教案應該充分考慮學生的學習需求和興趣愛好，以便激發(fā)學生的學習主動性。教案編寫要考慮到教學環(huán)境和條件的限制，實現(xiàn)教學目標的可行性。編寫教案時，可以結合教學資源和教學技術，提高教學效果和教學質量。
一氧化碳安全教育教案篇一
煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛(wèi)生的烹飪環(huán)境，但使用或保管不當很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險性，設計了此課程。
1、了解煤氣灶的作用和危險性。
一、導入活動。
1、教師出示煤氣灶圖片。
3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險。
教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發(fā)生火災，給我們的生命以及財產(chǎn)帶來危險。
二、請幼兒翻開教材，看圖提問。
1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶（會發(fā)生煤氣泄事故）。
2、小朋友你們明白煤氣泄會發(fā)生什么可怕的事情嗎（人會中毒，會爆炸，著火）。
3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）。
教師小結：煤氣的用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄，立刻關掉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。
三、決定對與錯教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎。
1、組織幼兒討論。
（1）小朋友不停的開關煤氣灶。
（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃。
（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話。
（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩。
教師小結：這些行為都不對！
2、教師：那么我們就應怎樣做呢。
幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救。
教師小結：在生活中有時會有危險發(fā)生，小朋友要學會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。這天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。
一氧化碳安全教育教案篇二
1、了解煤氣灶的作用和危險性。
2、掌握在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
了解煤氣灶的作用和危險性。
掌握在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
煤氣灶圖片。
1、教師出示煤氣灶圖片。
2、教師：小朋友，你們認識它嗎（煤氣灶）？你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答。
3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險？
教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發(fā)生火災，給我們的生命以及財產(chǎn)帶來危險。
1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶（會發(fā)生煤氣泄事故）。
2、小朋友你們明白煤氣泄會發(fā)生什么可怕的事情嗎（人會中毒，會爆炸，著火）。
3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）。
教師小結：煤氣的用處很多，但是如果不正確的`使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄，立刻關掉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。
1、組織幼兒討論。
（1）小朋友不停的開關煤氣灶。
（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃。
（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話。
（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩。
教師小結：這些行為都不對！
2、教師：那么我們就應怎樣做呢。
幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救。
在生活中有時會有危險發(fā)生，小朋友要學會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。這天透過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。
一氧化碳安全教育教案篇三
1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”。
1、啟發(fā)學生根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。
提問：
