總結(jié)讀書(shū)心得，分享自己的思考和體會(huì)。如何在家庭中處理好家庭成員之間的關(guān)系呢？希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。
青春班會(huì)主持稿篇一
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線(xiàn)。澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢?青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿(mǎn)血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱(chēng)的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿(mǎn)青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自?xún)?nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。
青春班會(huì)主持稿篇二
各位老師各位同學(xué)大家下午好（齊）。
（點(diǎn)）無(wú)悔青春。
1:開(kāi)場(chǎng)白。
青春是花，美麗卻容易凋零，假若不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；
青春是雨，朦朧卻又多情，假若不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎；
青春是風(fēng)，來(lái)的倉(cāng)促去的匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情的飄走。
青春更是一本等待書(shū)寫(xiě)的空白書(shū)本，等待著你我用生命去書(shū)寫(xiě)出汗與淚交織的奉獻(xiàn)的一生，書(shū)寫(xiě)出無(wú)悔的青春。
2：聽(tīng)到青春這個(gè)詞，大家會(huì)想到什么呢？……。
的確，青春一詞內(nèi)涵豐富，每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的青春，你的青春是什么樣的呢？
4：那么，大家來(lái)說(shuō)出自己的青春座右銘吧!……。
大家說(shuō)的都很不錯(cuò)。
5：青春，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿(mǎn)著新奇和心動(dòng)的航行，
我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪；我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石；我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能面對(duì)迷失在茫茫大海。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無(wú)論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航?。ò簱P(yáng)）。
6：青春是充滿(mǎn)詩(shī)意的，讓我們傾聽(tīng)心聲，謳歌青春！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。
（找同學(xué)上臺(tái)挨個(gè)讀小詩(shī)）。
7：關(guān)于青春，我們有說(shuō)不完的話(huà)，然而，青春就像一首無(wú)音符的歌，青春就像一首沒(méi)有韻律的詩(shī)，青春多半是美好的，而愈是美好的東西愈是最容易失去的，若在青春之際，感處無(wú)悔，人生才會(huì)更加璀璨，青春的風(fēng)景才會(huì)更加絢麗。也許青春真的無(wú)情吧！曾在幾時(shí)埋下的種子，需在青春的季節(jié)里付出，艱辛的耕耘，才能使它開(kāi)出灼艷的花朵，結(jié)下豐碩的累果。然而，昨日的黃昏已落幕，逝去的春風(fēng)，再也不會(huì)輕拂那往日的和雨，青春的雨季里也沒(méi)有了鮮艷的花朵。但是，只有今天，只要我們能把握住青春，擁有自己的人生，明天就會(huì)更加輝煌燦爛，那時(shí)那刻，我們也會(huì)對(duì)青春無(wú)悔，沒(méi)有白白地讓它付諸東流。
熱愛(ài)青春！把握青春！無(wú)悔青春?。R）。
青春班會(huì)主持稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!b親愛(ài)的同學(xué)們!
ab大家好!(鞠躬)。
a伴隨著這首激動(dòng)人心的《超越夢(mèng)想》拉開(kāi)了我們把握青春，放飛理想主題班會(huì)的序幕。
b理想是個(gè)誘人的字眼。
a理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
b一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
a沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;。
b羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>
a福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>
b與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長(zhǎng)。
a與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
b我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。
a現(xiàn)在我宣布。
ab初四(4)班"把握青春放飛理想"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
b上面所講的想做什么、朝什么方向走指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那么，什么是理想?(同學(xué)們答：理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。引出理想的含義)。
a恩，那么現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦。朗誦者：__x。
理想的陽(yáng)光。
理想的陽(yáng)光水一樣透明的身體令人神往。
它開(kāi)始于一本書(shū)一個(gè)不經(jīng)意的眼神。
以及一個(gè)離奇的故事那朦朧而未知的起因-。
積雪消融天空中飛鳥(niǎo)的鳴叫就不再間斷。
讓我們把握青春，放飛理想。
青春班會(huì)主持稿篇四
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！
男：十四歲的我們正處于青春的海洋中，我們張開(kāi)著翅膀，飛向我們的夢(mèng)想。
女：青春——人的一生中最美好年歲。它是一個(gè)人的生命含苞待放的時(shí)期，生機(jī)勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進(jìn)取，意味著上升，蘊(yùn)含著巨大希望的未知數(shù)。
男：青春應(yīng)該怎樣度過(guò)呢？有的如同烈火，永遠(yuǎn)照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個(gè)人在戰(zhàn)斗中站的位置。
女：青春并不像一襲新衣，好像我們仔細(xì)少穿一點(diǎn)就可以保持簇新似的。青春，當(dāng)我們有它的時(shí)候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會(huì)消逝。
男：我們要用我們有限的時(shí)間來(lái)暢想我們的青春，把握住這最美好的時(shí)光。
合：本次“暢想？青春”主題班會(huì)正式開(kāi)始！
男：青春總是多彩多姿，充滿(mǎn)著回憶的時(shí)期，那，同學(xué)們眼中的青春是什么呢？
（播放圖片）
女：看了剛才的圖片，他們猜中了你的心思嗎？
男：青春真的被好多好多的東西代表著，他們，被譜成了一首動(dòng)人的詩(shī)。
女：下面請(qǐng)欣賞《青春之詩(shī)》
（表演結(jié)束）
男：正處于青春期的我們，對(duì)著未來(lái)的一切都有著憧憬，想象。似乎未來(lái)的一切都是自己理想中的樣子。
女：那讓我們?cè)谇啻簳诚肭?，再一次張開(kāi)想象的翅膀吧！
（進(jìn)入背景音樂(lè)，表演結(jié)束后）
女：謝謝剛才同學(xué)的演出。
男：也許有人會(huì)覺(jué)得未來(lái)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，就是一個(gè)夢(mèng)。但我認(rèn)為，未來(lái)就在眼前，它需要我們?nèi)ヅ?，奮斗。
女：我相信，用汗水澆灌出來(lái)的未來(lái)，絕對(duì)不是一個(gè)虛化飄渺的夢(mèng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)……
（歌曲進(jìn)，歌曲結(jié)束）
男：謝謝同學(xué)的演唱。
女：正處于青春期的我們，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，都會(huì)發(fā)生許許多多的故事。
男：這些故事都懷揣著我們的夢(mèng)想，愿望。下面請(qǐng)聽(tīng)一則關(guān)于青春夢(mèng)想的小故事。
（故事結(jié)束）
女：故事結(jié)束了，但故事帶給我們的啟示還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有消失，人一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不能讓別人來(lái)偷走你的夢(mèng)，要不管一切的堅(jiān)持下去。
男：所以在人生的道路上，總會(huì)有大大小小的迷失，也總會(huì)有多多少少的迷茫。讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)一下青春的無(wú)緒。
（進(jìn)入背景音樂(lè)，朗誦結(jié)束）
女：雖然青春中有一縷縷的迷茫，但快樂(lè)依然是我們的主旋律。
男：對(duì)呀，快樂(lè)是我們青春重要的一部分，笑聲編織著我們的青春，下面請(qǐng)讓我們來(lái)看一個(gè)幽默的相聲。
（相聲結(jié)束）
女：剛才的表演真的是很有趣，青春需要我們奮斗，努力，需要我們努力學(xué)習(xí)。
男：青春是快樂(lè)，更是向上的一個(gè)過(guò)程。接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲《向上吧，少年》
（表演結(jié)束）
女：謝謝男生們的表演，我們真的要像歌曲里一樣，準(zhǔn)備好出發(fā)。
男：青春是值得紀(jì)念的一個(gè)時(shí)期，青春是一個(gè)有意義的一個(gè)階段，我們應(yīng)該紀(jì)念我們的青春。
女：接下來(lái)，請(qǐng)大家對(duì)我們的青春宣誓。
（徐瑩領(lǐng)誓）
男：對(duì)于剛才的宣誓，不是我們口頭說(shuō)說(shuō)而已，這需要我們用心去履行。
女：青春是珍貴的，是短暫的，我們要珍惜在青春海洋中的每一秒鐘，用我們的努力使我們的青春充滿(mǎn)意義。
男：只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握我們要珍惜青春現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！
合：讓我們珍惜青春，珍惜時(shí)間。讓我們一起暢想我們的青春。本次“暢想？青春”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝各位老師的到來(lái)。（主持人鞠躬）
青春班會(huì)主持稿篇五
一、開(kāi)場(chǎng)白。
一把_不見(jiàn)血的刀。
一條緊勒咽喉的繩。
一潭污染生命的水。
一盞導(dǎo)向“死?！钡臒?。
吸毒——如同把自身變成了傀儡。
如同把靈魂交給了魔鬼。
如同任生命在風(fēng)中泯滅。
如同任青春如花般凋零。
君不見(jiàn)——“癮君子”們死去活來(lái)的慘狀?
君不聞——父母親朋無(wú)淚的哭聲?
害已害人害家害國(guó)，
毒品啊，損害了全人類(lèi)數(shù)千年的健康與文明!
曾記否百年前民族的劫難?
曾記否“東亞病夫”這恥辱的名稱(chēng)?
歷史的教訓(xùn)，國(guó)家的重任，
應(yīng)該銘刻于我們每個(gè)人的心中!
同學(xué)們，
我們是祖國(guó)的希望。
我們是地球未來(lái)的主人。
面對(duì)瘋狂的毒流。
讓我們同聲疾呼：不!我們拒絕毒品!
七(5)班，禁毒教育主題班會(huì)——《青春遠(yuǎn)離毒品，共建平安校園》，現(xiàn)在開(kāi)始!
二、播放歌曲《相信自己》。
首先，我作為一個(gè)開(kāi)場(chǎng)禮，我們想送給大家一首歌，這是一首來(lái)自于零點(diǎn)樂(lè)隊(duì)的勵(lì)志歌曲，名字叫《相信自己》，請(qǐng)大家欣賞。
(播放歌曲)。
同學(xué)們，這首歌好聽(tīng)嗎?
