通過總結(jié)可以準(zhǔn)確地評(píng)估我們的學(xué)習(xí)和工作效果。寫總結(jié)時(shí)，可以借助一些寫作工具和軟件，如思維導(dǎo)圖、文字處理軟件等，提高寫作的效率和質(zhì)量。下面是一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)用方法，希望大家都能積極參與到環(huán)保中來。
我的座右銘初一篇一
在生活中每一件事每一個(gè)事物都有可能給你帶來啟示。媽媽在我學(xué)騎自行車的時(shí)候媽媽就告訴我——失敗乃成功之母。我就是記住這句話學(xué)會(huì)了好多事情。同時(shí)我在學(xué)做飯的時(shí)候也是想起媽媽的這句話我才學(xué)會(huì)做出好吃的飯菜。
媽媽一開始教我做飯的時(shí)候，我認(rèn)認(rèn)真真的聽媽媽喋喋不休的講解，后來媽媽講解完了以后我就自己開始動(dòng)手做飯了，我學(xué)著媽媽之前做飯的步驟一步一步的做著西紅柿炒雞蛋這道菜。
我炒完以后我滿懷信心的端到媽媽面前，媽媽說這道菜沒味，我半信半疑嘗了一口確實(shí)沒有味道，當(dāng)時(shí)我才想起我只是加了一點(diǎn)鹽，所以才會(huì)沒有味道。我嘗了菜以后我并沒有灰心，而是在心里默默的為自己打氣，告訴自己自己一定能行，失敗乃成功之母。我后來和媽媽一塊兒做飯，就這樣一次次的重復(fù)，我現(xiàn)在炒的菜非常的好吃。
我從這件事中再次運(yùn)用了這句話，我明白了你做一件事情你第一次做不好很正常你只要以后堅(jiān)持不懈的去努力的認(rèn)真的做這件事情我相信總有一天你會(huì)把這件事做好。我對(duì)這句話的感觸非常深，所以這句話一直伴隨我的左右。
我的座右銘初一篇二
3)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時(shí)間就是一種財(cái)富。
4)時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡。
5)我總是感覺到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近。
6)夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望。
7)不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為。
8)時(shí)間乃是萬物中最寶貴的'東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)。
9)知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人。
10)時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命。
11)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
12)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。――諸葛亮。
13)多見者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。――桓寬。
14)人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！――高爾基。
15)求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察多吃苦多研究。――加菲勞。
16)丹青不知老將至，富貴于我如浮云。――杜甫。
17)登山則情滿于山，觀海則意溢于海。――劉勰。
18)重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。――狄慈根。
19)察己則可以知人，察今則可以知古。――《呂氏春秋》。
20)世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。――曹雪芹。
我的座右銘初一篇三
“世上無難事,只怕有心人”。這句話是中國的偉大領(lǐng)袖——毛澤東主席說的。
這句話的意思是：世界上沒有困難的事情，只要有恒心的人就能做到。這句名言是我人生的座右銘，因?yàn)?，無論在學(xué)習(xí)和生活中，它都給我很大的啟發(fā)。