(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據(jù)學生談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。
小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問：
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?
小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育學生在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。
(1)引導學生看圖一。
提問：他這樣做對嗎?為什么?
小結：當發(fā)現(xiàn)室內有煤氣的.臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。
(2)引導學生看圖二。
提問：他在做什么?我們不能這樣做?
小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。
(3)引導學生看圖三。
提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?
小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲，鞏固知識。
教授任意指圖，學生搶答方法。
一氧化碳安全教育教案篇四
讓學生知道一些煤氣中毒的有關知識，能在生活中防止煤氣中中毒的發(fā)生，保障自己生命財產(chǎn)的安全。
20xx年12月2日凌晨，榆林定邊縣堆子梁中學四年級一女生宿舍發(fā)生煤氣中毒事件，12名女童中毒，11人死亡。12月12日凌晨，住在馬家峁村的一戶人家發(fā)生煤氣中毒事件，睡在屋里的三代5口人，有4人死亡。全國各地煤氣中毒事件也時有發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計，中國家庭每年由于一氧化碳中毒死亡的人數(shù)排在交通事故和生產(chǎn)事故之后的第三位。
煤氣中毒，又稱一氧化碳中毒。一氧化碳是無色、無臭、無味的氣體，因此，容易被人們忽略而導致中毒。
早期癥狀：一氧化碳中毒早期癥狀表現(xiàn)為：劇烈頭痛、頭暈、心慌、面部潮紅、口唇呈現(xiàn)櫻桃紅色、全身乏力、惡心、嘔吐、嗜睡、意識模糊、視物不清、感覺遲鈍、幻覺等癥狀。這個階段如果能夠識別中毒癥狀，使患者脫離中毒環(huán)境，可以很快恢復。如果繼續(xù)在中毒環(huán)境中，病情會進一步發(fā)展。
中度癥狀：中毒者會出現(xiàn)呼吸困難、意識喪失、昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射遲鈍等癥狀。 中毒癥狀：病情進一步加重會出現(xiàn)重度中毒：深昏迷、瞳孔對光反射和角膜反射消失、呼之不應、推之不動，這一階段常伴有腦水腫、肺水腫、休克等嚴重的并發(fā)癥，死亡率極高。
1、在密閉不透風的居室中使用煤爐取暖、做飯，由于通風不良，供氧不充分，可產(chǎn)生大量一氧化碳積蓄在室內。另外含碳的燃料，如汽油、煤 油、木炭等，在缺氧而不能燃燒時，也可產(chǎn)生大量的一氧化碳，引起煤氣中毒。
2、家庭使用的煤氣罐，如果漏氣或開關不緊，均可使煤氣大量溢出，造成中毒。
3、門窗緊閉，又無通風措施，或使用舊風斗、 或風斗過小或安裝高度不夠。造成煤氣排出不暢，也能引起中毒。
4、平房煙囪安裝不合理，筒口正對風口，使煤氣倒流?；蛴龃箫L倒煙、煙筒被煙灰或其它東西堵塞等，煤氣排不出或排量少，大部分擴散在室內，也會發(fā)生煤氣中毒。
5、氣候條件不好，如遇刮風、下雪、陰天、氣壓低，煤氣難以流通排出，可能引起煤氣中毒。
6、 冬季在車內發(fā)動汽車或開動車內空調后在車內睡眠，都可能引起煤氣中毒。
1、自救方法：如在使用煤爐、炭盆取暖或使用石油液化氣熱水器洗澡時，有感到頭暈、胸悶的癥狀時，要盡快打開門窗，脫離現(xiàn)場。若感到全身乏力不能站立時，可在地上匍匐爬行（一氧化碳比空氣輕），迅速打開門窗逃生，同時呼救。
2、急救他人方法：當發(fā)現(xiàn)或懷疑有人出現(xiàn)一氧化碳中毒，在救護人員趕到前采取一些急救措施，將可能極大地減少傷亡。應立即采取下述措施：
（1）救護人配帶有效的防護口罩，或用濕毛巾捂住口鼻俯伏入室，關煤氣，禁用明火和開關電器以及一切可能產(chǎn)生火花的行為。
（2）應盡快讓患者離開中毒環(huán)境，并立即打開門窗，流通空氣。
（3）患者應安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。
（4）松解衣扣，保持呼吸道通暢，清除口鼻分泌物，保證患者有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
（5）神智不清的中毒患者必須盡快抬出中毒環(huán)境，在最短的時間內，檢查病人呼吸、脈搏、血壓情況，根據(jù)這些情況進行緊急處理。
（6）中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
（7）呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人。
（8）病情穩(wěn)定后，將病人護送到醫(yī)院進一步檢查治療。
冬季取暖或使用煤氣時，一定注意室內通風換氣，這是預防煤氣中毒的關鍵。遇有大風天氣，尤其是在夜晚，一定要打開爐門，讓煤能夠充分燃燒，或者干脆將爐子滅掉；尤其在冬季的雨雪、陰天或者氣壓低的天氣里，要注意及時清掃煙囪，保持內部通暢，并要經(jīng)常開窗通風。
大家學到了什么？
一氧化碳安全教育教案篇五
了解煤氣灶的作用和危險性
掌握在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法
