方案的成功與否，往往取決于制定的合理性和執(zhí)行力的強(qiáng)弱。制定方案時(shí)，要注重創(chuàng)新和突破，以找到比傳統(tǒng)方法更好的解決方案。這些范例是根據(jù)實(shí)際案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而來，具有一定的指導(dǎo)意義。
智慧校園建設(shè)方案篇一
為進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均等化、辦好人民滿意教育，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于20-年實(shí)施33項(xiàng)民生工程的通知》（皖政〔20-〕14號(hào)）、省政府辦公廳《安徽省智慧學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃（20--2022年）》等文件精神，推進(jìn)全省義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校智慧學(xué)校建設(shè)，特制定本實(shí)施辦法。
堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，圍繞辦好人民滿意教育，通過加強(qiáng)智慧學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，努力實(shí)現(xiàn)更加公平更有質(zhì)量的教育。
20-年，以貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)以及山區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校(教學(xué)點(diǎn))為重點(diǎn)，建設(shè)智慧學(xué)校1017所，貧困地區(qū)義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）智慧學(xué)校建設(shè)覆蓋率達(dá)到50%。
一是建設(shè)支持遠(yuǎn)程互動(dòng)和本地互動(dòng)的智慧教學(xué)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個(gè)性化、多樣化、高質(zhì)量的教育服務(wù)。二是建設(shè)支持智能推送和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)提供開放式平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)；三是提高中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)的應(yīng)用水平等，利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的自動(dòng)化、智能化和可視化。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省教育廳成立協(xié)調(diào)小組，負(fù)責(zé)全省義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）智慧學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的政策制定、規(guī)劃管理、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和組織實(shí)施。相關(guān)市、縣（市、區(qū)）結(jié)合本地實(shí)際制定落實(shí)計(jì)劃，抓好項(xiàng)目具體實(shí)施。
（二）夯實(shí)互聯(lián)互通。依托省級(jí)兩平臺(tái)，構(gòu)建統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)匯聚、統(tǒng)一資源管理的智慧學(xué)?；A(chǔ)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)智慧學(xué)校與省級(jí)兩平臺(tái)互聯(lián)互通。
（三）加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)。采用網(wǎng)絡(luò)研修、骨干集中培訓(xùn)等方式，加大對(duì)教師智慧學(xué)校應(yīng)用能力培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)空間備課教研等。開展鄉(xiāng)村教師教學(xué)信息化應(yīng)用競(jìng)賽、在線課堂教學(xué)評(píng)比和“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動(dòng)，全面提升信息素養(yǎng)。
（四）加強(qiáng)績(jī)效評(píng)估。將義務(wù)教育小規(guī)模學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）智慧學(xué)校建設(shè)工作納入市縣級(jí)政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)指標(biāo)，納入全省中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估和校長(zhǎng)考評(píng)的指標(biāo)體系，規(guī)范開展第三方評(píng)測(cè)，將督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為評(píng)價(jià)智慧學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)展、推動(dòng)工作落實(shí)的重要依據(jù)，促進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)。
智慧校園建設(shè)方案篇二
智慧校園物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備地圖：通過集成地圖的方式展示，能夠直觀地看到所有物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備部署位置、運(yùn)行狀態(tài)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)、預(yù)警信息等。
視頻人像監(jiān)測(cè)功能：在視頻監(jiān)控詳情中，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)視頻流截取的實(shí)時(shí)圖片回傳到智能識(shí)別模型，模型根據(jù)不同的算法返回處理后的圖像信息在頁面列表中展示。
校園防疫建設(shè)：核心場(chǎng)景全覆蓋，自動(dòng)測(cè)量，主動(dòng)預(yù)警，滿足特殊時(shí)期監(jiān)管防控要求，降低安全風(fēng)險(xiǎn)。
2.客流分析。
結(jié)算。
4.校園餐廳app。
人臉識(shí)別宿舍管理：當(dāng)學(xué)生通過出入口，人臉抓拍機(jī)精準(zhǔn)地捕捉到學(xué)生面部照片并進(jìn)行面部標(biāo)記，傳送給人臉識(shí)別服務(wù)器完成人臉特征結(jié)構(gòu)化與身份識(shí)別，系統(tǒng)記錄學(xué)生進(jìn)出信息。
若出現(xiàn)黑名單人員、未錄入人臉庫(kù)的陌生人及異性人員，系統(tǒng)會(huì)觸發(fā)報(bào)警。
查詢健康飲食搭配，自動(dòng)匹配健康套餐、預(yù)定餐食等。
餐盤底部植入rfid射頻芯片，實(shí)現(xiàn)快速結(jié)算，大大減少排隊(duì)時(shí)間。
實(shí)時(shí)監(jiān)控餐廳人流和分布，并同步到餐廳系統(tǒng)供員工實(shí)時(shí)查看，實(shí)現(xiàn)限流就餐。
測(cè)溫。
餐廳出入口部署ai測(cè)溫設(shè)備，實(shí)時(shí)監(jiān)控就餐人員狀態(tài)，體溫超過正常值就會(huì)報(bào)警。
1.課堂內(nèi)容錄播；
2.教室內(nèi)教學(xué)設(shè)備自動(dòng)開關(guān)；
智慧校園建設(shè)方案篇三
為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，根據(jù)《鹽城市中小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案》的通知精神，結(jié)合我校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，特制定我校“智慧校園”創(chuàng)建工作如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
未來幾年，射陽縣解放路小學(xué)將以國(guó)家、省、市、縣近年來有關(guān)教育改革發(fā)展、教育信息化等的規(guī)劃綱要及相關(guān)要求為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)；優(yōu)化應(yīng)用，資源共享；立足高端，跨越發(fā)展”為原則，實(shí)施以自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，通過打造數(shù)字化校園、智慧校園，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍，引領(lǐng)教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的信息化管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化的跨越式發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組??長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、學(xué)校概況。
我校信息化建設(shè)起步較早，校園網(wǎng)始創(chuàng)建于1992年，校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋于2013年實(shí)施。學(xué)校在校園數(shù)字化方面投入按照《江蘇省“校校通”工程建設(shè)指南》高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行裝備。十多年來，學(xué)校的信息化建設(shè)一直穩(wěn)步發(fā)展，在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中的推動(dòng)作用越來越明顯。具體表現(xiàn)在：學(xué)校目前擁有多媒體教室55間（所有教室均為多媒體教室）、計(jì)算機(jī)教室2間，全自動(dòng)錄播教室1間、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室1間，300多人學(xué)術(shù)報(bào)告廳1個(gè)，并建有廣播中心、監(jiān)控中心、網(wǎng)絡(luò)中心、校園電視臺(tái)以及科技航模課程基地；教師人手一臺(tái)筆記本電腦；校園網(wǎng)使用100m電信光纖接入因特網(wǎng)，并高速連入市縣城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館等場(chǎng)所無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。從軟件環(huán)境來看，我?，F(xiàn)已建成學(xué)校網(wǎng)站、人事管理、資產(chǎn)管理、校本資源庫(kù)、電子備課、影像資源庫(kù)、網(wǎng)上報(bào)修、心理輔導(dǎo)（心語小屋）、家校聯(lián)系、電子圖書等平臺(tái)。從教職工信息素養(yǎng)來看，教師基本能熟練應(yīng)用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)，絕大部分教師能制作質(zhì)量較高的多媒體課件。管理人員能熟練使用辦公應(yīng)用軟件。
四、存在不足。
目前我校信息化建設(shè)的問題主要是：系統(tǒng)性的整體規(guī)劃有待提升，信息技術(shù)專業(yè)人員短缺，基礎(chǔ)設(shè)施裝備不先進(jìn)、不全面、嚴(yán)重老化不能滿足發(fā)展需求，信息化管理水平亟待提高，在校務(wù)管理、學(xué)生自主管理等方面，對(duì)師生全面素質(zhì)能力和發(fā)展水平方面考核的平臺(tái)需進(jìn)一步完善。
五、目標(biāo)任務(wù)。
（一）總體目標(biāo)。
通過幾年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，建成高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施公共平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)高速、安全的校園網(wǎng)有線無線全面覆蓋校園、信息化終端遍布校園，立足師生員工信息化應(yīng)用的實(shí)際需求，以信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作進(jìn)行現(xiàn)代化改造，構(gòu)建資源數(shù)字化、應(yīng)用集成化、傳播智能化的信息環(huán)境，建設(shè)可共享的優(yōu)質(zhì)校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研、管理服務(wù)的高度數(shù)字化、智能化，全面提升師生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平，最終建成優(yōu)質(zhì)、安全、綠色、人本的信息化智慧校園，為建設(shè)全省一流學(xué)校的總體目標(biāo)提供強(qiáng)大支撐。
（二）具體任務(wù)。
1、加快數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，構(gòu)建學(xué)科齊全、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、種類豐富的校本資源庫(kù)和共建共享交互的資源管理平臺(tái)。
——建設(shè)校本資源庫(kù)和資源庫(kù)管理平臺(tái)。校本資源庫(kù)計(jì)劃涵蓋教育管理庫(kù)、學(xué)科資源庫(kù)、教研論文庫(kù)、教學(xué)視頻庫(kù)等，加快學(xué)科專業(yè)資源的數(shù)字化改造，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理檔案、教案、試題、課件、精品課程的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。
——完善學(xué)校數(shù)字化圖書室及數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。建設(shè)數(shù)字化圖書室，引進(jìn)數(shù)字圖書、電子期刊，使師生在校內(nèi)外都可對(duì)所藏圖書進(jìn)行查詢、檢索、預(yù)借等操作。優(yōu)化電子圖書閱覽室，使圖書室成為學(xué)校的學(xué)習(xí)中心。推動(dòng)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與課程的整合，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)方法。
2、實(shí)現(xiàn)校務(wù)管理的數(shù)字化、智能化，建設(shè)功能強(qiáng)大的公共信息和管理系統(tǒng)，提高學(xué)校教育管理的功能和效率。
——開發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統(tǒng)（校務(wù)管理平臺(tái)）。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。開發(fā)和完善辦公自動(dòng)化管理模塊、教務(wù)管理模塊、云錄播教學(xué)系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、人事管理模塊、教職工績(jī)效評(píng)價(jià)模塊、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模塊、學(xué)校財(cái)務(wù)和后勤管理模塊等。逐步實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一身份認(rèn)證，使用戶實(shí)現(xiàn)跨部門和信息系統(tǒng)的協(xié)同工作和交流。
——完善校園一卡通工程?！耙豢ㄍā卑ㄩT禁管理系統(tǒng)、食堂管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、簽到管理系統(tǒng)等。實(shí)現(xiàn)“一卡通”系統(tǒng)與電子校務(wù)管理系統(tǒng)的無縫對(duì)接。
3、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的數(shù)字化、個(gè)性化，推動(dòng)基礎(chǔ)課程與信息技術(shù)的深度融合，滿足學(xué)生自主、便捷、高效、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需要。
——加快基礎(chǔ)性課程與信息技術(shù)深度融合。全面推進(jìn)以學(xué)生為中心的信息化教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)，為教師提供有效的網(wǎng)絡(luò)授課環(huán)境，為學(xué)生提供有效的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，為教學(xué)的狀況評(píng)估提供科學(xué)依據(jù)。探索基于網(wǎng)絡(luò)的開放、交互、個(gè)性化的新型教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)平臺(tái)與數(shù)字圖書室、學(xué)科資源庫(kù)的整合，實(shí)現(xiàn)師生多渠道即時(shí)溝通，培養(yǎng)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)的終身學(xué)習(xí)能力。
——推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教科研管理工作。建設(shè)教科研協(xié)作、管理和分析平臺(tái)，開發(fā)和引進(jìn)科研資源庫(kù)、學(xué)術(shù)資源庫(kù)、課題資源庫(kù)。為優(yōu)秀教師建立專門資源庫(kù)和信息發(fā)布平臺(tái)。
六、保障措施。
（一）轉(zhuǎn)變觀念，為教育信息化發(fā)展提供思想保障。教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效載體，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的必然要求。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)加快教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，加快信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)中的深度融合。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為教育信息化發(fā)展提供組織保障。成立射陽縣解放路小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)制定學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃和規(guī)章制度。各部門積極支持，明確職責(zé)，密切協(xié)作，共同推動(dòng)。
（三）加強(qiáng)管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評(píng)估機(jī)制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。
