新班主任年終工作總結(jié)（模板18篇）

總結(jié)是一種對(duì)自己行為和決策進(jìn)行反思的方式。撰寫總結(jié)時(shí)，要注意客觀、客觀、全面和真實(shí)，不夸大和縮小事實(shí)。請(qǐng)大家注意，這些范文僅供參考，不可抄襲。

新班主任年終工作總結(jié)篇一

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的.快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！痹谶^去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：

作為一名教師，不光是“教書”，更重要的是“育人”。我把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣列入班主任工作計(jì)劃之首，教育學(xué)生做事先從做人開始。正如有人說過：“一個(gè)人擁有了良好的行為習(xí)慣，就像一張存入銀行中的存折，你將享有取不完的利息。”

對(duì)于小學(xué)生而言，先從小事做起，見到老師問聲好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋，作業(yè)及時(shí)完成?？雌饋?，這些似乎很簡(jiǎn)單，但是，只要我們把這些簡(jiǎn)單的事情做好就很不簡(jiǎn)單了，我也經(jīng)常跟同學(xué)們說。

這一年來，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，成了校園里的大哥哥、大姐姐，他們變得懂事、乖巧多了！就拿每天在校的中午就餐，他們和一年級(jí)的小朋友一起用餐，總能主動(dòng)的先為一年級(jí)的小朋友打飯、端湯，自己哪怕是最后一個(gè)，我看眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他們長(zhǎng)大了！

在我們六（2）班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)，幫助老師的能力。于是，各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級(jí)帶來榮譽(yù)的事，班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。

如果我有事不在學(xué)校，學(xué)習(xí)委員郁婷瑜就會(huì)組織大家學(xué)習(xí)，布置作業(yè)、有時(shí)還能批改其中的一部分作業(yè)，使學(xué)習(xí)井然有序；當(dāng)班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部總能能主動(dòng)調(diào)查，提出解決的辦法，自己管理自己，充分發(fā)揮班干部的能力是我們六（2）班的班風(fēng)。正如我自己所言，有時(shí)做個(gè)“懶”老師，其實(shí)也挺幸福的！

六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)長(zhǎng)大！

作為一個(gè)母親，我深深知道，孩子最需要鼓勵(lì)、需要信心，我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的兒子會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。同樣，每個(gè)學(xué)生都是家中之寶，他們也需要愛，需要激勵(lì)，需要贊美，我會(huì)毫不吝嗇的把自己的贊美聲送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。

當(dāng)然，事情并不是絕對(duì)的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并單獨(dú)和他私下里交流，用自己的愛和行動(dòng)來感染學(xué)生，有信心改正自己的缺點(diǎn)。

一學(xué)年來，我所擔(dān)任的班級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，在最后的期末中優(yōu)秀率、合格率均達(dá)到學(xué)校的指定目標(biāo)；在學(xué)校組織的各類比賽中，均能取得優(yōu)異的成績(jī)。我教育的宗旨是：讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，我都不會(huì)放棄，每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味，使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。

新班主任年終工作總結(jié)篇二

接手20xx數(shù)控（1）班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較差，對(duì)班上的事務(wù)不關(guān)心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報(bào)。針對(duì)這些情況，我花了許多心思調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個(gè)班出一分力。首先，與學(xué)生一起制定獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實(shí)班干的責(zé)任，經(jīng)常與班干部開會(huì)，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評(píng)抵制錯(cuò)誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實(shí)為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評(píng)不良行為。

第三，利用班會(huì)時(shí)間開展各種活動(dòng)提高學(xué)生的積極性，如利用班會(huì)開展一分鐘記憶比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，教育學(xué)生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅(jiān)持每周要學(xué)生寫周記，鼓勵(lì)學(xué)生通過周記與老師談心，內(nèi)容不限。

很快，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在20xx數(shù)控（1）的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽(yù)感的教育。

三．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)zlcool。

中職學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語，對(duì)英語都有很大的興趣，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要互相幫助，想辦法共同管理。

平時(shí)不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，20xx數(shù)控（1）班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績(jī)。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績(jī)?nèi)〉镁C合成績(jī)第二名，這對(duì)我是一個(gè)非常大的鼓舞。

取得成績(jī)是值得慶賀的，但不能在成績(jī)面前迷失了自己?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。

新班主任年終工作總結(jié)篇三

一學(xué)期的教學(xué)工作在不知不覺中已經(jīng)接近了尾聲，為了把今后的工作做得更好，今天將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取以往的教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑?jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

新班主任年終工作總結(jié)篇四

到了年末，對(duì)自己在這一年的工作做一個(gè)總結(jié)，幫助指導(dǎo)明年的工作。下面是小編為大家?guī)淼囊黄?p>

年終工作總結(jié)

范文

回顧過去，展望未來。2015年已悄然過去。這一年對(duì)于我來說是一個(gè)不平凡的一年，我從農(nóng)村一個(gè)中學(xué)轉(zhuǎn)到到了咱們xx學(xué)校，這對(duì)于一個(gè)普通老師的我來說心潮澎湃，心喜若狂。

在沒來報(bào)到之前我就下定決心我一定在xx學(xué)校干出一片自己的天地。初到xx給我的感覺就是一切都那么新鮮，然而又都那么默然，幸好這里還有教過我的老師，平時(shí)之余我們還能說說話，這讓我在默然之中多少找到了一絲安慰。

這學(xué)年承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重，讓我任八年七八班的物理教學(xué)同時(shí)還兼任八年七班的班主任工作，當(dāng)我接到這個(gè)通知的時(shí)候，甭說我有多高興了因?yàn)槲铱梢詫?shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)了，然而事情并非我想象的那么順利，初到班級(jí)很多學(xué)生都不認(rèn)可我，一個(gè)又瘦個(gè)子又不高的老師能有多大能耐。

就拿選班長(zhǎng)這件事來說吧，我是采用民主投票的方式讓同學(xué)們選出心目中能勝任八年七班班長(zhǎng)職務(wù)這一票，唱票結(jié)束結(jié)果出來了，然而結(jié)果卻讓我很吃驚竟然是平時(shí)少言寡語一說話臉就紅的xx同學(xué)。事情過后我就在想這是學(xué)生在和我開了一個(gè)很大的玩笑，就看你老師怎么處理，我就找到原班級(jí)的班主任xx老師向她了解學(xué)生情況，班級(jí)那些學(xué)生背后愛結(jié)盟，那些學(xué)生背后一個(gè)樣當(dāng)面又一個(gè)樣。

