演講稿的撰寫需要注重語法和詞匯的正確使用，以確保演講者能夠順利表達自己的思想。寫演講稿時要考慮到演講的時間限制，避免內容過多或過少。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考學習。
我與經典有約演講稿篇一
人常說：“一本好的經典就是一個好朋友?！苯浀鋵θ顺砷L的影響是不可估量的。一本好的經典往往能改變人的一生。自小就執(zhí)著于看書、愛書的我，到今天讀過的經典已經不計其數了，經典使我受益無窮，如果問哪本經典給我的受益最大，我想，應當說是《論語》。
論語作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論?！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即止；或啟發(fā)論辯，侃侃而談，富于變化，娓娓動人。它是一位好朋友，它也是一種營養(yǎng)品；它給我們人生的幫助，也給我們心理的健康。
論語有二十篇，其中讓我體會最深的是〈為政篇〉第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。”這句話告訴我們：要多聽各種意見，把覺得懷疑的地方避開，謹慎地說出其余的，這樣少犯錯誤；要多看各種情況。把覺得危險的地方避開，謹慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會言多必失，而且還要三思而后行。
論語中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學而不思，則罔；思而不學，則殆。”意思是：學習了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學習，那就危險了。在學習中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學的內容，就不會被迷惑。比如在生活中：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學好英語。
《論語》是我的一位好友。它教我什么是是，什么是非。每次當我因為失敗而傷心難過時；每次當我因為挫折而流淚時，我都會想起《論語》中所講的哲理，讓我找到失敗原因，慢慢的忘記了煩惱，使我又恢復了自信。
隨著時間的流逝，我漸漸地長大了，在生活中，我懂得了多讀課外書會增長我自己的知識。是《論語》這本書帶我走進知識的殿堂，是《論語》這本書讓我懂得了對真、善、美的追求；對假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識的源泉，書是精神的糧食。
與經典作伴，與圣賢為友。讀中華經典，做龍的傳人。讀經典就是讀人生哲理，讀歷史故事，讀各地風情。經典與我有約，經典是我成長的好友。我天天讀經典，天天背經典，它不斷哺育著我的心靈。
我與經典有約演講稿篇二
題目是《誦讀千古美文傳承中華文明》。中華古詩文，是我國歷史長河中一顆璀璨的明珠，是中華民族的自豪和象征，是傳統(tǒng)文化中的綺麗瑰寶。閱，則賞心悅目;讀，則瑯瑯上口;誦，則心領神會;吟，則意氣飛揚。
我比較喜歡一首詩詞，就是卜算子·詠梅。
風雨送春歸，
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來報。
待到山花爛漫時，
她在叢中笑。
誦讀經典，不僅是對自己，同時對學生的道德、品行、性情、氣質都會產生耳濡目染，潛移默化的影響，是極見功效的人格熏陶教育。當然，我們的學生們也在用實際行動踐行著中華經典《弟子規(guī)》中“感恩”的旋律。有一次在與一位家長的電話交流中，她和我說道：孩子的一個舉動感動了她，那天媽媽身體不舒服先躺下了，沒想到孩子竟然主動的倒了杯熱牛奶給她，這在之前可是從來不會有的舉動。孩子媽媽和我說，這一變化讓作家長的特別欣喜，孩子懂事了，學習國學真好!
