計(jì)劃可以使我們更有組織性，避免東拼西湊地應(yīng)付事務(wù)。按照優(yōu)先級別進(jìn)行任務(wù)排序，確保計(jì)劃的合理性和可行性。在下面的范文中，你可以了解到一些成功人士是如何制定和執(zhí)行計(jì)劃的。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇一
明細(xì)制度、嚴(yán)守紀(jì)律、習(xí)慣優(yōu)良、積極進(jìn)取。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自己，確定目標(biāo)，做嶄新的自己。實(shí)行目標(biāo)管理，給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)：2~3名爭取考本科，力爭90%的學(xué)生都能上三b線。
高三(9)班現(xiàn)有45人，其中男生19人，女生26人。由于高明四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿，所以全班45人住校，無走讀生。就成績分布狀況而言，目前班級存在尖子生不尖(學(xué)科不平衡)，無法達(dá)到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學(xué)居多，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學(xué)生個體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但也存在著不同的問題。
1、學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)定。
這是學(xué)生多年下來在家長、社會、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培養(yǎng)是一項(xiàng)十分艱巨而又必須進(jìn)行的任務(wù)。
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的意志力、進(jìn)而提高學(xué)生的成績是班集體建設(shè)的核心目標(biāo)。同時部分學(xué)生存在或多或少的影響學(xué)習(xí)的分心因素，這都將是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，一批學(xué)生的耐挫力比較差。
目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈卤惝a(chǎn)生情緒上的大的波動，患得患失的情結(jié)嚴(yán)重。增強(qiáng)學(xué)生的耐挫力，讓學(xué)生正確面對生活、學(xué)習(xí)中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。
1、分層管理，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步。
進(jìn)入高三以后，要調(diào)整班級管理工作重點(diǎn)，對往次模擬考排名靠前的學(xué)生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科具體學(xué)習(xí)情況，與這部分學(xué)生多溝通、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使這部分學(xué)生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用。
對中層的學(xué)生要多提醒他們扎實(shí)、穩(wěn)定、不偏科，多鼓勵并經(jīng)常進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促使其成績?nèi)嫣嵘忌弦粋€好的三a；對班級中那些基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，動力又不足的學(xué)生，要嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相結(jié)合，嚴(yán)格要求這部分學(xué)生要嚴(yán)守紀(jì)律，同時，在學(xué)習(xí)上多給予幫助和鼓勵，對他們不歧視，不放棄，并多與他們家長溝通，努力贏得家長的支持，使他們相信只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實(shí)現(xiàn)的可能性。
2、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性是提高學(xué)生成績的源泉，從根本上樹立學(xué)生的自信心，讓學(xué)生意識到自己是學(xué)習(xí)的主角，自己的命運(yùn)由自己主宰，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，落實(shí)整理滿分卷、整理錯題本等有效的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，力爭全面開花結(jié)果。
1、開學(xué)伊始，通過主題班會指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學(xué)的幫助者。
3、密切關(guān)注學(xué)生思想動向，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。
4、及時做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，同時改掉錯誤的做法，進(jìn)一步反思，修訂自己的計(jì)劃和目標(biāo)。把每位學(xué)生的成績建立檔案，跟蹤指導(dǎo)。
5、堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長日記，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，并及時進(jìn)行指導(dǎo)。
1、明細(xì)每天時間安排。為了能夠增強(qiáng)學(xué)生的時間意識和促進(jìn)班級學(xué)習(xí)成績的提高，對學(xué)生每天在校的作息時間表熟讀于心，以便安排進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。
3、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會制度。
時機(jī)成熟的時候有全體學(xué)生民主選舉；班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之；規(guī)定按學(xué)生座位順序進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)任意識和主人翁意識，擴(kuò)大班干部隊(duì)伍，以班干部帶動全班同學(xué)，增強(qiáng)集體凝聚力。
班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓(xùn)，主要是利用下午放學(xué)之后的時間對全體班干部進(jìn)行責(zé)任和管理策略教育，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。并定期召開班干部例會，了解班級情況。
4、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和制度。
紀(jì)律是保障，嚴(yán)格執(zhí)行制度，決不講人情。以身作則，并利用課間進(jìn)行巡堂督察；
5、注重師生間的交流與溝通，做好思想教育。在平時如果沒有特殊情況，
利用課余時間或班會課，用輕松幽默的口吻與同學(xué)們聊聊天，問一下他們的學(xué)習(xí)情況和及時發(fā)現(xiàn)并解決一些小的問題。
6、加強(qiáng)寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題及時解決。
