演講稿具有明確的主題和結構,是演講者表達思想的重要工具。一個好的演講稿應該具有清晰的邏輯結構和引人入勝的內容。演講稿是一種口頭表達方式,可以用于傳達思想、表達觀點。演講稿需要根據不同的場合和聽眾進行針對性的準備和調整。演講稿的開頭應該引起聽眾的興趣,可以使用引言、故事或疑問等方式。那么我們該如何寫一篇較為完美的演講稿呢?以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
說普通話演講稿篇一
親愛的各位領導,老師:
下午好,今天我交流的題目是《教我如何不想她————我的孩子我的愛》,普通話比賽演講稿。
有一句話說的好:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。
”這句話深深震撼了我,我們雖不是神,是凡人,但人格的魅力讓我們傳承了這份人間真愛。
作為老師,尤其是小學老師,都會遇到這樣的困惑:為什么有的學生怎么教也學不會?衛(wèi)生么有的孩子天生搗蛋鬼,于是,當面對這些“不開竅”“不聽教”的學生時,老師們不禁會覺得不知所措,甚至在不覺間會得出該生將來不會有什么作為的結論,從而產生放棄的念頭。
但是的羅森塔爾效應告訴我們,只有沒有愛心的老師,沒有改變不了的孩子。
為了孩子的明天,為了孩子的一生,請不要吝嗇我們的愛心,吝嗇一句鼓勵,吝嗇一個眼神,更不要過早的妄下結論。
問題學生他們差在知識,習慣上,但他們有了個性品質這些優(yōu)勢,還有什么不能戰(zhàn)勝、不能克服、不能容納呢?我們驚奇地發(fā)現(xiàn),在現(xiàn)實生活中,真正的成功者,往往是當年班級中十名左右的學生。
眾多敢于“下?!标J蕩并取得成功的人,往往是班級中的“后進生”。
細細想想我們的“問題學生”,他們容易嗎?他們即使聽不懂課堂上的內容,也得老老實實地日復一日,年復一年地坐在教室里每天上完七、八節(jié)課,不能講話,不能亂動,不能打瞌睡,不能干別的事情。
我們說“問題學生”是最能承受挫折的最有毅力的學生,因為他經過了面臨著無休止的考試,屢考屢敗,但他們還能屢敗屢考。
一點,我們就沒有理由放棄他們。
由此,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個孩子的身影——她就是齊璐瑤。
這是一個全校聞名的學生,自制力差,管所有教過她的老師叫干爸干媽,從來不聽課,到了六年級了,連10塊錢的作業(yè)費都要媽媽送到老師的手里,存在嚴重的聽力障礙,你永遠找不到她說話的主題是什么。
每一個聽說我是她的班主任的老師,都很同情我,有的老師不無感慨的說:“你今年真是得了一個大,”是的,這個從出生的時候就已經先天不足的孩子身上,的的確確存在許多的問題。
說心里話,每當她犯錯時,我也惱也怒,可她一旦站在你的面前,那傻乎乎的樣子,讓你真的煩不起來。
我用心讀著這個小女孩,深深覺著:這家伙絕肥意為之。
她只受不住自己而已,她會變好的,愛讓我學會了等待。
有一天中午,班里前門上的玻璃被打碎了,現(xiàn)場一片狼藉,可是除了向我匯報的孩子之外,沒有人管這件事,碎玻璃撒滿一地,不注意就會滑到孩子的。
理智戰(zhàn)勝了憤怒,我告訴自己,不能生氣,先處理事情再說。
我安排學生保護現(xiàn)場,讓另外的學生把碎玻璃掃起來,然后才開始找那個肇事者。
可是仍然沒有人來自首。
我憤怒了,不是因為玻璃碎了,而是因為沒有人來承擔責任。
我發(fā)火的樣子像極了一只憤怒的獅子,班里鴉雀無聲,靜的讓人害怕。
我知道自己做的有點過了,可是不明了自己的責任是多么可怕的事情,他們已經是六年級了,應該懂的承擔責任。
事情很快清楚了,我接著上完了課,批改作業(yè)。
很巧的是,第二天我就到外地聽課去了,由于通知是在放學后才接到的,我也就無法提前通知學生,當我聽課回來的時候,我們高年級的老師幾乎都告訴我一件事,齊璐瑤找我找瘋了,她讓其他老師給我打電話,問我干什么去了。
而且更為讓人吃驚的是,這個平時連東西南北都分不清的孩子,居然準確的找到了后勤,讓劉老師給我們安玻璃,說他們的老師被同學們氣跑了,安上玻璃,老師就回來了。
我感動于這個孩子的純真和質樸,傾心于她對人的用心和執(zhí)著,我什么都沒有做,只是把她輕輕地摟在懷里,那一刻,她的臉上滿是幸福,她知道,老師在,就是最踏實的。
我知道,我不可能教會她更多的知識,她對我的教學成績也沒有任何的貢獻,甚至她的存在,會給我的工作增加許多意想不到的插曲,但是,她已經占據了我的時間和空間,甚至是思想和靈魂,每時每刻,魂牽夢繞的都是她,一句話,教我如何不想她。
這不由使我想起一次班會上孩子講的故事:
在一個暴風雨后的早晨,一個男人來到海邊散步,他注意到,一個小男孩在撿昨夜的被暴風雨卷上岸來、困在淺水洼里的小魚。
終于,這個男人忍不住走過去:“孩子,這水洼里有幾百、幾千條小魚,你救不過來的。
”我知道?!啊?/p>
小男孩頭也不抬的回答。
“哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?”“這條小魚在乎!”男孩兒一邊回答,一邊拾起一條魚扔進大海。
“這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”。
正因為有了教師的存在,不管是學困生,還是小傻瓜,他們的生活從此不同。
我牢記著:“這條小魚在乎!”這條在乎,這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”對一個教師而言,“這一條”是千分之一,萬分之一;對一個家庭而言,“這一條”卻是的期待,他承載整個家族的希望。
莊稼毀了可以再種,東西丟了可以再買,春去了可以再來,可人生沒有輪回,孩子的命運就握在我們的掌中,相信,愛會使他們從此與眾不同!
