語文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人們細心觀察、準(zhǔn)確思考和獨立思考能力的重要途徑，我們要重視語文學(xué)習(xí)的重要性。如何通過總結(jié)來找出自己的不足，進行自我改進？總結(jié)范文可以激發(fā)我們撰寫總結(jié)的興趣，讓我們更有動力去寫好總結(jié)。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇一
由于受傳統(tǒng)的教育教學(xué)方式和舊經(jīng)驗思維定勢的影響，思想政治課被許多同學(xué)認為是“枯燥”“乏味”的代名詞，因而同學(xué)們對學(xué)習(xí)思想政治課一直存在興趣不大，動力不足的現(xiàn)象。
還有好多同學(xué)認為，政治課學(xué)習(xí)的只是一些教條,臨時抱佛腳，突擊背一背就行，形成了為應(yīng)付考試考前死記硬背一些概念、原理、條條框框的模式，忽視了對知識的系統(tǒng)邏輯歸納，題目一靈活，就一籌莫展。
之所以產(chǎn)生這些誤區(qū)，就在于同學(xué)們不了解高中思想政治課是一門什么課，缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法。
高高中政治也與初中很不一樣。背的成分少了，靈活運用的成分多。大部分題都是要求運用課本上的原理去分析時事。首先，當(dāng)然還是課本。必須把課本上的每一條原理都記清楚，原理后面的闡述和舉例也很重要。各個不同的例子是對應(yīng)哪個原理的要分清楚，這在選擇題中很可能會用得上。經(jīng)濟學(xué)比較簡單，只要把原理背熟，把分析題的基本思路記清楚就行。哲學(xué)需要多想。學(xué)哲學(xué)永遠沒有止境，往往越想就會有越多的體會，理解也會越透徹。當(dāng)然對于我們來說，最主要的還是要把原理分清，哪些是世界觀，哪些是方法論，尤其不要混淆?？梢钥匆恍﹨⒖紩纯磿鲜窃鯓臃治龅?，要從哪個角度下手，怎樣表述。學(xué)哲學(xué)尤其要注意和時事結(jié)合起來。平時看到一則新聞就可以想想，它可以體現(xiàn)怎樣的哲學(xué)觀點或者是可以用什么觀點去分析，經(jīng)常這樣問自己，做題時下手就會快得多，角度也比較準(zhǔn)確。政治學(xué)要特別注意不同術(shù)語間的區(qū)別，記的時候尤其要強調(diào)準(zhǔn)確，因為有可能差一個字這個說法就完全不同了。
其次，是時事。掌握時事有許多渠道，可以聽新聞，看報紙或者聽老師的講解。教我們政治的是班主任張智杰老師。他上課很有意思，常常會幫我們分析一些社會熱點問題。我那時一直覺得很奇怪，他怎么會知道那么多東西呢，聽完他的課，自己看問題的角度也增多了，而且還掌握了許多解題技巧。高三總復(fù)習(xí)階段對政治來說是很關(guān)鍵的，即使你以前有什么掌握得不夠好的知識也可在這段時間補上。這時尤其要注意關(guān)注時事?？梢再I一本講解時事的書，把原理先列在一個本子上，再把可以用該原理分析的時事內(nèi)容，寫在原理下面，復(fù)習(xí)的時候再看一下，效果很好。到高考前則主要是看一些各地的模擬試卷，看它們對當(dāng)前的熱點有哪些提問方式，該如何分析，如何表述。最后階段做的政治問答題要及時地整理起來，按照時事內(nèi)容歸好類，同一個問題有幾種思考角度，這樣就可以一目了然了。要把政治學(xué)活，懂得活學(xué)活用。
總而言之，要學(xué)好高中政治，要想達到不斷進步的目的，必須從我們自身的認識實際出發(fā)，解決好自身存在的疑點、難點問題，在學(xué)習(xí)中用辨證的觀點看問題，堅定學(xué)習(xí)政治的立場和正確方向，高學(xué)習(xí)能力，做到知、行統(tǒng)一，實際中見成效。要以馬克思主義哲學(xué)這一科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)，更好的認識客觀世界和改造客觀世界，提高自己的精神境界。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀;正確理解黨的路線、方正、政策;注意在觀察和分析社會問題時，得出正確的結(jié)論;在分析人生的重大問題，知道自己在人生正確道路上該如何前進。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇二
近日，剛剛結(jié)束的高考考試不禁讓我感慨良多。作為一個考生，經(jīng)歷了十年的學(xué)習(xí)歷程，承載了家庭、學(xué)校和自己的期盼與希望，我們最終在高考的賽場上奮力拼搏。這場考試帶給我的不僅是成績，更是思考人生的深刻體會。在這里，我想與大家分享關(guān)于高考的感想、心得和體會。
段落一：備戰(zhàn)高考的心力建立自信。
高考的籌備時間是漫長的，我們要不斷學(xué)習(xí)、消化和掌握知識點，做好各科目的歷年真題和模擬試題。即便我們在前期的準(zhǔn)備中，進行了充分的準(zhǔn)備，但參加高考實際上貫穿了我們很長一段時間的青春時光，缺乏充足的心理準(zhǔn)備如果我們臨場壓力過大，就難免會影響我們的表現(xiàn)。因此，在參加高考之前，我們應(yīng)該建立自信心。這要求我們從平時的學(xué)習(xí)和生活中積累，自信源于潛力的開發(fā)和實踐經(jīng)驗的積累，建立自信，自然能夠減少心理壓力和考試失利的可能性。
段落二：考場考試的心態(tài)調(diào)整和應(yīng)考技巧。
走進考場，面對密集的考試科目和繁瑣的答題應(yīng)考技巧，我們需要掌握良好的心態(tài)和技能去面對。其中，冷靜和耐心是最重要的。只有保持冷靜，才能更好地應(yīng)對萬一出現(xiàn)的意外情況；只有耐心，才能回避答案中的單條誤差，不至于導(dǎo)致學(xué)科總體得分下降。此外，應(yīng)當(dāng)利用摩擦法、運用邏輯法、多觀察、多辨別、多推理、多聯(lián)想、多轉(zhuǎn)換等方法、工具，從而應(yīng)對考試種種套路，提高自己應(yīng)對高考題目的能力。
段落三：高考成績的重要性與反思。
高考是人生的秦淮鎮(zhèn)，它不僅關(guān)系到一個人的考試成果，更重要的是反應(yīng)一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)。因此，在高考成績出來之后，我們要隨時審查自己的學(xué)習(xí)方法和策略、反思自己的考試表現(xiàn)和不足之處。畢竟，高考成績雖然不是決定我們未來一生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但它仍表明我們在學(xué)習(xí)上的優(yōu)劣勢和無限潛能。如果在高考中表現(xiàn)出色，這些成績將為我們贏得好的學(xué)習(xí)資源和職業(yè)機會。即便是高考失利了也不要太過灰心喪氣，只要我們回到學(xué)習(xí)之路，繼續(xù)努力、持續(xù)發(fā)揮自己的實力，下一場高考將會有更好的表現(xiàn)。
段落四：重新審視自己的夢想和未來計劃。
高考，既是一次考查自己學(xué)習(xí)能力的機會，更是引發(fā)對未來職業(yè)規(guī)劃和人生夢想的思考。對于考試出色的學(xué)子，可以更好地排位上大學(xué)或繼續(xù)深造職業(yè)教育，從而進一步發(fā)展自己的才能；對于那些沒有考好的人，應(yīng)該查詢分數(shù)，認真檢查自己的考試情況，也可以選擇就業(yè)或者其他職業(yè)路線，重新審視自己的人生規(guī)劃，找到自己的人生目標(biāo)。因為，高考只是人生中的一次經(jīng)歷，更為重要的是要向著自己的夢想和未來規(guī)劃不斷努力。
段落五：對未來的展望和啟示。
最后，回憶起這次高考，我深刻地認識到，對自己的學(xué)業(yè)和未來職業(yè)規(guī)劃的決策與規(guī)劃是非常重要的。每個人的成長道路都不會一帆風(fēng)順，但是重要的是要積累勇氣和信心，不斷完善自己，為未來的挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。希望我們能夠借此時刻，認識到自己的缺陷和優(yōu)勢，增強信心和自信心，把握自己的機遇和選擇，讓未來的自己更加盼穿自己的首位。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇三
在經(jīng)歷了三年的高中生活和一場漫長而緊張的高考之后，我意識到了許多事情。對于我來說，高考是一次重要的考驗，這引起了我很多的感想和思考。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于高考的感想、心得體會和建議。
第一段：高考的重要性。
眾所周知，高考是一場決定我們大學(xué)去向的考試，考試成績將決定我們登上哪一所大學(xué)的門檻。這也讓高考成為了一個非常嚴肅和重要的考試。我在高考前幾個月感到非常緊張，因為我知道我的成績將直接影響我未來的道路。我明白我的高考成績決定了我未來的路程，我必須充分準(zhǔn)備。
第二段：緊張的高考。
進入考場后，我感受到高考的緊張氛圍。在考場上，我的心情十分緊張。我不能允許任何小錯誤或把不同的答案放在錯誤的答題卡上，否則，我會在一個問題上失去很多寶貴的分數(shù)。在高考期間，我必須小心翼翼地完全專注，以確保我可以在最佳狀態(tài)下發(fā)揮作用。然而，在此期間，我也意識到了困難，高考不僅是考察學(xué)習(xí)成績的能力，還考察了我們的穩(wěn)定的心態(tài)和能力。
第三段：成功的秘訣。
事實上，想要高分通常不僅僅只是為了努力備考，還要有意識地保持身體和心態(tài)健康。高考容易讓我們產(chǎn)生焦慮、困惑或憂慮。因此，在這段時間里，我們必須要有一個積極的心態(tài)，保持良好的心態(tài)，這是獲得成功的基礎(chǔ)。一個穩(wěn)定、平靜、清晰的頭腦和身體的健康就能使我們在考試中充分發(fā)揮。
第四段：不要輕視心理輔導(dǎo)。
為了應(yīng)對這種心理壓力，我們必須學(xué)會自我調(diào)節(jié)，在決策和控制方面加強我們自己的能力。高考中的心理學(xué)已經(jīng)變得越來越不可或缺了，這也是為什么我們需要考慮高考的心理因素，例如，緊張感、擔(dān)憂、崩潰等等。正因為這樣，高中學(xué)校也應(yīng)該為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助他們更好的應(yīng)對高考中的各種問題。
第五段：高考的經(jīng)驗，給以后的生活。
最后，高考給了我一個非常珍貴的經(jīng)驗和機會，使我更好地理解了自己、學(xué)習(xí)、成長和未來。這使我在今后的生活中也嘗試去追求平衡和穩(wěn)定，并幫助我實現(xiàn)更高的目標(biāo)。盡管有時候感覺自己開始走向坎坷的道路上，但我讓自己保持積極的態(tài)度、勇于接受挑戰(zhàn)、愿意嘗試、從錯誤中吸取經(jīng)驗并繼續(xù)往前走。
總結(jié)：
我的高考經(jīng)歷并沒有讓我失望，反而，讓我感受到了人生的意義和方向。我非常感謝自己能夠經(jīng)歷這樣的考驗。我的一些經(jīng)驗和與大家分享的見解，尤其是對未來的學(xué)習(xí)、生活和成長的看法，在這段經(jīng)歷后仍有一定的啟示作用。但是，我們不應(yīng)該僅僅停留在當(dāng)時，我們需要在未來的生活中不斷努力學(xué)習(xí)、成長和改變，以成為更好的人，追逐我們的夢想。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇四
我看完了六集紀錄片《高考》，深有感觸。
20＿＿年的高考倒計時已經(jīng)進入了關(guān)鍵時期，莘莘學(xué)子和家長們的心里，都有一份期待和渴望。我的職業(yè)是老師，也是一名高三學(xué)生的家長，我想說說，我——一個草根眼里的高考。
上世紀八十年代中期，我的家鄉(xiāng)有三十幾戶人家、二百多口人的莊口上，出了一個商學(xué)類本科大學(xué)生，他的父親是中師生畢業(yè)，身份是鄉(xiāng)村老師。這是我童年時期對高考最初的印象。到了九十年代，我們那兒中專生、大專生、本科生，都有了，但數(shù)量不多。我就是選擇了走讀師范中專的這條路，所以，總在心中，對高考，對高中生活充滿了幻想和羨慕。
知識可以改變命運。這句話對草根出生的孩子，尤其有著非同凡響的意義。因此，高考在我的心中是那么神圣，那么莊嚴。因為我們上學(xué)的時代，大學(xué)還沒有實行擴招，有的孩子即使念了高中，也未必有機會參加高考。我讀小學(xué)時，親戚家有在市一中讀書的學(xué)生，他寫的一手非常漂亮的龐中華體的鋼筆字，最后也是回家務(wù)農(nóng)了。
我記得自己上中師二年級時，我們鄰居的二兒子高考考上了北京的一所高校，我的心里很失落，因為去北京讀書曾經(jīng)是我的夢想。我寫信給父親說了這件事，結(jié)果我被父親回信批評了。其實后來我才明白，父親的意思是：要我珍惜在師范學(xué)習(xí)的機會，一個農(nóng)民家庭的孩子，就是能考一個師范學(xué)校，跳出農(nóng)門，也是多么不容易的事。但總歸我的內(nèi)心還是很遺憾，無緣高考。
時間跨越進新世紀，隨著時代的前進步伐，學(xué)生讀書學(xué)習(xí)的機會大大增加，對于高考和進大學(xué)深造，都不再神秘。高考改革的政策活絡(luò)了，招生的形式多種多樣，大學(xué)擴招和民辦獨立學(xué)院、大學(xué)的興起，這樣一來，只要是堅持讀書的每一個孩子的命運都有可能改變了，他們?nèi)松巴镜倪x擇不再那么狹窄了，他們真是趕上了好時代。
2006年，我在鄉(xiāng)村初中教了一屆初中畢業(yè)生，我盡自己的能力，引導(dǎo)讓孩子們插上夢想的翅膀，讓他們感到能參加高考是多么有意義!在知識和心靈兩方面引導(dǎo)孩子們放飛夢想。四年后(復(fù)讀)，有好幾個孩子通過高考走進了重點大學(xué)的校門，圓了我當(dāng)老師之后的高考夢。
新世紀初弟弟也是參加了高考去重慶上了大專。我也是一邊工作一邊參加了高校函授的大專和本科的學(xué)習(xí)，取得了文憑。但我總感覺在知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)方面有很多欠缺，但我的專業(yè)是中文，我可以進行永無止境的鉆研和學(xué)習(xí)。
等我的孩子上了市一中的實驗班，我是真真切切的觸摸到了高考的邊緣?，F(xiàn)在此時此刻，離明年的高考只有90多天了，我更加的淡定和平和了。三年高中，孩子、老師、父母親都太辛苦了!當(dāng)然先苦后甜這是有意義的，但過程真的是辛苦至極!
