正，方云龍，夏國成，李明，劉娜，韓明明，張桂，何夢艷
經濟管理學院團委學生會宣傳部
拔河比賽策劃書篇七
策劃比賽是一項充滿創(chuàng)意和挑戰(zhàn)的活動，作為觀眾，我有幸參與了一場精彩的策劃比賽的觀看。這次經歷讓我受益匪淺，深深地體會到了策劃比賽的魅力和學習價值。下面我將通過五個方面來分享我的觀看心得體會。
首先，策劃比賽能夠激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力。觀看比賽時，我注意到每個參賽選手都呈現(xiàn)出不同的創(chuàng)意和策劃方案。有的選手通過繪畫、音樂和舞蹈來呈現(xiàn)自己的策劃，有的選手采用視頻和多媒體的形式來展示。不同的表現(xiàn)形式充分展現(xiàn)了選手們的創(chuàng)造力和個性。這些獨具一格的策劃方案激發(fā)了我對策劃創(chuàng)意的思考和探索，讓我明白原創(chuàng)和創(chuàng)新是成功策劃的重要因素。
其次，策劃比賽強調團隊合作和協(xié)調能力。在現(xiàn)實生活中，策劃一項活動往往需要多個人的合作和協(xié)調。在比賽中，選手們不僅要展示自己的個人能力，還需要與團隊成員合作完成多個環(huán)節(jié)的策劃任務。觀看比賽時，我看到了選手們之間的默契配合和緊密合作。通過演練和排練，他們能夠在有限的時間內完成一個個精妙的節(jié)目，并將之呈現(xiàn)給觀眾。這讓我更加明白團隊合作和協(xié)調能力在策劃領域的重要性。
第三，策劃比賽注重細節(jié)和執(zhí)行力。在觀看比賽時，我留意到選手們對細節(jié)的極致追求。無論是舞蹈的舞步，音樂的編曲，還是舞臺布置的每一個物品，都經過精心設計和安排。選手們在每一個細節(jié)上都付出了巨大的心血，力求將策劃方案的每一個環(huán)節(jié)展現(xiàn)得完美無瑕。此外，選手們還要展示他們的執(zhí)行力，即將策劃方案具體付諸行動并付諸實踐。觀看比賽時，我看到選手們克服了各種困難和挑戰(zhàn)，保證了每一個環(huán)節(jié)的順利進行。這讓我深刻認識到細節(jié)和執(zhí)行力是策劃成功的關鍵因素。
第四，策劃比賽需要思維的全面性和靈活性。觀看比賽時，我注意到選手們的思維非常全面和靈活。他們需要考慮到不同場景、不同觀眾的需求，并提出相應的策劃方案。此外，選手們還需要根據(jù)現(xiàn)場的實際情況做出及時的調整和判斷。比賽過程中，我看到選手們根據(jù)觀眾的反應和評委的建議進行了改進和調整，使得他們的策劃更加符合觀眾的需求和評委的要求。這讓我明白全面性和靈活性是策劃成功的必備思維能力。
最后，策劃比賽對選手的自信心和表達能力有著很高的要求。觀看比賽時，我看到選手們在臺上展現(xiàn)出自信和出色的表達能力。無論是演講、引導活動還是與觀眾的互動，選手們都能夠自如地應對，并將自己的策劃理念傳遞給觀眾和評委。選手們的自信和表達能力給了觀眾極大的信心和鼓舞，同時也讓我明白自信和表達能力是策劃成功的關鍵要素。
通過觀看策劃比賽，我深切感受到策劃活動的魅力和學習價值。策劃比賽通過激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力、強調團隊合作和協(xié)調能力、注重細節(jié)和執(zhí)行力、要求思維的全面性和靈活性以及提高選手的自信心和表達能力，為觀眾提供了一次高品質的學習和觀察交流的機會。我相信，在不久的將來，策劃比賽將會繼續(xù)吸引更多人參與，為我們帶來更多的創(chuàng)意和驚喜。
拔河比賽策劃書篇八
我們每一個人的心里都有著一份美好的'藝術情感向往，渴望表達、詮釋。而藝術又是無處不在的，生活中的一花一石都有著藝術的情愫。為了給大家提供一種抒發(fā)藝術情感的表達方式，藝術設計學院心理協(xié)會特舉辦此次“藝術之心”石頭畫比賽，讓我們化頑石為靈秀,讓石頭抒發(fā)情感，讓生活充滿情趣！