(預(yù)設(shè)：好聽(tīng)!)。
可惜我們?cè)僖膊粫?huì)聽(tīng)到這些歌手唱的新歌了!你們知道為什么嗎?
(預(yù)設(shè)：不知道)。
其實(shí)這些歌手本來(lái)是有實(shí)力的，有前途的，可惜沒(méi)有媒體會(huì)再對(duì)他們進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道了，也不會(huì)有唱片公司愿意為他們錄制新歌了，也許他們的演藝生涯就此終結(jié)，這是一個(gè)非常殘酷的事實(shí)。
同學(xué)們你們知道為什么嗎?
那是因?yàn)槟侨f(wàn)惡之源——毒品。作為公眾人物形象，他們?cè)?jīng)紅遍了大江南北，他們?cè)竞荜?yáng)光，很健康，同時(shí)也很受歌迷們擁戴。可惜他們參與吸毒，染上了毒癮，并被公安機(jī)關(guān)查處。社會(huì)不可能將吸毒者尊為偶像，從此他們從公眾視野中消失了。
同學(xué)們，對(duì)于毒品知識(shí)，你們又了解多少呢?毒品又是從什么時(shí)候進(jìn)入我們的國(guó)家的呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們第2小組的同學(xué)有話(huà)要說(shuō)。下面請(qǐng)楊兆斐同學(xué)為我們講一個(gè)關(guān)于毒品的歷史故事。
(楊兆斐講虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事)。
謝謝兆斐同學(xué)的給我們講的故事，我感到很震驚，毒品的侵入起初竟是外國(guó)為了掠奪我們的土地、削弱我們的經(jīng)濟(jì)，麻痹我國(guó)人民的精神意志，而讓我們痛心的是我們的同胞竟也走進(jìn)了敵人設(shè)計(jì)的圈套而無(wú)法自拔，同時(shí)，讓人振奮的是，也有一大批清醒之士識(shí)破了敵人的詭計(jì)，并積極投身于禁煙的斗爭(zhēng)之中。同學(xué)們，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曀徒o兆斐同學(xué)。(鼓掌)。
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，我也借此機(jī)會(huì)給大家普及一下：根據(jù)我國(guó)《刑法》第357條的解釋?zhuān)酒肥侵改軌蚴谷诵纬砂a癖的_品和精神藥品。隨著毒品市場(chǎng)的泛濫，毒品已經(jīng)有了一個(gè)龐大的“家族”，已達(dá)到兩百余種。根據(jù)毒品的來(lái)源，分為天然毒品和合成毒品;根據(jù)毒品對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的影響，分為鎮(zhèn)靜類(lèi)毒品、興奮類(lèi)毒品和致幻類(lèi)毒品。
哦，原來(lái)毒品的“家族”這么龐大，居然有兩百多種，那么常見(jiàn)的到底有哪些呢?這個(gè)問(wèn)題，我們班的學(xué)習(xí)小分組也早有準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們用掌聲把他們請(qǐng)上來(lái)一一介紹吧!(七位同學(xué)分別介紹)。
謝謝這七位同學(xué)的精彩展示，讓我們把熱烈的掌聲送給他們!
通過(guò)上面的介紹，同學(xué)們已經(jīng)知道了什么叫毒品，不知道同學(xué)們是否認(rèn)識(shí)到毒品的危害。接下來(lái)我們看一段視頻，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看，然后分小組討論毒品對(duì)我們的危害到底有哪些?(播放視頻《如鬼一般生活》)。
視頻看完了，下面給三分鐘的時(shí)間大家討論毒品對(duì)我們的危害，現(xiàn)在開(kāi)始討論!(請(qǐng)小組回答)。
大家回答了很多，那現(xiàn)在讓我來(lái)總結(jié)一下大家的意見(jiàn)。
看完視頻之后，我們可以把毒品的危害概況為十二個(gè)字——?dú)缱约?，禍及家庭，危害社?huì)。
1.危害自己不同的毒品攝入體內(nèi)，會(huì)有不同的毒副反應(yīng)及戒斷癥狀，對(duì)健康形成直接而。
嚴(yán)重的損害，甚至因吸毒過(guò)量導(dǎo)致死亡。由于毒品的生理依賴(lài)性與心里依賴(lài)性，使吸毒者成為毒品的奴隸，長(zhǎng)期吸毒者精神萎靡、形銷(xiāo)骨立、人不像人、鬼不像鬼。
2.危害家庭一個(gè)人一旦吸毒成癮，就會(huì)人格喪失，道德淪落，為購(gòu)買(mǎi)毒品耗盡積蓄后，
就會(huì)變賣(mài)家產(chǎn)，四處借債，傾家蕩產(chǎn)，六親不認(rèn)。家中只要有了一個(gè)吸毒者，就會(huì)從此家務(wù)寧日、家破人亡。
3.危害社會(huì)吸毒者為了獲得毒資往往置道德、法律于不顧，越軌犯罪，嚴(yán)重危害人民生。
命和社會(huì)治安。吸毒者喪失工作和正常生活能力，對(duì)他們各種醫(yī)療費(fèi)用、緝毒、戒毒力量的投入，都給經(jīng)濟(jì)社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失。
(舉手回答，可事先安排好，回答完一個(gè)總結(jié)一個(gè))。
一是我們對(duì)毒品知識(shí)的缺乏。有些新型毒品隱蔽性強(qiáng)，有些人會(huì)說(shuō)：“這是提神的，對(duì)身體沒(méi)有傷害?！币欢ㄒ岣呔?。
二是好奇心的驅(qū)使。毒品具有成癮性，千萬(wàn)不能“嘗新”，不能有僥幸心理。萬(wàn)一有了第一次嘗試，一定要堅(jiān)決戒斷。
三是受同伴或朋友的_。我們平時(shí)交友一定要謹(jǐn)慎，有不少同學(xué)喜歡哥們義氣，容易受社會(huì)上不良青少年的_。
四是不健康的逆反心理。青少年階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，也是一個(gè)危險(xiǎn)期。判斷是非能力差，防御能力弱，逆反心理強(qiáng)，容易成為受毒品侵害的人群。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，外面的世界有時(shí)候陷阱和危險(xiǎn)無(wú)處不在，如果我們真的遇上了這種情況，該怎么辦呢?比如說(shuō)下面的這一位同學(xué)，就面臨了一個(gè)選擇。
(情景劇)。
同學(xué)們，如果你是他，你會(huì)怎么辦?
(討論、舉手)。
一)八個(gè)”不”,防患于未然。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們要做到八個(gè)不。
1.不吸煙。
2.不拿陌生人給的贈(zèng)品，如：飲料、香煙等。
3.不隨便幫不認(rèn)識(shí)的人帶行李。
4.不聽(tīng)鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績(jī)之類(lèi)的話(huà)。
5.不亂給面子，講哥們義氣。
6.女孩子注意克服虛榮，被誘吸毒。
7.不被朋友利用，說(shuō)帶運(yùn)毒品可以得好多金錢(qián)。
8.不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西。
二).防毒有五種措施：
1、直接拒絕;。
2、找借口溜走;。
3、提出反對(duì)意見(jiàn)或轉(zhuǎn)移話(huà)題;。
4、秘密報(bào)案(偷偷告訴你依賴(lài)的人或撥打報(bào)警電話(huà)號(hào)110);。
5、當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的親友或師長(zhǎng)。
我們已經(jīng)了解了毒品侵華的歷史、毒品的定義、種類(lèi)、危害、以及染上毒品的原因和防范措施，現(xiàn)在，我們就要出幾道題考考大家，看看大家到底掌握了多少，有加分哦。我們念完問(wèn)題后，喊開(kāi)始才可舉手搶答，答對(duì)有加分，答錯(cuò)不扣分。
1.我國(guó)古代最早、影響的禁煙運(yùn)動(dòng)叫什么名字?(虎門(mén)銷(xiāo)煙)。
2.常見(jiàn)的毒品種類(lèi)有哪些?(鴉片、_、_、嗎啡、_、_、_)。
3.毒品對(duì)我們的危害有哪三大方面?
請(qǐng)同學(xué)們齊讀拒絕毒品的八個(gè)不和防毒的五種措施，并把它們牢記心中!
