總結(jié)是思考和反思的過程，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做出正確決策。充分了解總結(jié)的要求和目標，才能寫出一個較為完美的總結(jié)。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人的成長經(jīng)歷和思考方式。
空城計閱讀心得篇一
閱讀理解，回答問題。
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退。”于是兩路兵盡皆退去?？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也?！?/p>
1、上段文字中“懿笑而不信”，司馬懿為什么“笑”？
2、說說司馬懿心理變化的過程。
3、司馬懿退兵的理由是什么？（用原文回答）。
4、諸葛亮之所以敢使空城計，是因為什么？
1、是一種懷疑繼而輕蔑的笑，他不相信諸葛亮?xí)斑@么大的險。
2、笑--疑--撤兵。
3、亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。
4、此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。
空城計閱讀心得篇二
我喜歡看歷史方面的書記，前兩天，爸爸又送給我一本《空城計》。
看到書名，我還真迷茫了，《空城計》?什么意思?應(yīng)該是沒有人的城市里面發(fā)生的故事?還是……算了，還是讓我看看吧，猜不出來。
哦，原來，故事講的是，諸葛孔明大出祁山，不想先鋒官馬謖誤失街亭，致使前線大軍節(jié)節(jié)受困。情急之下，孔明決意退守漢中。大軍盡去，時孔明身邊只剩五千兵馬駐守西城縣。一日，忽接探馬飛報，說魏國大將軍司馬懿引十五萬大軍正望西城蜂擁而來。這時，孔明身邊別無大將，只有一班文官，駐城的五千兵馬也已分出一半運糧去了。眾官聽罷盡皆失色，唯孔明鎮(zhèn)定自若，當(dāng)即下令將旌旗藏匿起來，城門四開，每門分派二十軍校扮作百姓，灑掃街道。其余士兵不得妄出，不得擅自高聲喊叫。一切準備就緒，孔明引二童攜琴登上高樓，憑欄而坐，焚香操琴。好一副閑情愜意!
這就是著名的“空城計”。這本書讓我感受到，人不光要有淵博的知識，還要有過人的膽識，這也是所謂的“藝高人膽大”。在這里告誡大家所以大家一定要好好學(xué)習(xí)，長大才能成為有用的人，俗話說得好“少壯不努力，老大徒傷悲”。
空城計閱讀心得篇三
《空城計》是中國古代優(yōu)秀文學(xué)代表作之一。這個故事讓我印象深刻，因為它給了我很多關(guān)于智慧和勇氣的啟示。在這個故事中，諸葛亮利用了空城計的策略，成功地欺騙了曹操，保護了自己和三軍的安全。這個故事讓我領(lǐng)悟到了很多東西。
首先，這個故事告訴我們，智慧是成功的關(guān)鍵。諸葛亮通過空城計這個策略，成功地欺騙了曹操，保護了自己和三軍的安全。他的高智商和深刻的思維為他在戰(zhàn)場上創(chuàng)造了勝利，并讓他成為了當(dāng)時的天才謀略家之一。
其次，這個故事也告訴我們，勇氣和膽略是取得成功所必需的.。在面對曹操的進攻時，諸葛亮保持鎮(zhèn)定，勇敢地站了出來，并敢于冒險去實現(xiàn)自己的目標。這種勇氣和膽略為他贏得了越來越多的信任和崇拜。
總之，讀完《空城計》這個故事，我收獲頗豐。它教給我們很多東西：智慧解決問題，勇氣面對困難。學(xué)習(xí)這個故事的精髓，可以幫助我們在日常生活中取得成功。
空城計閱讀心得篇四
今天我讀了《空城計》這篇文章，知道了文章的主要人物有遇事沉著冷靜，從容應(yīng)對，思慮周詳?shù)闹T葛亮和生性多疑，用兵謹慎的司馬懿。
《空城計》講的是三國時期，魏國派司馬懿率領(lǐng)十幾萬大軍攻打蜀國。在一次戰(zhàn)斗中，蜀軍兵力薄弱，諸葛亮只好想出一個辦法――空城計。他打開城門，坐在城樓上悠閑地彈琴。最終，嚇退了多疑的司馬懿，挽救了一次危機。
讀完《空城計》后，我查了資料，了解了“空城計”出自明朝羅貫中的《三國演義》第95回。我還知道了“空城計”的具體意思――是指在危急處境下掩飾空虛，騙過對方的高明策略，比喻掩蓋自己力量的不足，以使對方迷惑或后退。原文是“如魏兵到時，不可擅動，吾自有作文計?？酌髂伺Q氅，帶綸巾，手搖羽扇，領(lǐng)二小童，攜琴一張，于城上敵樓前憑欄而坐，焚香操琴高聲昂曲?！?/p>
這篇文章中的好詞好句也有很多，讀了讓我受益匪淺。如“以卵擊石”，我通過聯(lián)系上下文，知道了詞語中“卵”就是比喻兵力薄弱的蜀國，“石”就是兵力強大的魏國?！斑@時就聽得城樓上傳來的琴聲，由舒緩漸漸變得倉促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般?！边@個句子，運用了比喻的修辭手法，把由舒緩漸漸變得急促的琴聲比喻成了暴風(fēng)雨，可以表現(xiàn)出當(dāng)時司馬懿的不知所措，使我仿佛身臨其境。文中還有許多像這樣的詞語，耐人尋味。
