總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一個(gè)交代，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)吧！寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要注重創(chuàng)新和個(gè)性化的體現(xiàn)?？偨Y(jié)范文的觀點(diǎn)和結(jié)論僅代表作者個(gè)人，不一定適用于所有情況。
師德行為規(guī)范心得篇一
一、忠誠(chéng)教育，熱愛(ài)事業(yè)。忠誠(chéng)于教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，堅(jiān)持保教合一、教養(yǎng)并重的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
二、熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒。面向全體幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦、侮辱幼兒，不準(zhǔn)有任何傷害幼兒身心健康的行為，平等對(duì)待每一位幼兒，不偏袒，不歧視。
三、堅(jiān)守崗位、盡心盡責(zé)。遵守園規(guī)園紀(jì)，上班不遲到、早退和不擅自離崗，不串崗、不聊天、不玩手機(jī)、不用幼兒物品、不吃幼兒食品。
四、儀表大方、談吐文雅。帶班不穿高跟鞋、不梳披肩發(fā)、不留長(zhǎng)指甲，樹(shù)立良好的教師形象。
五、微笑服務(wù)、禮貌待人。尊重家長(zhǎng)、積極做好家長(zhǎng)工作。坦率、正直、自信，自覺(jué)接受家長(zhǎng)監(jiān)督。
六、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事。把幼兒園當(dāng)作一個(gè)大家庭，識(shí)大體、顧大局，尊重領(lǐng)導(dǎo)和同事，服從組織分配，維護(hù)集體利益；同事之間要互相謙讓、互相幫助、誠(chéng)懇待人；不搞小團(tuán)體、不傳閑話、不惡意對(duì)人；嚴(yán)禁在幼兒園使用污穢語(yǔ)言進(jìn)行辱罵和人身攻擊等暴力行為。
七、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約。保護(hù)園內(nèi)各種設(shè)施、器械和玩具等。節(jié)約財(cái)務(wù)開(kāi)支及水電能源；不將公共財(cái)產(chǎn)據(jù)為己有。
八、求實(shí)奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。樹(shù)立“園興我榮、園衰我恥”的主人翁精神。
九、以上條例自全體教職工大會(huì)通過(guò)之日開(kāi)始生效。
師德行為規(guī)范心得篇二
幼兒教師學(xué)習(xí)師德行為規(guī)范心得體會(huì)。
從事幼兒教育工作第四年了，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為仔細(xì)，重視細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對(duì)的是孩子，每個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)！這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子，懵懂、迷茫、手足無(wú)措、惶恐、焦慮也有愛(ài)好和成績(jī)感帶來(lái)的快樂(lè)?？偟膩?lái)講，自己是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專(zhuān)業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。這不，我們幼兒園近期展開(kāi)了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛(ài)孩子，而且更知道如何去愛(ài)。原來(lái)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真實(shí)的師德師風(fēng)的精神風(fēng)采。
教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，假如老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣；教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，假如太重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè)，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)構(gòu)成自卑感，沒(méi)有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。長(zhǎng)此以往，孩子也會(huì)構(gòu)成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的尊重和愛(ài)好，從而增強(qiáng)孩子的自信心。假如每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那末教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了***。
態(tài)度決定一切，不管做甚么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到仔細(xì)、耐心、專(zhuān)心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。
固然盲目地愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng)，我們教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)教育理論，進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)技能，把握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。
師德行為規(guī)范心得篇三
從事幼兒教育工作第四年了，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)！這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)的快樂(lè)?？偟膩?lái)說(shuō)，自己是發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專(zhuān)業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的`專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。這不，我們幼兒園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛(ài)孩子，而且更懂得如何去愛(ài)。原來(lái)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣；教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè)，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒(méi)有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周?chē)说淖鹬睾拖矏?ài)，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。
當(dāng)然盲目地愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng)，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。
師德行為規(guī)范心得篇四
1.舉止溫文得體，不失教師風(fēng)度，一舉一動(dòng)，一言一行堪為幼兒表率。
2.遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。
3.在幼兒、家長(zhǎng)和客人面前不嬉戲，不開(kāi)過(guò)頭玩笑，不講牢騷話。
4.在園內(nèi)外遇到各種沖突時(shí)，以禮相待，不做失禮之事。
5.辦公桌物品擺放整齊，工作時(shí)間不吃零食。
6.不私托家長(zhǎng)辦事。
二、儀表端莊。
1.儀表端莊典雅，瀟灑大方。
2.衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋帶班時(shí)不穿高跟鞋。
3.頭發(fā)整齊光潔，帶班時(shí)間不梳披肩發(fā)。
4.不濃妝艷抹，上班時(shí)間不佩帶明顯首飾和其它奇異大飾物。
三、語(yǔ)言文明。
1.工作時(shí)間一律講普通話，語(yǔ)言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。
2.談吐文雅，不使用粗俗語(yǔ)言，不惡語(yǔ)傷人。
3.談話語(yǔ)氣得體，語(yǔ)調(diào)適中，談話時(shí)要注視對(duì)方，以示尊重。
4.多用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等尊重性詞匯。
四、禮貌待人。
1.真誠(chéng)待人，懂得尊重，接待幼兒家長(zhǎng)和來(lái)賓，笑容可掬，主動(dòng)讓座。
2.同事間相互尊重，和睦相處，不猜忌，不背后議論他人，不傳個(gè)人隱私。
3.尊重幼兒人格，不體罰和變相體罰幼兒，幼兒打招呼時(shí)要及時(shí)還禮應(yīng)答。
4.按時(shí)參加會(huì)議、活動(dòng)或其它集會(huì)。聽(tīng)取別人發(fā)言時(shí)，做到專(zhuān)注、有耐心，并做好筆記。
5.集體活動(dòng)時(shí)關(guān)閉通訊工具的鈴聲，帶班或會(huì)議時(shí)間不接外來(lái)電話。
師德行為規(guī)范心得篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師責(zé)任心和使命感，深化教育服務(wù)意識(shí)，提升教師師德素養(yǎng)，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，瀘縣四中全體教師向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：
一、堅(jiān)定政治方向。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的'領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。
二、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。
三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。
四、潛心教書(shū)育人。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。
五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友，不體罰或變相體罰學(xué)生。
六、加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)。
七、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)。
八、秉持公平誠(chéng)信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直，不在招生、考試、評(píng)優(yōu)、工作調(diào)動(dòng)、職稱(chēng)評(píng)審等工作者中徇私舞弊、弄虛作假。
九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教;不收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物，不參加學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的旅游、宴請(qǐng)等活動(dòng)。
十、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣;不組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
歡迎廣大學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)以上承諾內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，通過(guò)教育行政部門(mén)和學(xué)校舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱反映合理訴求。
承諾人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
師德行為規(guī)范心得篇六
第一，要愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)教育事業(yè)，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自我的選取無(wú)怨無(wú)悔，用心進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
第二，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
對(duì)教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，才能教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時(shí)刻準(zhǔn)備著用一桶水來(lái)供給學(xué)生一碗水。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個(gè)道德高尚的人。
第三，要奉獻(xiàn)愛(ài)心。
崇高的師愛(ài)表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到三心俱到，即愛(ài)心、耐心、細(xì)心，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，個(gè)性對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛(ài)，切忌言行過(guò)激、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第四，要以身作則。
教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自我堅(jiān)決不做。只有嚴(yán)于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學(xué)生心服口服，才能把教師當(dāng)成良師益友。
總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。
在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師!