古人云：“讀書百遍，其義自見?！薄笆熳x唐詩三百首，不會吟詩也會吟?！币晃惶丶壗處熞舱f：“要反復誦讀，把無聲的文字變成有聲的語言，讀出感情，讀出氣勢，如出自己之口，如出自己之心?！笨梢姡b讀經典是多么的重要。我們的孩子此時正誦讀著《弟子規(guī)》中的“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，朗誦著孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，朗誦著王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，朗誦著李坤的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，朗讀著李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”在瑯瑯的誦讀中，學生猶如與歷代圣賢平等對話，感受到先輩們先進的思想。不知不覺地體驗到人對自然生命的關心，體驗到登高望遠的心胸舒展，體驗到要尊重勞動，體驗到朋友之間深厚的友情，一切美妙的修養(yǎng)和哲學會毫無痕跡地從他們的口中滲入血液，滲入生命感受的深處，成為孩子生命的一部分。
十年樹木，百年樹人。誦讀千古美文是樹人之根本。在誦讀中，中華民族的精神激勵著學生，中華民族的文化滋養(yǎng)著學生。書聲瑯瑯，開卷有益。一代新人的成長，將受益于千古美文的文學滋養(yǎng)——“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷;“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神;“要留清白在人間”的高潔這一切，都將成為孩子們道德的根基。
我與經典有約演講稿篇三
在這春暖花開的美好季節(jié)里，我們迎來了學校以“走進名著，誦讀經典”為主題的讀書節(jié)活動。
我們中華民族歷史悠遠，在漫長的.歷史進程中，產生過一批非常優(yōu)秀、杰出的思想文化經典，這是全人類寶貴的文化遺產，我們應該知道，應該了解，應該閱讀。比如說，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛心，構建和諧;在孟子那里讀到一股正氣，平治天下;在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難;在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生;在老子那里讀到生活辯證法;在莊子那里讀到藝術人生觀;在荀子那里讀到科學進取心——在孔、孟、墨、韓那里，我們可以讀到人生態(tài)度，在老子、莊子、荀子那里我們可以讀到人生智慧。一句話，我們可以從經典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會。這也是我們這一屆的讀書節(jié)為什么選“走進名著，讀誦經典”這個主題。
同學們，我們學校每年都舉辦讀書節(jié)，不管哪一年的讀書節(jié)，都是希望通過讀書節(jié)活動，使全體師生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同學們通過大量的閱讀，涉獵群書，與大師對話，與經典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基。
本屆讀書節(jié)，學校安排的活動豐富多彩，如美文共享、經典回味、好書推介、讀書方法大看臺、國學經典誦讀等。相信同學們一定會有所獲。在活動中，希望各個班級組建班級圖書角，設立圖書管理員，制定借閱制度;希望同學們和家長一起積極參加“讀書節(jié)”親子閱讀活動，和自己的爸爸媽媽分享讀書的感動和樂趣。希望每節(jié)語文課前3—5分鐘進行閱讀交流或背誦經典。希望老師們積極參與學校、科組內“教師讀書沙龍”活動。讀一本經典名篇，做儒雅教師。
同學們、老師們，本次讀書節(jié)歷時三個月，可以說貫穿整個學期，讓我們積極行動起來，用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風景線?；顒咏Y束后，學校將對每個班級的讀書開展活動進行全方位的展示，舉行盛大的閉幕式，在閉幕式上，將對活動涌現出的突出的班級和個人進行大力表彰和獎勵。
同學們，加油吧!一旦與書結緣，注定就會與幸福結緣，一步一步邁向人世間最美好的境界!
我與經典有約演講稿篇四
泱泱五千年華夏文明，燦若云霞，打開一部部傳統(tǒng)文化經典，宛若打開一座座知識的殿堂!讓我們一起將經典捧在手中，感受五千年文明的積淀，聆聽那千年不滅的回響——(先秦諸子名言)。
春秋戰(zhàn)國，是我們輝煌的時代，諸子百家，是我們智慧的結晶。先秦諸子的百家爭鳴，是我們民族歷史上的華彩樂章!
這是一些膾炙人口的故事，這是一些必須銘記的圣賢，這是一些仍在閃光的思想，這是一些難以忘卻的情懷!
