公益活動(dòng)是為了幫助社會(huì)弱勢(shì)群體、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等目的而進(jìn)行的一種社會(huì)行為。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思考和分析。在總結(jié)寫作中，參考一些成功的經(jīng)驗(yàn)和范文，可以幫助我們更好地把握寫作的重點(diǎn)和技巧。
托物言志初中向日葵篇一
花是美好的象征，有誰不愛呢？有人喜歡嬌艷動(dòng)人的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉，有人喜歡帶刺的玫瑰，有人喜歡純潔的百合。而我則喜歡平凡的`向日葵。
記得第一次見向日葵是去年剛來到這里的時(shí)候，在食堂前面的空地上種的。那時(shí)候不知道他能開花、結(jié)果?？墒呛髞?，慢慢的發(fā)現(xiàn)，它漸漸的發(fā)芽了，長(zhǎng)高了，葉子也一片片得多了起來，一陣風(fēng)吹過，它舒展的葉子像極了西游記里邊鐵扇公主的芭蕉扇。而且他的頭頂上隱約的出現(xiàn)了一個(gè)花骨朵，一個(gè)小小的，綠色的花盤。隨著時(shí)間的推移，花盤一天天的長(zhǎng)大了。
在花盤的周圍有許多縱橫交錯(cuò)的“黑線”，把這個(gè)大大的圓盤分成了好多個(gè)的格子，在仔細(xì)一看，每一個(gè)格子里邊都藏著一粒瓜子，像可愛的小娃娃在睡午覺。在花盤的周圍圍著一圈金黃色的花瓣，就像是太陽在放射著光芒。
時(shí)間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼間向日葵又到了豐收的時(shí)候了，還記得去年的時(shí)候，每到吃完晚飯的時(shí)候，我們就坐在向日葵下，摘下一個(gè)向日葵，邊討論著今天感興趣的話題，邊品嘗著向日葵瓜子的香氣。我喜歡把向日葵的葉子，當(dāng)傘一樣的帶在頭上。我喜歡一邊走，一邊吃瓜子的感覺。我喜歡這里。喜歡這里的一草一木。
早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接太陽。中午，葵花總是揚(yáng)起它金色的臉龐來仰視著太陽。晚上，葵花又戀戀不舍的和太陽告別。
他不像牡丹那樣的高貴，不像玫瑰那么的嬌媚，不像百合那么的純潔，但是他很是特別，只要有太陽的地方，它的臉永遠(yuǎn)是朝著太陽的那個(gè)方向。不管風(fēng)吹雨打，不管受到多大的打擊，只要有陽光，他就立刻昂起了頭。
向日葵你永遠(yuǎn)向著光明，而且堅(jiān)持不懈的追求光明，我為你驕傲。
托物言志初中向日葵篇二
零落成泥碾作塵，只有香如故。
——題記。
我忘不了那個(gè)晚上的梅。
那是個(gè)潑水成冰的寒冬，我們走在路上，看異域的雪悠悠然落在枝頭上?！奥犝f前面有梅花，我們?nèi)ヅ雠鲞\(yùn)氣”。媽媽提議說。應(yīng)該只剩枝干了吧？在這寒風(fēng)凜冽的異域，還有什么植物敢于迎寒而生呢？我望著樹干上厚厚的冰晶，心里暗暗地說。
接近目的地，我隱約看到前方模糊的一點(diǎn)點(diǎn)紅，這是幻覺嗎？我再走近了一些，此時(shí)我才真正的體會(huì)到“凌寒獨(dú)自開”的意境。即使是在這潑水成冰的零下幾度，它還是堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，開出淡紅的骨朵兒，雖然它只有指甲蓋的大小，花蕊還只是淡淡的紅色，但它照樣開得肆意，開得張揚(yáng)，它全身覆蓋著一層冰晶，像一個(gè)極致的水晶。枝干隨意地張開，有含苞欲放的花蕾，也有綻放的花骨朵，透出一點(diǎn)紅，由深到淺，散發(fā)出淡淡的幽香。在被墨渲染的夜幕中，在被月光拉長(zhǎng)的影子里，格外孤傲。蕭蕭的寒風(fēng)無情地打在它身上，它以最高傲而又堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)去迎接風(fēng)雪的洗禮。漆黑的夜，輕柔剔透的雪花，淡紅的梅迎著風(fēng)雪傲然挺立，這一切仿佛是一幅國(guó)畫，但又帶著無法言語表達(dá)的美，即使在畫家的畫布上，也無法淋漓盡致地展現(xiàn)出這種美。此時(shí)此刻只能意會(huì)而不能言傳。
爸爸拍了拍我肩膀，說：“你看，這梅不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？梅正是有這樣的品質(zhì)，它才能成為蕭條冬日中的一點(diǎn)紅，人又何嘗不是這樣呢？”