讓每一個參與者都能盡情的表達美好的多彩的藝術的心。
1、藝術設計學院心理協(xié)會準備比賽所需石頭、顏料、畫筆等工具供挑選使用，并建立起現(xiàn)場作畫活動站點。
2、參與者可自帶石頭、顏料、畫筆等工具，但須現(xiàn)場作畫。
3、作畫主題、風格不限，盡情發(fā)揮創(chuàng)意；也可以書寫形式表現(xiàn)。
4、現(xiàn)場進行作品拍照及評比，評委由藝術學院心協(xié)干部和指導老師擔任。
藝術設計學院學生會
藝術設計學院心理協(xié)會
5月25日
藝術設計學院正門廣場
藝術設計學院大一大二學生
各班5人名額，特殊情況可適當調配。
以班級為單位報名，心理委員為第一負責人，班長輔助報名工作交至藝術設計學院心理協(xié)會
聯(lián)系人：藝術學院心協(xié)會長 徐永超(64862800000)
報名截止日期：4月30日
比賽前做好比賽的宣傳工作(海報及解說宣傳)和場地申請，邀請主持人、嘉賓，安排好評委，統(tǒng)計分數(shù)者和維持現(xiàn)場次序者。評委按照評分細則比較進行打分，當場評出獎項比賽后進行總結，并打掃好場地。
創(chuàng)意占50% ；畫面質量占50%。
一等獎1名 二等獎1名 三等獎1名
各形狀各異石頭、顏料、畫筆若干
顏料若干(60元) 畫筆若干(20元)
拔河比賽策劃書篇九
第一段：引入策劃比賽的背景和重要性（200字）
近年來，隨著市場競爭的日益激烈，策劃能力成為了企業(yè)聘用員工的重要條件之一。為了培養(yǎng)學生的策劃能力，各大學都有舉辦策劃比賽的活動。作為一名大學生，我有幸觀看了一場策劃比賽，受益匪淺。比賽現(xiàn)場，各組的選手緊張而專注，通過他們的精彩呈現(xiàn)，我深刻地體會到了策劃的重要性，并積累了寶貴的心得體會。
第二段：策劃思維的重要性和提升之道（250字）
在觀看比賽中，我深刻感受到了策劃思維的重要性。優(yōu)秀的策劃需要充分考慮各種情境和影響因素，具備全面分析問題和解決問題的能力。觀看比賽時，我看到有的選手能夠熟練地運用數(shù)據(jù)分析和邏輯思維，有的選手則能夠靈活運用商業(yè)策略和創(chuàng)新思維。通過欣賞這些優(yōu)秀的策劃案例，我認識到提升策劃能力需要培養(yǎng)多方面的思維模式，包括批判性思維、創(chuàng)造性思維和系統(tǒng)思維等。
第三段：團隊合作在策劃過程中的重要性（250字）
在比賽現(xiàn)場，我也深刻感受到了團隊合作在策劃過程中的不可或缺。優(yōu)秀的策劃方案往往需要多個角度的思考和協(xié)調，團隊成員之間的密切合作是實現(xiàn)目標的關鍵。在比賽中，我看到有的團隊充分發(fā)揮成員優(yōu)勢，高效協(xié)作；而有的團隊則因為溝通不足或者個人主義導致方案難以達到預期效果。通過欣賞這些不同團隊的案例，我深刻體會到了團隊合作的重要性，并意識到要加強團隊溝通、協(xié)作和互信能力的培養(yǎng)。
第四段：策劃過程中的創(chuàng)新與實踐（250字）
創(chuàng)新是策劃的靈魂，也是成功的關鍵。在比賽中，我見到了許多新穎而獨特的策劃理念和創(chuàng)意方案，這些創(chuàng)新不僅使策劃案例更具吸引力，還能有效地提升市場競爭力。通過觀看這些案例，我認識到創(chuàng)新是通過實踐和不斷嘗試得來的，只有勇于創(chuàng)新和與時俱進，才能在策劃領域中有所突破。
第五段：總結并展望策劃能力的發(fā)展（250字）
通過觀看策劃比賽，我不僅加深了對策劃過程的了解，也對提升策劃能力有了更清晰的認識。策劃思維、團隊合作、創(chuàng)新實踐這些因素相輔相成，共同構建了成功的策劃方案。未來，我將繼續(xù)廣泛學習和思考，不斷提升自己的策劃能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總結（100字）
