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信任的學生演講稿篇一
老師.家長們：
晚上好!
感謝大家在百忙之中參加我校的家長會，第一次教育成績的檢測剛剛結束，按學校的要求，本次家長會以班級為單位，學校下發(fā)了家長會指南，按我自己的習慣，我要抽樣參加學生的家長會，這次我參加了7(8)班的家長會，也許不受大家的歡迎，但這是我的職責所在，我希望大家能夠喜歡，既然來了，還是要講點什么，我進行了很長時間的思考，最后確定一個題目：信任。確立這個題目也是有感而發(fā)的，不是信口雌黃的。
信任的意思是什么呢?信任的意思是相信而敢于托付，也是一種承認。
大家知道，人生最大的痛苦是什么嗎?是一個人的付出不能得到別人的承認，從開學到現(xiàn)在我對這個感覺比較強烈。當然了，我們7(8)的教師也許沒有這個感覺，因為我們7(8)的家長的綜合素質(zhì)跟其他的班級不一樣，這個班級是怎么來的，我就不想多說了。關于這個話題我想從以下幾個方面予以闡述：
校長是學校之魂，所以我要從自己說起，以贏得大家的信任。我是走上校長的崗位，先后做過花莊中學的校長，肖堰中學的校長，金廟中學的校長，九集中學的校長，城關中心學校的督學，現(xiàn)在任_縣第二實驗中學的校長，十四年、多個學校的校長經(jīng)歷成為迄今為止中學校長任職最長時間的校長。我說的是時間長，當校長的地方多，肯定不是最好的，其中有農(nóng)村中學校長，有丘陵學校的校長，有城區(qū)學校的校長，有人說，當校長這個活兒，你算是熟悉了，是的，我很熟悉校長這個職業(yè)，每到一個學校，我都會認真思考這個學校的發(fā)展方向，制約這個學校發(fā)展的癥結所在，以及這個學校的發(fā)展空間有多大，思考過后，確定學校長、中、短期的發(fā)展目標，按著這個目標，團結廣大教職工，依靠當?shù)攸h委、政府一步一步的把學校帶上一個良性的軌道。也許就是這樣，也有人說：我是一個“救火”的人，只要那個學校需要發(fā)展，領導就安排我到哪兒，但我不這樣認為，說實話，我真喜歡教育這個職業(yè)，我酷愛教書，我更喜歡和學生打交道，和教師打交道，學生是純潔的、教師是文明的，他們都是無私心雜念的，我就愿意和這樣的人打交道。也以此使我的心靈永遠保持著凈化。其實我還覺得教育如果離開了“課堂”這一主陣地，就不能談教育，如果談了教育，就像是魚兒離開了水談怎么活一樣，所以我一直堅守在教育這個崗位上26年，沒有舍得離開學生和教師。
我的座右銘是，不看過去取得過什么成績，要看現(xiàn)在還存在哪些問題。故此，過去的校長經(jīng)歷是輝煌的，還是失敗，我不想自家評論，社會人自有評說。在開學典禮上，我送給學生的一句話是：不看過去存在哪些問題，要看現(xiàn)在如何展示自己。這也是我們_縣第二實驗中學確立的辦學思想，為此，我們安排了學校的校歷，校歷公示在櫥窗里，那是我們學校一學期來的辦學指南，安排了大量的師生活動，我是這樣認為的：活動活動，人活著就要動，動中提素質(zhì)，動中提能力，動中抑倦怠，動中悟人生。教師的活動除了其他學校都有的常規(guī)檢查、聽課評課、工會活動外，我們安排了優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀論文評選、一月一次的教育教學質(zhì)量的檢測，我們這個教育教學質(zhì)量的檢測不是大家說的月考，而是一種階段性的，是專對老師的，是通過檢測提高教師的課堂效率;學生的活動，除了一些節(jié)日慶?；顒拥纫恍┏Ｒ?guī)性的活動外，我們安排了一月一次的教育教學成績的檢測、外語口語競賽、數(shù)學智力競賽、政治歷史地理知識競賽等，提升學生素質(zhì)，提升學生的能力，學校和班級都將成立班級興趣小組，張揚學生的個性，發(fā)揚學生特長。學校有校旗、班級有班旗，也都自己的寓意，班旗的升起將依據(jù)每周一次的班級德育量化成績，誰班的成績高就升誰班級的班旗，規(guī)范學生的言行舉止，為學生“成人”打下基礎。
二、信任教師。
學校教師的組成，我也不用多說，很多家長提前都進行了了解，我還不知道誰要當班主任的時候，大家都知道了，我還不知道那個帶那個班的時候，有家長們都知道，家長們真是先知先覺。后來也就只得按大家的意思，這么了，說實話，這中間，也給我找了很多是麻煩，也所以，我不想逐個介紹老師的情況，我只想用一句話對他們進行概括：他們都是教學上愿意拼命的人。從開學這一段時間家長們也許已經(jīng)感覺出來了，我可以這樣說當前學校的全體教師都憋足了勁兒，都能為教學舍棄一切。為整治學校的校園環(huán)境，教師們清掃地面、搬搬運東西、清除垃圾，甚而是包括清掃廁所，工人師傅都不搞的事我們搞了，兩天的勞動，我們沒有請一個人，為分班開學進行了的語數(shù)外測試，和這次進行的語數(shù)外成績檢測都是在一天內(nèi)考試、改卷、統(tǒng)計分等工作全部搞結束，教師們一天吃的是盒飯，這次月考所有老師晚上都是八點多才吃晚飯。班主任們一天五跟班，代課教師們都是提前上課，每個外語教師都是帶兩個班的課，每天要改近兩三百本作業(yè)?？梢哉f，沒有一次沒有一個老師早晨不是在學生到校之前到校的。其實，這些天我也收到了一些令我不舒服的信息，我們既然選擇了這個學校，選擇了這個班級的，選擇了這些老師，家長要對老師要予以120%的相信，家長的職責就是打配合，老師怎么說，怎么搞。
可以這樣說，我現(xiàn)在對我們的教師都很信任，我從不在他們面前指手畫腳，我也不敢這么做，還是我前面說的，離開了課堂談教學，就好像是魚兒離開了水，談怎么活一樣，就算我再能，我必定沒有走進教師們的每一節(jié)課，不知道當時的環(huán)境，當時情境呢，教學這個行業(yè)是要信息做支撐的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一樣，自己的孩子和別人的孩子不一樣，現(xiàn)在的孩子跟原來的孩子不一樣，這個學校和那個學校是不一樣的，這里面沒有半點虛的東西。我在學校住了一個教研組，是外語教研組，我要參加教研組的所有活動，我充當?shù)慕巧褪且粋€服務者，一個學習者，按說我當校長期間都是駐外語組的，對這個學科也有一些見識，但是每次我要發(fā)言的時候我都要準備好長時間，了解好長時間，跟專家們談好長時間，才發(fā)言，可以說沒有一次無準備的發(fā)言的。信任教師切記隨意議論教師，能這樣說，在孩子面前只能尋找和發(fā)現(xiàn)教師的好的一面，樹立教師在孩子面前絕對的威信，絕對不能在孩子面前用放大鏡找教師的錯誤。其實，教師就算是出了問題也是正常的，誰敢說我們自己都沒有出現(xiàn)過口誤或者說錯誤呢?我們不要做五十步笑百步的人，再說，研究學問的事本來就是眾說紜的事。
信任的學生演講稿篇二
親愛的老師，同學們：
我永遠無法忘記第一次被信任的感覺。
那是冬日一個溫暖的下午，金色的陽光斜斜地從窗戶穿過，在教室里拖出一道長長的光柱，灰塵在光柱中歡快地跳舞。走廊里傳來老師輕快的腳步聲，不用看我們都知道是班主任趙老師來了。
趙老師優(yōu)雅的走進教室，對我們說：“臨近期末考試，我們需要一位同學來協(xié)助各科老師，幫助全班同學搞好復習?！?/p>
原先安靜的教室一下子沸騰了起來，有的同學在思索自己心中的人物;有的同學一口報出心中的人選;有些同學則在商議權衡，場面十分熱鬧。我不假思索的說出了班里學習最好的那個同學。這時，我聽到有人說出了我的名字。趙老師也說：“王昱天最近表現(xiàn)得不錯，我覺著他一定能勝任這個職務，大家覺著怎么樣?”大家齊聲叫好。
我簡直不相信自己的耳朵，諾諾地抬起頭，迎上的卻是趙老師滿臉的微笑，如同夏日里盛開的蓮花，純凈而又熱烈，目光中寫滿了信任。她輕聲對我說：“就你了，可以嗎?”一瞬間，我的心如同被魔法棒點中，心中的花“噗啦啦”的全開了。在老師信任的目光中，我站起來接受了這個任務，同學們?yōu)槲夜钠鹆苏啤?/p>
以前都是我為別人拼命的鼓掌，那一天，我終于體會到接受別人的鼓掌、別人的夸獎有多么自豪，多么幸福!而這些都源自那信任的目光。
信任似乎很簡單，但它卻能使人的內(nèi)心產(chǎn)生強大的力量，突破障礙，勇往直前，達到成功的彼岸。我希望生活中多一些信任，那生活也將多一份美好。
信任的學生演講稿篇三
信任是一種相互的作用力，只有信任別人了才能得到別人信任，自己都不信任別人，怎能贏得他人的信任。信任在生活中時刻存在著，不管是在生活中還是在工作中只有相互信任，才能共同發(fā)展，信任是我們共同進步發(fā)展的奠基石。
對于一個企業(yè)來說相互信任在企業(yè)的成長發(fā)展中起著重要的作用，一個企業(yè)內(nèi)部存在著員工與企業(yè)之間的信任，員工與員工之間的信任；對外有顧客與我們員工之間的信任，顧客與企業(yè)間的信任。
