總結(jié)是一種思考和反思的方式，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。首先，我們要明確以下是一些環(huán)境保護(hù)的案例和行動(dòng)，讓我們一起了解環(huán)保的重要性和具體的實(shí)踐。
讀少年毛澤東有感篇一
毛澤東是我們新中國(guó)的第一位主席，也是我們最值得驕傲和自豪的一位偉大人民領(lǐng)袖。我懷著激動(dòng)的心情，讀了《少年毛澤東》這本書(shū)。
里面主要是講毛澤東小時(shí)候立大志、刻苦讀書(shū)的故事，其中毛澤東半耕半讀的事故令我很感動(dòng)。
故事是這樣的：有一天，學(xué)堂停課，私塾先生要小學(xué)童們?cè)诩覐?fù)習(xí)，但毛澤東父親卻讓他去挑糞。于是，毛澤東只好放下書(shū)本，去挑糞。過(guò)了一會(huì)兒，父親見(jiàn)不到毛澤東的影子，便出去找，好不容易找到了，他卻在看書(shū)，父親生氣地問(wèn)：“你才挑幾擔(dān)？就在這看書(shū)？”毛澤東說(shuō)：“15擔(dān)?！备赣H聽(tīng)了驚呆了，一個(gè)14歲的娃子能挑那么多，了不起，他只好說(shuō)：“天黑了，我和媽媽等急了，快回去吧！”
讀了這本書(shū)我為毛澤東熱愛(ài)讀書(shū)的精神所感動(dòng)。雖然現(xiàn)在我們生活環(huán)境好了，不用半耕半讀，但是我們要學(xué)習(xí)毛澤東勤奮學(xué)習(xí)的精神，珍惜讀書(shū)的好時(shí)光，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)本領(lǐng)，將來(lái)長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
讀少年毛澤東有感篇二
他少年時(shí)十分聰明，勤奮讀書(shū)，并給家中拾糞干活，半耕半讀。他十分好學(xué)，在私塾念書(shū)時(shí)，他常到外面借書(shū)，夏天他不怕蚊蟲(chóng)叮咬；冬天很冷，他就躲在被窩里看書(shū)。讀到這兒，我想我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境多好，夏天有蚊帳，冬天有羽絨服穿，還可以用空調(diào)。這么好的條件，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能為人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。是他的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)樗謵?ài)讀書(shū)。
一次，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去湘鄉(xiāng)東山小學(xué)堂，入學(xué)考試時(shí)，考期已經(jīng)過(guò)了，校長(zhǎng)給他出了個(gè)題目，他“沙、沙、沙”一下子就把文章就寫(xiě)好了，寫(xiě)得人人夸贊。我想，我的文章寫(xiě)得并不好，毛澤東小時(shí)候讀的書(shū)，有很多我都沒(méi)讀過(guò)，怪不得寫(xiě)不出這么好的文章了。
這篇文章告訴我們要有堅(jiān)強(qiáng)的品德，好學(xué)的精神，這樣才能有所作為，才能獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。
讀少年毛澤東有感篇三
“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！边@是毛澤東做學(xué)生時(shí)的格言。少年時(shí)的毛澤東是一個(gè)富有遠(yuǎn)大理想、追求真理的少年。對(duì)于我們這代人來(lái)說(shuō)，少年時(shí)志存高遠(yuǎn)的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書(shū)以散文的形式，展現(xiàn)了這位世紀(jì)偉人的童年故事與少年時(shí)代曲折的成長(zhǎng)歷程和艱辛的求學(xué)經(jīng)歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質(zhì)，為今天的我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想提供可資學(xué)習(xí)的地方。少年時(shí)的毛澤東熱愛(ài)讀書(shū)，不屈不撓，追求正義，愛(ài)打抱不平。他十三歲時(shí)忍痛輟學(xué)，在家里替父親干農(nóng)活，但還堅(jiān)持讀書(shū)。