方案可以分為長期和短期的，根據(jù)具體情況來制定。制定一個(gè)完美的方案需要我們充分溝通和協(xié)作，傾聽各方意見和建議，并做出綜合決策。探索創(chuàng)新的方案可以幫助我們在競爭激烈的環(huán)境中脫穎而出。
班主任工作考核方案篇一
各班團(tuán)支部：
為紀(jì)念新中國成立60周年，激發(fā)廣大團(tuán)員青年的愛國熱情，增強(qiáng)大學(xué)生的民族自豪感和凝聚力，擬開展“我與祖國同成長”紀(jì)念新中國成立60周年主題團(tuán)日競賽活動。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀;圍繞學(xué)校黨委__年中心工作和校團(tuán)委__年工作總體計(jì)劃，以建國六十周年為契機(jī)，開展形式多樣的愛國主義教育;結(jié)合我校加強(qiáng)基層團(tuán)組織工作的需要，開展主題團(tuán)日競賽活動，提高廣大團(tuán)員青年的愛國主義意識，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力和影響力。
二、活動主題。
“我與祖國同成長”——紀(jì)念新中國成立60周年主題團(tuán)日競賽。
三、活動對象。
我院07、08、09級各班團(tuán)支部。
四、活動內(nèi)容。
(一)活動辦法。
各班根據(jù)活動主題自行設(shè)計(jì)活動方案，向所在學(xué)院分團(tuán)委組織部提交書面申報(bào)表(見附件1)、方案各一份。各學(xué)院分團(tuán)委根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格對活動方案進(jìn)行初審，符合要求者通過初審成為候選方案，數(shù)量不限。
校團(tuán)委將統(tǒng)一組織評審小組對各學(xué)院提交的候選方案進(jìn)行復(fù)審，對通過復(fù)審者將正式立項(xiàng)，并根據(jù)活動方案具體情況撥付200元至500元不等的資助活動資金。獲得立項(xiàng)的基層團(tuán)組織在活動結(jié)束后將實(shí)施情況和報(bào)送材料上交校團(tuán)委，待審核合格后，校團(tuán)委將按照資助金額給予報(bào)銷。
(二)評審標(biāo)準(zhǔn)。
活動方案要求主題鮮明，形式新穎，突顯特色，覆蓋面廣、可操作性強(qiáng)。
各基層團(tuán)組織提交的活動方案應(yīng)包括指導(dǎo)思想、活動主題、活動時(shí)間、活動地點(diǎn)、活動形式、實(shí)施過程、安全措施及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等項(xiàng)目。
五、申報(bào)時(shí)間。
各班團(tuán)支書于__年10月19日(周一)課間操前把班級的主題團(tuán)日競賽活動申報(bào)表和方案投放到分團(tuán)委組織部的信箱。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委。
__年10月13日。
班主任工作考核方案篇二
班級是學(xué)校開展各類活動的基礎(chǔ)單位，而班主任是班級管理的直接承擔(dān)者，班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的勤奮將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作、教學(xué)效果等一系列事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)的問題。因此，加強(qiáng)班主任管理，是學(xué)校質(zhì)量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個(gè)臺階，深化學(xué)生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。
(1)班主任必須熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，有一定的教學(xué)水平，有較強(qiáng)的組織管理能力，工作耐心細(xì)致。
(2)班主任每月享受基本津貼35元，同時(shí)實(shí)行月考評制度，對優(yōu)秀班主任實(shí)行獎勵，獎勵額主要與每月管理實(shí)績掛鉤，同時(shí)兼顧其他(如工作態(tài)度等)：每月考評主要根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車排放等五項(xiàng)管理的月總成績，分成三個(gè)層次：前六名獎勵25元，即當(dāng)月班主任費(fèi)為60元;7——12獎勵15元，即當(dāng)月班主任費(fèi)為50元;其余享受基本津貼35元。取消學(xué)期考核獎，班主任學(xué)期考核成績作為評選先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)(在學(xué)期初未實(shí)行五項(xiàng)競賽之前，班主任費(fèi)按基本津貼發(fā)放)。
2、新教師實(shí)行見習(xí)班主任制度。
凡新到白茆中學(xué)的青年教師，必須任一年見習(xí)班主任，由老班主任指導(dǎo)。見習(xí)期間不發(fā)津貼。見習(xí)期須做到勤下班，早上早到學(xué)校，中午進(jìn)教室，督促學(xué)生早自習(xí)、做好兩操，維持班級紀(jì)律;勤聽課：第一學(xué)期以聽為主，聽班會課、聽老班主任指導(dǎo)，熟悉班級情況，同時(shí)第一學(xué)期下半學(xué)期上好一次主題班會，上好3——5節(jié)班會課。第二學(xué)期以鍛煉為主，在老班主任指導(dǎo)下獨(dú)立管理班級，學(xué)期結(jié)束時(shí)交一篇心得體會，學(xué)校每學(xué)期對見習(xí)班主任進(jìn)行考核，對于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書，作為今后班主任人選。
3、對不履行班主任職責(zé)，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時(shí)撤銷或免去班主任職務(wù)。