員工對于企業(yè)來說就是組成企業(yè)生命的每一個細胞，員工來到企業(yè)就是因為相信這個企業(yè)能給自己帶來更好的成長發(fā)展的機會，使自己的人生更加美麗，如果你不相信你所在的公司，那你就沒有存在的必要性了。員工與公司之間并不是只有員工信任公司就可以的，還需要公司信任員工，信任員工做的每件工作都是為了企業(yè)的發(fā)展，疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在適當?shù)臅r候給予肯定與鼓勵。
企業(yè)每個細胞之間更需要相互信任，相互幫助，企業(yè)中只有所有員工間相互信任團結相互幫助，這個企業(yè)才能無堅不摧。員工之間的信任表現(xiàn)在有資源共享，有困難一起解決，員工間共同進步成長發(fā)展。員工之間相互信任，員工與企業(yè)之間相互信任，只有這樣鷹一樣的個人，雁一樣的團隊的企業(yè)才能被社會消費者加盟商所信任。
顧客只有信任我們才會選擇我們的產(chǎn)品，試想一下如果你對這個產(chǎn)品公司相當不信任，你會選擇他們企業(yè)的產(chǎn)品嗎，我想每個人的答案都是一樣的，顧客是企業(yè)的衣食父母，我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們是對的，這就需要我們的產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價廉。我們相信自己的產(chǎn)品值得顧客信任，并相信他們會認可并為我們宣傳我們的產(chǎn)品。
其實所有的信任關系都是環(huán)環(huán)相扣的，如果企業(yè)與員工之間沒有信任關系就沒有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有值得消費者加盟者信任的產(chǎn)品，他們就不會相信我們的企業(yè)。
信任是建立同事之間良好關心的基礎，是企業(yè)與員工實現(xiàn)共同成長發(fā)展目的的前提，是企業(yè)顧客之間建立合作關系的催化劑。
信任的學生演講稿篇四
大家好！
人與人之間最珍貴的是什么呢？沒錯，是誠實和信任。人與人之間僅有把關系搞好了，才能互相信任。聽說過成語推心置腹嗎？它的意思是誠實的對待別人。我也有過被信任的喜悅。
那天，我和好朋友郭雨鑫約定明天早上七點十分到校門口集合，一齊上學。明天立刻就到來了。早上，我著急向?qū)W校跑去，我心里想：天哪，早上竟然忘記看時間了，郭雨鑫不會走了吧？我試探性地看了看，并沒有看到她的身影，我悲痛地向大門走去。
我一邊走一邊想：或許是我真的來得太晚了，她必須在班級了吧。正當我即將踏入校門的時候，我忍不住回頭再最終看一眼，這次，我看到的仍然是失望。我悲痛的轉(zhuǎn)過頭的時候，我覺得有人拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭一看，竟然是我苦苦尋找的郭雨鑫。
我們異口同聲的說：“你去哪里了？”郭雨鑫對我說：“你去哪里了？我都找不到你了?！蔽也缓靡馑嫉膶λf：“對不起，我今日來晚了一會兒，你不會怪我吧？”“不會。”郭雨鑫說?！皩α?，我們快走吧，不然真的會遲到了?！惫牿我贿呎f一邊拉著我往班級跑去。
雖然遲到了，但郭雨鑫并沒有責怪我不和我好，反而把我原諒了，被別人信任的感覺真好。
信任的學生演講稿篇五
作為一名老師，我不能讓每一個學生長大后都能成為人才，但我必須讓每個學生長大后都能成為一個誠實、善良的好人。我去年擔任的是二年級的班主任。因此，在他們幼小的心靈上，我首先用一顆寬容的心來播種他們誠實、善良的心，讓誠實、善良的種子在學生心中生根發(fā)芽。
記得有一次，班里有個叫周鵬睿的同學，偷偷的把一名學生書包里的一盒蒙牛純牛奶拿了，卻欺騙我沒拿。當時，我的怒氣就像潛伏多年的火山，馬上要爆發(fā)。但“冷靜”二字使我理智地控制了沖動的情緒，仔細地想：只要教育教學得法，沒有一個學生是不可救藥。俗話說：“人非圣賢，孰能無過。“學生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成長過程中有待于我們教師去培養(yǎng)造就，難免會有失誤，會犯錯誤.作為班主任的我，一定要在學生成長的道路上給予必須的扶持;一定要善待學生的失誤;一定要善待犯錯誤的學生，給他們改正的機會。想到這里，我就平靜地對他說：“周鵬睿啊，周鵬睿，你知道嗎?你今天的行為很讓老師失望。從小你就學會了撒謊、盜竊，讓老師真的很傷心，因為在老師的心中你一直是一個誠實、善良的孩子，老師從來都很相信你。你知道嗎?被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天卻來欺騙老師，辜負了老師對你的信任?！敝荠i?？蘖?，我知道不需要再說什么，就拍拍他的肩膀真誠地說：“老師原諒你了，因為老師還想相信你，你還想讓老師相信你嗎?”周鵬睿點點頭。從那以后，周鵬睿再也沒有去拿別人的東西了，而且在地上撿刀錢或筆都主動地交給了失主。在校園里或路上遇到我也總喜歡喊一聲：“老師好!”然后漏出一臉天真燦爛的笑。
作為一名老師，我不能讓每一個學生長大后都能成為人才，但我必須讓每個學生長大后都能成為一個誠實、善良的好人。我去年擔任的是二年級的班主任。因此，在他們幼小的心靈上，我首先用一顆寬容的心來播種他們誠實、善良的心，讓誠實、善良的種子在學生心中生根發(fā)芽。
記得有一次，班里有個叫周鵬睿的同學，偷偷的把一名學生書包里的一盒蒙牛純牛奶拿了，卻欺騙我沒拿。當時，我的怒氣就像潛伏多年的火山，馬上要爆發(fā)。但“冷靜”二字使我理智地控制了沖動的情緒，仔細地想：只要教育教學得法，沒有一個學生是不可救藥。俗話說：“人非圣賢，孰能無過。“學生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成長過程中有待于我們教師去培養(yǎng)造就，難免會有失誤，會犯錯誤.作為班主任的我，一定要在學生成長的道路上給予必須的扶持;一定要善待學生的失誤;一定要善待犯錯誤的學生，給他們改正的機會。想到這里，我就平靜地對他說：“周鵬睿啊，周鵬睿，你知道嗎?你今天的行為很讓老師失望。從小你就學會了撒謊、盜竊，讓老師真的很傷心，因為在老師的心中你一直是一個誠實、善良的孩子，老師從來都很相信你。你知道嗎?被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天卻來欺騙老師，辜負了老師對你的信任?！敝荠i睿哭了，我知道不需要再說什么，就拍拍他的肩膀真誠地說：“老師原諒你了，因為老師還想相信你，你還想讓老師相信你嗎?”周鵬睿點點頭。從那以后，周鵬睿再也沒有去拿別人的東西了，而且在地上撿刀錢或筆都主動地交給了失主。在校園里或路上遇到我也總喜歡喊一聲：“老師好!”然后漏出一臉天真燦爛的笑。
作為一名老師，我不能讓每一個學生長大后都能成為人才，但我必須讓每個學生長大后都能成為一個誠實、善良的好人。我去年擔任的是二年級的班主任。因此，在他們幼小的心靈上，我首先用一顆寬容的心來播種他們誠實、善良的心，讓誠實、善良的種子在學生心中生根發(fā)芽。
記得有一次，班里有個叫周鵬睿的同學，偷偷的把一名學生書包里的一盒蒙牛純牛奶拿了，卻欺騙我沒拿。當時，我的怒氣就像潛伏多年的火山，馬上要爆發(fā)。但“冷靜”二字使我理智地控制了沖動的情緒，仔細地想：只要教育教學得法，沒有一個學生是不可救藥。俗話說：“人非圣賢，孰能無過?！皩W生是人，而且是未成年人，不是圣人，在成長過程中有待于我們教師去培養(yǎng)造就，難免會有失誤，會犯錯誤.作為班主任的我，一定要在學生成長的道路上給予必須的扶持;一定要善待學生的失誤;一定要善待犯錯誤的學生，給他們改正的機會。想到這里，我就平靜地對他說：“周鵬睿啊，周鵬睿，你知道嗎?你今天的行為很讓老師失望。從小你就學會了撒謊、盜竊，讓老師真的很傷心，因為在老師的心中你一直是一個誠實、善良的孩子，老師從來都很相信你。你知道嗎?被人相信是一件多么幸福的事呀，可你今天卻來欺騙老師，辜負了老師對你的信任?！敝荠i睿哭了，我知道不需要再說什么，就拍拍他的肩膀真誠地說：“老師原諒你了，因為老師還想相信你，你還想讓老師相信你嗎?”周鵬睿點點頭。從那以后，周鵬睿再也沒有去拿別人的東西了，而且在地上撿刀錢或筆都主動地交給了失主。在校園里或路上遇到我也總喜歡喊一聲：“老師好!”然后漏出一臉天真燦爛的笑。
信任的學生演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學：
信任，是人與人之間溝通的橋梁。生活中需要信任，可他們卻如薄霧般在我們的生活中若隱若現(xiàn)。
幾年前有一個家喻戶曉的新聞——一個老人在路上摔倒，三個放學回家的學生將他扶起，結果老人一口咬定是三個學生將他推到的。為此，這三個學生，明明是因善意而去幫助老人，卻反被賠償大量的人民幣。這件事深深地烙印在我們心中。結果，這件事的后果可不僅僅是賠償人民幣，他還扼殺了人與人之間最美好，最重要的——信任!
