通過總結，我們可以更好地反思自己的工作方法和學習習慣，提升自己的綜合素質。在總結過程中，我們要注意總結的層次和邏輯，避免浮夸和過于主觀。在寫總結之前，看看以下小編為大家整理的優(yōu)秀總結范文，或許能給你一些靈感。
校園個人活動總結篇一
參加活動人員：xxxxxx和xx小學5年級的孩子們(11位)活動發(fā)起人：xx活動時間：x年x月x日(星期六)活動地點：xx廣場活動總結：經(jīng)過這次活動許多孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足，雖然這次活動賺到的零花錢不是很多，可是我還是覺得這個活動非常成功，我覺得我們就是亞馬遜森林里的那只小蝴蝶，只是起個帶頭作用，雖然有個別人說學生的任務就是好好學習，可是我不認為，學生從小到大需要三任老師家長學校和社會，雖然我們賠了一部分錢，可是覺得這個活動的意義很大。以后類似的活動會經(jīng)常發(fā)起。
從13點——18點和這些可愛的孩子發(fā)生了感情，還真有點舍不得他們，那些孩子每人也挑了幾件他們自己喜歡的物品和自己賺的零花錢回家了，看到他們高興純真的笑容我真的很開心。放心吧!下次有類似的活動我們會再見的。
再見了!
校園個人活動總結篇二
3月31日是全國中小學生安全教育日，主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。我校高度重視，切實開展好以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題的安全教育活動，并扎實做好各項安全工作?，F(xiàn)將活動情況總結如下：
一、領導重視，組織健全。
我校領導歷來十分重視安全工作，始終把此項工作作為一項常抓不懈的工作，成立了校長為首的安保領導小組，定期召開會議，分析學校的安全形勢，找出問題，及時制定好切實可行的措施，有效地防止了不安定因素的發(fā)生，為學校安全工作不出問題奠定了良好的基礎。
二、建立健全規(guī)章制度。
安全工作要搞好，必須有配套的規(guī)章制度，走制度管理的道路，建立健全了安全教育的各項規(guī)章制度，使教師明確了安全崗位責任制，做到安全工作層層有人負責、處處有人管理。再者，我們還狠抓了各項規(guī)章制度的落實，對出現(xiàn)問題的人員及地點進行及時處理，將問題處理在萌芽狀態(tài)。
1、為使我校交通安全工作落實到實處，學校制定了一系列規(guī)章制度。如《司機安全學習制度》、《司機違章處罰制度》、《車輛檢查制度》。通過組織司機學習，豐富其行車知識，提高其駕駛水平。要求司機在行車前進行車輛安全檢查，為安全行使做好準備。
2、每月要求學生對自行車進行安全檢查，不允許學生騎自行車到校。凡我校騎車的教師全部登記注冊，每月抽查一次車輛情況，做到發(fā)現(xiàn)問題及時督促解決。
三、廣泛宣傳安全教育，從宣傳中抓出時效。
本學期初，我校繼續(xù)狠抓安全教育的宣傳工作，校領導定期組織教師學習有關安全方面的法律、法規(guī)及上級有關文件精神，提高教師們的認識。新學期開學由校長在國旗下講話中對全校師生進行安全教育。本學期，我校開展了幾項卓有成效的宣傳教育活動。
學校通過各種途徑和方式展開立體式宣傳。為加強學生的消防安全知識，各班都開展了《消防安全在我心中》的主題班會，采用有獎競答的方式，讓學生搶答復述了“起火原因”、“怎樣預防火災事故”、“如何逃生”等消防安全知識。學校還組織學生觀看了“消防安全知識”的教育宣傳片，同時還在學校的樓道里展示著內容豐富多彩的消防宣傳板報，校園的醒目位置也懸掛消防宣傳橫幅。這些活動既貼近生活實際，也使學生們學到了有關的消防安全知識。
校園個人活動總結篇三
社團是從20x年5月份開始，經(jīng)過較長時間調查、實踐，把學生樂于接受普遍受歡迎的一些體育科目進行選擇優(yōu)化，確立為社團的活動項目，逐漸使其成為學校的校本課程(選修課)的一部分，并且與研究性學習結合起來。
現(xiàn)就我校社團的建立，從活動情況、取得的經(jīng)驗、存在的問題幾方面進行相應總結。
活動情況：我校在最初成立社團主要是為了選拔高水平的運動員參加高一級比賽，如足球、籃球、健身操、球類、跳繩、踢毽子、圍棋等社團，后來逐漸把社團活動有意識的融入素質教育的內容，增加了活動項目，擴大了學生參與面，面向全體在校高一、高二的學生。
活動初期，由學校主要領導進行宣傳動員，社團活動的意義，培養(yǎng)學生要達到的基本目標，要求每名學生都要選擇一項活動項目;安排全校統(tǒng)一活動時間和要求。然后，由各社團的指導教師進行本活動項目的指導工作，提出具體的活動方案和計劃，活動的內容與形式等等。最后由學生自由選擇上報教導處備案，共有16個社團(其中體育俱樂部9個)，規(guī)定統(tǒng)一活動時間為每周五7、8課，活動場所分布在體育場、體育館、教學樓、綜合實驗室等處。
活動中期，社團的理事、秘書長協(xié)助指導教師下進行各自的活動，有的社團先進行摸底測驗，把報名學生，按各自能力水平劃分初級班、中級班、高級班，教師重點扶持初級、中級班，而對于高級班則以學生自主練習為主學生提出活動計劃由教師進行有針對性的指導糾正再進行實施，初、中級班的學生可根據(jù)水平提高提高的情況轉到高級班成員，而使學生在俱樂部中實現(xiàn)自我發(fā)展，學有所得、學有其樂、學有所成，真正的實現(xiàn)學生的培養(yǎng)目標。在各項活動中，教師發(fā)現(xiàn)學生存在的問題要進行相應的指導，并逐漸培養(yǎng)體育骨干，逐步讓學生自我組織俱樂部的各項活動。使校本課程(即選修課)與體育俱樂部的結合起來，使校本課程與俱樂部協(xié)調發(fā)展，相輔相成，如足球俱樂部的一些學生學習校本課程(足球裁判)后，學員就能很好地組織起各班級之間俱樂部的比賽，收到了極好的效果。在每學年結束前即每年x月中旬進行俱樂部活動的檢查、評比及活動成果展演，評選出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀組織獎、成果獎等獎項。
校園個人活動總結篇四
幼兒園日前向全體師生和家長發(fā)出倡議：為加強環(huán)境保護教育，宣傳“愛護環(huán)境人人有責”的環(huán)保理念，舉辦“愛我家園”環(huán)保公益活動。首先，我們開展了廢舊電池回收活動。在活動中孩子們紛紛把家里的、親戚朋友的廢舊電池都收集起來，投放到幼兒園設置的“廢舊電池回收”箱里。而我們將這些回收來的廢舊電池交到了回收站進行處理，達到循環(huán)再用，減少環(huán)境污染的目的。同時，我們還通過環(huán)保電子小報的形式向幼兒與家長宣傳了“世界環(huán)境日”的主題與內容，讓孩子與家長進一步認識到環(huán)境保護的重要意義。此外，我們還組織孩子與家長一起制作環(huán)保小作品，讓孩子在感受親子制作樂趣的同時，也進一步支持著我們的環(huán)保活動。綠箱子環(huán)保公益活動還在繼續(xù)，我們的環(huán)保理念、環(huán)保行為也會一如既往地進行下去!