（四）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全，為教育信息化發(fā)展提供安全保障。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市、縣的網(wǎng)絡(luò)、信息安全相關(guān)法規(guī)、政策，建立信息安全組織管理體系。落實(shí)信息安全責(zé)任制，確保網(wǎng)絡(luò)健康、安全運(yùn)行。
（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對(duì)教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。
（六）加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。樹立項(xiàng)目意識(shí)和經(jīng)營(yíng)意識(shí)，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。
智慧校園建設(shè)方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提升管理水平，提高教育質(zhì)量，全面優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建平安、文明、健康的和諧校園，促進(jìn)和保障青少年學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局創(chuàng)建“平安和諧校園”工作的部署和要求，結(jié)合學(xué)校工作特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以服務(wù)師生為宗旨，以“保安全、優(yōu)化環(huán)境、促發(fā)展”為主題，全面開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的校園育人環(huán)境，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生正常教學(xué)、教研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，努力爭(zhēng)創(chuàng)旗級(jí)“平安和諧校園”。
通過開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校安全責(zé)任制進(jìn)一步健全，各項(xiàng)規(guī)章制度不斷完善，工作機(jī)制更加有效，校園周邊環(huán)境得到徹底整治，育人環(huán)境得到進(jìn)一步凈化，師生的安全意識(shí)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校內(nèi)部各種安全隱患明顯減少，安全狀況明顯改善，廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全進(jìn)一步得到保障。
1、安全責(zé)任落實(shí)到位。明確學(xué)校校長(zhǎng)是校園安全第一責(zé)任人，建立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和安全目標(biāo)管理責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書，分解工作，落實(shí)責(zé)任。制定分工明確、職責(zé)到人的突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案。
2、安全工作組織健全。設(shè)立校園安全組織機(jī)構(gòu)和配備專兼職保衛(wèi)工作人員。
3、安全管理工作規(guī)范。安全工作有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)、有考核、有獎(jiǎng)懲。各項(xiàng)安全制度健全，完善各類重大安全預(yù)案，安全檔案規(guī)范有序。
4、防范措施落實(shí)到位。門衛(wèi)、值班、巡查、治安防范、消防、飲食衛(wèi)生、宿舍管理等方面的安全制度得到全面落實(shí)，寄宿制學(xué)校堅(jiān)持校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)夜間帶班制度，安全防范資金有保障。
5、安全法制教育效果好。廣泛開展豐富多彩、富有成效的安全教育和法制教育活動(dòng)。對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)普及，組織開展安全演練，使師生自我防范意識(shí)和自救自護(hù)技能明顯增強(qiáng)。法制副校長(zhǎng)的作用得到充分發(fā)揮，加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳教育，努力預(yù)防和減少在校學(xué)生的違法犯罪活動(dòng)。
6、學(xué)校治安秩序穩(wěn)定。不發(fā)生影響政治穩(wěn)定的事件，不發(fā)生可防性案件，不發(fā)生惡性案件，無重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。
7、周邊環(huán)境狀況良好。
學(xué)校門前交通秩序良好，學(xué)生遵守交通規(guī)則;學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)無電子游戲室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)點(diǎn)，無非法小食品店和流動(dòng)飲食攤點(diǎn)。
為保證創(chuàng)建“平安和諧校園”活動(dòng)的有效開展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年4月10日-4月30日)。安排部署“平安和諧校園”創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作重點(diǎn)和方法措施，并通過各種形式，大力宣傳創(chuàng)建的重要意義，在全社會(huì)形成創(chuàng)建“平安和諧校園”的濃厚氛圍。
2、組織實(shí)施階段(20xx年5月8日-11月30日)。學(xué)校要按照“方案”要求，結(jié)合自身實(shí)際，查找不足，分析原因，明確方向，狠抓整改，認(rèn)真開展創(chuàng)建工作。
3、檢查驗(yàn)收階段(20xx年12月1日-1月10日)。教育局組織考核組，根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，深入各學(xué)校對(duì)照檢查驗(yàn)收。
1、強(qiáng)化學(xué)校管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校要不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，做到“八個(gè)嚴(yán)格規(guī)范”，即嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生假期和作息時(shí)間、嚴(yán)格規(guī)范課程和課時(shí)、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課外作業(yè)量、嚴(yán)格規(guī)范考試次數(shù)和科目、嚴(yán)格規(guī)范教輔用書管理、嚴(yán)格規(guī)范教師職業(yè)行為、嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為、嚴(yán)格規(guī)范大課間及課外文體活動(dòng)。
2、強(qiáng)化學(xué)校安全教育，提高師生安全意識(shí)。要充分利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播、校報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳陣地，以講座、主題教育、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、安全課、等形式，認(rèn)真開展安全教育。要結(jié)合安全教育周、安全教育宣傳月、等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高防范自救能力，減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校舍、樓道走廊和教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排除安全隱患;對(duì)校內(nèi)容易引發(fā)不安全事故的集合、集會(huì)、課間或外出活動(dòng)要提出規(guī)范要求，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，并堅(jiān)持督促檢查，確保學(xué)生的生命安全;要定期和不定期地對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查，對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)、存放危險(xiǎn)品及人員集中的場(chǎng)所作重點(diǎn)檢查，定期維護(hù)更換消防設(shè)施，確保消防器材的完好，特別是要嚴(yán)格劇毒品、易燃品的管理。
3、強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作，確保師生的身心健康。要建立晨檢、缺課學(xué)生登記、“日?qǐng)?bào)告”、“查驗(yàn)證”等制度，加強(qiáng)通風(fēng)、消毒工作，完善傳染病應(yīng)急處置預(yù)案，做到“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”;加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)體檢，及時(shí)建立學(xué)生健康卡，積極開展傳染病防治知識(shí)講座，提高師生的健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，降低各類傳染性疾病的發(fā)病率，確保師生身心健康。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)食堂認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，做到證照齊全，建立“臺(tái)帳”，把好食品采購(gòu)關(guān)、訂貨關(guān)、貯存制售關(guān);履行經(jīng)營(yíng)合同，簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢、食品留樣、飲用水管理、工作服等制度;積極開展“規(guī)范化食堂”創(chuàng)建工作，全面提高學(xué)校食堂管理水平，嚴(yán)防群體性食物中毒和投毒事件的發(fā)生。學(xué)校的食堂要無條件接受教育局和衛(wèi)生執(zhí)法部門檢查、監(jiān)督，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題必須立即整改。
4、強(qiáng)化校園周邊環(huán)境的綜合治理，形成良好的育人環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)，對(duì)校園周邊環(huán)境不定期進(jìn)行綜合治理整頓，嚴(yán)厲打擊各種滋擾校園、侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的違法、違紀(jì)活動(dòng)，及時(shí)清理學(xué)校門口無證經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)，凈化學(xué)校周邊秩序，建立和完善聯(lián)控聯(lián)防的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保校園的安定穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境。各學(xué)校要搞好學(xué)校矛盾糾紛排查調(diào)解工作，及時(shí)妥善地處理好校內(nèi)、校外各種矛盾糾紛，做到矛盾不激化，嚴(yán)防事件的.發(fā)生;要嚴(yán)格出入校門和來客登記制度，決不允許閑散人員隨便進(jìn)入校園，每天每節(jié)課對(duì)未到校學(xué)生必須弄清原因并登記，杜絕因管理不善造成的安全事故發(fā)生;還要做到學(xué)生集中上下樓道時(shí)，必須落實(shí)專人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和指揮，保證學(xué)生上下樓道有序而不擁擠，確保不發(fā)生不安全事故;要強(qiáng)化夜間巡邏制度，并采取有力措施，保證住校生安全。
5、強(qiáng)化學(xué)校德育工作，提高中小學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校要積極貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，抓好德育工作。要積極發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)作用，通過真實(shí)的案例加強(qiáng)法制教育，提高師生自覺遵紀(jì)守法的自覺性，努力防止在校生違法犯罪案件的發(fā)生;要通過開設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢室、開展心理健康教育宣傳活動(dòng)等措施，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，著力幫助師生了解心理健康的基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí);要通過社會(huì)資助等多種渠道，積極開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)，不讓一名學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)。
6、強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，提高環(huán)境育人水平。要加強(qiáng)校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，建立健全學(xué)校文化和環(huán)境管理工作機(jī)制，增強(qiáng)搞好校園文化和環(huán)境建設(shè)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和持久性，努力使校園達(dá)到綠化、凈化、美化、香化的目標(biāo)，營(yíng)造一個(gè)“以美促德、以美益智”的育人環(huán)境。
創(chuàng)建“平安校園”是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)，需要長(zhǎng)期抓，經(jīng)常抓，既要有長(zhǎng)期的計(jì)劃，又要有短期的安排?！捌桨埠椭C校園”創(chuàng)建工作在時(shí)間的安排上要立足經(jīng)常，在重心上要立足抓落實(shí)，在突破上要立足于創(chuàng)新，在工作作風(fēng)上要立足于務(wù)實(shí)，通過各種教育手段和管理措施，把創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，務(wù)求取得實(shí)效。
智慧校園建設(shè)方案篇五
系統(tǒng)簡(jiǎn)介：
大學(xué)學(xué)院根據(jù)自身需要，校園一卡通建設(shè)的要求，該項(xiàng)目并采用銀校企聯(lián)合的模式，由學(xué)院提出總體設(shè)計(jì)需求，銀行提供結(jié)算服務(wù)，系統(tǒng)由多個(gè)rfid硬件及一套管理軟件組成。
系統(tǒng)組成：
根據(jù)校方的管理需要，學(xué)院一卡通系統(tǒng)所有服務(wù)器均安裝在中心機(jī)房?jī)?nèi)，發(fā)卡中心、結(jié)算中心、經(jīng)營(yíng)管理中心這三個(gè)通用模塊分別部署在教務(wù)處和財(cái)務(wù)處，各應(yīng)用子系統(tǒng)按應(yīng)用場(chǎng)所不同，分別部署于食堂、浴室、圖書館、電子閱覽室、教學(xué)樓、學(xué)生活動(dòng)中心、體育內(nèi)。
學(xué)院一卡通系統(tǒng)包括報(bào)到收費(fèi)、發(fā)卡、圈存、結(jié)算、控水、教務(wù)、門禁、上機(jī)、查詢等12個(gè)子系統(tǒng)。系統(tǒng)的各個(gè)功能采用模塊化設(shè)計(jì)，便于增加、修改，或根據(jù)用戶需要進(jìn)行后續(xù)升級(jí)。
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：
校園一卡通系統(tǒng)總體架構(gòu)圖。
功能特點(diǎn)：
1、發(fā)卡中心。
功能是對(duì)卡片進(jìn)行印制、發(fā)放和控制管理。包括卡注冊(cè)（發(fā)卡）、注銷（回收卡）、掛失（使卡不合法）、解掛（使卡合法）、換卡等操作。并將學(xué)生注冊(cè)信息與學(xué)雜費(fèi)收費(fèi)管理系統(tǒng)相結(jié)合，進(jìn)行學(xué)生信息統(tǒng)一管理。
學(xué)院一卡通系統(tǒng)配置了2個(gè)發(fā)卡中心，分別部署在學(xué)校教務(wù)處兩個(gè)辦公室內(nèi)，以在發(fā)卡量大時(shí)起到分散發(fā)卡壓力的作用。在其中一間辦公室內(nèi)還安裝有證卡打印機(jī)，可將采集的學(xué)生信息打印到卡片上，作為學(xué)生證使用。
2、結(jié)算管理中心。
結(jié)算中心的主要功能分為前臺(tái)財(cái)務(wù)服務(wù)和后臺(tái)結(jié)算清分服務(wù)。
前臺(tái)結(jié)算中心負(fù)責(zé)管理除消費(fèi)外的各類持卡人賬務(wù)操作，如：存/取款、補(bǔ)貼/扣除、余額清零等功能。
后臺(tái)的結(jié)算清分服務(wù)，主要是針對(duì)一卡通系統(tǒng)所包含的各類結(jié)算應(yīng)用子系統(tǒng)所產(chǎn)生的消費(fèi)流水，進(jìn)行統(tǒng)一清分、統(tǒng)一資金結(jié)算，實(shí)現(xiàn)一卡通系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)應(yīng)用管理部門之間的財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)賬。
學(xué)院結(jié)算中心分別設(shè)置在財(cái)務(wù)處和大學(xué)生活動(dòng)中心，方便持卡人充值。
核心職能就是對(duì)各個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)的終端設(shè)備進(jìn)行設(shè)置，這些設(shè)置信息作為結(jié)算中心自動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)清分的依據(jù)，滿足校內(nèi)不同經(jīng)營(yíng)單位各自的賬務(wù)管理需要。
系統(tǒng)可為應(yīng)用子系統(tǒng)以及整個(gè)一卡通系統(tǒng)的管理者，提供豐富的統(tǒng)計(jì)查詢、報(bào)表打印功能，便于管理者實(shí)時(shí)掌握本系統(tǒng)的運(yùn)營(yíng)情況。
學(xué)院經(jīng)營(yíng)管理中心設(shè)置在財(cái)務(wù)處，方便財(cái)務(wù)人員對(duì)一卡通系統(tǒng)經(jīng)營(yíng)及使用狀況進(jìn)行統(tǒng)管。
3、食堂售飯結(jié)算管理系統(tǒng)。
是一套以智能卡作為前端信息介質(zhì)，實(shí)現(xiàn)無現(xiàn)金、無代用券進(jìn)行錢款結(jié)算的消費(fèi)管理系統(tǒng)。在學(xué)院已應(yīng)用于食堂、餐廳、超市、小賣部、電子閱覽室、圖書館等各種收費(fèi)管理場(chǎng)所。
