教案是教師為指導(dǎo)教學(xué)活動而制定的一種教學(xué)計劃。教案的編寫要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自主性。以下教案范文選自不同年級和不同學(xué)科，供廣大教師參考。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇一
要看談判的效率如何。任何商務(wù)談判都是要付出一定成本的。有人認(rèn)為談判成本是無法計算的，而且也是沒有必要計算的。這種看法是極為錯誤的，甚至是可笑的。經(jīng)濟領(lǐng)域里的任何經(jīng)濟行為，都是要講效率的，即將付出與收益進行對比。商務(wù)談判本身是經(jīng)濟活動的一部分，怎么可能不講成本呢?談判成本可以從以下3個部分加以衡量計算：
第一部分成本是為了達成協(xié)議所作出的所有讓步之和，其數(shù)值等于該次談判預(yù)期談判收益與實際談判收益之差值。
第二部分成本是指為洽談而耗費的各種資源之和，其數(shù)值等于為該次談判所付出的人力、物力、財力和時間的經(jīng)濟折算值之和。
第三部分成本是指機會成本。由于企業(yè)將部分資源投入到該次談判中，即該次談判占用和消耗人力、物力、財力和時間，于是這部分資源就失去了其他的獲利機會，因而就損失了可望獲得的價值。這部分成本的計算，可用企業(yè)在正常生產(chǎn)經(jīng)營情況下，這部分資源所創(chuàng)的價值的大小來衡量;也可用事實上由于這些資源的被占用和耗費，某些獲利機會的錯過所造成損失的大小來計算。
以上3部分成本之和構(gòu)成了該次談判的總成本。通常情況下，人們往往認(rèn)識到的成本只是第一部分，即對談判桌上的得失較為敏感，而對第二種則常常是比較輕視，對第三種成本考慮更少。要想準(zhǔn)確考核談判的效率，對談判成本的準(zhǔn)確計算就顯得格外重要，計算出談判成本，就可看出談判效率的情況了。所謂談判效率是指談判所獲收益與所耗費談判成本之間的對比關(guān)系。如果談判所費成本很低，而收益卻較大，則本次談判是成功的、高效率的;反之，如果談判所費成本較高，收益很少，則本次談判是低效率的，是不經(jīng)濟的，甚至在某種程度上講是失敗的。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇二
1、早讀課：認(rèn)真、出聲朗讀4-5分；默讀默記3分；不認(rèn)真1-2分；不讀或趴著0分（生病等特殊情況除外）。
2、課堂：認(rèn)真思考、認(rèn)真筆記、努力合作、積極發(fā)言、用心傾聽5分；其中每項1分；也可以根據(jù)實際情況酌情扣分（如故意打斷同學(xué)、教師發(fā)言等）；小組表現(xiàn)突出受老師表揚的每個成員外加1分。
3、日記、作業(yè)本：優(yōu)5分；優(yōu)減4分；良或良減3分；2分；1分；不及時上交0分；補交的降檔處理；特別優(yōu)秀的外加1分。
4、抄寫：由組長打分，標(biāo)準(zhǔn)從書寫和準(zhǔn)確率兩方面考慮；出現(xiàn)錯誤的一律不得超過3分；重抄后的等第不計分。
6、作文：80以上5分；70~79：4分；70分以下3分；不認(rèn)真或書寫潦草的1~2分。（要求重寫的，以重寫后分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。）沒交或沒寫的0分。被推薦作范文的另加1分。
7、其他：手抄報等其他作業(yè)酌情加1~10分；作品被推薦班級展示臺的另加5分，被推薦校級刊物并錄用的加10分，在校級以上刊物發(fā)表的加15分。參加校級競賽加2分，并獲獎的外加1-5分；縣級競賽加6分，并獲獎的外加1-15分；市級競賽翻倍。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇三
1、明確(目標(biāo)明確，具體，便于師生操作)，教案評價標(biāo)準(zhǔn)。
2、恰當(dāng)(符合大綱、學(xué)科特點和學(xué)生實際)。
3、全面(體現(xiàn)知識、能力、思想等幾個方面)。
4、教法選擇得當(dāng)(結(jié)合教材特點，學(xué)生，教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合)。
5、運用現(xiàn)代教學(xué)手段恰當(dāng)(根據(jù)實際需要，教具、軟硬件并舉)。
6、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理(有層次、結(jié)構(gòu)合理，過渡自然)。
7、教學(xué)環(huán)節(jié)中小步驟設(shè)計具體(根據(jù)實際需要有些教學(xué)環(huán)節(jié)中有小步驟設(shè)計。教學(xué)環(huán)節(jié)或小步驟分配合理)。
8、教學(xué)程序設(shè)計巧妙(體現(xiàn)在教學(xué)過程中和方法運用上新穎獨特，有藝術(shù)性)。
9、教學(xué)思路清(有主線，內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強)。
10、以舊引新(尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程)。
11、突出重點(體現(xiàn)在目標(biāo)制定和教學(xué)過程設(shè)計之中)。
12、突破難點(體現(xiàn)在教材處理從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁等方面)，教案《教案評價標(biāo)準(zhǔn)》。
13、抓住關(guān)鍵(能找到教材特點及本課的疑點，并恰當(dāng)處理)。
14、精講巧練(體現(xiàn)以思維訓(xùn)練為核心，落實雙基)。
15、教為學(xué)服務(wù)(體現(xiàn)在教師課堂上那股設(shè)疑問難，引導(dǎo)點撥,學(xué)生動口、動手、動腦，主動參與教學(xué)過程)。
16、體現(xiàn)知識形成過程(通過暴露思維過程，學(xué)生自悟與發(fā)展，總結(jié)出規(guī)律和體會)。
17、學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)(學(xué)生課堂上各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體、充分，教師指導(dǎo)有方)。
18、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想的六種意識(目標(biāo)意識、主體意識、訓(xùn)練意識、情感意識、創(chuàng)新意識、效率意識)。
19、緊扣教材，突出重點，主次分明、有啟發(fā)性。
20、言簡意賅，文圖并用，有美感。
21、設(shè)計巧妙，有藝術(shù)性。
22、遵循常規(guī)但不拘泥，根據(jù)個人詫異和特點，有創(chuàng)新，寫出有個性特點的教案。
23、祥略得當(dāng)。
24、字跡清楚、文通詞達。
25、教材分析與處理說明。
26、教學(xué)方法設(shè)計說明(設(shè)計依據(jù)和策略等)。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇四
基本要求：
2、課型齊全，每種課型環(huán)節(jié)齊全，課時達到規(guī)定節(jié)數(shù);。
3、教案格式規(guī)范，每課時教案字?jǐn)?shù)數(shù)量夠;。
一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計：10分。
1、明確（目標(biāo)表述清楚、明白、具體）3分。
2、恰當(dāng)（符合課標(biāo)、學(xué)科、學(xué)校、教師、學(xué)生實際）3分。
3、全面（體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）4分。
二、教學(xué)方法設(shè)計（10分）。
2、運用現(xiàn)代教育手段（根據(jù)實際需要，教具、學(xué)具、軟硬件并舉）5分。
三、教學(xué)程序設(shè)計（18分）。
1、環(huán)節(jié)設(shè)計合理（有層次、結(jié)構(gòu)合理，過渡自然）6分。
2、環(huán)節(jié)中小步驟設(shè)計具體，時間分配合理，6分。
3、程序設(shè)計巧妙（體現(xiàn)教學(xué)過程和方法上的'創(chuàng)新性，有藝術(shù)性）6分。
