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法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
隨著國(guó)家法治建設(shè)的深入推進(jìn)，越來越多的人開始意識(shí)到法治的重要性，開始關(guān)注法治并學(xué)習(xí)法律知識(shí)。作為一名普通公民，我也開始重視法治學(xué)習(xí)，深感法治學(xué)習(xí)的必要性。以下是我在法治學(xué)習(xí)過程中的一些心得和體會(huì)。
第一段：意識(shí)到法治對(duì)社會(huì)的重要性。
在我國(guó)法制不健全、法治意識(shí)淡薄的時(shí)代，社會(huì)上存在著一些人——種種非法活動(dòng)分子、黑惡勢(shì)力與腐敗分子，他們?nèi)D謀的不是追求真理、正義，而是為了自己不法的利益而不擇手段。在這樣的背景下，法治的重要性就凸顯出來。法治，是指以法律為基礎(chǔ)、以法律為標(biāo)準(zhǔn)、以法律為保障，以保證公平正義、社會(huì)和諧、國(guó)家長(zhǎng)治久安的社會(huì)制度。
法治是針對(duì)所有公民的，因此，每一個(gè)人都應(yīng)該把法律與自己的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)密切聯(lián)系起來，不斷加強(qiáng)法治意識(shí)，增強(qiáng)法律素質(zhì)，以便更好地維護(hù)自身的合法權(quán)益。在個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，法治學(xué)習(xí)是必不可少的，是投身于社會(huì)、追求美好生活的必要途徑。
第三段：重視普法教育。
法學(xué)知識(shí)是每一個(gè)公民必須具備的基本素質(zhì)，而普法教育則是加強(qiáng)法律意識(shí)、推動(dòng)法治建設(shè)的重要舉措。普法教育旨在普及法律基礎(chǔ)知識(shí)、傳播法律精神、加強(qiáng)公民道德修養(yǎng)，提高全民法律素養(yǎng)，從而推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)。我們可以通過多種途徑獲得普法教育，如學(xué)校教育、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)活動(dòng)等。
第四段：沉浸式學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
法律知識(shí)繁雜，包括憲法、民法、刑法、商法等多個(gè)方面，非?？简?yàn)人的綜合能力。而法律知識(shí)對(duì)于普通公民來說卻非常必要，是我們應(yīng)對(duì)法律問題的法寶。因此，在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的時(shí)候，我們要采取沉浸式的學(xué)習(xí)方法，從全面、系統(tǒng)、深入的角度去學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
第五段：堅(jiān)持己見，堅(jiān)持實(shí)踐。
通過法治學(xué)習(xí)，我們不僅要建立正確的法律觀念，還需要通過實(shí)踐來加深對(duì)法律的理解和感悟。我們要學(xué)會(huì)分辨權(quán)威的法律信息，結(jié)合自身實(shí)際情況，合理合法地維護(hù)自己的合法權(quán)益，并在生活、工作中貫徹法律法規(guī)，自覺遵守公共秩序和社會(huì)規(guī)范。
總之，法治是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要組成部分，也是保證公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧的必要制度。我們應(yīng)該提高自身法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，從自己做起，為構(gòu)建法治社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
在我進(jìn)行法治學(xué)習(xí)的過程中，我深刻感受到了法治的重要性。在現(xiàn)代化社會(huì)中，法治建設(shè)成為了國(guó)家建設(shè)的重要方面。法治的落實(shí)是現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。而要深入了解法治，我們需要從自身做起，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在今天的學(xué)習(xí)中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
第一，法治的重要性。法治不僅是一個(gè)深?yuàn)W的概念，也是一種社會(huì)理念。它對(duì)于我們生活中的方方面面都有著深刻的影響。法治的推進(jìn)，可以保障人權(quán)、維護(hù)公平正義，制定科學(xué)規(guī)范等。更進(jìn)一步，法治對(duì)于一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)和穩(wěn)定發(fā)展也起著至關(guān)重要的作用。
第二，法治學(xué)習(xí)的實(shí)踐。學(xué)習(xí)法治，不能僅停留在理論層面，更要通過實(shí)踐去深入領(lǐng)會(huì)其內(nèi)在含義。只有進(jìn)行涉法案件的調(diào)查研究、司法實(shí)踐等，才能更深刻地認(rèn)識(shí)到法治的真正意義。
第三，法治的宣傳和普及。法治的落實(shí)需要全社會(huì)的共同努力。除了政府的法治教育和宣傳，更需要專家學(xué)者、普通市民等各個(gè)層面的積極參與和宣傳，喚起人們對(duì)法治的理解和關(guān)注。
第四，法治的不足之處。在法律適用中，我們還會(huì)遇到許多問題和不公。只有通過不斷探索，不斷改進(jìn)法律制度，彌補(bǔ)“法律空白”，解決法律矛盾等才能更好地落實(shí)法治。
第五，自身的責(zé)任和義務(wù)。作為公民和社會(huì)成員，我們需要遵守法律法規(guī)、保護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)社會(huì)公序良俗。我們也可以從日常生活中做起，培養(yǎng)法治情操和法制意識(shí)。通過參與身邊事務(wù)，帶動(dòng)身邊人，推進(jìn)法治建設(shè)的實(shí)踐。
綜上所述，法治建設(shè)是今天一個(gè)國(guó)家發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。盡管我們每個(gè)人無力改變整個(gè)國(guó)家法律體系，但我們可以從自身做起，推動(dòng)法治的落實(shí)和普及。唯有自我學(xué)習(xí)、自我約束，才能最終實(shí)現(xiàn)公平正義和法治社會(huì)的目標(biāo)。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
新時(shí)代中國(guó)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)推動(dòng)了中國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，深化了法律制度的完善、現(xiàn)代化和國(guó)際化，為全面推進(jìn)依法治國(guó)提供了有力的法治支撐。
一方面，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的完善。網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)要堅(jiān)持法治原則，以提升網(wǎng)絡(luò)立法質(zhì)量為核心，不斷完善網(wǎng)絡(luò)法律體系，及時(shí)更新和完善網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)法規(guī)，保護(hù)網(wǎng)民的合法權(quán)益。同時(shí)，還要建立適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的實(shí)施機(jī)制，構(gòu)建將法律的進(jìn)行法律制度安全和動(dòng)態(tài)調(diào)整的.有效服務(wù)系統(tǒng)。
另一方面，要培育優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文明。網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)應(yīng)著力提升網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)水平，弘揚(yáng)正能量，促進(jìn)公民意識(shí)和文明文化的發(fā)展，提升網(wǎng)民素養(yǎng)。同時(shí)，應(yīng)通過宣傳教育和模范示范，在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中共同建設(shè)文明網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，創(chuàng)造良好社會(huì)氛圍，樹立良好風(fēng)氣。
推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)網(wǎng)絡(luò)法治建設(shè)，是維護(hù)信息安全、促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展的重要舉措。只有通過完善網(wǎng)絡(luò)立法、培育優(yōu)良網(wǎng)絡(luò)文明，才能推動(dòng)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息文明的發(fā)展。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