4、班主任其他待遇：
(1)建立班主任表彰制度，對于工作實(shí)績突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進(jìn)班集體。
(2)在各級各類的先進(jìn)評比、優(yōu)秀考核以及職改中，對于班主任給予優(yōu)先考慮。
班主任工作考核方案篇三
為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性，主動性，創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化，規(guī)范化，使學(xué)校德育工作邁上一個(gè)新臺階，特制度本方案。
二、考核原則。
原則：實(shí)事求是，客觀公正；橫向評比，同檔比較；注重實(shí)績，績優(yōu)酬高。
每學(xué)期考核，班主任互評，評出學(xué)期優(yōu)秀班主任1名。
（一）基本職責(zé)（25分）。
1、按照《小學(xué)德育工作綱要》，聯(lián)系本班實(shí)際，進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。（4分）。
2、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好功課，并掌握學(xué)生的可以負(fù)擔(dān)量。（5分）。
3、關(guān)心學(xué)生身體健康。教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，注意保護(hù)視力，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（3分）。
4、指導(dǎo)班委會和協(xié)助少先隊(duì)工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體。做好學(xué)生個(gè)別工作。（3分）。
5、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實(shí)踐。關(guān)心學(xué)生的課余生活，支持并組織開展各種有益的課外活動。（3分）。
6、搞好班級的常規(guī)性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，做好學(xué)生品德評定和學(xué)生學(xué)籍管理工作。（4分）。
7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持與配合，指導(dǎo)家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學(xué)生。（3分）。
（二）日常印象（10分）。
1、提倡班主任教師早到校，學(xué)生離開后班主任方可離校。（2分）。
2、帶領(lǐng)學(xué)生參加大掃除等學(xué)校安排的勞動，要有充分準(zhǔn)備，有針對性，班主任在場，確保安全。（2分）。
3、準(zhǔn)時(shí)參加班主任等相關(guān)會議，并按要求做好應(yīng)有的準(zhǔn)備，即使落實(shí)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，各項(xiàng)活動服從于學(xué)校統(tǒng)一指揮。（2分）。
4、教育學(xué)生節(jié)約用水，愛護(hù)公物，每天放學(xué)離校時(shí)，班級日光燈，飲水機(jī)，門窗能及時(shí)關(guān)好。（2分）。
5、要配合大隊(duì)部搞好紅領(lǐng)巾廣播站，圖書角，各類監(jiān)督崗工作。認(rèn)真落實(shí)周會教育工作。（2分）。
（三）常規(guī)檢查（55）。
1、認(rèn)真規(guī)范的填寫班主任工作手冊，有重點(diǎn)，有分析，記載項(xiàng)目齊全。（15分）。
2、班級紀(jì)律。（8分）。
3、升旗、課間操隨班指導(dǎo)，學(xué)生集會要快、靜、齊，做操要認(rèn)真。（7分）。
4、班級文化建設(shè)主題鮮明，設(shè)計(jì)新穎，整體美觀。（8分）。
5、班級衛(wèi)生環(huán)境好，教室每天打掃，保持潔凈，衛(wèi)生工具擺放整齊，清除衛(wèi)生死角。（7分）。
6、組織、開展好學(xué)校布置的各項(xiàng)活動，學(xué)生參與度、積極性高，并有指導(dǎo)。（10分）。
（四）其它。
1、代表學(xué)校參加鎮(zhèn)及鎮(zhèn)以上活動，每有一人次加1分。
2、學(xué)生在縣級以上刊物發(fā)表作品或獲獎?wù)呙可看胃鶕?jù)縣市省不同級別加1-3分。（以材料為準(zhǔn)，）。
未盡事宜以按董村小學(xué)考核細(xì)則執(zhí)行……。
董村學(xué)校。
班主任工作考核方案篇四
1.德育任務(wù)，按時(shí)完成。
（1）認(rèn)真完成各項(xiàng)德育任務(wù)，及時(shí)上交各種德育材料。
（2）認(rèn)真上好談話課、班隊(duì)課等德育陣地課，較好地發(fā)揮陣地課作用。
認(rèn)真落實(shí)好早自修、課間活動、大課間等管理時(shí)段職責(zé)，較好地完成管理任務(wù)。
（3）按時(shí)參加班主任學(xué)習(xí)、會議，遵守會議紀(jì)律，不遲到，不早退。
2.德育競賽，卓有成效。
（1）積極參加“禾風(fēng)”爭創(chuàng)活動，成效顯著。
（2）積極參加各級德育比賽，取得一定成績。
（3）組織學(xué)生開展形式多樣的德育競賽，增強(qiáng)班級凝集力，使學(xué)生立足不同起點(diǎn)，獲得成功。
3.班風(fēng)優(yōu)良，安全衛(wèi)生。
（1）班級組織健全，班干部自理能力強(qiáng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好。
（2）班級管理有序，室內(nèi)外陳設(shè)、布置整齊、規(guī)范。學(xué)生堅(jiān)持一日三掃，教室及包干區(qū)干凈、整潔。學(xué)生能愛護(hù)班級和學(xué)校的公物。
（3）注重安全教育，學(xué)生舉止文明，無安全事故。
