總結(jié)是思考的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們可以更深刻地理解所學(xué)知識(shí)。在總結(jié)中加入自己的思考和感悟，可以使總結(jié)更加個(gè)性化和富有深度。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和參考。
考試倒計(jì)時(shí)篇一
一年一度的全國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格考試又要開(kāi)始了。如何在短時(shí)間內(nèi)有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，全面、系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)吃透注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試各門課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，最大限度地提高考試成績(jī)，是廣大考生最為關(guān)心的話題。下面是我多年來(lái)從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試研究與教學(xué)輔導(dǎo)過(guò)程中的一些心得與體會(huì)，希望能對(duì)廣大考生復(fù)習(xí)考試有所幫助。
樹(shù)立考試信心。
考試成功的信心來(lái)自于熟練掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)，以及懂得如何能在考試中達(dá)到最好的效果。
要使自己成為一名成功的應(yīng)試者，最重要的一點(diǎn)就是要相信你自己，相信你表達(dá)知識(shí)的能力。不少考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一遇到困難就灰心喪氣，認(rèn)為自己不行。殊不知，遇到困難比你多的還大有人在。你必須有自信！如果首先你就自認(rèn)不行，底氣不足，那還參加什么考試？當(dāng)然，考試成功的信心來(lái)自于熟練掌握應(yīng)學(xué)的知識(shí)，以及懂得如何能在考試中達(dá)到最好的效果。為此，你必須計(jì)劃充分的復(fù)習(xí)時(shí)間，了解必要的考試信息，掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，運(yùn)用一定的答題技巧，對(duì)本次考試進(jìn)行合理安排。
了解命題原則與要求。
大量的調(diào)查表明：低分往往是由于沒(méi)有準(zhǔn)備去獲得應(yīng)該知道的信息而產(chǎn)生的結(jié)果。
考試成功的第一步是盡可能多地掌握考試的各種信息。這樣可以使你集中力量抓主要問(wèn)題，合理地安排和利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間。由于你所參加的是全國(guó)性的標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此你應(yīng)該清楚下列問(wèn)題：
第二，如果你參加過(guò)往年的cpa考試，感覺(jué)如何?問(wèn)題何在?
第四，除指定教材外，你有什么好的習(xí)題復(fù)習(xí)資料?
第五，有什么可以借鑒的其他資料?比如前兩屆的考題及標(biāo)準(zhǔn)答案。
第六，你能有充分的時(shí)間復(fù)習(xí)嗎?將如何有計(jì)劃地安排這一寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間?
第七，附近有什么單位舉辦考前串講班嗎？該單位過(guò)去的輔導(dǎo)效果如何？
在這里，了解考試命題原則和命題要求是很關(guān)鍵的，它決定了出題的方向。聰明的考生往往能夠依據(jù)命題原則，結(jié)合自己對(duì)課程的專業(yè)理解進(jìn)行“押”題。cpa考試一向以“全面考核，突出重點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，注重考查考生的實(shí)務(wù)操作能力”為命題原則。依據(jù)2月28日財(cái)政部頒布的《注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試命題指南(試行)》，cpa考試命題應(yīng)遵循以下原則：
1．覆蓋面寬、重點(diǎn)突出，與注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)聯(lián)系密切；
2．試題應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的靈活性、理論聯(lián)系實(shí)際，側(cè)重實(shí)務(wù)操作；
3．體現(xiàn)知識(shí)更新的要求，新知識(shí)、法規(guī)、制度、準(zhǔn)則等在試題中應(yīng)達(dá)到一定的比重；
5．試題應(yīng)具有一定的復(fù)雜性，避免直觀，以考核考生的職業(yè)判斷力；
6．考核考生掌握國(guó)際慣例方面的知識(shí)。
考試基本題型包括：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、計(jì)算題、綜合分析題（包括案例分析題）等。
考試倒計(jì)時(shí)篇二
20xx年的寒窗苦讀，最終只是為了只有9個(gè)小時(shí)的高考。所以我們要把握好試卷上的每一分，在答題過(guò)程能得一分是一分，要知道高考一分可以趕超幾千人。那么我們?cè)撊绾螌?shí)施搶分計(jì)劃呢?下面是本站小編為大家收集關(guān)于五大考試搶分技巧，歡迎借鑒參考。
有部分同學(xué)拿到試卷后，還沒(méi)看清問(wèn)題內(nèi)容就急于動(dòng)手作答，這樣極容易造成錯(cuò)誤。例如有些題目是要求選擇錯(cuò)誤的，而你填上正確的選項(xiàng);本來(lái)要求答a卻答了b;將多項(xiàng)選擇看成單項(xiàng)選擇。最后搞得自己無(wú)功而返，還浪費(fèi)了寶貴的答題時(shí)間。
對(duì)于猶豫不決的試題，要勇于舍棄，不要繼續(xù)糾纏。否則浪費(fèi)時(shí)間，打亂答題的時(shí)間分配，以致失控。須知不是每道題都做完，敢于放棄，有得才有失，尤其是那些小題小分，可以不必太在乎。
這道工序不可遺漏，答完題后仔細(xì)檢查，看看是否有遺漏、寫錯(cuò)字或者答非所問(wèn)的現(xiàn)象，如果出現(xiàn)問(wèn)題還可以進(jìn)行補(bǔ)救工作。
涂改不僅影響自己的心情，而且會(huì)給閱卷老師留下不好的印象。涂改的時(shí)候不要用涂改液，會(huì)認(rèn)為有做標(biāo)記的嫌疑。也最好不要用透明膠，一不小心撕破試卷還要重新寫一份，浪費(fèi)時(shí)間。
雖然在考試的時(shí)候我們都想著做的題目都是正確的，但是這是不可能的，都這樣的想法不都全考上清華北大了嗎?所以我們做題的時(shí)候，不要想著全都做完做對(duì)，先保證會(huì)做的完完整整的做出來(lái)，一般可以考到一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了。