下面有請(qǐng)劉仙仙、蔡林璐給我們帶來(lái)一個(gè)節(jié)目，朗誦詩(shī)歌《珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品》下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉起你們的右手，讓我們一起莊嚴(yán)宣誓。
班會(huì)進(jìn)行到這里，已經(jīng)接近了尾聲，下面有請(qǐng)請(qǐng)班主任進(jìn)行總結(jié)。
結(jié)束語(yǔ)：
希望同學(xué)們謹(jǐn)記毒品的危害，能識(shí)破毒品的假面具，讓我們的青春如花般綻放，綻放出屬于自己的燦爛煙火，七(5)班禁毒教育主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
青春班會(huì)主持稿篇六
男：我們的芳華只是自然的造化，只是上天的給予，不是我們自己的資本，我們沒(méi)有資本來(lái)炫耀揮霍！
女：原來(lái)青春是一首歌，一首用熱情和精力唱出的歌。
男：青春是個(gè)夢(mèng)，美麗的夢(mèng)，讓我們克服虛榮和浮躁，用堅(jiān)實(shí)造就的美夢(mèng)。
女：下面請(qǐng)欣賞袁嘉惠、于敏哲同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《青春之詩(shī)》。
主持人下場(chǎng)，演員上場(chǎng)。
男：青春，一個(gè)生機(jī)盎然的字眼，像春日里剛冒頭的新芽。
女：青春，一種頑強(qiáng)不屈的精神，如寒冬天久經(jīng)風(fēng)霜的臘梅。
男：青春，給予我們太多的是倔強(qiáng)。
女：不去理會(huì)那些危聽(tīng)的聳言，只管勇敢的邁開(kāi)大步----------。
合：向前，向前！
合:全體起立，共同宣誓。
男：從慷慨激昂的誓詞中，我們的志向噴薄而出！
女：我堅(jiān)信，灑下淚水，必有豐碩的成果！
男：努力拼搏，定有金色的收獲！
女：下面請(qǐng)班主任老師做此次班會(huì)的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎。
合：青春，----我熱血沸騰。
女：青春，----我激情飛揚(yáng)。
男：青春，-----我璀璨奪目。
女：青春，-----我炫彩斑斕。
合：我為我青春的歲月而驕傲，也為我青春的年代而自豪，我用我火熱的青春歲月架起理想的翅膀盡情翱翔。
男：開(kāi)魯二中八年十二班《青春勵(lì)志，你我同行》主題班會(huì)到此結(jié)束。
青春班會(huì)主持稿篇七
一、開(kāi)幕辭：
a：老師們，同學(xué)們，(合)大家好!時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天(最多366天)，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。
b：是啊。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義;浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有徒傷悲，空嘆息。時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。
a：因此，科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命;我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性*”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。
b：是的。面對(duì)逝去不返的時(shí)間，我們所能做的，只有珍惜眼前的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，不斷收獲，讓我們的青春無(wú)悔?，F(xiàn)在我宣布：初一十班“勤奮學(xué)習(xí)，讓青春無(wú)悔”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二、歷史名人苦讀：
a：從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話(huà)。下面，請(qǐng)鄭恩澤和李靜同學(xué)給我們講兩則古人勤奮學(xué)習(xí)的故事。
屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，最終開(kāi)創(chuàng)了離騷體，并寫(xiě)成了的《離騷》這一千古絕唱。
b:同學(xué)們聽(tīng)過(guò)“頭懸梁錐刺骨”吧?東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。這就是蘇秦“刺股”的故事。
a:大家都知道魯迅吧?魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)，為了不影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間，他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的”魯迅讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在非常重要他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家說(shuō)：“唉，你又來(lái)了，就沒(méi)有別的事好做嗎?”
b:聽(tīng)完這兩則故事，大家有什么感想呢?
三、學(xué)法交流：
b：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)是怎樣奮斗才取得如此優(yōu)異的成績(jī)的呢?接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)許琳琳同學(xué)講她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。
a：許琳琳同學(xué)給我們分享了她的學(xué)習(xí)方法，那么怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率呢?我們又該怎么做呢?相信同學(xué)們還有自己的切實(shí)，請(qǐng)四人小組進(jìn)行討論，看看誰(shuí)說(shuō)的最多，最有道理，一會(huì)兒將請(qǐng)每組派代表發(fā)言。
b:各組的發(fā)言非常精彩，方法也各有千秋，真心希望同學(xué)們能根據(jù)自己的實(shí)際選擇適合自己的方法切實(shí)提高自己的學(xué)習(xí)效率，使自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍!
a:一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，上學(xué)期十班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，很多同學(xué)在學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。下面有請(qǐng)宋老師宣布上學(xué)期收獲豐碩成果的同學(xué)名單并為他們頒獎(jiǎng)。
四、頒獎(jiǎng)詞：
這是一個(gè)令人難忘的時(shí)刻，也是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀學(xué)生。你們以品學(xué)兼優(yōu)、發(fā)奮有為的實(shí)際行動(dòng)為我班全體學(xué)生樹(shù)立了一面光輝旗幟，在自己求學(xué)路上寫(xiě)下了光彩奪目的一頁(yè)，讓我們以熱烈的掌聲表示對(duì)他們的祝賀。
五、
獲獎(jiǎng)感言。
b：王彤旭同學(xué)，在她的不懈努力下，取得了學(xué)年前十名的好成績(jī)。下面有請(qǐng)王彤旭同學(xué)發(fā)表一下她的獲獎(jiǎng)感言。
a:朱峰和管顯達(dá)同學(xué)，在上個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度非常大，分別進(jìn)步了102名和41名，均取得了非常喜人的好成績(jī)。下面有請(qǐng)朱峰和管顯達(dá)同學(xué)發(fā)表一下他們的獲獎(jiǎng)感言。
他們?nèi)〉昧诉@么大的進(jìn)步，這是和他們的勤奮學(xué)習(xí)分不開(kāi)的。??。
六、宣讀勵(lì)志。
名言。
b：關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的勵(lì)志名言有很多，下面就讓我們一起宣讀一些勵(lì)志名言吧。
合：三分天才七分學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛早入林。
天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。
不吃苦中苦，難為人上人。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
七、結(jié)語(yǔ)：
a:如果把勤奮比作鳥(niǎo)的羽翼的話(huà)，那么勤奮就是左翼，而右翼就是“潛心”。同學(xué)們，讓我們一起把心沉下來(lái)，少一點(diǎn)貪玩，少一點(diǎn)浮躁，把心思放到學(xué)習(xí)中來(lái)，把聰明才智用到刻苦鉆研上來(lái)，給自己一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和心理空間，營(yíng)造一種腳踏實(shí)地的勤奮向上的氛圍，讓雙翼共振，那時(shí)你必能展翅高飛。
b：同學(xué)們，朋友們，青春是一筆不耐花銷(xiāo)的財(cái)富，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天!拼搏吧，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
a:最后，讓我們一同齊唱歌曲《我相信》。
現(xiàn)在我宣布：初一十班“勤奮學(xué)習(xí)，無(wú)悔青春”主題班會(huì)至此結(jié)束!
【篇二】。
一：
開(kāi)場(chǎng)白。
二：提問(wèn)同學(xué)。
1、進(jìn)入青春期的煩惱。
2、與同齡人的交流。
3、青春期與愛(ài)情。
三：詩(shī)朗誦。
四：小品劇。
五：提問(wèn)。
六：游戲。
謝謝大家的回答，春天是耕耘的季節(jié)，如果在青春的時(shí)節(jié)過(guò)早的品嘗秋天才能收獲的果實(shí)，那么秋天就只能面對(duì)枯枝和落葉了，隨著時(shí)間的流逝，男生和女生也逐漸邁開(kāi)了青春的步伐，兒時(shí)的童言無(wú)忌，幼年的兩小無(wú)猜，都封存在了童年的記憶中。然而，男生和女生永遠(yuǎn)是青春不老的話(huà)題，青春的旅途中，我們更需要的是男生和女生的默契配合和相互的幫助，接下來(lái)，讓我們通過(guò)一個(gè)游戲，重拾童年那些美好的記憶，讓我們的青春更加光彩!
七：唱歌。
在剛剛的游戲中，我們看到了選手們齊心協(xié)力，默契配合完成了比賽，在學(xué)習(xí)和生活中，又何嘗不是如此呢。俗話(huà)說(shuō)“男女搭配，干活不累。”青春的旅行也不是單獨(dú)的苦行，正常的交往，將讓我們的青春更加閃亮!我們的青春列車(chē)正在飛速的行駛著，終有一天，它會(huì)駛?cè)胱约旱慕K點(diǎn)站，青春的價(jià)值，是在那些前進(jìn)的腳步中才得到了的實(shí)現(xiàn)。是，愛(ài)情的光芒會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候照射進(jìn)我們的生活，而現(xiàn)在的我們正是一個(gè)個(gè)陽(yáng)光的少年，讓我們珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取，去追尋我們?nèi)松膲?mèng)想。我們的未來(lái)從來(lái)就不只是夢(mèng)!讓我們共唱這首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，為我們的今天和明天喝彩!
八：結(jié)束語(yǔ)。
追逐青春的夢(mèng)想，我們?cè)诼飞?，?shí)現(xiàn)明天的理想，我們也在路上，讓我們共同攜起手，把青春的航船開(kāi)向更遙遠(yuǎn)的地方，下面我宣布，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的參與。
【篇三】。
a：尊敬的老師，
b：親愛(ài)的同學(xué)，
a：大家下午好!
b：歡迎來(lái)到我們初二1班，參加我們的主題班會(huì)。
a：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?
b：期末將至，你是否愿意付出努力，大步向前?
合：現(xiàn)在我宣布：“揮灑青春，擁抱夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
a：伴隨著這首激動(dòng)人心的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》拉開(kāi)了我們"揮灑青春，擁抱夢(mèng)想"主題班會(huì)的序幕。
b：ppt。
a：下面有請(qǐng)羅南焱為我們帶來(lái)一則小故事。
a：讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象，走向她們，走向成功。
a：ppt。
b：我很開(kāi)心，同學(xué)們對(duì)理想帶的實(shí)現(xiàn)都充滿(mǎn)了信心。下面我們來(lái)欣賞詩(shī)朗誦《放飛夢(mèng)想》。
b：我們班的同學(xué)真厲害，知道的還真不少。
a：ppt(短片欣賞)。
b：夢(mèng)想，我們也有。下面我們來(lái)看看，二十年后的我們是怎么樣的吧;。
b：請(qǐng)欣賞小品《放飛夢(mèng)想》(表演者：譚建斌等同學(xué))：
a：ppt(別讓別人偷了你的夢(mèng))。
b：既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。請(qǐng)全體起立，跟我宣誓。
b：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
a：天下沒(méi)有不散之筵席。
b：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的王老師為本次班會(huì)作總結(jié)，掌聲歡迎。
班主任總結(jié)：
首先很感謝張?jiān)?、張小琴和為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)同學(xué)們!看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。千里之行，始于足下，心動(dòng)不如行動(dòng)，如何信誓旦旦，都不如腳踏實(shí)地的干一件事情。為著我們多年后相聚時(shí)的美好，同學(xué)們，加油吧!
ab：同學(xué)們，讓我們帶著自己的夢(mèng)想，一起來(lái)唱響今天班會(huì)的主題曲《水手》a:下面請(qǐng)我們拿出自己的夢(mèng)想，放飛吧!