十六歲時(shí)，得以離家到縣城讀書(shū)，從此走上了立志救國(guó)的道路。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春?長(zhǎng)沙》不斷激勵(lì)我們有志青少年奮發(fā)圖強(qiáng)。對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的.光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書(shū)，追求真理，堅(jiān)持不懈，最終和其他革命先輩創(chuàng)立了新中國(guó)。他不僅是中國(guó)人民偉大的領(lǐng)袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書(shū)中的精華讓我吸收不盡，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，一個(gè)個(gè)的勵(lì)志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
讀少年毛澤東有感篇四
今年暑假，我借了一本《少年毛澤東》。年輕的毛澤東是什么樣的人？為什么他長(zhǎng)大后會(huì)成為如此偉大的革命領(lǐng)袖？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題打開(kāi)了這本書(shū)。
但是，看完了整本書(shū)，并沒(méi)有找到預(yù)期的答案。年輕的毛澤東并沒(méi)有像我想象的那樣有很多奇怪的經(jīng)歷或者做出驚天動(dòng)地的大事。他就像舊社會(huì)的許多孩子一樣。
我媽跟我說(shuō)：“凡事都有因果。偉人不可能憑空產(chǎn)生。多讀幾遍，就會(huì)找到答案。”我又把整本書(shū)讀了好幾遍，毛澤東少年時(shí)的形象逐漸在我腦海中清晰起來(lái)。
他從小就有很強(qiáng)的反抗和奮斗精神。老師把他打在板子上，他逃到山谷里走了三天；當(dāng)他的父親與他發(fā)生沖突時(shí)，他強(qiáng)迫他去死。結(jié)果每次打架都是他贏。這讓他明白，應(yīng)該公開(kāi)反抗維權(quán)。他也喜歡看關(guān)于反叛的`書(shū)。我想，正是他骨子里透露出來(lái)的這種反抗精神，才能使他在未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民反抗剝削和壓迫，建設(shè)新中國(guó)。
他從小就有救國(guó)救民的遠(yuǎn)大志向。十幾歲的時(shí)候，他就已經(jīng)開(kāi)始了思想上的革命。他的頭腦“開(kāi)始有了一定程度的政治覺(jué)悟”，開(kāi)始明白“每個(gè)人都有救國(guó)的責(zé)任。”從此，他走上了救國(guó)的道路。
他從小就同情勞動(dòng)群眾。饑荒期間，他把自己的大米分給了窮人。當(dāng)受害者被殘忍殺害時(shí)，他感到一陣劇痛。他把老百姓當(dāng)成自己的鄰居兄弟，所以受到老百姓的擁護(hù)和愛(ài)戴。
媽媽說(shuō)得對(duì)，“凡事皆有因果?！睘槭裁疵珴蓶|長(zhǎng)大后成為一名偉大的領(lǐng)袖？我想我已經(jīng)找到了答案。
讀少年毛澤東有感篇五
這幾天在微信讀書(shū)，看羅斯特里爾寫(xiě)的《毛澤東傳》，這與國(guó)內(nèi)零零散散的版本不一樣，相對(duì)比較完整的敘述了毛澤東的一生經(jīng)歷。
目前，已經(jīng)看到了經(jīng)過(guò)重重磨難的毛澤東，開(kāi)始真正掌握共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)力，回想之前的敘述，有幾點(diǎn)總結(jié)：
1、要盡可能早的確立自己要從事的事業(yè)和方向。毛澤東在少年時(shí)代，已經(jīng)為中國(guó)滿目瘡痍的現(xiàn)狀痛心疾首，開(kāi)始積極努力身體力行的尋找救中國(guó)的道路。走了很多彎路，受了很多挫折和屈辱，但他一直在跌跌撞撞的往前走，從未動(dòng)搖過(guò)一個(gè)信念。極致艱苦的物質(zhì)條件，冒著被殺頭的危險(xiǎn)，被其他人排擠、蔑視，都沒(méi)有對(duì)這一方向產(chǎn)生偏移和動(dòng)搖。正是這個(gè)無(wú)比堅(jiān)定的目標(biāo)，讓他經(jīng)受住了最極致的艱苦考驗(yàn)和富足、享樂(lè)的誘惑。
