詩歌是語文學(xué)習中的一種特殊形式，通過欣賞和創(chuàng)作詩歌可以培養(yǎng)我們的美感?？偨Y(jié)時可適當運用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。這里有一些精選的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠幫助大家寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
愛在細微處小學(xué)篇一
夜晚，寂靜。
這是我走讀的第一個晚上，天色早已暗了下來，空洞的黑色中夾雜著呼呼的風聲。我后背突然一陣涼意，額頭也布滿了密密的汗珠。正當我準備停下來時，前方的一束光照亮了我的路，我順著光看過去，有一個模糊的影子，卻看不清臉。我不禁加快了腳步，走近才看清楚，那是媽媽，站在寒風中，只為了為我照亮道路。
媽媽比我還要害怕黑，從她蒼白的臉色和冰冷的雙手中就能看出。
我拉住了她，給予她力量。媽媽手中的手電筒是那么明亮，可是卻照不滿所有的路。她把燈光全部給了我，而她只能借著月光慢慢探著。我側(cè)過身，她的輪廓被黑夜勾勒得十分美麗，但美中不足的是她的白發(fā)，十分扎眼。我放慢腳步，媽媽扭過來疑惑地看著我，我說：“媽，慢點走，我腳疼?！蔽抑荒芡ㄟ^謊話來讓媽媽安全地走下去。
媽媽看透了我，因為我看見了她欣慰的微笑。
我從媽媽手中拿過手電筒，把光還給了她，看著她腳下那片光亮，我的心似乎也亮了起來，全世界都在被我照亮呢，一陣歡愉流淌在心間。路旁邊的小草也在用沙沙聲為我鼓掌，腳下的路似乎變得平坦了許多。媽媽手掌心的汗也落了下來。
不過200米的距離，那束光在我們兩個手里交換了很多次。
最后，那束光被定格在兩個身影之間，影子被拉得很長，在地上，我的影子似乎要比媽媽長。我想：媽媽確實老了，我是不是該學(xué)著照顧她了？這兩個狹長的影子還在繼續(xù)走著，我看見，母女兩人的前方，被綻放的燈光包圍著。
那一束光，一束溫暖，一生的愛，在黑夜中華麗地綻放。
愛在細微處小學(xué)篇二
幸福是一段旅程，而不是終點。
——題記
世上有種愛，無言卻感動；有種愛，平凡卻溫暖；有種愛，在細微處，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
那年夏天，短的像一陣風，轉(zhuǎn)眼已及深秋。窗外，一輪皓月宛若孩子的安靜純潔，時光在慢慢流淌，我的思緒開始清澈。
盛夏，驕陽把大地烤的像一個熟透大紅薯。下課回到家，我開始寫作業(yè)，突然空調(diào)的風停了?！皨寢?，空調(diào)不轉(zhuǎn)啦？”我呼喊著。只見媽媽圍著圍裙，拿著鏟子，像一個武藝高強的高手走來，看了看又按了按開關(guān)，發(fā)現(xiàn)停電了。“啊——”我撅著嘴，“作業(yè)還有好多呢?！眿寢寽睾偷恼f：“心靜自然涼，靜下心就不會熱了，你試試?！卑凑諎寢尩姆椒ǎ辉倌敲醇痹?，很快作業(yè)做完了。
那一刻，有輕盈的風，穿過窗欞，落在屋角，我默默品味著母親細微的愛，那是一種沁涼的愛。
窗外蟬鳴蛙唱，星月交輝。
電還沒來，我翻來覆去睡不著，忽然傳來一習清涼?！皝黼娏耍俊蔽一剡^頭，發(fā)現(xiàn)滿臉疲憊的媽媽在身后輕輕地搖著扇子。剛要說話，媽媽像發(fā)現(xiàn)我的心思一樣，“快睡吧，明天還要上課呢?！贝巴怵嵉脑鹿鉃⒃谒~頭上，布滿了密密麻麻的汗珠，我的心理一陣哽咽，“媽媽，我不熱了，您休息一會吧?！眿寢寽嘏膿崦业哪橗?，“沒事，等你睡著我就不扇了。”說完又搖著扇子。時鐘“滴答滴答……”回首過往，不禁想到誰言寸草心，報得三春暉。
月光如水，母親細心的愛像一只鵝毛，輕輕地飄到我的床上，開滿心田。
世上那些細微處的愛，往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，只要用心便可以感受到。
愛是一把遮陽傘，為我們撐起了一片晴天；愛是一顆棒棒糖，甘甜了我們的心靈；愛是一縷太陽光，照亮我們前行的方向。
愛在細微處小學(xué)篇三
愛在生活中的點點滴滴間流露。
愛在一份早餐中。
當我還在熟睡中時，廚房響起了輕輕的腳步聲伴著不斷的哈欠聲—媽媽早早起床給我做飯了。當我醒來時，桌上已經(jīng)擺好了我愛吃的香噴噴的手抓餅，我驚喜萬分坐在桌前，抬頭問還有倦色的媽媽，“你怎么想起給我做這個啦！”她微微笑了笑，“你昨天不是說想吃這個嗎？我起了個早，給你做的?！蔽乙汇?，眼神掠過媽媽深深的黑眼圈，為了我一時的嘴饞一句不經(jīng)意的話，媽媽每天那么晚睡還起個大早給我做早餐。我慢慢低下頭，使勁擠了擠眼睛，努力不讓眼淚流出來。
愛在一杯溫水中。
午睡起來，就又要著急地去上另外一個補課班了，我迷迷糊糊地爬起來，本能地舔了舔干裂的嘴唇，咽了口唾沫。整裝待發(fā)，驚喜地發(fā)現(xiàn)門口的吧臺放著一杯水，這時媽媽走過來，“臨走前把水喝完，看你的嘴唇干成什么樣兒了！”有些埋怨似的話語中又含著一絲溫柔。我拿起杯子一飲而盡。啊！是甜甜的蜂蜜水，甜甜的滋味伴著媽媽對我甜甜的愛流進我的心間。
愛在一副蚊拍中。
每天晚上的打蚊行動無疑是家里最快樂的時光。疲憊了一天的爸爸晚上回到家躺在沙發(fā)上小憩。我則在書房里學(xué)習?！拔藒嗡~”擾人的蚊子聲在我耳邊響起，我驚得一下彈起，對著屋外的爸爸大喊一聲：“爸爸，有蚊子！”每當這時，爸爸便會一下坐起來，拿起手邊的電蚊拍氣勢洶洶走過來“哪呢？”“不知道?！庇谑前职直阆裱蓦s技似的'跳上跳下，手中的蚊拍也似窮魔亂舞，在天花板上晃來晃去?！鞍?！找到啦！”“噼里啪啦！”一陣快人的電蚊拍過后，爸爸干脆坐到我身旁，盯著蚊子，眼神也在我周圍“巡邏”。我坐在爸爸旁邊，享受著這被保護的溫暖，爸爸的愛雖不像媽媽的愛那樣細膩，但也同樣無私，同樣深遠，同樣厚重。
愛在細微處小學(xué)篇四
“發(fā)下來的試卷好像少了幾張，小盧，你去復(fù)印室復(fù)印幾張！”數(shù)學(xué)老師看著一張張從前向后傳的試卷，似乎發(fā)現(xiàn)了什么。
“是！”小盧向老師調(diào)皮地敬了個軍禮，不料腳下一滑，癱倒在地，惹來哄堂大笑，自嘲著跛腳跑出教室。
忽然我發(fā)現(xiàn)似乎少了些什么，便翻箱倒柜地找，才發(fā)現(xiàn)原來自己也少了一張試卷，便舉起手來，“老……老師……我沒試卷……”
“小盧去復(fù)印了?！崩蠋燁^也不抬。
沒多久，小盧便從文印室跑回了，一張一張地發(fā)著試卷。
“最后一張，你的！”小盧遞給我最后一張試卷，我接過后，卻發(fā)現(xiàn)全班人壞笑地看著我。