情況了解之后在和學(xué)生溝通方面我就把重點(diǎn)放在他們幾個(gè)身上，平時(shí)我沒課時(shí)我就主動(dòng)找機(jī)會(huì)和他們說話，談心多關(guān)心他們，和他們做朋友讓他把我當(dāng)成大哥哥看待久而久之握就在他們當(dāng)中樹立起了威信，在班級(jí)管理上我也看到了成效，無論班級(jí)里有什么事都是他們幾個(gè)走在最前面，也都能主動(dòng)地為班級(jí)出謀劃策，同時(shí)我也感到我們班級(jí)有很大一部分同學(xué)向我靠近。

下面我就來說一說我們班級(jí)建設(shè)方面，一個(gè)班級(jí)能否成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，關(guān)鍵在于班主任，他就是班級(jí)的靈魂。一個(gè)集體所需要的不僅僅有嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)章制度，更需要有一種精神，一種積極向上，團(tuán)結(jié)一心的精神。這樣的組織，集體才算有了靈魂。

身為班主任一定要有相應(yīng)的素質(zhì)，如果一只羊帶領(lǐng)一群狼，那么這“群狼”和“羊群”就沒有什么區(qū)別了。我們班級(jí)的班歌是《水手》雖然這首歌不怎么流行了，但他們都能從歌曲中感悟到不管在風(fēng)雨中遇到多少痛，都能擦干眼淚去面對(duì)，樹立信心走向成功。

在班級(jí)文化建設(shè)方面我分為兩大塊，一是教室，二是走廊。為了能讓同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)和生活，教師中環(huán)境建設(shè)滲透著一個(gè)班級(jí)文化氛圍，折射出這個(gè)班級(jí)的文化底蘊(yùn)。于是我就聯(lián)合班級(jí)同學(xué)把班級(jí)建設(shè)的雅致，有文化底蘊(yùn)，我在班級(jí)中開展征文比賽，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)宣誓和演講。

號(hào)召同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)感恩父母和感恩教師的手抄報(bào)，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)到父母親的不易和母愛的偉大，讓同學(xué)們知道父母幾十年如一日照料自己的艱辛和不易，同時(shí)我還把我們班級(jí)和同學(xué)們所取得的獎(jiǎng)項(xiàng)以“榮譽(yù)殿堂”的形式歸類總結(jié)，并張貼在班級(jí)的各個(gè)角落里，時(shí)刻提醒和激勵(lì)同學(xué)們，在家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)上所有孩子都給家長(zhǎng)寫一封匯報(bào)信，并要求家長(zhǎng)在反饋卡上填寫對(duì)孩子的衷心祝愿和殷切希望，引起學(xué)生思想上的震動(dòng)和共鳴。

考試之前我都給每位同學(xué)制定挑戰(zhàn)書，讓他們確定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并力爭(zhēng)超越對(duì)手，考試過后我及時(shí)讓學(xué)生寫總結(jié)和反思并都張貼在走廊的白板上時(shí)刻警醒自己的不足。組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。

我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等。

本學(xué)年，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長(zhǎng)足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯(cuò);學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)都能踴躍參加，并取得較好的成績(jī)，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭(zhēng)取在以后的工作中能有所改觀。

第二大塊就是在走廊的白板上設(shè)有常規(guī)評(píng)價(jià)，精彩瞬間和組長(zhǎng)寄語等欄目在上面把當(dāng)天學(xué)生在課堂的表現(xiàn)及時(shí)準(zhǔn)確地展示出去，并設(shè)有每日一星，到月底進(jìn)行各組評(píng)比，排出名次并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，每當(dāng)學(xué)生自己的名字在白板出現(xiàn)時(shí)心里都有一種成就感。

在教師節(jié)到來之際的我們七八班在走廊的墻壁上獻(xiàn)上了《教師禮贊》，不僅展示了學(xué)生的文筆和才華，給學(xué)生提供創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，更是一次對(duì)師愛的感恩教育，許多同學(xué)在文章中抒發(fā)了對(duì)老師的熱愛和感激之情，有的同學(xué)雖然話語樸素，確實(shí)對(duì)老師真實(shí)情感的流露，這些為師生的溝通搭建了平臺(tái)，也使老師找到了幸福感。第一次階段綜合評(píng)價(jià)結(jié)束，班級(jí)開展了《我反思我進(jìn)步》的主題班會(huì)活動(dòng)，班會(huì)結(jié)束，學(xué)生從四個(gè)角度認(rèn)真的對(duì)此次考試進(jìn)行了總結(jié)和反思，即本次考試我的'亮點(diǎn)，我的不足，我今后的目標(biāo)以及我的具體做法。

是學(xué)生一次真正意義上的反思性教育。學(xué)期末，我們七八合力班開展了《成長(zhǎng)的足跡》展示活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，或者初中階段的學(xué)習(xí)生活做以回顧，總結(jié)自己各個(gè)方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步，講述成長(zhǎng)故事，分享成長(zhǎng)感言，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂，使同學(xué)們的精神世界得到了豐富，在思想上獲得了成長(zhǎng)。

在空余時(shí)間我們還搞書法大賽，有的學(xué)生還獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)同時(shí)也鍛煉了寫字能力為以后答卷奠定了一定的基礎(chǔ)。在爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的過程中，我和同學(xué)們深入地學(xué)習(xí)了文明班評(píng)比方案、xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校文明禮儀36條和住宿生管理?xiàng)l例，和同學(xué)們討論了八年七班爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)的具體方案，在這個(gè)過程中小組發(fā)揮的作用是不可替代的，同學(xué)們喊出了響亮的口號(hào)，書寫了神圣的文明宣言，各個(gè)小組還為爭(zhēng)創(chuàng)文明班表了決心。

在小組建設(shè)上，小組長(zhǎng)確實(shí)是小組建設(shè)的核心人物，就像一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一位優(yōu)秀的班主任一樣。對(duì)于小組長(zhǎng)的培養(yǎng)方面，我覺得首先重在溝通，一是定期召開小組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)了解各小組內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)和其他表現(xiàn)情況，幫助小組長(zhǎng)及時(shí)解決存在的問題。二是隨時(shí)溝通，班主任要善于發(fā)現(xiàn)，并隨時(shí)和小組長(zhǎng)溝通，我經(jīng)常利用課余時(shí)間和小組長(zhǎng)聊天，不經(jīng)意中就能了解許多組內(nèi)的情況。