我和許多上高中孩子的父母親聊過：高一時，孩子刻苦努力，上進;高二時，干啥事情都比較懈怠，當(dāng)然那些好學(xué)上進的除外;可進入高三，能明顯的感覺到孩子的變化了，開始陽光，有笑臉，態(tài)度積極，精氣神十足?？吹礁呷⒆拥霓D(zhuǎn)變真的要感謝高考!不管高考的結(jié)果怎樣，孩子積極面對高考的人生態(tài)度本身就很有意義。這是家長朋友們最欣慰的事。
十年樹木，百年樹人。一個來自寒門的家，一個來自草根的家族，只有通過高考的路，才能走上一條追逐夢想和實現(xiàn)夢想的路。愿覺醒的力量帶給孩子們光明的高考之前程。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇五
“高考1977”是最近熱播的一部電影，乍一看電影名字，以為是一部為經(jīng)歷過那場重大變革的人而準(zhǔn)備的電影，但在觀看過影片后，才發(fā)現(xiàn)他也是和咱們這樣的年輕人看。
影片講述了一群因上山下鄉(xiāng)而被耽誤了11年領(lǐng)悟的知青在1977年---復(fù)出后，經(jīng)歷了恢復(fù)高考這一重大變革使他們?nèi)计鹆艘丶亦l(xiāng)，要有完美生活的期望。體現(xiàn)了那時候知青們對未來的憧憬和對領(lǐng)悟的熱情。
“高考1977”是一部歷史題材的勵志電影，那些知青們?yōu)榱四軌蚋呖疾⑶彝高^它而頑強拼搏，永不言敗的精神深深感動了我，也感染了劇場里的所有人。劇中的高潮部分，呢群知青為了追上火車發(fā)瘋般的追趕那段深深感染了我。他們追得不知是火車啊，更是夢想，更是未來，而咱們此刻這一代人生活條件好了，教育設(shè)施好了，但是咱們對領(lǐng)悟的.熱情卻漸漸的缺少了。呢種為了理想而發(fā)奮打拼的精神不正是咱們卻發(fā)的嗎?無論在什么時候，這份對領(lǐng)悟的熱情都不能少啊!
這次期中考試失利，很大一部分原因在于我復(fù)習(xí)是不夠認真，不夠?qū)Ｗ?，不夠有拼?看了電影之后，我著實受到了教育，我決定領(lǐng)悟呢些知青們在知識的海洋中勇往直前，無所畏懼，向著理想進發(fā)!
高考學(xué)習(xí)心得感想篇六
當(dāng)激昂的音樂在耳畔奏響，報告廳內(nèi)所有的師生起立高唱國歌，原先打鬧嬉戲的我們，此刻都一臉嚴肅，眼神中透露出堅毅。
今日有幸，作為學(xué)弟學(xué)妹的我們，受邀參加__級高三百日誓師大會。此前，我們心中多少認為高考還十分遙遠，在學(xué)習(xí)上也免不了會出現(xiàn)疲乏的狀態(tài)。此次誓師大會，確是在我們頭上猛然敲響的一記警鐘。
臺上是忻吉良老師用他資深的教學(xué)經(jīng)歷教導(dǎo)學(xué)生，我們這些準(zhǔn)高三坐在臺下，亦是滿滿的收獲。
基礎(chǔ)不好，地動山搖。不論是哪一門科目，基礎(chǔ)決定日后你的學(xué)習(xí)生涯是否順利，穩(wěn)扎穩(wěn)打的基石才能筑就高樓大廈。再講到規(guī)范，想必不少同學(xué)要涕泗橫流了，因為不遵守規(guī)范吃的虧，那真是啞巴吃黃連——有苦說不出。除去這兩點，是否對自己有信心也十分重要，懦弱和逃避只需要一個小小的理由，但我們?nèi)孕鑸孕抛约耗軟_破重重障礙，擷取勝利的果實。
高考，于現(xiàn)在的我們而言，不再是一個模糊的概念，我們要執(zhí)筆奮書，隨時做好與它決斗的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退!
且讓我們努力，努力，再努力!如誓詞所說，我們不負父母的期望，不負老師的厚望，不負青春的理想，為自己交上滿意的答卷!
高考學(xué)習(xí)心得感想篇七
“新高考”的走向如何?不僅是廣大師生關(guān)注的熱點話題，也是每個高考家庭都關(guān)心的問題。
分值“教育部要求高考改革于__年到__年分4批進行，河南作為全國考生第一大省，爭取進入第二批試點?！焙幽鲜〗逃龔d廳長朱清孟說，河南高考改革新方案將于今年9月1日前公布，從今年秋季入學(xué)的高一新生開始實施，20_年將迎來“新高考”。教育部要求的高考改革主要內(nèi)容可概括為“兩依據(jù)一參考”，依據(jù)之一是全國統(tǒng)考的語文、數(shù)學(xué)、外語三科成績，其中語文和外語的分值要調(diào)整，加重語文學(xué)科的分值。外語學(xué)科納入平時的社會考試，考生可考兩次，取最好的一次計入總分。依據(jù)之二是從政、史、地、理、化、生這6科學(xué)業(yè)水平考試科目中選3科成績計入高考總分。“一參考”是參考綜合素質(zhì)評價情況，“兩依據(jù)一參考”也簡稱為“3+3”考試模式。
得語文者得高考。
新方案中外語學(xué)科分值有所下降，且可以考試兩次，其高考總分區(qū)分度大大降低;數(shù)學(xué)學(xué)科改革后不再分文理，其命題難度也會大幅降低，區(qū)分度也會有較大下降;只有語文學(xué)科的分值提升，其命題的廣度、難度也會提升，在高考總分中的區(qū)分度會最大，最容易拉開學(xué)生檔次，所以說“得語文者得高考”。語文的提高需要長期積累，閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后的第一重要習(xí)慣，可以說“得閱讀者得語文”。
高考錄取將不再區(qū)分一本、二本、三本，甚至連考試大綱也要取消，大學(xué)的錄取將完全按照專業(yè)進行。如何引導(dǎo)家長及早發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長所在，這將成為教師和招考工作人員亟待思考的一個課題。
數(shù)學(xué)立足課本，優(yōu)化解題思路。
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)需要嚴謹?shù)倪壿嬎季S，緊跟老師步伐，不可盲目地陷入題海戰(zhàn)術(shù)，也不可疏忽練習(xí)。重視典例，熟悉高考中常考題型更為關(guān)鍵。
在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)過程中，要學(xué)會研究課本，這是高考復(fù)習(xí)的起點。從高考的要求出發(fā)，把課本熟練化，概念能脫口而出，公式定理能信手拈來，基本方法能左右逢源?；绢}型能借題發(fā)揮，從而以扎實的基礎(chǔ)為基點，向更深、更活的目標(biāo)前進。
另外，解題思維一定要“優(yōu)化”，高考是在限定的時間內(nèi)完成限定的內(nèi)容，解題思路要優(yōu)化選擇，解題方法要簡捷途徑，解題過程要最佳方案，解題失誤要最小化，尤其是選擇填空題的解答要防止“小題大做”“一算到底”，這就要在平時的練習(xí)過程中注意通過一題多解找最優(yōu)解，使解題思維具有靈活性、流暢性、深刻性。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇八
在離高考差不多半年的時候，胡煜就開始每天背文綜，一直摳細節(jié)，文綜十本教科書全都翻爛了。而且高考前一周看文綜比較多，文綜更要求記憶，如果高考前有那么臨門一腳，也只會是文綜。
平常文綜他有錯題本，他會把各個科目的錯題分類整理成文檔，存在電腦里，這樣搜索起來特別方便。對他而言，文綜當(dāng)中歷史的選擇題刷題特別有效。
他還經(jīng)常用番茄時間整理法來學(xué)習(xí)，就是在一定的時間內(nèi)，完成某一個任務(wù)，當(dāng)然這一定要合理的，如果以1個小時來完成一項任務(wù)的話，就會精力特別集中。
海南文科狀元孫笑涵894分。
學(xué)霸屬性：愛音樂，組建“大路街”樂隊，隊里的吉他手。
獨門秘笈：列提綱記憶法。
孫笑涵認為，頭腦當(dāng)中的知識信息沒有條目化跟系統(tǒng)化是很難記住的，就算記住還是很難用上的。
所以她建議同學(xué)們上政治課或者歷史課的時候，把知識列一個提綱，考前的時候可以腦海當(dāng)中想象有一個草稿紙，把課本的東西一塊一塊放進提綱列出來的條目內(nèi)，這樣列提綱記憶是比較有效，可以了解到這個書到底有什么樣的東西。
湖北文科狀元曹潔怡652分。
學(xué)霸屬性：傳說中的學(xué)霸版周筆暢，偶像是snh48的莫寒。
獨門秘笈：不局限于課本。
曹潔怡說：“文科生學(xué)習(xí)，不能只局限于課本知識?！彼膬?yōu)勢科目是地理，這次高考地理選擇題一個都沒錯。地理學(xué)得好也得益于很多源于生活的經(jīng)驗，比如她高一暑假去美國黃石公園游覽，還去過英國、泰國、新加坡等國家。她小學(xué)三年級時就能背下全國省會城市的名稱。
平時的興趣愛好是看書、看新聞。家里藏書很多，她小學(xué)四年級時就在媽媽推薦下讀了小說《飄》?！拔椰F(xiàn)在看的書很雜，郭敬明的、村上春樹的都看”。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇九
高考，是每個中國學(xué)子所必須經(jīng)歷的一道門檻。它不僅僅是一次考試，更是一次綜合能力的測試。它不僅僅是一個人的事，還關(guān)乎家庭、社會，甚至國家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我也經(jīng)歷了這樣一次歷練，從中收獲了很多。在此，我想分享一下我的感想、心得與體會。
第一段：備戰(zhàn)高考，技巧與策略。
高考不僅僅需付出時間和精力，更需要一套行之有效的學(xué)習(xí)技巧和應(yīng)對策略。在我的備考過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點特別有幫助：一是分步驟復(fù)習(xí)，先梳理知識框架，再進行深度拓展。二是選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，如記錄口訣、模擬考試、小組討論等。三是注重體育鍛煉和心理調(diào)節(jié)，保持身心健康。以上措施都需要在長時間的學(xué)習(xí)中找到適合自己的方法，但一旦掌握，對高考備戰(zhàn)的效果將非常明顯。
第二段：高考之路，不只有學(xué)習(xí)。
高考之路不僅是一次考試，它需要我們具備和學(xué)習(xí)、生活、家庭、社會等多方面保持和諧的能力。而這恰恰是許多同學(xué)忽視的。我的心得體會是，從高一開始，我們就要培養(yǎng)自己的音樂、繪畫、舞蹈、攝影等多元化興趣。這不僅能讓我們暫時解壓，更能以后在長時間的學(xué)習(xí)和生活中激發(fā)成長動力。同時，與家人、朋友保持良好的關(guān)系也是十分重要的。他們支持我們、鼓勵我們、陪伴我們，是我們成功的摯友。
第三段：高考坎坷，堅持與自信。
高考坎坷，是必須經(jīng)過的挑戰(zhàn)。我曾在一次語文模擬考中失利，心情十分低落。但我從父母、老師及同學(xué)的鼓勵中堅持了下來，不斷地學(xué)習(xí)、調(diào)整，最終以好成績完成了這項考試。面對挫折，我們唯有堅持和信心才能迎接下一輪更艱巨的考試。它是高考成敗的關(guān)鍵，也是人生成就的關(guān)鍵。
第四段：高考評分，實力與命運。
高考評分，實力和命運同時運作著。雖然我們無法控制它的運轉(zhuǎn)和結(jié)果，但我們可以通過實力的積累來影響它。在我看來，我們不應(yīng)該對高考過于迷信，更不應(yīng)該僅僅看到它的結(jié)果。一個人的價值遠不止于一次考試的成績，我們更需要關(guān)注的是認知水平的提高、審美能力的培養(yǎng)、獨立思考的能力和探索未來的勇氣。這些才是真正能夠決定我們未來命運的因素，也是我們應(yīng)該關(guān)注和追求的。
第五段：高考結(jié)束，一個全新的開始。
高考結(jié)束，意味著我們進入了一個全新的階段。它不再是一次測試，而是一次新生活的開始。我們需要思考未來的前景和自己的志向，選擇適合自己的大學(xué)和專業(yè)，規(guī)劃自己的未來。這是一個艱巨的過程，需要我們更加堅定自己的信念和創(chuàng)造力。但無論我們選擇何種道路，高考經(jīng)歷為我們打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我們在以后的人生中擁有更多可能和機會。
高考，是一種體驗，也是一種歷練。希望我們能夠從中汲取深刻的教訓(xùn)，為我們的人生奠定堅實的基礎(chǔ)，迎接未來的挑戰(zhàn)和機會。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇十
要學(xué)會在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會放松心情，減輕心理負擔(dān)。我認為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績的態(tài)度尤其重要：名次、分數(shù)不重要，總結(jié)、提高才是關(guān)鍵。無論備考形勢如何，理性、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正將知識裝進腦子里，并在高考中發(fā)揮出來。
發(fā)現(xiàn)自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時，一定要及時解決：可以找父母，找老師，找心理醫(yī)生，找同學(xué)，或聊天，或討論問題，或散步、打球，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo)，從而保持一個相對穩(wěn)定的心理狀態(tài)。
二、相信自己，永不言放棄。
高三一年要有“三心”：恒心、信心、決心。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是非常有用的，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅持信念，使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力，學(xué)習(xí)就會變得充實快樂。有了信念，心理的壓力也會轉(zhuǎn)變成動力。擁有一個能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。
我相信，有堅定的目標(biāo)和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時間做保證，再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過高考進入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果。
三、充分地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。
時間對于高三學(xué)生來說實在是太重要了，越到后期，時間越緊迫，熬夜看書顯然不是好辦法，利用好零碎時間學(xué)習(xí)才是的辦法。
