教案的編制需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教案的制定要靈活，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。以下是小編為大家準(zhǔn)備的教案范本，希望能給教師們提供一些靈感。
德育班會(huì)的教案篇一
一、活動(dòng)的目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)禮儀的知識(shí)。
2、平時(shí)注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會(huì)、班會(huì)及時(shí)加以糾正和教育。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：20xx年9月28日高一（4）班。
四、活動(dòng)過程：
1、教師導(dǎo)入。
2、活動(dòng)程序。
（一）活動(dòng)開始：
一、班長(zhǎng)講話并宣布活動(dòng)開始：
同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。
從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
乙：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）。
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。
3、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號(hào)，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
4、倡議書。
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識(shí)與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號(hào)：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。
（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
德育班會(huì)的教案篇二
一、活動(dòng)背景：
為切實(shí)地開展我校的三成教育活感悟：總之每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，定立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。請(qǐng)堅(jiān)信：“天生我才必有用！”這學(xué)期校德育處制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃，要求各班配合學(xué)校定期組織班會(huì)活動(dòng)，統(tǒng)一班會(huì)主題，認(rèn)真編寫主題班會(huì)教案，利用班會(huì)課促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)而班會(huì)的內(nèi)容之一就是認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信。
通過本次班會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我、熱愛自我、尊重自我，進(jìn)一步懂得怎樣在班級(jí)、學(xué)校這個(gè)大家庭里做到互敬互愛、自尊自愛，共同提高。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
主持人（甲）z（乙）。
甲：古希臘人把能認(rèn)識(shí)自己看作是人類的最高智慧。“認(rèn)識(shí)自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘，猶如一把千年不熄的火炬，表達(dá)了人類與生俱有的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。
乙：如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度，對(duì)其自身發(fā)展而言，尤顯重要。合：高三（12）班認(rèn)識(shí)自我，超越自我主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：文學(xué)家蘇軾寫到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！闭J(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更困難。
乙：一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中，能否真正認(rèn)識(shí)自己、肯定自己，如何抉擇積極或消極的自我意識(shí)，將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前途曷和命運(yùn)。下面請(qǐng)聽故事《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》（播放錄音）。
甲：同學(xué)們聽了這個(gè)故事，有何感想呢？下面請(qǐng)幾位同學(xué)來談?wù)勀銈兊母邢搿?/p>
（由應(yīng)濤、胡玉談感想）。
甲：面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上，生命就會(huì)黯然失色；如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中，你將會(huì)得到幸福。
乙：面對(duì)自己，如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足，你將會(huì)悲觀絕望，停步不前；如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，你將會(huì)充滿信心，迎接生活的挑戰(zhàn)。
合：因此，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，敢于表現(xiàn)自己。下面請(qǐng)聽聽?zhēng)孜煌瑢W(xué)的心聲。
（林艷風(fēng)、劉旺代表發(fā)言）。
甲：帶著自信，帶著幻想，我們撥響伴奏的絲弦。
甲：要正確認(rèn)識(shí)自己，除了要悅納自我，消除以自我為中心外，還應(yīng)該超越自我。超越自我是一種積極的人生態(tài)度，就是在客觀分析自己不足的基礎(chǔ)上，針對(duì)不足，主動(dòng)彌補(bǔ)。下面請(qǐng)聽李月玲的演講《超越自我》。
乙：只有勇于超越自我的人，才能最終實(shí)現(xiàn)自我。
甲：請(qǐng)記住，認(rèn)識(shí)自我，你就是一座金礦，擁有自信、自主、自愛，你就一定能夠在自己的人生中展現(xiàn)出應(yīng)有的風(fēng)采。下面請(qǐng)聽詩朗誦《我就是我》。
五、班主任作總結(jié)性發(fā)言。
詩人李白曾說“天生我材必有用”每個(gè)人身上總會(huì)存在優(yōu)點(diǎn)，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會(huì)是屬于你的。希望每個(gè)同學(xué)都有美好的未來。
六、宣布主題班會(huì)順利結(jié)束。
七、主題班會(huì)感受：
著名的教育家陶行知曾說：“好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能，便他可以貢獻(xiàn)社會(huì)。換言之，好教育是養(yǎng)成學(xué)生技能的教育，使學(xué)生可以獨(dú)立生活。”教書育人，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)正直的對(duì)社會(huì)有用的人應(yīng)是我們的教學(xué)宗旨，八中學(xué)生的起點(diǎn)較低，但仍有各自的特點(diǎn)，如何讓他們充分發(fā)揮自我表現(xiàn)自我，這是我們每個(gè)教師的責(zé)任，要讓每個(gè)八中的學(xué)生都感覺到選擇八中此生無悔，就是要讓學(xué)生感覺到自信，對(duì)未來充滿希望，因此開好各種的主題班會(huì)很重要。
德育班會(huì)的教案篇三
一、教學(xué)背景：
此刻的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?；在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏職責(zé)心，對(duì)家庭、團(tuán)體漠不關(guān)心。所以，經(jīng)過主題班會(huì)的職責(zé)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)職責(zé)的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的職責(zé)意識(shí)。
二、教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是職責(zé)，如何做一個(gè)有職責(zé)心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有職責(zé)意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、經(jīng)過活動(dòng)讓學(xué)生感受職責(zé)的重要性，增強(qiáng)其職責(zé)意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自我、對(duì)家庭、對(duì)團(tuán)體與社會(huì)負(fù)責(zé)。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、讓學(xué)生明確什么是自我應(yīng)盡的職責(zé)。
2、教育學(xué)生如何對(duì)自我、對(duì)家庭和對(duì)團(tuán)體與社會(huì)負(fù)責(zé)。
四、教學(xué)方法：
1、分工準(zhǔn)備：講故事、演講等；
2、多媒體教學(xué)。
五、教學(xué)時(shí)間：
六、教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入：
同學(xué)們，“天下興亡”的下一句是？（生答：“匹夫有責(zé)”）——不，是“我的職責(zé)”。孟子有句名言：“以天下興亡為己任。”人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把職責(zé)拉到自我身上來，而不是推出去。本節(jié)課我們就來談?wù)劇拔业穆氊?zé)”。（幻燈片：“我的職責(zé)”）。
（二）感受故事：（幻燈片顯示故事資料，師生朗讀）。
故事一：司機(jī)黃志全的事跡。
故事二：教師殷雪梅的事跡。
故事三：日本女官員的事跡。
問：三個(gè)故事都反映了什么主題？作為學(xué)生的我們?cè)撊绾伪M到自我的職責(zé)。
（學(xué)生自由說）。
教師小結(jié)：
黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車司機(jī)，在生命的最終一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自我的生命還重要！作為一名司機(jī)，他盡到了對(duì)乘客、對(duì)行人的職責(zé)；而作為一名普通教師，殷雪梅教師在危急關(guān)頭用自我的生命換取孩子的安全，她盡到了對(duì)學(xué)生的職責(zé)。即使曾是平凡的服務(wù)員，我們卻看到了女官員認(rèn)真的工作態(tài)度和高度的職責(zé)感。他們都在自我的位置上盡職盡責(zé)。
首先讓我們來理解“職責(zé)”的含義。
（三）理解“職責(zé)”含義：
1、“職責(zé)”是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
2、“我的職責(zé)”：
教師：人生于社會(huì)，享有人生的權(quán)利，也要盡人生的職責(zé)和義務(wù)。人生職責(zé)包括哪些？
參考：
人生應(yīng)盡的職責(zé)：