4.活動積極，支持社團(tuán)。
（1）學(xué)生能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)德育活動，有一定的質(zhì)量。
（2）積極開展班隊(duì)活動，通過各種途徑培養(yǎng)“禾風(fēng)”少年。
（3）支持社團(tuán)活動，積極為學(xué)校輸送各類優(yōu)秀人才。
5.健康教育，全面發(fā)展。
（1）關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活，善于采用有效的方式、方法進(jìn)行教育。
（2）關(guān)心學(xué)生體質(zhì)體能水平，有疾病防范意識，認(rèn)真完成各項(xiàng)體育、健康工作。
（3）關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，積極開展家訪活動，及時(shí)溝通聯(lián)系。
1.班級管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
（1）在班主任不在崗期間，全面履行班主任工作。
（2）做好班級管理工作，如課間活動、大課間、午餐、談話、各種外出活動等。
（3）做好學(xué)生的思想教育工作，經(jīng)常與學(xué)生談心。
2.主動協(xié)助，善于合作。
（1）協(xié)助班主任做好各種突發(fā)性、臨時(shí)性工作，處理班級偶發(fā)事件。
（2）按《正副班主任工作細(xì)則》協(xié)助班主任做好教室布置、出黑板報(bào)等日常工作以及德育活動的籌備、組織、落實(shí)等工作。
（3）按《正副班主任工作細(xì)則》協(xié)助班主任做好表冊填寫、學(xué)籍管理工作。
3.富有責(zé)任，自覺履職。
（1）具有責(zé)任意識，善于和班主任進(jìn)行合作。
（2）關(guān)心學(xué)生成長，通過各種途徑及時(shí)與家長交流、溝通。
（3）以班級發(fā)展為己任，與班主任共同努力，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。
班主任工作考核方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
班主任是學(xué)生思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是學(xué)生健康成長的引路人，是溝通學(xué)校、家庭、社會的重要樞紐。為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任工作的專業(yè)化水平，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼提供依據(jù)，特制定本方案。
二、考核內(nèi)容，分值：
(一)學(xué)生思想教育：(25分)
重視班級學(xué)生思想教育工作，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)良，學(xué)生精神振奮，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
1.全面了解、關(guān)心、愛護(hù)班內(nèi)每一名學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生(有諷刺、挖苦學(xué)生的現(xiàn)象一次扣1分，有體罰和變相體罰現(xiàn)象的視情節(jié)嚴(yán)重程度一次扣5分以上)。
2.能依據(jù)學(xué)校、德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃及周常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，結(jié)合班級實(shí)際，開展行之有效的思想道德教育活動，活動次數(shù)多，內(nèi)容豐富。開展的活動要有較詳細(xì)的過程性資料，每學(xué)期必須上繳一份完整的活動資料(活動較少酌情扣分，活動開展豐富酌情加分，從沒有組織活動扣8分)。
3.能主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，充分運(yùn)用家校通平臺與家長進(jìn)行交流，努力形成教育合力(家訪較少酌情扣分，家訪開展次數(shù)多效果好酌情加分，從沒有家訪扣8分)。
(二)班級日常管理：(30分)
認(rèn)真做好班級日常管理工作，重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，班級秩序良好，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生規(guī)范意識、責(zé)任意識強(qiáng)，班級公物完好無損。
1.安全(10分)：重視安全教育，學(xué)生安全意識強(qiáng)，校園內(nèi)沒有因教育、管理不到位出現(xiàn)安全責(zé)任事故(每出現(xiàn)一例因教育、管理不到位的安全責(zé)任事故扣2分)。
2.衛(wèi)生(5分)：堅(jiān)持“每日三掃”(每天早晨、中午、課間)，班級窗明幾凈，桌椅整齊，衛(wèi)生角潔具擺放有序，包干區(qū)無果皮紙屑等雜物(每發(fā)現(xiàn)一次打掃、整理不到位扣1分)。
3.秩序(5分)：教育措施得力，班級課內(nèi)外及集會時(shí)秩序井然，學(xué)生無放縱的追逐打鬧、亂丟亂拋現(xiàn)象(每被學(xué)校發(fā)現(xiàn)一次扣1分)。
4.班級文化環(huán)境(5分)：重視班級文化環(huán)境的育人功能，張貼的內(nèi)容規(guī)范美觀(2分)，黑板報(bào)更新及時(shí)(2分)，班級圖書閱讀正常(1分)。
5.公物(5分)：愛護(hù)學(xué)校公物;班級公物無損壞;不踐踏花草;無意弄壞公物照價(jià)賠償(每發(fā)現(xiàn)一次損壞、踐踏行為扣1分)。
此項(xiàng)由常規(guī)分結(jié)合抽檢評分。
(三)《班主任工作手冊》、《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》及學(xué)籍卡的填寫：(25分)