四、教材處理（30分）。
1、思路清晰（有主線，內(nèi)容系統(tǒng)，邏輯性強）6分。
2、導(dǎo)入新穎（結(jié)合學(xué)生實際，以復(fù)習(xí)舊知識或其他方法導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生興趣）6分。
4、突破難點（體現(xiàn)出由抽象到具體、化難為易、化繁為簡、難點分解突破的方法。）6分。
5、抓住關(guān)鍵（能找出教材特點和本課特點，找準(zhǔn)處理教材的關(guān)鍵。）6分。
五、師生活動設(shè)計（24分）。
3、體現(xiàn)知識形成過程（通過暴露思維過程，學(xué)生自悟與發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出規(guī)律和體會。）6分。
4、學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)（各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計具體，準(zhǔn)備充分，指導(dǎo)有方）6分。
六、教學(xué)反思（教后記）（8）。
2、要求認(rèn)真及時、詳實、有深度、有指導(dǎo)作用、善于總結(jié)。3分。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇五
看談判后人際關(guān)系如何。商務(wù)談判是兩個組織或企業(yè)之間經(jīng)濟往來活動的重要組成部分，它不僅從形式上表示為業(yè)務(wù)人員之間的關(guān)系，而且更深層地代表著兩個企業(yè)或經(jīng)濟組織之間的關(guān)系。因此在評價一場談判成功與否時，不僅要看談判各方市場份額的劃分、出價的高低、資本及風(fēng)險的分?jǐn)?、利潤的分配等?jīng)濟指標(biāo)，而且還要看談判后雙方人際關(guān)系如何，即通過本次談判，雙方的關(guān)系是得以維持、還是得以促進和加強、抑或得以破壞。商務(wù)談判實踐告訴我們，一個能夠使本企業(yè)業(yè)務(wù)不斷擴大的精明談判人員，他往往將眼光放得很遠，而從不計較某場談判的得失，因為他知道，良好的信譽、融洽的關(guān)系是企業(yè)得以發(fā)展的重要因素，也是商務(wù)淡判成功的重要標(biāo)志。任何只盯眼前利益，并為自己某場談判的所得大肆喝彩者，這種喝彩也許是最后一次，至少有可能與本次談判對手是最后一次，結(jié)果是“撿了眼前的芝麻，丟了長遠的西瓜”。
綜合以上3個評價指標(biāo)，我們認(rèn)為一一場成功的或理想的談判應(yīng)該是：通過談判，雙方的需求都得到了滿足，而且這種較為滿意的結(jié)果是在高效率的節(jié)奏下完成的，同時雙方的友好合作關(guān)系得以建立或進一步發(fā)展和加強。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇六
甲方背景資料：
廣東龍的集團有限公司創(chuàng)立于1999年,位于珠江三角洲腹地——廣東省中山市，是以精品家電為核心，業(yè)務(wù)跨電子科技、照明、貿(mào)易、進出口、醫(yī)療器材等行業(yè)的大型企業(yè)集團公司。龍的集團屬下有16家子公司，員工近4000人，資產(chǎn)近8個億，年銷售額達20多個億。
面向未來，龍的將秉承以人為本的一貫作風(fēng)，在“國產(chǎn)精品小家電第一品牌”的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下，精益求精制造領(lǐng)先的精品家電產(chǎn)品，為消費者創(chuàng)造精致生活境界，實現(xiàn)“輕松生活，輕松享受”的理想本質(zhì)。同時，在實現(xiàn)國內(nèi)近景的前提下，通過產(chǎn)業(yè)多元化、發(fā)展規(guī)模化、運作專業(yè)化的經(jīng)營，進一步完善管理模式，建設(shè)先進企業(yè)文化，形成自我核心競爭力，在不同的領(lǐng)域保持穩(wěn)健、高速的增長，把龍的集團創(chuàng)建成為世界級的中國企業(yè)。
乙方背景資料：
廣百電器公司是廣百股份有限公司的子公司，以電器專業(yè)連鎖發(fā)展模式，通過家電零售終端的集中采購、統(tǒng)一配送，建立一個集品牌代理、連鎖零售、安裝維修服務(wù)于一體的大型電器零售企業(yè)。是廣州市最有實力的電器公司之一，具有20xx年大型電器商場的綜合營銷經(jīng)驗，電器經(jīng)營品種達1萬多種，擁有300多個國內(nèi)外知名品牌的客戶資源，是中外電器客商在廣州地區(qū)必爭的合作伙伴，在消費者當(dāng)中有著良好的口碑。在市內(nèi)乃至國內(nèi)都享有良好的信譽和知名度。
廣百遵循中高檔、時尚化和緊貼時代進步潮流的定位，以家庭為消費對象，實施“一站式”配套經(jīng)營，實現(xiàn)市場的差異化經(jīng)營，打造“最有價值的銷售平臺”。
談判說明：
為了進入廣百百貨，廣東龍的集團公司已經(jīng)與廣百進行了幾次磋商，并且就龍的集團公司產(chǎn)品擺放的區(qū)域、送貨方式(貨直接由龍的送往廣百各個賣場倉庫)達成了初步協(xié)議。這次廣東龍的集團公司與廣百電器公司將談到最核心的入場費、場地租金和支付方式等重要問題，其他更細(xì)的問題并不在此次談判的范疇之內(nèi)。
談判內(nèi)容：
談判目的：雙方取得合作，達到雙贏。
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教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇七
甲方背景資料：
廣東龍的集團有限公司創(chuàng)立于,位于珠江三角洲腹地——廣東省中山市，是以精品家電為核心，業(yè)務(wù)跨電子科技、照明、貿(mào)易、進出口、醫(yī)療器材等行業(yè)的大型企業(yè)集團公司。龍的集團屬下有16家子公司，員工近4000人，資產(chǎn)近8個億，年銷售額達20多個億。
面向未來，龍的將秉承以人為本的一貫作風(fēng)，在“國產(chǎn)精品小家電第一品牌”的目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下，精益求精制造領(lǐng)先的精品家電產(chǎn)品，為消費者創(chuàng)造精致生活境界，實現(xiàn)“輕松生活，輕松享受”的理想本質(zhì)。同時，在實現(xiàn)國內(nèi)近景的前提下，通過產(chǎn)業(yè)多元化、發(fā)展規(guī)?；?、運作專業(yè)化的經(jīng)營，進一步完善管理模式，建設(shè)先進企業(yè)文化，形成自我核心競爭力，在不同的領(lǐng)域保持穩(wěn)健、高速的增長，把龍的集團創(chuàng)建成為世界級的中國企業(yè)。
乙方背景資料：
廣百電器公司是廣百股份有限公司的子公司，以電器專業(yè)連鎖發(fā)展模式，通過家電零售終端的集中采購、統(tǒng)一配送，建立一個集品牌代理、連鎖零售、安裝維修服務(wù)于一體的大型電器零售企業(yè)。是廣州市最有實力的電器公司之一，具有20xx年大型電器商場的綜合營銷經(jīng)驗，電器經(jīng)營品種達1萬多種，擁有300多個國內(nèi)外知名品牌的客戶資源，是中外電器客商在廣州地區(qū)必爭的合作伙伴，在消費者當(dāng)中有著良好的口碑。在市內(nèi)乃至國內(nèi)都享有良好的信譽和知名度。
廣百遵循中高檔、時尚化和緊貼時代進步潮流的定位，以家庭為消費對象，實施“一站式”配套經(jīng)營，實現(xiàn)市場的差異化經(jīng)營，打造“最有價值的銷售平臺”。
談判說明：
為了進入廣百百貨，廣東龍的集團公司已經(jīng)與廣百進行了幾次磋商，并且就龍的集團公司產(chǎn)品擺放的區(qū)域、送貨方式(貨直接由龍的送往廣百各個賣場倉庫)達成了初步協(xié)議。這次廣東龍的集團公司與廣百電器公司將談到最核心的入場費、場地租金和支付方式等重要問題，其他更細(xì)的問題并不在此次談判的范疇之內(nèi)。
談判內(nèi)容：
談判目的：雙方取得合作，達到雙贏。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇八