此后，常常會有新聞報道——老人街頭暈倒，來來往往的路人從他身邊經(jīng)過，甚至有人觀看，卻無人撥打求救電話，甚至沒有人上前去扶一把……這樣的事情一件件地發(fā)生，可我們的社會——他，注意到了嗎?我們的社會開始變得越來越冷漠，無視那些需要我們幫助的人。曾經(jīng)，我們以為，那是人與人之間缺少了關愛之心。可是我們后來才發(fā)現(xiàn)，這些事故的旁觀者大多數(shù)都說過這樣一句話：萬一她(他)是騙子呢?多么令人寒心的一句話!當生活失去了信任，這個社會將會變得多么可怕!
社會的良心在急劇下降，其中典型的一個悲?。阂粋€大學生在路邊走著，突然，一輛要轉(zhuǎn)彎的大貨車把她撞倒在地，但大貨車并未停下，它開走了。大學生只好把求助的目光投向街道上的行人，可遲遲沒人上前將她扶起。她就在那兒躺了半天，直到第二天早上，才被救護車送走。
信任是一陣風，推動著我們前進;信任是一座橋，溝通著我們的心靈;信任是一條鏈，讓我們彼此心連心。
讓我們彼此多一份信任，創(chuàng)造共同的美好家園。
信任的學生演講稿篇七
尊敬的老師、同學們：
大家好!
人之間的信任，是很堅固的，但有時又很脆弱。信任是世間的寶藏，需要被我們珍愛。
早在上世紀50年代，美國蘭德公司就提出了“囚徒困境”的博弈論模型。所謂“囚徒困境”，是指兩個犯罪同謀被逮捕審訊，在不一樣的房間中，并且沒有串供的時間。如果雙方都坦白，根據(jù)供詞他們各自判刑五年;如果雙方都辯解，由于證據(jù)不足他們被判一年;如果一方坦白，另一方辯解，坦白者無罪釋放，辯解者判處八年。很顯然，最優(yōu)解無疑是雙方都辯解。而現(xiàn)實情景中基本無法實現(xiàn)最優(yōu)解，因為沒有人會確信同伴不可能出賣自我。
困境源于不信任。同伴之間的信任破裂，人們便跳不出“囚徒困境”。
近年來，新興職業(yè)中出現(xiàn)了“小三勸退師”這一名詞，顧名思義，就是幫忙再婚人士處理婚外感情糾紛的專業(yè)人員。可見當今中國的婚姻問題多么嚴重，竟促成了一個職業(yè)的出現(xiàn)和成長!而婚外戀的多數(shù)原因就是夫妻之間不能信任體諒對方，以致于出現(xiàn)第三者，甚至鬧上法庭，走上電視，不得不借助外力來調(diào)解。初心改變了，感情不復了，婚姻也偏離了軌道。
出軌多半源于不信任。夫妻之間的信任破裂了，感情就會面臨危機，這對人們身心造成的不僅僅是傷害。
到錢包送還失主卻被索要更多錢財”之類的負面信息。老話又說“害人之心不可有，防人之心不可無”。于是在道德兩難中，更多的人退縮了，寧可少一分信任，也不愿多一分風險。人們抱怨人心的冷漠，譴責這世道不援助弱者，而轉(zhuǎn)過身卻對親人朋友說不要輕易相信的陌生人。不信任，是國人最大的詬病。
冷漠源于不信任。人與人之間缺乏最基本的信任，生怕為信任承擔后果，所以我們越發(fā)看見了“陌生人社會“的雛形。
我們渴望生活在“大同世界”，那樣一個和諧完美、彼此信任的世界。沒有人愿意做“雁奴”，我們也不愿再看到任何人像“雁奴”這般悲哀——不被信任，遍體鱗傷。選擇信任吧，它十分不易而又高貴!
虔誠地去信任，世界方能大同，方才美美與共。
信任的學生演講稿篇八
老師.家長們：
晚上好!
感謝大家在百忙之中參加我校的家長會，第一次教育教學成績的檢測剛剛結束，按學校的要求，本次家長會以班級為單位，學校下發(fā)了家長會指南，按我自己的習慣，我要抽樣參加學生的家長會，這次我參加了7(8)班的家長會，也許不受大家的歡迎，但這是我的職責所在，我希望大家能夠喜歡，既然來了，還是要講點什么，我進行了很長時間的思考，最后確定一個題目：信任。確立這個題目也是有感而發(fā)的，不是信口雌黃的。
信任的意思是什么呢?信任的意思是相信而敢于托付，也是一種承認。
大家知道，人生最大的痛苦是什么嗎?是一個人的付出不能得到別人的承認，從開學到現(xiàn)在我對這個感覺比較強烈。當然了，我們7(8)的教師也許沒有這個感覺，因為我們7(8)的家長的綜合素質(zhì)跟其他的班級不一樣，這個班級是怎么來的，我就不想多說了。關于這個話題我想從以下幾個方面予以闡述：
校長是學校之魂，所以我要從自己說起，以贏得大家的信任。我是1999年走上校長的崗位，先后做過花莊中學的校長，肖堰中學的校長，金廟中學的校長，九集中學的校長，城關中心學校的督學，現(xiàn)在任_縣第二實驗中學的校長，十四年、多個學校的校長經(jīng)歷成為迄今為止中學校長任職最長時間的校長。我說的是時間長，當校長的地方多，肯定不是最好的，其中有農(nóng)村中學校長，有丘陵學校的校長，有城區(qū)學校的校長，有人說，當校長這個活兒，你算是熟悉了，是的，我很熟悉校長這個職業(yè)，每到一個學校，我都會認真思考這個學校的發(fā)展方向，制約這個學校發(fā)展的癥結所在，以及這個學校的發(fā)展空間有多大，思考過后，確定學校長、中、短期的發(fā)展目標，按著這個目標，團結廣大教職工，依靠當?shù)攸h委、政府一步一步的把學校帶上一個良性的軌道。也許就是這樣，也有人說：我是一個“救火”的人，只要那個學校需要發(fā)展，領導就安排我到哪兒，但我不這樣認為，說實話，我真喜歡教育這個職業(yè)，我酷愛教書，我更喜歡和學生打交道，和教師打交道，學生是純潔的、教師是文明的，他們都是無私心雜念的，我就愿意和這樣的人打交道。也以此使我的心靈永遠保持著凈化。其實我還覺得教育如果離開了“課堂”這一主陣地，就不能談教育，如果談了教育，就像是魚兒離開了水談怎么活一樣，所以我一直堅守在教育這個崗位上26年，沒有舍得離開學生和教師。
