總結是對過去所做努力的評估和總結，也是為了更好地邁向未來。在寫總結之前，我們需要梳理并整理好自己的思路，確保條理清晰。請大家認真閱讀以下總結范文，從中學習作者的思考方式和表達技巧。
房山一模英語篇一
每一個人的心靈深處，一定飽含著各種詩情畫意;各種豐富的情感;各種曾經(jīng)有過的回憶，多么美好!把心靈深處的記憶寶藏挖出來，細細品味其中，你便會發(fā)現(xiàn)其中含有的酸、甜、苦、辣，而且越回味越有味!
充滿笑意的甜，使我綻放燦爛的笑容。經(jīng)過自己的不斷努力得來的優(yōu)異成績使我笑得那么燦爛。在考試前我努力的復習，總是學習到很晚，天空星星放出迷人光彩的時候，而我還在桌上拿著書本潛心去研究，去寫，我當時累的啊!可我一點兒也不后悔，因為我知道只有付出才有成績。最終，當我捧著打滿優(yōu)秀的成績報告單時，我甜甜的笑了。
付出時的苦，使我得到了成功的回報。賽場上箭一般的速度，使我站在了領獎臺上，面臨著如同潮聲般的掌聲。那時我不禁紅了眼圈，我有多少時間不是用汗水，用精力去磨練出來的呢?我天天在操場上一圈又一圈地跑，一次又一次地超越自我，這就是苦的真諦，苦使我知道了人生的成功是要靠自己一手打拼的。
發(fā)怒時的辣，使我成功的保護了自己。在學校期間，有許多“壞同學”看我人小、好欺負，就總是時不時地來煩我，來欺負我，可我人小志氣高，在一次他們欺負我時，我大發(fā)雷霆，火冒三丈，簡直沒法形容當時的情景、和我的表情，嘻嘻，終于，他們被我嚇跑了，后來，他們竟然和我真是“不罵不相識”，對我還好的很……后來我竟然還成為了他們的統(tǒng)領(但是年紀竟然是最小)。辣有時也使我獲得意外之喜。
人生有種.種滋味都埋藏在心靈的深處，等著你去發(fā)現(xiàn)他們，從中體會他們，從中獲得更深的品味……。你會發(fā)現(xiàn)，越回味越有味。
房山一模英語篇二
每一棵草都會開花，每一只鳥都會飛翔，只要我們擁有足夠的自信，每一個人都會成功。
那是一個清晨，我抱著一只兔子來到門前的草地上，我輕輕的地放下它，在我彎下腰的瞬間，我看見一棵小草，很不起眼的，但是，在它的上面，卻開著一朵小小的，黃色的花。
我詫異，便將那棵小草帶回家中。我興奮的告訴我的母親，我的母親看了看，對我語重心長的說：“孩子，你要知道，這世上，每一棵草都會開花，同樣，每一個人，無論他有多么的平凡，只要他付出了自己的努力，他都會成功?！?/p>
其實何嘗不是這樣?正如發(fā)動大澤鄉(xiāng)起義的陳勝、吳廣，他們兩個也都是凡人，他們都沒有所謂的超能力，但是，他們也正是在自己的信念下發(fā)動了大澤鄉(xiāng)起義，成就了一段歷史。他們好比一棵棵小草，堅持了自己的信念，付出了自己的努力，最終他們開出了自己獨一無二的花朵，雖然這次起義以失敗告終。但是，這次起義在歷史上留下了巨大的財富。
再看看國外的偉人，愛迪生在他八九歲的時候曾經(jīng)賣過報紙，但是，就是這樣在當時并不起眼的列車小報童，在他十三歲的時候，他就已經(jīng)擁有了第一個個人實驗室，同樣在這種艱苦的條件下，他成為了一個大發(fā)明家!愛迪生于1931年10月18日去世，終年84歲。然而至今為止還沒有人能打破他持有1099個發(fā)明專利權的記錄，人們稱他為發(fā)明之王。他也是這樣，堅持了自己的立場，付出自己的努力，最終，他也獲得了巨大的成功。
我們又何嘗不是這樣呢?我們應該相信自己，時刻告訴自己，每一棵草都會開花，每一個人都好比一棵小草，只要我們能夠堅持下去，我們就會與成功一步一步的接近，綻放出自己獨一無二的花朵。
每一棵草都會開花，每一只鳥都會飛翔，只要我們努力，我們就會成功。
考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用e。
每天晚飯后習慣了陪父母一起去散步，我們每次都要走到最古老的那棵攀枝花樹前停留片刻，看看旁邊的小朋友溜旱冰，欣賞老年人活動的樂曲，看她們眉飛色舞地在春天里盡情舞蹈，仿佛生命也有了一種獨特的韻味。
這幾天，家鄉(xiāng)的春天也帶了一點不一樣的暖，也許是因為火紅的攀枝花照亮和燃燒了怒江大峽谷的天空;或許是春天到了，各種鮮花盛開，沉醉在春天里，任憑輕輕的江風吹拂，聆聽各種歡樂的鳥叫音，我們心頭也特別溫暖的緣故。
世間有樹，這是多么幸運的事情。地球，因為有樹，而適宜人類居住。人類，因為有了樹，詩意地棲居才成為可能。
這棵古老的攀枝花樹，在我還是一個小女孩時候就屹立在江邊了。對家鄉(xiāng)最深的記憶，也是源于這棵樹。小城的城區(qū)幾度變遷，各種建筑物也完全改變，當年的平房早已沒了蹤影，完全被高樓大廈取代，連我當年喜歡的電影院也改變了，變成了如今的重要會議場所，學生時代曾經(jīng)有過的看電影時光也只能隨流年追憶了。唯有這棵攀枝花樹，不畏風霜嚴寒，依然挺拔，年年都盛開成了怒江獨特的風景。幾年前，江兩岸建立生態(tài)走廊，引進了各種花草樹木，但是這棵樹依然威嚴壯觀，它周圍的枝條經(jīng)過不斷的修剪，曾經(jīng)的小枝條又變成了獨立的大樹，枝枝杈杈，不斷延伸，似乎使得這棵樹也變成了好幾棵，頗有樹中之樹，樹中之王的壯美，仿佛如歲月一樣悠遠古樸，隨著歲月更迭，時光變遷，樹不僅沒有變老，反而讓自己的生命更加蓬勃昂揚，帶給你無盡的想象和無限的回味。
樹上有生靈，一棵樹就是一個世界。樹，以挺拔的站姿堅守腳下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒;樹，以仰望的姿態(tài)朝天空發(fā)出邀請，枝杈是樹的臂膀，片片綠葉是樹的語言。大樹參天，遮天蔽日，樹為腳下的土地撐起一片陰涼，為在樹上棲息的鳥、蟲子、螞蟻、松鼠等小動物阻擋風雨。樹的一生，就是默默奉獻的一生，帶給人們的是滿樹的繁茂風景，留給自己的只是一個滄桑的背影。
記得國學大師季羨林曾說過：“無論是森林之中的參天之木還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對別人生活的環(huán)境是有益的，那么它的生命就是美麗的。”我想，自然界里萬千生命發(fā)出的靈魂之聲，無時無刻不在啟迪和凈化我們的靈魂，展示生命的美麗。所以，我們每個人都得像樹一樣活著，無論怎樣的風雨襲擊，都不會被輕易壓彎腰;還要像樹一樣默默奉獻，不求回報地高尚地活著。
房山一模英語篇三
找定位：看“一模”別看分數(shù)看名次。
“一?！背煽兂鰜砗螅械膶W生的第一反應就是看看自己的分數(shù)“上線”沒有（即看成績是否能上某重點高中），以此作為自我定位的'標準。但老師們認為，名次比分數(shù)更能說明問題。因為分數(shù)會隨考題的難易程度等因素變化。但如果正常發(fā)揮班主任寄語，我們在班級、年級里排名就不會出現(xiàn)比較大的波動。一般來講，名次波動3—5位都屬平常。而對拔尖的學生來講，穩(wěn)定性的要求又高一些。比如前五名的學生，排名下滑三位就要引起重視了。接下來就是制訂自己的目標，每一次月考、模擬考結果出來都看看離目標有多遠。
查問題：各科試卷寫錯字也扣分。
從“一?！敝小霸\斷”出的形形色色的問題，師生需要“對癥下藥”。有的問題屬于知識點缺漏或能力不足。比如語文的文言文、詩句填空題目是很多學生認為丟分較多的，我覺得原因之一就是書寫不規(guī)范。目前時間緊迫，只能通過大量的訓練來改進，比如我們可以多讀多背語文老師平時布置的詩篇及文言文篇目。在最后60多天里，要明顯提高寫作水平、閱讀能力可能有一定難度，但識記方面還有提升空間，所以要夯實基礎，像拼音、字形和需要背誦的內(nèi)容等。
而有些問題屬于表述不準確、不科學，或答題不規(guī)范，許多學生“栽”了大跟頭。英語作文及連詞成句中的單詞拼寫失誤，文綜試卷中的漢字書寫錯誤，都是不允許的。
房山一模英語篇四
(一)默寫(15分)。
1.蜂蝶紛紛過墻去，______________________________。(《雨晴》)。
2.______________________________，落日故人情。(《送友人》)。
3.______________________________，匹馬戍梁州。(《訴衷情》)。
4.草枯鷹眼疾，______________________________。(《觀獵》)。
5.黃發(fā)垂髫，______________________________。(《桃花源記》)。
【閔行區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、看沙鷗舞再三，。(《水仙子·詠江南》)。
2、，千里暮云平。(觀獵》)。
3、，艨艟巨艦一毛輕。(《觀書有感》)。
4、譬如平地，，進，吾往也。(《孔孟論學》)。
5、，雜然前陳者，太守宴也。(《醉翁亭記》)。