師德行為規(guī)范心得篇七
1.創(chuàng)設(shè)愉快、積極、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;。
2.有積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀，給人以朝氣蓬勃、振奮昂揚(yáng)的形象。
(二)職業(yè)修養(yǎng)。
1.有高度的責(zé)任感和事業(yè)心;。
2.善于團(tuán)結(jié)協(xié)作,妥善處理與周?chē)轮g的'關(guān)系。
(三)儀容儀表。
原則：自然和諧、秀外慧中。
1.著裝：規(guī)范、整潔、素雅、大方。
(1)服裝——按要求規(guī)范，著工作服，便于活動(dòng)，工作服干凈整潔，無(wú)污垢與皺褶。不穿吊帶背心、無(wú)袖背心、低腰褲、過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短裙子等過(guò)于暴露或透明的服飾。(忌露忌透忌緊忌異忌亂)。
(2)鞋子——上班時(shí)不穿拖鞋、大頭鞋，帶班時(shí)不穿高跟鞋、高筒鞋子，以平跟、運(yùn)動(dòng)鞋為主。
(3)佩飾——帶班時(shí)不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾或項(xiàng)鏈，室內(nèi)不戴帽子。
2.儀容(化妝)：精神飽滿(mǎn)，健康向上，面帶微笑，充滿(mǎn)活力，淡妝上崗，不可濃妝艷抹。
(1)頭發(fā)——?jiǎng)⒑２粨跹?，上班不披發(fā)，過(guò)肩長(zhǎng)發(fā)應(yīng)束起或盤(pán)起，發(fā)型不夸張，不理過(guò)短的頭發(fā)，不染夸張頭發(fā)(如：紅、藍(lán)、金黃等)。
(2)手部——勤洗手，勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
(3)面部——口腔無(wú)異味;保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。
(4)眼神——親切有神，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長(zhǎng)時(shí)間凝視一名幼兒。
(四)行為舉止。
原則：自然規(guī)范、親切優(yōu)雅。
1.體態(tài)：端正、大方、自然。
(1)坐姿——端正、文雅、自如;(腰背挺直，肩膀打開(kāi)，坐在椅子的前三分之二處，兩腿并攏，不躺靠在椅背上或趴在桌面上。)。
(2)站姿——挺拔、輕松、自然;(雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前)。
(3)走姿——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿(mǎn)自信;(速度適中，步幅恰當(dāng)，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過(guò)緩，不可多人并排而行)。
(4)蹲姿——下蹲時(shí)上身直，屁股不撅起，一腿高一腿低，緩起身，慢站好;。
(5)手勢(shì)——自然、適度，曲線柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)不宜過(guò)寬，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背。
(6)交談姿態(tài)——以站姿為主(忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里)，自然親切，對(duì)幼兒可采取對(duì)坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。
2.行為：文明、得體、規(guī)范。
(1)教育教學(xué)。
坐姿——面對(duì)幼兒端坐，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上。不翹二郎腿和坐桌子，不長(zhǎng)時(shí)間坐在椅子上，不腿伸得很長(zhǎng)妨礙行走。
指示行為——指示幼兒時(shí)用語(yǔ)言加手勢(shì)“請(qǐng)”的姿勢(shì)提示，或牽著手引領(lǐng)指示，不拉扯身體和衣服，不隨便用手指指點(diǎn)。
帶班行為——輕聲緩步，不影響幼兒的學(xué)習(xí)休息。帶班期間不聊天、不接聽(tīng)電話、不玩手機(jī)或操作電腦辦公，不接待家長(zhǎng)(特殊情況除外)。
師幼互動(dòng)——熱情溫和、積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察、根據(jù)需要給予幼兒適時(shí)適度的幫助。
接待家長(zhǎng)——起身迎送、微笑問(wèn)候、點(diǎn)頭示意;詢(xún)問(wèn)了解、提供幫助、反映問(wèn)題、客觀準(zhǔn)確。
(2)日常生活。
升旗儀式——立正、表情莊重、不說(shuō)話、行注目禮;。
遵守時(shí)間——按時(shí)上下班，有事(病)請(qǐng)假，帶班不離崗，不因私隨意換班;。
學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)——準(zhǔn)時(shí)到會(huì)、專(zhuān)心聆聽(tīng)、認(rèn)真做筆記、真誠(chéng)交流、手機(jī)靜音、適時(shí)鼓掌;。
物品使用——輕拿輕放，節(jié)約能源，按需用電，及時(shí)關(guān)水，忌損壞浪費(fèi);。
上下樓梯——靠右有序地行走，不在樓梯追逐、談話;。
接遞物品——接收和遞送物品起立，眼睛要看著對(duì)方，并用雙手;。
外出活動(dòng)——不推不擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不損壞公物，遵守規(guī)則，有序排隊(duì)。
(五)語(yǔ)言溝通。
原則：主動(dòng)熱情、文明禮貌。
語(yǔ)言：全園推廣使用普通話，使用文明用語(yǔ)，語(yǔ)速適中、態(tài)度溫和、規(guī)范表達(dá)、通俗易懂，忌使用口哨、擴(kuò)音器等。
1、接待來(lái)賓。
(1)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)——您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎?需要幫忙嗎?