我的座右銘是，不看過去取得過什么成績，要看現(xiàn)在還存在哪些問題。故此，過去的校長經(jīng)歷是輝煌的，還是失敗，我不想自家評論，社會人自有評說。在開學典禮上，我送給學生的一句話是：不看過去存在哪些問題，要看現(xiàn)在如何展示自己。這也是我們_縣第二實驗中學確立的辦學思想，為此，我們安排了學校的校歷，校歷公示在櫥窗里，那是我們學校一學期來的辦學指南，安排了大量的師生活動，我是這樣認為的：活動活動，人活著就要動，動中提素質(zhì)，動中提能力，動中抑倦怠，動中悟人生。教師的活動除了其他學校都有的常規(guī)檢查、聽課評課、工會活動外，我們安排了優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)秀論文評選、一月一次的教育教學質(zhì)量的檢測，我們這個教育教學質(zhì)量的檢測不是大家說的月考，而是一種階段性的總結，是專對老師的，是通過檢測提高教師的課堂效率;學生的活動，除了一些節(jié)日慶祝活動等一些常規(guī)性的活動外，我們安排了一月一次的教育教學成績的檢測、外語口語競賽、數(shù)學智力競賽、政治歷史地理知識競賽等，提升學生素質(zhì)，提升學生的能力，學校和班級都將成立班級興趣小組，張揚學生的個性，發(fā)揚學生特長。學校有校旗、班級有班旗，也都自己的寓意，班旗的升起將依據(jù)每周一次的班級德育量化成績，誰班的成績高就升誰班級的班旗，規(guī)范學生的言行舉止，為學生“成人”打下基礎。
二、信任教師。
學校教師的組成，我也不用多說，很多家長提前都進行了了解，我還不知道誰要當班主任的時候，大家都知道了，我還不知道那個帶那個班的時候，有家長們都知道，家長們真是先知先覺。后來也就只得按大家的意思，這么了，說實話，這中間，也給我找了很多是麻煩，也所以，我不想逐個介紹老師的情況，我只想用一句話對他們進行概括：他們都是教學上愿意拼命的人。從開學這一段時間家長們也許已經(jīng)感覺出來了，我可以這樣說當前學校的全體教師都憋足了勁兒，都能為教學舍棄一切。為整治學校的校園環(huán)境，教師們清掃地面、搬搬運東西、清除垃圾，甚而是包括清掃廁所，工人師傅都不搞的事我們搞了，兩天的勞動，我們沒有請一個人，為分班開學進行了的語數(shù)外測試，和這次進行的語數(shù)外成績檢測都是在一天內(nèi)考試、改卷、統(tǒng)計分等工作全部搞結束，教師們一天吃的是盒飯，這次月考所有老師晚上都是八點多才吃晚飯。班主任們一天五跟班，代課教師們都是提前上課，每個外語教師都是帶兩個班的課，每天要改近兩三百本作業(yè)?？梢哉f，沒有一次沒有一個老師早晨不是在學生到校之前到校的。其實，這些天我也收到了一些令我不舒服的信息，我們既然選擇了這個學校，選擇了這個班級的，選擇了這些老師，家長要對老師要予以120%的相信，家長的職責就是打配合，老師怎么說，怎么搞。
可以這樣說，我現(xiàn)在對我們的教師都很信任，我從不在他們面前指手畫腳，我也不敢這么做，還是我前面說的，離開了課堂談教學，就好像是魚兒離開了水，談怎么活一樣，就算我再能，我必定沒有走進教師們的每一節(jié)課，不知道當時的環(huán)境，當時情境呢，教學這個行業(yè)是要信息做支撐的，是建立在信息的大前提下，昨天和今天不一樣，自己的孩子和別人的孩子不一樣，現(xiàn)在的孩子跟原來的孩子不一樣，這個學校和那個學校是不一樣的，這里面沒有半點虛的東西。我在學校住了一個教研組，是外語教研組，我要參加教研組的所有活動，我充當?shù)慕巧褪且粋€服務者，一個學習者，按說我當校長期間都是駐外語組的，對這個學科也有一些見識，但是每次我要發(fā)言的時候我都要準備好長時間，了解好長時間，跟專家們談好長時間，才發(fā)言，可以說沒有一次無準備的發(fā)言的。信任教師切記隨意議論教師，能這樣說，在孩子面前只能尋找和發(fā)現(xiàn)教師的好的一面，樹立教師在孩子面前絕對的威信，絕對不能在孩子面前用放大鏡找教師的錯誤。其實，教師就算是出了問題也是正常的，誰敢說我們自己都沒有出現(xiàn)過口誤或者說錯誤呢?我們不要做五十步笑百步的人，再說，研究學問的事本來就是眾說紜的事。
信任的學生演講稿篇九
山是有力量的，水是有力量的，風也是有力量的，但我覺得，在人生的舞臺上沒有比誠實守信更有力量，更能影響一個人的前程和做為。因此，作為長身體、學知識階段的我們要從小養(yǎng)成誠信為本的美德。
誠是誠實，真誠，謙誠，是“壁立千仞，無欲則剛“的博大，信則理解為信用、信譽、守信，是擲地有聲的一諾千金。它要求你們在學習和做人上要言必信，行必果，不弄虛假，言而有信。
例如：老師講究一個問題，你沒有聽懂怎么辦?甚至給你講了三遍你還不懂你又怎么辦?這就是對你誠的考驗。你犯了錯誤，經(jīng)老師批評和教育，你已認識到危害性并答應老師改正，有的同學甚至于痛苦流涕，指天發(fā)誓，要老師相信你，這又是對你誠信的拷問。
只有誠實守信，才能立足于社會?！叭藷o信而不立”，中國古代偉大的教育家、思想家孔子反復主張。一個人若沒信用，它就不能與人進行正常的交往，它在社會中也就失去了立足之地，一個不講信用的人，恐怕一天也不能被社會接納。
誠實守信可以樹立良好的形象。一個人形象的樹立，往往首先看它是否誠信。如果一個人誠實守信，那么他的人格就是高大的。在中華民族的傳統(tǒng)里，誠信永遠是一個高尚人格的人應具的品德。相反，一個人如果不講誠信，朝三暮四，就會被世人所唾棄。
誠實守信可以能夠贏得別人的信任和贊譽。一個人如果為人虛偽、投機取巧、背信棄義，就會失信于人，破壞人際間的正常關系。
所以我希望大家能夠從我做起，從小事做起，做一個誠信的人!在這里向大家提三點建議：
(一)誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊。
(二)做到守時、守信、有責任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責任，知錯就改。
(三)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀和社會公德的教育，培養(yǎng)法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質(zhì)。
同學們，一個人的真誠，守信不是從天而降的，不是想有就有的，而是實實在在，一點一滴累積起來的，成功者的真誠、信譽里總是裝著太多對自己的約束，對別人的承諾，也裝著太多超人的付出。試想，如果我們自己，我們身邊的每個人都能做到誠信，那么明天該會多么明凈，多么美好!
讓我們一起做一個誠信的中學生吧!