這些思想家的思想卻有很多相通之處，那就是對人與人類社會的“理性態(tài)度”和“終極關懷”。他們不約而同地在思考，人，究竟要怎樣才能幸福;社會，究竟怎樣才能和諧。這就不能不提到一個字——仁。
仁，二人為仁，這個字詮釋了世界上最復雜也最簡單的兩個人之間的關系，仁愛之心，就是要學會與人和諧相處，心中永遠裝著別人?？鬃诱f“己所不欲，勿施于人。”孟子說“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！奔磹廴恕圩约?、仁者愛人。愛，是用心去感受別人的需要叫愛。而中華民族十大傳統(tǒng)美德中的第一美德便是“仁愛孝悌”。仁愛是我們民族文化的根!
中華兒女的仁愛之心已經達到了“大愛”的境界，我們的精神家園的造福著全世界的人民。
仁愛壘起中華民族的精神家園，它用飄飄的杏花，釀造中華文明的芳香。仁愛筑起中華民族的精神家園，它用萬仞的宮墻，圍住中華文化的.精髓。仁愛建起中華民族的精神家園，它用萬卷的詩書，傳授中華精神的奧妙。
中國是歷史悠久的文明古國，幾千年來，創(chuàng)造了燦爛的文化;行成了高尚的道德準則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國、禮儀之邦”。
禮儀之邦是幾千年來中國無數仁人、志士、圣君、賢相所追求的社會理想，同時也是他們長期努力為中國贏得的譽稱。
《禮記》中認為人與動物的根本區(qū)別不是語言的有無，而是禮?！胞W鵡能言，不離飛鳥;猩猩能言，不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎?”禮是文明和野蠻的區(qū)別。
但是兩千年后的今天，每個中國人應該反思，我們對自己民族的傳統(tǒng)禮儀，究竟繼承了多少!看看旅游景區(qū)扔下的一地垃圾!那就翻開《禮記》吧!再次聆聽智慧的圣賢諄諄的教導，同學們，別忘了，我們是舉止文明，言談得體，文質彬彬的大國的子民!
壯哉我華夏民族，美哉我中華禮儀!
我與經典有約演講稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的主題是《我與經典》。
培根曾在隨筆中這樣說道：“讀史使人明志，讀詩使人靈秀，數學使人固密，科學使人深刻。凡有所學，皆成性格。”各式各樣的經典書籍，是我閱讀道路上的一盞盞明燈，引領著我前行。
經典并不是高大尚的，它就在我們身邊。它是女孩子相思入骨時的“簾外桃花開仍舊，簾中人比桃花瘦”，是男子漢英勇從軍時的“風蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復還”。它是我們學習時激勵自己的那句“學海無涯苦作舟”，亦是我們游玩時想起的那聯“行到水窮處，坐看云起時?！苯浀湓娫~，讓我們靈秀而蓬勃。
經典并不是談空話的，它會切身地幫助我們。它是“鑒于往事，有資于治道”的《資治通鑒》，是“無韻之離騷”的《史記》。記得小時候，我自以為是，瞧不起別人，直到我讀到《將相和》這個故事，我才明白：每個都會有自己的優(yōu)點，相互學習，取長補短，才是顧全大局。經典歷史，讓我懂得了道理，明確了志向。
經典并不是故弄玄虛的，它會像《科學的旅程》那樣“揭開被科學輝煌成就遮蔽了的真實歷史”。經典，會悄悄告訴我愛因斯坦在研究避雷針時險些被雷劈，阿基米得在洗澡時發(fā)現了“排水法”，高斯在數學課上用自己的“求和法”讓老師驚掉了下巴。經典的科學與數學讀物，讓我在感嘆他們的周密嚴謹之余，又印象深刻，對它們產生了濃郁的興趣。
閱讀的旅途之中，風雨會過去，浮華會過去，唯有經典永流傳。希望在與經典同行的路上，有你，也有我。
讓我們一同接受經典的洗滌，讓經典陪伴著我們，陶冶我們的情操吧！
謝謝大家！
我與經典有約演講稿篇六
尊敬老師，親愛的同學們：
我今天演講的題目是《我與經典》。