阿爾弗雷德·豪斯曼觀賞櫻花，看見“樹披盛妝繁花滿枝、看櫻花似雪滿枝頭”，來定未來五十年的信念，我也仿效阿爾弗雷德·豪斯曼賞花，我就“看梅花似為迎風(fēng)雪”來定未來的信念——迎難直上，傲然面對(duì)人生中風(fēng)雨的洗禮。
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托物言志初中向日葵篇三
花是美好的象征，有誰不愛呢？有人喜歡嬌艷動(dòng)人的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉，有人喜歡帶刺的玫瑰，有人喜歡純潔的百合。而我則喜歡平凡的向日葵。記得第一次見向日葵是去年剛來到這里的時(shí)候，在食堂前面的空地上種的。那時(shí)候不知道他能開花、結(jié)果?？墒呛髞?，慢慢的發(fā)現(xiàn)，它漸漸的發(fā)芽了，長(zhǎng)高了，葉子也一片片得多了起來，一陣風(fēng)吹過，它舒展的葉子像極了西游記里邊鐵扇公主的芭蕉扇。而且他的頭頂上隱約的出現(xiàn)了一個(gè)花骨朵，一個(gè)小小的，綠色的花盤。隨著時(shí)間的推移，花盤一天天的長(zhǎng)大了。在花盤的周圍有許多縱橫交錯(cuò)的“黑線”，把這個(gè)大大的圓盤分成了好多個(gè)的格子，在仔細(xì)一看，每一個(gè)格子里邊都藏著一粒瓜子，像可愛的小娃娃在睡午覺。在花盤的周圍圍著一圈金黃色的花瓣，就像是太陽在放射著光芒。時(shí)間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼間向日葵又到了豐收的時(shí)候了，還記得去年的時(shí)候，每到吃完晚飯的時(shí)候，我們就坐在向日葵下，摘下一個(gè)向日葵，邊討論著今天感興趣的話題，邊品嘗著向日葵瓜子的香氣。我喜歡把向日葵的葉子，當(dāng)傘一樣的帶在頭上。我喜歡一邊走，一邊吃瓜子的感覺。我喜歡這里。喜歡這里的一草一木。早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接太陽。中午，葵花總是揚(yáng)起它金色的臉龐來仰視著太陽。晚上，葵花又戀戀不舍的和太陽告別。他不像牡丹那樣的高貴，不像玫瑰那么的嬌媚，不像百合那么的純潔，但是他很是特別，只要有太陽的地方，它的臉永遠(yuǎn)是朝著太陽的那個(gè)方向。不管風(fēng)吹雨打，不管受到多大的打擊，只要有陽光，他就立刻昂起了頭。向日葵你永遠(yuǎn)向著光明，而且堅(jiān)持不懈的追求光明，我為你驕傲。
世上的花，有千種萬種，五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂，別人都喜歡百合、玫瑰，但我喜歡的花卻是向日葵。不過，向日葵也有它的美。向日葵，它明朗，它鮮艷，它美麗，它熱情，它飽滿，它倔強(qiáng)，它頑強(qiáng)。在這些里面都可以發(fā)現(xiàn)它的美。有些人覺得向日葵很平凡，很普通。但往往它的美就藏在它那普通而平凡中。向陽而開的花，開起來就像陽光般燦爛，顏色里已經(jīng)充滿陽光的味道。于是天陰下雨都不再重要，不抬頭，也知道，你在照耀。從小我就看見過向日葵，向日葵的葉片是綠色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一顆顆黑色的珍珠，蜜蜂在天空中自由的飛來飛去，好像在和向日葵打招呼，它們真熱情呀！有的瓜子全長(zhǎng)出來了，圓盤低下了頭，好像羞澀的抬不起頭來，一排排向日葵像一個(gè)個(gè)小巨人一樣在太陽下護(hù)著小草，向日葵也叫葵花，因?yàn)橄蛉湛膱A盤總是向著太陽去的，向日葵就像太陽的弟弟天天繞著太陽轉(zhuǎn)，因而得了個(gè)“向日葵”的美名。并且它也有個(gè)別名叫“太陽花”。向日葵就像是母親，太陽就像是孩子，母親永遠(yuǎn)都是以孩子為中心來定義，一旦母親失去了那個(gè)中心，就是失去了旋轉(zhuǎn)的目的和方向。所以我們要努力來做好那個(gè)中心，讓母親不在失望，不再迷失方向。對(duì)于向日葵為什么會(huì)朝著太陽轉(zhuǎn)的問題，我找到了一個(gè)有依據(jù)的答案。向日葵跟著太陽轉(zhuǎn)的現(xiàn)象證明了植物的向光性。大多數(shù)植物都有向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn)。向光性能使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，這有得于植物接受充足的陽光，從而更好地進(jìn)行光合作用。這些向日葵都共同迎著每一天的日出！其實(shí)向日葵雖小，但里面卻隱藏著對(duì)太陽濃濃的愛。