心得體會評價標(biāo)準(zhǔn)是指對一個人在一段時間內(nèi)所獲得的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)成果進行評價的標(biāo)準(zhǔn)。在各個領(lǐng)域中，人們常常通過心得體會的方式來總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗，從而幫助自己更好地成長和進步。然而，如何評價一個人的心得體會是否合格并不是一件容易的事情。本文將從針對心得體會的完整性、說服力、創(chuàng)新性、實用性和系統(tǒng)性等方面，探討心得體會評價標(biāo)準(zhǔn)的五個關(guān)鍵要素。
首先，一個好的心得體會應(yīng)該具備完整性。完整性是指心得體會能夠全面、具體地反映出個人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。一個完整的心得體會應(yīng)該涵蓋對問題的認(rèn)識、原因的分析、解決的方法以及所取得的成果等方面，能夠給人一個整體性的理解。此外，完整性還要求心得體會能夠清晰地表達自己的思路和觀點，讓讀者能夠理解和接受。
其次，一個好的心得體會應(yīng)該具備說服力。說服力是指心得體會能夠引起讀者的共鳴，并能夠使讀者接受和認(rèn)同自己的觀點。一個具有說服力的心得體會應(yīng)該能夠用具體的例子和實際的案例來支持自己的觀點，能夠說服讀者相信自己的經(jīng)驗和教訓(xùn)是有價值的。此外，說服力還要求心得體會能夠結(jié)合自身的經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠站在讀者的角度來思考問題，讓讀者能夠理解和認(rèn)同。
第三，一個好的心得體會應(yīng)該具備創(chuàng)新性。創(chuàng)新性是指心得體會能夠從獨特的角度和思維方式來分析問題，并提出新的見解和觀點。一個具有創(chuàng)新性的心得體會應(yīng)該能夠給人以新鮮感和啟發(fā)，能夠讓人看到問題的另一面和新的解決辦法。此外，創(chuàng)新性還要求心得體會能夠?qū)栴}進行深入的思考和分析，能夠從多個角度和領(lǐng)域中獲取信息和知識，能夠跳出傳統(tǒng)觀念的桎梏，提出獨特的見解。
第四，一個好的心得體會應(yīng)該具備實用性。實用性是指心得體會能夠?qū)ψx者有一定的指導(dǎo)作用，并能夠幫助讀者解決實際問題。一個具有實用性的心得體會應(yīng)該能夠提供具體的方法和步驟，能夠告訴讀者如何做才能獲得好的結(jié)果。此外，實用性還要求心得體會能夠從讀者的實際需求出發(fā)，能夠針對讀者的問題提供有針對性的建議和意見，能夠幫助讀者更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
最后，一個好的心得體會應(yīng)該具備系統(tǒng)性。系統(tǒng)性是指心得體會能夠從整體上把握問題，并能夠進行系統(tǒng)性的思考和分析。一個具有系統(tǒng)性的心得體會應(yīng)該能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗和教訓(xùn)與相關(guān)的理論和知識相結(jié)合，能夠從宏觀的角度來看待問題，能夠?qū)栴}和解決方法放在一個更大的框架中進行考量。此外，系統(tǒng)性還要求心得體會能夠?qū)⒉煌I(lǐng)域和學(xué)科的知識進行整合和交叉，能夠提出全面和多角度的觀點。
綜上所述，心得體會評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括完整性、說服力、創(chuàng)新性、實用性和系統(tǒng)性等五個關(guān)鍵要素。通過這五個要素的評價，可以幫助人們更好地總結(jié)和歸納自己的心得體會，更好地促進自身的成長和進步。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇九
教育內(nèi)容（20分）內(nèi)容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時代氣息，有啟發(fā)性。
教育過程方法。
（30分）有層次，有坡度，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然。
形式多樣有趣，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征。
體現(xiàn)主體性原則，老師是主導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生；學(xué)生是主體，表現(xiàn)自然，參與面廣。
體現(xiàn)互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強，
關(guān)系融洽。
體現(xiàn)體驗性原則，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的實踐體驗和內(nèi)心感悟。
教師素養(yǎng)。
教育即時效果。
（10分）學(xué)生積極投入、認(rèn)識提高、情感共鳴。
總評得分。
備注：請您從以下兩方面對本節(jié)班會進行點評。
1、對照評價指標(biāo)和評價要素點評，突出活動中的某一亮點，并提出不足之處。
2、觀摩此節(jié)班會所引發(fā)的反思。
點評字?jǐn)?shù)在1500字左右，此項作業(yè)將作為班主任基本功考核的一項內(nèi)容，請于開學(xué)后，上交電子版到共享區(qū)-教育辦公室-班主任基本功考核。
班主任姓名：xxxx。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇十
本人誠實、穩(wěn)重、勤奮、積極上進，擁有豐富的大中型企業(yè)管理經(jīng)驗，有較強的團隊管理能力，良好的溝通協(xié)調(diào)組織能力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質(zhì)，健康的體魄和樂觀的精神使我能全身心地投入到工作當(dāng)中。
本人熱愛學(xué)習(xí)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，職責(zé)心強，有很好的團隊合作能力。有良好的分析、解決問題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來挑戰(zhàn)更大的發(fā)展平臺。
辦事認(rèn)真、職責(zé)心強、勤奮好學(xué)、待人熱情、辦事穩(wěn)重認(rèn)真、有事業(yè)心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。
性格隨和開朗大方，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。
具有親和力，平易近人。有很強的交流溝通能力，善于表達自我，口才好。觀察事物細(xì)致入微，能夠及時發(fā)現(xiàn)和更正自我的不足。
基本知識扎實，善于領(lǐng)導(dǎo)和管理。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇十一
本人熱愛xx事業(yè),熱愛本職工作。積極學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。樹立了正確的人生觀,世界觀。團結(jié)同事,坦誠相待,以理服人。
工作態(tài)度端正。在工作中,既“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”,又“講原則、講團結(jié)、講奉獻”。能找準(zhǔn)自己的位置,定位準(zhǔn)確,積極處理好與各方面的關(guān)系。對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,不推諉、不拖拉,努力去完成。
xx工作中不辭勞苦,身先士卒。從不遲到、早退,兢兢業(yè)業(yè)工作,踏踏實實干活。
班組中能夠充分發(fā)揮團隊的力量,有效的協(xié)調(diào)各個部門,確保飛行安全。
在工作之余心系空管,積極開展業(yè)務(wù),積極肯干。