（一）開展普法依法治理，是實(shí)踐“三個(gè)代表”的迫切要求。
“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，是我國(guó)的治國(guó)方略，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門的工作。實(shí)施這一方略的方式也是多層次、全方位和綜合性的，從“橫”向看，表現(xiàn)為區(qū)域依法治理和基層依法治理，從“縱”向考察，表現(xiàn)為行業(yè)的依法治理。在行業(yè)依法治理中，“窗口”行業(yè)的依法治理具有更為深遠(yuǎn)的意義，直接關(guān)系到人民群眾切身利益?！按翱凇毙袠I(yè)依法治理具有廣泛性、復(fù)雜性，深入開展“窗口”行業(yè)依法治理對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展和人民群眾生活水平的提高都具有重要的意義。作為“窗口”行業(yè)，尤其是“窗口”行業(yè)的企業(yè)，深入開展普法依法治理，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的迫切要求，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”的具體體現(xiàn)。
（二）開展普法依法治理，是整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，建立社會(huì)信用體系的需要。
整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，是保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要舉措。當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序混亂在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中比較突出，制假、售假、合同違約、逃廢債務(wù)、偷稅漏稅等問題在一些企業(yè)依然存在。這些問題的出現(xiàn)，與一些“窗口”行業(yè)和企業(yè)法律意識(shí)淡薄、有法不依、違法經(jīng)營(yíng)和執(zhí)法機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)、監(jiān)管不力密切相關(guān)。整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，必須標(biāo)本兼治，重在治本。而最重要的治本之策，就是加強(qiáng)法制建設(shè)，切實(shí)解決有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)和違法經(jīng)營(yíng)的問題。為此，必須大力推進(jìn)普法依法治理工作，為整頓和規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另一方面，壓濾機(jī)濾布市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)從一定意義上說，也是信用經(jīng)濟(jì)。省委回良玉書記說，“個(gè)人無信不立，企業(yè)無信不旺，政府無信不威，社會(huì)無信不穩(wěn)，國(guó)家無信不強(qiáng)”。誠(chéng)實(shí)守信不僅是道德建設(shè)的范疇，同時(shí)也是法制建設(shè)的范疇。因此，組織和指導(dǎo)加快社會(huì)信用體系建設(shè)，迫切需要在企業(yè)尤其“窗口”行業(yè)開展普法依法治理。
（三）開展普法依法治理，是深化企業(yè)改革和發(fā)展的需要。
國(guó)有企業(yè)改革是整個(gè)經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)。國(guó)有企業(yè)改革的方向是探索公有制與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的有效途徑，建立現(xiàn)代企業(yè)制度。但是我們必須看到，國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展中許多深層次的矛盾和問題，還沒有得到根本解決，現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)還不夠完善，公司制改革不夠規(guī)范，經(jīng)營(yíng)機(jī)制尚未根本轉(zhuǎn)換。
一是法人治理結(jié)構(gòu)不健全。有的企業(yè)未按公司法的規(guī)定設(shè)立股東會(huì)、董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)等法定機(jī)構(gòu)，有的雖然設(shè)立了這些機(jī)構(gòu)，但不依照《公司法》的規(guī)定行使相應(yīng)的.職權(quán)。
二是國(guó)有資產(chǎn)出資者職能尚未真正到位，公司經(jīng)營(yíng)管理者對(duì)出資者誠(chéng)信意識(shí)尚未形成，駕空所有者現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
三是有的企業(yè)在改制重組過程中，沒有依照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行債務(wù)清理，也沒有以公告或者通知的方式告知債權(quán)人，企業(yè)債務(wù)被懸空，加大了債權(quán)人的風(fēng)險(xiǎn)。要進(jìn)一步深化國(guó)有企業(yè)改革，對(duì)國(guó)有企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略性重組和結(jié)構(gòu)調(diào)整，做到發(fā)展有路，退出有門，必須深入開展普法依法治理，提高企業(yè)的法律素質(zhì)，嚴(yán)格依法作，依法規(guī)范。
（四）開展普法依法治理,是應(yīng)對(duì)加入世貿(mào)組織后面臨挑戰(zhàn)的需要。
加入世貿(mào)組織是黨和國(guó)家作出的重大戰(zhàn)略決策，標(biāo)志著我國(guó)的對(duì)外開放進(jìn)入了一個(gè)新階段，既是事業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要加快轉(zhuǎn)變管理方式，按照wto的國(guó)民待遇原則、非歧視原則、透明度原則、自由貿(mào)易原則和公平競(jìng)爭(zhēng)原則，改變目前市場(chǎng)行業(yè)壟斷、條塊分割、地區(qū)封鎖等狀況，促進(jìn)統(tǒng)一、開放市場(chǎng)的建立。同時(shí)，要積極推進(jìn)企業(yè)的改革，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在國(guó)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)事務(wù)中，首先需要企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人員和職工更多地掌握國(guó)際貿(mào)易方面的法律知識(shí)，了解世界貿(mào)易組織中的有關(guān)基本規(guī)則。其次，提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力，增強(qiáng)參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)水平。第三要特別注意學(xué)習(xí)掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面的法律問題。應(yīng)當(dāng)把盡快使企業(yè)熟悉和學(xué)會(huì)wto規(guī)則作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。這既是企業(yè)應(yīng)對(duì)加入世貿(mào)組織的一項(xiàng)重要措施，也是擺在廣大企業(yè)面前的一項(xiàng)緊迫而重要的任務(wù)。
二、在新形勢(shì)下，積極推進(jìn)“窗口”行業(yè)依法治理和依法治企工作。
（一）圍繞“建設(shè)信用城市”的目標(biāo)，推進(jìn)“窗口”行業(yè)依法治理和依法治企工作。
推進(jìn)“窗口”行業(yè)依法治理和依法治企工作，濾布必須圍繞“建設(shè)信用城市”的目標(biāo)，努力使南京在全國(guó)率先形成誠(chéng)信的社會(huì)形象，良好的道德水準(zhǔn)，完善的誠(chéng)信制度，規(guī)范的經(jīng)營(yíng)秩序，安全的金融區(qū)域，有力的法律保障，科學(xué)的監(jiān)管機(jī)制。建設(shè)“信用城市”是復(fù)雜的系統(tǒng)的社會(huì)工程，而就信用主體而言，主要有政府、企業(yè)、個(gè)人三大層面，其*政府信用是關(guān)鍵，企業(yè)信用是重點(diǎn)，個(gè)人信用是基礎(chǔ)，三大主體信用互相影響；就社會(huì)信用的支撐力量而言，則主要是制度規(guī)章、道德文化和監(jiān)督管理等三大建設(shè)，其中法制是外在約束，道德是內(nèi)在要求，監(jiān)管是執(zhí)行保障，三大建設(shè)缺一不可。所以，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，必須抓住企業(yè)信用這個(gè)重點(diǎn)，通過深入開展普法依法治理，完善社會(huì)信用體系，最終使信用成為社會(huì)的“通行證”。在圍繞“建設(shè)信用城市”這個(gè)目標(biāo)開展普法依法治理工作的同時(shí)，應(yīng)做到“法治”和“德治”有機(jī)結(jié)合。“法律是道德的底線，道德是法律的基礎(chǔ)”。所以，普法依法治理工作過程中，不僅需要法治，而且也需要德治，使法治與德治相輔相成，相互促進(jìn)。誰不講道德，不講信用，不講法律，就應(yīng)讓誰名聲掃地，就應(yīng)讓誰付出沉重代價(jià)。
