人類(lèi)歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了深刻的教訓(xùn)，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)廢話。以下是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供參考。
寬容與感恩篇一
公共汽車(chē)上人很多，一位女士無(wú)意間踩了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉說(shuō)：“對(duì)不起，踩著您了?！辈涣夏惺啃α诵Γ骸安?，不，應(yīng)該由我來(lái)說(shuō)對(duì)不起，我的腳長(zhǎng)得也太不苗條了?！焙宓囊宦暎?chē)廂里立刻響起一片笑聲，顯然，這是對(duì)優(yōu)雅風(fēng)趣的男士的贊美。
一位女士不小心摔倒在一家整潔的鋪著木質(zhì)地板的商店里，手中的奶油蛋糕弄臟了商店的地板，便歉意地向老板笑笑。不料老板卻說(shuō)：“真對(duì)不起，我代表我們的地板向您道歉，它太喜歡吃您的蛋糕了！”于是女士笑了，笑得挺燦爛。而且，既然老板的熱情打動(dòng)了她，她也就立刻下決心“投桃報(bào)李”，買(mǎi)了好幾樣?xùn)|西才離開(kāi)了這里。
是的，這就是寬容―――它甜美、它溫馨、它親切、它明亮，它是陽(yáng)光。
寬容與感恩篇二
a：感恩父母，給予我們生命。b：感恩老師，給予我們教誨。
a：感恩同學(xué)，我們將擁有友愛(ài)。b：感恩大家，我們將充滿陽(yáng)光!
ab：愿我們都有一顆感恩的心，志遠(yuǎn)班《凡事要感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、感恩號(hào)召——要學(xué)會(huì)感恩。a：請(qǐng)看郭校長(zhǎng)在一次開(kāi)學(xué)典禮上的講話錄象。
三、感恩回憶——成長(zhǎng)的故事。b：請(qǐng)同學(xué)們講講自己小時(shí)候的故事。
四、感恩記錄——生命的誕生。
a：請(qǐng)記錄片作者郭翔、吳鎮(zhèn)同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>
五、感恩朗誦——兒子的真情。b：請(qǐng)聽(tīng)侯百家等七位男同學(xué)的朗誦。
六、感恩公告——凡事要感恩。a：請(qǐng)看一段感恩公益廣告片。
七、感恩表白——女兒的心語(yǔ)。b：請(qǐng)聽(tīng)全體女生的朗誦。
八、感恩儀式——真誠(chéng)的鞠躬。a：下面我建議，全體同學(xué)起立轉(zhuǎn)身，感恩父母的養(yǎng)育之恩，一鞠躬!面向自己的同學(xué)，感恩同學(xué)的關(guān)愛(ài)之心，二鞠躬!面向老師，感恩老師的培育之情，三鞠躬!
九、感恩宣言——青春的名義。b：有請(qǐng)班主任助理郭翔同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
我們以青春的名義宣誓：感謝父母給我生命，感謝老師給我知識(shí)，感謝同學(xué)給我友誼……從現(xiàn)在開(kāi)始，用感恩心去面對(duì)生活。感恩父母，立志成才;感恩老師，發(fā)奮學(xué)習(xí);感恩友情，團(tuán)結(jié)互助;感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)青春。堅(jiān)持到底，永不放棄!宣誓人：志成班全體同學(xué)。
十、感恩行動(dòng)——感謝您媽媽。a：為了慶祝三八婦女節(jié)，我們班級(jí)舉行了一次“感謝您，媽媽”主題活動(dòng)，請(qǐng)看照片展示。b：活動(dòng)之后，我們由出色完成為媽媽做家務(wù)的班隊(duì)作業(yè)，得到媽媽的很高評(píng)價(jià)。(下面a、b輪流讀家長(zhǎng)留言)。
十一、感恩夸獎(jiǎng)——心中的榜樣。a：分別請(qǐng)陳曳、楊宇發(fā)言。
十二、感恩囑托——家長(zhǎng)的心愿。b：分別請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言。
十三、感恩聆聽(tīng)——老師的情懷。a：請(qǐng)項(xiàng)老師講話。
十四、感恩后記——做感恩的人。
b：感恩，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿力量;a：感恩，瑣碎的小事無(wú)比親切。
b：感恩的心，是和平的種子;a：感恩的心，是愛(ài)意的行動(dòng)。
b：感恩是陽(yáng)光人生的境界;。
a：感恩是成就人生的支點(diǎn)。
b：一個(gè)有愛(ài)心的人都應(yīng)懂得感恩;a：一個(gè)懂感恩的人都有美好幸福的明天!