（1）自我職責(zé)：就是對(duì)自我負(fù)責(zé)，對(duì)自我的生存和發(fā)展承擔(dān)職責(zé)。
（2）主角職責(zé)：在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民。
（四）聯(lián)系實(shí)際，討論與明確“我的職責(zé)”：
（本環(huán)節(jié)由兩部分組成：第一，明確對(duì)自我的職責(zé)；第二，明確擔(dān)任不一樣主角時(shí)“我的職責(zé)”。）。
第一，討論與明確對(duì)自我負(fù)責(zé)時(shí)“我的職責(zé)”：
1、由一系列問題“你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在游戲室、網(wǎng)吧里流連忘返？當(dāng)你做錯(cuò)了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？”導(dǎo)入，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，談?wù)剬?duì)自我不負(fù)責(zé)的行為。
參考：比如有的同學(xué)上課紀(jì)律很差；有的同學(xué)一遇難題就放棄；有的同學(xué)隨便轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)班級(jí)；有的同學(xué)總以“忘記了”“習(xí)慣了”為自我的錯(cuò)誤辯解；有的同學(xué)編理由請(qǐng)假甚至輟學(xué)等等。
這些對(duì)自我極其不負(fù)職責(zé)的行為，你有過嗎？如果有，接下來你該怎樣去應(yīng)對(duì)？
2、落實(shí)行動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自身情景，談?wù)劷窈笤撊绾稳プ觥?/p>
第二，討論與明確擔(dān)任不一樣主角時(shí)“我的職責(zé)”：
教師：一個(gè)人在不一樣階段中，在不一樣場(chǎng)合里都會(huì)擁有不一樣的身份，擔(dān)當(dāng)不一樣的主角。但不論擔(dān)當(dāng)什么主角，都要負(fù)起主角職責(zé)。
1、接下來要求學(xué)生按下頭的方式簡(jiǎn)要回答，以了解自我具有不一樣的主角，而產(chǎn)生不一樣的職責(zé)。
在家庭，我是子女，我的職責(zé)孝敬父母、承擔(dān)家務(wù)、好好學(xué)習(xí)等。
在學(xué)校，我是學(xué)生，我的職責(zé)尊敬教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、熱愛團(tuán)體等。
在社會(huì)，我是公民，我的職責(zé)遵紀(jì)守法、以良好行為創(chuàng)造完美的社會(huì)等。
（教師提示：不一樣的主角有不一樣的職責(zé)。如子女應(yīng)當(dāng)孝敬父母長(zhǎng)輩，承擔(dān)必須的家務(wù)，為父母長(zhǎng)輩分憂等；如學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，要尊敬教師，努力學(xué)習(xí)，同學(xué)的職責(zé)，同學(xué)間互相關(guān)心，互相幫忙等；而擔(dān)任社會(huì)主角時(shí)，作為一個(gè)公民，要自覺遵守道德和法律等社會(huì)規(guī)范，國家建設(shè)貢獻(xiàn)自我的力量……由于這些主角經(jīng)常是重疊的，職責(zé)也就是多重性的；一個(gè)主角有時(shí)同時(shí)承擔(dān)著多種職責(zé)。）。
德育班會(huì)的教案篇四
目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明中學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學(xué)生。
準(zhǔn)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
過程：
1、主持人開場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》。
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說：“對(duì)不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
4、同學(xué)們。
5、班主任總結(jié)。
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說八中是一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說八中是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的中學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學(xué)生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她!
反思：本次班會(huì)堅(jiān)持“以人為本”的原則,教師給學(xué)生以指導(dǎo),安排好整個(gè)活動(dòng)的程序;培養(yǎng)好學(xué)生主持人的能力;啟發(fā)學(xué)生自我教育。學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng)的全過程。
德育班會(huì)的教案篇五
２、讓學(xué)生以新學(xué)期第一天的眼光和心情去觀察、去感受新學(xué)期第一堂課的魅力，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛之情。
教學(xué)過程。
一、回顧假期，樂趣無窮。
1、師：今天，我們迎來了新學(xué)期的開始，從大家充滿歡欣的臉上我看到了這個(gè)假期大家過的非常的愉快，生活的非常的幸福。假期里你有哪些難忘的事和大家分享呢？２、孩子們暢所欲言，各個(gè)喜笑顏開。
二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌。
孩子們說到：上課積極動(dòng)腦、暢所欲言；不做小動(dòng)作；課后認(rèn)真閱讀課外書；做讀書筆記……要求學(xué)生在新學(xué)期對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，新的目標(biāo)、新的打算。時(shí)刻用一個(gè)美好的打算來激勵(lì)自己。讓學(xué)生談打算來激發(fā)出學(xué)生持之以恒、自覺學(xué)習(xí)的強(qiáng)大興趣和動(dòng)力。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣，牢記心間。
同學(xué)們說的都很好，老師相信大家說到做到，我們?cè)撛鯓硬拍艹蔀闀?huì)學(xué)習(xí)的好孩子呢？１、規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣（聽、說、讀、寫、問、想）。
讀書姿勢(shì)規(guī)范“眼離書本有一尺”，試讀，規(guī)范“指讀”；握筆、寫字姿勢(shì)規(guī)范“手離筆尖有一寸，胸離桌子有一拳”
２、在黑板上寫下一個(gè)“聰”字，引導(dǎo)學(xué)生看字形。這個(gè)聰字告訴我們，要想成為一個(gè)聰明的孩子，必須做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到。
上課時(shí)，大家要帶上這四件法寶：
帶上“眼”——要仔細(xì)看清書上的字，黑板上老師的范寫，銀幕上播放的課件，不要東張西望。帶上“口”——要大聲讀書，回答問題，不要畏畏縮縮。
帶上“耳”——要會(huì)“聽”認(rèn)真聽老師講解，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，別讓自己的耳朵開小差。
帶上“心”——、要用心讀書，走進(jìn)書中的故事里，圖畫里，用心感受其中的美，用自己的心體文中人物的心靈。
我國偉大的教育家葉圣陶說：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說，只須一句話，就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)習(xí)慣的復(fù)習(xí)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引領(lǐng)學(xué)生快樂地走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為他們今后的學(xué)習(xí)按上飛翔的翅膀，讓學(xué)生可以輕輕松松地學(xué)，又能學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，讓他們真正愛上學(xué)習(xí)。
四、提出希望，快樂成長(zhǎng)。
1、師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：（1）端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
（2）愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。
（3）愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
為師生的共同學(xué)習(xí)找到了保證，學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)在不知不覺中得到了最好的調(diào)整。
活動(dòng)反思:。
俗話說：一年之計(jì)在于春，新學(xué)期新氣象，及早讓學(xué)生在心中對(duì)學(xué)期有個(gè)規(guī)劃，有個(gè)準(zhǔn)備。我以大家在新年里都取得了不少的收獲說起，請(qǐng)幾位學(xué)生說了自己的收獲，大家七嘴八舌，有的說自己得到的壓歲錢，有的說自己學(xué)到的本領(lǐng)，有的說自己的游歷，有的說在新年中發(fā)生的趣事??然后由我話鋒一轉(zhuǎn)：“其實(shí)，老師的心情一直很高興，從08年末一直延續(xù)到現(xiàn)在，知道是什么嗎？是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我們的成績(jī)?！蔽乙猿錆M激情的語調(diào)向全班同學(xué)表揚(yáng)了那一匹匹在這學(xué)期涌現(xiàn)出來的黑馬，揭示這些同學(xué)取得成功的背后所花的時(shí)間與精力，努力與心血，再次讓學(xué)生明白，我們又一次再同一個(gè)起跑線上了，要在最后取得一個(gè)好成績(jī)，就需要現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。隨后也以不點(diǎn)名而讓學(xué)生明白是說他的形式，講明了他之所以在學(xué)習(xí)上這次落在別人后面的原因：不踏實(shí)、心思花在別處。正因?yàn)檫@些話深入每一個(gè)孩子的內(nèi)心，在也容易聽得進(jìn)，第一天就有一個(gè)心理上的準(zhǔn)備，因此大家在我講的時(shí)候都聽得專心，內(nèi)心有一定的觸動(dòng)。
緊接著我就轉(zhuǎn)入了語文學(xué)科，和他們講到了本冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容有許多地方和以往有所不同，像增加了我們所熟悉的四大名著、相聲、話劇等，同時(shí)呢，我們也越來越向我們的老祖宗靠近，去學(xué)習(xí)古文、白話文了，這可是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，相信許多同學(xué)又有了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)露出了躍躍欲試的表情。我又馬上提出本學(xué)期的課外讀物要求：閱讀四大名著。并給他們不同的梯度：語文能力強(qiáng)的同學(xué)可以看原著和原著差不多的故事比較完整的版本，理解能力不夠強(qiáng)的同學(xué)可以看青少年版的著作。
最后，我是趁熱打鐵，和孩子一起學(xué)習(xí)了語文課堂規(guī)范，明確了在課堂上坐、讀、說、寫等的要求，規(guī)范了某些細(xì)節(jié)，并將課堂規(guī)范讓學(xué)生粘在語文書上，要求嚴(yán)格對(duì)照要求，每個(gè)星期進(jìn)行一次自我評(píng)比。