學(xué)院共有2個(gè)食堂，每個(gè)食堂有60個(gè)左右的售飯窗口，其中大食堂內(nèi)還包含了一個(gè)超市。在結(jié)算系統(tǒng)內(nèi)，也相應(yīng)地設(shè)置了2個(gè)結(jié)算分區(qū)，每個(gè)分區(qū)對(duì)應(yīng)一個(gè)食堂，可實(shí)現(xiàn)兩個(gè)食堂的實(shí)時(shí)聯(lián)網(wǎng)售飯。另外，由于學(xué)校超市、小賣部、體育館、電子閱覽室、圖書館借書處等地，也有消費(fèi)結(jié)算需求，因此以上場(chǎng)所也安裝有結(jié)算終端及相應(yīng)結(jié)算設(shè)備，并按照各自的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)結(jié)算。
結(jié)算系統(tǒng)采用實(shí)時(shí)聯(lián)網(wǎng)工作模式，每個(gè)分區(qū)均安裝有1臺(tái)通訊服務(wù)控制器，通過控制設(shè)備采用的專門通訊設(shè)計(jì)機(jī)制，在存在多個(gè)分區(qū)的龐大系統(tǒng)中，仍然能夠保證掛失、換卡立即生效，單筆平均消費(fèi)結(jié)算速度0.2秒；即使跨區(qū)操作，考慮到網(wǎng)絡(luò)延遲以及系統(tǒng)處理時(shí)間，各種數(shù)據(jù)的生效也在秒級(jí)以內(nèi)，很好的實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)消費(fèi)。
4、浴室水控系統(tǒng)。
水控管理系統(tǒng)，是在一卡通系統(tǒng)平臺(tái)下，以節(jié)約水資源為初衷，通過預(yù)付費(fèi)刷卡收費(fèi)的消費(fèi)結(jié)算系統(tǒng)?？砂惭b于學(xué)生洗浴、開水房等需要進(jìn)行用水管理的場(chǎng)所。
學(xué)院共有2個(gè)浴室，一浴室有200臺(tái)左右的水控終端，終端安裝于浴室內(nèi)部，采用計(jì)時(shí)收費(fèi)方式，用水人自行刷卡用水；二浴室采用計(jì)次收費(fèi)方式，選用消費(fèi)結(jié)算終端，并將其安裝于浴室外部，即可滿足需求。在水控系統(tǒng)中設(shè)置2個(gè)水控分區(qū)，每個(gè)分區(qū)對(duì)應(yīng)一個(gè)浴室，用水費(fèi)率可靈活設(shè)置，各自的水控設(shè)備可分別管理。
5、圈存劃賬系統(tǒng)。
圈存子系統(tǒng)是銀行金融服務(wù)利用金融卡和校園卡的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生校園卡充值的銀行轉(zhuǎn)賬功能。學(xué)院一卡通圈存系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了與中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行大港支行的對(duì)接。
學(xué)院共安裝有2臺(tái)圈存機(jī)，一臺(tái)安裝于食堂內(nèi)，另一臺(tái)安裝于教學(xué)樓內(nèi)，由持卡人自行進(jìn)行銀行卡到校園卡的轉(zhuǎn)賬圈存操作，可緩解學(xué)校校園卡管理中心的卡片充值工作量。
6、學(xué)生收費(fèi)系統(tǒng)。
學(xué)雜費(fèi)收費(fèi)管理系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)學(xué)生的各種學(xué)雜費(fèi)用進(jìn)行收繳管理。使用該系統(tǒng)，還能夠大大減小當(dāng)前高校學(xué)費(fèi)拖欠嚴(yán)重的狀況。它將收繳學(xué)費(fèi)作為報(bào)到注冊(cè)和使用校園卡的先決條件，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的控制管理。
學(xué)院的收費(fèi)管理系統(tǒng)安裝在財(cái)務(wù)處，財(cái)務(wù)人員在收費(fèi)后可打印收費(fèi)憑證，并可將此憑證作為后續(xù)工作的參考。
7、圖書館門禁系統(tǒng)。
圖書館門禁管理系統(tǒng)，通過讀取校園卡，判斷其合法性，并對(duì)圖書館門禁設(shè)備進(jìn)行控制。
學(xué)院的圖書館門禁子系統(tǒng)，在圖書館入口處安裝三輥閘通道機(jī)，采用門禁控制器對(duì)其進(jìn)行控制，通過刷卡確認(rèn)持卡人是否有合法身份、是否可進(jìn)入圖書館。
這種管理方式，可在大幅度降低圖書館管理的人員成本，又可滿足圖書館這個(gè)特殊場(chǎng)所高使用率的要求。系統(tǒng)在后臺(tái)還可以提供豐富的查詢功能，對(duì)出入館人員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總，并形成相應(yīng)的報(bào)表。
8、查詢系統(tǒng)。
網(wǎng)絡(luò)查詢子系統(tǒng)，是通過局域網(wǎng)、校園網(wǎng)，或者更為廣闊的internet，對(duì)一卡通系統(tǒng)的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行查詢?cè)L問的系統(tǒng)。語音查詢子系統(tǒng)，作為網(wǎng)絡(luò)查詢的一種輔助手段，也有很重要的作用。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)條件不允許時(shí)，系統(tǒng)還支持通過電話進(jìn)行語音查詢。
9、其它系統(tǒng)接口。
教務(wù)系統(tǒng)：一卡通系統(tǒng)針對(duì)學(xué)院的教務(wù)系統(tǒng)，提供信息接口，將新生報(bào)到收費(fèi)信息導(dǎo)入教務(wù)系統(tǒng)中。
電子閱覽室：學(xué)院一卡通系統(tǒng)通過網(wǎng)絡(luò)接口的模式，與電子閱覽室系統(tǒng)進(jìn)行了對(duì)接。實(shí)現(xiàn)上機(jī)計(jì)費(fèi)與一卡通消費(fèi)的無縫連接。實(shí)現(xiàn)借閱收費(fèi)與一卡通消費(fèi)的"無縫連接。
智慧校園建設(shè)方案篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作，進(jìn)一步加快教育信息化、現(xiàn)代化發(fā)展步伐，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)校管理、教育教學(xué)、家校聯(lián)系的深度融合，根據(jù)濮陽市教體局通知要求，經(jīng)辦公會(huì)研究決定，特制定《xxxxx騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》。
以黨的十九大和系列全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)第二次教育信息化電視電話會(huì)議和全省教育信息化推進(jìn)會(huì)議精神，按照省教體局進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作意見，以建設(shè)為基礎(chǔ)、應(yīng)用為支柱，以促進(jìn)學(xué)校管理、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)為核心，以建設(shè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智慧化校園環(huán)境為目標(biāo)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享、家校聯(lián)系，全面提升學(xué)校教育信息化、現(xiàn)代化水平。
提升“騰訊智慧校園平臺(tái)”的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，加快建設(shè)涵蓋學(xué)校的智慧校園公共服務(wù)體系，全面完成全縣公立學(xué)?！膀v訊智慧校園平臺(tái)”建設(shè)，基本建成以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育等為主要標(biāo)志的“互聯(lián)網(wǎng)+”和智能化信息智慧校園環(huán)境，基本實(shí)現(xiàn)基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建全覆蓋管理網(wǎng)絡(luò)。
(1)將智慧校園創(chuàng)建工作列為學(xué)校重點(diǎn)工作，在2018年的工作基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善組織機(jī)構(gòu)，健全以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以校主任和騰訊智慧校園管理員為副組長(zhǎng)，學(xué)校其它教師為組員，成立騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
智慧校園成員工作具體分工：組長(zhǎng)負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，組織擬訂智慧校園建設(shè)的整體規(guī)劃，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整合校內(nèi)資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，推進(jìn)數(shù)字智慧校園硬件建設(shè)，根據(jù)計(jì)劃制定具體操作細(xì)則。組員：統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)與落實(shí)智慧校園建設(shè)各項(xiàng)具體工作。
(2)完善覆蓋騰訊智慧校園所有管理層面和應(yīng)用層面的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。
一是管理層面完善“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)——教師分管——班級(jí)應(yīng)用”三級(jí)管理模式。校長(zhǎng)統(tǒng)籌組織、協(xié)調(diào)騰訊智慧校園建設(shè)各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，組織制定學(xué)?！厄v訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)分管應(yīng)用功能的管理、培訓(xùn)與考核；班級(jí)班主任、教師負(fù)責(zé)落實(shí)本職各項(xiàng)應(yīng)用功能的操作與使用。
二是完善“系統(tǒng)管理員——學(xué)校管理員——班級(jí)管理員”管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)學(xué)校騰訊智慧校園數(shù)據(jù)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、使用培訓(xùn)等方面的管理，為學(xué)校管理員提供技術(shù)服務(wù)與支持；學(xué)校管理員負(fù)責(zé)本職能分管板塊的數(shù)據(jù)建設(shè)和應(yīng)用管理，做好學(xué)校點(diǎn)、各班級(jí)管理員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培訓(xùn)，完成分管工作任務(wù)，并對(duì)學(xué)校點(diǎn)、各班級(jí)使用情況進(jìn)行檢查評(píng)估；班級(jí)管理員負(fù)責(zé)本班級(jí)數(shù)據(jù)建設(shè)，負(fù)責(zé)相關(guān)功能使用與應(yīng)用管理，并及時(shí)反饋工作成效與工作建議。全力推進(jìn)騰訊智慧校園建設(shè)。
2、確定實(shí)施步驟，有序推進(jìn)工作進(jìn)程。
堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)”的原則，以點(diǎn)帶面、輻射推廣，扎實(shí)有序高效地推進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作。具體步驟如下：
（1）建章立制（2019年3月上旬）。在2018年工作基礎(chǔ)上完善學(xué)?！锻七M(jìn)騰訊智慧校園建設(shè)工作實(shí)施方案》，健全組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，修訂工作制度。
（2）完善數(shù)據(jù)建設(shè)（2019年3月下旬）。通過培訓(xùn)，完善新學(xué)期基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，一是完成新學(xué)期各層面管理員、班主任、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)基本信息收集、導(dǎo)入；二是完成平臺(tái)各項(xiàng)目應(yīng)用功能的數(shù)據(jù)導(dǎo)入。
（3）全面推進(jìn)（2019年4月下旬起）。通過強(qiáng)化培訓(xùn)，全面推進(jìn)班級(jí)圈、教師助手、家長(zhǎng)助手、行政助手、教學(xué)服務(wù)、微官網(wǎng)、考勤、審批等應(yīng)用功能的推廣與應(yīng)用，強(qiáng)化過程督導(dǎo)檢查，提升平臺(tái)關(guān)注、活躍度，提高使用率。
（4）總結(jié)提高（2019年6月底）。認(rèn)真全面總結(jié)一學(xué)期騰訊智慧校園建設(shè)工作，提煉經(jīng)驗(yàn)，查找問題，提出改進(jìn)建議，為后續(xù)工作做好充分準(zhǔn)備。
3、施行主題活動(dòng)，打造亮點(diǎn)和特色。依托學(xué)校工作安排，整合優(yōu)質(zhì)資源，提煉主題活動(dòng)，大力進(jìn)行宣傳，充分展示學(xué)校亮點(diǎn)與校本特色，提高教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注度，促進(jìn)平臺(tái)活躍度及使用率的不斷攀升，推動(dòng)學(xué)?！膀v訊智慧校園”建設(shè)工作。
4、加強(qiáng)管理，為平臺(tái)建設(shè)提供服務(wù)保障。
（1）完善設(shè)施建設(shè)。不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，尤其是加強(qiáng)薄弱校點(diǎn)信息化建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為學(xué)校開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務(wù)便捷的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，滿足廣大師生、家長(zhǎng)積極參與平臺(tái)互動(dòng)、學(xué)習(xí)交流的需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校師生、教育教學(xué)、評(píng)價(jià)、科研、資產(chǎn)等的智慧化管理。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。有計(jì)劃、有針對(duì)性地通過組織流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)促進(jìn)會(huì)、座談會(huì)、考察學(xué)習(xí)等形式，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升建設(shè)工作效能。同時(shí)，在校內(nèi)樹典型，立標(biāo)桿，通過校內(nèi)榜樣的示范引領(lǐng)，形成樣板，為其它學(xué)校、班級(jí)、教師提供借鑒和參考，強(qiáng)化騰訊智慧校園的軟實(shí)力建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)間的深度融合。
（3）強(qiáng)化安全管理。定期做好相關(guān)設(shè)備的升級(jí)維護(hù)、病毒防范及重要數(shù)據(jù)的備份，確保各類設(shè)備和軟件平臺(tái)安全、穩(wěn)定運(yùn)行。做到管理上水平、上檔次，真正實(shí)現(xiàn)“為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)”目標(biāo)，整體提升學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作的質(zhì)量和品位。
5、完善考評(píng)機(jī)制。
學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各班級(jí)智慧校園平臺(tái)應(yīng)用工作進(jìn)行考評(píng)。一是對(duì)平臺(tái)每周進(jìn)行2次統(tǒng)計(jì)（周一一次，周四一次），統(tǒng)計(jì)結(jié)果當(dāng)日在學(xué)校微信群通報(bào)；二是對(duì)班級(jí)使用情況實(shí)行每學(xué)期一評(píng)比，對(duì)前三名的班級(jí)按使用率高低排序，對(duì)在班級(jí)按一、二、三等獎(jiǎng)對(duì)班主任及課任教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，將學(xué)期評(píng)比結(jié)果納入教師個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先指標(biāo)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)之一。充分調(diào)動(dòng)各班主任及教師工作的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作穩(wěn)步高效推進(jìn)。
騰訊智慧校園建設(shè)重在過程、重在應(yīng)用、重在持續(xù)發(fā)展，學(xué)校將以此次推進(jìn)工作為契機(jī)，通過行政推動(dòng)，專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思的發(fā)展模式，強(qiáng)化內(nèi)部管理，激活工作效能，密切與兄弟學(xué)校的交流與合作，不斷提高學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作的管理水平，促進(jìn)學(xué)校騰訊智慧校園建設(shè)工作再上新臺(tái)階。
智慧校園建設(shè)方案篇七
的一項(xiàng)重要舉措，同時(shí)也是深化教育體制改革、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、加速學(xué)校發(fā)展、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的重要保障。為切實(shí)加強(qiáng)校園及周邊綜合治理工作，維護(hù)學(xué)校治安秩序，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，積極推進(jìn)我?！捌桨残@”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定“平安校園”實(shí)施方案。
以上級(jí)文件為指導(dǎo)，牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“平安校園”建設(shè)，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化人防、物防和技防措施，堵塞漏洞，消除隱患，確保校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境問題，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的育人環(huán)境。
（一）三月份：制定方案，健全組織，明確要求，責(zé)任到人。
（二）三至十二月份：安全教育、培訓(xùn)、檢查等。
1.健全各項(xiàng)安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。（3月份、9月份）。