令我印象深刻的是它激勵(lì)我踢毽子的事。當(dāng)我聽說五年級(jí)上學(xué)期體育考試要考踢毽子時(shí)，我立刻慌了神。因?yàn)槲姨唠ψ訌男【筒话簦看翁叨贾荒芴呤莾扇齻€(gè)，可體育考試要十七個(gè)才能合格，十七個(gè)，對(duì)于我來說簡直是天文數(shù)字，此時(shí)的我，也只能苦笑了。一次性踢十七個(gè)毽子對(duì)于同齡的、愛踢毽子的同學(xué)來說，只不過是小事一樁，可對(duì)于一次只能踢的不多于十個(gè)的我來說，談何容易啊。于是，我索性不管它。媽媽見我這樣，就說：“世上無難事，只怕有心人。難道你忘了這句名言了嗎?”經(jīng)媽媽這樣一提醒，我給自己制定一個(gè)計(jì)劃，計(jì)劃上寫明：每天放學(xué)后到體育中心練習(xí)踢毽子三十分鐘至四十分鐘。兩個(gè)星期以后，結(jié)果連我自己都不敢相信，我最多時(shí)居然能踢二十五個(gè)!到考試的時(shí)候，我的心一直“怦怦怦”地跳個(gè)不停，盡管如此，我居然還踢出了二十九個(gè)的好成績。最后我超常發(fā)揮，通過了這次的考試，取得了滿分。
我的座右銘初一篇四
開學(xué)后的第二周周五，我們學(xué)習(xí)了《思想品德》第一課《自立自強(qiáng)》。首先，文章開頭的兩行字黑體字深深地吸引著我：“滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”作為我們小學(xué)生來說，盡管我們懂得不那么多，但我知道，我們要做到生活自理，學(xué)習(xí)要自覺，不要總是依賴著父母。
文中，有一件事對(duì)我震動(dòng)很大。一位事業(yè)有成、家庭幸福的博士生，在回憶個(gè)人成長經(jīng)歷時(shí)說，從小，父母就教我洗衣、做飯、燒菜。當(dāng)時(shí)，我很不開心。上初中二年級(jí)那年，母親生病住院，父親忙得不可開交，我就自己照顧自己，有時(shí)還能給媽媽燒飯送菜。我明白生活自理的重要。直到上大學(xué)，我一直堅(jiān)持自己的事自己做。相反，某高校的一名新生，從小嬌生慣養(yǎng)，結(jié)果考取大學(xué)后，卻因缺乏獨(dú)立生活能力而忍痛離開高等學(xué)府。
課文學(xué)完后，老師要求我們圍繞下面的問題互相討論和交流：對(duì)于小學(xué)生來說，自立自強(qiáng)就是要學(xué)習(xí)自覺、生活自理，你做了哪些？請(qǐng)你講給同學(xué)們聽?；ハ嘟涣骱?，老師又要求我們把學(xué)習(xí)上、生活上“不行”的地方，也就是做不到的地方寫下來。
“不行”，這對(duì)于我來說是太多了。這些年來，我一直是衣來伸手，飯來張口，手不提籃，肩不挑擔(dān)。我是什么也不行呀！于是，我用一張紙開始寫起來：1、我做飯不行；2、我洗衣飯不行；3、同學(xué)之間相互合作不行……一下子我寫了好幾條。在我還沒有寫完時(shí)，老師開始布置作業(yè)了，他說：“同學(xué)們，你們有許多不行，這我知道。但從現(xiàn)在起，你們就是六年級(jí)學(xué)生了，這些不行應(yīng)該把它埋葬掉……”
周六，我們小組的十幾個(gè)同學(xué)來到了一起。先開始挖坑，大家輪流挖?？油诤煤螅覀儼炎约旱摹安恍小苯y(tǒng)統(tǒng)收集在一起，用塑料袋裝著，由我恭恭敬敬地把它放進(jìn)了坑里。接著，大家按老師說的，沿著墳?zāi)罐D(zhuǎn)了一圈――告別儀式。然后再把土填上，做成了墳?zāi)沟臉幼?。這個(gè)埋葬儀式，大家都顯得非常嚴(yán)肅，沒有一個(gè)人隨便講話。最后我們每一個(gè)人各自回去做了一個(gè)“不行”的靈牌，我用毛筆在靈牌的上面寫著“不行之墓”四個(gè)大字；旁邊又寫了“張小云立，2005年9月10日”這幾個(gè)小字。在這個(gè)靈牌前，我還安放了一些鮮花和供果。
現(xiàn)在，這個(gè)靈牌就安放在我寫字臺(tái)前，我每天上學(xué)前、放學(xué)后都要去看看它，我把它當(dāng)作座右銘，時(shí)刻提醒、告誡自己，做一個(gè)嶄新、完美的我。
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我的座右銘初一篇五
人生的目標(biāo)，究竟是什么，當(dāng)我們迷失方向，卻無人指點(diǎn)迷津時(shí)，需要的竟是強(qiáng)而有力的信念！信念，是有著力量的，強(qiáng)烈的信念會(huì)使人內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，相反的，薄弱的信念卻如同紙?jiān)囊话?，輕輕一戳便失去了堅(jiān)持下去的力量，或許正是因?yàn)槿绱?，人們才?huì)創(chuàng)造一些字詞串連起來，成為所謂的座右銘。