(2)被動(dòng)受問(wèn)——哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問(wèn)一下。
2、打電話。
(1)打電話——“喂，您好!我是x班的xx老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……”
(2)接電話——“喂，您好!xx幼兒園x班xx老師，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?有什么事么?”
(3)放電話——等對(duì)方放下電話，然后再掛機(jī)。
3.對(duì)待同事。
(1)問(wèn)候——見(jiàn)到園里的工作人員，均應(yīng)問(wèn)“你好”“早上好”或點(diǎn)頭致意。
(2)稱(chēng)呼——在幼兒面前對(duì)同事不直呼其名，用幼兒角度的稱(chēng)呼：x老師、x媽媽?zhuān)捎蒙钪械姆Q(chēng)呼小x、老x(chóng)……(言談間不涉及他人隱私)。
4.對(duì)待幼兒。
(1)無(wú)意過(guò)失——耐心安慰，不指責(zé)埋怨幼兒。如：傷著沒(méi)有?下次小心。
(2)組織活動(dòng)——語(yǔ)速適中，指令簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。如：請(qǐng)吃好點(diǎn)心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。
(3)師幼互動(dòng)——熱情溫和、積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察、鼓勵(lì)欣賞。如：你真愛(ài)動(dòng)腦筋，真棒!
(4)遇到困難——鼓勵(lì)幼兒增強(qiáng)自信，不諷刺挖苦。如：你肯定能行，試試看吧!別著急，我來(lái)幫助你。
(5)有意過(guò)失——堅(jiān)持正面教育，及時(shí)解決。如：有事好好說(shuō)，不能動(dòng)手。相信你是好孩子，以后不會(huì)再做這種事。
(6)日常生活——親切關(guān)愛(ài)，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛(ài)，不講粗話、臟話，不訓(xùn)斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點(diǎn)不舒服是嗎?讓我看看褲子有沒(méi)有濕了。
5.對(duì)待家長(zhǎng)。
(1)家長(zhǎng)反映問(wèn)題——態(tài)度冷靜，讓家長(zhǎng)把話說(shuō)完，認(rèn)真委婉。如：謝謝!讓我們?cè)倭私庖幌隆Ｕ?qǐng)您放心，我們?cè)偕塘可塘?，盡量幫你解決。
(2)孩子發(fā)生事故——如實(shí)說(shuō)清，表示歉意。如：真是對(duì)不起，今天……麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時(shí)，需要我們做什么盡管與我們聯(lián)系。
(3)家長(zhǎng)晚接孩子——主動(dòng)熱情，耐心接待。如：沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)您今后商量好誰(shuí)接，免得孩子著急。
(4)家長(zhǎng)饋贈(zèng)物品——禮貌回絕。如：您的心意我們領(lǐng)了，照顧孩子是我們應(yīng)該做的，您別這么客氣。
(5)找個(gè)別家長(zhǎng)談話——態(tài)度平和，講究談話藝術(shù)。如：對(duì)不起，耽誤您一會(huì)兒時(shí)間。
(6)與家長(zhǎng)聯(lián)系——體貼關(guān)心、禮貌客氣。如：您好!我是*老師，今天**不舒服，您看是不是帶他去醫(yī)院?謝謝!給您添麻煩了。
6.文明禮貌用語(yǔ)。
問(wèn)候語(yǔ)——你好!小朋友好!早上好!
請(qǐng)求語(yǔ)——請(qǐng)、請(qǐng)稍等、打擾您了、麻煩你幫我;。
歡迎語(yǔ)——?dú)g迎光臨;。
感謝語(yǔ)——謝謝、非常感謝;。
抱歉語(yǔ)——抱歉、對(duì)不起、很遺憾、請(qǐng)?jiān)?。
道別語(yǔ)——再見(jiàn)、明天見(jiàn)、待會(huì)兒見(jiàn);。
寬容語(yǔ)——沒(méi)關(guān)系、不客氣、應(yīng)該的;。
請(qǐng)托語(yǔ)——請(qǐng)問(wèn)、拜托您幫忙;。
征詢(xún)語(yǔ)——需要我?guī)兔?我能為您做什么?