我的演講完畢,謝謝大家!
說普通話演講稿篇二
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
不長不短的三年已迎來倒計時,我每天思索著做些什么能讓時間逝去得更有意義。卻沒想起,我該如何去理解為我們操勞的你。
九年級的學習再也不能像前兩年那樣懶散,雖然這樣說沒錯,可我仍然無法抑制自己的惰性。你常常說:“要努力,要全力以赴?!辈恢挂淮蔚膭駥s被我當作了嘮叨,我厭煩那個無處不在的你,有些事情我們自己能夠做好,而似乎班里的所有事情都不能讓你放心,你總是管轄著一切。大概是我理解錯了吧,一定是這樣的。逆反心理常常讓我、讓每一個人感到壓抑,沒你每次都很準時地為我們灌輸心靈雞湯,我不知道,我們該如何感恩。你從來沒有用分數來衡量我們在你心中的地位,“考好了,繼續(xù)努力!”“考差了,再接再厲!”是你給我們的評價。在你的課堂上,你不能講出一句標準的普通話,哎,你那通俗易懂的講解讓我們放松,我們就不必裝出在語文課時的矜持了,更讓我懂得了你的樸實。
光陰似水,轉瞬間,便失去了一秒鐘。趁現(xiàn)在,抓住那僅存的數萬秒去理解我們所珍惜的人吧。
說普通話演講稿篇三
老師們,同學們:
大家好。
在九月這綠草如茵,書聲朗朗的校園里,我們迎來了新學期,迎來了新同學,又迎來了全國推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候,祝愿在新學期里老師和同學們工作開心、學習愉快。
同學們,充滿活力的我們帶著一份對生活的憧憬,對求知的渴望,對未來生活的追求,進入了校園,我們每天都在一起交流,如果沒有標準普通話的基礎,就勢必又帶來很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔,快樂不能分享,孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉,打開心靈之窗的叩門磚,然而現(xiàn)實卻存在著許多問題,帶著很濃家鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻出現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮,這不僅會鬧出很多笑話,而且也有損全我們當代學生的形象。
作為一名現(xiàn)代的小學生,必將會面臨著進一步的學習,但無論如何,普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙,你的道德、修養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充分展現(xiàn)。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名合格的小學生所需的素養(yǎng)!
隨著時代的發(fā)展,社會的進步,網絡時代正向我們走來,而一些打時為省事冒出來的同音、錯別卻開始撲面而來,不規(guī)范的使用祖國語言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規(guī)范使用祖國語言,就要求我們從生活點滴注意起,嚴格要求自己,我們祖國的文才會進一步提高發(fā)展。
所以我們要樹立說普通話,寫規(guī)范意識,爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間,我向大家發(fā)出如下倡議:
1。請用普通話道出您心中的每一聲問候,這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給每一個關系你的朋友。
2。請用普通話、規(guī)范漢傳授您的知識,讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。
3。請用普通話道出您的疑問,讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4。請用普通話和你周圍的同學密切交流,讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
親愛的同學和老師們,讓我們立即行動起來,學好普通話,說好普通話!讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,從課堂做起,人人講普通話,時時講普通話,處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。
讓我們攜起手來,互相監(jiān)督,互相鼓勵,讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個角落。更多精彩演講稿范文盡在應屆畢業(yè)生本站!
說普通話演講稿篇四
xx:。
每個人都有自己喜愛的職業(yè),有的想成為一名科學家,有的想成為一名歌唱家,有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同,我想成為一名教師。
大家都知道,老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比做辛勤的園丁,而學生就是祖國的'花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎?正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁,我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
教師,是一個多么辛苦的工作啊!每當家人問起我的愿望時,我總會驕傲地告訴他們:我的愿望是長大成為一名出色的教師。家人聽后,總會說當老師很辛苦,他們不希望我當教師,可我認為當教師最光榮。有時,我經常會在夢里見到這樣的情景:在一個寬敞明亮的教室里,一位老師站在講臺上津津有味地給同學們講課,孩子們也聚精會神地聽著,而這位教師就是我。每一次我都是笑著醒來,幻想著長大后真的成為夢里站在講臺上的那位和藹可親的老師。
我喜歡當教師有幾個原因,外在原因覺得教師這個職業(yè)很神圣,我覺得做教師的最大價值在于把自己的知識傳授給學生,實現(xiàn)自己的社會價值.其次當教師許多業(yè)余時間,可以做自己想做的事情,比如:每年有兩個假期,寒假與暑假,每周有兩天休息,我可以利用這些時間來學習,回顧或總結。此外父母都希望我將來能有一份穩(wěn)定的工作,生活不用那樣奔波。
每當看著老師在講臺上講課的樣子,我都會想:如果我能像她們一樣該多好??!有那么多尊敬我的學生,我會把我的知識毫無保留地教給學生,這是一件多么光榮的事??!
我真的想成為一名光榮的人民教師,想親身感受一下過教師節(jié)的滋味,我想把我所有的知識傳授給別人。所以,現(xiàn)在我要努力學習,為這個理想去奮斗,將來我一定會實現(xiàn)我的教師夢。
說普通話演講稿篇五
各位領導、評委,給位同事:
大家上午好,今天我演講的題目是——普通話我們要堅持說!