在未來的日子，我可能會(huì)遇見許多無法理解的困境，無法解決，榜徨無助，而到了那時(shí)候，支持我不放棄的，將會(huì)是這句話支撐著我吧？”瑪?shù)铝諝W萊雅恩格爾曾經(jīng)說過“沒有什么是絕望，我們必須希望一切?！闭\如這名作家所言，我相信，沒有什么是絕望，我眼中所看到的的是接將會(huì)是充滿光明以及希望的未來！不論大學(xué)，不論成年，在人生中的任何一個(gè)階段，這句話都能應(yīng)用上，大學(xué)有名為課業(yè)高墻，步入社會(huì)后則有無數(shù)座不知名的高墻等著我一道一道等著我，但是一切都有希望，而我們所要做的，只是找出關(guān)鍵的那一道磚頭，一抽出來，高墻便會(huì)倒下，而我們，就能看到高墻后面所隱埋起來的陽光，看見墻后的希望了！
我的座右銘初一篇六
失敗是成功之母這句話使我受到了很大的啟發(fā)，我把它作為座右銘，時(shí)刻激發(fā)自己。
記得那時(shí)我才讀三年級(jí)，由于數(shù)學(xué)成績好，我被選去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)此我又驚又喜。參賽的人很多，我從沒見過這種場(chǎng)面，我緊張極了，精力一直不能集中。成績出來了，不是很理想。我很失望地把競(jìng)賽結(jié)果告訴了爸爸媽媽。媽媽對(duì)我說：孩子，不要喪氣，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因。聽了媽媽的話，我深受啟發(fā)，靜下心來回憶競(jìng)賽的經(jīng)過。在競(jìng)賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情使我的腦子變得遲鈍，有很多東西反應(yīng)不過來。我找到了失敗的原因，在以后的各種競(jìng)賽中，我都時(shí)刻提醒自己：不要緊張，要沉默。
雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會(huì)有失敗，但是我的座右銘失敗是成功之母將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我攀登成功的高峰。
我的座右銘初一篇七
我有一句座右銘，是馬克思的一句名言：后悔過去，不如奮斗將來。我一直以這句名言來激勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，這句話在我以后的人生路上也將起著很重要的作用。在去年的那場(chǎng)考試中，我考試考砸了，就是用了這句名言來激勵(lì)自己的。
在那次考試中，我發(fā)揮失常，成績很不理想。我失望透了，一度進(jìn)入了昏昏沉沉的狀態(tài)?；氐郊?，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還幫我糾正錯(cuò)誤，告訴我從哪里跌倒就從哪里爬起來?？墒俏椅也徽瘢裨棺约浩綍r(shí)不溫習(xí)，以致臨急抱佛腳，在考試時(shí)慌了。那段時(shí)間，我總是低著頭，自己在默默地自責(zé)。我變得沉默寡言，臉上不再有平時(shí)里的燦爛笑容了，偶爾獨(dú)自發(fā)呆，有時(shí)甚至連老師上課叫我起來回答問題，我都啞口無言。我有一次隨手翻開人家的筆記本，看到了馬克思的一句名言：后悔過去，不如奮斗將來。我頓時(shí)恍然大悟，覺得我應(yīng)該把失敗的痛苦化為前進(jìn)的`動(dòng)力。于是，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，課后認(rèn)真溫習(xí)功課，還仔細(xì)地總結(jié)了上次考試失敗的原因。經(jīng)過我不懈的努力，考試成績逐漸提高，有幾次還是名列前茅。這時(shí)我才知道，我原先的想法是多么無知。從那時(shí)起，我就一直把這句話當(dāng)成我的座右銘。
不能總后悔過去的不如意和失敗，它們就像泥潭一樣，你一邁進(jìn)去，就會(huì)越陷越深，自暴自棄，直到你無法自拔。你要從失敗中反思，吸取教訓(xùn)，從現(xiàn)在起，努力拼搏、奮斗，對(duì)未來充滿憧憬與希望，開拓出一片屬于自己的燦爛天空。這就是我的座右銘給予我的啟示。
我的座右銘初一篇八
人人大概都有座右銘，我也不例外。
是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這個(gè)座右銘可幫了我大忙。