1.認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》(15分)，班隊(duì)組織健全，班級工作計(jì)劃目標(biāo)明確，措施可行，每周工作安排體現(xiàn)學(xué)校工作要求，日記載詳細(xì)，周工作安排和記事按如下模式記載：(1)工作安排、(2)每日晨會和記事、(3)每周小結(jié)，合計(jì)三大塊。(根據(jù)班務(wù)手冊月檢情況打分，每得一次優(yōu)加1分，得良的得基本分，得合格的`扣1分)。
2.認(rèn)真做好學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)工作，實(shí)事求是地評定學(xué)生操行(10分)，認(rèn)真填寫《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書》及學(xué)籍卡(含電子學(xué)籍)(填寫不認(rèn)真，造成不良影響的一起扣2分)。
(四)學(xué)校中心工作：(20分)
認(rèn)真完成學(xué)校及各職能部門布置的相關(guān)工作，按時(shí)上報(bào)符合要求的資料(用總分除以中心工作項(xiàng)數(shù)得出每一個(gè)中心工作得分，評定等第的按優(yōu)加1分，良得滿分，合格扣1分，每出現(xiàn)一次拖拉、不到位的現(xiàn)象扣2分)。
為配合做好學(xué)校“三進(jìn)”工作，凡在創(chuàng)建中工作不力的班主任一次扣5-10分。
(五)附加分
1.每周得一次循環(huán)紅旗加0.5分。
2.撰寫的德育工作論文在國家、省、市級發(fā)表或獲獎按學(xué)?？冃ЧべY考核方案加分。
3.承擔(dān)學(xué)校班主任培訓(xùn)講座等工作由校長室研究給予加分。
4.有突出貢獻(xiàn)的班主任由校長室研究予以加分。
三、考核過程、方法：
1.個(gè)人自評：各班主任對照本考核方案對自身的班主任工作情況進(jìn)行總結(jié)，量化打分，并提供相關(guān)佐證材料。
2.教師互評：由教師對各班主任履職情況考核打分。
3.少先隊(duì)逐月組織對“班級日常管理”的檢查，其它內(nèi)容隨機(jī)考核。
4.學(xué)校考核：校長室組織少先隊(duì)及各相關(guān)職能部門根據(jù)班主任個(gè)人自評、教師互評，結(jié)合學(xué)校平時(shí)檢查情況，對各班主任工作情況進(jìn)行量化考核評分。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索班主任績效考核方案。
班主任工作考核方案篇六
班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是國家教育方針的貫徹執(zhí)行者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命，同時(shí)班主任負(fù)有本班各科教育工作和溝通學(xué)校、社會、家庭教育之間聯(lián)系的責(zé)任，在學(xué)生全面健康的成長中起著導(dǎo)師的作用。班主任工作決定著德育工作的質(zhì)量。為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性，主動性，創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化，規(guī)范化，使學(xué)校德育工作邁上一個(gè)新臺階，特制定本方案。
實(shí)事求是，客觀公正；橫向評比，同檔比較；注重實(shí)績，績優(yōu)酬高。
組長：
組員：
略
班主任工作考核方案篇七
大班：（30+34.6+19+19=102.6分）張瑜
目的：科學(xué)管理科學(xué)育人多勞多得質(zhì)優(yōu)多得
考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)：
（一）班級管理55分
財(cái)務(wù)星（10分）：
后勤
財(cái)務(wù)要求：
1、每天關(guān)好教室門窗、電腦、電燈、電扇。5分
2、愛護(hù)學(xué)校的'公共財(cái)物，無損壞現(xiàn)象。5分
第一項(xiàng)每月超過4次該項(xiàng)不得分，4次以內(nèi)扣2分；
第二項(xiàng)每月出現(xiàn)1人次該項(xiàng)不得分。
金：10分銀：6——8分銅：5分以下
紀(jì)律禮儀星（20分）：德育處、值勤隊(duì)檢查
1、課間輕聲慢步靠右行；5分
2、見到老師客人主動鞠躬問好；5分
3、不亂扔果皮紙屑；5分
4、不在樓道內(nèi)、教室內(nèi)追逐做游戲；5分
注：每項(xiàng)累計(jì)超過10人該項(xiàng)不得分；10人以內(nèi)每項(xiàng)扣2分；
金：20分銀：15——19分銅：14分以下
衛(wèi)生星（25分）：德育處、衛(wèi)生室檢查，值勤隊(duì)檢查
個(gè)人衛(wèi)生：
1、服裝整潔；3分
2、不染發(fā)、男生不留長發(fā)；3分
3、臉手干凈，指甲不長，不染色；3分
注：每項(xiàng)不合格人數(shù)超過5人該項(xiàng)不得分，5人以內(nèi)每項(xiàng)扣1分。
室內(nèi)衛(wèi)生：
1、地面潔凈，無紙屑雜物；3分
2、課桌椅擺放整齊（三面離墻；前排距黑板2米）；3分
3、書箱內(nèi)無紙團(tuán)雜物，垃圾桶及時(shí)清理；4分
4、門窗、玻璃、黑板、墻壁干凈；3分
5、清潔工具擺放到指定地點(diǎn)。3分
注：每周每項(xiàng)檢查或抽查不合格超過2次該項(xiàng)不得分。
金：25分銀：18——24分銅：10分以下
（二）常規(guī)工作：45分
1、家校聯(lián)系工作：30分
（1）每天用家校通發(fā)訓(xùn)練內(nèi)容12分，每天0.5分
（2）借此平臺每月與個(gè)別家長溝通交流，將學(xué)生情況介紹給家長8分（每月須達(dá)到5人次，不足扣4分，一次沒有該項(xiàng)不得分。）
3、按時(shí)參加班主任會議、培訓(xùn)等活動。5分（班主任與中隊(duì)輔導(dǎo)員會無故不請假未參加的每次扣5分。）
4、每學(xué)期初第八周、十六周上交各科教案。（教案檢查）5分