（二）以“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為重點(diǎn)，推進(jìn)“窗口”行業(yè)依法治理和依法治企工作。
“四五”普法規(guī)劃明確了“兩個(gè)轉(zhuǎn)變、兩個(gè)提高”的總體目標(biāo)，即通過深入開展法制宣傳教育，由增強(qiáng)全民法律意識(shí)向提高全民法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高廣大公民的法律素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)依法治理工作，各項(xiàng)事業(yè)的管理由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變，不斷提高全社會(huì)法治化管理水平。法律意識(shí)是公民對(duì)法律的認(rèn)識(shí)或認(rèn)同，法律素質(zhì)則是指公民掌握法律知識(shí)、運(yùn)用法律的綜合能力。所以，在推進(jìn)普法依法治理工作過程中，要牢固樹立社會(huì)主義的人民主體觀念、法律價(jià)值觀念、法律至上觀念和依法行政的觀念，熟練掌握和運(yùn)用法律法規(guī)，轉(zhuǎn)變管理觀念和手段，切實(shí)由注重依靠行政手段向注重運(yùn)用法律手段轉(zhuǎn)變。要依照法定權(quán)限和程序履行職責(zé)，既不失職，又不越權(quán)，做到依法辦事；逐步建立重大行政決策前的法律咨詢審核制度，進(jìn)一步完善科學(xué)決策的制度和機(jī)制。要繼續(xù)做好企業(yè)法律顧問工作，不斷提高企業(yè)法律工作者的整體素質(zhì)。要在穩(wěn)定現(xiàn)有隊(duì)伍、提高現(xiàn)有從業(yè)人員素質(zhì)的同時(shí)，根據(jù)企業(yè)的實(shí)際和依法治電的需要，發(fā)展法律顧問隊(duì)伍，并注意對(duì)法律從業(yè)人員的業(yè)務(wù)能力和政治素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，形成“對(duì)內(nèi)講制度、守規(guī)矩，對(duì)外講信用、守合同”的企業(yè)素質(zhì)。
（三）加強(qiáng)“窗口”行業(yè)依法治理和依法治企工作的理論研究，不斷提高普法依法治理工作的水平。
依法治理的理論研究工作既是建章立制必不可少的前期工作過程，同時(shí)也是公開征求各方面的意見，廣泛了解民情，聽取民意，在調(diào)查研究中宣傳法律法規(guī)的過程。在經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化的過程中，許多突破原有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)束縛的邊緣領(lǐng)域和交叉領(lǐng)域發(fā)展迅速，企業(yè)勢(shì)必有許多來自第一線的鮮活經(jīng)驗(yàn)，所以在開展普法依法治理工作中，理論研究工作必須及時(shí)跟上形勢(shì)的發(fā)展。當(dāng)前和今后一段時(shí)期，法制部門應(yīng)根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要，結(jié)深化管理體制改革、打破行業(yè)壟斷等方面，大力進(jìn)行依法治理理論的研究工作，及時(shí)提出針對(duì)新情況的應(yīng)對(duì)策略和措施，形成豐厚的前瞻性政策理論儲(chǔ)備，使各項(xiàng)政策措施更加符合實(shí)際，為普法依法治理工作的深入推進(jìn)創(chuàng)造更為有利的條件。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
法治是社會(huì)發(fā)展的基石，也是維護(hù)公平正義的重要保障。法治的學(xué)習(xí)不僅是每個(gè)公民的責(zé)任，更是大家共同的使命。近期，我在學(xué)校參與了一系列法治教育活動(dòng)，受益匪淺，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)分享給大家。
首先，了解法治的重要性是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。在法治的國(guó)家里，法律是居民共同遵守的準(zhǔn)則，也是對(duì)人們行為的規(guī)范和制約。法治為社會(huì)提供了一個(gè)公平公正的環(huán)境，保障了人們的權(quán)益和利益。在課堂上，我學(xué)習(xí)了憲法、刑法、民法等相關(guān)法律知識(shí)，通過案例分析和討論，深刻認(rèn)識(shí)到法治對(duì)于社會(huì)的重要性。無論是在學(xué)校、家庭還是社會(huì)中，我們都必須在法治的框架下行事，維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)，才能建設(shè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)。
其次，掌握法治精神是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。法治精神包括憲法精神、平等公正、合法權(quán)益保護(hù)、法律規(guī)范等方面。憲法是法治的基礎(chǔ)和總綱，平等公正是法治的核心要義，合法權(quán)益保護(hù)是法治的重要任務(wù)，法律規(guī)范是法治的重要方式。要學(xué)習(xí)法治，我們必須充分認(rèn)識(shí)和理解這些法治精神，并將其付諸實(shí)踐。在學(xué)習(xí)過程中，我們組織了模擬法庭辯論、法律知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在實(shí)踐中加深了對(duì)法治精神的理解，提高了法律意識(shí)和法制觀念。
再次，參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。光有理論知識(shí)是不夠的，我們還需要參與實(shí)際的法治實(shí)踐，將法治的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。在學(xué)校的法治周活動(dòng)中，我和同學(xué)們參觀了法院、公安局等法治機(jī)構(gòu)，參與了法制宣傳和維權(quán)活動(dòng)。通過親身體驗(yàn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了法治的實(shí)施和維護(hù)的重要性，增強(qiáng)了對(duì)法治的信心和自信。
再次，用法治的思維方式解決問題是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。法治不僅僅是法律的遵守，更是一種思維方式。在生活中，我們遇到不少矛盾和問題，只有用法治的思維方式來解決，才能尋求到公正和合理的結(jié)果。在學(xué)習(xí)中，我們通過案例分析和角色扮演，鍛煉了用法治的思維方式解決問題的能力。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律的力量來保護(hù)自身權(quán)益和維護(hù)社會(huì)公平正義。
最后，法治學(xué)習(xí)需要與實(shí)際生活相結(jié)合。法治學(xué)習(xí)不僅僅局限在課本知識(shí)中，更要與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，提高法治素養(yǎng)。我們要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件和法律法規(guī)的更新，通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來提高法治意識(shí)。只有將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合，法治學(xué)習(xí)才能真正改變我們的思維方式和行為方式。
總之，法治學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的過程，需要我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高自己的法治素養(yǎng)。只有將法治理論付諸實(shí)踐，才能真正做到遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法治觀念。通過法治學(xué)習(xí)，我們能更好地保護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧。我相信，當(dāng)我們每個(gè)人都能夠以法治精神為指導(dǎo)，用法治的思維方式解決問題，社會(huì)將會(huì)更加公平公正，幸福和諧的生活將在我們身邊。
(1200字)。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
自黨的十八大以來，我們黨高度重視法治建設(shè)，在全體黨員和廣大人民中深入推進(jìn)法治教育和法治實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化注入了新的動(dòng)力。為此，我們成立了一支法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)支部，共同學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提升法治意識(shí)，加強(qiáng)法治建設(shè)。