校園個人活動總結篇五
做到有計劃、有要求、有措施、有總結。認真抓好師生的法制教育，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強領導干部依法治校、教師依法執(zhí)教的意識，學生的法制觀念有所增強。
一、加強領導，明確分工，落實任務。
建立普法工作領導小組，召開普法工作研究會議。明確“以強化法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進”，進一步牢固確立“德育為首”的教育指導思想，黨支部、教務處、大隊部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通過共同探討，統(tǒng)一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。
通過政治學習、法律知識講座，組織教職工對《教育法》、《教師法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《__普法教師讀本》等法律法規(guī)的學習，增強了教職工依法執(zhí)教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監(jiān)督意識。
三、學生法制教育課堂滲透、活動輔助。
遵循學校教育的規(guī)律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發(fā)揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能，使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統(tǒng)的法制教育。以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法制教育的網(wǎng)絡和體系。利用課堂對學生進行比較系統(tǒng)的法制教育。通過小學思想品德課、小學社會課進行，有計劃地對學生進行系統(tǒng)的法制教育;語文、數(shù)學、音樂等學科在教學中也愛校、結合本學科特點相應地滲透德育、法制教育內容。根據(jù)學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育，并積極探索小學法制教育的內在規(guī)律，在校內主要通過課堂教學、課外活動和日常的思想教育進行;在學校的日常思想教育中，通過升降國旗的活動、國慶60周年專題性的講座制教育或報告以及中小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動和社會實踐活動，對學生進行國家標志的教育、基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進學生樹立法律意識。
利用學校紅太陽廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、等宣傳陣地、宣傳手段等法制宣傳時機，廣泛開展法制宣傳教育活動，積極營造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動：
1、組織學生通過法制副校長法制講座，讓學生在一個個案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識。
2、組織各班輔導員、少先隊中隊干部進行“文明禮儀之星”主題班隊會活動方案設計比賽。
3、組織各班學生進行法制宣傳剪貼報制作。
4、組織學生舉行“我愛祖國”主題大隊隊會。
5、懸掛法制宣傳教育標語、橫額。
6、組織全校學生看祖國60年在前進板報。
7、邀請警官到學校進行“關愛生命，安全自護我能行”——交通法規(guī)安全知識講座。
8、組織高年級學生參加學校“普法小衛(wèi)士杯”《道路交通安全法》比賽。
9、開展禁毒宣傳和毒品預防教育活動，舉行“不讓毒品靠近我”手抄報比賽，召開主題班隊會，組織學生對識毒防毒拒毒進行討論，使廣大學生主動參與到抵制毒品的活動中。
四、多方聯(lián)合，拓展教育。
充分發(fā)揮學校、家庭、社會三方面的作用，采取多種有效措施加強對小學生的法制教育工作。不斷增強廣大學生家長的法律意識，通過家長學校、家校聯(lián)系信箱對學生家長進行一定的法律法規(guī)知識的宣傳，贏得家庭教育的密切配合。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責任和重要性，傳授子女教育的科學方法，引導他們正確處理工作與育人、言傳與身教、教育與懲罰的關系。發(fā)動老師定期進行家訪，加強老師、家長、學生的溝通和聯(lián)系。從而增強了家長對子女進行法制教育的責任感和積極性，提高了家教質量。
校園個人活動總結篇六
一直以來，我們學校力求在初中學生心靈純凈空闊的少年時期，引導他們閱讀經(jīng)典、吟誦詩文，激發(fā)他們一生對文化的向往。我們努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，豐富知識，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，已將我校開展的書香校園活動落到班級實處，創(chuàng)建了具有星光特色的書香班級。
一、前期活動。
1、前期在班級內建立“班級圖書角”
班級圖書角的課外書籍至少100本;書籍種類主要以文學作品、科技作品、傳記作品、教育類作品為主;書籍分組擺放、整齊美觀、小組管理;有書籍借閱評比獎勵機制并能切實執(zhí)行。
2、“精美書簽伴我讀書”書簽制作活動。
每個學生在班主任指導下，學會設計書簽，制作書簽在日常讀書生活中使用。
二、具體活動安排。
活動一：開展主題班會。給每位學生發(fā)放《星光文化閱讀手冊》，在班級內開展了“與好書交朋友”為主題的班會，并告訴他們讀什么書、掌握正確的讀書方法，以培養(yǎng)良好的讀書習慣。
活動二：“圖書交易活動”。在校園內再次掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的讀書氛圍，增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，增長見識，培養(yǎng)能力。給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，讓學生學會資源共享。進一步深化體驗教育的思想，創(chuàng)設情境，讓學生在體驗角色的同時，學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴;培養(yǎng)了學生的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力，并提高學生參與社會實踐活動能力。
活動三：分年級特色活動展示，我們初二學生分別進行了詩配畫展示和故事比賽?！霸娕洚嫛闭故緸槿巳酥谱?，詩詞為學校必背詩詞的內容，學生都完成的很好，后來我們班出展板展示學生的獲獎作品?！肮适卤荣悺卑嗉墐炔窟M行了初賽，人人參與，推選出一名學生參加年級的總決賽。最后在會議室進行決賽，初二學生并進場觀看。
