報(bào)告是一種系統(tǒng)、詳細(xì)地記錄和呈現(xiàn)某一特定主題或問(wèn)題的書(shū)面材料。報(bào)告的語(yǔ)氣和態(tài)度應(yīng)該如何調(diào)整，以滿(mǎn)足不同目標(biāo)讀者的需求？我們特意為您準(zhǔn)備了一份精彩的報(bào)告范例，以供參考和學(xué)習(xí)。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇一
藝術(shù)學(xué)院自雷鋒日始積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)雷鋒的號(hào)召在分團(tuán)委老師的帶領(lǐng)和學(xué)生會(huì)的大力協(xié)助下籌辦了一系列學(xué)雷鋒主題的公益活動(dòng)主要義工基地為**市**區(qū)午山小學(xué)和**市福彩**敬老院?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、午山小學(xué)義教及捐獻(xiàn)活動(dòng)。
3月6日，我院學(xué)生會(huì)在**市**區(qū)午山小學(xué)舉辦了以“結(jié)果雷鋒的槍?zhuān)襾?lái)學(xué)雷鋒”為主題的雷鋒日學(xué)習(xí)活動(dòng)--“綠芽學(xué)雷鋒”，院學(xué)生會(huì)積極響應(yīng)，各副部級(jí)以上干部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干事走進(jìn)小學(xué)課堂，以親身授課的方式向孩子們傳授雷鋒精神。學(xué)生會(huì)干事們帶著自己用心做出的課件走進(jìn)了各年級(jí)教室。以播放短片、講故事、講述雷鋒生平事跡、教兒歌、互動(dòng)游戲等輕松愉快的方式向孩子們灌輸雷鋒思想。課程結(jié)束后，我院學(xué)生會(huì)代表又給孩子們捐贈(zèng)分發(fā)了各種筆、本子、文具盒及乒乓球拍等，并帶領(lǐng)孩子們?cè)趯W(xué)雷鋒的學(xué)俺是橫幅上簽下了自己的名字。
二、**敬老院義演活動(dòng)。
3月17日，我院學(xué)生會(huì)素拓部部長(zhǎng)郭佩佩帶領(lǐng)素拓部干事、音樂(lè)系學(xué)生代表及傳媒部干事代表赴**市福彩**敬老院舉行了義演獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，收到了敬老院院長(zhǎng)及工作人員的熱情迎接。首先，由我院音樂(lè)系學(xué)生代表為老人呈上了精心準(zhǔn)備的文藝表演，雖然舞臺(tái)并不華麗，但老人們依舊看的津津有味?；顒?dòng)中，老人們也主動(dòng)上臺(tái)演唱經(jīng)典老歌，更是由院內(nèi)老年合唱團(tuán)合唱《夕陽(yáng)紅》，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。文藝表演結(jié)束后，同學(xué)們紛紛與老人聊天合影，老人們緊緊拉著同學(xué)們的手，說(shuō)著自己當(dāng)年的故事。老人們快樂(lè)的.樣子，讓同學(xué)們及敬老院的工作人員感到萬(wàn)分欣慰。()中午，同學(xué)們?yōu)楸驹律盏睦先怂蜕狭松盏案馀c祝福，當(dāng)傳媒部干事為老人與前來(lái)參加活動(dòng)的素拓部干事拍照時(shí)，老人拉住拍照者的手說(shuō)：“這些照片洗出來(lái)能給我?guī)?lái)一張嗎？我好久沒(méi)跟這么多年輕人一起笑了?！笨梢?jiàn)，老人們度過(guò)了多么美好的一天。
這一系列的活動(dòng)對(duì)于我院來(lái)說(shuō)意義非凡。一方面，這一系列的活動(dòng)鍛煉了我院在公益活動(dòng)方面的組織和交際能力，同時(shí)也向社會(huì)打出了**科技大學(xué)的名牌，讓更多人關(guān)注、了解**科技大學(xué)，在人們心中留下了良好的印象。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇二
今年3月5日，是毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞44周年紀(jì)念日，四十多年來(lái)，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)了一代又一代的青少年不斷進(jìn)步、茁壯成才。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，在南寧市團(tuán)委的號(hào)召下，我校團(tuán)委組織全校師生積極開(kāi)展“春到校園，美在三十三中”主題活動(dòng)。同學(xué)們以團(tuán)支部為單位，緊緊圍繞團(tuán)市委的部署，根據(jù)我校的活動(dòng)方案，開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，組織各項(xiàng)活動(dòng)，把雷鋒精神落到實(shí)處，取得了可喜的成效：
一、營(yíng)造學(xué)雷鋒氛圍，體驗(yàn)雷鋒精神。
三月伊始，各團(tuán)支部積極響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)出的號(hào)召，紛紛結(jié)合本班實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。校團(tuán)委通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、出黑板報(bào)、舉行團(tuán)支部活動(dòng)、開(kāi)主題班會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神。
二、樹(shù)立學(xué)雷鋒典型，弘揚(yáng)雷鋒精神。
雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各團(tuán)支部好人好事層出不窮，雷鋒的'精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，我們不但要在“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
雷鋒活動(dòng)月雖然已經(jīng)過(guò)去，但通過(guò)本次系列活動(dòng)，雷鋒精神卻在同學(xué)們的心中扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。同學(xué)們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花！
南寧市三十三中團(tuán)委。
xx年年3月21日。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇三
大自然與人類(lèi)生活是息息相關(guān)的，而生活當(dāng)然也少不了自然。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，__學(xué)院開(kāi)展了牽手春天，放飛夢(mèng)想——風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。4月18日下午2:15，同學(xué)們來(lái)到希望廣場(chǎng),和孩子們一起進(jìn)入了那搖曳飄動(dòng)的風(fēng)箏世界。
在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師向?qū)W生們介紹了“放風(fēng)箏”的規(guī)則后，隨著老師的一聲令下，喜愛(ài)拿起畫(huà)筆在風(fēng)箏上盡情描繪美麗的春天，五彩斑斕的世界躍然紙上。
“大家放風(fēng)箏嘍!”學(xué)生們都紛紛準(zhǔn)備好畫(huà)好了的風(fēng)箏，有的學(xué)生放風(fēng)箏比較內(nèi)行,不一會(huì)就把風(fēng)箏送上了天空,風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn),打架歡呼雀躍，當(dāng)然，也有那技術(shù)不過(guò)關(guān)的同學(xué)，還拿著個(gè)奇大無(wú)比的風(fēng)箏，一會(huì)兒之后也滿(mǎn)頭大汗，可風(fēng)箏還硬是躺在地上紋絲不動(dòng)呢，真急人?？墒遣还芙Y(jié)果怎樣,我們都看到了每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的表情。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，有些同學(xué)們還戀戀不舍，說(shuō)下次還要爸爸媽媽帶來(lái)放風(fēng)箏。春天放風(fēng)箏，真是一次非常好的活動(dòng)，既親近了大自然，陶冶了情操，又鍛煉了身體，增強(qiáng)了學(xué)生的活動(dòng)能力，而且還增加了老師和孩子的互動(dòng)，加強(qiáng)了感情交流。相信這次活動(dòng)之后，師生之間會(huì)有更加熟悉。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇四
春回大地，微風(fēng)拂面，又到了草長(zhǎng)鶯飛放紙鳶的季節(jié)。___幼兒園_月__日舉辦了第一屆“牽手風(fēng)箏文化，擁抱美麗春天”為主題的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)以“風(fēng)箏節(jié)”為載體，全面發(fā)動(dòng),精心準(zhǔn)備，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展適宜的課程。各班組織幼兒對(duì)風(fēng)箏的秘密進(jìn)行資料查找、收集整理，了解了風(fēng)箏的基本構(gòu)造和基本特點(diǎn);幼兒園邀請(qǐng)了__東風(fēng)箏藝人徐__親臨幼兒園指導(dǎo)，介紹風(fēng)箏文化，與孩子共同制作風(fēng)箏，讓孩子學(xué)會(huì)了辨別哨口風(fēng)箏的種類(lèi)，如七竹芯、十九竹棱等，開(kāi)闊了全體師生的眼界;各年級(jí)組利用不同的材料進(jìn)行風(fēng)箏制作、彩繪風(fēng)箏，舉辦了園內(nèi)風(fēng)箏展、風(fēng)箏大比拼，帶領(lǐng)幼兒放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)風(fēng)箏帶來(lái)的快樂(lè)，感受童真課程的樂(lè)趣。
本次活動(dòng)傳承了__地域文化，讓幼兒感受到地域文化資源的豐富性;增進(jìn)了幼兒對(duì)民間藝人的尊重，對(duì)民間文化的興趣，對(duì)大自然的熱愛(ài)。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇五