在這一堂課中，雖然學(xué)生大部分時(shí)間是坐著聽我講，但他們的注意力特別集中，都有心想將自己的成績(jī)?cè)俅翁嵘械南胱呦蚰昙?jí)前列，有的想在班級(jí)中提升名次，有的想甩掉落后的包袱?？偠灾?，一堂課下來，學(xué)生都有所心動(dòng)，相信良好的開端會(huì)有一個(gè)滿意的結(jié)果。
德育班會(huì)的教案篇六
立德樹人，幸福成長(zhǎng)。科研增效，彰顯特色。
二、主要活動(dòng)。
（一）主題班會(huì)活動(dòng)月。
1.活動(dòng)時(shí)間：20__年9月。
2.活動(dòng)主題：以愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心（感恩）教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點(diǎn)，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。
3.活動(dòng)形式：各學(xué)校制定系列化、常規(guī)化主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，所有班主任在活動(dòng)期間至少組織兩次主題班會(huì)，學(xué)校要有必要的督促、檢查、評(píng)價(jià)措施和行動(dòng)，確?；顒?dòng)有序、高效運(yùn)行。
（二）第九屆新道德教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)選。
1.參評(píng)范圍。
全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校班主任、政教（團(tuán)委、少先隊(duì)）管理人員。擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理成績(jī)突出的教師優(yōu)先參評(píng)。參加區(qū)級(jí)比賽評(píng)選的教師必須在活動(dòng)月期間至少組織過兩次主題班會(huì)。
2.內(nèi)容要求。
（1）班會(huì)主題要具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。參考選題范圍：愛國主義教育、平等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心（感恩）教育、誠信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題。
從參考主題中分散選擇參評(píng)主題，同一單位同一學(xué)段教師參評(píng)主題不得重復(fù)，否則，取消參賽資格。
（2）根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和發(fā)展需要確定具體內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗(yàn)中的道德素材，關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知水平、情感態(tài)度、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異，形成滿足學(xué)生道德發(fā)展需要、易于接受的具體教育內(nèi)容。
（3）班會(huì)活動(dòng)形式新穎多樣，切合主題；設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間把握恰當(dāng)。
3.活動(dòng)形式。
本次評(píng)選活動(dòng)采取逐級(jí)評(píng)選、擇優(yōu)推薦上報(bào)的辦法進(jìn)行。各單位要廣泛發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格程序，擇優(yōu)推薦。不認(rèn)真參加活動(dòng)月、不經(jīng)過比賽產(chǎn)生的選手不得參加區(qū)級(jí)比賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評(píng)委會(huì)，采取教師現(xiàn)場(chǎng)上課、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、當(dāng)場(chǎng)亮分的方式進(jìn)行。區(qū)級(jí)比賽擬于10月進(jìn)行，具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
4.評(píng)選與表彰。
評(píng)選結(jié)束后，區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會(huì)課，獲獎(jiǎng)教師享受同級(jí)優(yōu)質(zhì)課待遇。推薦特別優(yōu)秀的主題班會(huì)課參加市級(jí)評(píng)選。
德育班會(huì)的教案篇七
通過做游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們之間的相互了解，讓同學(xué)們明白集體凝聚力的強(qiáng)大。使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。講述身邊的故事，激勵(lì)同學(xué)們捧出自己的愛心，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
1、準(zhǔn)備做游戲用的盒子、硬紙殼或報(bào)紙等道具。
2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動(dòng)。
一、引言激趣：
二、主持人引入主題，全班同學(xué)跟音樂合唱twins《朋友仔》。
三、主持人講述游戲規(guī)則。
四、活動(dòng)環(huán)節(jié)。
1.故事引入：（多媒體展示）。
故事發(fā)生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時(shí)候，突然出現(xiàn)了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
2.齊心協(xié)力闖難關(guān)：
游戲1身份核實(shí)。
請(qǐng)大家在統(tǒng)一規(guī)格的卡片上寫出自己五個(gè)最明顯的特征（從外貌、興趣特長(zhǎng)、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
統(tǒng)一收取放在一個(gè)盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競(jìng)猜，猜對(duì)的同學(xué)就站出來，被認(rèn)為通過了宇航員身份核實(shí)，共選出10名同學(xué)。
游戲2相互協(xié)助。
在身份核實(shí)當(dāng)中被選出的人兩兩配對(duì)，一個(gè)人只能用其他語言描述多媒體展示的文字，另外一個(gè)人憑partner的動(dòng)作猜答案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。
游戲3技能考驗(yàn)。
3.唱歌《朋友》。
4.班主任總結(jié)，同時(shí)播放歌曲《同班同學(xué)》作為背景音樂來烘托氣氛。
德育班會(huì)的教案篇八
活動(dòng)目的：通過本次德育課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
二、開展競(jìng)賽，加深理解。
1、行為規(guī)范有哪四大部分？
2、《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么？
3、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處？
4、請(qǐng)說出五種文明禮貌用語。
5、在升降旗儀式上，應(yīng)該怎么做？
三、借用故事，升華情感。
1、請(qǐng)一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、教師講《程門立雪》的故事。
3、學(xué)生談聽完故事的感受。
4、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
四、友情提示，自省互查。
1、班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？
2、家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
3、學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的.行為有哪些？
（三項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）。
4、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）。
五、活動(dòng)結(jié)束，希望寄語。
師：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
最后，望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
德育班會(huì)的教案篇九
活動(dòng)目的：
1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道廉潔文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。
2、通過各種形式，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，使學(xué)生知道勤儉節(jié)約的重要。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)搜集關(guān)于廉潔的名人故事。
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布《敬廉崇潔》主題班隊(duì)活動(dòng)開始。
合：尊敬的老師，同學(xué)們，下午好!
甲：《敬廉崇潔》主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
乙：全體起立，背誦八榮八恥。
二、請(qǐng)聽故事《廉潔自律——人民的勤務(wù)員》。
乙：同學(xué)們，聽了故事你們有什么感受呢?
1、學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。
2、選舉代表暢所欲言。
三、師生共同學(xué)習(xí)什么叫廉潔。
乙：之前讓大家收集了很多關(guān)于廉潔的知識(shí)，我們一起來交流吧。
同學(xué)們暢所欲言，談?wù)J識(shí)。
甲：廉潔自律，立身之本。
乙：反腐倡，眾志成城。
乙：清政廉潔是一種人格境界，它要求人們誠信，正直。
甲：清正廉潔是一種個(gè)人的道德修養(yǎng)，只有遵紀(jì)守法，不貪婪，才能善待父母，朋友，善待周圍一切的人。
乙：清正廉潔是一個(gè)人的立身之本，是一個(gè)民族，一個(gè)國家的生存之道。
甲：從古至今，我們國家清政廉潔的人數(shù)不勝數(shù)。請(qǐng)大家來講講故事吧。
各小組推選代表為大家講故事。
四、同學(xué)們?cè)谏钅闶侨绾瘟疂嵶陨淼哪?
班級(jí)小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪班級(jí)同學(xué)。
五、讀讀背背廉潔名言。
六、班主任總結(jié)：
今天，我們的'主題班會(huì)開展得很成功，同學(xué)們的熱情使我感動(dòng)。是的，清政廉潔，是你人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤的耕耘，就一定能綻放出美麗花朵，清政廉潔，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有廉潔，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好，你會(huì)美麗到永遠(yuǎn)!讓我們心中時(shí)刻裝著它—清政廉潔，讓我們攜起手來，爭(zhēng)做一名正直無私，自律自強(qiáng)的公民，共同為我們構(gòu)筑清政廉潔這座大廈而努力吧!