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寬容與感恩篇三
1.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
2.做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖?！こ?。
3.生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)?！醴?。
4.鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮《后出師表》。
5.曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍。
6.插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆。
7.學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切自信自強(qiáng)，全力以赴，鑄造輝煌。
8.天道酬勤，腳踏實(shí)地，志在成功。
9.我是水滴，定能穿石;我是雄鷹，定要翱翔;胸有乾坤，矢志不渝。
10.鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
11.滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
12.父恩比山高，母恩比海深。
13.一飯之恩，當(dāng)永世不忘。
14.魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。
15.可憐天下父母心。
16.知遇之恩當(dāng)永生不忘。
17.哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。
18.天意憐幽草，人間重晚情。
19.感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人?！斞浮?/p>
20.父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。
寬容與感恩篇四
寬容，對(duì)人對(duì)自己都可成為一種毋需投資便能獲得的“精神補(bǔ)品”。學(xué)會(huì)寬容不僅有益于身心健康，且對(duì)贏得友誼，保持家庭和睦、婚姻美滿，乃至事業(yè)的成功都是必要的。因此，在日常生活中，無(wú)論對(duì)子女、對(duì)配偶、對(duì)老人、對(duì)學(xué)生、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)同事、對(duì)顧客、對(duì)病人，都要有一顆寬容的愛(ài)心。寬容，它往往折射出人處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的藝術(shù)，良好的涵養(yǎng)。學(xué)會(huì)寬容，需要自己吸收多方面的“營(yíng)養(yǎng)”，需要自己時(shí)常把視線集中在完善自身的精神結(jié)構(gòu)和心理素質(zhì)上。否則，一個(gè)缺乏現(xiàn)代文明陽(yáng)光照射的貧兒，當(dāng)被人們嗤之以鼻，不屑一顧。
當(dāng)然，寬容決不是無(wú)原則的寬大無(wú)邊，而是建立在自信、助人和有益于社會(huì)基礎(chǔ)上的適度寬大，必須遵循法制和道德規(guī)范。對(duì)于絕大多數(shù)可以教育好的人，宜采取寬恕和約束相結(jié)合的方法;而對(duì)那些蠻橫無(wú)理和屢教不改的人，則不應(yīng)手軟。從這一意義上說(shuō)“大事講原則，小事講風(fēng)格”，乃是應(yīng)取的態(tài)度。
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寬容與感恩篇五
1、宋朝宰相呂端，一生寬厚多恕，別人冒犯了他，他從不介意。別人誤會(huì)了他，或?yàn)榱伺艛D他，到皇帝那里告他的狀，他也不多加辯解，只是說(shuō)：“吾直道而言，無(wú)所愧畏，**之言不足慮也?！?/p>
2、寬容是藝術(shù)家的品格。李斯特的學(xué)生有個(gè)姑娘要開(kāi)音樂(lè)會(huì)，在海報(bào)上謊說(shuō)自己是李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬(wàn)收，說(shuō)冒稱(chēng)是出于生計(jì)，并請(qǐng)求寬恕。辛斯特要她把曲子彈給他聽(tīng)，并加以指點(diǎn)，最后爽快地說(shuō)：“大膽地上合演奏，你現(xiàn)在已經(jīng)是我的學(xué)生了。()你可以告訴劇場(chǎng)經(jīng)理，晚會(huì)再增加一個(gè)節(jié)目，由老師為學(xué)生演奏?！?/p>
3、六尺巷傳奇――寬容化解嫌隙。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書(shū)送張英。張英見(jiàn)信深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！庇谑?，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。
4、一個(gè)人不難寬容別人，可是很難想到寬容自己，我們不知道，不僅別人需要寬容，我們自己也需要寬容。我們常常說(shuō)：“嚴(yán)于律己，寬以待人?！备改高@樣教育我們，我們也這樣要求自己，將來(lái)也會(huì)這樣要求孩子們。可是，在給別人以寬容的同時(shí)，我們自己真的不需要自己的寬容嗎？我們通常以為：寬容自己，等于是在放縱自己。放縱別人沒(méi)有關(guān)系，別人不是我們自己。放縱自己就是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：我們要寬容自己？其實(shí)不寬容自己，我們很難寬容別人。今天的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。在這樣奔涌向前的時(shí)代，如果總是對(duì)自己非常苛刻，總是要求自己做到完美無(wú)缺，那么毫無(wú)疑問(wèn)一定會(huì)導(dǎo)致精疲力竭，甚至產(chǎn)生一些心理問(wèn)題。所以，給自己一些寬容吧。
寬容與感恩篇六
1、天道酬勤，凡事感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
2、用真誠(chéng)澆灌友誼;用感激澆灌親情。
3、哀哀父母，生我劬勞。
4、知遇之恩當(dāng)永生不忘。
5、忘記別人對(duì)不起你的，記住你對(duì)不起別人的。
6、蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。
7、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。
8、吃水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼。
9、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
10、從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩。