煤氣灶圖片
一、導入活動
1、教師出示煤氣灶圖片
2、教師：小朋友，你們認識它嗎（煤氣灶）？你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答。
3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險？
教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發(fā)生火災，給我們的生命以及財產(chǎn)帶來危險。
二、請幼兒翻開教材，看圖提問
1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶（會發(fā)生煤氣泄事故）
2、小朋友你們明白煤氣泄會發(fā)生什么可怕的事情嗎（人會中毒，會爆炸，著火）
3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應怎樣做（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）
教師小結：煤氣的用處很多，但是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄，立刻關掉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。
三、決定對與錯教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎
1、組織幼兒討論
（1）小朋友不停的開關煤氣灶
（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃
（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話
（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩
教師小結：這些行為都不對！
2、教師：那么我們就應怎樣做呢
幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救
在生活中有時會有危險發(fā)生，小朋友要學會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。這天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄正確的做法。
一氧化碳安全教育教案篇六
1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣。
2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。
提問：
(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？
根據(jù)幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問：
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它，聞到它嗎？
小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。
(1)引導幼兒看圖一
提問：他這樣做對嗎？為什么？
小結：當發(fā)現(xiàn)室內有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。
(2)引導幼兒看圖二
提問：他在做什么？我們不能這樣做？
小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。
(3)引導幼兒看圖三
提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？
小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲，鞏固知識。
教授任意指圖，幼兒搶答方法。
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法，知道煤氣開關不亂動。
一氧化碳安全教育教案篇七
為防止鋼渣煤氣中毒事故的發(fā)生，確保員工生命、財產(chǎn)安全和生產(chǎn)正常進行，特制定本預案。
熱悶車間燜池為我廠鋼渣處理車間的重要危險源，燜池區(qū)域的煤氣超標，濃度很高，屬事故多發(fā)區(qū)。
3.1一旦發(fā)生事故，當事人或目擊人迅速報告當班事故救援隊長，并向廠調度室發(fā)出求救信號(詳細匯報地點、中毒人數(shù))。由救援隊隊長組織搶救隊員佩戴空氣呼吸器后進入事故現(xiàn)場，迅速將窒息人員以最快的速度脫離事故現(xiàn)場（煤氣未污染區(qū)域），爭取搶救時間。
3.2當班調度在接到事故報告后首先確認事故地點、時間、受傷人數(shù)，依次迅速通知煤氣防護站、醫(yī)院、車間及廠領導、公司安全環(huán)保部、公司總調度室、保衛(wèi)部等部門及有關人員。
3.3事故應急救援小隊長在接到通知后應立即組織隊員搶救，并做好事故現(xiàn)場警戒和有關人員的安全疏散工作，控制事故現(xiàn)場，防止事態(tài)的擴大，同時指派人員到車間西側醒目的路上接應前來施救的救護車和救護人員。
3.4應急救援小隊長在事故后應清點人數(shù)，分析原因，做好記錄并上報廠部。
3.5應急響應部門和有關人員接到報告后，應迅速趕赴事故現(xiàn)場。
3.6外部援救人員到達事故現(xiàn)場后，應按照應急救援措施，在保證自身安全前提下實施有效搶救，避免事故擴大。
料場煤氣中毒救援程序：