活動四：“書香家庭”、“書香班級”“書香少年”的評選。我們班評選出了一位熱愛讀書，有良好的閱讀習慣，有較廣的閱讀視野，閱讀量大的書香少年。我們班還評選出了一個家庭成員具有良好的讀書習慣，孩子能堅持每天30分鐘以上的閱讀時間，家庭堅持開展親子閱讀，有計劃化的共讀一本書。家庭成員愛書藏書，家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，有不少于100冊的藏書量，家庭堅持每年購新書，有適合孩子的書籍和報刊雜志。家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。孩子品行表現(xiàn)良好，學業(yè)優(yōu)良的家庭為書香家庭。
校園個人活動總結篇七
晚上7點至9點，由財政金融學院團學會心理健康部組織的“讀書會”在陽光驛站成長輔導室圓滿舉行。
此次活動旨在引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。
活動開始前，主持人熊立志對此次讀書會的整個流程做詳細介紹，以及書籍的內容方向。介紹完后，勵志，主持人組織活動開始。
首先是由來自財政一班的施振輝說自己的讀書感悟：
第一本書《小王子》，它講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。x同學特別提到了此書對孩子天性的贊揚。
第二本書《活著》，展現(xiàn)了一個又一個人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現(xiàn)了一種面對死亡過程的可能的態(tài)度。x同學提到了“孤獨”，并聯(lián)系了江南的《龍族》主角路明飛。每個人成長都需要經(jīng)歷孤獨。
經(jīng)歷了歷史的熏陶后，金融六班楊麗娟帶我們走進了另外一本書，《異類》。從這本書，我們找到了成功的根源，發(fā)現(xiàn)了更深刻的成功契機，也為社會變革帶來新的啟示。
接下來是稅收班x漫畫，講述了豐子愷的漫畫，漫畫是人們喜聞樂見的一種通俗的藝術形式，也是表達歷史信息的一種方式。
最后是由金融二班的x談了東野奎吾的《解憂雜貨店》的感悟：它以人與人之間的羈絆為主題。它是偏暖的，樂觀的，張揚善的。是那種可信的，常人的善。
同時，x同學又特別提到了東野奎吾的另一作品《白夜行》。其中雪穗和亮司愛情悲劇讓我們了解到那個時代家庭的冷漠和社會的冷酷。
講述過程結束后，主持人對整個活動做總結，然后通過投票，選出了此次活動獲獎者：財政一班施振輝。
與書相伴的人生，一定有質量，有生機，書香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。與書為伴，學生的人生定會綻放華彩!
校園個人活動總結篇八
國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心大學本學期的工作重點。在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發(fā)展?，F(xiàn)就本學期開展的活動做如下小結：
一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。
為了使學校散發(fā)著陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。
1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個一”，保證學生的閱讀內容和閱讀時間。
為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學交流讀，學期末展示成果。
為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發(fā)到學生手中閱讀。各班設3—5名班級圖書管理員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學生圖書交換時間;保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流，讓其他同學分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
二、讀書活動的開展，培養(yǎng)學生的閱讀情趣。
堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書當作一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。
校園個人活動總結篇九
在全國科普周期間，為了在學校提倡科普氛圍，更好的培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和動手能力，本學期，依照雨花區(qū)少年宮的指示，再根據(jù)學校的具體情況，本著讓每個學生有所學，有所得的教學思想，在這個學期一開學，我就開始著手擬定本學期科技節(jié)活動方案。
一、3月25日下午，"科普大篷車"駛進了我們洞井小學校園，我校一到六年級共13個班的全體學生，在老師們的帶領下有組織、有紀律的參觀了科普展品，孩子們興趣盎然，都踴躍參加各項體驗，在玩的過程中，感受著科技的魅力，上了一堂生動的科普課。
二、4月6日周會上，科技輔導員對科技節(jié)活動開展了啟動儀式，學生們聽后，都興致盎然，滿懷期待了迎接著科技節(jié)的到來。
三、5月13日科技輔導員對學生進行賽前培訓。
四、5月16日，升旗儀式上，學校舉行了隆重的科技節(jié)開幕儀式。整個儀式分為三個環(huán)節(jié)，由科技輔導員黃老師主持，首先是由陳校長致開幕詞，陳校長通過自身的經(jīng)驗以及一些科學家成功的小故事，激發(fā)了同學們愛科學、學科學、勤探索的欲望;第二個環(huán)節(jié)就是"環(huán)保使者"簽名活動，由班主任帶領兩名同學在簽名板上簽下了自己為環(huán)保負責人的名字;第三個環(huán)節(jié)由科技輔導員倡導全體師生，在陽光明媚的教室里養(yǎng)成關燈節(jié)能的好習慣，全校師生一口同聲的"能做到"響徹了整個校園。
五、5月17日，本著公平、公正的原則。在科技輔導員的組織下，我校美術、英語、科學、信息、體育、等異體課的老師們，嚴謹認真地對學生交來的200余件科技作品進行評比。
六、5月18日，迎來了孩子們最喜歡的"高空拋雞蛋"比賽和模型運動會。本次活動是我?？萍脊?jié)中規(guī)模，氣氛最烈的一次，校長及各班班主任全程守護，少年宮易老師也親臨現(xiàn)場，對我校的科技節(jié)活動進行指導。相信，在領導們的大力支持下，在我校師生的共同努力下，我校的科技活動會越辦越好。
七、我校文化科技節(jié)閉幕了。通過本次科技節(jié)的各項活動，培養(yǎng)了學生科學素養(yǎng)，增強了學生的環(huán)保意識，提高了學生動手動腦能力。閉幕式上，科技輔導員對本次科技節(jié)做了總結，校長對獲獎學生進行了頒獎。在這次活動中，我校有160多名學生獲獎，其中一(2)班以305分的高分獲得了低年級一等獎，三(1)班以555分獲得了中高年級組的一等獎。相信，在領導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的校園科技文化氛圍會更濃，學生的科學素養(yǎng)會不斷提高。
總之，有付出，就有收獲，通過本次活動給我添了幾分經(jīng)驗，也多了些許教訓。這只是一個開始，今后，我將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，開展好每一期的科普活動周活動。
校園個人活動總結篇十