“神經(jīng)病啊，傻笑個什么……”我詫異地瞥了他一眼，唰唰地用筆寫上班級和姓名，開始答題?？扇嗳诵Φ酶懥恕?/p>
岳笑著轉(zhuǎn)過來，“看你詩句后面……哈哈哈！哎呀呀，不行了不行了……哈……笑死我了……”
我疑惑地把試卷翻了個身…。后面印刷的油墨竟然是“盜版”的！用手指輕輕一滑，墨便齊刷刷地黏在了我的手上，試卷便一片空白！
欲哭無淚……抄起水筆抄寫這背面的試卷，眼巴巴地望著其他人開始做題，我卻在罰抄試卷。
下課鈴也不識人心，就在開始抄的一剎那便響了，老師也夠沒良心了，“試卷不準帶回寢室，否則零分處理！”
低低地嘆了口氣，便拿起英語的周末作業(yè)轉(zhuǎn)身去餐廳吃飯。
午飯完畢，回教室后，卻發(fā)現(xiàn)一張完好的試卷從抽屜中掉出來，上面用靈怡的字跡工工整整地寫著：“六年（2）班林睿子”，轉(zhuǎn)頭看了看奮筆疾書抄背面試卷的靈怡，使勁忍住才沒讓淚落下來。
永恒的友愛不會有限制，它會在細微處，默默地幫助著你……
愛在細微處小學(xué)篇五
愛是一把遮雨傘，撐起了一片晴天；愛是一團棉花糖，甘甜了我們的心靈；愛是一縷太陽光，照亮了我們前行的方向。“父愛如山，母愛如水”，父母的愛無微不至，愛在細微處。
愛是一杯熱騰騰的水。
是夜。天漸漸暗了下來，從白藍屏轉(zhuǎn)為黑屏，太陽下了班，月亮便早早地到了工作崗位上。月光如一層薄薄的紗，籠罩著大地，雖不及太陽光的熱烈，卻有它獨一無二神秘朦朧的靜謐美。叫人不禁想要揭開那抹神秘的面紗，一探究竟。冬天的夜空不同于其他季節(jié)就在于：冬季夜空中繁星閃爍，那眨著狡黠可愛的明眸的點點繁星，熙熙攘攘，繁多明亮。仿佛跟我打著招呼，迫不及待的想要和我聊聊家常。我和朋友肩并著肩，手拉著手，有說有笑到了廣場。正好有打籃球的人，我們也熱血沸騰，參與其中，不一會兒便大汗淋漓，揮汗如雨。一個多小時過去了，調(diào)皮的汗珠仿佛只要輕輕一動，就會轉(zhuǎn)著圈兒，打著旋兒，迅捷地跳到地上。筋疲力盡的我回到家，渾身的力氣仿佛被抽干了一樣，對水的渴望大了不止一星半點。桌上竟然有杯熱水，我不管三七二十一便一仰而盡。而后我問媽媽是誰燒的熱水，媽媽說，是我爸，擔心我鍛煉回來沒水喝……其他的話我也聽不見了，心里頓時劃過一股暖流，緩緩地，緩緩地，連綿而悠長地流淌著。愛是一杯熱騰騰的水，溫暖了我冰冷的心靈。
愛是一頓香噴噴的飯。
這天放學(xué)，狂風呼嘯，風雪交加，仿佛要把人活吞下去。我一步一步，艱難的回到家，便馬上寫起了作業(yè)。過了一會兒，媽媽便回來了。我詫異著：咦，媽媽怎么在這么惡劣的天氣下回來這么早？媽媽的頭發(fā)有些凌亂，喘著粗氣，通紅的臉頰預(yù)示了外面的寒冷。只見媽媽以迅雷不及掩耳之勢沖到廚房，馬上做起了飯?？墒?，那沉重的步伐，疲憊的身子，都在對我訴說著媽媽的艱辛，看著廚房里那個忙碌的身影，我的心驀地柔軟起來，濕潤了眼角。不一會兒，媽媽便做好了飯。還是一如既往，色香味俱全，吃著這香噴噴的飯，我不禁熱淚盈眶，媽媽，您辛苦了。愛是一頓香噴噴的飯，喂飽了我貧乏的精神。
愛是一件暖烘烘的衣裳。
清晨，太陽伸了個懶腰，悠閑自在的一邊哼著歌兒，一邊慢悠悠的起了床，慵懶的臉頰微紅。我也被勤勞的鬧鐘叫了起來，半閉著眼睛穿衣服，穿好便到洗手間洗漱了。抬眼便看見媽媽忙不可迭的身影，她一面哼著輕快的歌兒，一面手腳不停地做著飯，忙得不亦樂乎，臉上的微笑告訴我她心情很好。終于吃完了飯，收拾好了行裝，準備上學(xué)了。我穿上我那件灰色的薄外套便準備出發(fā)了，媽媽見了大驚失色，如射出的利箭一般飛到了我面前。眉間擰成了“川”字，緊鎖著眉頭說：“不能穿這件，今天降溫，把你那個粉色的大棉襖穿上。”我不滿地說：“沒事，不冷。穿這件就行了?！笨墒菋寢尵褪遣煌猓溲蹖χ?，迫于媽媽的威逼利誘，我無可奈何，只好妥協(xié)了。于是心不甘情愿的便出發(fā)了。剛一到外面，一股寒風撲面而來，寒氣逼人的風想侵入我的身體，可是卻被這暖烘烘的棉襖擋了回去，看著伙伴瑟縮的身形，我終于明白了媽媽的良苦用心，心里不禁閃過一絲了然：今天果然降溫，穿那件我一定會很冷，謝謝你，媽媽，要不是你，我也會和同學(xué)們一樣經(jīng)受刺骨的寒風。愛是一件暖烘烘的衣裳，抵御了刺骨的寒風。
愛是一束火炬，點亮了前行的道路；愛是一縷陽光，溫暖了冰冷的心靈；愛是一朵小花，點綴了美麗的春天。父母的愛，無微不至，天下最偉大的愛莫過于父母之愛，有時似大海那么洶涌澎湃；有時似江河那么浩浩蕩蕩；有時似一條小溪波瀾不驚卻有自己的方向。愛不需要轟轟烈烈，細微處的愛樸實而又溫暖，愛就在細微處！
愛在細微處小學(xué)篇六
愛，有時只有一個背影。
我醒了，天沒有亮。這時，正是凌晨。
我打著哈欠，搖搖晃晃地坐起身，我找不到眼鏡，一切看起來都是那么朦朧，我似乎還有一半在夢中，兩分鐘后，我才把另一半自己從夢中拖出來，開始尋找我的眼鏡。十分鐘后，我終于在一片黑暗中摸到了眼鏡。有了眼鏡，我才看清楚了一束光，光的盡頭似乎隱藏著什么不可告訴我的秘密。
只見媽媽，我親愛的媽媽，她正在備課。她今天上了晚自修最后一節(jié)，為了賺錢給我上夏令營，她在凌晨備課。我望了一眼鬧鐘，上面的時針指著數(shù)字“1”。
我眼中含著淚花，小聲對媽媽說：“媽媽，凌晨了，睡覺吧！”媽媽轉(zhuǎn)過頭來，她1000度近視的眼上布滿了血絲。她用疲倦的聲音對我說：“就剩下幾張了，我馬上回去睡覺了。”媽媽停了停，又說：“這么晚了，你回去睡覺吧！”我點點頭，上床了。
在朦朧的夢中，我夢見了媽媽，她正在檢查我的被子有沒有蓋好……她每一天都這樣。
愛在細微處小學(xué)篇七
小時候父母沒有時間照顧我，就把我丟在爺爺奶奶家。爺爺奶奶把我當成掌上明珠一樣呵護。
可是隨著時間的流逝，我越來越討厭啰嗦的奶奶。奶奶常常為了一件小事說個不停。就比如我吃飯吧，我明明在夾菜，可是奶奶一會讓我夾這個菜，一會兒讓我夾那個菜，我不夾菜，她又不停問我是不是菜不好吃，是不是胃口不好。
你說，這怎么讓我忍受得了？于是我一直用厭惡的眼神看奶奶，和奶奶的關(guān)系也越來越差，最后到了看見對方就繞道走的地步。而這一切，爺爺看在眼里，還一直責怪奶奶的啰嗦。
可是，有一天，發(fā)生了一件事，讓我愧疚萬分。記得那次，爺爺有事，就讓奶奶送我去上學(xué)。一路上，我和奶奶互相不說話。時間也快，不一會兒眼看穿一條馬路就到學(xué)校了。
可不巧，那天的紅綠燈正在維修，一輛輛車子在我眼前飛馳而過，絲毫沒有減速的意思。我遲遲不敢把腳伸出去，心里恐慌極了，不知怎么辦才好？這時，一只大手伸了過來，這只大手很粗糙，很難看，手慢慢拉住了我冰涼的小手，這只大手好似有魔力，我頓時感到一股暖流流遍全身。
