總結(jié)是一種反思和審視的過程，可以幫助我們進一步提升自己?？偨Y(jié)時要注意邏輯性和連貫性，讓讀者能夠一目了然地理解你的觀點。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供大家參考。
初二獻給母親的歌篇一
傷心寂寞時，尋找你幫我解決；勞累困惑時，駐足在你的港灣。你，永遠是我無助時想到的，但我的快樂不同與你分享！但你仍是這樣勞作下去，不求回報。
回眸十六年來的點點滴滴，從一個哇哇墜地的小孩到如今已有一米六幾的我，您為我操心了多少，付出了多少，想必這數(shù)目是無法估算的。但你無怨無悔！
剛邁入小學的我由于膽小，不敢上學，你便放下手頭的公事陪我上下學，你教會我認字、念詩，告訴我道理。記得有次上學不小心扭到了腳，當班主任把我送到家時，你埋怨自己，說沒照顧好我！從那以后，你天天跟著我，生怕又傷到我。每晚，我都是聽著你講的故事慢慢進入夢鄉(xiāng)！你就是這樣，含蓄靜默不張揚，點點滴滴都是對兒女的呵心。
長大后的我，心里像是長了一堵墻一般，漸漸的我不與你分享我的事，什么事都瞞著你，有事還會為一些小事與你發(fā)生爭執(zhí)，開始不理解你，不信任你，甚至去懷疑你。有次為自己丟掉的信與你發(fā)生爭吵，你流下了我從未見過的眼淚，那時的我還暗暗的說你是裝，但了解一切以后，我卻沒有勇氣向你道歉，反倒你來道歉，說都有是你的錯，我聽著你的的話，心里默默的流淚，原來母親就是自己的受氣包，所有自己不敢承擔的錯，到最后都歸功在母親你的身上，但你還是不怨不悔，默默承擔著。
我的任性，你會遷就；我的哭泣，會得到你的安慰；我的錯誤，會得到你的諒解而你的一切我只會埋怨。
我曾問過你為什么這樣對我，你很淡定的說：因為我是你的媽媽！，就因為這一句話和這種不可切斷的關(guān)系，你為我操盡心，流干淚。
全世界的母親多么相像?。∷齻兊男氖冀K一樣。每個母親都有一顆極為純真的愛子之心。
初二獻給母親的歌篇二
活動目標：
（2）培養(yǎng)用多種表達方式來表達自己真情實感的能力。
（3）通過活動，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。
（4）通過活動，學會用適當?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達感情，感悟“愛”的內(nèi)涵。
課前準備：
（1）教師搜集有關(guān)“母愛”的資料。
（2）給學生劃分學習小組，確定學習小組長，明確學習小組長的職責。
（3）明確任務(wù)，提出要求，讓學生提前做好準備。
活動過程：
1、道不盡的母愛。
a、與母親有關(guān)的格言或俗語。
b、描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品。
c、展現(xiàn)母親形象的繪畫、歌曲、電影、廣告等。
2、說真話、訴真情。
舉出一件傾注著母親無盡關(guān)懷的生活小事，并說出你的感受。（盡量每組1人，教師也參與其中）。
（過渡語）。
母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個人性格的差異，母愛的表現(xiàn)形式不盡相同。
讓我們多角度看母愛――。
3、多角度看母愛。
（引導）思考：你認為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的？
4、報得三春暉。
有這樣一句詩“誰言寸草心，報得三春暉”。
為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你今后打算怎么做？（在小組中交流，選代表在班內(nèi)交流）。
a、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地等，用你的一生去愛你的母親。
b、找時間與母親聊天，了解母親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣以及母親對你的希望和要求。
c、以“母愛”為話題，寫一篇文章。
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初二獻給母親的歌篇三
節(jié)奏跌蕩起伏。
放學回到家，剛進門還沒來得及關(guān)門，門就被迎面而來的熱風給關(guān)上了，聲音震耳欲聾。老媽在廚房聽見后喊到：“土匪啊!關(guān)門不知道輕點啊!”可能是天氣太熱的緣故吧，我把一句玩笑聽成了責備，吼道：“是風!又不是我!管我什么事嘛!”接著就是將近半小時的唇槍舌戰(zhàn)。爭吵后我回到房間，而且還故意很用力地關(guān)上了門。坐在房間里我迷茫了，我怎么了?老媽累了一天了我還去氣她，我……。在房間了坐了一個多小時我想想應(yīng)該去跟老媽認錯。我走到房門口一打開門就看見老媽站在那兒，我們相視一笑，看來真的是血融于水的親情啊!又是一對感情極好的母子了。
不論經(jīng)過多少波瀾，經(jīng)過多少跌蕩起伏，母子親情都可以化解一切。
主旋律優(yōu)美動人。
從我懂事起，我最先懂得的是母愛偉大而無私的道理。我對母愛感受最深的事發(fā)生在老家湖北的偏僻山村里，那年我8歲是個十分頑皮的小男孩，一次與領(lǐng)家的孩子玩耍是，不幸把腿摔傷了，我“哇哇”的哭著，老媽著急的將我背到醫(yī)院，一路上不知是汗水還是淚水打在我的臉上，突然感覺被打得生疼。
在醫(yī)院包扎完后，醫(yī)生囑咐到不可以碰水，而且由于天氣太熱所以要每隔一天來換一次藥。我想著：家在半山，這一去一來少說也要一兩個小時。就這樣，在接下來的一個月里，老媽每隔一天就背我去換一次藥，每次都累的上氣不接下氣，我也說過要自己走可她不許。一個月下來我發(fā)現(xiàn)老媽瘦了，人也憔悴了好多，唉、都怪我太調(diào)皮了?？衫蠇寷]有怪我，反而說：“小孩子不調(diào)皮是不可能的，可是調(diào)皮也要有限度哦，對了，你老漢要從重慶回來了，不信你可以問問他?！编?