早上按時起床，就能夠贏得半個小時的讀書時間，用來背誦詩詞和單詞是相當(dāng)充足的，間或讀一讀課本;下自習(xí)后，休息時，可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容，鞏固復(fù)習(xí)成果，回憶一遍的效果遠比看一遍好的多。
還有一個竅門就是“瞬間記憶法”。發(fā)現(xiàn)有價值的材料、知識點、解題方法，不妨?xí)和Ｒ幌率诸^的工作，用個30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。
四、注意積累，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。
對于參考書，不用多，但每個科目都要有比較系統(tǒng)參考書，一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類，簡單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型，可以看看例題，這樣帶著問題“這種題目有那些類型?”去看能夠理清楚復(fù)習(xí)思路，使復(fù)習(xí)事半功倍，在考試時就會胸有成竹。
做到每一天進步一點。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會有很大的增強，遇到復(fù)雜的問題也能夠有清晰的思路。
五、不同的科目采取不同的復(fù)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)、物理科目需要比較長的時間專心的復(fù)習(xí)效率才高，一般用少于半小時的時間時沒有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類和做題思路，做習(xí)題要弄的清清楚楚，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能掌握，特殊的比較靈活的題型則要靠積累，對于自己過分難的題目可以先放一放。英語、語文則要多利用比較零散的時間，幾個小時連在一起背英語單詞效果不會太好。多利用零碎時間來積累英語和語文知識是個很好的方法。所以在安排各科的時間，做題目的方法也是有技巧的'。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學(xué)，就要吃透課本才能夠考出理想的成績，靜下心來認真地閱讀課本是的解決之道。
六、不斷完善，不斷進步。
認認真真完成一張試卷，大題要寫，但可以簡略，自己看得出就好，然后對照答案，自己評分，總結(jié)自己的知識漏洞，不斷補充、完善。同時要正確對待所謂的信息題，不過分依賴，但也應(yīng)有足夠重視，一般來說不能花費太多時間在找信息題，有就看看，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上，把書讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應(yīng)該保持一定量的練習(xí)，不能全都扔掉。以前做過的題也要拿出來看看，特別是那些做錯了的題，復(fù)習(xí)一下，查缺補漏。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇十一
讓學(xué)校圍著學(xué)生轉(zhuǎn)決定教師崗位，從全國開始推行新的學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生選擇，至逐步試行新的高考方案。語文、數(shù)學(xué)、外語必考，再從物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理中選擇選3”。此外，中學(xué)教育開始實行走班教學(xué)，學(xué)生除了可以自主選擇，這被他們稱3個科目，參加高考成績核算，即“6高考科目以外，還可以選擇自己的任課老師、課程為“選科、選師和選課”。
在傳統(tǒng)高考模式下，只有主動適應(yīng)學(xué)校和老師的學(xué)生，才可能取得優(yōu)異的成績，可以說，在傳統(tǒng)的高中學(xué)校中，學(xué)生是圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)動的。那些有個性、有不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生，往往會被看成“異類”，認為他們的個性，只是出風(fēng)頭而已。高考新政下，學(xué)校將圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)動，通過學(xué)生對高考科目、任教老師以及具體課程的選擇，彰顯自己的個性和學(xué)習(xí)風(fēng)格，滿足自己的學(xué)習(xí)需求，從而獲得與個人能力相適應(yīng)的成長。校辦學(xué)尊重學(xué)生的選擇真正促進學(xué)生的個性成長，讓學(xué)校資源滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，推動學(xué)校的特色發(fā)展。只有學(xué)，才可能每個教研組的工作態(tài)度與教育業(yè)績，會匯聚成這個教研組的學(xué)術(shù)聲譽，而教研組的學(xué)術(shù)聲譽會成為學(xué)生是否選擇這個學(xué)科作為高考學(xué)科的重要依據(jù)。
學(xué)生的選擇，將會影響到整個教研組有多少個教學(xué)崗位。由于學(xué)生有選擇任課老師的權(quán)利同一個教研組內(nèi)究竟特定老師能否上崗，所以在，上崗后可以教高考學(xué)科班還是學(xué)考學(xué)科班，每個班會有多少學(xué)生，都是由學(xué)生的選擇決定的。學(xué)校制定規(guī)則，學(xué)生在選擇中學(xué)會選擇在傳統(tǒng)高考模式下，文綜、理綜是綁定的，在經(jīng)歷二選一之后，學(xué)生被分到某個行政班，從此只有班級排名的變化，偶爾有一些活動或者選修課程，可以走動。所以說，不是高中教師不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而是這樣的教育體制已經(jīng)把學(xué)生固化下來了背景下要求學(xué)生“心動”，在不能“行動”的，這多少還是違背了“心動不如行動”的規(guī)律。于是，如果學(xué)生學(xué)不好，往往會抱怨學(xué)校不好，或者是老師教的不好。
而在新高考模式下，把選擇權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自，發(fā)揮自己的長處；又己來選擇，既可以讓學(xué)生回避自己的短板可以通過選擇行為來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感。借著選擇的機會，把學(xué)習(xí)的責(zé)任還給學(xué)生。學(xué)生在選擇的前提下，有了挑選學(xué)校教育資源、組合自己擅長科目的機會，但也要承擔(dān)相應(yīng)的后果。誰選擇，誰就得負責(zé)！如果選擇后，學(xué)生沒有取得好的成績，學(xué)生就應(yīng)該首先想辦法來改變這個事實，而不是簡單地把結(jié)果歸因于老師教學(xué)水平太差。盡管教師要努力提高自己的教學(xué)水平，但在當(dāng)下，老師的教學(xué)水平是既定的要認可這個事實，更要告訴學(xué)生這個事實要借助于老師，哪些方面要依靠自己。我們也，讓他們知道哪些方面在學(xué)生選擇的同時，學(xué)校還需要做好對學(xué)生的生涯指導(dǎo)選擇的規(guī)則告訴，以及可能導(dǎo)致的結(jié)果告知學(xué)生。望只用一門課程給學(xué)生做生涯指導(dǎo)，將學(xué)校千萬別指，而是要為學(xué)生提供盡可能多的機會，讓學(xué)生在選擇中學(xué)會選擇。
此外，在選擇的過程中，要讓學(xué)生遵守選擇的規(guī)則，要讓學(xué)生明白選擇的邊界，在選擇中明白你喜歡的課程或老師有可能別人也喜歡。學(xué)校只能在已有條件下盡可能滿足學(xué)生的需求是并不意味著可以滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求制定好規(guī)則，學(xué)生在這種規(guī)則下進行自主選擇，但，這種情況下，學(xué)校，并在學(xué)習(xí)過程中，還有學(xué)校學(xué)為自己的選擇負起責(zé)任。學(xué)生選科不完全基于興趣科強弱顯而易見，本次高考改革最大的變化，就是把選擇的權(quán)利交給了學(xué)生，尤其是學(xué)生可以選擇哪些科目作為高考考試科目。面對升學(xué)的需求，學(xué)生如果完全按照自己興趣選擇讀學(xué)校在學(xué)科教學(xué)上的實力，而不考慮就，最后的，以及自己在該學(xué)科的能力結(jié)果可能就是選了卻考不上。當(dāng)學(xué)生普遍把就讀學(xué)校學(xué)科教學(xué)實力作為一個選擇標(biāo)準(zhǔn)時，特定的某個學(xué)科或者幾個學(xué)科就會成為該校的主導(dǎo)學(xué)科，慢慢的這些學(xué)科就會演變成這所學(xué)校的辦學(xué)特色；當(dāng)學(xué)生考慮自己的興趣和具體學(xué)科實力時，學(xué)生的個性化發(fā)展就得到了照顧。
具體到特定的學(xué)科，學(xué)生往往會選擇學(xué)術(shù)聲望高，態(tài)度積極，性格樂觀，風(fēng)趣幽默的老師。當(dāng)然顏值高肯定也是天然的課程資源。這就要求老師要注重自己的生活品質(zhì)，與學(xué)生的交往方式，以及自己教學(xué)風(fēng)格的可接受程度等。以前講教師專業(yè)發(fā)展方向，總是說如何提高老師的學(xué)科水平、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力。當(dāng)把“選師權(quán)”交給學(xué)生時，就等于承認了學(xué)生選擇老師的標(biāo)準(zhǔn)，就是老師提高自己的重要依據(jù)。正是基于這樣的考慮，讓學(xué)生選老，而學(xué)生的師，目的不是淘汰老師，而是讓老師不斷的發(fā)展自己選擇標(biāo)準(zhǔn)，就是老師的發(fā)展方向，至少是發(fā)展方向之一。
學(xué)生怎么學(xué)，學(xué)校怎么管。隨著學(xué)生選科、選師與選課的深入，走班教學(xué)應(yīng)運而生，順勢而為?？墒?，走班教學(xué)遠不只是讓學(xué)生走走，而是在改變教育中一些本質(zhì)的問題，重新造就課堂生態(tài)，學(xué)科老模式。比如，在行政班教學(xué)中，這個班是班主任建好了的師去上上課就可以了；但在走班教學(xué)中，上課的老師得先得自己組建一個班，然后再給這個班的學(xué)生上課，否則這個教學(xué)班就是散沙一團。在傳統(tǒng)的行政班教學(xué)中，課堂教學(xué)目標(biāo)主要是進行知識講解，把學(xué)生學(xué)習(xí)和問題的解答放在了課后的作業(yè)批改和輔導(dǎo)上，這也是高中老師這么辛苦的一個重要原因。與問題解答相比較，不論是所花時間還是難易程度者的。可是，我們卻把最重要的上課時間其實知識講解，都是不如后，拿去做了大量的相對，來完成簡單的知識講解，于是大家不得不再花大量的課外時間更為重要的問題解答工作。
為了解決這一問題，需要提前一周把學(xué)生下周要學(xué)的內(nèi)容告知學(xué)生，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，把知識的學(xué)習(xí)盡量在課前完成，把知識學(xué)習(xí)時形成的問題與疑惑帶到課堂中來。在教師的課堂教學(xué)中，盡量減少知識的講解時間，把課堂教學(xué)重心用在學(xué)生疑惑的解答和問題的解決上。在走班教學(xué)的背景下，仍然靠作業(yè)批改和課后輔導(dǎo)來解決學(xué)生的困惑與問題，這條路由于學(xué)生來自不同的班級而變得無路可走。同時，這也要求學(xué)生在課前認真的做準(zhǔn)備，因為課堂會作為學(xué)生“廝殺”的陣地，誰預(yù)習(xí)得好，誰就能在課堂上先行一步，從而主導(dǎo)課堂，誰滯后一步，誰就會被淘汰。此外，在高考新政下，由于把課程分為了不同的類別與不同的層級，教師也教著不同的學(xué)生與不同的內(nèi)容，在這種情況下，學(xué)校管理的重心，就不再是教學(xué)管理，而應(yīng)該是課程領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校管理課程內(nèi)容，管理教學(xué)難度與教學(xué)進度，把課堂教學(xué)還給教師讓他們結(jié)合自己的個性與風(fēng)格來展現(xiàn)自己，吸引學(xué)生，成就學(xué)生。
這樣既可以保證全校最基本的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是得到保障的，還有助于學(xué)生在不同老師與不同層級的課程間進行再次選擇或者轉(zhuǎn)換。高考的指揮棒，已經(jīng)高高的舉起，并指向了學(xué)生個性成長與學(xué)校特色辦學(xué)的方向，這將深刻地影響我們的高中教育。
學(xué)生如何在選擇中學(xué)會選擇，從而成就自我；老師如何在學(xué)生的選擇中完善自我，從而實現(xiàn)自我；學(xué)校如何在挑戰(zhàn)中抓住機遇，走向成功！
高考學(xué)習(xí)心得感想篇十二
理科狀元“雙黃蛋”皆出自貴陽一中，其中那位小帥哥查致遠格外引人注目。他以700分的優(yōu)異成績拿下了20xx年高考理科總分、考分第一名，其中語文133分，數(shù)學(xué)137分，理科綜合285分，英語145分。
談到學(xué)習(xí)方法，查致遠認為，學(xué)習(xí)最重要的不是花大量的時間刷大量的題，而是要講究方法，注重效率。各科學(xué)習(xí)都有一定的規(guī)律，找出并遵循這些規(guī)律，就能在最短的時間內(nèi)取得的學(xué)習(xí)效果。
查致遠說：“高中三年是一個不斷發(fā)掘自己潛能的過程，有一中優(yōu)秀的同學(xué)為伴，淵博的老師引路，我在高中階段實現(xiàn)了自我的蛻變。是金子總會發(fā)光，我立志做一名閃光的一中人?！?/p>
班主任評價查致遠是一個全方面發(fā)展的學(xué)生，積極參與社團活動，并且三年來一直保持著良好的.成績?！八趯W(xué)好問，慎思明辨，在學(xué)習(xí)中遇到難題時總能巧妙的作出解答。”
平時的小帥哥喜歡打籃球、唱歌，拍小視頻，完全不是一副書呆子相。據(jù)他透露，他還是學(xué)校電視臺的臺長，學(xué)校里的新聞都是他們在拍攝，由于自己長得還算英俊，出鏡的幾率自然也比其他同學(xué)多得多。也正因為這樣，仰慕他的女同學(xué)也特別多喲!