絕大多數(shù)人一生都在迷茫中度過(guò)，不知道自己要的是什么，也從未真正開(kāi)始奮斗。我們糾結(jié)于從哪條路走，做什么選擇，卻從來(lái)不知道，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)和方向，不管選擇哪一條路，都是盲目的，只能聽(tīng)從命運(yùn)的擺布和安排。不會(huì)有自己把握的方向。
2、一個(gè)人的成就，取決于他能為多少人服務(wù)或引導(dǎo)。
做1個(gè)人的生意，就只有一個(gè)人的收益；做1萬(wàn)個(gè)人的生意，就有1萬(wàn)個(gè)人的收益；做10億人的生意，就有10億人的收益。
當(dāng)你的產(chǎn)品能夠服務(wù)越來(lái)越多的人，就代表你能為越來(lái)越多的人創(chuàng)造價(jià)值。獲取之前，先要問(wèn)問(wèn)自己能為別人提供多少價(jià)值和服務(wù)。
毛澤東的理想是救中國(guó)，將中國(guó)從貧窮**的深潭里拉出來(lái)，所以他的服務(wù)對(duì)象是四萬(wàn)萬(wàn)的同胞，堅(jiān)定的信念，艱苦奮斗實(shí)事求是的作風(fēng)，睿智的'頭腦和戰(zhàn)爭(zhēng)年代幸運(yùn)的眷顧，讓他成為新中國(guó)的領(lǐng)袖，從農(nóng)村走向共和國(guó)的締造者。
如果你想成就一番大事業(yè)，首先要有廣闊的胸懷河包容天下的氣魄；其次要有從一根針開(kāi)始做起的決心，百丈高樓，起于塵土，正是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，才能厚積薄發(fā)；然后要有百折不撓的意志和不畏艱險(xiǎn)視死如歸的精神，堅(jiān)信能克服一切困難，甚至于有時(shí)要獨(dú)斷專行。當(dāng)然，你要有路徑和好的制度，確定你的船能夠按照正確的航向劈波斬浪。
讀少年毛澤東有感篇六
“楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了有再來(lái)的時(shí)候?！弊匀唤绲氖虑榫褪沁@樣循環(huán)往復(fù)周而復(fù)始。然而有一種東西失去了便永遠(yuǎn)也找不回來(lái)。那就是時(shí)間。
毛澤東從小就是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人但是由于家中農(nóng)活繁重他幾乎沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。但他千方百計(jì)抽時(shí)間看甚至在給牛喂草的時(shí)候都忍不住坐在一邊看上幾眼……他把一生分為三天：昨天今天明天。
毛澤東正是由于珍惜“今天”才會(huì)在以后的“明天”取得了成就成為了一代偉人。
“昨日之日不可留。”我們青少年是有理想有抱負(fù)的。但有些人卻靠幻想度日就在這幻想中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人則事事都等著明天去做要知道“明日復(fù)明日明日何其多？我生待明日萬(wàn)事成蹉跎?！卑?！
我們不該在昨天中尋覓什么也不應(yīng)該向明天祈求什么最重要的是怎樣對(duì)待今天在這有限的時(shí)間里努力地工作勤奮地學(xué)習(xí)用來(lái)彌補(bǔ)昨天準(zhǔn)備明天。古往今來(lái)有多少人嘆息時(shí)間之快：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回？君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)朝如青絲暮成雪？”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命有限怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢？這就需要我們珍惜今天的每一分每一秒勤奮學(xué)習(xí)努力工作明天成績(jī)的取得在于今天的努力。
古人云：“此日足可惜吾輩更應(yīng)珍惜秒陰”時(shí)間是不等人的只有我們珍惜每一個(gè)“今天”回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的展望明天才是充滿信心的。
讀少年毛澤東有感篇七
毛澤東是新中國(guó)的締造者，在大家心目中他是一位偉大領(lǐng)袖，可是他的少年時(shí)代是怎樣的呢？最近我抱著好奇心讀了《少年毛澤東》這本書(shū)。毛澤東出生于中國(guó)湖南省一個(gè)名叫“韶山?jīng)_”的小山村。他在勤勞善良的母親影響下和嚴(yán)厲的父親管束下，成為“韶山?jīng)_”里有名的小牧童，她被外婆取小名為“石伢兒”。