信任的學生演講稿篇十
尊敬的各位領導，老師：
大家，下午好。
今天我演講的題目是《信任無價》。說句老實話，這是我第一次演講，我沒有華麗的辭藻也沒有優(yōu)美的聲線，更沒有藝術性的表演。所以這對我來說又不算是一次演講，算是我對自已參加工作到現(xiàn)在成長歷程的一種緬懷，總結和反思。
我出生在一個平凡的家庭，爸媽沒有什么學問。小時候給我影響最深的就是我的老師，他知識淵博，他受學生敬仰，而且我們的好壞都由他來決定。虛榮心作祟使我從那時候起就很想當老師，感覺多棒啊。但當我?guī)е髮W校園青春的激情踏入勤建校門時，當我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種虛榮，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)的要求，我必須具備教師的道德素質(zhì)，才能將這種事業(yè)做好。對于師德，人們有很多種理解，責任、愛心、奉獻等等，這些我都很贊同，可是后知后覺的我，經(jīng)過了一個學期的實踐發(fā)現(xiàn)：能用真誠的心和勤勉的工作換取學校、家長和孩子的信任更為重要。下面我就和大家分享一下我的認識。
6月23日是個終生難忘的日子，它見證著我新的一段人生的開始。為期兩個月的職業(yè)培訓正式開始。我的生活也感覺從天堂來到了地獄，面對措手不及的工作，面對語言的障礙，面對家長不和諧的態(tài)度，更重要的是面對家人和朋友的不支持不理解。退堂鼓的聲音在我心中越來越響?？墒?，我沒有逃避，也沒有退縮。因為在勤建的兩個月里，我無時無刻不感覺到一種力量，一種精神，一種人文的關懷。領導老師培訓時認真的態(tài)度，與我溝通時那樸實的話語和真誠的眼神都讓我看到了同一種東西，那就是信任。于是我在學校的關懷和信任下一步步走出來了，并且迅速得成長，逐漸得自信。他們的一再鼓勵，讓我有了面對工作中的所有挑戰(zhàn)信心，也讓我懂得了信任的重要。
新學期的第一個月我算是撐下來了，可是周圍仍有很多質(zhì)疑的眼光，個別家長總想著調(diào)到重點班，個別學生總是偷偷地說這個班太嚴了，老師管得太多了？？這讓我又一次迷失了方向：難道我錯了嗎？我該怎么做呢？當我沒有方向時，主任交給我方法，當我做錯事情時得到的不是批評而是鼓勵，是信任。去做吧！你能行。帶著這個信念我一直往下走，但是仍有一些學生沒有完全接納我。開學的第三周，和一個叫欽杰的孩子產(chǎn)生了意見分歧，我打算去他家里坐一下借助家長的力量改變他。他星期五是坐2班車的，我打算等送完內(nèi)宿生再和他一起打車去家里?？墒呛⒆臃浅２辉敢?，脾氣也非常倔，堅決不上車，最后我只能陪著他一起走在回家的路上。剛開始的時候我試圖和他說話，幫他拿書包。孩子表現(xiàn)出一副拒人千里之外的表情。他故意走的非?？?，我們倆個之間差不多保持5米的距離。走了大概一半路程的時候，我有點趕不上了，他終于稍微回了一下頭，看我有沒有跟上。我就知道他沒有想象中的那么難教育。走了大概四五十分鐘吧，快到他家的時候我們的距離越來越大，終于我被他成功的甩掉了，我迷路了。周遭的環(huán)境讓我惶恐不安，諸多的路口在我看來都是一樣的，讓我如何選擇？隨后經(jīng)過了幾個路人，我忙上前詢問，可是路人們要么是聽不懂我的話，要么就是熱心地說著一大串我沒聽過的話，就這樣一次次有所希望，又一次次失望，這讓我更加恐慌了。眼看著天漸漸黑了，我無力地坐在了路邊。就在這個時候，我看到了欽杰氣喘虛虛地跑到了我的面前，并且向我伸來了一支手。就在那一刻，我心里的一塊大石頭終于落地了，我的眼淚也瞬間流了下來。雖然他還是那副別扭表情，但我知道：我成功了。我們都終于用耐心和堅持取得了這個孩子的信任？開家長會的那天欽杰主動要求接待家長，給各位家長端茶倒水，向各位家長噓寒問暖，當我看到他媽媽自豪的目光時，我由衷的。感到作為老師的偉大，也真正地領悟到有一種感動叫做彼此信任。這一次我偷偷為自已堅持的信念打了一個滿分。
讓孩子們除了學習還有其它的特長發(fā)揮，并時時通過電訪、家訪向每位家長匯報孩子的進步，也讓他們認可孩子，相信他們的孩子能行，能做的更好。正是我與孩子們的這種相互信任支持著我鼓舞著我走到了今天。之后，我暗下決心，不光要八班學生信任我，還要我教的十個班都能信任我。課上我用鼓勵的話語激勵他們學習，讓每個孩子信任我跟著我走。課下我一有時間就和孩子們的聊天，去了解他們內(nèi)心的世界。于是，我看到，我的學生們都變了。課上平時不愛學習的學生也開始背誦生物了，課間，好多學生以問題為幌子來找聀東聀西，告訴我他們班發(fā)生了什么新鮮事兒，告訴我某個同學跟父母鬧情緒了，告訴我他們最近喜歡上了哪個動漫人物？？就這樣我獲取了好多學生們內(nèi)部的信息。我也因此被同事們稱為是潛伏在學生中的“余則成”，成了七年級教師的一號特工。這個結果看似簡單，可是這個過程卻沒有那么容易經(jīng)過。我的同事不理解為什么我天天睡的比他們晚，我的家人不理解為什么每次打電話只是短短的幾句問候。我的朋友不理解為什么就只有我這么忙，忽略了聯(lián)系?？芍挥形抑?，我沒有過人的天資，就只能用勤來補拙了，而且這份堅定的信念還告誡我只要走下去，你就會成功。
信任是無價的！但信任得之難，失之易。得到別人的信任可能要花費很大力氣和很多的時間，然而不懂得珍惜它，就會像手中的玻璃一旦失手就會成為碎片難以復原。因此能否永保學校、家長和學生對我的信任，是我現(xiàn)在最大的目標。新學期已經(jīng)開始了，我每天都在不斷的反思和自醒，找出我哪里做的還不夠到位，哪里還需要改進。我發(fā)現(xiàn)我在教學方面經(jīng)驗還不夠豐富，面對青春期學生的心理指導上還夠成熟。但是我相信只要有領導的指導、有同事們的相互支持，有學生和家長的信任，再加上我不斷地努力，我決不會拖學部的后腿，我一定會成功的。
半年里，勤建帶給我的感動是無數(shù)的，但最讓我刻骨銘心的就是這份信任。這信任讓我看到了友誼的純潔和美好，讓我感受到了人情冷漠中也會有溫情的一面，而這信任不是任何物質(zhì)，金錢，地位，權利能取代的，因為信任是無價的，人活在這世上，不管是敞開胸懷去信任別人，還是被別人信任，都是一種無法言狀的幸福。我慶幸，我擁有了世上最無價的幸福，而這幸福就是勤建給我的，所以我想把這份信任傳遞給每一個勤建人。
無論生活還是工作，都容不下一點欺騙，。相互間的信任是無價的，一旦失去，用什么也換不回。所以，朋友，請珍惜別人對你的信任，勿失于人！有一位哲人曾說過：“想要得到別人的理解和信任，你必須先將它傳遞給別人；想擁有一支優(yōu)秀的團隊，你必須先成為一位優(yōu)秀的成員?！蓖聜?，讓我們相信我們的領導，不管他們激動還是沉默，他們都在用行動給我們最大的幫助。讓我們相信身邊的伙伴，他們的存在將給我們的工作增添精彩。讓我們信任我們的勤建，相信它的前景一片光明，相信它將是我們體現(xiàn)價值的最大舞臺。最后讓我們信任自已，只要不放棄不懈怠，我們就是教育界的權威和主宰。
因為，信任無價。
信任的學生演講稿篇十一
信任，多么溫暖的一個詞匯，如同一束光，照亮了我的心田。
我語文成績一向很好，可惜我旁邊是個學渣，正是因為他是學渣，鬧出了一場烏龍事件。
語文老師發(fā)試卷了，我的心里仿佛有一只兔子在撓癢，聽說這次考卷挺難的，希望我能及格。開始考了，考場里非常安靜，除了紙上寫字的“唰唰”聲音，不一會兒，考卷就做完了，聽著旁人在說一大題的一小題是選a還是選c時，我暗暗慶幸媽媽給我買了一套考題，題目有百分之六十撞了，但是，我沒想到幾天后，老師發(fā)了試卷下來，八十九點五分?加油，下次還是得好好復習。
下課時，老師問我：“湯悅，你有沒有把試卷給你的同桌看?”我一聽，我蒙了，眼淚不爭氣地流了出來：“崔老師，我沒有?！?/p>
崔老師見我哭了，立馬用紙巾擦掉我的眼淚說：“你沒有給他看就好，老師相信你，好了，別哭了?！边@句話，如同一束陽光，照射進了我的心田。
回教室后，很多同學都知道了這件事，但是，并沒有人說我，而是給予了我信任，安慰，鼓勵。
不久后，真相大白了，原來是同桌在午睡時，偷偷溜到了老師的辦公室，拿走了試卷，但因時間匆忙，并沒有把考題抄完，所以才沒得滿分。
雖然，我經(jīng)歷了一場誤會，但是我也感受到了信任。
敬愛的老師，親愛的同學們，謝謝你們給予了我信任。
信任的學生演講稿篇十二
我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。
當我把這個好消息告訴幼兒園里所有的老師時，你猜他們的第一反應是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強和你的幸運。
原來生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃，卻依然能夠重新綻放，這關鍵在于能不能經(jīng)受住命運的考驗。
再次祝賀你！
九月五號，我們也把這個好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長，當時，他們都為你感到由衷的高興，并對幼兒園進行的愛心活動有了更進一步的認識和更多的支持。
謝謝你！
在物欲橫流的社會里，很多人內(nèi)心的愛和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子！”但有些家長沒有意識到“愛和信任”對人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識和自我保護能力。
就這樣，他們把孩子內(nèi)心的愛和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！
機緣巧合，我們通過你的好友認識了你，這是我們的幸運，在組織募捐活動時，有部分家長不是很理解我們的行動，認為是在家長出難題，甚至有位老爺爺找到園長說：“這是社會的和政府的事，為什么會出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！”當我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時，他還是不太服氣的走了。
前幾天，我們老師專門把你治愈的消息告訴他時，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對，教育觀念好。
孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡簡單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂樂，一路走好！
信任的學生演講稿篇十三
親愛的老師，同學們：
大家好!