【浦東新區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、風勁角弓鳴，。(《觀獵》)。
2、，此日中流自在行。(觀書有感(其二)》)。
3、小橋流水人家，。(《天凈沙·秋思》)。
4、，思而不學則殆。(《孔孟論學》)。
5、青山綠水，。(《天凈沙·秋》)。
【普陀區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、枯藤老樹昏鴉，。(《天凈沙·秋思》)。
2、，匹馬戍梁州。(《訴衷情》)。
3、月上柳梢頭，。(《生查子·元夕》)。
4、政通人和，。(《岳陽樓記》)。
5、，在乎山水之間也。(《醉翁亭記》)。
【楊浦區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、當年萬里覓封侯，。(《訴衷情》)。
2、，五十弦翻塞外聲。(破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》)。
3、，帶月荷鋤歸。(《歸田園居》)。
4、舜發(fā)于畎畝之中，。(《生于憂患，死于安樂》)。
5、蓋一歲之犯死者二焉。(《捕蛇者說》)。
【長寧區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、月上柳梢頭，。(《生查子·元夕》)。
2、，此日中流自在行。(觀書有感(其二)》)。
3、此生誰料，，。(《訴衷情》)。
無論魏晉。(《桃花源記》)。
【崇明縣】。
(一)默寫(15分)。
1、去年今日此門中，_______________。(《題都城南莊》)。
2、_______________，雪盡馬蹄輕。(《觀獵》)。
3、一鼓作氣，_______________，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)。
4、_______________，西北望，射天狼。(《江城子·密州出獵》)。
5、影布石上，_______________。(《小石潭記》)。
【寶山區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、明月松間照，。王維(《山居秋暝》)。
2、，病樹前頭萬木春。(《劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)。
3、不見去年人，。(歐陽鋒《生查子·元夕》)。
錦鱗游泳。(《范仲淹《岳陽樓記《)。
尋向所志。(陶淵明《桃花源記》)。
【虹口區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、滿面塵灰煙火色，。(《賣炭翁》)。
2、，潭影空人心。(題破山寺后禪院》)。
3、不見去年人，，。(《生查子·元夕》)。
4、潭中魚可百許頭，。(《小石潭記》)。
5、，錦鱗游泳。(《岳陽樓記》)。
【黃浦區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、草枯鷹眼疾，。(《觀獵》)。
2、，潭影空人心。(《題破山寺后禪院》)。
3、八百里分麾下炙，。(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》)。
4、，出則無敵國外患者，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)。
5、山水之樂，。(《醉翁亭記》)。
【奉賢區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、萬籟此俱寂，_______________。(《題破山寺后院》)。
2、_______________，為伊消得人憔悴。(《蝶戀花》)。
3、半匹紅綃一丈綾，_______________。(《賣炭翁》)。
4、_______________，草色入簾青。(《陋室銘》)。
5、自云先是避秦時亂，_______________。(《桃花源記》)。
【徐匯區(qū)】。
(二)默寫(15分)。
6、想來枉費推移力，_______________。(《觀書有感》)。
7、夕陽西下，_______________。(《天凈沙·秋思》)。
8、回看射雕處，_______________。(《觀獵》)。
9、_______________，蓋以誘敵。(《狼》)。
10、_______________，佳木秀而繁陰。(《醉翁亭記》)。
【松江區(qū)】。
(一)默寫。(15分)。
1、向來枉費推移力，。(《觀書有感(其二)》)。
2、，落日故人情。(《送友人》)。
3、晨興理荒穢，。(《歸園田居》)。
4、，氣象萬千。(《岳陽樓記》)。
5、香遠益清，亭亭凈植，。(《愛蓮說》)。
【嘉定區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、水何澹澹，。(《觀滄海》)。
2、，淺草才能沒馬蹄。(《錢塘湖春行》)。
3、衣帶漸寬終不悔，。(蝶戀花》)。
4、當年萬里覓封侯，。(訴衷情》)。
5、，不可知其源。(《小石潭記》)。
【靜安區(qū)】。
(一)默寫(15分)。
1、衣沾不足惜。(《歸田園居》)。
2、，聞郎江上踏歌聲。(《竹枝詞》)。
3、此生誰料，心在天山，。(《訴衷情》)。
4、，不逾矩。(《孔孟論學》)。
5、問今是何世，，無論魏晉。(《桃花源記》)。
房山一模英語篇五
青春是人生揚帆的起點，青春奠定美好人生的基礎。青春是寶貴的，但又是短暫的。莎士比亞說：“青春，是不耐久藏的珍寶?！?/p>
現(xiàn)在許多的青少年并沒有意識到他們正在虛度光陰。在遇到困難挫折時，輕易地放棄認為自己還有許多時間可以以后再勇敢嘗試。青春對待每個人都是公平的，沒有因為誰富有一些就多給他一次青春的機會;也沒有因為誰貧窮就不給他一次青春的機會。每個人都擁有青春，只是看你把握了沒有。
青春的內(nèi)涵，是戰(zhàn)勝怯弱的勇氣，是敢于冒險的精神。當我們正年輕，正青春的時候，不應輕言放棄，應勇敢向前沖!哪怕前面是一座緊閉的大門，哪怕撞地頭破血流那也是值得的。
我希望在我還來得及的青春里，做些自己喜歡的事情，追求自己的夢想，不管多么的不可思議或天馬行空，我也希望我鼓起勇氣為我的夢想努力一回。為在我以后已經(jīng)成長的日子里回憶起我人生中還曾留下過濃墨重彩的一筆而感到驕傲。
青春不單是姣好的面容，強健的體魄，還應該是開放的心靈和活躍的思想。擁有青春就擁有一大筆財富，但青春的財富是有限的，不好好珍惜把握，它將消失殆盡。
青春正是讀書的時候，在我們青春時我們吸取知識，提升自己，為自己夢想的實現(xiàn)備下了基礎。讀書是辛苦的，然而只有你耐住了苦，才苦盡甘來，學有所成。當你正青春時卻貪圖享樂，過著開開心心，沒心沒肺的快樂日子。但這種日子是短暫的，留下的只能是遺憾和悔恨。
雨果曾說過：“誰虛度年華，誰的青春就會褪色，生命就會拋棄他們?！蔽覀儽仨毘弥啻耗晟倥ζ床?，無悔于青春。
沒有人會感覺到，青春正在消逝;但任何人都會感覺到，青春已經(jīng)消逝。
房山一模英語篇六
[廣州一模]閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文（60）。
梭羅說：“一個人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有。”生活中，有人認為，放下是一種智慧，是一種境界；也有人認為，不放下是一種堅守，是一種精神。
請以“放下”或“不放下”為標題，聯(lián)系生活體驗與認識，寫一篇文章，自定文體，不少于800字。
[1號文：60分]。
不放下。
東莞中學松山湖學校高三（6）方定曦。
不放下，是一種堅守，且不論結果，里面就已蘊含著牽動人心的深沉美感。有人說諸葛亮青史垂名，《出師表》當記頭功。功是要記的，然而用《出師表》來遮蔽孔明的光輝，未免太誅心，也太薄情。本來是可以閑云野鶴的，為了蒼生他卻毅然出仕，并再也沒有退縮——后世千萬的志士，不就在這樣“爾來二十一年”不放下的凄壯中雙淚默流嗎？我時而想到《箜篌引》中“公無渡河，公竟渡河！墮河而死，將奈公何！”中的無名氏，也時而想到北宋名將宗澤嘆一句“出師未捷身先死”，高呼“過河”而死，幾近唏噓。不放下，任它艱難——這樣的堅守里，有足以讓勸人放下的道釋之流羞赧的深情。
然而美感又是不足夠的，正如淚水在血水之前太過清淺一般?？酌饕彩窃谏硭乐蟛诺靡悦?。不放下，如只是個人的堅守，那恐怕命運極快便能壓碎我們的雙肩。所以克爾凱郭爾讓我們“信仰”，而加繆更讓我們“反抗”——在命運前堅持自己，其實就是高貴的反抗。