我抬頭一看，啊，居然是奶奶！當我再次正視奶奶那張飽經(jīng)風霜的臉，不禁驚呆了，不知什么時候，奶奶臉上的皺紋多了許多，兩鬢的頭發(fā)在朝陽的映襯下變成金色的了……我匆忙趕到教室，眼角濕潤了。
沒錯，愛，可能就是在一個細微之處，就如一次平常得不能再平常的牽手。
啊，奶奶，你那只溫暖的手，你全身心的付出，我永遠記得。
愛在細微處小學(xué)篇八
由于違反紀律，我和幾個同學(xué)“被走讀”。前幾天還算好，沒有壞天氣，直到第三天，老天不再眷顧我們，竟下起了大雪！今晚可怎么走??！前幾天都有爸爸來接我，今天這樣的天氣車是騎不了了，看來我也只能自己走啦，唉！我不禁又嘆了口氣。
放學(xué)了，我走到了大門口，一股股寒風直灌進我的衣領(lǐng)，我不禁縮了縮脖子，怎么這么冷！腳下的雪被踩的吱吱作響，像是在嘲笑我這個被拋棄了的人，我的心情更低落了。
走出校門沒有幾步就聽到旁邊有人叫我，扭頭一看，竟是爸爸！紛飛的雪中，他仿佛是一個雪人，爸爸在門外等了多久？爸爸走來接我回家嗎？這一刻我的心隱隱疼了起來，爸爸沒有說話，只是默默地把大衣給我穿上，又仔細地拉上鏈子，扶好帽子，又緊緊帽子上的拉繩，不經(jīng)意間，爸爸的手蹭了我的下巴一下——冰，疼的感覺讓我不由自主得打了個冷顫，爸爸雖穿了大衣，但在這冰天雪地中，手也凍得冰冷?。“职值氖殖Ｄ瓴賱?，粗糙的像干裂的老樹皮??！我的眼睛濕潤了，爸爸多么不容易啊！我卻這樣不爭氣！
爸爸從大衣口袋掏出了兩根細繩彎下腰，將我兩條褲腿用繩子緊緊地扎了起來，借著那昏暗的燈光我清楚的看到爸爸那蒼老的面龐上布滿了歲月的痕跡，爸爸的頭已經(jīng)花白了，“走吧！”爸爸直起腰上下打量了我一下，說了這一晚上唯一的一句話。我們一前一后的走著，我在后面看著父親那佝僂的背影，便想起來他臉朝黃土背朝天農(nóng)忙時的景象，爸爸日復(fù)一日的為我們這個家操勞著，而我卻如此不爭氣，眼淚簌簌落了下來……。
面對不爭氣的兒子，爸爸也依舊默默地關(guān)心著我，這個雪夜，這件大衣，這兩根扎褲腿的繩子，會永遠留在我的記憶里……。
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愛在細微處小學(xué)篇九
他，一個不為我們所關(guān)注的人，成績不好，有些多動癥，上課會自己玩筆，不顧他人。衣服很臟，會在操場上打滾亂跑。有些人會去惹他，經(jīng)過他時去掐他一下，罵他兩句，暗地里踹他幾腳，有時也會踢他的水杯，而他不會作聲，只會目光呆滯地看著欺負他的人。
這是三年級的他，而小學(xué)畢業(yè)時，他脫胎換骨，是一名精神抖擻的少先隊員，衣冠端正，成績優(yōu)良，這多虧了老師的關(guān)心和大家無微不至，卻不刻意顯露的愛。
三年級下半學(xué)期，老師召集了幾個同學(xué)讓我們?nèi)椭灰屗l(fā)現(xiàn)，我們開始很為難，但之后這成為了我們的習慣。
每天早晨，在他來之前，我們會把他的桌椅擦干凈;上課時，老師講課會加入他喜歡的內(nèi)容，讓他把心思放入課堂;也會有人幫他記下重要的內(nèi)容，為了不被他發(fā)現(xiàn)，我們會折成紙飛機，飛給他;下課時，也會有坐在他旁邊的人大聲讀筆記，讓他聽見;做游戲時，我們說好，黑白配，讓他贏，讓他玩，來帶領(lǐng)我們。
一次下課時，我去倒水的途中，發(fā)現(xiàn)有幾個高年級同學(xué)在踢他的水杯，早晨那嶄新的水杯現(xiàn)在看上去已破爛不堪，他還是目光呆滯的看著高年級同學(xué)肆無忌怠地用他的水杯點球，水杯猛地飛出，接著又狠狠地砸在了瓷磚地上，也同時摔在了我的心頭，他無力地反抗著，卻無濟于事，眼淚不由自主地打濕了我的眼眶，我當時很想沖上去給那個高年級的一點教訓(xùn)，可我想到了，老師讓我們默默地幫助他而且做事要冷靜，于是我拭干了淚，沖上前，拉著他：“老師說要交給你一個任務(wù)，快去。”同時又轉(zhuǎn)過頭換了種語氣對高年級同學(xué)說：“你，(五)班的吧，大隊部老師找你，快去，快去!”他還是那樣看著他的水杯，慢慢走過去，并撿起，雖然我很心酸，但還是催他快一點。
漸漸地，他不再上課玩筆，不再會一個人玩，不再是那個被忘記，被遺棄的人，而是一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
畢業(yè)典禮上，他唱了“感恩的心?！眒v不是原來的，而是我們幾個同學(xué)默默地幫助他的一個個視頻，在一個個鏡頭回憶中，他深情地唱完了歌并且發(fā)言：“這年來，老師和同學(xué)對我的關(guān)心，讓我懂得了：真正的愛，不是大聲喊出來的，也不是寫出來的，更不是在你面前表現(xiàn)出來的，而是在你不經(jīng)意間，不知道的時候?qū)δ愕年P(guān)心和理解，真正的愛在細微處?！?/p>
是啊，愛在細微處，我們要學(xué)會去愛，也要學(xué)會去感受愛。
愛在細微處小學(xué)篇十
（一）“愛是教育的基礎(chǔ)”，師愛是師德的核心，師愛也是師魂。
四年來的工作歷程，可以用這樣幾個字概括：以學(xué)為本，更新教育觀念、敢于探索、勤于實踐、默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)。
在我接任二（8）班班主任之前，八班是全年級公認的“臟”、“亂”、“差”、學(xué)習成績最差班級，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的情況，是需要下一番功夫的。例如：
劉歡是我這個班典型的雙差生，他紀律松散，學(xué)習成績總是排在最后，而且不講究個人衛(wèi)生，衣服穿在他身上總是東長西短的，除了班主任的語文作業(yè)能交，其它科的作業(yè)從來不交，批評難教育多次，他仍然不改。于是我就在他的語文摘抄本里寫了這樣幾句話：“劉歡，你好！今天你的語文作業(yè)寫得非常認真，寫字進步也很大，老師真為你高興，相信其它作業(yè)你也一定非常認真地完成了，對嗎？而且還受到很多老師的稱贊吧！老師們是怎樣表揚你的？你今天那科作業(yè)最好？能告訴我嗎？還有，你今天上課沒有趴桌子，做得很端正，我在后門看見你聽得那么認真，真是發(fā)自內(nèi)心的為你高興，劉歡，今天你真棒！——信任你的馬老師”