考、肯于求教。在認(rèn)識和領(lǐng)會課本理論知識的同 時，我會利用閑暇時間充分享用“internet explorer”的資源優(yōu)勢，去了解和 掌握本專業(yè)對人才的要求及其發(fā)展態(tài)勢與動向等?？傊視酶鞣N途徑來 拓展自己的視野、強化自身的知識體系。雖然我的成績還很不優(yōu)秀，但我相 信：只要利用科學(xué)的方法，再加上不懈的努力，我的巨大的潛力就會慢慢發(fā)揮 出來! 生活方面，大家肯定都有一套適合自己的生存方法。我呢，還是較為相信 “平淡為真，簡單為實”，生活中我樂于助人、團結(jié)同學(xué)，尊師重教。性格樂 觀開朗、真誠自信的我在接近兩年的大學(xué)生涯里建立了比較好的人緣關(guān)系。思 索過去、把握現(xiàn)在、挑戰(zhàn)未來，我信心百倍!請相信：自信、樂觀和拼搏定會使 生命綻放光彩、碩果累累! 在工作方面，我特別重視和同學(xué)之間的交流與溝通，加強與伙伴之間的互 助與合作，充分挖掘和發(fā)揮了應(yīng)有的團隊意識和合作精神。平日我要求自己盡 量去了解和關(guān)心每位同學(xué)的生活，主動去發(fā)現(xiàn)和理解他們真正的想法與需求， 盡自己最大的努力去關(guān)心和幫助有需要的同學(xué)，以求鍛煉自我、有益他人!另 外，我總是力爭優(yōu)先，當(dāng)仁不讓，努力去做一名名至實歸的“優(yōu)秀學(xué)生干 部”。近兩年的班委工作，讓我充分意識到：作為一名班干部，首先要有成績 征服同學(xué)，然后用行動去感化同學(xué)，這樣才能得到同學(xué)們的信任與喜歡。“小 不忍則亂大謀”，控制自己的情感是作為一名班干部的必備條件。我時刻在鞭 策自己，努力做到最好! 走進這個知識的殿堂，無論是哪一方面我都從嚴(yán)要求自己，做事做人都恪 守自己的準(zhǔn)則!一直以來，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德素 質(zhì)和較強的集體榮譽感和工作責(zé)任心。作為一名共青團團員，我思想進步、遵 守社會公德、積極投身社會實踐和關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更 好的鍛煉自己，爭取做一名社會有用之才，實現(xiàn)自我人生價值!我還有很多不 足，但也不乏潛力，我相信通過不懈的努力，自己的整體素養(yǎng)和綜合實力定會 再創(chuàng)新高!我也給自己一個鑒定自我的機會，以求能夠擺正心態(tài)、樂觀向上、勇 往直前、勇創(chuàng)佳績!
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內(nèi)涵。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進入每個學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!
但我從不言棄，我苦苦地耕耘著，辛勤地收獲著，在完成自己本職工作的同時，我也不斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學(xué)校撰寫新聞通訊、典型材料三十多篇，其中有近二十篇在《張家界日報》上發(fā)表，指導(dǎo)三名學(xué)生的習(xí)作在報刊雜志上發(fā)表，在學(xué)校舉辦了文學(xué)知識講座，在縣教育局組織的《中小學(xué)生廉潔教育讀本》讀書征文活動中榮獲二等獎。有論文獲得市、縣一等獎。并于今年上半年被縣教育局評為優(yōu)秀宣傳員。
總之，這些成績都是微不足道的，我的路還很長，我必須更加努力，爭取在以后的日子里，爭取做得更好。
入校就讀以來，一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和滿腔的熱情投身于學(xué)習(xí)中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。我有著良好道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認(rèn)識。嚴(yán)格要求自己，憑著對個人目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。
我還經(jīng)常作自我批評，發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處。如理論學(xué)習(xí)過于死板，不能靈活運用;工作中有些情緒化，容易沖動。不過我會盡我所能予以改正的.。
我的優(yōu)點可能主要體現(xiàn)在以下方面：
1、為人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認(rèn)為自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負(fù)我，不讓我負(fù)人”。
2、有骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當(dāng)過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。
3、有情有義、講究責(zé)任。中國的大多數(shù)人都是很講情義、有責(zé)任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。
4、有激情、舍得付出。我是一個從不乏激情的人，舍得花費時間和精力為自己的目標(biāo)去不斷奮斗與努力，一直遵從靠實力生存、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利、投機取巧。
5、好學(xué)，喜歡看不同書籍。湖南人大多好學(xué)，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無才，但喜歡學(xué)習(xí)，或許是與湖南人有關(guān)吧。
6、能吃苦耐勞。農(nóng)村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農(nóng)村的經(jīng)歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農(nóng)村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。
1、不大氣。不大氣與性格和經(jīng)歷有關(guān)，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹(jǐn)?shù)男愿窈徒?jīng)濟比較拮據(jù)的經(jīng)歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。
2、太土氣。律師應(yīng)該像紳士，農(nóng)村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。
3、不善包裝。在市場經(jīng)濟中，需學(xué)會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應(yīng)適當(dāng)順應(yīng)社會，不能太死板。
4、有點理想化。人應(yīng)該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現(xiàn)實與理想之間的平衡。
5、喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應(yīng)更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
轉(zhuǎn)眼間，從去年9月參加工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過這一年的努力和不斷學(xué)習(xí)，我收獲頗多?，F(xiàn)總結(jié)一年來的得與失，發(fā)揚好的地方、改進不足的地方，以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅持學(xué)習(xí)馬列主義毛思想，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價值觀。同時，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助。無論在什么情況下，我都沒有忘記“學(xué)高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。
這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生在很大程度上都愛模仿、依賴?yán)蠋煟员仨殨r刻注意自己的言行。對此，我高標(biāo)準(zhǔn)要求自己：不管在課堂里還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學(xué)生健康成長。.