德育班會(huì)的教案篇十
一、活動(dòng)背景：
進(jìn)入高三，學(xué)生的主要任務(wù)集中到了學(xué)習(xí)上，但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的狀態(tài)各有不同，怎樣將學(xué)生的主要精力集中到一個(gè)目標(biāo)上來，將成為我們班的工作重點(diǎn)，班級(jí)將是一個(gè)什么樣子？學(xué)生將處于一個(gè)什么狀態(tài)？成為我們思考的一個(gè)主題。
二、活動(dòng)目的：
高三的學(xué)生學(xué)習(xí)比較緊張，但很有部分學(xué)生還沒有進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，升學(xué)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)，上課聽課或作業(yè)完成不夠認(rèn)真，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣是不好的。為了讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和其他事情，所以召開此次主題班會(huì)，讓學(xué)生通過聽故事等形式的內(nèi)容，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)青春和時(shí)間，真正做到快樂學(xué)習(xí)，塑造自我。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、講故事排練。
2、學(xué)唱歌曲《明天會(huì)更好》。
3、布置會(huì)場(chǎng)。
四、活動(dòng)基本情況：
時(shí)間：x年10月。
地點(diǎn)：本班。
參加人員：高三（7）班全體同學(xué)班主任。
主持人：z。
五、活動(dòng)過程：
（一）導(dǎo)入：
主持人：老師、同學(xué)們，大家下午好！歡迎來到高三（7）班《快樂學(xué)習(xí)，塑造自我》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。為了讓同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)和其他事情，所以召開這次主題班會(huì)，希望同學(xué)們能通過聽故事、情景劇等形式的內(nèi)容，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在，快樂學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)青春和寶貴的時(shí)間。
第一部分：主持人宣布班會(huì)開始：
快樂的學(xué)習(xí)者和不快樂的學(xué)習(xí)者在爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的內(nèi)容是學(xué)習(xí)究竟是不是一種快樂，然后兩人決定在同學(xué)中尋找各自的支持者，并且通過比賽的形式?jīng)Q定雙方輸贏。一天，不快樂者面對(duì)桌上的作業(yè)愁眉不展，一邊抱怨一邊自語：“好煩呵，為什么會(huì)有這么多作業(yè)，學(xué)習(xí)好沒意思呵?！笨鞓氛邉倓偨獬鲆坏离y題，成就感布滿全身，高興地走過來，看見不快樂者說：“咦，你怎么啦，怎么這么不高興？”
不快樂者：“學(xué)習(xí)怎么這么無聊，這么不快樂??！”
快樂者：“沒有呀，我感覺學(xué)習(xí)很快樂??！剛剛還解出一道題，好開心呵。”
不快樂者：“快樂什么呀，不快樂！
快樂者：“快樂！”
不快樂者：“不快樂?！眰z人吵起來。
快樂者：“要不，問問其他同學(xué)，然后我們比比，看支持我的人多還是支持你的人多?！?/p>
不快樂者：好啊，贊成學(xué)習(xí)不快樂的同學(xué)，請(qǐng)支持我，坐到這邊。
快樂者：贊成學(xué)習(xí)快樂的同學(xué)，請(qǐng)支持我，坐到這邊。
學(xué)生根據(jù)各自意愿選擇就座。
快樂組喊口號(hào)：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”
第二部分：學(xué)習(xí)競(jìng)賽，你快樂嗎？
第一輪競(jìng)賽，三分鐘辯論。由各組代表辯論學(xué)習(xí)是否快樂，或者是否快樂的原因，各自的感受等等。
快樂者：“當(dāng)你用自己的觀點(diǎn)辯駁了他人時(shí)，你感到快樂嗎？如果是請(qǐng)坐到這邊來。如果剛才的辯論讓你改變主意的，請(qǐng)坐到這邊來?！?/p>
學(xué)生再次選座。
第二輪競(jìng)賽：成語接龍，古詩詞連句。
快樂者：“當(dāng)你完成成語接龍時(shí)，當(dāng)古詩在你筆下生花時(shí)，你感到快樂嗎？覺得有成就感嗎？如果是，請(qǐng)坐到這邊來。”
快樂組喊口號(hào)：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”
第三輪：24點(diǎn)等數(shù)學(xué)趣味題，百科知識(shí)競(jìng)賽。
快樂者：“當(dāng)你激動(dòng)地躍躍欲試，想早點(diǎn)揭曉你的答案時(shí)，當(dāng)同學(xué)們用羨慕的眼光迎向你時(shí)，你難道一點(diǎn)都不快樂嗎？如果不，請(qǐng)坐到這邊來。”
第四輪競(jìng)賽：猜單詞游戲。由兩名同學(xué)為一組，一名根據(jù)單詞表演動(dòng)作，一名猜出單詞并拼寫出來者為贏。
快樂組喊口號(hào)：“學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)！耶！”
快樂者：“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂，不快樂者，你看，你輸了吧?！?/p>
不快樂者：“剛才的活動(dòng)的確很快樂，可面對(duì)很多作業(yè)時(shí)，我真的快樂不起來?！?/p>
快樂者：“這樣吧，你看個(gè)情景劇，我想你會(huì)從中明白點(diǎn)道理?！?/p>
第三部分：科學(xué)學(xué)習(xí)。
情景?。骸缎“鬃鲎鳂I(yè)》小白做作業(yè)時(shí)，一會(huì)喝水，一會(huì)吃蘋果，一會(huì)打電話，結(jié)果半個(gè)小時(shí)過去了，小白的本子上還是一片空白。
快樂者：“不快樂者，你平常是不是也是這樣呢？作業(yè)其實(shí)并不多，只是有時(shí)候我們做作業(yè)的速度不快，效率不高，如果你能結(jié)合自己的具體情況，制定一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，肯定學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。你說是不是？”
不快樂者：“有道理，那你有沒有好的學(xué)習(xí)方法可以傳授給我呢？讓我也快樂快樂?！?/p>
（三）主持人：下面就讓我們唱響《明天會(huì)更好》，共同期待美好的明天。
主持人：感謝同學(xué)們積極參與這次活動(dòng)，讓我們歡聚在這里。用知識(shí)共創(chuàng)美好的明天。下面我們請(qǐng)班主任虞老師為我們班會(huì)做。
班主任：同學(xué)們，學(xué)習(xí)是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要自己去感受，去體會(huì)，去創(chuàng)造的，學(xué)習(xí)需要熱情，需要努力，但也離不開科學(xué)的方法，通過今天的班隊(duì)活動(dòng)課，希能取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。
主持人：老師的一番話讓我們受益良多。讓我們回去好好思考一下吧！高三（7）班《快樂學(xué)習(xí)，塑造自我》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
活動(dòng)口號(hào)“勤為徑，善為人”
德育班會(huì)的教案篇十一
初中階段是成長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，是正確的人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。那么，教育工作者如何加強(qiáng)和開展學(xué)生的德育工作，是教師在教育過程中需要考慮的重要問題。主題班會(huì)作為班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，無疑是進(jìn)行德育教育的重要應(yīng)用形式。筆者結(jié)合自身多年的德育工作經(jīng)驗(yàn)，就德育工作的有效開展談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一、初中德育教育的概念界定、特點(diǎn)及意義。
（一）初中德育教育的概念界定。
在進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)和塑造人才偉大工程的過程中，德育教育是確保人才具有過硬的道德品質(zhì)、行為規(guī)范、個(gè)人信念等優(yōu)秀素質(zhì)的重要教育過程。換句話說，德育教育就是教育者以社會(huì)發(fā)展為需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的具有社會(huì)性特點(diǎn)的思想意識(shí)與道德品質(zhì)的教育。其目的在于正確培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于國家的忠誠度；樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；恪守紀(jì)律法規(guī)；擁有健康的心理素質(zhì)，等等。就初中德育教育而言，對(duì)于初中生進(jìn)行德育教育，就是通過各種教育手段進(jìn)行愛國主義教育；在逐漸形成正確價(jià)值觀的過程中擁有健康的心理素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)，繼承中華民族的光榮傳統(tǒng)；在日常的學(xué)習(xí)、生活中尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母；遵守學(xué)校規(guī)章制度，具有基本的法律常識(shí)知識(shí)和法律意識(shí)，等等。