三陽(yáng)春三月，微風(fēng)佛面，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了此次的“放飛春天”風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)。這次我們把活動(dòng)地點(diǎn)定在了永寧公園，我們邊感受大自然的美麗，邊享受著放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
為了使孩子與家長(zhǎng)更好的度過(guò)這美好的一天，我們活動(dòng)中也包括了書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想、放風(fēng)箏、分享食物、親子游戲等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)讓孩子和家長(zhǎng)感覺(jué)到“放飛春天”的樂(lè)趣。
放風(fēng)箏過(guò)程中，孩子都比較興奮，跟著爸爸媽媽迫不及待的.將自己手中的風(fēng)箏放飛到天空，他們不停的歡笑、嬉戲、追逐，爸爸媽媽也放佛也回到了美好的童年。
接著我們分享了美味的食物，孩子大都會(huì)跟伙伴、家長(zhǎng)、老師分享自己帶來(lái)的食物，爸爸媽媽也從孩子的小小的舉動(dòng)當(dāng)中感受到了孩子的成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩組親子游戲，在游戲過(guò)程中孩子與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與老師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)也感動(dòng)萬(wàn)分，在這次活動(dòng)中他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
此次活動(dòng)雖然只有短短的半天時(shí)間，但是我們卻收獲了無(wú)盡的歡樂(lè)，也使孩子感受到大自然的美麗，家長(zhǎng)也得到了適當(dāng)?shù)姆潘?，活?dòng)是很成功的，很感謝家長(zhǎng)們支持與配合哦。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇六
4月13日下午，由共青團(tuán)唐山師范學(xué)院委員會(huì)主辦，校學(xué)生會(huì)女生部承辦的唐山師范學(xué)院“心隨風(fēng)動(dòng)，快樂(lè)同行”風(fēng)箏大賽活動(dòng)在籃球場(chǎng)圓滿(mǎn)落下帷幕。校團(tuán)委張志偉書(shū)記，單麗老師，唐山體協(xié)風(fēng)箏隊(duì)的老師以及《唐山晚報(bào)》的記者親臨現(xiàn)場(chǎng)并擔(dān)任評(píng)委。
本次風(fēng)箏大賽分為宣揚(yáng)風(fēng)箏文化，親手制作風(fēng)箏以及決賽三個(gè)階段進(jìn)行。其中宣揚(yáng)風(fēng)箏文化是以講座的形式于4月7日在四階進(jìn)行;制作風(fēng)箏于4月11日在行知廣場(chǎng)進(jìn)行;決賽于4月14日在籃球場(chǎng)進(jìn)行。其中決賽包括開(kāi)幕式，風(fēng)箏隊(duì)老師的風(fēng)箏表演，各系參賽選手的風(fēng)箏展示及放飛，頒獎(jiǎng)四個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)激烈地角逐，評(píng)出了一，二，三等獎(jiǎng)和單項(xiàng)獎(jiǎng)，其中音樂(lè)系的夢(mèng)樂(lè)鳶獲得冠軍，資管系及外語(yǔ)系的參賽作品也紛紛取得了優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)舉辦這次風(fēng)箏大賽，我們收獲頗多。在活動(dòng)中，我們總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)：
1.流程表細(xì)化，每個(gè)環(huán)節(jié)一一列清;。
2.對(duì)選手的組織及安排到位，現(xiàn)場(chǎng)有秩序;。
3.學(xué)生會(huì)各部分工明確，責(zé)任到人;。
4.現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ)，不影響整體效果。
同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處：
1.整個(gè)活動(dòng)宣傳力度不夠大，雖已經(jīng)往各系下設(shè)通知，但仍有許多同學(xué)不了解活動(dòng)流程;。
2.提供給選手的材料質(zhì)量欠佳，成品水平不高;。
3.整體舉辦形式欠新穎，吸引力小。
針對(duì)這些不足，我們會(huì)在今后的工作中努力改進(jìn)。
這次活動(dòng)從宣傳報(bào)名到?jīng)Q賽歷時(shí)半個(gè)月，得到了校團(tuán)委老師和各系學(xué)生會(huì)的大力支持。這次活動(dòng)以高水平，高質(zhì)量的理念贏得了全校師生的一致好評(píng)以及風(fēng)箏隊(duì)老師和晚報(bào)記者的.贊賞。
這次風(fēng)箏大賽的舉辦，給大學(xué)生營(yíng)造了輕松，快樂(lè)，愉悅的生活和學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中重溫童年的夢(mèng)想，豐富了我校大學(xué)生的業(yè)余生活，提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，打造了和諧的校園文化。選手們通過(guò)手中小小的風(fēng)箏秀出了自己的風(fēng)采，體現(xiàn)了良好的素質(zhì)和極佳的精神面貌，他們的精彩表現(xiàn)為校園構(gòu)造了一道青春飛揚(yáng)的風(fēng)景線(xiàn)。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇七
20__年9月25日外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)六班以“喜迎國(guó)慶，向祖國(guó)獻(xiàn)禮”為主題的團(tuán)日活動(dòng)在__師范大學(xué)南院食堂激情召開(kāi)。
一、同學(xué)們的參與度和主動(dòng)性。
這次活動(dòng)的參與率很高，將近達(dá)到了95%。分析其原因主要除了有活動(dòng)實(shí)施場(chǎng)地較近，前期的宣傳工作比較到位之外。此次活動(dòng)的趣味性很濃也是一個(gè)重點(diǎn)，這次活動(dòng)，無(wú)論是包餃子、智力搶答還是大冒險(xiǎn)，同學(xué)們都對(duì)此表示了濃厚的興趣，主動(dòng)的參與其中?？梢哉f(shuō)是玩的開(kāi)心、學(xué)的開(kāi)心。
二、同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中的學(xué)習(xí)程度。
因?yàn)榇舜位顒?dòng)比較注重自己動(dòng)手，制作餃子餡、包餃子都是由同學(xué)們自己完成的，很多不會(huì)切菜的同學(xué)開(kāi)始拿起菜刀，有模有樣的切起了菜，這在一定程度上是對(duì)同學(xué)們動(dòng)手能力的一種鍛煉。另外，在智力問(wèn)答環(huán)節(jié)中，由于所選擇的題目涉及面很寬，從中國(guó)歷史涵蓋到生活小事，這是給同學(xué)們于玩樂(lè)中提供的一道知識(shí)盛宴。
三、此次活動(dòng)的創(chuàng)新。
此次團(tuán)日活動(dòng)與以往不同點(diǎn)在于地點(diǎn)的選取和活動(dòng)內(nèi)容的不同，避開(kāi)了以往的遠(yuǎn)地點(diǎn)和無(wú)聊的討論形式，選取在距離近、并且整個(gè)過(guò)程是以活動(dòng)的形式展開(kāi)的。這在一定程度上提高了同學(xué)們的參與主動(dòng)性，活動(dòng)的最后，大家各抒己見(jiàn)，不僅坦誠(chéng)的點(diǎn)出了此次活動(dòng)需要改進(jìn)的方面，也對(duì)下一次活動(dòng)提出了期待，這是大家心聲的一種反映，也為日后活動(dòng)的召開(kāi)打下了基礎(chǔ)。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇八
雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。今年x月x日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，紅運(yùn)社區(qū)組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的效果?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
一、營(yíng)造氣氛,深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心。
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，紅運(yùn)社區(qū)努力從居民的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和營(yíng)造文明家園和諧社社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合，力求改變居民的精神面貌。從而為社區(qū)的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)社區(qū)成員班子會(huì)議討，討論雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實(shí)上是要學(xué)習(xí)雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入，丟棄浮夸和浮躁，踏實(shí)的干好每一件事。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲;學(xué)習(xí)雷鋒同志一心為公，全心全意為人民服務(wù)，敢于為集體為國(guó)家犧牲，不計(jì)較個(gè)人得失的精神。作為社區(qū)的工作人員，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神，在日常工作生活中，不計(jì)個(gè)人得失，堅(jiān)守崗位，全心全意為居民服務(wù)，樂(lè)于助人，力爭(zhēng)為每一位轄區(qū)居民服務(wù)好，把事辦到居民的心坎上。
弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。