11、感恩是精神上的一種寶藏。
12、知恩圖報(bào)者，賢者也。
13、勿問(wèn)兒女幾多情，兒女銘刻見(jiàn)言行。不知斯人何時(shí)逝，珍情惜今愛(ài)不盡。
14、感恩之人亮若璀璨星光，仇怨之人，暗若慘淡愁云。
15、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。
16、生活總是這樣，只要你仔細(xì)聆聽(tīng)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一絲愛(ài)的聲音。
17、家庭之所以重要，主要是因?yàn)樗苁垢改斧@得情感。
18、沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。
19、鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩。
20、心中常存感激，心路才能越走越寬。
寬容與感恩篇七
段落1：引言（200字）。
寬容和感恩是兩種積極的心態(tài)和行為，能夠?yàn)槲覀兊纳顜?lái)積極的變化。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，感恩寬容的意義是多樣的。它們可以幫助我們更好地處理人際關(guān)系，改善自己的情緒和心理健康。在這篇文章中，我將分享我對(duì)感恩寬容的理解和體會(huì)。
段落2：感恩（200字）。
感恩是一種基于對(duì)他人付出的感激之情的心態(tài)。我們應(yīng)該感激那些為我們付出的人，無(wú)論是家人、朋友還是陌生人。感恩讓我們更加積極地看待生活，提升自己的幸福感。我曾經(jīng)遇到過(guò)一位慷慨的陌生人，在我遇到困難時(shí)伸出援助之手，這次經(jīng)歷讓我深深地感受到了感恩的力量和重要性。
段落3：寬容（200字）。
寬容是一種能夠理解和接納他人的心態(tài)。在人際關(guān)系中，寬容可以減少?zèng)_突和矛盾，維護(hù)和諧。當(dāng)遇到他人的錯(cuò)誤和過(guò)失時(shí)，我們應(yīng)該給予對(duì)方一定的理解和包容。我曾經(jīng)遇到一位友人對(duì)我說(shuō)了一些傷人的話，我選擇寬容他并優(yōu)先考慮他的感受。最終，我們的友誼因此更加堅(jiān)固并且得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
感恩和寬容能夠?qū)ξ覀兊男睦斫】诞a(chǎn)生積極的影響。感恩心態(tài)可以讓我們更加樂(lè)觀和滿足，減輕壓力和焦慮。寬容心態(tài)可以增加我們的心理韌性和適應(yīng)性，增強(qiáng)與他人的親近感。同時(shí)，感恩寬容也能夠培養(yǎng)我們的自尊心和自信心，賦予我們更強(qiáng)大的內(nèi)心力量。我曾經(jīng)意識(shí)到只有對(duì)自己和他人懷有感恩寬容的態(tài)度，我才能真正獲得快樂(lè)和滿足。
段落5：感恩寬容的實(shí)踐與總結(jié)（300字）。
為了發(fā)展感恩寬容的心態(tài)，我意識(shí)到需要學(xué)會(huì)從他人的角度思考問(wèn)題，設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的情感和感受。此外，主動(dòng)提供幫助和支持他人也是培養(yǎng)感恩寬容心態(tài)的重要途徑?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，感恩寬容是一種積極向上的心態(tài)，它能夠?yàn)槲覀兊纳顜?lái)更多的快樂(lè)和滿足。通過(guò)培養(yǎng)感恩寬容的意識(shí)和行為，我們可以建立更健康、積極和和諧的社會(huì)關(guān)系。
寬容與感恩篇八
寬容是一種美好的情感，是一種良好的心態(tài)，是一種崇高的境界。一個(gè)能包容別人的人，像天空一樣寬廣透明，像大海一樣寬廣深邃。容忍深深傷害過(guò)自己的人。以德報(bào)怨，是寬容的最高境界，是人性中最美的詩(shī)篇。
寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過(guò)一首詩(shī)，里面稱(chēng)贊：寬容是一片蔚藍(lán)的海，清澈見(jiàn)底；寬容是一片廣闊的天空，珍惜世界而不記仇恨和怨恨；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你風(fēng)雨；寬容是生命的延續(xù)，生命的光輝只閃現(xiàn)片刻；只有寬容大度，才能超越自己的局限。一個(gè)字寬容，雨露繽紛，人生寬容，心干。
寬容是一首詩(shī)，土地寬容種子，土地有收獲；海容江河，海有浩瀚；當(dāng)天空包容了云彩，天空才會(huì)有神采；生活包容遺憾，生活才有未來(lái)。一顆平和的心，一張微笑的臉，一雙溫暖的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)和幸福無(wú)處不在。
寬容是人生的一首詩(shī)。最高境界的寬容，不僅表現(xiàn)在對(duì)日常生活中某一事件的處理上，更升華為對(duì)宇宙的胸懷，對(duì)生命的詩(shī)意寬容。包容的意義不僅限于人們的理解和關(guān)心？是天地萬(wàn)物的'曠達(dá)與熱愛(ài)。
其中最重要的一點(diǎn)就是要包容別人。因?yàn)閷捜莶粌H是一種品質(zhì)和美德，更是一種價(jià)值和資本，讓我們理解寬容的詩(shī)。學(xué)會(huì)包容！
寬容與感恩篇九
老師們，同學(xué)們：大家好！
13歲的天空，蒼白而充滿希望；13歲的我們，平靜而志存高遠(yuǎn)；13歲的季節(jié)，我們播種希望；13歲的年華，我們銘記感動(dòng)。
今天我演講的題目是：感恩寬容信任合作四部曲
第一部曲：感恩。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。當(dāng)然，我們感謝的，還有很多。
感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
第二步曲；寬容
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的.胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。
寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對(duì)自己的人生。
我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車(chē)上坐在身邊的朋友的一焙香茗；我們可以輕易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。
累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過(guò)的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得