第二天早晨晨讀時，我發(fā)現(xiàn)劉歡一反常態(tài)，腰板筆直的坐在位子上，雙手拿書，立在桌子上，正聲音宏亮的朗讀英語單詞呢！看他那認真勁，我這個當班主任的別提多高興了?？煽纯此切』樅蜕砩洗┑囊路也铧c沒笑出聲來，于是我輕輕地走到他身邊，伸手幫他把窩在脖子里的衣領(lǐng)整理好，然后輕輕拍拍他的肩，朝他微微一笑，他抬起頭看著我，露出一排整齊的小白牙，不好意思地笑了。在那一瞬間，我從他的眼神里找到了信任和決心。
當我再次翻開劉歡的作業(yè)本時，里面密密麻麻的寫了四頁。開頭她是這樣寫的：“親愛的馬老師，謝謝您對我的關(guān)心我學(xué)習不好，總不聽話，讓您費心了，您辛苦了。我今天不想寫課本上的句子，很想和您說說心里話，我寫字不好看，但我會認真寫的，希望您看了以后能相信我，相信我是個好孩子?！比缓笏炎约涸趯W(xué)習上的困難、對老師和同學(xué)的看法、自己的性格愛好都告訴了我，甚至還提出了一些很好的有關(guān)班級管理上的辦法。最后幾個字特別大，很醒目，看得出是用筆描了又描的，可見這孩子是很認真的，他寫道：“親愛的媽媽，我現(xiàn)在很困了，可我很高興，因為我從來沒寫過這么多的字，請您相信我一定會努力追上別的同學(xué)的。請相信我，相信我！——您的學(xué)生劉歡”感動和欣慰的同時，我也在分析劉歡的心理特點，我深知老師的一個微笑，一個撫慰的動作，一個激勵的手勢，一句肯定的話語。對于學(xué)生尤其是劉歡這樣的學(xué)生產(chǎn)生的影響有多大！于是我便趁熱打鐵，又給劉歡鄭重地回了一封信，信的內(nèi)容大概是這樣的：“劉歡，感謝你把老師比作你的媽媽，請記住老師信任你，努力吧，劉歡！學(xué)習和生活中總會遇到困難，當你遇到困難時，老師相信你一定能夠勇敢地去面對它，戰(zhàn)勝它！學(xué)習可以不拿第一，但你只有努力，才能無愧于心，才能成為生活的強者、自己的主人。——永遠信任你的馬老師”以后的日子里，劉歡好像換了一個人似的，作業(yè)能交了，也聽講了，而且還經(jīng)常能夠看到他到英語老師那里去默寫單詞，去數(shù)學(xué)老師那里問問題，課文業(yè)能很快地背下來了。班里搞衛(wèi)生，他總是挑最臟最累的活干，再也見不到他罵人大家了，對于一個讓任何老師都頭疼的學(xué)生來說，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀！正如高爾基所說：“誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，才能教育好孩子?！睅煇郏瑹o疑是真正意義上的教育。
1女生輪流告狀不止一、二次，甚至連別的年級的女生也來告他的壯。蔡哮上課紀律松散，目中無人，經(jīng)常毫無顧忌的回頭大聲說笑、打鬧，給同學(xué)起外號，起哄，搗亂，搞得全班不得安寧。使得教師很難維持課堂紀律。全班同學(xué)的學(xué)習受到了很大的影響。并且根本不承認錯誤，對于老師的批評教育拒不接受，學(xué)習成績也極差。
經(jīng)了解，這個學(xué)生從他小時候起，家中就為地區(qū)福利院委托撫養(yǎng)棄兒，家長疏于教育，長期無人管理，使他染上很多不良習氣，據(jù)同學(xué)反映，小學(xué)時，一天起碼罰他半天站，連班主任的課都不讓他上。對于這樣的學(xué)生怎樣幫助、教育、轉(zhuǎn)化他呢？我經(jīng)過一段時間的觀察、探索、學(xué)習及長期的耐心細致的反復(fù)做他的思想工作，使他有了較大的轉(zhuǎn)變。下面分幾個方面談?wù)劇?/p>
愛心，心理學(xué)家提出“沒有愛就沒有教育”。愛是教育學(xué)生的前提，一個好的教師必須既是愛教育事業(yè)，又是愛學(xué)生的典范。從學(xué)習、思想、生活上關(guān)心他們，對教育他們要有信心、決心和正確的教育方法。首先，我在開學(xué)前利用假期去他家了解情況，一進門，他正吃飯，母親在一旁為撫養(yǎng)的孩子吃飯，里外屋比較雜亂。言談話語之間得知，母親靠福利院給的報酬度日。并且親戚之間的關(guān)系也不好。從交談中蔡哮流露出對歷史比較感興趣，為了開發(fā)他的興趣，開學(xué)后，我讓他當歷史課代表?？伤麤]有一點責任心，下課打鬧，到處亂跑，還不到一個月就叫歷史老師給撤換了，他根本不在乎。各科老師對他反映相當大，有他根本上不了課，經(jīng)常把他轟出教室。怎樣駕馭這匹脫疆的野馬呢？我與他一次次的促膝談心，一次次的與家長配合教育，發(fā)現(xiàn)他雖然學(xué)習習慣不好，基礎(chǔ)差，但他腦子反映比較快，還比較喜歡語文，上課我經(jīng)常提醒他注意聽講，記筆記，并且經(jīng)常提問他一些簡單的問題，答上來給他鼓勵，答錯了也不批評而是耐心的講解。發(fā)現(xiàn)他語文基礎(chǔ)非常薄弱，連拼音規(guī)則都不會，我就利用課余時間給他補習基礎(chǔ)知識，每次作業(yè)都當面給他批改，幫他改錯。每次測驗后更是給他開小灶，掰開了，揉碎了給他講解，使他對語文有了點信心，并且?guī)熒g有了感情，每次幫他之后，他都回高興的說聲謝謝。從此，他上我的課不鬧了，開始認真聽講了，不會聽不懂的地方，有時還主動找我問問，作業(yè)也能完成一部分了，一天天的幫助鼓勵，反反復(fù)復(fù)的思想教育工作，使他嘗到了成功的喜悅?！罢Z文測驗及格了！”高興的連連怪叫。借此機會，我又提出了新的要求：其他科目也得好好上課！我與任課老師密切配合，外語單詞一個個教、背、默，并與家長聯(lián)系，每天給他默寫。本來他根本不學(xué)外語，坐在那里還經(jīng)常出怪聲，逗得大家哄堂大笑，連家長都沒有信心了。我不但鼓勵他學(xué)習，還幫助家長建立信心，做家長的工作，每天配合默寫，家長簽字。盡管他不是心甘情愿的學(xué)，但有了要求，他上課就好多了，大家能正常上課了。經(jīng)過一段認真、細致的思想工作，雖然經(jīng)常反復(fù)但他有了一定的進步，作業(yè)基本完成，上課紀律有所好轉(zhuǎn)，期末考試時，語文及格，其他課也能達到四五十分了。學(xué)習開始走上正軌，可喜的進步，我看在眼里，高興在心理，對他的教育工作更有了信心。