1、一旦發(fā)生事故，當事人或目擊人迅速報告當班廠調度，并詳細匯報時間、具體地點、中毒人數(shù)，之后報告當班班長。由當班廠調度直接聯(lián)系煉鐵廠調度，告知事故時間、具體地點、中毒人數(shù)，請求煉鐵廠立即派就近崗位救援隊員協(xié)助搶救中毒人員。當班班長指派人員在醒目的路上接應煉鐵廠救護隊員和前來施救的救護車、救護人員。當班調度組織煉鐵廠搶救隊員佩戴空氣呼吸器后進入事故現(xiàn)場，迅速將窒息人員以最快的速度脫離事故現(xiàn)場（煤氣未污染區(qū)域），爭取搶救時間。
2、當班調度在接到事故報告后首先確認事故地點、時間、受傷人數(shù)，依次迅速通知煤氣防護站、醫(yī)院、車間及廠領導或廠值班領導、公司安全環(huán)保部、公司總調度室、保衛(wèi)部等部門及有關人員。
3、煉鐵廠調度接到求助信息后，立即通知就近崗位（熱風爐或布袋除塵）事故應急救援隊長，應急救援隊長在接到通知后應立即組織隊員到達現(xiàn)場進行搶救，做好事故現(xiàn)場警戒、有關人員的安全疏散工作和泄露搶修工作，控制事故現(xiàn)場，防止事態(tài)的擴大。
4、煉鐵應急救援隊長在事故后應清點人數(shù)，分析原因，做好記錄并上報煉鐵廠部。
5、應急響應部門和有關人員接到報告后，應迅速趕赴事故現(xiàn)場。
6、外部援救人員到達事故現(xiàn)場后，應按照應急救援措施，在保證自身安全前提下實施有效搶救，避免事故擴大。
煤氣中毒事故的現(xiàn)場與一般其它事故的現(xiàn)場不同，爆炸、坍塌、機械事故等發(fā)生后現(xiàn)場不保持原有的危險狀態(tài)，而中毒事故發(fā)生后現(xiàn)場一般保持原有的危險狀態(tài)。因此進行中毒事故搶救時，施救人員必須首先做好個人自身的防護(救護人員進行事故現(xiàn)場必須佩戴煤氣報警器和空氣呼吸器)。
4.1將中毒者迅速及時救出煤氣危險區(qū)域，抬到空氣新鮮的`地方（如高空平臺無煤氣污染的地方），如在室內應移至室外通風良好的安全場所，解除一切阻礙呼吸的衣物紐扣、腰帶，并注意保暖，并指派專人維持秩序。
4.2如出現(xiàn)頭痛、惡心、眩暈、嘔吐的輕度中毒者，吸入新鮮空氣或進行適當?shù)难a氧，其中毒癥狀即可迅速清除。輕微中毒者，可直接送往附近醫(yī)院、衛(wèi)生所急救。
4.3 如出現(xiàn)意識模糊、口吐白沫等癥狀的中度中毒者，應通知煤氣防護站，立即進行現(xiàn)場輸氧，待其恢復知覺，呼吸正常后，再送附近醫(yī)院、衛(wèi)生所治療，如有高壓氧艙可進艙治療。
4.4 如出現(xiàn)失去知覺，口吐白沫，大小便失禁的重度中毒后，應立即通知煤氣防護站和醫(yī)院現(xiàn)場急救。中毒者呼吸停止時應立即施行人工呼吸或強制蘇生，在恢復知覺前不能用車送往較遠的醫(yī)院；中毒者身上沒有出現(xiàn)尸斑或未經(jīng)醫(yī)務人員允許，不得停止急救。就近送往醫(yī)院時，途中應采取有效急救措施，并應有醫(yī)護人員護送。
4.5在搶救中毒人員的同時，因現(xiàn)場還保持原有危險狀態(tài)，因此應對現(xiàn)場進行控制，嚴禁火種和其他人員進入，要保持現(xiàn)場空氣流通。室內應打開門窗通風，將有毒氣體排出與稀釋，難以進行自然通風的場所，應采用防爆型通風設備強制通風。
應急救援隊職責：隊 長：發(fā)生事故后立即組織應急救援隊進行有效的搶救。
副隊長：立即帶領救援隊員到現(xiàn)場進行搶救。
隊 員：在隊長或副隊長的領導下，積極開展救援工作。
揮領導小組認為事故較大，有可能超出本廠應急處置能力時，要及時向公司有關機構報告；公司應急救援指揮機構應及時研究應對方案，采取預警行動。
一氧化碳安全教育教案篇八
一、引導幼兒觀看圖片。
師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?
師：你在哪里看見過?有什么用呢?
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？這是怎么回事？
師小結：對了，煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師：煤氣的用處大不大？
師：你能看到煤氣、聞到煤氣嗎？
師：雖然煤氣對人類地生活很有幫助，但是如果使用不當也會造成很大的危害。因為煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險，在生產(chǎn)煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會及時發(fā)現(xiàn)。
三、引導幼兒了解煤氣使用不當對人帶來的危害。
1、老師這里也有幾則關于煤氣泄漏或者使用不當引發(fā)的悲劇。（播放視頻）
2、那請問小朋友們我們要怎樣正確使用煤氣、避免發(fā)生以上的危險呢？請你和旁邊的小朋友討論一下。
教師小結：觸發(fā)煤氣泄漏引發(fā)危險的行為有很多，水燒干了忘關開關、煤氣繼續(xù)燃燒，引發(fā)爆炸。出門忘關煤氣開關會引發(fā)煤氣泄漏，容易導致人中毒，嚴重的話也會發(fā)生爆炸，總而言之，煤氣開關一定要及時關閉，不亂動。
四、教育幼兒不亂動煤氣開關，學會一些自我保護的方法。
1、師：那萬一煤氣泄漏了，我們應該怎么做呢?朱老師這里有很多不同行為的圖片，請小朋友們幫我來挑一挑哪些是正確的行為呢？請你給正確的行為圖片排一排序（幼兒討論）
2、師：那我們哪些行為是正確的呢？首先，我們應該打開門窗通風，然后關掉煤氣開關，再次遠離房屋立刻報警，最后會有專業(yè)的工人叔叔來維修。
3、師：另外，在發(fā)現(xiàn)煤氣的時候，我們絕對不能做什么呢？（幼兒回答）開開關、打打火機、劃火柴、使用電話、按門鈴、開灶頭，因為這些行為都會有明火產(chǎn)生，煤氣遇到火就會燃燒、甚至爆炸。
五、結束活動。
師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!