在法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)支部的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)法律的必要性和重要性。在一個(gè)法治社會(huì)中，法律是約束人們行為的最基本規(guī)則，它不僅關(guān)乎到公民的基本權(quán)益，還關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧。因此，我們必須積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，懂得如何依法維護(hù)自己的權(quán)益，以及如何遵守法律。。
通過法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)支部的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多法律技能。比如，我了解了如何通過合法手段保護(hù)自己的合法權(quán)益，如何向國(guó)家機(jī)關(guān)表達(dá)和維護(hù)自己的利益，如何在普遍法律意識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，這對(duì)我們的法制建設(shè)具有重要意義。
第四段：提高法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)支部的學(xué)習(xí)能夠讓我們提高法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)了我們對(duì)法制建設(shè)的信心和認(rèn)識(shí)。法治是人民生活的基礎(chǔ)，也是國(guó)家治理的保障，通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)到憲法、法律、行政法規(guī)等對(duì)國(guó)家、社會(huì)、公民的重要作用。同時(shí)，我們也能自覺地履行公民的社會(huì)責(zé)任，保護(hù)社會(huì)公共利益。
第五段：結(jié)語。
通過法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)支部的學(xué)習(xí)，我們加深了對(duì)法治的認(rèn)識(shí)，提高了法律素養(yǎng)，增強(qiáng)了法制意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，我們要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，積極踐行法治精神，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)法治建設(shè)，在實(shí)實(shí)在在的工作中發(fā)揮自己的作用，為提升我國(guó)法制建設(shè)水平做出我們的貢獻(xiàn)。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
青少年犯罪慘劇時(shí)有發(fā)生，呈上升趨勢(shì);而且低齡化、危害程度大。加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育是預(yù)防違法犯罪、引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)社會(huì)主義合格證書人才的重要舉措。
題有關(guān)的人物、事件;也不乏兇殺、復(fù)仇、違規(guī)導(dǎo)致惡果等情節(jié)。教育學(xué)生學(xué)法、守法、用法也是各個(gè)學(xué)科中不可忽視的重要方面。在教學(xué)過程中，應(yīng)為開拓源頭活水，或課內(nèi)、或課外，或請(qǐng)進(jìn)來、或帶出去，以減低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此只要我們認(rèn)真專研鉆研讀物，隨處都能夠找到法制教育的切入點(diǎn)。
創(chuàng)設(shè)法制教育滲透點(diǎn)教學(xué)過程中綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，用心創(chuàng)設(shè)情境，使高中學(xué)生在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中所，到達(dá)主動(dòng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，不斷提高法律知識(shí)的潛力。上課、作業(yè)布置與批改、練習(xí)、課外輔導(dǎo)、考試、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)，都蘊(yùn)藏著法制教育契機(jī)、都能夠滲透法制教育。就看善不善用、會(huì)不會(huì)用、利用得是否有現(xiàn)代科技。當(dāng)然不能本末倒置過程教學(xué)過程應(yīng)以學(xué)科教學(xué)為主。不用把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到法制教育沒用中去，如果這樣我們能就會(huì)得不償失，踏實(shí)即完不成教學(xué)任務(wù)又無法讓學(xué)生懂得法律。要注意學(xué)科滲透教學(xué)法制教育是以學(xué)科教學(xué)為主法治部分只需要了解，再說我們大多數(shù)不是法律專業(yè)畢業(yè)的，根本無法講透法律。
尊重學(xué)生情感、人格。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘、訓(xùn)斥學(xué)生，更不可隨借題發(fā)揮，諷刺挖苦。尊重學(xué)生的認(rèn)知潛力。法制教育也必需因材施教務(wù)必掌握好度。要提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性以深入淺出的方法，所用通俗易懂的語言、生動(dòng)形象的事例、形式豐富的'手段模式實(shí)施滲透外語教學(xué)。增強(qiáng)吸引力和感染力力，提高法制教育的時(shí)效性。
作為同學(xué)首先要提高思想、不斷的學(xué)習(xí)法律、法規(guī)。不斷提高自身的法制素養(yǎng)。明白身邊更多的法律事例，產(chǎn)生要構(gòu)成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。要增強(qiáng)職責(zé)心，增強(qiáng)主動(dòng)性，把學(xué)科教學(xué)教學(xué)滲透法制教育工作轉(zhuǎn)成自覺的教學(xué)行動(dòng)和自然的教學(xué)習(xí)慣。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
青少年犯罪事件時(shí)有發(fā)生，呈上升趨勢(shì);而且低齡化、危害程度大。加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育是預(yù)防青少年違法犯罪、引導(dǎo)其健康成長(zhǎng)、培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才的重要舉措。
題有關(guān)的人物、事件;也不乏兇殺、復(fù)仇、違規(guī)操作導(dǎo)致惡果等情節(jié)。教育學(xué)生學(xué)法、守法、用法也是各個(gè)學(xué)科中不可忽視的重要方面。在教學(xué)過程中，應(yīng)為引進(jìn)源頭活水，或課內(nèi)、或課外，或請(qǐng)進(jìn)來、或帶出去，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此只要我們認(rèn)真專研教材，隨處都能夠找到法制教育的切入點(diǎn)。
創(chuàng)設(shè)法制教育滲透點(diǎn)教學(xué)過程中綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段，用心創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中，到達(dá)主動(dòng)地學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，提高法律知識(shí)的潛力。上課、作業(yè)布置與批改、練習(xí)、課外輔導(dǎo)、考試、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)，都蘊(yùn)藏著法制教育契機(jī)、都能夠滲透法制教育。就看善不善用、會(huì)不會(huì)用、利用得是否有智慧。當(dāng)然不能本末倒置教學(xué)過程應(yīng)以學(xué)科教學(xué)為主。不能把教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到法制教育中去，如果這樣我們就會(huì)得不償失，即完不成教學(xué)任務(wù)又無法讓學(xué)生懂得法律。要注意學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是以學(xué)科教學(xué)為主法治部分只需要了解，再說我們大多數(shù)教師不是法律專業(yè)畢業(yè)的，根本無法講透法律。
尊重學(xué)生情感、人格。不能把法制教育等同于講法律、敲警鐘、訓(xùn)斥學(xué)生，更不能隨借題發(fā)揮，諷刺挖苦。尊重學(xué)生的認(rèn)知潛力。法制教育也必需因材施教務(wù)必掌握好度。要提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性以深入淺出的方法，使用通俗易懂的語言、生動(dòng)形象的事例、形式豐富的手段實(shí)施滲透教學(xué)。增強(qiáng)吸引力和感染力力，提高法制教育的實(shí)效性。
作為老師首先要提高思想、不斷的學(xué)習(xí)法律、法規(guī)。不斷提高自身的法制素養(yǎng)。明白身邊更多的法律事例，要構(gòu)成教學(xué)滲透法制教育的習(xí)慣。要增強(qiáng)職責(zé)心，增強(qiáng)主動(dòng)性，把學(xué)科教學(xué)教學(xué)滲透法制教育工作轉(zhuǎn)成自覺的教學(xué)行動(dòng)和自然的教學(xué)習(xí)慣。