青春班會(huì)主持稿篇八
1、進(jìn)入青春期的煩惱。
2、與同齡人的交流。
3、青春期與愛(ài)情。
三：詩(shī)朗誦。
四：小品劇。
五：提問(wèn)。
六：游戲。
謝謝大家的回答，春天是耕耘的季節(jié)，如果在青春的時(shí)節(jié)過(guò)早的品嘗秋天才能收獲的果實(shí)，那么秋天就只能面對(duì)枯枝和落葉了，隨著時(shí)間的流逝，男生和女生也逐漸邁開(kāi)了青春的步伐，兒時(shí)的童言無(wú)忌，幼年的兩小無(wú)猜，都封存在了童年的記憶中。然而，男生和女生永遠(yuǎn)是青春不老的話(huà)題，青春的旅途中，我們更需要的是男生和女生的默契配合和相互的幫助，接下來(lái)，讓我們通過(guò)一個(gè)游戲，重拾童年那些美好的記憶，讓我們的青春更加光彩!
七：唱歌。
在剛剛的游戲中，我們看到了選手們齊心協(xié)力，默契配合完成了比賽，在學(xué)習(xí)和生活中，又何嘗不是如此呢。俗話(huà)說(shuō)“男女搭配，干活不累。”青春的旅行也不是單獨(dú)的苦行，正常的交往，將讓我們的青春更加閃亮!我們的青春列車(chē)正在飛速的行駛著，終有一天，它會(huì)駛?cè)胱约旱慕K點(diǎn)站，青春的價(jià)值，是在那些前進(jìn)的腳步中才得到了最大的實(shí)現(xiàn)。是，愛(ài)情的光芒會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候照射進(jìn)我們的生活，而現(xiàn)在的我們正是一個(gè)個(gè)陽(yáng)光的少年，讓我們珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取，去追尋我們?nèi)松膲?mèng)想。我們的未來(lái)從來(lái)就不只是夢(mèng)!讓我們共唱這首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，為我們的今天和明天喝彩!
八：結(jié)束語(yǔ)。
追逐青春的夢(mèng)想，我們?cè)诼飞希瑢?shí)現(xiàn)明天的理想，我們也在路上，讓我們共同攜起手，把青春的航船開(kāi)向更遙遠(yuǎn)的地方，下面我宣布，今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的參與。
青春班會(huì)主持稿篇九
青春是寶貴的,夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的。擁有夢(mèng)想的青春幸?？鞓?lè),擁有夢(mèng)想的青春奮發(fā)向前,擁有夢(mèng)想的青春激情四溢!青春會(huì)因夢(mèng)想而絢麗,青春會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而精彩。下面是本站小編給大家整理的青春夢(mèng)想主題班會(huì)。
主持詞。
僅供參考。
a：敬愛(ài)老師們。
b：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
b：今天，我們又站在了人生的起跑線(xiàn)。
a：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。
b：是雄鷹定要展翅藍(lán)天。
a：這里有我們施展才干的空間。
b：這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。
a：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?
b：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?
合：拼搏奮斗人生才會(huì)燦爛，敢想敢干夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)!
a：讓我們放飛笑聲。
b：讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!
合：主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
b理想是個(gè)誘人的字眼。
a理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
b一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。
a沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活;。
b與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命努力成長(zhǎng)。
a與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
b我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。
a：相信對(duì)這些同學(xué)一定有不同的看法和見(jiàn)解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)勛砸训膲?mèng)想吧。(個(gè)人自由表達(dá))。
a;看，你的眼前有一幅絢麗的畫(huà)面，那是輝煌的未來(lái)，他又激越的鼓音，你一定看得見(jiàn)。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。
b：可是我們擁有美好的未來(lái)。
a：我們擁有崇高的愿望。
b：我們擁有火一樣的青春。
a：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望。
合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來(lái),就能攀登理想的峰巔。
b：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上?！?/p>
a：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津;。
b：一塊黑板，記下老師無(wú)限的深情;。
a：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大的身影;。
b：三尺教鞭，開(kāi)辟通向理想的路程;。
a：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動(dòng)聽(tīng)我們同學(xué)才華橫溢。
a:接下來(lái)進(jìn)行歌曲猜一猜環(huán)節(jié)。
b:接下來(lái)是猜謎環(huán)節(jié)。
合：謝謝大家。
a總是讓心聲裝滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，
b我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，
c是一條絢麗繽紛的彩帶，
d是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，
a是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái)!
b理想是勤奮者織就的一幅畫(huà)，智慧者開(kāi)拓的一片天空，
c理想是勞動(dòng)者用血汗養(yǎng)育的一朵花，
d執(zhí)著者用丹心煉就的一片情!
a夢(mèng)想，值得我們?nèi)プ非螅?/p>
b夢(mèng)想值得我們?nèi)^斗。
c讓我們用青澀的言語(yǔ)描述夢(mèng)想的美麗，
d讓我們用美好的話(huà)語(yǔ)講述夢(mèng)想的遠(yuǎn)大。
a那些質(zhì)樸的語(yǔ)言是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的聲音。
b那些我們親筆寫(xiě)下的文字講述著屬于我們的夢(mèng)想，最真摯的夢(mèng)想。
c下面請(qǐng)讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)那些夢(mèng)想的聲音。
故事板塊。
b燭光下的書(shū)卷彌漫著墨香，古老的故事走遍了大街小巷。
a螢火蟲(chóng)在夜空中飛啊，瑩黃的光照過(guò)了多少冬寒夏暑，見(jiàn)證了多少個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的傳說(shuō)。
b夢(mèng)想的故事太長(zhǎng)，長(zhǎng)到一生一世也說(shuō)不清;夢(mèng)想的故事也太短，短得仿佛千言萬(wàn)語(yǔ)只消一個(gè)眼神，一句話(huà)。
a我們想從夢(mèng)想的故事里懂得哲思，懂得大義。想知道知道許多我們未曾經(jīng)歷的苦難，想尋找一份我們?nèi)鄙俚男拍睢?/p>
b我們知道，夢(mèng)想的故事，永遠(yuǎn)打開(kāi)在一個(gè)最美麗的篇章!
a讓我們一起來(lái)聽(tīng)，那些夢(mèng)想的故事。
后接舞蹈。
c也許夢(mèng)想并不好實(shí)現(xiàn)，但卻因執(zhí)著而堅(jiān)定。
d也許我們會(huì)遇到困難，但要相信夢(mèng)想是一雙隱形的翅膀。
c它帶你飛翔，帶你舞蹈。
d把夢(mèng)想裝進(jìn)心里。
c用青春舞蹈，用行動(dòng)舞蹈。
朗誦板塊。
a孩提時(shí)代的夢(mèng)想，猶在記憶中回響。夢(mèng)想，是人生中不可或缺的一部分。
b它是年少時(shí)懵懂的執(zhí)著，是困難前不變的信念，是對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
a沒(méi)有人知道夢(mèng)想是什么樣子的。它沒(méi)有棱角，不可丈量;。
b它沒(méi)有輪廓，無(wú)法勾描;它沒(méi)有形態(tài)，難以名狀。
a它夾在書(shū)頁(yè)泛黃的。
日記。
本里，也融在堅(jiān)定不移的眼神中。
b它在我們每一個(gè)人的心里，在悠悠歲月中靜默著，醞釀著，幫助我們成為更好的自己。
演講板塊。
c夢(mèng)想是積極向上的。
d夢(mèng)想是熱血沸騰的。
c夢(mèng)想，需要讓我們用一腔熱血去拼搏。
d夢(mèng)想，需要讓我們用無(wú)數(shù)汗水去灌溉。
c夢(mèng)想，需要我們激情四射地吶喊。
d夢(mèng)想，需要我們含情脈脈地歌頌。
c夢(mèng)想，需要我們發(fā)自?xún)?nèi)心地贊美。
d夢(mèng)想，需要我們慷概激昂地演講。
結(jié)尾。
a我們將夢(mèng)想負(fù)在肩膀，它便化為無(wú)形的翅膀，拋卻躑躅飛往遙遠(yuǎn)的地方;。
b我們將夢(mèng)想托在掌上，它便化為溫柔的燭光，穿透迷霧照亮蜿蜒的前方;。
c我們將夢(mèng)想置入心房，它便化為清洌的泉水，滌蕩倦怠，沖走傍徨，還靈魂一片久違的純凈與歡暢。
d夢(mèng)想似花火，剎那間的絢爛，留下永恒的溫暖;。
a夢(mèng)想如繁星，在無(wú)月的夜晚，點(diǎn)亮寂寞的天幕;。
b夢(mèng)想若晴空，歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮，更顯彩虹的亮麗。
c無(wú)論是熾熱如火還是平淡似水，那些絢麗斑斕的夢(mèng)想，伴著拼搏的汗水與感動(dòng)的淚光，點(diǎn)燃五彩年華，渲染五彩華章。
d全力以赴，無(wú)怨無(wú)悔。這便是獨(dú)一無(wú)二的青春。
王一川：尊敬的老師。
劉思：敬愛(ài)的同學(xué)們。
劉思王一川：大家好!
王一川：現(xiàn)在我宣布。
劉思王一川：初三八班“筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始!!!
第一篇：筑夢(mèng)。
王一川：英國(guó)有句。
名言。
：“青春的夢(mèng)想，是未來(lái)的真實(shí)的投影?！?/p>
劉思：我們正處在青春美好的時(shí)期，那么我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。
王一川：無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
劉思：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
王一川：一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像行船沒(méi)有航向。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。
劉思：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>
王一川：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃摺?/p>
王一川：現(xiàn)在就請(qǐng)跟我們一起，走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，去聆聽(tīng)他們的夢(mèng)想吧!
視頻《夢(mèng)想起航》。
劉思：的確，無(wú)論是你，是他，還是我，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)紛繁的世界時(shí)，心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想。
王一川：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼，是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。
第二篇：逐夢(mèng)。
王一川：下面請(qǐng)欣賞情景劇《面對(duì)面》。
劉思：我們從奧巴馬的言語(yǔ)中聽(tīng)出了夢(mèng)想的分量，從霍金的行為中看到了夢(mèng)想的神奇。
王一川：他們令世人敬佩的不是他們的成功，而是為了夢(mèng)想奮斗的堅(jiān)定。
劉思：現(xiàn)在有哪位同學(xué)想對(duì)他們的事例談?wù)勛约旱目捶?