初二第一學(xué)期末，本班設(shè)了各種獎，“優(yōu)秀班干部”、“文明學(xué)生”、“先進組長”、“先進課代表”、“體育明星”、“文藝明星”等等較多的獎項。以往只有少數(shù)同學(xué)榜上有名。我和班干部商量，挖掘蔡哮的優(yōu)點，大家發(fā)現(xiàn)他還比較熱情，有時幫老師拿東西很主動，發(fā)個作業(yè)本也積極。從他點滴閃光點中發(fā)現(xiàn)他比較熱愛班集體，給了他“助人為樂”獎。當他拿到獎品“一個本”時，眼睛里閃閃發(fā)光，這可能是第一次得獎得原因吧！他冰冷得心開始溫暖，感到大家得關(guān)愛，老師的信任。從此以后，他比較關(guān)心集體，愿為集體做好事了。尤其在掃除勞動中表現(xiàn)得很突出，不但很快完成自己的任務(wù)，還幫助其他同學(xué)，使我們班受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。
蔡哮有一個特點是特別喜愛體育運動，尤其愛踢足球。他不大的屋里，墻上貼滿了足球明星的照片，桌上擺的是一個精致的足球模型。平時一有足球賽連課都上不下去，曾經(jīng)甚至逃課跑到其他正在上體育課的班上踢足球，晚上看足球賽很晚才睡覺，第二天上課經(jīng)常瞌睡。學(xué)習成績下降的很厲害，而且不聽老師的話了，課堂紀律很散，和老師頂嘴，不服從批評教育。我趕快找他母親了解情況，出主意，想辦法，找蔡哮本人談學(xué)習與足球之間的利害關(guān)系。我知道他畢業(yè)后想上體校深造，就給他講學(xué)習的重要性，以及怎樣對待現(xiàn)在的學(xué)習與看足球賽的矛盾。我和他母親商量業(yè)余愛好的培養(yǎng)，足球比賽利用休息日看，平時要限制，約法三章后，他還比較聽話，基本上按要求去做，學(xué)習又有了進步。
要抓住契機進行教育。在第二學(xué)期的時候，他的姥爺，80多歲因患老年癡呆癥，突然在一天走失了。他們?nèi)液苤保奶帉ふ?，并在晚報上登了“尋人啟示”。蔡哮與他姥爺挺有感情，那幾天他吃不下飯。
睡不好覺。但他不耽誤一節(jié)課。我發(fā)動全班同學(xué)，利用課余時間幫他一起找，并且到處打聽消息。他非常感動，一再的表示感謝。雖然他姥爺后來沒找到，但他和同學(xué)的感情加深了，打架斗毆現(xiàn)象減少了。我還在他生病期間經(jīng)常去探望他，幫他補課，聊天，談足球，談理想，他也肯和我講真心話了，師生的友誼進一步發(fā)展了，以后，他再犯錯時，我的話他也能教好的聽進去了。這和他剛?cè)雽W(xué)時的表現(xiàn)有了明顯的區(qū)別。他的母親也一再表示：他兒子的進步和學(xué)校、老師的教育是分不開的，還說：“要不是老師抓的緊，他早進局子了”?？吹讲滔倪M步過程，自己疲倦的身心受到了很大的安慰，更增強了我戰(zhàn)勝困難的信心。
（二）寓德育教育于活動中，讓學(xué)生在活動中敢于說“我能行！”。
新學(xué)期，我所教的這個班級學(xué)生的狀況很不好，不論課上，還是課下，學(xué)生的情緒向當?shù)吐?，針對這一現(xiàn)狀，我經(jīng)常組織開展班隊活動。在一次班會上，輪到“膽小鬼”孔令冰上臺發(fā)言，她漲紅著臉，低著頭一言不發(fā)，我一再鼓勵她，他竟跟我來起“持久戰(zhàn)”。弄得大家哄堂大笑，她也羞愧的哭了，我安慰他說：“你既然會因嘲笑而痛哭，說明你必定是個要強的人?！彼粮裳蹨I望著我：“我姓嗎？”“怎么不行你真的認定同學(xué)們的看法嗎？”“可是，我剛開口確有退縮了?！蔽乙騽堇麑?dǎo)，向同學(xué)們提出：面對困難，要用于說：“我能行！”鼓勵同學(xué)們樹立自尊心，自信心、自強心。
在“我能行”口號下，孔令冰同學(xué)后來再一次語文公開課上的深情朗讀，竟然打動了所有聽課老師。在學(xué)區(qū)舉行“讀書樂”演講比賽中獲一等獎。一學(xué)期下來，我班同學(xué)獲區(qū)、鎮(zhèn)、校各項競賽一等獎的比比皆是。班集體來連續(xù)四個學(xué)期奪得“文明班”流動紅旗，期末被評為“先進班集體”。
（三）讓良好的班風在豐富多彩的活動中形成教育家烏申斯基說：“沒有任何興趣而只靠強迫維持的學(xué)習會扼殺學(xué)生的熱情，這種學(xué)習是不會維持長久的?！痹趧倓倕⒓庸ぷ鲹伟嘀魅蔚牡谝荒?，我就深刻領(lǐng)悟這句話的內(nèi)涵。為了不斷激勵學(xué)生，我還開展了“爭做校園之星”（文明之星、學(xué)習之星、體育之星、作家之星、朗讀之星等）的活動，給每個同學(xué)機會，讓他們覺得自己有希望，有信心，從不同方面發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。班內(nèi)逐步形成了競相進取、共同進步的良好風氣。一個學(xué)期下來，同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某煽儭?/p>
每次活動中，我并沒有只局限在校園內(nèi)，而是經(jīng)常走出校門，到社會中去，如針對現(xiàn)在中學(xué)生大多缺乏對他人尤其是長輩的關(guān)心的現(xiàn)狀，我就帶領(lǐng)同學(xué)們把鎮(zhèn)敬老院作為我班的教育基地，每隔一周都要為老人洗衣服、打掃衛(wèi)生外，還組織他們自編自演了許多文藝節(jié)目，為老人們送去一份份開心和快樂，這樣的活動已堅持到現(xiàn)在。每次去時，老人們興奮異常，走時又戀戀不舍。
（四）科學(xué)的管理方法。
（1）“大處著眼，小處著手”
為了能對學(xué)生進行入耳入腦行之有效的教育，教師必須“以理服人，以德服人?！弊陨肀仨氉龅健按筇幹?，小處著手?！币驗?，國家要我們培育的是新一代的復(fù)合型人才。
第一，塑造良好的學(xué)習氛圍及“家境”。學(xué)期初，為把班級建設(shè)成一個團結(jié)向上的大家庭，我組織學(xué)生干部討論如何美化教室。在學(xué)生積極熱情的參與下，兩周內(nèi)班級里增添了濃厚的氣息；有花可讓學(xué)生學(xué)會如何去愛護生命；有毛巾臉盆洗滌靈見到等生活用品可讓學(xué)生體味到一個集體需要的是人人動手，團結(jié)齊心，才可成為一個不可戰(zhàn)勝的集體；有時中可讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)有的大好時光，珍惜我們現(xiàn)有的分分秒秒；有醫(yī)務(wù)箱可以讓學(xué)生時刻感到集體的溫暖；好人好事記錄本可以培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。
學(xué)校每周的各項評比我班總是名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班集體和衛(wèi)生先進班集體，流動紅旗落戶我班后，也不再流動了。