老媽太好了，感動……。
伴奏悄然響起。
我漸漸滴在長大，人也懂事多了，知道回報父母，為父母分擔憂愁，從一件件小事入手。母親累了倒杯茶，母親掃地我拖地，母親做飯我洗碗……一件件的事情很小很小，可能是微不足道，可這對于父母卻是心靈上的慰籍，是感動，因為我們悄然地學會了感恩。
初二獻給母親的歌篇四
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人有感恩之心。”
——題記。
親愛的媽媽：
您好！
暖暖的風漸漸送走了春天，迎來了夏天，同時，也迎來了五月，迎來了一個重要的節(jié)日——母親節(jié)——您的節(jié)日。
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人有感恩之心?！币驗槲沂且粋€人，所以我不能不感恩你。
因為您是生我的人，把我?guī)У绞篱g。
因為您是養(yǎng)我的人，讓我茁壯成長。
因為您是育我的人，使我人格健全。
因為您是贊我的人，給我自信希望。
因為您是盼我的人，盼我能健康的身體。穩(wěn)健的心理，健全的人格，有成的學業(yè)和盼我回家的人。
母親節(jié)即將來臨，在這一天，我愿獻上一枝康乃馨。當然，我知道，最好的禮物是發(fā)自內(nèi)心的敬重。理解和愛，所以，我將會在這一天多陪陪你聊天，在今后的日子里也將如此伴你度過美好一生。
“母愛的力量可以征服一切。”您用您的力量征服了我，感動了我。我也將以我的行動征服您，感動您。
我是多么的希望，在我老了之后，還能像現(xiàn)在，坐在陽光下，倚著墻，坐著馬扎，手牽著手，滿臉笑容，談著心里話，拉著呱。讓這美好的片段，永存我們的心間。
初二獻給母親的歌篇五
在每一個閃爍著星光的夜晚，在每一個圓月如輪的晚上，如果我感到困倦疲憊時，總會有一只雪白的手映入我的眼簾，手上托著一條濕毛巾。
（二）哦，那拐彎處。
忽然，我看到母親右邊的腳脖上紅了。我向另一只腳瞄去，沒有紅色，一下子我明白了，剛才母親自己被石頭碰到了。
（三）“媽媽，我愛您”
為了感謝母親對我無微不至的愛，我終于想好了，我要對她說：“媽媽，我愛您！”
這天一回到家，我就興沖沖跑進廚房，對正在洗菜的媽媽真誠而深情地說：“媽媽，我——愛——您！”媽媽先是一愣，然后笑了笑，有點激動地問：“真的嗎？”我笑了起來，一本正經(jīng)地說：“當然是真的啦！您想呀，我餓了，是您給我美味的食物；我渴了，是您立刻遞給我一杯不燙也不冷的白開水。您生我育我，多么不容易??！我當然愛您呀?！?/p>
唉！雖然理應(yīng)如此，而且我是發(fā)自內(nèi)心地說“媽媽，我愛您！”，可媽媽還是大吃一驚?？磥恚袊藢鄣谋磉_是含蓄的。雖然我的直白嚇著了媽媽，但我相信每一位母親聽到孩子對自己說“媽媽，我愛您！”時，都會很開心，很感動的。真誠而勇敢地對母親說出自己心中的感激和愛吧：“媽媽，我愛您！
初二獻給母親的歌篇六
童年是夢中的真，是真情中的夢，是回憶時含淚的微笑。
在我那片小小的天空里，有煩惱也有歡樂。
我最好的朋友就是書，書能開闊我的視野；陶治我的情操；讓我分辨善良與邪惡；；讓我懂得怎樣做人。一拿起書，我就不想放下。當我無助時，是書讓我擁有信心。我喜歡抱著書、親著書，書能給我?guī)砗芏嗪芏嗟目鞓贰?/p>
我生活在一個單親家庭里，但我有一個和藹可親的母親。母親總是無微不至地照顧著我。冬天母親的手就像缺少滋潤的大地，那么粗糙。之所以這么粗糙是因為母親常常將手伸進刺骨的水里洗衣，我看見了，愧疚在心里。我還記得小時候，媽媽經(jīng)常摟著我，唱著搖籃曲，我便在不知不覺中靜靜地入睡了。
擁有母愛，這是我所擁有的快樂。
我有歡樂當然也有些遺憾。我缺少一份如高山般的父愛，父親在我兩歲時就把我們母女倆拋棄了。我對父親的事一無所知，只是偶爾聽奶奶說說。奶奶對我說：“你父親愛賭博，每天早出晚歸，把家里的錢拿去賭，爺爺生病了，他也沒回來看一眼?！甭犃四棠痰脑?，我心里就十分埋怨父親。在我印象中，只有那模模糊糊的樣子。每當看到同學們被爸爸抱在懷里，說說笑笑，我的心好痛好痛，自己卻從沒有過這樣的待遇；每當聽到同學們叫一聲親切的"爸爸"，我有一種嫉妒感。我也多么想要叫一聲”爸爸“，我很渴望擁有父愛，哪怕只有一點點，我也夠滿意的了。
此時，我又想起了一首歌：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己……我一定要好好感謝母親，感謝這十幾年來對我的養(yǎng)育之恩！
“母親，謝謝您！”
初二獻給母親的歌篇七
有句歌詞是“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”想必人人都會唱這首歌，今天，我想再次把這首歌送給她——我的老媽。
我的媽媽是一個嚴肅且嚴厲的人。盡管她這樣、甚至有時候打我，我有時候還是好了傷疤忘了痛，繼續(xù)不聽話。但是有時候，老媽也會對我很溫柔，在我遇到困難挫折的時候，她會第一時間給予我鼓勵。
一天夜晚，冷風嗖嗖，周圍除了我的腳步聲沒有其他的聲音。不知不覺的我加快了腳步，背著書包快速往家走。
“喵嗚——喵嗚——”這時，一聲凄慘的貓叫劃破了這夜的寂靜。聽同學說晚上聽到貓叫又不好的兆頭，我的心一陣陣收縮。一不小心踩到一個東西，我嚇了一大跳，一看是塊石頭。
不一會兒，到了那個為我亮燈的家門前，心里不再害怕，安全和溫暖層層包圍了我的心田，使我的恐懼早已全部拋到九霄云外。
到了門口，我輕輕推開門，“回來了，廚房里頭有飯，剛熱的，去吃吧?！蔽尹c了點頭，把書包放到書房里頭，進了廚房，我問：“媽，這么晚了，還不睡覺啊？”媽說：“怕你害怕，等著你?！蔽衣犃诵睦镉幸还膳骶従徑]在我身體，眼睛頓時有些濕潤。每晚，都是那盞燈，那盞亮白的燈是我總背著滿滿一包幸福，輕松愉快地回家。