像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一位與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著和善和友愛(ài)，于是你釋然地微笑。 在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，把別人看得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品味出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過(guò)程中，快樂(lè)而全面地，認(rèn)識(shí)這個(gè)看似復(fù)雜的世界.。 生活中，艱難困苦，傷心憂郁在所難免，沒(méi)有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
么是“合作”
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，你一定會(huì)遇到讓你解決不了的問(wèn)題。到了這個(gè)時(shí)候，就出現(xiàn)了與同學(xué)的合作、與老師的合作：討論、傾聽(tīng)、解答，這是在解決問(wèn)題中行之有效的方法。合作，可以共同解決疑問(wèn)，共享學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)我們思維的發(fā)展。 松下幸之助說(shuō)道：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解并同心協(xié)力加以開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來(lái)繁榮?！叭f(wàn)夫一力，天下無(wú)敵?！边@兩句說(shuō)的是團(tuán)結(jié)合作的意義所在。
總之，合作進(jìn)步制約著這個(gè)世界上的林林總總。
感恩寬容信任合作這四部曲，詮釋了人生的意義，同時(shí)也告訴我們這是人生不可缺少的四部曲。
寬容與感恩篇十
一位社會(huì)學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)待人，寬宏大量，是健康人格的必備素質(zhì)，也是處理好人際關(guān)系、溝通彼此心靈的重要條件?！?/p>
父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子起著潛移默化的作用。培養(yǎng)孩子的理解與寬容，首先要從家長(zhǎng)自身做起，家長(zhǎng)應(yīng)改正種種不良習(xí)慣，為孩子作出表率，在孩子心目中樹(shù)立一個(gè)豁達(dá)大度、寬宏大量的形象。同時(shí)，還特別要注意從以下幾方面加以引導(dǎo)，讓孩子幼小、純潔的心靈自然地建立起一種“人格優(yōu)勢(shì)”。
一是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)忍讓。孩子們沒(méi)有成年人那種復(fù)雜沉重的心理障礙，他們的內(nèi)心世界是純潔無(wú)瑕的，即使出現(xiàn)了矛盾和隔閡，也非常容易自行解脫或緩和。作為家長(zhǎng)，不能有意無(wú)意地把自己的不良心理行為強(qiáng)加于孩子，給他們純潔的心靈投上陰影，而是要以實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)孩子的寬容之心，教育孩子要具有豁達(dá)的胸襟。
二是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)助人。家長(zhǎng)們應(yīng)協(xié)助老師一起樹(shù)立孩子的集體觀念，注重培養(yǎng)孩子同情人、幫助人的意識(shí)，鼓勵(lì)其多與同學(xué)進(jìn)行真誠(chéng)、平等的溝通交流，使孩子完全融入周?chē)娜后w中去，養(yǎng)成助人為樂(lè)的良好習(xí)慣。
三是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)道歉。每名家長(zhǎng)都應(yīng)從小培養(yǎng)孩子辨別是非的能力，教育他們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，對(duì)于自己所犯的錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，勇于改正，要學(xué)會(huì)向別人道歉。
四是要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)忘記。一位著名的心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：善忘，是人生的一種佳境。作為家長(zhǎng)，要注意引導(dǎo)孩子不記前嫌，盡快忘記他人的得罪、挑剔，忘卻遭遇的苦悶、挫折，忘卻心頭的誤解、怨恨……把不快的事情盡早拋之腦后，大踏步走入這種人生佳境。
家長(zhǎng)們要通過(guò)自身實(shí)踐和多方位的引導(dǎo)，讓孩子們真正領(lǐng)會(huì)理解與寬容的深刻含義，讓孩子們真正認(rèn)識(shí)到，“豁達(dá)的人心胸寬廣，有如海洋，納百川，競(jìng)千帆，是有大浪激蕩時(shí)，絕無(wú)憂郁低泣狀?！被磉_(dá)的人是站在生活的制高點(diǎn)，一覽眾山??；又是處在生活的最深處，風(fēng)雨平常事。”
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寬容與感恩篇十一
一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血；另一顆心寬容。（紀(jì)伯倫）。
不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。（貝爾奈）。
以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待。
待人要豐，自奉要?。回?zé)己要厚，責(zé)人要薄。
大足以容眾，德足以懷遠(yuǎn)?！痘茨献印?。
五山立地，一柱擎天，氣壓乾坤，量含宇宙。
寬容形容形象高大，胸懷寬廣，氣概豪邁。
操與霜雪明，量與江海寬。
君子量不極，胸吞百川流。
只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性。（斯特恩）。
生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)。（西德尼?史密斯）。
寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)?！蹲髠鳌?。
以責(zé)人之心責(zé)己，以恕已之心恕人。
盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。（西拉斯）。
得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。
人有不及者，不可以己能病之。（明?薛宣）。
人們應(yīng)該彼此容忍：每一個(gè)人都有弱點(diǎn)，在他最薄弱的方面，每一個(gè)人都能被切割搗碎。（濟(jì)慈）。
眼界要闊，遍歷名山大川；度量要宏，熟讀五經(jīng)諸史。（清金纓）。
度量如海涵春育，應(yīng)接如流水行云。（清?金纓）。
和以處眾，寬以待下，恕以待人，君子人也。（宋?林逋）。