近段時(shí)間，學(xué)校開展了學(xué)法知法活動(dòng)。我通過傾聽學(xué)習(xí)，受益匪淺，對(duì)依法執(zhí)教、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)等概念的內(nèi)涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學(xué)習(xí)的感想：
在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時(shí)候，教師的教育教學(xué)是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學(xué)成績(jī)，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學(xué)生等。
對(duì)于優(yōu)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的學(xué)生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)后進(jìn)生身上的積極因素，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，幫助他們滿懷信心的成長(zhǎng)。
對(duì)于極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的`說服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。
對(duì)于體罰和變相體罰學(xué)生的教師，所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門，必須及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，幫助他們認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對(duì)于情節(jié)極為惡劣，構(gòu)成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責(zé)任。
在學(xué)法過程中，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)生活中，教師要平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。特別作為一個(gè)班主任更應(yīng)該對(duì)班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生多接觸，多了解，和學(xué)生們主動(dòng)溝通，談?wù)剬W(xué)生在生活中的困難或疑惑不解的問題。對(duì)學(xué)生能夠善于引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)過程中讓學(xué)生主動(dòng)參與了過程，能比較好的完成學(xué)生德育工作的教育。
對(duì)于教師本身，一要注重自己的師德學(xué)習(xí)，二要努力提高自己的教育教學(xué)技能。在《教師法》中，這兩點(diǎn)是教師的為師之本。平日里要主動(dòng)多參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多向優(yōu)秀教師和老教師請(qǐng)教他們的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
某月某日，學(xué)校組織觀看一次別開生面的《法制教育講座》，xx學(xué)院的兩位博士深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施，舉證了大量的案例，充分說明了少年兒童如何正確利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，使我受益匪淺。
作為教師，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等有關(guān)內(nèi)容，知道執(zhí)法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。教師在現(xiàn)實(shí)教育工作中充當(dāng)重要角色。
教師要有教師的職業(yè)道德，要知法、懂法、守法，按法律法規(guī)去規(guī)范教育學(xué)生。教師是作為社會(huì)成員，應(yīng)具備社會(huì)公德，作為家庭成員，應(yīng)有家庭美德。由于教師這一職業(yè)的非凡性，有人稱教師是：“太陽底下最光輝的職業(yè)”。同時(shí)對(duì)教師的苛刻與責(zé)備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬廣的胸懷，還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對(duì)成千上萬性格各異的、情緒不同的學(xué)生時(shí)所承擔(dān)的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應(yīng)。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻(xiàn)的青松般的性格。
但教師究竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要摒棄那些功利的、腐朽的思想，簡(jiǎn)單粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢的承擔(dān)起來，在教育教學(xué)工作中充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，用多樣化的、積極的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，避免與學(xué)生發(fā)生沖突，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表揚(yáng)，少諷刺、譏諷學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，使學(xué)生感到家庭的關(guān)愛，從而迸發(fā)出學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，加大對(duì)未成年人的保護(hù)力度。
對(duì)一些侵害未成年人合法權(quán)益的行為要及時(shí)、有力的打擊懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的非凡心理、生理特點(diǎn)，因材施教，因人而異，有的放矢，教育工作方式方法要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注重改進(jìn)方式，不斷創(chuàng)造一些新的教學(xué)方法，把學(xué)校、家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來，把社會(huì)各方面的力量整合起來，將一些原來形成的工作機(jī)制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設(shè)來提高維護(hù)未成年人合法權(quán)益工作的整體水平。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。因此，教育和保護(hù)好下一代，具有十分重要的意義。中學(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才。
隨著信息時(shí)代的到來，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。它們中有一些是正規(guī)掛牌網(wǎng)吧，但多數(shù)是一些無牌的地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)的市場(chǎng)就是青少年學(xué)生。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，便欺騙家長(zhǎng)和老師，設(shè)法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習(xí)之類則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。
抓好中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。
針對(duì)這種情況，一是要與學(xué)生家長(zhǎng)配合管好自己的學(xué)生，二是向有關(guān)執(zhí)法部門反映，端掉這些黑色網(wǎng)吧，三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳教育，提高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，在思想上形成一道能抵御外來反動(dòng)、邪惡侵蝕的“防火墻”。四是組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作，讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。最后，爭(zhēng)取相關(guān)部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境。
學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)校門口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對(duì)中學(xué)生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時(shí)通報(bào)。對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育，甚至必要的紀(jì)律處分，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