一個個帶日而歸的孩子，那燈光已經(jīng)成為我不可缺少的一部分。例如一杯溫茶，在冰冷的夜風中，唇干口燥的我迫不及待地喝下去，全身暖暖的，唇齒間飄出那份清香，那種感覺，我一輩子不會忘記。
不知不覺，又唱起那首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”
初二獻給母親的歌篇八
活動目標：
（2）培養(yǎng)用多種表達方式來表達自己真情實感的能力。
（3）通過活動，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。
（4）通過活動，學會用適當?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達感情，感悟“愛”的內(nèi)涵。
課前準備：
（1）教師搜集有關(guān)“母愛”的資料。
（2）給學生劃分學習小組，確定學習小組長，明確學習小組長的職責。
（3）明確任務(wù)，提出要求，讓學生提前做好準備。
活動過程：
今天，就讓我們同唱一首獻給母親的歌！
1、道不盡的母愛。
a、與母親有關(guān)的格言或俗語。
b、描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品。
c、展現(xiàn)母親形象的繪畫、歌曲、電影、廣告等。
2、說真話、訴真情。
舉出一件傾注著母親無盡關(guān)懷的生活小事，并說出你的感受。（盡量每組1人，教師也參與其中）。
（過渡語）。
母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個人性格的差異，母愛的表現(xiàn)形式不盡相同。
讓我們多角度看母愛――。
3、多角度看母愛。
（引導）思考：你認為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的？
4、報得三春暉。
有這樣一句詩“誰言寸草心，報得三春暉”。
為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你今后打算怎么做？（在小組中交流，選代表在班內(nèi)交流）。
a、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地等，用你的一生去愛你的母親。
b、找時間與母親聊天，了解母親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣以及母親對你的希望和要求。
c、以“母愛”為話題，寫一篇文章。
初二獻給母親的歌篇九
仔細想來，這次活動課給我不少啟示。
1.對我本身來說，是一次很好的鍛煉。
以前，這樣的大型活動課我做的比較少。一是自己懶惰，不愿細細考慮;一是感覺太浪費時間;還有就是骨子里不相信學生能做好。但實際情況是，學生不但能做的來，而且能做的很好，超乎想象的好。學生的收獲也是幾節(jié)課也達不到的：學到的知識，體驗的情感，鍛煉的能力。我感覺真是驚喜。
2.基本達到了預(yù)期的目標和效果。
開始，學生就在教師充滿感情的開場白中醞釀好了情緒，接著，在學生真摯的詩歌朗誦中，在吳瓊同學充滿感染力的幻燈片中，學生的情緒進一步被調(diào)動起來。這時，學生就不會是無話可說，而是很想說一說，寫一寫自己的母親。之后，寫作成了順利成章的事。好多同學在讀自己的文章時泣不成聲，活動課達到了高潮。
3.教師的作用新思考。
綜合實踐課讓我們這些做教師的走下了權(quán)威和神壇，學生成了課堂的主人，從一開始我就把話語權(quán)、活動權(quán)、決策權(quán)還給他們，讓他們有發(fā)表意見的欲望和空間。這時，我不再是權(quán)威，不再是發(fā)號施令者，而是一名顧問，一位意見的交換者，一位“平等中的首席”，一位與學生一起站在起跑線上的共同成長者。但綜合實踐活動的指導教師決不應(yīng)是事事交給學生的“放羊”老師，在這一過程中我們的任務(wù)沒有減輕相反更重了，因為老師的參加讓學生明白他們做的事情是一件值得他們?nèi)ブ匾暼フJ真體驗的事，老師的指導又使他們少走彎路，更快享受成功的喜悅。
當然，也有這樣那樣的一些不足之處。
1.學生在交流照片的環(huán)節(jié)中，不是很積極，原因是帶的照片不多。
2.小組交流討論時，有的學生仍然處于“看客”的狀態(tài)，沒有積極地參與進來。這也是小組教學中經(jīng)常遇到的困惑。
3.學生在多角度、多側(cè)面看母愛中，搜集的。
初二獻給母親的歌篇十
母愛是軸，在四季的車輻上轉(zhuǎn)動無私。
母愛是夜，在靜謐的星空中撒下偉大。
從在母親腹中孕育開始，深深的母愛就將母親與我們緊緊地連在了一起。吸吮著母親的乳汁，我們在媽媽的懷抱中享受著人間的溫暖;吃著噴香的飯菜，在母親每天細心的呵護下，我們茁壯的成長;聽著每一聲的叮嚀、伴著每一天的嘮叨，我們少走了多少不該走的彎路。這，就是母親的給予，不加任何修飾，卻天籟般地貼切。
母親總是那樣“善良”、“慈祥”，她給予了我們無比的溫暖，無邊的智慧和無窮的力量。因此，對于每一個享受著母愛長大的孩子，用實際行動來感恩母親那是我們義不容辭的責任。
感恩絕不只限于母親節(jié)這一天。我們在母愛的滋潤下快樂成長，感恩更應(yīng)該付諸于每天的點點滴滴行動：一聲暖暖的問候、一杯熱熱的茶水、一個甜甜的微笑，雖然比不上穿金戴銀、腰纏萬貫時的雍容華貴，但在感恩的天平上，它們絲毫不遜于后者。