（二）初中德育教育的特點(diǎn)和意義。
不同于其他學(xué)科教育，初中德育教育在教育目標(biāo)、方向和內(nèi)容、影響等方面都具有特殊特點(diǎn)和重要意義，具體表現(xiàn)如下：
1.以養(yǎng)成教育為主且階段性強(qiáng)。
初中德育教育與其他學(xué)科教育、教學(xué)相比，其特點(diǎn)首先體現(xiàn)為德育教育以養(yǎng)成教育為主，圍繞學(xué)習(xí)、生活等諸多方面對(duì)于學(xué)生進(jìn)行教育和影響，而不是就教育內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)迫式灌輸，同時(shí)這種養(yǎng)成教育具有極強(qiáng)的階段性。從社會(huì)歷史環(huán)境說，初中德育教育的教育目標(biāo)和內(nèi)容要符合社會(huì)歷史的階段性發(fā)展需要。
例如，新民主主義革命時(shí)期，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)民主主義觀念的德育教育；新中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，大批學(xué)生在接受了學(xué)校的德育教育之后投身于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的第一線，為新中國的誕生作出了杰出貢獻(xiàn)。改革開放以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校針對(duì)社會(huì)發(fā)展的新需求進(jìn)行德育教育并為我國培養(yǎng)了一批素質(zhì)極高的各領(lǐng)域的專業(yè)人才，包括科學(xué)家、作家、運(yùn)動(dòng)員等，促進(jìn)了我國政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、體育等方面的進(jìn)一步發(fā)展。
2.針對(duì)性強(qiáng)。
德育教育的針對(duì)性體現(xiàn)為針對(duì)學(xué)生的不同年齡段，以其自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、接受能力和領(lǐng)悟能力等作為基礎(chǔ)和輔助條件，進(jìn)行德育教育。
例如，小學(xué)階段的德育教育主要針對(duì)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及對(duì)于愛國主義等方面內(nèi)容的初步理解；中學(xué)方面的德育教育以國家發(fā)展歷史為基礎(chǔ)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，同時(shí)幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)等；而在大學(xué)階段則更注重在進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，塑造學(xué)生法律意識(shí)，使學(xué)生擁有正確的法律觀念，與此同時(shí)，高校在德育教育過程中注意培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和人文素養(yǎng)等。
3.特殊性。
德育教育的特殊性體現(xiàn)在教育過程中的“具體問題具體分析”上，即因地域、歷史發(fā)展過程、學(xué)生主體的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的不同。在進(jìn)行道德教育的過程中，學(xué)校要針對(duì)不同情況進(jìn)行德育教育目標(biāo)、內(nèi)容，教育方式的設(shè)定，以適應(yīng)德育教育中特殊性的特點(diǎn)。廣東在中國歷史發(fā)展的過程中具有不可忽視的重要意義，幾千年的歷史沉淀造就了其獨(dú)特的文化氛圍和歷史內(nèi)涵。因此，在廣東初中進(jìn)行德育教育活動(dòng)時(shí)，要注意針對(duì)廣東特有的歷史文化，以其為歷史環(huán)境大背景開展教育活動(dòng)。
二、初中生德育教育過程中主題班會(huì)形式的應(yīng)用。
（一）班會(huì)主題的篩選與確定。
對(duì)于班會(huì)主題的選擇是開展主題班會(huì)的重要前提。班主任作為班會(huì)的組織策劃和具體實(shí)施者，要首先確定班會(huì)主題。另外，班主任可以發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行主題征集活動(dòng)，共同確定班會(huì)主題。
（二）確定并制訂班會(huì)具體實(shí)施方案。
確定并制訂主題班會(huì)的具體實(shí)施方案，為班會(huì)的正常進(jìn)行提供了重要的保障性基礎(chǔ)。在確定主題班會(huì)的主題之后，班主任采用民主方式，對(duì)班級(jí)學(xué)生的意見進(jìn)行征求，從而進(jìn)行主題班會(huì)方案的制訂。首先在班會(huì)活動(dòng)開始前，根據(jù)主題的選擇對(duì)活動(dòng)背景進(jìn)行分析同時(shí)確定設(shè)計(jì)理念；隨后根據(jù)班會(huì)教育活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行前期準(zhǔn)備，其中包括道具，對(duì)于主題班會(huì)具體步驟的設(shè)定等；最后根據(jù)主題班會(huì)的具體實(shí)施方案的內(nèi)容，將不同任務(wù)分配給不同學(xué)生，以確保每個(gè)學(xué)生都可以積極參與到主題班會(huì)活動(dòng)中。
（三）及時(shí)對(duì)于班會(huì)進(jìn)行總結(jié)和后續(xù)延伸工作。
在主題班會(huì)結(jié)束之后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)是借助主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行德育教育的重要部分。在班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，一般由班主任和班委成員對(duì)于班會(huì)中的內(nèi)容進(jìn)行記錄，在班會(huì)的最后，由班主任或到會(huì)其他嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行總結(jié)，以起到對(duì)整個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)畫龍點(diǎn)睛的作用，引發(fā)學(xué)生由班會(huì)內(nèi)容到“革命精神”進(jìn)行深度思考。
綜上所述，在進(jìn)行初中生德育教育的過程中，教師要根據(jù)德育教育的自身特點(diǎn)，靈活地對(duì)教育活動(dòng)形式進(jìn)行選擇。實(shí)踐證明，合理開展主題班會(huì)有助于德育教育活動(dòng)的進(jìn)行，尤其是班會(huì)活動(dòng)中明確的主題、豐富的內(nèi)容更利于學(xué)生加深對(duì)德育教育內(nèi)容的理解和感悟。
德育班會(huì)的教案篇十二
1.了解中華民族的風(fēng)俗文化，養(yǎng)成尊敬老人的好習(xí)慣。
2.隨著我國老齡化社會(huì)的加速，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到，尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們下一代的責(zé)任和使命。
3.老年人的生活經(jīng)驗(yàn)是豐富的，正是有了經(jīng)驗(yàn)的老年人把寶貴如金的智慧毫無保留地傳給一代又一代人，人類才得以延續(xù)、發(fā)展和壯大。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到“老馬識(shí)路”的道理。
1.(一個(gè)穿著唐裝的男孩，在大聲朗誦中演奏)一個(gè)人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。想到兄弟們的身體登上了高處，也會(huì)因?yàn)椴坏轿叶幸唤z遺憾。
男生的問題:同學(xué)們，你們知道我是誰嗎？
同學(xué):我也知道那年你才十七歲，在長(zhǎng)安考試?？吹饺藗?nèi)绱烁吲d地與家人一起慶祝重陽節(jié)，你在長(zhǎng)安感到非常孤獨(dú)，想念在周浦的親人，所以你寫了這首詩。
“歡度重陽節(jié)”班會(huì)1
大家開始討論。
讓我們聽周老師講課，好嗎？
播放幻燈片。
趙老師:農(nóng)歷九月初九是傳統(tǒng)的重陽節(jié)，也叫“兩節(jié)& quot“老人節(jié)”因?yàn)椤兑捉?jīng)》把“六”定義為負(fù)數(shù)，“九”定義為正數(shù)，所以在9月9日，當(dāng)太陽和月亮與陽氣結(jié)合時(shí)，稱為重陽節(jié)，也稱為重陽節(jié)。古人認(rèn)為這是一個(gè)值得慶祝的吉祥日子，他們很早就開始了這個(gè)節(jié)日。慶祝重陽節(jié)的活動(dòng)是豐富多彩和浪漫的，一般包括觀光，爬山，觀賞菊花，種植山茱萸，吃重陽糕，喝菊花酒等活動(dòng)。九重陽，因與“九九”諧音，在數(shù)字上是最大的數(shù)，寓意長(zhǎng)壽。
德育班會(huì)的教案篇十三
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，接納他人。
1、講故事2、一分鐘表現(xiàn)自我演講3、個(gè)人特長(zhǎng)表演4、講述與討論。
1、由班委研究確定兩名活動(dòng)主持人，成立相應(yīng)的籌委會(huì)。
2、教師事先收集有關(guān)“自信心”的故事，并指導(dǎo)同學(xué)講演。
3、設(shè)計(jì)制作“自信的重要性”、“自信格言”和“贊美詞語表”的幻燈片。
4、預(yù)先請(qǐng)幾位同學(xué)準(zhǔn)備“一分鐘表現(xiàn)自我”的演講。
5、請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活。
1課時(shí)。
1、開幕：
[背景音樂]《命運(yùn)交響曲》（貝多芬）。