目前，查致遠的理想大學(xué)是清華，祝他一切順利。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇十三
高考是每位學(xué)子人生中的一次重要考試，它不僅僅是對知識的測驗，更是對個人能力的全方位考核。為了迎接這場考試，我在學(xué)習(xí)過程中不斷摸索，總結(jié)出了一些心得體會。以下是我對高考學(xué)習(xí)的整體思路和方法的幾點心得。
第一段：正確認識高考的重要性。
高考是人生中的一次重要考試，不僅考察你對知識的掌握程度，還要考察你的思維能力和創(chuàng)新能力。因此，我們要正確認識高考的重要性。高考成績不僅決定我們的升學(xué)方向，也影響著我們的人生選擇。因此，不能抱有僥幸心理，而是要切實地重視高考，通過努力學(xué)習(xí)提高自己的實力。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
為了提高學(xué)習(xí)效率，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃。首先，要把時間合理利用?？梢酝ㄟ^制定任務(wù)清單、時間表，做到有計劃地進行學(xué)習(xí)。此外，還要階段性地設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確每個階段需要完成的任務(wù)，逐步達成最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第三段：重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
基礎(chǔ)知識的掌握對高考成績至關(guān)重要。高考考察的往往是知識點的掌握程度和理解深度，因此我們一定要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^復(fù)習(xí)課本、輔導(dǎo)書等方式，加深自己對基礎(chǔ)知識的理解。同時，不要忽視課外閱讀，通過拓寬知識面來提高自己的綜合素質(zhì)。
第四段：注重解題技巧的掌握。
高考的試題形式各異，要想在考試中取得好成績，必須熟練掌握各種解題技巧。每個科目都有其獨特的解題技巧，例如語文寫作、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、英語閱讀等。我們需要通過學(xué)習(xí)解題技巧來提高答題速度和準(zhǔn)確性，在考試中獲得更好的成績。
第五段：合理安排心理狀態(tài)。
高考是一次緊張的考試，容易產(chǎn)生焦慮和緊張。為了緩解緊張的心理狀態(tài)，我們可以進行適當(dāng)?shù)腻憻?、放松等活動，保證充足的睡眠和休息時間。同時，要時刻保持積極、樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，不要讓心理壓力影響考試成績。
總結(jié)：
通過以上幾點心得體會，我相信每位學(xué)子在備戰(zhàn)高考時都能夠更有目的、更有計劃地進行學(xué)習(xí)，更容易在高考中獲得優(yōu)異的成績。雖然高考只是人生的一個節(jié)點，但通過考試的努力和經(jīng)歷，我們能夠?qū)W到更多的東西，并為未來的成長奠定更堅實的基礎(chǔ)。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇十四
高考是一場人生的重要考試，關(guān)系到一個人的未來，因此備考高考是每個高中生都必須經(jīng)歷的過程。在我的備考過程中，我遇到了很多問題，也積累了一些經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我想分享一下我自己的高考心得和體會。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性。
高考備考的準(zhǔn)備工作非常重要，它直接決定了后續(xù)備考的效果。在我自己的備考中，我首先做的事情就是查找和購買適合自己復(fù)習(xí)的高考學(xué)習(xí)教材。在選擇教材時，我要特別注意作者的資歷和教學(xué)經(jīng)驗。我認為最好是選擇那些以高考輔導(dǎo)為主的名師的教材，這樣可以更加針對性地復(fù)習(xí)。此外，備考前還需要建立一個合適的復(fù)習(xí)計劃，并按照計劃執(zhí)行。這樣不僅可以提高效率，還能讓自己保持在緊張的備考狀態(tài)中，增強備考自信心。
第二段：學(xué)習(xí)方法的重要性。
相比較于普通考試，高考的難度更高，需要考生擁有一定的學(xué)習(xí)方法。在自己的備考中，我不僅復(fù)習(xí)了教材中的內(nèi)容，還重視了一些學(xué)習(xí)方法。針對每門功課，我都制定了對應(yīng)的復(fù)習(xí)技巧和方法。比如說語文中，我逐步掌握了文章分析和解題的基本技巧，而在數(shù)學(xué)中，我則通過大量練習(xí)題目，培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維能力。這些學(xué)習(xí)方法并不是人生的技巧，而是幫助自己更好地掌握知識和進一步提高成績的有效技巧。
第三段：自我調(diào)整的技巧。
高考備考是個漫長的過程，很容易讓人感到疲憊和焦慮。在這樣的情況下，自我調(diào)整至關(guān)重要。比如說，可以通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和安排時間，調(diào)整自己的狀態(tài)，調(diào)整自己的情緒。此外，還可以選擇適合自己的活動方式來放松自己，例如我喜歡聽音樂、讀書以及運動等形式來放松自己，從而進一步調(diào)整自己的狀態(tài)。
第四段：面對困難又要堅持。
高考備考的過程中，難免會遇到一些困難，例如學(xué)習(xí)上的瓶頸，以及人際關(guān)系等方面上的壓力。此時，最重要的是堅持和振作。我自己也遇到了這些問題，比如學(xué)習(xí)上的困難，我也曾經(jīng)因此陷入疑惑和迷茫，但是我通過不斷地努力，一步步攻克學(xué)習(xí)上的問題，最終還是考上了一個不錯的大學(xué)。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，展望未來。
在高考備考過程中，我收獲了很多，深刻體會到了努力和堅持的意義。以及成功與失敗之間的差距。在未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)中，我會繼續(xù)保持這種情誼，繼續(xù)努力和堅持，不斷學(xué)習(xí)和進步。同時，我也相信，對于每個人都會找到適合自己的人生路，只要堅定信念，努力付出，就一定會獲得自己想要的成功。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇十五
高考是國家每年一度的選拔性考試，是一次知識、能力、心理、體能的綜合測試，是一場激烈的競爭。希望同學(xué)們以堅定的自信心、頑強的毅力、百折不撓的精神，全力應(yīng)考，奮力拼搏，合理安排時間，講究方法，調(diào)整心態(tài)，力爭超越自己，考出好成績。
在此，我想重點談?wù)効荚嚨男膽B(tài)問題。
曾經(jīng)有一位心理學(xué)家對20xx年考入清華北大的74名高考狀元做了一次影響高考成功因素的`調(diào)查。在調(diào)查中，高考狀元們列出了對高考成績有重要影響的十幾個因素，而這其中排在第一位的就是考場心態(tài)。
所以我們要保持良好的心態(tài)，相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道"有志者、事竟成"。同時，在考試中還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩(wěn)，不可急躁和過度緊張，亦不可對考題抱以輕視態(tài)度，應(yīng)當(dāng)保持較為輕松并帶有適度緊張的心理狀態(tài)，這樣才可能保證把整個身心投入到考試中。我們還要善于不斷地放松自己，適當(dāng)?shù)厮沙?，保證起居正常，千萬不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎(chǔ)。
方法一：要學(xué)會微笑。
方法二：進行積極自我暗示。
據(jù)了解，不少考生在考試前受到消極暗示較多，不利于自己信心的增強。建議大家在備考過程中，在考試前后根據(jù)自己的情況運用自我暗示來改變自己的心態(tài)，來增強自己的信心。例如，心中默念，我有實力，我有能力，我會成功，我一定會成功。這類的語言暗示都能起到增強考生信心的作用。
方法三：不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。
在考試期間，大家要安排好作息時間，有計劃有步驟地學(xué)習(xí)，不要太晚，既重視學(xué)習(xí)時間又重視學(xué)習(xí)效率，這樣大家就有一種生物節(jié)奏感與心理節(jié)奏感，就有利于增強信心。
方法四：多和同學(xué)、老師、家長交流。
不少考生當(dāng)考試信心不足的時候，把自己的心事憋在心里，越想越別扭，越想越失去信心。其實，這個時候主動與同學(xué)、老師、家長多交流，把自己的心里話說出來，把自己內(nèi)心的苦衷傾訴出來就會得到心理上壓力的釋放，老師、同學(xué)、家長再給你一點安慰，鼓勵和支持，就有助于改變信心不足的狀態(tài)。
最后，祝同學(xué)們高考順利，夢想成真!