母愛不是溺愛，是世間少有的真愛、大愛，在歷史的長河中源遠流長。
歷史總是在沉思中感悟。孟母為使孩子有一個健康的成長環(huán)境，不惜三次搬家，盡管費盡心思、不辭勞苦，但卻無怨無悔;岳母一心讓兒子報效祖國，在岳飛的背上刺下“精忠報國”，她不溺愛孩子，培養(yǎng)孩子的堅強意志和愛國情操，最終使岳飛成了民族英雄、愛國名將，流芳千古。
母愛的力量是貫穿著古今的長線，感恩母愛的故事也是古已有之。
歷史和現(xiàn)實的交響曲奏響著母愛的偉大，訴說著感恩的艱辛。慈母的心樸實、偉大，它沉浸于萬物之中，充盈于天地之間，并時刻感染著我們，給予我們深沉、無私的愛，使我們感到無比幸福、無比溫暖。
回首是春，展望是夏，命運的車輪無休止的轉(zhuǎn)動，在這不斷的轉(zhuǎn)動、輪回的世界里，親情之花在綻放，無限長久、無比美好。母親節(jié)來了，每一個兒女又該如何為母親獻上一份感恩的心。
誰言寸草心，報得三春暉。
烏鴉反哺，續(xù)寫著藍天中的神話;。
羊羔跪乳，訴說著大地上的傳奇。
母親!你是一本永遠寫不完的日記，你是一曲永遠歌頌不完的詩歌，你是一粒永遠熄不滅的火種，你是人類靈魂的締造師。
初二獻給母親的歌篇十一
放學回到家，剛進門還沒來得及關(guān)門，門就被迎面而來的熱風給關(guān)上了，聲音震耳欲聾。老媽在廚房聽見后喊到：“土匪??！關(guān)門不知道輕點?。 笨赡苁翘鞖馓珶岬木壒拾桑野岩痪渫嫘β牫闪素焸?，吼道：“是風！又不是我！管我什么事嘛！”接著就是將近半小時的唇槍舌戰(zhàn)。爭吵后我回到房間，而且還故意很用力地關(guān)上了門。坐在房間里我迷茫了，我怎么了？老媽累了一天了我還去氣她，我……。在房間了坐了一個多小時我想想應(yīng)該去跟老媽認錯。我走到房門口一打開門就看見老媽站在那兒，我們相視一笑，看來真的是血融于水的親情??！又是一對感情極好的母子了。
不論經(jīng)過多少波瀾，經(jīng)過多少跌蕩起伏，母子親情都可以化解一切。
從我懂事起，我最先懂得的是母愛偉大而無私的道理。我對母愛感受最深的事發(fā)生在老家湖北的偏僻山村里，那年我8歲是個十分頑皮的小男孩，一次與領(lǐng)家的孩子玩耍是，不幸把腿摔傷了，我“哇哇”的哭著，老媽著急的將我背到醫(yī)院，一路上不知是汗水還是淚水打在我的臉上，突然感覺被打得生疼。
初二獻給母親的歌篇十二
母親，一個多么溫馨的名字!她那像天使一樣溫柔的眼神，足以讓你擁有信心和力量。如果問我什么可以表達母愛，那就是——一條濕毛巾。
在每一個閃爍著星光的夜晚，在每一個圓月如輪的晚上，如果我感到困倦疲憊時，總會有一只雪白的手映入我的眼簾，手上托著一條濕毛巾。
我簡直無法告訴你那濕毛巾蓋在臉上的舒服感，它是那樣的清爽陰涼。像夏天里，靜靜的躺在清澈的小河里；像冬日里，輕輕地用手接過一捧晶瑩的雪；像春季里，雨點兒那樣純潔滑潤；像秋季里，習習的風送著涼爽……頓時，我的困倦疲憊全不見了，剩下的是母親那甜甜的微笑。伴著母親離去的腳步聲，留下了一句溫暖我心房的話“快些吧，時間不早了，明天還要上學呢?！?/p>
呵！那一條濕毛巾呀，是母親細膩的愛的象征喲！
（二）哦，那拐彎處。
母親是偉大的，在任何時候，她先想到的總是孩子。我深深地記得有那么一天，放學時，媽媽去帶我。在一個拐彎處，車子顛簸了一下，往路邊一塊大石頭傾去。母親趕忙調(diào)整車龍頭，并問我：“有沒有碰著，平平？”我有些疑惑地說：“我沒有碰到呀?！?/p>
“哦，那就好，那就好?！?/p>
忽然，我看到母親右邊的腳脖上紅了。我向另一只腳瞄去，沒有紅色，一下子我明白了，剛才母親自己被石頭碰到了。
哦，在那拐彎處，我發(fā)現(xiàn)了人間真情——母愛。
（三）“媽媽，我愛您”
為了感謝母親對我無微不至的愛，我終于想好了，我要對她說：“媽媽，我愛您！”
這天一回到家，我就興沖沖跑進廚房，對正在洗菜的媽媽真誠而深情地說：“媽媽，我——愛——您！”媽媽先是一愣，然后笑了笑，有點激動地問：“真的嗎？”我笑了起來，一本正經(jīng)地說：“當然是真的啦！您想呀，我餓了，是您給我美味的食物；我渴了，是您立刻遞給我一杯不燙也不冷的白開水。您生我育我，多么不容易??！我當然愛您呀?！?/p>
唉！雖然理應(yīng)如此，而且我是發(fā)自內(nèi)心地說“媽媽，我愛您！”，可媽媽還是大吃一驚。看來，中國人對愛的表達是含蓄的。雖然我的直白嚇著了媽媽，但我相信每一位母親聽到孩子對自己說“媽媽，我愛您！”時，都會很開心，很感動的。真誠而勇敢地對母親說出自己心中的感激和愛吧：“媽媽，我愛您！
初二獻給母親的歌篇十三
今天是三月八日，是所有婦女的節(jié)日，我想送什么給媽媽呢？送美麗的鮮花，送精致的賀卡，送手工制作品……都不行，這些都容易壞，不耐看，那送什么呢？我又陷入了沉思，“對了！”我又想到了，做電腦上的幻燈片，既新穎，又美麗，是個很不錯的想法。
下午放學，我早早地將作業(yè)認真完成，就開始了電腦制作，我在電腦中寫了一些祝福語，又制作了一幅美麗的畫，上面畫著我和媽媽。我認真仔細地做著，還給幻燈片加了有趣的動畫，幻燈片做好了，我自己欣賞了一遍，覺得還不錯。我想，媽媽看后肯定會高興的，還有一點時間，我將我買的海綿花用綠色的小拉花裝飾了一番?！爸ㄑ健笨隙ㄊ菋寢尰貋砹?，我拿著拉花躲進了桌底下，因為桌布很長擋住了我，媽媽沒發(fā)現(xiàn)我，于是便習慣性的去房間找我。