綜上所述，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在外部，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭緊密配合；在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個(gè)部門通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達(dá)到對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
在網(wǎng)絡(luò)上，你可以逛街、買衣服、聊天、學(xué)習(xí)、發(fā)郵件、看新聞等等。如果你不好好利用網(wǎng)絡(luò)做一些事情，你也可能因?yàn)樯暇W(wǎng)而毀了你的家庭。
網(wǎng)絡(luò)安全是關(guān)系到國(guó)家安全和主權(quán)、社會(huì)穩(wěn)定、民族文化傳承和發(fā)展的重要問題。隨著全球信息化的加速，其重要性越來越重要?！凹沂菄?guó)門”，所以安全問題刻不容緩。
網(wǎng)絡(luò)安全是一門涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼學(xué)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等學(xué)科的.綜合性學(xué)科。
網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的軟硬件和系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不被意外或惡意原因破壞、更改或泄露，系統(tǒng)連續(xù)、可靠、正常運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。
網(wǎng)絡(luò)安全本質(zhì)上是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全。從廣義上講，所有與網(wǎng)絡(luò)上信息的機(jī)密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性相關(guān)的技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò)安全的研究領(lǐng)域。從網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商和管理者的角度，他們希望本地網(wǎng)絡(luò)信息的訪問、讀寫得到保護(hù)和控制，避免“陷阱”、病毒、非法訪問、拒絕服務(wù)和非法占用控制網(wǎng)絡(luò)資源等威脅，以阻止和防御網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊。
對(duì)于安全部門來說，他們希望過濾和防止非法、有害或國(guó)家機(jī)密被屏蔽，避免機(jī)密信息泄露，危害社會(huì)，給國(guó)家造成巨大損失。
從社會(huì)教育和意識(shí)形態(tài)的角度來看，網(wǎng)絡(luò)上不健康的內(nèi)容會(huì)阻礙社會(huì)穩(wěn)定和人的發(fā)展，必須加以控制。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
種子是陽光，樹林是水，稻田是肥料……而對(duì)于我們的孩子來說，是走上宮殿的梯子。
在中國(guó)古代5000年的'歷史上，各個(gè)朝代都在努力實(shí)施德國(guó)制度，但如果有些人真的沒有德國(guó)，那么德國(guó)制度只能是浮云。如果小偷和犯人從小就接受過法律教育，并且充滿了道德，他們還會(huì)成為罪犯嗎？不。因此，解放后，我們實(shí)施了法律制度。
如果世界上沒有法律，會(huì)發(fā)生什么？我想我會(huì)去網(wǎng)吧。人們必須吸毒并練習(xí)。那么，這個(gè)社會(huì)會(huì)是什么樣子的呢！因此，法律是不可或缺的。
近年來，中國(guó)未成年人犯罪數(shù)量逐漸增加，引起了國(guó)家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。不要相信，例如，如果你放學(xué)一天回家，你會(huì)害怕被搶劫。如果你看到一個(gè)成年人，你可能不會(huì)很害怕。但如果你看到一個(gè)六年級(jí)到二年級(jí)的男孩（包括輟學(xué)者），你可能會(huì)非常害怕。
事實(shí)上，法律并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓許多律師抓住它來使用它。因此，我們心中也應(yīng)該有一個(gè)道德底線，什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做應(yīng)該有一個(gè)理解。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
1、通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法律培訓(xùn)的必要性和重要性。加強(qiáng)中小學(xué)法律教育是教育行政部門、學(xué)校、教師的法律責(zé)任，是實(shí)施法治基本戰(zhàn)略、加快社會(huì)主義法律國(guó)家建設(shè)、加強(qiáng)公民意識(shí)教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、國(guó)家普及法律知識(shí)辦公室明確規(guī)定，學(xué)科教學(xué)滲透法律教育是學(xué)生實(shí)施法律教育的主要途徑，要求將法律教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中。這一要求闡明了學(xué)校未來法律教育的實(shí)施和教學(xué)方法，對(duì)我們未來的教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。
2、通過培訓(xùn)，我可以進(jìn)一步利用所學(xué)知識(shí)提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法律教育應(yīng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)引進(jìn)、重量適中、目標(biāo)適當(dāng)、有機(jī)統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要?jiǎng)?chuàng)造合適的場(chǎng)景，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，頻率不要太高。從具體課的具體時(shí)間占用來看，最簡(jiǎn)單的就是告知學(xué)生法律法規(guī)的名稱，最復(fù)雜的時(shí)間一般不超過5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲透法律教育對(duì)貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近學(xué)生的方法有明確的要求，并進(jìn)行了相應(yīng)的設(shè)計(jì)。只要堅(jiān)持這些原則，學(xué)生接受法律教育的過程就是一個(gè)積極快樂的學(xué)習(xí)過程，有時(shí)甚至在學(xué)生不知不覺中完成了法律教育的任務(wù)，既不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)術(shù)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)增加學(xué)生的.心理負(fù)擔(dān)，更不用說傷害學(xué)科本身，達(dá)到雙贏的目的了。
3、通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到法制教育在日常教學(xué)過程中的滲透教學(xué)迫在眉睫，讓我更好地理解教師教書育人的真諦；讓我意識(shí)到，學(xué)生水平不僅與我們的教師有關(guān)，而且他們自身的素質(zhì)和道德觀念在很大程度上取決于我們的教師教育了他們多少。因此，現(xiàn)代教師不僅要教他們文化知識(shí)，還要始終滲透法律教育，將教學(xué)與法律教育有機(jī)結(jié)合，共同努力，從學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)新的法律社會(huì)。
簡(jiǎn)而言之，法律體系在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個(gè)大課題，需要我們的教師進(jìn)行討論和研究。認(rèn)真按照本次培訓(xùn)的要求，探索法律滲透的一些可行途徑，將科學(xué)知識(shí)與法律教育有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)主義教育培養(yǎng)合格人才。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
教育對(duì)于種子是陽光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料，而對(duì)于我們少年，是走上到的殿堂的梯子，能讓人該過自新。要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會(huì)成為罪犯嗎？由此說明，法制教育是不可忽視的。
學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像沒有規(guī)矩，不成方圓，它教會(huì)我們遵守守則，小學(xué)生要遵守《小學(xué)是守則》，員工要遵守公司條例，而每個(gè)公民都要遵守國(guó)家法律、法規(guī)，正是國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救，城市不能隨便放鞭炮等等。