考試倒計(jì)時(shí)篇三
標(biāo)準(zhǔn)化考試考生最易出現(xiàn)的問(wèn)題是填涂不規(guī)范，以致在機(jī)器閱卷中產(chǎn)生誤差，克服這類問(wèn)題的簡(jiǎn)單方法是要把鉛筆削好。鉛筆不能削尖削細(xì)，而應(yīng)相對(duì)粗些，且應(yīng)把鉛筆尖削磨成馬蹄狀或者直接把鉛筆削成方形，這樣一個(gè)答案信息點(diǎn)最多只涂?jī)晒P就可以涂好，既快又標(biāo)準(zhǔn)。防止標(biāo)準(zhǔn)化考試中漏涂、錯(cuò)涂試卷科目和考號(hào)是考生應(yīng)十分注意的問(wèn)題。考生在接到答題卡后不應(yīng)忙于答題、而應(yīng)在監(jiān)考老師的統(tǒng)一組織下將答題卡的表頭按要求進(jìn)行“兩填兩涂”。即用藍(lán)色或黑色鋼筆或圓珠筆填寫姓名、填寫準(zhǔn)考證號(hào)；用2b鉛筆涂黑考試科目、涂黑準(zhǔn)考證號(hào)。（表頭填涂樣本）考政治科目，其填涂方式為：由監(jiān)考員為缺考考生填涂做到“兩填兩涂”后再進(jìn)行正式答題，則可以有效地防止漏涂和錯(cuò)涂。
這種方法是考生在接到試題后，不急于在答題卡上作答，而是先審題，并將自己認(rèn)為正確的答案輕輕標(biāo)記在答題卡相應(yīng)的題號(hào)上，審題后再仔細(xì)推敲自己選擇的答案是否正確，經(jīng)反復(fù)檢查確認(rèn)不再改動(dòng)后，再依次移植到答題卡上來(lái)（按要求將自己選擇的答案在答題卡相應(yīng)題號(hào)的選項(xiàng)上涂黑。）這種方法的好處是精力易集中，思緒連貫，不易涂錯(cuò)，答卡紙易保持清潔、平整。考生應(yīng)注意的是千萬(wàn)莫忘記移植戒在移植中錯(cuò)位。
審?fù)拷Y(jié)合并進(jìn)法。這種方法是考生在接到試題后，邊審題，邊在答題卡相應(yīng)位置上填涂，邊審邊涂，齊頭并進(jìn)。其好處是不易漏涂，不易錯(cuò)行。但由于是審?fù)坎⒈牛恍亩?，易出現(xiàn)填涂不規(guī)范。因?qū)復(fù)客瑫r(shí)進(jìn)行，如需改動(dòng)，不易擦凈，修改后的卷面在評(píng)卷中極易造成誤差。
審?fù)坑浱?hào)加重法。這種方法是考生在拿到試題后，一邊審題，一邊將選擇的答案用鉛筆在答題卡相應(yīng)位置上輕輕記錄（可以打鉤或輕輕一劃）。待審定確認(rèn)不再改動(dòng)后，再在記錄的答題卡上加重涂黑。其好處是不易漏涂，不易錯(cuò)行，易改動(dòng)。但要求考生一定要把握記號(hào)的輕重。記得太輕，加重時(shí)易忽略；涂得稍重，又為將來(lái)的修改帶來(lái)麻煩?？忌貏e注意的是記錄在答題卡上的不需要的筆劃一定要擦凈，保持卷面的清潔，以免因試卷不凈造成誤差，影響你的考試成績(jī)。
3．猜答技巧。
選擇題存在憑猜答得分的可能性，我們稱為機(jī)遇分。這種機(jī)遇對(duì)每個(gè)考生是均等的，只要正確把握這種機(jī)遇，就不會(huì)造成考試的不公平。
單選型選擇題猜答得分的機(jī)遇。
標(biāo)準(zhǔn)化考試用得比較多的是單選型選擇題。例如，四選一型?；卮疬@種題目，首先要注意題目說(shuō)明中是否有答錯(cuò)倒扣分的規(guī)定，如沒(méi)有，當(dāng)遇到不能肯定選出正確答案的題目時(shí)，千萬(wàn)不要放棄，應(yīng)該猜答?？梢韵扔门懦?，首先排除能肯定辯認(rèn)的干擾項(xiàng)，如果能排除兩個(gè)干擾項(xiàng)，其余兩個(gè)選項(xiàng)肯定有一個(gè)是正確的答案，再隨意選擇一項(xiàng)，就意味著這個(gè)題目你答對(duì)的概率為50%，如果放棄就等于放棄了這50%的得分機(jī)遇。即使一個(gè)干擾項(xiàng)也不能排除，也不應(yīng)放棄，四個(gè)選項(xiàng)中隨便選一項(xiàng)，得分的機(jī)遇仍有25％，如果每名考生對(duì)自己不能肯定答對(duì)的題目都猜一下，那么，機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是均等的，考試對(duì)所有考生來(lái)說(shuō)仍然是公平的。如果有的考生放棄了這種機(jī)遇，反而會(huì)造成考試的.不公平。
如果試題說(shuō)明中有答錯(cuò)倒扣分的規(guī)定，對(duì)于一個(gè)干擾項(xiàng)也不能排除的題目，考生不要猜答。倒扣分的公式是根據(jù)概率原理推出來(lái)的，這時(shí)猜答，得分的機(jī)遇與失分的機(jī)遇是均等的。但是你若能肯定地排除一個(gè)或兩個(gè)干擾項(xiàng)，余下的選項(xiàng)可以猜答，這時(shí)得分的機(jī)遇大于失分的機(jī)遇。
多選型選擇題的猜答機(jī)遇。
四選多型。多選型選擇題是指已給出四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的，考生必須將全部正確選項(xiàng)選出。多選、漏選均不得分。這樣的題目猜答對(duì)的機(jī)遇是很小的，故不鼓勵(lì)考生猜選?？忌鶕?jù)自己所學(xué)基本知識(shí)和基本技能，能確認(rèn)一個(gè)正確答案就選一個(gè)，能確認(rèn)兩個(gè)就選兩個(gè)、不能確認(rèn)為正確答案的選項(xiàng)就不要選，否則可能畫蛇添足。
多選型選擇題不易猜答但仍有它的答題基本方法。現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹如下：
消元法。
分析法。
將四個(gè)選擇項(xiàng)全部置于試題中，縱橫比較，逐個(gè)分析，去誤求正，去偽存真，獲得理想的答案。
聯(lián)想法。
有時(shí)對(duì)四個(gè)選項(xiàng)元從下手，這時(shí)可以展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)想課本、練習(xí)、閱讀材料及其他，從而捕捉自己需要的知識(shí)點(diǎn)。
語(yǔ)感法。
心理學(xué)家認(rèn)為，一定量的語(yǔ)言材料可以使人們產(chǎn)生對(duì)某種語(yǔ)言的融洽自然的感覺(jué)即所謂語(yǔ)感。在答題中因找不到充分的根據(jù)確定正確選項(xiàng)時(shí)，可以將試題默讀幾遍，自己感覺(jué)讀起來(lái)不別扭，語(yǔ)言流暢順口，即可確定為答案。
類比法。
在能力傾向選擇題中類比法十分重要，四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)選項(xiàng)不屬于同一范疇，那么，余下的三項(xiàng)則為選擇項(xiàng)。如有兩個(gè)選項(xiàng)不能歸類時(shí)，則根據(jù)優(yōu)選法選出其中一組選項(xiàng)作為自己的選擇項(xiàng)。
推測(cè)法。
利用上下文推測(cè)詞義。有些試題要從句子中的結(jié)構(gòu)及語(yǔ)法知識(shí)推測(cè)入手，配合自己平時(shí)積累的常識(shí)來(lái)判斷其義，推測(cè)出邏輯的條件和結(jié)論，以期將正確的選項(xiàng)準(zhǔn)確地選出。
考試倒計(jì)時(shí)篇四
英語(yǔ)專八考試流程一：考試流程及注意事項(xiàng)：
每年的考試流程都基本不變！專四專八是沒(méi)有ab卷的.