轉眼間，以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的本屆讀書節(jié)活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節(jié)活動，讓我們老師更多地發(fā)現(xiàn)：作為學生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來說吧，全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能了解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學校的領導、老師贊不絕口。其實，我也知道全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們全校各班選送來的“書香校園”手抄小報，不論是一年級的小朋友，還是高年級的學哥、學姐，不論是從小報的版面設計樣式，還是從小報的內容、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學們的認真態(tài)度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑒賞審美能力。下面總結這屆讀書節(jié)活動，我們覺得有以下五個特點：
一、全員重視，目的明確。
本次讀書活動，得到學校領導的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也非常明確，就是希望通過舉辦“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課余文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養(yǎng)，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。
二、宣傳到位，思想統(tǒng)一。
為了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都非常重視此次活動的宣傳動員工作，先后召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了集體升旗儀式和紅領巾電視臺作了專門的宣傳發(fā)動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學?！毕蚣议L發(fā)送短信，請家長協(xié)助督促。正是我們全體師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎，營造了良好的讀書氛圍。
三、精心組織，善始善終。
我們能根據(jù)自身實際，從時間、地點、活動形式、活動內容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各責任老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應的活動安排，并逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、責任教師作了具體的布置，制定了評分標準和考核辦法，形成了一整套規(guī)范的資料。在讀書活動的后期，我們也能克服困難，認真總結，今天也組織召開總結表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。
四、全員參與，形式多樣。
這次以“誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明”為主題的讀書節(jié)活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學人人參加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發(fā)了我們學生的參與熱情。
五、效果明顯，意義深遠。
辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動，涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動的組織實施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。
此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作為一個新的起點;不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作為一種終身的學習。我們希望看到，今后能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實、豐富和升華，直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。
校園個人活動總結篇十一
為弘揚和培養(yǎng)愛國主義思想，以及增強學生的使命感、責任感和榮譽感，增強校園內的愛國氣氛，豐富校園文化生活。我校舉行了“紅歌唱響十月”合唱比賽。本次活動做以下總結：
一、本次活動的成功之處。
1、活動之前有比較合理的安排，提前制定了活動方案，并把意見及時傳達給了相關教師和學生，再加上去年開展過其他主題的合唱比賽，師生都有一定的經(jīng)驗，這說明活動搞得多，經(jīng)驗就多，就有助于以后活動更好地開展。
2、活動過程中體現(xiàn)了學生的主體地位。在合唱比賽的準備階段，各班學生干部能積極主動地組織學生訓練，增強了班級凝聚力，提高學生的組織能力;在比賽過程中，從整隊到主持都是由學生來完成，充分地體現(xiàn)了學生的“活動的小主人”地位。
3、本次活動中大部分班級準備非常充分，精神狀態(tài)非常好，歌曲也唱得感情充沛。在有限的時間內學生能唱好歌曲，說明師生很重視本次活動，在用心參加本次活動。
4、活動過程能緊湊，沒有明顯漏洞和失誤，這與師生的積極主動和良好配合密不可分。例如家長評委及時到場、整個綜合組的老師高度配合，主持、班級之間上下場的配合等比以前的任何一次活動都做得好。也非常感謝綜合組的所有老師以及校領導的大力支持，使得的本次活動畫上圓滿的句號。
二、本次活動的不足之處。
1、出現(xiàn)學生上場站位置偏臺，作為主要組織老師沒有排練好。
3、在比賽前沒有強調好會場紀律，衛(wèi)生以及觀看表演的禮儀，學生都沒有鼓掌，主持人也沒有及時提醒。
4、音響準備不足：在比賽過程中話筒出現(xiàn)問題，其中有個話筒沒有連接好導致無法使用，效果不佳。
三、改進措施。
1、在比賽之前要做好充分的準備，對學生的上下場和舞臺位置要反復的練習;同時要注意給師生充分的準備時間，以保證取得良好的活動效果。
2、適時對學生進行禮儀教育，在活動中如出現(xiàn)失誤，要給予適當提醒，使學生養(yǎng)成“會鼓掌”的好習慣。
3、反復檢查音響和設備，確?；顒禹樌_展。
校園個人活動總結篇十二
發(fā)起原因：我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子都是父母的寶，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，我還發(fā)現(xiàn)在超市玩具專柜有許多孩子躺在地下一哭一打滾家長就買了，我了解了一下許多家庭條件都不好，不過為了孩子在苦也值得，可孩子呢?就說我叔叔家的孩子吧!
