發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步提升做準(zhǔn)備。編寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和吸收。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)，可以滿足不同讀者的需求和興趣。
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、
2、公開(kāi)并公告泗涇第三幼兒園膳食管理的相關(guān)工作內(nèi)容，使之透明化?？偨Y(jié)前階段園膳食工作開(kāi)展的情況，部署后階段膳食工作的具體要去?；顒?dòng)出席對(duì)象：
園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、保教老師、保育代表、營(yíng)養(yǎng)員、家長(zhǎng)代表、教師代表及園財(cái)務(wù)代表等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)議ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通告本次會(huì)議的目地，并介紹出席活動(dòng)的代表人員。
幼兒園膳食管理工作是幼兒園后勤管理工作的重要內(nèi)容之一，也是確保幼兒在園膳食營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵。作為全新運(yùn)作的泗涇第三幼兒園，我們園長(zhǎng)也非常重視此項(xiàng)工作的開(kāi)展。今天我們通過(guò)本次膳食管理會(huì)議的召開(kāi)，讓各個(gè)條線的人員，(包括我們家長(zhǎng)代表)明確泗涇第三幼兒園膳食工作的開(kāi)展情況以及相關(guān)的制度要求，我們各個(gè)代表可以通過(guò)會(huì)議，將知曉的內(nèi)容向同行進(jìn)行宣傳和轉(zhuǎn)告。
首先，我們有請(qǐng)保健黃應(yīng)英老師為大家做今天膳食管理會(huì)議主要內(nèi)容的解讀。
二、膳食管理工作的開(kāi)展。
建議：各位代表，在介紹的過(guò)程中有不明白和困惑的地方，我們可以及時(shí)提出，由黃應(yīng)英老師向我們做具體的解釋。
三、膳食工作的小結(jié)與后續(xù)開(kāi)展要求(園長(zhǎng)講話)。
最后有請(qǐng)我們的園長(zhǎng)，對(duì)我園膳食工作的開(kāi)展做具體的小結(jié)和反饋，同時(shí)對(duì)我園膳食管理后續(xù)工作提出具體的部署和要求。
最后，感謝大家的參與，期待大家對(duì)我園閃式管理工作提出中肯的建議和優(yōu)化完善的想法。再次感謝大家的積極參與。
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是xx。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表xx全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級(jí)名列前茅。這充分說(shuō)明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出，才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào)。
在日常行為規(guī)范問(wèn)題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無(wú)論大小評(píng)比，十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列。當(dāng)然，這一切都離不開(kāi)班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè)，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。語(yǔ)文張老師是一位很有耐心，也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī)，我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛(ài)著他們的工作，對(duì)我們也是盡心盡責(zé)。像x老師、x老師、x老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔(dān)任班主任，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!
班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與，取得優(yōu)異成績(jī)。值日組長(zhǎng)xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作，得到全班同學(xué)的肯定，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。
但是，在榜樣的面前，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳，影響自習(xí)紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中，有許多并沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，還有極大的潛力可挖。
所以，我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái)。
尊敬的各位家長(zhǎng)：我們班過(guò)去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。相信，在今后兩年多的時(shí)間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下，我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷!謝謝!
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇三
參加會(huì)議的人員有園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)生、食堂事務(wù)長(zhǎng)（兼采購(gòu)員）、老師代表、保育員代表、家長(zhǎng)代表、食堂倉(cāng)庫(kù)保管員等十多人。會(huì)議上，代表們對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)的幼兒伙食情況進(jìn)行了小結(jié)、交流。代表們對(duì)幼兒的伙食質(zhì)量給予充分肯定，一致反映幼兒的飯菜在咸甜、粗細(xì)、干稀、、米面等方面搭配合理，營(yíng)養(yǎng)豐富，健康科學(xué)。同時(shí)也對(duì)菜肴提出了更高的要求，如根據(jù)幼兒不同年齡的咀嚼功能、幼兒對(duì)各類菜肴的喜好程度以及季節(jié)變化等，對(duì)菜肴的烹調(diào)方式提出了不同的要求。這些來(lái)自一線老師、幼兒家長(zhǎng)的伙食反饋信息，為切實(shí)提高幼兒伙食質(zhì)量提供了重要依據(jù)。代表們紛紛表示要家園合作，只有讓幼兒吃飽、吃好，才能使幼兒健康成長(zhǎng)。
“沒(méi)有最好，只有更好”，這是全園膳食工作的目標(biāo)和追求。相信通過(guò)這次會(huì)議，全園的`伙食質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量會(huì)錦上添花，更上一層樓。
一、堅(jiān)強(qiáng)伙食工作人員思想建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)。
課堂和食堂是幼兒園生存的兩大陣地。食堂辦得好不好，直接關(guān)系到師幼的身體健康，直接影響幼兒園的社會(huì)形象。工作不分貴賤，食堂崗位雖不起眼，但直接關(guān)系到每個(gè)幼兒的健康。為此，我們堅(jiān)持以幼兒的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)師幼為宗旨，同時(shí)認(rèn)真對(duì)照各自的職責(zé)要求，總結(jié)和分析工作中的得失，強(qiáng)化正能量，肯定食堂工作人員的進(jìn)步和成績(jī)。指出工作中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法。教育局、衛(wèi)生防疫部門(mén)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)園監(jiān)督檢查，給予了高度贊揚(yáng)。
為此，我們認(rèn)為只有充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，充分挖掘大家的潛力，大家才能把平日最優(yōu)秀的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)。我們經(jīng)常召開(kāi)食堂人員工作會(huì)，形成同一時(shí)間段的高效配合。
二、食堂管理有章可循已經(jīng)成為習(xí)慣。
食堂委員會(huì)定期研究食堂伙食問(wèn)題，繼續(xù)制定完善食堂各功能間管理制度，并做到定期檢查、及時(shí)整改，各項(xiàng)制度有落實(shí)，并將制度張貼在食堂的醒目位置。
1、每周制定幼兒食譜，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、綜合考慮到季節(jié)變化，適時(shí)給幼兒加綠豆水、菊花山楂水來(lái)消署。制定適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜，及時(shí)調(diào)查了解食堂管理及師幼用餐情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不斷改善師幼伙食。每周一及時(shí)把一周食譜公布給家長(zhǎng)。月末對(duì)每周食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析，通過(guò)營(yíng)養(yǎng)分析及時(shí)調(diào)整食譜，確保幼兒營(yíng)養(yǎng)量的攝入。
2、嚴(yán)格把好采購(gòu)驗(yàn)收關(guān)，保證食品的質(zhì)量。保證所購(gòu)肉、菜、蛋新鮮、安全，不購(gòu)買(mǎi)腐爛、變質(zhì)、摻雜、摻假的食品和“三無(wú)”食品。
3、建立食品衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行食品衛(wèi)生后勤園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，進(jìn)一步健全《食堂工作管理制度》以及各崗位衛(wèi)生責(zé)任制度，做到有崗就有人，有人就有責(zé)。
4、加強(qiáng)幼兒園食堂的財(cái)務(wù)管理，幼兒園伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫O(shè)立會(huì)計(jì)和出納兩人分管伙食帳，進(jìn)行成本核算，計(jì)劃開(kāi)支，全年收支基本達(dá)到均衡，每月向家長(zhǎng)公布伙食賬目。同時(shí)，積極發(fā)揮班長(zhǎng)的監(jiān)督作用，及時(shí)調(diào)查了解食堂管理及師幼用餐情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
三、加強(qiáng)對(duì)食堂人員的培訓(xùn)，提高職工素質(zhì)。
1、加強(qiáng)培訓(xùn)。組織廚房人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》或?qū)λ齻冞M(jìn)行安全教育，使其做到技術(shù)熟練，操作規(guī)范，組織職工學(xué)習(xí)安全操作規(guī)程，如使用操作炊事機(jī)械設(shè)備前必須進(jìn)行安全檢查，工作結(jié)束后及時(shí)關(guān)掉電源。注意防火，明確專人每天檢查等，有效促進(jìn)食堂的炊事人員不斷提高烹調(diào)水平。