不放下，就是還懷有著不可舍棄、甚至高于生命的希望。顯克微支寫下過這樣一幕：尼祿大肆迫害基督徒，使徒彼得被迫離開羅馬，路上卻遇上了基督?！爸靼?，你往何處去？”
“你離開了我的羔羊，所以我要回羅馬，讓他們再釘我一次?！北说煤瑴I返城，毅然殉教。
其中的宗教意味，我無意細究。只是那樣執(zhí)著于愛、善與信仰的基督，是對不放下的最有力詮釋。
不放下，有著一種對于生命的人性而高貴的堅持，在樂觀與勇氣中屹立于虛無的對岸。退一步——犬儒道釋之流誘惑我們在命運的困局里放手，然而只俯拾起可以安然取給的一切，我們不過與尼采所說的愚勇者無異，因自覺的缺失脆弱而易屈。
在空乏與脆弱的對立面里，不放下，有其悲喜，而在淚與笑中卻能閃爍出其崇高。知道了高于失去的恐懼、系于生命價值的希望，你會知道，不放下，是最勇敢的自覺者的風姿。
“你拋棄了我的羔羊，所以我要回到羅馬，讓他們再釘我一次。”耶穌對彼得說的這番話，任是不是信徒，都能感受到其中的美感與力量。更毋言加繆筆下的西西弗——在無盡的苦役前的微笑，即便巨石千百次落下的定局里，這樣的不放下，已足以戰(zhàn)勝絕望。
況且我們的命運，又怎么會一直只有冰冷面龐呢？斯多葛派那為了絕對的自由而不惜自殺的苦澀激情，其實離我們很遠。不放下者，多能成事——熱血向來是最不負人的。夢想的美感里、堅守的自覺里，理想將讓我們戰(zhàn)勝憂傷?！敖裣０雁y釭照，猶恐相逢是夢中?！睙o懼失敗地堅持，不要放下。一番跋涉后，或許你將驚覺，幸福并不很遠。
[2號文：53分]。
不放下。
不可否認，生活需要放下，也不否認，有放下才有更多地獲得?？墒?，我始終堅信著，有一種原則，不能放下，也不該放下，那叫做——肩負天下。
歷史的長路上，總有人放不下天下而踽踽而行。屈原不放下天下，在路上上下求索；范仲淹心憂天下，于是岳陽樓上高聲疾呼：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；杜甫孤坐在破茅屋中，質(zhì)問上蒼：“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”；更有甚者，在陰霾的路上，面對軍閥的長槍利炮，以一曲筆桿吶喊：我以我血薦軒轅，喚醒了彷徨的中國。
是的，他們都堅持不放下，不放下肩上的天下，也不放下對社會與國家的責任感與使命感。
然而，不放下就意味著失去另外的東西。是??！君不見，屈原艱難前行，最終唯有投入汨羅江水；君不見，范公唯有問道：微斯人，吾與誰歸：君不見，杜甫還有陸游唯有在一襲破袍中遺憾而去嗎？而反觀瀟灑的莊子，豈不在秋水中放下天下，做一只搖頭晃腦的烏龜是何等逍遙啊。
的確，逍遙的老莊令你我羨慕，但現(xiàn)實中放下天下甚至放下自我的慘劇是否撕裂了你的內(nèi)心。當上海的“醫(yī)跑跑”拋棄手術臺上的病人倉皇逃離，麻醉的病人臉上看似安詳?shù)拿嫒菔欠裼X得諷刺？當不良企業(yè)連飲用水都添加致癌物質(zhì)只為私利，放下天下，你是否覺得手上的水都似乎光怪陸離？他們放下，似乎獲得了，但卻令你我羞赧。
因而，你我將選擇不放下。楊善洲不放下，獨自走進禿兀的大山，還給世界滿眼蔥蘢一脈青黛；白芳禮不放下，三輪車載來了無盡的希望與曙光。英國鋼鐵公司不放下，一封簡單的傳真感動了世人，啟迪了我們。
顧炎武說過：天下興亡，匹夫有責。是的，那遙遠的時代，普羅米修斯為我們帶來文明的圣火；釋迦牟尼在西方極樂世界指引著世人；安拉舉著火把帶我們走過罪與罰，獨自承受苦難。
眼前，是耶穌的十字架。耳旁，是孔夫子諄諄的教誨。
是的，我不放下。正如你們，從神圣中走來，獨自走向永恒的不朽。
[3號文：52分]。
放下。
佛家有禪語說：“無掛礙者無恐怖”，我們背著大大小小的包袱行走在漫長的人生路上，會感到疲倦。學會放下，成為一名“無掛礙者”，我們會享受到那獨有的從容，寧靜。
放下是一種人生態(tài)度，更是一種精神超然的境界。燈紅酒綠的世界會遮蔽我們那顆簡單的心，人變得擁有無窮無盡的欲望，渴望獲得所有美好的食物。然而人的執(zhí)著有時會成為痛苦的源泉，因為執(zhí)著于追求不屬于你的事物，追求你所不能及的美好。懂得放下，不僅可以還原你人生那樸素的舒適與坦然，更會引導你走進一個新的精神家園，不再受種種的牽絆而失去那本該掛在臉上的笑靨。這時候，你便可以面向大海，感受屬于你的春暖花開。
然而放下并不意味著無所顧忌，肆無忌憚，也不是毫無約束。生活中有許多事仍需要我們堅持，難道在實現(xiàn)夢想的旅途中遇到挫折就輕易放下我們的夢想嗎？我們所放下的是物質(zhì)所給予的約束，是擾亂心緒的雜事，是放下我們可以放下的那些令自己更從容的名與利，生與死。莊子雖然身處陋巷，依然活得逍遙，他拒絕做官甘愿曳尾于涂，他鼓盆而歌甘愿不被人理解。莊子放下了自己種種的煩惱，回到自己心中的原點，但是他并沒有胡作非為，放下的只是約束他追隨自己理想的外在的東西。
畢淑敏的一句話令我印象深刻：“執(zhí)著是人之本性，而放下卻是人之智慧?！?/p>
是的，放下不是一件簡單的事，但我們的身邊依然有許多人懂得放下而獲得一片廣闊的天地。犬儒派哲學家第歐根尼便是在放下人生中許多的事情后，建造了自己的心靈家園。猶記得第歐根尼在一個爛筐子里，大帝走在他面前，而他卻說：“不要擋住我的陽光?！?，第歐根尼的陽光，是自由，物質(zhì)的貧困他早已看淡，他的心一絲不掛，有的只是自己心中的追求。放下了一切無關的事物，才有了追隨陽光的第歐根尼，有了精神富有的第歐根尼。
在生命廣闊的原野上，我們也要學會放下。我曾經(jīng)以為所有的事情都要緊緊地抓住；我曾經(jīng)以為做任何的事情都要苦苦地堅持下去，我曾經(jīng)以為執(zhí)著是成功的唯一途徑。其實學會放下，得到的也許是更多的碩果，通往的也許是一條更寬闊的大道。釋迦牟尼在菩提樹下靜坐四十九天，放下煩惱，終修成正果，雖然我們無法像釋迦牟尼般靜坐這么多天，但在生活中，放開對一些事情的執(zhí)著吧。
學會放下，擁有更多的寧靜，享受更多的從容。
[4號文：48分]。
放下。
放下與不放下，這是我們生活中常常會遇到的問題。然而我們每次遇到這樣的問題時，都會十分困惑，放下是一種智慧，而不放下又是另一種堅守。其實有些時候放下了，才會得到更多，但本心卻不可放下。那么守住自己的本心，放下應當放下的。
為了本心，為了原則，放下榮譽，放下金錢，迎來的是真正的得到。正是為了本心，放下了身外之物，才可得到人們的敬佩，而為了身外之物，放下自尊與本心，得到的是唾棄。郭建梅便是為了本心，為了百姓，而放下了物質(zhì)金錢，她接過百姓交給她的一個個重擔，替他們伸張正義，她守住了本心，便成為了令人敬佩的公益律師。她的同窗好友早已是腰纏萬貫，但她生活清貧，卻又最為富有，那是一種精神上的富有；反觀，為了利益與名聲而放下本心，放下自尊的風姐，人們看她丑態(tài)百出，以嘲笑的心態(tài)看著她，她得到了什么？什么也沒有，有的只是人們的厭惡與唾棄，真的是因為她的樣貌嗎？不，在我看來，她并不丑，但讓人唾棄的是她放下了本心與尊嚴，而這卻是為了名利。守住本心，守住原則，放下身外之物，我們可以成為最富有的人。
在生命，百姓，國家面前，我們可以放下個人利益，去贏獲精神的富有。為了挽救鮮活的生命為了苦難中的百姓，為了一個國家的覺醒，個人利益算得了什么？放下了吧。胡文傳在看見兒子與其余四個可愛的孩子，讓兒子與自己陰陽相隔，這是一種怎樣的放下啊，需要多大的決心啊？胡文傳做到了，他值得我們敬佩；南丁格爾為了百姓放下了貴族般的無憂生活，挽救了無數(shù)苦難中的百姓，“壁影之吻”的佳話在告訴我們她的放下使她精神富有；魯迅為了喚醒這片沉睡的土地，放下了多年的奮斗努力，毅然從文，使今天文學史上多了濃墨重彩的一筆。正是他們的放下，使他們獲得了更多，也救助了更多的人，這是多么值得人們敬佩的。為了精神的富有，為了更多的人，放下可以放下的吧，我們會得到更多。
為了真理與本心，放下世俗的看法，一樣可以得到精神富有。陳光標為了慈善事業(yè)，為了呼吁更多的人，他放下了世俗的看法，或許不被人理解，卻是富有的；蔡志忠的瘋狂，反對愛因斯坦，也是放下世俗的眼光，追求真理。只要是為了本心與真理，那就放下吧。
放下與不放下，已不再是個難題。只要堅守本心，堅守原則，就放下可以放下的吧，這才是一種智慧，放下這些，可以得到更多。為了本心，就放下吧，那是精神上的富有。
[5號文：45分]。
不放下。
不放下是前進的動力。人生漫漫長路，有無數(shù)的艱難困苦擋著我們前進，但只要我們不放下，不放下夢想與自信，我們就能獲得前進的動力，終會踏破困難而成功，那時，你才會感受到山的巍峨，海的壯闊，地的遼遠，天的蔚藍。愛迪生選擇不放下，試驗三千多次后最終發(fā)明電燈照亮人類世界；張平宜選擇不放下，跨越海峽跨越偏見，用愛溫暖了世人；塞萬提斯選擇不放下，才會在獄中著出聞名世界的《堂吉訶德》。多少人選擇了不放下，才獲得前進的動力，才會在蕓蕓眾生中找到屬于自己的位置，才使自己有奉獻的愛心。