現(xiàn)將往年的考試流程詳細(xì)報(bào)告，希望對(duì)今后的考生有所幫助。
a.8:15進(jìn)考場(chǎng)準(zhǔn)考證上寫的`是8：15，所以我早早地就到了上外的綜合樓，但是一直要到8：10左右才把我們給放進(jìn)去，然后就是到自己的考場(chǎng)，有老師檢查準(zhǔn)考證，身份證，學(xué)生證（畢業(yè)的學(xué)生是畢業(yè)證）。
b.正式考試發(fā)草稿紙，試卷,答題卡。
考試倒計(jì)時(shí)篇五
那么，六年級(jí)的學(xué)生及其家長(zhǎng)應(yīng)該如何為做準(zhǔn)備？怎么才能選擇到理想的學(xué)校？教育專家們?cè)诮邮苋A西都市報(bào)記者采訪后認(rèn)為，在教育部門禁止以考試來(lái)選拔學(xué)生的大環(huán)境下，“小六”期末考試(俗稱調(diào)研考試)很可能成為201x年各大知名初中招攬生源的科學(xué)參考和“敲門磚”。
專家們表示，不可能進(jìn)行公開(kāi)的考試和選拔，但對(duì)生源質(zhì)量肯定會(huì)有所考察。由于屬性不一樣，民辦學(xué)校有很大的招生自主權(quán)，可以采取像獎(jiǎng)學(xué)金考試、面試等綜合素質(zhì)考評(píng)；雖然公辦學(xué)校不能考試，但肯定會(huì)參考一些因素進(jìn)行考察，比如小學(xué)六年級(jí)的期末考試成績(jī)。因此，家長(zhǎng)需要綜合評(píng)價(jià)孩子的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，甚至路途的遠(yuǎn)近等因素，重視期末考試，參加培訓(xùn)學(xué)校與知名初中的基地班培訓(xùn)，選擇適合孩子的升學(xué)方式。
另外專家還指出一大升學(xué)誤區(qū)：“很多家長(zhǎng)都重視數(shù)學(xué)特別是奧數(shù)，但是并不知道英語(yǔ)對(duì)于也很重要。實(shí)際上，很多好學(xué)校收學(xué)生都是把英語(yǔ)水平作為一個(gè)很重要的指標(biāo)來(lái)考慮。因此呼吁家長(zhǎng)一定要選擇專業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，作好銜接，只要把初一教材前四個(gè)單元的單詞和句型弄得能夠達(dá)到聽(tīng)說(shuō)讀寫的熟練程度，你的孩子就算是升入名校也能跟上名校學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)度?！?/p>
考試倒計(jì)時(shí)篇六
bec考試的閱讀部分相較于其他部分以及其它英語(yǔ)閱讀考試，最大的不同在于其題目難度并非按照先易后難的順序分布的。這點(diǎn)在中級(jí)和高級(jí)的閱讀考試中體現(xiàn)的尤為突出，第一和第二題的難度明顯要高于其它部分。再加上題量非常大，在一個(gè)小時(shí)里中級(jí)要完成45題，而高級(jí)則要完成52題。如果按照題目的順序做的話，很容易在前面較難的題目上耗費(fèi)過(guò)多時(shí)間，從而無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目或是匆忙做完后面的題目但正確率無(wú)法保證。
那么我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)bec中級(jí)和高級(jí)考試的閱讀部分呢?timemanagement顯然是關(guān)鍵，也就是充分利用閱讀考試的特點(diǎn)，合理安排答題時(shí)間才能保證發(fā)揮出自己的水平并力爭(zhēng)更高的正確率。
這里建議建議大家把握以下原則：
首先，化被動(dòng)為主動(dòng)。避免從完全按照題目順序答題。因?yàn)殚喿x考試不同于聽(tīng)力考試，考生是完全可以自行安排答題順序的，只要在規(guī)定時(shí)間按內(nèi)完成所有題目即可，當(dāng)然要注意涂卡時(shí)題目的對(duì)應(yīng)。
另外要把握先易后難原則。先完成難度較低的題目，然后留出大塊時(shí)間功課難度較高的題目，如第二部分的句子填空題。個(gè)人比較推薦的答題順序是：中級(jí)4-5-3-1-2;高級(jí)4-6-3-5-1-2。當(dāng)然，考生可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)調(diào)整，最終找到自己最為適應(yīng)的，最高效的答題策略。
bec中級(jí)答題時(shí)間安排。
第一部分：閱讀(時(shí)限1hour)。
partone：12分鐘。
這部分有一定難度，不僅要理解句子意思，還要在短文中尋找細(xì)節(jié)點(diǎn)來(lái)匹配。主要做法是劃出句子中的關(guān)鍵詞，然后閱讀短文。閱讀中要留意短文在句子中的意7a686964616fe78988e69d8331333330363136思轉(zhuǎn)換，不要輕易選擇與句子有相同單詞或詞語(yǔ)的短文選項(xiàng)，通常這是一個(gè)陷阱。第一部分就要我們馬上進(jìn)入狀態(tài)，雖然要認(rèn)真把全部?jī)?nèi)容讀完，但做題過(guò)慢會(huì)影響后面的進(jìn)度，所以時(shí)間控制在12內(nèi)分鐘為宜。
parttow：12分鐘。
這部分只要考察個(gè)人理解文章意思和句間轉(zhuǎn)換的能力。做題時(shí)限閱讀選項(xiàng)，然后粗略閱讀全文，在選項(xiàng)填空出，要認(rèn)真細(xì)讀填空前面后面的一條句子，根據(jù)句意選擇選項(xiàng)。熟悉體型后這部分不算太難。