劉思：說(shuō)的真好，就是不知道別的同學(xué)還有沒(méi)有看法。
王一川：真的是這樣的，非常感謝王昊同學(xué)，那我們?cè)賮?lái)找最后一位同學(xué)來(lái)談?wù)劙伞?/p>
劉思：現(xiàn)在請(qǐng)跟著我們感受一下發(fā)生在我們身上真實(shí)的生活片段。
王一川：請(qǐng)欣賞情景劇《中學(xué)生的一天》。
王一川：哎??怪不得我們不出學(xué)習(xí)成績(jī)呢，原來(lái)真是自食惡果呀。
劉思：還真的是這樣的，雖然我們常立志，但總是三天大魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，終難有成績(jī)。
王一川：盡管我們?cè)诩依锵駝偛徘榫皠〉哪菢?，但是我們的家長(zhǎng)對(duì)我們的期望依然很大。
劉思：因?yàn)槲覀兙褪撬麄兊南Ｍ?/p>
劉思：對(duì)于我們的夢(mèng)想，他們又是什么樣的看法呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
《你的夢(mèng)想，我們護(hù)航》。
劉思：聽(tīng)起來(lái)真的很感動(dòng)，我開(kāi)始有點(diǎn)想家，有點(diǎn)想爸爸、媽媽了。
王一川：我們現(xiàn)在就在大家庭里呀，同學(xué)們是我們的兄弟姐妹，老師，就是我們?cè)谛５募议L(zhǎng)。
劉思：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我真的很想知道老師對(duì)我們的夢(mèng)想又是怎么看的呢。
劉思：我們真的很幸福，我們的夢(mèng)想有家長(zhǎng)和老師們的呵護(hù)，但是我們應(yīng)該怎么來(lái)回報(bào)呢?
王一川：這個(gè)說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也很簡(jiǎn)單。
劉思：那你說(shuō)說(shuō)。
王一川：我們應(yīng)該用心去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
劉思：還真是，不是有那句話(huà)嗎，只有腳踏實(shí)地，才能仰望星空。
王一川：這句話(huà)真的很有韻味，道出了人生的哲理。
劉思：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《腳踏實(shí)地仰望星空》。
第三篇：圓夢(mèng)。
劉思：仰望星空，飛揚(yáng)我青春夢(mèng)想;。
王一川：腳踏實(shí)地，歷練我絕世好鋼。
劉思：我們飛揚(yáng)了青春的夢(mèng)想，但是我們又將如何去做呢?
王一川：現(xiàn)在把時(shí)間交給我們，讓我們用心去體會(huì)堅(jiān)實(shí)的信念，用筆去丈量圓夢(mèng)的輝煌，寫(xiě)下我們?yōu)榱搜鐾麎?mèng)想星空，腳踏實(shí)地會(huì)有什么樣的行動(dòng)。
劉思：現(xiàn)在把時(shí)間交給大家，在你的紙卡上寫(xiě)下來(lái)為了夢(mèng)想，你要怎么做?
王一川：相信大家都寫(xiě)了下來(lái)，那我們就來(lái)隨機(jī)找?guī)讉€(gè)同學(xué)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們要怎么行動(dòng)吧劉思：那我們就開(kāi)始抽取學(xué)號(hào)，請(qǐng)抽到的同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)出你未來(lái)的做法。
王一川：說(shuō)的很好，那我們?cè)賮?lái)抽取一個(gè)，看看會(huì)不會(huì)有什么不同?
劉思：真的正如剛才所說(shuō)，我們就是要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始著手，不要放松每一節(jié)課，不要馬虎每一次作業(yè)，從實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，去圓我們的夢(mèng)!
王一川：提到上好每一節(jié)課，做好每一份作業(yè)，那可是我們班主任對(duì)我們的要求。如果說(shuō)圓夢(mèng)的路上沒(méi)有班主任，那我們的路將如何走!
劉思：如果說(shuō)夢(mèng)想是驅(qū)動(dòng)我們航行船只的馬達(dá)，班主任會(huì)像一位舵手提醒我們時(shí)刻警惕。
王一川：那就聽(tīng)聽(tīng)班主任要對(duì)我們說(shuō)什么吧。
王一川：與夢(mèng)想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長(zhǎng)。
劉思：與夢(mèng)想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。
王一川：我們筑夢(mèng)，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)的明天。
劉思：我們逐夢(mèng)，步伐就要堅(jiān)實(shí)的向前。
全體師生：我們圓夢(mèng)，勝利終將無(wú)悔的綻放。
青春班會(huì)主持稿篇十
a：大家下午好！
b：歡迎來(lái)到我們初二1班，參加我們的主題班會(huì)。
a：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？
b：期末將至，你是否愿意付出努力，大步向前？
合：現(xiàn)在我宣布：“揮灑青春，擁抱夢(mèng)想”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
a：伴隨著這首激動(dòng)人心的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》拉開(kāi)了我們"揮灑青春，擁抱夢(mèng)想"主題班會(huì)的序幕。
a：下面有請(qǐng)羅南焱為我們帶來(lái)一則小故事。
b：有同學(xué)到大學(xué)參觀過(guò)嗎？你知道中國(guó)最好的大學(xué)是哪里?。肯旅嫖覀儊?lái)欣賞一下大學(xué)校園的照片吧。
a：讓我們伴隨這些大學(xué)帶給我們的直觀印象，走向她們，走向成功。
b：我很開(kāi)心，同學(xué)們對(duì)理想帶的實(shí)現(xiàn)都充滿(mǎn)了信心。下面我們來(lái)欣賞詩(shī)朗誦《放飛夢(mèng)想》。
b：我們班的同學(xué)真厲害，知道的還真不少。
b：夢(mèng)想，我們也有。下面我們來(lái)看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。
b：請(qǐng)欣賞小品《放飛夢(mèng)想》（表演者：譚建斌等同學(xué)）。
b：既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。請(qǐng)全體起立，跟我宣誓。
b：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲。
a：天下沒(méi)有不散之筵席。
b：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的王老師為本次班會(huì)作總結(jié)，掌聲歡迎。
班主任總結(jié)：首先很感謝張x、張小琴和為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)同學(xué)們！看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。千里之行，始于足下，心動(dòng)不如行動(dòng)，如何信誓旦旦，都不如腳踏實(shí)地的干一件事情。為著我們多年后相聚時(shí)的美好，同學(xué)們，加油吧！
ab：同學(xué)們，讓我們帶著自己的夢(mèng)想，一起來(lái)唱響今天班會(huì)的主題曲《水手》。
a：下面請(qǐng)我們拿出自己的夢(mèng)想，放飛吧！
青春班會(huì)主持稿篇十一
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期，
使他們懂得珍愛(ài)青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父。
母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.通知班委會(huì)成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。
2.確定主持人.胡思敏、矛鑫。
3.發(fā)動(dòng)同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。
4.召開(kāi)班委會(huì)，明確班會(huì)分工。
三、活動(dòng)過(guò)程：
新事物都有著永不知足的追求，但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō)，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目。
的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風(fēng)鈴，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。男：青。
男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一。
聽(tīng)到的最美的音樂(lè)。
男：從此，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下，雨露的滋潤(rùn)里，一天天成長(zhǎng)，竟在不知不。
男：請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來(lái)自七(3)班的朋友節(jié)目1校園的早晨第二部分：珍惜。
女：當(dāng)我們就要告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生，感悟。
生命的時(shí)候。
男：爸爸媽媽那濃得化不開(kāi)的愛(ài)里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛(ài)珍惜愛(ài)吧!老師：是啊，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無(wú)私關(guān)愛(ài)。采訪(fǎng)幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛(ài)。父母的愛(ài)真是崇高的、無(wú)私的和偉大的!父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的，那我們又該怎么做呢?老師總結(jié)：我們關(guān)愛(ài)父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告、對(duì)父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母、像孝敬節(jié)目2配樂(lè)朗誦《別說(shuō)你很累》表演者：
感悟到：“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。學(xué)會(huì)珍惜??第三部分：憧憬女主持：告別無(wú)知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂(lè)、悲傷、希望、失望，帶著無(wú)限期盼，我們踏上了青春的征途。
男主持：青春，是人行的黃金時(shí)代，但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人，而心智的成長(zhǎng)，源于我們對(duì)生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。
老師主持人隨機(jī)采訪(fǎng)同學(xué)，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的。
原因。
年輕的我們都有青春的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力，請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì)。老師總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無(wú)悔。關(guān)愛(ài)自己，讓青春寫(xiě)滿(mǎn)奮斗。女主持：接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師、同學(xué)的心理話(huà)用紙和筆寫(xiě)下來(lái)，或者寫(xiě)下自己的愿望。男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話(huà)都是來(lái)自真心的，真誠(chéng)的祝福也好，見(jiàn)解與批評(píng)也好，我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。
節(jié)目3：收紙條然后結(jié)束班會(huì)。
在的歌聲中，主持人致結(jié)束語(yǔ)：篇二：致青春主題班會(huì)《致青春》——青春期心理安全教育主題班會(huì)教學(xué)內(nèi)容：探討青春期異性交往問(wèn)題。教學(xué)目的'：
1、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要，青春期心理發(fā)展的自。
然規(guī)律。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。教學(xué)方法：
通過(guò)講解、分組討論和小品表演等形式。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、班主任老師講故事。
1、通過(guò)先秦的《關(guān)睢》，關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。引入話(huà)題“青春期需要異性交往”。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長(zhǎng)激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)-----異性相吸。
3、心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度;女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾模罂刹槐卣谡谘谘?，猶抱琵琶半遮面。
二、小品表演。
三、分組討論“我的異性交往的困惑”事先請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下幾點(diǎn)：
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺(jué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)有共同話(huà)題，而在同性朋友面前感到很放得開(kāi)。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話(huà)題討論，卻沒(méi)有勇氣。
2、早戀了怎么辦?