一氧化碳安全教育教案篇九
1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。
2、知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。
3、增強幼兒的自我保護意識。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5、加強幼兒的安全意識。
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。
提問：
(1)我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據(jù)幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、了解煤氣的基本特性。
提問：
(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什么樣的東西呢?我們能看見它，聞到它嗎?
小結：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色、沒有味道，遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發(fā)生危險，工人在生產(chǎn)煤氣的時候，加進了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當煤氣漏出時，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。
3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護，并學習幾種正確使用的方法。
(1)引導幼兒看圖一
提問：他這樣做對嗎?為什么?
小結：當發(fā)現(xiàn)室內有煤氣的臭味，應趕快打開門窗通風，讓新鮮空氣進來。
(2)引導幼兒看圖二
提問：他在做什么?我們不能這樣做?
小結：煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來危險。
(3)引導幼兒看圖三
提問：發(fā)生了什么事情，該怎么辦?
小結：鍋里的東西燒開后，要及時將火關小或關掉。如果不及時關火，鍋內的東西會溢出來將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒。
4、通過競賽游戲，鞏固知識。
教授任意指圖，幼兒搶答方法。
幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法，知道煤氣開關不亂動。
一氧化碳安全教育教案篇十
1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。
了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
課件、電視、電腦、圖片
一、引導幼兒觀看圖片。
師：朱老師帶來了一張圖片，你認識它嗎?
師：你在哪里看見過?有什么用呢?
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？這是怎么回事？
師小結：對了，煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過管道，輸送到煤氣灶里，打開開關點著火后，爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。
二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。
師：煤氣的用處大不大？
師：你能看到煤氣、聞到煤氣嗎？
師：雖然煤氣對人類地生活很有幫助，但是如果使用不當也會造成很大的危害。因為煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的，工人叔叔為了防止人們在使用時發(fā)生危險，在生產(chǎn)煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時，人們一聞到臭味就會及時發(fā)現(xiàn)。
三、引導幼兒了解煤氣使用不當對人帶來的危害。
1、老師這里也有幾則關于煤氣泄漏或者使用不當引發(fā)的悲劇。（播放視頻）
2、那請問小朋友們我們要怎樣正確使用煤氣、避免發(fā)生以上的危險呢？請你和旁邊的小朋友討論一下。
教師小結：觸發(fā)煤氣泄漏引發(fā)危險的行為有很多，水燒干了忘關開關、煤氣繼續(xù)燃燒，引發(fā)爆炸。出門忘關煤氣開關會引發(fā)煤氣泄漏，容易導致人中毒，嚴重的話也會發(fā)生爆炸，總而言之，煤氣開關一定要及時關閉，不亂動。
四、教育幼兒不亂動煤氣開關，學會一些自我保護的方法。
1、師：那萬一煤氣泄漏了，我們應該怎么做呢?朱老師這里有很多不同行為的圖片，請小朋友們幫我來挑一挑哪些是正確的行為呢？請你給正確的行為圖片排一排序（幼兒討論）
2、師：那我們哪些行為是正確的呢？首先，我們應該打開門窗通風，然后關掉煤氣開關，再次遠離房屋立刻報警，最后會有專業(yè)的工人叔叔來維修。
3、師：另外，在發(fā)現(xiàn)煤氣的時候，我們絕對不能做什么呢？（幼兒回答）開開關、打打火機、劃火柴、使用電話、按門鈴、開灶頭，因為這些行為都會有明火產(chǎn)生，煤氣遇到火就會燃燒、甚至爆炸。
五、結束活動。
師：今天我們學習了《煤氣開關不亂動》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!