抬眸四顧乾坤闊，日月星晨任我攀。（宋?蘇軾）。
寬容與刻薄相比，我選擇寬容。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^(guò)去，刻薄失去的卻是將來(lái)。
一個(gè)不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個(gè)一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴(yán)。
對(duì)待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對(duì)待別人，應(yīng)該知道自律。
寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè)；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來(lái)的寬容，從來(lái)不是真正的寬容。
如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來(lái)乞求，記住一句老話：給永遠(yuǎn)比要令人愉快。
寬容與感恩篇十二
而如今，卻逐浙被人所淡忘。近日有報(bào)紙報(bào)道：“一名七年級(jí)的學(xué)生問(wèn)父母要了500元和同學(xué)外出游玩，而他家的月收入共為1300元?！边@件事有禁讓人心寒。父母養(yǎng)育了子女那么多年，我們更應(yīng)該報(bào)有一顆感恩的心。父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩?。?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們不要對(duì)別人奢求些什么。反爾我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩師長(zhǎng)，感恩于朋友路人等所有有恩于我們的人，我們才能幸福平靜的生活，社會(huì)才能和諧平安。
要做到感恩那還比較容易，最不容易做到的是別人有損于你的要忘記，那就是寬容。寬容是人類(lèi)的美德。寬容比感恩更難做到。也就是忘記比記住更難。在班級(jí)內(nèi)有些同學(xué)就因?yàn)榭诮?，和一些小小的矛盾，就此在許多事情上處處為難對(duì)方話題作文寬容與感恩高考作文（4篇）?？墒撬麄冇袥](méi)有想過(guò)，退一步海闊天空。雙方都應(yīng)該想想自己錯(cuò)在哪里，也體諒一下對(duì)方，就不會(huì)發(fā)生這種事了。寬恕傷害自己的人是困難的但能做到這一點(diǎn)的人卻是高貴的。寬容更是一種博大精神的境界和意境，它是一個(gè)人涵養(yǎng)的體現(xiàn)，它是處事的經(jīng)驗(yàn)，它更是為人的藝術(shù)和胸懷。
所以說(shuō)，感恩與寬容都是人們應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則，它們相互補(bǔ)充，相輔相成。一個(gè)人的心胸有多寬，他就能羸得多少人，付出寬容與感恩，你的心靈將收獲無(wú)窮。
為人一生，要懂行感恩，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。要記住不能忘記的東西，更要記住不該忘記的東西，生活將更美好。
寬容與感恩篇十三
爸爸常說(shuō)，我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事！可是，怎么才會(huì)有那么一顆心呢？當(dāng)我問(wèn)爸爸的時(shí)候，他摸摸我的頭，說(shuō)道：“你就先從寬容和感恩做起吧！”可是，我還是有點(diǎn)兒糊涂，沒(méi)想到，上個(gè)星期，我們班的柳博鑒就給我上了一課。那是上美術(shù)課的時(shí)候。快上課了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶水粉筆?！鞍?！這可怎么辦啊？要是被老師發(fā)現(xiàn)，在評(píng)比表上記下對(duì)我的批評(píng)，那可就要給我們班抹黑了?！毕氲竭@兒，我趕緊去找同學(xué)借?？墒?，問(wèn)了好幾個(gè)人，他們都說(shuō)只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當(dāng)我問(wèn)到柳博鑒的時(shí)候，他說(shuō)自己帶了五枝筆！而且，可以借給我！于是，他就給了我一枝很新很漂亮的細(xì)筆。
他一定很喜歡那支筆，可能自己一直沒(méi)舍得用吧。給我筆的時(shí)候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄臟??！”“ok！沒(méi)問(wèn)題！”我接過(guò)筆興奮地回答?！鄙厦佬g(shù)課了，我拿著柳博鑒的筆，興高采烈地畫(huà)起了小狗。小狗畫(huà)完了，我得意地看著它笑著?？粗χ?，突然，我看見(jiàn)了筆桿。啊呀！不好！筆桿怎么臟了？一定是在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑒叮囑過(guò)我的話，我趕緊悄悄站起來(lái)去洗筆桿。洗啊，洗啊，洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間。也不知怎么回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺(jué)得臉越來(lái)越燙，卻不見(jiàn)筆桿干凈，總是能清楚地看到水粉留下的臟印兒。下課了，我老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)，只覺(jué)得自己的心突突地跳個(gè)不停，總怕耳邊響起柳博鑒的聲音?！霸撨€筆了?！蔽颐偷卮蛄藗€(gè)激靈，柳博鑒的聲音終于鉆進(jìn)了我的耳朵。他見(jiàn)我早就畫(huà)完了卻不還筆，終于忍不住過(guò)來(lái)要了。
“我一不小心，把水粉弄到筆桿上了。對(duì)不起！”沒(méi)辦法了，我只好垂頭喪氣地硬著頭皮對(duì)他招供了。”“沒(méi)事兒！”他好像沒(méi)聽(tīng)清似的，非常輕快地答了一句。“可是，你說(shuō)過(guò)，別把你的筆桿弄臟??！”我忍不住提醒他。沒(méi)想到，他依舊是很輕松地說(shuō)：“那也沒(méi)事，我們是朋友嘛！沒(méi)必要因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就不做朋友了。”我一聽(tīng)，馬上來(lái)了精神，高興地說(shuō)了一聲“謝謝！”然后又補(bǔ)充道，“要不是你幫助，我就給班里抹黑了?！彼┖┑匦α?。我打心里感謝他的同時(shí)也想到，柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的寬容更令我感動(dòng)。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯(cuò)誤，那樣收獲快樂(lè)的同時(shí)會(huì)贏得更多的朋友；感恩就是記住別人對(duì)自己的幫助，永遠(yuǎn)記住自己感動(dòng)的那些瞬間，因?yàn)槟菚?huì)使你覺(jué)得幸福、快樂(lè)。
寬容_550字。
寬容的隨筆。