這篇文章告訴我，遇到事情不能慌張，只有從容應(yīng)對，臨危不亂，才能獲得最終的成功。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
空城計閱讀心得篇五
孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。
孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來?？酌鱾髁?，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍備守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計?！笨酌髂伺Q氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。
懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我軍若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！?/p>
于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！?/p>
眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏伲魲壋嵌?，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
孔明調(diào)度完后，先派5千名士兵去西城縣搬運糧草。忽然十馀次騎快馬的人帶消息回來，說司馬懿引15萬大軍，向西城蜂擁而來。這時孔明身邊并無大將，只有一班文官；所派的5千士兵，已經(jīng)有一半先運糧草去了，只剩2500名士兵在城中。眾官聽到這消息，全都嚇的失色。
孔明登城一眼望去，果然塵土沖天，魏兵分成兩路向西城殺來。孔明傳下命令：眾將的旗幟全部藏匿，各軍各守巡查崗位，如果隨意進出、高聲言語者，立即處死；城中四個門全部開啟，每一門用20名士兵扮作百姓，清掃街道；若魏兵到的時候，不可擅自行動，我自然有計略。孔明於是披上鳥羽制的外衣，戴上青絲帶頭巾，派兩個小童攜帶一張琴，并在城上觀測敵情的樓房靠著欄桿而坐，燒香彈琴。
卻說司馬懿前軍偵探兵到了城下，見到如此情況，都不敢進攻，急忙報上敵情給司馬懿，司馬懿笑而不信，於是止住三軍，騎著快馬遠遠望去，果然見到笑容可掬的孔明坐在城樓之上，燒香彈琴，左邊有一童子捧著寶劍；右邊有一童子手拿麈尾(驅(qū)趕蚊蟲用具)；城門內(nèi)外有20多名百姓在低頭掃街，旁若無人。
司馬懿看完后，覺得非常可疑，便到中軍叫后軍當(dāng)作前軍，前軍當(dāng)作后軍，向北方山路撤退。次子司馬昭問：「莫非諸葛亮軍中無兵，故意制造現(xiàn)在的情況，父親為何因這樣而退兵？」司馬懿回答：「諸葛亮平生謹慎，不曾冒險，現(xiàn)在大開城門，必有埋伏。我軍若進攻，則中他的計謀，以你的輩分哪里會知道？應(yīng)該盡速撤退?！轨妒莾陕繁砍吠?。
空城計閱讀心得篇六
羅貫中的《三國演義空城計》給我留下了深刻的印象，空城計中寫了諸葛亮在一座小城里，只有兩千兵力，而城下司馬懿卻有十萬大軍兵力城下，諸葛亮卻不緊不慢，的命令手下翻開城門，讓幾個兵扮成農(nóng)民掃地，自己在樓上彈著琴，司馬懿不敢貿(mào)然進攻，于是領(lǐng)兵撤退。
如果我是諸葛亮我根本不敢翻開城門，而是選擇經(jīng)緊閉城門，堅守城池或干脆沖出城去放手一搏，而不像諸葛亮這么有計謀，使出了空城計，我不得不成認我技不如人，諸葛亮的沉著冷靜令我學(xué)習(xí)。
以后我要好好學(xué)習(xí)天天向上，做一個像諸葛亮一樣能為國家作奉獻的人。
我喜歡看神話般的《西游記》，精彩而優(yōu)勢哭哭啼啼《紅樓夢》，但我更喜歡看《三國演義》，我相信《三國演義》這本書是每個同學(xué)都知道的，什么桃園三結(jié)義還有黃巾起義等等有趣而驚心動魄的故事，最讓我感到受益匪淺的故事就是《空城計》。
這個故事是這樣的：一天，諸葛亮得知司馬懿帶著十萬大兵要來攻打他帶著的大兵，但是他卻讓20個士兵們穿上老百姓的`衣服，讓這些士兵們翻開城門在城門前掃地，把旗幟全拿走，諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個小書童坐在城樓上，不緊不人，就算有十萬大軍，沒有智慧和和策略。籌劃，你有十萬百萬大軍你葉贏不了有智慧有策略和籌劃的小軍營，諸葛亮就是深讀書和勤奮好學(xué)才會這么偉大這么有智慧，如果你深讀好書，學(xué)到智慧才能贏，你要學(xué)會笨鳥先飛，要超前學(xué)習(xí)才能贏，才能超過別人！
空城計閱讀心得篇七