主持人導(dǎo)語：“同學(xué)們，在樂曲中，我們似乎有一種激動(dòng)，一種熱情，這是什么？這就是你命運(yùn)的呼喚。我們是命運(yùn)的主人，我們能主宰命運(yùn)，創(chuàng)造自己生命的輝煌。讓我們滿懷信心開拓未來吧！讓我們盡情表現(xiàn)、盡情贊美，捕捉一個(gè)充滿自信心的自我吧！”（主持人要充滿激情）。
“現(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識(shí)一下我們的能力和素質(zhì)，看看我們到底能干些什么。首先請(qǐng)欣賞由陳宏濤。鮑良進(jìn)同學(xué)講演的關(guān)于自信心的兩則故事”。
2、講故事（幻燈展示故事內(nèi)容）。
關(guān)于自信的兩則故事。
（一）尼克松敗于自信的故事。
尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物，卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。
1972年，尼克松競(jìng)選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門飯店，在對(duì)手的辦公室里安裝了某種設(shè)備。事發(fā)之后。他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗。
（二）小澤征爾勝于自信的故事。
小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來重新演奏，但還是不對(duì)。他覺得是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威士堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒有問題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說“不！一定是樂譜錯(cuò)了”，話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪冠。
原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
[思考]這兩個(gè)故事說明了什么道理？
[同學(xué)自由討論發(fā)言]。
主持人導(dǎo)語：“尼克松敗于自信的故事和小澤征爾勝于自信的故事印證了莎士比亞說的一句話——‘自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因?！梢?，自信心是事業(yè)成功、人生快樂的基礎(chǔ)?！?/p>
[展示幻燈]——自信的重要性。
自信是一個(gè)人對(duì)自身的一切以及自己所以從事的活動(dòng)與事業(yè)的深信不疑的性格特征。自信是獲得成功的必備素質(zhì)：自信是我們克服困難，抵抗挫折的巨大精神支柱；自信是我們向一定目標(biāo)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的動(dòng)力源泉；自信還能夠促進(jìn)我們嚴(yán)格要求自己，天天向上。
[展示幻燈]——自信心格言。
自信者，不可以誹譽(yù)遷也——?jiǎng)玻ㄎ鳚h）。
天生我材必有用——李白（唐朝）。
任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才?！焯亓ⅰ?/p>
自信是成功的第一秘訣——愛默生（美）。
自信是比金錢、努力、家庭、親友更有效的條件，它是人生可靠的資本，能使人努力克服困難、排除障礙，去爭(zhēng)取勝利，對(duì)于事業(yè)的`成功，它比什么都更有效?！R爾騰（美）。
主持人導(dǎo)語：“在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)中，要想獲得成功，自信心是相當(dāng)重要的。自信心來源于兩個(gè)方面，一方面來源于對(duì)自我的肯定和欣賞，另一方面來源于他人對(duì)自己的肯定和欣賞?！?/p>
4、一分鐘表現(xiàn)自我演講。
請(qǐng)準(zhǔn)備好的同學(xué)用一分鐘的時(shí)間向全體同學(xué)介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。
內(nèi)容：a、外貌；b、行為（學(xué)習(xí)、生活各方面）；c、性格；d、特長(zhǎng)；e、能力；f、人際關(guān)系。
要求：講演時(shí)一定要選擇一些積極的語句，例如：“我是有能力的”、“我在不斷進(jìn)步”、“我各方面表現(xiàn)越來越好”等。
目的：通過演講活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，建立自信心。
5、一句真誠的贊美。
每位同學(xué)都選擇班上任何一個(gè)同學(xué)，真誠地對(duì)他（她）說一句贊美的話。
要求：稱贊要由衷、貼切、獨(dú)特。
目的：通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人。
德育班會(huì)的教案篇十四
老師，我們愛您！
活動(dòng)要求：
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程：
一、序。
出示謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）。
教師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
二、教師節(jié)來歷：
“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在老師講講，看誰聽得最認(rèn)真?！?.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！?.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)?！?.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起?！?.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦。
四、歌曲《我愛米蘭》《我愛老師的目光》。
教師：老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要真心祝老師節(jié)日快樂。請(qǐng)欣賞歌曲：《我愛米蘭》《我愛老師的目光》（播放課件）。
五、欣賞音樂伴奏詩歌：《一株紫丁香》。
六、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
七、討論：什么是老師最稱心的禮物（小朋友討論，發(fā)表意見）。
八、行為訓(xùn)練：
（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練：預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）。
（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本。
九、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。
十、總結(jié)：老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課猜了謎語、聽了故事和歌曲、詩歌朗誦，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
我愛祖國。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解祖國是一個(gè)歷史文化悠久的,美麗的國家。2.培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。3.認(rèn)識(shí)國旗。活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1、安徽黃山,四川九寨溝,北京故宮,西安兵馬俑,北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城,西藏布達(dá)拉宮,廣西桂林山水的風(fēng)景圖片。
2、圖畫紙,彩色筆。
活動(dòng)過程：
一、出示桂林山水,黃山等地的風(fēng)景圖片,通過講述引導(dǎo)學(xué)生感受祖國山水的美。
提問:(1)你們看見這些圖片時(shí)有什么的感受?(它們都很美)(2)你們知道圖片上的風(fēng)景在什么地方?叫什么名稱?(桂林山水,黃山??)。
二、引導(dǎo)學(xué)生說出我國其它地區(qū)的風(fēng)景名勝,讓學(xué)生知道祖國非常美麗。
三、出示故宮、兵馬俑、長(zhǎng)城、布達(dá)拉宮等名勝的圖片,向?qū)W生介紹這些著名建筑。
四、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摦?dāng)?shù)鼗蚱渌胤街墓沤ㄖ?如狀元第、獅山等,讓學(xué)生知道祖國不僅美麗(山美,水美).而且人民勤勞聰明,有許多偉大的創(chuàng)造,為世界作出了巨大的貢獻(xiàn).五、欣賞國旗，播放歌曲《國旗國旗多美麗》。
六、繪畫國旗,涂上相應(yīng)的顏色。
七、總結(jié)。
祖國很大，由千千萬萬個(gè)小家構(gòu)成。作為一名一年級(jí)的小學(xué)生，我們熱愛祖國要從愛身邊的人做起，愛祖國從愛家愛校作起。我們的力量雖然很小，但千千萬萬的人聚在一起，就能使我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)！
我的好媽媽。
“感恩”主題班會(huì)（一年級(jí)）。
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解媽媽的愛，感受媽媽的愛，體驗(yàn)親情的無私和偉大，主動(dòng)愛媽媽。
2、從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作心愿卡，邀請(qǐng)媽媽參加班會(huì)。
2、媽媽對(duì)我的教育故事。
3、學(xué)唱兩首歌?；顒?dòng)過程：
一．上課前，老師想把一段話送到孩子們的眼中和心中。（幻燈）在我們的成長(zhǎng)道路上，有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，她就是——“媽媽”。今天，我們的班會(huì)主題就是：我的好媽媽。