他重小就愛(ài)看書(shū)，他常常看書(shū)廢寢忘食，見(jiàn)縫插針，從不浪費(fèi)可以用來(lái)讀書(shū)的時(shí)間，還常常借別人的書(shū)來(lái)看。在一次晚上，父母親和弟弟都已經(jīng)睡下了，小澤東卻一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。皎潔的月光，透過(guò)細(xì)細(xì)的窗欞照射進(jìn)來(lái)，照在小小的窗臺(tái)上和竹桌上，也照進(jìn)了小澤東的蚊帳里就這明亮的月光，小澤東正捧著一本書(shū)，聚精會(huì)神地看著，完全忘記了此時(shí)已經(jīng)是后半夜。小澤東還去很多地方拜師求學(xué)，就是一位識(shí)文斷句的老先生，給他起了個(gè)響亮的學(xué)名――毛澤東，還給毛澤東起了一個(gè)表字為“潤(rùn)之”，名字和表字都含有“潤(rùn)澤東方”的意思。少年時(shí)的毛澤東就對(duì)貧苦農(nóng)民懷有同情之心，而且非常富有正義感。他心憂天下，游學(xué)三湘，不畏艱辛，風(fēng)餐露宿的吃苦精神，所有這些，為他日后擔(dān)負(fù)起中國(guó)偉大革命事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)重任，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讀了這本書(shū)，我對(duì)偉人毛澤東有了更多了解。他肯吃苦耐勞，有偉大的理想，樂(lè)于助人，愛(ài)讀書(shū)，為未來(lái)打下了良好的基礎(chǔ)！
我們應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，為國(guó)爭(zhēng)光！
讀少年毛澤東有感篇八
毛澤東剛開(kāi)始叫“石三伢子”，從小就聰明，看過(guò)的書(shū)過(guò)目不忘，四歲的毛澤東就能安靜的坐下來(lái)聽(tīng)課，背書(shū)，不哭不鬧。九歲時(shí)回到韶山?jīng)_，正趕上舞獅大會(huì)，毛澤東聚精會(huì)神在觀看舞獅，出口成章，吟誦詩(shī)詞，驚呆眾人。
第一次跟鄒先生學(xué)習(xí)時(shí)，他的才華比鄒先生還高。后來(lái)，又到周先生那學(xué)習(xí)，除了好學(xué)他還很搗蛋………有好幾次，他都把教他的一些老師給氣得臉紅脖子粗的。慢慢的，他長(zhǎng)大了，不在搗蛋，十分聰明好學(xué)，看了大量的書(shū)，最后走出了韶山?jīng)_，走向了時(shí)代呼嘯橫流的大潮。
在毛澤東的詩(shī)詞里，我印象最深的是毛澤東吟出的一首《吟天井》：“天井四四方，周?chē)歉邏?。清清?jiàn)卵石，小魚(yú)囿中央。只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)?！?/p>
讀完這本書(shū)，我們要向毛澤東一樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，抱以偉大的理想，認(rèn)真的'完成這個(gè)理想。要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；還要堅(jiān)持鍛煉，擁有強(qiáng)健的身體；更要把自己的想法表達(dá)出來(lái)，有什么事大膽的做出來(lái)?？偠灾褪且J(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，關(guān)注國(guó)家大事，心中有國(guó)，不忘歷史，抱有偉大的理想，博覽群書(shū)等等。
讀少年毛澤東有感篇九
寒假期間，有幸看了動(dòng)畫(huà)電影《少年毛澤東》。這時(shí)，一部講述領(lǐng)袖成長(zhǎng)故事的動(dòng)畫(huà)電影第一次將毛澤東的形象以動(dòng)畫(huà)的形式搬上了銀幕。整個(gè)作品色彩鮮艷，畫(huà)面可愛(ài)，語(yǔ)言生動(dòng)，更適合幼兒欣賞和觀看。
毛澤東出生在舊社會(huì)。當(dāng)時(shí)男人留著大辮子，女人裹著腳。他的母親是佛教徒，為了支持她，她在觀音石前給他取名石三雅子。后來(lái)他成了著名的開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖！
施三雅子從小就勇敢無(wú)畏。他成了韶山?jīng)_一帶孩子的頭：莫梅，牛雅子，還有他的弟弟閔雅子。連少爺邱曼都聽(tīng)他的。在一次祭祀活動(dòng)中，他機(jī)智地懲罰了小諸葛；看到莫梅被她的小腳折磨，他鼓勵(lì)莫梅放開(kāi)腳。雖然這些被認(rèn)為是違反規(guī)則，但他始終堅(jiān)持正義和真理。被懲罰的時(shí)候不低頭。