3、有時(shí)與異性朋友很談得來(lái)，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”。
四、課后小結(jié)。
五、課后作業(yè)。
教學(xué)內(nèi)容：探討青春期異性交往問(wèn)題。
教學(xué)目的：
1、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要，青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的異性交往的原則和方法，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為。
教學(xué)方法：
通過(guò)講解、分組討論和小品表演等形式。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、班主任老師講故事。
1、通過(guò)先秦的《關(guān)睢》，關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。引入話(huà)題“青春期需要異性交往”。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙)，其中的兩種---促黃體酮生長(zhǎng)激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)-----異性相吸。
嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、小品表演。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會(huì)怎么辦?
三、分組討論“我的異性交往的困惑”
事先請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下幾點(diǎn)：
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺(jué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)有共同話(huà)題，而在同性朋友面前感到很放得開(kāi)。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話(huà)題討論，卻沒(méi)有勇氣。
2、早戀了怎么辦?
3、有時(shí)與異性朋友很談得來(lái)，彼此相處也很愉快，但往往遭到別人的起哄、嘲笑，甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”。
四、課后小結(jié)。
認(rèn)識(shí)到男女之間的生理、心理差異。這不僅可以消除神秘感。而且可以使男女同學(xué)對(duì)異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心、幫助和體貼，從而提高他們對(duì)性道德價(jià)值的認(rèn)識(shí)，建立起健康向上的異性友誼。
青春期的異性交往歷來(lái)是個(gè)敏感的話(huà)題，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話(huà)題，一旦發(fā)現(xiàn)男、女同學(xué)之間交往增多，老師和家長(zhǎng)雖不至于視之為洪水猛獸，但神經(jīng)緊張是免不了的。做了幾年的班主任，面對(duì)16、17歲，正處于青春期的學(xué)生，我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說(shuō)教、阻止顯然是蒼白的，從生理上講，16、17歲正是激素分泌的最旺期，對(duì)異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣，是誰(shuí)也阻止不了的。與其遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對(duì)。
一節(jié)課的容量畢竟有限，學(xué)生們的交流發(fā)言無(wú)法展開(kāi)，這是個(gè)遺憾，但這次直面類(lèi)似“早戀”這樣的話(huà)題卻是一個(gè)突破，一個(gè)新的起點(diǎn)。原來(lái)我們以前都太過(guò)于緊張了，只要把握好異性交往的方式、尺度，消除人為造成的神秘感。
五、課后作業(yè)。
要求每位同學(xué)根據(jù)今天所學(xué)內(nèi)容寫(xiě)一篇。
青春班會(huì)主持稿篇十二
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好，
“青春”一個(gè)多么熟悉，可親的詞語(yǔ)啊!
滿(mǎn)夜星斗，我們踏著輕盈的步伐，走在充滿(mǎn)生機(jī)的原野上，數(shù)著閃閃的星斗，這是青春的動(dòng)力;輕輕地走在人行路上，看著那歷盡滄桑的古樹(shù)，傾聽(tīng)群鳥(niǎo)的鳴啼，倚著那古樹(shù)漸漸地入睡，才明白青春就是這樣悠閑自得;隨著一聲鈴響，看著班級(jí)同學(xué)們匆匆的沖出教室，各有所忙，才理解青春的真諦——青春一個(gè)如彩虹般的階段，一個(gè)值得擁有的階段，她充滿(mǎn)了酸，甜，苦，辣。激揚(yáng)青春，真我風(fēng)采;激揚(yáng)青春，放飛理想;激揚(yáng)青春，暢想未來(lái)。
未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)模糊的影子，我不知道我的未來(lái)會(huì)是怎樣，但我相信未來(lái)掌握在自己的手中，只要我不放棄，只要我努力，只要我有自信，我相信一定有一個(gè)美好的未來(lái)。有人說(shuō)：未來(lái)如夢(mèng)似幻，不可捉摸，而我卻說(shuō)：未來(lái)如美夢(mèng)一樣美好，卻很真切，似幻一樣神秘，卻掌握在我們的手中，相信我們，相信我們的未來(lái)會(huì)像盛夏的花朵一樣美麗的綻放。
我們作為21世紀(jì)的新新人類(lèi)，我們有著美好的青春，有著充滿(mǎn)憧憬的未來(lái)，我們有膽量，有氣魄，我們敢對(duì)天空大吼一聲：“激揚(yáng)青春，不懼局未來(lái)。”
青春班會(huì)主持稿篇十三
甲：戌年神犬聲聲旺。
乙：人旺、財(cái)旺、事事旺。
甲：亥歲金豬迎吉祥。
乙：教學(xué)豐收滿(mǎn)園春。
甲：辭舊歲，我們興高采烈。
乙：迎新春，我們喜笑顏開(kāi)。
甲：憶往昔，師生同心結(jié)碩果。
乙：看來(lái)年，我們師生戮力再譜新篇。
甲：尊敬的老師們 。
合：新年好!
1.甲：新年伊始
乙：萬(wàn)象更新
甲：新的目標(biāo)，新的干勁。
乙：新的
成績(jī)
，新的面貌。甲：有道是，有道是有志者事竟成。
乙：俗話(huà)說(shuō)，人心齊，泰山移。
甲：我們同心同德，努力
學(xué)習(xí)
。乙：我們眾志成城，勇沖高峰。
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《沖》
乙：表演者：九(1)班，鐘靚、李小芬等。
2.甲：繼往開(kāi)來(lái)
乙：承前啟后
甲：高舉旗幟。
乙：開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)大合唱《走進(jìn)新時(shí)代》
乙：演唱者：七(3)班
3.甲：地球是人類(lèi)文明的搖籃，
乙：地球是我們生長(zhǎng)、休憩的地方。
甲：藍(lán)天白云，美景如畫(huà)
乙：鮮花嫩草，賞心悅目
合：啊!美麗的地球，我們定會(huì)把您裝扮的更加漂亮。
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《裝扮藍(lán)色的地球》
乙：表演者：郭媛、鐘原等。
4.甲：說(shuō)話(huà)是一種藝術(shù)，
乙：說(shuō)話(huà)是一種學(xué)問(wèn)，
甲：有時(shí)話(huà)不投機(jī)半句多。
乙：有時(shí)聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)，
甲：說(shuō)話(huà)要注意用詞得體
乙：說(shuō)話(huà)要注意文明禮貌。
甲：有的人很會(huì)說(shuō)話(huà)，
乙：聽(tīng)他說(shuō)話(huà)是一種享受，
甲：有的.人不會(huì)說(shuō)話(huà)。
乙：聽(tīng)他說(shuō)話(huà)是一種遭罪。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)相相聲《不會(huì)說(shuō)話(huà)》。
乙：表演者九(2)班，朱祥盛、胡良輝。
5.甲：
什么
是獨(dú)一無(wú)二?乙：什么是舉世無(wú)雙?
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《獨(dú)一無(wú)二》
乙：表演者：七(2)班，邱美艷、黃青等。
6.甲：只要功夫真，鐵杵磨成針
乙：要學(xué)真功夫，需下真功夫，
甲：真功夫?假功夫?
乙：請(qǐng)欣賞《功夫》，表演者：八(2)班劉德暉等。
7.甲：夢(mèng)是朦朧的，亦幻亦真
乙：夢(mèng)是縹妙的，若即若離
甲：夢(mèng)是溫馨的，令人留連忘返。
乙：夢(mèng)是甜蜜的，令人心曠神怡。
甲：努力吧!
乙：奮斗吧!