另外，在培養(yǎng)小組長(zhǎng)的過程中，教師要發(fā)揮導(dǎo)的作用，我經(jīng)常教育小組長(zhǎng)正確看待自己的位置，讓他們感覺到他們是班級(jí)前進(jìn)的重要推動(dòng)者，是老師的左膀右臂，教育他們有大氣的胸懷，做事不拘小節(jié)，有責(zé)任感，樂于奉獻(xiàn)，愿意幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的問題，并找到最好的辦法解決，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和精神上成為本組的頂梁柱，努力成為老師和同學(xué)最佩服和信任的人。

讓他們有當(dāng)名人的感覺，成功的背后是辛苦，唯有汗水鑄就輝煌。在我的不斷激勵(lì)下，小組長(zhǎng)找到了真正的自我，不斷克服困難，變得更加詞成熟，開闊，機(jī)敏，相信他們不僅可以帶出一個(gè)優(yōu)秀的小組，更會(huì)使自己變得出類拔萃，為美好燦爛的未來奠基。要想配合課任教師做好工作，我覺得前提是要對(duì)每個(gè)學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績(jī)有深入的了解。

所以在這方面我下了不少功夫，班級(jí)里每位同學(xué)喜愛的學(xué)科，不感興趣的學(xué)科，優(yōu)勢(shì)學(xué)科，薄弱學(xué)科是什么，我?guī)缀醵寄茏龊谜莆?，?duì)于在某些學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)經(jīng)常予以肯定，對(duì)于薄弱學(xué)科的同學(xué)更是經(jīng)常予以鼓勵(lì)，和課任教師共同和學(xué)生做好溝通，盡量幫助學(xué)生解決他們的實(shí)際困難，同時(shí)我還經(jīng)常深入課任教師的課堂，幫助課任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)中存在的問題，課下及時(shí)的予以解決。

平時(shí)沒事時(shí)我們幾個(gè)主線學(xué)科老師經(jīng)常在一起商量教學(xué)中存在的問題并從中找出解決問題的辦法。像凌老師和王曉艷老師在班級(jí)管理和學(xué)生思想溝通方面都沒少給我出謀劃策。還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在我工作茫然時(shí)都能及時(shí)找我溝通，談心教我如何應(yīng)對(duì)班級(jí)突發(fā)事件，在這里我向你們說聲謝謝。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)?？傊粚W(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己。希望有了這寶貴的幾個(gè)月的經(jīng)驗(yàn)，在下一學(xué)年我會(huì)獲得更大的進(jìn)步。

新班主任年終工作總結(jié)篇五

x年我擔(dān)任7年10班班主任工作，7年9班和10班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。

半年來針對(duì)開始制定的工作計(jì)劃談得失

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行分片包干制度，落實(shí)到固定的人員身上;禮儀監(jiān)督由六人組成，每人負(fù)責(zé)一天;午餐、收費(fèi)、備品等都有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)。為的是讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感，都有參與班級(jí)建設(shè)管理。

每周五的班會(huì)例行召開，對(duì)本周的班級(jí)出現(xiàn)的好人好事、紀(jì)律不佳的學(xué)科和學(xué)生，班級(jí)展開討論。但是在開班會(huì)前，我一般都私下已經(jīng)做了調(diào)查，得出結(jié)論。甚至動(dòng)員幾位學(xué)生大膽公開說出班級(jí)的一些不良現(xiàn)象和行為。所以在班會(huì)上都是全班學(xué)生在教育一些行為表現(xiàn)不好的學(xué)生，我只是在傾聽。我覺得全班學(xué)生教育那些所謂的“差生”要比我教育有著獨(dú)到的妙處。

學(xué)期初，班級(jí)的語文成績(jī)較差，我了解到班級(jí)學(xué)生普遍不愛寫作，沒有寫作的基礎(chǔ)和習(xí)慣，我主動(dòng)地為語文老師承擔(dān)了語文積累的批改工作，一周一次語文積累都是我親自閱讀和批改，每一個(gè)學(xué)生的評(píng)語我會(huì)根據(jù)他的積累文章的特色而去寫，學(xué)生都很愛看我給他們的評(píng)語，大大激發(fā)了他們閱讀和積累的興趣。小科的考試復(fù)習(xí)我也都積極的參與幫助“差生”背、劃答案。我還積極地協(xié)調(diào)英語老師和學(xué)生、家長(zhǎng)的工作等。

班級(jí)中我并沒有刻意去“潛伏”一些“內(nèi)線”。就是無意識(shí)與學(xué)生談話時(shí)，隨便了解其他的內(nèi)容;有時(shí)我會(huì)利用犯錯(cuò)誤的學(xué)生急于立功表現(xiàn)的心理，了解到一些不為人知的內(nèi)情。有效地拆散一對(duì)情侶。有效地瓦解四大“幫派”，有效打擊了網(wǎng)游黃色網(wǎng)站并大肆在班級(jí)宣傳的幾個(gè)“小流氓”。

由于教學(xué)的內(nèi)容所限，沒有多余的教學(xué)輔助材料，利用手中僅有的卷子，變題、改題，多多開發(fā)學(xué)生智力，拓展學(xué)習(xí)思維，使他們愛學(xué)數(shù)學(xué)，幾次考試中我交的2個(gè)班優(yōu)秀率有很大提高。班級(jí)的后50名在逐步減少，前200名在逐步增加。

一、 衛(wèi)生實(shí)行制度中，總有人工作不盡人意。

我也想過更換人員，可是這些人干什么都有問題，很愁。

二、 班級(jí)的“差生”記憶力極差，教育效果不能持久。

我想過各種辦法，效果總是初見成效，然后就呈現(xiàn)“耐藥性”，逼得我也得繼續(xù)升級(jí)再進(jìn)行打殺。

三、 班級(jí)的兩極分化呈嚴(yán)重之勢(shì)，尤其數(shù)學(xué)的補(bǔ)差工作任重道遠(yuǎn)。

四、 班級(jí)的環(huán)境布置、班級(jí)的文明禮儀習(xí)慣等我深知有問題，有不足。

好!就談到這里吧!下學(xué)期努力、加油!