一面鏡，一顆心，一份信任，一場歡聚。
從往日小巷中的歡聲笑語，到現(xiàn)代社會中一張張冷漠的面孔，再到現(xiàn)在“共享時代”中的一場場歡聚，現(xiàn)在的社會日新月異，快速發(fā)展，但人與人之間仿若出現(xiàn)了一道如薄紗般的隔閡，看不見摸不著，卻如影隨形。
自從與父母來到城里，身邊的一切都發(fā)生改變，人與人之間的名利與心機，令我愈發(fā)懷念往昔故鄉(xiāng)那熟悉的小巷，就連街口賣菜大媽的吆喝聲都顯得如此樸實動聽。于是，我按捺不住心底那份深深的思念與眷戀，又一次與父母來到這里——心中純樸與信任的象征地。世事變遷，故鄉(xiāng)的小巷也悄然發(fā)生著變化，房屋不再那么潮濕擁擠，取而代之，人們都住上樓房。這樣一來，人們之間的溝通少了，原本親切的臉龐此時顯出些許冷漠。啊，連這里都少了一份信任，那么這份情感讓我從何尋起?恰在這時，共享單車，共享籃球，共享雨傘等新生事物的出現(xiàn)，“共享時代”的來臨，改變了我對這個世界的看法。
“共享時代”倡導綠色共享，保護環(huán)境，需要人們共同參與。在這個“共享”過程中，不知不覺我與許多陌生人結下互幫互助的情誼。記得有一次外出，時間較為緊張，不知為什么手機app就是無法打開摩拜單車的鎖，正當我急得團團轉(zhuǎn)時，旁邊一位做房屋中介的哥哥用他的手機幫我打開車，我要把車費付給他，但這位哥哥連連拒絕：“不用不用，一點小事而已。”這件事令我感動，內(nèi)心重新燃起對陌生人的信任。人與人之間互幫互助、互相信任不正是和諧社會的基礎嗎?共享單車、共享雨傘、共享籃球等等共享經(jīng)濟的產(chǎn)物，不也正是擁有者對使用者的信任嗎?互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的發(fā)展，使得共享經(jīng)濟成為可能，這種分享精神符合綠色環(huán)保的發(fā)展理念，這種分享使得社會資源得到充分利用，這種分享同時也考驗著人們誠實守信的品德，這種分享更是在引導人們建立一種樂分享、講信用的社會秩序。我們在享有共享經(jīng)濟帶給我們便利的同時，也是在享有共享物品擁有者對我們的信任，我們應像愛護自己的東西一樣愛護它們，不辜負他人的信任。
民無信不立。在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，面對一些急功近利的社會現(xiàn)象，更應繼承和發(fā)揚誠實守信的傳統(tǒng)美德，讓信任成為人們心靈溝通的橋梁，讓信任把世界裝扮得更加美好。人生之幸，莫過于被人信任;人生之憾，莫過于失信于人，讓我們開啟內(nèi)心的真誠，用信任創(chuàng)造美好的明天!
我的演講完畢。
謝謝大家!
信任的學生演講稿篇十四
曾經(jīng)讀過這樣一篇文章，說的是這樣一個故事：有一個人在一學校門口設了一小書店，方便那些同學們和來往的人們借著看，只收點小費用。另外，看書的人還可以拿家里的舊雜志過來換著看。書店主人很信任那些換書與借書的人，有一天，偶然間，書店主人聽到一些人在偷偷的議論：“那個書店的人真傻，我上次拿了兩本舊書換了三本很新的書，她都沒發(fā)現(xiàn)?！绷硪粋€說：“我也是，我都沒拿書來換，也拿了一本回去，她好象也沒發(fā)現(xiàn)。”書店主人一聽，當時就很氣憤。后來，書店主人關了那個書店。
不為別的，只為信任被人無情的褻瀆。
雖然，這也許只是我們生活中一個很平常的小事情，也許很多人都曾碰到過類似的事情。但卻能說明一個問題：無論如何，千萬別褻瀆別人給予你的信任。
信任是給予人以尊重;信任是給予人以勇氣;信任是給予人以忠誠;信任是給人以希望;信任是給人以溫暖;信任是給人以你真誠的心。
當我們工作在外，陌生的環(huán)境陌生的人群里，正因為有信任，才彼此幫助，彼此愛護，彼此結下深厚的友誼，正因為彼此信任有了自己的朋友，知己，甚至戀人。
當我們在最無助的時候得到好心人的幫助，是因為信任;當我們面對網(wǎng)絡的真實是因為信任;婚姻里無束縛也是因為信任，因為信任才有了愛心。
信任是相互的。做人，無論如何都別不小心褻瀆了朋友，親人，戀人，或者陌生的生活中人給予你的信任。
信任是人與人之間溝通，交往，延續(xù)友誼，親情，愛情的紐帶。如果人與人之間缺少信任或者信任被人無情的褻瀆，那不管是針對友誼還是愛情，或者是親情，心里面對它的分量都會因此而大打折扣。從而影響我們的生活和情感。
生活中，人們在彼此信任的同時，給予了我們愛也給予了我們一顆永遠真誠的心。無論如何，千萬別褻瀆了別人給予你的信任!
信任的學生演講稿篇十五
親愛的老師，同學們：
大家好!
一個萬里無云、陽光明媚的早晨，我們來到了密云縣的一個野外實踐基地。我們正迫不及待地準備在基地里的器材上大顯身手，可是教練員卻只是把我們帶到了一個高大的攀巖架旁的一個陰暗的屋子。
我們正感到疑惑，這時，教練員讓我們坐在地上，男生兩排，女生兩排。教練員說：“我們一會兒玩兒一個游戲，名叫烽火傳遞，我在每排最后一個人說一個數(shù)字，把這個數(shù)字傳到第一個人，中間每個人不說話，不回頭，看哪組準確率高。這可不容易，我想，只要一個人的理解和傳達出現(xiàn)一點錯誤，就不可能再完全正確了。
我們決定先把數(shù)字用手寫在每個人的后背上。第一輪開始了!我的位置靠中間，所以需要等一段時間才輪到我，可是看到我旁邊的組已經(jīng)快過半了，可還沒輪到我，未免有些不確定：是不是他們后邊出問題了?又過了一會兒，我后面的人開始寫了，“3——5——”我在腦中浮現(xiàn)著他寫的數(shù)字。之后他又畫了一個圓，但這個圓吧，說是6，出頭小;要是0，又出頭了。這很讓我為難，我只好向前面?zhèn)鬟_了350的信息?？墒呛竺娴娜烁嬖V我就是356，我有點后悔，他是出頭了，可我沒有足夠信任他。結果導致前面一個比一個數(shù)字離譜。最后一個數(shù)也沒對。
第二次我更有經(jīng)驗了，我后面的同學寫的是什么就是什么。這次我果然沒有出錯，但是因為一位同學的傳達失誤，導致三位數(shù)中的一位數(shù)出現(xiàn)了錯誤。但對于我們組來說，已經(jīng)是很大的進步了。
就這樣我們一次一次地傳遞，又一次一次地選擇了信任。最終我們四組有五次都是成功傳遞的。這就是信任的力量，一個讓對方將數(shù)字傳給你，而你選擇無條件的信任，不去質(zhì)疑他。
也許信任就像懸崖邊豎立的羽毛，但如果沒有質(zhì)疑的風，它將永遠都是屹立的!
我的演講完畢。
謝謝大家!