人員走上街道，自備清潔用具，對(duì)轄區(qū)的“牛皮癬”逐個(gè)進(jìn)行鏟除，還建筑物以本來(lái)面貌，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的草地、花壇進(jìn)行清理，撿拾其中的垃圾，為居民營(yíng)造一個(gè)舒心的生活環(huán)境;帶領(lǐng)轄區(qū)黨員、居民開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒，還我清潔河堤”活動(dòng)，帶領(lǐng)居住們撿道路各種垃圾，對(duì)轉(zhuǎn)頭等建筑垃圾進(jìn)行集中擺放清理，使得廣大黨員、居民在勞動(dòng)的同時(shí)，也體會(huì)到雷鋒同志可敬可佩之處，明白雷鋒精神的可貴之處。
二、樹(shù)立榜樣，深化活動(dòng)內(nèi)涵。
雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話(huà)的含義。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒(méi)有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取，深化此次活動(dòng)的內(nèi)涵，讓雷鋒精神永存人心。
20x年x月x日。
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國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇九
關(guān)心教職工的生活，滿(mǎn)足教職工和幼兒的精神文化需求，促進(jìn)師幼身心健康。實(shí)驗(yàn)幼兒園以“歡慶五一”為主題的慶祝活動(dòng)在幼兒園大廳拉開(kāi)帷幕，全園幼兒積極參與，每個(gè)班級(jí)用圖板展示了別具特色的師幼作品，場(chǎng)面熱鬧，幼兒有組織的觀看了展覽，幼兒園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。
一、“勞動(dòng)最光榮”主題實(shí)踐活動(dòng)。
在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，實(shí)驗(yàn)幼兒園大班級(jí)部開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列主題活動(dòng),熱烈慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，包括“自己的事情自己做”、“幫媽媽做家務(wù)”、“我是勞動(dòng)小模范”等多項(xiàng)主題活動(dòng)。在幼兒園里，讓孩子們到種植園，給小麥、蒜苗拔草，給油菜、小花澆水、施肥，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)節(jié)的真正意義，感受勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，尊重和感謝勞動(dòng)者的社會(huì)情感。
二、創(chuàng)意美術(shù)展。
為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒創(chuàng)造美的能力，實(shí)驗(yàn)幼兒園，自本學(xué)期以來(lái)，在全園開(kāi)展了創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，4月23日，舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動(dòng)。幼兒有的在長(zhǎng)卷上揮灑潑墨、有的在紙盤(pán)上彩繪、有的在蛋糕盤(pán)上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線(xiàn)描、有的在宣紙上作畫(huà)、有的印制版畫(huà)，孩子們激情創(chuàng)意，盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受，老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板，全員幼兒參觀。
通過(guò)本次創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng)，既發(fā)展了幼兒豐富的想象力，又培養(yǎng)了繪畫(huà)技能，提高美術(shù)活動(dòng)興趣，同時(shí)也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界，此次創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
三、開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”比賽活動(dòng)。
4月27日、28日，幼兒園以班級(jí)為單位組織幼兒開(kāi)展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)。本次活動(dòng)結(jié)合幼兒園衛(wèi)生掃除，組織幼兒進(jìn)行擦桌子、椅子比賽?；顒?dòng)分組比賽。通過(guò)比賽評(píng)選出勞動(dòng)小能手。
四、舉行健康講座。
4月28日下午5:10全體教職工參加，有幼兒園工會(huì)主辦，在幼兒園多功能室舉行的“遠(yuǎn)離污染，親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座，讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢(qián)，在平時(shí)的教學(xué)中，不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。
這些活動(dòng)的開(kāi)展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動(dòng)了教師職工和幼兒參與活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇十
風(fēng)箏作為一種民間文化延續(xù)至今。在新時(shí)期，它又被賦予新的內(nèi)容：它是和平的使者、自由的象征，它聯(lián)結(jié)著友誼、昭示著團(tuán)結(jié)，寄寓了人類(lèi)的美好理想。
童年是追著風(fēng)箏不斷奔跑的時(shí)光，填滿(mǎn)了我們整個(gè)童年的回憶。我們用雙手編制自己飛翔的夢(mèng)，一個(gè)五彩斑斕的風(fēng)箏彩繪王國(guó)。要想自己擁有一架美麗的風(fēng)箏，并且在藍(lán)天上飛翔，同學(xué)們花了不少功夫精心制作。瞧瞧，同學(xué)們那專(zhuān)心致志地測(cè)好中心點(diǎn)，點(diǎn)上墨水作記號(hào)，然后把竹條小心地切斷成橫段、下橫段和中直段三段，最后一圈一圈扎牢，嗨!一個(gè)“干”字形骨架展現(xiàn)在我們眼前。同學(xué)們把純線(xiàn)描圖案的風(fēng)箏在桌上小心地?cái)傞_(kāi)，拿起準(zhǔn)備好的五彩顏料和畫(huà)筆，發(fā)揮著自己豐富的想象力，任意揮灑筆墨、油彩將繪畫(huà)天賦在風(fēng)箏上表現(xiàn)得淋漓盡致?？?我們的風(fēng)箏漂亮吧!五彩繽紛、栩栩如生!每一只還有一個(gè)好聽(tīng)的名字呢!
上。蒙面、剪裁、裱糊、矯正，每一道程序，同學(xué)們都做得一絲不茍。今年的風(fēng)箏節(jié)，同學(xué)們制作的風(fēng)箏，無(wú)論從繪畫(huà)還是制作都比去年上升一個(gè)層次。放飛過(guò)程，飛的更高，更穩(wěn)。
通過(guò)這次活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們的交流與合作，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。相信每一位同學(xué)都會(huì)努力，就像放飛的風(fēng)箏一樣越飛越高。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇十一
雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他。今年x月x日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，紅運(yùn)社區(qū)組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的效果?，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
一、營(yíng)造氣氛,深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心。
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，紅運(yùn)社區(qū)努力從居民的思想面貌抓起不留于形式，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和營(yíng)造文明家園和諧社社區(qū)活動(dòng)相結(jié)合，力求改變居民的精神面貌。從而為社區(qū)的穩(wěn)定和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此專(zhuān)門(mén)召開(kāi)社區(qū)成員班子會(huì)議討，討論雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實(shí)上是要學(xué)習(xí)雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入，丟棄浮夸和浮躁，踏實(shí)的干好每一件事。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲;學(xué)習(xí)雷鋒同志一心為公，全心全意為人民服務(wù)，敢于為集體為國(guó)家犧牲，不計(jì)較個(gè)人得失的精神。作為社區(qū)的工作人員，我們更要學(xué)習(xí)他這種一心為公的精神，在日常工作生活中，不計(jì)個(gè)人得失，堅(jiān)守崗位，全心全意為居民服務(wù)，樂(lè)于助人，力爭(zhēng)為每一位轄區(qū)居民服務(wù)好，把事辦到居民的心坎上。
弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。