今天我們在座的對于普通話這個話題來說都是內行,所以講普通話的重要性大家都是知道的,相關理論我就不再重復,下面就把我自己的親身感受給大家匯報一下,希望對大家有所幫助。我們每天按時上下班,不出遠門不參加一些大型的活動,對普通話也就沒有什么特殊的感覺。
但是,倘若我們只身一人來到一個陌生的城市,你就會感覺到講普通話的重要性,因為不講普通話就會給你當時的生活帶來諸多的不變,甚至很可能會鬧出笑話來。比如,我們數學上,曾有一位老師給一些學生講課時,講到“角”,當時他發(fā)音是“jue”,學生聽不懂講的是什么,很是尷尬。
今年的九月份,我有幸參加了省優(yōu)質課的說課活動。當時,來自全省各個地市的三十二位選手參加了比賽。說心里話,平時我感覺到自己的普通話還可以講,但是經過聽取其他選手的說課,我感覺到自己普通話水平還需要付出更大的努力。當時的選手中很多都是剛畢業(yè)兩三年的大學生,論真正的教學水平可能他們還不是太高,但是我敢說,他們的語言會很占優(yōu)勢的。同事們,我們都還年輕,為什么不去提高自己的整體素質呢?講一口標準流利的普通話在很多時候會不知不覺的幫你加分的。
我剛畢業(yè)的時候課堂內外都習慣講普通話,但是,不到一年的消耗,就不講了。我的愛人畢業(yè)后提醒我要堅持講普通話,我就慢慢的又拾了起來,這一拾就是七八年,現(xiàn)在我的情況是只要站在講臺上或是公共場合就自然而然的講普通話,當然這個普通話是有我自己特色的。在其他時間或場合,比如辦公室,我依舊講的是**話。我想,倘若,在哪兒都講普通話,我們的普通話水平都會進步很快的。
我曾留意過一個細節(jié),很多同事在給自己的孩子交流時,通常都用普通話,這說明普通話我們都是會講的,所以在這里,我倡議大家:平時一定要堅持講普通話,因為它對我們的孩子,我們的學生,我們的學校都是大有好處!
我的演講到此結束,謝謝大家!
說普通話演講稿篇六
每年的9月11日至17日是全國推廣普通話宣傳周,簡稱推普周。今年我們又迎來了第17屆推普周。本屆推普周活動的宣傳主題是:說好普通話,圓夢你我他。以下是本站為您搜集整理的《說好普通話圓夢你我他演講稿精選范文》,供參考!
一個甜美的微笑,一個會意的眼神,一個到位的手勢,雖有“心有靈犀一點通”的功效,但抵不過一聲親切的問候,一句美好的祝福。有聲語言,它更能使心與心的距離瞬間縮短。俗話說:“話是開心的鑰匙!”傾心的交談,溫馨的語言,熱線的傳遞,彼此的心知肚明,心領神會,不僅拽緊了五湖四海的朋友的心,更能使我們自由的徜徉在浩瀚博大的語言海洋中。此時,不由得要為我們共同的語言——普通話而喝彩!
最符合我們和諧化社會發(fā)展的要求,它是這個時代的標志,這個社會的標志,我們國家的標志。
普通話是世界上最美的語言。只要你是黑眼睛、黃皮膚的.炎黃子孫,你一定會為這句話而感到驕傲和自豪。我們不能忘記,1997年7月1日,香港回歸祖國,在特區(qū)成立大會上,董建華先生慷慨致辭:“我們在這里用自己的語言向全世界宣布,香港終于重新跨進祖國溫暖的家門?!边@說明了一個問題:語言是一個民族,一個國家的象征,普通話是中華民族的標準語,更是全世界華人的共同鄉(xiāng)音。
走在公共場所,我們不免會發(fā)現(xiàn)許多地方,都貼有一個醒目的標識“請講普通話”。在學校里,老師用普通話講課,同學用普通話交流.商場里,推銷員用普通話推銷,營業(yè)員用普通話銷售.企業(yè)里,經理們用普通話談生意,職員們用普通話辦公.在社交中,朋友們用普通話問好,用普通話交談普通話時刻圍繞在我們周圍,時刻存在在我們身邊.
如今高速發(fā)展的中國正向世界展示煥然一新的面貌。越來越多的國家正加大學習漢語的力度。在法國,漢語已成為第三選修語種。我們學好母語——普通話,就是在向世界展示、傳播中華文化。
歷史的車輪滾滾向前,隨著新世紀經濟建設和社會發(fā)展進步,“五大洲”變成了一個“地球村”!世界仿佛變小了,而人的交往空間卻變大了,人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與來自各地的人們打交道。這時的我們講好普通話就顯得更為重要,尤其是學生、老師更應該成為全面推廣普通話的文明使者,主動使用普通話,用普通話交流,讓普通話成為課堂語言、校園語言,甚至家庭語言,最終成為全民語言,讓四海同音。
推廣普通話還包括寫規(guī)范字。漢字是世界上最古老、豐富、優(yōu)美的文字,是我們的驕傲。寫字漫不經心,錯字、別字、白字連篇,是對我們祖國語言文字的玷污,是一種文化素質不高的表現(xiàn),它標志著文明程度低下、教育落后,有損于國家、民族形象。因此,愛國,首先必須熱愛祖國的語言文字。我們都有責任有義務提高自身的規(guī)范意識,做到“提筆即是練字”,把字寫規(guī)范、寫準確、寫優(yōu)美。同時,在寫字成文時,我們還應注意文中使用的標點、文章的格式。
我們今天所使用的語言文字,是中華民族幾千年燦爛文化的積淀。平平常常的普通話,卻承載著億萬中華兒女的心.普通話是我們情感的紐帶,溝通的橋梁.它使語言的天塹變成了通途,它超越了方言的隔閡,它是語言藝術的結晶.從我做起,從現(xiàn)在做起。讓普通話伴隨著我們學習生活的每一天,因為它是我們中華民族的語言,是世界上最美的語言!