今年8歲了他每天最少5元錢的零花錢，一天不給就躺在地下不起來，要不就不上學，就連給我叔叔嬸嬸倒杯水和寫作業(yè)也還要動手費和作業(yè)費，我大體的算了一下他刷碗費,掃地費，作業(yè)費，上學費，手機費，文具費，零食費等等各種費用差不多有1000元。我想是不是可以發(fā)起個具有教育意義的活動呢?以這個活動培養(yǎng)一下孩子的自立性和勤儉節(jié)約的好習慣。所以我利用休班時間去張店義烏小商品批發(fā)市場進了1批貨，聯(lián)系了幾個志愿者和我一起搞這個活動?；顒右?guī)則：要求小學生自己通過自己的努力賺取自己的零花錢，除成本外都歸他們自己，要他們體諒父母的辛苦，知道父母的金錢來之不易。
校園個人活動總結篇十三
我院在__月中旬的時候，隨著我們大一新生軍訓的結束，院里各大社團都在如火如荼地展開了招生納新工作，而加入各種各樣的社團組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進入大學以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛好參加了社團，同時也是想在這個環(huán)境中發(fā)揮個人特長，施展自己的.才華，鍛煉個人的能力，拓展人際關系，更加能培養(yǎng)團隊的協(xié)作精神。
我也根據(jù)自己的興趣愛好選擇了自己喜愛的社團，有幸成為我院籃球俱樂部的一員。但是我加入社團的時間并不長，之前從未深入的了解社團的內部工作。在我心目中，社團是學院中不可缺少的組織機構，社團活動是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團內部，從一個單純的社團活動的參與者逐步走向一個社團活動的舉辦者的時候，我才真正的體會到了舉辦社團活動的真正意義。雖然在籌備活動的過程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
前不久，我們籃球俱樂部舉辦了一場面向全院學生的“3對3”爭霸賽，由于我進入社團的時間不長，也并未參加過什么大型活動，所以在起初籌備活動的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開始準備。好在社團中還有大二的學哥學姐們在一旁指導。記得我的首次任務便是為本次大賽的開幕式寫一個流程，在此之前我從未接觸過類似的工作，當我接到任務的時候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所_。于是，我開始向社團中大二的學哥學姐詢問、學習，向班里的同學征求好的意見、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場開幕式，我參與了這一活動創(chuàng)辦的過程，成功的吸引部分同學參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細節(jié)的問題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗教訓。在舉辦閉幕式的過程中，我就已經(jīng)能對工作得心應手了，能夠獨自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來，這或許是一個簡簡單單的活動，但是當我們真正的參與到里面，從始至終的體會了這一舉辦的過程的時候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個能夠體現(xiàn)自我能力，增強自信心的過程。
社團本就是服務于我們學院同學的，加入社團讓我感受到實踐出真知，長才干，參與服務活動有利于激發(fā)我們追求進步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學生的社會責任感，增強團隊意識和集體榮譽感。社團服務活動的有效實施也能使我們服務主體的組織能力、協(xié)調能力、表達能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個體，自身也更加和諧。
校園個人活動總結篇十四
在，工作了一周之后，我明白了讓我們安心學習的環(huán)境是由我們身后的一群人努力創(chuàng)造的！我認為我們每個人都應該珍惜，努力學習，永遠不要忘記自己的努力。
公益勞動活動不僅增強了我們學生的勞動觀念，而且增強了我們的勞動意識和團結合作精神，鍛煉了學生的意志品質，讓我們知道我們應該珍惜每個人的勞動成果。并將這種理念和思想帶到未來的學習、生活和工作中，培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)良作風，提高我們的綜合素質。為我們的禮貌時代盡一份微薄之力。學校禮遇離我們只有幾步之遙！期間我們深深體會到了不關心學校衛(wèi)生的不良習慣帶來的不便，我會督促自己在以后的生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為了我們學校的美好，為了別人，也為了我們自己！
勞動是人類生產(chǎn)的源泉，也是世界上一切幸福和一切完美事物的源泉。學校安排學生每周工作，讓我們更好的理論聯(lián)系實際，通過勞動提高自己的能力和素質。所以我想告訴學校領導我作為一個普通學生的想法：希望學校能在公益勞動這門課的教學上多投入一些。通過公益勞動的實踐，我們不僅學會了勞動方法，也學會了為人處事的方式。雖然我們的小團體很小，但我認為幾千個這樣的小團體無疑會很大。團結就是力量！我們的同學又累又開心。他們經(jīng)歷的越多，我越想了解。
作為一名大學生，我們不僅要在學習上努力學習，而且要在生活中嚴格要求自己，在生活中做有禮貌的人，不做不禮貌的行為，看到不禮貌的行為就停止。我們是新一代，我們是中國的期待，所以我們要無愧于自己的稱號，做一個真正的新世紀準大學生。
校園個人活動總結篇十五
隨著教育改革的全面發(fā)展，英語教育越來越受到社會的廣泛關注。尤其在實施新課改的今天，英語也得到了很好的普及。初中階段英語教學的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心，為以后的英語學習奠定基礎。下面就介紹一下我在七年級英語課堂教學中的一些做法。
一、小組活動是本次英語課題中課堂學習的核心學習方式。
其具體做法是把學生按組內異質、組間同質的原則分成4—6人小組，小組成員共同完成課堂學習活動。最后以小組為單位，在課上以不同的方式展示其學習成果。通過小學英語學習大量的小組合作學習和組間、組內評價等活動，可以很好的促進學生之間互相彌補、互相幫助、互相監(jiān)督意識的形成，幫助學生養(yǎng)成樂于幫助別人，增強主動學習意識，在和諧的與人相處之中做到競爭與合作的協(xié)調與統(tǒng)一。與此同時，小組活動也，有利于培養(yǎng)學生主動學習、合作與競爭、樂于助人等良好學習能力和行為品德的形成。
在小組活動中，小學英語強調的是“組榮我榮”的集體榮譽觀，評價上不僅關注個人成績，也更關注小組集體的成績。在這種情況下，小組成員之間必須互幫互助，取長補短，共同進步才能取得好的成績。這有助于縮小學生之間的差異。小組活動中開放、寬容的氛圍也有助于幫助后進生建立學習的自信心，使他們更積極地參與到學習活動中來。