禮贊語(yǔ)——太好了、美極了、講的真好。
師德行為規(guī)范心得篇八
一、敬業(yè)篇：
1、愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教。
熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，盡職盡責(zé)，注意培養(yǎng)幼兒具有良好的品德，認(rèn)真?zhèn)湔n，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害幼兒身心健康的思想，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。維護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。
2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極創(chuàng)新。
樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育規(guī)律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。
3、因材施教，注重實(shí)踐。
樹(shù)立正確的人才觀，重視發(fā)展幼兒的個(gè)性，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，注意幼兒實(shí)踐及動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
4、按照鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”精神，有意識(shí)地進(jìn)行知識(shí)更新和相應(yīng)能力的提高。要以超前意識(shí)為基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)發(fā)展，形成獲取、處理、使用各種信息的能力，不斷增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
二、禮儀篇：
1、儀表得體，舉止端莊。
上班時(shí)，穿戴整潔、大方姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背濃裝艷抹，不戴過(guò)多的金銀飾品(除項(xiàng)鏈外)，不涂指甲油。
著裝：規(guī)范、整潔、素雅、大方。
(1)服裝——按要求規(guī)范，著工作服，便于活動(dòng)，工作服干凈整潔，無(wú)污垢與皺褶。不穿吊帶背心、無(wú)袖背心、低腰褲、過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短裙子等過(guò)于暴露或透明的服飾。(忌露忌透忌緊忌異忌亂)。
(2)鞋子——上班時(shí)不穿拖鞋、大頭鞋，帶班時(shí)不穿高跟鞋、高筒鞋子，以平跟、運(yùn)動(dòng)鞋為主。
(3)佩飾——帶班時(shí)不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾或項(xiàng)鏈，室內(nèi)不戴帽子。
儀容(化妝)：精神飽滿(mǎn)，健康向上，面帶微笑，充滿(mǎn)活力，淡妝上崗，不可濃妝艷抹。
(1)頭發(fā)——?jiǎng)⒑２粨跹?，上班不披發(fā)，過(guò)肩長(zhǎng)發(fā)應(yīng)束起或盤(pán)起，發(fā)型不夸張，不理過(guò)短的頭發(fā)，不染夸張頭發(fā)(如：紅、藍(lán)、金黃等)。
(2)手部——勤洗手，勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
(3)面部——口腔無(wú)異味;保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。
(4)眼神——親切有神，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長(zhǎng)時(shí)間凝視一名幼兒。
2、說(shuō)話有禮，行動(dòng)文明。
使用禮貌用語(yǔ)，推廣五大教育用語(yǔ)，園內(nèi)必須使用普通話進(jìn)行教學(xué)、發(fā)言、交談;接聽(tīng)電話注意規(guī)范化禮貌用語(yǔ);“您好，立新幼兒園”、“請(qǐng)稍后”、“需要我轉(zhuǎn)告嗎?”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等語(yǔ)言應(yīng)運(yùn)用得自然流利。要輕聲、簡(jiǎn)短、語(yǔ)氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現(xiàn)幼兒園的形象。與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，要冷靜有耐心，堅(jiān)持以理服人，即使面對(duì)言語(yǔ)粗暴的人，也要表現(xiàn)出節(jié)制，有禮貌。食堂用餐時(shí)不大聲談話，餐畢，請(qǐng)妥善放好餐具和餐椅，創(chuàng)造一種文明就餐氣氛。
(1)坐姿——端正、文雅、自如;(腰背挺直，肩膀打開(kāi)，坐在椅子的前三分之二處，兩腿并攏，不躺靠在椅背上或趴在桌面上。)。
(2)站姿——挺拔、輕松、自然;(雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前)。
(3)走姿——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿(mǎn)自信;(速度適中，步幅恰當(dāng)，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過(guò)緩，不可多人并排而行)。
蹲姿——下蹲時(shí)上身直，屁股不撅起，一腿高一腿低，緩起身，慢站好;。
(5)手勢(shì)——自然、適度，曲線柔美，動(dòng)作緩慢，力度適中，左右擺動(dòng)不宜過(guò)寬，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背。
(6)交談姿態(tài)——以站姿為主(忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里)，自然親切，對(duì)幼兒可采取對(duì)坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應(yīng)的高度。
3、學(xué)會(huì)微笑，以禮待人。
園內(nèi)遇到同事，應(yīng)微笑點(diǎn)頭示意，遇到幼兒及家長(zhǎng)要互致問(wèn)侯;遇到參觀視察來(lái)訪等外來(lái)人員，要以禮相待，正面相見(jiàn)要微笑點(diǎn)頭示意，坐姿時(shí)如遇領(lǐng)導(dǎo)、客人詢(xún)問(wèn)時(shí)要起立招呼，形成一種彬彬有禮，溫馨和諧的氛圍;接待家長(zhǎng)和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現(xiàn)本園教職工應(yīng)有的姿態(tài)。
升旗儀式——立正、表情莊重、不說(shuō)話、行注目禮;。
遵守時(shí)間——按時(shí)上下班，有事(病)請(qǐng)假，帶班不離崗，不因私隨意換班;。
學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)——準(zhǔn)時(shí)到會(huì)、專(zhuān)心聆聽(tīng)、認(rèn)真做筆記、真誠(chéng)交流、手機(jī)靜音、適時(shí)鼓掌;。
物品使用——輕拿輕放，節(jié)約能源，按需用電，及時(shí)關(guān)水，忌損壞浪費(fèi);。
上下樓梯——靠右有序地行走，不在樓梯追逐、談話;。
接遞物品——接收和遞送物品起立，眼睛要看著對(duì)方，并用雙手;。
外出活動(dòng)——不推不擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，不損壞公物，遵守規(guī)則，有序排隊(duì)。
4、園內(nèi)園外，注重修養(yǎng)。
參加會(huì)議、學(xué)習(xí)講座、活動(dòng)時(shí)，不遲到早退缺席，不隨意進(jìn)出。必須進(jìn)出時(shí)，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打招呼，動(dòng)作要輕，開(kāi)會(huì)、聽(tīng)講座時(shí)，必須隨帶筆記本進(jìn)行摘記。報(bào)告、講座、發(fā)言或演出結(jié)束后，要熱情鼓掌，不準(zhǔn)私自挪用公用物品和他人物品，嚴(yán)禁故意破壞或不負(fù)責(zé)任損壞公用物品和設(shè)備。借領(lǐng)財(cái)物要嚴(yán)格按規(guī)定辦理手續(xù)。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會(huì)議和接待來(lái)園客人，自覺(jué)維護(hù)幼兒園公眾形象。
三、師德篇。
1、熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒。