不放下是一種堅持不懈的信念。蘇軾曾說：“凡成大事者，不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志?！闭\然，不放下，不放下自己的堅忍，是成大事者不可缺少的條件??！立功立德兩彈一星震寰宇，愛黨愛國三山五岳仰功勛的朱光亞選擇了不放下，才會在中國成立伊始，在極度困難的條件下研發(fā)出兩彈一星，使國人激動萬分。并蒂雪蓮夫婦胡忠謝曉君選擇了不放下，憑著堅持不懈的信念，才會十年如一日地在高原上義務支教這么多年，才會感動了國人。白芳禮老人選擇了不放下，才會在肺癌晚期躺在醫(yī)院病床時，仍對來探望的學生承諾病好就去蹬三輪車資助孩子，雖然他感動不了《感動中國》的評選委員，但他卻令無數(shù)人為之垂淚。選擇了不放下，他們有了堅持不懈的信念，在這信念的支撐下，他們才會渡過這么多的困難，實現(xiàn)人生的價值。
倘若人們都選擇放下，那么在困難當前，仍會有人去嘗試擊破它嗎？在危難當頭，仍會有人挺身而出去解決它嗎？誠然，這些都可能過于絕對，但能確定的是，選擇不放下的人一會比選擇放下的人更能堅守，即使暴風雨來臨，他們也一定不會退縮，這些人，是我們當今社會最需要的人。
馬克思曾說：“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸?！辈诲e，選擇了不放下，才有一顆堅強的心，而正是這顆心帶領我們穿透烏云，看見風雨后的彩虹。
不放下是前進的動力，是堅持不懈的信念，是我們的選擇。
[6號文：43分]。
不放下。
人生就有許許多多的事要舍棄，但也總有一些東西我們能放下。像自負，自卑，貪婪等這些我們都應一一地舍棄；但是像信念、善良、希望等我們卻一樣都不能放下。因為只有不放下，我們才能不斷提升個人價值，全面發(fā)展自己。所以，我們必須不放下！
不放下信念，前途才會光明。邁克爾·喬丹相信大家都不會對這一個名字陌生。一個高中只有170cm，籃球隊都進不到的小家伙，最后取得了“籃球之神”的稱號。這就是因為他有不服輸?shù)男拍睿麑λ母咧薪叹氄f：“身高不夠，我自己想辦法，但是我要和首發(fā)隊員一起訓練，不惜做一切遞毛巾、遞水的工作?！闭且驗檫@一種信念，他采取得如此成績。還有，最近異?；鸨牧謺?，假如在落選后和裁員后就放棄了夢想，放棄了信念，不去付出汗水和努力，那么他會有這一個出頭的日子嗎？答案是否定的。我想說的是不可以輕易放棄自己的信念，因為只有它才能引導我們向前沖，擊敗一路阻礙我們前行的障礙。不放下信念，前途才會光明！
不放下善良，社會才和諧。社會上存在著許許多多的不和諧。高鐵事件、拐騙孩童、殺人放火等一抓就一大把。但是這也不能掩蓋“最美媽媽”吳菊萍舍生抱著墜樓寶寶的光芒，也不能沖淡胡忠夫婦義教xx年的痕跡，更不能阻礙阿里木賣xx年善心肉串的行為。這或許在別人眼中是沒什么大不了的事情，但是對于整個社會，正是因為這種不放下善良的人，肯奉獻社會不求回報才使社會道德風尚水平可以提升；也正是因為他們，我們心里才會溫暖；才會明白為什么不放下善良。他們不放下善良，帶動人們也不放下善良，社會才會和諧。
不放下專注，人生才會成功。許多人就是因為放下了專注，才注定人生無所作為。如果朱光亞沒有那專注的研究，那么他就不會擁有“兩彈一星”的榮譽，如果袁隆平?jīng)]有專注水稻的工作，那么他也不會發(fā)明超級水稻。這也告訴我們不能放下專注，只有不放下專注，成功才不會離你而去。
人生要拋棄許許多多的事，但也有許多的事情我們也不能放下，這要我們以高自身的辨別能力，把一切危害自身的東西拋棄，剩下更多可以讓自己發(fā)展的事物！所以，我們要不放下！
[7號文：40分]。
放下或不放下。
“放下”在左，“不放下”在右，走在生命路德兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落也不是悲哀。
生命猶如急湍瀑流，沿途中總會遇到美景與巖石。如果每見到珍珠，就不放下，試問：問怎能流得遠？又怎能匯江入海？反之，如果能放下，讓生命安靜下來，寧靜以致遠，就一定能見到柳暗花明的又一村。
放下外物，讓生命之花綻放。舊版《紅樓夢》電視劇中林黛玉的扮演者陳曉旭英年早逝，一朵藝術之花的凋零讓無數(shù)人為之惋惜。陳曉旭在中年時被查出患有癌癥，必須進行手術切除。可是追求完美的她不愿身體有殘缺，很快便香花玉殞了。生命多么可貴啊！怎能輕易說放棄呢？人生不如意之事十有八九，沒有什么不如意之事能與生命相提并論。
放下浮躁，讓平凡孕育出不平凡。在白宮工作34年并服侍于多位總統(tǒng)的黑人男管家巴圖終于退休了。年輕時的巴圖清高氣傲，不愿從事擦桌子洗碗這種工作。他的父親讓他擦家里桌子時，他極不情愿，馬馬虎虎隨意擦了幾下，父親拿來白色的抹布在他擦過的桌子上再擦了幾下，白色的布上明顯的污漬讓這位年輕人孤傲的心開始變得踏實。后來，他應聘做白宮的冠軍。自此之后，白宮中的盤子與桌子便變得更閃亮與干凈。他用行動為我們證明了放下浮躁，也能于平凡中孕育出不平凡。社會需要的是人才，是一個能放下浮躁、堅守內(nèi)心的人。放下浮躁，便是另一個人生的開始。
西方哲人曾說過：“人最寶貴的是思想?！蓖馕锾?，怎能都不放下。古人講求修身，可是不放下外物，心怎會靜得下來。
贈人玫瑰，手有余香。放下爭名逐利，獲得一生心安與快樂；放下浮躁與虛榮，獲得人間溫暖與真情；放下手中屠刀，獲得心安與明天！
成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨，充斥了“放下”的不舍。
[8號文：35分]。
“放下”或“不放下”
讀納蘭詞，常被一些驚心的句子所絆倒。像這一句“賭書消得潑茶香，但是只道是尋?！爆F(xiàn)在讀起來仍有震悚之感，讓人不禁心生哀憐。這位多愁善感的才子始終無法放下那段逝去的戀情，終日在回憶中不可自拔，最終郁郁而終。
而我們當中，又有多少人像納蘭性德那樣，因無法放下過去的感情而整日抑郁傷感，又錯過多少當下的美好。但無論怎樣，生命都無法重來，始終向著既定的軌跡向前奔走。
我們都知道，佛門有三道：放下、勘破、自在。是的，我們必須放下過去的回憶，唯有這樣，才能放下肩上的累贅，才能更好地前進。我不禁想到了楊絳先生，那位堅強的文壇女豪杰。丈夫和女兒的接連去世無疑對每個人來說都是致命的打擊，但她并沒有因此而一蹶不振，終日沉湎于回憶之中。她在晚年整理丈夫的文集的時候，是那么的平靜。她明白，與其一味地傷感，還不如放下那過去的回憶，這樣，才能使生者快樂，死者安詳。
那過去的人事，或如煙花般那么絢麗，但都無法重來。我們都應該學會放下那一段段刻骨銘心的感情，別被悲傷侵占你的心靈。
那么，放下回憶之后，我們又不該放下什么呢？哲人曾說“追上未來，抓住它的本質(zhì)，把未來轉變?yōu)楝F(xiàn)在”。是的，現(xiàn)在與未來，我們不應放下。因為只有現(xiàn)在是我們可以抓住，只有未來是我們可以改變的。“無臂鋼琴師”劉偉不放下自己的美好未來，始終不向命運低頭，最終得以在維也納演奏出動人的天籟;季羨林老先生始終不放下對文學的熱愛，在下放農(nóng)村的時候仍然不斷尋找創(chuàng)造的靈感；還有劉翔退出后仍然可以重塑輝煌，是因為他不放下自己夢想的結果。他們始終不放下現(xiàn)在與未來，并不斷奮斗，所以他們成功了，并讓所有人敬佩。
有很多人一生都無法放下過去的回憶，卻放下了現(xiàn)在與未來。正如普魯斯特的一本書名叫憶似水年華》那樣，始終在那如水般虛幻的回憶中追憶，而這樣才會加劇自己的痛苦。
珍視自己的生命。無論回憶多么地么的黑暗還是美麗，但都已成為風中塵埃。唯有不放下現(xiàn)在與未來，才不會留下遺憾，才能塑造出精彩的人生。
房山一模英語篇七
此時此刻，我沒有一絲倦意,盡管夜已經(jīng)很深了。我斜倚在床頭，凝望著被窗格分成的塊塊蒼穹，記憶如潮水般洶涌而至，眼前如電影一樣重新演繹著曾經(jīng)的點點滴滴，在如山的鐵證面前，我第一次這么強烈的感覺到這十幾年的五谷雜糧算是白吃了!因為我根本不了解我的父親，也未曾感受到濃烈的父愛?！字傻奈一煦绲男牟铧c兒錯過沉沉的愛濃濃的情。
原來父親是這樣的一個人，在他冰冷的面孔后卻隱藏著火山般熾熱的愛;在他揚起的巴掌下卻潛藏著切切的教導;在他嚴厲的斥責中卻蘊含著殷殷的心愿……可是，可是這一切我卻未曾明白過，體會到。我只感到父親很兇，很煩，很愛嘮叨。直到昨天，直到夜色朦朧，我還在怨恨我的父親。為他鐵青的面孔，為他揮舞的巴掌，為他難聽的斥責……如果不是奶奶的阻攔，我又少不了經(jīng)歷一次刻骨銘心的痛。也是這次，奶奶對我訴說了父親的苦難經(jīng)歷和心中的愿望，讓我一下子活明白了，活清醒了。
此時此刻，我感覺自己沉睡了十五年終于醒了!