二．下面，就讓我們用一句贊揚(yáng)的話來介紹自己的好媽媽。先請(qǐng)帶了媽媽的照片的孩子說，讓我們一起來分享他們的美好瞬間吧。
五．是呀，他們都是我們成長(zhǎng)當(dāng)中的蘋果樹，尤其是我們的媽媽，從我們出生開始，媽媽就像這一棵蘋果樹，一直都在為我們做著這，做著那。想一想，媽媽曾經(jīng)為你做了哪些事情？六．我們和媽媽朝夕相處，他們?yōu)槲覀兯龅囊磺胸M止是三言兩語能說得完到得盡的呢？那么就讓我們選擇一個(gè)給你留下深刻影響的故事，來講講媽媽對(duì)你的教育吧。（學(xué)生講故事：涉及內(nèi)容：玩耍不知安全，媽媽教育；獨(dú)自行走獨(dú)木橋很害怕，媽媽鼓勵(lì)；沒聽媽媽的話瘋跑，摔斷了牙齒；和媽媽逛商場(chǎng)走散了很著急；不聽媽媽的勸告玩耍太熱感冒了??）。
七．孩子們的一個(gè)故事，就是一個(gè)幸福的回憶，媽媽的一個(gè)故事，就是一份殷切的叮囑。在生活中，媽媽的手永遠(yuǎn)牽著我們的手；媽媽的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨；媽媽的愛是是夏日里清涼的風(fēng)；媽媽的愛是冬天里溫暖的火；媽媽的愛是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃?；媽媽的愛，是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。
在古代，詩人孟郊這樣歌頌我們的媽媽（視頻：慈母手中線）。在現(xiàn)代，兒童文學(xué)家冰心奶奶這樣歌頌我們的媽媽。（看視頻）八.孩子們，當(dāng)我們來到世上的那一刻起，媽媽就多了一項(xiàng)繁重的工作，為了讓我們吃上一頓可口的飯菜，為了讓我們穿上干凈的衣服，為了滿足我們買各種玩具和書籍，我們的媽媽，總是那么辛苦，那么努力，那么毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大?？墒?，年幼無知的我們又是怎么報(bào)答媽媽的呢？（看幻燈片：你知道嗎？）。
九、以前，我們所有的無知無意識(shí)，媽媽都不會(huì)跟我們計(jì)較，但是我們不能永遠(yuǎn)那樣無知下去，媽媽送我們上小學(xué)，就是為了讓我們學(xué)到更多的東西，我們?cè)诶蠋煹慕逃拢瑵u漸懂得再也不能像以前那樣報(bào)答媽媽了，那么，我們應(yīng)該怎么去做，才是對(duì)媽媽最好的報(bào)答呢？讓我們拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（讀心愿卡）。
十．孩子們，一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)媽媽最好的報(bào)答，媽媽給了我們生命里全部的愛，讓我們把最美的禮物獻(xiàn)給她，把最好的祝福獻(xiàn)給她，把最深情的歌兒獻(xiàn)給她。（播放視頻，表演唱《我的好媽媽》）。
請(qǐng)孩子們舉起小拳頭，在此，給媽媽一個(gè)莊嚴(yán)的承諾：我們都有一個(gè)好媽媽，我們都做好娃娃。
德育班會(huì)的教案篇十五
班主任。
陳春志。
活動(dòng)要求：
1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。教學(xué)過程：
一、序。
出示謎語：秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）教師：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
二、教師節(jié)來歷：
“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在老師講講，看誰聽得最認(rèn)真?！?.6”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！?.27”教師節(jié)。1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)?！?.1”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起?！?.10”教師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦。
四、歌曲《我愛米蘭》《我愛老師的目光》。
教師：老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來臨之際，我們要真心祝老師節(jié)日快樂。請(qǐng)欣賞歌曲：《我愛米蘭》《我愛老師的目光》（播放課件）。
五、欣賞音樂伴奏詩歌：《一株紫丁香》。
六、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。
七、討論：什么是老師最稱心的禮物（小朋友討論，發(fā)表意見）。
八、行為訓(xùn)練：
（1）上課習(xí)慣訓(xùn)練：預(yù)備鈴響了，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范）。
（2）出示優(yōu)秀作業(yè)本。
九、畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。
十、總結(jié)：老師：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課猜了謎語、聽了故事和歌曲、詩歌朗誦，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。
2015年7月16日。
德育班會(huì)的教案篇十六
德育班會(huì)作為學(xué)校德育工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)起到了關(guān)鍵性的作用。我校注重德育工作，將每月安排一次德育班會(huì)，讓學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)集體中感受關(guān)愛與支持，培養(yǎng)優(yōu)秀的品德素質(zhì)。在這里，我將分享在德育班會(huì)中的一些心得體會(huì)。
二段：倡導(dǎo)尊重與友善的班風(fēng)。
德育班會(huì)首先強(qiáng)調(diào)的是倡導(dǎo)尊重與友善的班風(fēng)。在這個(gè)班會(huì)中，我們學(xué)習(xí)到了要尊重他人，尊重老師的教學(xué)，尊重集體的規(guī)則。我們了解到每個(gè)人都有自己的思維方式和習(xí)慣，不應(yīng)輕易批評(píng)或貶低別人。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)到了友善待人的重要性，要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂于幫助他人。通過這些班會(huì)的活動(dòng)，我們班級(jí)的氛圍變得更加和諧與友善。
三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
德育班會(huì)還重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在班會(huì)中，我們進(jìn)行了一系列的小組活動(dòng)，要求我們通過互相協(xié)作、相互信任、共同努力，完成一項(xiàng)任務(wù)。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作能力，教會(huì)了我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要相互扶持，迎難而上。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在班級(jí)中發(fā)揮了作用，也對(duì)我們將來的職業(yè)生涯起到了積極的影響。
四段：加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)。
德育班會(huì)還使我們加深了對(duì)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的認(rèn)識(shí)。在一次班會(huì)中，我們就社會(huì)問題展開了討論，并提出了解決方案。通過與同學(xué)們的交流，我們深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都有責(zé)任為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。從小樹立正確的社會(huì)價(jià)值觀，不僅幫助了我們自身的成長(zhǎng)，也提高了我們對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)和思考能力。
五段：激發(fā)學(xué)生的潛能與自信心。
德育班會(huì)還激發(fā)了我們學(xué)生的潛能與自信心。在一個(gè)班會(huì)中，我們進(jìn)行了一個(gè)演講比賽，每個(gè)人都要在大家面前發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這樣的經(jīng)歷讓我們學(xué)會(huì)了自信，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己。我們班的同學(xué)們?cè)谶@次比賽中展現(xiàn)出了驚人的才華和潛能，也為班級(jí)增添了活力。這次班會(huì)讓我們明白，只要敢于表現(xiàn)自己，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為自己想成為的人。
通過參加德育班會(huì)，我們學(xué)到了許多與課程無關(guān)但又非常重要的東西。德育班會(huì)不僅培養(yǎng)了我們的品德素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神，還加深了我們對(duì)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我們的潛能和自信心。這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷將成為我們?nèi)蘸蟀l(fā)展的基石，讓我們更加全面成長(zhǎng)，為建設(shè)美好未來而努力。因此，我堅(jiān)信德育班會(huì)是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)，也是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。