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體幼兒，尊重幼兒，平等、公共對(duì)待幼兒。嚴(yán)禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦幼兒，促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)、健康地發(fā)展。
2、為人師表，堪為人師。
遵守社會(huì)公德，作風(fēng)正派，嚴(yán)于律己，以身作則，注重身教。
3、尊重家長(zhǎng)，廉潔從教。
主動(dòng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持和配合積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)幼兒家長(zhǎng)。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。
(1)坐姿——面對(duì)幼兒端坐，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上。不翹二郎腿和坐桌子，不長(zhǎng)時(shí)間坐在椅子上，不腿伸得很長(zhǎng)妨礙行走。
(2)指示行為——指示幼兒時(shí)用語(yǔ)言加手勢(shì)“請(qǐng)”的姿勢(shì)提示，或牽著手引領(lǐng)指示，不拉扯身體和衣服，不隨便用手指指點(diǎn)。
(3)帶班行為——輕聲緩步，不影響幼兒的學(xué)習(xí)休息。帶班期間不聊天、不接聽(tīng)電話、不玩手機(jī)或操作電腦辦公，不接待家長(zhǎng)(特殊情況除外)。
(4)師幼互動(dòng)——熱情溫和、積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察、根據(jù)需要給予幼兒適時(shí)適度的幫助。
(5)接待家長(zhǎng)——起身迎送、微笑問(wèn)候、點(diǎn)頭示意;詢(xún)問(wèn)了解、提供幫助、反映問(wèn)題、客觀準(zhǔn)確。
4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，豁達(dá)大度。
謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，誠(chéng)懇待人?；磉_(dá)大度，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。不議論、不傳播流言蜚語(yǔ)，說(shuō)話要對(duì)人負(fù)責(zé)。
5、語(yǔ)言溝通，主動(dòng)熱情、文明禮貌。
語(yǔ)言：全園推廣使用普通話，使用文明用語(yǔ)，語(yǔ)速適中、態(tài)度溫和、規(guī)范表達(dá)、通俗易懂，忌使用口哨、擴(kuò)音器等。
接待來(lái)賓。
(1)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)——您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎?需要幫忙嗎?
(2)被動(dòng)受問(wèn)——哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問(wèn)一下。
打電話。
(1)打電話——“喂，您好!我是x班的xx老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的……”
(2)接電話——“喂，您好!xx幼兒園x班xx老師，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?有什么事么?”
(3)放電話——等對(duì)方放下電話，然后再掛機(jī)。
對(duì)待同事。
(1)問(wèn)候——見(jiàn)到園里的工作人員，均應(yīng)問(wèn)“你好”“早上好”或點(diǎn)頭致意。
(2)稱(chēng)呼——在幼兒面前對(duì)同事不直呼其名，用幼兒角度的稱(chēng)呼：x老師、x媽媽?zhuān)捎蒙钪械姆Q(chēng)呼小x、老x(chóng)……(言談間不涉及他人隱私)。
對(duì)待幼兒。
(1)無(wú)意過(guò)失——耐心安慰，不指責(zé)埋怨幼兒。如：傷著沒(méi)有?下次小心。
(2)組織活動(dòng)——語(yǔ)速適中，指令簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。如：請(qǐng)吃好點(diǎn)心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。
(3)師幼互動(dòng)——熱情溫和、積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察、鼓勵(lì)欣賞。如：你真愛(ài)動(dòng)腦筋，真棒!
(4)遇到困難——鼓勵(lì)幼兒增強(qiáng)自信，不諷刺挖苦。如：你肯定能行，試試看吧!別著急，我來(lái)幫助你。
(5)有意過(guò)失——堅(jiān)持正面教育，及時(shí)解決。如：有事好好說(shuō)，不能動(dòng)手。相信你是好孩子，以后不會(huì)再做這種事。
(6)日常生活——親切關(guān)愛(ài)，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛(ài)，不講粗話、臟話，不訓(xùn)斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點(diǎn)不舒服是嗎?讓我看看褲子有沒(méi)有濕了。
對(duì)待家長(zhǎng)。
(1)家長(zhǎng)反映問(wèn)題——態(tài)度冷靜，讓家長(zhǎng)把話說(shuō)完，認(rèn)真委婉。如：謝謝!讓我們?cè)倭私庖幌?。?qǐng)您放心，我們?cè)偕塘可塘?，盡量幫你解決。
(2)孩子發(fā)生事故——如實(shí)說(shuō)清，表示歉意。如：真是對(duì)不起，今天……麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時(shí)，需要我們做什么盡管與我們聯(lián)系。
師德行為規(guī)范心得篇九
為了使自己作為一名幼兒教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德，學(xué)校利用中午下班時(shí)間組織l我們?nèi)珗@老師學(xué)習(xí)了《東港區(qū)幼兒教師教師行為規(guī)范》手冊(cè)，并用《教師行為規(guī)范》要求，來(lái)規(guī)范教師行為并進(jìn)行自我檢查，學(xué)習(xí)幼兒教師行為規(guī)范心得體會(huì)。下面就是我學(xué)習(xí)規(guī)范的學(xué)習(xí)心得：
雖然做一名幼兒園教師工作也十多年了，我覺(jué)得干我們這個(gè)工作真的是一份良心活，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的都是天真爛漫的小孩子。所以在對(duì)待幼兒這一方面捫心自問(wèn)從來(lái)沒(méi)有過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行體罰或是變相的體罰行為。其次，教師的語(yǔ)言對(duì)幼兒園的孩子影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，假如老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，偶爾有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們老師沒(méi)修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，假如太重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè)，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐u(píng)，可能會(huì)構(gòu)成自卑感，失去自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
其次，在日常的工作中我們幼兒園教師的文明舉止也是影響孩子的行為發(fā)展的，孩子每天都在幼兒園與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。我們應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。在工作中我對(duì)待家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、及其同事們熱情有禮貌，給孩子們正面的教育，從而讓孩子們養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。在穿著及其打扮上也注意分寸，不穿過(guò)于暴漏的衣服，不濃妝艷抹、不佩戴過(guò)于招搖的飾品等。
態(tài)度決定一切，不管做甚么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。工作中，愛(ài)崗敬業(yè)從不遲到或是早退，即使請(qǐng)假也會(huì)提前向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后才進(jìn)行休假。工作中，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到仔細(xì)、耐心、專(zhuān)心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，從不向家長(zhǎng)索要財(cái)物，也不接受家長(zhǎng)的請(qǐng)客及宴請(qǐng)。