通過小組活動可以給每一位學生充分展示自我的機會，因此能夠充分調動學生英語學習的積極性，積極參與小組活動，獲得較高的英語學習成就感。培養(yǎng)學生對英語學習的高參與、高興趣、高成就感是小組活動所要達到的目標。
二、其次在課堂學習中，科學劃分小組是組長開展小組活動的前提條件。
小組活動是英語課堂學習的主要活動方式，開展好小組活動對英語學習取得良好成效意義重大。其中，在小組劃分時，教師要考慮到所教班級學生的實際情況和個體差異，在充分了解學生情況的基礎上，本著“組間同質、組內異質”的原則組建四人或六人小組。組建小組時盡量考慮不同水平小組成員的相互搭配，同時也要考慮各個小組之間的平衡。
劃分小組后，教師可以根據(jù)對學生的了解情況，在每個小組中選擇一位組織能力較強的學生擔任小組長，具體負責組織本小組在英語學習中的各項學習活動。
三、英語教師要積極有效的組織開展小組活動，第一步是培養(yǎng)好小組長。
教師可以結合每個小組的不同情況，選擇最能夠帶動和組織小組活動的成員或者能夠起到示范帶動作用的成員，讓其明確自己的職責，知道該如何組織小組內的成員共同完成任務。同時，以小組集體的學習效果作為評價的依據(jù)，形成一種“組內成員合作，組間成員競爭“的格局，這樣會讓大多數(shù)學生都能受到老師或同伴的鼓勵，都感受到成功的喜悅，從而取得不同程度的進步。當然，小組成員中能力上的差異，使得學生在活動組織和同伴合作上會有一定的困難，這個時候教師可以在小組活動時沖淡小組長的角色或者是以小組成員的身份和小組同學進行活動，示范小組長是如何帶領成員共同學習的、小組成員之間是如何共同合作交流和配合的，可以讓學生模仿，從而進一步明確如何進行小組活動。
校園個人活動總結篇十六
中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設書香校園。
健全讀書陣地，讓學生“有書讀”。各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生規(guī)范借閱;各班級建設“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設班級圖書角;每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。
規(guī)劃讀書時間，讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主;認真落實好每周一節(jié)的`閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。
強化讀書指導，讓學生“會讀書”。通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書;實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃，形成濃厚的讀書氛圍;定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學生讀書熱情，讓學生學會讀書。
完善讀書機制，讓學生“愛讀書”。學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設內涵發(fā)展。
校園個人活動總結篇十七
自“全民讀書月”開展以來，武強文廣新局認真貫徹落實中央關于建設學習型政黨，學習型社會的要求，圍繞省新聞出版局全民閱讀月活動組委會辦公室《關于開展“全民讀書月”活動的通知》要求，以提升我縣文化內涵和品位，營造和形成崇尚學習，堅持學習的良好氛圍，在全縣培育尊重知識，熱愛閱讀，追求創(chuàng)新，奮發(fā)向上的社會風尚為目的，結合縣里的實際，開展了一系列行之有效的活動。
一、加強領導，落實責任，確保活動的順利開展。
為了使讀書教育活動深入人心，我局組織召開了全民讀書動員籌備會，建立了領導小組，制定了活動方案及活動安排，此次活動由局長牽頭帶隊，并對此次進行分解部署，分工明確，責任到人，活動進行有目的，有步驟，程度的滿足了全縣人民的讀書要求，營造了良好的讀書氛圍。
二、深入宣傳、廣泛活動、營造讀書學習的良好氛圍。
為了確?！叭褡x書月”活動有效、規(guī)范、深入有序的開展，我局通過縣電視臺、條幅、傳單等多種形式向全縣人民發(fā)出“每人閱讀一小時”的倡議，努力提高活動的知曉率和影響力，積極倡導科學、文明、健康的生活方式，全面營造人人愛讀書，家家飄書香的良好氛圍。鼓勵年輕的父母帶孩子共同閱讀，年輕的孩子陪父母一起閱讀。
三、“全民閱讀月”活動內容豐富，形式多樣，富有意義。
我局結合“讀書樂道，夢想飛揚”的主題，積極動員各有關部門策劃開展了多種多樣、喜聞樂見的讀書活動。
(一)推薦一批優(yōu)秀讀物。圍繞這次主題，推薦一批適合成年人和孩子假期品讀的優(yōu)秀作品，提高閱讀習慣，用優(yōu)秀作品陪伴全縣人民度過一個有意義的假期。
(二)舉辦一個圖書展銷會。通過圖書館、書店及圖書批發(fā)店以打折等形式，吸引市民走進書市，感受書香，豐富自己的知識，豐富自己的文化生活。
(三)開展志愿者活動。面向全縣招募一批以大學生為主的全民閱讀志愿者，以捐書、贈書的形式走進農村、社區(qū)開展關愛助讀活動，帶動身邊的人及需要幫助的人愛讀書、會讀書、有書讀。
(四)建立圖書閱覽站。在公園、商場、單位等人流密集的場所，無償取讀，自覺歸還。培養(yǎng)人們誠信自律文明閱讀的良好習慣。
四、措施得力，效果明顯，取得實效。
“全民閱讀月”活動得到了相關單位、團體及熱心人士的支持，是這次活動開展順利。通過開展讀書學習活動，在全縣形成了勤奮學習、學以致用的良好風氣，營造了“讀好書，好書讀，讀好書”的濃厚氛圍，切實增強了創(chuàng)新意識、爭先意識，提高了全縣人民群眾的整體素質。
校園個人活動總結篇十八
在學生中廣泛開展科技教育活動是我校實施素質教育的重要組成部分。我校領導一貫對科技教育工作十分重視，堅持把該項工作納入到學校的工作計劃內，由主管教學的副校長擔任“科技教育領導小組”組長，教導處副主任負責具體工作的策劃和實施，對每一項科技活動都做到有組織、有計劃、有實施方案。
1、開設講座。
我們請來了許多頗有知名度的科技老前輩為學生們做報告，開講座，使同學們多方面、多層次地了解、認識當前科技領域發(fā)生的巨大變化。學生們聽后大為驚嘆，興趣倍增。
2、開展科技興趣小組活動。
我校除認真抓好課堂教學這條素質教育主渠道，扎扎實實開展了電腦繪畫、計算機編程、科幻畫、創(chuàng)新作文等多個全校性的科技興趣小組，按照自愿報名、老師推薦的辦法，做到師資、課時、場地、學生、器材“五落實”，采取“"學校調控，年級負責，責任到人”的方法，確保科技興趣小組順利開展。通過活動，學生的科技素質和創(chuàng)造力普遍得到了提高，科技意識增強了，知識面擴充了，動手能力增強了，特別是有些在學科方面學習有困難的學生，在科技活動課上也表現(xiàn)了極大的積極性。