說普通話演講稿篇七
你們好!語言是最重要的交際工具和信息載體,民族共同語言的普及是國家統(tǒng)一,民族團結,社會進步的重要基礎。
國家規(guī)定,推廣普通話,必須從學生抓起,要在每個學校使用普通話,使普通話成為教學語言和校園語言,要在學校開展愛國旗,唱國歌,說普通話活動,把推廣和普及普通話,作為對學生進行素質教育的主要內容。每年九月份,是全國推廣普通話宣傳周。我們中學生呢一定要從我做起,學好,說好普通話,面向現(xiàn)代化說好普通話,方便普通話,建設我們繁榮昌盛好國家。
普通話——時代的需求,時尚的追求。
在此我代表八年級三班全體師生提出倡議:
1. 積極學習普通話,使用普通話。
2. 組織一次推廣普通話班會活動。
3. 辦一期有關推廣普通話板報。
4. 在日常生活中注意使用文明語,不說粗話,臟話,使文明用語成為一種自覺習慣。
普通話-----讓生活更精彩,讓社會更溫馨。
親愛的同學們,讓我們積極行動起來,人人都講普通話,讓普通話這朵文明之花開遍城關中學的每個角落!
說普通話演講稿篇八
老師們,同學們:
大家早上好!
五千年文化的沉淀,五千年華語的傳承,每一個中國人的臉上,正洋溢著華夏文明的燦爛。同學們,我國是多民族,多方言的國家,共同語的普及程度是國家和民族文明程度的一個重要標志。學好普通話,講好普通話,對于我們每一個中國人來說都是責無旁貸的。隨著祖國的強大,現(xiàn)在連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列,普通話成為了架起友誼的橋梁,溝通的紐帶。作為一名中國人,我們更應該為此感到驕傲。愛祖國,講普通話,這是我們每一個炎黃子孫共同的心愿。
自1998年起,經國務院批準,將每年9月的第三周確定為全國推普宣傳周,今年,9月15日至21日(也就是本周)是全國第xx屆推普宣傳周。
本屆“推普宣傳周”的主題(也就是我今天國旗下講話的主題):說好普通話圓夢你我他。
同學們、老師們,學校是推廣普通話的重要陣地,在本屆推普周期間,向大家發(fā)出如下倡議:
1、在校園內,各班推選推普員,開展“啄木鳥”糾錯行動,對黑板報、作業(yè)等進行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上糾正,開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動,強化用語用字的規(guī)范意識。
2、在校園內,積極倡導人人“講普通話,寫規(guī)范字,做文明人”,共創(chuàng)一個良好的校園語言環(huán)境。
3、在課堂中,積極倡導將“推普周”宣傳的主題內涵融入到我們的教育教學活動。
4、在生活中,積極倡導讓普通話成為我們的生活語言,做一位樹形象,提高城市文明程度的楷模。
老師們、同學們,“推普周”雖然是短暫的,但“推普”的任務是持續(xù)的,也是艱巨的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話,寫好規(guī)范字,讓我們從自己身邊做起,使普通話從校園走向校外,人人都講普通話,處處盛開文明花。
我的講話完畢,謝謝!
說普通話演講稿篇九
各位同學:
大家好。
我今日帶來的是“說好普通話,走遍天下都不怕”。
如果,你在講臺上,或者,你在盛大的儀式上,突然蹦出了一段家鄉(xiāng)話,聽不明白的人會把你當成異類,或是怪物,那得多么的尷尬啊!隨意,我們更應當說好普通話!
記得我在一本書上看到過,因家鄉(xiāng)話把客人嚇跑的文章。里面講:
有一位客人走進理發(fā)店,要“洗頭”。工作人員聽明白了,但在洗頭前不停地問:“哦!是打頭嗎?”客人害怕極了,慌忙地逃走了。工作人員也不明白是怎樣回事,詢問一番后,才明白,原先“打頭”就是“洗頭”的意思,這是上海的一句方言。
不僅僅是普通人會被誤會,有時,身份高貴的人,也會所以被嘲笑。
在某一天的午時,教師給我們播放了以前黑白視頻里的毛爺爺講話。我們正準備懷念舊情時,突然,一串方言引得我們哄堂大笑。教師連忙制止我們。
僅有說好普通話,人與人之間的溝通才不會有絆腳石!
多謝大家!
說普通話演講稿篇十
老師們:
推普月,今天我演講的主題是《講普通話,寫規(guī)范字,做文明人》。
我們的.祖國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普通話,推行規(guī)范字,說好普通話,寫好規(guī)范字,是我們每一位少先隊員的責任,為此我想我們應該做到以下幾點:
1、以說普通話,寫規(guī)范字為榮。
2、堅持使用普通話與老師、同學交流,并能達到準確流利,養(yǎng)成說普通話的習慣。
3、在生活中盡量堅持使用普通話,成為說普通話的楷模。
4、學習各種語言文字規(guī)范,做到規(guī)范用字。
5、在自己講好普通話,寫好規(guī)范字的同時,積極參與社區(qū)各種語言文字活動。
6、對校園內外用字進行調查,使全社會都能強化用語用字的規(guī)范化意識。
眾人拾柴火焰高,眾人劃槳開大船。讓我們齊心協(xié)力為“講普通話,寫規(guī)范字,做文明人”而努力吧!普通話是人們日常交流文明與進步的象征,使用普通話不但可以顯示個人的修養(yǎng)也可以促進人們之間的交流與溝通。
我的演講完畢,謝謝大家!