人員走上街道，自備清潔用具，對(duì)轄區(qū)的“牛皮癬”逐個(gè)進(jìn)行鏟除，還建筑物以本來(lái)面貌，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域的草地、花壇進(jìn)行清理，撿拾其中的垃圾，為居民營(yíng)造一個(gè)舒心的生活環(huán)境;帶領(lǐng)轄區(qū)黨員、居民開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒，還我清潔河堤”活動(dòng)，帶領(lǐng)居住們撿道路各種垃圾，對(duì)轉(zhuǎn)頭等建筑垃圾進(jìn)行集中擺放清理，使得廣大黨員、居民在勞動(dòng)的同時(shí)，也體會(huì)到雷鋒同志可敬可佩之處，明白雷鋒精神的可貴之處。
二、樹(shù)立榜樣，深化活動(dòng)內(nèi)涵。
雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。雷鋒是全心全意為人民服務(wù)的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話(huà)的含義。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒(méi)有停止，我們會(huì)把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取，深化此次活動(dòng)的內(nèi)涵，讓雷鋒精神永存人心。
20x年x月x日。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇十二
（全班強(qiáng)烈熱鬧拍手）。
一、掌管向同窗講有關(guān)學(xué)雷鋒的事。
如：講述雷鋒的生平，一些有代表性的典型例子，觀看雷鋒的圖片。
二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)月，而在我們的身邊亦有很多“小雷鋒的存在。
這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)月，各班級(jí)的同窗積極參與有關(guān)的運(yùn)動(dòng)。然則由于我們高中一年級(jí)，所以沒(méi)有參與社區(qū)效勞，但在我們身邊也有很多好人好事。
平常在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)閯e人靜靜貢獻(xiàn)，為班效勞毫無(wú)牢騷。
三、指出并批判現(xiàn)時(shí)班上的不良習(xí)尚，進(jìn)修立場(chǎng)的缺乏之外，往后要如何做等。
班上雖然有上述表?yè)P(yáng)的同窗，然則還班上依然存在這些缺乏之處。
（問(wèn)同窗，請(qǐng)同窗答復(fù)）。
答：例如，徐鵬同窗說(shuō)的：“當(dāng)教師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同窗就不通知教師或后面的同窗，當(dāng)后面的同窗問(wèn)到時(shí)才通知他發(fā)作什么事，招致后面的同窗遭到教師的批判，這種自私的行為是會(huì)遭到其他同窗的訓(xùn)斥！”
又例如，董浩同窗所說(shuō)的：“有些同窗為了個(gè)人的方便，坐在本人的地位上把廢紙向渣滓桶的偏向扔，扔不只卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同窗遭到教師的批判，還會(huì)令到班的五星級(jí)評(píng)選遭到影響，結(jié)果是非常嚴(yán)重的！”
掌管人：（歸納綜合謎底）應(yīng)該明白進(jìn)修立場(chǎng)，仔細(xì)進(jìn)修，關(guān)懷集體。
四、看法現(xiàn)代雷鋒——叢飛。
引見(jiàn)叢飛的動(dòng)人事跡，觀看叢飛的數(shù)張照片，請(qǐng)同窗們談?wù)劯邢搿?/p>
五、播放歌曲，使同窗們更深一步的感觸到雷鋒那螺絲釘普通的精神，到達(dá)班會(huì)目標(biāo)。
六、掌管人：最終希望人人可以發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望人人成為“小雷鋒”吧！
雷鋒和我們?cè)谝煌?/p>
乘著暖和的春風(fēng)，
我們四處尋覓，啊，終于找到了，
雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝煌?/p>
他和老實(shí)的.孩子在一同，
他和勤奮的孩子在一同，
他和喜歡進(jìn)修的孩子在一同，
他和關(guān)懷他人的孩子在一同。
七、班會(huì)到此完畢。
雷鋒語(yǔ)錄：
1：有人說(shuō)：人生活著，吃好、穿好、玩好是最幸福的。
我感覺(jué)人生活著，只要勤奮，自強(qiáng)不息，用本人的雙手發(fā)明財(cái)富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義奉獻(xiàn)本人的一切，這才是最幸福的。
2：不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進(jìn)，這也是革命青年生長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有幻想有長(zhǎng)進(jìn)的的青年人，肯定是樂(lè)于喫苦的人。
3：芳華啊，永遠(yuǎn)是美妙的，可是真正的芳華，只屬于這些永遠(yuǎn)力求進(jìn)步的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙遜的人。
4：一滴水只要放進(jìn)大海里才干永遠(yuǎn)不干，
一個(gè)人只要當(dāng)他把本人和集體交融一同的時(shí)分才干有力氣。
力氣從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，
舉動(dòng)從思維來(lái)，聲譽(yù)從集體來(lái)。
5：在任務(wù)上，要向積極性最高的同志看齊，在生涯上，要向程度最低的同志看齊。
6：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林。一個(gè)人是辦不了大事的，群眾的事一定要發(fā)起群眾、依托群眾本人來(lái)辦?！乙欢ㄖt虛向群眾進(jìn)修，永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生。只要如許，才干做好任務(wù)，才干不時(shí)提高。
7：看待同志要象春天般的暖和，
看待任務(wù)要象炎天一樣熾熱，
看待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，
看待仇敵要象嚴(yán)冬一樣嚴(yán)酷無(wú)情。
8：有些人說(shuō)任務(wù)忙、沒(méi)有工夫進(jìn)修。我以為問(wèn)題不在任務(wù)忙，而在于你愿不情愿進(jìn)修，會(huì)不會(huì)擠工夫。要進(jìn)修的工夫是有的，問(wèn)題是我們善不擅長(zhǎng)擠，愿不情愿鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)谶M(jìn)修上，也要倡導(dǎo)這種“釘子”精神，擅長(zhǎng)擠和藹于鉆。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇十三
春意飄向大地，雷鋒精神吹遍學(xué)校。三月是我們的“雷鋒月”，在紀(jì)念雷鋒同志的同時(shí)，我們不僅僅要明確雷鋒精神的歷史意義，還要學(xué)習(xí)它的時(shí)代內(nèi)涵，將“雷鋒精神”與當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命有機(jī)結(jié)合，以無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的良好姿態(tài)進(jìn)取投身到社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)中去。經(jīng)校團(tuán)委研究決定，以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題開(kāi)展本月的團(tuán)組織生活會(huì)。
團(tuán)組織生活會(huì)開(kāi)展過(guò)程中，各學(xué)院進(jìn)取響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主題的團(tuán)組織生活會(huì)，呈現(xiàn)了豐富精彩的團(tuán)組織生活會(huì)。一方面，各學(xué)院的團(tuán)支部精心布置會(huì)場(chǎng)，為團(tuán)組織生活會(huì)營(yíng)造了溫馨舒適的會(huì)場(chǎng)環(huán)境;如能源學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、瀟湘學(xué)院的團(tuán)支部，這體現(xiàn)了各學(xué)院對(duì)團(tuán)組織生活會(huì)的重視，是十分值得肯定的;另一方面，改革后的檢查方式加強(qiáng)了對(duì)紀(jì)律性的要求，著重考察各支部團(tuán)員的出場(chǎng)情景以及請(qǐng)假手續(xù)的完善。減少了人員流動(dòng)的自由性，進(jìn)一步維持了會(huì)場(chǎng)秩序，為團(tuán)組織生活會(huì)的開(kāi)展供給了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
本次團(tuán)組織生活會(huì)，是自校團(tuán)委團(tuán)組織生活會(huì)檢查模式改革后的第一期團(tuán)組織生活會(huì)。經(jīng)過(guò)新的模式，完善團(tuán)組織生活會(huì)開(kāi)展及評(píng)比機(jī)制，能提高團(tuán)員的參與進(jìn)取性，使廣大團(tuán)員青年進(jìn)一步加深對(duì)團(tuán)的了解，提高自身的思想道德素質(zhì)和政治修養(yǎng)，進(jìn)而加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，促進(jìn)我校共青團(tuán)的整體發(fā)展。而此次團(tuán)組織生活會(huì)的開(kāi)展，也證實(shí)了此次改革的可行性。新的檢查機(jī)制，也給了各學(xué)院更大自由的發(fā)展空間，各學(xué)院能結(jié)合其各自的實(shí)際情景安排團(tuán)組織生活會(huì)的開(kāi)展。此次檢查制度的改革將各學(xué)院內(nèi)部檢查作用的強(qiáng)化，為各學(xué)院團(tuán)組織生活會(huì)的開(kāi)展供給了更多的自主性，有利于本學(xué)院的提高。
我部門(mén)于3月16日至3月29日對(duì)各學(xué)院團(tuán)組織生活會(huì)開(kāi)展情景進(jìn)行檢查，最終結(jié)合各學(xué)院的推薦，評(píng)選出本次團(tuán)組織生活會(huì)的“百優(yōu)團(tuán)支部”?！鞍賰?yōu)團(tuán)支部”的推選是經(jīng)過(guò)組織性、思想性、參與度、重視度等方面進(jìn)行考察，經(jīng)學(xué)院推薦，評(píng)出的優(yōu)秀團(tuán)支部。百優(yōu)團(tuán)支部的評(píng)選，不僅僅能調(diào)動(dòng)各學(xué)院開(kāi)展團(tuán)組織生活會(huì)的進(jìn)取性，也能加強(qiáng)各學(xué)院的對(duì)團(tuán)組織生活會(huì)的重視程度。