三國時期，諳葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當(dāng)時，諸葛視身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對眾人說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵。”
于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又教士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。
司馬懿的先頭部隊到達城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽后，笑著說：“這怎么可能呢？”于是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠，他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍；右面也有一個書童，手里拿著拂塵。城門里外，20多個百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看后，疑惑不已，便來到中軍，今后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說：“莫非是諸葛亮家中無兵，所以故意弄出這個樣子來？父親您為什么要退兵呢？”司馬懿說：“諸葛亮一生謹慎，不曾冒險?，F(xiàn)在城門大開，里面必有埋伏，我軍如果進去，正好中了他們的計。還是快快撤退吧！”于是各路兵馬都退了回去。
空城計閱讀心得篇八
通過分析人物形象及空城計得以成功的原因，讓學(xué)生感受到故事本身的魅力，從而激發(fā)他們閱讀名著的興趣。
對人物形象的分析。
分析計策成功施展的原因，理解展示人物之間較量的作用。
通過閱讀－復(fù)述－練習(xí)－討論－表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生讀、思、說、做的能力，在動腦、動口、動手的樂趣中感受名著的魅力，從而激發(fā)他們閱讀的興趣。
一、復(fù)述故事。
昨天我們已經(jīng)把《空城計》這個故事的情節(jié)脈絡(luò)理清了，也布置大家課后反復(fù)朗讀，體味故事懸念迭出、扣人心弦的特色，現(xiàn)在就請一位同學(xué)給我們再來講述一下這個故事。
二、分析人物形象。
我們非常明確，故事的主人公是——孔明、司馬懿。
1、孔明。
師：這里有一張圖片，大家肯定一眼就能看出他是孔明，因為他有他的衣著、動作、神態(tài)特征，根據(jù)課文中描述的應(yīng)該是——“披鶴氅，戴綸巾”，“憑欄而坐”，“焚香操琴”，“笑容可掬”。
分析：
“笑容可掬”“撫掌而笑”“拍手大笑”
“笑容可掬”是孔明故作輕松、故作姿態(tài)的表現(xiàn)。即使神機妙算，他這時候心里還是有些吃不準，他可能在尋思：“你會上我的當(dāng)嗎？”
“撫掌而笑”是他覺得如釋重負，或許正在慶幸：“你果然中吾計矣！”
“拍手大笑”則是他發(fā)自內(nèi)心的對司馬懿的自豪的嘲笑，“哈哈，到底還是我略勝一籌啊！你真是太傻了呀！”
問：通過這三笑，我們再來聯(lián)系整個故事，孔明是個怎樣的人？說的時候應(yīng)該結(jié)合課文，做到有理有據(jù)。
答：足智多謀——傳令將“旌旗盡皆隱匿，大開城門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道”，圍繞城門的“空”設(shè)了一道計謀嚇退司馬懿。
處亂不驚、臨危不懼——在司馬懿兵臨西城，眾官“盡皆失色”的情況下，孔明卻依然在司馬懿的大軍面前鎮(zhèn)定自若，“于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴”，“笑容可掬”地施展他的計謀。
神機妙算——料定司馬懿疑心重，“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去”一切在他的掌握之中，借司馬懿的疑心來使自己的計謀成功施展。
2、司馬懿。
問：司馬懿呢？其實，在空城計之前，孔明與司馬懿不止產(chǎn)生過一次交鋒，我讓同學(xué)們回去閱讀《三國演義》第95回，了解《空城計》故事背景?，F(xiàn)在我們就請一位同學(xué)來說說這個事情。
分析：其實就在“空城計”之前，孔明剛剛誤用馬謖，失了街亭、柳城。故事是這樣的：魏主曹丕新亡，十五歲的曹睿即位。孔明欲借此機會伐魏。參軍馬謖獻反間計，令曹睿將司馬懿削職還鄉(xiāng)?？酌髀劥讼⒋笙玻绰嗜f大軍伐魏，一路上斬將略地，勢不可擋。曹睿聞之大驚，只得重新起用司馬懿。此時魏將孟達欲謀反，遣人密報孔明，表示愿里應(yīng)外合，但不慎走漏風(fēng)聲被司馬懿部下所殺。司馬懿猜透了孔明的戰(zhàn)略意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去斷蜀軍的糧道，奪取街亭、柳城，后又率十五萬大軍來奪西城，才有課文中的這一出好戲。
