總結(jié)能夠幫助我們更好地理解事物的規(guī)律性，提高我們的認(rèn)知水平。10.完美的總結(jié)應(yīng)該具備啟發(fā)他人和促進(jìn)進(jìn)步的作用以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保育員尿床心得篇一
尿床是很多幼兒都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，這是一項(xiàng)需要耐心和理解的任務(wù)。作為一個(gè)曾經(jīng)尿床過(guò)的孩子，我深知這一過(guò)程中的痛苦和不安。通過(guò)與父母的溝通和經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸克服了尿床問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我深感到了父母的關(guān)懷和支持的重要性。以下是我對(duì)幼兒尿床問(wèn)題的心得體會(huì)。
第一段：理解孩子的心理。
在幼兒時(shí)期，我們的身體和心智都還不夠發(fā)達(dá)，我們可能無(wú)法控制尿液的流動(dòng)。尿床對(duì)于孩子而言并不是故意的行為，而是因?yàn)樯眢w的部分控制能力尚未發(fā)育完全。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要理解孩子，并保持耐心，不要責(zé)備他們。
第二段：與孩子溝通的重要性。
與孩子進(jìn)行溝通是幫助他們克服尿床問(wèn)題的關(guān)鍵。和孩子進(jìn)行心靈深處的交流，可以讓他們感到被理解和關(guān)心。當(dāng)孩子意識(shí)到自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，并且有父母支持他們時(shí)，他們會(huì)更自信地面對(duì)尿床問(wèn)題，并不斷努力改善自己的情況。
第三段：建立正確的尿床習(xí)慣。
建立正確的尿床習(xí)慣是幫助孩子擺脫尿床的關(guān)鍵。首先，父母需要制定一個(gè)規(guī)律的上廁所時(shí)間表，讓孩子養(yǎng)成良好的上廁所習(xí)慣。同時(shí)，孩子在晚上睡覺(jué)前不要多喝水，以免增加尿液的量。此外，父母還可以鼓勵(lì)孩子運(yùn)動(dòng)，幫助他們訓(xùn)練膀胱的控制能力。
第四段：睡前的注意事項(xiàng)。
在孩子睡覺(jué)前的一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，父母需要注意避免給孩子飲用含咖啡因和碳酸飲料，因?yàn)檫@些飲料會(huì)增加尿液的產(chǎn)生。另外，孩子在睡前去洗手間上廁所是必要的，以確保膀胱里的尿液被排除干凈。此外，可以在孩子床上墊上一層防水墊，以防止床單被弄濕。
第五段：積極的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
尿床對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)不容易解決的問(wèn)題，因此，及時(shí)的積極鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于幫助他們克服尿床問(wèn)題至關(guān)重要。當(dāng)孩子成功地保持床干一整晚時(shí)，父母可以給予他們表?yè)P(yáng)和小禮物，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。這樣的正向反饋會(huì)增加孩子改變床尿習(xí)慣的動(dòng)力。
通過(guò)我個(gè)人的經(jīng)歷和家長(zhǎng)的支持，我漸漸地克服了尿床問(wèn)題。對(duì)于其他面臨同樣困擾的孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，理解孩子的心理、與孩子溝通、建立正確的尿床習(xí)慣、睡前的注意事項(xiàng)以及積極的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，都是幫助孩子克服尿床問(wèn)題的關(guān)鍵。尿床是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，我們應(yīng)該用關(guān)懷和理解來(lái)引導(dǎo)他們度過(guò)這一階段，使他們的自信心和自尊心得到發(fā)展。
保育員尿床心得篇二
小遠(yuǎn)是我們班一位非常內(nèi)向的男孩子，中班剛接觸他是，一天都說(shuō)不上幾句話，早上入園總是硬逼著他開(kāi)口跟老師打招呼，即便這樣中班一年他在幼兒園說(shuō)的話還是屈指可數(shù)。到了現(xiàn)在，大班下學(xué)期了，他比以前開(kāi)朗了許多，至少早上能主動(dòng)和老師打招呼了，上課偶爾請(qǐng)他回答問(wèn)題也能開(kāi)口回答了，游戲時(shí)間和小朋友也能打成一片了。但是，他還是不能讓人省心。
每天中午1點(diǎn)鐘左右我們都要做一件事，那就是叫小遠(yuǎn)起來(lái)上廁所。因?yàn)槿绻蠋煵唤兴饋?lái)上廁所，他是寧愿尿在床上也不會(huì)去的。剛開(kāi)始我們看他老是醒著都尿床，也知道他內(nèi)向膽小的性格，想他肯定是不敢跟老師說(shuō)，于是特地對(duì)他說(shuō)以后可以直接去上廁所，不用跟老師報(bào)告，老師是不會(huì)說(shuō)他的。但是盡管老師給了他“特權(quán)”，他就是不用。每次一定要聽(tīng)到老師或阿姨對(duì)他說(shuō)：“小遠(yuǎn)，你要不要上廁所，要就自己去?！彼艜?huì)慢悠悠的從床上爬起來(lái)去上廁所。如果哪天老師或阿姨忘記說(shuō)了，那可能就會(huì)發(fā)生這樣的事情了——中午老師和阿姨都在做東西，突然聽(tīng)到小遠(yuǎn)隔壁床的小敏報(bào)告說(shuō)：“老師，小遠(yuǎn)在哭，他要上廁所。”我們一聽(tīng)馬上說(shuō)：“小遠(yuǎn)，自己去?！甭?tīng)我們這么一說(shuō)，他才從床上爬起來(lái)去上廁所。回來(lái)經(jīng)過(guò)我們身邊也沒(méi)說(shuō)什么，等他走遠(yuǎn)了一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)他的褲子好像濕了，問(wèn)他是不是尿褲子了他也不說(shuō)，阿姨上去一摸才發(fā)現(xiàn)他真的又尿褲子了，連鞋子都濕了。估計(jì)是剛才在床上憋太久了，起來(lái)上廁所時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。但是從頭到尾小遠(yuǎn)沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)過(guò)一句話。
我們老師平時(shí)對(duì)他也不是很?chē)?yán)厲，應(yīng)該不會(huì)讓他產(chǎn)生懼怕感。而且對(duì)于小遠(yuǎn)這樣的特殊幼兒我們老師也不止一次的明確對(duì)他說(shuō)過(guò)“要上廁所自己去，老師不會(huì)批評(píng)你的”，但是即便給了他這樣的“特權(quán)”，他卻還是寧愿在床上憋尿憋到哭，憋到尿在身上。這到底是怎么回事呢?難道是有啥疾病?但他媽媽也說(shuō)了在家晚上睡覺(jué)一般都不尿床。那到底是什么原因呢?作為老師我到底該怎么做呢?難道只能每天準(zhǔn)時(shí)的喊道：“小遠(yuǎn)，你要不要上廁所?”