partthree：11分鐘。
這個(gè)沒(méi)什么好說(shuō)的，跟以前考四六級(jí)的做法一樣，讀問(wèn)題，帶著問(wèn)題在文中找答案，只注意細(xì)節(jié)。能力強(qiáng)的可以省更多的時(shí)間，做題快的同學(xué)遇見(jiàn)簡(jiǎn)單的文章，10鐘內(nèi)都可以搞定了。
partfour：15分鐘。
這個(gè)又是四六級(jí)的體型。熟悉好商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)詞語(yǔ)，這部分也不難。但是因?yàn)檫x項(xiàng)比較多，而且容易出錯(cuò)，這部分可以適當(dāng)做慢點(diǎn)提高正確率，因?yàn)楹竺娓腻e(cuò)題也不難。
partfive：7。
這題很好做，不過(guò)也容易出錯(cuò)。語(yǔ)法功底好的，可以一路帶過(guò)。找錯(cuò)嘛，有時(shí)候也是靠語(yǔ)感的，哪里讀得趕緊不對(duì)味了就下手吧。
(3分鐘)省下的時(shí)間可以用來(lái)填答題卡，檢查答案。
第二部分：寫作(時(shí)限45minutes)。
partone：15分鐘。
公文信函郵寄寫作并不難，主要是關(guān)注用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔而合理。寫前可以不用打草稿，把想要寫的內(nèi)容大致在腦中梳理一下，把一些關(guān)鍵單詞寫在草稿紙上火試卷上，心中有數(shù)后就可以下筆了，一氣呵成，這才是最好的。
parttwo：30分鐘。
這部分其實(shí)也不難，平時(shí)注意多看別人怎么寫，記住大致模版(比如信件怎么寫，報(bào)告怎么寫)。然后每個(gè)部分每個(gè)點(diǎn)盡量用一到兩句話描述，用詞盡量簡(jiǎn)潔專業(yè)，那就ok了。
bec中級(jí)閱讀解題技巧。
第一部分搭配題：
重在考查考生尋找語(yǔ)篇大意和具體信息的能力。
bec中級(jí)閱讀技巧：
先快速閱讀七個(gè)句子，找出每句關(guān)鍵詞。七個(gè)句子一般要比四個(gè)文本要簡(jiǎn)單，更容易理解，所以建議先讀懂七個(gè)句子。
仔細(xì)閱讀四個(gè)文本，看有無(wú)和七個(gè)句子中關(guān)鍵詞意思一直的詞。切記文本中出現(xiàn)的多是同義或近義的表達(dá)，很少出現(xiàn)和前面七個(gè)句子中完全一樣的單詞。如果發(fā)現(xiàn)有一樣的表達(dá)，請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇，因?yàn)楹芸赡苁敲曰罂忌摹?/p>
切記：長(zhǎng)得像得有可能是答案，長(zhǎng)得一樣的多數(shù)情況不是答案。
例如，句子中utliseitscurrentexpertise和文本中exploitexistingskills相對(duì)應(yīng)。句子中moveintoamorepromisingmarket和文本中enteradifferentmarket相對(duì)應(yīng)。
每個(gè)文本至少使用一次。
第二部分句子填空題：
重在考查考生語(yǔ)篇整體意義的理解能力，以及根據(jù)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系有條理地對(duì)內(nèi)容進(jìn)行組織銜接的能力。
bec中級(jí)閱讀技巧：
瞻前顧后，把空前后的句子都看一遍，特別要注意上下文中的連接詞、指示詞和代詞?？丛谡Z(yǔ)義和邏輯上是否吻合。
最后沒(méi)有填上的空，建議采用試錯(cuò)法，一個(gè)一個(gè)句子的試，憑自己的語(yǔ)感猜測(cè)答案。
第三部分閱讀理解題：
重在考查考生尋找語(yǔ)篇大意和具體信息的能力。
這是我們中國(guó)學(xué)生最擅長(zhǎng)的題，從中學(xué)到大學(xué)我們都練過(guò)，相信你們都已掌握了秘訣，這里不在贅述。
第四部分完形填空題：
重在考查近義詞辯析，搭配，慣用法等。
bec中級(jí)閱讀技巧：
首句一般都不留空，所以一定要仔細(xì)看首句，首句對(duì)了解文章主題和大意有幫助。
瞻前顧后，把空前后都看一遍，從詞義辯析，詞語(yǔ)搭配，上下文語(yǔ)境，習(xí)慣用法等方面入手，選擇答案。有時(shí)所需填空單詞還會(huì)在后面出現(xiàn)。
復(fù)核全文，對(duì)答案進(jìn)行進(jìn)一步核查。
第五部分改錯(cuò)題：
主要考查考生語(yǔ)法能力，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣，一致，非謂語(yǔ)動(dòng)詞用法，從句，限定詞，代詞，介詞等。
bec中級(jí)閱讀技巧：
考生只要把多余的單詞挑出來(lái)就行。多余的單詞經(jīng)常是虛詞，所以做題時(shí)把注意力集中在冠詞、介詞、連詞、代詞、副詞等上面。
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，每到題大概有兩、三行是對(duì)的。所以不要認(rèn)為每行都有多余的單詞，實(shí)在找不出來(lái)，就填correct。
其他注意事項(xiàng)：
要注意bec閱讀時(shí)間的分配和合理的答題順序。bec閱讀題目難度并非按照先易后難的順序分布的。所以個(gè)人推薦bec中級(jí)閱讀做題順序可以按照先做第四部分接著是第五部分然后是第三部分再做第一部分最后是第二部分。
考試倒計(jì)時(shí)篇七
再40天，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)同學(xué)......