經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，緊張的期末考試就要來了，以前，我考試分?jǐn)?shù)總是很低，個(gè)性是數(shù)學(xué)，書本上的資料總是似懂非懂，這學(xué)期也是。媽媽平常不怎樣管我，她認(rèn)為考試成績不重要，可這次不知是吃錯(cuò)了藥還是怎的，竟然規(guī)定我務(wù)必當(dāng)上三好學(xué)生，否則，我的零花錢就要跟我說拜拜了！天吶，這對(duì)于一個(gè)成績一般又粗心的人來說，是多么的困難！我在房間里踱步著，咋辦？咋辦？離期末考試的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，我絞盡腦汁思考著，可還是無可奈何。之后，我搜腸刮肚，最后決定努力，可我怎樣都安靜不下來，瞄一眼數(shù)學(xué)書上的例題，簡單！再瞟一眼練習(xí)冊(cè)上的題，難！我始終無法安靜下來復(fù)習(xí)、看書。就在這時(shí)，一句話，一句激勵(lì)我學(xué)習(xí)的話跳了出來不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我漸漸安靜下來，開始一心一意的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完數(shù)學(xué)，又復(fù)習(xí)語文，再復(fù)習(xí)科英語。很快，我踏踏實(shí)實(shí)的掌握了教科書上的資料，還課外積累了一些好詞佳句，當(dāng)然，做題是少不了的，我特地買了幾套難科目的卷子來做。我對(duì)這次考試很有信心，只要做完試卷反復(fù)檢查，克服我粗心的毛病，我想就應(yīng)沒問題。期末考試在我的無比期盼之下最后近了，進(jìn)了，更近了，它最之后了。我信心百倍德進(jìn)入考場(chǎng)，自信的做完了試卷，并反復(fù)檢查。
功夫不負(fù)有心人，成績下來了，我的成績排全班第一，經(jīng)過層層選拔，我當(dāng)上了三好學(xué)生！當(dāng)老師用激動(dòng)的聲音告訴我這個(gè)好消息時(shí)，我心里無比自豪。當(dāng)然，媽媽也沒有取消我的零用錢。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？這句話時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我心中，已經(jīng)烙下了一個(gè)深深的印。它，就是！
我的座右銘初一篇九
每個(gè)人都有個(gè)自己的座右銘，那就讓我來給大家說說我的座右銘把!
我的座右銘還有一個(gè)小故事呢!在寒假里，媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，我可高興啦，上第一節(jié)課時(shí)，老師讓我們給自己一個(gè)座右銘，于是，我便給了自己這個(gè)座右銘。
老師布置晚上的作業(yè)了，說要畫一件物品，一回家，我畫了一臺(tái)筆記本電腦，第二天早上，交給了老師，老師只給了我一個(gè)優(yōu)，而不是一個(gè)精美的粘貼畫，我特別難過，連續(xù)幾天，我的畫都沒有得到老師的獎(jiǎng)賞。
一天中午，我們正在自由做畫，我不敢再畫，因?yàn)槲覜]有信心。
過了好一陣字子，老師好象看透了我的心里的憂傷，她走到我面前，輕輕拍拍我的肩膀，問道："同學(xué)，你還知道你的座右銘嗎?"。
我眼睛一亮，想起了我的座右銘，以后，我每天在加里練習(xí)畫畫，等到交作業(yè)時(shí)，老師給了我四張粘貼畫，我當(dāng)時(shí)激動(dòng)極了，同學(xué)們都用贊嘆的目光看著我，老師走過來，對(duì)我說："不要驕傲，巨續(xù)努力!"。
每天我都練習(xí)畫畫，現(xiàn)在我的繪畫水平提高了許多。
我現(xiàn)在都不會(huì)忘記我的座右銘："業(yè)精于勤，荒于嬉。"。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上想偷懶時(shí)，就會(huì)想起我的座右銘。
它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：不管做什么事情，想要有所成就，都必須勤奮努力，不能虛度光陰。
我的座右銘它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，我是不會(huì)忘記我的座右銘的!