關于“經典”一詞，便可作深究?！敖洝敝傅氖恰八臅褰洝敝械慕?，是儒家最有價值、最具代表性的作品。而“典”則是春秋戰(zhàn)國以前的公文體制，歷史悠久，對后世文化發(fā)展有積極影響。綜上所述，經典的特點就是有典范性、權威性，具有價值，經久不衰。
如此講來，經典似乎很深奧，很遙不可及，實則不然。經典觸手可及，它與我們的生活密切相關。
假如，我說的是假如，有一天，你解不出數學題，四處張望，被旁邊的一本《荀子》吸引了注意力，便打開來翻翻。你突然覺得自己有點“一心只讀圣賢書”的味道。
于是你和經典的故事慢慢展開了，你忍不住將目光投向那一句句詩，一本本書。
當你出門想要參加聚會時，你會習慣性地將一本《生如夏花》放進書包，放在手機，零食，飲料的最下面。來到飯店，大家歡聲笑語。慢慢地，手機玩厭了、零食吃盡了、飲料喝完了，你將手再向包里一探，只碰到硬硬的書角。你不得不將書拿出來，挺直背，在一桌子低頭族中，“清高”地看著一本詩集。你盡量不讓他們知道，其實你在研究封面上的泰戈爾有多少根頭發(fā)。
原來，你只是，只是在為自己的窘迫，找一個理由。
直到有一天，你要做杜甫手抄報，你在電腦上尋找，手指撥過鼠標，你看見杜甫有一首詩叫《乾元中寓居同谷縣，作歌七首》，你不禁笑什么時候詩圣也開始取這種又長又沒意思的標題。你慢慢讀著“黃獨無苗山雪盛，短衣數挽不掩脛。”，仿佛要將你帶回那個由盛轉衰的唐朝，“男呻女吟”如大浪使朝代傾斜。等等，黃獨？你好奇了，黃獨是什么？鍵盤敲動……原來是一種草藥，你感嘆中國草木名字之美，更感謝經典詩詞將這美送給你。
于是你上網搜，更加震驚——“春風和照滿常山，芍藥天麻及牡丹”“遠志去尋使君子，當歸何必問澤蘭”“冬來無處可防風，白芷糊窗一層層”。
經典詩句中，竟有那么多好聽的植物名字，它們湊出了一個繁星漫天的大千世界。經典帶給了你美的熏陶，你不再游離于經典以外。
你認真閱讀，品味經典，你看見經典中的人生道理，找到自己所喜愛的美。這就是你讀經典的意義。這就是，你與經典不可磨滅的回憶。
謝謝大家！
邱梓涵。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的主題是《我與經典》。
皆成性格?！备魇礁鳂拥慕浀鋾?，是我閱讀道路上的一盞盞明燈，引領著我前行。
經典并不是高大尚的，它就在我們身邊。它是女孩子相思入骨時的“簾外桃花開仍舊，簾中人比桃花瘦”，是男子漢英勇從軍時的“風蕭蕭兮易水寒，壯土一去兮不復還”。它是我們學習時激勵自己的那句“學海無涯苦作舟”，亦是我們游玩時想起的那聯“行到水窮處，坐看云起時?！苯浀湓娫~，讓我們靈秀而蓬勃。
經典并不是談空話的，它會切身地幫助我們。它是“鑒于往事，有資于治道”的《資治通鑒》，是“無韻之離騷”的《史記》。記得小時候，我自以為是，瞧不起別人，直到我讀到《將相和》這個故事，我才明白：每個都會有自己的優(yōu)點，相互學習，取長補短，才是顧全大局。經典歷史，讓我懂得了道理，明確了志向。
經典并不是故弄玄虛的，它會像《科學的旅程》那樣“揭開被科學輝煌成就遮蔽了的真實歷史”。經典，會悄悄告訴我愛因斯坦在研究避雷針時險些被雷劈，阿基米得在洗澡時發(fā)現了“排水法”，高斯在數學課上用自己的“求和法”讓老師驚掉了下巴。經典的科學與數學讀物，讓我在感嘆他們的周密嚴謹之余，又印象深刻，對它們產生了濃郁的興趣。
閱讀的旅途之中，風雨會過去，浮華會過去，唯有經典永流傳。希望在與經典同行的路上，有你，也有我。
讓我們一同接受經典的洗滌，讓經典陪伴著我們，陶冶我們的情操吧！
謝謝大家！
孫曦杰。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經典》。
經典，是高尚精神的濃縮。經典，可以豐富我們的學識，可以陶冶我們的情操，可以洗滌我們的靈魂。