2、明確崗位職責(zé)。力求將食堂工作分工細(xì)化，組織學(xué)習(xí)各崗位職責(zé)，使之明確，進(jìn)一步提高職工崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。使每位炊事人員都不折不扣的完成自己的本職工作。在大家起早摸黑堅(jiān)守崗位的基礎(chǔ)上，努力注重人性化管理，合理制定輪流班制度。
3、及時(shí)反饋情況。每?jī)稍逻M(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，家長(zhǎng)對(duì)食堂的反饋情況，我們及時(shí)與食堂人員交換，督促整改，在整改中不斷提高和完善。
四、高度重視衛(wèi)生安全工作。
安全是各項(xiàng)活動(dòng)的重要保障，安全工作更是各項(xiàng)工作重點(diǎn)的重中之重，
1、一絲不茍的做好消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行消毒標(biāo)準(zhǔn)，保證餐具清洗干凈、消毒到位，并做好消毒記錄。
2、食堂工作人員每年到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)體檢一次，均持健康證和上崗，工作期間自覺(jué)穿戴好工作衣帽，保持個(gè)人衛(wèi)生。不論何日何時(shí)走進(jìn)幼兒園食堂都會(huì)給他人留下干凈、整潔、一塵不染的印象。
3、做好每日每餐的留食待檢工作，均做到食物留48小時(shí)待檢。
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，繼續(xù)進(jìn)步，追求更好是我們伙食工作的主題。今后我們將會(huì)更加盡職盡責(zé)，保證幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。但是，由于食堂工作的特殊性，我們的工作還存在很多不足，在今后的工作中，我們將加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，努力改善服務(wù)質(zhì)量，把伙食工作做得更好，更扎實(shí)！使我園在伙食管理上、服務(wù)上，更上一個(gè)臺(tái)階！伙食爭(zhēng)取做到讓幼兒滿意、家長(zhǎng)滿意。
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！本人名叫張學(xué)玲，三年級(jí)二班新任班主任。在這里首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中的到來(lái)。
大家知道，教育不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育。
為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會(huì)組織職能。因?yàn)?，今年我們是第一次組建家委會(huì)，本著“自愿報(bào)名、積極參與”的原則，有5位家長(zhǎng)朋友們自愿報(bào)名承擔(dān)家委會(huì)的職責(zé)，經(jīng)與各位家長(zhǎng)溝通并同意，三（2）班家委會(huì)今天正式成立。家委會(huì)成立后，將按照學(xué)校、家委會(huì)工作要求，制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)，并由家委會(huì)及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)上進(jìn)行公布。
目前，家委會(huì)成員組織構(gòu)成如下：由家委會(huì)主任（1人）、家委會(huì)副主任（1人）、家委會(huì)成員（3人）組成，以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門(mén)。
二是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。關(guān)于值周活動(dòng)我再次做一下說(shuō)明：一周兩個(gè)班值周，每天三個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)家長(zhǎng)的分工是不同的，一個(gè)進(jìn)行食堂監(jiān)督，一個(gè)進(jìn)行圖書(shū)館監(jiān)督，一個(gè)進(jìn)行學(xué)生安全管理活動(dòng)監(jiān)督。
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)校丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力把三年級(jí)（2）班建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)家委會(huì)的關(guān)心、幫助和支持！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是法學(xué)院法學(xué)一班的xx，來(lái)自學(xué)生伙食管理委員會(huì)辦公室。今天能夠（在眾多新生中被挑選出來(lái)）代表廣大20xx級(jí)新成員站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸、十分高興！
121天前，我們滿懷著對(duì)大學(xué)的憧憬和希望經(jīng)歷了高考，8月底又從祖國(guó)的四面八方來(lái)到了這個(gè)美麗的、開(kāi)放、個(gè)性、包容的xx學(xué)院。我們能夠在伙食管理委員會(huì)相聚、相識(shí)、相知，這是一種緣分，是一種日后值得懷念的回憶。
這一段，各學(xué)生會(huì)、各大社團(tuán)都在招新。也會(huì)有人問(wèn)我，你加入什么了嗎？我說(shuō)加了學(xué)生會(huì)。再問(wèn)你加入的哪個(gè)啊，我說(shuō)是伙食管理委員會(huì)。然后這家伙大笑道：“可以啊，跑哪兒混吃的去了！”還會(huì)有人拍著我的肩膀說(shuō)：“以后我們的飯菜質(zhì)量可全都靠你啦！”雖說(shuō)這只是生活中的兩件趣事，但也能在某種程度上反映大家對(duì)伙食管理委員會(huì)的`認(rèn)知和期待。（高中時(shí)期就曾在秘書(shū)處工作，經(jīng)常有機(jī)會(huì)接觸到學(xué)校食堂。我的高中的食堂飯菜質(zhì)量真心不好，更是經(jīng)常接到同學(xué)們的投訴和抱怨。）步入大學(xué)，毫不猶豫地就選擇了伙食管理委員會(huì)，想為她出一分力，促進(jìn)飲食水平的提高、反映同學(xué)們的心聲。我很高興通過(guò)了考核，和更多和我有著相同志愿的同學(xué)一起朝著這個(gè)目標(biāo)去共同努力。
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！庇辛四繕?biāo)，就要為之努力奮斗。通過(guò)這段時(shí)間的接觸，發(fā)現(xiàn)自己是越發(fā)喜歡這一工作，也更堅(jiān)定了自己的信念。汪國(guó)真有一句詩(shī)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽視?huì)把伙食管理委員會(huì)當(dāng)作一個(gè)無(wú)比親切的地方，為她奮斗、為她奉獻(xiàn)。相信我們每一個(gè)人都會(huì)抱著這樣的信念為伙食管理委員會(huì)注入新的血液、新的生命、新的活力，讓她發(fā)光、發(fā)亮，讓它更加絢爛。
最后，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體新成員對(duì)各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐招新工作以來(lái)的辛勞以及幫助和照顧表示我們的感謝，對(duì)各位老師以及所有人的關(guān)心和支持表示感謝！今天，我和各位新成員一起走進(jìn)伙食管理委員會(huì)的大家庭。相信四年后，她會(huì)陪伴我們走過(guò)懵懂和稚嫩，走向成熟和希望?！安煌跣?，方得始終”，現(xiàn)在的我們就要懷揣著對(duì)這個(gè)大家庭的美好心愿上路，明天，我們一定會(huì)讓她因?yàn)槲覀儊?lái)過(guò)而變得更加輝煌！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇六
內(nèi)容：
1.介紹各位膳食委員會(huì)成員的姓名、幼兒所在的班級(jí)。
2.介紹一周幼兒菜譜的基本框架。
3.康橋一幼膳食管理制度。
記錄：
一、介紹膳食委員會(huì)的成員。
二、了解幼兒園的膳食管理制度。
三、介紹幼兒園伙食費(fèi)收費(fèi)和使用情況。實(shí)際上學(xué)的天數(shù)*8元，點(diǎn)心費(fèi)4元一天。
四、介紹一周幼兒菜譜的基本框架。
介紹幼兒一周菜譜的基本框架。
周一：肉類;周二：水產(chǎn)類;周三：禽類;周四：蛋類或內(nèi)臟類;周五：面食。
飲食衛(wèi)生：
1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生法，廚房用具如刀、案板、盆、筐、抹布要生熟分開(kāi)，洗刷干凈，食具一餐一消毒?？茖W(xué)烹調(diào)，盡可能地保存食物中營(yíng)養(yǎng)素，防止維生素?fù)p失，先洗后切，現(xiàn)炒現(xiàn)吃。
2、食堂從業(yè)人員持有健康證、上崗證。
五、營(yíng)養(yǎng)不良幼兒和肥胖兒的飲食管理。
1.營(yíng)養(yǎng)不良和貧血幼兒每天下午營(yíng)養(yǎng)加餐。
2.肥胖兒先喝湯-蔬菜-米飯-葷菜。
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
你們好！非常感謝xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)給我們提供了一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，也很高興能參加這次的家長(zhǎng)委員會(huì)競(jìng)選，我是姜昊的媽媽，我叫xx。我自己對(duì)孩子的教育觀念是：
1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量多給他些嬉鬧的時(shí)間。
2、努力成為他的知心朋友，時(shí)常關(guān)注他的身體健康和心理健康。
家長(zhǎng)委員會(huì)，我的理解是：它首先要發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，溝通彼此的情況，共同交流加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。其次，組織學(xué)生活動(dòng)，拓寬孩子成長(zhǎng)空間。
為了我們的孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，我十分愿意奉獻(xiàn)我的微薄之力。讓我們共同努力吧！
謝謝！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好!
幼兒園伙食一直以來(lái)都是老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的焦點(diǎn)之一，孩子在園吃得好、吃得飽。
吃的有營(yíng)養(yǎng)，才能談到下一步的開(kāi)心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)等問(wèn)題。
為此，實(shí)驗(yàn)幼兒園成立了伙食管理委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱“伙委會(huì)”)?；镂瘯?huì)的'主要職責(zé)是協(xié)助并監(jiān)督幼兒園在幼兒伙食方面的工作開(kāi)展，讓孩子們吃上衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)，可口的膳食更好地促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)發(fā)育。
請(qǐng)?jiān)敢鉃橛變悍?wù)為更多的家庭奉獻(xiàn)的家長(zhǎng)到各班班長(zhǎng)處報(bào)名。每班限額1—2名。截止日期十月一日放假之前。
感恩陪伴，感恩相助，實(shí)驗(yàn)有您更精彩!