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托物言志初中向日葵篇四
安靜的洞穴，美麗的蝴蝶，使無意的入侵者聚集了興趣集中搖曳的燭光映照出五彩繽紛的蝴蝶翅膀，美得令人驚嘆。然而，正是這種看似無害的蠟燭光擾亂了這些精靈，使他們驚慌失措并撤退。
再次來美國(guó)朝拜的游客會(huì)有什么心理？驚訝、后悔、失望...但是他們意識(shí)到和平的美麗很容易被擾亂。最好的選擇是熄滅蠟燭，讓美麗留在心中。
但是有太多的人沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，所以美麗被擾亂的例子經(jīng)常刺痛每個(gè)熱愛美麗的人的神經(jīng)。當(dāng)“黃鶴載賢者上天堂，黃鶴平臺(tái)”的感傷在五顏六色的霓虹燈的注視下不再隱去，當(dāng)“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺登天”的歡快被喧囂的聲音震過云層，當(dāng)“遠(yuǎn)眺千里煙，暮色蒼?！钡纳钋楸黄钠崖曆谏w成一聲聽不見的嘆息...
美元？有人說世界上并不缺少美，只有缺少尋找美的眼睛。我想說的是:世界上有太多的眼睛去尋找美，但仍然缺乏保護(hù)美的意識(shí)。每個(gè)人都熱愛美，但是“熱愛美”并不等于“擁有美”——甚至“欣賞”和“欣賞”也是兩個(gè)完全不同的概念。前者使用目的，而后者使用心靈。心可以到達(dá)眼睛和腳夠不到的'距離。
當(dāng)人們看兵馬俑時(shí)，他們經(jīng)常感嘆兵馬俑的規(guī)模，震驚人們。然而，鮮為人知的是，兵馬俑并不總是那么“多塵”——當(dāng)它們第一次出土?xí)r，它們的顏色和洞穴中令人驚嘆的蝴蝶一樣鮮艷。然而，人們驚異和羨慕的目光擾亂了色彩。所有的顏色都在一夜之間褪去，只留下灰色的遺憾和對(duì)世界的遺憾。連續(xù)挖了幾個(gè)洞后，他收獲了成千上萬的嘆息。最后，科學(xué)家們放棄了挖掘，像迷路的旅行者一樣，默默地退出了。為什么挖？與其被美麗一次又一次地抓住，一次又一次地呼吸，滿足于美麗的消失，不如有一個(gè)安靜而合適的地方居住——我們知道在厚厚的黃土下面有一群美麗的精靈。夠了。
在尋找美的過程中，我們粗心的錯(cuò)誤可能會(huì)對(duì)美造成沖擊，進(jìn)而使美退縮。我們要熄滅的不僅僅是懸崖上的蠟燭？擁有美，以“美”的名義追求名利，面對(duì)寧?kù)o之美時(shí)心情激動(dòng)...所有這些都對(duì)美構(gòu)成了更大的威脅。
在山里抓小偷比在心里容易。吹滅懸崖上的蠟燭只需要一口氣；面對(duì)紛擾的美麗，退縮和退縮需要道德感和責(zé)任感，也需要懺悔的勇氣和決心。褪色的兵馬俑已經(jīng)成為永恒的痛苦，但是藏在最深處的蝴蝶仍然有可能回到它的故鄉(xiāng)。愿你我熄滅心中燃燒的蠟燭，不要打擾美麗。
托物言志初中向日葵篇五
早上朦朦朧朧的睜開眼睛，便通過窗戶看到外面翩翩起舞的雪花，一朵朵小心翼翼的飄落在大地上，樹枝上。一眼望去，是一望無際白茫茫的一片棉花糖。
就那樣癡癡傻傻的望著，思緒卻早已跑到了那一年的冬天。那年也是這樣，天空飄蕩著雪花，整個(gè)世界都是白皚皚的一片，卻唯獨(dú)鄰居家的那棵熬人梅花樹，挺挺的處立在雪花中。那些花也是愈開愈艷，在這特別的時(shí)期里顯得那么的脫穎而出。
聽鄰居說那個(gè)梅花樹已經(jīng)好些年頭了，中間還有兩三次差點(diǎn)死掉之后也沒有人去太多的.關(guān)心過它，后來不知道怎么就慢慢的活過來了，而且還看不出來以前出現(xiàn)的一點(diǎn)點(diǎn)的情況。這樣聽著，就更加的佩服這棵只會(huì)在寒冬臘月才會(huì)開放的梅花樹了。
因?yàn)槎毂容^冷，而且花草到這個(gè)時(shí)候都謝幕了，獨(dú)獨(dú)那與眾不同的梅花樹，所以我經(jīng)常去鄰居家，在她家梅花樹下一玩就是幾個(gè)時(shí)辰。有時(shí)候看著飄落在雪上的梅花會(huì)撿起來放到它的樹根底下，這時(shí)鄰居家的大哥哥看到便會(huì)一臉笑意的問到我：“唉，我說丫頭，這花落掉就落掉唄，干嘛要一朵朵的撿起來再如珍寶一樣的放到樹下的雪里啊?”