2.校舍、場(chǎng)地、活動(dòng)器械設(shè)備、周邊環(huán)境、食堂工作安全檢查。（1.季查，2.按上級(jí)要求查，3.學(xué)期查，4.遇惡劣天氣突擊查。）。
3.與各類人員簽訂安全責(zé)任狀和責(zé)任書。（9月份）。
4.召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行安全護(hù)導(dǎo)培訓(xùn)。（5月份、8月份）。
5.各班召開“安全在我心中”主題活動(dòng)。（5月中旬—6月、10月中旬—11月份）。
6.學(xué)生安全教育主題講座。（每月一次）。
7.抗震疏散演練。（2月份）。
8.教師安全法制競(jìng)賽。（4月份）。
9.教師滅火器使用培訓(xùn)和消防安全疏散演練。（8月份、9月份）。
10.人防、技防工作。（每季檢查，確保正常使用）。
（三）八至九月份：收集資料。
1.要求各教師提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，積極行動(dòng)起來，以主人翁精神，自覺參與到“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來，為創(chuàng)設(shè)平安和諧的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的聰明才智。
3.加強(qiáng)安全宣傳工作，舉行安全知識(shí)講座，利用宣傳欄向師生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全宣傳，進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)師生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力，保障師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
6.加強(qiáng)對(duì)校舍的安全檢查，消除隱患，確保師生的生命安全。要定期對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查，消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好，要加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)格杜絕中毒事件的發(fā)生。
7.加強(qiáng)法制教育，切實(shí)提高師生的遵紀(jì)守法觀念。加強(qiáng)與有關(guān)部門聯(lián)系，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理工作，確保校園穩(wěn)定。
8.根據(jù)實(shí)際情況修訂處置重大突發(fā)事件預(yù)案，進(jìn)行相應(yīng)演練。
9.建立健全督查機(jī)制，把建設(shè)“平安校園”的成效作為檢驗(yàn)工作的重要標(biāo)志，作為衡量成績(jī)的重要指標(biāo)，列入教師年度考核重要內(nèi)容。
智慧校園建設(shè)方案篇八
隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，智慧校園正逐漸成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要方向。作為一位一直關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展的教育工作人員，我有幸參與了智慧校園建設(shè)的工作，并在此過程中積累了一些心得體會(huì)。下面，我將以五段式的結(jié)構(gòu)，就賦能智慧校園建設(shè)的心得體會(huì)進(jìn)行一番探討。
我第一個(gè)體會(huì)是，賦能智慧校園需明確目標(biāo)。在智慧校園建設(shè)中，我深切體會(huì)到明確目標(biāo)的重要性。只有明確了校園想要達(dá)到的目標(biāo)和未來的發(fā)展方向，才能更有針對(duì)性地進(jìn)行建設(shè)和規(guī)劃。比如，在我們學(xué)校的智慧校園建設(shè)過程中，我們明確了提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生體驗(yàn)和優(yōu)化校園管理為主要目標(biāo)。這樣一來，我們?cè)谶x擇智慧校園技術(shù)和應(yīng)用時(shí)就能更加精準(zhǔn)地匹配我們的目標(biāo)，從而更好地實(shí)現(xiàn)智慧校園的建設(shè)。
第二個(gè)體會(huì)是，賦能智慧校園需要有效整合資源。智慧校園建設(shè)需要整合校內(nèi)外各類資源，包括教育資源、科技資源、人才資源等。在我們學(xué)校的建設(shè)過程中，我們注重整合各類資源，利用學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)的力量，通過與科技公司的合作，共同研發(fā)出了符合我們實(shí)際需求的智慧校園應(yīng)用。同時(shí)，我們也積極引進(jìn)人才，組建了一支專業(yè)、高效的智慧校園建設(shè)團(tuán)隊(duì)，更好地發(fā)揮人才的優(yōu)勢(shì)。
第三個(gè)體會(huì)是，賦能智慧校園注重師生參與。智慧校園建設(shè)不僅僅是技術(shù)的問題，更需要師生參與其中。在我們學(xué)校的建設(shè)過程中，我們注重師生的參與和反饋，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性和創(chuàng)造力。我們組織了多次師生座談會(huì)，聽取大家對(duì)智慧校園的建設(shè)意見和建議，不斷優(yōu)化和改進(jìn)我們的方案。通過這種方式，我們更好地滿足了師生的需求，提升了智慧校園的用戶體驗(yàn)。
第四個(gè)體會(huì)是，賦能智慧校園需要合理規(guī)劃和管理。智慧校園建設(shè)不是一蹴而就的過程，需要進(jìn)行合理的規(guī)劃和管理。在我們學(xué)校的建設(shè)過程中，我們采取了科學(xué)的管理模式和方法，建立了完善的評(píng)估和監(jiān)控機(jī)制。我們定期進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題。同時(shí)，我們也注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，建立了嚴(yán)格的安全和保密機(jī)制，確保智慧校園系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行。
最后一個(gè)體會(huì)是，賦能智慧校園需要與時(shí)俱進(jìn)。智慧校園是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新的教育需求和科技發(fā)展趨勢(shì)。在我們學(xué)校的建設(shè)過程中，我們積極關(guān)注新的技術(shù)和應(yīng)用，不斷更新和升級(jí)我們的智慧校園系統(tǒng)。我們與科技公司和專業(yè)研究機(jī)構(gòu)保持密切合作，共同研究和探索智慧校園的新模式和新方法。這樣一來，我們能夠更好地適應(yīng)教育發(fā)展的需求，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
綜上所述，賦能智慧校園建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們需要明確目標(biāo)，整合資源，促進(jìn)師生參與，合理規(guī)劃和管理以及與時(shí)俱進(jìn)。只有通過一系列的努力和實(shí)踐，我們才能建設(shè)出更加智慧、先進(jìn)的校園，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
智慧校園建設(shè)方案篇九
智慧停車系統(tǒng)，它是以多級(jí)信息發(fā)布為載體，實(shí)時(shí)地提供停車場(chǎng)（庫(kù)）的位置、車位數(shù)、空滿狀態(tài)等信息，指引駕駛員停車的系統(tǒng)。它對(duì)于調(diào)節(jié)停車需求在時(shí)間和空間分布上的不均勻、提高停車設(shè)施使用率、減少由于尋找停車場(chǎng)而產(chǎn)生的道路交通、減少為了停車造成的等待時(shí)間、提高整個(gè)交通系統(tǒng)的效率、改善停車場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)條件以及增加商業(yè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)活力等方面均有重要的作用。
一、停車場(chǎng)現(xiàn)有問題分析。
1、現(xiàn)有停車出現(xiàn)的問題，智能化水平低，車場(chǎng)設(shè)備凌亂，平臺(tái)不互通，無法統(tǒng)一管理，平臺(tái)功能單一，缺乏數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能，不能為管理者提供更多支撐。設(shè)備反應(yīng)遲鈍，車輛出車慢造成車輛排隊(duì)擁堵，進(jìn)入停車場(chǎng)找不到車位，出場(chǎng)繳費(fèi)慢且時(shí)間不準(zhǔn)確。人工收費(fèi)無法做到實(shí)時(shí)監(jiān)管，收費(fèi)出現(xiàn)兩餐無漏洞。
3、用戶體驗(yàn)差，附近停車場(chǎng)在哪里，有沒有車位沒有提示，停車時(shí)間不準(zhǔn)確，導(dǎo)致車主質(zhì)疑收費(fèi)不合理，找車麻煩費(fèi)時(shí)間找車。
1、出入口車輛識(shí)別系統(tǒng)，智慧停車場(chǎng)基于車牌的停車管理模式，利用智能攝像一體機(jī)，智能識(shí)別進(jìn)場(chǎng)車輛車牌，自動(dòng)記錄車輛進(jìn)場(chǎng)時(shí)間形成實(shí)時(shí)精確可視化停車信息以及車場(chǎng)空余車位顯示，提升車主感知，智慧停車平臺(tái)根據(jù)車牌提供停車收費(fèi)，視頻監(jiān)控，電子支付等服務(wù)，提高停車場(chǎng)管理效率。車輛出場(chǎng)同樣是根據(jù)智能攝像一體機(jī)車輛匹配解決無牌車輛和減速帶跟車問題以及光線問題，并且平臺(tái)自帶緩存避免突發(fā)事件。
2、多元化支付方式，智能停車支持微信、支付寶、銀聯(lián)、會(huì)員、公眾號(hào)查停車事件提前交費(fèi)等快捷支付。解決車輛因支付繁瑣導(dǎo)致車輛出場(chǎng)擁堵排隊(duì)。
3、單位企業(yè)封閉式停車場(chǎng)實(shí)行專車專位管理，將企業(yè)單位車牌提前錄入系統(tǒng)，只有錄入車輛可進(jìn)出車場(chǎng)。
4、地庫(kù)停車場(chǎng)，地庫(kù)車場(chǎng)進(jìn)出口安裝停車場(chǎng)管理系統(tǒng)車輛出場(chǎng)系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算車輛停放時(shí)間，自助掃碼支付停車費(fèi)用，無需專人看護(hù)。
三：衡信通停車平臺(tái)功能解析：
1、衡信通停車管理平臺(tái)可多維度管理，針對(duì)集團(tuán)物業(yè)停車集中管理平臺(tái)實(shí)時(shí)了解各停車場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)情況，根據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析更改運(yùn)營(yíng)策略。針對(duì)個(gè)體停車場(chǎng)系統(tǒng)平臺(tái)可實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)實(shí)時(shí)展示，財(cái)務(wù)對(duì)賬停車監(jiān)督匯總報(bào)表。針對(duì)車主移動(dòng)應(yīng)用車位查詢，反向?qū)ぼ?，出?chǎng)預(yù)交費(fèi)功能。
2、衡信通停車云平臺(tái)采用b/s架構(gòu)。無需下載客戶端，電腦瀏覽器登陸即可管理停車業(yè)務(wù)系統(tǒng)，支持遠(yuǎn)程管理操作和在線升級(jí)，系統(tǒng)設(shè)置完可進(jìn)行備份到處，需要回復(fù)升級(jí)系統(tǒng)可倒入備份軟件恢復(fù)或者升級(jí)。
3、多車場(chǎng)聯(lián)網(wǎng)管理，衡信通停車云平臺(tái)支持多車場(chǎng)統(tǒng)一管理，pc端統(tǒng)一直觀展示，降低停車場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理成本，提高運(yùn)營(yíng)管理效率。
4、車輛監(jiān)管系統(tǒng)可實(shí)時(shí)查看車輛進(jìn)場(chǎng)和出場(chǎng)車輛的管理，精確計(jì)算車輛出入的時(shí)間，計(jì)費(fèi)和繳費(fèi)數(shù)據(jù)的記錄和顯示。實(shí)時(shí)檢測(cè)停車系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)。
5、支付賬單和支付方式明細(xì)查詢功能，隨時(shí)查詢車輛停車進(jìn)出場(chǎng)時(shí)間和繳費(fèi)記錄，以及車輛停放時(shí)間。
6、停車場(chǎng)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)采用圖形化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可讓車場(chǎng)管理人員更加直觀的查看車場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)，包括當(dāng)日和當(dāng)月的進(jìn)出場(chǎng)曲線圖展示，各個(gè)車場(chǎng)當(dāng)日和當(dāng)月收入曲線圖更加直觀的看到車場(chǎng)的情況。
7、公眾號(hào)開放功能通過公眾號(hào)可以查找車位，車場(chǎng)導(dǎo)航，減少車主停車找車位的麻煩以及道路擁堵問題，增加客戶的使用感知，廣告效益創(chuàng)收智慧停車場(chǎng)可充分利用可用資源，可與周邊商圈商務(wù)合作在公眾號(hào)投放周邊商圈滾動(dòng)廣告及優(yōu)惠卷，增加車場(chǎng)的收益，降低車場(chǎng)運(yùn)營(yíng)成本。
四、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)分析。
1、多車場(chǎng)集中式管理，可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程對(duì)車場(chǎng)進(jìn)行查看與管理，掌握全面的數(shù)據(jù)、車場(chǎng)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)高效管理車場(chǎng)效率，多車場(chǎng)統(tǒng)一管理，收費(fèi)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，電子收費(fèi)實(shí)時(shí)到賬設(shè)備云端遠(yuǎn)程維護(hù)監(jiān)控，向車主提供引流服務(wù)提升車場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)效率和車主的體驗(yàn)。降低運(yùn)營(yíng)成本和增加車場(chǎng)收益。
2、強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析自動(dòng)生成數(shù)據(jù)報(bào)表，車輛信息管理，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)控，數(shù)據(jù)分析呈現(xiàn)形成直觀有效的管理機(jī)制，為車場(chǎng)經(jīng)營(yíng)提供決策支持。
3、運(yùn)營(yíng)決策數(shù)據(jù)分析，通過對(duì)車場(chǎng)內(nèi)車位停車情況，臨停、長(zhǎng)租、月卡、車場(chǎng)收入、設(shè)備、停車時(shí)間段多維度信息歸集，數(shù)據(jù)深度挖掘，對(duì)車場(chǎng)運(yùn)營(yíng)狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，多車場(chǎng)數(shù)據(jù)對(duì)比分析以及多車場(chǎng)的收益財(cái)務(wù)報(bào)表分析來幫助管理者做出運(yùn)營(yíng)管理的重大決策。
4、平臺(tái)支持多元化定制，可定制手機(jī)app公眾號(hào)，車場(chǎng)硬件軟件功能深度定制，系統(tǒng)升級(jí)維護(hù)。停車場(chǎng)咨詢服務(wù)、設(shè)計(jì)方案平臺(tái)定制等，滿足用戶需求。
智慧停車管理平臺(tái)將物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)等高新it技術(shù)運(yùn)用到停車管理上，可以解決政府部門很多問題，首先智慧停車解決的問題就是城市的道路亂停放造成擁堵和市容問題，方便車主停車，引導(dǎo)車輛規(guī)避擁堵路段，減輕交通壓力?？梢越ㄔO(shè)停車場(chǎng)管理系統(tǒng)，可通過平臺(tái)大數(shù)據(jù)分析管理停車場(chǎng)內(nèi)的停車位數(shù)量，并及時(shí)發(fā)布，減少市民停車難問題。幫政府解決道路擁堵問題、停車難問題，建設(shè)完善的公共交通網(wǎng)絡(luò)、完善的事故救援機(jī)制，并構(gòu)建城市交通流量信息系統(tǒng)，間接的解決環(huán)境污染問題，用智能交通解決方案，給市民打造一座更方便、更安全、更適合的居住的城市。
智慧校園建設(shè)方案篇十
真正的智慧校園應(yīng)該是利用信息技術(shù)以及科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)、科研和管理有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行整合、集成和全面的數(shù)字化,構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制.通過組織和業(yè)務(wù)流程再造能夠推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新,最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化.
xx小學(xué)智慧校園應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)要從全局出發(fā),對(duì)項(xiàng)目的各個(gè)層次、要素進(jìn)行統(tǒng)籌考慮.
1、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施.數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到教育系統(tǒng)的方方面面,必須從數(shù)字化校園建設(shè)的需要出發(fā),統(tǒng)籌規(guī)劃,合理分工,分步實(shí)施,正確把握建設(shè)方向,確保各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展,形成整體效益和整體優(yōu)勢(shì),防止重復(fù)建設(shè),避免資源浪費(fèi).
3、共建共享、應(yīng)用為重.就是要建立并逐步完善全校教育信息資源建設(shè)共建共享激勵(lì)機(jī)制,保障信息資源建設(shè)工作持續(xù)、高效地向前發(fā)展.既要避免重復(fù)開發(fā),又要鼓勵(lì)多樣化創(chuàng)新；既要充分利用在教育教學(xué)過程中形成的優(yōu)質(zhì)教育資源,也要積極發(fā)揮其他機(jī)構(gòu)、市場(chǎng)在應(yīng)用研究、軟件開發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、應(yīng)用推廣等方面的積極作用,促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和互通有無.要把有效應(yīng)用作為出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo),建立鼓勵(lì)應(yīng)用的機(jī)制,調(diào)動(dòng)全校師生和公眾用戶應(yīng)用信息資源的積極性,以建設(shè)促應(yīng)用,以應(yīng)用促發(fā)展.