本次的團(tuán)組織生活會(huì)整體表現(xiàn)良好，但也存在一些不足之處。首先，就各學(xué)院開(kāi)展團(tuán)組織生活會(huì)的具體情景而言，部分學(xué)院在主題的把握，資料的拓展，形式的創(chuàng)新，紀(jì)律的加強(qiáng)等方面還需要努力，如信息學(xué)院、體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等個(gè)別學(xué)院的團(tuán)支部裝飾簡(jiǎn)陋，互動(dòng)性較差，紀(jì)律有待加強(qiáng)。其次，改革后的監(jiān)督機(jī)制還存在需進(jìn)一步完善的地方。一、部分學(xué)院不能及時(shí)通知校組織部檢查人員各班團(tuán)組織生活會(huì)地點(diǎn)和時(shí)間的更改，為檢查團(tuán)組織生活會(huì)帶來(lái)了必須的不便。二、由于校團(tuán)委組織部檢查力度的減小，部分學(xué)院對(duì)團(tuán)組織生活會(huì)的緊張度相對(duì)之前有所降低。三、改革宣傳力度不夠，部分學(xué)院還不了解改革后檢查重點(diǎn)，因而沒(méi)有對(duì)紀(jì)律做出硬性要求，進(jìn)行檢查時(shí)，仍有同學(xué)無(wú)故缺席，遲到、早退等。發(fā)現(xiàn)這些不足之處，改變這種狀況將是我們今后工作的重點(diǎn)。
總體而言，此次團(tuán)組織生活會(huì)在廣大團(tuán)員中很好地宣傳了“雷鋒精神”，到達(dá)了宣傳教育的作用，取得了預(yù)想的成效。各團(tuán)支部展現(xiàn)了自我的風(fēng)采，用獨(dú)特的方式詮釋了“雷鋒精神”的深刻內(nèi)涵。今后我們會(huì)舉辦更加切合實(shí)際，更加具有針對(duì)性實(shí)效性，受學(xué)生歡迎的團(tuán)組織生活會(huì)，為進(jìn)一步提高團(tuán)員素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的構(gòu)成做出更多努力。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇十四
為了創(chuàng)建平安、和諧社區(qū)，滿(mǎn)足社區(qū)群眾精神文化需求，提高居民群眾思想文化素質(zhì)，社區(qū)積極組織轄區(qū)居民參加各類(lèi)文藝活動(dòng)，有效地改善了轄區(qū)文化環(huán)境，豐富了群眾的業(yè)余文化生活，提升了我社區(qū)的文化層次?，F(xiàn)對(duì)我社區(qū)群眾文化活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
社區(qū)黨組織高度重視社區(qū)群眾文化建設(shè)工作，把文化建設(shè)工作列入重要議事日程，每年召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議2次以上，研究部署我社區(qū)的文化工作。另外，文化工作日常經(jīng)費(fèi)和專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)務(wù)預(yù)算，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理。
二、文體設(shè)施配套齊全。
社區(qū)按照三有一化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，采取多方籌資的方式，投資38了萬(wàn)元建成330平方米的辦公用房。社區(qū)黨支部建立了社區(qū)活動(dòng)室、圖書(shū)室，配備了電教器材、乒乓球桌，供居民免費(fèi)活動(dòng);添置書(shū)籍20__余冊(cè)，供居民免費(fèi)借閱。社區(qū)還有文化廣場(chǎng)1個(gè)，面積為5000平方米，可以容納1萬(wàn)余人，可以供人們娛樂(lè)休閑、開(kāi)展體育健身和文化教育活動(dòng)，為我社區(qū)的文化事業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)很好的舞臺(tái)。我社區(qū)總體文化設(shè)施完備，文化設(shè)施發(fā)揮功能作用良好。
三、強(qiáng)大的文體隊(duì)伍。
社區(qū)積極挖掘具有群眾基礎(chǔ)的文化資源，充分發(fā)動(dòng)本地青年、婦女和外來(lái)員工，積極投身文藝建設(shè)事業(yè)。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇十五
春意盎然，正是踏青春游的的好時(shí)節(jié)。通過(guò)本次春游、放風(fēng)箏活動(dòng)，在欣賞優(yōu)美景色，鍛煉同學(xué)們動(dòng)手能力的同時(shí)促進(jìn)同學(xué)之間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。
二、活動(dòng)名稱(chēng)。
主辦單位：__小學(xué)。
活動(dòng)時(shí)間：20__年4月18日。
活動(dòng)地點(diǎn)：__村塬上。
參與對(duì)象：__小學(xué)全體師生。
1、前期策劃階段：事先確定活動(dòng)方案，明確任務(wù)的安排與分配，使活動(dòng)的老師明確自己的任務(wù)與職責(zé)。
2、活動(dòng)階段：
(1)4月18日早上，全校參與制作風(fēng)箏。
(2)4月18日下午，2：50全校在前院子集合，整隊(duì)出發(fā)。
(3)3：30到達(dá)目的地，各班選擇合適的地點(diǎn)開(kāi)始放風(fēng)箏。
(4)5：10各班整隊(duì)集合，組織返校。
五、實(shí)際效果。
各班班主任通知后，全班同學(xué)都能積極為活動(dòng)做準(zhǔn)備。早上認(rèn)真制作風(fēng)箏，下午能夠做好準(zhǔn)備按時(shí)到校集合，路途中能夠遵守紀(jì)律，互相幫助，按照老師的要求在指定地點(diǎn)活動(dòng)。
六、活動(dòng)反思。
1、活動(dòng)中的缺點(diǎn)：
(1)由于活動(dòng)地點(diǎn)的限制，學(xué)生放風(fēng)箏的地方太小，活動(dòng)范圍受限。
(2)在整個(gè)過(guò)程中，個(gè)別同學(xué)有踩踏莊稼的行為，老師沒(méi)能及時(shí)制止。
(3)有個(gè)別同學(xué)去比較危險(xiǎn)的地方撿風(fēng)箏，存在安全隱患。
2、活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：
(1)活動(dòng)趣味性較強(qiáng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情。
(2)班主任能盡職盡責(zé)，負(fù)責(zé)好自己的班級(jí)。
(3)此次活動(dòng)正值油菜花開(kāi)放，學(xué)生們沿路欣賞風(fēng)景，感受了大自然的美好。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇十六
一年來(lái)，本人在家長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，正確處理好釣魚(yú)與家庭、工作、生活的關(guān)系，堅(jiān)持以修身養(yǎng)性、快樂(lè)垂釣、充實(shí)時(shí)間為宗旨，勞逸結(jié)合，積極主動(dòng)，刻苦鉆研，努力做好釣魚(yú)工作，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高釣德水準(zhǔn)和釣魚(yú)技術(shù)。
一年來(lái)，本人始終堅(jiān)持用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作，把釣德建設(shè)放在首位，把提高釣技擺在突出位置。通過(guò)上網(wǎng)觀看學(xué)習(xí)全國(guó)垂釣大師、各路高手、各地釣友的理論文章、精辟論述，深刻領(lǐng)會(huì)釣魚(yú)理論知識(shí)的精神實(shí)質(zhì)和思想境界，自覺(jué)提高釣魚(yú)政治素養(yǎng)。認(rèn)真遵守黨紀(jì)國(guó)法和釣魚(yú)的規(guī)章制度，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，為人低調(diào)，處事公道，從來(lái)不踐踏農(nóng)田菜地、不拿群眾一針一線(xiàn)、不與塘主發(fā)生摩擦、不與釣友爭(zhēng)釣位、不使用有害物質(zhì)釣魚(yú)，切實(shí)加強(qiáng)釣德建設(shè)，樹(shù)立文明垂釣的良好形象。經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，初步掌握了選位、用桿、線(xiàn)組的基本要求和“調(diào)4釣2”、“調(diào)5釣3”、“調(diào)水平釣1”等調(diào)漂技術(shù)以及鯽、鯉、草、鰱、鳙、鯪等一般魚(yú)種的窩料、釣餌的搭配與用法，釣技有了新的提高。
二、克服困難，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。
雙休日、節(jié)假日，無(wú)論刮風(fēng)下雨、艷陽(yáng)高照、浮云飄蕩、白天夜晚，凡是能夠騰出時(shí)間的，都及時(shí)呼朋喚友，甚至單槍匹馬，深入當(dāng)?shù)爻靥?、水?kù)，克服道路泥濘崎嶇不平、風(fēng)吹雨打太陽(yáng)曬、口干舌燥肚子餓等困難，沉醉于風(fēng)景優(yōu)美的郊區(qū)野外，日以繼夜地堅(jiān)持奮戰(zhàn)在垂釣第一線(xiàn)。例如，20__年2月24日，元宵節(jié)。當(dāng)天，多云，南風(fēng)，氣溫在13—22℃，比頭一天上升3℃，天氣突然轉(zhuǎn)暖，且溫差達(dá)到9℃，魚(yú)比較難釣。但本人能夠發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，明知山有虎，偏向虎山行，獨(dú)自一人前往青山附近一40元收費(fèi)塘練桿。從9:30奮戰(zhàn)到16:00左右，直到家長(zhǎng)命令回家吃飯才收工。想不到春節(jié)后的第一場(chǎng)也可以旗開(kāi)得勝，首戰(zhàn)告捷，獲魚(yú)近30斤，心里很高興，但當(dāng)天老板不回魚(yú)，只好如數(shù)拿回家。20___年7月21日，大暑前一天，雷陣雨，25—31℃，東南風(fēng)微風(fēng)，天氣悶熱，酷暑難當(dāng)，人魚(yú)都不舒服。古代將大暑分為三候：“一候腐草為螢;二候土潤(rùn)溽暑;三候大雨時(shí)行?！钡谌蚴钦f(shuō)時(shí)常有大的雷雨會(huì)出現(xiàn)。盡管天氣不佳，但本人還是邀上老釣友謝師傅到邕寧三塘一40元收費(fèi)塘，頂著烈日和催眠欲睡的東南風(fēng)，釣起一條5.9斤鯉魚(yú)、2條2—3斤鯉魚(yú)和3條鯽魚(yú)。20___年8月25日，處暑過(guò)后第二天，陣雨轉(zhuǎn)多云，南風(fēng)小于3級(jí)，25—33℃，本人不顧昨天的勞累，應(yīng)盧工程師、秦助理等人之邀，冒著酷暑到青山附近一收費(fèi)50元水庫(kù)戰(zhàn)斗，從9：00開(kāi)始到17：00完美收桿，本人獲泰鯪、麥鯪、土鯪、大頭等魚(yú)68斤，一條泰鯪7.3斤。年內(nèi)，在惡劣或極端天氣出釣十多次，既磨練了意志，又豐富了實(shí)踐。