總之，作為一名幼兒園教師，我們都要要嚴(yán)格要求自己。用自己的真心去對(duì)待每位幼兒。才能讓孩子們?cè)谟變簣@快樂(lè)的度過(guò)每一天。
幼兒教師行為規(guī)范培訓(xùn)心得體會(huì)。
師德行為規(guī)范心得篇十
根據(jù)調(diào)兵山市教育局“關(guān)于嚴(yán)禁在職教師參與有償補(bǔ)課的緊急通知”的具體要求，為維護(hù)我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我向?qū)W校、社會(huì)及家長(zhǎng)鄭重承諾，在假期不從事有下列行為之一的亂辦班亂補(bǔ)課行為：
1、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
2、單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
3、以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
4、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班。
5、在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利。
7、以贏利為目的的其它形式的.補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班。
8、擅自舉辦各類(lèi)有償培訓(xùn)班或興趣班。
我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對(duì)“亂辦班亂補(bǔ)課”的相關(guān)處理規(guī)定。
承諾人：xxx。
20xx年x月x日。
師德行為規(guī)范心得篇十一
為了進(jìn)一步規(guī)范教師行為，進(jìn)一步明確自己在師德師風(fēng)建設(shè)中應(yīng)負(fù)之責(zé)任，切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的整體水平，提高教育的社會(huì)形象。我鄭重承諾：
1.忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，工作勤奮，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不敷衍塞責(zé)。
2.廉潔從教，不搞“第二職業(yè)”。不搞有償家教，不亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課，不違規(guī)購(gòu)銷(xiāo)資料，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3.依法從教，遵紀(jì)守法，不得有違背國(guó)家法律法規(guī)和方針政策的`言行，不傳播封建迷信和低級(jí)庸俗的文化，不參與賭博。
4.為人師表，以身作則。衣著得體，舉止端莊，言行規(guī)范，樹(shù)立良好的人格形象，不在教室和會(huì)場(chǎng)吸煙及使用通信工具。
5.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等、民主，做學(xué)生的知心朋友，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。
6.尊重學(xué)生家長(zhǎng)，不要求學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。
7.努力學(xué)習(xí)，不斷提高科學(xué)文化和教育教學(xué)水平。鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
8.加強(qiáng)實(shí)踐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
承諾人：
時(shí)間：xx年xx月xx日。
師德行為規(guī)范心得篇十二
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲(chóng)，十個(gè)指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來(lái)丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺?？墒钦f(shuō)實(shí)話，身邊的同學(xué)有的為了過(guò)一把劉程亮(《寒風(fēng)吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識(shí)地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎?也許你的耐寒能力真的很強(qiáng)，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請(qǐng)現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧!為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強(qiáng)體壯之人。自愛(ài)，鄙之見(jiàn)：憐惜自己，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢?同學(xué)，你說(shuō)呢?!
體會(huì)二：誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。
體會(huì)三：孝敬父母。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說(shuō)實(shí)話，他們還是一如繼往的愛(ài)我們，關(guān)心我們，不講將來(lái)報(bào)答，云云，只希望每位同學(xué)都要對(duì)父母好點(diǎn)，哪怕一句：天寒了，你多穿點(diǎn)。都行!真的!都行!
體會(huì)四：勤奮學(xué)習(xí)。
總之一句話：為自己，為將來(lái)，為前途，努力吧!
師德行為規(guī)范心得篇十三
一是始終忠誠(chéng)于黨。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的靈魂，是政治要求，決定著政治方向和政治立場(chǎng)，在干部的德中具有統(tǒng)領(lǐng)和定向作用。在這方面，應(yīng)著重考察軍魂意識(shí)、理想信念、政治紀(jì)律、黨性原則等情況，重點(diǎn)看貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策是否堅(jiān)決、堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)根本原則和制度是否自覺(jué)、遵守黨的政治紀(jì)律是否嚴(yán)格、執(zhí)行上級(jí)命令指示是否認(rèn)真。
二是認(rèn)真履職敬業(yè)。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的要義，是使命要求，主導(dǎo)著事業(yè)追求和價(jià)值取向，在干部的德中具有驅(qū)動(dòng)和牽引作用。在這方面，應(yīng)著重考察使命意識(shí)、事業(yè)追求、精神狀態(tài)、工作標(biāo)準(zhǔn)等情況，重點(diǎn)看事業(yè)心責(zé)任感是否強(qiáng)烈、面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)是否勇于擔(dān)當(dāng)、解決制約科學(xué)發(fā)展的矛盾問(wèn)題是否主動(dòng)作為。
三是做到用權(quán)公廉。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的特質(zhì)，是為官要求，檢驗(yàn)著黨性原則和是非界限，在干部的德中具有約束和規(guī)范作用。在這方面，應(yīng)著重考察遵守廉潔從政規(guī)定、公正用權(quán)、廉潔用權(quán)等情況，重點(diǎn)看選人用人、經(jīng)費(fèi)物資管理使用、處理部隊(duì)敏感事務(wù)等是否公道正派，有無(wú)利用職權(quán)和職務(wù)影響謀取不正當(dāng)利益。
四是保持作風(fēng)純正。這是領(lǐng)導(dǎo)干部德的基礎(chǔ)，是品行要求，關(guān)系著人心向背和黨的形象，在干部的德中具有奠基和支撐作用。在這方面，應(yīng)著重考察求真務(wù)實(shí)、聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)、艱苦奮斗、品行修養(yǎng)等情況，重點(diǎn)看學(xué)用和言行是否一致、對(duì)待名利待遇態(tài)度是否端正、糾治不良風(fēng)氣是否敢于較真、生活情趣和對(duì)外交往是否健康。
師德行為規(guī)范心得篇十四