新班主任年終工作總結(jié)篇六

這個(gè)學(xué)期為了響應(yīng)學(xué)校“五四”青年節(jié)的歌詠比賽，我們充分利用音樂課的時(shí)間排練節(jié)目，在音樂老師熊丹婷的全力指導(dǎo)下，在班主任的全程參與中，我們班排練出了一個(gè)較為成熟的節(jié)目，充分把愛國(guó)和雅安地震聯(lián)系到了一起，并且最終榮獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這是對(duì)我們?nèi)w師生辛勤付出的一個(gè)最好的回報(bào)，并且我第一時(shí)間將比賽的照片打印出來貼到班級(jí)中去，增強(qiáng)了同學(xué)得集體榮譽(yù)感。我們還充分利用體育課的時(shí)間和同學(xué)們一起參加體育鍛煉，開展有趣的體育活動(dòng)，例如;跳繩比賽，羽毛球比賽，乒乓球比賽等等，使得同學(xué)們不但鍛煉了身體更拉近了師生關(guān)系。在微機(jī)課的時(shí)候，我們也充分利用資源開展活動(dòng)，比如完美的將計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)聯(lián)系起來，班主任和微機(jī)老師一起教同學(xué)們?nèi)绾卫糜?jì)算機(jī)里面的excel軟件畫統(tǒng)計(jì)圖，增強(qiáng)了知識(shí)性和趣味性同學(xué)們都很愿意去學(xué)，自然學(xué)校效果就很好了。在美術(shù)課上我們也開展了豐富多彩的繪畫比賽活動(dòng)，并且將優(yōu)秀畫作張貼到班級(jí)墻上，讓同學(xué)們能夠發(fā)展興趣愛好，達(dá)到全方位發(fā)展的目的。生物課，歷史課，政治課等第二類科目的老師更是利用課堂的時(shí)間，舉行了一系列的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，均獲得了良好的效果，同學(xué)們都在快樂中學(xué)習(xí)，自然學(xué)校效果非常好，成績(jī)也一直保持優(yōu)秀，這些都是任課老師的功勞，在這里我對(duì)他們表示感謝。

新班主任年終工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任高一（13）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在所有任課的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高一學(xué)生進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如睡覺等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?？ā⒋┖眯７?，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3、在活動(dòng)中形成班集體的凝聚力

通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的毅力，團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。通過籃球賽，辯論賽等活動(dòng)增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。期中考試后我們班又舉行了歌舞小結(jié)會(huì)，在活動(dòng)過程中明顯感受到那種凝聚力，同學(xué)們的那種友誼。我想，有時(shí)這種活動(dòng)形成的效果要遠(yuǎn)比說教來的明顯。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备咭唬?9）班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛心，通過個(gè)別談心，并和班干部一起制定班級(jí)獎(jiǎng)罰制度，并配合班干部認(rèn)真執(zhí)行，做到嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。

班級(jí)的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以這一個(gè)學(xué)期來對(duì)于學(xué)風(fēng)的抓緊，對(duì)于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視，付出了大量的心血。早讀，做完早操我要求到達(dá)班上立刻進(jìn)入讀書狀態(tài)；自習(xí)，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制，并對(duì)紀(jì)律情況做好記錄。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對(duì)于不交、抄襲作業(yè)登記處理。

部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)很困難，甚至厭學(xué)，多和科任教師合作，要加強(qiáng)課外補(bǔ)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。期中考試成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中沒有優(yōu)勢(shì)，有些科目甚至差距很大，這說明班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱，它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：自己做得還不夠，還需要更多的努力，這要求自己要多思考，多講究方法。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

新班主任年終工作總結(jié)篇八

新學(xué)期我開始擔(dān)任高二（7）班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在年級(jí)組和政教處的帶領(lǐng)下，我順利完成了學(xué)校布置的各個(gè)任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下，以便將來的班主任工作更上一層樓。

高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期。高二的本學(xué)期是學(xué)生重新組班而且分文理學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，又面臨著物理，化學(xué)，英語的會(huì)考，所以將學(xué)生的思想工作放在了所有工作的首位。

1·鼓勵(lì)學(xué)生，樹立信心高二的第一個(gè)學(xué)期是學(xué)生選擇了文理后的第一學(xué)期，部分學(xué)生擺脫了高一時(shí)理科的束縛，在文科中的優(yōu)勢(shì)立刻顯現(xiàn)出來，對(duì)于這樣的學(xué)生要鼓勵(lì)并且抓住每次考試后的機(jī)會(huì)，尤其要對(duì)他們強(qiáng)調(diào)要真正學(xué)好文科的難度，這樣可以讓他們對(duì)文科保持興趣。對(duì)于文理成績(jī)差不多而選擇文科的同學(xué)，要向他們宣傳讀文科的好處，樹立起對(duì)他們選擇的信心和肯定。對(duì)于迫于無奈才選擇文科的學(xué)生，首先要排除他們文科易學(xué)的觀點(diǎn)，同時(shí)要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，一切都是有希望的。總之要首先讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2·堅(jiān)持考前鼓勵(lì)和考后分析每次大型考試前都提前對(duì)個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對(duì)待每次考試，注重復(fù)習(xí)過程，知識(shí)的積累?？己髨?jiān)持分析，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn)。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢(shì)和不足，并根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。合理安排個(gè)別談話。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對(duì)性。通過個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時(shí)耗力所以要合理的安排。

3·聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思想教育學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點(diǎn)。所以在平時(shí)與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會(huì)向他們傳遞正面的思想。如在運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的時(shí)候著重表揚(yáng)了那些積極的后勤工作人員，對(duì)那些在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間請(qǐng)假的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行私下交流，培養(yǎng)他們的集體感；用班級(jí)中或其他班級(jí)中同學(xué)的違紀(jì)行為對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識(shí)教育，讓他們形成代價(jià)意識(shí)；在期末動(dòng)員的時(shí)候和同學(xué)們談夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，用事實(shí)說明動(dòng)力來源于目標(biāo)。

本學(xué)期的的班級(jí)管理以形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為主要的目標(biāo)。主要是從一下幾方面入手：

1·班級(jí)布置重新組建的班級(jí)形成了一個(gè)新的集體，第一工作就是布置我們的教室。班級(jí)布置以簡(jiǎn)潔清新為主要準(zhǔn)則，同學(xué)們用投票的方式選擇了代表自己心聲的班級(jí)口號(hào)，班級(jí)標(biāo)語。