當我看到老舍先生筆下的“駱駝祥子”對生活失去希望，成為行尸走肉的時候，我為祥子的命運而唏噓，對當時那個殘忍的黑暗社會充滿憎惡；當我看到蜀國墮落之時，不禁為諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的戎馬一生感到痛惜；當我看到安史之亂后哀落的大唐，就讓我對曾經那個繁華多彩的唐朝盛世感到惋惜與懷念。
書，是良師，書，是益友。
品味《論語》就如同在跟一位老師談話，這位好老師可以教會你“己所不欲，勿施于人”的做人原則；可以告訴你“逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理；讓你懂得珍惜時間，感受時間的寶貴?？梢宰屇阃ㄟ^讀“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”明白，志向是一個人精神的根本，沒有志向，便失去了靈魂。走進《西游記》，書中的師徒四人仿佛就成了你的朋友。機智勇敢的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、忠厚老實的沙和尚、慈悲為懷的唐僧，他們經過作者吳承恩的生動描寫，一個個栩栩如生的形象躍然在我們的眼前。當你看到他們最終取得真經時，也不禁會為他們感嘆這一路上經歷的重重艱險。
閱讀經典，可以讓我們走進別人的靈魂深處。
我從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”中感受到王昌齡對祖國對戰(zhàn)爭的勝利的決心；我從“夕陽西下，斷腸人在天涯”中體會到了遠離故鄉(xiāng)之人的絕望；我從“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”中體會到了白居易對認識的無奈；我從“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”中讀懂了辛棄疾不慕榮華，甘守寂寞的高尚情懷。
經典，讓我們內心不斷成長，它激發(fā)我們對人生的思考，滋潤我們內心深處的靈魂。
讓我們一起走進經典，感受生命的意義！
我的演講完畢！謝謝大家！
袁千然。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《我與經典》。
站在歷史的近處，經典重現，一字字，一句句，勾起美妙的遐想。
何草不黃？何日不行？何人不將？經營四方。
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫汝，莫我肯顧。
走進《詩經》，我不僅讀到了熾熱的愛，更讀到了征戰(zhàn)的痛，讀到了紛亂年代百姓的苦。一部詩經，誰說只有“窈窕淑女，君子好逑”？誰說只有“所謂伊人，在水一方”？看，那雨雪霏霏中是多少歸人的愁苦；聽，那無食我黍的悲憤是多少百姓的心聲?！对娊洝酚米罾寺男问剑瑐鬟_著最深沉的情感，好似一眼取之不盡用之不竭的泉，汩汩而出，為中華文化注入了最原始而又最深遠的力量。
朝聞道，夕死可矣！
死而后已，不亦遠乎？
逝者如斯夫！
走進《論語》，我突然發(fā)現，那個白發(fā)蒼蒼的孔圣人，并非我印象中那個一板一眼、慢條斯理的“書儒”形象。為了實現“仁”的思想，他四處奔波，心急如焚；為了教育弟子至善，他苦口婆心，甚至聲嘶力竭。他心系天下，為社稷而急，為百姓而急，為“仁”之不行而急。你聽，“仁以為己任，不亦重乎？”是他真真切切的心聲；你聽，“人不知而不慍，不亦君子乎？”是他的寬厚，更是他的勇敢與執(zhí)著。
汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。
長太息以掩涕，哀民生之多艱。
路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。