也許對(duì)于這樣的孩子我們目前能做的就是平時(shí)要與他多多交流多多溝通，讓他知道老師是愛(ài)他的，要上廁所可以自己去，消除他內(nèi)心的害怕感;另外在其尿床時(shí)不要給予過(guò)多的批評(píng)指責(zé)，及時(shí)幫他換下尿濕的褲子;睡前盡量讓他少喝水。希望這些對(duì)他能有幫助吧!
保育員尿床心得篇三
段一：引言（150字）。
尿床是兒童時(shí)期常見(jiàn)的問(wèn)題，對(duì)于小豬來(lái)說(shuō)也不例外。當(dāng)小豬長(zhǎng)到三歲時(shí)，他仍然不能保持床單干燥，這給他和家人帶來(lái)了很大的困擾。然而，小豬并沒(méi)有放棄，而是尋求了很多不同方法來(lái)改善這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，他學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)于你們家小朋友或者擁有尿床問(wèn)題的家庭也許會(huì)有所幫助。
段二：心理因素的重要性（250字）。
在解決小豬的尿床問(wèn)題的過(guò)程中，小豬的心理狀態(tài)起到了關(guān)鍵作用。他經(jīng)歷了一段時(shí)間的情緒波動(dòng)，感到自卑和沮喪。然而，小豬的父母十分支持他，給予了他鼓勵(lì)和肯定的話語(yǔ)。他們告訴小豬，尿床只是一個(gè)臨時(shí)問(wèn)題，他們相信他能夠克服。因此，小豬逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)，變得更加自信和積極。這告訴我們，在解決尿床問(wèn)題時(shí)，與孩子建立良好的溝通和情感支持至關(guān)重要。
段三：建立良好的生活習(xí)慣（300字）。
小豬發(fā)現(xiàn)，建立良好的生活習(xí)慣對(duì)于改善尿床問(wèn)題至關(guān)重要。他意識(shí)到，保持規(guī)律的作息時(shí)間和充足的睡眠可以幫助他控制尿液。他每天晚上都會(huì)在睡前少喝水，并在起床后及時(shí)上廁所。此外，他還將床單換成吸水性能更好的材質(zhì)，并每天晚上在床邊放置一個(gè)備用睡衣。通過(guò)堅(jiān)持執(zhí)行這些習(xí)慣，小豬逐漸減少了尿床的次數(shù)，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
段四：交流與分享的重要性（250字）。
小豬發(fā)現(xiàn)，和家人和朋友分享自己的尿床問(wèn)題是解決問(wèn)題的另一個(gè)關(guān)鍵。他意識(shí)到他并不孤單，許多孩子都經(jīng)歷過(guò)類似的困擾。因此，他勇敢地跟父母和朋友們談起自己的尿床問(wèn)題，獲得了他們的理解和支持。小豬還參加了一些由專家主持的座談會(huì)和小組活動(dòng)，這讓他和其他孩子一起分享自己的經(jīng)歷和心得。通過(guò)和他人的交流與分享，小豬不僅獲得了心理上的慰藉，也得到了一些實(shí)用的建議和方法。
段五：不斷努力的重要性（250字）。
小豬深信，成功的關(guān)鍵在于不斷努力。他遇到了很多困難，經(jīng)歷了許多失敗，但他從不氣餒。他學(xué)會(huì)了接受自己的尿床問(wèn)題，并用積極的態(tài)度面對(duì)。他找到了一份適合自己的親子手冊(cè)，學(xué)到了一些緩解壓力和調(diào)整心情的方法。他還學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持，相信只要他繼續(xù)努力，尿床問(wèn)題最終會(huì)得到解決。通過(guò)不斷努力，小豬慢慢擺脫了尿床的困擾，煥發(fā)出了新的自信和勇氣。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)對(duì)小豬的尿床心得體會(huì)的分享，我們可以得出一些重要的結(jié)論。首先，心理因素起著關(guān)鍵作用，與孩子建立良好的溝通和情感支持至關(guān)重要。其次，建立良好的生活習(xí)慣對(duì)于改善尿床問(wèn)題非常重要。此外，和家人和朋友的交流與分享可以為解決問(wèn)題提供幫助和支持。最后，不斷努力和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。愿小豬的經(jīng)歷能夠給擁有類似問(wèn)題的孩子和家庭帶來(lái)一些啟示和幫助。
保育員尿床心得篇四
今天中午起床時(shí)我發(fā)現(xiàn)袁浩然一直在床上坐著，一開(kāi)始我只是叫了他起床，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他還是沒(méi)起，在床上很害怕的樣子看著我，一句話也不說(shuō)，我走過(guò)去看到他的褲子濕了，床墊也濕了，其他小朋友下意識(shí)聽(tīng)到我說(shuō)的話，問(wèn)起他的事，他怕我告訴其他小朋友，其他小朋友會(huì)嘲笑他，我說(shuō)沒(méi)事的，老師以前在幼兒園的時(shí)候經(jīng)常尿褲子，老師以前都沒(méi)有你勇敢，我說(shuō)你先起床，待會(huì)兒我悄悄打電話給你奶奶，讓你奶奶給你拿條褲子來(lái)就行了，好不，聽(tīng)到我這樣說(shuō)，他及時(shí)的起床了。
孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心，他知道尿褲子是一件不好的事情，所以尿了褲子也怕小朋友知道。因此，我們要保護(hù)孩子的自尊心。
保育員尿床心得篇五