高考學(xué)習(xí)心得感想篇十六
xx年年廣東高考語文試卷繼續(xù)堅持有利于高等學(xué)府選拔人才，有利于中學(xué)素質(zhì)教育的命題原則，以能力、素質(zhì)立意為先，同時，注重基礎(chǔ)考查。通過分析xx年年廣東高考語文試卷的各大題，我們得出了各類題目的特點:
xx年年廣東高考語文試卷依然注重對基礎(chǔ)知識的考察，12分的分值維持不變，但相較xx年的試卷，題型卻發(fā)生了一點變化。xx年試卷第一大題考察了字音、字形、成語及熟語的運用和病句辨析，今年字形一題變?yōu)榻x詞辨析。
xx年年廣東高考語文試卷對文言文閱讀的考察依然從實詞、虛詞、內(nèi)容分析等這幾個點來出題，但文體卻發(fā)生了重大改變。以往的高考文言文閱讀，，像xx年的試卷，考察的是人物傳記，今年卻在蒲松齡的《聊齋志異》中出題。
xx年年廣東高考語文試卷的“補出下列名句名篇中的空缺部分”一題，依然采用選考的方式考察，但出題的方向比往年明確：四道題目中，有三道是來自必修課本的內(nèi)容。
xx年年廣東高考語文試卷的現(xiàn)代文閱讀，采用了選考的方式，這是以往所沒有的。讓學(xué)生在“文學(xué)類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”中任選一組作答，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，也符合素質(zhì)教育的內(nèi)容。這一轉(zhuǎn)變，給予考生較大的選擇空間，對考生發(fā)揮自己的優(yōu)勢、答好題目極為有利。而本次的選考題目的文體，出的是散文和訪談，內(nèi)容貼近現(xiàn)代實際生活。
xx年年廣東高考語文試卷的“語言表達與運用”題目，考察了圖文題和語段壓縮題。圖文題是一種較新的題型，以往未在高考試卷中出現(xiàn)，而圖的內(nèi)容，涉及2010北京奧運的內(nèi)容。至于語段壓縮能力的考察，依然在一段能突出廣東特色的文字中出題。這兩道小題，都較全面地考察了學(xué)生的語言表達與綜合運用能力。
xx年年廣東高考語文試卷的作文題，以“傳遞”為話題，相比xx年的“雕琢心中的天使”話題，顯得寬泛無邊，這種轉(zhuǎn)變導(dǎo)致的結(jié)果是：學(xué)生審題易，寫好卻較難。
在得出以上的幾個特點之后，我們認為，在今后教學(xué)中，我們需要注意以下幾個問題：
語文的學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，只有注重積累，學(xué)生做題才有底氣。而有目的地練習(xí)，是一種有效的積累方法。我們將通過各種有效的途徑來加強基礎(chǔ)知識的積累，做到每周一專題、每課一小練、每周一大練，講練結(jié)合，強化學(xué)生對字音、字形、成語熟語的記憶，讓學(xué)生熟練把握病句、近義詞辨析的方法。
培養(yǎng)文言文的閱讀能力和詩歌的鑒賞、默寫的能力也是一個長期積累的過程。我們將通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與解讀古代各類優(yōu)秀文章、詩歌，加強培養(yǎng)學(xué)生理解字詞句的含義的能力，使學(xué)生能讀懂文章、詩歌的內(nèi)容，掌握文言實詞、虛詞、古今詞義的異同與變化以及常見文言句式的用法，鞏固詩歌鑒賞的方法和技巧。同時，我們將要求學(xué)生逛過背誦諉內(nèi)外經(jīng)茲名篇名佝，進一步培養(yǎng)閱讀古文、鑒賞詩歌的能力。
隨著新課程的改革，各類文體進入課文和高考試卷。雖然文體變多了，但文章的閱讀方法卻一致。而從高考的角度而言,做閱讀題時，需要依靠平時的積累，才能對文章(包括科技文,社科文和文學(xué)作品等)進行正確的解讀，所以，在今后的教學(xué)中我們將加各類文體的現(xiàn)代文閱讀練習(xí)，令學(xué)生對各類文體都熟悉，且熟練地掌握解題能力。
作文在考試中所占的分數(shù)比例最大，可謂是考試的重頭戲。如何讓我們的學(xué)生在這個高分題目中不失利呢？我們認為，在教學(xué)中應(yīng)加強各類作文題目審題能力的指導(dǎo)與練習(xí)，且指導(dǎo)學(xué)生在正確審題的基礎(chǔ)上，較好地立意、謀篇。而針對當(dāng)前高考話題內(nèi)容較寬泛的情況，我們認為，應(yīng)讓學(xué)生掌握化大為小的能力，讓他們注意一種以小見大的作文方法。以小見大地作文，立意較深刻，內(nèi)容較充實，情感較真實，且切入點小，寫起來容易，是一種不錯的寫作方法。
當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力是一個漫長又復(fù)雜的過程，除了上述的五點，我們認為，我們還應(yīng)該在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生思辯的能力和探究的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注情感發(fā)展，提升審美情趣，且做到課內(nèi)、課外相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和正確的學(xué)習(xí)、應(yīng)考態(tài)度，體現(xiàn)課改理念。
以上是我學(xué)習(xí)xx年年廣東高考語文試卷的一點心得體會，如有認識不全或偏差，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)摸索改善教學(xué)的方法。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇十七
這次講的內(nèi)容分為三大部分：一 課改對高考的影響 二 新課標(biāo)高考命題特點 三 高考整體備考策略。
1.課程不標(biāo)準(zhǔn)。
2.課程目標(biāo)不清晰，三維目標(biāo)令人困惑、特別是過程與方法。
3.課堂不倫不類、講授沒有發(fā)展、自主沒有進展。
4.評價不到位。
高考的出路：
認識高考學(xué)科學(xué)習(xí)對以后生活的作用在哪里？比如數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維，體會邏輯的縝、密推理的樂趣。2.上海實行合格性考試與等級考試。
1.命題特點：具體知識能力化，學(xué)科問題綜合化、實際問題學(xué)科化、考核內(nèi)容前沿化。
這就要求我們要時時刻刻注意發(fā)生的時事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意從中可以提取哪些知識模型；再就是注意用學(xué)科知識解決分析生活中的問題。
互聯(lián)網(wǎng)思維用到教學(xué)中。
2.我們的教學(xué)要：
由“課堂教學(xué)”向“學(xué)科教學(xué)”轉(zhuǎn)變。
由“教了什么”轉(zhuǎn)化為“學(xué)到了什么”
變講的深為扣得準(zhǔn)，變教的妙為學(xué)得會
變聽的懂為答得對，變練得好為考得好
一、以教材為起點 以課程定高度、以考綱明方向
教教材——用教材教——教自己的教材 備課時要理解編者的目的和立意
變封閉問題為開放性問題，不要只關(guān)注答案、更要關(guān)注答案如何得出
結(jié)合課標(biāo)解讀考綱a關(guān)注考察的內(nèi)容領(lǐng)域b關(guān)注考察的行為目標(biāo)
（了解、理解、鑒賞、運用等）
二、分步驟教學(xué) 三輪復(fù)習(xí)
學(xué)生理解和運用能力的考察，有的同學(xué)一聽就懂一做就錯就是從理解層次沒達到運用層次。
理解能力的培養(yǎng)：強化試題與考點的聯(lián)系，以課本例題為基礎(chǔ)，搭建與試題的橋梁。在講解試題時要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)試題中的課本知識。（老師要起引導(dǎo)作用）
運用能力的培養(yǎng)：檢測和訓(xùn)練，學(xué)會分析原始問題。要想猶太人一樣教孩子。檢測標(biāo)準(zhǔn)變“學(xué)知識”為“提問題”保證“好奇心、想象力、批判性思維能力”由培養(yǎng)學(xué)生解題能力向發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力轉(zhuǎn)變。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇十八
學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)java時，老師教學(xué)內(nèi)容太多，學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時，往往抓不住學(xué)習(xí)的重點，學(xué)習(xí)的知識太空泛，也缺少項目經(jīng)驗，造成有些學(xué)生只會空泛的理論，項目能力，實踐能力不強，達不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)生參加思軟的培訓(xùn)之后，學(xué)生能對java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對知識點也能深刻連貫的理解。尤其是對企業(yè)面試的考點能做到很好的掌握，讓你在企業(yè)的面試過程中，不管是項目能力，還是考試能力，都會讓你有很大的提升，讓你在求職的過程中穩(wěn)操勝券。
學(xué)生在最初學(xué)習(xí)java時，學(xué)生考慮到自己有c語言基礎(chǔ)，而且英語基礎(chǔ)也很扎實，所以想先學(xué)校學(xué)習(xí)然后去考試。學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時間后，發(fā)現(xiàn)java的知識點都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題，可是結(jié)果卻令學(xué)生頗受打擊。究其原因，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己平時學(xué)習(xí)計算機語言時習(xí)慣多上機練習(xí)，多查文檔，多翻參考書，所以對一些細枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶。然而，在考試中，自己沒有任何文檔可查，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細節(jié)上。而且由于sun公司用于考試的專用教程，只有在授權(quán)培訓(xùn)中心參加了培訓(xùn)之后才能獲得，所以學(xué)校學(xué)習(xí)的重點往往與考試方向“謬以千里”。所以參加思軟培訓(xùn)班之后，會讓你更容易通過考試，取得scjp證書，讓你高薪就業(yè)。
學(xué)校學(xué)習(xí)時不容易注意到的知識點，講師都會給予提醒和講解。
由于培訓(xùn)方向就是面向應(yīng)用和認證考試的，促進就業(yè)。所以在整個授課過程中，重點都會圍繞著考點，講師會在其中添加一些實用的知識以助理解。對難以區(qū)分的概念，講師會用例子進行歸納總結(jié)，學(xué)員可高效率地準(zhǔn)確掌握。
比如“重載(overloading)”與“覆蓋(overriding)”這兩個概念，考試中?？?，自己看書時覺得很相似，書上講得又很抽象。某中文參考書上對“重載”解釋成“在同一類中實現(xiàn)取用不同變元的同名成員函數(shù)”，把“覆蓋”解釋成“子類修改父類中的方法”，而且舉的例子很簡單，即使理解了其中的含義，也很難想到考試中會如何考查此知識點。在思軟java培訓(xùn)班上，講師將兩個概念的不同與要點都總結(jié)成幾條，把重載的特點總結(jié)成“在同一個類中方法名相同的方法;參數(shù)個數(shù)，參數(shù)類型，參數(shù)順序不能完全相同;只有方法返回類型不同的方法不是重載;構(gòu)造函數(shù)也可重載”。同時把覆蓋的特點總結(jié)為“分別在子類和父類中的同名方法;方法聲明形式必須相同;子類方法訪問權(quán)限不能縮小;子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常?！睂@兩個概念的每個特點和不同點都會有例子對其進行解釋，還會給學(xué)員思考鞏固的時間。例子都與知識點很貼切，能在最短的時間里牢固掌握這兩個概念。然后講師會舉出一個考試中的例題進行練習(xí)，這樣學(xué)員不僅掌握了這個知識點，而且理解透徹，正所謂“萬變不離其宗”，考試中只要與這兩個概念相關(guān)的題都會迎刃而解。
學(xué)校學(xué)習(xí)時不容易注意到的知識點，講師都會給予提醒和講解。
比如關(guān)鍵字false和true不能大寫，這在學(xué)校學(xué)習(xí)時很難注意。講師講到關(guān)鍵字時，會寫出“false”，問學(xué)員是不是關(guān)鍵字，每個人會做出不同的回答。講師會強調(diào)思軟java中嚴格區(qū)分大小寫，false和true都不能大寫。接著會有相應(yīng)的考試例題，如：下列哪幾個是關(guān)鍵字?。因為思軟java中取消了goto語句，所以goto當(dāng)然就不是關(guān)鍵字了，有c語言基礎(chǔ)的人對sizeof想都比較熟悉，所以很容易會認為sizeof也是思軟java中的關(guān)鍵字，然而結(jié)果恰恰相反。goto是關(guān)鍵字，但只是保留并不使用，sizeof不是關(guān)鍵字。這樣記憶就比較深刻，學(xué)校學(xué)習(xí)時往往就容易忽略。
整個授課過程中，學(xué)員可以共享講師的電子版講義，需要做筆記得內(nèi)容很少，學(xué)員能專心聽課，不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理，而且講課內(nèi)容也很貼切，所以在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時都很方便。培訓(xùn)用的教材也是sun公司發(fā)行的專門用于認證培訓(xùn)的，內(nèi)容緊扣認證考試，比國內(nèi)翻譯過的中文書更有利于學(xué)習(xí)和考試，而此教材在市面上是買不到的。每堂課都有充足時間作實驗，同時會有講師作輔導(dǎo)，這樣本堂課的內(nèi)容學(xué)員就會很快地掌握和理解，遇到不懂的問題都會得到講師及時耐心的講解。
認證考試與編程有許多不同之處，培訓(xùn)中心的講師不僅僅為了考試而授課，同時對一些編程技巧都會有所設(shè)計。有的培訓(xùn)中心也是授權(quán)考試中心(例如中軟培訓(xùn)中心)，考試中心工作人員會在考試前對考試中需要注意的問題免費對學(xué)員進行講解培訓(xùn)。這是很必要的，因為第一次參加認證考試的學(xué)員很多，如果不了解答題方式和某些需注意的細節(jié)，很可能造成由于誤操作使得考試無法進行。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇十九
愛因斯坦有個成功的公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦勞動，y代表正確的方法，z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。學(xué)習(xí)方法就是學(xué)習(xí)效率，方法正確，學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，事半功倍。方法不當(dāng)就會顧此失彼、效率低下。以前發(fā)現(xiàn)有些尖子生對學(xué)習(xí)方法講座不感興趣，這些學(xué)生到了高二和高三學(xué)習(xí)都遇到很大的困難，甚至學(xué)不下去了，這就是不重視學(xué)習(xí)方法的后果。結(jié)合我自己和所教學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，高考狀元們的經(jīng)驗來談學(xué)習(xí)方法。對大家肯定實用，希望大家做好筆記。
一.學(xué)生的困惑。
1.高中的各科很難學(xué)。尤其數(shù)學(xué)和英語，而這兩科最容易拉開高考成績的差距，這兩科都好考大學(xué)就有90%的把握。而我校學(xué)生的入學(xué)基礎(chǔ)普遍不好，那應(yīng)該怎樣抓呢?2.高中有9門科要學(xué)，按新的高考方案，至少有6科要考，高考的錄取控制分數(shù)線是看總分的。那么如何在高中有限的時間內(nèi)爭取總分最高?3.學(xué)習(xí)很苦，厭學(xué)情緒嚴重，那又應(yīng)該怎樣提高學(xué)習(xí)興趣?4.高中要記的東西太多，記不住?比如英語單詞，政治，歷史，地理，生物知識。到底有沒有比較好的記憶方法?今晚就談?wù)勥@些問題。
二.偏科如何補?