他仔細(xì)商量，為了幫學(xué)生湊學(xué)費(fèi)，組織大家上山打野豬?；认x(chóng)來(lái)襲時(shí)，他試圖幫助村民消滅蝗蟲(chóng)?；认x(chóng)再次來(lái)襲，來(lái)勢(shì)兇猛，無(wú)力抵抗，導(dǎo)致.沒(méi)有章法，這時(shí)群眾鬧事，他說(shuō)服父親開(kāi)倉(cāng)放糧，受到村民的尊敬。連羅師傅都被感染了。他打開(kāi)倉(cāng)庫(kù)，和家人一起把谷物放在一起，以救濟(jì)人民，度過(guò)災(zāi)難年。
在這部電影中，石三麻子的形象深深吸引了我。他機(jī)智勇敢，愛(ài)恨分明，特別喜歡讀書(shū)。他不忘在養(yǎng)牛和勞動(dòng)的間隙里看書(shū)，甚至愛(ài)拿新書(shū)。想想自己都覺(jué)得丟人，因?yàn)樽约簵l件這么好，但是還是不注意讀書(shū)，一直想玩。書(shū)有自己的顏如玉，書(shū)有自己的金屋。這個(gè)我不敢保證，但是書(shū)上說(shuō)的'眼前的問(wèn)題肯定有解決的辦法。就像毛澤東消滅了蝗蟲(chóng)一樣，這在書(shū)中有記載。就像毛澤東在課堂上寫(xiě)的《天井》一樣，不讀很多書(shū)是寫(xiě)不出來(lái)的。這首歌《天井》里，他只喝井里的水，卻一直沒(méi)有長(zhǎng)大，說(shuō)明他胸懷大志。
青少年的智慧導(dǎo)致民族的智慧，青少年的力量導(dǎo)致民族的力量。小時(shí)候偉人給了我很大的啟發(fā)。一個(gè)人要想變得更聰明、更勇敢、更足智多謀，就必須更愛(ài)讀書(shū)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從今天開(kāi)始，我會(huì)更加努力，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)！
讀少年毛澤東有感篇十
在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的三天假里，老師帶著我們?nèi)ソ瘃R影城看一場(chǎng)電影，電影的名字是少年毛澤東。
在勞動(dòng)節(jié)的前一天，我們班的學(xué)生和四年級(jí)的同學(xué)以及我們班的老師和四年級(jí)的老師在八點(diǎn)半左右就聚集在金馬影城門(mén)口了，有的是爸爸送到的、有的是媽媽送到的、有的是······正在這時(shí)我看見(jiàn)一位“神秘人"站在觀光電梯上一層一層的往下下。突然，金馬影城的門(mén)就開(kāi)了，我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后往里擠，我也擠了進(jìn)去，可是剛一進(jìn)門(mén)就被老師喊了回來(lái)。又過(guò)了一會(huì)，老師就放我們進(jìn)去了。算了不說(shuō)了，再說(shuō)就成觀前感了。
老師帶著我們?nèi)チ?樓，我一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)我們班和四年級(jí)不是一場(chǎng)。我坐好座位，影視場(chǎng)的電燈突然關(guān)閉，我想：難道這里的燈壞了？我問(wèn)看電影多次馬晗欣，他說(shuō)："沒(méi)事，這是為了更好的看清電影?！痹瓉?lái)是虛空一場(chǎng)。
毛澤東這種只求付出，不求回報(bào)的人。我一定要學(xué)習(xí)毛澤東這種方法，爭(zhēng)取長(zhǎng)大當(dāng)毛澤東的這種職位。
讀少年毛澤東有感篇十一
今天，肖老師組織我們?nèi)タ措娪?，名字叫“少年毛澤東”
在893年2月26日，毛澤東出生了。他六歲時(shí)就干起了農(nóng)活。無(wú)論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬、還是推谷、犁田、收割，樣樣都行。
有一天，父親讓毛澤東去地里收豆子，順便讓毛澤東的弟弟也去了。兄弟倆一塊到了地里，弟弟仗著自己小，耍小聰明，就先挑了一塊豆子長(zhǎng)的稀的地方干起來(lái)，不大一會(huì)兒就收割了一大片空地。毛澤東卻選了一片豆子長(zhǎng)的密集的地方，彎下腰老老實(shí)實(shí)地收割著。
過(guò)了半晌，父親來(lái)到地頭，一眼就看到小兒子那里有一片空地，便連連稱贊小兒子手腳麻利，干得快。當(dāng)然也就責(zé)備當(dāng)哥哥的收的'慢竟然不如弟弟能干。