作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異的時代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)，還有各方面的技術(shù)培訓(xùn)。平時，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)、吸收他們的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。當(dāng)然，這些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)工作中，還有更多的知識和經(jīng)驗等著我去學(xué)習(xí)呢。
當(dāng)了一年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語三年級和五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我明白：自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高;其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇十二
在生活和學(xué)習(xí)中，我們都有時會被要求寫一些心得體會文章，不論是作為學(xué)校作業(yè)還是社會實踐報告。但是，如何評價這篇文章的質(zhì)量呢？這就需要有一套評價標(biāo)準(zhǔn)。本文將從我自身的經(jīng)驗出發(fā)，探討心得體會文章的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法。
第二段：題材相關(guān)性和主旨。
首先要考慮的是心得體會文章的題材相關(guān)性和主旨。即文章的內(nèi)容是否與主題相關(guān)，是否突出文章的主旨。對于個人心得體會，需要保持主題的一貫性，同時能夠清晰表達自己的觀點，讓讀者易于理解。如果主題不相關(guān)或者文章內(nèi)容空泛，就會降低文章的質(zhì)量。
第三段：論述深度和結(jié)構(gòu)合理性。
其次，我們需要關(guān)注的是論述深度和結(jié)構(gòu)合理性。心得體會文章既要深入挖掘主題，又要按照合理的結(jié)構(gòu)來組織表述。如果文章內(nèi)容過于淺顯或者缺乏論據(jù)，就無法給讀者留下深刻且有啟發(fā)性的印象。另外，文章結(jié)構(gòu)也很重要，必須合理規(guī)范，才能使讀者快速而全面地理解作者的思路。
第四段：語言表達規(guī)范性和文風(fēng)質(zhì)地。
此外，我們還應(yīng)該關(guān)注文章的語言表達規(guī)范性和文風(fēng)質(zhì)地。心得體會文章作為一種文學(xué)體裁，需要文筆優(yōu)美，語言規(guī)范，生動有趣，富有感染力。讀者在閱讀時，不僅重在闡述文中的思想，還看重文章的語言表達，是否清楚明了、字句流暢。因此，語言時刻保持在一個高水準(zhǔn)上，是文章質(zhì)量的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)和建議。
最后，對于評價心得體會文章的標(biāo)準(zhǔn)和方法，還需提出一些建議和總結(jié)。首先，需要有清楚而完整的思路，明確文章的主題和主旨，結(jié)構(gòu)合理、層次分明。其次，要注意文章的語言規(guī)范性和文風(fēng)質(zhì)地，盡可能運用本領(lǐng)域?qū)Ｓ谜Z言。同時，文章必須真實貼切，反映出作者真實的思想感受，引導(dǎo)讀者引起共鳴。最后還要注意排版和格式，保證文章整齊美觀，讓讀者視覺舒適?？傊?，寫好一篇心得體會文章，必須遵循良好的撰寫標(biāo)準(zhǔn)和方法，文中展現(xiàn)出個人獨特的思維和語言表達風(fēng)格，讓讀者不但能夠看到作者深入思考得出的新見解，更能夠感受到作者的心情和思考過程。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇十三
教育內(nèi)容（20分）內(nèi)容豐富，材料新穎，符合學(xué)生年齡特征，富有時代氣息，有啟發(fā)性。
教育過程方法（30分）有層次，有坡度，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然。
形式多樣有趣，貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生年齡特征。
體現(xiàn)主體性原則，老師是主導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生；學(xué)生是主體，表現(xiàn)自然，參與面廣。
體現(xiàn)互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強，關(guān)系融洽。
體現(xiàn)體驗性原則，注重學(xué)生的.學(xué)習(xí)、生活的實踐體驗和內(nèi)心感悟。
教育即時效果（10分）學(xué)生積極投入、認(rèn)識提高、情感共鳴。
備注：請您從以下兩方面對本節(jié)班會進行點評。
1、對照評價指標(biāo)和評價要素點評，突出活動中的某一亮點，并提出不足之處。
2、觀摩此節(jié)班會所引發(fā)的反思。
點評字?jǐn)?shù)在1500字左右，此項作業(yè)將作為班主任基本功考核的一項內(nèi)容，請于開學(xué)后，上交電子版到共享區(qū)-教育辦公室-班主任基本功考核。
班主任姓名：
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇十四
評價標(biāo)準(zhǔn)將直接影響教師的價值取向和教學(xué)方法。
好的評價標(biāo)準(zhǔn)可以讓高中英語教師的教學(xué)方法真正回到有利于學(xué)生的全面發(fā)展和長遠發(fā)展的模式中去;真正讓學(xué)生在高中階段獲得獨立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
而我國到目前還沒有一個得到英語一線教師廣泛認(rèn)同的評價標(biāo)準(zhǔn)體系。
本文利用二語習(xí)得理論和評價理論，通過分析現(xiàn)行高中英語教師評價標(biāo)準(zhǔn)，指出其優(yōu)缺點，并提出了一些改進現(xiàn)行高中英語教師評價標(biāo)準(zhǔn)的建議。
論文首先說明了本選題的緣由、意義和目的。
其次，簡述了國內(nèi)外評價理論發(fā)展的幾個階段，在各個時期的作用和影響。
然后，解讀了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和內(nèi)容，強調(diào)應(yīng)把對學(xué)生綜合語言運用能力的培養(yǎng)即學(xué)生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等的培養(yǎng)作為對高中英語教師的評價標(biāo)準(zhǔn);提出新課程標(biāo)準(zhǔn)以促進教師不斷提高為目的，強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，欲建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度。
之后，對現(xiàn)行高中英語教師評價體系中的主要評價標(biāo)準(zhǔn)即課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生終端成績評價標(biāo)準(zhǔn)、職稱晉升標(biāo)準(zhǔn)進行了介紹、說明。
最后，通過分析現(xiàn)行主要評價標(biāo)準(zhǔn)：
課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生終端成績評價標(biāo)準(zhǔn)、職稱晉升標(biāo)準(zhǔn)，具體指出在課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)中存在以下不足:1.缺乏針對高中英語教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，2.過分追求一節(jié)課的完美程度，忽視了每節(jié)課自身的要求，缺乏可操作性，3.忽視了教師和學(xué)生之間的差異性，4.課堂教學(xué)評價的關(guān)注點仍然以“教師”為主，5.忽視了學(xué)生對課堂教學(xué)的評價和教師的自評;在學(xué)生終端成績評價標(biāo)準(zhǔn)中忽視了以下方面:1.考試評價體系本身的效度和信度問題，2.影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績因素的多樣性，3.學(xué)生終端成績只是終結(jié)性評價;在職稱晉升標(biāo)準(zhǔn)中主要有以下不足:1.過多考慮管理因素而非專業(yè)因素，2.各類成績對教師職稱的晉升影響過大，3.職稱任職資格的終身制;并據(jù)此提出一些改進建議，以期對現(xiàn)行高中英語教師的評價標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)有所作用，從而引領(lǐng)教師朝著真正促進學(xué)生全面發(fā)展的方向邁進。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇十五