2·班委的組建主要是根據(jù)以前班主任的推薦和暑假補(bǔ)課期間的觀察，組成了新的班委。班長(zhǎng)王賓賓踏實(shí)務(wù)實(shí)，考慮周全，帶領(lǐng)著整個(gè)班委工作還算踏實(shí)到位。

3·班級(jí)日志班委組建后立刻安排了6個(gè)值日班長(zhǎng)，每日一個(gè)輪流值班，并按照實(shí)際情況進(jìn)行班級(jí)日志記載。每日夜自修結(jié)束上_主任。這樣能使我對(duì)班級(jí)的大概情況有所了解，及時(shí)解決班級(jí)中出現(xiàn)的問題。

4·關(guān)注問題學(xué)生在第一次月考后部分學(xué)生熱情已消失，慢慢的不好的行為習(xí)慣開始顯現(xiàn)出來。驕傲的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔強(qiáng)的朱逸軒，上課睡覺的阮丁浩，不思上進(jìn)的錢浩凱，成績(jī)幾乎次次最后的謝露露，無視規(guī)范的施建豪等等。這些學(xué)生消耗了我大量的時(shí)間和精力，言語的規(guī)勸說理和班規(guī)校紀(jì)的約束大多數(shù)都是收效甚微。

5·與家長(zhǎng)的聯(lián)系雖然我班絕大多數(shù)都為寄宿生，學(xué)生和家長(zhǎng)接觸的時(shí)間很少。在本學(xué)期我還是堅(jiān)持與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，當(dāng)然因?yàn)閷?shí)際情況多數(shù)還是采用了電話聯(lián)系的方法。與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，當(dāng)然既要報(bào)憂也要報(bào)喜，也可以讓我了解學(xué)生在家里的情況。同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)理解班主任的工作，支持班主任的工作。漫長(zhǎng)的為期將近6個(gè)月的本學(xué)期在繁重和瑣碎的工作中又接近了尾聲。

以上是我在本學(xué)期做的幾個(gè)大方面的工作，基本上完成了學(xué)期初的計(jì)劃?；仡欉@一學(xué)期的工作，可以說是累并快樂著，當(dāng)然在我的工作中還有很多不足和讓人遺憾的地方，希望來年在我的班主任工作中驕傲更多點(diǎn)遺憾更少點(diǎn)。

新班主任年終工作總結(jié)篇九

一年一度的班主任工作結(jié)束了。在這一年班主任的工作中，我不斷探索和學(xué)習(xí)。雖然班里學(xué)生素質(zhì)不高，但是在我的帶領(lǐng)下，各方面都取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)在結(jié)合自己的工作，對(duì)這個(gè)學(xué)年班主任的工作做一個(gè)總結(jié)：

在職業(yè)學(xué)校當(dāng)班主任并不容易，尤其是在如今的形勢(shì)下，學(xué)生的素質(zhì)越來越低。現(xiàn)有的工作方法跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職業(yè)學(xué)校的班主任沒有捷徑可走，靠的是踏實(shí)的工作作風(fēng)和明確的工作思路。在這一年的班主任工作中，我的思想很集中，就是要愛護(hù)班級(jí)，提高每個(gè)學(xué)生的能力。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想，我盡量掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)表現(xiàn)自己。除了圍繞班級(jí)特點(diǎn)開展各種活動(dòng)外，還要緊緊跟隨學(xué)校工作中心。因?yàn)槲覀儼噙€生活在學(xué)校的大環(huán)境里。因此，在班主任工作中，不僅要有自己的特色，還要為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是職業(yè)學(xué)校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。

首先，要做好學(xué)生的思想工作。我們的學(xué)生在思維上有很大的變化。他們?nèi)菀赘L(fēng)，不愛學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，我嘗試解決每個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚的知道，在職校還是可以有所作為的。我讓學(xué)生先學(xué)會(huì)做人，這是思想教育的基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人，所以學(xué)習(xí)可以提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我讓學(xué)生先在宿舍好好表現(xiàn)。因?yàn)椋奚崾撬麄兊男〖抑?。每個(gè)人都應(yīng)該為這個(gè)小家庭服務(wù)，為這個(gè)小家庭做出自己的努力。第一，要做好自己的工作；第二，我們應(yīng)該關(guān)心我們宿舍的成員；第三，我們應(yīng)該讓我們的宿舍變得漂亮。有了這些指導(dǎo)思想，學(xué)生就知道自己在宿舍應(yīng)該做什么。也是學(xué)校四大考試的重要指標(biāo)。雖然我班的同學(xué)各方面基礎(chǔ)都很差，但是有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努力，同學(xué)們?cè)趯嬍业谋憩F(xiàn)越來越好。這也為我們班進(jìn)入四考前十提供了有力的保障。

不斷督促他們學(xué)習(xí)。因?yàn)?，學(xué)生只有喜歡學(xué)習(xí)，才能在各方面得到提高。平時(shí)積極配合每一位老師做好教育工作。只要遇到一些重點(diǎn)考試，我就會(huì)提出問題，幫助老師做好復(fù)習(xí)。由于我的參與，學(xué)生們對(duì)復(fù)習(xí)更加認(rèn)真。因此，我們班在各種考試中都可以取得好成績(jī)。特別是這學(xué)期期中考試，6個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金我們占了5個(gè)。當(dāng)學(xué)生取得更好的成績(jī)時(shí)，他們的學(xué)習(xí)就會(huì)更有激情。

重視班級(jí)活動(dòng)。

新班主任年終工作總結(jié)篇十

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了新的一年。本學(xué)期，我擔(dān)任九（3）班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科任教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，自己也是一個(gè)年輕的教師，需要學(xué)習(xí)的地方太多太多，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)，如有不妥之出懇請(qǐng)批評(píng)指正，以求共勉。

記得開學(xué)初我就為我班制訂了班級(jí)本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，我們的目標(biāo)是。

把我們班打造成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。一開始班級(jí)學(xué)生組成情況，思想道德情況都不怎么了解，就是想通過明確的目標(biāo)是同學(xué)清醒的認(rèn)識(shí)到我們班級(jí)朝著一個(gè)什么樣的方向發(fā)展，而不是得過且過，隨隨便便做自己的班級(jí)工作。