天亮尿床，對(duì)于許多孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)常見(jiàn)而又令人困擾的問(wèn)題。在成長(zhǎng)過(guò)程中，許多孩子都會(huì)經(jīng)歷尿床的階段，這是一種正常的生理發(fā)展現(xiàn)象。然而，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，尿床帶來(lái)的困擾和痛苦是無(wú)法忽視的。在我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的親身經(jīng)歷中，我逐漸體會(huì)到了尿床的原因和解決之道。
第二段：原因分析。
我發(fā)現(xiàn)，尿床的主要原因之一是兒童的尿道控制能力尚未完全發(fā)育成熟。在兒童的身體中，膀胱和尿道之間的神經(jīng)和肌肉系統(tǒng)需要一定的時(shí)間才能充分發(fā)展。因此，在這個(gè)過(guò)程中，尿床是一個(gè)普遍而自然的現(xiàn)象。此外，其他因素，如情緒變化、生活作息不規(guī)律等，也會(huì)對(duì)尿床起到一定的影響。
第三段：解決方法。
在經(jīng)歷了一段尿床的痛苦之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些解決尿床問(wèn)題的方法。首先，建立規(guī)律的排尿習(xí)慣非常重要。盡量讓孩子每天定時(shí)上廁所，特別是在睡前和醒來(lái)后。此外，減少晚間飲水和攝入咖啡因等刺激性物質(zhì)，可有效降低尿床的發(fā)生率。最重要的是，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子理解和關(guān)愛(ài)，不要對(duì)尿床過(guò)于嚴(yán)厲。通過(guò)與孩子的溝通和共同努力，尿床問(wèn)題會(huì)逐漸得到解決。
第四段：積極心態(tài)。
面對(duì)尿床問(wèn)題，我漸漸學(xué)會(huì)了保持積極的心態(tài)。尿床雖然帶來(lái)困擾，但它只是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)階段，不應(yīng)該成為我們對(duì)孩子評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。相反，我們應(yīng)該關(guān)注孩子成長(zhǎng)的其他方面，鼓勵(lì)他們?cè)谄渌矫娣e極進(jìn)取。尤其是在孩子開(kāi)始改善尿床問(wèn)題的時(shí)候，我們要給予他們肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，天亮尿床是兒童發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)普遍問(wèn)題。盡管它給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)了一些困擾和痛苦，但我們應(yīng)該以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)，并采取相應(yīng)的解決方法。通過(guò)建立規(guī)律的排尿習(xí)慣、給予孩子理解和關(guān)愛(ài)以及保持積極心態(tài)，尿床問(wèn)題會(huì)逐漸得到解決。最重要的是，我們應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加自信和堅(jiān)定。
保育員尿床心得篇六
段落一：介紹小豬尿床的現(xiàn)象和普遍性（引入話題）。
尿床是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一種困擾。而小豬尿床作為其中的一種現(xiàn)象，更是讓很多家長(zhǎng)感到頭疼。小豬尿床指的是孩子入睡時(shí)，為了保持床鋪的干燥，常常不斷起床去上廁所尿尿。這種現(xiàn)象在很多兒童中普遍存在，而我家的小豬也不例外，經(jīng)歷了一段時(shí)間的觀察和引導(dǎo)，我對(duì)小豬尿床的原因和應(yīng)對(duì)方法有了一些體會(huì)。
段落二：探討小豬尿床的原因和解讀。
小豬尿床現(xiàn)象的出現(xiàn)并非偶然，它通常有深層次的原因。在我家的小豬尿床現(xiàn)象中，我發(fā)現(xiàn)除了孩子的生理原因，還有心理因素在起作用。從生理角度來(lái)看，小豬的膀胱控制能力還不夠強(qiáng)，他的身體還沒(méi)有完全發(fā)育成熟。而從心理角度來(lái)看，我觀察到小豬尿床時(shí)經(jīng)常會(huì)感到害怕或不安，這可能與他在入睡前的緊張情緒有關(guān)。在解讀小豬尿床時(shí)，我們需要綜合考慮這兩個(gè)因素，以找到合適的應(yīng)對(duì)方式。
段落三：分享如何有效應(yīng)對(duì)小豬尿床問(wèn)題。
從我家小豬的情況來(lái)看，《溫柔呵護(hù)小豬去尿尿》這個(gè)方法對(duì)他非常有效。這個(gè)方法的核心是在小豬睡覺(jué)之前合理安排大小便，用溫柔、耐心、理解的態(tài)度引導(dǎo)他去尿尿。我們經(jīng)常和小豬進(jìn)行交流，告訴他如何正確使用廁所，注重灌輸相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)。同時(shí)，我們也避免給小豬施加過(guò)多的心理壓力，鼓勵(lì)他自我控制，提醒他盡量減少晚飯后的飲水量。當(dāng)他能夠自己識(shí)別尿意并盡可能去廁所解決時(shí)，我們會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)他的自信心和積極性。