5、做好班級學(xué)生安全管理與交通安全知識的宣傳工作。10分（班內(nèi)出現(xiàn)重大安全事故此項(xiàng)不得分）
（三）跟班：100分（25分／周）
1、晨午檢1分／天
2、每個(gè)課間3分／天
3、路隊(duì)（無故未請假空崗該項(xiàng)雙倍扣分）1分／天
備注：班主任費(fèi)每天9元，班主任因公私事等原因不在崗，扣除相應(yīng)的班主任津貼，由實(shí)際擔(dān)任代理班主任工作的教師領(lǐng)取。臨時(shí)的教師盯班（2天以內(nèi)）由組長負(fù)責(zé)安排。2天以上由園長協(xié)調(diào)，每月組長做好相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)工作。
為了貫徹落實(shí)《綱要》精神，更新教育觀念，以幼兒發(fā)展的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，特制定丹陽市正則幼兒園班主任工作考核方案。
一、班主任考核辦法：
1、與月考核結(jié)合。
2、采用抽查和普查方法。
3、民意測驗(yàn)和年級組評比。
4、家長問卷調(diào)查。
5、考核等第是合格以上者，享受班主任津貼的100%，考核等第基本合格者享受班主任津貼的50%，不合格者不享受班主任津貼。聘用教師若違反班主任細(xì)則，扣除其班主任費(fèi)的50%。
6、學(xué)期優(yōu)秀班主任評比見月班主任總分的相加，前6名為優(yōu)秀班（副）主任。
二、班主任津貼發(fā)放規(guī)定
在編教師正班主任為120元，副班主任為100元，各班在規(guī)定的人數(shù)的基礎(chǔ)上，滿5人為一檔次，逐數(shù)增加5元。
小班基數(shù)為30人，中班基數(shù)為35人，大班基數(shù)為40人。
三、工作要求
注：考核等第：
1、考核總分在80分以上者（包括80分）是合格。
2、考核總分在60—80分（包括60分）是基本合格。
3、考核總分在60分以下者是不合格。
4幼兒園班主任一日保教常規(guī)考核方案
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)幼兒園績效考核方案，在規(guī)范執(zhí)行《幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)則》的基礎(chǔ)上，為調(diào)動班主任工作的積極性，增強(qiáng)班主任在一日保教常規(guī)管理中的責(zé)任意識、服務(wù)意識，從而規(guī)范教師行為。特?cái)M定以下考核方案。
二、執(zhí)行部門：教務(wù)處、教科室
三、考核辦法：
1．教務(wù)處、教科室每周對各班常規(guī)管理抽查1次，并提供考核結(jié)果，每月匯總考核評分，報(bào)園長室審批，按等級給予津貼發(fā)放。
3．根據(jù)班主任一日保教常規(guī)考核標(biāo)準(zhǔn)，違反考核標(biāo)準(zhǔn)按要求扣分。
四、考核內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)：
考核項(xiàng)目
考核細(xì)則
滿分
得分情況
晨間鍛煉
按照幼兒一日活動安排表認(rèn)真組織晨間活動，室內(nèi)活動時(shí)一位教師熱情接待幼兒和家長，一人參與幼兒游戲，不坐在電腦前；組織戶外活動需在規(guī)定時(shí)間（8:00）到達(dá)指定地點(diǎn)，兩位教師分頭關(guān)注幼兒活動，不聚集、不閑談、不離崗。不按時(shí)或不認(rèn)真組織指導(dǎo)，一次扣1分。
5
早操及晨間談話
兩位教師帶操，面帶笑容，關(guān)注幼兒，不穿高跟鞋。按照周計(jì)劃安排表按時(shí)組織談話活動。違規(guī)一次扣1分。
5
幼兒午睡
認(rèn)真組織幼兒午睡，加強(qiáng)巡視，被子必須根據(jù)季節(jié)蓋到位，教師不得做私活、不得吃零食、不得離崗、不得坐被窩。2:20其他工作人員到崗。
幼兒起床入廁需有教師跟隨管理。一項(xiàng)一次不符合要求扣1分。
5
活動組織
嚴(yán)格遵守保教活動具體要求，按計(jì)劃按課表認(rèn)真組織各種活動，不私自調(diào)課、代課。做到超周備課、按要求規(guī)范備課。不得過于簡單化，二次備課、課后反思按要求完成。提前一天準(zhǔn)備好教學(xué)具、范例適宜，幼兒活動組織井然有序。違反教學(xué)常規(guī)一次扣2分。
10
離園準(zhǔn)備
做好幼兒整理工作，組織好幼兒離園。離園前不組織活動，幼兒著裝不整齊，離園時(shí)教室混亂，一次扣1分。
5
關(guān)心幼兒
關(guān)心幼兒一日生活，保證入園人數(shù)，不體罰或變相體罰幼兒。發(fā)現(xiàn)一次扣2分，造成嚴(yán)重后果取消考核獎。
5
班級環(huán)境
互動式墻飾體現(xiàn)主題實(shí)施過程,班級環(huán)境要能體現(xiàn)幼兒園特色和班級特色，無體現(xiàn)、無變化、不整齊、不干凈、一次扣1分。
5
游戲活動
教師根據(jù)主題和幼兒園特色創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲區(qū)域，區(qū)域活動材料準(zhǔn)備充分、投放及時(shí)，區(qū)域布局合理。幼兒游戲時(shí)能根據(jù)自己意愿使用入?yún)^(qū)卡自選游戲，兩位教師能做到認(rèn)真參加、積極指導(dǎo)。教師需根據(jù)主題及幼兒興趣，及時(shí)撤換、增補(bǔ)、更新活動材料，適時(shí)調(diào)整區(qū)域。游戲材料添置和更換及時(shí)，每月不少于1次。執(zhí)行不到位一次扣1分。
10
完成任務(wù)
按時(shí)按質(zhì)完成幼兒園、年級組任務(wù)，不準(zhǔn)時(shí)一次扣1分，不完成一次扣2分。
5
家園聯(lián)系
密切家園聯(lián)系，每月初及時(shí)更換家長園地內(nèi)容，未經(jīng)孩子監(jiān)護(hù)人同意教師不得擅自讓其他人接走幼兒。造成后果者視情節(jié)輕重進(jìn)行處罰。正確處理好與家長的關(guān)系。如因方式方法不當(dāng)引起家長反響或投訴，經(jīng)查實(shí)一次扣2分。