《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》觀后感。
寬容與感恩篇十四
而如今，卻逐浙被人所淡忘。近日有報(bào)紙報(bào)道：“一名七年級(jí)的學(xué)生問(wèn)父母要了500元和同學(xué)外出游玩，而他家的月收入共為1300元?！边@件事有禁讓人心寒。父母養(yǎng)育了子女那么多年，我們更應(yīng)該報(bào)有一顆感恩的心。父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們不要對(duì)別人奢求些什么。反爾我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩師長(zhǎng)，感恩于朋友路人等所有有恩于我們的人，我們才能幸福平靜的生活，社會(huì)才能和諧平安。
要做到感恩那還比較容易，最不容易做到的是別人有損于你的要忘記，那就是寬容。寬容是人類(lèi)最高的美德。寬容比感恩更難做到。也就是忘記比記住更難。在班級(jí)內(nèi)有些同學(xué)就因?yàn)榭诮?，和一些小小的矛盾，就此在許多事情上處處為難對(duì)方?？墒撬麄冇袥](méi)有想過(guò)，退一步海闊天空。雙方都應(yīng)該想想自己錯(cuò)在哪里，也體諒一下對(duì)方，就不會(huì)發(fā)生這種事了。寬恕傷害自己的人是困難的但能做到這一點(diǎn)的人卻是高貴的。寬容更是一種博大精神的境界和意境，它是一個(gè)人涵養(yǎng)的體現(xiàn)，它是處事的經(jīng)驗(yàn)，它更是為人的藝術(shù)和胸懷。
所以說(shuō)，感恩與寬容都是人們應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則，它們相互補(bǔ)充，相輔相成。一個(gè)人的心胸有多寬，他就能羸得多少人，付出寬容與感恩，你的心靈將收獲無(wú)窮。
為人一生，要懂行感恩，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。要記住不能忘記的東西，更要記住不該忘記的東西，生活將更美好。
寬容_550字。
寬容的隨筆。
寬容與感恩篇十五
寬容是一種風(fēng)度，如云生雨；寬容是一種風(fēng)度，似雨潤(rùn)物。
大地寬容種子，才有綠色植物的生機(jī)勃發(fā)。大海寬容溪流，才有不竭源泉的匯入?，F(xiàn)實(shí)寬容夢(mèng)想，人類(lèi)才有非凡的`創(chuàng)造力。時(shí)間寬容歷史，才有知識(shí)與智慧的傳承接力。
而那個(gè)因沖動(dòng)向別人飲水機(jī)里投毒的人又得到了什么？
那是一生的悔恨，是一輩子的陰影，這絕對(duì)是一個(gè)極其不負(fù)責(zé)任的人。空有智慧與學(xué)歷不為家庭考慮，不為后果考慮，待他該回報(bào)父母時(shí)，他在哪？等他報(bào)效祖國(guó)時(shí)，他又在哪？蹲在那個(gè)陰暗的牢房里去暢想未來(lái)嗎？不想職責(zé)，不負(fù)責(zé)任，一味空想未來(lái)，也許其后果亦該如此，我無(wú)法去悲嘆亦或是同情他。
寬容是一種忘卻，忘記昨日的是與非，忘記別人先前對(duì)自己的謾罵，在歲月之流中，承接陽(yáng)光的歡樂(lè)。
世上沒(méi)有“如果”二字，亦無(wú)后悔藥可吃。
寬容他人無(wú)疑于提升自己，事事都去斤斤計(jì)較，患得患失，活得多累。生活道路多坎坷，盡盡自己的職責(zé)，付起自己的責(zé)任，多一點(diǎn)寬容，少一些計(jì)較，不要在小事上斷送了自己的前程。
善待自己，寬容他人，讓世界多一份愛(ài)！讓我們的生活更美好！
寬容與感恩篇十六
而如今，卻逐浙被人所淡忘。近日有報(bào)紙報(bào)道：“一名七年級(jí)的學(xué)生問(wèn)父母要了500元和同學(xué)外出游玩，而他家的月收入共為1300元?！边@件事有禁讓人心寒。父母養(yǎng)育了子女那么多年，我們更應(yīng)該報(bào)有一顆感恩的心。父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩摹．?dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
我們不要對(duì)別人奢求些什么。反爾我們要感恩于大自然，感恩于父母兄弟，感恩師長(zhǎng)，感恩于朋友路人等所有有恩于我們的人，我們才能幸福平靜的生活，社會(huì)才能和諧平安。
要做到感恩那還比較容易，最不容易做到的是別人有損于你的要忘記，那就是寬容。寬容是人類(lèi)最高的美德。寬容比感恩更難做到。也就是忘記比記住更難。在班級(jí)內(nèi)有些同學(xué)就因?yàn)榭诮牵鸵恍┬⌒〉拿?，就此在許多事情上處處為難對(duì)方?？墒撬麄冇袥](méi)有想過(guò)，退一步海闊天空。雙方都應(yīng)該想想自己錯(cuò)在哪里，也體諒一下對(duì)方，就不會(huì)發(fā)生這種事了。寬恕傷害自己的人是困難的但能做到這一點(diǎn)的人卻是高貴的。寬容更是一種博大精神的境界和意境，它是一個(gè)人涵養(yǎng)的體現(xiàn)，它是處事的經(jīng)驗(yàn)，它更是為人的藝術(shù)和胸懷。
所以說(shuō)，感恩與寬容都是人們應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則，它們相互補(bǔ)充，相輔相成。一個(gè)人的心胸有多寬，他就能羸得多少人，付出寬容與感恩，你的心靈將收獲無(wú)窮。
為人一生，要懂行感恩，更應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容。要記住不能忘記的東西，更要記住不該忘記的東西，生活將更美好。
寬容的隨筆。
《學(xué)會(huì)感恩與愛(ài)同行》觀后感。
我學(xué)會(huì)了寬容作文及家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。
寬容演講稿800字。
多一些寬容教案。
寬容與感恩篇十七
寬容與感恩爸爸常說(shuō)，我們男人一定要有一顆仁厚、博大的心胸，那樣才能成大事!可是，怎么才會(huì)有那么一顆心呢?當(dāng)我問(wèn)爸爸的時(shí)候，他摸摸我的頭，說(shuō)道：“你就先從寬容和感恩做起吧!”?？墒?，我還是有點(diǎn)兒糊涂……沒(méi)想到，上個(gè)星期，我們班的柳博鑒就給我上了一課。那是上美術(shù)課的時(shí)候。快上課了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶水粉筆?！鞍?這可怎么辦啊?要是被老師發(fā)現(xiàn)，在評(píng)比表上記下對(duì)我的批評(píng)，那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒，我趕緊去找同學(xué)借?？墒牵瑔?wèn)了好幾個(gè)人，他們都說(shuō)只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好，當(dāng)我問(wèn)到柳博鑒的時(shí)候，他說(shuō)自己帶了五枝筆!而且，可以借給我!于是，他就給了我一枝很新很漂亮的細(xì)筆。他一定很喜歡那支筆，可能自己一直沒(méi)舍得用吧。給我筆的時(shí)候，他還特地叮囑了一句：“不要把筆桿弄臟啊!”