這個(gè)時(shí)候我便會(huì)一臉認(rèn)真的說：“哎呀，你不懂啦，我們的老師不是告訴我們說落紅不是無情物，劃做春泥更護(hù)花嘛，所以咯，我就把這些落下的花朵兒一片片的埋在它根下，我只有一個(gè)愿望，希望來年的冬天，已經(jīng)如此，可以看到這梅花綻放，散發(fā)出幽蘭冰香?！?/p>
他聽到我的話，哈哈一笑，說到：“你說的很有道理，的確，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。有些事情，不能夠關(guān)看到外表，而忽略的事物的本質(zhì)。而這梅花樹，一年四季，春、夏、秋、冬，而它選擇在最寒冷的冬季開放出自己最美麗的時(shí)刻。但是在此之前，就必須克服寒冷，一天天，一年年，這樣才最終可以長(zhǎng)成參天大樹。如果它不能夠克服困難，那么就沒有人能夠看到如此傲然挺立的梅花樹。
所以，丫頭，記住，無論做什么事情，都要做出一定的選擇，然后你得去實(shí)現(xiàn)它，為了它，你得不斷的提升自己，只有克服困難了，你才可以開出最美的自己!”
是啊，人生不就是如此嘛，就和這個(gè)梅花樹一樣，只有克服困難，才可以笑到最后，只有超越自己，才可以開出最美的花朵。要不然怎么有梅花香自苦寒來呢!
托物言志初中向日葵篇六
今天，我們老師給我們布置一個(gè)任務(wù)：觀察一個(gè)小動(dòng)物，還要說出它給你得到了什么啟示。
觀察什么呢呢?我回家放下書包，來到公園，我看尋找靈感。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，漫無目的地望著遠(yuǎn)方。忽然，我的腳下癢癢的，一看，原來是一只螞蟻爬到我的腳上?？粗{(diào)皮的小螞蟻，我的眼前忽然一亮，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫!就觀察螞蟻。
于是我便蹲下來觀察螞蟻。螞蟻的身體小小的，一身黑，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。我從口袋里隨手拿出一片小餅干放在螞蟻身邊。螞蟻爬到了面包下來，可是怎么搬也搬不動(dòng)，它又跑到了餅干的上面，怎么使勁還是搬不動(dòng)。于是它又繞著餅干四周查看了一番，無奈的離去了。正當(dāng)我無望之際，一群螞蟻出現(xiàn)在了我的眼前。原來它是回家搬救兵了。不一會(huì)兒，它們齊心協(xié)力把餅干搬回了家。我驚呆了，比它們自身重好幾十倍的東西它們都能夠搬動(dòng)，真不可思議，它們真正算得上是大力士了。
螞蟻的團(tuán)結(jié)精神讓我敬佩，它的預(yù)知未來的神奇力量讓我向往。大自然的許多事物不都給了我們無數(shù)的啟示嗎?我們還有什么理由不保護(hù)好身邊的一草一木呢!