中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人，國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來(lái)，對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。
那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會(huì)交往時(shí)，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過(guò)美好的儀表、儀式表達(dá)出來(lái)。從社會(huì)交往來(lái)說(shuō)，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門(mén)待人交友的學(xué)問(wèn)。每個(gè)人只要置身于社會(huì)，無(wú)論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場(chǎng)合，居家還是外出，均離不開(kāi)文明禮儀。文明禮儀無(wú)處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)在學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。
可以說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物；塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說(shuō)：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。
想要做一個(gè)懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛(ài)幼，這些都是最根本的。
你知道應(yīng)該怎樣文明騎車(chē)嗎？騎車(chē)時(shí)要嚴(yán)格遵守交通法，過(guò)十字路口不闖紅燈，不在機(jī)動(dòng)車(chē)專(zhuān)用道和人行便道行使。不勾肩搭背，不互相追逐或曲折行使，不在市區(qū)騎車(chē)帶人，騎車(chē)時(shí)不帶超長(zhǎng)，超寬物品，拐彎時(shí)應(yīng)先做手勢(shì)。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車(chē)過(guò)道口時(shí)，自行車(chē)要主動(dòng)禮讓行人。騎車(chē)進(jìn)入工廠、學(xué)?；驒C(jī)關(guān)、營(yíng)房，過(guò)單位大門(mén)時(shí)，要下車(chē)推行。
一個(gè)小小的騎車(chē)就要注意這么多的文明禮儀，可見(jiàn)我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個(gè)人形象的文明禮儀。
所以我要說(shuō)：學(xué)習(xí)文明禮儀是國(guó)際化交往和競(jìng)爭(zhēng)的需要，講究文明禮儀是弘揚(yáng)我國(guó)禮儀傳統(tǒng)的需要，實(shí)踐文明禮儀是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，落實(shí)文明禮儀是各項(xiàng)成功的需要。
師德行為規(guī)范心得篇十五
xx集團(tuán)前身是一家國(guó)有公司，經(jīng)過(guò)改制成為一家民營(yíng)公司，是以客運(yùn)、深港物流為主的多種經(jīng)營(yíng)的綜合性公司。公司轉(zhuǎn)制后，讓我們感受最深的是：面對(duì)激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，盈利是公司生存的根本，這需要我們堅(jiān)持憂患守業(yè)、控制成本，規(guī)范行為、穩(wěn)健踏實(shí)的作風(fēng)，逐步把公司管理從放任型、經(jīng)驗(yàn)型、制度型向文化型的層面推進(jìn)，使管理從內(nèi)涵上發(fā)生質(zhì)的變化，收到了事半功倍的效果。
公司文化是公司管理的重要內(nèi)容，是在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下通過(guò)公司經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的實(shí)踐所形成的，并為全體成員所遵循的經(jīng)營(yíng)理念、工作精神、社會(huì)責(zé)任意識(shí)以及道德行為規(guī)范等，是團(tuán)隊(duì)智慧的厚重積淀。
公司文化不是僅僅為了制定公司愿景、價(jià)值觀、公司方針、目標(biāo)，而是深入到全體員工靈魂深處的一種共同的意識(shí)和價(jià)值認(rèn)同，是員工們發(fā)自?xún)?nèi)心去自覺(jué)實(shí)施的行為準(zhǔn)則，是公司管理和公司經(jīng)營(yíng)品牌的靈魂，所以，公司一定要有如自身靈魂一樣的管理與品牌的公司文化。
xx之所以能在強(qiáng)手林立的市場(chǎng)拼搏中生存、發(fā)展，一個(gè)重要原因就是我們十分重視推進(jìn)公司文化建設(shè)，十分重視用公司文化教育公司員工，塑造公司品牌。我們?cè)谕七M(jìn)公司文化建設(shè)中，始終緊緊圍繞著公司倡導(dǎo)的“忠誠(chéng)、肯干、能干”的公司精神開(kāi)展各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
忠誠(chéng)，就是要以一顆真誠(chéng)之心對(duì)待工作，服務(wù)公司。真正做到為公司著想，工作讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、讓身邊同事滿(mǎn)意。堅(jiān)持真誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信，為公司塑造一個(gè)全新的形象。
肯干，就是愛(ài)崗敬業(yè)，以德操守，以一顆熱忱之心對(duì)對(duì)待工作，不講個(gè)人條件、吃苦耐勞精神，苦活、累活、臟活搶著干，通過(guò)把本職工作做好，并協(xié)助部門(mén)工作出色完成，進(jìn)而配合整個(gè)集體工作目標(biāo)達(dá)成。這種肯干精神對(duì)自己所從事的事業(yè)有執(zhí)著的追求，樂(lè)于奉獻(xiàn)，牢固樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)，不計(jì)較一時(shí)一事的個(gè)人私利，放眼全局，熱忱地為顧客服務(wù)，為公司服務(wù)。
能干，就是集忠誠(chéng)之真心、肯干之熱情與本身之智慧，以最短時(shí)間、最出色完成工作。能干是以智慧指導(dǎo)工作，少走彎路、以巧干精神，搶時(shí)間、速度，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并能在工作中提出合理化建議，帶動(dòng)公司整體工作效率提高，出色完成公司年度工作目標(biāo)。能干這種精神對(duì)外就是以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的戰(zhàn)略方針去創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);對(duì)內(nèi)部就是通過(guò)引導(dǎo)，在公司內(nèi)部控制成本增長(zhǎng)，挖掘管理潛力，做到全公司上下思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，圍著同一目標(biāo)------公司的發(fā)展繁榮而后奮斗。
事實(shí)上，xx的公司文化不只是能用“忠誠(chéng)、肯干、能干”等幾名話所能概括的，它只是xx的十大價(jià)值觀之一。十大價(jià)值觀代表了xx公司的文化核心，它涵蓋著指導(dǎo)公司制定經(jīng)營(yíng)策略、推進(jìn)管理制度建設(shè)的理念;涵蓋著公司員工為人、處世和做事的原則;涵蓋著對(duì)公司人與事的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。它是xx團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的文化積淀，是集團(tuán)公司的寶貴財(cái)富。
公司文化是一種資本，一種競(jìng)爭(zhēng)力和品牌，健康向上的公司文化，是公司戰(zhàn)無(wú)不勝的動(dòng)力，能激勵(lì)人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中獲得成功，并不斷挑戰(zhàn)自我，形成一種積極向上的公司源動(dòng)力。我們必須把握住這股公司文化的動(dòng)力，引領(lǐng)我們公司朝公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)前進(jìn)。
師德行為規(guī)范心得篇十六