7、協(xié)調(diào)教師間的合作，形成教學(xué)合力。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用，做好學(xué)生的思想工作，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。
總之，要想鑄就班級升學(xué)的輝煌，就要面對班情，在總結(jié)過去的同時，通過向班級的管理挖潛力，向教師的勞動挖潛力，向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力，把師生的勞動轉(zhuǎn)化為有效勞動，我相信通過全體學(xué)生和任課教師的共同努力，我班學(xué)生的成績會更好。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇二
貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，爭取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、具體措施。
1、建立以表揚(yáng)和批評為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求，嚴(yán)格要求學(xué)生。
3、針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。
快速：行動迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇三
高三x班現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級前50名的學(xué)生有xx人，總成績在400分的學(xué)生有xx人整體成績較差，但發(fā)展態(tài)勢較好，共有x人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：
(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長科順其自然。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。
(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4、加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營造良好的氛圍。具體做到：
(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作計(jì)劃的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
5、強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
6、開展活動，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇四
這個春季是高三最后一個學(xué)期，現(xiàn)在的高三學(xué)生都非常重視的一點(diǎn)就是高考，作為班主任，需要做的就是讓學(xué)生在高考期間取得好成績，下面是個人工作計(jì)劃。
為了加大對學(xué)生的時間投入我決定在今后工作中，提高學(xué)生們的時間利用，讓更多的學(xué)生都有時間做好學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，每天對于每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都做一個全新的安排，每個人在學(xué)習(xí)中都必須把時間安排好，所以在今后的工作中，我會每天都做好班級安排和巡查，找到班級的工作主要任務(wù)，掌控好每個人的工作重心，時刻安排好工作的要求。對每一個學(xué)生都及時安排好工作任務(wù)，每個人的學(xué)習(xí)情況，成績情況都會做好檢查和監(jiān)督，掌握班級每一個人的具體學(xué)習(xí)成績之后會更具要求來規(guī)劃好工作。
每一個學(xué)生都是我們老師要幫助的目標(biāo)，需要我們老師全力去做好工作掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)，避免學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好而放棄學(xué)習(xí)，為了把我們班級的學(xué)生成績提升上來，我利用晚自習(xí)時間，留在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，給更多的人學(xué)習(xí)更多的知識，讓他們能夠在不但成長中不斷發(fā)展，每一個差生都是一個個體，我們作為老師就需要尊重他們，給他們更多的幫助和關(guān)心，讓他們知道老師，并沒有放棄他們，只要努力一切皆有可能，讓差生把自己遇到的問題及時反饋個我然后我更具這個做好具體的安排工作。把每一個差生都帶起來，讓他們有自信有能力去做好自己的工作。
每一個學(xué)生都必須要有一個合適的成長環(huán)境，同樣我們也要掌握他們的情況和實(shí)力，每一個學(xué)生的情況都有所不同，他們的情況有時候卻又是整個班級出現(xiàn)的問題，著些都需要我們掌控好工作的具體操作。在班級里成績好的學(xué)生占一部分成績差的占一部分，還有更多的是因?yàn)槌煽儾⒉缓眯枰嗟呐?，成績一般，對于這一些學(xué)生我們要做的就是讓他們有足夠的能力和實(shí)力來提升自己，讓他們不但的成長和發(fā)展，每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都可以提高，只要我們班主任愿意花時間就會取得不錯的成績。
做好家長溝通工作，每個家長都是非常關(guān)心自己子女的，所以對于每個學(xué)生我們都必須要做好家庭工作，比如有的家長對子女的掛心不夠，有的又沒有多少能力讓他們有了很多的缺陷卻總是得不到發(fā)展，家長不會教導(dǎo)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了很大的差距。所以今后對于這些方面我們會重點(diǎn)跟進(jìn)。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇五
高三最后一期，班主任的工作至關(guān)重要，不只是一個學(xué)法指導(dǎo)的問題，而是一系列配套的工程建設(shè)都要跟進(jìn)。若想達(dá)到最佳的管理效果，班主任做好以下幾種角色：
1、在三輪復(fù)習(xí)階段，要讓學(xué)生強(qiáng)化“瓦倫達(dá)心態(tài)”。
每一位學(xué)生都渴望成功，但由于一些同學(xué)的成績起伏不定或多次不理想，出現(xiàn)了較為悲觀的心理，每天想的不是如何全力以赴提高，而是如果高考考不好怎么辦?題目做不對怎么辦等等。事實(shí)上學(xué)生要想在關(guān)鍵時期取得好成績，就應(yīng)該具有“瓦倫達(dá)心態(tài)”。
瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護(hù)措施，還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其現(xiàn)象可見一般，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達(dá)說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心專意地走好鋼索，不管得失?！焙髞恚睦韺W(xué)上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為“瓦倫達(dá)心態(tài)?！?/p>
因此，我們不僅要指導(dǎo)而且必須指導(dǎo)好學(xué)生，面對高考的臨近，不要給自己過度加壓，既不要考慮高考成功后的鮮花和掌聲，也不要過于關(guān)注考試失敗后的沮喪和痛苦，保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài)，每天認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真做題，按照老師的要求和指導(dǎo)，專注于自己所做的事情即可。