觀看策劃比賽是一次難得的學習機會。通過欣賞優(yōu)秀的策劃案例，我們能夠深入了解策劃思維的重要性，團隊合作的重要性，以及創(chuàng)新實踐的價值。只有不斷地學習和實踐，我們才能在策劃領域中不斷進步，為公司的發(fā)展和個人的成長做出更大的貢獻。
拔河比賽策劃書篇十
展開音樂的翅膀·飛翔
組織xx汽車客戶及準客戶家庭中4-13歲兒童持有效身份證明報名參加。比賽按年齡組分為幼兒組（4-6歲），兒童組（7-9歲），少年組（10-13歲）三個組別；濟寧運河城廣場設兩場場初賽環(huán)節(jié)，以最終每場比賽各組成績前六名的參賽選手參與最后在xx汽車濟寧經銷處舉行的總決賽。
活動時間：20xx年11月1日—11月30日
報名：11月1日—11月10日
初賽：11月12日—11月19日
決賽：11月26日
活動地點：初賽：濟寧運河城富一層廣場
1、比賽分為三個組別：幼兒組（4—6歲）；兒童組（7—9歲）；少年組，（10—13歲）；最終每場預賽各組成績前六名的參賽選手參與在濟寧xx汽車舉辦的總決賽。
2、初賽選手可自選一首中國或外國樂曲彈奏，報名時須寫明參賽曲目并不得更改；決賽中曲目演奏時間要求：幼兒組不少于2分鐘不超過3分鐘；兒童組不少于3分鐘不超過4分鐘，少年組不少于4分鐘不超過5分鐘，超時評委會有權終止選手的演奏但不影響評分。
評委：邀請行業(yè)專家出席（已達到比賽的公平、公正性）請xx汽車濟寧總經理出席活動現(xiàn)場，并做評委或總決賽頒獎嘉賓。
1.連續(xù)刊登關于大賽的介紹；
2.大力宣傳大賽的主題，并刊發(fā)相關參賽選手的采訪等新聞報道；
3.刊發(fā)本次大賽宣傳廣告，每期不低于1/2版；
第一條 xx汽車擁有本活動的全程總冠名權，形式為：濟寧市“xx汽車” 杯少兒鋼琴大賽。獲得《魯周刊》價值10萬元廣告，具體廣告刊登時間、內容雙方另行商定。
第二條 在所有宣傳中，統(tǒng)一以濟寧市“xx汽車” 杯少兒鋼琴大賽冠名推廣。
第三條 冠名單位的品牌產品、商務活動均可以本活動名稱及冠名單位的名義對外廣泛宣傳。
第四條 冠名單位主要負責人出任大賽評委，并擔任總決賽頒獎嘉賓。
第五條 冠名單位對于本活動選手擁有肖像使用權。
第六條 冠名單位有權以“濟寧市“xx汽車” 杯少兒鋼琴大賽”活動的相關
名義進行形象宣傳和品牌推廣等工作。
第七條 活動現(xiàn)場主持人特別推介冠名單位并在現(xiàn)場多次鳴謝冠名單位。
第八條 活動背景板突出宣傳冠名單位。
第九條 本次活動的所有平面布標、噴繪、寫真、紙品都含有名單位的指定標徽或前綴。其中包括：大賽的宣傳布標、賽場噴繪，評委牌、展架、評分冊等。
第十條 冠名單位的宣傳彩頁廣告過全市的幼兒園、藝術機構發(fā)放到選手的'家長手中。
第十一條 冠名單位可在預賽現(xiàn)場各賽場擺放企業(yè)形象、產品品牌推介展板。
第十二條 總決賽比賽場地放在冠名單位舉辦，為冠名單位增加人氣。
第十三條 大賽活動現(xiàn)場，冠名單位可向大賽參賽選手、老師、家長、領隊、觀眾派發(fā)企業(yè)產品優(yōu)惠券、品牌宣傳單等，以此凝聚贊助企業(yè)的客源和人氣，實現(xiàn)更大的社會效益和經濟效益。
1.本次大賽有100名以上小選手參賽進入現(xiàn)場才藝比拼，100多個高消費水平的家庭參與比賽，持續(xù)進行1個多月時間，是企業(yè)宣傳、產品開拓的良好平臺。
2.預賽現(xiàn)場 運河城富一層是濟寧人們現(xiàn)在消費娛樂休閑的最佳去處，也是商家宣傳的最佳地點。本次大賽在運河城進行兩場預賽，為冠名單位帶來非常好的宣傳機會。
3.總決賽現(xiàn)場設在冠名單位，將吸引眾多家長及新朋好友現(xiàn)場觀戰(zhàn)，為企業(yè)聚集帶來眾多的人氣。
4.本次大賽所有報名選手都可免費在魯周刊活動專版刊登風采照片，將會吸引家長購買收集當期帶有冠名單位宣傳的報紙，宣傳效果不可估量。
拔河比賽策劃書篇十一
四樓電工室(學生現(xiàn)場制作),三樓科學實驗室(承重比賽)
某大學物理系學生會
全系大學生
秒表,天平,砝碼,哨子等.