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)。

開學(xué)初，學(xué)校提出了要重視教室文化的建設(shè)，我組織全班學(xué)生把教室布置好，爭(zhēng)取讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，定好班級(jí)座右銘，使學(xué)生潛移默化的受到熏陶，激發(fā)他們前進(jìn)的欲望。板報(bào)取材主要來原于學(xué)生自己，由學(xué)生自己提供材料。這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（二）注意班干部的培養(yǎng)。

班干部由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。而且，定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種情況，并研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。

三、嚴(yán)格要求和細(xì)心關(guān)愛并重。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

以上就是我們工作情況的總結(jié)。如有不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！

新班主任年終工作總結(jié)篇十一

每接一個(gè)班，先成為學(xué)生的知心朋友。學(xué)生喜歡老師了，他就喜歡上你的課，他就會(huì)聽你的話，你的班級(jí)就好管理了。怎么讓學(xué)生喜歡你呢？那就要融入到他們的生活中，了解他們。常說，玩是孩子的天性。那就和孩子一起玩唄。每到下課的時(shí)候，操場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)我和孩子一起游戲、活動(dòng)的身影：踢毽子、跳繩、跳皮筋。只要學(xué)生會(huì)玩的，我都會(huì)玩，而且比他們玩得好?？吹侥悴粌H有豐富的知識(shí)，而且還比他們玩得好。就會(huì)不自覺地喜歡你，佩服你。這時(shí)候，教育的時(shí)機(jī)就來了。在玩中教育他們，達(dá)到了寓教于樂的目的。更重要的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我班孩子的身影，多次取得年級(jí)前幾名的好成績(jī)；軍訓(xùn)賽場(chǎng)有我們颯爽的英姿，匯報(bào)演出成績(jī)突出；校訊通第七屆書香班級(jí)有我們的作品，獲得書香班級(jí)稱號(hào);學(xué)校跳長(zhǎng)繩比賽，我們遙遙領(lǐng)先取得第一名的優(yōu)異成績(jī)。

激勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了各項(xiàng)成績(jī)：歌頌家鄉(xiāng)大賽，兩人獲獎(jiǎng)；一人參加開封市運(yùn)功會(huì)取得鉛球第二名的好成績(jī).我們編輯了我們班的詩集和作文選。孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中得到了很好地鍛煉，各種能力得到了提升。

我也取得了書香班級(jí)輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)。

新班主任年終工作總結(jié)篇十二

如何開展成功的家長(zhǎng)會(huì)，做好充分的準(zhǔn)備是很重要的，首先要有思路，明確家長(zhǎng)會(huì)的目的，合理安排家長(zhǎng)會(huì)的程序、內(nèi)容，以家長(zhǎng)為主體、幼兒為主線貫穿整個(gè)會(huì)議，工作做在平時(shí)不要為開家長(zhǎng)會(huì)而去開家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)要傾聽家長(zhǎng)的心聲，在日常交流中了解家長(zhǎng)對(duì)哪方面內(nèi)容感興趣，需要了解哪方面的事，根據(jù)年齡段有則重點(diǎn)的向家長(zhǎng)介紹，大一些的年級(jí)肯定要以學(xué)習(xí)為重，小的孩子主要以生活照顧、習(xí)慣培養(yǎng)為主。發(fā)言稿的一字一句都要認(rèn)真斟酌，必要時(shí)相關(guān)專業(yè)的知識(shí)、理論知識(shí)還要查閱資料，要有說服力、有依據(jù)。我的做法是家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿不要等到開會(huì)前寫，而是從開學(xué)時(shí)有好的做法、教育孩子的經(jīng)驗(yàn)、觀察孩子的表現(xiàn)、了解孩子，做到對(duì)每一個(gè)孩子心中有數(shù)，、發(fā)現(xiàn)的問題等方面事情，要用筆記錄下來。俗話說好記性不如爛筆頭，記錄下來方便以后用、儲(chǔ)備一個(gè)班級(jí)資料庫，在寫發(fā)言稿時(shí)才會(huì)得心應(yīng)手，內(nèi)容也會(huì)很全面。我一般共設(shè)計(jì)五個(gè)環(huán)節(jié)，首先是介紹班級(jí)情況、老師、重點(diǎn)放在介紹幼兒情況，必要時(shí)還要詳細(xì)的說出每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)、在園表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)了解孩子發(fā)展情況，例如學(xué)習(xí)進(jìn)步的有某某、愛勞動(dòng)的有某某、有禮貌的是某某等等，然后是介紹一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)、老師如何教學(xué)孩子怎樣學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)期計(jì)劃、孩子的成功作品展示、家長(zhǎng)如何如配合老師教育孩子、在家如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、向家長(zhǎng)的配合表示謝意等方面內(nèi)容，后面就開展互動(dòng)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)自由討論、疑難問題解答等。這就需要老師具備良好的應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力了，還是要做好前期準(zhǔn)備，老師平時(shí)多學(xué)習(xí)、積累幼教方面的知識(shí)，以應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的提問，也是顯示老師個(gè)人素質(zhì)的時(shí)候，需要好好表現(xiàn)、給家長(zhǎng)留下良好的印象。為了讓家長(zhǎng)積極參加，邀請(qǐng)的方式要真誠(chéng)，不要簡(jiǎn)單的以通知的形式給家長(zhǎng)發(fā)短信，要讓家長(zhǎng)看完短信后重視、認(rèn)真對(duì)待家長(zhǎng)會(huì)，而且必須要來參加。例如家長(zhǎng)朋友你們好！你想了解孩子在園的表現(xiàn)情況嗎？想和我們一起討論教育孩子的方法嗎？那就和我們一起分享育子心得吧，保證你會(huì)有收獲的，希望我們能夠攜手并進(jìn)，讓孩子的未來更加美好！真誠(chéng)的邀請(qǐng)您來參加家長(zhǎng)會(huì)。這一切安排好后就可以開展家長(zhǎng)會(huì)了。

新班主任年終工作總結(jié)篇十三

這一年自己擔(dān)任著x班的班主任，可以說是很好的完成了自己的工作的，也帶領(lǐng)著我們班的學(xué)生在各個(gè)方面都取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)。作為一名班主任老師，我不僅要承擔(dān)著一門學(xué)科的教學(xué)工作，也要承擔(dān)起育人的責(zé)任，所以工作相比其它的老師來說是要更重一些的。這一年的工作自己完成得是很不錯(cuò)的，各方面的工作都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在明年的工作開始之前，為自己這一年的工作做一個(gè)總結(jié)，讓自己能夠更加清楚的看到自己的不足，之后繼續(xù)的努力。