第二，推崇個人量化表。這是由楊慶、王佳、徐倩、鄭艷四名班干部專職負責把每個學(xué)生每周在各個方面的表現(xiàn)用成績來量化公布，包括學(xué)習、紀律、衛(wèi)生等等，使學(xué)生可及時認識到自己的缺點及與他人的差距，以查漏補缺，做到心中有數(shù)。
第三，遵從課堂反饋表。每一堂課，上完后由值日班長負責找到任課教師寫反饋表，必須屬實，再由相應(yīng)的學(xué)生干部針對不同情況作出相應(yīng)處理。這樣，不但鍛煉了班干部的工作能力，易于班內(nèi)問題的解決，還大大促進了學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
（五）作文與做人。
我的班主任工作不但體現(xiàn)在科學(xué)的管理方法與各種活動中，更體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，特別是作文教學(xué)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新能力，使作文不僅成為一種技能，更能成為一種人格教育、人生教育和自我教育手段，我給學(xué)生布置的寒假作業(yè)中要求，每人三個作文題，老師從中選出10個座位下學(xué)期課堂作文訓(xùn)練題目。學(xué)生積極性很高，不少命題都超過了三個，還寫出了詳盡的命題說明。開學(xué)時，共收到192個題目（全班41人，重復(fù)題目不計），瀏覽之余，深感欣慰：學(xué)生興趣廣泛，關(guān)注人生；思維活躍，健康向上；好題目多得讓人目不暇接。
（六）“非典”的日子，非常經(jīng)歷。
突如其來的“非典”疫情，打亂了我們正常有序的教育教學(xué)工作，也給我們每一個班主任提出了一個新的課題：“非典”時期，我們?nèi)绾涡兄行У囊幻娓愫谩胺堑洹钡姆乐喂ぷ?，以免更好的搞好教學(xué)工作？這是一個全新的沒有任何經(jīng)驗可以借鑒的課題，只能摸著石頭過河。
記得那時非典放假前的最后一節(jié)課，上課的鈴聲還久久地在我耳邊回蕩，那天我努力想往常一樣帶著微笑平靜地走進教室。而學(xué)生們也安靜得坐在座位上，在我就要轉(zhuǎn)身揮筆講課的一刻，我的眼睛與學(xué)生的目光交融，那些黑色透亮的眼睛中流露出的渴望——對于知識的熱烈渴望，還有那年輕似火的希望，讓我的心猛然間受到一種震撼，這種如同綻放的向日葵一樣的明朗光芒也讓我原本煩亂的心重新沉靜下來，我不再對非典心懷恐懼，也不再對被突然打亂的生活而耿耿于懷。相反，作為老師，我猛然間感受到了一種責任，一種信任，一種希望，我激動得說道：“同學(xué)們，我從你們的眼睛里汲取了勇氣、堅定和自信，非典可以打亂我們的正常生活，但絕對動搖不了我們對生活、學(xué)習的信念，再次開學(xué)的時候，我們‘一個也不能少’?！?/p>
學(xué)上不能來學(xué)校的這一段時間，他們的問題多如春雨，繁如春絮，為了方便他們的學(xué)習，我還開通了家中的電話，晚上下班，坐在家中的我，守著電話，時而安慰，時而指導(dǎo)，時而通知，幾天下來，意外發(fā)現(xiàn)自己的嗓子啞了；夜里夢家自己辛苦大的卷子玩樂存盤，意思啊子驚醒了，一身冷汗的我坐在清冷的夜里不禁感慨，這種“非典型性”的教學(xué)可真累死人啊。然而當我聽到學(xué)生在電話里小鳥一樣嘰嘰喳喳的向我匯報一天的學(xué)習情況，當我讀到家長寄來的一封封感謝信的時候，我都如同踏青出游一般開心。因為，我的辛勤付出，真正幫助學(xué)生順利渡過了一段自學(xué)為主的寶貴時間。
（七）一分耕耘、一分收獲。
自從參加工作以來，我每年都參加學(xué)校組織的評優(yōu)課活動，積極向黨組織遞交申請書和回報，2003年連續(xù)被評為校級優(yōu)秀課，2001年、2002年被評為校級先進教師；2002年、2003年或校級優(yōu)秀教案獎；2003直004年或校級“育才之星”稱號；2004年11月被區(qū)教科所確定為全國“十五”教育部規(guī)劃課題組成員；同年獲第四屆全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎；2003年為全區(qū)初二語文教師作“詩歌教學(xué)的講座”獲區(qū)及進校所發(fā)證書；2002年12月榮獲全國青少年“新星杯”文藝創(chuàng)作優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；同年陸續(xù)有10名同學(xué)先后獲全國“新星杯”文藝大賽一等獎，并發(fā)表；2004年，我辦的姜鴿和徐丹同學(xué)獲區(qū)及“新北京新大興”征文比賽一等獎和二等獎；我知道的王京蕾同學(xué)的作文《觀云》發(fā)表在低190期《星雨報》的頭版；張夢同學(xué)的詩歌《母親的愛》連同我的批語一同發(fā)表在1120期的《作文導(dǎo)報》上；陳杰同學(xué)的作文《追夢的人》連同批語發(fā)表災(zāi)1226期《作文導(dǎo)報》上；2005年3月榮獲區(qū)及第六屆《星雨杯》初中語文教學(xué)論文“三等獎”2004年9月參加了團區(qū)委第一次代表大會；今年我所帶的初二（8）班因成績突出，多次受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。點滴成績的取得，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助，在今后的工作中，我會加倍努力，再創(chuàng)佳績。
愛在細微處小學(xué)篇十一
愛，存在于日常生活中，不需要體現(xiàn)在什么轟轟烈烈的大事中，也不需要讓人牢牢地記住它，只要你在生活中細細的去品味一番，總能發(fā)現(xiàn)它。
“我愛你”
在我上小學(xué)的時候，老師布置了一個“作業(yè)”，要對父母說“我愛你”我被這個作業(yè)犯了難，該怎么說呢？說“我愛你”什么的真是肉麻死了！在回家的路上我心里這么想著，手不禁摸了摸胳膊上的雞皮疙瘩。
到了家里，我匆匆的寫完了作業(yè)，心里不停地想著該怎樣完成這個“作業(yè)”。過了一會兒，我下定決心，一定要說了。從臥室走到客廳的一段路似乎變得無比漫長，仿佛永遠也走不到頭似的。我心里一邊期望著這條路永遠也不要有盡頭，可腳上卻不禁加快了步伐。終于，路還是走完了。我懷著惴惴不安的心情，來到了媽媽跟前，心臟在剎那間便加快了跳動的速度，“撲通，撲通”的。終于，我緊張地舔了舔干澀的嘴唇，輕聲說道：“媽媽，我愛你！”這時的我的聲音與平常，音調(diào)有點低，甚至還有些在顫抖。我說完后不敢看她，雙眼死死地盯著腳尖。誰知她走過來，緊緊地抱住我，在我耳邊呢喃著，說：“嗯，媽媽也愛你！”