她推開門，看見電腦還開著，便打開了幻燈片，我悄悄出來，從鏡子中看出媽媽一臉的驚喜，我從心底暗暗地為自己高興，當媽媽看到最后一頁時，我將燈全關(guān)了，手捧著花對媽媽說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”媽媽一驚，笑瞇瞇地將我摟入懷中又親又吻，“媽媽，我看見你的手上很粗糙，我想買瓶潤膚霜，可是買好的，錢不夠；買便宜些的，又怕貨不好。于是我買了花，希望您像花一樣美麗，一樣年輕！”我捧著花對媽媽說。“夠了，你的禮物使我很開心，其實，你就是我最好的禮物?！眿寢尭袆拥卣f，“你給媽媽的不是禮物，是愛呀！你學會了高爾基的‘給’永遠比‘拿’愉快！”聽了媽媽的話，我的心溫暖了許久。
我和媽媽緊緊地抱在一起，一起沐浴在愛的陽光下……。
媽媽，我衷心地祝愿您節(jié)日快樂！
初二獻給母親的歌篇十四
而我，在這個生活節(jié)奏特快的世界里，步伐總是匆匆，身影也是一閃即逝。我已是個無頭蒼蠅，忘了世界，也忘了母親。也許，潛意識里認為母親的付出是理所當然的，殊不知自己一次次地傷害了母親。
試從腦海中搜索母親的身影，赫然發(fā)現(xiàn)一片空白。我不甘新，拼命地搜尋，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的。因為我都未曾了解母親、接近母親。
試從眼里擠出淚水，可眼睛早已干澀得如荒漠般，需要水分的滋潤。但，自私的我都未曾付出，又如何能實現(xiàn)這小小的星語愿望呢？可是，答案往往出乎意料。即便我們怎樣自私，怎樣吝嗇，我們的母親也不會拋棄我們，仍然深愛著我們，愛著她們的女兒。她們濃濃的愛是永恒的，是世界上最偉大的！
風兒在藍天的懷抱中跳動，葉兒在風兒的吹動下?lián)u擺！
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，惟恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”頭腦中猛然閃過孟郊的這首千古絕詩。古往今來，有關(guān)母親的詩詞、故事多得不計其數(shù)。
曾記得，猛母三遷，只為了兒子有個好的學習環(huán)境；
曾記得，舒婷“你蒼白的指尖理著我的雙鬢”時常在我的夢中環(huán)繞；
曾記得，冰心的《紙船》“母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來。
母親，為我們的生活操勞了一輩子。兒時，她輕輕地哼著，哄我們?nèi)胨?，她總是輕輕地、輕輕地，深怕驚醒了他的寶貝。那時的她，散發(fā)出母性的光輝。幼時，母親總是隨著她調(diào)皮的寶貝上下跳動，默默地為我們撐起一片歡樂的藍天。長大了，與母親的隔閡漸漸地滋長，但母親仍在默默地關(guān)懷我們，為我們準備好一切，只把艱辛自己啃。如今，母親的手已不復昔日的光滑細膩，早已布滿了粗見繭，那時為我們操勞一輩子的手?。?/p>
有人說：母愛是一種巨大的火焰！
有人說：母愛是世間最偉大的力量！
有人說：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚！
初二獻給母親的歌篇十五
曾經(jīng)有這么一幅描寫寫作文時愁苦情形的對聯(lián)，讓人忍俊不禁。同學們來看看，上聯(lián)是：苦坐苦等苦思苦想苦茶入口苦不堪言，下聯(lián)是：愁綱愁線愁情愁理愁眉苦臉愁斷肝腸。橫批是四個字：寫不出來?？戳酥?，同學們有何感覺？的確，寫作不是一件容易事。不過也不是無路可循的。其實，只要我們掌握一些寫作的基本方法，寫得得心應(yīng)手的話，也許就能更多地體會到寫作的樂趣了。
同學們寫老師的周記的內(nèi)容大多是：
1、放學下雨了，同學沒傘，突然老師來了，學生很感激。
2、聽課時，生病了，老師給藥學生，并告訴良方。
3、失敗了，老師一番在情在理的話，學生感激不盡。
4、學生因為生病了，缺課了，老師為他補課，學生很感激。
1、對比同學習作和課本選文在選材方面有什么不同？
2、小組討論：選材要注意哪些方面？
3、教師小結(jié)：選材要注意一忌大：大的材料寫起來缺乏中心；
二忌多：堆砌材料，泛泛而談；
三忌俗：重復選材。
1、欣賞佳作《母愛》：
母愛。
當當當……時針已經(jīng)走到10點了，我還坐在電視機旁津津有味地看《鏡花緣》呢！在一旁織毛衣的媽媽叫我趕快睡覺去，可我卻無動于衷。
時針又轉(zhuǎn)了一圈，我仍雷打不動地坐在電視機前，這回媽媽可真生氣了，站起來推了推我。我說：“等一會兒，再看5分鐘。”可媽媽卻不留情面，上前就把電視機關(guān)了。我想，不讓我看我偏看，“啪一”電視機又被我打開了。接著就聽“啪啪”兩聲，媽媽給了我兩個耳光。我猛然一抬頭，發(fā)現(xiàn)眼里充滿了怒火。我說：“你憑什么打我？”“憑什么？憑我是你的媽媽，憑你頂撞我，憑你不聽話！”媽媽憤怒地說。
我捂著臉跑回了房間……。
夜深了，我卻沒有睡，還在哭泣。我忍受不了嚴厲，我是她的心頭肉，她怎么忍心打我？總之，我覺得媽媽就是不對，不該打我。
想著想著，委屈的淚水又涌出了眼窩兒。
這時，門開了，媽媽走了進來。我趕緊用被子蒙上了頭，閉上眼睛，強止抽泣，怕被媽媽看見。媽媽進來后，把我身下的被子掖了掖，又把頭上的被掀開，摸了摸我的臉，小聲地說：“嬌，媽也不想打你呀，你一向都很聽話，可今天……唉，這怎么不叫媽媽生氣呢！你眼睛近視的度數(shù)夠高了，再看電視不就完了，原諒媽媽吧！媽媽也是迫不得已的?！自捳f：“打在兒身痛在娘心?！边@時，一顆“珍珠”打在了我的臉上，順著面頰流到了嘴里，好“甜”的“珍珠”呀！不知什么力量把我一下推起來，撲進了懷里，發(fā)自內(nèi)心地喊了一聲：“媽媽，你是我的好媽媽！”
2、你如何理解文章結(jié)尾？
3、本篇主題雖不新奇，但卻能給人以親切、新奇之感，為什么？
4、教師小結(jié)：