新班主任年終工作總結(jié)篇十四

20xx年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我和學(xué)校每一位老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。為了下一步能更好的勝任教師這一職稱特作總結(jié)如下：

1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。經(jīng)過多年的實(shí)踐，我覺得作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，要做到人人有事干，事事有人干。這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過執(zhí)行。

2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無特殊情況，都不超過兩個(gè)月。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等。全國(guó)優(yōu)秀班主任毛蓓蕾老師從一個(gè)學(xué)生在課堂上露出的.一絲怪笑，訪到了該生與社會(huì)后進(jìn)青年的秘密交往。姚亞平老師從家長(zhǎng)為孩子系鞋帶的極普通的小事，發(fā)現(xiàn)了獨(dú)生子女教育的嚴(yán)重問題?？梢妰?yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。

勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，做到不遲到、不早退，按時(shí)上下班，無特殊情況，不隨意請(qǐng)假。本人并能做到根據(jù)自己學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)加班加點(diǎn)。學(xué)校的各類活動(dòng)均能按學(xué)校要求積極參加。

班主任整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過程中，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過程中的“暈輪效應(yīng)”；另一方面，交談在說服、教育學(xué)生的過程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。

教育的過程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過程，理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo)，往往要借助于語言“媒介”來實(shí)現(xiàn)。稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)……這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無處不在、無所不包的“言傳”而非空洞的說教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己配合好學(xué)校各項(xiàng)工作，強(qiáng)抓班級(jí)安全工作，不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。

新班主任年終工作總結(jié)篇十五

這一學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)（1）班的語文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃，有重點(diǎn)、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識(shí)技能和道德品質(zhì)一同形成，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點(diǎn)。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)、班會(huì)學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”！“你學(xué)得真快”！“你說的真好”！……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，在家表現(xiàn)也會(huì)特別好。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課余多跟他們談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

班主任工作千頭萬緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會(huì)使學(xué)生難以接受。

總之，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

新班主任年終工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期，我擔(dān)任了四（5）班的副班主任工作。在工作中，我能做到對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

平時(shí)，我關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況。對(duì)于班上的學(xué)困生，我經(jīng)常利用中午、放學(xué)后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)；對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我針對(duì)其特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育。在工作中，我本著尊重家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，把學(xué)生的情況反饋給家長(zhǎng)并希望家長(zhǎng)支持配合。

作為一名副班主任，我積極配合班主任的工作，協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理。首先，每周二、周四下午認(rèn)真上夕會(huì)，及做好打掃教室、排隊(duì)放學(xué)工作；班級(jí)的包干區(qū)我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地和學(xué)生一起打掃干凈，并且及時(shí)把打掃用工具放到指定位置。并且，每周一的升旗儀式，每天的早操、課間操以我都能按時(shí)到場(chǎng)，配合班主任做好班級(jí)的管理工作。此外，我努力協(xié)助班主任組織好學(xué)校的作文、演講比賽等活動(dòng)；家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，承擔(dān)了公開課教學(xué)的任務(wù)。在開學(xué)和學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任工作是比較繁重的，我也能自覺、認(rèn)真地配合班主任完成相關(guān)工作。

平時(shí)，我能注意教室環(huán)境內(nèi)的衛(wèi)生條件變化，及時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。在日常工作中，我引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持崗位服務(wù)，體驗(yàn)為他人、為集體服務(wù)的快樂，抓住契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、民主作風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)生小主人責(zé)任感和光榮感。對(duì)于班級(jí)中勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)的學(xué)生，我將他們作為正面典型，進(jìn)行積極的指導(dǎo)，指出其的閃光點(diǎn)和不足之處，使在各方面都起模范帶頭作用。同時(shí)我對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行耐心啟發(fā)、循循善誘，肯定和指出他的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他的自信心，并以正面典型激勵(lì)他，啟發(fā)他，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴，讓他轉(zhuǎn)變。

副班主任應(yīng)該成為班主任做好工作的最好的助手。今后，我將繼續(xù)努力，不斷反思，把自己的工作做得更好。

新班主任年終工作總結(jié)篇十七

一個(gè)學(xué)期的工作在忙碌中悄然結(jié)束，回首已逝的日子，收獲頗多，感想也頗多，現(xiàn)總結(jié)如下:

在日常工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，善于學(xué)習(xí)，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。利用業(yè)余時(shí)間，廣泛閱讀教育方面的書籍，從中汲取教育精華?！犊柾氐慕逃?、《陶行知名篇欣賞》、《優(yōu)秀是教出來的》等教育書籍，使我受益匪淺，《班主任之友》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志，給我的教學(xué)注入了新的活力。在閱讀的過程中我收獲了許多。

以前，我總為孩子的嬌氣、霸氣而頭疼，為他們沒有愛心、責(zé)任心而苦惱。后來我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子的天性是善良的，他們責(zé)任心的表現(xiàn)需要我們提供機(jī)會(huì)，況且我們?cè)诮逃倪^程中很少告訴孩子什么是責(zé)任心，怎樣做是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。對(duì)孩子的一切事務(wù)，大包大攬。孩子衣來伸手，飯來張口，根本不知道這就是愛的體現(xiàn)。于是，開學(xué)初，我經(jīng)常利用課余時(shí)間，結(jié)合班會(huì)課、品德與生活課，給孩子灌輸“學(xué)生意識(shí)”，讓孩子明白自己是小學(xué)生，必須遵守學(xué)校的紀(jì)律，必須用小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，“懂禮儀，懂謙讓，講衛(wèi)生，愛清潔…….”任何人沒有理由不遵守，因?yàn)槲覀兌际切W(xué)生。