甲：春播一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽。
乙：祝大家心想事成，美夢(mèng)成真
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《夢(mèng)的光點(diǎn)》。
乙：演唱者：九(3)班朱杏。
8.甲：人逢佳節(jié)精神爽
乙：張燈結(jié)彩慶元旦
甲：恭喜，恭喜，恭喜你。
乙：心想事成好運(yùn)來(lái)
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)合唱《恭喜，恭喜》。
乙：演唱者：七(1)班黃文璐、鐘玉娟等。
9.甲：愛(ài)就像大海，包容萬(wàn)物
乙：愛(ài)就像春風(fēng)，吹醒大地
甲：愛(ài)似酷署習(xí)習(xí)的涼風(fēng)
乙：愛(ài)像嚴(yán)冬融融的太陽(yáng)
甲：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)
乙：世界將變成美好的人間。
甲：請(qǐng)聽(tīng)合唱《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
乙：合唱者八(3)班。
10.甲：小品語(yǔ)言諷趣幽默耐人尋味
乙：小品表演滑稽可笑引人入勝。
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《縣官見(jiàn)知府》
乙：表演者：九(1)班，邱海星、王歡等。
11.甲：團(tuán)結(jié)就是力量
乙：團(tuán)結(jié)就是勝利
甲：大家手拉手。
乙：齊步向前走。
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。
乙：表演者：七(3)班。
12.甲：園丁的辛勤勞動(dòng)，種子從發(fā)芽長(zhǎng)成大樹(shù)
乙：教師的辛勤培育，我們從無(wú)知走向成熟。
甲：往事如煙
乙：未來(lái)如畫(huà)。
甲：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《不再玩泥沙》。
乙：合唱者：八(1)班，黃巧、黃炳鳳等。
13.甲：鮮花常在荊棘中
乙：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰
甲：甜酸苦辣皆嘗過(guò)
乙：富裕人生不虛空
甲：坎坷坦途若等閑
乙：?jiǎn)栃臒o(wú)愧笑春風(fēng)
甲：瀟瀟灑灑走一回。
乙：堂堂正正做英雄
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《瀟灑走一回》。
乙：表演者：九(2)班，劉娟、劉清華等。
14.甲：相聲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)
乙：說(shuō)、唱、逗、笑給人快樂(lè)。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)相聲《競(jìng)選村長(zhǎng)》。
乙：表演者：七(2)班，謝金文、黃琳等。
15.甲：輕輕吹口氣
乙：石頭變雄雞“奇”
甲：虛虛揚(yáng)揚(yáng)手
乙：天鵝變成鴨梨“怪”
甲：千變?nèi)f化知多少
乙：盡在魔術(shù)世界里。
甲：請(qǐng)看魔術(shù)《火柴復(fù)原》。
乙：表演者：八(2)班，侯云劍
16.甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《灰姑娘的眼淚》。
乙：表演者：九(3)班。
17.甲：后羿射日，是個(gè)美麗的傳說(shuō)
乙：十個(gè)太陽(yáng)留下了一個(gè)
甲：我們的同學(xué)人小志大，可下洋捉鱉
乙：可上九天攬目，還能種太陽(yáng)。
甲：不信，請(qǐng)看舞蹈《種太陽(yáng)》。
乙：表演者：黃文路、徐蕾等9人
18.甲：春天是美麗的，
乙：特別是在《梔子花開(kāi)》的時(shí)候
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《梔子花開(kāi)》。
乙：表演者：八(3)班
19.甲：興國(guó)人民有著光榮的革命傳統(tǒng)。
乙：蘇區(qū)時(shí)期創(chuàng)造了第一等的工作
甲：興國(guó)山歌更是聞名遐邇。
乙：一聲“哎呀嘞”包含著濃濃情意。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)興國(guó)山歌《送郎當(dāng)紅軍》。
乙：表演者：九(1)班，鐘青福。
20.甲：俗話(huà)說(shuō)，笑一笑，十年少
乙：相聲令人捧腹，讓人百聽(tīng)不厭。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)相聲《百吹圖》。
乙：表演者：七(3)班
21.甲：一聲“哈”，氣吞山河
乙：一出拳力敵萬(wàn)均。
甲：剛勁孔武跆拳道。
乙：有志男兒當(dāng)自強(qiáng)。
甲：下面請(qǐng)欣賞跆拳道《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。
乙：表演者：八(1)班，歐陽(yáng)躍、黃信同學(xué)。
22.甲：教師是普照萬(wàn)物的陽(yáng)光
乙：教師是吹綠大地春風(fēng)
甲：教師是辛勤的園丁
乙：教師是燃燒的蠟燭
甲：大地當(dāng)紙，也書(shū)不完您的辛勞
乙：海水做墨，也寫(xiě)不盡您的奉獻(xiàn)
甲：桃花潭水深千尺
乙：不及列中教師情
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《教師，節(jié)日好》。
乙：朗誦者：九(2)班，劉娟、鐘志強(qiáng)。
23.甲：月有陰晴圓缺
乙：人有悲歡離合
甲：展開(kāi)你的翅膀
乙：放飛你的夢(mèng)想
甲：搏擊吧!一切困難都將在你的腳下低頭。
乙：奮斗吧!你定能飛到理想的彼岸。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《隱形的翅膀》。
乙：表演者：七(2)謝麗萍
24.甲：一只筷子容易斷，十雙筷子斷就難。
乙：團(tuán)結(jié)友愛(ài)相幫助，合作和諧樂(lè)融融。
甲：下一個(gè)節(jié)目舞蹈《大家一起來(lái)》。
乙：表演者：八(2)班謝圓圓、鐘小青等。
25.甲：沒(méi)有節(jié)目
乙：沒(méi)有節(jié)目
26.甲：火車(chē)不是推的。
乙：牛皮卻是吹的
甲：吹吹吹，看你，吹它個(gè)天花亂墜
乙：吹吹吹，看你，把火車(chē)吹飛。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)相聲《吹吹吹》。
乙：表演者：七(1)班俞增強(qiáng)、朱興福。
27.甲：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
乙：每逢佳節(jié)倍思親
甲：遙知兄弟登高處
乙：遍插茱萸少一人。
甲：下面請(qǐng)欣賞小品《兄弟》。
乙：表演者八(3)班。
青春班會(huì)主持稿篇十四
開(kāi)場(chǎng)白：
男：尊敬的老師們。
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好！
男：聽(tīng)，你的耳邊有一種無(wú)聲的語(yǔ)言，那是世紀(jì)的召喚，他沒(méi)有語(yǔ)調(diào)，可你一定聽(tīng)得見(jiàn)。
女：看，你的眼前有一幅絢麗的畫(huà)面，那是輝煌的未來(lái)，他又激越的鼓音，但你一定看得見(jiàn)。
合：因?yàn)槲夷贻p，所以我?jiàn)^斗。因?yàn)槲夷贻p，所以我拼搏！
男：我們擁有美好的未來(lái)。
女：我們擁有崇高的愿望。
男：我們擁有火一樣的青春。
女：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望。
合：只要矢志不渝。
男：就能贏得光輝的未來(lái)！
女：就能攀登理想的巔峰！
男：因?yàn)槟贻p我們一無(wú)所有，因?yàn)槟贻p我們無(wú)所不有！
女：所以我們今天要召開(kāi)的主題班會(huì)是-------。
合：設(shè)計(jì)人生〃把握青春！
（打出字幕）。
正文一:。
男：青春是多姿多彩的。
女：青春是多種多樣的。
男：心懷夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)在在的“規(guī)劃”才能“追尋”。好的人生離不開(kāi)好的規(guī)劃，成功人生離不開(kāi)成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。
女：人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì)偏離目標(biāo)，更不會(huì)迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。合：下面我們一起進(jìn)入本次主題班會(huì)的第一階段---------設(shè)計(jì)人生?。ù虺鲎帜唬?/p>
第一小節(jié)：
男：理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮前行的路，理想是…….
女：（打斷男主持人）誒、停停停。你這是在這干嘛呢？咱們可是要主持節(jié)目的?。?/p>
男：這你就不知道了吧？我這是在激勵(lì)自己呢！
女：激勵(lì)自己？
男：對(duì)！我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，所以我一直在激勵(lì)自己努力追尋啊。
女：哦，這樣啊。（恍然大悟狀）。
男：誒、（女主持人的名字），別光說(shuō)我了，你有沒(méi)有自己的夢(mèng)想?。?/p>
女：規(guī)劃？
男：對(duì)啊，人生規(guī)劃！
男：好啊，走著！
（隨即找?guī)酌瑢W(xué)問(wèn)一問(wèn)他們的理想）。
第二小節(jié)：
女：蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“明白事理的人使自己適應(yīng)世界，不明白事理的人，硬想使世界適應(yīng)自己?！比松褪窃谶@種不適應(yīng)中調(diào)整適應(yīng)，在發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)河中前進(jìn)的。”
男：沒(méi)錯(cuò)，在人生的每一個(gè)漂流中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我們的人生坐標(biāo)。問(wèn)題在于，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的時(shí)侯，去創(chuàng)造條件，接近目標(biāo)。所謂創(chuàng)造條件，本身就是一種進(jìn)取，一種求索，一種心向即定目標(biāo)的摯著，一種堅(jiān)忍不拔的追求。女：光有理想是不夠的，我們更要樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)和規(guī)劃，男，沒(méi)錯(cuò)，我以后也不能瞎想了，我這就回去制定一個(gè)人生規(guī)劃去。
女：誒，真拿你沒(méi)辦法……同學(xué)們，下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)為大家?guī)?lái)的演講《》。
第三小節(jié)：
男：感謝同學(xué)的演講。
女：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。人生亦是如此。我們的人生要有我們自己掌控，我們的青春要有我們自己做主！
男：下面請(qǐng)欣賞我們班的大才子為大家?guī)?lái)的相聲《》。
第四小節(jié)：
女：誒呀媽呀，你們太有才了，一會(huì)給我簽個(gè)名唄。(做崇拜狀、)。
男：好了好了啊你、hold住啊。
女：好吧好吧，下面請(qǐng)欣賞由同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《》。
正文二：
男：青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了我們緊鎖的心扉，女：青春的彩笛吹動(dòng)了我們沸騰的夢(mèng)想。
男：青春的音符帶動(dòng)我們奔向充滿(mǎn)希望的青春。
女：我們正處在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，這正是我們播種希望的時(shí)候。
男：珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
合：下面請(qǐng)大家一起進(jìn)入本次主題班會(huì)的第二階段----------把握青春！（打出字幕）。
第一小節(jié)：
男：一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
女：呦呦呦，你怎么又來(lái)了？這次又是怎么回事??？
男：誒、這你不懂？你out啦！
女：我是新一代outwomen!（做奧特曼經(jīng)典動(dòng)作）有意見(jiàn)？有意見(jiàn)保留。男：好吧好吧，我給你解釋下吧。我的意思是說(shuō)我們正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，所以要把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間啊。
女：嗷！早說(shuō)嘛！你一提這個(gè)我就想起來(lái)了，我們班的另外幾位才子還為大家準(zhǔn)備了一個(gè)小品呢！男：那我們這就去看一看吧！
第二小節(jié)：
女：完啦完啦！我又hold不住了！誒，你說(shuō)他們咋都那么有才呢？
男：誒、早就告訴過(guò)你?。∥覀儼喟】墒侨瞬诺木奂匕?！比如你身邊不就站了一個(gè)才子么？（得意狀）。
女：才子？誰(shuí)??？我怎么沒(méi)看見(jiàn)啊？（女假裝尋找中，男用手指著自己。）哦，你說(shuō)的是你啊。
男：那你以為呢？
女：既然你說(shuō)自己是才子，那好我來(lái)考考你啊。
男：好啊，考就考，who怕who??？
女：在歲月的長(zhǎng)河里，誰(shuí)能說(shuō)自己沒(méi)有五彩斑斕的夢(mèng)？不管怎樣，這個(gè)夢(mèng)，至少在自己看來(lái)是美麗的'，而我們的理想只能在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)。沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是一個(gè)夢(mèng)！那就請(qǐng)你舉幾個(gè)例子來(lái)證明這一點(diǎn)吧！
男：letmesee……（做思考者的摸樣）哦！我想到了！司馬光惜光如金！陳正之以勤補(bǔ)拙！還有…范仲淹食粥苦讀！