走進《楚辭》，喜歡宋玉的溫文爾雅，喜歡東方朔的幽默風趣，但更欣賞屈原的赤子之心。原來，美好的音韻間并不只有憤世嫉俗的悲鳴，更有對黎明蒼生的一腔熱忱。有人批判屈原太過消極，說他“多芳菲之凄惻”之音，但又有誰懂，當屈原吟游江畔之際，當他吶喊“眾人皆醉我獨醒”之時，他以肉體的泯滅點燃了精神的火把，為后人照亮了一條通往理想世界的道行。
站在歷史的遠處，走進經典，聽到的是亙古的風翻開書頁之音，回響起的是對眾生的悲憫，對生命的敬畏。
我的演講完畢，謝謝大家！
榮思程。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經典》。
“世紀老人”冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本經典，可以使心靈充實，使之明辨是非，使之有愛心與文明行為，禮儀規(guī)范。
在幼時，我常坐在繁星點綴的夜空下，望著那清淺的月光下斑駁的云纏在枝前樹后。我看了許久，不禁心生煩悶，一本嶄新的《紅樓夢》被塞進胸下，雖不知“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，也不知“我所居兮，青埂之峰；我所游兮，鴻蒙太空；誰與我逝兮，吾誰與存。渺渺茫茫兮，歸彼大荒”，但此時我已與經典結緣了。
上學后，我常伏于案上，它也靜靜地臥著，陪著我，似朋友一般，隔庭小院前，我曾見伊人獨蕩秋千，時吟一句“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”；高臺樓閣下，我曾見寶釵詩情勃發(fā)吟螃蟹，黛玉感傷題五美吟；林間青苔處，我曾伴寶黛一起讀《西廂》；雖然對于“紅樓”只是一知半解，卻常因“鏡中花”“水中云”被親友們贊嘆。
成長的日子格外快，我在時光軸上走走停停，轉移已至十三歲。我常趁午休期間清閑安靜之余，坐在床上看著《紅樓夢》，我沉于書中，不說話就十分美好。經典教我沉入一心一意領悟那文字之美，文學之美，古典之美。那一刻，我漸漸明白了“鳥欲登飛先振翅，人求上進先讀書”的道理。
讀書使人茅塞頓開，除鄙見，見新知，潤心靈。因為書中有著廣闊的世界，永垂不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，閱讀憾人心弦的高貴經典，親灸偉大性靈的教化。讓目光投向更廣闊的時空，從而提高我們的道德修養(yǎng)，實現自我價值吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
王宣意。
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經典》。
國學經典是民族智慧的結晶，古典名著是燦爛文化的重要組成部分，在歷史傳承上具有永久的生命力。就我個人見解來說，我認為經典就是可以穿越時間和空間的限制，以思想為支撐，以文字為載體，帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑，歷久彌新；也可以縱橫相連，脫離了一個物質的世界。
經典雖說可以讓一個人受益匪淺，感悟頗深，但現如今多少人無法體會到其中的韻味。經典文化教育的缺失就如同沙漠中的旅者久違甘霖，大海上的船舶迷失航向。
于是，在彷徨與苦悶中，我開始了精神支柱的探尋之旅。在那曲徑通幽處，小巷抑成林陌間，高聲吟詠：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”在芳草鮮美、落英繽紛的桃源仙境，陶淵明含著笑對我說，眼中飽含悠然自得：“阡陌交通，雞犬相聞；黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂”。竹林深處茅屋一間，躬耕于南陽的諸葛亮揮著羽扇，說道：“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。一路南下，汩羅江邊，屈原面朝江風，對天長嘆：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