我的座右銘初一篇十
“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關(guān)系，但是我們“眼睛”的大小決定了認(rèn)知世界的多少?！边@句話是。我每次給朋友發(fā)郵件的時(shí)候，都會(huì)附上這句話，算是我對(duì)朋友善意的提醒。當(dāng)然更主要的還是對(duì)自己的提醒和鼓勵(lì)。
30歲之前，是：“走自己的路，讓別人去說吧。”年輕的我也期盼著能夠“特立獨(dú)行”，能夠有一個(gè)與眾不同的自我，有自己的性格和logo。剛上大學(xué)時(shí)，語文老師給我們留的作文題目是“新的起點(diǎn)”。下課以后，我纏著老師給她講哲學(xué)，說在人的一生中沒有所謂的“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”，人的一生就像一條河流，只要這河水在流淌，我們就不應(yīng)該也不能給河流分出“新的起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”來，并且說按照她的說法如果考上大學(xué)就有“新的起點(diǎn)”，沒有考上大學(xué)就沒有“新的起點(diǎn)”顯然是站不住腳的，也容易讓同學(xué)們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒。我按照自己的想法寫了這篇作文，并將我和老師的部分對(duì)話摘錄到作文中。交作文的時(shí)候，我擔(dān)心老師給我的第一篇作文“不及格”的光榮稱號(hào)，于是在作文的最后寫下了這樣的話：“老師，如果我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，那么您的觀點(diǎn)就是正確的；如果你的觀點(diǎn)是不對(duì)的，那么我的觀點(diǎn)就不是不對(duì)的?！币苍S老師被我的這句話打動(dòng)，作文本發(fā)下來的時(shí)候，我看見在作文本的首頁有兩個(gè)紅色的大字“及格”。
慢慢的碰了壁，知道在這個(gè)世界，我們不能“走自己的路，讓別人去說吧”。這句話換一種說法也許就成了“走自己的路，不要怕別人批評(píng)”。不怕別人的批評(píng)是不行的，你不怕領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)行嗎，姥姥！
于是，“世界的大小和我們的“眼睛”沒有關(guān)系，但是我們“眼睛”的大小決定了認(rèn)知世界的多少?！边@句話成為我40歲以后的座右銘。這句話不是名人警句，是我對(duì)生活的一種感悟和理解?！叭诵?，必有我?guī)煛焙偷歉咄h(yuǎn)、寧靜致遠(yuǎn)都與此契合，但最最重要的是不要太拘泥于自我，要把自我放在一個(gè)更大的環(huán)境和背景中去觀察自己，才能更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人。
我的座右銘初一篇十一
每個(gè)人都有自己的座右銘，我的座右銘是籃球運(yùn)動(dòng)員喬丹說的話：'我可以接受失敗，但我決不放棄。'我對(duì)這句話有著深刻的體會(huì)。
我把這句話作為我自己的座右銘，是因?yàn)檫@樣一件事情：怎么又沒打上5段？這已經(jīng)是我第二次參加4升5段位賽，我十分苦惱。八輪比賽結(jié)束我排在第16名，102個(gè)人參加，只取前15名，以小分之差與5段失之交臂。我疲憊地回到家里，心想：我再也不學(xué)圍棋了。我這樣想著，翻開了一本《100個(gè)名人成才故事》，在書上看到了喬丹，因?yàn)槲乙蚕矚g打籃球，所以吸引我看了下去，我看到了他的名言：'我可以接受失敗，但我決不放棄。'這句話使我眼前一亮，對(duì)呀！我怎么能被這小小的挫折打倒呢？去之前就已經(jīng)知道此次南京金陵杯比賽競(jìng)爭很激烈，有很多已經(jīng)是老業(yè)余5段，為了二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書高考加分又來考5段的。人應(yīng)該學(xué)會(huì)從哪里跌倒，就從那里爬起來，就當(dāng)做是多一次鍛煉的機(jī)會(huì)。頓時(shí)，我重新鼓起勇氣，再繼續(xù)學(xué)下去，而且加倍勤奮地苦練。終于，5個(gè)月后的國慶節(jié)，只下了7輪比賽，輕松地提前晉升5段成功。
我從中得到啟發(fā)：人的一生中，幸運(yùn)之神不會(huì)總是眷顧你，總有失敗的時(shí)候，但一次失敗并不等于次次失敗，一次失敗也許是為下次的'成功積累經(jīng)驗(yàn)，打下基礎(chǔ)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，相信自己，這樣才能邁向成功的大門。
我的座右銘初一篇十二
大家知道我最討厭的是什么？恭喜你得到作文滿分，一聽到這個(gè)好消息，我開心得活蹦亂跳，露出燦爛的笑容，就像陽光般燦爛，那是多么光彩??！沒錯(cuò)就是寫作文，一聽到這三個(gè)字，我一定會(huì)拿起百寶藏，尋找五六年級(jí)那慘痛的故事，可說是一輩子最悲哀的事，那就來傾聽我如何活過來的吧。
“我們來寫最后一篇作文”，一聽到這句話，我嚇得魂飛魄散，臉上蒼白，全身發(fā)抖，完全不想接受殘酷的現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的我很想拔腿就跑，離開學(xué)校越遠(yuǎn)越好，抱頭大哭，只能說，我剩下欣賞別人作文的功能，唉!