2、隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒。首先從戰(zhàn)略上告訴學(xué)生當(dāng)這些情緒影響他時，要及時找老師，老師會幫助他們解決。這時老師們可以把積累的成功例子給學(xué)生講講。班主任們自己也要深入學(xué)生當(dāng)中及時掌握一手信息，另外通過班干部等及時了解情況及時解決，避免讓學(xué)生的備考精力外瀉。還要告誡學(xué)生在最后階段，關(guān)注學(xué)習(xí)數(shù)量，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的質(zhì)量，當(dāng)思緒混亂時，可以停下來調(diào)整一下心境再去學(xué)習(xí)。班主任可以在班級設(shè)立專門心理調(diào)查員(可以是公開的，也可以是不公開的)，平時深入了解學(xué)生的心理情況，有問題及時匯報(bào)，每周定期匯報(bào)。
3、樹立正確的階段目標(biāo)。面臨高考的學(xué)生都有一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，比如理想的大學(xué)，最后要達(dá)到多少名次和分?jǐn)?shù)，但最好時期指導(dǎo)學(xué)生做好三次具體階段性目標(biāo)很重要。最后三次目標(biāo)應(yīng)該一次比一次有梯度性，不能一下子定的過高，否則學(xué)生會有挫敗感。正確的目標(biāo)是讓他們感覺到這段時間好好干，避免一些問題之后能達(dá)到。班主任可以統(tǒng)計(jì)好學(xué)生目前最好的名次，各科達(dá)到過的最高分?jǐn)?shù)，告訴他們，通過努力比以往最好的情況進(jìn)步就是成功。
4、在時間緊任務(wù)重的情況下，指導(dǎo)學(xué)生做好科學(xué)的、有針對性的計(jì)劃。一部分同學(xué)有任務(wù)能不能完成、成績能不能提高的疑懼，但行動上卻跟不上，因?yàn)樗鄙僖粋€馬上需要做的事，于是出現(xiàn)了整天顯得很忙亂，尤其是自習(xí)時，拿起一本書就看，一會換一科一會又換另一科等現(xiàn)象。每天老師和科代表明確每節(jié)課和自習(xí)的具體任務(wù)，并給每項(xiàng)任務(wù)一個時間的限定。還可以專設(shè)一名計(jì)劃督導(dǎo)員及時提醒同學(xué)課前制定自習(xí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并寫清完成每項(xiàng)任務(wù)所用時間，這樣，一方面可以督促學(xué)生做好計(jì)劃，增強(qiáng)針對性，另一方面，給自己一個時間限制也可以提高效率。還可以今天與昨天對比，看到自己的進(jìn)步情況，增強(qiáng)成就感。
一般學(xué)校的高考最后階段都是在進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，三輪復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗，像二輪(專題)復(fù)習(xí)一樣，學(xué)生對三論也充滿了向往和疑惑，到底三輪復(fù)習(xí)是什么樣子的?是不是也會和二輪一樣有忙而亂等問題?該怎樣抓好三輪復(fù)習(xí)?等等。因此，我們不僅要給學(xué)生講清三輪復(fù)習(xí)的重要性，還要給學(xué)生做具體詳細(xì)的三輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
1、第三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練。告誡學(xué)生課前幾分鐘，要把昨天做的該科的題再瀏覽一遍，否則很容易把昨天自己做的思路忘了，上課直接聽，起不到對比改正提高的效果。課上要緊跟老師，“學(xué)會聽門道”，重點(diǎn)聽老師對這道題的“評”：包括答題思路、題形類型、解題方法、題形擴(kuò)展、注意事項(xiàng)、提高要求等。
2、再次強(qiáng)化學(xué)生苦練、樂練意識。在做題的過程中，鼓勵學(xué)生真正以考生的身份去做題，把自己的真實(shí)思路、真實(shí)答題習(xí)慣、所有掌握的應(yīng)試技巧，應(yīng)用出來，不要患得患失，對了，堅(jiān)持并完善；錯了，及時改正，抓住最后的每一套題的練習(xí)機(jī)會，真正起到練兵調(diào)整的效果。達(dá)到高考時想出來的、做出來的都是正確的。這實(shí)際上也在培養(yǎng)學(xué)生“一次成功”的解題習(xí)慣。
3、訓(xùn)練與復(fù)習(xí)相結(jié)合。
還是引導(dǎo)學(xué)生苦練、多練，在聯(lián)系的過程中：
(1)突破一個“準(zhǔn)”字。主要是準(zhǔn)確的記憶書本知識，準(zhǔn)確的得出答案語言。不能以高考考能力為由忽視了基礎(chǔ)知識。因?yàn)榫鸵M(jìn)入高考的實(shí)戰(zhàn)階段，知識的表述等不能再模棱兩可，要力求準(zhǔn)確。
(2)做到一個“精”字。三輪習(xí)題講評，老師一定要精講。學(xué)生除了認(rèn)真做學(xué)校出的題之外，在自主時間一定要精練，針對自己的提高空間或薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進(jìn)行找題做題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，尤其是對優(yōu)秀生更需要如此。
(3)避免一個“漏”字。到了三輪學(xué)生要會查漏補(bǔ)缺。一方面，學(xué)生要對考試程序和學(xué)習(xí)得各個環(huán)節(jié)爛熟于胸，避免出現(xiàn)細(xì)節(jié)上或環(huán)節(jié)上的失誤而抱憾終身。二是看以前做過的試卷，尤其是檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤，找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點(diǎn)作為訓(xùn)練重點(diǎn)。
(4)升華一個“擴(kuò)”字。每套題做完之后，應(yīng)要求學(xué)生在卷子上每套題的題肢回歸課本，在看到涉及的知識點(diǎn)時適當(dāng)瀏覽該節(jié)相關(guān)知識，如果覺得掌握不準(zhǔn)或已忘記，順便記憶，這樣“圍點(diǎn)打圓”，既擴(kuò)大了知識的復(fù)習(xí)面，也做到了熟悉知識。對每套題中的選項(xiàng)要知其然、還要知其所以然、更要知其所以不然，這無疑會擴(kuò)展和加深了所學(xué)。
(5)模擬一個“實(shí)”字。要引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)試技巧，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，總結(jié)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每次模擬考后專留時間反思：包括通過這套題的收獲、不足、改進(jìn)措施等。定期召開學(xué)生“提高分?jǐn)?shù)小竅門”的應(yīng)試技巧交流會。
班主任每天都要細(xì)心洞察學(xué)生的思想、情緒，不斷加強(qiáng)勵志和耐挫教育，以鼓舞學(xué)生的士氣。
1、班會上要高漲士氣。但是我們的班會要偶爾變換一下形式，防止學(xué)生出現(xiàn)審美疲勞、可以讓班會成為學(xué)生發(fā)泄不良情緒、找到心理增長點(diǎn)的陣地。精心準(zhǔn)備最后的幾個精品班會，確保讓學(xué)生打贏心理戰(zhàn)和士氣戰(zhàn)。
2、心靈配餐是突破。每天定時給學(xué)生總結(jié)幾句或評價(jià)兩句，會給學(xué)生以后的行為產(chǎn)生積極的影響。
3、榜樣激勵。常樹立榜樣，以往年成功者和同頭班里學(xué)生熟悉的同學(xué)為例子，增強(qiáng)學(xué)生的信服度和提高希望。每次考試完之后或每周對一些先進(jìn)典型進(jìn)行頒獎和表揚(yáng)。