“ok!沒(méi)問(wèn)題!”我接過(guò)筆興奮地回答。上美術(shù)課了，我拿著柳博鑒的筆，興高采烈地畫(huà)起了小狗。小狗畫(huà)完了，我得意地看著它笑著。看著，笑著……突然，我看見(jiàn)了筆桿。啊呀!不好!筆桿怎么臟了?一定是在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起柳博鑒叮囑過(guò)我的話，我趕緊悄悄站起來(lái)去洗筆桿。洗啊，洗啊……洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間。也不知怎么回事，我的力氣好像都用在了臉上。只覺(jué)得臉越來(lái)越燙，卻不見(jiàn)筆桿干凈，總是能清楚地看到水粉留下的臟印兒。下課了，我老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng)，只覺(jué)得自己的心突突地跳個(gè)不停，總怕耳邊響起柳博鑒的聲音。
“該還筆了?！蔽颐偷卮蛄藗€(gè)激靈，柳博鑒的聲音終于鉆進(jìn)了我的耳朵。他見(jiàn)我早就畫(huà)完了卻不還筆，終于忍不住過(guò)來(lái)要了。
“我一不小心，把水粉弄到筆桿上了。對(duì)不起!”沒(méi)辦法了，我只好垂頭喪氣地硬著頭皮對(duì)他招供了。
“沒(méi)事兒!”他好像沒(méi)聽(tīng)清似的，非常輕快地答了一句。
“可是，你說(shuō)過(guò)，別把你的筆桿弄臟啊!”我忍不住提醒他。沒(méi)想到，他依舊是很輕松地說(shuō)：“那也沒(méi)事，我們是朋友嘛!沒(méi)必要因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就不做朋友了?！蔽乙宦?tīng)，馬上來(lái)了精神，高興地說(shuō)了一聲“謝謝!”然后又補(bǔ)充道，“要不是你幫助，我就給班里抹黑了?！彼┖┑匦α恕掖蛐睦锔兄x他的同時(shí)也想到，柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激，他的寬容更令我感動(dòng)。我明白了，寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯(cuò)誤，那樣收獲快樂(lè)的同時(shí)會(huì)贏得更多的朋友;感恩就是記住別人對(duì)自己的幫助，永遠(yuǎn)記住自己感動(dòng)的那些瞬間，因?yàn)槟菚?huì)使你覺(jué)得幸福、快樂(lè)。
寬容與感恩篇十八
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的加深。我對(duì)友誼和寬容的真正含義有了更深的理解。
我明白了友誼需要寬容，寬容就有友誼。寬容和友誼正像一條項(xiàng)鏈的鏈子和吊墜，如果缺少一者，將會(huì)導(dǎo)致另一者變?yōu)橐患e的項(xiàng)鏈的配件。正如兩人間的友誼，如果缺少互相寬容兩人就將成為別人的“配件”就不會(huì)又真正兩人間的友誼。正如我和她——勾瑞雪。
我和勾瑞雪之間的“項(xiàng)鏈”肯定不會(huì)斷裂，我相信以后我們都會(huì)用心去維護(hù)這條“項(xiàng)鏈”。
坐在座位上，看看她那熟悉的面孔，望著天花板上那三片旋轉(zhuǎn)的電扇，回想著我們友誼的.天空里那璀璨的亮星心頭不禁涌起一絲絲后悔、自豪，一陣陣感激之情，后悔我沒(méi)有珍惜她，自豪她是我的朋友，感激她那份對(duì)我的默默地寬容，對(duì)我悄無(wú)聲息的關(guān)愛(ài)和那日常諄諄地教誨。
友誼與送禮。
友誼，是春天的雨霧使友好之花綻放;友誼，是夏日的甘霖使寬容之樹(shù)成長(zhǎng);友誼，是秋日的微風(fēng)使信任之果成熟。
好了既然友誼這么美好，為什么我們不去珍惜它呢?我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的人們做的有些行為，實(shí)在是給圣潔的友誼蒙上了一層虛偽的灰塵.就比如說(shuō)過(guò)生日送禮就是其中的一種.前幾個(gè)月連續(xù)有同學(xué)過(guò)生日，不用說(shuō)肯定就有連續(xù)的送禮和賀生日的.朋友過(guò)生日，送點(diǎn)東西略表心意，是無(wú)可非議的，但有的同學(xué)不把父母的血汗錢(qián)當(dāng)回事，就盡情的揮霍和攀比.現(xiàn)在的青少年好勝心強(qiáng)，看見(jiàn)別人送的好，就越比越高，以至于不顧自己的實(shí)際情況大手大腳地花錢(qián)。
友誼不是送禮就能得到的，像這樣大手大腳地送禮，仿佛不是在用心對(duì)待友誼，而是在攀比禮物.像這樣的友誼即使建立起來(lái)也是禁不起時(shí)間的考驗(yàn)的.只有雙方以真心相待，這樣的友誼才禁的起時(shí)間的考驗(yàn)。
友誼坐等，等不來(lái);乞求，求不來(lái);強(qiáng)迫，它不會(huì)產(chǎn)生，還可能會(huì)成為敵人.吝嗇的人不會(huì)有朋友，卑鄙的人之間不會(huì)產(chǎn)生友誼.友誼不能斤斤計(jì)較，只能真誠(chéng)的付出，才能天長(zhǎng)地久。
有句俗話說(shuō)的好：千里送鵝毛，禮輕情義重.可能這就是友誼與送禮之間最好的關(guān)系了。
寬容與感恩篇十九
案例一：朋友的力量。
寒假的一天，我正在家里讀書(shū)，突然，電話鈴響了，我一接，原來(lái)是我班上的學(xué)生程丹。我問(wèn)她找老師有什么事呀。她支支吾吾了半天說(shuō)，想和我做朋友，不知道行不行。我覺(jué)得窗外的陽(yáng)光一直透射到我的心房里了，溫暖無(wú)比。于是我問(wèn)她，做哪種朋友。她說(shuō)就是那種什么話都能說(shuō)的朋友。我欣然答應(yīng)。