10
五、備注：
1.班主任在一日活動中應(yīng)嚴(yán)格按要求開展各項(xiàng)活動。
2.月考核結(jié)果作為班主任績效津貼發(fā)放的依據(jù)。
班主任工作考核方案篇八
為貫徹黨的教育方針，真正樹立“以學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育思想，充分發(fā)揮班主任在學(xué)生教育和管理中的作用，科學(xué)客觀地評價(jià)班主任工作的質(zhì)量，特制定勝坨鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作考核辦法。本辦法由月考核、班主任津貼發(fā)放辦法和說明三部分組成，由學(xué)生工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施。
月考核包括對班主任基本要求、班級常規(guī)管理和學(xué)生違紀(jì)扣分三項(xiàng)考核內(nèi)容，滿分100分。
1、對班主任基本要求的考核（占50分）。
（1）班主任應(yīng)了解班級整體情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
（2）重要活動（運(yùn)動會、年級及全校性活動、各類比賽等）班主任必須到崗并精心策劃、組織落實(shí)。
（3）班主任每周組織一次班會（除學(xué)校安排的集體活動外）；每月一次主題班會。
（4）班主任應(yīng)了解學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，扎實(shí)細(xì)致地做好各項(xiàng)工作，特別要做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
（5）班主任要與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生聽課意見，及時(shí)解決“教”與“學(xué)”中的溝通問題。
（6）班主任必須與每位家長保持聯(lián)系，以便交流情況，共同做好學(xué)生工作。對缺勤的學(xué)生應(yīng)及時(shí)通知家長，并核實(shí)缺勤原因。
（7）班主任要做好本班學(xué)生的教育和管理工作，確保學(xué)生不發(fā)生重大傷害等事故。對班級出現(xiàn)的重大問題要及時(shí)處理解決，并及時(shí)上報(bào)學(xué)生科及有關(guān)部門。
（8）班主任應(yīng)認(rèn)真完成以下資料：班級工作計(jì)劃、總結(jié)、主題班會資料、各種報(bào)表等。
2、對班級常規(guī)管理的考核（占40分）。
班主任應(yīng)掌握學(xué)生考勤、學(xué)生紀(jì)律、班級衛(wèi)生、兩操等基本情況，指導(dǎo)班委會和學(xué)生搞好班級常規(guī)管理，并引導(dǎo)學(xué)生自我管理。
3、對學(xué)生違紀(jì)扣分的考核（占10分）。
班主任應(yīng)加強(qiáng)對違紀(jì)學(xué)生的教育，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，真正達(dá)到教育學(xué)生的目的.。
二、班主任津貼發(fā)放辦法。
班主任津貼以月考核為基礎(chǔ)，期末考核發(fā)放津貼的形式。
班主任津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)如下：
若發(fā)生重大事故，班主任津貼為0。
三、說明。
本辦法經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)辦公會研究，校代會表決后正式執(zhí)行，以前有關(guān)班主任工作的各種考核辦法和補(bǔ)充規(guī)定終止執(zhí)行。
班主任工作考核方案篇九
為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，努力提高班級常規(guī)管理和教育水平，特制訂本考核辦法。
一、考核內(nèi)容。
1、五項(xiàng)評比：（衛(wèi)生、早操、午間操、午休、晚寢）15分。
2、讀報(bào)（準(zhǔn)時(shí)下班落實(shí)每天工作，維持紀(jì)律等）10分。
3、按時(shí)記錄上交班主任工作臺帳（家訪、談話團(tuán)隊(duì)班活動記錄等）10分。
4、上足上好班會課（有目的、有要求、有內(nèi)容）10分。
5、黑板報(bào)和班級財(cái)產(chǎn)管理（每月底出刊，每月初檢查班級財(cái)產(chǎn)管理情況）10分。
7、杜絕“三種現(xiàn)象”（上網(wǎng)、抽煙、打架）15分。
8、班主任會議（必須準(zhǔn)時(shí)參加會議并作好記錄）5分。
9、“長明燈”現(xiàn)象（晴好天氣不開燈）10分。
10、逃課（平時(shí)上課、周六補(bǔ)課等）10分。
1、五項(xiàng)評比：15分。
月總分在98分以上得15分，在95－97.9之間得10分，在85－94.9之間得5分，84.9分以下得0分。
2、讀報(bào)：10分。
月讀報(bào)在20次以上得10分，在10－19次得5分，在9次以下不得分。
3、按時(shí)記錄和上交班主任工作臺帳：5分。
臺帳記錄全得5分，記錄稍缺得2分，臺帳不交（每月一次）扣10分。
4、上足上好班會課：10分。
上足（45分）上好（有教案）得10分，未上足（30分）得5分，挪作他用扣10分。
5、黑板報(bào)和班級財(cái)產(chǎn)管理：10分。
按時(shí)刊出黑板報(bào)和無財(cái)產(chǎn)損壞得10分，嚴(yán)重?fù)p壞公物（質(zhì)視損壞情況）最高扣20分。
6、學(xué)校、各處室布置的.工作任務(wù)落實(shí)完成：10分按質(zhì)按時(shí)完成得10分，不完成不得分。
7、杜絕“三種現(xiàn)象”：15分。
無三種現(xiàn)象發(fā)生得15分，其中發(fā)生一次得5分，有處分（抽煙、打架）扣20分。
準(zhǔn)時(shí)參加并記錄好會議內(nèi)容得5分，公事請假不能出席得3分，無故不參加不得分。
9、“長明燈”現(xiàn)象：10分。