3人
a,任務
參賽隊由三名隊員組成.要求隊員自己現(xiàn)場自行設計制作一個木梁結構,使這個木梁結構承受盡可能多的質量.
b,要求
4,桐木條不能用化學方法處理,不能使用任何其它材料如玻璃纖維等進行加強;
5,只能使用膠水粘接,任何型號的膠水都可以使用.
c,制作
2,只允許正式參賽隊員進入場地制作,其他人員(包括領隊,輔導教師)不得進入賽場;
3,制作結構時只可使用規(guī)定的原木料,任何形式的半成品不得帶入制作賽場;
5,參賽隊員要自備墊板以便保護桌面不受損壞;
6,制作時間不得超過4小時,提前完成可以退場;
7,制作完成后經由裁判員檢測合格后裝入自備的保管箱內,加貼封簽后由競賽組委會統(tǒng)一保管.
d,比賽
1,按抽簽順序進行比賽,比賽時輔導教師不得進入賽場;
2,在比賽開始前,隊員方可領取結構,領取后不得離開現(xiàn)場;
3,準備時間2分鐘,比賽時間6分鐘;
5,測試立柱相隔50cm.立柱的.頂面放置待測試的木梁結構.承重測試裝置如圖;
10,對放置砝碼的速度和順序不作限制.每一個砝碼必須保持3秒鐘以上成績方可有效;
12,在比賽的任何時間,由一名或幾名隊員進行題意解說;
13,放置砝碼時,遇到下列情況時將終止比賽:
(1)結構損壞(承壓板碰到任何一個邊角支撐體,可認為結構已損壞)
(2)最后一個砝碼超出了安全管(包括延伸管)
(3)砝碼和安全管接觸;
(4)放置的時間超過6分鐘.
e,計分
1,隊籍標志牌創(chuàng)意得5—10分;
2,題意解說得分:
(1)解說自然5-10分;
(2)發(fā)音準確5-10分;
(3)主題表達明確5-10分;
3,木梁結構承重得分:
4,總得分=承重得分+題意解說得分+隊籍標志牌創(chuàng)意得分.
f,扣分
(1),違反比賽精神(每次)扣10—100分;
(2),對結構進行人為的加強扣5—100分;
(3),結構的木條超過尺寸扣:25分/條,
5條或5條以上的結構承重分為0分;
(4),長度小于49厘米承重分為0分;
(5),嚴重犯規(guī)的取消承重結構得分.
g,賽后
1,比賽結束后按順序退場;
2,退場后要保持場地清潔;
3,計算得分并回答裁判的詢問,驗證成績表后并簽字.
h,其它要求
1,參賽時,必須制作一塊有創(chuàng)意的標志牌.標志牌上要有參賽項目,學校名稱等.
2,所有隊員需穿著自制的服飾上場比賽.
3,標志牌和服飾的設計制作要充分發(fā)揮學生的想象力,創(chuàng)造力,具有一定的審美情趣.
要求:1,服從裁判員指揮.