托物言志初中向日葵篇七
古往今來，歷代文人對(duì)梅花不知傾注了多少情。南宋詩(shī)人陸游的“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。
然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是因?yàn)橹竦娜f般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是因?yàn)橹竦淖匀惶烨楹酮?dú)特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量！
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。
竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象，為人師表、令人崇拜。
竹子剛勁、清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對(duì)她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照。
當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看。”竹，擁有永不消失的春天。
那怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強(qiáng)生存；她不求索取，只有奉獻(xiàn)。竹的一生是奉獻(xiàn)的一生。竹筍做的佳肴，為人類所食用；用筍衣縫的布鞋，忍辱負(fù)重，默默承受著煎熬。竹子制作的竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉(xiāng)，蘇東坡“寧可食無肉，不可居無竹”一說，道出了竹鄉(xiāng)人與竹密不可分的關(guān)系。
竹鄉(xiāng)人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫扎成掃帚，為人類清除污垢，就是竹沫、竹頭等，也在灶底燃燒，發(fā)揮光和熱。有幅對(duì)聯(lián)這樣寫道：“竹頭雖微餐餐灶底炊肴饌，器皿雖小戶戶廚中要斗筲?！敝衽c人類結(jié)下不解之緣，竹為人類奉獻(xiàn)了自己的全部。這真是“出世予人惠，捐軀亦自豪?！?/p>
修竹千竿，情牽歷代詩(shī)人，丹管一枝，寫盡人間春色。竹是一首無字的詩(shī)，竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁(yè)。
托物言志初中向日葵篇八
那溫泉浸泡著茶，那火球照耀著茶，那辛勤的農(nóng)民伯伯去采摘茶葉——茶，成為了生活的必需品，也變成了人們飯后的一種消遣。
在我眼中，茶一直是萬人喜愛的東西，不僅味道好，還是飯后中和味蕾的功臣。它的味道是會(huì)變化的，有的茶開始飲用就能品出甜味，有的則入口就是苦澀，還有的居然會(huì)泛出一點(diǎn)點(diǎn)酸味。隨著茶的種類發(fā)展，它出現(xiàn)了很多新的品種，有烏龍茶、紅茶、綠茶、菊花茶等等。
記得有一天，我跟爺爺學(xué)習(xí)怎樣才能泡出標(biāo)準(zhǔn)、明亮、清澈的茶水。爺爺非常懂泡茶，他對(duì)我說：“泡茶需要慢慢地，先倒進(jìn)去沸騰的水，再慢慢將水過濾出來，太快容易連茶葉也倒出，太慢呢，茶水則會(huì)不清澈，所以速度的把握非常重要?！彪S著跟爺爺一起泡茶的體驗(yàn)，我慢慢懂得了，茶葉之所以能被我們品味，它的生長(zhǎng)過程也如此不易，它需要被人好好栽培，一旦照顧不周，很可能就功虧一簣。
茶的苦澀，像人生一樣飽經(jīng)磨難；茶的甜美，像自己努力工作得到認(rèn)可。我們的心，像茶葉那樣，在不斷的經(jīng)過風(fēng)雨打擊后，也會(huì)不斷長(zhǎng)大。
一年又一年，一季又一季，茶葉像人們?cè)V說自己的故事，它成為每個(gè)家庭的必需品，也給我們的人生帶來許多樂趣。
托物言志初中向日葵篇九
我有一袋向日葵種子，我種進(jìn)土里后，天天給它松土、澆水。經(jīng)過我的精心呵護(hù)，終于有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它長(zhǎng)出了兩片綠油油的小葉子。過了幾天，下面的葉子慢慢凋謝了，上面又長(zhǎng)了好幾對(duì)葉子，它的葉子是成對(duì)成對(duì)地生長(zhǎng)，好像一對(duì)一對(duì)雙胞胎姐妹。慢慢地，莖桿長(zhǎng)高了，在那些小葉中間長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的花蕾，好像是一個(gè)尊貴的公主，所有人都圍著她轉(zhuǎn)。又過了好幾天，長(zhǎng)出了花瓣，花瓣是金黃色的，中間的花蕾?gòu)堥_了，露出了綠色的花盤，可像一個(gè)小太陽，有趣極了。