其實(shí)對(duì)于升學(xué)，我抱有的是期待以及不安，期待的自然是初中的新生活，不安的是不知自己是否可以考上理想的初中，能否不負(fù)老師的期望。
40天，說(shuō)長(zhǎng)，可每一天都在緊張的籌備著升學(xué)考，每天早早起床背誦古詩(shī)詞、課文，一直到晚上十多點(diǎn)才睡，時(shí)間緊迫??！說(shuō)短，這40天每一天都是對(duì)學(xué)子的折磨啊，不知去處，心情緊張，也只有在收到錄取通知的時(shí)候才能得到解放。40天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。
掰著手指，一天一天地算，時(shí)日不多，愿我們可以珍惜這僅剩的時(shí)間。只剩40天，每個(gè)人都知道――可我們都心照不宣的沒(méi)有明說(shuō)，為的不過(guò)是麻痹自己，仿佛離別的愁緒還未降臨。不管怎么樣，老師，您賜予我一身知識(shí)，授業(yè)之恩，永生難忘！同學(xué)，一個(gè)班級(jí)58個(gè)人，有些人都沒(méi)有說(shuō)上什么話，但是我會(huì)記得我的小學(xué)時(shí)光有你參與！朋友，是你們?cè)?jīng)陪我走過(guò)人生的第一個(gè)低谷，患難真情，銘記于心！
就算我們以后會(huì)各奔東西，但即使千里之外，鴻雁終會(huì)歸巢。或許以后見(jiàn)面的時(shí)候誰(shuí)也不記得誰(shuí)，可現(xiàn)在我們?cè)谝黄鹌床^(guò)，這――是我們一段共同的時(shí)光。
不忘南校，不忘初心。
考試倒計(jì)時(shí)篇八
六年了，一晃就六年了?；叵胍幌拢?dāng)年天真活潑的我，究竟去哪了時(shí)不時(shí)顯得郁郁寡歡，真是頭痛！沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我一心想離煩人的老媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，舍棄與伙伴朝夕相處的機(jī)會(huì)，來(lái)到陌生的班級(jí)。雖說(shuō)從前的同學(xué)（指就讀幼兒班時(shí)）很多，離開(kāi)了那么久，他們也都變了，似乎是陌生人。在新的班級(jí)里，我品嘗到孤獨(dú)的滋味，因?yàn)闆](méi)一位是知心朋友。
站在窗邊，望著遠(yuǎn)方的天際發(fā)呆，想的盡是老媽的打罵，朋友的關(guān)懷，一絲痛苦在心底漾開(kāi)……與朋友相處的日子里，就仿佛發(fā)生在上一刻，但又覺(jué)得像天方夜譚，美好，卻難以實(shí)現(xiàn)。
離別好友時(shí)，只盼望快快畢業(yè)，與好友相聚。而現(xiàn)在，卻發(fā)覺(jué)畢業(yè)班的壓力是超乎尋常的大。因?yàn)榛謴?fù)了競(jìng)賽，所以不得不在晚上多寫些課外，奮戰(zhàn)到夜深?！澳咐匣ⅰ眿寢屖抢蠋?，以前常逼迫我跟在她身后學(xué)習(xí)。可因?yàn)槭潜黄?，所以從不用心去記，沒(méi)掌握多少，也不可能掌握多少知識(shí)。小時(shí)候很貪玩，但成績(jī)也不錯(cuò)，幼稚地以為可以永遠(yuǎn)這樣。可上了小學(xué)，以一切的一切使我不得不為競(jìng)賽而奔波，因?yàn)閺?qiáng)手如林，以不努力就會(huì)落后。但正是這一切讓我感到充實(shí)，快樂(lè)。在比賽中我擁有了上進(jìn)之心；在明爭(zhēng)暗斗中，我卻收獲了一份又一份珍貴的刻骨銘心的友誼?，F(xiàn)在，我依舊深信不疑，在追趕伙伴的學(xué)識(shí)時(shí)我會(huì)更加出色！
離開(kāi)父母，自力更生，用實(shí)力證明自己，是我從小的夢(mèng)想。所以，今年，我一定努力，為了再見(jiàn)伙伴，為了夢(mèng)想，為了自己，在所剩不多的時(shí)間里，再奮斗吧！一起畢業(yè)而倒計(jì)時(shí)吧！明天，我們又將邁入一個(gè)學(xué)堂！
考試倒計(jì)時(shí)篇九
哎，要小升初考試了，雖然很緊張，但老人們說(shuō)常說(shuō)：”只要把難的問(wèn)題解決了，就不會(huì)緊張了。”有了這句話我就不緊張了。
我的成績(jī)不是拔尖的，但我也不是最差的，我相信只要通過(guò)努力就一定能成功的。
有一次我對(duì)媽媽說(shuō)：“你覺(jué)得這次小升初，你能考到什么班去？”我很不堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“有可能，考到中等班，也可能考到差班，也可能考到英才班。”我看看媽媽那種很嚴(yán)肅的表情，我不驚被嚇住了。連說(shuō)話都顛倒了。媽媽雖然表面上很嚴(yán)肅，但她卻用很柔和的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)話，她說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事的你就把你心里的話說(shuō)出來(lái)就行了?！蔽艺f(shuō)：“我我我……想考上英才班但不知道能不能考上，”“寶貝，媽媽相信你，你一定能考上英才班的?！?/p>
有了媽媽的這句話我一定有信心考上英才班的，心里的那種緊張都隨風(fēng)飄散了，媽媽謝謝你，是你把我心里的那個(gè)結(jié)打開(kāi)了，如果我考上英才班的話，我最應(yīng)該感謝的人就是我的媽媽。從那以后我就天天好好學(xué)習(xí)上課好好聽(tīng)課。
小升初倒計(jì)時(shí)，加油，加油，加油，我加油，你加油，大家都加油。
考試倒計(jì)時(shí)篇十
學(xué)校馬上就要接受又一次新優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)。身為畢業(yè)班的我們，為了迎接新優(yōu)質(zhì)的到來(lái)，準(zhǔn)備好了很多精美的畢業(yè)手冊(cè)來(lái)展示我們的成長(zhǎng)足跡。而我呢，多了一份體驗(yàn)，為我們班的班級(jí)展板出力！
班級(jí)里選出的好作品需要用密實(shí)袋裝好，全班只有我一人的畢業(yè)手冊(cè)中有密實(shí)袋，為了全班，為了周老師，我貢獻(xiàn)了所有密實(shí)袋。雖然心里有小小的不舍，但當(dāng)所有的密實(shí)袋全都給了周老師，看到周老師從一臉無(wú)助到露出開(kāi)心的微笑時(shí)，我那一丁點(diǎn)的不舍都化作了心甘情愿。同時(shí)，我也很高興快樂(lè)加入了“布置團(tuán)隊(duì)”。