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：
大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們的信任，選舉我為中心小學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，能為學(xué)校、為家長(zhǎng)、為孩子們做一點(diǎn)工作，我深感榮幸和自豪。
中心小學(xué)共有2200多名學(xué)生，我們每位家長(zhǎng)都來(lái)自社會(huì)不同的崗位，思想、文化等諸多方面都千差萬(wàn)別，但是我們也有共同之處，那就是我們的孩子都是同在一個(gè)校園里接受同等教育的學(xué)生；還有就是我們每一位家長(zhǎng)都有一個(gè)望子成龍、望女成鳳的迫切心情；更重要的是我們都懷著對(duì)半程中心小學(xué)的無(wú)比信任共同選擇了這所名校，把對(duì)孩子教育成人、成器、成材的全部期望寄托給了這所名校。我想這些共同點(diǎn)也正是今天我們家長(zhǎng)委員會(huì)成立的前提和基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)委員會(huì)雖然不是新生事物，但真正作為群眾性的自治組織，我還是首次經(jīng)歷，并置身其中，仔細(xì)想想，學(xué)校組織我們成立家長(zhǎng)委員會(huì)意義深遠(yuǎn)。首先，家長(zhǎng)委員會(huì)的成立標(biāo)志著學(xué)校多元化教育機(jī)制進(jìn)一步成熟。學(xué)校教育絕不僅僅是學(xué)校和老師自己的事，它需要廣大家長(zhǎng)的理解和配合，需要全社會(huì)的關(guān)注和支持。成立家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的緊密結(jié)合，它將會(huì)有效、及時(shí)地溝通家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，整合各種資源，為學(xué)校教育服務(wù)，為孩子成長(zhǎng)服務(wù)。另外，家長(zhǎng)委員會(huì)的成立標(biāo)志著學(xué)校人性化管理水平進(jìn)一步提高。學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)，及時(shí)解決一些傾向性問(wèn)題，而且還要主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員適當(dāng)參與學(xué)校的教學(xué)和管理，特別是對(duì)收費(fèi)等敏感問(wèn)題定期向家長(zhǎng)委員會(huì)通報(bào)，主動(dòng)接受監(jiān)督。這些人性化的辦學(xué)措施必將拉近家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，減少家長(zhǎng)與學(xué)校不必要的誤解和糾紛，從而推動(dòng)學(xué)校的教育事業(yè)更好、更快地發(fā)展。
中心小學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)今天正式成立了，我們?nèi)w委員會(huì)有決心和信心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，在各位家長(zhǎng)們的支持、幫助下，出色地完成好家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)。工作中，我們將著重發(fā)揮好五個(gè)作用：
作為家長(zhǎng)委員會(huì)成員要隨時(shí)關(guān)心、了解學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)和管理工作，及時(shí)掌握學(xué)生的各種動(dòng)態(tài)和苗頭，站在教育者和被教育者的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，研究問(wèn)題，多為學(xué)校教學(xué)、管理等方面提一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校的發(fā)展盡我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。
學(xué)校和家長(zhǎng)不是對(duì)立的兩個(gè)陣營(yíng)，二者只有緊密的結(jié)合，才能提高學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量，才能更好地促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)委員會(huì)正是學(xué)校和家長(zhǎng)們聯(lián)系的橋梁和紐帶，通過(guò)我們及時(shí)把學(xué)校的信息傳遞給家長(zhǎng)，同時(shí)把家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和想法反饋給學(xué)校，從而在思想上達(dá)成共識(shí)，在行動(dòng)上達(dá)到統(tǒng)一。溝通的渠道暢通了，自然能夠減少不和諧的音符，偶爾發(fā)生了個(gè)別糾紛，我們要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的自身優(yōu)勢(shì)，積極進(jìn)行勸導(dǎo)和疏導(dǎo)，盡快協(xié)調(diào)雙方妥善解決矛盾，將影響降到最低。
所有家長(zhǎng)的共同愿望就是把自己的孩子教育好，可是由于每個(gè)家長(zhǎng)自身素質(zhì)不同，導(dǎo)致每個(gè)家庭的教育水平參差不齊。家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)們的群眾性組織，我們有責(zé)任和義務(wù)配合學(xué)校辦好家長(zhǎng)課堂，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聘請(qǐng)教育專家或邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶，培訓(xùn)和指導(dǎo)家長(zhǎng)們提高家庭教育的質(zhì)量和水平。
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督，有效的監(jiān)督更能幫助學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改管理和教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們家長(zhǎng)委員會(huì)成員要代表全體家長(zhǎng)履行好這一職責(zé)，同時(shí)還要通過(guò)定期聽(tīng)課參與到教師的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，對(duì)任課教師的能力和師德水平做出公正的評(píng)價(jià)，并及時(shí)將監(jiān)督、評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給家長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)校教育的透明度。
作為群眾性組織我們沒(méi)有任何行政權(quán)力，我們的一些倡議和號(hào)召，只能依靠家長(zhǎng)們的理解和支持，所以我們必須以實(shí)際行動(dòng)贏得全體家長(zhǎng)們的信任，我們要以身作則，模范地履行家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)和義務(wù)，克服個(gè)人困難，保證參與家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)的時(shí)間，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)，真正做到為孩子負(fù)責(zé)，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為全體家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。從而推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。
各位家長(zhǎng)、各位委員，成立家長(zhǎng)委員會(huì)就是為了更好地配合學(xué)校教育好我們的孩子，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，將是我們和學(xué)校共同努力的目標(biāo)。當(dāng)今社會(huì)，教育體制改革嚴(yán)重滯后，學(xué)校教育面臨尷尬境地，我們每一位有良知的家長(zhǎng)，每一位對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，都要體諒學(xué)校的難處與困惑，我們只能雪中送炭，絕不能雪上加霜。再難不能難了孩子，再難不能難了學(xué)校。讓我們所有家長(zhǎng)攜起手來(lái)，為孩子們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，為中心小學(xué)這所名校再創(chuàng)輝煌而共同努力！
謝謝大家！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇十
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！首先我代表八幼全體教職工對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)園參加家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，我很感動(dòng)。對(duì)大家關(guān)心孩子、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。
我園創(chuàng)辦于1984年8月，期間幾經(jīng)搬遷，始終以一種勃發(fā)進(jìn)取的姿態(tài)努力探尋著發(fā)展之路，20xx年2月搬遷至現(xiàn)址。新園占地10665平方米，建筑面積7778平方米，總投入達(dá)四千多萬(wàn)元，辦園規(guī)模為五軌，共十五個(gè)班級(jí)。
現(xiàn)有420名幼兒，46名教職工，其中專任教師27人。
八幼有著優(yōu)秀文化的積淀和先進(jìn)管理的實(shí)踐，并以“孩子開(kāi)心、家長(zhǎng)放心、自己舒心”的育人理念、可持續(xù)發(fā)展的辦園實(shí)效，成為了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進(jìn)青藍(lán)文明崗、市學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、0～3歲科學(xué)育兒示范基地。始終著眼于“為每一位孩子負(fù)責(zé)，為每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)”，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，營(yíng)造有助于每個(gè)孩子探索互動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適合每個(gè)孩子發(fā)展的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，現(xiàn)配有圖書(shū)室、科學(xué)探索室、創(chuàng)意手工坊、感統(tǒng)訓(xùn)練室、舞蹈房、多功能報(bào)告廳等各種專用活動(dòng)室，讓幼兒園真正成為每個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)的快樂(lè)園、健康園、智慧園。
花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長(zhǎng)的道路。我的路我最美！對(duì)我園而言，我們將全力建設(shè)書(shū)香校園、生態(tài)學(xué)園、人文校園、現(xiàn)代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長(zhǎng)過(guò)一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內(nèi)在規(guī)律的本真本色之路，讓每一個(gè)生命個(gè)體充分舒展的各美其美之路。而今年則是我園搬遷新園的第一年。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就是要用溫潤(rùn)的心、智慧的愛(ài)、明亮的光、真誠(chéng)的育，給予孩子人格、知識(shí)和能力。