我們班經(jīng)常開展，我印象最深的一次隊(duì)會(huì)的題目是：告別依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立，這次，講了一個(gè)人，都快20歲了還整天依賴他爸爸，又不好好，連個(gè)碗也不會(huì)洗。一天，他找了個(gè)算命的幫他爸爸算命，得知爸爸能活到70歲時(shí)，當(dāng)場(chǎng)大哭，旁人不解，后來他邊哭邊說，他爸爸大他30歲，他爸爸死后，他才40歲，那誰來養(yǎng)他？這雖然只是一個(gè)故事，剛開始你也會(huì)感到可笑，可經(jīng)過，你還笑得出來嗎？都40歲了還想要死的`爸爸養(yǎng)他，那么做的不就是太可憐了？所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
作為一名大學(xué)生在認(rèn)真觀看了中共十八屆四中全會(huì)報(bào)告后，我清楚的認(rèn)識(shí)到我們大學(xué)生應(yīng)以身作則，做到學(xué)法、懂法、用法，完善自我的法律意識(shí)，全面弘揚(yáng)依法治國(guó)的精神。該報(bào)告會(huì)以全面推進(jìn)依法治國(guó)為中心議題，研究部署深化國(guó)家法治建設(shè)的重大問題，此次會(huì)議明確提出了全面推進(jìn)依法治國(guó)的指導(dǎo)思想、總目標(biāo)、基本原則，深刻回答了黨的領(lǐng)導(dǎo)和依法治國(guó)的關(guān)系等一系列重大理論和實(shí)踐問題，對(duì)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法、法治隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)作出了全面部署，充分體現(xiàn)了以同志為的黨中央?yún)栃蟹ㄖ巍⒁婪ㄖ螄?guó)的決心和勇氣。
社會(huì)主義和-諧社會(huì)的基本特征，是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和-諧相處。在這樣一種人們向往的社會(huì)里，只有堅(jiān)持依法治國(guó)，才能保障和促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、和-諧發(fā)展。
社會(huì)穩(wěn)定、秩序井然，是構(gòu)建和-諧社會(huì)的前提。沒有穩(wěn)定和秩序，人們就不可能安居樂業(yè)、和睦共處。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中也出現(xiàn)了一些不和-諧因素，其中一些涉及群眾切身利益的矛盾比較突出。這些矛盾和問題，既是社會(huì)不穩(wěn)定因素，也是構(gòu)建和-諧社會(huì)的障礙，需要采取多種措施進(jìn)行調(diào)整解決。在眾多的社會(huì)調(diào)整措施中，法律調(diào)整最為重要。法律作為一種社會(huì)規(guī)范，具有“硬性”的社會(huì)功能和規(guī)范功能。要維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和正常的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)生活秩序，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和-諧，就必須依靠法治作保障。
依法治國(guó)，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，事關(guān)我們黨執(zhí)政興國(guó)、事關(guān)人民幸福安康、事關(guān)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安。全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，全面深化改革、完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進(jìn)依法治國(guó)。
在建設(shè)法治中國(guó)的偉大征程中，我們應(yīng)以法治的思維武裝大腦，以法治的要求約束行為，以法治的力量促進(jìn)公正，以法治的信仰追求正義。全國(guó)各級(jí)法院要深刻認(rèn)識(shí)和把握十八屆四中全會(huì)確定的新目標(biāo)新任務(wù)，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹四中全會(huì)精神的熱潮，積極投身全面推進(jìn)依法治國(guó)偉大實(shí)踐中來，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家提供有力司法保障。
國(guó)家應(yīng)確實(shí)保證公正司法，提高司法公信力，是人人信法、守法、服法和護(hù)法的基礎(chǔ)。司法公正對(duì)社會(huì)公正具有重要引領(lǐng)作用，而司法不公對(duì)社會(huì)公正具有致命破壞作用。實(shí)現(xiàn)司法公正，確保嚴(yán)格執(zhí)法，必須讓司法在陽光下運(yùn)行。陽光是最好的反腐劑。構(gòu)建開放、動(dòng)態(tài)、透明、便民的陽光司法機(jī)制，就必須完善司法管理體制和司法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范司法行為，加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的監(jiān)督，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
弘揚(yáng)法治精神，是建設(shè)法治社會(huì)、法治國(guó)家深刻內(nèi)涵。隨著法律條文逐漸變?yōu)樯鐣?huì)行動(dòng)，對(duì)法治的信仰將融入公民的血液中。推進(jìn)司法體制改革、實(shí)現(xiàn)司法公正是全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)法治國(guó)家的題中應(yīng)有之義，是建設(shè)法治社會(huì)、法治國(guó)家深刻內(nèi)涵。隨著法律條文逐漸變?yōu)樯鐣?huì)行動(dòng)，對(duì)法治的信仰將融入公民的血液中。
依法治國(guó)就是把社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)民主制度化，法律規(guī)范化。它要求我們?nèi)w公民特別是執(zhí)法者，自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法，維護(hù)法律權(quán)威，提高嚴(yán)格依法辦事的思想意識(shí)，通過學(xué)習(xí)，應(yīng)該把握三個(gè)基本內(nèi)涵：一是法律面前人人平等，二是樹立和維護(hù)法律權(quán)威，三是嚴(yán)格依法辦事，提高執(zhí)法部門的公信力。嚴(yán)禁不作為，失職、瀆職等違法行為。其次要結(jié)合基本要求努力做到法律至上，提高法律素養(yǎng)，支持嚴(yán)格執(zhí)法，模范遵守法律，以規(guī)范守法行動(dòng)，贏得群眾的尊重和信任。
堅(jiān)守和踐行法治，全面深化國(guó)家法治建設(shè)，從來都不是一件容易的事，這可以從以往一個(gè)個(gè)成為公共事件的法律事件及平反冤假錯(cuò)案的艱難過程中得到證明。但法治，是必由之路，它既已成為我們的共識(shí)和目標(biāo)，就必須堅(jiān)定不移地全面加以推進(jìn)。如今,人們從中央的決心、公眾的關(guān)切和輿論的聚焦中,也已深深感受到了法治的不竭能量，看到了法治中國(guó)的光明前景以及它給社會(huì)公平、正義與社會(huì)和諧發(fā)展帶來的新的希望。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了會(huì)議公報(bào)之后，我認(rèn)識(shí)到此次十八屆四中全會(huì)精神內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻，具有很強(qiáng)的思想性、理論性。要深刻認(rèn)識(shí)全面推進(jìn)依法治國(guó)，是我們黨從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義出發(fā)、為更好治國(guó)理政提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是事關(guān)我們黨執(zhí)政興國(guó)的全局性問題，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義，對(duì)于全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重大的意義。
法律的生命，重在實(shí)施。學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神，人民法院要肩負(fù)起社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)者、實(shí)踐者的重任。因此，必須清醒認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)法治建設(shè)的特殊重要性，要緊緊圍繞依法治國(guó)的總目標(biāo)，以構(gòu)建公正高效權(quán)威社會(huì)主義司法制度為重點(diǎn)，以切實(shí)維護(hù)公民合法權(quán)益為根本任務(wù)，把加強(qiáng)法治建設(shè)貫穿于法院工作的全過程，帶頭嚴(yán)格依法履行職責(zé)、行使職權(quán)，真正肩負(fù)起社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)者、實(shí)踐者的時(shí)代重任。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