它非常喜歡太陽，只要一出太陽，我就把它搬到陽臺(tái)上。早上的時(shí)候，太陽公公從山坡的東邊爬上來了，它的“臉”就朝東；中午的時(shí)候，太陽公公爬上了天空的中間，它就把“頭”往上抬；傍晚，太陽公公從火紅的天空中到了山坡的西邊，爬下山去了，它就低下“頭”，再轉(zhuǎn)過“頭”朝西。這是為什么呢？原來，它喜愛太陽，就隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)。因此，就被人類稱為“向日葵”。
到了秋天，向日葵長(zhǎng)出的一顆顆果實(shí)都成熟了。我樂壞了，把向日葵砍倒，把凋謝的殘花清理干凈，又把一顆顆果實(shí)摳落，整整有一盤子的瓜子！炒熟后，我剝開果殼，放入嘴，嚼一嚼，一股香味立刻漫延在我的嘴中，讓人還想再吃好幾顆。我還知道瓜子營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高了，它的殼可以變成肥料，它的果實(shí)可以變成油泥。
多么有趣的向日葵！多么令人快樂的時(shí)刻呀！從那時(shí)起，向日葵成了我最喜愛的一種花。它和我一起成長(zhǎng)，和我一起度過美好的時(shí)光。
托物言志初中向日葵篇十
他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想?！边@也許是老師常說的吧！一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！
老師您曾經(jīng)說：路要自己去走，于是我開始了尋夢(mèng)之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的.好老師！一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。
因?yàn)?，您有一生?duì)我們深沉的愛。在這個(gè)特別的日子里我想對(duì)老師您說聲：”老師您辛苦了！“愿您在今后的日子里更加健康快樂！
托物言志初中向日葵篇十一
向日葵外面有一圈金黃色的花瓣，中間的芯是棕色的，成熟了之后就變成了瓜子。
有一次，我回老家看爺爺奶奶。我和弟弟妹妹玩的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)了院子里的幾棵向日葵。我好奇地走了過去，順著向日葵正面的方向望去，我看見了太陽，心想：這幾棵向日葵怎么都向著太陽呀？也許是種植的位置的原因吧！我也沒想那么多，就繼續(xù)和弟弟妹妹開心地玩去了。
下午，我睡了一覺，醒來后，又不經(jīng)意地看到了向日葵，我再一次好奇地走了過去，咦！它們?cè)趺催€是向著太陽呢？一股疑惑在我的心中產(chǎn)生。
在接下來的幾天里，我發(fā)現(xiàn)這幾棵向日葵一直都是向著太陽的。我很驚訝，飛快地跑到奶奶身旁，一臉疑惑地問：“奶奶，為什么向日葵總是向著太陽轉(zhuǎn)呢？”奶奶笑著說：“向日葵，向日葵，就是向著太陽的呀！”從奶奶這里，我沒有得到想要的答案，于是我拿起手機(jī)，用百度搜了一下，原來向日葵的莖部含有一種奇妙的植物生長(zhǎng)素。這種生長(zhǎng)素非常怕光，一遇光線照射，它就會(huì)到背光的一面去，同時(shí)它還刺激背光一面的細(xì)胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生長(zhǎng)得快，使向日葵產(chǎn)生了向光性彎曲。知道真相后，我心里特別高興，特別有成就感。
世界之大，無奇不有，果然是這樣，看來以后我要多留心了。
托物言志初中向日葵篇十二
同學(xué)們，你們一定讀過拔苗助長(zhǎng)的故事吧，我在我的成長(zhǎng)過程中還真做了一次拔苗助長(zhǎng)的事，這么多年過去了，我仍然記憶猶新。
經(jīng)過我一夜的冥思苦想，咦，有了。我為了顯露一手，不驚動(dòng)姥姥，我悄無聲息地來到向日葵地邊，用保鮮袋學(xué)著姥姥的模樣，認(rèn)真地工作起來，于是我用保鮮袋把向日葵的葵盤包起來，還把口子扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，心想：這下你就放心的生長(zhǎng)吧，蟲子拿你沒辦法了。我認(rèn)為一件光榮而艱巨的事做完了，我跑到院子里玩去了。