這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對(duì)于八幼的孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子都是一粒種子，每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，每個(gè)孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽(yáng)光中汲取能量，在風(fēng)雨里鍛煉品格，于心底里滋養(yǎng)真善美的種子，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時(shí)光，成為健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對(duì)于在座的家長(zhǎng)們而言，家園合力，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關(guān)系，做最有利于孩子“自成長(zhǎng)”的“新”父母，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。與孩子共成長(zhǎng)，我的路我最美！
先來(lái)介紹一下教師團(tuán)隊(duì)里的我。我曾在一個(gè)八都小學(xué)工作13年、從20xx年7月起，到八都幼兒園任園長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)是第十五個(gè)年頭了，我一直認(rèn)為：園長(zhǎng)就是為大家服務(wù)的，包括教師、家長(zhǎng)、孩子。我希望我的服務(wù)是陽(yáng)光的、高質(zhì)的。一所幼兒園，涉及到家家戶戶。
盡管，我們也努力踐行著“讓孩子開(kāi)心地笑，讓家長(zhǎng)放心地笑，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標(biāo)，但是，在各項(xiàng)工作中，一定還會(huì)存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長(zhǎng)，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠(chéng)意見(jiàn)聽(tīng)取批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。大家若有什么問(wèn)題，可以直接與班級(jí)老師和班主任溝通，若他們解決不滿意，可以找我。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過(guò)留聲”欄目中反饋。您反饋的信息我會(huì)第一時(shí)間來(lái)了解、溝通和處理的。
也就是說(shuō)我們的溝通是陽(yáng)光的、便捷的！一句話，教育就是服務(wù)！教育就是培養(yǎng)完整的人！我會(huì)全力以赴履行好園長(zhǎng)職責(zé)，承擔(dān)起我應(yīng)盡的責(zé)任：為教師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)教師團(tuán)隊(duì)。我園共有專任教師27名，其中23名為本科學(xué)歷，4名為大專學(xué)歷，這4名教師都在進(jìn)行本科的函授學(xué)習(xí)，我園有一個(gè)“快樂(lè)領(lǐng)航、愛(ài)心責(zé)任、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教師團(tuán)隊(duì)！每位老師都會(huì)將每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)當(dāng)作教育生活的核心，我們將努力地開(kāi)發(fā)課程，優(yōu)化教學(xué)，提升日常生活，生長(zhǎng)關(guān)鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成“生命人”。
于每一個(gè)游、每一、每一次活，當(dāng)好每一名孩子“白日里”的角色。
平，老與孩子接觸的機(jī)會(huì)最多，與在座的每一位家接觸的也最多，我真地希望每一位家能理解、尊重我的教。
很多候，我的家看到的是孩子的成，卻無(wú)法體會(huì)到一名教此付出的辛苦。上學(xué)的孩子，哭著著，老要抱著哄著，隨照他的吃喝拉撒，著孩子一起做游，要開(kāi)展各種活，保孩子的安全，激他的學(xué)趣，教孩子做人的道理。白天老是沒(méi)有的，大部分老都是晚上回家。
多老沒(méi)有照自己的家庭，孩子有病了只能托付自己的家人照。由于期超荷的工作，有多老的嗓子相出了不同程度的聲息肉，原本清脆的嗓音得沙了，但是她依然守在自己的臺(tái)上，持開(kāi)展好每一天的活。
多候，老是擔(dān)驚受怕的在里我再次真地希望我的家朋友能理解我的老，常與老溝通，共同教育好我的孩子。相信是一種力量，包容是一種量，理解是一種力量！
于一所幼兒園來(lái)，我思考得最多的是如何促孩子的成。
我也相信，孩子的成是我與家的共同期盼，是很多共同關(guān)注的。我想趁今天個(gè)機(jī)會(huì)，我“孩子的成長(zhǎng)”這個(gè)話題的理解，當(dāng)然，我們的理解會(huì)不斷地更新與發(fā)展，也希望得到家長(zhǎng)們的補(bǔ)充、批評(píng)、指正。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)系統(tǒng)概念，包含著許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學(xué)的道路。國(guó)家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園——玩，小學(xué)——慢，初中——寬，高中——活，職高——高，大學(xué)——新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對(duì)于孩子興趣的激發(fā)、習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)、思維的拓展、個(gè)性的張揚(yáng)等更為重要。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)候，學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地都能發(fā)生，獲取知識(shí)變得輕而易舉，我們更重要的是進(jìn)行做人的教育，要培養(yǎng)孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂(lè)學(xué)習(xí)、幸福生活、人生出彩！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：
大家好!
我是高二()班同學(xué)的家長(zhǎng)，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)和各位的信任，我非常榮幸地當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以深深的敬意和衷心的感謝!感謝一中領(lǐng)導(dǎo)為增強(qiáng)家校聯(lián)系搭建平臺(tái)。盡管我能力有限，但為了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、孩子健康成長(zhǎng)，我還是帶著一份喜悅，揣著一份感激，責(zé)無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。
鄒城一中近年來(lái)的發(fā)展我們有目共睹。這所植根于孔孟子之鄉(xiāng)的中學(xué)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，先賢圣哲的教育智慧依然在校園閃爍著絢麗光彩。為“讓學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育”，傳承“得天下英才而教之”的優(yōu)良師德，一中鑄就了“天下為已任，規(guī)矩成方圓”的校訓(xùn)，孕育了“崇尚科學(xué)，追求卓越”的校風(fēng)。豐厚的文化底蘊(yùn)，半個(gè)世紀(jì)的歷史積淀，一中成了家長(zhǎng)心目中信賴、滿意的學(xué)校。寒來(lái)暑往，薪火相繼，桃李滿園，三萬(wàn)多名合格畢業(yè)生分布在祖國(guó)的各條戰(zhàn)線，他們中有的已成為國(guó)內(nèi)外知名的專家、學(xué)者，有的在平凡崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)。
各位委員，為了一中的發(fā)展，為了孩子的未來(lái)，為了未來(lái)的孩子，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好這份光榮的任務(wù)，攜手將“家長(zhǎng)委員會(huì)”打造成一中教育教學(xué)工作的“智囊團(tuán)”，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，共同維護(hù)學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校品牌，努力提高學(xué)校的公信度，使我們的學(xué)校更具活力和人文精神。
俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育培養(yǎng)孩子，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。而家庭和學(xué)校又是孩子健康成長(zhǎng)的兩方課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在座的每位委員都要發(fā)揮上傳下達(dá)的作用，對(duì)于家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時(shí)向?qū)W校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法;對(duì)于學(xué)校向家長(zhǎng)提出的目標(biāo)要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(zhǎng)。必要時(shí)，我們家委會(huì)還應(yīng)代表學(xué)校提出合理要求，做出必要決策，以引起家長(zhǎng)的共鳴和支持，讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)注，從而更有利于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，不知不覺(jué)中，我們的孩子即將迎接高校的挑造，迎接社會(huì)的檢閱。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，高三生活，是興奮中的緊張、期待中的陌生、想象中的神秘，而比學(xué)生們更焦慮的則是家長(zhǎng)。孩子進(jìn)入高三，你準(zhǔn)備好了嗎?我們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深謀遠(yuǎn)慮，未雨綢繆，及時(shí)召開(kāi)這樣一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，教我們及時(shí)正確的引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)他們保持樂(lè)觀自信的心態(tài)，分析強(qiáng)勢(shì)與弱勢(shì)情況，幫助其揚(yáng)長(zhǎng)而使之成為強(qiáng)勢(shì)智慧，補(bǔ)短而使之有較大提高，以增強(qiáng)綜合實(shí)力。除此之外，為了保持旺盛的精力與強(qiáng)健的體力，家長(zhǎng)要在飲食上給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，并引導(dǎo)孩子根據(jù)自身情況制定一份合理的作息時(shí)間表。因?yàn)?，高考不僅僅是文化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，也是健康體魄的較量。
最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心，我們家長(zhǎng)委員會(huì)將秉承“督導(dǎo)、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項(xiàng)工作。在此，我本人也代表學(xué)生家長(zhǎng)做個(gè)表態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通，交流，積極為委員會(huì)工作當(dāng)好后勤部長(zhǎng);為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻(xiàn)策，以盡綿薄之力。我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)作下，“聚群賢之舊蹤，肩大任而雄者”的鄒城一中，將會(huì)滿載著無(wú)數(shù)家庭的希望，承載著無(wú)數(shù)學(xué)子的幸福，駛上勝利的彼岸!
謝謝大家!不當(dāng)之處，請(qǐng)多批評(píng)!