智慧校園建設(shè)方案篇十一
為便于對(duì)農(nóng)業(yè)三場(chǎng)目標(biāo)管理考核，特成立縣農(nóng)委農(nóng)業(yè)三場(chǎng)目標(biāo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)農(nóng)業(yè)三場(chǎng)各項(xiàng)工作的考核。
二、考核內(nèi)容和方法。
3、農(nóng)業(yè)三場(chǎng)所有工作人員根據(jù)考核細(xì)則，每年的年底由縣農(nóng)委農(nóng)業(yè)三場(chǎng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每個(gè)人員進(jìn)行綜合打分，所得分值所占的百分比乘以其本人的全額獎(jiǎng)金就是該工作人員全年所得的目標(biāo)管理考核獎(jiǎng)金。
三、農(nóng)業(yè)三場(chǎng)目標(biāo)管理考核細(xì)則。
（一）信訪穩(wěn)定（40分）。
1、農(nóng)業(yè)三場(chǎng)職工直接到縣農(nóng)委通過書面或口頭投訴本單位的，三場(chǎng)管理人員應(yīng)及時(shí)趕到縣農(nóng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理，能妥善協(xié)調(diào)處理投訴的，不扣分；不能妥善處理的，一次扣所有管理人員各2分；（10分）。
2、農(nóng)業(yè)三場(chǎng)職工通過市長(zhǎng)熱線、縣長(zhǎng)熱線、政民互動(dòng)、12345政府直通車或直接到縣信訪局及其他縣級(jí)相關(guān)部門投訴的，三場(chǎng)管理人員能妥善協(xié)調(diào)處理并積極即時(shí)回復(fù)的，一次扣所有管理人員各1分；不能妥善處理造成二次上訪的，一次扣所有管理人員各5分；（15分）。
3、農(nóng)業(yè)三場(chǎng)職工通過電話、信件、電子郵件或直接到市級(jí)以上信訪部門及其市級(jí)以上相關(guān)部門投訴的，農(nóng)業(yè)三場(chǎng)管理人員能妥善協(xié)調(diào)處理的，一次扣所有管理人員各5分；不能妥善處理的，一次扣所有管理人員各10分。（15分）。
（二）安全生產(chǎn)（20分）。
1、農(nóng)業(yè)三場(chǎng)各單位必須切實(shí)做好本單位防火、防盜、用電安全工作，清查排除危房、機(jī)動(dòng)車和水塘等安全隱患。建立安全生產(chǎn)預(yù)案，成立應(yīng)急工作處理領(lǐng)導(dǎo)組，遇重大突發(fā)事件，要及時(shí)向農(nóng)委分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并按預(yù)案處理程序向縣應(yīng)急辦、機(jī)要局匯報(bào)；（5分）。
2、設(shè)立險(xiǎn)情警示標(biāo)牌，做好安全生產(chǎn)宣傳工作（5分）；
3、如發(fā)生安全生產(chǎn)事故，每發(fā)生一次事故扣所有管理人員5分。（10分）。
（三）日常管理（20分）。
1、制定嚴(yán)格的上下班制度和請(qǐng)假制度，單位主要負(fù)責(zé)人出縣一天需向農(nóng)委分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，出縣兩天以上需向農(nóng)委主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，違規(guī)一次扣1分；單位其他管理人員，出縣需向本單位負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，違規(guī)一次扣1分；（5分）。
2、所有工作人員正常工作日需在單位正常上班，農(nóng)委考核領(lǐng)導(dǎo)組不定期對(duì)農(nóng)業(yè)三場(chǎng)的在崗出勤情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不在崗工作人員，一次扣2分。（10分）。
3、切實(shí)搞好本單位的環(huán)境衛(wèi)生，積極配合所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好三線三邊農(nóng)村環(huán)境整治工作，此項(xiàng)工作不力者，扣所有管理人員5分。（5分）。
（四）財(cái)務(wù)管理（20分）。
1、嚴(yán)格財(cái)務(wù)審批手續(xù)，如發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范審批手續(xù)的票據(jù)，每發(fā)現(xiàn)一筆，扣當(dāng)事人1分；（5分）。
2、嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)委出臺(tái)的預(yù)算管理辦法，單位支出超出上級(jí)主管部門對(duì)該單位的預(yù)算，扣所有管理人員5分；（5分）。
3、嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門要求，及時(shí)報(bào)賬，每季度報(bào)一次帳，報(bào)賬時(shí)間必須在每年的1、4、7、10月份內(nèi)完成，超過時(shí)間報(bào)賬，一次扣財(cái)務(wù)人員4分，扣主要負(fù)責(zé)人2分。（10分）。
（五）以上各分項(xiàng)分值以所設(shè)分項(xiàng)總分值為限，扣完為止。
四、本方案自20**年7月1日起實(shí)施。
智慧校園建設(shè)方案篇十二
智校園的建設(shè)目標(biāo)是廣泛應(yīng)用教育息化公共服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，教育。
教學(xué)。
教育管理服務(wù)一體化，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)活動(dòng)深度融合，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡內(nèi)涵發(fā)展。
（1）優(yōu)化和完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施。按年度計(jì)劃完成師生計(jì)算機(jī)配備、錄播室建設(shè)、交互式多媒體教室建設(shè)，完善與優(yōu)化教育城域網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建分布式教育數(shù)據(jù)中心和移動(dòng)學(xué)習(xí)所需的無線網(wǎng)絡(luò)。
（3）創(chuàng)建自主探究、協(xié)同學(xué)習(xí)、及時(shí)互動(dòng)、動(dòng)態(tài)跟式和智慧文化模式。跟蹤與智能評(píng)價(jià)的智慧課堂和隨時(shí)隨地的個(gè)性化自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)，促進(jìn)素質(zhì)教育，廣泛應(yīng)用公共教育資源平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育資源和技術(shù)服務(wù)的動(dòng)態(tài)、均衡配置和全面共享，促進(jìn)教育公平。
（4）建成智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)，即八大系統(tǒng)，促進(jìn)教育公平。具體包括智能管理系統(tǒng)、智能教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)、資源庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、智能安保系統(tǒng)、移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)。
二、建設(shè)原則。
1.突出信息技術(shù)與教育的全面深度融合。教育信息化的核心理念是信息技術(shù)與教育教學(xué)實(shí)踐的深度融合。智慧校園建設(shè)要推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)主流業(yè)務(wù)的深度融合，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育管理和服務(wù)的信息化以及人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新。
2.堅(jiān)持以應(yīng)用驅(qū)動(dòng)為核心。智慧校園建設(shè)應(yīng)貫徹應(yīng)用驅(qū)動(dòng)的基本原則，從學(xué)校信息化教學(xué)與管理應(yīng)用需求出發(fā)，整體科學(xué)規(guī)劃，有計(jì)劃地組織實(shí)施。根據(jù)自身的條件和發(fā)展目標(biāo)，突出學(xué)校在教學(xué)和管理信息化某些方面的應(yīng)用創(chuàng)新，打造特色鮮明的智慧校園。
3.強(qiáng)調(diào)服務(wù)理念。“一切服務(wù)于師生的教育才是有效的教育”。智慧校園的建設(shè)正是基于這一理念，真正從學(xué)生的需求出發(fā)。把學(xué)生放在首位，以創(chuàng)新的教育教學(xué)模式和最適合的學(xué)習(xí)方式、提高教育教學(xué)的管理為基本，在應(yīng)用中體現(xiàn)現(xiàn)代教育信息化的理念。利用好學(xué)校所具有的信息化教育資源，搭建教育服務(wù)平臺(tái)，努力提高教育信息化管理水平，促進(jìn)服務(wù)一體化發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)學(xué)科融合發(fā)展。
三、
智慧校園的系統(tǒng)架構(gòu)如示意圖所示，其建設(shè)內(nèi)容概括為四個(gè)方面，分別是基礎(chǔ)設(shè)施（支撐八大系統(tǒng)硬件設(shè)施、移動(dòng)學(xué)習(xí)）、師生發(fā)展（教育信息化能力）、應(yīng)用服務(wù)（智能管理系統(tǒng)、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、、智能安保系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)）、數(shù)字資源（智能教學(xué)系統(tǒng)、資源庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)字化圖書館系統(tǒng)）。為了實(shí)現(xiàn)智慧校園建設(shè)與應(yīng)用的可持續(xù)發(fā)展，還需要配套相應(yīng)的保障機(jī)制。在實(shí)際建設(shè)過程中，要綜合考慮各個(gè)方面的建設(shè)內(nèi)容，分階段、有重點(diǎn)地整體推進(jìn)。
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、環(huán)境設(shè)施——著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾這樣說過：“用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一?！币虼?，學(xué)校因地制宜，以建設(shè)流淌智慧之水的校園文化為目標(biāo)打造環(huán)境文化。入校前經(jīng)過的“智慧橋”，入校門后映入眼簾的“智慧石”、“智慧亭”，甬路燈桿處的名人哲語，教學(xué)樓“智之路、慧之路”都以景育人，提升學(xué)生。教學(xué)樓層文化則以不同主題元素與繪畫結(jié)合將學(xué)生創(chuàng)意作品呈現(xiàn)，一樓航模元素，稱“航天夢(mèng)”畫廊；二樓國(guó)際象棋元素，稱“國(guó)象家”畫廊；三樓文房四寶元素，稱“筆墨情”畫廊；四樓計(jì)算機(jī)元素，稱“信息網(wǎng)”畫廊。這樣環(huán)境創(chuàng)作更激發(fā)智慧學(xué)子的創(chuàng)新精神。
2、數(shù)字化硬件設(shè)施--智慧校園建設(shè)要充分發(fā)揮現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的作用，在信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行創(chuàng)新性探索。從網(wǎng)絡(luò)、終端和數(shù)字化環(huán)境三個(gè)方面進(jìn)行智慧教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
（1）建設(shè)校園網(wǎng)。校園網(wǎng)覆蓋到學(xué)校的每個(gè)教學(xué)、活動(dòng)和辦公場(chǎng)所，并保證全校師生安全、方便地接入互聯(lián)網(wǎng)。
（2）架設(shè)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施。完成校園網(wǎng)的升級(jí)改造和無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)cdma/gsm、wlan的全面覆蓋，室內(nèi)活動(dòng)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，高清智能錄播教室升級(jí)改造于2019年完成（功能包含上錄課、直播、點(diǎn)播等）。
（4）建設(shè)電子書包實(shí)驗(yàn)班。2015年建立電子書包實(shí)驗(yàn)班，依托電子書包，開展“云課堂”教學(xué)模式研究，以便全面開展翻轉(zhuǎn)課堂研究?；?年的實(shí)踐運(yùn)用，在2020疫情居家學(xué)習(xí)起到了顯著的效果。
（5）建設(shè)的其他數(shù)字化環(huán)境。校園數(shù)字廣播系統(tǒng)，及時(shí)傳播校園資訊；數(shù)字校園安全防護(hù)系統(tǒng)，校園高清監(jiān)控探頭89個(gè)，對(duì)校園實(shí)行無死角全方位監(jiān)控，智能門禁系對(duì)學(xué)生出入學(xué)校情況實(shí)時(shí)反饋家長(zhǎng)；門衛(wèi)人臉識(shí)別系統(tǒng)與公安系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)對(duì)來校人員身份核實(shí)，這些數(shù)字系統(tǒng)保障師生人身和校園財(cái)產(chǎn)的安全。
（二）完善應(yīng)用服務(wù)體系。
應(yīng)用服務(wù)是基于軟件應(yīng)用系統(tǒng)提供的信息化服務(wù)。智慧校園中的應(yīng)用服務(wù)體系包括教學(xué)應(yīng)用服務(wù)、管理應(yīng)用服務(wù)、教研應(yīng)用服務(wù)和生活應(yīng)用服務(wù)。
1.建立教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。
依托市域應(yīng)用服務(wù)體系，建立教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。教育基礎(chǔ)核心數(shù)據(jù)庫(kù)一方面承擔(dān)著存儲(chǔ)最基礎(chǔ)的組織機(jī)構(gòu)、教師、學(xué)生信息的責(zé)任，另一方面記錄了核心業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)記錄，同時(shí)為統(tǒng)計(jì)分析和查詢提供支撐。
2.教學(xué)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)。
利用市域智慧教育教學(xué)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)開展信息化服務(wù),支持教師備課、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等各種教學(xué)活動(dòng)。
（1）提供電子備課服務(wù)，鼓勵(lì)教師開展網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課；給教師提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
（2）利用校園網(wǎng)、區(qū)域資源、市域資源提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)服務(wù)，支持學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)；提供在線學(xué)習(xí)評(píng)估服務(wù)；提供遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)授課服務(wù)，支持師生開展同步課堂教學(xué)。
（3）熟練、廣泛應(yīng)用教育資源服務(wù)平臺(tái)。依托市域開發(fā)的教育資源服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人資源管理（上傳、下載、編輯、共享）、個(gè)人資源展示服務(wù)、精品資源管理（隨時(shí)提?。?、網(wǎng)絡(luò)課程制作、資源推送、網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)服務(wù)、資源及課程評(píng)價(jià)等功能。
3.管理應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)。
管理應(yīng)用服務(wù)支持學(xué)校教學(xué)、管理、資產(chǎn)、人事等各種教育管理活動(dòng)開展的信息化服務(wù)：
一期建設(shè)完成項(xiàng)目。
（1）應(yīng)用電子檔案系統(tǒng)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程中各種信息，能夠?qū)崿F(xiàn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的信息化建設(shè)，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，促進(jìn)教育管理的現(xiàn)代化.
（2）實(shí)現(xiàn)物聯(lián)系統(tǒng)硬件管理。在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上完成物聯(lián)網(wǎng)感知系統(tǒng)所需的硬件建設(shè)。為倉(cāng)庫(kù)、物資安裝包含其型號(hào)、種類、數(shù)量等狀態(tài)信息的電子標(biāo)簽，使得后勤物資的發(fā)放更加智能和快捷。
二期工程設(shè)計(jì)計(jì)劃：
(1)提供數(shù)字教務(wù)管理服務(wù)，支持學(xué)校高效開展排課、選課、評(píng)課、成績(jī)采集等教務(wù)活動(dòng)。
（4）燈控管理系統(tǒng)：感應(yīng)式開關(guān)燈，健康護(hù)眼節(jié)能環(huán)保。
物聯(lián)網(wǎng)作用下的智能燈控管理系統(tǒng)可以對(duì)校園里的一切燈具進(jìn)行一鍵開關(guān)，即使后勤管理人員不在學(xué)校，也可以通過遠(yuǎn)程查看設(shè)備狀態(tài)，具有預(yù)測(cè)燈具壽命障報(bào)警等功能。教室里的燈具設(shè)置為感應(yīng)式開關(guān)，保證在教室無人時(shí)，燈具自動(dòng)關(guān)閉，節(jié)能環(huán)保。智能燈控管理系統(tǒng)除了便捷的管控功能外，更重要的作用體現(xiàn)在其智慧功能上。對(duì)于教室里的燈光，系統(tǒng)能夠精準(zhǔn)識(shí)別工作面光線變化，自動(dòng)調(diào)節(jié)設(shè)備功率避免因天氣、時(shí)間等因素造成的桌面、黑板照度均勻度不足，保證系統(tǒng)始終運(yùn)行在最合適狀態(tài)，提供全天候舒適的光環(huán)境。對(duì)于中小學(xué)孩子近視問題，智能燈提供的護(hù)眼光環(huán)境可以體現(xiàn)照度優(yōu)、無頻閃、眩光值低、模擬自然光色溫、黑色指數(shù)高、無藍(lán)光危害、寫字不擋光等諸多優(yōu)勢(shì)，盡可能減少因?yàn)楣猸h(huán)境給孩子帶來的視力影響。
建設(shè)智慧社區(qū)工作總結(jié)。
智慧校園建設(shè)方案篇十三
智慧農(nóng)業(yè)是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與農(nóng)業(yè)種植相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)無人化、自動(dòng)化、智能化管理。