智力還學(xué)不會，沒道理?；A(chǔ)抓上來了，不就可以趕上那些好成績了嗎?久的賬太多，很多東西要抓，難度又大，一本書一下搞不懂，我一章應(yīng)該可以搞懂吧。毛主席說：傷敵十指，不如斷其一指。好，我就各個擊破。于是我開始投入大量的時間來學(xué)數(shù)學(xué)。教導(dǎo)主任講過：數(shù)學(xué)和英語是高考中最容易拉開差距的科目。只要有一門偏科，就很難考上。我看準(zhǔn)了：只要我的數(shù)學(xué)抓上去，成功的機會就很大。于是我開始看高一數(shù)學(xué)第一章：函數(shù)。一個小節(jié)一個小節(jié)突破，書上的練習(xí)題全部做完，包括很基礎(chǔ)，很弱智的題全部做，快不得，一快就沒有效果。高三上學(xué)期第四周，一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)我還在做第一章的基礎(chǔ)題，還不是單元練習(xí)，很吃驚地問：你還在看這里?我說：是啊，我不懂嘛，但是我已經(jīng)知道該怎樣補數(shù)學(xué)了。接著我就看了一本練習(xí)冊。北京市海濱區(qū)教師進修學(xué)校出的，很好，對我的提高很大，主要就是靠這本書，選好資料也是一個關(guān)鍵。這本書例題經(jīng)典，題也配得好。然后，我再拿出高一時的試卷，重新做。我保存了以前的資料，這個資料對我來說就是最好的資料。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)以前自己居然連基本概念也不懂，我知道自己進步很大。如果還不懂，就說明復(fù)習(xí)沒有效果，還要調(diào)整。我對數(shù)學(xué)的興趣越來越高了。我已經(jīng)很自信了，因為我知道怎樣補弱科了，我不怕別人跑在我的前面，我有信心趕上他們，甚至超過他們，因為我從中掌握了補習(xí)差科的方法，而他們不知道。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇二十
作為一個剛剛經(jīng)歷過高三的人，我希望我今天談到這些東西可以對即將步入高三的你們有所幫助。我想說的第一個方面，而且在我看來也是最重要的一個方面，那就是心態(tài)。
我始終相信，快樂的情緒，是我取得好成績的最大法寶。同學(xué)們，請相信，高考并不可怕，高三也并非煉獄，只要心存快樂，你心中便會每天開出一朵花，簇擁出屬于你的金榜題名日。高三的復(fù)習(xí)會很堅苦很枯燥，但是那不代表你不能擁有快樂，你們要學(xué)會如何在緊張的學(xué)習(xí)生活中尋找快樂，比如課間和同學(xué)聊一些學(xué)習(xí)之外的東西，比如參加體育活動這些不僅可以讓你擁有快樂的情緒，陽光的心態(tài)，還能緩解你的大腦疲勞，讓你更精力充沛的投入到接下來的學(xué)習(xí)中。
在學(xué)習(xí)過程中，始終保持一顆平常心也是至關(guān)重要的。用范仲淹的話來說，那就是“不以物喜，不以己悲”我覺得這包括兩個方面，一，面對自己成績的起伏，要保持平常心二，面對自己與其他同學(xué)的差距，要保持平常心。在這一年的大大小小幾十次甚至上百次的考試、練習(xí)當(dāng)中，成績的上下起伏是再正常不過了，以我自身為例，我考得最差的一次是在二調(diào)，當(dāng)時只考了617分，最好的一次是高考前的一次模擬考試，考了697分，這之間有著80分的起伏，可我覺得這是很正常的，試題的難易，自己的應(yīng)試狀態(tài)，都會對分數(shù)造成影響。面對這種情況，我們不能沾沾自喜，更不能自暴自棄，而是要冷靜分析原因，做到勝不驕敗不餒，全無顧慮地投身于下一輪學(xué)習(xí)中。在自己與其他同學(xué)的差距面前，我們更沒有必要去為之煩惱，每個同學(xué)在智力水平，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等方面都是有很大不同的，所以，不要總拿自己的成績和別人去比，不要讓別人左右你的標(biāo)準(zhǔn)，每一次都要跟自己比，如果目標(biāo)是600分，達到了就是成功了，即使別人比你更高。
在心態(tài)這個問題上，我想說的最后一點可以總結(jié)為八個字“降低目標(biāo)，提高要求”。降低目標(biāo)不代表沒有上進心，我主張的是通過降低目標(biāo)來讓自己心情放松，保持良好的心態(tài)，目標(biāo)定的太高，會給自己形成巨大的壓力，很不利于高三的學(xué)習(xí)提高要求是說即使在自己已經(jīng)可以達到某種程度時，進一步提高自己的能力，使自己可以百分之兩百地達成這個目標(biāo)，舉個例子說：當(dāng)你知道3500的詞匯量可以應(yīng)付高考時，你要進一步提高對自己的要求，讓自己的詞匯量達到4000甚至5000，讓自己可以綽綽有余地完成任務(wù)。
二、適合自己的學(xué)習(xí)方法。
在緊張的高中學(xué)習(xí)生活中，掌握正確的、適合自己的學(xué)習(xí)方法是十分必要的，不僅可以有效地解決遇到的困難，而且可以提高學(xué)習(xí)效率，達到事半功倍的效果。下面我就簡單地和大家分享一下我的學(xué)習(xí)方法:。
首先，我認為，吃透課本很重要。很多同學(xué)覺得，數(shù)學(xué)課本上面的題目很簡單，都是老師上課講過的內(nèi)容，下課以后，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認為難度更高的習(xí)題，剛開始我也是這樣做的。可是到考試的時候往往是難題做出來了，簡單的題目卻容易失分，尤其是選擇題、填空題這樣一些小題。所以要特別注重學(xué)習(xí)課本，把課本上每一道題都做到位，這也是我要講的第一點。第二點就是課本上的基本概念和基本思路。課本上面不光是習(xí)題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數(shù)學(xué)課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時很注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常細微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時候，往往就是把那些我們忽視的問題拎出來考。而一考就考“倒一大片”。所以我們在看課本的時候，一定要把課本上的每一個字，每一個句子，即使很細小的一些原理都要看到。三角函數(shù)、立體幾何、解析幾何的習(xí)題中,有很多重要結(jié)論,都是應(yīng)該記住的。吃透課本，不管怎么強調(diào)它的重要性都不為過。
第二，要有一定量的習(xí)題訓(xùn)練,不然很難對數(shù)字敏感。數(shù)學(xué)與其他科目不一樣。如果平時沒怎么動手練習(xí)，即使明白思路也不一定能正確計算，所以需要做一定量的題來提高做題的熟練度、速度和正確率。另外，做一定量的題，會使你更熟悉考點，明白出題者想考你什么，便于你更快地解題。、學(xué)到每章的時候，一定要做相應(yīng)章節(jié)的典型習(xí)題。因為那種典型題在考試中很容易出現(xiàn)。
第三學(xué)會整理易錯的題。我這段話的對象不包括數(shù)學(xué)天才。我們不是天才，不可能對做錯的題過目不忘，不再犯錯。因而，你需要一個筆記本將做錯的題定期整理，定期復(fù)習(xí)，特別是高三的學(xué)生，總不能再像以前那樣學(xué)了又忘，反反復(fù)復(fù)犯錯。所以，一本錯題筆記是必需品。
第四，掌握一定的應(yīng)試技巧也是至關(guān)重要的。我總結(jié)為以下幾點：
1.不管大題小題先搶會做的題，再搶有門的題，再拼有困難的題，最后再爭取實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。
2..堅持“5、2、3原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前3個。這些題都是送分的題，不會很難，所以一定一定要拿全分。
3..留出檢查時間。實在不會做的題，適當(dāng)?shù)纳釛?，保證前面的題拿到分數(shù)，比如最后兩道答題通常屬于拔高題，能力不夠硬拼，還不如把剩下的時間用于檢查，比如我在數(shù)學(xué)考試中，每當(dāng)考試還剩15分鐘時，不管最后兩題有沒有做完，我都會停下來檢查前面的題目。
4.心筆算結(jié)合。心算在特殊環(huán)境下容易出差錯，一定要心算筆算相結(jié)合。
下面我們再說說英語聽力：高一高二的時候我的聽力也是一塌糊涂，每次都錯很多。到了高三，我下決心要改變這種狀況，要知道，聽力1.5分一個，還是蠻貴的，錯上5.6個就沒分了。我用的方法其實很普通，就是把前幾年的各地高考題全部下載下來，每天睡覺前聽，也不要去看題目，就和聽英文歌曲一樣，如果你能堅持一年，我相信你在以后聽聽力時不僅能把題目選對，甚至可以聽懂原文里的每一句話。以這樣的水平應(yīng)付高考，不是綽綽有余了嗎。
最后，我認為，在英語學(xué)習(xí)中，準(zhǔn)備一個筆記本也是至關(guān)重要的，在這個筆記本里，你可以記老師上課講的語法，也可以記自己的錯題，記遇到的生詞和短語，然后有時間就隨時復(fù)習(xí)，對成績和水平的提高很有幫助。
(四)在文科綜合學(xué)習(xí)方面：文科綜合是令很多考生頭痛的部分，它的分值大而且主觀題比重大。但是，如果你可以做到以下幾點，你的文綜成績一定會有很大的進步：
1、課本知識的掌握。
高考文科綜合對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針鋒相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史課本我看了七八遍，做題時能準(zhǔn)確回憶課本幾乎所有知識點。關(guān)于看書，我有幾點建議：
(1)抓住書本框架，背熟目錄和小標(biāo)題。我們接受的不是零散的知識點而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運用奠定基礎(chǔ)?？紙龃痤}時，才能做到大跨度和宏觀概括，盡量避免因遺漏觀點而失分。
地理的關(guān)鍵是地圖。我的辦法是填充圖畫，即拿一張空的圖自己標(biāo)上山川、城市、河流還有等值線之類的，這樣考試時就會有快速反應(yīng)了。而經(jīng)緯線的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個方塊的圖都剪下來，放袋子里，有時間就看，看多了，就非常熟悉了。
3、注重?zé)狳c。
高考文科綜合中，基礎(chǔ)知識和解題方法的準(zhǔn)備最終的目的都是能分析熱點和解決熱點問題。所以，我建議大家在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該注意熱點分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點，然后弄清每個熱點可能的命題角度，再以這些角度為線索歸納整理相關(guān)書本知識，運用相關(guān)知識分析熱點，最后是拿一些相關(guān)題目來訓(xùn)練自己的應(yīng)試能力和檢測自己是否真正掌握了。
4、研究高考真題。
近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計劃地逐題深鉆細研，對各類題型題目，不同的設(shè)問方式等的解題方法進行總結(jié)歸類。研究標(biāo)準(zhǔn)答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。答題時要做到段落化、要點化、序號化，概念的表達要準(zhǔn)確，史實的表述要準(zhǔn)確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點卻容易被許多考生忽視。
5、文綜的應(yīng)試技巧。
在文綜考試中，我們首先要面對的是100分的選擇題，這歇題目某種程度上可以說選擇題是一張文綜試卷成功與否的決定因素。在每一次abcd的判斷上要慎之又慎，原則是膽大心細。不要過分猶豫，要勇于相信自己的判斷，雖然這不排除可能判斷失誤。但是經(jīng)驗告訴我們：每一次都不相信自己的結(jié)果遠遠糟糕于相信自己的結(jié)果。而且要善于從題干，甚至是別的題目中找到答題的線索。舉一個小例子，我在答文綜中地理題的時候，有時很需要地圖來提供線索但題目為了增加難度是不給出地圖的，我有好幾次都曾經(jīng)從其他題目中給出的地圖中根據(jù)自己已有知識做出定位和判斷，最終拿到了這個題的分數(shù)。
后面的材料題問答題形式上略有不同，但有著很強的共性。在考慮答案的時候要有整體思想，組織答案要有嚴密的邏輯性，不要漏過應(yīng)有的答案。因為這類題目的答案經(jīng)常都是發(fā)散的，通俗的說就是讓你以有限的材料為頭首，進而發(fā)現(xiàn)課本中與之密切相關(guān)的所有知識點。嚴密兩個字是核心中的核心。
其次也就是一些心理戰(zhàn)術(shù)了，這些是放之四海而皆準(zhǔn)的統(tǒng)一戰(zhàn)術(shù)，膽大心細，其他科目可以勝任，文綜一樣也沒有問題!