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伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!本人名叫萬(wàn)紅利，是六（2）班萬(wàn)津津同學(xué)的家長(zhǎng)。在這里首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，感謝大家的信任與厚愛(ài),我很榮幸地成為本校的家委會(huì)成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育相關(guān)事宜。我們選擇了忠信小學(xué)，事實(shí)證明我們的選擇是正確的，通過(guò)近年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來(lái)，老師們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們?cè)谶@里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正是由于老師們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和諄諄教導(dǎo)，使每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在此，我代表與會(huì)的各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
將家長(zhǎng)委員會(huì)建成一座橋梁，成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，在互相理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間真誠(chéng)的信息渠道。多參與了解將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)反饋給各位家長(zhǎng)。家委會(huì)要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛。
家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，要代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長(zhǎng)委員會(huì)配合學(xué)校，多組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在忠信小學(xué)都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，快樂(lè)、陽(yáng)光的成長(zhǎng)。
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇十三
大家上午好！
剛才我們聽(tīng)了學(xué)校張校長(zhǎng)的報(bào)告，張校長(zhǎng)在報(bào)告中向各位家長(zhǎng)委員介紹了永臨中學(xué)近年來(lái)的發(fā)展情況，尤其是xx年高考一炮打響；同時(shí)還向我們家長(zhǎng)委員們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)科研成果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。張校長(zhǎng)用最具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例具體介紹了永臨中學(xué)的辦學(xué)思路、方法、措施以及取得的成績(jī)。永臨中學(xué)堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)。永臨中學(xué)的驕人成績(jī)使我們家長(zhǎng)委員們倍感自豪和興奮。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，我們也不能袖手旁觀！我們有責(zé)任，而且責(zé)任重大！
下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響，向我們家長(zhǎng)委員們談?wù)?，看看我們家長(zhǎng)到底有什么責(zé)任。
現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問(wèn)，甚至有的家長(zhǎng)以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰(shuí)都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解，不過(guò)問(wèn)。
現(xiàn)象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾、帶手機(jī)等。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買(mǎi)什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。
現(xiàn)象之三：不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的。對(duì)孩子上網(wǎng)打游戲聽(tīng)之任之，結(jié)果越陷越深。
家長(zhǎng)委員們，對(duì)以上存在的問(wèn)題，我的話可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任，也不是為其掩蓋問(wèn)題，請(qǐng)理解我的良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
第一，學(xué)校工作需要支持。
近年來(lái)，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。
第二，教師工作需要理解。
教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，老師工作很辛苦！學(xué)校工作很無(wú)奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
但我也希望永臨中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把茅永臨中學(xué)建設(shè)成為永嘉縣乃至溫州市的名校。
希望各位家長(zhǎng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為是永臨中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
家長(zhǎng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，與永臨中學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養(yǎng)我們的孩子。為永臨中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇十四
各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
非常榮幸當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，在此我向各位老師和家長(zhǎng)表示衷心的感謝！非常感謝各位老師及家長(zhǎng)委員們能讓我在這里發(fā)言，并和大家共同溝通交流。也非常感謝臥龍初中領(lǐng)導(dǎo)為家校聯(lián)系搭臺(tái)，營(yíng)造了一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)。
臥龍初中學(xué)校自建校以來(lái)始終堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求完美”的精神促進(jìn)成長(zhǎng)，尤其教育教學(xué)成果名列前茅；無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)，這些成績(jī)使我們家長(zhǎng)們倍感欣慰和自豪。
下面就我看到的一些給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響的不良現(xiàn)象，向我們家長(zhǎng)談?wù)?，希望能夠引起大家的思考?/p>
現(xiàn)象之一：有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活很少過(guò)問(wèn)，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解。
現(xiàn)象之二：個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，有溺愛(ài)傾向。
現(xiàn)象之三：在孩子面前談?wù)摻處煹氖欠情L(zhǎng)短。有些家長(zhǎng)聽(tīng)信孩子的一面之辭，不調(diào)查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格，當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師，我不是認(rèn)為他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為教師有了問(wèn)題，應(yīng)該與教師進(jìn)行及時(shí)溝通，共同商討解決。當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師的不是，會(huì)降低老師在孩子心中的威信，從而影響教學(xué)效果。
家長(zhǎng)們，對(duì)以上存在的問(wèn)題，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)椋⒆诱诎l(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
為此我想向各位家長(zhǎng)們說(shuō)幾句心里話。
為了改善辦學(xué)條件，臥龍初中給孩子創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境；為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等等，使出渾身解數(shù)，想盡種種辦法，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)、學(xué)生的滿意和支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們都很努力。
目前我國(guó)社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師有時(shí)感到力不從心！甚至有時(shí)還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們的個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上我們家長(zhǎng)期望高，所以教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，老師工作很辛苦！老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持和幫助！我們的理解和支持只會(huì)讓他們充滿信心，把工作干得更優(yōu)秀！
同時(shí)我希望臥龍初中繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平；希望全體老師盡心盡力的、一如既往的關(guān)心、教育好每一個(gè)孩子，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系；希望各位家長(zhǎng)們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，讓我們的孩子在臥龍初中這個(gè)大家庭中不斷進(jìn)步，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。這是我的心愿，也是所有家長(zhǎng)的心愿。
謝謝大家！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)委員們：
大家上午好！
剛才我們聽(tīng)了學(xué)校張校長(zhǎng)的報(bào)告，張校長(zhǎng)在報(bào)告中向各位家長(zhǎng)委員介紹了永臨中學(xué)近年來(lái)的發(fā)展情況，尤其是xx年高考一炮打響；同時(shí)還向我們家長(zhǎng)委員們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)科研成果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。張校長(zhǎng)用最具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例具體介紹了永臨中學(xué)的辦學(xué)思路、方法、措施以及取得的成績(jī)。永臨中學(xué)堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹(shù)品牌，無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)。永臨中學(xué)的驕人成績(jī)使我們家長(zhǎng)委員們倍感自豪和興奮。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，我們也不能袖手旁觀！我們有責(zé)任，而且責(zé)任重大！
下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響，向我們家長(zhǎng)委員們談?wù)?，看看我們家長(zhǎng)到底有什么責(zé)任。