恍惚中，我似乎看到了父親那被生活的重擔壓彎的腰背，那被歲月之劍無情雕琢的臉龐……。
窗外依然是茫茫黑夜，沉沉夜色，但我心里已坦然多了，漫漫蒼穹，我似乎看到了天際有點點星光在閃爍。
范文2：
擷取梔子花的潔白，臨摹在窗前。曉風殘月中，唯有寂靜聲飄散。時光倒影出的影子，一圈適度彎曲的傷感。翻出舊年的日歷，總有無法退色的光環(huán)。今朝亦是良辰，今朝醉后分散，別是惆悵繞心間，天漸晚時的昏暗。
今夜無眠，天露出深邃的墨藍。徐徐風吹拂思緒灑落人間。一年前的酷暑，陌生的容顏錯落在記憶，凌亂在心里。我只會尋找適度的熟悉，確保不被丟失。正是雨聲潺潺的一季，我們的第一路途就是軍訓。因為陌生，我除了寂靜就是恐懼。我，安靜的聽你們說話，安靜的凝視你們的明眸投射出的內(nèi)心。也焦灼的進行著軍訓的'苦練，被大家軍訓時堅定的話語折服，被大家堅強的精神所感染。老師的身影也清晰的出現(xiàn)在視覺。陌生后，是相識的盛宴。
今夜無眠，天空已熟睡，只剩幾顆頑皮的星星在思索。開學后，像從前一樣，書籍、白卷、練習冊、回歸我們的生活。新的集體，就這樣在時間作催化劑中生成了。炸開一度暖的弧線，已是落寞的深秋。清晨，書聲瑯瑯，課上也有頑固的睡意。一早，抄作業(yè)也成為了一門必修課程出現(xiàn)在年輕的生命里。學校，需要熱鬧，似乎可以喚起沉睡聊賴的心。學校，需要快樂，成長的路途里春風被當作了足跡。
今夜無眠，老鐘的前行聲顯得突兀。尋不到的是，確切的歷歷在目。只有心也在冷風中蕭瑟出含蓄的景。時間讓我寸步難行，趴在電腦前，凝視屏幕中劃過一張張留戀的心語。分班，終于有一天冷酷的像是絕境。悲歡離合，曲終人散。
無眠憔悴損，亦是棘手難。
自古傷情，多少聚集人散?
窗前花開滿滿，寂靜相識幽怨。
夢里幾度垂淚，別是心聲連綿。
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房山一模英語篇八
第一部分閱讀(90分)。
一、文言文(39分)。
(一)默寫(15分)。
1.衣沾不足惜，_________________。(《歸園田居》)。
2._________________，聞郎江上唱歌聲。(《竹枝詞》)。
3.此生誰料，心在天山，__________。(《訴衷情》)。
4._____________，不逾矩。(《孔孟論學》)。
5.問今是何世，__________，無論魏晉。(《桃花源記》)。
(二)閱讀下面這首作品，完成6-7題(4分)。
丑奴兒辛棄疾。
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
口口而今識盡愁滋味，口口欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。
6.以下內(nèi)容中與辛棄疾無關的一項是()(2分)。
a.南宋b.豪放派代表詞人b.班超投筆從戎d.與陳亮志同道合。
7.根據(jù)作品內(nèi)容，以下關聯(lián)詞語填入空格后與原文不符的一項是()(2分)。
a.因為……所以……b.雖然……但是……。
c.只有……才……d.即使……也……。
(三)閱讀下文，完成8-9題(8分)。
濰縣署中寄舍弟墨第一書。
房山一模英語篇九
生活中，總有許多難以忘懷的溫暖縈繞在心頭?；蛟S它是一個故事，一位人物，或許它是一種景物，一本書籍……它感動著你，啟迪著你，激勵著你，讓你的情感變得豐富，思想更加深刻，人生越發(fā)美麗;讓你一回味、思索，眼中就閃爍著幸福的淚光。
分析：本題是命題作文。關鍵字是“溫暖中”“有淚光”。“溫暖中”是指事情的性質(zhì)，指感動著你，啟迪著你，激勵著你，讓你的情感變得豐富，思想更加深刻，人生越發(fā)美麗。根據(jù)材料提示，明確“溫暖”的主動者可以是“一個故事，一位人物，或許它是一種景物，一本書籍……”“有淚光”指給人的感受，“讓你一回味、思索，眼中就閃爍著幸福的淚光”，讓人激動、振奮。所以可以寫自己身邊熟悉的人物給自己體貼、幫助的一件事，表達對他的感激之情;也可以寫名著中人物的精神激勵著自己不斷成長等。文章適合寫成記敘文或散文。
房山一模英語篇十
1、千萬要自覺遵守考試紀律。模擬考的目的重在發(fā)現(xiàn)問題，以利再戰(zhàn)，而不在于評價。因此成績必須是真實的，而不能給老師以虛假的信息，從而誤導老師做出正確的判斷。
有些同學虛榮心強，考試就想，這是“掩耳盜鈴”，自欺欺人。這部分同學還沒有真正認識到模擬考的作用，不能正確對待模擬考試。我們要求同學們尊重自我，高度自覺。
2、千萬不要害怕考試。同學們自上學以來，記不清經(jīng)過多少次大大小小的考試，可以說久經(jīng)沙場。但還是不少同學害怕考試，一考試就緊張，一想到考試心就慌，這也是正常的心理現(xiàn)象。
關鍵是如何戰(zhàn)勝自己，消除怯場，考試是生活在現(xiàn)代社會的學生、甚至部分成人必須面對的現(xiàn)實，是無法躲避的現(xiàn)實，考試是一種競爭，競爭的根源是社會差別。只要社會差別存在，就存在競爭，考試只是維護公平競爭的手段。
因此同學們要正視競爭，積極投身于競爭，不能害怕競爭。我們強調(diào)“高考意識”，就是投身競爭的積極態(tài)度。高考是一種特殊“儀式”，是真正的成人儀式，當一個高中生通過高考，他就是一個真正的大人了。
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房山一模英語篇十一
朋友時常問我，為什么總是喜歡一個人獨來獨往的。也許這個問題對于過去的我來說。我坦承那是瞢然的掩飾，無助的逃避。人事滄桑!物是人非!難免有時會迷失了自我!