說普通話演講稿篇十一
尊敬的各位領導、老師:
大家好!我是五站中心小學教師肖詠梅,今天我演講的題目是“說普通話,從我做起”
在報上,我曾看過這樣一則故事:
射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農婦的兒子高考得中,鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來了一幅對子:清華是你今生的驕傲,洋馬是你永遠的故鄉(xiāng)。作為母親,她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心,就是在告誡她的孩子不要一年土,二年洋,三年不認爹和娘。也就是不要忘本。兒子離別前,她千叮嚀萬囑咐。上學后,這個質樸的孩子沒有忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話也努力提醒自己不說普通話。因為這樣可以明白地告訴母親他沒有忘本。然而有一天,當他聽到電話那頭傳來了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時,他驚呆了:一輩子都沒有走出射陽的母親怎么也說起了普通話?母親似乎感受到了兒子的驚訝,說:“孩子,現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好,外地客商紛紛來訂貨,我們如果說方言,別人聽不懂,所以鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學說普通話。從今天開始,你跟媽說話時可要講普通話,這也是我學習普通話的好機會。看到這兒,我感動了——一位一輩子都是生活在農村里的大娘,在市場經濟之風吹向她身邊時,她沒有拒絕,毅然選擇了普通話。也許她的普通話并不標準,但她的精神足以讓我們在座的每一個人深受鼓舞,也看到了普通話繁榮昌盛的未來。
我,一個普通的教師,工作的對象是千千萬萬的學生,是祖國未來的建設者和接班人。我深知:說好普通話對于我的工作,對于我的學生有多么的重要。因此,我努力地嚴格要求自己訓練普通話。在師專求學時,一次次清晨的練讀,一次次跟隨口語老師的發(fā)音,一次次與同學的相互批評與指正為自己的普通話奠定了基礎。畢業(yè)后工作了,練習普通話的步子并沒有停:課中課前課后做到用普通話與學生、教師交流。
我們難忘:1998年九月的第三周為全國開展“推廣普通話宣傳周”的第一周,把推廣普通話當作了一項基本國策。
我們驕傲:目前世界上有80多所孔子學院,海外學習漢語的人數已超過3000萬,普通話必將會推動世界的和平與穩(wěn)定。
可我們也應看到:時代的進步,網絡的快速發(fā)展,不規(guī)范的語言、文字頻頻出現(xiàn),給推廣普通話的工作帶來了很大的阻礙。
“路漫漫其修遠兮,
吾將上下而求索?!?/p>
我們每一個人都有責任和義務捍衛(wèi)祖國的語言。從我、從你、從他做起。
我相信,在每個人的共同努力下,普通話一定會有一個燦爛美好的明天!
謝謝大家!
五站中心小學肖詠梅
說普通話演講稿篇十二
我喜歡體育運動,它能夠讓我增強體質,讓我身體健康,讓我體力充沛。我喜愛短跑,它能夠讓我像駿馬一樣飛奔出去,讓我感受百米沖刺,能使我在短時間內,發(fā)揮我全部的力量。
打籃球也是我的愛好之一。投籃球能夠讓我的準確度增加。在我每次投出球時,都會感受到體育的內涵,當球進了的那一刻,我全身的血液都會沸騰,享受成功的喜悅。打籃球要講技術,要講巧門,這樣才能使球進的更加簡便、簡單。
踢足球也是我的愛好之一??墒俏业淖闱蛱叩貌皇翘?,在足球場上跑來跑去十分累,讓我每次都累得上氣不接下氣,所以我一般都喜歡當后為,這樣讓我不會很累。我喜歡看足球比賽,可是看足球卻讓人很痛心,異常是看中國足球??墒?,也有讓我們值得欣賞的地方,比如一些人漂亮的腳法和精彩的傳球,飛一樣的速度和強悍的體魄,讓我們看得目不暇接。如果當一個人進球的時候那可真是全場沸騰,甚至會讓人為之瘋狂,讓人為之號啕大哭。
長跑是最能讓人領悟到體育的不容易。我都無法想象那些跑馬拉松的人都是怎樣挺過去的,我認為跑過長跑的人是最能體會到什么事堅持,什么是毅力。我一口氣跑過最長的一次是一千米,當我跑完五百米之后,就覺得不行了,我想了想,覺得應當再堅持一會,當我堅持到九百米之后,我想,快了,必須要堅持,我咬了咬牙,最終最終挺過去了。當時我停下之后,我都快站不住了,我跑這一千米是一向不停地跑的,我當時的感受是無法用語言表達的。
體育是人類自我完善的偉大創(chuàng)造,是力與美的象征。所以,我們必須要多加強體育鍛煉,感受體育,使自我成為一個體育健兒。
說普通話演講稿篇十三
大家好!我是來自x班的。
今天我演講的題目是《說好普通話,圓夢你我他》。 21世紀是以知識創(chuàng)新和應用為主要特征的知識經濟時代??茖W技術的迅猛發(fā)展,國際競爭的日趨強烈,綜合國力的大比拼,都越來越取決于人民素質的高低。講好普通話,是中國人必須做到的。我國是一個多民族、多語言、多方言的人口大國,推廣普及普通話有利于增進各民族、各地區(qū)的交流,有利于維護國家統(tǒng)一,增強中華民族凝聚力,普通話是我國的國語,是中國的語言標志。它能讓五湖四海不同民族的朋友,一起用共同的語言交談。它能使中國更好的與世界各國的友人合作、溝通,是中國更加富強。普通話是一種文明的象征,它與我們的關系十分密切,普通話的普及能使各民族交談更加方便,能使校園更加文明,世間也會多一份愛與關懷。
今天,中文信息處理技術已是高技術的重點之一,語言文的規(guī)范化、標準化應用研究水平是中文信息處理技術的先決條件,它決定著中文信息技術發(fā)展的速度。因此,普通話還在推動我國整個高新技術發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著重要角色。今天的我們,離不開普通話。
中國幅員遼闊,各地有很多方言,但也正是這些方言鬧出了許多的笑話。記得有一次,我回到家,正聽見奶奶她們在說“飛機”的話題,正饑餓的我一盤心思地當作是“肥雞”,結果我愣頭愣腦地插上一句:“肥雞在哪兒?我正餓呢!”一家人無不大笑。如果不是因為家鄉(xiāng)話不標準,我也就不會把“飛機”和“肥雞”混為一談了。
推廣普通話最基本的就是從每所學校做起,相信學校推廣了普通話后,會煥然一新,大有改變:同學們以前嬌聲嬌氣的說話聲會不見,粗魯、不文明的說話聲也會不見,同學們變得更加禮貌,學校也會變得更加文明!