三、勤能補(bǔ)拙，為釣好魚(yú)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
俗話(huà)說(shuō)，笨鳥(niǎo)先飛，勤能補(bǔ)拙。年內(nèi)，本人從多出釣、多交流、多鉆研、多參賽、多總結(jié)“五多”入手，虛心學(xué)習(xí)，勤奮釣魚(yú)。一是多出釣。20___年，本人在雙休日、節(jié)假日共出釣56次，幾乎涉獵附近的水庫(kù)、野塘、一般收費(fèi)塘、賭塘、比賽塘，但不釣受到污染較重的地方。一年中獲魚(yú)近千斤，因魚(yú)大遛魚(yú)不當(dāng)斷桿3次，拉斷主線(xiàn)17次，賣(mài)漂8支，斷子線(xiàn)60余次，賣(mài)鉤130多只。二是多交流。只要有時(shí)間，都會(huì)在閑談中、q群中、電話(huà)里、飯桌上，與認(rèn)識(shí)的釣友特別是釣技不一般的釣友互相交流，多問(wèn)問(wèn)人家釣什么魚(yú)用什么料、桿用多長(zhǎng)線(xiàn)組多大，漂用多少號(hào)調(diào)幾釣幾等等，再對(duì)照自己的實(shí)踐慢慢領(lǐng)悟體會(huì)，及時(shí)整改修正。三是多鉆研。除學(xué)習(xí)網(wǎng)上的高手論技等釣魚(yú)技巧外，本人潛心鉆研釣餌、釣技。在餌料上，每次出釣都多拿幾種料，并根據(jù)實(shí)際情況至少配兩種釣餌，爭(zhēng)取適應(yīng)釣場(chǎng)環(huán)境和對(duì)象魚(yú)口味，不斷探索有效配方;在釣法上，底釣與離底釣、浮釣相結(jié)合，釣靈、釣鈍、不靈不鈍相結(jié)合，遠(yuǎn)釣、近釣相結(jié)合，講究的是“活”字。四是多參賽。參賽是考驗(yàn)心理、釣技的重要措施。在不影響工作的前提下，如果條件允許，本人積極參加一些比賽活動(dòng)。年內(nèi)，先后參加了本系統(tǒng)單位組織在水牛研究所釣場(chǎng)的三場(chǎng)比賽，取得了第一場(chǎng)獲第一名、第二場(chǎng)獲第六名、第三場(chǎng)獲二等獎(jiǎng)的較好成績(jī)。五是多總結(jié)。本人每次釣魚(yú)回來(lái)，都堅(jiān)持寫(xiě)釣魚(yú)日記，從不間斷，形成了習(xí)慣。日記詳細(xì)記錄了當(dāng)天天氣、所去釣魚(yú)的地方、選位、用桿線(xiàn)漂鉤、對(duì)象魚(yú)、釣法、餌料配制及使用效果、收費(fèi)或免費(fèi)、魚(yú)獲總重及單尾重等情況，老老實(shí)實(shí)總結(jié)當(dāng)天的得失，好的勉勵(lì)，差的改之。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇十七
為了讓學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力，結(jié)合我校實(shí)際，校政教處每學(xué)期都要開(kāi)展學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，拓展學(xué)校素質(zhì)教育領(lǐng)域。
通過(guò)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，整合了社會(huì)各方力量，配合學(xué)校做好學(xué)生的教育管理工作，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理進(jìn)一步得到延伸，進(jìn)一步完善了學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。通過(guò)自主探究和實(shí)踐，培養(yǎng)了同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、交流合作能力、社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感。
一、活動(dòng)形式和要求。
1、各年級(jí)以班級(jí)為單位分成若干活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
各活動(dòng)小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員密切合作，自主開(kāi)展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。由學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)單位，制定活動(dòng)計(jì)劃，在活動(dòng)中同學(xué)們有意識(shí)地鍛煉了各方面的能力。
2、以學(xué)生社團(tuán)為單位，由學(xué)生干部自主參加社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、參與社區(qū)管理，參加義工等活動(dòng)。協(xié)助村委會(huì)出墻報(bào)，開(kāi)展協(xié)助社區(qū)管理的各項(xiàng)工作，參加力所能及的社區(qū)勞動(dòng)，開(kāi)展植綠護(hù)綠、清潔街道、拾撿垃圾等活動(dòng)。
2、開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開(kāi)展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開(kāi)展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。
3、發(fā)揚(yáng)助人精神，在敬老院開(kāi)展敬老愛(ài)幼活動(dòng)活動(dòng)。
4、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。
通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們;使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
通過(guò)進(jìn)入社會(huì)情境，接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，參與各種社會(huì)活動(dòng)等途徑，使學(xué)生理解社會(huì)基本運(yùn)作方式、人類(lèi)生活的基本活動(dòng)，積累社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn);理解社會(huì)規(guī)范的意義，并能自覺(jué)遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成并增進(jìn)法制觀念、民主意識(shí);在實(shí)踐中發(fā)展社會(huì)參與能力，形成參與意識(shí)和較強(qiáng)的公民意識(shí)。通過(guò)觀察、考察和探究，懂得科學(xué)技術(shù)與日常生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，形成正確的科學(xué)觀。
社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)，是近年來(lái)各地新興的一項(xiàng)公益事業(yè)，要做好這項(xiàng)工作，學(xué)校緊緊圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的主題，營(yíng)造奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，建立并完善進(jìn)社區(qū)志愿者服務(wù)組織向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化發(fā)展，從而全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。政教處、團(tuán)委泛發(fā)動(dòng)，壯大社區(qū)志愿服務(wù)力量，提高社區(qū)志愿服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性;健全機(jī)制，為社區(qū)志愿服務(wù)持續(xù)發(fā)展提供有力保障。學(xué)校政教處每次組織學(xué)生開(kāi)展的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，各年級(jí)各班級(jí)都十分重視，精心準(zhǔn)備，制訂活動(dòng)方案。各班同學(xué)人人參與，并達(dá)到了預(yù)期效果。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇十八
我校以真情描繪“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”為主題的繪畫(huà)活動(dòng)順利完成了，這次主題充分反映了上午小學(xué)的學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)了思想和藝術(shù)的統(tǒng)一。可以說(shuō)本次活動(dòng)充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神面貌，豐富了校園的文化生活，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。在繪畫(huà)上，我們要求全校學(xué)生都參與，每幅作品都灌注了小選手的心血和汗水。有的作品可總體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們積極參與，老師們的大力配合，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。
在活動(dòng)中我們看到各班都能夠按照學(xué)校規(guī)定的要求去組織，學(xué)生的活動(dòng)熱情也很高，充分體現(xiàn)了我校學(xué)生對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)，同時(shí)也體現(xiàn)了我校學(xué)生的良好的藝術(shù)修養(yǎng)和較高的審美意識(shí)。