4、班主任可以把自己的課堂也作為勵志場所。比如每節(jié)課前送給同學(xué)們一句激勵性或指導(dǎo)性話語，可以收到意想不到的效果。比如課堂上表揚(yáng)幾個狀態(tài)不錯、勁頭較足、進(jìn)步較大的同學(xué)等，可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
5、班主任談心制。班主任們每天有針對性地找學(xué)生談心，以正面引導(dǎo)、激勵為主。即使對問題學(xué)生的指導(dǎo)，也要力爭做到，既要讓其明白問題，也要讓其明白優(yōu)點(diǎn)；既要讓其清楚改進(jìn)方向，還要讓其看到希望，增強(qiáng)其信心。
我們要調(diào)動一切積極力量為學(xué)生的成績提高服務(wù)。
1、高燃各老師的積極性。見到各老師時，問一句學(xué)生有什么沒做好，幫助老師出謀劃策解決問題。另外，在最后階段，讓各老師有針對性、有目的性的抓一些學(xué)生或稍放一些學(xué)生。給學(xué)生自己一個調(diào)配自己的時間的自主性，有助于他們查漏補(bǔ)缺。
2、再鼓各班干部的戰(zhàn)斗精神。通過評選優(yōu)秀班干部的.方式，最后確定那些最有負(fù)責(zé)、最有能力的干部擔(dān)任首席班干部，時時表揚(yáng)他們的責(zé)任心與服務(wù)意識，確保班級各項(xiàng)常規(guī)有條不韙、又高標(biāo)準(zhǔn)的做好，為確保最后的勝利成果打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、對學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，利用學(xué)生干部反饋的信息，及時處理好學(xué)生之間的關(guān)系，避免出現(xiàn)因小誤會引起的大矛盾?？梢栽O(shè)立舉報(bào)箱，在班里說清楚，對于那些影響別人的同學(xué)，每個同學(xué)都可以舉報(bào)，經(jīng)查證后，要這部分同學(xué)以警示。
4、利用好家長的作用。跟家長配合好，讓家長間接傳達(dá)老師對學(xué)生的認(rèn)可，可能效果更好。也可對一部分同學(xué)有針對性的召開部分學(xué)生家長會。
要成為學(xué)生最“親密的戰(zhàn)友”，就要做到與學(xué)生們心靈上的交融、時空上的相伴以及自己行為上的示范。
班主任每天都和學(xué)生摸爬滾打并肩戰(zhàn)斗在一起：一起宣誓、一起反思、一起總結(jié)……班主任要用自己的備戰(zhàn)激情燃旺學(xué)生的激情，以自己的行動推快學(xué)生的行動。要讓學(xué)生見到班主任像農(nóng)民見到豐收的糧食一樣，心理不怕了、心理不慌了，心理沉著冷靜了，斗志旺盛了。
高考越近，學(xué)生的心理越敏感和脆弱，如同行走在冰河上，隨時都有冰破沉河的危機(jī)恐懼，我們班主任要讓學(xué)生感受到我們的愛，我們也要告訴他們“同學(xué)們，別怕”；我們更要讓他們堅(jiān)信“有老師在背后看著我、支持我、給我把握方向呢，我一定會成功！”
班主任工作計(jì)劃具體到周篇六
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的二年級班主任具體工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在周末時間進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報(bào)，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的.氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時監(jiān)督，及時管理。
4.衛(wèi)生紀(jì)律
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師批評、指正。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇七
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項(xiàng)工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
7.衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事做，事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇八
以上級教育主管部門辦園要求文件為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)前學(xué)生的發(fā)展、教師的.發(fā)展。堅(jiān)持“用愛心服務(wù)成長”的大方向，關(guān)注學(xué)前學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，有創(chuàng)新地開展工作，努力促進(jìn)我校學(xué)前教育事業(yè)有效、均衡、持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
(一)學(xué)前學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。
孩子們能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
(二)教師發(fā)展目標(biāo)。
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)快樂，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
(三)學(xué)前學(xué)生園發(fā)展目標(biāo)。
管理規(guī)范、學(xué)前學(xué)生快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。
三、工作措施。
(一)重點(diǎn)工作。
1、抓好“一天文化”。
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)前學(xué)生活動以游戲?yàn)橹饕绞?，讓學(xué)前學(xué)生在快樂的活動中學(xué)習(xí)。
3、制定學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃及學(xué)前學(xué)生一日活動常規(guī)，抓好學(xué)前學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、參加市學(xué)前教育教學(xué)研討會。
5、開展經(jīng)典誦讀歌、畫、演等比賽活動。
6、開展“十一”慶?；顒?。
(二)常規(guī)工作。
1、抓好學(xué)前學(xué)生安全管理工作。完善安全管理制度，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施;加強(qiáng)班級安全管理，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。
2、切實(shí)做好保育工作。搞好清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作;按照一日流程做好一日活動各環(huán)節(jié)的工作。
3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動;堅(jiān)持在日常工作中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學(xué)期的家長會。
三、各月份工作重點(diǎn)：
1、做好學(xué)期初招生工作并完善相關(guān)登記資料。
2、對學(xué)前學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育。
3、制定學(xué)前教育工作計(jì)劃及學(xué)前學(xué)生一日活動常規(guī)。