說好普通話,方便你我他。不學好普通話,各地人民可能很難互相溝通、交流。如果人人行動,從我學起,時時、天天訓練,營造一種氛圍,一種人人都說普通話的環(huán)境。我認為,普通話不會離我們那么遠,不再那么陌生。要知道“四海同音,萬眾一心”啊!
我的演講結束,謝謝大家!
說普通話演講稿篇十四
各位老師、各位同學:
大家好!我今天演講的題目是:《普通話——世上最美的語言》。
我是一位自幼生長在東北吉林的小女孩,一向自詡會講一口流利標準的普通話,沒想到一年前,一個老外竟當了一回我的普通話老師。
那是在一個景區(qū),我和爸爸一起游玩時,碰到了幾個美國人。我想趁此機會練練英語口語,便自告奮勇給他們當導游。誰知這幾個老外擺擺手,用不大流利的普通話說:“小朋友,咱們說普通話吧,中國話很美!”我聽了有點兒失望,但更多的是自豪,于是我非常盡心地用普通話為他們介紹我們的每一個景點。
然而,當我用“剽(bi?o)悍”一詞來形容遠處一匹馬時,一個老外一本正經地糾正道:“不對。不對,小朋友,這個詞應該念‘剽(pi?o)悍’,而不是讀‘長膘’的那個‘膘’的音?!蔽衣犃舜蟪砸惑@----這個藍眼睛、高鼻子的老外竟想當我的普通話老師?但我不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑。回到家,當我翻開詞典時,居然真的是我錯了?,F(xiàn)在想來,真是慚愧極了。也許有人會說,一個字說錯了算什么?那些不會說普通話的中國人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,普通話是我們國家的統(tǒng)一語言,是中華民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域,不同文化背景中的'人與人溝通交流的需要。請大家想一想,在我們的身邊,那些因南腔北調所鬧的笑話,那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎?在這里,我不由想起前不久發(fā)生的另一件事情。
那次,我跟爸爸一起去馬劍的一個朋友家做客。傍晚,主人笑瞇瞇地問我:“你死沒有?你不死我先死?!蔽翌D時驚得目瞪口呆。后經一番比劃,我才明白是這位主人“方言版”普通話作的怪,把洗澡的“洗”讀成了死亡的“死”,她實際上是問“你洗澡沒有?你不洗我先洗?!钡搅宋覀冞@個時代,普通話和我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位----它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港,澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言。普通話,在這個時候,它的意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!它讓我們揚眉吐氣!
記得曾經看過都德寫的《最后一課》,在國土淪陷,人民就要做亡國奴的時候,小弗郎士的老師冒著生命危險,給大家上了最后一課,他用異乎尋常的激動語調說:法語是世界上最美的語言,在這里,我也要說:“讓我們講好普通話吧!它是世界上最美的語言!”我的演講完了,謝謝!
說普通話演講稿篇十五
敬愛的老師、同學們:
大家好!
我的名字叫劉xx,來自謝謝市第七中學。
如果大家不介意的話,可以叫我yy。
我是個執(zhí)著的哈迷。
我的性格也如同我的名字一樣,象一只小燕子愛在蔚藍的天空中自由自在的飛翔,敢于挑戰(zhàn)更大的極限。
我為人誠實守信,一諾千金,平易近人,風趣幽默,具有責任心,還有一手漂亮的清秀的字。
許多認識我的人都非常喜歡我的天真、可愛、活潑。
我飽讀詩書(有點兒夸張拉?。?,愛吸取“墨水”,尤其喜歡看科幻小說。
最崇拜一下三句話:第一是奧斯特洛夫斯基的名言——人應當支配習慣,而絕不是習慣支配人。
第二句是戰(zhàn)國時孟子的——生于憂患,死于安樂。
北宋的歐陽修的——憂勞可以興國,逸豫足以亡身的警句也同樣異曲同工的應證了這句話。
第三句也是我的座右銘是屈原的——路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
這三句話在我的一生中潛移默化地影響著我,不斷地激勵著我。
我喜愛熱烈。
我有我的人生信條:要哭就哭出眼淚,要笑就笑出性格。
我十分愛笑,愿意在笑聲中融化冰冷,愿意在笑聲中面對困難。
我喜愛讀書。
在日暮燈下,我端坐捧讀。
為屈原的壯志難酬而打抱不平;為朱自清的自然樸實而感動不已;駐足雨果的巴黎圣母院;跟隨奧斯特洛夫斯基學習如何打造鋼鐵般的意志??我一心只讀圣賢之書。
每與魯迅、高爾基、冰心相約,總會有陶醉之情,久久不能暫別,直至夜深人靜。
我愛幻想。
我同你們大家一樣,都擁有屬于自己的夢想,任思緒乘風遠洋。
當然,我也不自卑,也許有人說朝氣蓬勃的青年沒有自卑。
因為有理想為他們指引道路,但是現(xiàn)實的殘酷并非如人們所愿。
當我以100%的自信去嘗試,而迎來的卻是毫無余的失敗時,自信已轉變成20%的自卑。
但我知道要調整自我、挑戰(zhàn)自我。
縱然有千萬個不如意也絕不輕言放棄。
因為從自卑中找回自信是一種磨礪。
愛熱烈、愛讀書、愛幻想、不自卑,這就是我,擁有屬于自己的那份色彩,滿懷欣喜,滿懷熱枕,我憧憬未來。
從小學到初中,從初中到高中,再從高中到大學,我們一路走來。
大家都能體會到:小學的童年時代,我們肆無忌憚地揮霍而過。
在這個充滿金色夢想的年代里,我們似乎旨在笑聲和玩鬧中悄悄流逝了。
初中使我們漸漸留下成長足跡的。
到了高中,我們漸漸在成熟。
從高一的初來乍到到高三時分別時的難以抑制而流露的那份留戀之情,刻下了我們走向成熟的烙印。
曾經的輝煌轉瞬即逝,唯獨留下現(xiàn)在的一張空白的紙。
曾經共同走過的日子,現(xiàn)在深埋在記憶。
天下沒有不散的酒席,在跨進大學門檻時,我們已各奔東西,滿懷壯志,向高一級的學府大步前進!人生本應該活得精彩,而這精彩卻恰恰就是在成長中的點點滴滴??我尤愛jk羅琳的《哈利波特》,咀嚼著她的文字,幻想自己是置身于主人公——哈利波特的魔法世界中的一員,與羅恩、赫敏格蘭杰共同學習魔法知識,共同搭建同學之間的友誼,也共同去打擊“黑暗一面”的伏地魔,給我產生了無限的遐想,給予我的享受簡直無言而喻啊!