一氧化碳安全教育教案篇十一
煤氣灶給人們的生活帶來了方便，衛(wèi)生的烹飪環(huán)境，但使用或保管不當很容易留下安全隱患，為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險性，設計了此課程。
1、了解煤氣灶的作用和危險性；
2、掌握在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
了解煤氣灶的作用和危險性活 動難 點掌握在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
煤氣灶圖片
一、導入活動
1、教師出示煤氣灶圖片；
2、教師：小朋友，你們認識它嗎？
（煤氣灶）你們家使用煤氣嗎？煤氣灶有哪些用處？幼兒自由回答。
3、教師：煤氣灶使用不當，會有哪些危險？
教師小結：煤氣灶給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當，容易發(fā)生火災，給我們的生命以及財產(chǎn)帶來危險。
二、請幼兒翻開教材，看圖提問
1、小朋友為什么不能單獨去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄漏事故)；
2、小朋友你們知道煤氣泄漏會發(fā)生什么可怕的事情嗎？（人會中毒，會爆炸，著火）
3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應該怎么做？（聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風、趕快跑到外面）
教師小結：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，馬上關閉煤氣閥門，不能開燈，不能打開抽油煙機和排風扇，不能點火，也不能在室內撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴，打開門窗，跑到空氣新鮮的地方。
三、判斷對與錯教師：小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎？
1、組織幼兒討論
（1）小朋友不停的'開關煤氣灶；
（2）肚子餓了，用煤氣灶煮雞蛋吃；
（3）聞到家里有煤氣味，趕緊給爸爸媽媽打電話；
（4）聞到家里有煤氣味，繼續(xù)呆在家里玩教師小結：這些行為都不對！
2、教師：那么我們應該怎么做呢？
幼兒：聞到家里有煤氣味，趕緊跑出家門求救教師小結：在生活中有時會有危險發(fā)生，小朋友要學會解救自己的方法活 動 反 思幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動，幼兒了解到亂動煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
一氧化碳安全教育教案篇十二
3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。
了解煤氣中毒的情況及處理方法；
煤氣中毒的處理方法；
講授、討論、演示相結合。
小組合作學習
（一）切入正題，明白道理：
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是生活中仍然許多事情需要務加注意和小心對待，否則容易發(fā)生危險，釀成事故。
（引入最近我市報道的煤氣中毒事件）
（二）講述新課：
1、課題：煤氣中毒安全教育【板書】
2、設問：煤氣中毒多發(fā)生在什么季節(jié)？
3、提問學生：舉手回答。
4、老師點評：煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發(fā)生。
小組探究學習：
一、煤氣中毒的原理及癥狀？【板書】
2、老師提問各小組。
老師點評：
煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。
煤氣中毒的原理：一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。
煤氣中毒的癥狀：
a、輕度煤氣中毒:最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力；
b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口唇呈櫻桃紅色，
c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。
二、煤氣中毒的急救措施和注意事項：【板書】
1、煤氣中毒的急救措施：(冷靜沉著)
a:立即打開門窗，流通空氣，同時盡快離開中毒環(huán)境。
b:有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。
c:呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。
d:呼叫120急救服務，急救醫(yī)生到現(xiàn)場救治病人
2:注意事項:因為一氧化碳的比重為0.967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。
每組派一個同學上講臺演示：假設某同學在洗澡時，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何處理？
三、如何防止煤氣中毒：【板書】
1、防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。
2、防止煤氣點燃后被澆滅，而導致大量泄氣。
3、正確使用煤氣熱水器。
4、保持室內空氣流通。
四：集體討論：
問題：這次班會課大家學到了什么？我們以后該怎么做？
五、作業(yè)
一氧化碳安全教育教案篇十三