1、開展安全隱患排查并上報(bào)工作。
2、組織開展慶祝“國慶節(jié)”活動。
3、開展“我會畫”評比活動。
1、繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”演練活動。
2、迎接校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前學(xué)生常規(guī)管理進(jìn)行檢查。
3、做好對學(xué)前學(xué)生保教工作常規(guī)檢查。檢查重點(diǎn)是進(jìn)課堂聽課、觀察學(xué)前學(xué)生常規(guī)，抽測學(xué)前學(xué)生發(fā)展水平，實(shí)地察看環(huán)境布置、家教園地等。
1、繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”演練活動。。
2、組織學(xué)生參加?！敖?jīng)典誦讀”展演比賽活動。
3、開展安全隱患排查并做好信息上報(bào)工作。
本溪市南一小學(xué)9月29日。
1、組織學(xué)期教師績效工作考評。
4、學(xué)前學(xué)生期末考試。
5、學(xué)期工作總結(jié)。
6、做好各類資料整檔工作。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇九
時光流逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期又開始了。本學(xué)期已進(jìn)入高考倒計(jì)時階段，為了讓學(xué)生能在此階段獲得更好的學(xué)習(xí)效益和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自己的夢想，我認(rèn)為本期班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。
鼓勵學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、開學(xué)初，召開“收心、備考”主題班會，及時把學(xué)生的心從寒假中的松懈、懶散的狀態(tài)收到學(xué)校、教室學(xué)習(xí)中來。
2、舉行高考沖刺主題班會，提出最終九十多天的復(fù)習(xí)要求。
3、經(jīng)過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)。
4、將“個性化輔導(dǎo)”工作進(jìn)行到底。
5、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對夢想追求的欲望和縮短與高校的距離。
1、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。聯(lián)合科任教師及家長，密切關(guān)注學(xué)生思想動向，及時和學(xué)生進(jìn)行思想交流，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生到達(dá)心理健康的狀態(tài)。
3、針對學(xué)生每一次周考、月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情景。幫忙學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況，監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持跑操。
5、強(qiáng)化“入靜、入定、入神”自習(xí)課堂要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注臨界生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以供給更好的服務(wù)。
經(jīng)常與本班科任教師堅(jiān)持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，及時召開班研會，共同研究，設(shè)法解決。
經(jīng)過電話信息等方式同家長堅(jiān)持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
總之，本學(xué)期班主任的工作，重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最終沖刺的熱情與活力。在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。作為班主任，我將為把高三（17）班帶成一個思想狀態(tài)良好，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，身體健康，班風(fēng)純正的班團(tuán)體而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇十
新學(xué)期伊始，為使我班在本期的教與學(xué)工作積極穩(wěn)妥地進(jìn)行，特制定本期班主任工作計(jì)劃。
摸清底細(xì)增強(qiáng)自信。
剛接手一個班級，逐漸地了解到本班學(xué)生的各科知識基礎(chǔ)比較薄弱，并與語數(shù)英老師結(jié)合意見，主動溝通學(xué)生，爭取慢慢熟悉每個孩子，根據(jù)各科知識的特點(diǎn)以及掌握知識的動態(tài)。幫助和引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會感恩。為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)知識、溝通交流平臺，最大限度地給予孩子機(jī)會，展示其外在與內(nèi)隱的才華，使孩子們有成就感，增強(qiáng)其自尊和自信心。
民主管理人人參與。
作為一名班主任，與班級孩子溝通交流機(jī)會比較多。我會及時與學(xué)生們商量班級中的事情，討論，決定事情的處理策略和方式，獲得學(xué)生的傾心支持，令他們覺得“班級管理，人人參與”增強(qiáng)主人翁意識，創(chuàng)設(shè)民主成長氛圍，使人人參與到班級管理的建設(shè)中來。
增強(qiáng)責(zé)任培養(yǎng)感恩。
搞好班級文化建設(shè)，利用節(jié)假日引導(dǎo)孩子通過書信、電話、口語與父母老師溝通，自我學(xué)習(xí)智力成果的展示，來表達(dá)情感，培養(yǎng)孩子的感恩意識，增強(qiáng)孩子們的家庭社會責(zé)任感。為學(xué)生的`健康成長懂得感恩奠基。
和諧人文教管有序。
以人文關(guān)懷，和諧為主旨和前提，在班級和宿舍營造“人人為我，我為人人”溫馨學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，緊密配合生活老師，各科任課老師，嚴(yán)密有度有條不紊地在原有的不太樂觀的基礎(chǔ)上，將班級管理和教學(xué)工作、生活緊密有致的有機(jī)結(jié)合。
自主學(xué)習(xí)探究創(chuàng)新。
提高提高各科成績，關(guān)懷和負(fù)責(zé)好學(xué)生生活的基礎(chǔ)之上，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，爭取豐富和擴(kuò)大學(xué)生的課內(nèi)外知識、視野等。
反饋信息有效溝通。
定期引導(dǎo)學(xué)生對各科任課老師、班主任的工作態(tài)度責(zé)任感等進(jìn)行反饋，引領(lǐng)學(xué)生提出改進(jìn)意見提出有建設(shè)性的建議，并以“我心目中的理想老師（或者班主任）”問題，進(jìn)行習(xí)作，與班主任和各科老師進(jìn)行情感上的溝通和交流，增進(jìn)師生彼此的了解，加深師生情感，達(dá)到師生雙向交流之目的，為老師的教學(xué)改進(jìn)提出建設(shè)性的建議，提高老師的授課水平。
充分發(fā)揮班主任最大職能，班主任要及時有效地與學(xué)生溝通，進(jìn)入孩子的心靈深處，用作業(yè)提示、書信等形式對學(xué)生進(jìn)行青春期心理輔導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，制定合理有效措施，解決問題。