而對于現(xiàn)在的我來說，不是在忍受，而我懂得去享受這份孤獨。這是一種砥礪!沒有任何事物可以替代的超脫世俗的境域;擁有就應該勇敢去接受!保持這份孤獨，也心甘情愿為此守候。獨攬這份靜謐。在任何情況下，都能夠不受任何誘惑、任何空茫、任何虛榮去侵襲，去左右……。
在自己茫然失措的時候，占據(jù)心扉的往往是過多的喟嘆，太多的抱怨。而在這時，我們卻忽略了一些問題!人與人之間的溝通總是有一定限度的。有時我們卻莽撞的用沖動去斡旋這種不協(xié)調(diào)的狀態(tài)。結果落下了不期然而然的地步，事后才如夢初醒。
當生活總是拋給你太多不盡人意的時候。無言的感慨襲涌而來，而世態(tài)炎涼的卻似乎是在嘩眾取龐，幸災樂禍。這樣越讓心靈惶遽不安?？晌覀兺?，我們應該與心靈真誠的對話。我們需要一份靜謐的空間來凈化心中的層層陰霾，我們需要讓暖和的陽光灑進心田的每一處灰暗!
其實每個人一直努力著為自己的過去、現(xiàn)在、未來尋找一個出口!
對于過去，自己似乎曾想去挽回點什么，妄念用不在乎的神情把所有的空虛都驅逐散去?？墒亲允贾两K卻無法掩蓋內(nèi)心的彷徨失措。對于過去，我們用錯了一個詞，往昔應該用“回憶”去反芻，而不是用“迷戀”去炫耀!
對于現(xiàn)在，在錯過之后，失敗之后，更應該學著成長，學會珍重，學會感恩。好好把握每一分鐘，每一件事物。而不能再讓自己重蹈覆轍，而后又噬臍莫及，最后用眼淚去抹掉這一切錯過，這一切痛苦。(做人!只要無愧于心就行了!)。
對于未來，努力把握現(xiàn)在，才能夠憧憬一個美好的未來旅程!
當喧嘩悄然而至的時候，并不曾帶給自己什么喜悅，反而莫名的徒添了心中的另一份煩躁!我失望的走著。擱置在旁的孤寂，在這時它卻能讓自己找到一個屬于自己的出口。傾聽你的苦悶，分享你的歡樂!它是一位真正的知己!
房山一模英語篇十二
一.應提升課堂效率，打造高效課堂。高三英語教學是一門精品工程。作為英語老師應反復鉆研，一輪復習采用預習、展示、合作探究、點撥提升和鞏固提高五個環(huán)節(jié)來完成;其中學生合作探求最重要，老師應拋棄傳統(tǒng)“滿堂灌”思想大膽讓學生自己來完成學習任務。二三輪復習應采取感悟、反思、探討、點撥和總結五環(huán)節(jié)來完成英語復習提升工作。英語老師應大膽放手讓學生練習各種英語題型完成感悟過程;先不給答案讓學生根據(jù)已有知識進行反思分析，然后給出答案小組合作探討;疑難問題老師給予適時點撥，最后讓學生就知識薄弱環(huán)節(jié)進行總結體會達到鞏固之效果。
二.應采用休閑式教學，提升學生興趣。高三英語教學是快節(jié)奏、大容量和超強度訓練的過程。英語教師應多留出時間讓學生消化，不應為了趕進度不求效益;知識容量應適中，鞏固訓練題應精選精練，讓學生在快樂中體驗學習英語成功的喜悅。不應追求快、強調(diào)多而占用學生的休息時間呈現(xiàn)重負低效之惡果。
三.做好學生思想教育，重視學科均衡性。高三每門學科都很重要，語、數(shù)、英各一百五十分，每門都應拿到一百分以上，綜合應拿到二百以上才能上二本線;任何一門課目都應均衡，同時突出優(yōu)勢科目，方能處于不敗之地。
四.英語學科應重視聽、說、讀和寫四種基本技能。英語教學老師應注重這四種技能培養(yǎng)，主抓詞匯教學、閱讀教學、寫作教學和聽力教學;聽是語言輸入的途徑不應忽視，詞匯是英語學習的基礎;閱讀寫作是英語學習能力的要求。總之，應做到天天聽、天天讀、天天背誦和天天寫;如果這樣，英語成績才能提高。
五.注重學生德育教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?。教師不僅僅是教書而且肩負育人重擔。我們應從各方面關心學生為他們成功奠基。作為教師應記?。骸傲佳砸痪淙?，惡語傷人六月寒?！蔽覀儜獜母鞣矫娼逃龑W生，不應諷刺挖苦學生。
房山一模英語篇十三
孤獨是一種美麗，孤獨是一種心境，二者合一，便是一種享受。
——題記。
窗外，一片落葉零落，乘著秋風在空中打著旋，似乎極不情愿而又無可奈何。它是孤獨的，我也是。
“當你孤單你回想起誰，想不想找個人來陪……”
優(yōu)美的旋律縈繞著，思緒也隨之飄向遠方……。
不可否認，誰沒有過孤獨寂寞的時候?
孤獨誠然是一種與世無爭的灑脫，長期的自我封閉會使人禁錮在一個狹小天地里，與世隔絕，不易接受外來事物，做事膽怯，畏縮不前。但孤獨也是一種美麗，是一種心境，二者結合，便是一種享受。
一直以來，我都是這樣認為的，因為孤獨就是一種享受。
窗外瑟瑟秋風中，那最后的一片葉也開始零落。在剛剛掃過的地面上，孤零零的。時而隨風翩翩起舞，沒有任何的陪伴。沒人曉得：葉子的離去是風的追求還是樹的不挽留。
眾人眼中，它是那樣渺小而孤獨，甚至不被覺察，但在我眼中，它卻是那樣的耀眼溫馨。
幻想我的周圍只有一顆大樹，而我只是落下的那片枯葉，渺小而孤獨。
獨處時并非因為寂寞，寂寞也絕不同于空白，無聊，它是安靜平和。同理，孤獨也是美妙的。它是在平凡中坦然面對自己，正視自己;是在黑暗中磨練自己，凝視自己。孤獨是一種悲壯的美麗，我追求著。
笑逐顏開看著庭前的花開花落，睡眼朦朧欣賞天上的云卷云舒。生命就是一種心靈滌蕩。
孤獨中，痛苦在所難免。但只要用心，快樂就在靈魂深處熠熠生輝。面對孤獨放逐寂寞。你回感受到這唯美的痛。在孤獨中忍受寂寞，在金甌中承受孤獨。你回看到另一片天，黑得凝重而透徹。在那，你呼吸著非氧氣，思考著人生百態(tài)。你是自由的，凝結在大腦中的奇思異想頓時溢散空中，在空氣里飄蕩擴散。
思索之久，尋求之長，你終會曉得：
人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如海浪的風景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養(yǎng)楫槳，正如厚大的沃土，一味奉獻，一味勞苦。家若港灣，融匯百川，休養(yǎng)舟楫，正如永久的呵護，沒有絲毫的冷漠、沒有丁點的疲倦。
往事依稀，內(nèi)心善美，情感沉淀。與內(nèi)心的對話中，喜憂鼓勵我、安慰我。回憶成功，追悔過錯。孤獨中，我變得成熟穩(wěn)重。
“風物長宜放眼量”，去追尋長久的精神底蘊。忍受孤獨，在彷徨失意中修生養(yǎng)性，如蚌之含沙，在痛苦中孕育璀燦的明珠。
霓虹燈再次點綴黑夜，喧鬧繁雜的現(xiàn)實與我隔絕，我依舊是我，只是多了一份孤獨作伴。
孤獨是美麗的，只是你還沒有看見它，那是需用心才能體會的。
當我孤獨的時候，我并不孤獨。因為還有孤獨與我作伴。
房山一模英語篇十四
高三英語一?？荚囎鳛楦呖记暗闹匾画h(huán)，是檢驗學生英語水平的重要方式之一。在教學過程中，我們不僅需要關注學生的學習成績，更要關注學生在英語學習中的問題和困惑，而且需要針對性地進行化解和解決。在這次高三英語一模教學過程中，我深切地感受到了這一點，也有了一些新的體會和思考。
第一段：重視學生思維能力的培養(yǎng)。
在高三英語一模教學過程中，我發(fā)現(xiàn)之前不少學生的英語詞匯量雖然很大，但是在理解和運用方面確實存在著不足之處。這時，我開始調(diào)整我的教學策略，重視學生的思維能力培養(yǎng)。例如，在教閱讀理解的時候，我鼓勵學生多思考、多聯(lián)系、多推斷和多歸納，讓學生學會用原文信息進行有效的判斷和選擇。這也能夠幫助學生，將所掌握的詞匯和句型學以致用。
第二段：高效的課堂管理能提高教學效果。
高三是學生人生中非常重要的一個階段，他們的壓力非常大，教師的課堂管理能夠給他們減輕向心力和助他們擺脫緊張，從而讓他們更好地投入到學習中來。在這種情況下，我采取了多樣的教學方式，比如幽默的教學技巧、積極快活的課堂管理、帶著鼓勵、關懷和贊美的教育感召力等。這些措施不僅能促進學生的聽力與口語表達，還能有效地提高學習效率，激發(fā)學生學習英語的興趣。
第三段：有效的語言培養(yǎng)是極為必要的。
在高三英語一模教學過程中，我發(fā)現(xiàn)，很多學生不會運用口語表達，遇到困難時也不會主動去語言表達，學習成績卻受到了很大的影響。因此，在教學中，我積極鼓勵學生多與人交流，開展講座、講解等活動，讓學生有機會運用英語口語交流。我也鼓勵學生背誦，篇章閱讀、寫作。這些都是有效的語言培養(yǎng)方法，既可以增強學生的寫作能力，也可以提高他們的表達能力。
第四段：合理安排作業(yè)與自主學習。
當考試即將到來時，學生迫切需要更多的時間和機會來練習或自己獨立學習。因此，在我進行高三英語一模教學時，我特別注重作業(yè)的布置和檢查，將合理安排作業(yè)和自主學習融為一體，讓學生更積極主動地參與其中。同時，鼓勵學生從各個渠道萃取精華知識，擴展自己的知識面、提升自己的綜合素質(zhì)，以期取得更好的成績。
本次高三英語一模教學，給我?guī)砹酥T多體會和收獲。首先，重視學生思維能力和語言培養(yǎng)，這是教學中需要關注的重點。與此同時，課堂管理和作業(yè)安排也為教學成效的提高起到了非常關鍵的作用。此外，教學過程中需要多樣化的教學方法、強化帶著鼓勵、關懷和贊美的教育感召力，這樣還可以激發(fā)學生學習英語的興趣、提高學習效率。
總之，高三英語一模教學需要教師理解學生的需求，了解學生的英語困惑并針對性地進行解決。只有這樣，才能夠有效提高學生的學習效率和水平，并最終應對高考的考試。
房山一模英語篇十五
自盤古開天辟地，女媧補天造人，他們用一雙靈巧玉手造就了這世間美好的一切。大自然孕育了一切生物，所以在自然界中一切生物都不可缺。
水——生命之源。每當一滴滴甘甜的露珠滴在那憔悴的花草上，頓時，花花草草增添了幾分活性;每當一碗碗難之不易而來的水端在災民手中時，那一碗沉甸甸的水如萬兩白銀似的壓在手中，又慢慢的享受著水的絲涼，一絲甘醇泣心田......