本次繪畫(huà)活動(dòng)我校各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，一起努力，讓我們領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量、集體的溫暖和用心工作后收獲的喜悅。這次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們各方面的積極性，積極踴躍地展現(xiàn)了自己的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)也體現(xiàn)出了我校領(lǐng)導(dǎo)注重對(duì)學(xué)生德智體美勞發(fā)展的重視，為我校學(xué)生將來(lái)在社會(huì)上能更好的立足奠定了基礎(chǔ)。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇十九
一年來(lái)，我區(qū)按市委、市政府的統(tǒng)一部署，按照市創(chuàng)建辦的具體要求，結(jié)合全區(qū)實(shí)際情況，全面深入地開(kāi)展了創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作先進(jìn)市工作，全區(qū)各級(jí)高度重視，周密部署，迅速行動(dòng)，狠抓落實(shí)，再次掀起創(chuàng)建高潮，取得了良好成效。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排部署好。
一是定思路。全市成功創(chuàng)建為省級(jí)文明城市后，我們做到了思路不變，班子不散，隊(duì)伍不撤，網(wǎng)絡(luò)不亂，工作不停。我們的思路是：按照物質(zhì)文明、政治文明、精神文明“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展、共同進(jìn)步的總體要求，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道和區(qū)直各部門(mén)為創(chuàng)建主體，坐落單位和居民群眾共同參與，按照職責(zé)分工具體抓好落實(shí)。同時(shí)成立了以區(qū)委書(shū)記李安平為組長(zhǎng)，區(qū)長(zhǎng)唐文峰為第一副組長(zhǎng)，區(qū)委副書(shū)記鄧準(zhǔn)德為常務(wù)副組長(zhǎng)，區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，區(qū)直部門(mén)和街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)彭東陽(yáng)兼任辦公室主任。明確各單位一把手是本單位創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，要相對(duì)集中抓，其他領(lǐng)導(dǎo)要積極配合抓，形成齊抓共管的格局。
二是定任務(wù)。區(qū)創(chuàng)建辦起草了《__市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作先進(jìn)市蒸湘區(qū)20__年度工作方案》，廣泛征求鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、區(qū)直部門(mén)意見(jiàn)，經(jīng)區(qū)黨政聯(lián)席會(huì)討論通過(guò)，市創(chuàng)建辦審定后，由區(qū)委辦、政府辦聯(lián)合發(fā)文。方案明確了工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、各牽頭單位工作職責(zé)和任務(wù)以及創(chuàng)建措施。9月5日上午，召開(kāi)了“__市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作先進(jìn)市全區(qū)工作會(huì)”，全體在職區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨政一把手、宣傳委員、分管城建城管工作副職，區(qū)直及市管各部門(mén)單位主要負(fù)責(zé)人，社區(qū)居委會(huì)主任，區(qū)直中小學(xué)校校長(zhǎng)等，共200多人參加。會(huì)議對(duì)全區(qū)下一階段的創(chuàng)建工作進(jìn)行了安排布置，各牽頭單位向區(qū)委區(qū)政府遞交了“講誠(chéng)信、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”書(shū)，把創(chuàng)建工作推向了一個(gè)新階段。
三是定網(wǎng)絡(luò)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道成立黨政一把手負(fù)總責(zé)的文明創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，責(zé)任落實(shí)到人。全區(qū)建立了區(qū)創(chuàng)建辦、區(qū)政府職能部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道三套督查班子，建立了四級(jí)督查網(wǎng)絡(luò)。做到日檢查、周通板、月考核。采取專(zhuān)項(xiàng)督查與綜合督查相結(jié)合，平時(shí)督查與集中督查相結(jié)合;分線(xiàn)分塊考核與綜合考核相結(jié)合，階段考核與年度考核相結(jié)合，同時(shí)還組建了社區(qū)管理網(wǎng)絡(luò)和路段管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行群眾自治。
二、素質(zhì)教育，全面落實(shí)好。
我們將市民素質(zhì)教育作為文明城市創(chuàng)建的基礎(chǔ)，貫穿創(chuàng)建工作全過(guò)程，將文明送到千門(mén)萬(wàn)店，千家萬(wàn)戶(hù)。
一是觀看專(zhuān)題片。我們按照管理權(quán)限，分層組織了干部職工、青年學(xué)生、社區(qū)居民觀看文明創(chuàng)建專(zhuān)題片《雁城文明喜與憂(yōu)》、《文明之光》2000余場(chǎng)次，觀看人數(shù)15萬(wàn)余人次;學(xué)習(xí)《文明市民行為規(guī)范》，針對(duì)市民不文明行為展開(kāi)大討論。機(jī)關(guān)干部職工、中小學(xué)校師生觀看學(xué)習(xí)率100%，社區(qū)居民90%以上。
二是開(kāi)展活動(dòng)。9月1日，我區(qū)在蒸湘街道太平一社區(qū)開(kāi)展了“講誠(chéng)信、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)”普通示范活動(dòng)，以此指導(dǎo)和帶動(dòng)全區(qū)各部門(mén)、各單位、各社區(qū)開(kāi)展層層。9月5日起，全區(qū)各牽頭單位向區(qū)創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校、社區(qū)、門(mén)店、市場(chǎng)等向主管部門(mén)，居民群眾向社區(qū)，全區(qū)所有干部職工、社區(qū)居民、青年學(xué)生全部參加，讓“三從十不”深入人心。同時(shí)，以城區(qū)為中心，輻射村鎮(zhèn)，在一些村鎮(zhèn)也開(kāi)展了普遍活動(dòng)。為了使活動(dòng)廣泛開(kāi)展，做到不留死角，我們采取了多種方式：一是宣誓。黨員面對(duì)黨旗，團(tuán)員面對(duì)團(tuán)旗，少先隊(duì)員面對(duì)隊(duì)旗，莊嚴(yán)做到“三從十不”。二是結(jié)對(duì)。區(qū)直機(jī)關(guān)和社區(qū)、村，城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校，社區(qū)樓棟之間結(jié)對(duì)子，采取查、幫、比的辦法，開(kāi)展活動(dòng)。全區(qū)共結(jié)成193對(duì)，收到良好效果。三是雙向。在主次干道門(mén)店向社區(qū)進(jìn)行“三從十不”時(shí)，社區(qū)同時(shí)向門(mén)店“三公開(kāi)兩滿(mǎn)意”，即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，收費(fèi)人員身份公開(kāi)，投訴電話(huà)公開(kāi)，做到收費(fèi)人員滿(mǎn)意，服務(wù)對(duì)象滿(mǎn)意。
三是開(kāi)展公民道德教育活動(dòng)。今年以來(lái)，我們開(kāi)展了以“八榮八恥”主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，制定下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育的實(shí)施意見(jiàn)》，將學(xué)習(xí)內(nèi)容、責(zé)任單位進(jìn)行明確。以“五抓”為重點(diǎn)：即抓學(xué)習(xí)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀;抓教育，培養(yǎng)社會(huì)主義榮辱觀;抓宣傳，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀;抓實(shí)踐，踐行社會(huì)主義榮辱觀;抓責(zé)任，落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀。各單位以各種形式開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)。如區(qū)教育系統(tǒng)，將社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)教案，各校紛紛自編童謠組織開(kāi)展活動(dòng)，如《新時(shí)期學(xué)生八榮八恥》、《八榮八恥拍手歌》、《八榮八恥新童謠》等，學(xué)生還制作了社會(huì)主義榮辱觀小報(bào)、板報(bào)3000多份;區(qū)機(jī)關(guān)結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育開(kāi)展了“樹(shù)立正確榮辱觀，爭(zhēng)當(dāng)人民好公仆”主題活動(dòng)，開(kāi)展了“創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)”——為民辦實(shí)事，做人民好公仆;“創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)”——節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一升油活動(dòng)，降低辦公成本，提高辦事效率，推進(jìn)機(jī)關(guān)文明建設(shè)和廉政建設(shè)。