帶著問題，我查找了好多的資料，后來在我有學(xué)識(shí)的爸爸的幫助下，終于明白了其中的原因。原來植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式向外擴(kuò)散，這個(gè)過程叫做蒸騰作用，它可以促進(jìn)植物對(duì)礦物質(zhì)的吸收和運(yùn)輸，能夠降低植物和葉身的溫度，由于我用保鮮袋把向日葵的葵盤包起來，還把口子扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，里面的溫度很高，向日葵為了降低溫度便一個(gè)勁的進(jìn)行蒸騰，導(dǎo)致失水過多而死亡。
這樣一株向日葵就這樣被我斷送了。
托物言志初中向日葵篇十三
我家有一盆梅花。它的花不大。幾片綠葉襯托出可愛的小花。也許是為了讓花長(zhǎng)得更好。它的綠葉無私地給花提供營(yíng)養(yǎng)。我非常欣賞梅花謙遜的性格。
一天，在我放學(xué)回家的路上，我在路邊的雜草中發(fā)現(xiàn)了一盆被丟棄的梅花。花盆被分成兩半，泥土被撒了一地。樹枝像折斷的樹枝，低垂著頭。甚至樹枝上的葉子幾乎都掉了。根本沒有生命。很難找到那是一盆梅花。我可憐地?fù)u搖頭:這是一盆多好的花啊，這樣扔掉太可惜了！
幾天后，我又經(jīng)過了那里。我無意中又看到了梅花。我驚訝地發(fā)現(xiàn)光禿禿的樹枝上一個(gè)接一個(gè)地長(zhǎng)出了小嫩芽，白色中透著粉色，可愛極了。當(dāng)然，樹枝上也長(zhǎng)出了綠葉，我驚訝得合不上嘴。然而，這朵小花在寒冷的天氣里看起來還是有點(diǎn)脆弱。我都沒想過。我跑回了家，拿了一個(gè)小花盆，小心翼翼地把小花放進(jìn)花盆里。我決定自己種這盆花。
那些日子我有很多作業(yè)，因?yàn)槲颐τ谄谀┛荚嚒．?dāng)我寫一篇關(guān)于植物的文章時(shí)，我突然想起了梅花。哦，不，我忘了我的小花。我已經(jīng)好幾天沒照顧它了，它枯萎了嗎？”想到這里，我急忙跑向陽臺(tái)，但眼前出現(xiàn)的卻是另一幕:嫩綠的樹葉映襯出無與倫比的粉色花朵，縷縷清香撲鼻而來，令我陶醉在這無與倫比的美麗中。我記得當(dāng)我第一次發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它被遺棄和毀壞了?？粗矍暗拿谰埃也坏貌慌宸坊ú磺粨?、堅(jiān)強(qiáng)而又毫無意義的精神。
我不禁想起那些堅(jiān)守崗位的無名工人。他們不就是喜歡這些梅花嗎？從開始到結(jié)束，他們很好地履行了他們的職責(zé)，奉獻(xiàn)了他們的一生。也許，沒有他們默默的努力，就不會(huì)有我們今天的美好生活。
想著想著，一種對(duì)梅花的仰慕之情油然而生。.。.。.
托物言志初中向日葵篇十四
我家樓下有一條鋪著鵝卵石的小路，這條小路不是很長(zhǎng)，但也彎彎曲曲，并整潔、干凈。有空時(shí)，我喜歡到這條小路上光著腳去踩那些鵝卵石，石子在我腳下，涼涼的，觸摸著我的雙腳，雖然凹凸不平，有些疼，但很舒服。
今天，我和媽媽一起走在這條路上，媽媽指著路面說：“你看，這些石子色彩很豐富呢！”我低頭看去，果然，石子有黑色、黃色、紅色、青色……在鋪路工人的巧手下，黑色的石子聚在一起，形成了大朵大朵的`梅花，開在我們的腳下。我端詳著一顆黑色的石子，只見它渾身烏黑發(fā)亮、溜圓光滑。我問媽媽：“這些石頭是從哪兒來的呢？”媽媽思考了一下，答道：“這個(gè)，我也說不清，可能是從海邊、湖泊及溪底這些地方采來的吧！”
聽了媽媽的話，我的思緒飛到了遙遠(yuǎn)的溪底，那兒正躺著一塊石頭，溪水日復(fù)一日地從它身上淌過，帶走了它的棱角，小魚兒在它身旁歡快地游動(dòng)，生活平靜、快樂，但它還是想到外面的世界看一看，于是它托流水將它帶到岸邊，被采石工人們運(yùn)到了城里，最終，它和眾多兄弟姐妹們聚在這兒，鋪就了這條小路。它靜靜地躺在這兒，動(dòng)彈不得，它一定很后悔、傷心吧！
這時(shí)，媽媽打斷了我的思路，她似乎看出了我的心思，笑瞇瞇地指著前面一個(gè)蹣跚學(xué)步的嬰兒對(duì)我說：“看，小朋友正和石頭們玩呢！”
我豁然開朗，是啊，這些石頭只是平凡的鋪路石，但它們帶給人們快樂，使人們腳底更加堅(jiān)實(shí)、平坦，這是多么有意義的事情??！雖然這些鋪路石沒有寶石的艷麗，也沒有鉆石的光芒，但它們身上卻體現(xiàn)著一種平凡但不平庸、微小但不自賤的精神魅力，它們就如廣大的勞動(dòng)人民一樣，做著平凡的事情，但創(chuàng)造著美好的生活。
我愿做一個(gè)擁有“鋪路石”精神的人，奉獻(xiàn)自己，開創(chuàng)未來。
托物言志初中向日葵篇十五
它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間?！扒О讌仓幸稽c(diǎn)紅”。開得刺眼，開得高傲。