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師責(zé)任心和使命感，深化教育服務(wù)意識(shí)，提升教師師德素養(yǎng)，爭(zhēng)做人民滿(mǎn)意的教師，努力辦好人民滿(mǎn)意的'教育，瀘縣四中全體教師向?qū)W生家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：
一、堅(jiān)定政治方向。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。
二、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。
三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。
四、潛心教書(shū)育人。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。
五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友，不體罰或變相體罰學(xué)生。
六、加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)。
七、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)。
八、秉持公平誠(chéng)信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直，不在招生、考試、評(píng)優(yōu)、工作調(diào)動(dòng)、職稱(chēng)評(píng)審等工作者中徇私舞弊、弄虛作假。
九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教;不收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物，不參加學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的旅游、宴請(qǐng)等活動(dòng)。
十、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣;不組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。
歡迎廣大學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)以上承諾內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，通過(guò)教育行政部門(mén)和學(xué)校舉報(bào)電話、舉報(bào)郵箱反映合理訴求。
xx。
師德行為規(guī)范心得篇十七
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德行風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展“政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議”活動(dòng)，深化教育服務(wù)，推進(jìn)崗位爭(zhēng)先和勤廉雙優(yōu)要求，努力辦好“人民滿(mǎn)意的學(xué)?！?，爭(zhēng)做“人民滿(mǎn)意的教師”，我們向?qū)W生、家長(zhǎng)及社會(huì)承諾如下:。
一。依法執(zhí)教。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵守教育法律、法規(guī)。
二。愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，積極進(jìn)取，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每堂課，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不無(wú)故缺課。
三。熱愛(ài)學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，公正、平等對(duì)待學(xué)生，注重教育方法，不歧視、侮辱、體罰或變相體罰任何一個(gè)學(xué)生。
四。教書(shū)育人。認(rèn)真履行工作職責(zé)，做學(xué)生的良師益友;科學(xué)合理地安排教育活動(dòng)，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān);宣傳先進(jìn)文化，自覺(jué)抵制歪理邪說(shuō)，不傳播違背法律和有害學(xué)生身心健康的思想，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
五。為人師表。自覺(jué)遵守社會(huì)公德，保持健康向上的精神風(fēng)貌和良好的心理狀態(tài)，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，維護(hù)教師良好形象;課堂上不使用通訊工具，不在工作日中飲酒，不賭博。
六。嚴(yán)格自律。自尊自重，端正教風(fēng)，恪盡職守，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，工作不敷衍塞責(zé)，不弄虛作假。
七。廉潔從教。不向?qū)W生及家長(zhǎng)索要和收受錢(qián)物，不向?qū)W生推銷(xiāo)規(guī)定以外的教輔資料、用品和其他商品，不組織參與面向?qū)W生的有償辦班補(bǔ)課及家教，不以教育之便以教謀私。
八。重視訪談。經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，及時(shí)解決學(xué)生的思想問(wèn)題;真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;不因?qū)W生原因訓(xùn)斥、指責(zé)、侮辱學(xué)生家長(zhǎng)。
九。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，積極鉆研業(yè)務(wù)，開(kāi)展教育科研，探索教育、教學(xué)方法，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，傳授知識(shí)做到科學(xué)、系統(tǒng)、準(zhǔn)確。
十。團(tuán)結(jié)協(xié)作。理解尊重，搞好協(xié)作，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展;不做貶低與打擊同事、鬧不團(tuán)結(jié)等有損教育形象、有礙教育教學(xué)工作的事。
我們誠(chéng)懇歡迎廣大學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)以上承諾內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督，通過(guò)學(xué)校舉報(bào)箱和舉報(bào)電話反映合理訴求。
舉報(bào)箱:gg@163舉報(bào)電話:0519-8*29。
新實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
20xx年6月20日。
師德行為規(guī)范心得篇十八
6月15日，區(qū)商務(wù)局機(jī)關(guān)黨支部召開(kāi)全體黨員大會(huì)，開(kāi)展“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”大討論，局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員帶頭參加。
會(huì)上，機(jī)關(guān)黨支部書(shū)記領(lǐng)學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，集體學(xué)習(xí)黨員的義務(wù)和權(quán)利、黨的組織、黨的紀(jì)律等黨的基本知識(shí)。各黨小組緊緊圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員行為規(guī)范”主題開(kāi)展深入討論，與會(huì)的每一名黨員都認(rèn)真對(duì)照黨章，結(jié)合自身工作生活實(shí)際，談共產(chǎn)主義理想，談社會(huì)主義核心價(jià)值觀，談?wù)渭o(jì)律和政治規(guī)矩，談差距和不足，談努力方向和改進(jìn)措施，交流氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑。
專(zhuān)題討論進(jìn)一步加深了全局黨員對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。大家紛紛表示要尊崇黨章，嚴(yán)守黨規(guī)，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把為共產(chǎn)主義而奮斗終身的理想信念融入到全身心地推動(dòng)商務(wù)改革創(chuàng)新發(fā)展事業(yè)中去，用實(shí)際行動(dòng)和工作成果來(lái)檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。
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