樹木——供養(yǎng)場所。每天，60億的人民都會吸收著新鮮的空氣，才會快樂的生存著。你們可曾想過，哪來這么多源源不斷的氧氣呢?請仔細觀察一下，不要忽視你身邊的一花一草。它們就是偉大的供養(yǎng)者!
如此多的生物需要我感激，我不僅要贊嘆：“上天，感謝您的恩賜!”
是啊!老天賜予我們許多，在這中間，我要感激水，安靜流淌的水卻滋潤著種.種生物。
歷史上，曾經(jīng)有過一次特大干旱，一連5年多都沒下過一場雨。那土地，每一塊都劃分得非常清楚，中間的裂縫足以生存一只小老鼠。老百姓整天哭著求著下點雨吧!太陽肆虐的照著，大地像被烤焦了一樣，人們汗祿著，可是卻沒有一點水可以救急。就在這時，一輛從大老遠開來的消防車使人們一窩蜂的擁了上去。看著那情形，我不禁落淚。大伙們小碗大碗一勺一勺的，那水到嘴里時，那神情別提多開心了......
由此可見，如果上天沒有賜予我們水，整個世界會是什么樣子：土地干旱，動物干死，到處都是尸骨......真不敢想象!
帝天爺爺，謝謝你寶貴的恩賜，謝謝你造就了源源不斷的水流，讓世界一水流貫穿。
房山一模英語篇十六
隨著高考時間的臨近，一?？荚囈惨呀?jīng)結束，作為高三英語教育的從業(yè)者，在教學中也積累了不少的教學心得和體會。在這篇文章中，我想和大家分享關于高三英語一模教學心得體會，希望對廣大教育工作者和學生們也有所幫助。
第一段：備戰(zhàn)一模，有序規(guī)劃，早定目標。
高三是一個嚴峻的考驗，一?？荚囀瞧渲械闹刂兄亍Ｔ趥鋺?zhàn)一模階段，我們要有序規(guī)劃，早定目標。首先，要制定一個合理的學習計劃，包括每個學科的重難點和備考時間。其次，要檢測學生的基礎知識掌握程度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時補課。最后，要根據(jù)學生個體差異制定不同的備考方案，力求全面提高學生學習質(zhì)量。只有做好這些前期準備，才能在一?？荚嚾〉酶玫某煽?。
第二段：科學備考，扎實基礎，細節(jié)優(yōu)化。
備戰(zhàn)一模階段，科學備考也是非常重要的。在教學中，我們應該將范圍和難度放在一個相對適當?shù)奈恢?，不能過難或者過簡單，要貼近學生的實際，根據(jù)學生的特點，科學設置課程難度。同時，在備考過程中，也要注意鞏固基本功，彌補短板，練習基本技巧。細節(jié)優(yōu)化同樣也十分重要，如要注意學生的考試心態(tài)，通過開展模擬考試等方式，讓學生盡快適應各種考試情況，提高應對能力和心理承受能力。
第三段：書本知識貫通，情境化推進。
高三階段，教學也要貼近學生的實際需求，將知識教授結合生活實際，讓學生更好地掌握知識的應用。我們可以采用情境化推進的教學方式，通過讓學生參與討論、集體合作、實際應用等方式，更好地貫通書本知識，培養(yǎng)學生的學習興趣和思維能力。同時，也可以引導學生關注社會熱點，開展相關課題同等課，提高學生的社會責任感和實踐能力。
第四段：與時俱進，多樣教學，培養(yǎng)“生活用語”
隨著社會形勢的變化和人們意識的提高，英語語言也在不斷地改變，教學也需要與時俱進。在高三英語教育中，我們要打破傳統(tǒng)教育的束縛，嘗試多樣化的教學方式，通過聽說讀寫綜合運用等多種學習方式，與學生進行互動交流，讓學生感受英語學習的趣味性和實用性。同時，也要注重培養(yǎng)學生的生活用語，將學生經(jīng)常接觸的群眾性、口語化、時尚化語言自然融入教學過程中，提高語言應用能力。
第五段：培養(yǎng)復合型人才，重視素質(zhì)教育。
高考不僅是對知識儲備和智力的考驗，更是對綜合素質(zhì)的考驗。在高三英語教育中，我們不能只停留在學科教育上，而要更關注學生的綜合素質(zhì)教育。通過開展英語語言沙龍、英文閱讀角、英文寫作比賽等活動形式，培養(yǎng)學生的社交能力、溝通能力、創(chuàng)新能力等多元素質(zhì)，從而將學生培養(yǎng)成為具有較高語言水平的復合型人才。
總之，高三英語一模教學心得體會，不止是知識的傳授，更是影響學生一生的經(jīng)歷。教育工作者除了了解考試要求和最新動態(tài)外，還要關注學生的個體差異，找到適合學生的教學方法，最大程度地發(fā)揮學生的潛能。希望大家都能在這個階段中，不留遺憾、不留遺憾，用心去教、用愛去管，陪伴學生一起迎接高考的挑戰(zhàn)！
房山一模英語篇十七
春去秋來，葉落歸根，這是亙古不變的道理。但若江河逆流，時光倒轉，我們是否可以充分準備，踏上征途，再無悲傷。
流年都開出了花，年少遙遠已如天涯，猶記，那年華。在那個充滿聒噪而又壓抑的夏天，我們一起在教室中奮筆疾書，終于，那猶如天籟一般的鈴聲飄然而至，同學們?nèi)绮菰系尿E馬一般，疾步踏上征途，擁抱屬于自己的一片天空。教室中，只剩下我與你，一種叫沉默的東西應聲而至，我只是疲于奔跑，而停留駐足，而你，我亦看不見你的心里。窗外花開正好，但總有一些在慢慢褪色。
時光若水，只是緩緩流淌，流逝著所有惦念，然后漠然，漸行漸遠。后來你說：“我舍不得你。”我笑著說：“那就永遠和我在一起，永遠都不分開?！蹦銋s突然的靜默。當我以為你不在講話時，當我以為全世界只剩下我一個人時，你卻說了一句話，隔得太遠，沒有聽到，但看這靜默的教室，忽的生出一種滄桑感，我猛地沖了出去。在那段天真爛漫的時光里，我遺失了你，卻找不到我自己，我已忘了那是是否曾真的笑顏如花，卻自此之后，千山萬水。
我從不曾想過，我與你的分離竟成了永別。第二天，我來到教室，你的座位空了，連你一絲的溫度也不曾留下。人生若只如初見，何待秋風悲畫扇。我瘋了一般的出去找你，去我們一直相約的地方，但那些地方再也沒有屬于我們的回憶。我呆立在那里，夏風微熱，掃過眉睫，太熱了，汗水從眼眶中將將欲行，我不知曉，你離去了。一句來不及的告別，竟成了永生的遺憾。
生命在我措手不及之時，從我的身邊奪走了你，我常想，若時光逆轉，年少還可復還，我會在那些曾經(jīng)之下，緩緩握住你的手，堅決而獨立。你離去了，沒有一絲言語。陽光從梧桐葉下滲進來。還好，溫熱而已。我伸出手，空氣在指尖微涼，自你離去已有些時日了吧。
房山一模英語篇十八
1、詞匯選項(15分)。
這類題基本是送分題，只要找到一個好的英語詞典就能夠了，最好是有近、反義詞那種。還有一個要注意的問題是為了加快查詞速度，詞典最好體積不要太大(64k那種就能夠)，如果字典太厚太大單純拿字典都累得不行，查單詞速度就明顯得打折。
2、閱讀決定。
這類題一般較難，也就7分。記得哪個老師說過，這類題花太多時間不值得，除非你有足夠時間。正如那個老師說的那樣，這道題就蒙吧，一般選6對1錯，或6錯1對，也就是對對對錯對對對或錯錯錯對錯錯錯。為什么，聽說如果連著四道題答案一樣，閱卷時可能認為你是蒙或者....，不給分。
3、概括大意與完成句子(8分)。
這類題一般也比較難。記住老外寫文章，經(jīng)常全文中心是短文的第一句，每段第一句是該段的中心，把握住這個，好多問題基本就好解決了，做這類題，同樣也不要花太多時間。