怎樣才能在作文中寫出新意呢？要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
法國雕塑家羅丹說過：“生活中的美是無處不在的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！鄙钪斜居性S多無心的舉動，凡此種種，都是寫作的極好素材，這些曾經(jīng)讓你心動的時刻，你是否留心去把握了呢？正如喬治·桑所說：“生活中的點滴感動永遠存在于只要我們伸出手就可以捉住它的地方?！?/p>
1、“母愛”這個話題是古老的，是永恒的，母親的形象被無數(shù)人描繪過，
母親的品格被無數(shù)次贊美過，歷中上描寫母親名篇名句有很多。你能舉出哪些例子嗎？
2、由此可知，除了在生活中尋找素材，我們還能在哪里尋找素材呢？
3、總結(jié)：閱讀是我們尋找素材的另一個重要源泉。魯巴金曾說過：“讀書。
就是借助他人的思想，開發(fā)自己的思想?！泵總€人的閱讀愛好有著獨特的個性特色，這也會使得我們的作文材料五彩繽紛，各具個性。
同學們，生活是多姿多彩的，充滿激情的，我們應(yīng)該成為一個感情豐富，善于發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的人。每當我聽到《吻》這首歌時，我就會想起兒時的點點滴滴，心里就很有種創(chuàng)作的沖動，想寫點什么去贊美一下母親。今天就讓我們一起來欣賞這首美妙的歌曲，捕捉與母親相處最心動的一刻，用最優(yōu)美，最誠摯的筆觸將它記錄下來。
1、《母愛》。
2、《媽媽，你聽我說》。
初二獻給母親的歌篇十六
春天，就在那萬物復蘇，春風輕撫的時候，我來到了你的世界里。小小的我邁著蹣跚的步子向前走去，而終點就是你。我腳一滑，摔倒在地上，你輕撫我的臉頰，輕輕抱著我。我并不懂得身旁破土而出是什么，你告訴我：“孩子，那是正在長大的春筍啊!”
夏天，就在那烈日當頭，樹葉青蔥的時候，我有了一個平凡孩子的夢想：我想學騎車。于是，一輛可愛的自行車就出現(xiàn)在眼前了。你依舊在身邊陪著我，當我每次從自行車上摔下來的時候，你依舊抱著我，我躲進了你的港灣，那是涼爽、溫暖、也沒有害怕的自行車。誰知枝條間的葉子在顫動著，就像任性的我。
秋天，就在那秋風蕭瑟、落葉滿地的時候。我又望見了那落滿塵土的自行車。于是，我心中涌起了一陣挫敗感，獨自騎車穿行在林蔭小路上，已經(jīng)不知摔了多少次。你突然出現(xiàn)在我身后，帶著你那破破爛爛、叮咚亂響的自行車。從此，林蔭小路多了一個身影，而另一個卻從未摔倒過。落葉飛舞的時候，我已可以自由的在這世界間穿梭。
冬天，就在那銀裝素裹、落葉滿地的時候。我們在熟悉的十字路口分別，你總是放心不下我?？墒怯幸淮危铱匆娔泸T著快要壞掉的自行車摔到厚厚的雪上，我默默地哭了，于是，我向家人提前要了“壓歲錢”，給你買了輛結(jié)實的自行車，當我與你一同揭開禮物的“包裝“—一塊大大的蓋在車上的布的時候，我真的沒想到，竟然是我先哭了……冬天落雪滿地的十字路口，我總是搶著先說：“媽，小心點。”
春夏秋冬，已不知多少輪回，我僅僅的、難以忘懷的，是我心口依舊縈繞的，。
初二獻給母親的歌篇十七
“送什么禮物好呢？”這問題困擾了我好久，我獨自徘徊在街頭，苦思冥想。三八婦女節(jié)到了。身為女兒的我面對母親無微不至的唉，渴望給母親獻上自己的心意，無奈口袋只有五元錢，不知如何是好。罷了，去禮物店碰碰運氣好了，看是否能買到物美價廉的精品。
剛踏進店門口，各色各樣精巧的玩意兒映入我的眼簾。頓時，令我感到眼花繚亂。買賀卡吧，不，太土氣了，媽媽不會喜歡的。買八音盒好了，不行，太貴了，再說也沒有意義。買一枝康乃馨吧，更不好了，雖然香，也有意義，但不到幾天就謝了。時間一刻一刻過去了，我卻還沒有選到一件禮物。嗨！算了吧！看來今天買不到禮物了。
正當我準備離開時，又看到一間在一間精巧細致的房屋里，一位母親正抱著一個嬰兒，她正坐在板凳上慢慢的哄那嬰兒入睡！我仔細的看著看著，仿佛感覺那嬰兒就是我，那可敬的媽媽就是我的母親，在生活中，耐心的教我，想到這里我的眼淚掉了下來。我看了一下標價，5元！正和我意，我馬上掏出錢，付完錢后，我立馬趕回了家。
回到家我馬上把禮物給了媽媽，深情地對媽媽說：“媽媽三八婦女節(jié)快樂?！眿寢尲拥恼f：“曼婷，你長大了。媽媽知道你的心意，不必浪費錢?！眿寢層指吲d又激動。
?。寢?，這就是我獻給您的愛。
初二獻給母親的歌篇十八
母親，是三月的春風，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖兒女那冰涼的心。
母親，是一本深奧的書，年輕的兒女們常常讀不懂，直到他們真正長大后，站在理想與現(xiàn)實，歷史與今天的交匯點上重新打開這本深奧的書，才能讀懂母親那顆真誠的心。
母親，是三月的春風，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖兒女那冰涼的心。
母親，是一棵參天古樹，為長途跋涉在外的兒女遮風擋雨，排憂解難。
母親，是廣闊無邊的海，用她那博大的胸懷，包容兒女的一切，用自己清澈湛藍的水，去蕩滌兒女那純潔的心靈。
母親，是一團火焰，為兒女驅(qū)趕嚴寒，趕走黑暗，映紅兒女那歡樂的笑臉，迎接光明的到來。
母親，是那厚重的土地，用自己的青春甘甜的乳汁，去繁衍，去培育那一代又代的花朵，讓世間充滿生機。
母親，是一場及時雨，滋潤兒女那早已干裂的心靈，在兒女心中播種下愛的種子。
母親，是怒吼的狂風，咆哮的閃電，吹散那云霧，劈開那黑暗的屏障，為兒女迎來新的未來和光明。
母親，是一條小船，從兒女哇哇墜地之時，載著我們穿越重重的狂風巨浪，來到學習的天堂。