希望老師與同學們能給我更多展示自己的平臺,讓我在這個人生的舞臺上盡情展示我的魅力,釋放我的精彩與活力,并請你們多多指教和肯定。
《論語》中有云:人非圣賢,孰能無過。
你們的肯定將是我的動力。
相信我能夠成為你們的好朋友!謝謝大家!
說普通話演講稿篇十六
普通話的語法標準是“以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”,這個標準包括四個方面意思:“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范;“白話文”就是排除文言文;“現(xiàn)代白話文”就是排除五四以前的早期白話文;“著作”就是指普通話的書面形式,它建立在口語基礎上,但又不等于一般的口語,而是經過加工,提煉的語言。
為什么要學習普通話呢。
現(xiàn)在,世界各國(包括發(fā)展中國家)都通過國際交往,國際合作來發(fā)展自己。中國要進行改革開放,也需要放眼世界,吸取世界先進技術,管理經驗以及一切有利于我國現(xiàn)代化建設的東西。與此同時,也要注意結合中國的國情,維護中國的國家主權和尊嚴。規(guī)范化和標準化的中國語言和文字,既是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體,也是中國文化的組成部分和生動象征。
中國語言文字的規(guī)范化,標準化過程中還融合了語言文字標準化方面的國際經驗。因此,在漢語漢字的國際地位日益提高的今天,在中國的國土上,正確地,合乎規(guī)范地使用國家語言文字,也就是在語言文字方面顯示了國家的尊嚴和民族的自信。
對外開放除了要提高國家的經濟實力,還要在人才的素質和文明水準方面達到較高水平。而正確,規(guī)范地應用語言文字的能力也是人才素質和文明水準的重要內容。
因此,當前推行國家通用語言文字不僅有利于人們掌握好社會交際工具為社會發(fā)展服務,還對當今時代的國家改革開放和信息化發(fā)展有著重大的意義。
美國開發(fā)西部的時候,世界各國人們一擁而入,他們操著許多語言,有古老的拉丁系,有斯拉夫系,但最后都放棄了自己的母語,共操英語,為西部開發(fā)奠定了基礎,也成為西部精神的重要組成。
放棄自己的母語需要很大的勇氣!在美國西部開發(fā)的過程中,正是大家愿意接受新東西,不怕改變自己以適應新環(huán)境,大家才能統(tǒng)一到英語上。人們不再是波蘭人,英國人,法國人,都是美國人,沒有隔閡,沒有幫派,沒有歧視,沒有了本地人和外地人,一切以合理為準則,而不論說話的人是哪里來的。西部精神是開放的精神!
現(xiàn)代中國還有許多西部式的地區(qū),比如石油城,搞石油的都來自全國各地,聚到一起以后,全都說通用的普通話,成為所在省的風景線,在這些地方沒有本地人,全都是外地人,同樣以合理為準則,不論說話的人是哪里來的。去過這些地方的人都贊嘆當地的美國西部式的開放文化。
在現(xiàn)代社會,說普通話是有文化,開化的標志。例如濟南青島,都曾經是方言地區(qū),現(xiàn)在除了一些老人,極少再有人說xx話了,看xx衛(wèi)視新聞節(jié)目,大街上無論記者采訪到誰,對方都操一口普通話。說普通話為榮,說普通話前衛(wèi),已經成了有文化的人的共識,連農村小學都全面施行了普通話教學,xx農村出來的打工者,沒有不會普通話的。
中國有許多發(fā)達城市,其中許多曾經是新生地,但是時間一長,這種開放的精神就淡化了,人們開始封閉起來,例如上海,青島,天津。
為什么有些人不愿意說普通話呢。
普通話的最大意義就是交流方便,以什么話為一個國家官方語言是另一回事,一旦確立,就應該人人學習,這一點說來容易,但做起來有許多心理障礙在里面。
正如美國西部開發(fā)過程中,人們放棄了自己的母語。要中國人放棄這個從小說到大的方言,也是極為不忍心的。
義市場經濟的建立,推動著人們沖破地域界限,跨出鄉(xiāng)里,走向全國,邁向世界,使用民族共同語,是打破封閉狀態(tài),進行國內國際交往的基本條件;現(xiàn)代化社會是信息化社會,中文信息技術每前進一步都涉及語言文字的規(guī)范化,只有堅持說普通話,不斷提高普通話水平,才能適應現(xiàn)代信息社會的要求。因此,無論是“方言親切感”還是“方言優(yōu)越感”,都是落后的封閉意識,狹隘的地方觀念的反映。
我們在說普通話問題上存在的從眾,隨大流,不愿做“出頭鳥”的心態(tài),實際上反映了傳統(tǒng)觀念中落后保守的一面。作為社會主義現(xiàn)代化建設的一員,思想上也應該具有現(xiàn)代化的意識:要大膽追求科學和進步,勇于堅持真理,不遷就落后,不隨波逐流;要建立新的價值觀和道德觀,敢“與眾不同”,敢領風氣之先;要有維護語言文字規(guī)范的責任感,堅持“從我做起”,堅持在公眾場合說普通話,注意表現(xiàn)自己良好的文化素質和語言修養(yǎng),從而樹立起嶄新的現(xiàn)代人形象。
說普通話演講稿篇十七
敬愛的教師,親愛的同學們:
大家早上好!今日國旗下講話的.主題是《我們積極行動,一齊來推普吧!》。