(四)在基本能力學(xué)習(xí)方面：我覺得基本能力成績的提高的關(guān)鍵還是在日常生活中的積累，這是一個瑣碎的工作。需要的是細心和恒心。平時注意留意身邊發(fā)生的大事，上課時注意聽老師講課，將老師強調(diào)的重點落實下來，做到以上兩點，基本能力也不在話下。
三、要處理好各種關(guān)系。
我想說的最后一個方面就是在高三這個關(guān)鍵時刻要處理好各種關(guān)系。比如說與父母之間的關(guān)系，與同學(xué)之間的關(guān)系和與老師之間的關(guān)系。只有處理好這些關(guān)系，你才能在一個和諧的環(huán)境里生活和學(xué)習(xí)，才能始終保持健康的、向上的心態(tài)。我認為，要處理好這些關(guān)系，最重要的兩個字就是理解。要理解父母和老師，要理解周圍的同學(xué)。父母的壓力要比我們的壓力大很多，他們在外要為了家庭的幸福奔波勞苦，在家里還要照料我們。所以我們一定要理解父母的艱辛。老師是我們學(xué)習(xí)生涯中的引路人，給我們傳授知識，解答疑惑。不僅如此，他們有時還擔(dān)負起了父母應(yīng)盡的責(zé)任，像我們父母一樣照顧我們，幫助我們。所以，我想借這個機會，向一中的每一位老師表達我深深的感激之情，謝謝你們?nèi)陙韺ξ业慕虒?dǎo)和幫助。祝你們身體健康，工作順利，桃李遍天下，也祝福一中所有的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)進步，金榜題名。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇二十一
高考是每個學(xué)生拼搏的終極考試，對很多人來說都是人生的轉(zhuǎn)折點。在準(zhǔn)備高考的漫長過程中，不斷地摸索積累經(jīng)驗，是非常重要的一部分。在這里，我想分享我的學(xué)習(xí)高考心得體會，希望可以給準(zhǔn)備高考的同學(xué)們提供一些建議和幫助。
第一段：迎難而上——勇氣和決心對成功的貢獻。
高考生涯壓力巨大，其中最大的問題之一就是如何面對高難度的學(xué)科。這時候，我們需要勇氣和決心。我認為，學(xué)習(xí)就像爬山一樣，剛開始，面對重重險阻，心里會發(fā)慌、感到壓力，但只要堅持不懈地去做，走得越遠，能力和自信心也就越高。應(yīng)該像一個戰(zhàn)士一樣堅韌不拔，爭取盡可能多的優(yōu)勢。不斷鼓勵自己，為自己喝彩，將這種勇氣和決心內(nèi)化成自己的動力，去完成高考這個時代的巔峰挑戰(zhàn)。
第二段：持之以恒——有效學(xué)習(xí)方法的重要性。
高考的學(xué)習(xí)和備考需要充足的耐心和充足的時間。其中的關(guān)鍵問題之一就是如何避免“死記硬背”的學(xué)習(xí)方式。長時間的單調(diào)的背誦會讓背下的知識信息轉(zhuǎn)化為短期記憶，難以在高考中發(fā)揮作用?？桃饩毩?xí)、做題模擬和經(jīng)常和朋友討論這些可激發(fā)思維的高效學(xué)習(xí)方法則會讓學(xué)科知識轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期記憶。而這些方法不是一次就能看到效果的，需要長時間貫徹去堅持。所以在這里提醒大家，要按照自己適合的方法去達成某個成果，需要不斷修改方法，進行適應(yīng)，才能讓成果更有效，更立體。
第三段：暢通思路——知識點的理解不是放之四海而皆準(zhǔn)的。
高考中許多題目都需要離題就思、多方面思考，立體的思維能力確定了在高考中的難易程度。在用主流學(xué)習(xí)法進行高考學(xué)習(xí)的同時，應(yīng)注重信息的收集、分類，克服笨重、自閉、閉塞的學(xué)習(xí)模式。寬容和安排合適的思路，通過與同學(xué)老師的溝通，采用不同角度的思路激活彼此的頭腦。在對某個知識點的深刻理解上，也需要不斷地調(diào)整思路，不斷地打破思維的界限，用自己的方式理解，并用舒適的方法讓零散的知識點聯(lián)系到一起，構(gòu)建起合理的思維框架。
第四段：不怕挑戰(zhàn)——積極心態(tài)和堅韌意志的培養(yǎng)。
大部分高考生都會經(jīng)歷一些挫折和瓶頸，這時候，一定要找到辦法去挑戰(zhàn)，并不斷提高自己的成就感。我平常經(jīng)常會與班上的同學(xué)在模擬考中競爭，也會把一些學(xué)科上某些葉片而語言中的部分提交同學(xué)做糾錯。同時還登記了自己的成績和過程，以此鼓勵自己取得更好的成績。不斷的挑戰(zhàn)自己是在高考準(zhǔn)備中取得，重要的一部分。此外堅韌的意志也是緊迫性與長期性高強的進階需要。我經(jīng)常告訴自己，困境不僅僅是訓(xùn)練，而是打進強者行列的一個必要的道路，只要堅持到最后一分鐘，我們就能成功。
第五段：總結(jié)——有效時間分配與合理休息的重要性。
最后一段，我想強調(diào)的是高考學(xué)習(xí)中時間分配和休息的重要性。良好的休息習(xí)慣不僅有利于心理壓力的緩解，而且有助于頭腦保持清晰。實際上，學(xué)習(xí)時間分配和休息最好也要適應(yīng)自我的狀況。在高強度的競爭中，不要有庸懶的想法，但同時也不要將精力過多地花費在不必要的事情上。要適當(dāng)?shù)匕才抛约旱臅r間，去做一些自己喜歡的事情，鍛煉自己的身體。有效的時間分配和合理的休息，有助于保持自己的活力和穩(wěn)定的大腦功能，也有利于高考的成功。
總之，高考的學(xué)習(xí)是不容易的，但也一定不是不可能完成。在學(xué)習(xí)高考的過程中，堅持努力和不斷探索學(xué)習(xí)方法，也要有積極心態(tài)與自我調(diào)節(jié)的智慧。相信這些建議和心得體會對準(zhǔn)備高考的同學(xué)有所幫助，我也堅信在自己未來的學(xué)習(xí)中，一定可以取得優(yōu)秀的成績。
高考學(xué)習(xí)心得感想篇二十二
一晃眼的時間，高三這一年就過去了，高考已經(jīng)迫在眉睫，回想起這一年來的生活，這一年以來的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，忍不住感嘆。都說“高三不苦不累，高考成績白費?！边@一年以來的學(xué)習(xí)，確實是非常辛苦，也是非常累人的。每天的日子都過的非常的充實，幾乎是沒有時間休息的。偶爾放長假，可以稍稍歇息一會，但很快又會回到學(xué)校上去。把課本翻來覆去的進行翻看，只想把這些知識都深深的刻印在腦海中，不論是語文、數(shù)學(xué)還是英語，又或是物理、化學(xué)、生物。這些理科的課本，我?guī)缀醵挤戳巳?、四遍。哪些章?jié)在大概多少頁，講了哪些知識點，我?guī)缀醵寄鼙诚聛砹恕?/p>
高三這一年，基本是以復(fù)習(xí)為主的，在高三的上學(xué)期，我們就把所有的課程全部學(xué)習(xí)完了，這樣加快進度的學(xué)習(xí)，自然是會有遺留的知識點的，而這些知識點盡管不是很重要，但是我卻不敢遺漏。我會將這些知識點進行歸納整理，梳理清這些知識點的脈絡(luò)，加深自己的記憶，然后進行相關(guān)題目的練習(xí)，如果還是有不懂的地方，那就去和同學(xué)們進行討論，或是去詢問老師?？恐还纱蚱粕板亞柕降椎木?，努力的學(xué)習(xí)著。學(xué)習(xí)這樣的事情，誰都只能錦上添花，沒有人能幫助我們直接成功，即便是老師，教授我們也只是起到啟發(fā)的作用，更多的還是要靠我們自己的不斷努力，不斷的練習(xí)，復(fù)習(xí)，才能掌握好知識點，才能把知識進行活用。
題目是做不完的，我深知這個道理，所以我很少用題海戰(zhàn)術(shù)，但是題目是不能少做的，我更喜歡的是做不同題型的題目，就像數(shù)學(xué)，有幾何，有函數(shù)。在這些方面里各取一道題目來做，這樣更能檢驗自己是在哪些方面有不足，哪些方面的學(xué)習(xí)還不錯。學(xué)習(xí)不是一件簡單的事情，如果把學(xué)習(xí)當(dāng)做是事業(yè)，那我們每個人都在創(chuàng)業(yè)的路上不斷的進取著，吸取著前人的經(jīng)驗與學(xué)識，最后化為自己的知識，合理的運用在各種問題上，擊敗一道又一道的難題，闖過一關(guān)又一關(guān)的關(guān)卡，終于是來到了這最后的墻壁面前。
高考，這一個壓在無數(shù)芊芊學(xué)子心頭的兩個字，它的分量無需多言，它是我們檢驗自身這十多年來學(xué)習(xí)成果的東西，讓我們對它是又愛又恨。只有幾天的時間了，這最后幾天里，再做最后的努力，最后的沖刺，然后充滿信心與期望面對它，然后，狠狠的戰(zhàn)勝它。
要談高三的學(xué)習(xí)心得，我認為應(yīng)從兩個方面來闡述!一為學(xué)習(xí)方法，二為學(xué)習(xí)心態(tài)!
到了高三，必不可少的是題海戰(zhàn)術(shù)!相信大家已經(jīng)深陷其中了!但是題做得多，效果未必好，我們需要適時地進行總結(jié)和反思。錯題本就由此誕生了!錯題不必題題都記，一類的題可以只整理一道典型的，其余的自會理解。我們不僅要知道自己錯，還一定要明白為什么錯，也許這其中就隱藏著我們的許多知識漏洞，必須及時填補。一道大題做錯，我們不必全盤整理，可以將其肢解，分析透其中蘊含著那些知識點，進而消化吸收。題目的積累應(yīng)該是伴隨著知識點的整理的。高考要考三年的內(nèi)容，有很多看似很繁雜無章的東西。要消除這種混亂感，我們必須將所有內(nèi)容進行一次整合，先在腦中架構(gòu)起一個大的知識框架，再一點點添枝加葉。
上述的方法是普適的，但歸結(jié)到各科時，又會有很多不同之處。英語和語文這些文科性質(zhì)的學(xué)科需要的是平時零碎時間的積累，功到自然成。生物和化學(xué)要多翻看課本，把課本吃透了，做題就不在話下。而數(shù)學(xué)和物理則需要付出大塊時間來做題，題做得多了，才會有感覺，也才會在腦中形成一套正確的思維方式。在對各科的時間分配上，可以因人而異，大家應(yīng)該針對自己的實際情況制定。
高三后期，心態(tài)比知識更能決定成敗!從另一個方面來說，心態(tài)也決定著我們知識的吸取。拿我自己來說，我在高三后期曾經(jīng)有過一段情緒的波動，導(dǎo)致成績下滑。但我們應(yīng)該認識到，一時的不順是很正常的，我們完全不必因此喪失信心。只要擺正心態(tài)，重整旗鼓，我們完全有可能迎頭趕上。我在大學(xué)班上的同學(xué)很多都說自己高三曾經(jīng)落入低谷過，但因為沒有放棄，堅強地拼到底，他們最終邁進了清華的校門。高考前的每一場考試，都是在為我們積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。我們完全沒必要為一兩次的失利耿耿于懷。學(xué)會耐挫是一方面，我們還應(yīng)該學(xué)會克服自己的煩躁心理。高三的題很多，大家有目共睹。做題做得心煩，也是人之常情。但我們必須學(xué)會快速有效地擺脫煩躁情緒。你在看某一科看得難以再集中精神時，應(yīng)該要果斷地調(diào)整，可以轉(zhuǎn)而做別的學(xué)科的題來進行休整。最重要的是要給自己積極的心理暗示，不要鉆牛角尖。
總而言之，高考，拼的是時間、效率和心態(tài)。缺一不可!一個合格的高三學(xué)生，應(yīng)當(dāng)學(xué)會把握自己。高三，為自己而戰(zhàn)，是輸是贏，全看你!最后，預(yù)祝學(xué)弟學(xué)妹們都能在高考中取得好成績，回報家人，回報恩師，回報自己!