班主任是學(xué)生和各任課教師之間溝通的橋梁和紐帶。最大限度地發(fā)揮其職能，盡最大可能的做到發(fā)展學(xué)生能力、特長，將班級管理和教學(xué)穩(wěn)步進(jìn)行。
綜上，在配合學(xué)校的各種管理制度基礎(chǔ)上，摸清學(xué)生基礎(chǔ)，性格，年齡特點(diǎn)前提下，爭取最大可能的有效的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧有序人文、有度的平臺和機(jī)會，在課堂內(nèi)外進(jìn)行提升和發(fā)展學(xué)生能力，智力等技能。教學(xué)中滲透情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，注重過程和方法，豐富班級生活，擴(kuò)寬學(xué)生的知識面，與學(xué)生的心靈對話，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和感恩意識，最大效用的發(fā)揮班主任工作職能，培養(yǎng)學(xué)生解決問題，探究意識，創(chuàng)新能力，使班級管理和教學(xué)扎實(shí)、穩(wěn)步有序的進(jìn)行。爭取使學(xué)生做個心態(tài)陽光，身體健康的現(xiàn)代文明人。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇十一
新的一學(xué)期又開始了，為了在新的學(xué)期里把班級工作做好，把我班塑造成一個團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析：
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個原來四(2)班現(xiàn)在升級為五(2)班的班主任，因此對于這個班級的學(xué)生我還是比較了解的，真正喜歡學(xué)習(xí)的與厭學(xué)的學(xué)生各占一半，真的是喜憂參半!主要是學(xué)生的基本知識不好，缺乏學(xué)習(xí)興趣，紀(jì)律性、自覺性較差，因此班主任要積極做學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)!
二、思想教育方面：
1、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)的思想情操，同桌之間要互相監(jiān)督對方的不良好的行為，幫助大家營造良好的班級風(fēng)氣。
2、充分利用班會或者集合的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩的心。利用課余時間開展各種活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。
3、加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識的養(yǎng)成，從小養(yǎng)成愛惜糧食的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生以校為家，以班為家的責(zé)任感，從而加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
三、教學(xué)方面：
1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的積累，重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定。在班級里開展一對一幫扶學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶上成績差的同學(xué)，以此來提高學(xué)生的學(xué)生成績和提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。從圖書室盡量借一些有助于學(xué)生寫作的好書給學(xué)生閱讀，重視學(xué)生的閱讀積累，提升其寫作能力。
四、安全紀(jì)律方面：
學(xué)生安全教育，責(zé)任重于泰山。學(xué)生的安全工作是我們工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。
2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、課間紀(jì)律，對學(xué)生提出明確的要求，不能隨意在過道跑動，盡量在操場游玩。
4、集合時要做到快、齊、靜。不管是出操還是放學(xué)之前的集中，要做到隊(duì)伍快速整齊的集合，并且能快速保持安靜。
五、衛(wèi)生方面：
1、良好的教師衛(wèi)生室學(xué)生健康的最基本的保證，因此要特別重視值日生每天要按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、在個人個人衛(wèi)生負(fù)面要做到衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，有條件的要定期洗澡，勤換洗衣服。
六、加強(qiáng)家長與班主任的溝通。
教育學(xué)生，及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇十二
配合政教處和年級小組進(jìn)一步培養(yǎng)本班學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
二、具體措施。
抓好學(xué)生的思想工作針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生做好心理專家和引導(dǎo)者。利用時間進(jìn)行家訪及時與家長交流情況統(tǒng)一思想。對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
三、常規(guī)工作。
積極開展各項(xiàng)評比活動形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。適當(dāng)調(diào)整班干部組織每月進(jìn)行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。
四、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。做好優(yōu)生的成績穩(wěn)定工作和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動。加強(qiáng)學(xué)生早、晚自習(xí)等時段的自主管理。
1、利用班會時間把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育及時。
2、開展“團(tuán)結(jié)友愛”活動形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提升班級整體面貌。
3、進(jìn)行前途理想教育。有效利用學(xué)校教育資源進(jìn)行專題講座牢固樹立“今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮”的意識。
4、同時做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)對有進(jìn)步的同學(xué)表揚(yáng)、鼓勵對成績不理想的同學(xué)指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)興趣。
5、此外對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，通過積極參與學(xué)校和年級開展的各種有益活動為班級爭光添彩。對整個班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)做好期末考試動員和結(jié)束工作。
作為班主任，我會勤奮學(xué)習(xí)，不斷探索，重視班級的德育工作，努力配合教務(wù)處，積極協(xié)調(diào)各科，爭取把本班打造成一個各方面都優(yōu)秀的班集體!