1.了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應。
2.知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
3.初步樹立安全警覺性，加強自我安全意識。
一、引進新課，切入正題。
同學們，日新日異，人們的生活到了21世紀的今天，我們已經(jīng)自豪地告別了刀耕火種，用草取暖，燒柴煮飯。目下，已進入了半自動化，甚至是全自動化，電器、燃氣的年代，你們生活在幸福、溫馨、和諧、富足的港灣之中，倍受慈父賢母的關懷、呵護。俗話說：生活中仍然有許許多多出乎意料的事，小心行事，否則，容易發(fā)生危險，釀成事故（板書課題）。
二、案例引入
案例一：今年1月3日，有個母子兩人由于白天玩得太累，用
熱水器洗完澡就倒在床上休息，不料，忘記關煤氣，做媽媽的被一個電話吵醒，一看身邊10歲的`兒子，已中毒昏迷。于是，打電話報警。
案例二：學生黃芳說，我聽我爸爸說，在一個好朋友在家取暖
打火鍋，誰知，一個多小時后，3個人出現(xiàn)頭昏、胸悶，經(jīng)送醫(yī)院檢查，均為一氧化碳中毒。
案例三：學生張麗容說：去年冬天，我阿姨洗澡，忘記開抽風機，
一家在津津有葉地聚精會神看球賽，后來，外婆從房間出來，一看阿姨不在，就問舅舅，舅舅指了指沖涼間，那里還亮著燈，可是一點聲音也沒有，外婆敲了敲門，設人回答，推開門一看，“呀!”，外婆尖叫一聲，阿姨昏倒在沖涼房的地板上.......
三、同學們，大家聽到?jīng)]有？面對這些煤氣中毒事故，我們討論，是什么原因造成？
學生討論，歸納（板書）。
1、原因一：使用煤氣時，空氣不流通，緊閉窗戶，造成煤氣中毒，一氧化碳中毒。
2、原因二：停止使脾煤氣時，沒有關閉煤氣閥。
教者插問：煤氣閥如何開關？請學生回答，并作演示。
一個學生抓住煤氣閥，用力往下，慢慢地按順
3.教師小結：如果不安全使用煤氣，會發(fā)生很嚴重的事故。我們燒東西時候，水溢出來了，如果不及時關掉開關，火就會自己滅了，而煤氣開關沒關，煤氣就會跑出來；使用過煤氣后不及時關掉煤氣開關，或煤氣閥門沒關系，或皮管破裂了都會造成漏氣現(xiàn)象，從而產(chǎn)生煤氣中毒或煤氣爆炸等事件。時針方向旋轉――開，然后又反過過，慢慢地按逆時針方向旋轉，直到不能扭轉為止――關。
四、預防和處理
同學們，既然大家都找出了一些原因，那么我們應如何做足防范措施呢？
請同學們討論，舉手發(fā)表意見。歸納，板書演示。
措施一：經(jīng)常檢查，煤氣管道和煤氣灶具是否漏氣。
措施二：洗澡時，特別是冬天，要開抽風機，不要洗得過久。
措施三：每天晚上睡覺前，應檢查放煤氣的地方是否通風，總開關是否關閉。
措施四：應請專業(yè)人員安裝各種煤氣熱水器，燃氣灶具。
措施五：冬天打火鍋，取暖應特別注意打開門窗，室內通風，預防一氧化碳中毒。
措施六：一經(jīng)發(fā)生中毒，應盡快打開窗戶，做足通風措施，輕者解開中毒者衣扣，讓其吸收新鮮空氣，較重的，立即撥打120.
五.如果家里發(fā)生煤氣漏氣了怎么辦？我們如何解救自己呢？教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題：
1.當成人正在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。
2.小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。
4.如果大人不在家，小朋友要立即開門離家。如果無法開門，小朋友要立即開窗通氣，并在窗口向外呼救，還可以用濕毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，還可以通過報警請求救助。
一氧化碳安全教育教案篇十四
1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應。
2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個。
3、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
一、認識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
2.教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜！
二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。
1.教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會給我們帶來許多危害。
2.展示有關圖片或相關的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3.引導幼兒結合日常生活經(jīng)驗談談煤氣造成的危險性有哪些？
4.教師小結。
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
1.怎樣安全使用煤氣。
2.怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3.我們人體吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？
四、教師結合幼兒的具體情況，重點講解幾個問題。
1.當成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。
2.小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關。
3.如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。
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