后來，老師發(fā)現(xiàn)我有這個(gè)現(xiàn)象，放學(xué)后找我來談一談，說出我的心聲，老師說：“每一個(gè)人，并不是十全十美，但每一個(gè)人都在努力彌補(bǔ)他的缺點(diǎn)，而老師也是??！你看喔!像愛因斯坦這么偉大、成功的人，他也是努力而來的，換句話說每一個(gè)努力的人，總有一天一定會(huì)成功的，而你想為自己努力一次嗎?我聽得一頭霧水，就隨口答應(yīng):“好!”老師說:“有骨氣!很好!那你現(xiàn)在必須每天給自己一小時(shí)讀一本課外書，學(xué)學(xué)里面的修辭?！比諒?fù)一日，不斷努力的練習(xí)，一直狂看課外書，狂作筆記，突然就愛上了，言情有夠讚，不知不覺就成為了小說迷，跟書中的人作好朋友，這種辛苦的滋味，雖然苦，但甘之如飴，過了幾個(gè)月，那本筆記本，就成為寫作技巧的工具。老師也開始讓我嘗試寫作，字斟句酌，沉浸在自己的世界，就像在寫小說，洋洋灑灑，寫滿的整篇，老師甜蜜的笑容，令我非常有成就感，頓時(shí)明白老師曾經(jīng)講的那幾句話。
自從初一之后，寫作就成為我的最愛，已不再懼怕，曾經(jīng)我還大膽的參加作文比賽，雖然沒得名，但已經(jīng)得到不錯(cuò)得成績:五級(jí)分，使我更有自信，下次我一定要再參加，現(xiàn)在的我常常還想起努力的過程，一切都值得了。
沒有老師鼓勵(lì)的話，就沒有今天愛上寫作的我，能說他是我的貴人，至今雖然已畢業(yè)了，但還是莫名的想他，“唯有不斷的磨練，才能嘗出成功的滋味?！背蔀椤?/p>
我的座右銘初一篇十三
人生不可能都是一路順?biāo)?，在你碰到困難時(shí)，你會(huì)告訴自己什么？在面臨快要放棄的時(shí)候，你會(huì)如何激勵(lì)自己？不管是何種時(shí)刻，一句話能帶給你的力量是很大的。怎樣的一句話幫你度過了許多艱難時(shí)光？讓你在偏離軌道以及迷失自己時(shí)，有了一盞能指引你方向的“明燈”。那句話成了你生活中，不可缺少的“座右銘”。
上了初中后，有一句話一直伴隨著我，它成了我向前走的力量，面對(duì)課業(yè)上的壓力，我能夠不逃避反而更有斗志，“一旦下定決心，就要認(rèn)真去做。”就是這句再簡單不過的話，成了我向前的動(dòng)力。起初在面對(duì)學(xué)業(yè)時(shí)，我很常就只有三分鐘熱度，毅力往往都是不夠的，也因如此，“失敗”是一次次的上演。不停的挫折，使我感到很失志，我不愿自己繼續(xù)這樣。我開始檢討我自己，找出自己的問題在哪，我回想當(dāng)初進(jìn)初中的決心，那顆很明確知道自己要的是什么的心，既然已有了目標(biāo)，為何還會(huì)這樣呢？這個(gè)問題的答案，我比任何人都還要清楚。
我告訴自己，“下定了決心，就要認(rèn)真去做。”我正視了我自身的問題，我找回了那顆要考上好大學(xué)的決心，我明白的知道我缺少的是什么。所以，每當(dāng)我的毅力又要消減時(shí)，我總會(huì)用這句話提醒自己，它成了我的座右銘。我發(fā)現(xiàn)不只是在課業(yè)上，很多時(shí)候這句話都幫了我很大的忙，它給我了衝破重重難關(guān)的衝勁，以及不到最后一秒，決不輕言說“放棄”的毅力。