放下電話，我就一直沉浸在喜悅之中。我知道這件事可能對(duì)別人是微不足道的，但是，我還是把它在心中反復(fù)地掂量了又掂量。要知道，這位女生在學(xué)?？蓻](méi)和我多說(shuō)過(guò)幾句話。我?guī)н^(guò)的幾屆學(xué)生都覺(jué)得我太嚴(yán)厲不敢接近我。而接這屆學(xué)生的時(shí)候我就告訴自己：我得改變自己“嚴(yán)師”的形象，讓這一屆學(xué)生喜歡我超過(guò)畏懼我?，F(xiàn)在能有學(xué)生主動(dòng)來(lái)和我做朋友，用我們老師的話來(lái)說(shuō)，這是學(xué)生對(duì)老師的肯定，這就是教師價(jià)值的一部分。我當(dāng)然也感受到這一點(diǎn)了，但是我更覺(jué)得這是一種美好的感情：信任并且愿意聽(tīng)從教導(dǎo)。
但是，我知道有時(shí)面對(duì)她的一些困惑和煩惱，我所說(shuō)的并不是非常正確和合乎邏輯。面對(duì)學(xué)生，才知道自己的淺薄。自己的知識(shí)雖然還比較寬泛，但是，沒(méi)有深度?，F(xiàn)在和孩子講這些問(wèn)題的時(shí)候我就有些蒼白，沒(méi)有一個(gè)體系。孩子雖然小，正因?yàn)樾∷麄兯邮艿囊磺锌赡芫褪且院笊畹幕A(chǔ)，我不能誤導(dǎo)他們。事后，我進(jìn)行了反思。首先，我覺(jué)得我做老師的定位基本正確。我就把自己當(dāng)作他們的朋友，當(dāng)作他們的引導(dǎo)者、呵護(hù)者。其次，我覺(jué)得我還不夠完全了解學(xué)生的生活，我并沒(méi)有完全浸潤(rùn)到他們生活中去。這還需要我在以后的教育教學(xué)生活中進(jìn)一步地投入他們的生活，通過(guò)多種方式、手段，只有這樣，才能與他們共釀美好的教育情感。
案例二：寬容的力量。
去年暑假，我在家里上網(wǎng)。一登陸qq就發(fā)現(xiàn)我的qq空間里有許多來(lái)訪者的留言。打開(kāi)一看，全是剛畢業(yè)的08級(jí)2班的學(xué)生留下的。
慢慢醒悟。珍惜。不管咋個(gè)說(shuō)。曾老師。你是教過(guò)我最對(duì)的老師。。。也許也是一生中最對(duì)的老師。讓你費(fèi)心的學(xué)生蔡猛”他的話拉我回到記憶深處，同時(shí)深深感到，寬容是一種不小的力量！
那是八年級(jí)時(shí)的一堂夕會(huì)課。我在課堂上處理違紀(jì)的學(xué)生。處理到他的時(shí)候，因?yàn)樗嵌螘r(shí)間經(jīng)常違反紀(jì)行，經(jīng)過(guò)多次說(shuō)服教育都沒(méi)見(jiàn)改過(guò)。于是我要求他把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)共同教育。他可能覺(jué)得事情比較嚴(yán)重了，十分激動(dòng)，當(dāng)著全班脫口而出地罵了我一句很難聽(tīng)的臟話。當(dāng)時(shí)我就愣在那兒了。全班學(xué)生齊刷刷地望著我，也呆了。我腦子里十分矛盾，不停地做著斗爭(zhēng)，想著怎么處理這件事。是反過(guò)來(lái)痛罵他一頓，還是把他父母叫來(lái)一起收拾他，還是??想著自己活這么大都沒(méi)被人這么侮辱過(guò)，委屈的淚水怎么也控制不了。他也嚇著了，一動(dòng)不動(dòng)地站著。有學(xué)生給我遞來(lái)了紙巾。聯(lián)想到最近班上學(xué)生發(fā)生過(guò)幾次沖突，我突然明白自己該怎么做了。我控制好了自己的情緒，緩緩地道出了我的決定。我既不準(zhǔn)備痛罵他，也不會(huì)要求家長(zhǎng)來(lái)責(zé)罵他。但是我希望他明白他今天的錯(cuò)誤，明白老師請(qǐng)家長(zhǎng)的初衷。今天原諒他對(duì)我的辱罵，是因?yàn)樗俏业膶W(xué)生，我要做的不是如何報(bào)復(fù)，而是要用自己的行動(dòng)教會(huì)學(xué)生，如何去寬容！老師尚且能寬容一個(gè)學(xué)生的辱罵，那么同學(xué)間的一點(diǎn)小摩擦又算得了什么呢？這一次，他可能也對(duì)自己的沖動(dòng)后悔了。當(dāng)然，寬容不等于縱容。一次沖動(dòng)可以原諒，但再有就是不能原諒的惡毒了。同學(xué)們聽(tīng)完我的話都很安靜。雖然再?zèng)]有類(lèi)似的事情發(fā)生，但我一直不知道自己做對(duì)沒(méi)有。直到看到他在我qq空間上的留言，我才明白：寬容真的有力量。
反思：很多時(shí)候我都以居高臨下的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生。他們對(duì)我多的是敬畏。當(dāng)自己放下身段時(shí)，發(fā)現(xiàn)雖然有點(diǎn)難，但是非常值得的。面對(duì)學(xué)生的一些錯(cuò)誤，作為班主任往往覺(jué)得不可縱容而聲色俱厲地批評(píng)指責(zé)。有的時(shí)候可能老師寬容一點(diǎn)、糊涂一點(diǎn)，學(xué)生反而會(huì)自覺(jué)慚愧。不過(guò)這種寬容必須掌握好度，否則就變成了縱容。如何拿捏好這個(gè)度是需要在工作中不斷揣摩的。
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