可見，司馬懿本身并非平庸之輩，他也是個有著深謀遠慮的大將之才，只不過他疑心病重（“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏”認為孔明想暗算他）；剛愎自用（驕傲自負，不聽司馬昭的勸告，還罵兒子“汝輩豈知”結(jié)果被孔明空城計嚇退。）。
3、小結(jié)作者刻畫人物形象的方法。
在這一故事中，羅貫中成功地塑造了孔明這一形象，從正面著重刻畫了他的外貌、神態(tài)、語言和動作，那么寫司馬懿有什么作用呢？寫他老謀深算也好，狡詐多端也罷，最終還是敗給了孔明，就能更加突出孔明的足智多謀，計高一籌，這就是在刻畫人物時經(jīng)常用到的側(cè)面描寫的“襯托”手法。
三、分析“空城計”施展成功的原因。
分析：所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，正是因為孔明深深了解司馬懿，知道司馬懿對自己的了解有限，他只知道孔明平生不曾弄險，自以為深深了解孔明，結(jié)果是聰明反被聰明誤，不知道置之死地而后生的道理。另外，孔明知道司馬懿剛愎自用，必然不會聽從別人的意見，所以在關(guān)鍵時刻，孔明敢于“弄險”，并且一舉成功。
《紅樓夢》有詩云“假作真時真亦假，真作假時假亦真”，“空城計”正是應(yīng)證了這種有趣的現(xiàn)象。《三十六計》是這么解釋空城計的：“虛者虛之，疑中生疑，剛?cè)嶂H，奇而復(fù)奇”，空城計是三十六計之?dāng)?zhàn)計之一，連孔明都承認此乃“不得已而用之”，屬無奈之舉，然而最終得以成功施展，除了孔明的膽量和氣魄，也在于計策本身的“奇”字之上。
四、欣賞合作小組改編的課本劇。
五、欣賞京劇《空城計》片段，替司馬懿寫一段唱詞回應(yīng)孔明。（在時間允許的條件下進行。）。
六、布置作業(yè)?。
1、找一找諸葛亮還有什么光輝戰(zhàn)績。
2、《每課一練》。
3、預(yù)習(xí)新課。
七、板書設(shè)計?（幻燈片）。
空城計閱讀心得篇九
街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞率領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵，一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾行裝，準備撤退。
諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城運糧送草。忽然飛馬送來消息，說司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬朝西城這邊蜂擁而來。這時諸葛亮身邊無大將，只有一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬糧草，只剩下二千五百兵馬留在城中，眾文官聽到這個消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵土沖天，魏兵正分兩路殺來。諸葛亮知道想走也來不及了，就對手下的人說：“你們都可以放心，魏兵不敢進城!”于是連忙傳令下去，叫人藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說話，卻把四面城門大開，每一個城門，用三十個軍士裝作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來到，不可亂動。諸葛亮自己則披上鶴毛大氅，戴了絲織頭巾，帶領(lǐng)兩個童子坐在城樓上焚香彈琴。
司馬懿前軍來到城下，見了如此模樣，都不敢前進，連忙報告司馬懿。司馬懿笑著不肯相信，便下令停止行進，在馬上遠遠觀望，果然看見諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外有二十多個百姓，低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看了，心中大疑?；氐杰娭?，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前鋒，前軍改做后軍，向北面山路退去。司馬昭說：“莫非諸葛亮沒兵，故意作出這樣子，父親為什么要退兵?”司馬懿說：“諸葛亮平生謹慎，從不冒險。如今大開城門，必有埋伏。我如果進兵，就要中他的計策。你等怎能知道!”于是，將兩路兵馬全部退去。
1.聯(lián)系上下文解釋詞語。
調(diào)兵遣將：
2.諸葛亮為什么要擺空城計?