是因?yàn)樗赖木竦木壒拭?？是的，中?guó)人愛梅花，是愛梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛它不怕困難，于無聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻(xiàn)的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神！中國(guó)人偏愛梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)”的精神。那血色的梅花，開得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。
當(dāng)大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間?？窗倩R放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地；梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛；梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)?！?/p>
梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地。
托物言志初中向日葵篇十六
那個(gè)小男孩約莫六七歲，正站在離我四層遠(yuǎn)的一樓，朦朧中只看見他拖著一塊滑板，說是滑板，然而那只不過是一塊有著四個(gè)輪子的破木板而已。他踩著那塊滑板，正天真地耍著玩。只見他一腳踩在滑板上，另一只腳踩在地面上，雙手像劃動(dòng)的木槳，拼命向前劃動(dòng)著。看他那生疏的動(dòng)作，或許他可能從未接觸過滑板，我暗暗想。
汗水不知不覺地從他的額頭上滑落，耳邊只聽見蟬煩悶的抱怨聲，和陽光炙烤著干燥的地面發(fā)出“茲茲茲”的嘆息聲，我剛想關(guān)上窗，卻看見了另一個(gè)人蹣跚著從遠(yuǎn)處踱來。
同樣的發(fā)型，同樣的走姿，只是這個(gè)人更顯蒼老，同樣破舊不堪的穿著，只是這一個(gè)人的背似乎更駝了些。
我心中一驚，白花花的頭發(fā)中夾雜著幾縷青絲，微微傴僂著的身子，雙手背叉，顫顫巍巍的。我認(rèn)出了這是樓下小賣部的老板，男孩沒有看見他，仍毫不知情地玩耍著，那老父親繼續(xù)看著他，陽光下他的面孔雖看不真切，卻依稀可見他的慈祥。
猛的，小男孩失足從滑板上摔下，坐在地上疼得哇哇大哭。父親急了，從一旁沖上去，揪起他的衣領(lǐng)，同時(shí)又把滑板丟進(jìn)了垃圾桶。
“爸……”
然而，那只平時(shí)蒼老而無力的手，卻毫不猶豫地扇了兒子一個(gè)耳光。
……。
晚飯前，母親命令我去樓下小賣部買幾包鹽。
近了，門微掩著，細(xì)細(xì)的門縫里透出點(diǎn)點(diǎn)微光，我悄然打開一點(diǎn)門縫，探出腦袋，好看清屋里的情形。
是他！那父親正抽出錘子，重重敲打著那塊“奄奄一息”的滑板，灰塵在燈光下清晰地飛舞著，小賣部里的框架上也蒙上了一層厚厚的灰，墻角的收音機(jī)還發(fā)出著嘎吱嘎吱的嘶吼聲。那父親的木桌上，插著兩支有些枯萎的向日葵。
他駝著背，灰暗的影子照射在凹凸不平的墻壁上，一只手按著滑板，另一只手舉錘，修理著那塊破舊無奇的滑板，他瞇著眼眸，緊挨著滑板，重重的捶打聲，響徹了整個(gè)小屋。他的兒子估計(jì)已經(jīng)回家去了。
剎那間，古老的木門發(fā)出了一聲尖叫，敲打聲戛然而止，他抬起頭來，可未等他起身，我就轉(zhuǎn)身跑開了。
托物言志初中向日葵篇十七
突兀地，一道清香從左邊傳了過來，只見它在我的手上溜達(dá)了兩步，猛地一跳，緩緩的飄入我的鼻子。順著清香尋覓，一名“舞者”冉冉升起。
在暖洋洋的春風(fēng)中，她跳著美妙的舞蹈。她有些羞澀，花苞略微張開。青綠的妙曼身軀上，粉紅的面龐上好似罩了一層淡白的紗巾。萬花叢就是她的舞臺(tái)，她像一位花中皇后，露出甜美的微笑，蓋過了千萬花朵，其它的一切好似都不復(fù)存在，有的，僅是這株優(yōu)美的郁金香。
深浸在花的意境中，對(duì)成績(jī)平平的懊惱飄散如煙，口中喃喃“花、花……”
去年夏季，我到這里時(shí)，它還在休眠，與現(xiàn)在相差甚遠(yuǎn)，一直到冬季，它還才剛剛生根，發(fā)出一點(diǎn)新芽卻還埋藏在土地之下，我對(duì)他很失望，認(rèn)為他已經(jīng)是無用的了?？傻搅藥讉€(gè)月前，翠綠的新芽開始蓬勃生長(zhǎng)，沒過多久，一只郁金香長(zhǎng)了出來。我驚了！
花和人一樣，會(huì)慢慢積蓄能量，那時(shí)，他們平凡、無光，可經(jīng)歷了漫長(zhǎng)隱忍，它終會(huì)綻放美麗的花朵，他終會(huì)釋放耀眼的光彩。
我笑了，笑得很燦爛，轉(zhuǎn)過身，加快了腳步……。
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