1.本人是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光，求職自我評價模板。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓本人在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作。為人熱情，活潑，大方，英語流利，希望能憑借本人的實力加盟貴公司，成為一個企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。希望企業(yè)給本人一點陽光，本人就能給您一片燦爛。
2.本人的理念是：在年輕的季節(jié)本人甘愿吃苦受累，只愿通過自己富有激-情、積極主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為初學(xué)者，本人具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越;作為參與者，本人具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者，本人具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過系統(tǒng)的經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)知識訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。
3.本人是一個開朗活潑、意志力較堅強且不輕易放棄每一分希望的人。本人現(xiàn)在仍是一名在校生，故對知識與社會經(jīng)驗不夠，但本人充滿青春的活力。本人是一個空杯需要大家的灌注與自本人不斷的充實才能看到里面有水的存在。本人希望自己能成為一名出色的推銷大師，這是本人的夢想，也是本人的目標(biāo)!誠實做人，忠實做事是本人的.人生準(zhǔn)則，自強不息是本人的追求。
4.本人是一個對理想有著執(zhí)著追求的人，堅信是金子總會發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓本人在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作。為人熱情，活潑，大方，英語流利，希望能憑借本人的實力加盟貴公司，成為一個企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。希望企業(yè)給本人一點陽光，本人就能給您一片燦爛。
5,本人是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下本人說的都是事實，沒有夸張。本人具有較強的專業(yè)能力，專業(yè)知識非常的牢固，年年獲得大連醫(yī)科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進個人稱號，并在三甲醫(yī)院實習(xí)一年，實習(xí)期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語能力，能進行一般的口語交流。具有較強的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學(xué)的好評。
6,本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經(jīng)驗，頭腦靈活、反應(yīng)敏捷，能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。本人曾經(jīng)在旅行社工作過，雖然主要從事的不是前臺和行政方面的工作，但是也積累了一些工作經(jīng)驗，對于行政和前臺方面的工作有一定的理解。本人本人工作踏實，認(rèn)真，并且極富工作和團隊精神，本人性格開朗，樂于與人溝通，因此結(jié)交了許多朋友，具有良好的適應(yīng)性和熟練的溝通技巧，相信能夠協(xié)助主管人員出色地完成各項工作。本人愿意同貴公司共同發(fā)展、進步。
7,本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞;喜歡思考，虛心與人交流，以取長補短。有較強的組織能力、本人極富敬業(yè)精神、積極開朗、樂觀向上，有很強的溝通能力和團隊協(xié)作能力。能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有發(fā)展空間的工作。it行業(yè)是一個具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，隨著科技的不斷發(fā)展它也在不斷更新，不僅要會工作還要會學(xué)習(xí)，本人喜歡接受這種挑戰(zhàn)，也愿意從事這方面工作。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇十六
1、自我感知的能力。雖然我們并不主張教練要進行縝密的分析，但要成為一個成功的教練，很明顯需要有一定程度的自我認(rèn)識和自我接受的能力。我們的自我感知能力越強，選擇余地和自由就越多。與其他任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識到激勵我們自己的因素是很重要。
2、激勵他人的能力。教練不能使被訓(xùn)練者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。教練能夠意識到被訓(xùn)練者的發(fā)展需要并激勵他們認(rèn)同自己的情感和價值觀，為獲得和實現(xiàn)他們的最高目標(biāo)而努力。成功的教練能激發(fā)被訓(xùn)練者內(nèi)在的動力而不是使用外在的壓力。教練的信念是使被訓(xùn)練者發(fā)展自己的潛能。教練可以使被訓(xùn)練者克服任何妨礙達成其目標(biāo)的障礙和限制。不是每個人生來都有激勵他人的能力。一些人善于教育和支持他人渡過他們認(rèn)為困難或痛苦的生活。成功的教練激勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔(dān)風(fēng)險和建立安全網(wǎng)絡(luò)。失敗是一種反饋，是成長的機會。不愿意冒失敗危險的教練和被訓(xùn)練者會停滯不前。
3、建立關(guān)系的能力。教練看起來應(yīng)當(dāng)是可接近的、友好的、值得信任的。他們把訓(xùn)練看做很重要的事。教練必須是樂于助人的、有辦法的、并且能充分地表達自己的想法。他們必須全神貫注于他們的任務(wù)并不計較得失。訓(xùn)練的成功很大程度上取決于教練和被訓(xùn)練者之間的關(guān)系。
4、變通的能力。與有固定的課程安排的培訓(xùn)師不同，教練的日程表是靈活的。教練與被訓(xùn)練者一起，確定優(yōu)先考慮的事情和目標(biāo)，并制定行動計劃以實現(xiàn)行為的改變。然而，這一日程安排并不是固定不變的，也色的教練能夠調(diào)整日程并且進行“課外”訓(xùn)練以適應(yīng)個人的不同需要。是對被訓(xùn)練者重要的事情而不是對教練重要的事決定著日程安排。
5、溝通的能力。許多人在與合作者、同事和客戶產(chǎn)生交流困難時常采用訓(xùn)練這種方式。還有一些人需要私人教練幫助他們度過不同的過渡期，包括親人關(guān)系或伙伴關(guān)系的困難期。教練應(yīng)該擁有廣泛的人際交往和溝通的技能，并對他人的擔(dān)憂表示出敏感和耐心。教練要能夠?qū)Ρ挥?xùn)練者移情，表現(xiàn)出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。教練要能夠聆聽，提出能激發(fā)熱情的適當(dāng)?shù)膯栴}，經(jīng)常做出清晰的、直接的反饋。重要的是，教練必須愿意進行坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的行為，而不要過于顧及被訓(xùn)練者的反抗情緒或擔(dān)心使他們難堪或不喜歡。