自知自己的藝術(shù)感沒(méi)有別的女生好，排版布局我插不上手，但我生性好動(dòng)，撕膠帶這樣的體力活自認(rèn)無(wú)人是我的對(duì)手。我一人橫掃四人的速度，在班級(jí)墻外來(lái)回穿梭，速度之快令人乍舌！不停地穿梭，不覺(jué)已到第三節(jié)課下課。我已站的腿部僵住了。不過(guò)，看著班級(jí)外墻上不錯(cuò)的布置，我已心滿意足了。
放學(xué)一到車上，我便倒頭大睡。而夢(mèng)里還不停地撕著膠帶呢！但愿新優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的訪問(wèn)者會(huì)喜歡我們的班級(jí)外墻！
考試倒計(jì)時(shí)篇十一
采訪過(guò)程中，當(dāng)問(wèn)及如何查漏補(bǔ)缺、如何進(jìn)行?？季毩?xí)、如何增強(qiáng)應(yīng)試感覺(jué)時(shí)，各位資深老師的回答驚人地相似：認(rèn)真領(lǐng)悟歷年真題的出題思路及方法，用真題進(jìn)行模擬訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)。在最后的沖刺階段，歷年真題是備考的最佳復(fù)習(xí)材料。
gre、六級(jí)詞匯主講老師鄧弘告訴記者，詞匯是六級(jí)考試的基礎(chǔ)，詞匯的.掌握程度70%決定著考試最后的分?jǐn)?shù)。六級(jí)考試詞匯分為高頻詞、考點(diǎn)詞和邊緣詞。其中高頻詞是詞匯的重點(diǎn)，也是考試的重點(diǎn)。最后沖刺階段，應(yīng)該著重檢查高頻詞的掌握情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，用20%的投入去掌握占據(jù)80%的得分點(diǎn)。
要想聽(tīng)力取得好成績(jī)，六級(jí)聽(tīng)力主講老師沈玫強(qiáng)調(diào)：在最后一個(gè)月的時(shí)間里，每天必須保證至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)聽(tīng)力，其中30分鐘泛聽(tīng)，30分鐘精聽(tīng)。泛聽(tīng)是指聽(tīng)懂文章。精聽(tīng)是指聽(tīng)清文章里的每一句話，最好能將全文聽(tīng)寫下來(lái)。對(duì)自己聽(tīng)力得分有一定要求的同學(xué)，每周聽(tīng)寫文章的練習(xí)量不能低于3篇。對(duì)于聽(tīng)力基礎(chǔ)較差的同學(xué)工作量應(yīng)該加倍，即每天保證2小時(shí)以上的練習(xí)時(shí)間。
關(guān)于聽(tīng)力技巧，沈玫老師告訴我們應(yīng)從看、猜、聽(tīng)、記四個(gè)方面去把握。看：充分利用direction的間隔時(shí)間盡可能多地掃描題干選項(xiàng)，把握一些可能出現(xiàn)的潛在信息。猜：留意一些抽象的、具有可能性的、特殊性的選項(xiàng)，它們有可能就是題解。聽(tīng)：著重聽(tīng)文章的重復(fù)處、轉(zhuǎn)折處、舉例處。記：依據(jù)題干選項(xiàng)記錄相關(guān)的重要信息。
考試倒計(jì)時(shí)篇十二
毫無(wú)頭緒。
什么！“距考試還有3天”看到黑板上的這幾個(gè)字，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)大大的“！”號(hào)。急忙的從桌上如山一般高的書中取出歷史試卷，開(kāi)始埋頭苦寫，沉浸在秦始皇、漢武帝的歷史長(zhǎng)流中。突然想起還有英語(yǔ)報(bào)沒(méi)寫，又停下筆，在abc的世界中開(kāi)展探索之旅?！扳彙睌?shù)學(xué)老師帶著厚厚的一沓試卷，邁著頗有節(jié)奏的步伐走進(jìn)教室，我又不得不收起其他科的試卷，在溢滿數(shù)字哲學(xué)的.題海中暢游。同桌說(shuō)得真對(duì)，初中一個(gè)學(xué)期的試卷比小學(xué)六年級(jí)的試卷還要多。忙？盲！我就像一只毫無(wú)頭緒的蒼蠅，這里飛飛停停，那里看看聞聞，沒(méi)有針對(duì)性，盲目學(xué)習(xí)。
忙中偷閑。
興許是練習(xí)太多，興許是老師太忙，興許是我們真的太累了，就在離考試僅僅2天的關(guān)鍵時(shí)刻，我們班流行起了玩“五子棋”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的縱橫線垂直相交，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五顆棋橫豎斜相連，這種游戲就在我們班瘋狂盛行。一下課，無(wú)一不在下棋，有的贏了就擺出一副“我是棋王我怕誰(shuí)”的模樣，并發(fā)出自豪的歡呼聲；有的輸了則不免有些沮喪，但又暗自鼓勵(lì)自己一定要贏；有的還正在激戰(zhàn)當(dāng)中，不斷閉目靜思，如何防守反攻、如何設(shè)下陷阱、如何使自己的五顆棋子成功相連。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨玩玩游戲，不僅可以放松身心，而且可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以增進(jìn)友誼、鍛煉思維。真可謂“一舉多得”??！
胸有成竹。
期考前的最后一天，我們進(jìn)入全面“備戰(zhàn)狀態(tài)”，根據(jù)各自需要，多看自己還沒(méi)弄懂題目，多做自己不太擅長(zhǎng)的習(xí)題。老師似乎比我們還緊張，不斷告訴我們考試的技巧、答題的方法、應(yīng)注意的種種問(wèn)題等?！坝袥](méi)有信心？”“有！”老師不斷幫我們?cè)鰪?qiáng)信心，壯大士氣，激發(fā)斗志。臨考之際，同學(xué)們臉上洋溢著更多的是笑容與自信，期待著明天，一個(gè)學(xué)期的努力，就全為明天了。當(dāng)然，緊張的考試過(guò)后，最令人期待的還是那最自由、最爽、最快樂(lè)、最難忘的假期啦！
考試就像一個(gè)大舞臺(tái)，而現(xiàn)在我們正在緊鑼密鼓地籌備演出，一遍又一遍地認(rèn)真彩排。究竟誰(shuí)是最聚眾矚目的當(dāng)紅主角？究竟誰(shuí)會(huì)脫穎而出成為眾人追捧的佼佼者？究竟誰(shuí)會(huì)坐上“年級(jí)第一”的寶座，享受至高無(wú)上的榮譽(yù)？精彩不容錯(cuò)過(guò)，好戲即將上演。
最后還是祝各位同學(xué)考試成功，學(xué)業(yè)有成，更上一層樓!