班主任工作計(jì)劃具體到周篇十三
新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我被分到了大二班，在新的學(xué)期里，我可能會面臨很多新的.問題，新的挑戰(zhàn)，為了在以后的工作學(xué)習(xí)中，更有計(jì)劃，更有目標(biāo)的去解決這些問題完成好工作，我本學(xué)期的計(jì)劃如下：
剛來到大二班開始會有一些陌生，雖然不了解他們的一些學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，但在開學(xué)的第一個月里，我會耐心、仔細(xì)的去了解他們，能夠盡快的融入這個大集體。
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
3、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，要加強(qiáng)晨午檢查，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
本學(xué)期我將通過晨間，離園的時間了解幼兒的生活環(huán)境和家庭狀況，以便有針對性的做好家長工作，主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。
同時，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。
對于工作忙的家長，我們將以電話、形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
再就是通過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達(dá)到的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇十四
班主任的工作職責(zé)包括從課堂上到課堂下，從學(xué)術(shù)到活動，從生活到思想，從安全到與家長聯(lián)系等等一系列內(nèi)容，涉及面廣，任務(wù)繁重。要想實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞四面八方的全面發(fā)展，建立更具凝聚力的班級，就需要班主任制定出合理有效的工作計(jì)劃。本學(xué)期，我將以安全教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作。
“安全不保，何談教育”是我們共同的認(rèn)識，因此我們必須堅(jiān)定珍愛生命、安全第一、責(zé)任重于泰山的理念，積極加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。為了保障新學(xué)期班級學(xué)生的安全，我將制定以下安全教育工作計(jì)劃：
1.加強(qiáng)校內(nèi)日常安全教育，推廣社會法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的宣傳力度。
2.進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全教育，告誡學(xué)生不要購買地?cái)偸称?、過期不合格的食品。
3.加強(qiáng)交通安全教育，以樹立遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
4.不斷加強(qiáng)自我保護(hù)安全教育，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)知識并培養(yǎng)良好的保護(hù)意識。
5.開展衛(wèi)生安全教育，督促學(xué)生注重個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，一旦患上傳染病，要按照規(guī)定在家隔離治療。
6.進(jìn)行季節(jié)性安全教育，如夏季防雷電教育和警示學(xué)生不要到水庫游泳。
7.對學(xué)生進(jìn)行地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害相關(guān)知識的普及，從不同角度讓學(xué)生了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害并學(xué)會判斷、預(yù)見，并掌握相應(yīng)的防范、自救和互救知識。
學(xué)生安全教育是正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本班安全計(jì)劃如下：
我教授的班級大多數(shù)學(xué)生年齡在12歲左右，他們大多天真、活潑、認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考且身體健康。學(xué)生中許多來自紅廟社區(qū)，對于健康、衛(wèi)生等方面知識了解有限，他們期望學(xué)習(xí)自我保護(hù)的生理衛(wèi)生知識和自理能力。通過安全教育的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會珍視健康、熱愛生活、愛世界、自愛自尊，成為安全、健康、快樂地成長的新一代。
1.了解預(yù)防一些普遍病癥的方法，學(xué)會簡單的自我防護(hù)和救護(hù)知識，加強(qiáng)鍛煉，并逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1.加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。
(1)增強(qiáng)安全意識，掌握安全技巧，提高遇險(xiǎn)自救能力；
(2)學(xué)習(xí)應(yīng)對突發(fā)事件的方法和技能，減少受傷害的可能性；
(3)了解并拒絕毒品和煙酒等有害物質(zhì)誘惑；
(4)正視網(wǎng)絡(luò)的利弊，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)所帶來的危害；
(5)加強(qiáng)自我保護(hù)和求助逃生技能的訓(xùn)練，增強(qiáng)應(yīng)對自然災(zāi)害的能力；
(6)學(xué)習(xí)應(yīng)對校園暴力的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生；
(7)了解公共安全事故的應(yīng)對手段，提高自我保護(hù)和逃生的.能力；
(8)學(xué)會預(yù)防碘缺乏的危害。
2.加強(qiáng)日常管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
(1)每日早操要求全員參加，培養(yǎng)良好的行走習(xí)慣；
(2)建立良好的課堂紀(jì)律，要求學(xué)生認(rèn)真聽講；
(3)活動時間要有監(jiān)督，鼓勵安全游戲，避免追逐打鬧；
(4)放學(xué)時要養(yǎng)成隊(duì)列守紀(jì)律的習(xí)慣，避免推搡擁擠；
(5)建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣；
(6)培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
3.進(jìn)行思想品德教育，塑造學(xué)生正確的人生觀。
(2)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神；
(3)在恰當(dāng)?shù)那榫诚逻M(jìn)行品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立高尚的人生觀。
4.關(guān)心學(xué)生身心健康，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(1)傳授日常衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生衛(wèi)生意識；