毛澤東并沒(méi)有指望要在父親那里得到表?yè)P(yáng)，也不急著為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結(jié)論。結(jié)果，父親當(dāng)然看出了實(shí)情，頓時(shí)覺(jué)得自己說(shuō)話太直接，委屈毛澤東了，于是默默點(diǎn)頭，不再說(shuō)話了。
讀少年毛澤東有感篇十二
寒假，我有幸觀看了電影《少年毛澤東》，電影講述了少年毛澤東石三伢子和他的一群小伙伴們的一系列驚險(xiǎn)刺激的童年趣事，包括他對(duì)待壞人的機(jī)靈搗蛋，對(duì)待蝗災(zāi)的機(jī)智勇敢，渴望自由的深切吶喊等等。
電影以細(xì)膩的藝術(shù)文筆，生動(dòng)的人物形象以及詼諧幽默的故事劇情無(wú)不牽引著每個(gè)觀眾的心，引起我們的強(qiáng)烈共鳴其中一個(gè)橋段令我印象深刻，就是地主的管家偷貢品被石三伢子和牛伢子發(fā)現(xiàn)的`場(chǎng)景，兩個(gè)小伙伴巧施計(jì)謀嚇走地主的管家，卻被管家無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了，管家絞盡腦汁去陷害石三伢子和牛伢子，設(shè)計(jì)讓他們的父親磕頭賠錢(qián)，最令我佩服的是石三伢子和他的小伙伴們機(jī)智勇敢，積極與管家做斗爭(zhēng)，最后地主終于把管家趕走了，小伙伴們贏得了勝利。
通過(guò)看這部電影，我明白了凡做事一定要善于動(dòng)腦，機(jī)智勇敢，善于找到解決問(wèn)題的方法，才能最終取得勝利！
讀少年毛澤東有感篇十三
少年時(shí)期的。
毛澤東。
也有很多有趣的。
勵(lì)志。
詩(shī)。下面一起來(lái)看看本站小編為大家精心推薦的少年毛澤東的。
詩(shī)詞。
希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
兒歌應(yīng)舞獅1920xx年正月。
獅子眼鼓鼓，擦菜子煮豆腐。
酒放熱氣燒，肉放爛些煮。
注釋：源于中央文獻(xiàn)出版社1992年3月版陳晉著《毛澤東與文藝傳統(tǒng)》。
毛澤東八歲時(shí)，春節(jié)于外婆家看舞獅，獅子恰巧舞到八歲的毛澤東跟前。當(dāng)?shù)赜歇{子到跟前時(shí)需吟詩(shī)的規(guī)矩，毛澤東即脫口而出此詩(shī)。這首活潑有趣的。
順口溜。
從一個(gè)兒童的視角生動(dòng)地描寫(xiě)了獅子的可愛(ài)形象和燒酒煮肉的熱鬧農(nóng)村氣氛。“擦菜子”是當(dāng)?shù)刈灾频囊环N腌菜“擦菜子煮豆腐”是湖南人十分喜歡吃的菜。他的樸素語(yǔ)言散發(fā)著濃厚的鄉(xiāng)土氣息。
五古吟天井1920xx年秋。
天井四四方，周?chē)歉邏Α?/p>
清清見(jiàn)卵石，小魚(yú)囿中央。
只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。
注釋：源于湖南文藝出版社1992年5月版趙志超著《毛澤東和他的父老鄉(xiāng)親》。
此詩(shī)是少年毛澤東回答私塾老師的出題。字里行間流露出毛對(duì)自己目前的生活狀況不滿，不安于現(xiàn)狀，希望有更廣闊的天地施展自己的才華，思想處于最初的萌動(dòng)期。
五古詠指甲花1920xx年夏。
百花皆競(jìng)春，指甲獨(dú)靜眠。
春季葉始生，炎夏花正鮮。
葉小枝又弱，種類多且妍。
萬(wàn)草被日出，惟婢傲火天。
淵明獨(dú)愛(ài)菊，敦頤好青蓮。
我獨(dú)愛(ài)指甲，取其志更堅(jiān)。
注釋：源于西苑出版社1993年9月版《毛澤東故土家族探密》。
夏天，毛澤東到外婆家附近的保安寺玩耍。他看到寺院四周盛開(kāi)著色彩斑斕的鳳仙花。這是一種不擇土壤、隨處生長(zhǎng)的小花，因花瓣可用來(lái)染指甲，故俗稱指甲花。望著頑強(qiáng)生長(zhǎng)、傲暑盛開(kāi)的指甲花，少年毛澤東不禁萌生寫(xiě)詩(shī)欲望，并聯(lián)想起古人各得其趣的詠花詩(shī)文：陶淵明歸隱田園，獨(dú)愛(ài)菊花;周敦頤生性清高，獨(dú)愛(ài)蓮花。此時(shí)的毛澤東卻偏愛(ài)枝葉弱小、意志堅(jiān)強(qiáng)的指甲花。從保安寺歸來(lái)，毛澤東吟成了這首五言詩(shī)。這首詩(shī)以淺近、明快的語(yǔ)言，描寫(xiě)了指甲花的生長(zhǎng)特性和笑傲炎夏的堅(jiān)強(qiáng)性格，結(jié)尾點(diǎn)明題旨，寄托了少年毛澤東高尚的理想和情操。
七絕改西鄉(xiāng)隆盛詩(shī)贈(zèng)父親1920xx年。
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，
人生。
無(wú)處不青山!