如果要說世間有那一段傳奇的神話，那便是養(yǎng)我、愛我的母親：一生平凡，一世艱辛。
母愛，是一支古老的藤，承載著對歲月的眷戀和對往事的纏綿。遒勁的枝蔓里，寫滿了思念、寬容、等待，凝聚了現(xiàn)在、過去、未來。
母愛，是一片深情的海，描繪了春天最美的畫卷，夏日里瑰麗的詩篇，博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿著歡樂，關(guān)愛，希冀。
母愛，是一縷燦爛的陽光，孕育著生命的律動和對心靈的溫暖。高尚的情操里，洋溢著純潔、善良、仁慈、追尋著光明、信念、理想。
母愛，是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛匯集。歷史分不開；歲月剪不斷。千年萬年覓覓，天涯咫尺緊相連。
初二獻給母親的歌篇十九
新課標教材人教版《語文》八年級下冊第一單元綜合性學習“”是在學習了課文《我的母親》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學生健康美好的倫理親情，引導他們感受愛、理解愛、奉獻愛。
位橋二中是一處農(nóng)村初中，學生家長經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。百分之八十的學生是寄宿生，每周回家一兩次，很少有機會與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學習是消除兩代人之間的隔膜、增進感情的契機。
母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺?；厥淄?，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊含著濃濃深情。通過本次活動多側(cè)面的認識母親，體會母愛的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養(yǎng)用多種方式（實踐、口語表達、寫作）表達情感的能力。
全班分為六個小組，每八人一組，活動過程中組長適當分工，組員各負其責，每周一次組內(nèi)交流。本活動擬用三周，分三個階段：
1.唱歌曲《只要媽媽露笑臉》《媽媽的吻》《懂你》等。
2．利用圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料：
（1）描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品。
（2）新聞媒體報道過的與母親有關(guān)的感人事跡。
（3）描寫動物世界母子之情的作品。
（4）展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、電影、廣告等。
1．利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時期的生活，她曾經(jīng)有過的夢想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。
2．給母親唱一首歌，做一件有意義的事情。
3．針對以上內(nèi)容，寫一則日記，談?wù)勛约簩δ笎鄣乃伎寂c認識。
各小組總結(jié)學習收獲，集體交流學習成果。
（一）導入：黎巴嫩詩人紀伯倫說過：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是‘媽媽’?！苯欢螘r間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛說出來，把想對媽媽說的話寫下來。齊唱歌曲《媽媽的吻》。
（二）小組成果展示：
1、感受母愛：各小組選擇一項最有價值的材料參加集體交流。朗誦詩文；展示相片、圖畫；播放音像資料。
2、走近母親：
（1）家長代表談母親的心聲。
（2）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進行演講或講故事。
3、回報母親：以“媽媽，我想對您說”為題，寫一篇文章，結(jié)合母親對自己的關(guān)愛和教育，寫出自己最想表達的心聲。
（三）課下繼續(xù)開展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動。在歌曲《懂你》中結(jié)束本課。
本次綜合性活動容易實施，且是學生和家長樂意接受的內(nèi)容，所以效果較好。同時我對新課程教學有了更深刻的認識。新課標提出“語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)利用?！闭n程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，活動中我引導學生從課堂走向了家庭，學生通過與家長交流，認識到了父母生活的艱辛，了解了他們的生活狀況。語文學習與生活相結(jié)合，是合理開發(fā)課外學習資源的一次有益嘗試。
學生在活動中得到了健康成長。很多同學以前在家過著衣來伸手飯來張口的“小皇帝”生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)開始洗碗、鋪床、提水等做一些力所能及的事。有的同學在日記中寫著：“以前我以為父母掙錢供我上學是天經(jīng)地義的，所以不順心時我就發(fā)脾氣，不上學，現(xiàn)在我真正認識到了他們生活的艱辛，我應(yīng)自己做事，好好學習，不讓他們再為我操心?！笨梢钥闯鐾瑢W們從生活上到思想上都受到了教育。