現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問(wèn)，甚至有的家長(zhǎng)以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰(shuí)都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解，不過(guò)問(wèn)。
現(xiàn)象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾、帶手機(jī)等。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買(mǎi)什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。
現(xiàn)象之三：不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的。對(duì)孩子上網(wǎng)打游戲聽(tīng)之任之，結(jié)果越陷越深。
家長(zhǎng)委員們，對(duì)以上存在的問(wèn)題，我的話可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任，也不是為其掩蓋問(wèn)題，請(qǐng)理解我的良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
為此我想向各位家長(zhǎng)委員們說(shuō)幾句心里話
第一，學(xué)校工作需要支持。
近年來(lái)，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。
第二，教師工作需要理解。
教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，老師工作很辛苦！學(xué)校工作很無(wú)奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
但我也希望永臨中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把茅永臨中學(xué)建設(shè)成為永嘉縣乃至溫州市的名校。
希望各位家長(zhǎng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為是永臨中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
家長(zhǎng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，與永臨中學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養(yǎng)我們的孩子。為永臨中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)：
晚上好！
很榮幸能成為高二家長(zhǎng)委員會(huì)的成員，在此，我談?wù)勛约旱男穆?，提出自己的一些建議：
孩子讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我就為孩子能否考上重點(diǎn)初中擔(dān)心，后來(lái)孩子努力考上了，我松了一口氣；孩子讀初中二年級(jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始為孩子能否考上重點(diǎn)高中而擔(dān)心，后來(lái)孩子爭(zhēng)氣終于考上了，我松了一口長(zhǎng)長(zhǎng)氣；孩子讀高一年級(jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始為孩子能否考上重點(diǎn)大學(xué)而擔(dān)心，三年后他能否如愿以償呢？我的心啊，還真得不敢松氣??！
在孩子中考前，聽(tīng)同事、朋友甚至我曾經(jīng)初中教過(guò)的后來(lái)從市一中畢業(yè)的學(xué)生說(shuō)“市一中晚生值班一層樓只安排一位老師”時(shí)，我想這怎么得了，學(xué)生晚修遇到難題找誰(shuí)問(wèn)??？我為此猶豫不已！
現(xiàn)在，我為孩子能就讀市一中高興、放心、有信心！
為了孩子更好地進(jìn)步，我從三個(gè)方面提些建議：
第一方面，從學(xué)校的角度講四點(diǎn)。
第一點(diǎn)，建議增加國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)。如果學(xué)校每天能組織學(xué)生利用5—10分鐘的時(shí)間讀讀國(guó)學(xué)，積累一些經(jīng)典名句，再引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到考試的作文中去，這樣就更能增加文章的分量，提高文章的得分，更重要的是為學(xué)生今后的修身、就業(yè)、齊家、服務(wù)社會(huì)儲(chǔ)備良好的中華文明食糧。意義深遠(yuǎn)，公德無(wú)量！
第二點(diǎn)，建議教師的教學(xué)用語(yǔ)充滿激勵(lì)，富有正能力。這樣會(huì)使學(xué)生更加自信、振奮、充滿斗志！盡量不用消極的、負(fù)面的語(yǔ)言。我有一位高中同學(xué)，曾經(jīng)就因老師一句話把數(shù)學(xué)打入冷宮，繼而高考失利，最終遺憾至今。那年高二，教數(shù)學(xué)的老師是位副校長(zhǎng)。有一天，一節(jié)課下來(lái)，他正要離開(kāi)課室，我的那位同學(xué)把副校長(zhǎng)喊住，問(wèn)剛才他講過(guò)的那道難題，副校長(zhǎng)一看很不耐煩地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單還不會(huì)！”聽(tīng)到這話，我的同學(xué)很氣憤，轉(zhuǎn)身走了。老師，你知道嗎？這些知識(shí)對(duì)于你來(lái)真的很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟阋阎貜?fù)了一年、三年、甚至十年、二十年了，但你想過(guò)沒(méi)有，你的學(xué)生是第一次接觸它，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是陌生的，何況他們同時(shí)要學(xué)七、八門(mén)課程，您講了一遍、兩遍不懂，也在很情理之中，不必厭煩更不必說(shuō)出傷害學(xué)生自尊的話。也從此之后，我的同學(xué)再也不問(wèn)那副校長(zhǎng)的題目了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然沒(méi)那么好了。后來(lái)雖考上了大學(xué)，再后來(lái)成家立業(yè)了，但每當(dāng)談起數(shù)學(xué)時(shí)，那老師自然成了他的“話題”，憤懣自然綻滿他的臉容。其實(shí)，副校長(zhǎng)如果這樣講：“這道題目確實(shí)有點(diǎn)難，現(xiàn)在我再給你講講，看看你哪步?jīng)]弄懂！”我想我的同學(xué)聽(tīng)了這樣的話，一定很溫暖，以后學(xué)數(shù)學(xué)更有勁頭，問(wèn)問(wèn)題會(huì)更主動(dòng)大膽。
其實(shí)，老師的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)影響很大，積極的語(yǔ)言如春風(fēng)，令學(xué)生心中會(huì)生機(jī)無(wú)限，張力四射；消極的語(yǔ)言如寒風(fēng)，使學(xué)生心跌冰窟，寒冽透心，消沉萎靡。如果學(xué)生進(jìn)步了，老師能鼓勵(lì)他：“你不錯(cuò)啊，這次有進(jìn)步哦，繼續(xù)努力，老師為你加油”；如果學(xué)生某道題思路新穎，老師能表?yè)P(yáng)他“你小子挺智商的哦，有前途！”；如果學(xué)生消沉委靡，老師能如是說(shuō)：“這點(diǎn)委屈可以理解，但你要學(xué)會(huì)坦然，我相信你能振作！”。這樣的老師在學(xué)生心中位置會(huì)是多么的高，要不怎么會(huì)贊譽(yù)老師是人類靈魂的工程師，所以老師的教學(xué)用語(yǔ)盡量積極、充滿激勵(lì)、正能量，讓學(xué)生有沖勁！盡量不要消極、陰霾的，否則無(wú)形中傷害學(xué)生，影響他的前程，這種潛在后果多年后一定會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的，只是這樣的后果很多老師沒(méi)機(jī)會(huì)知道的，學(xué)生也不會(huì)讓他知道。當(dāng)然，如果我們老師能引導(dǎo)學(xué)生寬容地理解老師的批評(píng)、消極、嘲諷類語(yǔ)言，并將這類似的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為進(jìn)取的動(dòng)力，那也是一種難得的教育資源?；蛘咭I(lǐng)學(xué)生理解老師的苦心并將逆耳之語(yǔ)化為進(jìn)取的動(dòng)力，這也是一種很好的教育策略。
我至今依然記得我初中一年級(jí)老師在我期末考試家長(zhǎng)通知上寫(xiě)的一句話“上進(jìn)心不強(qiáng)”。當(dāng)年人少不更事，因?yàn)樾W(xué)成績(jī)不錯(cuò)，沒(méi)想到進(jìn)入了初中，依然用小學(xué)的態(tài)度去學(xué)習(xí)，結(jié)果期末考試成績(jī)排到了班上第15名?？吹嚼蠋煹哪恰拔鍌€(gè)字”，我很不服氣，怎么可以說(shuō)我上進(jìn)心不強(qiáng)，但實(shí)際卻證實(shí)我的成績(jī)確實(shí)不好?。∥野l(fā)誓一定要努力，用實(shí)際行動(dòng)抹去這五個(gè)字，讓老師重新認(rèn)識(shí)我。于是，我發(fā)奮讀書(shū)，從此我的成績(jī)一直在班上排前五名。后來(lái)，我通過(guò)努力成為了一名教師，在老師81歲那年，我班通過(guò)讀書(shū)出來(lái)的五名同學(xué)一起驅(qū)車探訪了老師。那個(gè)時(shí)候，老師是多么地開(kāi)心，以前初中發(fā)生在我們身上的事情他幾乎能清晰地回憶起來(lái)。整整事隔長(zhǎng)達(dá)20年啊！一直以來(lái)，我從心里特別感激老師的“負(fù)面”語(yǔ)言，要是沒(méi)這句話，我可能一直盲目地自信下去，現(xiàn)在也許還在家鄉(xiāng)農(nóng)村的小煤窯里用隨時(shí)都有可能離開(kāi)人寰的生存方式為一日三餐而打拼，也許我就成了魯迅筆下現(xiàn)代版的“閏土”。所以說(shuō)，語(yǔ)言的震撼力是無(wú)法估量的！尤其是老師的語(yǔ)言，一句話可以成就學(xué)生，半句話可以毀滅學(xué)生。
第三點(diǎn)，建議引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展良好的人際交往。這里是清遠(yuǎn)市最好的高中，20xx年這群學(xué)生以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)缭敢詢數(shù)乜既肓诉@里，可以說(shuō)是清遠(yuǎn)市的驕子，但三年級(jí)后的xxxx年能否以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的大學(xué)，成為天之驕子呢？我們期待著。這些同學(xué)正為xxxx年的理想在努力地拼搏著，在此，我們也希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上努力拼搏，奮力競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中建立友誼，在友誼中促進(jìn)學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)友誼雙豐收。以后，再回首高中生活，孩子的心中肯定會(huì)無(wú)限的感激和溫暖。但現(xiàn)在有一些同學(xué)重學(xué)習(xí)，不太注重與同學(xué)的交往、交流，同學(xué)之間好像有隔膜，同學(xué)情誼不深厚，這些也是我們做家長(zhǎng)不想聽(tīng)到的，好的生存、學(xué)習(xí)、交友習(xí)慣是需要從小培養(yǎng)的。希望學(xué)校能更好地引領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立友誼，在友誼中促進(jìn)學(xué)習(xí)。讓這里成為他們?nèi)松凶钪档没匚丁⒏屑さ娜松A站。
第四點(diǎn)，建議引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤奮學(xué)習(xí)是好事，但過(guò)度地加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，甚至晚上一、兩點(diǎn)還在被窩里打著手電開(kāi)夜車學(xué)習(xí)，這就不是好事了。一來(lái)影響睡眠，導(dǎo)致睡眠不足影響第二天的聽(tīng)課效果；二來(lái)他的手電光還是有些許從被窩“冒”出來(lái)，射到房頂影響其他同學(xué)入睡。這樣的“勤奮”于己于人都無(wú)益的。所以，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率也是老師們需要關(guān)注的，學(xué)生的學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成更重要，因這關(guān)系到孩子的今后的一生。
第二方面，從家長(zhǎng)的角度講。家長(zhǎng)的榜樣很重要。對(duì)青春期極具叛逆性的孩子來(lái)說(shuō)，有聲的說(shuō)教遠(yuǎn)不如無(wú)形的示范。以前，我不太注意給父母打電話的時(shí)間，很多時(shí)候都是在星期一至五期間給父母打電話，孩子因在校寄宿看不到我打電話給父母的情景?？墒俏业钠拮釉谶@方面做得比我好，她盡量在星期六日孩子在家的時(shí)候給岳父母打電話，于是每當(dāng)妻子電話時(shí)，孩子就會(huì)問(wèn)我給爺爺奶奶打電話沒(méi)有。有時(shí)我不想打電話給父母卻與孩子談起感恩話題時(shí)，孩子會(huì)立即反擊：你不要說(shuō)了，平時(shí)你都很少見(jiàn)你打電話給爺爺奶奶。后來(lái)，我改變做法：星期六日當(dāng)孩子在家時(shí)我就給父母打電話。從此，孩子對(duì)我的認(rèn)識(shí)大為改觀啦！