4、閱讀理解。
5、補全短文(10分)。
我做這道題的方法比較簡單，也就是看一些關鍵詞(如前面有thefirst，那后面必有second，也就是類似中文中一方面....另一方面，因為......所以，雖然....但是等等)，另外還有許多老師經(jīng)常說的合并同類項(從侯選答案中查找與該段有關系或相同的單詞)。
6、完型填空(15分)。
這道題一般是教材中當年新補充的原題，但不要記憶原文中的空白處的abcd，而必須要記住全文，因為雖說是原文，但填空的位置試題和原題一般會不一樣。比如考a，最笨的辦法為將教材中最后5篇文章全部背下來，呵呵，15分比較靠譜。從整個試題結構來看，一般第1、6題的30分就應全部拿下，之后就是第4題，因為一般有教材中一道原題，只要你能把教材中所有短文全閱讀一次，其中的15分是拿定了，也就是說到此刻45分是沒問題了，閱讀理解其余兩道爭取認真閱讀做答，再拿(或蒙)15份就應不成問題，至此60分，基本透過了。另外，2、3、5這三道題，即使你不會做，必須要全部填上，如果運氣好的話，這三道題25分蒙對10~15分問題也是不大的。
房山一模英語篇十九
打開知識的寶庫，翻閱歷史的華章，多少位王侯將相，多少個賢才雅士，多少對絕代佳人，他們的事跡令人觸目驚心，也令人快然自足。其中，多少次征戰(zhàn)因面子而生，又有多少次巨變因面子而起。歷史的變革中往往貫穿著面子，多少英雄豪俊成于面子，多少壯志男兒又敗于面子。
破落的街道上，一個青年人，在一群圍觀的人面前，從那個面部因變態(tài)地笑而顯得猙獰的人的胯下爬過。是你——那個日后連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取的韓信。竟然是你?？柘轮铔]有讓你消減人生的意志，卻更加堅強了你的斗志，讓你終在歷史的長卷上留下一筆。是什么激發(fā)了你的斗志，是什么讓你奮起勇上。難道曾經(jīng)的羞辱沒有摧垮你？你不能回答我。但你的戰(zhàn)績，你的成就，卻在風中嗚嗚作響。哦！是面子成就了你的輝煌！
夜深人靜，長明燈旁，一個虛弱的身影正在記錄著歷史的滄桑。是你——一代君權痛蠶食，千秋史筆溯龍門的司馬遷。宮刑讓你失去了作為大丈夫的尊嚴，讓你每想及此，未嘗不淚流滿面，心如冷水刺入筋骨般涼?？赡阃ο聛?，你對屈辱是頑強的反抗，用自己的丹青妙筆著成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》的《史記》”。你的誓言“究天人之際，通古今之變，成一家之言”得以實現(xiàn)。史學的天空因為有了你這顆星而更加源遠流長。文學的園地也因為有了你而更加燦爛輝煌。死只是一瞬間的事，而活著卻要用一生的力量去支撐，你撐下了并成就了偉業(yè)。漢帝奪去了你做人的面子，而你卻用堅毅畫出了你人生的弧線。給自己贏得了活著的尊嚴。也是“面子”成就了你的偉業(yè)。
歷史的長河在滾滾的東流，浪濤盡千古風流人物，歷史就是一面鏡子，通過它我們可以看到面子不是別人送的，而是自己給的。只有你自己給自己足夠的面子，你才會長久地擁有它。
然而，敗于面子的豪俊也不無人在。烏江岸邊，瑟瑟西風，戰(zhàn)馬嘶嘶，煙塵滾滾。他，力拔山兮氣蓋世的霸王，拒絕了東渡烏江，金戟一揚，血灑疆場。項王??！是什么讓你選擇了死，是劉邦，還是虞姬的死。不！是你那自感無顏去見江東父老的“面子”。遙想當年，你率領江東五千子弟兵征戰(zhàn)沙場，攻無不克，戰(zhàn)無不勝，那是多么的令人自豪。而如今你孑然一身，你害怕，害怕自己會沒有面子，所以你選擇了悲壯地死。項王啊！你可知“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。勝敗乃兵家常事。??！是面子讓你魂歸烏江。
流水淙淙流去的是歷史的年輪，卻不是那真切的教訓。當今社會里，有很多人為了滿足心靈的面子做了整容手術，更有很多人因為要面子而不擇手段。為了面子，他們開始亂用手中的權利，因為有權而有面子，辦起事來得心應手。直到東窗事發(fā)，亮晶晶的手銬戴到手上時，他們才后悔是“面子”害的他們喪失了本性。其實，沒有必要過分看重自己的面子。我們要正確有度的看待面子。
在我們生活的社會中，面子的確占有很大的位置，不要面子往往會讓我們覺得沒有價值，過分看重面子又往往讓人難以捉摸。我們的社會也是一個面子社會，在一些大是大非面前，我們一定要保持面子，但在一些小事上，我們可以不必計較。要不，我們還是重新翻閱歷史的卷章，傾聽時事的傾訴，回顧歷史的教訓，感悟人生的真諦吧！我們不能過分的看中面子，也不能輕視我們的尊嚴。要適時有度。因為成也面子，敗也面子。
房山一模英語篇二十
在蒙古森林寒冷的冬季，一頭母犬產(chǎn)下了九只狗崽，在凜冽刺骨的寒風和母親濕熱的氣息中，這些狗崽將要面臨最大的考驗。
這是個弱肉強食、適者生存的世界，它們要在血腥和死亡的陰影中，進行你死我活的生存斗爭。哈拉和諾亥便是這場斗爭中的兩個幸存者，它們在兄弟殘殺之后，吃掉了另外七只幼崽存活了下來。無休止的斗爭和廝殺，也使它們變得兇狠異常。在巨大的考驗來臨時，黑狗哈拉和諾亥憑著自己強健的體魄和追求自由的天性，一次又一次地搏擊，一次又一次地向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，一次又一次地向它們的目標發(fā)起沖擊。它們共同的目標，就是想要成為一頭真正的牧羊犬，成為一個頑強的生命，成為牧羊犬血脈的延續(xù)。但是這兩只牧羊犬卻有著截然不同的生命路線。
哈拉，在經(jīng)過無數(shù)磨難和艱辛之后，終于找到了一個善良的主人，有了自己溫暖的家，再也不用在莽莽草原上孤苦無依地流浪。它不僅有了自己的名字，還可以在牧場中盡職盡責。它英勇無比，像黑色閃電一般撲殺野狼;它忠心耿耿，在危險時刻奮不顧身地掙斷鐵鏈撲向行騙者解救主人;它敦厚善良，在呼嘯的暴風雪中救活了凍僵的行人。它在屬于自己的牧場中無憂無慮地生活，在屬于自己的天地中逐漸成長為一頭真正的牧羊犬，實現(xiàn)了自己一直以來的夢想。
它們本該是人們的朋友，正是因為人們的關愛，它們才感受到家的幸福，也正是因為人們的貪婪，它們才在痛苦中度過了一生。哈拉和諾亥迥然不同的命運，就在于我們?yōu)槭裁床荒芏嘁恍坌哪?不光是對動物，更是對身邊所有的生命。作為新一代的青少年，在這里我鄭重呼吁，對生命多一些關愛，多一些善待，多一些敬重吧。在他人遇到困難時伸出援手，扶起不小心摔倒的老人，護送小孩子過馬路;公交車上給老人讓座，給貧困的群體獻愛心;善待生命，熱心公益，做一個像雷鋒一樣富有愛心的人，一如繼往地幫助他人、關愛他人、愛護他人。不再有像諾亥一樣的悲劇發(fā)生，不再有一顆顆無辜的心靈受到傷害。
我們生存在地球上，就應該與地球上的其他生命和諧共處，善待自己，善待他人，善待一切，只有這樣，黑暗才會不復存在，光明定會灑滿人間。
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