我的座右銘不是什么名人說過的，它只是一句用許多“挫折”換來再普通不過的話，也是我對(duì)于我自己人生的態(tài)度。因?yàn)檫@句話，讓我體驗(yàn)到什么是“過程中的美好?！痹瓉砣σ愿暗娜プ鲆患?，是如此令人愉快的事，會(huì)感覺到特別的充實(shí)，就算結(jié)果不是那么理想，但也已經(jīng)從過程中，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我努力的去做每件事，用那些經(jīng)驗(yàn)不斷地提升自己，等到哪一天要上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，這些將是我有利的武器。
“中考”是我要打的第一場(chǎng)仗，對(duì)我而言，這只是開始而已，在往后的日子，我將會(huì)面臨許許多多的考驗(yàn)。我相信，不管過了多久的時(shí)間，只要我的態(tài)度沒有改變，沒有忘記這句話的意義，我同樣能為我的人生寫下一頁頁的“精采”，并且留下些“努力”的痕跡。我了解那一句話的力量有多大，我對(duì)我的人生負(fù)責(zé)，唯有這樣，才不枉此生。
我的座右銘初一篇十四
呼，呼。好累啊，我不能在跑錯(cuò)腳了。要不然，又會(huì)被老師說了。
那時(shí)候，是2014年的冬天，風(fēng)呼呼的刮著。我們做完課間操以后，正在跑操。那時(shí)候，我每次都錯(cuò)腳，沒有一次是跑對(duì)的。那時(shí)候，我快要絕望了。后來，在我快要放棄的時(shí)候，我想，不就是跑個(gè)步嗎。只要我不放棄，刻苦點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)。我就不相信我跑不對(duì)個(gè)121。后來我在別人跑步的時(shí)候，我就看著他們?cè)趺磁??？此麄?的時(shí)候左腳在哪，右腳在哪。后來，我還在課下問別人，怎么跑。那時(shí)候我懷著一種必須學(xué)會(huì)的精神在努力的學(xué)。經(jīng)過我的不懈努力，我終于在一天學(xué)會(huì)了。老師還說我學(xué)會(huì)了，那時(shí)候我的心里感覺溫暖了許多，以為我成功了。
還有一次，那時(shí)候是4年級(jí)的時(shí)候。我上特色班的時(shí)候經(jīng)常不努力，所以有時(shí)候上舞臺(tái)一直輪不到我。后來，學(xué)了一個(gè)曲子叫《我是一個(gè)兵》。那個(gè)曲子很長很長有一頁半那么長。那時(shí)候，我們是一段段背的。那時(shí)候，我經(jīng)常背不過。那時(shí)候，我覺得自己背不過。后來，老師說了我一頓。老師說的很對(duì)，我如果以后再不努力的話。我以后就上不了笛子特色班了?？墒?，那時(shí)候我已經(jīng)和別人差好幾段了。那是我堅(jiān)信只要努力，不放棄。再長的曲子我也能背過。后來，經(jīng)過我的不懈努力，我終于趕上別人了。
今天，我查了查有什么關(guān)于堅(jiān)持不放棄的座右銘后來，我查到了一條非常適合我的“我能接受失敗，但是我不能接受放棄?！?/p>
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