有的父母在學生日記本上也寫了幾句話：“感謝老師采用這種方式讓孩子體諒我們……”“孩子在家比以前懂事多了……”更可喜的是開學初打算輟學的郗宗禎同學的母親親自到學校為他交上了書錢，并且說為了孩子將來，無論如何也要讓他讀書。一次綜合性學習，培養(yǎng)了學生的語文能力，教育了學生，感化了家長，真是一舉多得。
初二獻給母親的歌篇二十
活動目標：
（1）能把自己所搜集的有關(guān)資料，用不同的方式展示出來，與大家共享。
（2）培養(yǎng)用多種表達方式來表達自己真情實感的能力。
（3）通過活動，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。
（4）通過活動，學會用適當?shù)姆椒ㄏ蚰赣H表達感情，感悟“愛”的內(nèi)涵。
課前準備：
（1）教師搜集有關(guān)“母愛”的資料。
（2）給學生劃分學習小組，確定學習小組長，明確學習小組長的職責。
（3）明確任務(wù)，提出要求，讓學生提前做好準備。
活動過程?：
今天，就讓我們同唱一首！
1、道不盡的母愛。
a、與母親有關(guān)的格言或俗語。
b、描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學作品。
c、展現(xiàn)母親形象的繪畫、歌曲、電影、廣告等。
2、說真話、訴真情。
舉出一件傾注著母親無盡關(guān)懷的生活小事，并說出你的感受。（盡量每組1人，教師也參與其中）。
（過渡語）。
母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個人性格的差異，母愛的表現(xiàn)形式不盡相同。
讓我們多角度看母愛——。
3、多角度看母愛。
（引導）思考：你認為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的？
4、報得三春暉。
有這樣一句詩“誰言寸草心，報得三春暉”。
為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你今后打算怎么做？（在小組中交流，選代表在班內(nèi)交流）。
a、每天為母親做一件小事。如：端一杯水，掃一次地等，用你的一生去愛你的母親。
b、找時間與母親聊天，了解母親在養(yǎng)育子女過程中的酸甜苦辣以及母親對你的希望和要求。
c、以“母愛”為話題，寫一篇文章。
初二獻給母親的歌篇二十一
世界萬物都有自己的母親，母親是偉大的，是十月懷胎，一朝分娩。母親生下我們不容易，為了養(yǎng)育我們，她們每天總是把微笑掛在嘴邊。她們總是把內(nèi)心的焦慮藏在心里，深藏不露，只為把最好的環(huán)境提供給我們。
她們只是沒有多少文化的農(nóng)村婦女，可她們卻知道。對待孩子要有耐心，她們沒有絕世容顏，可在我們心中，她們的臉龐總是親切而又美麗，背影偉大而又像讓我們休息的坐靠椅。
她沒有嫌棄過我什么，還能把心里無限的期望展現(xiàn)給我，我沒有送她過什么，卻能帶給她擁有我的快樂。
她不是演員，卻能把時間美好的瞬間演了一遍又一遍，她不是一位鋼琴家，卻能把鼓勵溫暖的話語永遠回蕩在我的耳畔。她的聲音比不過歌唱家，卻總能用悅耳的口吻教出了一個會懂得感恩的我。
沒錯，她是一位普通農(nóng)村婦女，可就是這樣的普通身份，她們卻把偉大的事跡一遍又一遍的演在了自己身上，這就是愛的力量。她也就是我的媽媽，與普天下所有的媽媽一樣，都是偉大的。這也正是媽媽在孩子心里偉大的原因吧。
初二獻給母親的歌篇二十二
夜幕降臨，我在微弱的燈光下深沉的思索著’’‘‘該如何去寫，這使我不得不想起胡適的《我的母親》。我的母親沒有像胡適一樣優(yōu)秀，偉大的兒子。因為我是一個女孩。當然也沒有她那樣經(jīng)歷，我并不知道如何下筆去歌訟母親，因為我并不會唱歌，也沒有哪些好文采去贊美母親。母親是最無私的人!小時候我生病了，吵著鬧著要吃大白兔糖，那個時候村里沒有小賣鋪，只能走好幾里路到鎮(zhèn)里買。
母親就抱著我跑來跑去，然而我買上大白兔之后興奮極了，而母親的'頭上早已流滿汗珠，我把糖喂給母親，她推托著說：”太甜了我不吃，你吃吧”“很好吃的媽媽你吃’’我硬塞到媽媽嘴里，媽媽只是輕輕一甜。難到真的是因為糖太甜了，媽媽才不吃嗎?不、不是的，是她舍不得啊!母親是最細心的人!每天早上六點：“欣欣，(化名)六點了快醒醒”。
哦，我再睡五分鐘‘我我懶散的回答。五分鐘很快過去?！靶佬溃鸫擦藛?，六點五分了”媽媽再次耐心地叫道?！拔抑懒?。您別再叫了”我不耐煩的回答。為了不然讓媽媽再叫，我只得起床。當我走下樓的時候媽媽已經(jīng)把飯放在桌上了，我洗了手之后，很快吃完飯，去刷牙我也不知到在想什么，刷拉好久，這時又媽媽的叫聲：“你在干嘛啊，怎么這么久，不上學了啊”。我說：”哦哦沒事我很快就來“”快收拾好你上學用的東西，別落下什么“‘嗯嗯，早到收拾好了”。
當我走的門口的時候，媽媽從口袋里拿出我的眼鏡，我頓時愣住了。我總是這么粗心，而媽媽卻永遠很細心，我和媽媽之間，就像魚兒總離不開水一樣!而我就是那離不開水的魚兒!母親是最偉大的人!你是否聽過這樣一個故事：女孩半夜發(fā)高燒，外面下的傾盆大雨，父親不在家，家里沒有交通工具，而且外面有沒有車，母親只能先喂女兒喝了退燒藥。
可過了許久，燒不僅沒有退而且越燒的厲害，這時母親意識到不能再拖，馬上拿上錢背上女兒瘋了一樣的狂跑，她邊跑著邊念道：“不要睡孩子，不要睡’。
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