我的眼眶頓時蓄滿了淚水，不是往常的傷心的淚，而是歡喜的淚！沒錯，是歡喜的，只因為愛！
只是因為他愛我。
但如今的我已長大，明白了當時我百思不得其解的問題的答案了，只因為他愛我，不想讓我驕傲，自滿，得意忘形。他所做的一切，都是因為他是我的父親！
甜的淚。
“唔，好甜！”這是我第一次吃南瓜糕的感覺。我是家里小一輩中，年紀最小，屬于那種集萬千寵愛于一身的人。每次我回外婆家，她總會給我蒸幾籠南瓜糕吃。
記得第一次吃南瓜糕的時候是在孩提時期。那天晚上，外婆拿出了一塊熱氣騰騰的南瓜糕給我，我被它的甜味兒所吸引，伸出一雙小手，不怕燙地接過就往嘴巴里放，一股濃郁的甜味兒在我的口腔中迸發(fā)。我很快的就吃完了，還意猶未盡地舔了舔手指，臉上洋溢著濃濃的幸福感。她看到我這個樣子，眼睛不禁瞇成了一條縫兒，開心地望著我。
想著想著，我邊吃著糕，邊回憶著往事，不禁流下了淚水。淚水和著糕進入了我的嘴巴，不是咸的淚，是甜的！因為這是外婆愛我，我愛外婆所流下的感動的淚水！
愛就是這樣，簡簡單單，平平常常，不需要華麗的詞藻去描述，因為它就在我們的心中！
愛在細微處小學(xué)篇十二
青翠的山，醉人的綠。
綠的懷抱里是一座小山村，山腳下是一條玉帶似的小河，河水清清的，一碧見底。村子里有對中年夫婦，就像那青山綠水相依相隨。兒孫繞膝，日子樂呵，幸福像月牙兒掛在臉上，老兩口笑彎了腰，樂弓了背。當然，幸福也來之不易，每天忙得團團轉(zhuǎn)。懂事孝順的兒媳一有空就把小孫子帶出門，借故帶孩子出門見見世面，實質(zhì)上是讓長輩們歇歇、恢復(fù)忙碌中帶來的疲憊；更主要的是讓老人之間有一個互相溝通聯(lián)絡(luò)感情的機會。
兒孫外出，為老兩口提供了有利條件。這不，孩子們剛出門，老兩口在家里玩起了浪漫的二人世界，人到中年，日子依舊瀟灑，充滿陽光?？磥?，愛情是沒有年齡界限的，這話一點不假。
清閑下來，回味百味人生，通過歲月的洗禮，漸漸隱去浮躁，將似水柔情演繹到了極致，思緒綿綿，凝結(jié)萬般感概，別有一番雅意在心頭。
男人掬一懷好心情，攜一份真感情，仔細端詳身邊的女人。這才發(fā)現(xiàn)，不經(jīng)意間，秋霜悄悄地斑駁青絲，目光不再清澈明亮，肌膚失去了光澤與彈性，一絲細紋攀上了額頭，眼角上的每一道痕跡都是年輪的寫真。男人心里不由得一陣酸楚。一幅女人披星戴月，辛勤持家的畫面向他鋪展開來；此刻，男人欣賞的不是人老珠黃的女人而是一道美麗如畫的風景。一瞬間，被女人那無私奉獻的精神婉約了身心，男人再也抑制不住內(nèi)心的喜悅。他心疼地擁抱了女人，一只手輕輕地拍了拍她的后背，以示最好的安慰。作為女人，還有什么比這更能詮釋男人對自己的無比關(guān)懷呢？因此，當心靈得到了最佳的安慰時，女人像個撒嬌的孩子把頭深深地埋在男人那寬厚的肩上，再待她抬頭時，兩顆晶瑩透徹的淚珠掛在面頰。男人輕輕地為她拭擦，眼神里充滿了愛憐，此處正是無聲勝有聲！無論歷經(jīng)多少辛酸和勞累都會拋向九霄云外，剩下的是無限的快樂和關(guān)懷了。
通過時間的過濾，愛情早已演變成了永恒的親情，女人在他心中是何等珍貴？憐香惜玉又是男人的本性，當他再次端詳女人的時候，抽出那只粗糙的大手，幫她理了理蓬亂的頭發(fā)，牽扯起滾滾心潮。沉積在心底的無限疼愛像山洪暴發(fā)，禁不住輕輕地親了又親女人的額頭，唇舌邊沾了一層淡淡的苦澀與咸味。這時，他把女人摟得更緊了，像一對“連體嬰兒”，互相依賴，互相承擔，一切感言盡在不言之中。
“嘻嘻，你這老不正經(jīng)的。”女人嘴上罵罵咧咧，可心里頭像吃了甜果，美滋滋的，甜蜜浸入了心田，幸福的指數(shù)在不斷攀升。
“老伴啊，這個家多虧了你喲，看把你累成這樣，委屈你了?！蹦腥诉呎f邊幫她擦去汗?jié)n，自己一臉的愧疚。
“老頭子，你何嘗不是一樣呢？就怕這樣忙著，沒時間照顧你，你有高血壓，自己也要當心啊?！闭f完，女人就順勢偎依在男人懷里，生怕有人搶走她的老伴似的，緊緊地挽著他的右邊胳膊。
“我沒事，很正常，不信，那就試試？”男人聽了這般貼心話兒，不知哪來的勇氣，連忙站起來拍拍胸脯說。
憨厚的男人話音剛落，只見他迅速張開雙臂，試圖抱起早已發(fā)福的女人，哪怕老臉漲得通紅，女人仍然“紋絲不動”，無奈力不從心，弄得女人捧腹大笑。
人老全靠活精神，老兩口不失時機地打情罵俏，甜蜜的日子過得更加有滋有味。他們那爽朗的笑聲和俏皮的罵聲在空中蕩漾，甜美像賦了生命的小精靈，將女人的嬌慣與男人的逞強插上了翅膀，飛向藍天。天空更加璀璨了，大地更加溫情了，心情更加美好了，那隱隱約約的私語與調(diào)侃，饞得行人駐足了。人們不禁屏住氣息，側(cè)耳傾聽，欣賞加贊嘆，這老兩口真是越老越懂情??！
是啊！真愛從來無關(guān)風月，只在平淡的流年里被有情人變成永恒！
夫妻好比一雙筷子，成雙成對，形影不離，冷熱相知，目標一致。又好比兩根琴弦，共同活動，和諧共鳴，高曲沉調(diào)，其聲相應(yīng)。更好比船上雙槳，協(xié)力合拍，乘風破浪，劃出明天，走向希望。
當晚，老兩口雅興未盡，又演繹了一場美妙的燭光晚餐，十分浪漫。善解人意的女人燒了他最愛吃的紅燒魚，給他斟上一小杯酒。飯桌上，只見他喜形于色，不對！確切地說是“原形畢露”。兩人竊竊私語與恰到好處的調(diào)侃，為晚餐增添了一道靚麗的風采，使得激情不請而至。男人一雙“色瞇瞇”的眼睛，賊溜賊溜地盯著女人，女人的臉蛋映著燭光多了一道紅潤。他一邊品酒，一邊細致地挑剔魚刺，自己卻不吃，將剔好的魚肉放在女人的碗里。他的動作是那般輕微細膩，他的神情是那般溫和可親，他的關(guān)懷是那般體貼入微。在男人豐富的感情世界里，女人感受到了一種久違的溫情，是兒媳如此通情達理，為老兩口營造了重溫“舊情”的氛圍，使他們陶醉在幸福的漩渦里。
流年的記憶在腦中閃爍，一件看似平常卻令人動容的往事浮現(xiàn)在女人眼前。女人深深記得，他們結(jié)婚不久，那時候家境十分貧寒。有一次，鄰居喜事請客，滿桌佳肴。席間男人顧不上優(yōu)雅，將好吃的菜夾到碗里，而自己又舍不得吃，然后借故回家，送給女人吃，推說自己吃了很多。當時，旁人不解其意，向他投來鄙視的目光。只有女人深深懂得，這碗里面蘊藏著男人無限的疼愛。
在極度骨感的生活面前，有時候的愛很卑微，幾乎讓人瞧不起，當我們撥開卑微愛的外衣，就會吃驚地發(fā)現(xiàn)，愛的肌理竟是那般細膩動人，感人肺腑，撩人心緒，這一切將永遠鑲嵌在女人心中。有摯愛真情做后盾，婚姻就是愛情的天堂。每當夫妻間不和時，女人就拿這件事來讓自己消消氣。因為女人深知“人無完人，金無足赤”。