智慧農(nóng)業(yè)就是將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中去，運(yùn)用傳感器和軟件通過移動(dòng)平臺(tái)或者電腦平臺(tái)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行控制，使傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)更具有“智慧”。所謂“智慧農(nóng)業(yè)”就是充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)成果，集成應(yīng)用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、音視頻技術(shù)、3s技術(shù)、無線通信技術(shù)及專家智慧與知識(shí)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可視化遠(yuǎn)程診斷、遠(yuǎn)程控制、災(zāi)變預(yù)警等智能管理。
主要內(nèi)容包括：以開發(fā)利用智能專家系統(tǒng)為先導(dǎo)，對(duì)氣候、土壤、水質(zhì)等環(huán)境數(shù)據(jù)的分析研判，系統(tǒng)規(guī)劃園區(qū)分布、合理選配農(nóng)產(chǎn)品種，科學(xué)指導(dǎo)生態(tài)輪作。
基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過各種無線傳感器實(shí)時(shí)采集農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的光照、溫度、濕度等參數(shù)及農(nóng)產(chǎn)品的生長(zhǎng)狀況等信息，遠(yuǎn)程監(jiān)控生產(chǎn)環(huán)境。將采集的參數(shù)和信息進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)化后，實(shí)時(shí)傳輸網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行匯總整合，利用農(nóng)業(yè)專家智能系統(tǒng)按照農(nóng)產(chǎn)品生長(zhǎng)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)行定時(shí)、定量、定位云計(jì)算處理，及時(shí)精確地遙控指定農(nóng)業(yè)設(shè)備自動(dòng)開啟或者關(guān)閉（如遠(yuǎn)程控制節(jié)水澆灌、節(jié)能增氧、卷簾開關(guān)等），實(shí)現(xiàn)智能化、自動(dòng)化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程。
通過在生產(chǎn)(加工)環(huán)節(jié)給農(nóng)產(chǎn)品本身或貨運(yùn)包裝中加裝rfid電子標(biāo)簽，并在運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、銷售等環(huán)節(jié)不斷添加、更新信息，從而搭建有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品安全溯源系統(tǒng)。有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品安全溯源系統(tǒng)加強(qiáng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸?shù)戒N售等全流程數(shù)據(jù)共享與透明管理，實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品全流程可追溯，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理效率，促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品的品牌建設(shè)，提升了農(nóng)產(chǎn)品的附加值。
農(nóng)業(yè)部發(fā)布了《農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)區(qū)域試驗(yàn)工程工作方案》方案中明確提出實(shí)施區(qū)試工程對(duì)于探索農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)理論研究、系統(tǒng)集成、重點(diǎn)領(lǐng)域、發(fā)展模式及推進(jìn)路徑提高農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)理論及應(yīng)用水平促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變、農(nóng)民增收有重要意義。從深層次闡述了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率提升農(nóng)產(chǎn)品附加值實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)與增收。在發(fā)達(dá)國(guó)家智慧農(nóng)業(yè)已進(jìn)入知識(shí)的處理、自動(dòng)控制的'開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用滲透到農(nóng)業(yè)各方面。
智慧校園建設(shè)方案篇十四
智慧校園建設(shè)是當(dāng)前教育發(fā)展的重要趨勢(shì)，通過科技的賦能可以提升學(xué)校的管理效率和教學(xué)質(zhì)量。在參與和推動(dòng)智慧校園建設(shè)的過程中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將分為五個(gè)部分，分別介紹了智慧校園的定義和目標(biāo)、前期準(zhǔn)備工作、技術(shù)環(huán)境的建設(shè)、智慧校園平臺(tái)的應(yīng)用、以及對(duì)智慧校園建設(shè)未來發(fā)展的展望。
第一段：智慧校園的定義和目標(biāo)。
智慧校園是利用物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)手段，通過整合校園資源、優(yōu)化管理流程來提升學(xué)校教育質(zhì)量和管理效率的一種建設(shè)模式。其目標(biāo)是使學(xué)校管理更加科學(xué)化、信息化，提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。實(shí)現(xiàn)智慧校園需要學(xué)校管理者具備一定的信息化水平，廣泛了解各種新技術(shù)的應(yīng)用場(chǎng)景，并善于將其與學(xué)校實(shí)際需求相結(jié)合，為教師和學(xué)生提供更好的工具和平臺(tái)。
第二段：前期準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行智慧校園建設(shè)之前，學(xué)校管理者需要進(jìn)行一些前期準(zhǔn)備工作。首先，了解學(xué)校的需求和目標(biāo)，確定智慧校園的建設(shè)方向和重點(diǎn)。其次，進(jìn)行資源評(píng)估，了解學(xué)校現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備和人員配備情況，為后續(xù)的技術(shù)環(huán)境建設(shè)提供依據(jù)。同時(shí)，還應(yīng)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表，合理安排各項(xiàng)工作的推進(jìn)順序和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。這些準(zhǔn)備工作的扎實(shí)性和細(xì)致性將決定后續(xù)智慧校園建設(shè)的順利進(jìn)行。
第三段：技術(shù)環(huán)境的建設(shè)。
智慧校園的建設(shè)離不開良好的技術(shù)環(huán)境。首先是網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，學(xué)校需要投入資金建設(shè)高速穩(wěn)定的校園寬帶網(wǎng)絡(luò)，確保教師和學(xué)生能夠隨時(shí)隨地暢快地使用網(wǎng)絡(luò)資源。其次是硬件設(shè)備的更新和完善，包括電腦、投影儀、智能互動(dòng)白板等，以支持教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。同時(shí)，還需要建設(shè)相應(yīng)的服務(wù)器和存儲(chǔ)設(shè)備，為學(xué)校提供存儲(chǔ)和計(jì)算資源。此外，還需要購(gòu)置相關(guān)的軟件和應(yīng)用系統(tǒng)，以提供豐富的功能和服務(wù)。
在技術(shù)環(huán)境建設(shè)完成后，學(xué)校可以開始推動(dòng)智慧校園平臺(tái)的應(yīng)用。這包括教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生信息管理系統(tǒng)、考試管理系統(tǒng)、課程資源庫(kù)等各個(gè)方面。教務(wù)管理系統(tǒng)可以幫助學(xué)校管理教師授課計(jì)劃、學(xué)生成績(jī)等信息，提高工作效率和管理水平。學(xué)生信息管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的全面管理和查詢，方便學(xué)校和教師對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行了解和分析?？荚嚬芾硐到y(tǒng)可以規(guī)范考試流程，減少人為因素對(duì)考試結(jié)果的影響。課程資源庫(kù)可以為教師提供豐富的教學(xué)素材和參考資料，幫助教師提高課堂教學(xué)效果。
第五段：未來發(fā)展的展望。
智慧校園建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過程，目前雖然很多學(xué)校已經(jīng)初步建設(shè)完畢，但仍有很大的發(fā)展空間。未來，我希望看到更多的學(xué)校能夠充分利用新技術(shù)、新應(yīng)用，提供更加個(gè)性化和貼近學(xué)生需求的教育服務(wù)。希望有更多的高校能夠打破學(xué)科和學(xué)院的界限，開展跨領(lǐng)域的合作，共享資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高整體的教育質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，也希望政府能夠加大對(duì)智慧校園建設(shè)的支持和投入，提供更多的政策和資金保障。
總結(jié)起來，參與智慧校園建設(shè)是具有挑戰(zhàn)和意義的一項(xiàng)工作。通過積極推動(dòng)智慧校園的建設(shè)，學(xué)?？梢蕴岣吖芾硇?，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，同時(shí)也能夠適應(yīng)教育發(fā)展的需要。隨著技術(shù)的進(jìn)步和應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，未來智慧校園的發(fā)展將呈現(xiàn)更加廣闊的前景。我們應(yīng)該保持開放的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和探索，為學(xué)校的智慧化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
智慧校園建設(shè)方案篇十五
1、地瓜要長(zhǎng)好，必須育苗早。
2、魚吃多種草，看你找不找。
3、夏至棉花根頭草，賽過毒蛇咬。
4、七月十五定旱澇，八月十五定收成。
5、有錢難買五月旱，六月連陰吃飽飯。
6、立夏到夏至，熱必有暴雨。
7、青貯原料很廣泛，玉米秸稈地瓜蔓。
8、地頭巖頭壩窩頭，春種芝麻秋打油。
9、適當(dāng)密植不誤地，一季收成頂兩季。
10、一場(chǎng)冬雪一場(chǎng)財(cái)，一場(chǎng)春雪一場(chǎng)災(zāi)。
11、要想出好苗，棉籽粒粒挑。
12、夏至兩邊豆，重陽兩邊麥。
13、夏至楊梅滿山紅，小暑楊梅要出蟲。
14、白露遍地金，處處要留心。
15、陰土換陽土，一畝頂二畝。
16、三年收兩頭，鍋巴蓋墻頭。
17、天上起了老鱗斑，明天曬谷不用翻。
18、豬瘟病毒傳染快，眼赤無神愛昏呆。
19、秸稈還田，壯地松土又治堿。
20、小表開花蟲長(zhǎng)大，消滅幼蟲于立夏。
21、小麥點(diǎn)在寒露口，點(diǎn)一碗，收三斗。
22、寸麥不怕尺水，尺麥卻怕寸水。
23、深耕施肥再細(xì)耙，不收麥子是瞎話。
24、立夏小滿，雨水相趕。
25、先栽淺，后栽深，春秧就插三五根。
26、麥耙緊，豆耙松，秫秫耙得不透風(fēng)。
27、別說白露種麥早，要是河套就正好。
28、秋后棉花鋤三遍，絮厚絨白粒飽滿。
29、若要莊稼壯，一年一換炕。
30、季節(jié)不等人，春日勝黃金。
農(nóng)業(yè)諺語集錦2。
1、耕地深又早，收成才得好。
2、立春一日，百草回芽。
3、秋前北風(fēng)秋后雨;秋后北風(fēng)干河底。
4、春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。
5、種地要從上谷種，收割要從下谷收。
6、季節(jié)到立夏，先種黍子后種麻。
7、太陽倒照，曬得貓叫。
8、耕后耢下，減少蒸發(fā)。
9、秸稈青貯營(yíng)養(yǎng)高，適口性強(qiáng)消化好。
10、耕得深，耙得爛，一碗汗水一碗面。
11、人熱了跳，稻熱了笑。
12、白露白迷迷，秋分稻莠齊。
13、人怕老來苦，麥怕胎里旱。
14、一場(chǎng)冬雪一場(chǎng)財(cái)，一場(chǎng)春雪一場(chǎng)災(zāi)。
15、秸稈還田，壯地松土又治堿。
16、角冷鼻無汗，趕快把藥灌。
17、喝了白露水，蚊子撅了嘴。
18、麥到芒種秫到秋，黃豆白露往家收。
19、春鰱夏鯉，秋鱖冬鳊。
20、立夏前后，種瓜點(diǎn)豆。
21、早一把，晚七根，糯稻田里打獨(dú)身。
22、后期修好棉，還能增成產(chǎn)。
23、八月八，不歸家。
24、犁要深細(xì)，耙要透平。
25、立春雨水到，早起晚睡覺。
26、芒種不開鐮，不過三五天。
27、要想莊稼好，田間鋤草要趁早。
28、豬有蛔蟲害不小，瀉頻眼白不添膘。
29、立夏麥齜牙，一月就要拔。
30、土雜肥，有力氣，能增產(chǎn)，還養(yǎng)地。
農(nóng)業(yè)諺語集錦3。
1、傍晚西北風(fēng)，半夜天就晴。
2、隨熟隨收隨運(yùn)糞，抓緊耕翻莫停頓。
3、大苗欺小苗，小苗少長(zhǎng)桃。
4、水荒頭，旱荒尾。
5、夏至無雨三伏熱。
6、白露到，摘花椒。
7、芒種有雨，夏至晴天。
8、花開九不盡，果子沒人問。
9、喝了白露水，蚊子撅了嘴。
10、晚稻全靠伏天長(zhǎng)。秋熱收晚田。
11、立夏雨少，立冬雪好。
12、追肥澆水跟松耪，三舉配套麥苗壯。
13、立夏東風(fēng)麥面多。
14、一陣太陽一陣雨，栽下黃秧吃白米。
15、白地里看苗，黑地里吃飯。
16、清明早，小滿遲，谷雨立夏正相宜。
17、買種省了錢，減產(chǎn)后悔晚。
18、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
19、雨水有雨莊稼好，大春小春一片寶。
20、寒潮過后多晴天，夜里無云地盡霜。
21、白露，不可攪土。
22、角冷鼻無汗，趕快把藥灌。
23、松耪要輕，減少撞碰。
24、冬練三九，夏練三伏。
25、讀書不離案頭，種田不離田頭。
26、要想沙出金，還得肥水跟。
27、晚霜傷棉苗，早霜傷棉桃。
28、春季雨豐不歉，冬有大雪多面。
29、化雪地結(jié)冰，上路要慢行。
30、今冬大雪飄，來年收成好。
智慧校園建設(shè)方案篇十六
各學(xué)院、學(xué)生班級(jí)：
為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，加強(qiáng)大學(xué)生的基礎(chǔ)文明建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定以基礎(chǔ)文明建設(shè)為主要內(nèi)容,在全校學(xué)生中開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校將通過有針對(duì)性的開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造“堅(jiān)持什么、提倡什么”，“反對(duì)什么、抵制什么”，“什么是榮、什么是恥”的輿論導(dǎo)向，從大學(xué)生身邊的小事抓起，從具體事情抓起，引導(dǎo)和幫助學(xué)生明辯美丑、革除陋習(xí)，推動(dòng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風(fēng)氣的形成。
一、創(chuàng)建內(nèi)容。
以提高廣大同學(xué)的文明素養(yǎng)為宗旨，以創(chuàng)建“六百個(gè)文明”(即：創(chuàng)建百處文明宣傳點(diǎn)、征集百條文明用語、建設(shè)百個(gè)文明督察流動(dòng)崗、爭(zhēng)當(dāng)百名文明個(gè)人標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍、評(píng)選百例文明示范典型事跡)為主要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容，通過在學(xué)生中有針對(duì)性地開展“文明校園”系列創(chuàng)建活動(dòng)，逐步減少校園內(nèi)“語言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺”、“破壞公物”、“浪費(fèi)糧食、水、電”、“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀(jì)”、“誠(chéng)信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不文明現(xiàn)象，努力形成“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校園風(fēng)氣。
二、教育、創(chuàng)建活動(dòng)。
1.在全校學(xué)生中深入開展向李瑩同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。以李瑩同學(xué)為榜樣，學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念;學(xué)習(xí)她充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)她與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?、?jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志;學(xué)習(xí)她健康向上、積極樂觀的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)她心系他人、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感。引導(dǎo)廣大學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從愛護(hù)一草一木、一磚一瓦做起，逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。
2.針對(duì)校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀(jì)意識(shí)淡薄現(xiàn)象，大力開展校紀(jì)校規(guī)、法制安全教育活動(dòng),加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育和查處力度。
3.針對(duì)亂刻亂畫、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象，以遠(yuǎn)離“課桌文化”為重點(diǎn)，定期組織學(xué)生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的公德意識(shí)。