在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，全區(qū)還以“狗霸天”事件為契機(jī)，開(kāi)展大討論、大教育、大反思、大檢查，以身邊的事教育身邊的人，大力整頓機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，規(guī)范行政行為，促使全區(qū)機(jī)關(guān)工作進(jìn)一步走上規(guī)范化的軌道。以村(社區(qū))為基礎(chǔ)，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀實(shí)踐評(píng)比活動(dòng)，在農(nóng)村開(kāi)展以“建設(shè)新農(nóng)村，倡導(dǎo)新風(fēng)尚”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)主義榮辱觀融入文明戶(hù)、文明信用戶(hù)、科技示范戶(hù)、新農(nóng)村建設(shè)示范村、“美德在農(nóng)家”評(píng)選;在社區(qū)設(shè)立“榮辱檔案”，把社區(qū)黨員踐行社會(huì)主義榮辱觀的優(yōu)秀事跡，例如扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛(ài)心等，記錄在檔案中，既作為黨員服務(wù)社會(huì)的歷史記錄，又作為評(píng)選表彰的重要資料，取得了良好效果。
四是開(kāi)展“校園文明天天見(jiàn)”活動(dòng)。今年以來(lái)，由區(qū)委宣傳部牽頭，策劃和組織全區(qū)教育系統(tǒng)在德育教育工作中，以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為目標(biāo)，開(kāi)展以“文明用語(yǔ)天天說(shuō)、文明歌曲天天唱、文明書(shū)籍天天讀、文明小事天天做、文明環(huán)境天天抓、文明校園天天評(píng)”為主要內(nèi)容的“校園文明天天見(jiàn)”系列創(chuàng)建活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)以提高人的素質(zhì)為核心，廣泛動(dòng)員師生進(jìn)行自我教育、自我約束、自我實(shí)踐、自我提高。幾個(gè)月的實(shí)踐證明，“校園文明天天見(jiàn)”活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，創(chuàng)新了未成年人思想道德建設(shè)模式，帶動(dòng)了廣大家長(zhǎng)的文明行為，進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育模式。如區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了“文明在我手中，文明在我心中，文明在我腳下”系列活動(dòng)，西站路小學(xué)開(kāi)展“感恩教育”，勝利小學(xué)組織編寫(xiě)《校園文明“三字經(jīng)”》，紅湖逸夫小學(xué)開(kāi)展“校園文明之星”系列實(shí)踐活動(dòng)，雨母山中學(xué)成立“文明氧吧工作室”，呆鷹嶺教育辦要求各學(xué)校設(shè)立“文明監(jiān)督崗”等等，校園文明呈現(xiàn)出百花齊放、朵朵盛開(kāi)的局面。
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)告篇二十
我校新一屆高中足球隊(duì)于20__年暑假前在校長(zhǎng)、德育主任、教研組長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組建，經(jīng)過(guò)暑假期間集訓(xùn)，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，參加20__年廈門(mén)市中小學(xué)生足球錦標(biāo)賽（高中組），獲得第四名的佳績(jī)。
由于組建球隊(duì)時(shí)間較短，正規(guī)系統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)間少，身體、技戰(zhàn)術(shù)水平較差。因此從暑假集訓(xùn)開(kāi)始，就依據(jù)“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的原則和“三從一大”原則（從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量），重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并在確保隊(duì)伍的迅速成長(zhǎng)的同時(shí)抓好訓(xùn)練作風(fēng)、隊(duì)風(fēng)和比賽能力的培養(yǎng)。
為了備戰(zhàn)今年8月份開(kāi)始的市中學(xué)生足球錦標(biāo)賽，球隊(duì)于6月10日正式開(kāi)始階段集訓(xùn)，到6月20日期末復(fù)習(xí)前結(jié)束階段集訓(xùn)，共進(jìn)行了7次訓(xùn)練，初步確定了參賽隊(duì)員。暑假集訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段（7月8日8月4日）著重在于個(gè)人的技術(shù)訓(xùn)練，并加以鞏固改進(jìn)，提高訓(xùn)練難度，同時(shí)對(duì)個(gè)人的攻守職能進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)隊(duì)內(nèi)教學(xué)賽，逐步形成全隊(duì)陣形、打法。同時(shí)加強(qiáng)了隊(duì)員的體能和身體力量訓(xùn)練，通過(guò)比賽確定有針對(duì)性的打法、基本的比賽陣容，并進(jìn)一步抓好局部、整體的攻守配合。期間先后與市運(yùn)會(huì)教育局代表隊(duì)、六中校友足球隊(duì)、鼓浪嶼管委會(huì)足球隊(duì)、廈門(mén)三中、科技中學(xué)隊(duì)等球隊(duì)進(jìn)行了10場(chǎng)的教學(xué)友誼賽，從中增加隊(duì)員的比賽經(jīng)驗(yàn)、提高比賽能力、明確了隊(duì)員攻守職能。同時(shí)重視比賽前的訓(xùn)練調(diào)節(jié)，使隊(duì)員處于良好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入比賽。
正式比賽于8月5日開(kāi)始，共7支學(xué)校球隊(duì)參賽，4支非足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)參加第一階段比賽，比賽以單循環(huán)進(jìn)行。我校高中足球隊(duì)在第一場(chǎng)以4：1勝?gòu)B門(mén)一中、第二場(chǎng)2：0勝?gòu)B門(mén)三中、第三場(chǎng)與廈門(mén)雙十中學(xué)1：1戰(zhàn)平，以第一階段第一名的成績(jī)進(jìn)入第二階段比賽。
由于今年的錦標(biāo)賽和18屆市運(yùn)動(dòng)會(huì)足球賽賽程沖突，因此，第二階段比賽安排至8月21日進(jìn)行。第二階段的訓(xùn)練（8月11日20日）著重身體機(jī)能的調(diào)節(jié)恢復(fù)和局部、整體的攻守配合訓(xùn)練。因第二階段的比賽對(duì)手都為實(shí)力強(qiáng)勁的傳統(tǒng)校球隊(duì)，所以教練組特別制訂了有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)打法。比賽分別以1：2負(fù)科技中學(xué)，0：8負(fù)廈門(mén)二中，0：4負(fù)湖濱中學(xué)，最終獲得此次錦標(biāo)賽的第四名。
本屆比賽除了廈門(mén)二中、湖濱中學(xué)、科技中學(xué)三所傳統(tǒng)校實(shí)力最強(qiáng)，難分伯仲外，其它四隊(duì)水平相對(duì)接近，誰(shuí)在比賽中發(fā)揮好，抓住進(jìn)球機(jī)會(huì)，誰(shuí)就贏得先機(jī)。根據(jù)我們球隊(duì)的實(shí)力和比賽對(duì)手的不同，采用了不同的有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)打法。通過(guò)比賽，隊(duì)員們都得到了鍛煉，在技戰(zhàn)術(shù)打法上有了很大的提高，在比賽心理上有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
成績(jī)的取得是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果，是集體協(xié)作的結(jié)果。首先要有校長(zhǎng)、德育主任、教研組長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持；其次要有教練組的合理分工、協(xié)調(diào)配合；以及后勤上的有力保障，總務(wù)處和醫(yī)務(wù)室的全力支持。只有這些都具備了，加上隊(duì)員的拼搏努力和無(wú)私付出，才有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
球隊(duì)在取得長(zhǎng)足進(jìn)步的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處：一些隊(duì)員的技術(shù)不精，尤其在對(duì)方逼搶下傳接球有待進(jìn)一步提高；隊(duì)員的正式比賽少，比賽經(jīng)驗(yàn)欠缺，比賽能力、應(yīng)變能力有待進(jìn)一步的提高；個(gè)別隊(duì)員的身體條件差，身體對(duì)抗能力有待進(jìn)一步提高；由于高三年級(jí)隊(duì)員的畢業(yè)離校，尤其是核心隊(duì)員（前鋒、中場(chǎng)組織、守門(mén)員）的畢業(yè)離校，球隊(duì)要進(jìn)行大“換血”，攻防體系要進(jìn)行重新組合和改造。而這些也是今后訓(xùn)練的重點(diǎn)。建議學(xué)校結(jié)合教育部“校園足球、草根足球”計(jì)劃，推動(dòng)我校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，大力發(fā)掘足球人才。同時(shí)增加球隊(duì)日常訓(xùn)練（一周12次），希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)大力支持。
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