信任的學生演講稿篇十六
信任就是一種相互的作用力，只有信任別人了才能得到別人的信任，自己都不信任別人，怎能贏得他人的信任。信任在生活中時刻存在著，不管就是在生活中還就是在工作中只有相互信任，才能共同發(fā)展，信任就是我們共同進步發(fā)展的奠基石。
對于一個企業(yè)來說相互信任在企業(yè)的成長發(fā)展中起著重要的作用，一個企業(yè)內(nèi)部存在著員工與企業(yè)之間的信任，員工與員工之間的信任；對外有顧客與我們員工之間的信任，顧客與企業(yè)間的信任。
員工對于企業(yè)來說就就是組成企業(yè)生命的每一個細胞，員工來到企業(yè)就就是因為相信這個企業(yè)能給自己帶來更好的成長發(fā)展的機會，使自己的人生更加美麗，如果你不相信你所在的公司，那你就沒有存在的必要性了。員工與公司之間并不就是只有員工信任公司就可以的，還需要公司信任員工，信任員工做的每件工作都就是為了企業(yè)的發(fā)展，疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。并在適當?shù)臅r候給予肯定與鼓勵。
企業(yè)每個細胞之間更需要相互信任，相互幫助，企業(yè)中只有所有員工間相互信任團結相互幫助，這個企業(yè)才能無堅不摧。員工之間的信任表現(xiàn)在有資源共享，有困難一起解決，員工間共同進步成長發(fā)展。員工之間相互信任，員工與企業(yè)之間相互信任，只有這樣鷹一樣的個人，雁一樣的團隊的企業(yè)才能被社會消費者加盟商所信任。
顧客只有信任我們才會選擇我們的產(chǎn)品，試想一下如果你對這個產(chǎn)品的公司相當不信任，你會選擇他們企業(yè)的產(chǎn)品嗎，我想每個人的答案都就是一樣的，顧客就是企業(yè)的衣食父母，我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們就是對的，這就需要我們的產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價廉。我們相信自己的產(chǎn)品值得顧客信任，并相信他們會認可并為我們宣傳我們的產(chǎn)品。
其實所有的信任關系都就是環(huán)環(huán)相扣的，如果企業(yè)與員工之間沒有信任關系就沒有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有值得消費者加盟者信任的產(chǎn)品，他們就不會相信我們的企業(yè)。
信任就是建立同事之間良好關心的基礎，就是企業(yè)與員工實現(xiàn)共同成長發(fā)展目的的前提，就是企業(yè)顧客之間建立合作關系的催化劑。
信任的學生演講稿篇十七
佩利曾經(jīng)說過：“美德大多存在于良好的習慣中?！鄙勘葋喴彩窃?jīng)說過：“不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去?！庇纱丝梢姡毫晳T是一把雙刃劍，只要你能由自己來支配習慣，那么你將會成功，但如果你讓習慣支配你自己，那你也就成了它的奴隸。就像奧斯特洛夫斯基說的那樣：“人應該支配習慣，而絕不能讓習慣支配自己?！?/p>
只要你有良好的習慣，就會對你的學習、生活帶來很大的幫助，而養(yǎng)成了一個壞習慣那就可能貽害終生。以下就是習慣所導致的結果的實例：
我曾經(jīng)看過這樣一個故事——從前，有個年輕人聽說遙遠的地方有個“不老石”，于是，他不遠萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開來，于是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進了大海里。年復一年，他已經(jīng)就變成了老人，他每天重復不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當他發(fā)現(xiàn)了傳說中的不老石的時候，他自己的.手卻已經(jīng)不聽使喚了。于是，習慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽過這樣一個故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時，也不會去掙扎了。
信任的力量
論語中有一句話說得好：“民無信不立”信任是人與人之間溝通交流的橋梁，如果人與人之間沒有了信任，那么哪有幸福生活，哪有和諧社會，哪有朋友之間的友誼？如果沒有了信任，人們每天只能生活在無窮無盡的猜疑之中。其實只要我們對別人增加一點點信任，那么一切問題都將迎刃而解。
記得曾經(jīng)發(fā)生過這樣一個故事：有一個勞改犯在外出修路的過程中，在路上撿到了1000元錢，他不假思索地把它交給了監(jiān)管警察?？墒?，監(jiān)管警察卻輕蔑地對他說：你別來這一套，把自己的錢變著花樣賄賂我，想換得減刑，你們這號人就是不老實。囚犯萬念俱灰，心想這世界上再也不會有人相信他了。晚上，他就越獄了。在亡命的途中，他大肆搶 劫錢財，準備外逃。在搶得足夠的錢財后，他乘上開往邊境的火車。
火車上很擠，他只好站在廁所旁。這時，有一位十分漂亮的姑娘走進廁所，關門的時候發(fā)現(xiàn)門扣壞了。她走了出來，輕聲對他說：“先生，你能為我把門嗎？”他一愣，看著姑娘純潔無邪的眼神，他點點頭。姑娘紅著臉進了廁所，而他像是一個忠誠的衛(wèi)士一樣，嚴嚴地守著門。就在這一剎那間，他突然改變了主意。在下一站，他下車了，到車站派出所投案自首。
其實信任對任何一個人來說都是一種彌足珍貴的東西，沒有人能夠用金錢買得到，也是沒有人可用利誘和武力爭取得到。它來自于一個人的靈魂深處，是活在靈魂里的清泉，它可以拯救靈魂，滋養(yǎng)靈魂，讓心靈充滿純潔和自信。所以讓我們從現(xiàn)在開始，對身邊的人增加一點信任，這樣世界將會變得更加和諧美好。
信任的學生演講稿篇十八
大家都知道馬云，阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人，開創(chuàng)了中國電商的新時代，從平淡到風云，現(xiàn)在的他已退居幕后。20xx年5月10日正式卸任阿里巴巴集團ceo的馬云在淘寶十周年晚會上發(fā)表了“因為信任，所以簡單”的主旨演講。
他說，我們是很幸運的人，十年前的今天，也就是20xx年，是非典在中國最危險的時候，所有人都沒有信心，大家都不看好未來，我們十幾個年輕人相信十年后的中國會更好，十年之后電子商務會在中國受到更多人的關注，很多人會用它，但我沒有想到十年之后我們變成了今天的樣子。這十年，無數(shù)人為此付出巨大代價，為了理想，為了堅持走了十年，即使把今天阿里巴巴的99%拿掉，我們都還是值得的，今生無悔，更何況我們有那么多相信的人，那么多相堅持的人。
其實我自己也在想，是什么東西讓我們有了今天，是什么讓馬云有了今天，我是沒有理由成功的，阿里也沒有理由成功，淘寶更沒有理由成功，但我們今天走了這么多年，依舊對未來充滿理想，我想這是一種信任，在所有人不相信這個世界、不相信未來，所有人不相信別人的時候，我們選擇了相信，我們選擇了信任，選擇了十年之后的中國會更好，我們選擇了相信我的同事會比我做的更好，相信中國的年輕人會做的比我們更好。
ceo的員工更難。我從沒想過在中國大家都認為是缺乏信任的時代，居然，你會付錢給名字叫聞香識女人之類的陌生人、買一個你可能從來沒見過的東西，經(jīng)過上千上百公里的路程，通過一個你不認識的人送到你手上，今天的中國擁有信任，擁有相信。每天2400萬筆淘寶的交易，意味著在中國有2400萬個信任在流轉(zhuǎn)著。
是的，信任很重要，無論是在家庭、在單位還是在社會，都需要我們信任，對愛人的信任，對朋友的信任，對同事的信任，對領導的信任，對組織的信任。
聚焦到我們醫(yī)院這個小社會，它包容了眾多的社會關系，他的發(fā)展更需要信任的存在。
首先是員工對組織的信任，包括薪資待遇、福利待遇、職業(yè)發(fā)展支持等等，近日來，醫(yī)院在緊鑼密鼓的開展養(yǎng)老金測算工作，為的是值得大家信任，保證大家可以安心工作，無后顧之憂，尤其是向醫(yī)院新進的人事代理性質(zhì)的員工們給予許諾，保障人事代理人員的養(yǎng)老等問題，為大家安心工作提供保障。國內(nèi)外很多學者也對組織信任與員工，特別是醫(yī)務工作者的工作效率進行研究，認為組織信任與醫(yī)務工作者的工作效率之間有明顯的多重相關性，忠誠的員工，培養(yǎng)員工的責任感可以提高醫(yī)院的工作效率。
環(huán)境決定了醫(yī)護關系的特殊性、。醫(yī)護之間如果對彼此工作能力不信任，溝通不良，對對方專業(yè)缺乏了解就會導致沖突產(chǎn)生，直接影響手術的質(zhì)量。因而手術護士必須不斷提高自身素質(zhì)獲得手術醫(yī)師的信任，在相互理解中建立信任，從而手術高效、高質(zhì)完成。
第三是醫(yī)患之間的信任 “醫(yī)患關系”，這個我們熟悉又陌生的名詞，它充斥著我們的日常生活。所謂“接觸多了總會有矛盾”，“醫(yī)患”糾紛層出不窮。我們經(jīng)常能夠從新聞中了解到一些暴力傷醫(yī)事件，曾經(jīng)我們會覺得有些事情離我們很遙遠，但有些時候他就會發(fā)生你身邊甚至你身上，我知道離我最近的就是12年冬天安醫(yī)二附院的傷醫(yī)事件，一死四傷，帶來的不僅是社會的震動，更讓無數(shù)一線工作的醫(yī)務工作者甚至是在校的醫(yī)學生對醫(yī)療環(huán)境的心寒與膽顫。
人不是機器，總有生老病死的時候，醫(yī)生是我們健康的“潤滑劑”，有了他們，我們的生命才有了保障，信任、尊重醫(yī)生是對我們最起碼的要求。作為醫(yī)務人員，更要以身作則。醫(yī)務人員同樣也應該信任前來看病的患者，“態(tài)度”是每個醫(yī)生的必修課，伸手不打笑臉人，退一步海闊天空。
信任的學生演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在我成長的道路上，信任給了我成功的力量。在成功的道路上，是它在默默的幫助我。
每當在各種比賽和考試前，爸爸媽媽總會這樣說：“孩子，我們相信你。你一定能取得好成績?！眿寢屵€找了關于這方面的書給我看。正因為爸爸媽媽給了我信任的力量，這使我心中產(chǎn)生了一個信念“我能行!”