段落四：強(qiáng)調(diào)家庭的支持和理解的重要性。
在應(yīng)對(duì)小豬尿床問(wèn)題的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到家庭的支持和理解對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。孩子需要父母的陪伴和安慰，他們需要感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。對(duì)于小豬尿床這個(gè)問(wèn)題，我們從沒(méi)有批評(píng)和責(zé)備的態(tài)度出發(fā)，而是鼓勵(lì)和幫助他，讓他感受到我們的支持和理解。這樣的態(tài)度不僅能夠減少小豬的緊張情緒，還能夠培養(yǎng)他的自信心和自控能力。在家庭中創(chuàng)造出一個(gè)和諧、寬容的氛圍，對(duì)于孩子的尿床問(wèn)題都有積極的影響。
段落五：總結(jié)小豬尿床對(duì)家庭的啟示和重要性。
小豬尿床雖然只是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)小問(wèn)題，但它教給我們很多重要的啟示。首先，我們要充分理解孩子的生理和心理特點(diǎn)，用正確的方式引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的大小便習(xí)慣。其次，家庭的支持和理解是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最大的動(dòng)力和安全感。家長(zhǎng)們要給予孩子耐心和溫暖，從而幫助他們解決各種問(wèn)題。最后，我們要給予孩子足夠的自信和鼓勵(lì)，在成長(zhǎng)的道路上努力成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
通過(guò)了解小豬尿床問(wèn)題的原因，正確應(yīng)對(duì)和家庭的支持，我家的小豬逐漸養(yǎng)成了良好的大小便習(xí)慣。在他成長(zhǎng)過(guò)程中，我相信他會(huì)通過(guò)這個(gè)小問(wèn)題的解決，得到更多的啟示和力量，逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
保育員尿床心得篇七
一天中午起床后，保育員老師在疊被子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)童童的褥子有些潮，但不像是尿床，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查后，原來(lái)她是在中午吃飯時(shí)憋不住尿褲子了。但是當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意，只是把它當(dāng)成一次偶然事件并沒(méi)有再多想。但是接下來(lái)一連幾個(gè)星期童童幾乎每天都會(huì)尿褲子或是尿床，盡管我們?nèi)绾味谒”悖踔粮嬖V她無(wú)論在什么時(shí)候只要有小便都可以去廁所，但是這樣一來(lái)，她不但像以前一樣尿褲子，而且小便的次數(shù)也越來(lái)越多。
我們?yōu)榇撕退膵寢屨勥^(guò)許多次，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她是因?yàn)榫窬o張才導(dǎo)致的。這讓我想到了一個(gè)專家說(shuō)過(guò)的話：“如果你總是在孩子面前說(shuō)他是小偷，那么他就會(huì)失去判斷力，認(rèn)為自己就是小偷，結(jié)果他就真的去當(dāng)小偷?！鳖D時(shí)間我忽然明白了，童童之所以經(jīng)常小便，是因?yàn)樗齽倓倎?lái)到新的環(huán)境還不能適應(yīng)，再加上老師和家長(zhǎng)經(jīng)常因?yàn)樗蜓澴拥氖露谒媲胺磸?fù)提起，促使她認(rèn)為自己就是一個(gè)愛(ài)尿褲子的孩子。于是，為了幫助童童不再尿褲子，我想出了一個(gè)辦法。
這天下午，我悄悄地把她叫到了睡眠室，神秘的拿出了一罐圣誕老人形狀的糖，并且神秘的告訴她這是一個(gè)魔法糖，小朋友吃了它能夠改掉所有的缺點(diǎn)，你要是吃了它就不會(huì)再尿褲子了，你想不想嘗一嘗啊?她點(diǎn)點(diǎn)頭高興地拿起了一塊咬了一口，不一會(huì)兒，一塊糖果就沒(méi)有了!回到活動(dòng)室她顯得輕松了許多，但是仍然頻繁小便，于是我把她摟在懷里說(shuō)：“咦，怎么圣誕老人的魔法糖果沒(méi)起作用，不行，我得聽(tīng)聽(tīng)?！庇谑俏逸p輕的趴在她的小肚子上假裝和圣誕老人說(shuō)話!我對(duì)童童說(shuō)：”你知道為什么魔法糖果沒(méi)起作用嗎?是因?yàn)槭フQ老人說(shuō)他餓了，想吃東西，可是你的小肚子里什么都沒(méi)有，所以它得吃飽飯才會(huì)施魔法。他還說(shuō)等你吃完飯要說(shuō)三遍“我不會(huì)尿褲子了”。
下午吃點(diǎn)心時(shí)，童童一下子吃完了，吃完后她搬著小椅子坐在一邊自言自語(yǔ)。我問(wèn)她：“說(shuō)完了嗎?”她說(shuō)：“說(shuō)完了。”過(guò)了一會(huì)童童一臉興奮的問(wèn)我：“老師我能把這個(gè)秘密告訴媽媽么?”我說(shuō)：“可以，但是只能告訴媽媽一個(gè)人!”放學(xué)后，童童高興地告訴了媽媽這個(gè)秘密。而尿褲子**也漸漸有了好轉(zhuǎn)!