4.針對(duì)語言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺、吃東西、接聽手機(jī)、教學(xué)和休息場(chǎng)所大聲喧嘩以及公共場(chǎng)合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象，加強(qiáng)大學(xué)生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點(diǎn)，在全校學(xué)生中開展征集文明用語活動(dòng)。
5.針對(duì)宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象，進(jìn)一步抓好學(xué)生公寓衛(wèi)生管理和文化建設(shè)工作，廣泛開展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。
6.針對(duì)打飯插隊(duì)、自習(xí)室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象，在餐廳、圖書館等公共場(chǎng)所設(shè)立文明督察流動(dòng)崗，加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。
7.針對(duì)大學(xué)生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費(fèi)等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象，深入開展誠(chéng)信教育活動(dòng)，與學(xué)生簽訂“行為誠(chéng)信承諾書”，引導(dǎo)學(xué)生在考風(fēng)考紀(jì)、繳納學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款還貸、撰寫論文、就業(yè)和人際交往等方面主動(dòng)做出誠(chéng)信承諾。
8.針對(duì)網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象，在學(xué)生中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動(dòng)。
三、活動(dòng)步驟與要求。
1.20xx年**月正式啟動(dòng)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。團(tuán)委、學(xué)生處及各學(xué)院要充分利用廣播、電視、校報(bào)、宣傳板、校園網(wǎng)、學(xué)生刊物等宣傳工具，廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的意義，使廣大學(xué)生充分了解創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容，積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來。
2.-**月份，在校園內(nèi)選定設(shè)置文明宣傳點(diǎn)，在全校學(xué)生中征集文明用語，推薦和選拔文明督察流動(dòng)崗成員上崗。各學(xué)院確定一批文明標(biāo)兵宿舍創(chuàng)建集體，有重點(diǎn)地選拔一批文明個(gè)人標(biāo)兵候選人進(jìn)行培養(yǎng)。
3.在文明創(chuàng)建過程中，學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍要組織開展“文明學(xué)院”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校及學(xué)院都要確立具體的創(chuàng)建目標(biāo)，并采取“月重點(diǎn)”的辦法，即每月重點(diǎn)突出一個(gè)創(chuàng)建目標(biāo)，通過按計(jì)劃、有步驟、分層次、有重點(diǎn)地開展活動(dòng)，力爭(zhēng)在每年內(nèi)實(shí)現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標(biāo)。
4.各學(xué)院要根據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)建活動(dòng)方案”的要求，結(jié)合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，制定活動(dòng)方案，分層次、有針對(duì)性地開展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。
5.要通過制定切實(shí)可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫(kù)、獎(jiǎng)罰機(jī)制等措施，約束和制止學(xué)生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學(xué)生文明督察隊(duì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生自我管理委員會(huì)、學(xué)生黨員等學(xué)生骨干的作用，對(duì)校園內(nèi)不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成。
6.要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型，培養(yǎng)、宣傳典型，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，向不文明行為告別，爭(zhēng)當(dāng)文明個(gè)人，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍，共同創(chuàng)建文明校園。
四、評(píng)選辦法。
1.學(xué)校每學(xué)年在全校學(xué)生范圍內(nèi)評(píng)選出“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”、“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評(píng)選時(shí)間為每年9—**月份。
(1)“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”的參評(píng)條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的文明個(gè)人和優(yōu)秀工作者。
參評(píng)個(gè)人由班級(jí)推選，學(xué)院審核后報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))。
(2)“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”參評(píng)條件：在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，宿舍成員積極參與各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)，表現(xiàn)突出。
參評(píng)宿舍先由宿舍申報(bào)，班級(jí)推薦，學(xué)院審核后上報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))。
(3)學(xué)校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人整理匯編，形成“百例文明示范典型事跡”材料，通過網(wǎng)絡(luò)、期刊、宣傳冊(cè)等方式進(jìn)行宣傳。
2.學(xué)校每年將對(duì)各學(xué)院“文明校園”創(chuàng)建工作開展情況進(jìn)行檢查和考核，對(duì)在創(chuàng)建過程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將各學(xué)院開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況作為年終學(xué)生工作的重要考核指標(biāo)。
智慧校園建設(shè)方案篇十七
現(xiàn)代化的智慧校園建設(shè)旨在提供更加便利和高效的教育環(huán)境，為師生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活條件。在這個(gè)過程中，我有幸參與了一所學(xué)校的智慧校園建設(shè)項(xiàng)目，并深刻體會(huì)到了其中的重要性和挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)賦能智慧校園建設(shè)的心得體會(huì)。
首先，在智慧校園建設(shè)中，關(guān)注用戶需求是至關(guān)重要的。不同的師生和教職員工有著不同的需求和習(xí)慣，因此在建設(shè)過程中，我們必須充分了解他們的需求，確保系統(tǒng)和設(shè)施的設(shè)計(jì)能夠滿足他們的實(shí)際需求。我們進(jìn)行了廣泛的調(diào)研和訪談，了解用戶的使用習(xí)慣和痛點(diǎn)，從而在建設(shè)中采取了個(gè)性化的措施。例如，我們優(yōu)化了教室預(yù)約系統(tǒng)，使教師和學(xué)生可以更加便捷地預(yù)約教室，并避免了空閑教室的浪費(fèi)。
其次，在智慧校園建設(shè)中，統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理和信息共享平臺(tái)是非常重要的。學(xué)校的各個(gè)部門和系統(tǒng)之間經(jīng)常需要進(jìn)行信息交換和共享，如果沒有一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)，將會(huì)導(dǎo)致信息孤島和數(shù)據(jù)重復(fù)錄入。因此，我們建設(shè)了一個(gè)集中的數(shù)據(jù)管理和信息共享平臺(tái)，通過統(tǒng)一的接口和規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交互和共享。這樣不僅提高了工作效率，還避免了信息的丟失和錯(cuò)誤。
第三，在智慧校園建設(shè)中，網(wǎng)絡(luò)和信息安全必須放在首位。智慧校園的建設(shè)涉及到大量的信息和數(shù)據(jù)的傳輸和存儲(chǔ)，如果沒有有效的網(wǎng)絡(luò)和信息安全措施，將會(huì)造成嚴(yán)重的信息泄露和安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們?cè)诮ㄔO(shè)過程中，加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)和信息安全的保護(hù)措施，采用了高級(jí)的加密和防火墻技術(shù)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面的安全測(cè)試。我們還制定了詳盡的安全管理規(guī)定，包括密碼管理、數(shù)據(jù)備份和應(yīng)急預(yù)案等，以保障校園信息的安全。
第四，在智慧校園建設(shè)中，教育資源的整合和共享是非常重要的。一所學(xué)校擁有大量的教育資源，包括課程、教材、教師和學(xué)生的信息等，如何整合和共享這些資源，將對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量和效率產(chǎn)生重要影響。因此，我們建設(shè)了一個(gè)教育資源管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了不同資源的集中管理和共享。教師可以通過系統(tǒng)查詢和下載優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，學(xué)生也能夠方便地獲取到多樣化的學(xué)習(xí)資料。這不僅提高了教育資源的利用效率，還促進(jìn)了教師和學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。
最后，在智慧校園建設(shè)中，持續(xù)的改進(jìn)和創(chuàng)新是必不可少的。智慧校園建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜和長(zhǎng)期的過程，需要不斷地進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，以適應(yīng)新的需求和技術(shù)發(fā)展。因此，我們建立了反饋機(jī)制和改進(jìn)計(jì)劃，定期收集用戶的反饋和意見，并根據(jù)需求進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我們也密切關(guān)注新的科技和教育方法的發(fā)展，不斷引入和應(yīng)用新的技術(shù)和理念，以推動(dòng)智慧校園的發(fā)展和進(jìn)步。
總之，賦能智慧校園建設(shè)是一項(xiàng)艱巨而有意義的任務(wù)。通過關(guān)注用戶需求、統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理、加強(qiáng)安全保護(hù)、整合教育資源和持續(xù)改進(jìn)，我們能夠有效地實(shí)現(xiàn)智慧校園的建設(shè)和發(fā)展，為師生提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，我們也明白智慧校園建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)致的工程，需要不斷地投入和創(chuàng)新，以應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)χ腔坌@建設(shè)的實(shí)踐者和參與者有所幫助和啟發(fā)。
智慧校園建設(shè)方案篇十八
三、活動(dòng)背景：大學(xué)時(shí)期是我們進(jìn)入社會(huì)的必經(jīng)階段，在正式踏入社會(huì)之前，我們必須對(duì)形象這一概念有正確的認(rèn)識(shí)。然而，現(xiàn)在許多大學(xué)生對(duì)于形象的認(rèn)識(shí)還存在很大的缺陷，而且，如今的大學(xué)校園里面也存在著許多穿著欠佳、言談不合理的現(xiàn)象，同時(shí)，由于大學(xué)生畢業(yè)生不知道如何對(duì)自己的形象正確定位，在應(yīng)聘時(shí)衣著不得體的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
四、活動(dòng)目的：豐富大學(xué)的校園文化，活躍校園氛圍，給大學(xué)生一個(gè)展示自我個(gè)性的平臺(tái)。同時(shí)，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)形象的正確認(rèn)識(shí)，對(duì)禮儀知識(shí)的了解，提高大學(xué)生將來在工作中的競(jìng)爭(zhēng)力。本次活動(dòng)將會(huì)選出最具創(chuàng)意的大學(xué)生和最具表現(xiàn)力的大學(xué)生，來展示我院大學(xué)生獨(dú)具個(gè)性的魅力形象。從而使大學(xué)生對(duì)美有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康、良好的形象。
五、活動(dòng)組織單位：共青團(tuán)河南城建學(xué)院團(tuán)委會(huì)河南城建學(xué)院招生就業(yè)處。
六、活動(dòng)策劃承辦單位：河南城建學(xué)院校學(xué)生會(huì)。
七、活動(dòng)對(duì)象：河南城建學(xué)院在校本專科學(xué)生。
八、參賽要求：
1、要求各系選手組成團(tuán)隊(duì)參加，各個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)不限，至少準(zhǔn)備一男一女兩名模特(男身高178以上，女165以上)，其余為設(shè)計(jì)者。比賽的設(shè)計(jì)要禮儀適當(dāng)、穿著得宜、個(gè)性突出，且緊扣服裝風(fēng)格及主題(第二環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)主題為“職場(chǎng)精英”，第三環(huán)節(jié)各系的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格及主題在賽前抽簽決定，具體的服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格及主題公布在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁上，各系下載查看即可)。模特要求五官端正，形象大方，舉止得體，有親和力。
2、比賽分初賽、復(fù)賽兩場(chǎng)進(jìn)行，初賽參賽團(tuán)隊(duì)為17個(gè)，初賽前9名可晉級(jí)復(fù)賽，每場(chǎng)比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：流光溢彩此環(huán)節(jié)為各系模特集體展示走秀環(huán)節(jié)，各系應(yīng)提前對(duì)參賽模特進(jìn)行前期基本培訓(xùn)第二環(huán)節(jié)：職場(chǎng)精英要求各設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)以“職場(chǎng)精英”為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)所選取的職業(yè)設(shè)計(jì)服裝，并要求彰顯其特點(diǎn)、符合職場(chǎng)禮儀規(guī)范，包括妝容、設(shè)計(jì)內(nèi)容包括發(fā)型和整體形象設(shè)計(jì)，服裝色彩搭配等。各系模擬一個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)境對(duì)服裝進(jìn)行展示，展示環(huán)節(jié)要求突出其職業(yè)特點(diǎn)及職場(chǎng)禮儀，然后由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)代表向評(píng)委及觀眾對(duì)服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格、主題、構(gòu)思理念、成本進(jìn)行介紹，模特展示30秒職場(chǎng)環(huán)境模擬1分鐘設(shè)計(jì)主題風(fēng)格、構(gòu)思理念介紹和成本公布2分鐘第三環(huán)節(jié)：個(gè)性展示此環(huán)節(jié)各系設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)抽取設(shè)計(jì)主題，按照主題進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)。
要求模特通過幾個(gè)簡(jiǎn)單的pose對(duì)服裝進(jìn)行單獨(dú)展示，然后由設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的代表向評(píng)委及觀眾對(duì)服裝的設(shè)計(jì)風(fēng)格、主題、構(gòu)思理念、成本進(jìn)行介紹，隨后進(jìn)行服裝禮儀方面的知識(shí)問答。(禮儀知識(shí)問答的題目范圍公布在校學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁上，各系下載查看即可)模特展示半分鐘設(shè)計(jì)主題風(fēng)格、構(gòu)思理念介紹和成本公布兩分鐘禮儀知識(shí)問答半分鐘第四環(huán)節(jié)：話劇表演學(xué)生會(huì)文藝部和文工團(tuán)合作排練一個(gè)小型情景話劇，旨在向大家展示禮儀在工作、學(xué)習(xí)、生活中的重要性，并讓同學(xué)們了解一些基本的禮儀知識(shí)。
九、報(bào)名時(shí)間：系里先進(jìn)行初賽決賽時(shí)間另行通知。
十、報(bào)名方式：各系先在本系宣傳，確定團(tuán)隊(duì)人員名單(包括設(shè)計(jì)師和模特)后報(bào)至校學(xué)生會(huì)辦公室，宣傳的詳細(xì)情況請(qǐng)見校學(xué)生會(huì)宣傳部出示的海報(bào)、板報(bào)等，請(qǐng)各系注意宣傳查看。
十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、把任務(wù)下達(dá)到各系，以系為單位，由系里把任務(wù)下達(dá)到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳，確定參賽人員名單后集體報(bào)名至校學(xué)生會(huì)辦公室。
2、由宣傳部制作海報(bào)、板面對(duì)大賽進(jìn)行全面的宣傳。