6、前瞻的能力。訓(xùn)練意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中發(fā)生。如，我們?nèi)绾芜_到某個目標(biāo)或改變某種行為?被訓(xùn)練者會如何對待新觀點?教練不能只是停滯在訓(xùn)練開始時的狀態(tài)，或是陷入對情感、目標(biāo)的關(guān)注或?qū)κ〉暮ε轮?。如果被?xùn)練者最初是不成功的，好的教練能夠讓他們在保持活力的同時去尋找導(dǎo)致他們受阻和無效率的原因。教練相信人們有足夠的智慧、創(chuàng)造力和動力發(fā)展以取得成功、但是他們需要幫助來達到目的。
7、控制的能力。改變有時是痛苦的。不管最終的結(jié)果和益處如何，被訓(xùn)練者經(jīng)常抵制改變，害怕他們在這一過程中會失去一些東西。訓(xùn)練是與發(fā)展、成長和變化相關(guān)的，教練顯示出的獻身精神和毅力，以及關(guān)注于目標(biāo)和行動計劃的控制力，將最終帶來其所期望的持久的行為變化。
8、把握職業(yè)界限的能力。訓(xùn)練不是對所有人都有效的靈丹妙藥，不是所有人都適合被訓(xùn)練。選擇被訓(xùn)練對象和建立教練和被訓(xùn)練者之間的“良好配合關(guān)系”十分重要。一些人也許不適合學(xué)習(xí)和改變，所以訓(xùn)練對他們也許不是最有效的方式。訓(xùn)練不可能對所有的人都是好東西，沒有任何一個教練無所不知或可以幫助所有人。好的教練通常能夠意識到他們的能力和局限。
9、診斷問題并找出解決方法的能力。教練應(yīng)該收集被訓(xùn)練者的有關(guān)資料，以便決定他們的特定需求。雖然評估和會談的技巧可以通過學(xué)習(xí)獲得，但一個成功的教練會擁有一些特定的素質(zhì)，這些素質(zhì)使他們能夠更有創(chuàng)造性地利用這些信息，診斷被訓(xùn)練者的問題所在，或提出令人振奮的解決辦法。這些素質(zhì)：真正了解所詢問的問題;意識到什么是“錯誤”以及應(yīng)該做什么;將理論運用于實際環(huán)境的能力;創(chuàng)造性一能提供新的觀點和新的視角;獨特的和新奇的解決問題的能力。
10、從事商務(wù)的能力。教練不僅出售無形產(chǎn)品，他們同時還在推銷自己。在一個競爭不斷加劇的市場環(huán)境中，人們選擇教練的時候，不僅考慮教練能否清楚地闡明他們自己的訓(xùn)練項目的必要性及特殊的益處，還要考慮他們所能提供的服務(wù)的質(zhì)量。為了成功地推銷自己并在商業(yè)上取得成功，教練要具有：事業(yè)心和對成功的強烈渴望，以自身和所提供的產(chǎn)品的強烈自信，具有成為自我開始者selfstarter的能力——使事情發(fā)生的能力，對于訓(xùn)練的“富有感染力”的熱情，“能做好”的自信，有完成任務(wù)的精力、面對拒絕時的韌性和決斷力，承擔(dān)新的風(fēng)險和挑戰(zhàn)及進入未知領(lǐng)域的意愿，經(jīng)常挑戰(zhàn)自我并激勵他們開發(fā)更新、更成功的銷售戰(zhàn)略的創(chuàng)新精神，對贏得新的業(yè)務(wù)的競爭性的渴望。作為從事人力資源開發(fā)的教練，尤其是在“以人為本”的今天，應(yīng)當(dāng)具有上述素質(zhì)。為了提高在這一業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)成功的可能性，未來的教練應(yīng)該檢測自身的這些素質(zhì)，找出自己的優(yōu)勢和劣勢由注重物質(zhì)激勵到注重精神激勵。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)進入了大三?；厥走^去的一年，昔日的記憶歷歷在目。大一剛開學(xué)不久的時候，聽師兄師姐說到了大學(xué)就要多參加各種活動，多擴充自己的課外知識。于是也就報名參加了很多社會實踐活動,經(jīng)過一次次碰壁，一次次受傷,自己也一點點長大，漸漸變得堅強，認(rèn)識到了自己的潛力和自己的弱點。在過去的一年中，我一如既往的堅持自己的一貫作風(fēng)，積極參加體育鍛煉，刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)各門課程，包括毛澤東思想，法律基礎(chǔ)，在課外也學(xué)習(xí)了三個代表重要思想先進理論，并應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中，使自己德、智、體等多方面綜合素質(zhì)都有了顯著提高。
德育方面：身為一名光榮的共青團員，很榮幸能夠加入中國共產(chǎn)黨,成為一名預(yù)備黨員。在日常生活中我努力以身作則，知榮辱，講文明，熱愛祖國，熱愛人民，積極響應(yīng)共青團委的號召，熱心公益，樂于助人，奉獻自己的愛心，盡自己最大的能力幫助有困難的人。我還積極參加各種集體活動和社會實踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進事跡，提高自己的思想道德水平，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。為使自己將來成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家和高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
智育方面：從踏進大學(xué)校門那一刻，我就對自己所學(xué)的專業(yè)無比熱愛，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學(xué)的每一門課程都認(rèn)真對待，并利用課余時間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡最大努力提升自己的專業(yè)技能，為使自己成為一名社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。在上一年里，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，自己的努力和同學(xué)朋友的幫助，在期末考試中，所有的科目都輕松的過了關(guān)，雖然離最高分的同學(xué)還有一段距離，但我已經(jīng)盡力了，所以我無怨無悔。
體育方面：北京奧運會即將舉行，這是對國人一個極大的鼓勵，也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉，每次體育課我都準(zhǔn)時出席，從不早退。在學(xué)校規(guī)定參加“早練”的日子里，我堅持每天早起，從未缺過勤。我還會充分利用課余時間參加各項體育鍛煉，盡管有時候覺得有點累，但這對我而言無所謂，因為我明白“身體是革命的本錢”，沒有健康的身體就無法談上學(xué)習(xí)。
勞動方面：由于從小在農(nóng)村長大，不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動，打掃公共衛(wèi)生，我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
總之，對于我，大二是關(guān)鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，苦惱過、開心過，失敗過、成功過，無論怎么樣，都已經(jīng)過去了，但過去并不能忘記，生活讓我們學(xué)會了思考，學(xué)會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大?？梢哉f，在過去的一年中，我取得了相當(dāng)輝煌的成績，漸漸明白了什么才是最重要的，知道自己要的是什么。當(dāng)然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培，新的一年有新的挑戰(zhàn)，新的一年有新的要求和希望，我會放下過去一年的成功和失敗，走向新的挑戰(zhàn)，路在自己腳下。我要繼往開來，不驕不躁，發(fā)揮自己的才能和特長，把握有限的大學(xué)時光，努力使自己的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。
時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，留意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決題目能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
我遵紀(jì)遵法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，進步自己的'，進步自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
時光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首三年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目: 三年來,學(xué)習(xí)上我要求,留意摸索適合情況的學(xué)習(xí)方法,思維,分析、解決題目能力強,學(xué)習(xí)...