陽光明媚的九月,我們又迎來了全國普通話推廣周。
我國是一個多民族,多語言的國家,普通話是現(xiàn)代漢民族共同語,也是漢民族的標準語,是我國占主導地位的語言。在新中國成立初期,黨和國家就大力推廣普通話,將推廣普通話納入了《憲法》,取得了顯著的'成績。
當然,推廣普通話并不是要消滅方言,而是要在會說方言的基礎上,還要會說普通話。說普通話四海同音,寫規(guī)范九州一體。普通話是全國通用語言,對于國家統(tǒng)一,民族團結和經濟騰飛具有重大意義。廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的職責。
期望全體少先隊員積極行動起來,從我做起,從此刻做起,帶動身邊的親人做起,使普通話成為我們學習生活的主要交流工具,讓我們利用普通話和諧融洽地融入杭州這個美麗的大家庭!
說普通話演講稿篇十八
老師們,同學們:
大家好!今天我演講的題目是《說普通話從我開始》。
首先讓我給大家講一個笑話:
有一個外地的女士到北京參觀游覽,住在一家賓館里,早晨一大早,她就在樓道里面邊跑邊喊:“我的孩子丟了,我的孩子丟了!”酒店的服務生趕緊報了警,監(jiān)控室的保安開始查監(jiān)控錄像,看有沒有什么可疑人物出入賓館。后來警察來到好一番折騰,就差把酒店翻個個兒了,但還是沒能找到女士所說的“孩子”,后來才搞明白,在她們那個城市,“鞋子”就讀成“孩子”,她丟的是她的鞋子,而不是什么孩子。
我國是一個文明古國,幅員遼闊,民族眾多,漢語與各少數民族語言并存,漢語內部又分生方言,不僅方音各異,連詞匯、語法也有很多差異。就交際口語而言,漢語各大方言之間的溝通度很低,以講北方方言鎮(zhèn)江人為例,若非訓練有素,聽廣東話、福州話之類肯定不入門,就連同在一市的丹陽話(屬吳方言),聽起來恐怕也跟聽外語差不多。更有甚者,丹陽話內部還有許多“流派”,人稱“四門八話”,據說民間還有“蘇秦通六國,氣死在丹陽”的說法,足見方音土調對人際交往影響的嚴重程度。
從道理上講,在說普通話這個問題上,學生不應該攀比教職員工,他們年齡大了,幾十年的習慣難改,即使改也改不標準,所以我們不能強求老師去改,但我們希望我們的老師能盡量使用普通話。相信在老師同學的共同努力下,推廣普通話的目標一定會實現(xiàn)。
然而,普通話的推廣,并非以方言的消亡為前提,方言仍會長期存在,作為一個地區(qū)的交際工具,在方言地區(qū)推廣普通話,其任務是使方言地區(qū)的人民除了會說本地方言以外,也會講全民共同使用的普通話,使方言區(qū)人民逐漸習慣從單一語言(方言)的生活向著普通話加方言的生活過渡。
同樣,在校內也應當推廣普通話,形成說普通話的風氣,推動普通話普及工作的發(fā)展。讓普通話成為我們北中校園的一道亮麗的風景線。
說普通話演講稿篇十九
xx:。
學習是陽光,它可以驅除心中的陰影。學習是雨露,可以滋潤干枯的心智。學習是陽光雨露,它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中,學習已伴隨我走過了二十多個個難忘的春夏秋冬,再數個春夏秋冬中,我嘗到了學習五味瓶的真正味道。
學習肯定是苦的,特別是在考試前,同學們更是叫苦連天,老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學習很忙碌,很辛苦,但我并沒有覺得疲倦,我覺得學習很快樂??吹搅俗约河辛藘?yōu)異的成績,我會想:學習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時,學習的果實是那么的甜啊!
我喜歡讀書。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書來讀,有圖書館借來的,有自己花錢買的,可謂來源之廣。一本好書在手,一切煩惱都拋于腦后。每當讀過一本好書,總是希望有人與我分享。第二天到單位沒課時,我們評中國四大名著的.文學價值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學上的地位,各抒已見,侃侃而談,神采飛揚。古語說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。但我讀書既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識,用它來開拓我的視野,武裝我的頭腦,充實我的精神世界。在書中我找到了現(xiàn)實生活中的答案,在書中看到了人間的歡樂與苦難,在書中窺測到人的崇高與卑劣……我愛書,正是因為它早已成為我的知已。
學習生活的每一個細節(jié)都讓人回味,無論它是苦,是酸,還是澀。因為在每一個細節(jié)中,我們都會有新的發(fā)現(xiàn),新的啟迪。當我收集起了所有的細節(jié),放上天平,另一邊能托起意想不到的成功!總之,我的學習生活是多姿多彩的,它給我?guī)頍o窮的樂趣。
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