(2)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)；
(3)在班級中打造寬松和諧的心理環(huán)境，關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，適時進(jìn)行必要的教育。
(四)增強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作。
1、建立學(xué)校家庭互訪制度。
2、通過積極走訪和家長聯(lián)系冊的形式與家長建立緊密聯(lián)系。
3、加強(qiáng)家校溝通。主動與家長保持聯(lián)系，及時通知家長孩子的表現(xiàn)，共同商討策略。
(五)安全教育常抓不懈。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校時間安排，上學(xué)、放學(xué)期間不得逗留玩耍，不允許未經(jīng)家長允許跟同學(xué)外出，保障家長對孩子行動的隨時了解。
2、無論是否在校內(nèi)，學(xué)生不得從事危險(xiǎn)活動，如追逐、奔跑等。
3、教育小學(xué)生不得踐踏學(xué)校草坪，不得損壞花草樹木。
4、規(guī)范學(xué)生行為，禁止學(xué)生玩火、玩電、玩爆竹。
5、教育學(xué)生不得攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，如小刀等。
(六)珍愛生命，注意安全。
1、在任何集體活動和體育課中，必須在教師的帶領(lǐng)下參與，不得自行活動或不聽從教師指揮。如有遇到他人生病或遇險(xiǎn)，學(xué)生應(yīng)及時向老師報(bào)告，并學(xué)會使用各種求救電話。
(七)水域安全。
1、除家長或老師陪同下外，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入游泳池嬉戲游泳。不得私自跑到水溝、池塘、魚塘、游泳池玩水或游泳。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇十五
隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作面臨著新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，使他們得到全面的發(fā)展，以及給新學(xué)期班級帶來更新的氣息，特定班主任計(jì)劃如下：
學(xué)生在熱鬧的假期中往往會放松警惕，班主任應(yīng)該通過有序引導(dǎo)，讓學(xué)生能夠盡快適應(yīng)學(xué)校緊張而豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。為此，班主任決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、利用班隊(duì)會的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。例如，見師長要熱情問好，上下樓梯要學(xué)會禮讓靠右，教授學(xué)生待人接物的基本禮儀。對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)和加強(qiáng)教育。
2、充分利用各項(xiàng)活動的教育陣地，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和集體意識。同時，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的'黑板報(bào)教育作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
班級要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律。因此，班主任從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律：共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，讓學(xué)生既有努力目標(biāo)，又有約束力，可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。并且，孩子們自主制定的班規(guī)班紀(jì)可以讓他們變被動的各種要求為主動的行動，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。班主任的宗旨是"說到做到，言行一致"。
2、課間紀(jì)律：隨時提醒學(xué)生注意文明活動，以寓教于樂。
衛(wèi)生的講究對于身體健康和良好的生活習(xí)慣都很重要。為此，班主任制定了以下措施：
1、個人衛(wèi)生：要求學(xué)生衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生：檢查和監(jiān)督班級衛(wèi)生，每天對于主動打掃衛(wèi)生的學(xué)生或小組，進(jìn)行獎勵，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和植物的教育。
班干部的培養(yǎng)是班級管理的關(guān)鍵。為此，班主任決定從以下幾點(diǎn)入手：
班級管理需要班主任與班干部一起合作，以確保班級良好管理的進(jìn)行。本學(xué)期，我將采取班干部競爭上崗的方式，充分挖掘每個班干部的潛力，培養(yǎng)他們做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)、生活、合作和管理的能力。只有團(tuán)結(jié)一心，才能建立積極向上、朝氣蓬勃的班級集體。
班級管理還應(yīng)注重個體發(fā)展，在每項(xiàng)活動中挖掘各種人才和學(xué)生的潛力，使每個同學(xué)在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級內(nèi)繼續(xù)開展各種活動，大力推出新人、新作，讓每個孩子敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生自信心。此外，班級板報(bào)是德育陣地，因此應(yīng)加強(qiáng)班級管理，充分利用班級板報(bào)。
給孩子們創(chuàng)造一個黃金童年，這學(xué)期我將用心與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一個優(yōu)秀點(diǎn)。只有關(guān)心、尊重和寬容孩子，我們才能找到打開學(xué)生心靈之門的鑰匙。上述措施只是我對本班級本學(xué)期的初步打算。
班主任工作計(jì)劃具體到周篇十六
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
二、班級紀(jì)律方面。
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展看有益的圖書、做游戲、學(xué)雷鋒等一系列活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面。
各項(xiàng)競賽也是我們半這學(xué)期的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,并對學(xué)生教育,班級的好壞,從各項(xiàng)競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級爭光的責(zé)任感。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14838637.html】