生活真的需要智慧，教育孩子更需要智慧，很多時(shí)候大人說(shuō)上無(wú)數(shù)遍不如自己無(wú)聲地示范?，F(xiàn)在啊，孩子會(huì)在我們不經(jīng)意的時(shí)候會(huì)提起：媽媽你快過(guò)生日了，爸爸你下周三是你生日，媽媽你給外婆打電話時(shí)記得幫我也問(wèn)候一聲……每每此時(shí)，我們真的很溫暖，心中暗喜！
在此，我再一次對(duì)市一中的老師們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“老師們：你們辛苦了！我們不會(huì)忘記你們！我們的孩子更不會(huì)忘記你們！
謝謝！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇十七
家長(zhǎng):。
大家好！
在這金秋送爽的季節(jié)，在這干凈美麗的校園，在我校家長(zhǎng)委員會(huì)正式成立的這個(gè)難忘的夜晚。我能代表學(xué)校教師在這里發(fā)言，深感榮幸！在座的各位都是我們各班老師推薦出來(lái)支持學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為學(xué)校公益事業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、甘愿為家長(zhǎng)服務(wù)的先進(jìn)代表，在此，我代表一實(shí)小全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。
記得有位著名的教育家說(shuō)過(guò)“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這個(gè)艱巨而復(fù)雜的任務(wù)?！蔽蚁?，這就是學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)的初衷。
對(duì)于建好我校家長(zhǎng)委員會(huì)，更好地推動(dòng)學(xué)校教育和家庭教育，以下幾點(diǎn)建議我想和大家一起分享：
家長(zhǎng)委員會(huì)是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生四方受益的一個(gè)組織，我們每個(gè)人都可以從中得到自己的快樂(lè)和收獲，尤其是我們的孩子。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng)應(yīng)該建立在相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，真誠(chéng)溝通家長(zhǎng)與老師的信息渠道。家委會(huì)與其他家長(zhǎng)之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時(shí)將家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和看法及時(shí)反饋給學(xué)校。
對(duì)于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長(zhǎng)委員會(huì)要抱著實(shí)事求是的態(tài)度，認(rèn)為正確的要大力支持，認(rèn)為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過(guò)學(xué)校的調(diào)查核實(shí)，把事實(shí)反饋給家長(zhǎng)委員會(huì)，由家委會(huì)對(duì)家長(zhǎng)作好解釋。家委會(huì)要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、孩子之間營(yíng)造和諧、信任的氣氛，讓家長(zhǎng)們?cè)诩曳判模尯⒆觽冊(cè)谛ｉ_(kāi)心。
家長(zhǎng)委員會(huì)的成員應(yīng)該做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)盡責(zé)，尊重老師，代表家長(zhǎng)們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開(kāi)展素質(zhì)教育活動(dòng)出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。一實(shí)小作為我縣知名度很高的學(xué)校，學(xué)生多，班級(jí)多是無(wú)法避免的事實(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)也可以配合學(xué)校，多組織各種親子活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在一實(shí)小這個(gè)溫暖的大家庭里，在老師和家長(zhǎng)的共同努力、關(guān)心和幫助下，身心健康茁壯成長(zhǎng)！
家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學(xué)習(xí)新的.教育思想、教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法和手段，營(yíng)造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍?，F(xiàn)在學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，家委會(huì)要充分利用這個(gè)敞開(kāi)的教育交流平臺(tái)，帶動(dòng)家長(zhǎng)盡可能廣泛地參與學(xué)校教育教學(xué)改革活動(dòng)，為子女樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。以言傳身教潛移默化地影響、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的待人接物之道，良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最后，我想向大家推薦一位優(yōu)秀的老師提出的成功家教觀：
第一，身心健康；
第二，正直勤勉；
第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；
第四，成績(jī)優(yōu)秀。具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，孩子自然會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就；即便成績(jī)一般，也能擁有幸福的人生。請(qǐng)相信，我們努力了，至少我們能做到前三條，至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書(shū)籍、正直勇敢，精神生活充實(shí)愉快的人！
作為一實(shí)小一名普通教師，每天看到孩子們?cè)谖业慕逃乱惶焯炜鞓?lè)地進(jìn)步成長(zhǎng)，看到家長(zhǎng)們通過(guò)短信和家校聯(lián)系本上的留言給予我班級(jí)工作的支持，理解，配合和欣賞。我都覺(jué)得無(wú)比的自豪和幸福。也更加熱愛(ài)教師這份神圣而美麗的職業(yè)！
最后，感謝學(xué)校有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里真誠(chéng)地祝愿我。
們學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)辦得有聲有色！祝愿我們的每一位孩子健康成長(zhǎng)！祝愿我們都能成為最好的老師和家長(zhǎng)！祝愿我們湯陰第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天更加燦爛輝煌！
謝謝大家！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響，這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！币虼?，我覺(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步：
一、班級(jí)情況分析。
本班有55名學(xué)生，男生30人，女生25人。人們常說(shuō)字如人臉，我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看，女生寫(xiě)字都比較好，而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有：
1、注意力不集中。
2、寫(xiě)字速度慢。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。
基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來(lái)，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。
在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)讓他重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。
家長(zhǎng)們，省什么，別省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子;沒(méi)什么，別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的，但是，光用心愛(ài)是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!
三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每天孩子一到校，總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。
一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止?？傊囵B(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國(guó)科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書(shū)，刻苦鉆研，這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí)。
四、要相信鼓勵(lì)孩子，對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。
父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f(shuō)回來(lái)，作為家長(zhǎng)掙錢(qián)就是為了孩子，你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢(qián)的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番，我相信第二天的.作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。
五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng)，都要給孩子做表率。
六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我，接下來(lái)，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力?！奥?tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上，孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基，沒(méi)上過(guò)多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō)：“我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。關(guān)于寫(xiě)，主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。因?yàn)?，“不積跬步，無(wú)以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累，學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。
七、關(guān)于安全教育。
由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇十九
各位家長(zhǎng)：
大家好！
剛才各科老師們都講完了，我耽誤大家一會(huì)時(shí)間。作為家長(zhǎng)委員會(huì)代表跟大家做個(gè)匯報(bào)，分享一點(diǎn)個(gè)人感受，另外還有點(diǎn)事情向大家作一說(shuō)明。
我們家長(zhǎng)委員會(huì)主要是幫助學(xué)校和老師們做一些具體事務(wù)，加強(qiáng)家?；ネê托畔⒔涣鳎硗?，我們還組織家長(zhǎng)和孩子們一起搞了一些活動(dòng)?；叵胛覀冞@個(gè)班剛上七年級(jí)的時(shí)候是什么樣子？到現(xiàn)在，可以說(shuō)已經(jīng)發(fā)生了天翻覆地的變化。尤其是最后一次搞的拓展活動(dòng)，效果達(dá)到了最好的狀態(tài)，在拓展結(jié)束的時(shí)候，所有的孩子們一起圍上去和老師擁抱，使整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到了頂峰，令人動(dòng)容。我們感謝老師們的辛苦付出、感謝家長(zhǎng)們的積極配合，感謝我們自己為了孩子的堅(jiān)持，也感謝孩子們的努力，我們互相協(xié)作，做有意義的事情，本身就很重要。
我們從1數(shù)到8，孩子們的初中生涯就只有一年了，我們正在逐步放手，盡管充滿著不適、不舍、不忍，但這是自然現(xiàn)象。一路走來(lái)，感慨良多。我在教育孩子中的感受和體會(huì)有兩個(gè)，給大家進(jìn)行如下分享。