一、保持良好的心態(tài)。
要學(xué)會在緊張繁忙的學(xué)習(xí)中學(xué)會放松心情，減輕心理負擔(dān)。我認為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績的態(tài)度尤其重要：名次、分數(shù)不重要，總結(jié)、提高才是關(guān)鍵。無論備考形勢如何，理性、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，真正將知識裝進腦子里，并在高考中發(fā)揮出來。
發(fā)現(xiàn)自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時，一定要及時解決：可以找父母，找老師，找心理醫(yī)生，找同學(xué)，或聊天，或討論問題，或散步、打球，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導(dǎo)，從而保持一個相對穩(wěn)定的心理狀態(tài)。
二、相信自己，永不言放棄。
高三一年要有“三心”：恒心、信心、決心。相信我們現(xiàn)在學(xué)的都是將來學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是非常有用的，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與堅持信念，使自己有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力，學(xué)習(xí)就會變得充實快樂。有了信念，心理的壓力也會轉(zhuǎn)變成動力。擁有一個能夠讓自己朝著目標(biāo)不懈努力的信念是這個關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。
我相信，有堅定的目標(biāo)和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時間做保證，再加上適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過高考進入理想的學(xué)府是必然的結(jié)果。
三、充分地利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。
時間對于高三學(xué)生來說實在是太重要了，越到后期，時間越緊迫，熬夜看書顯然不是好辦法，利用好零碎時間學(xué)習(xí)才是的辦法。
早上按時起床，就能夠贏得半個小時的讀書時間，用來背誦詩詞和單詞是相當(dāng)充足的，間或讀一讀課本;下自習(xí)后，休息時，可以回憶整理復(fù)習(xí)內(nèi)容，鞏固復(fù)習(xí)成果，回憶一遍的效果遠比看一遍好的多。
還有一個竅門就是“瞬間記憶法”。發(fā)現(xiàn)有價值的材料、知識點、解題方法，不妨?xí)和Ｒ幌率诸^的工作，用個30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。
四、注意積累，系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。
對于參考書，不用多，但每個科目都要有比較系統(tǒng)參考書，一般選購老師推薦的參考書。選了參考書就要認真做，把題目類型在腦海里大致力地歸類，簡單地做一下筆記。如果分不清楚題目類型，可以看看例題，這樣帶著問題“這種題目有那些類型?”去看能夠理清楚復(fù)習(xí)思路，使復(fù)習(xí)事半功倍，在考試時就會胸有成竹。
做到每一天進步一點。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會有很大的增強，遇到復(fù)雜的問題也能夠有清晰的思路。
五、不同的科目采取不同的復(fù)習(xí)方法。
數(shù)學(xué)、物理科目需要比較長的時間專心的復(fù)習(xí)效率才高，一般用少于半小時的時間時沒有太大的效果的。數(shù)學(xué)和物理要特別重視題型的歸類和做題思路，做習(xí)題要弄的清清楚楚，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當(dāng)?shù)木毩?xí)就能掌握，特殊的比較靈活的題型則要靠積累，對于自己過分難的題目可以先放一放。英語、語文則要多利用比較零散的時間，幾個小時連在一起背英語單詞效果不會太好。多利用零碎時間來積累英語和語文知識是個很好的方法。所以在安排各科的時間，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學(xué)，就要吃透課本才能夠考出理想的成績，靜下心來認真地閱讀課本是的解決之道。
六、不斷完善，不斷進步。
認認真真完成一張試卷，大題要寫，但可以簡略，自己看得出就好，然后對照答案，自己評分，總結(jié)自己的知識漏洞，不斷補充、完善。同時要正確對待所謂的信息題，不過分依賴，但也應(yīng)有足夠重視，一般來說不能花費太多時間在找信息題，有就看看，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上，把書讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應(yīng)該保持一定量的練習(xí)，不能全都扔掉。以前做過的題也要拿出來看看，特別是那些做錯了的題，復(fù)習(xí)一下，查缺補漏。
七、保持良好的狀態(tài)，堅持到勝利。
最后階段，最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習(xí)的狀態(tài)。調(diào)整好一天的作息，學(xué)習(xí)。停課以后，每天都做最近出的模擬試卷，兩天內(nèi)每一科目都能認真的做一套模擬試題(理綜算一科)，保持做題的感覺。做完對答案仔細檢查，改正錯誤，不懂的就回歸課本弄明白錯誤的原因，還可以向老師請教，老師會幫你分析錯誤的類型，這樣收獲會很大。
適當(dāng)?shù)木o張情緒也好處的，但是不用把高考看得太過于緊張，高考其實就是把自己學(xué)習(xí)的'成果以書面做試卷的方式展示出來。做好了復(fù)習(xí)的一切準(zhǔn)備，以輕松平常的心態(tài)參加高考，走進考場就會是展現(xiàn)自己學(xué)習(xí)成果的機會。相信“我能!”堅持到底，勝利一定屬于你!
1、認真聽課。
認真聽課適當(dāng)做筆記,不放過任何聯(lián)想小結(jié)的機會是讀好書的關(guān)鍵。上課的內(nèi)容有難有易，不能因為容易而輕視它，也不能因為困難而害怕它。容易的問題思維強度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進行整合，對相關(guān)的問題進行小結(jié)，對問題的發(fā)展進行預(yù)測，為后面更難的問題準(zhǔn)備更充足的思維慣性。
2、弄清概念、性質(zhì)與基本方法。
弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個學(xué)科學(xué)習(xí)的第一步也是最重要的一步，如果概念沒有弄清就去解題是沒有不碰壁的，正確理解概念再做習(xí)題就比較容易了，通過習(xí)題的演算反過來還可以進一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復(fù)習(xí)老師上課所講的內(nèi)容與課本的相關(guān)內(nèi)容。課堂弄不懂的問題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽得懂的內(nèi)容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問題最好動手做一遍，自己走過的路才可能成為熟路。有了準(zhǔn)備再做作業(yè)效率會更高，解題在很多情況下就是檢驗?zāi)銓Ω拍?、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。
3、經(jīng)常復(fù)習(xí)原來學(xué)過的知識。
小學(xué)初中的復(fù)習(xí)靠老師，高中的復(fù)習(xí)靠自己。因為高中的課程內(nèi)容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復(fù)，一節(jié)課內(nèi)容七天內(nèi)不復(fù)習(xí)就有可能變得很陌生，最好是三天內(nèi)復(fù)習(xí)一次。
4、懂得、會做與習(xí)慣。
成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說會道、他們是常常是在最恰當(dāng)?shù)臅r侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會操作，操作到熟練，操作到形成習(xí)慣為止。你要習(xí)慣于看課本，課前要看、課內(nèi)要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習(xí)慣于及時演練，時機把握的好不好對你來說至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習(xí)機會，珍惜例題重做時機。
一旦習(xí)慣養(yǎng)成，堅持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國著名教育家曼恩的一段話：習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。
5、勤于發(fā)現(xiàn)問題，好于解決問題。
聽課、看書、做作業(yè)，聽課是發(fā)現(xiàn)問題的最重要的時機，大多數(shù)學(xué)生都沒有注意到這一點，以為“聽懂”就行，實際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時就束手無策了。解題也是發(fā)現(xiàn)問題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現(xiàn)了三個問題，明天發(fā)現(xiàn)了三個問題，并沒有解決問題，到了第三天老師問他你有什么問題，結(jié)果他一個問題也提不出來。發(fā)現(xiàn)問題的目的是為了解決問題，達到真懂的境界。發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現(xiàn)問題，所發(fā)現(xiàn)的問題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復(fù)習(xí)。
6、把握解決問題的時機。
學(xué)習(xí)新的知識點，碰到問題和困難是非常正常與自然的，碰不到問題和困難才是不自然的。每個人都有解決這些問題克服這些困難的時機，不同的人可能時機是不同的，我相信不管是誰，這種時機一定存在?？上У氖窃诖蠖鄶?shù)的情況下我們并不能把握住解決問題的時機。為什么呢?大多數(shù)的人總是急功近利，心理承受力差，對一些問題在時機不成熟時做了一些努力收效不大時，就放棄了努力，同時也放棄了尋找突破這些困難的時機，最終讓自己失去了解決問題機會，人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像電腦、雖然硬盤中貯存著無數(shù)的信息，但在顯示屏上顯示出來的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。
7、善于分門別類，善于抽出本質(zhì)。
學(xué)習(xí)過程中會遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對他們進行概括小結(jié)使之系統(tǒng)化是非常重要的，平常我們要研究許多題型，做大量的習(xí)題，如果一但抓住了一類習(xí)題的本質(zhì)就要及時歸納總結(jié)，可以用一句自己的話表達出對這一本質(zhì)的理解。分門別類可以使學(xué)過的知識有條理，便于記憶，便于應(yīng)用。抽出本質(zhì)，可以極大地提高自己的認識水平。
8、積極主動、善于變通。
跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會做這道題，就做與這題相關(guān)的課本的例題，千萬不能什么也不做。無論如何，你要動起來，不動不行，不做不行。從簡單開始，量力做事，每天堅持，你總會越來越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養(yǎng)自己積極主動、善于變通的習(xí)慣，可以終身受用。形成好一種習(xí)慣的重要原則是：起點要低，起動要慢，日積一日，終達目的。
9、要虛心、要自信、有主見、有理智。
認真可以使你能夠發(fā)現(xiàn)更細膩的東西，專心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學(xué)習(xí)的動力是精神的支柱。
自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內(nèi)力使人進步，自大減少內(nèi)力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。
10、快樂地學(xué)習(xí)、充滿信心地學(xué)習(xí)。
對人對已對事對物都要好一點，保持愉快的心情，天天高興地生活和學(xué)習(xí)是重要的。快樂地學(xué)習(xí)可以極大地提高體力和智力，當(dāng)一個學(xué)生在大多數(shù)情況下能夠保持良好的心境，快樂地學(xué)習(xí)時，他的學(xué)習(xí)成績就會越來越好。充滿信心地學(xué)習(xí)可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，可以消除你的不良情緒盡而達到快樂的境界。這樣你就能做到書山有路勤為徑、學(xué)海無涯樂作舟。
就在今年的六月，高三學(xué)子們剛剛打完了一場無硝煙的戰(zhàn)爭——高考。我也是千萬考軍中的一員，以下是本人的一些體會和建議：
目標(biāo)要明確。
同學(xué)們要根據(jù)自己的理想和特點，提前確定自己的目標(biāo)，作為自己接下來努力的方向。
態(tài)度決定高度。
藝考前的昏天暗地的的培訓(xùn)基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競爭激烈的環(huán)境下，更要堅持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個月，進步是很快的!除了自己有高昂的斗志外，還應(yīng)該學(xué)會自我批評和自我總結(jié)，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和欣賞好的作品。
臨考訓(xùn)練要有針對性。
臨考階段的繪畫訓(xùn)練更需要提高訓(xùn)練效率，針對自己定下的目標(biāo)院校進行練習(xí)。把勁提起來!臨考階段要不斷檢查自己的畫面是否完善，還存在什么問題，突出重點進行訓(xùn)練，多與老師探討，多練，及時解決問題。
做好考前準(zhǔn)備。
螞蟻在夏天儲存食物是為了冬天的到來。讓自己多進行幾次模擬考試，要重視和參加畫室組織的模擬考試。因為模擬考試能使自己總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，提高臨場發(fā)揮的能力。通過模擬考試的情況，可以肯定成績，增強信心;也可以發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，明確努力方向。通過模擬考試積累經(jīng)驗，增加對高考的感性認識，提高對高考的適應(yīng)性。才能在千千萬萬的高考大軍中勝出!
心態(tài)很重要。
在考試時有一個良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時，只是抱著試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒想到最后考得比較好的是國美。所以抱著放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時侯可以多報些院校，因為有些美院的風(fēng)格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說不定其他的就會喜歡，但雖然風(fēng)格或許有所不同，但貫穿畫畫的知識還是一樣的，所以還是勤于練，打好基礎(chǔ)。
對于藝考生來說。如果考完了聯(lián)考不參加單考，那么學(xué)習(xí)文化科就還有一學(xué)期，如果是準(zhǔn)備單考的一般距離高考就只剩下3個多月，雖然時間很短而且大半年沒學(xué)文化科了，但是我們可以充分利用好時間，制定一個科學(xué)的方法有效率的學(xué)習(xí)，那么這樣也就事半功倍了!
量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。
大目標(biāo)短時間內(nèi)不能見效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)務(wù)必完成，因為今天不走，明天就要用跑的?；A(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處，畢竟學(xué)習(xí)是一件我記中考時才考了300分左右，因為低人一等，基礎(chǔ)差，高一便開始努力學(xué)習(xí)起來，在高中三年磕磕碰碰成績慢慢有了提升，但成績也不算好，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來后3個多月補上來的，因為心態(tài)會比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來了。所以同學(xué)們要有一個好的心態(tài)去學(xué)習(xí)和考試，切記任何時候?qū)W習(xí)都不晚!
學(xué)習(xí)要講究效率，打疲勞戰(zhàn)或題海戰(zhàn)都是不科學(xué)的。與其上課不認真聽講，課后拼命補，還不如上課注意聽講，跟上老師的進度。課堂上得東西畢竟是老師們細心準(zhǔn)備，挑選歸納出來的。上課若不懂的，下課抓緊時間問，對知識點查漏補缺，文綜知識點多且瑣碎，要注意總結(jié)，要自己在腦海里形成一個大綱，每個知識點歸結(jié)好，使知識點串聯(lián)起來，形成整體，才能做到臨危不亂，應(yīng)對自如。
待平常如考試，待考試如平常。平時加緊訓(xùn)練，重視日常考試，高考自然能放好心態(tài)。其實我在高考前的每次考試時間基本都不夠用，但到了高考，時間上卻沒那么緊了。所以每次考試同學(xué)們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節(jié)奏，在高考時用自己熟悉的方式，調(diào)整好自己的心態(tài)去考就行了。
確定好自己的目標(biāo)，找一個正確的，適合你自己的學(xué)習(xí)方法，然后一刻不停的去奮斗，到最后，你會發(fā)現(xiàn)得到的比你想象的要多。
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