這件事提醒了我，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，成人不該只是一味的責(zé)怪，要找出問(wèn)題的關(guān)鍵，選擇正確的教育方法引導(dǎo)幼兒，萬(wàn)不可將錯(cuò)就錯(cuò)，造成不可彌補(bǔ)的后果。
保育員尿床心得篇八
從寶寶小時(shí)候開(kāi)始，爸爸媽媽們就應(yīng)該要開(kāi)始培養(yǎng)寶寶良好的排尿習(xí)慣，讓寶寶有尿就排，盡快排完，不要讓您的寶寶邊排邊玩，否則會(huì)讓寶寶對(duì)排尿沒(méi)有約束能力，這樣在睡覺(jué)的時(shí)候就容易尿床了。
2、培養(yǎng)睡前習(xí)慣。
對(duì)于一些經(jīng)常尿床的寶寶，那么在睡前，爸爸媽媽們就要減少寶寶喝水的次數(shù)和喝水的量，同時(shí)，要在寶寶睡前提醒寶寶上一次廁所，將尿液排除干凈。如果爸爸媽媽們能讓您的寶寶在睡覺(jué)之前洗一個(gè)舒服的澡，那么這不僅能夠促進(jìn)寶寶盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，而且會(huì)讓寶寶減少尿床的次數(shù)哦!
3、定時(shí)排尿。
對(duì)于尿床次數(shù)實(shí)在太頻繁的寶寶，爸爸媽媽們可以設(shè)一個(gè)鬧鐘，讓寶寶在某個(gè)點(diǎn)有意識(shí)的就主動(dòng)起身去排尿，喚醒寶寶的膀胱，這樣讓寶寶養(yǎng)成習(xí)慣了，到了這個(gè)點(diǎn)，寶寶自然就會(huì)條件反射的去排尿。這樣，日后不需要鬧鐘寶寶也會(huì)醒來(lái)排尿了，尿床自然就少了。
4、就醫(yī)。
如果爸爸媽媽們?cè)谠囘^(guò)了以上的辦法之后，寶寶的尿床的癥狀仍舊沒(méi)有減輕，那么爸爸媽媽們就可以考慮讓您的寶寶去醫(yī)院就醫(yī)，尋求醫(yī)生的幫助，盡早擺脫尿床。
飲食宜進(jìn)。
溫補(bǔ)固澀食物。腎氣不足者宜食，如糯米、雞內(nèi)金、魚(yú)鰾、山藥、蓮子、韭菜、黑芝麻、桂圓、烏梅等。
清補(bǔ)食物。肝膽火旺者宜食，如粳米、薏米、山藥、蓮子、雞內(nèi)金、豆腐、銀耳、綠豆、赤豆、鴨肉等。
干飯?；純和聿鸵顺愿娠?，以減少攝水量。
動(dòng)物性食物。宜吃豬腰、豬肝和肉等食物。
保育員尿床心得篇九
1、取一小把韭菜子,用搟面杖碾細(xì)碎,與面粉做成小餅,蒸熟,每天食用2次,可溫補(bǔ)腎陽(yáng),用于小兒腎氣不充型遺尿。韭菜有非常好的補(bǔ)腎壯陽(yáng)效果,而韭菜子同樣有著溫補(bǔ)肝腎的作用。韭菜與韭菜子作用極為相似,卻分別用于成人與小兒。
2、雞蛋1枚,白胡椒7粒。將雞蛋敲破1個(gè)小孔,放入白胡椒,再用紙把小孔糊起來(lái),蒸熟食用。每天吃1枚雞蛋。尤其適合小兒脾肺氣虛型遺尿。
3、韭菜根25克,洗凈后切碎,用干凈紗布包起來(lái),絞取汁液,加適量水煮開(kāi)后溫服。每天2次,連服10天。
4、五倍子3克,研末,醋調(diào)外敷臍部。10天為1個(gè)療程。
5、鮮李子150克,綠茶2克,蜂蜜25克。將鮮李子剖開(kāi)后置鍋內(nèi),加水400毫升,煮沸3分鐘,再加茶葉與蜂蜜,沸后起鍋取汁。清熱利濕,柔肝散結(jié)。
6、揉丹田。丹田穴位于下腹部臍下2寸與3寸之間。操作時(shí)揉此穴100下。培腎固本,溫補(bǔ)下元,分清別濁,常用于治療小兒先天不足、疝氣、遺尿、脫肛等。
保育員尿床心得篇十
有一些孩子尿床有遺傳因素,這種情況大多發(fā)生在男孩中,孩子的父親小時(shí)候也往往尿床,這種情況引起的尿床,有時(shí)可到青春期才自愈。
1、引起尿床的疾病有:蟯蟲(chóng)癥(蟲(chóng)體對(duì)尿道口的刺激)、尿路感染、腎臟疾患、尿道口局部炎癥、脊柱裂、脊髓損傷、骶部神經(jīng)功能障礙、癲癇、大腦發(fā)育不全、膀胱容積過(guò)小等等,但因病引起的遺尿只占很小的比例。絕大多數(shù)孩子的尿床與精神因素、衛(wèi)生習(xí)慣、環(huán)境因素等有關(guān)。
2、精神因素有:孩子入睡前玩得太累或興奮過(guò)度;孩子曾受了驚嚇甚至是害怕尿床受到責(zé)罵等。
3、不良衛(wèi)生習(xí)慣有:父母照顧不周;沒(méi)有給孩子進(jìn)行及時(shí)的排尿訓(xùn)練如長(zhǎng)期使用一次性尿布,孩子對(duì)排尿的行為沒(méi)有敏感的反應(yīng);孩子的內(nèi)褲太緊、局部沒(méi)有清洗尿漬刺激等。