把計算機的普及教育引入課堂，作為一門指定課程，從小學一年級至初三年級全部開設計算機課程，每周每班2節(jié)，課程列入課表，確保上機時間。學校自成立微機課外活動小組以來，計算機科技教育活動長盛不衰,學生獲獎不斷。
3、組織“讀科普書籍”活動。
學校推薦科普課外讀物目錄，讓學生在暑期閱讀，開學后召開“讀科普書體會交流”專題班會，推薦優(yōu)秀讀書積極分子，全校進行總結;對在活動中表現(xiàn)突出的班級、個人進行表彰獎勵。通過學習交流，讓學生更熱愛科學、學習科學、鉆研科學，進一步提高科學素養(yǎng)。
為了鼓勵我校在中小學生中普及科普知識所做的工作，中國信息產(chǎn)業(yè)部向我校捐贈科普圖書1000冊、筆記本電腦兩臺。
4、組織學生參加“全國青少年科技創(chuàng)新大賽”
內容包括科技小發(fā)明、小創(chuàng)造、科技小論文、創(chuàng)新方案設計、科幻漫畫四方面。每年我們都有計劃地組織和輔導學生進行這方面的創(chuàng)作，撰寫科技論文。每年選送參賽的作品數(shù)量多，獲獎率高，如今年選送參賽的科技發(fā)明作品《同質同型礦泉水異化》獲得全國三等獎。
5、組織開展科技、環(huán)保教育與實踐活動。
開展環(huán)境教育活動周活動：通過校會、升旗儀式、班會、團隊活動等進行教育，開展形式多樣的全校性活動，如：組織少先隊環(huán)保小衛(wèi)士;評選科技環(huán)保小明星、科技環(huán)保值周生;開展綠化角創(chuàng)建;利用植物凈化室內環(huán)境、進行環(huán)保知識競賽等。
6、運用多種手段進行科普宣傳。
學校利用廣播、墻報、櫥窗、主題班隊會等宣傳手段對學生宣傳科普知識、科技信息。我校的“紅領巾”廣播站定期向學生播送科技信息、科普故事，受到同學們的喜愛，成為學生增長知識和才干的良師益友。學校要求全校各班每學期召開兩次以科技為主題的主題班隊會，要求活動由學生自行設計、自行組織，人人都是小參謀，人人都在努力地開動腦筋，搜集資料，獻計獻策。
7、時機教育。
我們還十分重視時機教育，給學生更為廣闊的科學天地：植樹節(jié)，我們帶領學生去園林所了解樹的生長過程，了解綠色對人類生活的幫助，激發(fā)學生去思考，如何使這綠色成為永恒;嫦娥一號發(fā)射成功時，我們在學生中開展“嫦娥一號”書畫展，學生們發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造出絢麗多彩的書畫作品。
8、參加各項競賽。
組織學生參加省、市、區(qū)組織的其他各項科技活動和學科競賽。如組織學生參加南昌市教育局組織的網(wǎng)上冬令營和夏令營活動、“智力大沖浪”競賽?；顒又?，學生多人次獲獎，學校也被授予優(yōu)秀組織獎。此外，我校還為東湖區(qū)和南昌市小學自然(科學)學生實驗操作競賽提供了競賽場地。
9、開展“科技活動月”活動。
在科技活動月期間，進行了形式生動、青少年樂于參與、內容豐富的科普活動。主要活動內容有：開展科普宣傳活動、“三小”(小發(fā)明、小制作、小論文)科技競賽活動、科幻畫?！叭 被顒拥拈_展，激發(fā)了學生愛科學、用科學的興趣，培養(yǎng)了學生各種技能和創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮了學生的潛能，提高了學生的動手操作能力。在輔導老師和學生的共同努力下，我校學生素質得到了極大的提高。
校園個人活動總結篇十九
在老師的大力支持下，學生的熱情參與下，我們組成功參與展開了全國第_個“愛耳日”宣傳教育活動。
以“預防聽力損失，共享動聽世界”為主題，我小組于3月5日早上到岳王路社區(qū)進行免費聽力檢查、血壓測量及聽力知識免費咨詢活動?，F(xiàn)將具體數(shù)據(jù)公布如下：共有22人參與了本組純音測聽的測試，14女，8男，共43耳，其中極輕度1耳，輕度聾7耳，中度聾17耳，中重度聾12耳，中度聾5耳，極重度聾1耳。
共有3人佩戴著助聽器前來測試，在接受測試的人中，有5人曾配戴過助聽器，但由于各種原因未繼續(xù)使用。對這些人和可以使用助聽器的，聽力損失輕重的我們都進行了一一講解，鼓勵他們有條件的可以配戴助聽器，并且積極適應助聽器，不要因為暫時的不舒適就放棄。要用信心、耐心、恒心去創(chuàng)造自己的動聽世界。在服務過程中，我們也發(fā)現(xiàn)有許多人是配戴著助聽器來找我們的，據(jù)他們自訴助聽器的效果與當初配戴大相徑庭，年齡大了又不方便去調試，所以有部分人有了想放棄配戴的想法，這其實是助聽器驗配中心售后服務欠周到的緣故。如常此以往必將造成惡性循環(huán)，我們聽力工作者應該竭盡所能讓每個助聽器用戶使用時感到滿意，主動的關心提問是日常工作中最缺少的。
另外，由于對助聽器認識很少，又沒有聽筒調試棒等基本工具，對前來希望調試助聽器的用戶我們無能為力。將來我們應多多學習助聽器知識，多動手，多試聽助聽器，積累更多的知識再去社區(qū)服務，這樣也許會更有意義，增加成就感，擴大服務人群。通過這次的服務，我們深深地感到，不同地方的人對助聽器的認識、對耳聾的認識程度差異很大，我們工作任重而道遠。
美德少年(文明禮儀之星)評選活動總結為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，學校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，并在升旗儀式上進行表揚。目的在于激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長，養(yǎng)成講文明的好習慣。特將總結如下：
對評出優(yōu)秀的“文明之星”給予表彰，并把這些“文明之星”的事跡通過紅領巾廣播站進行宣傳，讓廣大學生以當選的文明之星為榜樣，在今后的學習和生活中向他們學習，做文明合格的學生，養(yǎng)成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規(guī)范來促進學生學習成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進，學校少先大隊要求各班根據(jù)學生的實際情況利用班會、隊會等時間，指導學生講禮貌，見到老師、長輩或同學主動問好;教育學生穿著整潔，個人衛(wèi)生好;課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜;還要教育學生養(yǎng)成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創(chuàng)文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。孔子說“不學禮，無以立?！币虼耍瑢W生進行文明禮儀教育是提高學生素質、以及對學生進行道德觀教育的一個重要途徑。我們將不斷總結經(jīng)驗教訓，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中扎根。
校園個人活動總結篇二十
一、對美化綠化的認識：
1、美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措。