查到晴好天氣開著“長明燈”二次扣5分，五次以上扣15分。
10、逃學(xué)：10分。
無逃課得10分。有逃課學(xué)生屢禁不止不得分。
三、考核規(guī)定。
2、當(dāng)月病事假累計(jì)超20天，不予考核。
3、班上有嚴(yán)重違法違紀(jì)學(xué)生（派出所立案）不予考核。
4、當(dāng)月班上有三人次打架并有行政處分的不予考核。
5、當(dāng)月班上有流生者不予考核。
四、考核獎等次。
當(dāng)月考核獎與當(dāng)月的考核分掛鉤。具體等次如下：
1、90－100分為優(yōu)秀級得70元。
2、75－89分為良好級得60元。
3、60－74分為合格級得45元。
4、60分以下為不合格級得0元。
五、其它。
1、班級學(xué)額以50人為核算單位，每超5人的，加獎3元；
2、本辦法作為班主任“評優(yōu)”的重要依據(jù)（每月考核分在90分以上）。
3、有流生扣當(dāng)月考核獎70元，當(dāng)年度不得評優(yōu)評先；
4、本辦法從10月執(zhí)行，考核辦法中未盡事宜，解釋權(quán)屬校長室。
班主任工作考核方案篇十
班主任考核內(nèi)容分職責(zé)履行、常規(guī)管理、管理成效和獎勵加分四大塊二十方面，具體賦分權(quán)重為職責(zé)履行60分，常規(guī)管理180分，管理成效60分，側(cè)重班主任對班級常規(guī)管理的考核。具體項(xiàng)目及要求見下：
(一)、職責(zé)履行。
敬業(yè)愛生10。
熱愛班主任工作，師德高尚，不體罰或變相體罰同學(xué)。(有體罰現(xiàn)象者扣3分，導(dǎo)致嚴(yán)重后果的扣5分，累計(jì)計(jì)分)。
班主任工作考核方案篇十一
為了科學(xué)、公正地考核與評價(jià)20__--20__學(xué)年度縣級優(yōu)秀班主任履行職責(zé)、完成教育任務(wù)的情況，特制定本實(shí)施辦法。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
由縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、普教科成員、相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人、縣級優(yōu)秀班主任聯(lián)合成立縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)20__--20__學(xué)年度縣級優(yōu)秀班主任考核指導(dǎo)工作。
各學(xué)校成立20__--20__學(xué)年度縣、校級優(yōu)秀班主任考核工作小組，負(fù)責(zé)本校20__--20__學(xué)年度縣、校級優(yōu)秀班主任的考核工作。
二、考核對象。
個(gè)人申報(bào)并由學(xué)校核準(zhǔn)推薦參與20__--20__學(xué)年度縣級優(yōu)秀班主任考核的各校班主任。
三、考核原則。
考核工作堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，實(shí)事求是地對申報(bào)20__--20__學(xué)年度縣級優(yōu)秀班主任履行職責(zé)，完成教育任務(wù)的情況進(jìn)行考核和評價(jià)。
四、考核內(nèi)容。
(一)職業(yè)道德：包括班主任執(zhí)行教育方針、師德規(guī)范等。
(二)常規(guī)管理：包括計(jì)劃制訂、計(jì)劃落實(shí)、班級常規(guī)管理和工作總結(jié)。
(三)工作績效：包括班級學(xué)習(xí)管理、班級安全管理。
(四)理論素養(yǎng)：包括業(yè)務(wù)能力、特色創(chuàng)新。
(五)學(xué)?？荚u：學(xué)校圍繞重點(diǎn)工作進(jìn)行考評。
五、考核程序。
1.申報(bào)公告：學(xué)校按照考評申報(bào)通知的文件要求組織申報(bào)工作，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后上報(bào)縣教育局，學(xué)校須對申報(bào)名單在學(xué)校公告欄中進(jìn)行公示。
2.過程考評：縣教育局和學(xué)校根據(jù)《高淳縣中小學(xué)20__—20__學(xué)年度優(yōu)秀班主任考評細(xì)則(修訂稿)》的相關(guān)要求進(jìn)行過程考評。
學(xué)校根據(jù)《考評細(xì)則》指導(dǎo)和幫助班主任開展工作，督查班主任工作落實(shí)情況。認(rèn)真做好月考評工作。每學(xué)期班主任工作專項(xiàng)檢查不少于2次，并做好考評記錄。
縣教育局采取隨機(jī)抽查與專項(xiàng)督查相結(jié)合的方式，督查學(xué)校班主任考評工作落實(shí)情況。
3.過程考評公示：學(xué)校分階段公示被考核人的考核結(jié)果，接受監(jiān)督。
4.結(jié)果公示：縣考核領(lǐng)導(dǎo)小組考核推薦，經(jīng)局長辦公會議討論通過的優(yōu)秀班主任名單(含“十佳班主任”)在高淳教育網(wǎng)和學(xué)校進(jìn)行公示。
5.表彰宣傳：縣教育局通過文件、會議等方式表彰優(yōu)秀班主任。
六、“縣優(yōu)秀班主任”產(chǎn)生辦法。
1.考核得分在85分以上者;。
2.根據(jù)學(xué)校班主任工作總體水平和申報(bào)人數(shù)，按一定比例進(jìn)行推薦。
七、“十佳班主任”產(chǎn)生辦法。
1.組織班主任教育素養(yǎng)測試。
2.按考核成績60%+教育素養(yǎng)測試成績40%，按一定比例推薦“十佳班主任”面試候選人。
3.組織班主任理論水平、工作能力等方面的面試。
4.綜合兩項(xiàng)成績，由高分到低分產(chǎn)生縣“十佳班主任。
班主任工作考核方案篇十二
1、雖然平日你默默無聞，但在探究活動中卻看得出你樣樣要強(qiáng)，你用實(shí)際的行動證明，你能行，你用點(diǎn)滴汗水，澆灌著成功的花朵。你還有一些小缺點(diǎn)，要更好地與同學(xué)合作。愿你揚(yáng)長避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會做你的有力支持者!