4、環(huán)境因素有:突然換新環(huán)境;氣候變化如寒冷等。此外,孩子入睡前飲水過(guò)多;吃了西瓜等含水量多又有利尿作用的水果;父母在孩子夜間有便意時(shí)沒(méi)有及時(shí)把尿等都會(huì)造成孩子尿床。
保育員尿床心得篇十一
尿床是很多小孩子都會(huì)發(fā)生的情況，那遇到這種情況保育員要怎么處理會(huì)比較好呢/下面是本站小編為大家收集整理的關(guān)于孩子尿床的保育員隨筆，歡迎大家閱讀。
今天中午起床時(shí)我發(fā)現(xiàn)袁浩然一直在床上坐著，一開(kāi)始我只是叫了他起床，漸漸的我發(fā)現(xiàn)他還是沒(méi)起，在床上很害怕的樣子看著我，一句話也不說(shuō)，我走過(guò)去看到他的褲子濕了，床墊也濕了，其他小朋友下意識(shí)聽(tīng)到我說(shuō)的話，問(wèn)起他的事，他怕我告訴其他小朋友，其他小朋友會(huì)嘲笑他，我說(shuō)沒(méi)事的，老師以前在幼兒園的時(shí)候經(jīng)常尿褲子，老師以前都沒(méi)有你勇敢，我說(shuō)你先起床，待會(huì)兒我悄悄打電話給你奶奶，讓你奶奶給你拿條褲子來(lái)就行了，好不，聽(tīng)到我這樣說(shuō)，他及時(shí)的起床了。
孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心，他知道尿褲子是一件不好的事情，所以尿了褲子也怕小朋友知道。因此，我們要保護(hù)孩子的自尊心。
小遠(yuǎn)是我們班一位非常內(nèi)向的男孩子，中班剛接觸他是，一天都說(shuō)不上幾句話，早上入園總是硬逼著他開(kāi)口跟老師打招呼，即便這樣中班一年他在幼兒園說(shuō)的話還是屈指可數(shù)。到了現(xiàn)在，大班下學(xué)期了，他比以前開(kāi)朗了許多，至少早上能主動(dòng)和老師打招呼了，上課偶爾請(qǐng)他回答問(wèn)題也能開(kāi)口回答了，游戲時(shí)間和小朋友也能打成一片了。但是，他還是不能讓人省心。
每天中午1點(diǎn)鐘左右我們都要做一件事，那就是叫小遠(yuǎn)起來(lái)上廁所。因?yàn)槿绻蠋煵唤兴饋?lái)上廁所，他是寧愿尿在床上也不會(huì)去的。剛開(kāi)始我們看他老是醒著都尿床，也知道他內(nèi)向膽小的性格，想他肯定是不敢跟老師說(shuō)，于是特地對(duì)他說(shuō)以后可以直接去上廁所，不用跟老師報(bào)告，老師是不會(huì)說(shuō)他的。但是盡管老師給了他“特權(quán)”，他就是不用。每次一定要聽(tīng)到老師或阿姨對(duì)他說(shuō)：“小遠(yuǎn)，你要不要上廁所，要就自己去。”他才會(huì)慢悠悠的從床上爬起來(lái)去上廁所。如果哪天老師或阿姨忘記說(shuō)了，那可能就會(huì)發(fā)生這樣的事情了——中午老師和阿姨都在做東西，突然聽(tīng)到小遠(yuǎn)隔壁床的小敏報(bào)告說(shuō)：“老師，小遠(yuǎn)在哭，他要上廁所。”我們一聽(tīng)馬上說(shuō)：“小遠(yuǎn)，自己去?！甭?tīng)我們這么一說(shuō)，他才從床上爬起來(lái)去上廁所?；貋?lái)經(jīng)過(guò)我們身邊也沒(méi)說(shuō)什么，等他走遠(yuǎn)了一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)他的褲子好像濕了，問(wèn)他是不是尿褲子了他也不說(shuō)，阿姨上去一摸才發(fā)現(xiàn)他真的又尿褲子了，連鞋子都濕了。估計(jì)是剛才在床上憋太久了，起來(lái)上廁所時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。但是從頭到尾小遠(yuǎn)沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)過(guò)一句話。
我們老師平時(shí)對(duì)他也不是很?chē)?yán)厲，應(yīng)該不會(huì)讓他產(chǎn)生懼怕感。而且對(duì)于小遠(yuǎn)這樣的特殊幼兒我們老師也不止一次的明確對(duì)他說(shuō)過(guò)“要上廁所自己去，老師不會(huì)批評(píng)你的”，但是即便給了他這樣的“特權(quán)”，他卻還是寧愿在床上憋尿憋到哭，憋到尿在身上。這到底是怎么回事呢?難道是有啥疾病?但他媽媽也說(shuō)了在家晚上睡覺(jué)一般都不尿床。那到底是什么原因呢?作為老師我到底該怎么做呢?難道只能每天準(zhǔn)時(shí)的喊道：“小遠(yuǎn)，你要不要上廁所?”