3、活動(dòng)前信息部做好音樂試放工作，包括模特走秀背景音樂和頒獎(jiǎng)音樂，確保音樂播放流暢;調(diào)試好話筒音響，準(zhǔn)備好各環(huán)節(jié)所需要的道具，并安排好人員負(fù)責(zé)音樂播放，道具準(zhǔn)備，燈光控制。
4、活動(dòng)開始前一天確定各項(xiàng)工作是否到位，并以具體情況進(jìn)行排練。
十二、活動(dòng)詳細(xì)流程：地點(diǎn)：行政樓報(bào)告廳大賽詳細(xì)流程：
1、主持人開場(chǎng)白，點(diǎn)名此次活動(dòng)主題。
2、所有模特上臺(tái)進(jìn)行集體亮相，展現(xiàn)整體服裝的流光溢彩。
3、各團(tuán)隊(duì)參與“職場(chǎng)精英”環(huán)節(jié)的模特和設(shè)計(jì)師分別上臺(tái)，模特模擬職場(chǎng)環(huán)境展示服裝，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)對(duì)服裝及整體設(shè)計(jì)進(jìn)行講解，要求設(shè)計(jì)師說明自己所設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)主題風(fēng)格和設(shè)計(jì)構(gòu)思理念，如何進(jìn)行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點(diǎn)進(jìn)行化妝，公布設(shè)計(jì)的成本花銷，整體限時(shí)三分鐘，超時(shí)酌情扣分，評(píng)委適時(shí)點(diǎn)評(píng)并打分。
4、各團(tuán)隊(duì)參與“個(gè)性展示”環(huán)節(jié)的模特和設(shè)計(jì)師分別上臺(tái)，各系模特根據(jù)自己的服裝特點(diǎn)單獨(dú)上臺(tái)設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單pose展示，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行講解，要求設(shè)計(jì)師說明自己所設(shè)計(jì)服裝的設(shè)計(jì)主題風(fēng)格和設(shè)計(jì)構(gòu)思理念，如何進(jìn)行服裝和飾品的搭配，如何根據(jù)模特的臉型特點(diǎn)進(jìn)行化妝，公布設(shè)計(jì)的成本花銷，整體限時(shí)三分鐘，超時(shí)酌情扣分，評(píng)委適時(shí)點(diǎn)評(píng)并打分。
5、主持人讓選手代表抽取問答題，進(jìn)行禮儀知識(shí)問答，評(píng)委打分。
6、話劇表演(僅復(fù)賽進(jìn)行表演)。
7、由學(xué)習(xí)部匯總成績(jī)，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)若干名。
8、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)，并宣布比賽結(jié)束。
十三、獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品的設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)2名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
三等獎(jiǎng)3名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)5名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干6名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
智慧校園建設(shè)方案篇十九
根據(jù)《x省冬季清潔取暖實(shí)施方案》和《x省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)x省大氣污染防治20xx年行動(dòng)計(jì)劃的通知》，按照市委市政府部署要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
近年來，我市積極推進(jìn)清潔能源取暖相關(guān)工作，不斷加大燃煤熱電聯(lián)產(chǎn)、生物質(zhì)能、天然氣、電等清潔能源取暖工作力度，全市取暖清潔化水平顯著提高，冬季大氣污染物排放明顯減少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至20xx年底，市、縣建成區(qū)燒散煤戶數(shù)為xxx戶。市、縣冬季主要是通過熱電聯(lián)產(chǎn)、區(qū)域鍋爐房等集中供暖滿足取暖需求，集中供暖尚未覆蓋的區(qū)域以燃煤小鍋爐、天然氣、電、可再生能源等分散供暖作為補(bǔ)充。農(nóng)村冬季取暖主要以散燒煤為主。20xx年冬季清潔取暖全市共計(jì)劃改造xxx戶，其中市、縣建成區(qū)計(jì)劃改造xxx戶，農(nóng)村地區(qū)計(jì)劃改造xxx戶。改造任務(wù)全部完成后，市區(qū)建成區(qū)清潔取暖率可達(dá)xxx%，縣城建成區(qū)平均可達(dá)xx。x%，農(nóng)村地區(qū)約xx%。目前看，存在縣域發(fā)展不平衡，現(xiàn)有電廠供熱能力未充分發(fā)揮，清潔取暖占比偏低，清潔能源供應(yīng)存在短板且成本普遍較高，商業(yè)模式創(chuàng)新不足，農(nóng)村地區(qū)建筑節(jié)能水平較低，取暖消費(fèi)方式落后等問題。
按照“企業(yè)為主、政府推動(dòng)、居民可承受”的原則，全面統(tǒng)籌推進(jìn)城市建成區(qū)、縣城和城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)村三類清潔取暖工作。其中，城市及縣城清潔取暖工程以集中供熱為主，“煤改氣”“煤改電”或其他分散式清潔取暖為輔；農(nóng)村地區(qū)優(yōu)先利用太陽能、余熱、地?zé)崮堋⑸镔|(zhì)等多種清潔能源供暖，有條件的發(fā)展“煤改氣”或“煤改電”。到20xx年，全市城鄉(xiāng)建筑清潔取暖率達(dá)到xx%，20xx年達(dá)到xx%以上，新建建筑全部實(shí)現(xiàn)清潔取暖。力爭(zhēng)用x年左右時(shí)間，基本實(shí)現(xiàn)市域城市化地區(qū)的供暖清潔化，形成公平開放、多元經(jīng)營(yíng)、服務(wù)水平較高的。清潔供暖市場(chǎng)。
20xx年市區(qū)建成區(qū)清潔取暖覆蓋率xxx%，其他縣區(qū)建成區(qū)清潔取暖率達(dá)到xx%以上，農(nóng)村地區(qū)清潔取暖率力爭(zhēng)達(dá)到xx%以上。
市區(qū)建成區(qū)20xx年通過煤改氣壁掛爐方式改造全部散煤戶數(shù)共xxx戶，清潔取暖率預(yù)計(jì)可達(dá)xxx%；朔城區(qū)農(nóng)村地區(qū)計(jì)劃改造xxx戶。
截止20xx年底，xx區(qū)建成區(qū)散煤戶數(shù)共xx戶，20xx年計(jì)劃通過熱電聯(lián)產(chǎn)方式完成集中供熱管網(wǎng)建設(shè)，待中煤平朔木瓜界低熱值煤電廠投產(chǎn)后完成改造。平魯區(qū)農(nóng)村地區(qū)計(jì)劃改造xx戶。
截止20xx年底，xx縣建成區(qū)散煤戶數(shù)xxx戶，20xx年計(jì)劃改造xx戶，其中通過超低排放熱電聯(lián)產(chǎn)方式改造xxx戶，通過煤改氣壁掛爐改造xx戶；山陰縣農(nóng)村地區(qū)計(jì)劃改造xx戶。
截止20xx年底，x市建成區(qū)散煤戶數(shù)xxx戶，20xx年計(jì)劃通過超低排放熱電聯(lián)產(chǎn)方式改造xx戶；懷仁市農(nóng)村地區(qū)計(jì)劃改造xx戶。
截止20xx年底，x縣建成區(qū)散煤戶數(shù)xx戶，20xx年計(jì)劃改造xx戶，其中通過特別排放集中鍋爐方式改造xx戶，通過煤改氣壁掛爐改造xx戶；應(yīng)縣農(nóng)村地區(qū)計(jì)劃改造xx戶。
截止20xx年底，xx縣建成區(qū)散煤戶數(shù)xx戶，20xx年計(jì)劃通過特別排放集中鍋爐方式改造xxx戶；右玉農(nóng)村地區(qū)計(jì)劃改造xx戶。
（一）各縣（市、區(qū)）人民政府對(duì)本區(qū)域清潔取暖負(fù)總責(zé)。結(jié)合當(dāng)?shù)啬茉垂┙o條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、環(huán)境保護(hù)、區(qū)域氣候等特點(diǎn)，組織編制清潔取暖年度工作方案，選擇適合當(dāng)?shù)氐牡腵清潔取暖技術(shù)路線，合理規(guī)劃熱源、管網(wǎng)布局，建立供暖設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目庫(kù)，嚴(yán)格按照工作方案合理安排建設(shè)時(shí)序，加強(qiáng)建設(shè)清潔取暖項(xiàng)目，有序推進(jìn)項(xiàng)目落地。
（二）市級(jí)建立清潔取暖工作協(xié)調(diào)機(jī)制，共同推進(jìn)清潔取暖工作。市發(fā)改委負(fù)責(zé)牽頭制定全市清潔取暖實(shí)施方案，協(xié)調(diào)做好“煤改氣”氣源保障工作，根據(jù)國(guó)家規(guī)劃調(diào)整情況，會(huì)同相關(guān)部門做好我市相關(guān)工作。市經(jīng)信委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)各縣（市、區(qū)）做好“煤改電”等電供暖相關(guān)工作。市環(huán)保局負(fù)責(zé)各類清潔取暖排放標(biāo)準(zhǔn)制定及統(tǒng)籌調(diào)度工作。市住建局負(fù)責(zé)指導(dǎo)推進(jìn)城鎮(zhèn)清潔供暖和建筑能效提升工作。市農(nóng)委負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)推進(jìn)農(nóng)村清潔取暖工作。市財(cái)政局負(fù)責(zé)清潔取暖財(cái)政支持政策研究制定工作。市質(zhì)監(jiān)局負(fù)責(zé)《特種設(shè)備目錄》內(nèi)的鍋爐安全節(jié)能環(huán)保監(jiān)督檢查工作。其他相關(guān)部門根據(jù)部門職能及工作分工分別抓好落實(shí)。
（三）企業(yè)承擔(dān)供暖主體責(zé)任，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。清潔取暖企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新，為用戶提供多元化綜合能源服務(wù)，不斷提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量，提升用戶滿意度，推動(dòng)成熟、完善、可持續(xù)的清潔取暖市場(chǎng)的建立。電力、油氣、可再生能源、供暖等相關(guān)企業(yè)，要及時(shí)將政府明確的目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)，并按照政府規(guī)劃統(tǒng)一要求，編制企業(yè)清潔取暖工作方案。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市級(jí)清潔取暖工作協(xié)調(diào)機(jī)制辦公室，對(duì)清潔取暖改造工作進(jìn)行總體指導(dǎo)和督辦，實(shí)行例會(huì)制度、報(bào)告制度、集中調(diào)度制度、工程項(xiàng)目聯(lián)席會(huì)議制度等，保障工程有序?qū)嵤?。各縣（市、區(qū)）政府作為清潔取暖改造工程的實(shí)施主體，要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定具體的清潔取暖改造工作實(shí)施細(xì)則，抓好組織實(shí)施。
（二）多渠道提供資金支持。市級(jí)資金補(bǔ)貼辦法仍按照20xx年《xx市中心城區(qū)建成區(qū)清潔能源替代工作實(shí)施方案》執(zhí)行，縣（市、區(qū)）資金補(bǔ)貼辦法根據(jù)政府的財(cái)政自定。
（三）完善價(jià)格與市場(chǎng)化機(jī)制。
1、完善取暖用電價(jià)格機(jī)制。對(duì)居民電采暖試行峰谷時(shí)段計(jì)價(jià)、用電量計(jì)價(jià)、平段電價(jià)計(jì)價(jià)等多種銷售側(cè)電價(jià)政策。完善電采暖輸配電價(jià)政策，參加電力市場(chǎng)交易的采暖用電，峰段、平段執(zhí)行相應(yīng)電壓等級(jí)的輸配電價(jià)，谷段輸配電價(jià)按平段輸配電價(jià)的xx%執(zhí)行。農(nóng)村地區(qū)以村或自然村為單位通過“煤改電”改造使用電采暖或熱泵輔助加熱取暖，采暖用戶與居民家庭“煤改電”采暖執(zhí)行同樣的電價(jià)政策。鼓勵(lì)電蓄熱、儲(chǔ)能企業(yè)與風(fēng)電、光伏發(fā)電企業(yè)開展直接交易，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定且價(jià)格較低的供用電關(guān)系。在供暖期對(duì)“煤改電”居民用戶和執(zhí)行居民電價(jià)的非居民用戶，試行電采暖用電市場(chǎng)化競(jìng)價(jià)采購(gòu)，鼓勵(lì)風(fēng)電等可再生能源發(fā)電優(yōu)先參與交易，予以優(yōu)先購(gòu)電保障。
2、完善取暖用氣價(jià)格機(jī)制。市內(nèi)管輸企業(yè)供各地的農(nóng)村“煤改氣”采暖用氣門站價(jià)格，按居民用氣價(jià)格執(zhí)行；供城鎮(zhèn)“煤改氣”采暖用氣門站價(jià)格，按現(xiàn)行價(jià)格政策執(zhí)行。居民“煤改氣”采暖用氣銷售價(jià)格，按居民用氣價(jià)格執(zhí)行。鼓勵(lì)供熱企業(yè)與上游供氣企業(yè)直接簽訂購(gòu)銷合同，運(yùn)用市場(chǎng)化交易機(jī)制等方式，降低天然氣采暖用氣成本。
3、完善集中供熱價(jià)格政策。全市適宜采取集中供暖的城鎮(zhèn)，通過熱電聯(lián)產(chǎn)、大型燃煤鍋爐、燃?xì)忮仩t、生物質(zhì)鍋爐、地?zé)峁┡确绞郊泄┡?，必須按照超低排放要求進(jìn)行環(huán)保改造并達(dá)到規(guī)定的排放（回灌）標(biāo)準(zhǔn)后供熱。各縣（市、區(qū)）價(jià)格主管部門要統(tǒng)籌考慮改造運(yùn)行成本、居民承受能力，合理制定居民供熱價(jià)格。對(duì)符合建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的建筑，積極推行按用熱量計(jì)價(jià)收費(fèi)。加大力度推進(jìn)兩部制熱價(jià)，由市供熱主管部門牽頭，核定耗熱量指標(biāo)，對(duì)達(dá)到xx%建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)、具備按用熱量計(jì)價(jià)收費(fèi)條件的城市新建建筑和完成供熱計(jì)量改造的既有建筑，實(shí)行兩部制熱價(jià)。大型燃煤鍋爐環(huán)保改造、燃煤鍋爐改為燃?xì)忮仩t，導(dǎo)致熱力生產(chǎn)成本增加較多的，可以通過適當(dāng)調(diào)整供熱價(jià)格的方式疏導(dǎo)，不足部分通過地方財(cái)政予以補(bǔ)償。
（四）保障清潔取暖能源供應(yīng)。
1、改進(jìn)集中供暖方式。在適合集中供暖的區(qū)域，優(yōu)先以熱電聯(lián)產(chǎn)滿足取暖需求，加快推進(jìn)熱電聯(lián)產(chǎn)替代燃煤鍋爐。優(yōu)先發(fā)展背壓式熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組，結(jié)合電力系統(tǒng)運(yùn)行情況嚴(yán)格管理純凝機(jī)組供熱改造。熱電聯(lián)產(chǎn)供熱區(qū)域內(nèi)，熱電聯(lián)產(chǎn)機(jī)組承擔(dān)基本熱負(fù)荷，調(diào)峰鍋爐承擔(dān)尖峰熱負(fù)荷，確保熱電聯(lián)產(chǎn)供熱區(qū)域內(nèi)熱電聯(lián)產(chǎn)供熱率高于xx%以上。
2、加快天然氣供應(yīng)能力及電網(wǎng)建設(shè)。政府部門及相關(guān)企業(yè)要與各地認(rèn)真做好銜接，切實(shí)保障采暖季電源氣源穩(wěn)定供應(yīng)。各縣（市、區(qū)）要加快城市儲(chǔ)氣設(shè)施建設(shè)進(jìn)度，積極主動(dòng)爭(zhēng)取多種方式、多種主體的氣源供應(yīng)，建立健全燃?xì)鈶?yīng)急儲(chǔ)備制度，通過自建、合建、租賃儲(chǔ)氣設(shè)施或購(gòu)買第三方儲(chǔ)氣服務(wù)、儲(chǔ)氣氣量等方式，逐步具備年平均x天供氣量的應(yīng)急儲(chǔ)氣能力。各縣（市、區(qū)）實(shí)施“煤改氣”要按照國(guó)家“先規(guī)劃、先合同、后發(fā)展”的要求，在落實(shí)氣源合同的前提下，嚴(yán)格按計(jì)劃、有步驟實(shí)施。電網(wǎng)公司要加大與清潔取暖相關(guān)的配電電網(wǎng)改造力度，與各縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌“煤改電”工程的規(guī)劃和實(shí)施。各縣（市、區(qū)）要建立電力和燃?xì)夤芫W(wǎng)快速應(yīng)急搶修隊(duì)伍，確保在電力和燃?xì)夤芫W(wǎng)事故狀態(tài)下，群眾生產(chǎn)生活不受影響。
3、加強(qiáng)集中供熱管線建設(shè)與維護(hù)。一是積極推進(jìn)老舊熱力網(wǎng)優(yōu)化改造，對(duì)城市既有供熱管網(wǎng)系統(tǒng)進(jìn)行認(rèn)真梳理，結(jié)合城市道路及管線改造，對(duì)運(yùn)行年限較長(zhǎng)及存在安全隱患的管線制定改造計(jì)劃。鼓勵(lì)供暖企業(yè)將符合接入技術(shù)條件的部隊(duì)納入集中供暖。二是加強(qiáng)熱網(wǎng)整合，形成多熱源聯(lián)合供熱環(huán)狀熱網(wǎng)，提高熱力網(wǎng)安全可靠性。充分利用熱電聯(lián)產(chǎn)的供熱優(yōu)勢(shì)，因地制宜發(fā)展長(zhǎng)距離輸送高溫水熱網(wǎng)。三是合理確定多熱源聯(lián)合供熱環(huán)狀熱網(wǎng)的水力工況、熱力工況，設(shè)置熱力網(wǎng)泄漏檢測(cè)，做好熱力網(wǎng)自動(dòng)化、智能化控制，提高熱力網(wǎng)從熱源到熱用戶的自動(dòng)化、智能化控制水平，降低熱力網(wǎng)熱耗、電耗、水耗。
4、組織開展地?zé)豳Y源潛力勘查與選區(qū)評(píng)價(jià)。在我省地?zé)豳Y源開發(fā)利用現(xiàn)狀普查的基礎(chǔ)上，查明我市主要水熱型（中深層）地?zé)釁^(qū)（田）及淺層地?zé)崮堋⒏蔁釒r開發(fā)區(qū)地質(zhì)條件、熱儲(chǔ)特征、地?zé)豳Y源的質(zhì)量和數(shù)量，并對(duì)其開采技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件做出評(píng)價(jià)，為合理開發(fā)利用提供依據(jù)。支持有能力的企業(yè)積極參與地?zé)峥碧皆u(píng)價(jià)，支持參與勘探評(píng)價(jià)的企業(yè)優(yōu)先獲得地?zé)豳Y源特許經(jīng)營(yíng)資格。
（五）加大農(nóng)村清潔取暖力度。因地制宜，將農(nóng)村炊事、養(yǎng)殖、大棚用能與清潔取暖相結(jié)合，充分利用生物質(zhì)、沼氣、太陽能、罐裝天然氣、電等多種清潔能源供暖。積極引導(dǎo)建制鎮(zhèn)駐地村、中心村、旅游村等經(jīng)濟(jì)條件較好的農(nóng)村地區(qū)改用燃?xì)饣螂娙∨O(shè)施。對(duì)暫不具備清潔能源替代條件的散煤，使用型煤、蘭炭、潔凈焦等潔凈燃料進(jìn)行替代，并保證質(zhì)量；清潔能源和潔凈燃料替代均不具備條件的，可采用優(yōu)質(zhì)煤炭替代，并對(duì)居民使用的劣質(zhì)散煤進(jìn)行清理回收，禁止燃用硫分高于x%、灰分高于xx%的民用散煤。加大潔凈煤生產(chǎn)供應(yīng)力度。實(shí)施小型燃煤鍋爐（爐具）環(huán)保改造，逐漸淘汰傳統(tǒng)直燒爐，禁止銷售不符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的劣質(zhì)爐具。開展農(nóng)業(yè)大棚、畜禽舍等用煤替代工作。推進(jìn)現(xiàn)有農(nóng)村住房建筑節(jié)能改造。
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