女：恩、不錯(cuò)不錯(cuò)！果然有兩把刷子！
男：那當(dāng)然！（得意狀）。
男：itisagoodidea！講的好還有禮品送哦！
（隨即找?guī)酌瑢W(xué)講講這些故事，比如少壯不努力老大徒傷悲，囊螢映雪，懸梁刺股，并且贈(zèng)送些小禮品）。
第三小節(jié)：
女：一句生動(dòng)的語(yǔ)言可以改變?nèi)说囊簧?。在生活中有不少好學(xué)的青少年從名言中吸取前進(jìn)的力量。
男：黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間?！蔽覀儞碛星啻?，就應(yīng)該珍惜每一分每一秒。讓我們的青春綻放出璀璨的色彩！女：下面就請(qǐng)我們的才子才女們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)才藝展示。
第四小節(jié)：
男：誒呀誒呀，這一個(gè)個(gè)都這么有才，我可不敢再說(shuō)自己是才子啦！
女：算你有自知之明！
男：咱們言歸正傳啊，為了是同學(xué)們更加理解設(shè)計(jì)人生把握青春的含義，我們的班主任老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)勵(lì)志視頻，下面我們大家一起去看一看吧！女：請(qǐng)看大屏幕（播放視頻）。
正文三。
女：視頻看完了，不知道同學(xué)們心里有沒(méi)有什么新的自我定位。本次主題班會(huì)也已經(jīng)接近尾聲了，下面有請(qǐng)我們曹老師對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
（班主任總結(jié)）。
尾聲。
女：菁菁校園，莘莘學(xué)子絢麗的夢(mèng)；
男：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水；
女：這里一步一個(gè)腳印；
男：和著時(shí)代的進(jìn)行曲；
合：共同譜寫(xiě)著青春的交響樂(lè)。
女：主題班會(huì)到此結(jié)束，愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铩?/p>
男：珍惜時(shí)間。
女：珍惜青春。
男：為追夢(mèng)。
合：為自己的人生目標(biāo)而奮斗！最后我們預(yù)祝大家在20__年的中考中取得好成績(jī)！
青春班會(huì)主持稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對(duì)，青春是人一生的大好時(shí)期。我們可以利用這個(gè)時(shí)期去學(xué)習(xí)、追求我們喜歡的東西。青春讓我們感受這世界的奇妙，青春讓我們對(duì)事物充滿(mǎn)好奇，青春也帶給我們活力。青春不但是人一生的大好時(shí)期，也是我們最美好的時(shí)期。為什么這樣說(shuō)呢?大家想一想啊，小時(shí)候我們太幼稚，太不懂事，經(jīng)常惹父母生氣，讓父母擔(dān)心，而且，還不能自立。長(zhǎng)大成人后，我們有了自己的工作，有了自己的責(zé)任，父母也老了，又得照顧父母，多麻煩啊!老了又不能像小孩一樣活蹦亂跳，行動(dòng)也不方便。
而現(xiàn)在呢，正直青春的我們既不會(huì)給父母添麻煩，也不用干活，更不像老人那樣，行動(dòng)不方便，多好呀!不過(guò)，有時(shí)我們也會(huì)被學(xué)習(xí)的壓力所逼迫。但是呢，只要你運(yùn)用恰當(dāng)，學(xué)習(xí)也是做游戲，學(xué)習(xí)也會(huì)讓你覺(jué)得快樂(lè)。我今年15歲了，有著花一般的年齡，也正直青春。在我的印象中，青春就是我們享受生活，感受世界的美麗的時(shí)候，青春就是盡情綻放出我們的特長(zhǎng)和潛力的時(shí)候，青春就是磨練和考驗(yàn)我們的時(shí)候?？傊?，只要是步入青春的時(shí)候，就是我們初出茅廬的時(shí)候。
我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，需要更多地了解自己，認(rèn)識(shí)自己，約束自己。還需要認(rèn)識(shí)這個(gè)奇妙的世間。青春是花，它像花一般美麗，青春是樹(shù)，它像樹(shù)一般茁壯，青春是云，它像云一般舒卷，青春是是風(fēng)，它像風(fēng)一般瀟灑，青春是石，它像石一般堅(jiān)強(qiáng)，青春是鳥(niǎo)，它像鳥(niǎo)一般自由……青春是我們最美好的時(shí)候，讓我們的青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得燦爛美好吧!
青春班會(huì)主持稿篇十六
1、通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理、生理特點(diǎn)，幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期，使他們懂得珍愛(ài)青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報(bào)，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。
1．通知班委會(huì)成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件。
2．確定主持人.胡思敏、矛鑫。
3．發(fā)動(dòng)同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。
4．召開(kāi)班委會(huì)，明確班會(huì)分工。
老師開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好！我是??
青春期的學(xué)生，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟，他們對(duì)外部世界充滿(mǎn)好奇，似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求，但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō)，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來(lái)表現(xiàn)自己的成熟，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。
今天我就帶大家走進(jìn)七（3）班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。
有請(qǐng)我們的主持人：.
女主持人：青春是一首無(wú)言的詩(shī)，我們陶醉于詩(shī)情畫(huà)意中。男主持人：青春是一段快樂(lè)的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風(fēng)鈴，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn)。
女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來(lái)了——13歲，已走進(jìn)年少的我們。
合：“追憶珍惜憧憬”，競(jìng)中初二2班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第一部分：追憶。
男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生。
女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽(tīng)到的最美的音樂(lè)。
脈搏強(qiáng)勁有力？
男：請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來(lái)自七（3）班的朋友節(jié)目1校園的早晨。
第二部分：珍惜。
女：當(dāng)我們就要告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候；當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生，感悟生命的時(shí)候。
男：爸爸媽媽那濃得化不開(kāi)的愛(ài)里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛(ài)珍惜愛(ài)吧！
老師：是啊，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無(wú)私關(guān)愛(ài)。采訪(fǎng)幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛(ài)。
父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿(mǎn)親情。
節(jié)目2配樂(lè)朗誦《別說(shuō)你很累》。
表演者：
女主持：告別無(wú)知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂(lè)、悲傷、希望、失望，帶著無(wú)限期盼，我們踏上了青春的征途。
男主持：青春，是人行的黃金時(shí)代，但它并不是對(duì)七彩誘惑的.刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人，而心智的成長(zhǎng)，源于我們對(duì)生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化。
老師：每個(gè)人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞；
男：有的只有傷感，慨嘆命運(yùn)；
女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。
男：青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。
老師主持人隨機(jī)采訪(fǎng)同學(xué)，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。
年輕的我們都有青春的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實(shí)地地努力，請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì)。老師總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無(wú)悔。關(guān)愛(ài)自己，讓青春寫(xiě)滿(mǎn)奮斗。
女主持：接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師、同學(xué)的心理話(huà)用紙和筆寫(xiě)下來(lái)，或者寫(xiě)下自己的愿望。
男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話(huà)都是來(lái)自真心的，真誠(chéng)的祝福也好，見(jiàn)解與批評(píng)也好，我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。
節(jié)目3：
收紙條然后結(jié)束班會(huì)。
在的歌聲中，主持人致結(jié)束語(yǔ)：
青春班會(huì)主持稿篇十七
尊敬的同學(xué)們：
大家下午好！我演講的題目是當(dāng)代青年的使命。伴隨著初升的太陽(yáng)；伴著微風(fēng)；用清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，我們迎來(lái)了這個(gè)歷史性的時(shí)刻——“五四”青年節(jié)。
八十七年前，中華民族的命運(yùn)危在旦夕，一群有識(shí)之士、有志氣的中國(guó)青年高喊救國(guó)救民。這一喊不僅驚醒了一條沉睡的巨龍，它的回聲也久久地?cái)噭?dòng)著整個(gè)大地。為了民族的解放，革命年代有多少年輕人去了圣地延安；在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，有多少“最可愛(ài)的人”帶來(lái)了一張稚氣的臉；在戈壁沙漠上，有多少雙年輕的手托起那片蘑菇云。在他們心中，榮耀和恥辱也有著鮮明的界限。正是這種明確的指導(dǎo)和無(wú)盡的精神激勵(lì)著一代又一代的年輕人為祖國(guó)和民族獻(xiàn)出自己的鮮血，為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)自己的青春。
“五四”精神的生命力在于她與民族興亡緊密相連的責(zé)任感，在于她走在時(shí)代前列的先進(jìn)性，在于她永遠(yuǎn)充滿(mǎn)青春活力的朝氣與活力。我們需要的是這樣一種精神，把個(gè)人奮斗瞬間融入國(guó)家發(fā)展建設(shè)，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和國(guó)家愿景的實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合起來(lái)。今天，我們有一個(gè)比我們的前輩更廣闊的世界來(lái)放飛我們的理想。奮斗有比較扎實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)；展望未來(lái)，還有更多令人興奮的目標(biāo)。
本世紀(jì)的前20年是我們這一代學(xué)生學(xué)習(xí)好，開(kāi)始走向社會(huì)，逐漸變得有創(chuàng)造力的時(shí)期。我們將有許多事情要做。20年來(lái)，它的成敗關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。時(shí)代賦予了我們光榮而艱巨的任務(wù)，這個(gè)使命的意義不亞于87年前的生死抉擇。時(shí)代選擇了我們，我們不能不從——后退一步。在鄉(xiāng)下是無(wú)望的；再進(jìn)一步，別說(shuō)榮耀宏偉，至少這輩子，我們可以為國(guó)家盡自己最大的努力。
不管?chē)?guó)家，不管世界，如果是這樣，怎么能安定下來(lái)？
不工作怎么生存？
不奮斗怎么才能獲得幸福？
為了追求生命的意義和價(jià)值，我們要更熱烈地潑你青春！在此基礎(chǔ)上，我們不會(huì)因?yàn)闃?shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義榮辱觀而迷失方向。再進(jìn)一步，我們時(shí)刻牢記國(guó)家的興亡，把自己的命運(yùn)融入其中，就會(huì)得到無(wú)窮無(wú)盡的強(qiáng)大動(dòng)力！
我的演講結(jié)束了！
謝謝你。
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