第一個(gè)體會(huì)就是在集體中鍛煉情商，在團(tuán)隊(duì)中訓(xùn)練素質(zhì)。我在十年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，集體性決定著孩子們的社會(huì)性發(fā)育水平。我們一名家長(zhǎng)代表組織徒步去白洋淀旅行，以鍛煉孩子們的意志力。我個(gè)人組織了幾十個(gè)人的考古活動(dòng)，而且現(xiàn)場(chǎng)真的挖到了寶貝。帶著家長(zhǎng)和孩子們?nèi)ケ本┌舜筇幣郎?，老師和我為孩子們組織了兩次免費(fèi)的拓展訓(xùn)練，都是基于這樣的考慮。為什么會(huì)這樣？是因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子比較獨(dú)立，講究個(gè)性，獨(dú)生子女的教養(yǎng)方式造成了他們的很多我們所謂的“毛病”。這個(gè)不應(yīng)該怪他們。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡可能地了解一個(gè)心靈成長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，一個(gè)個(gè)體在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)方面的規(guī)律，如果不了解這些而去盲目地追求成功、分?jǐn)?shù)，可能會(huì)事倍功半、南轅北轍，非常費(fèi)勁，效果不好。當(dāng)然這方面的規(guī)律很多，其中對(duì)于他們很重要的一點(diǎn)就是集體活動(dòng)的缺失導(dǎo)致集體主義缺失，社會(huì)性發(fā)育會(huì)有所不足。所以，要千方百計(jì)地營(yíng)造一些集體性的活動(dòng)，讓他們充分地在集體中展示自己，適應(yīng)集體、適應(yīng)與他人的交流、適應(yīng)他人的存在，減少那種看不慣、不理解、不舒服、受傷害等心理。有研究證明，一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中很多是因?yàn)榉侵橇σ蛩赜绊懥怂陌l(fā)展。這里的非智力在這個(gè)年齡段主要是與他人關(guān)系處理不好引起的。青春是美好的，但是青春期是騷動(dòng)的，是一個(gè)情緒上狂風(fēng)暴雨的時(shí)代，得需要我們小心處理，才能順利渡過(guò)。有的孩子與同學(xué)關(guān)系處理不好，剛才老師講了，特別是女生之間耍小心眼，男女間互相表白，有的與家人處理不好關(guān)系等等。這個(gè)年齡段就是假成熟。是心理發(fā)展滯后于身體發(fā)展的一種表現(xiàn)。盡管正常，也需要正確引導(dǎo)，才能有更好發(fā)展。
我們生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的人，已經(jīng)長(zhǎng)得非常大了，但是心智發(fā)育還很幼稚。所以我們應(yīng)該盡快提供條件，讓孩子們盡量安全渡過(guò)青春期這一危險(xiǎn)的時(shí)期。引導(dǎo)其樹(shù)立良好觀念，正確處理，這樣的種子，越早種下越對(duì)孩子好。這些種子，需要在集體中去培養(yǎng)和鍛煉?，F(xiàn)在的時(shí)代不同了，如果我們家長(zhǎng)再一味地強(qiáng)調(diào)一家三口在家里封閉式地培養(yǎng)孩子，我認(rèn)為這是沒(méi)有出路的。因?yàn)楹芏嗟哪芰﹄x開(kāi)了集體環(huán)境是培養(yǎng)不出來(lái)的。人本身就是群居性、社會(huì)性的動(dòng)物，人的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律決定了人必須盡快地完成社會(huì)化過(guò)程，情商教育很重要。我認(rèn)準(zhǔn)了在集體中培養(yǎng)孩子的能力這是一件重要而有意義的大事。
第二個(gè)體會(huì)就是要盡快進(jìn)行孩子們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的教育。這是要早給孩子們種下的第二顆種子。我們應(yīng)該意識(shí)到，很多孩子學(xué)習(xí)不好，不是因?yàn)樗橇Σ蛔?，而是因?yàn)榉椒ú豢茖W(xué)，他們沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)和其他事情其實(shí)是一樣的--如果把學(xué)習(xí)看作和建筑工人砌磚頭一樣的技術(shù)活兒，那么方法至關(guān)重要。建筑工人在砌磚頭的時(shí)候絕對(duì)是要講究技術(shù)、效率、方法、技巧的，如果不講這些，他會(huì)很快被工頭淘汰掉的！學(xué)習(xí)難道不一樣的？學(xué)習(xí)作為一個(gè)“技術(shù)活”要掌握哪些方法和技巧呢？我可能會(huì)講的不系統(tǒng)，但可以舉一些簡(jiǎn)單的例子。譬如剛才老師講的要學(xué)會(huì)時(shí)間管理，先做容易的，再做難的，可是有個(gè)同學(xué)在這次考試中在兩道難題上死摳半天，結(jié)果都是錯(cuò)的，反而容易的題目沒(méi)時(shí)間做了，導(dǎo)致了成績(jī)不好。假如她先做容易的，再做難的，可能分?jǐn)?shù)不一定會(huì)這樣低的。還有，剛才語(yǔ)文老師也講到了，有的孩子一邊打開(kāi)電腦開(kāi)著qq，一邊寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒有消息，趕快看一下，聊幾句閑話，一會(huì)兒又響了，這樣的方法和習(xí)慣肯定是要不得的。有的不知道預(yù)習(xí)、不復(fù)習(xí)，那作業(yè)肯定效果不好。有的作業(yè)應(yīng)付或干脆不交作業(yè)。有的熬夜到晚上十一二點(diǎn)鐘，導(dǎo)致第二天上課沒(méi)精神聽(tīng)不懂。相反，有的孩子就知道抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，課余的時(shí)候趕快寫(xiě)點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)往前趕，爭(zhēng)分奪秒，結(jié)果很快寫(xiě)完了作業(yè)，還有時(shí)間看會(huì)自己喜歡的書(shū)，做自己喜歡的事情。早睡早起，一定是很輕松的，形成良性循環(huán)。那么，有家長(zhǎng)要問(wèn)了，既然學(xué)習(xí)方法這么重要，那么我們告訴他不就得了。可是效果往往不好。容易造成和家長(zhǎng)的對(duì)立，親子關(guān)系緊張。有一個(gè)朋友，他老是訓(xùn)斥孩子，結(jié)果孩子和他很對(duì)立。再正確的話也進(jìn)入不了他的腦子，這就白玩。這是因?yàn)閭怂淖宰?，半大孩子的自尊心其?shí)很強(qiáng)的。我們的親子關(guān)系就這樣一天天地往前趕著走，有矛盾沖突也有關(guān)愛(ài)關(guān)心。盡管看似不合理，但就是真實(shí)地存在著，搞的家長(zhǎng)糾結(jié)甚至焦慮。有一句話叫做現(xiàn)在的家族教育是三個(gè)人，三種狀態(tài)，即“一個(gè)缺失的父親，一個(gè)焦慮的母親和一個(gè)失控的孩子”，很令人深思！現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不是我們當(dāng)初的環(huán)境，他們接觸到的社會(huì)環(huán)境比我們的復(fù)雜，學(xué)習(xí)任務(wù)比我們艱巨，我們做家長(zhǎng)的需要拿出更多的耐心，做朋友式的溝通，多一些理解，多一些支持，多一些關(guān)懷，多一些陪伴，多給他們心靈種下一些正面的種子，少一些負(fù)面的說(shuō)教、埋怨、批評(píng)和指責(zé)。有些家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面把自己的焦慮或憤懣情緒毫無(wú)保留地傳達(dá)給孩子，這些，都是不合適的，基效果之差是必然的。
他們需要的是一個(gè)系統(tǒng)的解決方法，更加科學(xué)有效。這些方法往往需要我們研究透了，才能通過(guò)朋友式的、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲式的方式慢慢教給他們，讓他們?nèi)肽X入心地來(lái)體會(huì)。如果我們一定要告訴他們方法，可惜我們的方法不一定科學(xué)，不一定適合他。更重要的是，他們基本上已經(jīng)不聽(tīng)我們說(shuō)教了怎么辦呢？這是我們需要了解的！
伙食委員會(huì)發(fā)言稿篇二十
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是咱班（二年級(jí)八班）陳嬌陽(yáng)同學(xué)的家長(zhǎng)，我叫陳杰。承蒙老師的厚愛(ài)和各位的信任，我非常榮幸地當(dāng)選為咱們班這一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向各位表示深深的敬意和衷心的感謝！盡管我能力有限，但為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我還是帶著一份喜悅，帶著一份感激，責(zé)無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。同時(shí)也感謝雙語(yǔ)學(xué)校，為加強(qiáng)家校共建，繼續(xù)為我們搭建了家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)。
細(xì)算起來(lái)，我們的孩子在雙語(yǔ)學(xué)校也有將近一年半的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)學(xué)校也有了新的認(rèn)識(shí)。看到學(xué)校的教學(xué)思想、育人宗旨、校區(qū)建設(shè)都非常有特色，我也為我當(dāng)初的正確選擇而高興。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我之所以為我的孩子選擇這個(gè)學(xué)校，就是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)學(xué)校有信心。我們孩子的老師，象班主任原老師，數(shù)學(xué)王老師等，都是年輕的老教師，有著無(wú)私的愛(ài)心和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，我的孩子去年就跟著這些老師上課，從孩子的口中和與老師一年多的交流，我個(gè)人感覺(jué)，家長(zhǎng)們普遍擔(dān)心的勢(shì)利、世故、為師不表的現(xiàn)象，在我們班這些老師的身上是不存在的，這些老師值得我們信任，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們的孩子和這些老師集聚在一起，組成了一個(gè)強(qiáng)大的集體，這個(gè)集體就是現(xiàn)在的二年級(jí)八班，我們都有自己的事業(yè)，對(duì)于老師和孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)班級(jí)就是他們事業(yè)，我們都要為這個(gè)班級(jí)做后盾，盡已所能貢獻(xiàn)力量。
各位家長(zhǎng)，為了孩子的未來(lái)，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好家校共建這份光榮的任務(wù)，攜手將“家長(zhǎng)委員會(huì)”打造成雙語(yǔ)教育教學(xué)工作的“智囊團(tuán)”，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，共同維護(hù)學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校品牌，努力提高學(xué)校的公信度，使我們的學(xué)校更具活力和人文精神，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)更好學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育培養(yǎng)孩子，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。在小學(xué)階段，家庭和學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)的兩個(gè)重要課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來(lái)，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在座的每位家長(zhǎng)委員都要發(fā)揮上傳下達(dá)的作用，對(duì)于家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時(shí)向?qū)W校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法；對(duì)于學(xué)校向家長(zhǎng)提出的目標(biāo)要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(zhǎng)。
最后請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心，我們家長(zhǎng)委員會(huì)將秉承“督導(dǎo)、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項(xiàng)工作。在此，我本人也代表家長(zhǎng)委員會(huì)表個(gè)態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通、交流，認(rèn)真工作。我們堅(jiān)信，在老師的無(wú)私付出和各位家長(zhǎng)的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好，我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好，我們的孩子更會(huì)越來(lái)越好。
謝謝大家！
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