2,不準在比賽場地大聲喧嘩,跑跳瘋鬧等.
3,比賽后立即退出場地.
4,有何問題由帶隊老師直接與裁判員溝通.
拔河比賽策劃書篇十二
博識通達，貫穿古今。
知識競賽主要是指以知識問答、知識比拼為主要內容的活動。活動不僅可以豐富學生的課余生活，而且在活動過程中可是促進學生之間的交流，相互學習。同時也促進了同學之間的`情感交流。
（一）承辦單位：
能源與環(huán)境學院素拓部，學習部
物資準備：辦公室
（二）競賽時間：
20xx年4月21日
（三）活動地點：
舊大活
（四）活動對象：
能源與環(huán)境學院20x級新生
（五）競賽賽制：
全場比賽賽題內容圍繞自然科學，體育娛樂，專業(yè)知識，生活常識，科技發(fā)展，人文素養(yǎng)，法制安全等知識點對參賽選手進行多方面問答，考驗選手的綜合素質。一共有24名選手，分為8組（7個班以及學生會），每組3人。比賽采用積分制，在四個環(huán)節(jié)的比賽全部結束后，總積分最高的一組獲勝。第一個環(huán)節(jié)比賽結束后，分數(shù)排名最后的隊伍可獲得一枚“免答金牌”能夠免答題一題，倒數(shù)第二、三名各得一次場外求助機會（僅在二、三環(huán)節(jié)使用）。
第一環(huán)節(jié) 必答題
主持人分別對每隊提出10個問題。團隊有三分鐘時間回答，如果回答正確每題得10分，答錯不扣分。本回合結束后計算各隊的分數(shù)并確立“免答金牌”及場外求助機會得主。(每組題目都應從易到難)
第二環(huán)節(jié)選答題
本環(huán)節(jié)用于發(fā)揮團隊的特長。由主辦方將所有題目歸類，分為歷史類，體育類，生活類，科學類，趣味答題類（比如猜謎，腦筋急轉彎等），詩歌歌曲類，專業(yè)知識類，人文素養(yǎng)類，法制安全類（可再添加）。開始前，各隊派一個人出來抽簽，由第一隊開始，每隊選擇一類專場題目作答，同一類題目只能被選擇一次。答對得十分，答錯則扣五分，每隊答五個題目。
第三環(huán)節(jié) 嘉賓抽對號風險答題
本環(huán)節(jié)由嘉賓選擇題目組號，指定某支隊伍回答。每支隊伍有三分鐘時間作答（每組共有十道題），答對得十分，答錯則扣五分。
第四環(huán)節(jié) 團隊搶答題
將由主持人任選五題讓隊伍作搶答（雙方隊伍在主持人讀完題目后，各方各派一個代表負責搶答，搶答方式：主持人會公布一個討論組或者群每支隊伍派一名代表加群，搶答開始時工作人員或同時發(fā)送一個簡單的算術題，各隊代表答題按照先后正確與否確定回答問題的隊伍）主持人拿話筒讓這個該組作答，答對加20分，答錯扣10分，最后計算積分取出前三名。
夾氣球
每隊派出兩名隊員，兩名隊員背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑,終點還要放一個椅子,到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆,再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地,兩人要從起點重新出發(fā)。在五分鐘內爆破的氣球最多那組勝出。最后獲勝者得到一份小禮品，倒數(shù)前三的小組各進行一次真心話或大冒險（純屬娛樂，不過度）
附題目：
a） 真心話
1.在現(xiàn)場所有同學中，你看哪位異性同學最舒服？
2.你最怕的事情或東西是什么（說出三件）
3.你的初戀是幾歲?