考試倒計(jì)時(shí)篇十三
習(xí)慣性地每天忙里偷閑瀏覽新浪的微博，習(xí)慣性地向最熱話題框看去，一個(gè)“倒計(jì)時(shí)100天”的話題立刻吸引了我。打開(kāi)看后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是大家對(duì)于距離20xx年結(jié)束只剩100天所發(fā)的一些感觸。猛然間，才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到經(jīng)貿(mào)學(xué)校竟已經(jīng)快兩年了，明年就要畢業(yè)了。
而剛?cè)雽W(xué)的情景，至今回憶起來(lái)還是那么的清晰，一如昨日。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任問(wèn)我：你為什么選擇電子商務(wù)專業(yè)？我自信地回答：緊隨潮流！內(nèi)心卻是在想：“馬云能做到的我為什么做不到？我也要?jiǎng)?chuàng)業(yè)！”我不敢說(shuō)出自己的想法，我擔(dān)心別人會(huì)被我的“狂妄”嚇到，覺(jué)得我幼稚和可笑。
然而，當(dāng)我回想起來(lái)這一年為理想所做的奮斗，和取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，內(nèi)心的熱血便又沸騰起來(lái)。這一年多里，感謝班主任的循循善誘、感謝賈瑋老師的苛刻要求、感謝喬德歌老師的亦師亦友……是她們，為我的學(xué)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為我的理想再次插上了飛翔的翅膀。
如今距離20xx年只剩下100天了，這也是人生中最后一次在校園的機(jī)會(huì)了。未離開(kāi)，已懷念。如今，走過(guò)教室的走廊，不經(jīng)意間浮現(xiàn)的是課上與老師的積極配合、課下與老師探討問(wèn)題的場(chǎng)面；走過(guò)操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮斗拼搏的身影總會(huì)一幕幕地重現(xiàn)。校園里的角角落落都有我們共同的回憶，有時(shí)甚至忘記了我們終究要分離各奔東西的事實(shí)。所以，我不自覺(jué)地開(kāi)始珍惜這為時(shí)不多的校園時(shí)光，希望能夠給自己的求學(xué)之路畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
如果時(shí)光重來(lái)，當(dāng)初在辦公室班主任問(wèn)我的時(shí)候我會(huì)昂首挺胸地告訴她：選擇這個(gè)專業(yè)不僅是緊隨潮流，我還要像馬云那樣創(chuàng)業(yè)！我要用自己的實(shí)力證明選擇中專一樣可以成功！中專的學(xué)生也不差！
考試倒計(jì)時(shí)篇十四
將要舉辦奧運(yùn)會(huì)，對(duì)于中國(guó)人是一大自豪，是中國(guó)逐漸走向世界的證明。所以，開(kāi)始了對(duì)奧運(yùn)會(huì)各方面的策劃。
首先，是建筑場(chǎng)地，關(guān)于此，有太多的建議，有各種不同的想法。而最后，終于，產(chǎn)生了一個(gè)共同的意見(jiàn)：鳥(niǎo)巢??！她的形態(tài)如同孕育生命的“巢”，它更像一個(gè)搖籃，一個(gè)孕育了中華兒女的搖籃……寄托著人類對(duì)未來(lái)的希望。設(shè)計(jì)者們對(duì)這個(gè)國(guó)家體育場(chǎng)沒(méi)有做任何多余的處理，只是坦率地把結(jié)構(gòu)暴露在外，因而自然形成了建筑的外觀。
這便揭示了此屆奧運(yùn)會(huì)的其中一個(gè)主題：綠色奧運(yùn)！
6年，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，似乎很長(zhǎng)……。
離北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有：4年零1個(gè)月。
還有4年，那振奮的時(shí)刻就要來(lái)了。
一切策劃任在商討之中…。
離北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有：2年零56天。
快了！
離那個(gè)夢(mèng)寐以求的日子不遠(yuǎn)了！
離北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有：1年。
1年，365天，8640時(shí)，518400分，31104000秒……。
考試倒計(jì)時(shí)篇十五
（一）。
昨天晚上，為了迎接明天的比賽，中午時(shí)，大家一致決定：晚上練習(xí)。
晚上6：30，大家準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。外面小風(fēng)嗖嗖的吹著，門口那么多燈，能亮的就幾個(gè)。天下起了毛毛細(xì)雨，可大家還在開(kāi)玩笑，嘻嘻哈哈的?？膳啪氶_(kāi)始后，大家立馬嚴(yán)肅起來(lái)，投入到緊張的排練之中。大家練得格外投入，沒(méi)有一個(gè)懶散的。
在拿傘的時(shí)間里，彤突然對(duì)我說(shuō)：“我剛剛看見(jiàn)國(guó)旗了?！蔽也唤哙铝艘幌?，可又說(shuō)：“你今天發(fā)燒啦，腦子燒糊涂了？”可是她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“是真的，我剛剛確實(shí)看見(jiàn)了?！蔽抑荒苷f(shuō)：“是幻覺(jué)?！边@時(shí)，我知道，她很害怕，盡管她剛剛還在嚇唬別人。
正在這時(shí)，下起了小雨。雖然地面都濕透了，可大家還依然在練著，天很冷，但大家的心很熱。因?yàn)椋@塊舞蹈留給我們練的時(shí)間太少，太少了。
老師放了學(xué)，看一看表，已經(jīng)8：20了。帆還在和老師商量明天比賽的事。而我，已經(jīng)和媽媽踏上了回家的路。
（二）。
今天上午7：30，大家到達(dá)舞蹈教室，便開(kāi)始訓(xùn)練。練了幾遍之后，便又到院子里去排練?？墒牵@次跳完之后，大家沒(méi)有笑。帆哭了，因?yàn)榫e(cuò)了，她哭的好傷心，我們都明白，這次文藝匯演，對(duì)于初三的姐姐們來(lái)說(shuō)，意義十分重大，這是她們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)，最后一次參加文藝匯演了。舞蹈，已經(jīng)拿了兩年倒數(shù)第一了。大家安慰她，她擦干了眼淚，繼續(xù)訓(xùn)練。
中午時(shí)，大家畫完裝，吃過(guò)午飯，就上了車。到了六中，我們和二中一起彩排，其實(shí)，是和她們?cè)趽寛?chǎng)地，我們也不想這樣，可是，又有什么辦法呢？姐姐們?yōu)榱诉@場(chǎng)演出，可以說(shuō)是豁出去了，而我們，也絕對(duì)不能讓她們失望。