3.從哪里能看出諸葛亮穩(wěn)如泰山?
4.司馬懿為什么會中計?
答案：
1.調(diào)動兵馬，派遣將領(lǐng)，也泛指安排布置人力。(意思對即可)。
2.因為諸葛亮的兵馬被分配到各地去執(zhí)行任務(wù)，他身邊無大將，城中無人馬，想走也來不及，所以擺空城計。(意思對即可)。
3.諸葛亮坐在城樓上，笑容滿面，悠閑地彈琴。
4.生性多疑。(意思對即可)。
空城計閱讀心得篇十
孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。
孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來?？酌鱾髁?，教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，傍若無人，懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退?！?/p>
于是兩路兵盡皆退去?？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”
眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏?，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”后人有詩贊曰：“瑤琴三尺勝雄師，諸葛西城退敵時。十五萬人回馬處，土人指點到今疑?！毖杂?，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
1.司馬懿退兵的理由是什么?
2.“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵?”這句話表現(xiàn)了司馬昭的什么性格?
3.諸葛亮使用空城計為什么會獲得成功?
4.想象一下司馬懿知道實情后的內(nèi)心感受。
參考答案：
1.司馬懿認為諸葛亮平生謹慎，不會冒險，如今大開城門，一定會有埋伏，我軍如果進城，定會中計。(或用原文答：亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。)。
2.年輕氣盛，無所畏懼。
3.諸葛亮能準確分析形勢，臨危不慌，做事果斷;對司馬懿非常了解;勇敢，有智慧，懂得戰(zhàn)爭辯證法，靈活機動，出奇制勝。
4.司馬懿知道實情后，肯定非常懊惱：哎，又中了諸葛亮的詭計!看來，我確實不如諸葛亮。
拓展閱讀。
空城計曾被列為三十六計之一，常被兵家所運用。諸葛亮的空城計是流傳久遠、家喻戶曉的一個。據(jù)《三國志-諸葛亮傳》記載，三國時蜀國丞相諸葛亮駐軍陽平關(guān)時，派魏延等帶兵攻魏，只留少數(shù)老弱病殘守城。忽然接到情報說魏國大將司馬懿帶領(lǐng)大軍來攻城。諸葛亮不慌不忙，傳令大開城門，派人在城門口灑掃道路，表示要迎接司馬懿進城。司馬懿到了城外，看見這個情景，以為城里有伏兵，怕上當(dāng)，就下令退兵。
空城計。
其實，早在春秋戰(zhàn)國時期就有人使用過空城計了。《左傳》記載：魯莊公二十八年(公元前666年)秋天，楚國的令尹子元發(fā)兵車600輛去攻打鄭國。當(dāng)時楚強鄭弱，鄭國沒有足夠的兵力抵御來犯之?dāng)场｀嵨墓犎≈\士叔詹的建議，大開城門，任百姓自由進出。楚軍見狀不敢貿(mào)然深入，扎營等待時機。這時，風(fēng)傳鄭國的盟國齊、魯、宋的救兵將到，楚軍害怕腹背受敵，連夜撤軍。子元為防備對方趁他退兵之時，從后面襲擊，在撤離時軍營帳幕不動，悄悄退走。待鄭國得知楚軍退回境內(nèi)的消息時，才知道對方只是一座“空城”。十分有趣的是，雙方在這次戰(zhàn)役中各使用一次空城計。
春秋時代的戰(zhàn)車。
三國時使用空城計的也非諸葛亮一人?！度龂?文聘傳》記載：孫權(quán)帶病攻打魏將文聘，當(dāng)時天下暴雨，城墻崩塌沒有修好，文聘無法御敵。便下令城中人隱藏起來，自己在府中睡大覺。孫權(quán)兵至城外，起了疑心，對部下說：“文聘是魏國大將，曹操任命他鎮(zhèn)守北地。如今他按兵不動，如果不是有什么妙計，那就一定有援兵埋伏在附近?！庇谑遣桓以倮^續(xù)進攻，退兵而去。