4.談過幾次戀愛？
5.打算什么時候結婚？
6.對夢中情人有什么要求（在一分鐘內說出五條）
7.朋友和男/女朋友那個重要？
8.結婚后希望生男孩還是女孩(只能選擇一個，說出原因)。
9.從小到大最丟臉出丑的事情是什么？
10.最欣賞自己哪個部位？對自己那個部位最不滿意？
11.哭得最傷心的是哪一次？為什么？
12.最喜歡在座哪位異性，為什么？
13.愿意為愛情犧牲到什么程度？
b）大冒險
1被懲罰者去隔壁組找一位陌生同學表白
2.學超級名模走秀，繞桌子或教室一圈
3.背一位異性繞場一周
4.原地轉10圈（就近靠下）；
5.立刻發(fā)一條說說我失戀了
6.做一段廣播體操大喊 我還很年輕
7.隨便打電話給一個陌生人聊3分鐘
8.說出你做過最惡心的事
9.擺個含情脈脈的表情拍照發(fā)說說
10.做個鬼臉，要觀眾滿意
注第一環(huán)節(jié)后由文藝部帶來表演，第二環(huán)節(jié)后進行互動游戲
文藝部帶來表演
1）、無特殊情況不得遲到。
2）、比賽統(tǒng)計分數(shù)由學習部干事完成。
3）、比賽要求場內不要大聲喧嘩，除允許外觀眾不得向參賽者提供賽題答案。
4）各位同學保持會場整潔
第一階段：
前期通知到大一班長，并由班長通知全體同學。
第二階段：
提前兩個星期，在全校范圍內對知識競答比賽進行宣傳。
注：班長宣傳時說明需要每班團隊選好一位組長，想好團隊口號，比賽前喊口號壯威。
1.一等獎（1隊）零食大禮包
2.二等獎（1隊）u盤一個
3.三等獎（1隊）鋼筆一支
4.優(yōu)秀獎（5隊）筆記本各一本
5.互動游戲小禮品一份
1.第一名隊伍4分
2.第二名隊伍3分
3.第三名隊伍3分
4.活動參與者2分
5.觀眾1分
1、由部門工作會議確定舉辦《一站到底》第五季知識競答。經過多次商討確立賽制及各項規(guī)則。
2、宣傳方面：由素拓部與學習部干事張貼橫幅以及宣傳海報（四食堂及三食堂）
3、由素拓部制作知識競賽ppt及制作知識競賽分數(shù)統(tǒng)計表，
4、禮儀：由素拓部，學習部女干事負責，負責協(xié)助評委和嘉賓入席及簽到。
5、會場布置和秩序維持：素拓部學習部男干事負責維持現(xiàn)場秩序，引導觀眾和選手入席，活動結束后全體成員留下清理現(xiàn)場。
拔河比賽策劃書篇十三
我校作為一所綜合性大學，在努力提高學生學習成績的`同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中的一項重要內容。為了加強同學們之間的溝通了解，彼此之間更多的接觸，相互合作，共同進步，共創(chuàng)我院的和諧美麗校園，我部將與各部門合作，舉行英語脫口秀活動。
show出自我，表現(xiàn)你自己。
人文科學系。
院學生會。
校內報告廳。
暫定。
全體同學們。
院團委柳從林老師、系主任劉光老師、系輔導員張敏老師、徐曦老師、林衛(wèi)華老師、陳婭玲老師、陳小云老師。
7：00入場
7：10主持人開場白，介紹到場嘉賓。
7：15比賽開始，各成員圍繞本次活動的主題自由上臺發(fā)言，每人三分鐘。
9：30頒獎、總結。
9：45比賽結束
10：00清理會場。
學習部：工作部門負責人聯(lián)系方式策劃、全程負責、音樂收集、競賽題目收集、購買禮品、布置會場、發(fā)放獎品、主持人一名。
勞務部：號碼牌制作、包裝禮品、抬水、搬椅子、布置會場、清理會場。
宣傳部：出海報、拍照。
文藝部：申請話筒、文藝節(jié)目。
200元。
視情況而定。
1、成員簽到時拿號碼牌。
2、主持人介紹到場嘉賓、活動意義及活動流程。
3、表演方式多種：可說、可唱、可演，按每個人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個人表演結束后，評委給予打分。
4、邀請系主任對本次活動進行總結。
5、合影留念。
6、清理會場。
1、禮儀形象
2、言行舉止
3、參與態(tài)度
4、介紹方式
5、細節(jié)方面
6、表演節(jié)目特色、創(chuàng)新
拔河比賽策劃書篇十四
為紀念五四運動94周年，弘揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四精神”，提升集體凝聚力，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的.校園文化氛圍，樹立當代中學生意氣風發(fā)，積極向上的精神風貌，我校定于五月份舉行“自信自強、青春飛揚”紅五月歌詠比賽活動。