游走在昔日的時光里，那時候還沒有暖氣，冬夜，女人在浴室里洗澡，忘了拿內(nèi)衣，請男人幫忙遞過來。男人拿著衣服想到，這樣冰涼的衣服穿在她身上一定不好受。竟然撩開自己的衣襟，把女人的內(nèi)衣貼在厚實的胸膛上捂著，等在浴室門口，妻子穿上暖暖和和的內(nèi)衣，夸他想得周到時，他笑著回答說：“你是我的女人，應(yīng)該的?！逼鋵?，這話一點也不夸張，可是，男人那一個關(guān)愛的眼神，一個疼愛的動作，都是那么默契和相應(yīng)，那般溫馨與甜蜜。他的關(guān)懷就像一縷陽光，在這刺骨寒風的冬夜，使女人感受到了春天般的溫暖。
在清晰的記憶里，那時候孩子還小，為了生計，男人經(jīng)常顧不上吃中飯，奔波在外頭，吃了不少苦。女人總是把飯做好，煎上兩個荷包蛋，怕飯菜涼得快，再扣上一只碗，用毛巾包了一層又一層。送飯的路上，雙手將飯碗一直捂在懷里，臉上帶著微微的笑意，好像自己又成了孕育中驕傲的母親。有人給她打趣道：“唷，你又有了?！彼€只是笑，一路笑著來到男人面前，看著他吃著熱騰騰的飯菜，她心里十分快樂。是一種毫無由來的、很簡單的、很知足的快樂。有一次，他說：“要不，我們買一只保溫瓶吧?！彼f：“花那錢干什么，我不就是一只保溫瓶嗎？”看似平淡的一句話，然而，平淡才是真?？吹贸觯瞬贿^分苛求，不攀比，不給男人施加任何精神上和體力上的外加壓力，面面具“善”，是善于編制溫馨愛巢的“能工巧匠”
家庭是人生的港灣，是沙漠的綠洲，是創(chuàng)造生活，享受生活的地方，是人生最安全最快樂的驛站。需要雙方同甘共苦，風雨同舟，及時聆聽對方心聲，幫助消除對方心理障礙，攜手并肩，才是建設(shè)美好家園的上策。
時至今日，老兩口的恩愛有加，日積月累，堆積如山，可謂是一輩子也享用不盡。可是，“人非圣賢，孰能無過？”男人也會有缺點，他秉性不改，仍然喜歡翻醋壇子。在兩人世界里，沒有不和諧的爭吵，就無法體會和諧的甜蜜。有道是：風雨過后方見彩虹。
就在他們吃過晚餐后，兩人一起去散步，男人見街坊同齡朋友過世不久，其配偶改嫁他人，心中悶悶不樂很多時。為了究其原因，女人趁孩子不家，與他坦誠交流，男人丟下一句話：“從今天起，我不再貪杯，珍惜自己的生命，好好陪你到老?！甭犃诉@話，你先別激動，這話里有話，知夫莫如妻，只有同眠共枕的人才能讀懂其中味，弄清其中的奧秘。
男人的愛很自私，原來，他擔心自己患有高血壓病，又愛貪杯，萬一自己身體不行先走一步的話，心愛的女人會不會落入他人的懷抱？女人了解到男人苦悶的原因，想法竟然如此荒唐，心中又惱又喜，惱的是男人心胸狹窄，喜的是自己在他心中的份量。女人心想：如果自私的愛能改變他多年的壞習慣，也未免不是一件好事，女人心生一計，及時鼓勵男人自尊自愛，珍惜自己的生命。
其實，生存不易，歲月艱辛。年輕的時候男人也因性子急，態(tài)度極其惡劣，女人因好斗也吃了不少眼前虧。俗話說：“一日夫妻百日恩?！敝灰p方多用感恩心情過日子，擁有容人之心，愛人之懷，日子就會過得輕松愉快。浪漫也不是年輕人的專利，老兩口千萬不能錯過互相溝通的良機。因為我們最先老的從來不是容顏，而是那顆曾經(jīng)熱情而又勇敢的心。要保持一份美好的心情，讓愛如水，溫柔細膩；讓愛如絲，剛強堅韌。讓細細微微的暖，細細微微的愛如絲如水滋潤著美好幸福的家庭。
愛是一種責任，要像山腳下那條小河永遠無聲地潤澤著青山，養(yǎng)育著山村里的人們。它深深地教育我們，在一個社會大家庭里，更要有豁達的胸懷，善于愛，甘于愛，把愛灑向每一個角落，讓愛無處不在，讓愛再度升華，讓愛充滿人間！
青山不老，綠水長流。醉人的綠，映襯著火紅的夕陽，讓愛情之歌唱響青山綠水，讓親情之樹，永葆長青。
愛在細微處小學(xué)篇十三
零零碎碎的點組合在一起，就是一根線，獨自為首的個體組合在一起，就是一個團體，點點滴滴的愛組合在一起，就是一顆心，一顆充滿愛的心，愛，在細微處。
太陽懶散的掛在天上，很是刺眼，可是，在這寒冷的冬日之下，只能微微感受到溫暖。
一切都是那么的平常，唉，又是千第一篇律的日子，我隨著習慣，慢慢地度過了這一天。日升，日掛，日落，夜又來臨了。
我像往常一樣，一切準備完了，就鉆進了被窩。絲絲涼涼的風中竟帶來了一股獨特的香味，是什么的香呢？我問自己。我的思緒里閃過了一個身影，對了，那是媽媽獨特的香，一絲暖意涌上心頭。靜靜的躺在被窩里，靜靜地聞著這只屬于媽媽的香，我明白了，是媽媽幫我曬了被子吧！雖然太陽并不怎么烈，但是冬日里的太陽已是很珍貴了。還是媽媽了解我??！
那股香又隨著風飄了過來，我心中暖暖的。我把被子裹得更緊了，靜靜的感受著被窩里的溫暖，靜靜地問著媽媽的香，那是愛的香，愛的暖。
黑暗中浮現(xiàn)出一個身影，那是媽媽，正不辭辛勞地搬著被子，她人矮，為了不讓被子拖在地上，顯得十分費力，好不容易才搬到了陽臺上，輕輕用幾個夾子夾牢，還不忘拍幾下被子，或許是為了讓我睡得更香吧！
那股獨特的香伴著我入睡，真的，好久沒睡得這么香了，這就是愛的魔力吧！一覺醒來，我覺得整個人清醒了很多，我輕輕地折好被子，又聞到了那股香，新的一天又將展開。
關(guān)于作文，冬日里，香香的暖暖的被窩不正是愛的傳遞最好的媒介嗎？關(guān)于作文。
愛在細微處小學(xué)篇十四
明天就是期中考試，桌子上雜放著凌亂不堪的書本，鐘敲了12下，而我還在復(fù)習，母親一向是在我學(xué)習的時候坐在我旁邊陪伴我的，而又由于今天，這個緊張的晚上，母親也堅持不住，去隔壁屋了。
我正沒好氣的埋怨媽媽怎么能這樣，就在這種情況下離開我，難道他不知道越是考試，越應(yīng)該在我身邊嗎？算了，不想了，當學(xué)生就是不好，晚上12點了，別人在睡覺，而我在學(xué)習，為明天的考試復(fù)習著，也許媽媽早已與美夢接軌了吧，我思緒雜亂的想著。不知不覺趴在桌子上睡著了，隱隱約約聽見敲門聲，我閉著眼去打開門。
媽媽走進來，端著盤子，里面放著牛奶與面包，輕輕的放在桌子上。一定餓了吧，晚上就吃那么少，不餓才怪呢，快把這些吃了！明天考試前，再看看我給你找的習題，沒準考試有呢。
媽媽說完，就離開了，望著桌子上的牛奶與面包，習題，我使勁抑制心中的淚水，但我發(fā)現(xiàn)我根本無法使他停止，任憑他流淌。
這個不顯眼的動作，中間包含了太多的愛與感情。
請記住，母愛不一定在宏偉壯觀的地方出現(xiàn)，即使很渺小，很細微，母愛都會伴你隨行。
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