注釋：改西鄉(xiāng)隆盛詩(shī)，源于《毛澤東自傳》。
1920xx年，毛澤東的父親毛順生要他去做生意，毛澤東卻立志走出韶山?jīng)_到新式學(xué)校湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過(guò)自己的力爭(zhēng)和親友、老師們的一致勸說(shuō)，父親答應(yīng)他的要求。在離家赴前夕，毛澤東提筆寫(xiě)了一首《贈(zèng)父詩(shī)》，夾在父親每天必看的賬簿里。這首詩(shī)是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書(shū)，表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
讀少年毛澤東有感篇十四
讀了《少年毛澤東》這本書(shū)以后，讓我對(duì)偉大主席毛澤東爺爺有的更深刻的印象。毛澤東很好學(xué)，很愿意幫助人，但也很頑皮。
公元1893年12月26日，毛澤東出生在韶山。毛澤東的爸爸讀過(guò)幾年書(shū)，十七歲料理家事，年輕時(shí)被迫當(dāng)兵，攢了一些錢(qián)，贖回了十畝地，成了中農(nóng)。毛澤東六歲就干農(nóng)活了，那時(shí)候，他是個(gè)有名的'小牧童。毛澤東八歲時(shí)在私塾念書(shū)了。他總能把私塾的先生教的課文背下來(lái)。毛澤東小時(shí)侯很頑皮。毛澤東十六歲時(shí)去東山小學(xué)讀書(shū)，可考期過(guò)了，但堂長(zhǎng)讓他寫(xiě)一篇作文，看看好不好，好的話讓他上學(xué)，結(jié)果寫(xiě)的很好。堂長(zhǎng)就讓他上了。1911年，毛澤東考取了長(zhǎng)沙的一所中學(xué)。1912年，毛澤東離開(kāi)了兵營(yíng)，他開(kāi)始留意報(bào)上的廣告，他報(bào)考了好幾座學(xué)校。最終上了省立第一中學(xué)，入學(xué)考試考了第一名，校長(zhǎng)和教員們很注重第一名的毛澤東。毛澤東總愛(ài)在省立中學(xué)的圖書(shū)館里看書(shū)，他幾乎是第一個(gè)到圖書(shū)館的，也是最后一個(gè)離開(kāi)圖書(shū)館的。毛澤東最喜歡游泳。1915年，毛澤東和他的同學(xué)辦了一個(gè)“新民學(xué)會(huì)”。1917年，毛澤東和蕭瑜一起游學(xué)。
合上書(shū)，回想毛澤東爺爺?shù)哪晟偈碌倪@些經(jīng)歷，讓我不由得敬佩起來(lái)他如此的勤奮好學(xué)，真不愧是我們的領(lǐng)袖呀！
毛澤東爺爺您永遠(yuǎn)是我們中華人民心中的主席。
讀少年毛澤東有感篇十五
每當(dāng)我回想起《毛澤東和他的兒子》這部電影，我的眼前就浮現(xiàn)了一代偉人毛澤東那高大偉岸的身軀，和他那親切慈祥的面容。仿佛看到了他向彭老總“求情”，讓兒子毛岸英到炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上去的畫(huà)面，我的耳邊仿佛還回想著他那洪亮的聲音：“讓岸英去吧，誰(shuí)叫他是毛澤東的兒子呢”
子永遠(yuǎn)是一棵柔弱的樹(shù)苗，能真正長(zhǎng)大嗎？當(dāng)今時(shí)代，我們雖不要像毛岸英一樣上戰(zhàn)場(chǎng)打仗，可還是要盡自己的所能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，鍛煉各方面的能力，培養(yǎng)自己的意志力，長(zhǎng)大了才能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任！
讀少年毛澤東有感篇十六
其中最深刻的有兩條：一是毛澤東讀書(shū)勤奮、刻苦，二是毛澤東從小志存高遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后不愧為一代開(kāi)天辟地的偉人。
讓我先講毛澤東的勤奮學(xué)習(xí)精神。毛澤東八歲開(kāi)始讀私塾。他勤奮讀書(shū)，總是把要上的課預(yù)習(xí)透徹，因此，他總覺(jué)得課程進(jìn)度慢，經(jīng)常要求老師講些新知識(shí)。有一次，老師有事出去了，給學(xué)生留了作業(yè)。毛澤東一下子就完成了。他閑得沒(méi)事干，就叫上幾個(gè)同學(xué)一起去游泳。老師回來(lái)后發(fā)現(xiàn)了，就懲罰他們對(duì)很難的對(duì)子，對(duì)不出的打手心。毛澤東對(duì)答如流，老師無(wú)比驚訝，就免了毛澤東的“竹筍炒肉片”。對(duì)照自己，在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)點(diǎn)小困難就退縮，就想依靠別人幫助，而且在學(xué)習(xí)時(shí)不肯勤奮努力，不肯刻苦鉆研，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的毅力，反而偷懶的理由一籮筐。對(duì)比之下，我感到非常慚愧。