另外，蜀國的趙云在漢中和曹操作戰(zhàn)時也用過空城計。趙云在一次戰(zhàn)斗中，和黃忠失去了聯(lián)系，身邊只有數(shù)十輕騎，突然遭到曹軍的圍攻，部將張著負傷。于是他帶領(lǐng)部下退回營中，偃旗息鼓。曹操疑有伏兵，連忙撤退。趙云又命軍士擂鼓，在后面用弓箭亂射，曹兵大驚，慌亂中自相踐踏，不少人掉入漢水淹死，趙云所設(shè)的“空城計”取得了輝煌的戰(zhàn)果。
本次整理就到這里啦，祝大家在考試中金榜題名!
空城計閱讀心得篇十一
孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草，忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來!”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。
孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來?？酌鱾髁?，教“將旌旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計”，孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
【譯文】。
當(dāng)時，諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊，也有一半運糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。
諸葛亮登城樓觀望后，對眾人說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵。”于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來。
1、請用一句話概括選段的情節(jié)內(nèi)容。(不超過10字)。
答：
2、從選段內(nèi)容看，諸葛亮面臨著怎樣的危急情勢?其中不恰切的一項是()。
a、敵我力量懸殊。b、敵軍來勢兇猛，沒有任何準備。
c、身邊別無大將，眾官“失色”。d、軍士扮作百姓，灑掃街道。
3、選段展示了諸葛亮怎樣的性格特征?
答：
4、如果統(tǒng)帥換了司馬昭，空城計還會成功嗎?理由是什么?
答：
【答案】。
1、諸葛亮巧施空城計。(意近即可)。
2、d。
3、臨危不懼，沉著冷靜。
4、開放題。例：不會，因為司馬昭年輕氣盛，他會領(lǐng)兵攻進去(也可用文中司馬昭的話回答)。
也可答會，言之有理即可。
空城計閱讀心得篇十二
（一）空城計（16分）。
孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草，忽然十余次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。
孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來。孔明傳令，教“將旌旗盡皆隱匿；諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之！大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計”，孔明乃披鶴氅，戴綸巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。
6、請用一句話概括選段的情節(jié)內(nèi)容。(不超過10字)（4分）。
答：
7、從選段內(nèi)容看，諸葛亮面臨著怎樣的危急情勢？其中不恰切的一項是。（3分）。
a、敵我力量懸殊。b、敵軍來勢兇猛，沒有任何準備。
c、身邊別無大將，眾官“失色”。d、軍士扮作百姓，灑掃街道。
8、選段展示了諸葛亮怎樣的`性格特征？（4分）。
答：
9、如果統(tǒng)帥換了司馬昭，空城計還會成功嗎？理由是什么？（5分）。
答：
答案：
6、諸葛亮巧施空城計。(意近即可)。
7、d。
8、臨危不懼，沉著冷靜。
9、開放題。例：不會，因為司馬昭年輕氣盛，他會領(lǐng)兵攻進去（也可用文中司馬昭的話回答）。
也可答會，言之有理即可。
美文閱讀網(wǎng)閱讀答案大全提供中學(xué)語文閱讀理解題目及答案供查詢。如文言文閱讀題及答案,議論文閱讀題及答案，說明文閱讀題答案，現(xiàn)代文閱讀題答案，記敘文閱讀題答案等。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14854351.html】