“以人為本”的管理理念為越來越多的管理者所，人力資源開發(fā)大大，對管理者的要求也越來越高。管理趨勢的要 賀詞贈言您正在瀏覽的文章來自寄語大全 請您牢記本站地址 http://知道，完全理想的或完美的教練。認(rèn)識是個的過程。地重新評價比如知道些，還需要知道來延續(xù)自我發(fā)展的進程。經(jīng)驗，使個體的職業(yè)和發(fā)展，需要有連續(xù)性的研討交流。然而，每個人都能教練。許多訓(xùn)練技巧可以培訓(xùn)和實踐，但和經(jīng)驗表明，有11種個人素質(zhì)是的、的教練的特征。
1、自我感知的能力。并不主張教練要縝密的分析，但要的教練，很需要有程度的自我認(rèn)識和自我的能力。的自我感知能力越強，選擇余地和自由就越多。與任何從事“幫助”他人的工作一樣，能夠意識到激勵的因素是要。
2、激勵他人的能力。教練使被訓(xùn)練者做在他的生活中做或不愿意做的事情。教練能夠意識到被訓(xùn)練者的發(fā)展需要并激勵認(rèn)同的情感和價值觀，為和的最高而努力。的教練能激發(fā)被訓(xùn)練者內(nèi)在的動力而使用外在的。教練的信念是使被訓(xùn)練者發(fā)展的潛能。教練可以使被訓(xùn)練者克服任何妨礙達成其的障礙和限制。每個人生來都有激勵他人的能力。人善于教育和支持他人渡過或痛苦的生活。的教練激勵和鼓勵那些猶豫不決和失敗的人勇于承擔(dān)風(fēng)險和安全網(wǎng)絡(luò)。失敗是反饋，是成長的機會。不愿意冒失敗危險的教練和被訓(xùn)練者會停滯不前。
3、關(guān)系的能力。教練看起來應(yīng)當(dāng)是可接近的、友好的、值得信任的。把訓(xùn)練看做要的事。教練是樂于助人的、有辦法的、并且能地表達的想法。全神貫注于的任務(wù)并不計較得失。訓(xùn)練的程度上取決于教練和被訓(xùn)練者之間的關(guān)系。
4、變通的能力。與有固定的課程安排的培訓(xùn)師不同，教練的日程表是靈活的。教練與被訓(xùn)練者一起，優(yōu)先考慮的事情和，并制定行動計劃以的。然而，日程安排并固定不變的，也色的教練能夠日程并且“課外”訓(xùn)練以個人的不同需要。是對被訓(xùn)練者的事情而對教練的事決定著日程安排。
5、溝通的能力。許多人在與合作者、同事和客戶產(chǎn)生交流時常采用訓(xùn)練。還有人需要私人教練幫助度過不同的過渡期，包括親人關(guān)系或伙伴關(guān)系的期。教練應(yīng)該擁有的人際交往和溝通的技能，并對他人的擔(dān)憂表示出敏感和耐心。教練要能夠?qū)Ρ挥?xùn)練者移情，出對他的世界觀、價值觀、恐懼和夢想的贊同和理解。教練要能夠聆聽，能激發(fā)熱情的的問題，經(jīng)常清晰的、直接的反饋。的是，教練愿意坦誠的交流，能夠清楚地識別出不受歡迎的，而不要過于顧及被訓(xùn)練者的反抗情緒或擔(dān)心使難堪或不喜歡。
6、前瞻的能力。訓(xùn)練意味著行動。自我剖析、洞察力和自我意識總是在行動中。如，如何某個或某種?被訓(xùn)練者會如何對待新觀點?教練只是停滯在訓(xùn)練開始時的狀態(tài)，或是陷入對情感、的關(guān)注或?qū)κ〉暮ε轮?。被?xùn)練者最初是不的，好的教練能夠讓在活力的去尋找受阻和無的原因。教練相信人們有足夠的智慧、力和動力發(fā)展以、需要幫助來目的。
7、控制的能力。有時是痛苦的。不管的結(jié)果和益處如何，被訓(xùn)練者經(jīng)常抵制，害怕在過程中會失去東西。訓(xùn)練是與發(fā)展、成長和的，教練顯示出的獻身精神和毅力，關(guān)注于和行動計劃的控制力，將帶來其所期望的持久的。
8、把握職業(yè)界限的能力。訓(xùn)練對所有人都的靈丹妙藥，所有人都適合被訓(xùn)練。選擇被訓(xùn)練和教練和被訓(xùn)練者之間的“關(guān)系”。人也許不適合學(xué)習(xí)和，訓(xùn)練對也許最的。訓(xùn)練不對所人好東西，任何教練無所不知或可以幫助所有人。好的教練通常能夠意識到的能力和局限。
9、診斷問題并找出解決方法的能力。教練應(yīng)該收集被訓(xùn)練者的資料，以便決定的特定需求。評估和會談的技巧可以學(xué)習(xí)，但的教練會擁有特定的素質(zhì)，素質(zhì)使能夠更有性地信息，診斷被訓(xùn)練者的問題所在，或令人振奮的解決辦法。素質(zhì)：真正所詢問的問題;意識到是“錯誤”應(yīng)該做;將理論運用于環(huán)境的能力;性一能新的觀點和新的視角;獨特的和新奇的解決問題的能力。
11、從事商務(wù)的能力。教練出售無形產(chǎn)品，還在推銷。在競爭加劇的市場環(huán)境中，人們選擇教練的時候，考慮教練能否清楚地闡明的訓(xùn)練項目的必要性及特殊的益處，還要考慮所能的服務(wù)的質(zhì)量。地推銷并在商業(yè)上，教練要：事業(yè)心和對的強烈渴望，以自身和所的產(chǎn)品的強烈自信，自我開始者selfstarter的能力——使事情的能力，訓(xùn)練的“富有感染力”的熱情，“能”的自信，有任務(wù)的精力、面對拒絕時的韌性和決斷力，承擔(dān)新的風(fēng)險和挑戰(zhàn)及未知領(lǐng)域的意愿，經(jīng)常挑戰(zhàn)自我并激勵開發(fā)更新、更的銷售戰(zhàn)略的創(chuàng)新精神，對贏得新的的競爭性的渴望。從事人力資源開發(fā)的教練，是在“以人為本”的，應(yīng)當(dāng)上述素質(zhì)。在領(lǐng)域內(nèi)的性，未來的教練應(yīng)該檢測自身的素質(zhì)，找出的優(yōu)勢和劣勢由注重物質(zhì)激勵到注重精神激勵。
教案評價標(biāo)準(zhǔn)篇十七
我于20xx年x月通過教師統(tǒng)考，懷著對教師這一神圣職業(yè)的向往，來到x小學(xué)任教，踏上了這莊嚴(yán)而神圣的三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。
俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞，事關(guān)著教育事業(yè)的成敗。一年來，本人熱愛人民，熱愛教育事業(yè)。
學(xué)校方面：我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極地參加各種會議。我作風(fēng)正派，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn)，并取得了良好的效果。
在教學(xué)方面，我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。備課時，結(jié)合小學(xué)生的認(rèn)知心理過程，力求吃透教材，準(zhǔn)確把握重點、難點；參閱各種資料，制定符合本地學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式；認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)，以提高教學(xué)水平。
上課時注重“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)的充分整合和學(xué)生主體性的發(fā)揮以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；努力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，人生觀及價值觀。課后認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時制定相應(yīng)對策。
在班主任工作方面，我始終用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)治班策略，結(jié)合本班實際，探索出一些適合本班學(xué)生特點的班級管理方法。立足細(xì)節(jié)，緊抓常規(guī)。十分注重對班級學(xué)生進行日常行為規(guī)范的教育、思想品德教育以及法制安全教育，從細(xì)節(jié)出發(fā)，將每個細(xì)節(jié)落到實處，力求每個環(huán)節(jié)做到井然有序。同時也十分注重班級的班風(fēng)與學(xué)分建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在良好的環(huán)境里輕松快樂的學(xué)習(xí)。
雖然經(jīng)過x年的學(xué)習(xí)實踐，我的教學(xué)水平有了很大的提高，但還是存在許多不足之處，比如我的教學(xué)設(shè)計能力還有待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內(nèi)容把握不全面等。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。在將來的工作中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力，為教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。
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