再講講毛澤東的志向。毛澤東從小就有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，立志改變不平等的社會(huì)，因此他堅(jiān)持讀書(shū)。為了能去長(zhǎng)沙讀書(shū)，不惜與父親鬧矛盾。父親毛順生要他去做生意，多賺錢(qián)，可他死活不肯，即使父親責(zé)打他，他都不屈從。最后，父親只好同意他的決定。他在臨走時(shí)作了一首詩(shī)以銘志：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！睆乃脑?shī)句里，我強(qiáng)烈地感到一個(gè)志存高遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村少年奮發(fā)圖強(qiáng)的`抱負(fù)和云游天下，四海為家的非凡襟懷。
少年毛澤東是我們這一代青少年最偉大的崇拜偶像，他的少年是歷史最溫暖的記憶。他從少年走來(lái)，成為中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖和新中國(guó)的締造者。
讀少年毛澤東有感篇十七
毛澤東出生在湖南韶山的一個(gè)小山村里的一個(gè)農(nóng)民家庭里當(dāng)時(shí)中國(guó)正在一步步走向敗落。毛澤東雖然出生在這種黑暗的環(huán)境下但他從小酷愛(ài)讀書(shū)整天背著一本《水滸傳》。當(dāng)毛澤東到了11歲的.時(shí)候他父親逼著他耕地、抬糞便可是毛澤東不甘罷休在干完活之后躲在墻角里繼續(xù)看書(shū)！后來(lái)毛澤東忍受不住父親對(duì)他的欺壓便自己私下攢錢(qián)最后離開(kāi)家到外面闖蕩。他看到了人們的苦難生活便一心想拯救中國(guó)這條巨龍！
讀著讀著我不由地為他種精神所感動(dòng)。沒(méi)想到毛澤東從小就關(guān)注國(guó)家的興亡！我也跟著痛恨起他那只想著自己的父親他也不想想：沒(méi)有了國(guó)家哪兒會(huì)有他呀？讀到后面我知道了毛澤東是一位政治家。他把一直受人剝削而藏在黑暗里的舊中國(guó)變成了一個(gè)獨(dú)立自主的新中國(guó)！
它同時(shí)也是一位詩(shī)人想必“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物……”這首詞大家應(yīng)該都知道吧！它明顯的體現(xiàn)出了毛澤東的詩(shī)詞寓意深刻氣勢(shì)磅礴！毛澤東不僅是詩(shī)人和政治家他還是軍事家、哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家和書(shū)法家！我真的很敬佩毛主席呀！它雖然出生在農(nóng)民家庭卻發(fā)奮圖強(qiáng)拯救了中國(guó)這條巨龍！毛主席說(shuō)過(guò)：“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！蔽颐匆欢ㄒ獙W(xué)習(xí)毛主席老人家的那種發(fā)奮圖強(qiáng)的精神成為祖國(guó)的棟梁！
讀少年毛澤東有感篇十八
五一放假了，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到電影院觀看《少年毛澤東》。
看完電影我的心里想了很多，毛澤東從小就愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)幫助別人。為了幫貧苦的孩子們上學(xué)去山上捉野豬，為了救好朋友自己去把野豬引開(kāi)，蝗蟲(chóng)來(lái)的時(shí)候他想辦法治蝗蟲(chóng)，蝗災(zāi)過(guò)后他為了全村的人能夠度過(guò)災(zāi)荒說(shuō)自己家有糧食并求父親開(kāi)倉(cāng)放糧，父親不愿，母親說(shuō)那是為他出去求學(xué)準(zhǔn)備的，可他為了全村的人不挨餓說(shuō)自己不去上學(xué)了，父親放糧了，地主也感動(dòng)的.放糧了，全村的人得救了?？吹竭@里我感動(dòng)的流淚了。最后毛澤東還是如愿的走出大山去外面求學(xué)了，我深深地懂得了不管有什么困難只要自己堅(jiān)定自己的信念就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。
電影結(jié)束了，同學(xué)們排著隊(duì)有序的出了電影院。我心里想希望還有機(jī)會(huì)全班同學(xué)一起在來(lái)看一場(chǎng)有意義的電影。
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