2、綠化校園營造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。
3、校園文化建設是校園美化的重要內容。
二、學校美化綠化工作的指導思想：
5、讓每一面墻壁會說話。學校樓內外專欄，對內引領師死的教育行動，對外彰顯學校的教育品質。根據(jù)學死的年齡特征，在教學樓學死必經(jīng)的走廊內按班級主題創(chuàng)設“學死作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各凱旅死根據(jù)各自新學期奮斗目標，激勵和引導學死參與班級文化建設，經(jīng)過班風、學風建設來體現(xiàn)隱性文化，經(jīng)過個人“五個一”和座右銘，讓教室成為學死自我教育、主動成長、施展闡發(fā)自我，優(yōu)化個性的場所。經(jīng)過辦公室內教育格言、教學反思專欄，營造了樂學互助，積極參與教育教學鼎新的良好氛圍。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作用。
三、美化綠化工作目標：
經(jīng)過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才、全面推動學死、教師和學校三位一體的和諧成長、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神撐持。
根據(jù)學校實際情況，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，經(jīng)過全員參與，開展各種校園文化建設勾當形成具有學校特色的精神環(huán)境;經(jīng)過加強學校綠化建設形成學校的物質環(huán)境。使學校成為師死身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。
四、美化綠化工作亮點：
1、以綠化為主要內容的校園美化工作做到錦上添花。
2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容，深化人心，并付諸行動。
五、具體工作及措施：
(一)、校園外部環(huán)境，是學校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作：
1、抓好衛(wèi)死工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)死掃除、搜檢制度，衛(wèi)死區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表潔凈，無垃圾暴露，無衛(wèi)死死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵，根據(jù)中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設置具備育人功能的景點，做到點面連系，花草樹木布局錯落有致、疏密公道。
3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪舉行了雜草清理和收拾整頓補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數(shù)量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師死工作、學習、休憩的理想場所。
5、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步辦理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
(二)師死個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景，是以我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：
1、繼續(xù)開展師德建設勾當。與建立和諧師死關系緊密連系起來，突出開展“對學死要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心勾當，使師死凝心聚力，共建和諧校園，成為師死的自覺行動。
4、校園美化包含了豐富的人文內涵。師死的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部門。
3、深化開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師死的團隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人死。我們經(jīng)過組織師死讀書勾當，走進名家偉人的精神世界，與他們舉行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講勾當。在師死中創(chuàng)造性地開展一些勾當，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文勾當，讓師死在勾當中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學相長，以積極的態(tài)度面對工作面對學習，師死精神風貌煥然一新。
4、抓好學死日常行動規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進一步修訂學校規(guī)章制度，建立健全學死行動評價和反饋體系，不斷促進學死行動的養(yǎng)成;使用開展評選優(yōu)秀團隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)勾當，激勵學死健康成長;注重法制教育，開設法律教育課，增強學死法律意識、法制觀念;建立學死行動監(jiān)督小組，增強學死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行動習慣。
2、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育勾當，讓師死寓教于樂。充分使用“三八”、“清明”等節(jié)日開展豐富多彩的勾當。經(jīng)過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵。經(jīng)過各種勾當讓學死感悟死活。幫助學死發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，公道高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園檔次更高。師死在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。
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