也許對(duì)于這樣的孩子我們目前能做的就是平時(shí)要與他多多交流多多溝通，讓他知道老師是愛(ài)他的，要上廁所可以自己去，消除他內(nèi)心的害怕感;另外在其尿床時(shí)不要給予過(guò)多的批評(píng)指責(zé)，及時(shí)幫他換下尿濕的褲子;睡前盡量讓他少喝水。希望這些對(duì)他能有幫助吧!
一天中午起床后，保育員老師在疊被子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)童童的褥子有些潮，但不像是尿床，經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查后，原來(lái)她是在中午吃飯時(shí)憋不住尿褲子了。但是當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意，只是把它當(dāng)成一次偶然事件并沒(méi)有再多想。但是接下來(lái)一連幾個(gè)星期童童幾乎每天都會(huì)尿褲子或是尿床，盡管我們?nèi)绾味谒”悖踔粮嬖V她無(wú)論在什么時(shí)候只要有小便都可以去廁所，但是這樣一來(lái)，她不但像以前一樣尿褲子，而且小便的次數(shù)也越來(lái)越多。
我們?yōu)榇撕退膵寢屨勥^(guò)許多次，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她是因?yàn)榫窬o張才導(dǎo)致的。這讓我想到了一個(gè)專家說(shuō)過(guò)的話：“如果你總是在孩子面前說(shuō)他是小偷，那么他就會(huì)失去判斷力，認(rèn)為自己就是小偷，結(jié)果他就真的去當(dāng)小偷?！鳖D時(shí)間我忽然明白了，童童之所以經(jīng)常小便，是因?yàn)樗齽倓倎?lái)到新的環(huán)境還不能適應(yīng)，再加上老師和家長(zhǎng)經(jīng)常因?yàn)樗蜓澴拥氖露谒媲胺磸?fù)提起，促使她認(rèn)為自己就是一個(gè)愛(ài)尿褲子的孩子。于是，為了幫助童童不再尿褲子，我想出了一個(gè)辦法。
這天下午，我悄悄地把她叫到了睡眠室，神秘的拿出了一罐圣誕老人形狀的糖，并且神秘的告訴她這是一個(gè)魔法糖，小朋友吃了它能夠改掉所有的缺點(diǎn)，你要是吃了它就不會(huì)再尿褲子了，你想不想嘗一嘗啊?她點(diǎn)點(diǎn)頭高興地拿起了一塊咬了一口，不一會(huì)兒，一塊糖果就沒(méi)有了!回到活動(dòng)室她顯得輕松了許多，但是仍然頻繁小便，于是我把她摟在懷里說(shuō)：“咦，怎么圣誕老人的魔法糖果沒(méi)起作用，不行，我得聽(tīng)聽(tīng)?！庇谑俏逸p輕的趴在她的小肚子上假裝和圣誕老人說(shuō)話!我對(duì)童童說(shuō)：”你知道為什么魔法糖果沒(méi)起作用嗎?是因?yàn)槭フQ老人說(shuō)他餓了，想吃東西，可是你的小肚子里什么都沒(méi)有，所以它得吃飽飯才會(huì)施魔法。他還說(shuō)等你吃完飯要說(shuō)三遍“我不會(huì)尿褲子了”。
下午吃點(diǎn)心時(shí)，童童一下子吃完了，吃完后她搬著小椅子坐在一邊自言自語(yǔ)。我問(wèn)她：“說(shuō)完了嗎?”她說(shuō)：“說(shuō)完了?！边^(guò)了一會(huì)童童一臉興奮的問(wèn)我：“老師我能把這個(gè)秘密告訴媽媽么?”我說(shuō)：“可以，但是只能告訴媽媽一個(gè)人!”放學(xué)后，童童高興地告訴了媽媽這個(gè)秘密。而尿褲子風(fēng)波也漸漸有了好轉(zhuǎn)!