德育班會(huì)的教案篇十七
通過本次主題班會(huì)，“愛國愛家愛?！边@個(gè)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解對(duì)家的含義，體會(huì)到“家”這個(gè)詞給我們帶來的美好與溫暖，以及它對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人的重要性。增強(qiáng)學(xué)生的愛家、愛校、愛國的觀念，其次要關(guān)愛自己，關(guān)愛家長(zhǎng)，關(guān)愛別人。更懂得了如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛班級(jí)，用一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。
1．制作多媒體課件。
2．每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于愛國愛家愛校的感人故事。
詩朗誦、舞蹈、小品、知識(shí)競(jìng)賽等。
20__年3月28日；求索樓三樓南多媒體教室。
漕橋初中校行政及各班班主任和各班班長(zhǎng)。
（一）開場(chǎng)白：
主持人a：“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動(dòng)力?！?/p>
主持人b：“家是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個(gè)中心地”
（二）活動(dòng)過程：
主持人a：同學(xué)們，我們知道，前不久，日本發(fā)生了地震，海嘯，許多人都流離失所，無家可歸，忍饑挨餓。同學(xué)們?nèi)绻硖幵谀牵銜?huì)想到什么呢？對(duì)，回家?；氐阶鎳赣H的懷抱，回到親人的身邊。那么，身處戰(zhàn)火紛飛的利比亞中國同胞呢，他們?cè)谙胧裁茨兀克麄円蚕牖丶摇?/p>
主持人b：海外的游子要回家，但隔著千山萬山，路途遙遠(yuǎn)，又身處險(xiǎn)境，怎樣回家，誰接你回家？對(duì)，祖國母親接你回家。接下來我們一起來看一段視頻《祖國接你回家》來感受祖國母親對(duì)我們?nèi)嗣竦膼邸?/p>
主持人a：“同學(xué)們看了后有什么感受呢？此時(shí)有什么想說的呢？
主持人b:多么感人的場(chǎng)面啊，我為我的祖國驕傲，為我的祖國，自豪。無論你遇到什么困難，強(qiáng)大的祖國永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祖國我愛你，祖國萬歲。
主持人b：有國才有家，有了強(qiáng)大的祖國才會(huì)有幸福的家。家是避風(fēng)的港灣，家就是爸爸媽媽。同學(xué)們?cè)诤透改赶嗵幍倪^程中一定會(huì)有許多感人的故事。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們來說說父母所作的令你感動(dòng)的事。
現(xiàn)在請(qǐng)____________________來說說你的父母親。
主持人a：是啊，生活中在你最無助，最脆弱的時(shí)候，父母不管有多忙，身體有多累，總會(huì)守護(hù)在你的身邊。這就是舐犢之情?，F(xiàn)在請(qǐng)陳亮、陸珍同學(xué)來讀《一封家書》。
主持人b：在你生活中遇到困難時(shí)，父母會(huì)幫助你。在你學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，父母也會(huì)竭盡所能，不厭其煩來輔導(dǎo)你，這就是望子成龍，望女成鳳的情懷?，F(xiàn)在請(qǐng)__________________________來說說他們的父母。
主持人a：是啊，我們現(xiàn)在正處于青春逆反期，有時(shí)不理解父母，會(huì)和父母頂嘴，賭氣，早戀、甚至離家出走。但令人欣慰的是許多同學(xué)都能及時(shí)醒悟過來，抽身而退。應(yīng)為他們懂得了父母生氣、發(fā)火、甚至暴力都是為了讓我們不受到傷害，讓我們有一個(gè)更美好的明天。
主持人b：同學(xué)們剛才說的太精彩了，世界上并不是所有的東西都是可以用金錢買到的，愛是無價(jià)的。接下來看一張圖片，這是哪里呢？哦這是我們美麗的校園和可愛的同學(xué)。多么充滿活力和生機(jī)的校園?。】捎袝r(shí)我們總能看到有一些不和諧的'畫面。請(qǐng)看小品《對(duì)面的同學(xué)看過來》表演者：葛春云、姜印、李威。
主持人b：同學(xué)們，愛校不盡體現(xiàn)在熱愛學(xué)習(xí)方面，而且也體現(xiàn)在行為舉止上，接下來，我們來進(jìn)行一場(chǎng)《文明禮儀知識(shí)》知識(shí)競(jìng)賽，看看你對(duì)文明禮儀知多少。
主持人a：“比賽到此結(jié)束，現(xiàn)在評(píng)委結(jié)分。同學(xué)們經(jīng)過激烈的比賽后來放松一下吧，請(qǐng)看大屏幕，這是誰呀，這是趙寅森同學(xué)，他可有一絕呢.看看今天他為我們帶來了什么呢？“魔方表演”。
主持人b：“真是太精彩了，把掌聲送給我們的趙寅森同學(xué)吧，希望他再接再厲，某一天能打破吉尼斯紀(jì)錄。好，現(xiàn)在得分出來了，今天的獲勝組是________為他們喝彩吧！”
主持人b：班會(huì)進(jìn)行到這，已快接近尾聲，下面有請(qǐng)班主任吳老師作一個(gè)總結(jié)。
（三）班主任老師講話：
德育班會(huì)的教案篇十八
作為學(xué)生中最為重要的一個(gè)課堂，德育班會(huì)在學(xué)生的思想道德修養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用。通過德育班會(huì)的舉辦，學(xué)生們可以更加深入地了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和道德觀念，提升自身素質(zhì)。在參與德育班會(huì)的過程中，我深深體會(huì)到了其重要性，并獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，在德育班會(huì)中，我明確領(lǐng)悟到了道德修養(yǎng)的重要性。一篇課文中曾說過：“無德無才，德為先，才為后。”這給予了我深刻的啟示。作為學(xué)生，光有知識(shí)并不足以讓我們成為全面發(fā)展的人。而德育班會(huì)則是培養(yǎng)我們道德修養(yǎng)的重要途徑之一。通過班會(huì)，我們學(xué)習(xí)到了許多道德故事和人生哲理，開拓了我們的思維，增強(qiáng)了我們的道德觀念。在班會(huì)中，老師們通過引導(dǎo)我們思考、討論和分享，讓我們意識(shí)到道德修養(yǎng)對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展是至關(guān)重要的。
其次，在德育班會(huì)中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在班會(huì)上，我們不僅僅是被動(dòng)聽講，而是積極參與討論和分享。通過班干部的組織和老師的指導(dǎo)，我們分成小組進(jìn)行討論。在小組中，我們可以互相傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作的能力。在這個(gè)過程中，我們不僅可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，也可以通過分享和交流來進(jìn)一步豐富自己的知識(shí)和見解。這種互助合作的精神也促使我們更加團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力。
再次，德育班會(huì)激發(fā)了我們的責(zé)任感和自覺性。作為班干部，我們要積極策劃和組織班會(huì)活動(dòng)，確保班會(huì)能夠順利進(jìn)行。這對(duì)于我們來說是一種巨大的責(zé)任和挑戰(zhàn)，然而正是這種責(zé)任感使我們更加認(rèn)真和自覺地完成自己的工作。在準(zhǔn)備和組織班會(huì)的過程中，我們需要自行查找和收集與主題相關(guān)的資料，準(zhǔn)備班會(huì)演講稿和PPT。這個(gè)過程需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，但在這個(gè)過程中，我們也對(duì)主題有了更深入的了解，并通過準(zhǔn)備和演講來提高自己的表達(dá)能力和自信心。
最后，德育班會(huì)還給予了我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人和熱愛社會(huì)的機(jī)會(huì)。每一次德育班會(huì)都有一個(gè)主題，主題內(nèi)容往往與我們的日常生活和社會(huì)狀況密切相關(guān)。在參與班會(huì)討論和活動(dòng)的過程中，我們會(huì)了解到許多社會(huì)上的問題和矛盾，同時(shí)也會(huì)了解到很多為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的人和事件。這激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)的關(guān)注和熱愛，引導(dǎo)我們走向團(tuán)結(jié)、和諧和進(jìn)步的道路。
總之，經(jīng)過多次參與德育班會(huì)，我深深體會(huì)到了班會(huì)的必要性和重要性。班會(huì)不僅是一次道德修養(yǎng)的機(jī)會(huì)，也是我們學(xué)會(huì)合作、發(fā)展個(gè)人能力和關(guān)心社會(huì)的機(jī)會(huì)。通過班會(huì)，我學(xué)習(xí)到了許多道德故事和人生哲理，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀念和道德觀念。更重要的是，我在班會(huì)中體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)合作和關(guān)心社會(huì)的魅力，發(fā)現(xiàn)了自身的潛力和責(zé)任。我相信，在班會(huì)的引領(lǐng)下，我們一定可以成為積極向上的人，并為社會(huì)進(jìn)步做出我們的貢獻(xiàn)。
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