考試倒計(jì)時(shí)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期一度的期考又要來(lái)到了，一晃眼，就進(jìn)入了考試倒計(jì)時(shí)中?????。
毫無(wú)頭緒。
什么！“距考試還有3天”看到黑板上的這幾個(gè)字，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)大大的“！”號(hào)。急忙的從桌上如山一般高的書中取出歷史試卷，開(kāi)始埋頭苦寫，沉浸在秦始皇、漢武帝的歷史長(zhǎng)流中。突然想起還有英語(yǔ)報(bào)沒(méi)寫，又停下筆，在abc的世界中開(kāi)展探索之旅?！扳彣D―”數(shù)學(xué)老師帶著厚厚的一沓試卷，邁著頗有節(jié)奏的步伐走進(jìn)教室，我又不得不收起其他科的試卷，在溢滿數(shù)字哲學(xué)的題海中暢游。同桌說(shuō)得真對(duì)，初中一個(gè)學(xué)期的試卷比小學(xué)六年級(jí)的試卷還要多。忙？盲！我就像一只毫無(wú)頭緒的蒼蠅，這里飛飛停停，那里看看聞聞，沒(méi)有針對(duì)性，盲目學(xué)習(xí)。
忙中偷閑。
興許是練習(xí)太多，興許是老師太忙，興許是我們真的太累了，就在離考試僅僅2天的關(guān)鍵時(shí)刻，我們班流行起了玩“五子棋”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的縱橫線垂直相交，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的五顆棋橫豎斜相連，這種游戲就在我們班瘋狂盛行。一下課，無(wú)一不在下棋，有的贏了就擺出一副“我是棋王我怕誰(shuí)”的模樣，并發(fā)出自豪的歡呼聲；有的輸了則不免有些沮喪，但又暗自鼓勵(lì)自己一定要贏；有的還正在激戰(zhàn)當(dāng)中，不斷閉目靜思，如何防守反攻、如何設(shè)下陷阱、如何使自己的五顆棋子成功相連。在緊張的學(xué)習(xí)之余，不妨玩玩游戲，不僅可以放松身心，而且可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以增進(jìn)友誼、鍛煉思維。真可謂“一舉多得”?。?/p>
胸有成竹。
?期考前的`最后一天，我們進(jìn)入全面“備戰(zhàn)狀態(tài)”，根據(jù)各自需要，多看自己還沒(méi)弄懂題目，多做自己不太擅長(zhǎng)的習(xí)題。老師似乎比我們還緊張，不斷告訴我們考試的技巧、答題的方法、應(yīng)注意的種種問(wèn)題等?！坝袥](méi)有信心？”“有！”老師不斷幫我們?cè)鰪?qiáng)信心，壯大士氣，激發(fā)斗志。臨考之際，同學(xué)們臉上洋溢著更多的是笑容與自信，期待著明天，一個(gè)學(xué)期的努力，就全為明天了。當(dāng)然，緊張的考試過(guò)后，最令人期待的還是那最自由、最爽、最快樂(lè)、最難忘的假期啦！
?考試就像一個(gè)大舞臺(tái)，而現(xiàn)在我們正在緊鑼密鼓地籌備演出，一遍又一遍地認(rèn)真彩排。究竟誰(shuí)是最聚眾矚目的當(dāng)紅主角？究竟誰(shuí)會(huì)脫穎而出成為眾人追捧的佼佼者？究竟誰(shuí)會(huì)坐上“年級(jí)第一”的寶座，享受至高無(wú)上的榮譽(yù)？精彩不容錯(cuò)過(guò)，好戲即將上演。
?最后還是祝各位同學(xué)考試成功，學(xué)業(yè)有成，更上一層樓!
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考試倒計(jì)時(shí)篇十七
考試倒計(jì)時(shí)期中考試已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，一分一秒都顯得分外珍貴。對(duì)我們半學(xué)期成果的巨大考驗(yàn)就要來(lái)了！
在這倒計(jì)時(shí)的黃金時(shí)段，老師與學(xué)生都在緊張忙碌著，一曲節(jié)奏熱烈的“校園繁忙樂(lè)”就這樣奏響了。一大清早，各教室便書聲朗朗，一個(gè)個(gè)饒口的單詞，一篇篇精美的詩(shī)文，互相交替，攙雜，一直飄向遠(yuǎn)方。掃地的同學(xué)也似乎長(zhǎng)上了三頭六臂，一會(huì)兒工夫便夾著掃把鉆進(jìn)教室。教室里，巡警似的老師巡視著，雙手放在背后，圍著教室踱步，不斷四處張望，再配上一副架著四方正眼鏡的死板面孔，真是古代先生的再現(xiàn)。但時(shí)而又能看見(jiàn)他們久違的笑容，也許那是看見(jiàn)我們?nèi)绱擞霉Φ男牢堪?。他們也?huì)時(shí)常三五成群的聚在一起談?wù)?，仿佛考試是屬于他們的考?yàn)。街上的車輛開(kāi)始奔馳，路邊的小攤開(kāi)始吆喝，而我們卻早已忙了半天。
課堂上，老師復(fù)習(xí)完這個(gè)又改攻那個(gè)，恨不得將所有的知識(shí)都在一堂課間硬塞進(jìn)我們的大腦。試卷，習(xí)題堆積如山，而練習(xí)題后面，則是一張張愁苦而無(wú)奈的笑臉，沒(méi)辦法，“做的多，記得也多”嘛。中午急匆匆的扒完幾口飯就得奔回教室，那做不完的習(xí)題正向我們招手呢。原先一場(chǎng)場(chǎng)激烈的象棋拼殺成了令人窒息的乏味的書海掙扎，原先自由的`嘮嗑卻成了無(wú)奈的呻吟，天??！緊接著的就是各科老師的車輪戰(zhàn)。血液循環(huán)，亞洲地形，貞觀之治，自立自強(qiáng)……面對(duì)無(wú)聊的書本，我們只有不斷地“復(fù)制，粘貼”進(jìn)我們的大腦?？僧?dāng)“病毒入侵”或“系統(tǒng)故障”時(shí)，一切知識(shí)混雜，我們又只得重新“復(fù)制粘貼……”我們的眼前早已是打旋的金星。
好不容易熬到課外活動(dòng)，卻又被老師無(wú)情地占去。煎熬啊！課上完了，留給我們的又是無(wú)盡的作業(yè)，下課十分鐘成了寶貴的作業(yè)十分鐘。晚上回到家，又是另一番忙碌。語(yǔ)數(shù)英三門齊上陣，史地生政作后衛(wèi)，七門連番沖鋒，燈一直亮到深夜，疲憊與毅力作戰(zhàn)。一張張?jiān)嚲?，一沓沓練?xí)挑戰(zhàn)著我們的毅力。
茶飯間，作業(yè)間，父母的叮囑，督促讓我們不斷受著雙重壓力的折磨?！凹佑汀薄耙欢ㄒ己?！”要知道這一句句普通的話語(yǔ)都是我們?nèi)缟降某兄Z與責(zé)任。完成了學(xué)校的“魔鬼型”訓(xùn)練，父母的復(fù)習(xí)資料又讓我們?cè)俅蜗萑搿鞍牖杳浴睜顟B(tài)?？?，誰(shuí)讓我們就要考試了呢？睡在床上，滿腦子都是老師的“恐嚇”，鼓勵(lì)，都是父母的期待，都是四天后的“戰(zhàn)場(chǎng)”。
一早醒來(lái)，如同復(fù)制的一天又開(kāi)始了……。
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