就這樣，時(shí)時(shí)說，事事說，“小學(xué)生”的意識(shí)漸漸滲透在孩子的腦海中。于是，當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí)，馬上就有人過來糾正，當(dāng)孩子需要幫助時(shí)，總有一雙小手伸出來，“合格的小學(xué)生應(yīng)該這么做，”“少先隊(duì)員應(yīng)該這么做，不應(yīng)該……”當(dāng)我聽到這充滿童稚的話語時(shí)，內(nèi)心全是欣慰。有人把教師比作樹，有人把教師比作傘，因?yàn)閭愫蜆淠転楹⒆诱陲L(fēng)擋雨。而我更愿作一根拐杖，在孩子人生的路上，陪他們走一程。我們相互依偎卻又相互獨(dú)立，彼此熱愛有彼此尊重，我愿意這樣做老師。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有自己的思想，有自己的行為方式。他們的相貌不同，個(gè)性不一，但有一點(diǎn)是相同的，渴望聽到喝彩，渴望得到別人的認(rèn)可，這就需要老師用愛去引導(dǎo)，用心去發(fā)現(xiàn)。張浩雨同學(xué)是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，想表現(xiàn)又沒有勇氣，一次跳繩比賽改變了他，他笑了，自信了。由此我想到了支撐新課程改革的一個(gè)重要理念——多元智能理論。按照多元智能理論，我們的班級(jí)里是不存在差生的，只存在具有不同智能的孩子，每個(gè)孩子身上都有自己智能上的優(yōu)勢(shì)，也都有自己的弱勢(shì)。我們的責(zé)任是從孩子的強(qiáng)項(xiàng)智能引導(dǎo)孩子，令孩子有成就感，讓孩子達(dá)到自我悅納、自我肯定、自我實(shí)現(xiàn);對(duì)于孩子的弱項(xiàng)我們應(yīng)給與理解和幫助，同時(shí)也應(yīng)讓所有的孩子都認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)自己充滿自信，不嘲笑別人，相互幫助，真誠(chéng)相待。 只要我們尊重差異，正視差異，認(rèn)識(shí)到人的智能發(fā)展是不平衡的，我們的每一個(gè)孩子都是最棒的。

李鎮(zhèn)西老師說的好:教育者是否擁有一顆童心，對(duì)教育至關(guān)重要保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個(gè)兒童，這事師者最基本的的素質(zhì)之一，也是教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生真誠(chéng)情感的心理基礎(chǔ)，童心是“師愛之源”

這冊(cè)教材雖然已經(jīng)較教了好幾遍了，但每次講課，我仍然會(huì)對(duì)教材進(jìn)行分析，挖掘其中的知識(shí)要點(diǎn)。和本級(jí)老師一起商討最佳方案，談自己的想法及授課過程中的收獲、創(chuàng)新及困惑，共同商討出每節(jié) 、每單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極尋求解決的辦法，并根據(jù)各自不同的風(fēng)格，加以創(chuàng)新。一個(gè)學(xué)期下來，我們組每個(gè)人都收獲頗豐。

在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，給我印象最深、最成功的當(dāng)屬讀書課和古詩文誦讀，它為我們帶來的實(shí)惠是顯而易見的，孩子在讀背的過程中，識(shí)字能力有了很大提高。最重要的是孩子的理解能力、運(yùn)用能力、表達(dá)能力都有了提高，他們對(duì)語文的學(xué)習(xí)空前高漲，每讀一首詩，他們最想知道的是詩中描繪的意境，寫詩人的故事，趣事，并運(yùn)用到自己的語言中。郊游時(shí)，孩子們會(huì)情不自禁的吟誦“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，因?yàn)樗麄兛吹搅嘶▓F(tuán)錦簇的花壇;搖曳的風(fēng)箏是孩子想起“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”……這些傳世經(jīng)典詩句就是這樣悄悄地走進(jìn)孩子心中的。

美麗的春天到了，孩子們的熟悉的誦讀聲又在耳邊響起，他們的背誦是那么的熟練，可當(dāng)問及詞語的意思時(shí)，孩子們沉默了。于是一個(gè)大膽的想法從腦海里跳了出來:走出書本，走出校園 ，走進(jìn)自然。于是孩子從發(fā)芽的小樹，干枯的草堆里的嫩芽上明白了什么是“復(fù)蘇”。午后，和著暖暖的春風(fēng)，我和孩子們走在郊游的路上，路邊的莊稼吸引了孩子的目光“老師，禾苗綠油油的!……”看著孩子們驚奇的目光，我知道我還應(yīng)該教給孩子認(rèn)識(shí)事物的方法，把語文學(xué)習(xí)與生活融合起來，讓語文學(xué)習(xí)和社會(huì)接壤，成為生活語文。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我注意培養(yǎng)孩子語文能力，教孩子閱讀，寫話、講故事，讓孩子盡情表達(dá)心聲。而這時(shí)的寫話也成了我和孩子連心的工具，無聲的語文真好。

不拋棄、不放棄，一個(gè)學(xué)期的工作，我特別注意補(bǔ)差工作的開展，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，對(duì)學(xué)困生尤其照顧，這也使部分優(yōu)生吃不飽，導(dǎo)致本班優(yōu)秀、特優(yōu)人數(shù)上不去。在今后的工作中，尤其要注意這一點(diǎn)，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀做法，結(jié)合自己的特點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都進(jìn)入優(yōu)秀、特優(yōu)的行列。

我不是名師，但我想讓我的孩子優(yōu)秀，愿每一個(gè)孩子在我的關(guān)愛下，都能健康、快樂的成長(zhǎng)!

新班主任年終工作總結(jié)篇十八

1.教學(xué)方面。在今年利用了班會(huì)課的時(shí)間開展了多次主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了品德方面的教育。在每一次的活動(dòng)結(jié)束后都讓學(xué)生進(jìn)行反思，讓他們用心的去體會(huì)每一次活動(dòng)的意義，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

2.課外活動(dòng)方面。這一年帶領(lǐng)著我們班的同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的活動(dòng)，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)在實(shí)行的是素質(zhì)教育，所以也要注重去培養(yǎng)學(xué)生其它方面的能力。每一次參加活動(dòng)的學(xué)生都是我在班上仔細(xì)的挑選過的在這一方面有好的能力的學(xué)生，努力讓班上的每一個(gè)學(xué)生都能夠代表班級(jí)參加比賽，讓他們對(duì)自己產(chǎn)生一些信心。

3.跟其它老師的溝通方面。我經(jīng)常會(huì)去跟其它的任課老師溝通，了解學(xué)生在其它學(xué)科的課堂上的表現(xiàn)。我畢竟是班主任，在我的課堂上他們一定是表現(xiàn)得最好的，但我也要知道他們?cè)谄渌蠋煹恼n堂上的表現(xiàn)，及時(shí)的對(duì)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整。

4.跟家長(zhǎng)溝通方面。這一年在期中考試之后都有召開家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況和這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，去了解家長(zhǎng)對(duì)我們老師的要求，及時(shí)的跟家長(zhǎng)們溝通，一起讓學(xué)生們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，取得好的成績(jī)。

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