這件事提醒了我，當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，成人不該只是一味的責(zé)怪，要找出問(wèn)題的關(guān)鍵，選擇正確的教育方法引導(dǎo)幼兒，萬(wàn)不可將錯(cuò)就錯(cuò)，造成不可彌補(bǔ)的后果。
保育員尿床心得篇十二
當(dāng)膀胱充滿尿液時(shí)，正常孩子都會(huì)察覺(jué)并起床上廁所，尿床的孩子并不會(huì)被膀胱的鼓脹感喚醒，從而導(dǎo)致了尿床，這可能與過(guò)度熟睡、膀胱對(duì)排尿的控制尚未成熟、膀胱容積變化等因素有關(guān)，這些情況通常會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而消失。
2、遺傳基因。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母之一有尿床情況時(shí)，孩子尿床的概率為47%，若父母雙方都有尿床家族史，則孩子尿床的概率為77%，但真正遺傳模式并不清楚。
3、泌尿或神經(jīng)系統(tǒng)疾病。
引起尿床的泌尿系統(tǒng)疾病以尿路感染為主，尿床也可能是先天泌尿結(jié)構(gòu)有問(wèn)題(如男孩的后尿道瓣膜阻塞或膀胱輸尿管逆流等問(wèn)題)導(dǎo)致的。
至于神經(jīng)系統(tǒng)疾病，則要看孩子是否有癲癇、腦癱或先天性脊髓脊8歲孩子尿床是什么原因膜膨出癥，這些疾病不僅會(huì)導(dǎo)致夜間尿床，也常在白天導(dǎo)致尿失禁現(xiàn)象。
4、抗利尿激素分泌異常。
正常孩子夜間抗利尿激素的分泌較多，在睡眠期間尿液會(huì)被濃縮而尿量減少;但會(huì)尿床的孩子夜間抗利尿激素的分泌并未增加，因此當(dāng)尿量大于膀胱容量時(shí)，就可能導(dǎo)致尿床。
5、心理因素。
指孩子因情緒問(wèn)題導(dǎo)致尿床，例如孩子認(rèn)為媽媽只顧著剛出生的弟弟或妹妹而忽略了自己，感覺(jué)失寵受挫，便可能在熟睡后將潛意識(shí)中的委屈與壓力通過(guò)尿床來(lái)紓解。
保育員尿床心得篇十三
從治療的一開(kāi)始所有的家長(zhǎng)就應(yīng)該要求做到提前一段時(shí)間觀察好孩子的病情，固定的尿床的時(shí)間，比如是夜里凌晨1點(diǎn)左右，那么家長(zhǎng)應(yīng)該12點(diǎn)左右把孩子叫醒讓孩子排尿，每天都這樣做，讓孩子排尿和鈴聲同時(shí)出現(xiàn)，時(shí)間久了就能夠形成明顯的條件反射，就能夠自己控制著將尿排出。
膀胱功能鍛煉。
可以在白天的時(shí)候盡量讓孩子多喝水，很多家長(zhǎng)由于孩子總是尿床而不讓孩子在白天多喝水，這是不正確的做法，需要讓他們多喝才能延長(zhǎng)排尿之間的間隔時(shí)間，然后起到促進(jìn)膀胱增大的目的，然后提高其括約肌的控制力。
所以許多家長(zhǎng)是不需要太過(guò)于擔(dān)心孩子尿床怎樣治療的，因?yàn)槭褂昧苏_的方法引導(dǎo)，并且配合著醫(yī)生相對(duì)應(yīng)的藥物治療，相信不久以后孩子就能夠良好的控制排尿了，家長(zhǎng)在這時(shí)候也不要埋怨孩子尿床，反而當(dāng)他有不尿床的時(shí)候要給予其極大的鼓勵(lì)，讓孩子不要有心理陰影，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
膀胱功能鍛煉。
督促患兒白天多飲水，盡量延長(zhǎng)兩次排尿的間隔時(shí)間，促使尿量增多，使膀胱容量逐漸增大，鼓勵(lì)患兒在排尿中間，中斷排尿，數(shù)1至10，然后再把尿排盡，以提高膀胱括約肌的控制能力。
藥物治療在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行，可選用氯丙咪嗪，4～7歲患兒每天12.5mg，8～11歲25mg，11歲以上37.5mg，晚飯后服用，產(chǎn)生效果后再持續(xù)服藥2～3個(gè)月;然后逐漸減量，用同樣的劑量每2天睡前服藥一次，持續(xù)一個(gè)半月。再以每3天服藥一次，持續(xù)一個(gè)半月，以至停藥，總療程6個(gè)月。也可選用氯酯醒，每次10mg，每天2～3次，或麻黃素12.5～25mg，每天睡覺(jué)前一次口服。此外針灸和耳針療法對(duì)夜尿也有較好治療作用。
采用小劑量氯丙咪嗪配合治療。其作用機(jī)制是該藥對(duì)膀胱具有抗膽堿能作用，使膀胱容量擴(kuò)大，并可刺激大腦皮層，使患兒容易驚醒而起床排尿。在使用過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別患兒在治療開(kāi)始時(shí)，可出現(xiàn)睡眠不安，胃口下降，容易興奮的現(xiàn)象，一般未經(jīng)處理約1-2周可自行消失。
如果患兒的遺尿現(xiàn)象一旦有所好轉(zhuǎn)，千萬(wàn)不可中斷訓(xùn)練，否則已經(jīng)建立起來(lái)的條件反射就會(huì)消失，以致前功盡棄。這也提示，在遺尿癥的整個(gè)治療過(guò)程中，鞏固治療具有重要價(jià)值。
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