今年“六一”前夕，學校召開運動會，本來我就報了兩項運動項目，臨時老師卻說：“蘇學梅，這還有一項200米接力賽少一個人，你來吧!”我勉強的答應了。但我心里很害怕，怕自己跑不好，拖了班級的后腿。這時我最好的朋友程思雨走過來說：“你不必害怕，我們支持你。你放開膽子跑吧就行了，不要想的太多?！?/p>
到了比賽的那一刻，我已有些疲憊，心里沒有底，難免有些緊張。我是第四棒，我回過頭來等著接棒，等棒到我手里時我就想著同學們對我的支持和鼓勵，我竭盡全力去跑。沒想到紅繩是我第一個穿過的，我們是第一名!
信任是我成功的指明燈，我非常需要它!
信任的學生演講稿篇二十
大家好。我是xx，今天站在這里想和大家分享一下信任營銷。
培訓項目中經(jīng)常會用到一種叫“信任背摔”的活動：一名隊員站在高處，背向隊友，閉上眼睛，雙手交叉放在胸前，整個身體向后倒下，依靠隊友將自己接住。這個活動的價值體現(xiàn)在兩個方面：首先，它無疑能教會我們信任他人的重要性;同時，它也能讓我們學習如何換位思考，在輪到自己去接應隊友時，你就能體會到他們在釋放重力、向后倒下的那一瞬間的感受。把這個項目代入我們的營銷工作中，我認為充滿信任的營銷，背摔下面是可靠的臂膀;而缺乏信任的營銷下面則是致命的砧板，輕則鮮血淋漓，重則一命嗚呼。我認為“信”是在營銷活動中最重要的元素。
古人對于信的解釋是這樣的，信誠也，言合于意也。用今天的話說，信就是誠實，不欺騙，不懷疑，認為可靠的意思。
通常認為信任是由五個維度構成的，正直、能力、責任、溝通、約束。其中正直來源于自小的教育及環(huán)境影響，決定信任的高度。能力和責任則是后天習得，決定信任的寬度。溝通和眾所周知營銷部門是一個接觸錢比較多的部門，信任是商業(yè)社會無論個人還是企業(yè)的立足之本。有個故事，講的是秦末有個叫季布的人，一向說話算數(shù)，信譽非常高，許多人都同他建立起了濃厚的友情。后來，他得罪了漢高祖劉邦，被懸賞捉拿。結果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護他，使他免遭禍殃。因此當時流傳著這樣的諺語："得黃金百斤，不如得季布一諾。"(這就是成語"一諾千斤"的由來)一個人誠實有信，自然得道多助，能獲得大家的尊重和友誼。
那時，在狩獵和戰(zhàn)爭時，人們手上經(jīng)常拿著石塊或棍棒等武器。他們遇見陌生人時，如果大家都無惡意，就要放下手中的東西，并伸開手掌，讓對方撫摸手掌心，表示手中沒有藏武器。這種習慣逐漸演變成今天的“握手”禮節(jié)。
喝酒碰杯則起源于古羅馬。古代的羅馬崇尚武功，常常開展“角力”競技。競技前選手們習慣于飲酒，以示相互勉勵之意。由于酒是事先準備的，為了防止心術不正的人在給對方喝的酒中放毒藥，人們想出一種防范的方法，即在角力前，雙方各將自己的酒向?qū)Ψ降木票袃A注一些。以后，便逐漸發(fā)展成為一種碰杯禮儀。作為一名業(yè)務員，我們周圍的信任系統(tǒng)主要是建立在以下三個方面，同事之間的信任、上下級間的信任，以及和客戶之間的信任。
我認為，同事的信任是團隊戰(zhàn)斗力的奠基石。當我喝的輸液的時候，同事的臂膀和關懷是我最好的解酒藥，我相信有他在，可以放心去醉;當我出差在外不能回所時，家里的同事總是認真的幫我處理一個個傳真、一次次發(fā)貨，我相信有他們在，我可以安心出差。
領導的信任則是團隊大膽向前，勇敢開拓的火車頭。宋代歐陽修是這樣說的，任人之道，要在不疑。寧可艱于擇人，不可任而不信。在座的每個人都是一層層篩選進入營銷系統(tǒng)的，這篩選的過程就是領導對我們建立信任的過程;一份份標書上自己的名字，是領導對我的信任;一張張報銷單上，領導的簽字也是對我的信任;一次次不辭辛勞的來到湖北給我?guī)椭?，更是讓我心中愧疚，唯恐辜負這份信任。
當有了同事的信任、領導的信任，我們便可放手建立與客戶之間的信任。根據(jù)《中國保險報》調(diào)查：70%的.準客戶作出購買決定是因為信任業(yè)務員，20%是相信制度，10%是認為商品合適。營銷中建立信任能夠幫助你將原來1/20的成交率提高到1/15，甚至1/10。
吃喝玩樂，禮尚往來，解決的只是營銷的方法和手段，使我們增加與客戶的溝通機會，然而溝通的真正目的是要讓客戶信任我們，拉近彼此間的距離。我認為正真能拉近客戶距離的并不僅限于禮物的多寡，而在于你是否真的用心。不能陪客戶舉杯豪飲，我就陪客戶晨跑;不能和客戶挽手逛街，我就和客戶交流種花心得;不能和客戶談天論地，我就仔細聆聽，虛心請教。
慢慢的我發(fā)現(xiàn)：原本滿臉嚴肅的客戶笑了;原本不耐煩的客戶居然幫我倒茶;甚至客戶教給我的知識，我居然可以分享給新的客戶?拜訪客戶不再是這樣愁眉苦臉，也可以是這樣喜笑顏開。
在20xx年的營銷工作中，我用真誠澆灌我的信任種子，使他發(fā)芽在未來的工作中，我想換一把大一點的壺，同時裝上真誠、專業(yè)、以及責任心，繼續(xù)澆灌希望這個信任的幼苗，能在同事，領導，客戶之間扎下深根，開枝散葉。謝謝大家。
信任的學生演講稿篇二十一
親愛的老師，同學們：
大家好!
《信任》這幅漫畫上畫了兩位中年男子，其中一名是售貨員，另一名是顧客。那位顧客買了包香煙，給售貨員付了100元的大鈔，那位售貨員在左望望右看看，腦海中想：他給我的不會是假的吧!
看了這幅漫畫，我想大家都回;理解這幅漫畫的含義吧!“信任”二字好寫，缺難以做到呀!做到對任何人，任何事情都信任談何容易。但我們需要信任，信任有時可以改變?nèi)说囊簧?，有時還可以毀掉一個孩子的天性。信任是每個人都必須要有的。
不僅名人之間需要信任，我們之間也需要信任。師生之間要建立信任，才可以使師生之間的友誼更加深厚。員工和企業(yè)之間要建立信任，才可以使員工忠實于此企業(yè)。父母和孩子之間要建立信任，才可以使家庭更和睦，更幸福。我們現(xiàn)在必須撲捉信任，用信任貫穿自己的言行。但信任應因人而異，對不法分子不需要信任，現(xiàn)在的社會中，有許多人回利用你這點，對你進行欺騙。這就需要我們的慧眼識別了。
讓我們一起撲捉這美麗的花蝴蝶吧---信任。去欣賞它那雙美麗的翅膀。信任是一股清泉，可以洗滌我們污穢的心靈;信任是一座彩橋，可以架起朋友之間的友誼;信任是一把雨傘，可以遮擋住暴風雨的襲來，擁有信任，生活中學會信任周圍的人!
我的演講完畢。
謝謝大家!
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