近日，我參加了一次法治學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不僅讓我了解了法治的重要性，而且讓我深切感受到了法律與生活的聯(lián)系。下面是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)法治。
在日常生活中，我們常?？吹礁鞣N各樣的法律條文和政策法規(guī)，但并不是每一個(gè)人都能真正明白這些條文和規(guī)定的含義。在法治學(xué)習(xí)中，我了解到，法治是指依據(jù)制定的法律，通過一定的程序和途徑運(yùn)行實(shí)行，從而實(shí)現(xiàn)國(guó)家權(quán)力的合法性，確立符合協(xié)商民主原則的治理方式。在這個(gè)過程中，每一個(gè)公民都要遵守法律，才能保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也需要承擔(dān)自己的法律責(zé)任。認(rèn)識(shí)法治，讓我更加深刻地意識(shí)到了法律的重要性和作用。
第二段：踐行法治。
法律并不局限于法庭和司法機(jī)關(guān)，而是貫穿于日常生活的方方面面，因此，每一個(gè)人都需要踐行法治，遵守相關(guān)的法律法規(guī)。從個(gè)人到單位，無論是在勞動(dòng)關(guān)系、交通安全還是涉及行政審批等領(lǐng)域，都必須遵守相關(guān)的法律原則。同時(shí)，在社會(huì)互動(dòng)的過程中，我們應(yīng)該尊重他人的合法權(quán)益，遵守社會(huì)公德，共同建設(shè)法治社會(huì)。
第三段：法治與穩(wěn)定。
法治的實(shí)施，有助于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。法制建設(shè)可以使社會(huì)各方面關(guān)系變得更加透明，從而減少矛盾和爭(zhēng)議。公正的司法體系，可以為人民提供更加公正和公平的裁決，從而增強(qiáng)人民對(duì)司法的信任度，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。法治建設(shè)是國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要組成部分，只有法治建設(shè)得到穩(wěn)定、全面、有效的發(fā)展，社會(huì)才能更加和諧。
第四段：法治與責(zé)任。
尊重法治，就意味著承擔(dān)著法律責(zé)任。一個(gè)健康發(fā)展的法治社會(huì)，必須建立起一套完善的法律責(zé)任體系。包括依法處置那些違反法律規(guī)定的行為，以及根據(jù)法律規(guī)定，對(duì)某些事件或行為進(jìn)行賠償?shù)鹊?。沒有法治的保護(hù)，就沒有人民的權(quán)益，也沒有社會(huì)的穩(wěn)定和安全。
第五段：推動(dòng)法治。
推動(dòng)法治建設(shè)，需要每一個(gè)公民都積極參與進(jìn)來。無論是自己的事業(yè)、投資，還是與身邊人的互動(dòng)，都需要遵循相關(guān)法律法規(guī)。在行駛自己的公民權(quán)利，并維護(hù)自己的合法利益的同時(shí)，也要主動(dòng)參與到各種法律的實(shí)施和推動(dòng)中。推動(dòng)法治建設(shè)不僅僅是法律人士和政府機(jī)構(gòu)的責(zé)任，也是每個(gè)公民都需要付出努力的。
最后，本次法治學(xué)習(xí)讓我明白，法治是建設(shè)一個(gè)和諧、穩(wěn)定和公正社會(huì)的基礎(chǔ)。遵守法律，承擔(dān)法律責(zé)任，是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在日常生活中，我們要學(xué)習(xí)、推動(dòng)并維護(hù)法治，為社會(huì)和個(gè)人的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國(guó)之棟梁。
近年來我國(guó)未成年人犯罪逐漸增多，引起了國(guó)家的高度重視。前不久，班里組織同學(xué)們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。
在日常生活中，一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會(huì)不容忽視的問題。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門請(qǐng)一些法律工作者來為同學(xué)們開座談會(huì)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí);組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報(bào)，寫有獎(jiǎng)?wù)魑模_展主題班會(huì);學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識(shí);老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國(guó)家的根本，國(guó)無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
為了我們不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，學(xué)校特意為我們組織了一節(jié)法制教育課。這次課題，使我們更好認(rèn)識(shí)了青少年的犯罪心理，加深同學(xué)們對(duì)社會(huì)的了解，提高了同學(xué)們的自我防范、抵御能力。
通過這次學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)好法制教育就是學(xué)會(huì)做人，就像‘沒有規(guī)矩，不成方圓’，它教會(huì)我們要遵守《小學(xué)生守則》。它教會(huì)我們不要迷戀電子游戲機(jī)，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會(huì)讓我們成績(jī)下降，也浪費(fèi)金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們?cè)鯓臃阑鹋c自救。
吸毒，販毒！可見我們青少年的犯罪是輕而易舉的！有的是“一時(shí)的沖動(dòng)”，有的是所謂的“兄弟情義”，有的是“一時(shí)的誤會(huì)”，在這里我們要多于父母談心，多與老師們溝通，獨(dú)立思考，不要逞一時(shí)只能，明辨是非，沖動(dòng)是魔鬼！
上網(wǎng)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)姆绞?、適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)、適當(dāng)?shù)臅r(shí)間這樣有利于我們的身心健康！培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)！遠(yuǎn)離網(wǎng)吧！珍惜現(xiàn)在的一切，好好學(xué)習(xí)！我們還要遠(yuǎn)離毒品，它不僅給我們帶來財(cái)力危險(xiǎn)，更是使我們的身體受到嚴(yán)重?fù)p害！我們要珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品！使自己健康成長(zhǎng)！
法治學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
今天，我看了“憲法的精神法治的力量——20xx年度法治人物頒獎(jiǎng)禮”的視頻，看完之后，我有很大的觸動(dòng)：人生的路是漫長(zhǎng)的、坎坷的，在人生路上，我們會(huì)經(jīng)受各種風(fēng)雨的考驗(yàn)，所以我們需要撐起一把生命的保護(hù)傘——憲法。
活動(dòng)中，學(xué)生們共同演唱了教育部政策法規(guī)司、教育部全國(guó)教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專門組織譜寫創(chuàng)作的歌曲《憲法伴我們成長(zhǎng)》。
第三屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)總決賽的優(yōu)秀選手，小學(xué)組來自山東的'金昆、初中組來自北京的葛天宇、高中組來自重慶的王玲玲、高校組來自新疆的全新月也進(jìn)行了精彩的展演。
我在“憲法晨讀”中知道了：有些家庭因?yàn)樨毨Щ蚴瞧渌N。種原因，孩子上不起學(xué)，而憲法圓了無數(shù)渴望讀書卻無可奈何的孩子的夢(mèng)。
來自重慶市開州區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王玲玲說：“是憲法賦予了我平等的受教育權(quán)，我走進(jìn)課堂，學(xué)會(huì)了用左手寫字，用左手做一切正常人能做的事情，憲法也讓我走出了大山，讓我知道，山的那邊不止有山，還有我的未來。”
憲法是我國(guó)的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法律保證。它保障了我國(guó)的改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)了我國(guó)的社會(huì)主義民主建設(shè)、推動(dòng)了我國(guó)的社會(huì)主義法制建設(shè)。
如果沒有憲法，就回到了占山為王軍閥割據(jù)的時(shí)代，如果不民主立憲，如果不尊重憲法，民權(quán)將無從保障，國(guó)家發(fā)展也就失去了公民智慧。作為祖國(guó)的希望，我們的義務(wù)就是要在這和平安定的城市努力學(xué)習(xí)，將來成為國(guó)家棟梁。
只要人人都知法、學(xué)法、守法、用法，我們的社會(huì)將會(huì)平坦而光明！
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