2、默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，在探究的天地里，開創(chuàng)出你自己的一片天空，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得更加燦爛。
3、你的聰穎眾所皆知，有著很強(qiáng)的動手能力，資料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，望你揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)知難而上、持之以恒的鉆研精神，爭取早日出佳績。
4、你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)、但功課起伏較大。相信你會不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛!
5、做大學(xué)問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學(xué)會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。
6、你是個(gè)勤奮踏實(shí)的孩子，每次都能在老師的指導(dǎo)和幫助下完成探究任務(wù)，但是缺乏主動探究的精神，希望你以后能善于發(fā)現(xiàn)問題，并找到方法解決問題。
7、你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動中，你有自己的一套學(xué)習(xí)方法，而且接受能力比較強(qiáng)。但是在探究活動中，你有時(shí)會沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)的機(jī)會。我想在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個(gè)思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
8、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又能說會道，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結(jié)果。所以，在探究活動中，請你勇敢地展現(xiàn)自己，請你友善地與人合作吧。
9、在班中你是個(gè)有名的“小問號”，那么多的“為什么”說明你是個(gè)肯鉆研的孩子。不過，老師希望你能遇事多動動腦，多看些課外書，讓書成為你的好伙伴。相信，通過自己的努力所獲得的知識是最香甜的，也是最珍貴的。
10、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在每一次的探究活動中，看得出在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心。瞧你，這一學(xué)期進(jìn)步多快!希望你再接再厲，那么你的探究成果將更加顯著。
11、你是個(gè)既聰明又調(diào)皮的男孩。老師最喜歡你，因?yàn)樵谔骄窟^程中你能正確表達(dá)自己的想法。上課你總是積極參與活動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛同學(xué)。要是你能夠大膽一些，上課多發(fā)言，用你那響亮、動聽的聲音告訴大家：“我會，我行，我是個(gè)勇敢的孩子!”相信大家一定會對你刮目相看的。
12、活潑可愛的你，每節(jié)課都能給同學(xué)和老師們帶來許多快樂。上課時(shí)積極舉手發(fā)言，有時(shí)卻為了一個(gè)答不上來的問題急得面紅耳赤。有時(shí)，為了小組得了第一，高興得幾天合不上嘴?？墒莵G三落四的習(xí)慣給你的探究學(xué)習(xí)帶來許多不便，經(jīng)常忘了探究作業(yè)，可惜!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，你不會讓大家失望吧!
13、你很可愛，圓圓的腦袋，大大的眼睛，每天都能看到你那陽光燦爛的笑容和聽到你爽朗的笑聲。老師希望你在探究活動中，能積極參與各項(xiàng)活動，多用你的小手加工一些簡單的作品，跟“勤奮”“認(rèn)真”交上朋友，在活動的競賽場上一定能成為一名杰出的隊(duì)員!老師看好你的，努力加油吧!
14、你很愛動腦筋，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛聽你的發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇繇懥?，而且思維敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專心聽講，不做小動作，老師相信你在探究方面一定能取得優(yōu)秀的成績。你行的，努力吧!
15、你是一個(gè)心地善良、樂于助人的好少年，經(jīng)常把自己搜集的資料分給大家，對探究充滿了興趣，如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣，望這個(gè)桂冠早日屬于你!
16、你是一個(gè)活潑可愛的小女孩，老師時(shí)?？吹侥阍诨顒訒r(shí)蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你解決問題時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學(xué)們會更樂意與你交朋友。
班主任工作考核方案篇十三
按照教學(xué)制度中班級成績乘以50%。
2、班級量化成績(控輟除外)，班級量化全校得分最高的班級成績?yōu)闈M分40分。
參評者的班級量化成績=參評者班級量化積分/全校班級量化第一名積分×滿分40分。
3、證件成績。
證件積分最高分為10分，多的證件不再累加。積分按《石門中學(xué)教師工作評估方案》中的教科研證件積分辦法進(jìn)行。
4、最終成績?yōu)榘嗉壋煽兗影嗉壛炕煽兗幼C件成績，成績高者即獲得學(xué)校推薦資格。
班主任工作考核方案篇十四
記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說：：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。
多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一.開學(xué)三步曲
在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動：
1.自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。
主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會，讓每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2.競爭班干部。
每個(gè)同學(xué)都可以來競爭一個(gè)職位。
主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
找范文
3.給每個(gè)學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求。
營造家的氛圍
1.學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。
”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2.生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學(xué)們更多的了解他。
3.圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。
圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫日記我要求學(xué)生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。
這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。
學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
爭當(dāng)文明班級
在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎。
我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。
二.創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。
設(shè)計(jì)并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責(zé)任”。
讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。
在運(yùn)動會結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚(yáng)。
特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1.規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律
早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個(gè)，由英語課代表負(fù)責(zé)。
午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。
由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。
自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，開始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
回顧過去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。
我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。
我衷心地感謝這一切!
一、班級學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院xx年招收本科生新生近200名，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。
因此，200名學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為6個(gè)小班級，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個(gè)班級的學(xué)生工作。
這兩個(gè)班級中原先共有68名學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從xx級轉(zhuǎn)學(xué)過來。
后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、班主任常規(guī)工作
班主任常規(guī)性的工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的'具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的班主任工作
我對班主任工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。
剛剛開始的時(shí)候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報(bào)到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文 秘 家 園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。
班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。
那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變。
可以說，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個(gè)社會的發(fā)展。
而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。
落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。
2.大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)
防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。
但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14879336.html】