二、活動主題：“唱勵志之歌，揚傳統(tǒng)美德”
三、活動時間： 20xx年5月30日下午14：55
四、活動地點：校運動場
五、活動要求：班班有歌聲，人人唱祖國，班班上臺演，人人都參與
六、 比賽規(guī)則：
1、本次比賽以團支部（班級）為單位，每個團支部出兩個節(jié)目合唱節(jié)目：一個必唱曲目《南昌三中校歌》或《國歌》，一個自選曲目。
2、 比賽形式：
（1） 自選歌曲內容要求符合本次比賽主題，思想性強，內涵積極向上。
（2） 自選曲目要自備伴奏帶，演唱形式可根據(jù)歌曲內容適當變化，如二部、三部、領唱、輪唱等，可適當增加造型、伴舞、朗誦。
（3） 各班可根據(jù)歌曲內容自行設計動作和準備服裝道具，力求表演有創(chuàng)意，體現(xiàn)本班特色。
（4） 合唱歌曲必須每班有一名指揮，指揮手勢要到位，節(jié)拍感強。
3、 比賽順序：各班按抽簽順序為比賽順序，班主任組織本班學生準時上場。
4、 計分辦法：評委現(xiàn)場打分，取平均分為最后得分。
七、活動前期準備工作：
1、 時間：20xx年5月6日—27日，為各參賽班演練時間
2、組織：由班主任老師全面發(fā)動學生參與、練習。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲、人人都參與。
3、 培訓指揮，由音樂老師進行協(xié)助。
4、 5月27日之前，各團支部上報參賽自選曲目給文藝部。
5、 5月28日上午課間操時間各班文藝委員或團支書到團委辦公室抽簽決定比賽順序，同時上交伴奏光盤。
八、 獎勵辦法
1、 評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名
2、 全校評選出 “最佳組織獎”、“最佳風貌獎”
九、工作人員
1、評委嘉賓：xxx xxxx xxxx
2、節(jié)目編排：何xx、校學生會文藝部
3、音響道具：雷x、徐躍勇、校學生會文藝部、生活部
4、攝影攝像：梁x、校學生會社團部
5、計分統(tǒng)計：校學生會秘書處、組織部
6、舞臺監(jiān)督：校學生會宣傳部
7、場下紀律：秦x、何x、校學生會自律部、體育部
8、節(jié)目主持：高一（3）班 尹xx、高一（5）班 袁x
高一（11）班 彭xx、高一（14）班 李xx
附件：合唱評分標準：（100分）
1. 聲音宏亮，節(jié)奏準確，吐字清晰，技術處理得當。 （60分）
2. 有創(chuàng)意，能夠體現(xiàn)班級特色。 （10分）
3. 演唱時精神飽滿，著裝統(tǒng)一美觀。（10分）
4. 指揮準確，富有激情。（10分）
5. 合唱人數(shù)符合規(guī)定，站位整齊合理，進、退場速度快秩序好。（10分）
南xxx政教處
20xx-5-7
拔河比賽策劃書篇十五
為了豐富大學生的'課余生活，提高學生動手能力和綜合素質，我系學生會將開展此項打字比賽活動，提高同學們對電腦的認識，為以后方便打下堅實的基礎。
發(fā)揮特長，戰(zhàn)勝對手，超越自我。
計算機技術系秘書處
計算機技術系大一學生
比賽時間：xx年5月27日
比賽地點：天工樓機房二
1、選手按按編號入座；
2、比賽分初賽、決賽兩個階段；
3、參賽同學提前10分鐘進場，遲到5分鐘的選手取消參賽資格；
5、比賽時間為5分鐘；
6、當選手完成比賽時，及時向當場監(jiān)考人員匯報，然后由工作人員將其成績記錄下來；
9、在規(guī)定時間內完成比賽，不得投機取巧，否則成績無效
10、比賽時參賽者必須服從裁判的統(tǒng)一安排和管理。
七、評分標準：
總分=正確率x100+平均速度
本次比賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名。
一等獎鼠標一個榮譽證書一個
二等獎2gu盤一個榮譽證書一個
三等獎1gu盤一個榮譽證書一個
優(yōu)秀獎耳麥一個榮譽證書一個
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