這就是經典！真正的經典總是有一種強大的精神力量，開啟我們的智慧之門，指引我們的前進方向?！昂竦螺d物”的博大胸懷，“己所不欲，勿施于人”的高尚品德，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻，都是我們成長與做人道路上的一盞盞明燈。
同學們，我們的中華文化何等博大精深，我們的國學經典何等繁榮燦爛！它們凝聚著前人圣哲的大智大慧，濃縮了我們華夏文明的思想精髓。走近國學，品讀經典，使我更加敬仰古人純凈而豁達的心靈和洞察世事的敏銳。
同學們，我們知道，唯有堅持不懈的努力才能學有所成。振興國學經典，任重而道遠！讓我們大家一起學習古人圣賢留下的瑰寶，在中華傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓國學經典陪伴我們成長！
我的演講完畢，謝謝大家！
我與經典有約演講稿篇七
一書一世界，一念一室香。
我所在的世界，仿佛從來都是被墨香氤氳著，被經典熏染著的。
所謂經典，便是如墨藍穹宇中亙古閃耀的星，如馥郁書海中亙古飄香的花。
此時此刻，我執(zhí)筆于此，向經典致敬。
年少便浸染于唐詩宋詞之中。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”彰顯了李白的傲氣闊達;。
詩詞曲賦是中華民族文化之瑰寶。
浩浩江水承載的是文人的情懷，巍峨山川描繪的是文人的才智。
即使朝代更迭，但不變的是文人對所見所聞的慨嘆抑或歌頌，這些文字便成為歷史的見證，成為不可或缺的經典，陪伴著我們，陪伴著一代代的中華兒女，亦是警醒著我們，激勵著我們前進成長。
當思想日漸成熟，便想著西方文化又是如何?如此，便開啟了另一扇窗，透過微光，我觸摸到了吸引著我的一部部巨著。
《圣經》中耶和華所帶領的天堂不可否認是真善美的，人性的光輝普照著天使，而撒旦代表的地獄又可以完全說是丑陋的么?我想，不能肯定吧。
我們說厭惡惡魔，正是因為他們自私，貪婪，他們聚集了人性丑陋的一面，把人內心最陰暗的一面赤裸裸地攤開來，如此，人們便總是把不好的事物歸到地獄里，以此來凸顯自身的高尚。
這些，使原本相信人性本善的我又開始認為人性本惡，是教育使我們懂得克制內心的自私貪婪。
這些經典的作品引領著我向更深處思考探索，思考人性，探索人生。
使我在閱讀的同時，通過與偉人的對話來豐富精神世界，一步一步走向智慧之巔。
經典的作品，總是百看不厭，它們已然超出作為“書”的價值，成為人們精神上的引領，成為社會進步的導向。
縱使清風揉碎了歲月，我們亦與經典同在。
我與經典有約演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我與經典》。
站在歷史的近處，經典重現，一字字，一句句，勾起美妙的遐想。
何草不黃？何日不行？何人不將？經營四方。
昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫汝，莫我肯顧。
走進《詩經》，我不僅讀到了熾熱的愛，更讀到了征戰(zhàn)的痛，讀到了紛亂年代百姓的苦。一部詩經，誰說只有“窈窕淑女，君子好逑”？誰說只有“所謂伊人，在水一方”？看，那雨雪霏霏中是多少歸人的愁苦；聽，那無食我黍的悲憤是多少百姓的心聲?！对娊洝酚米罾寺男问?，傳達著最深沉的情感，好似一眼取之不盡用之不竭的泉，汩汩而出，為中華文化注入了最原始而又最深遠的力量。
朝聞道，夕死可矣！
死而后已，不亦遠乎？
逝者如斯夫！
走進《論語》，我突然發(fā)現，那個白發(fā)蒼蒼的孔圣人，并非我印象中那個一板一眼、慢條斯理的“書儒”形象。為了實現“仁”的思想，他四處奔波，心急如焚；為了教育弟子至善，他苦口婆心，甚至聲嘶力竭。他心系天下，為社稷而急，為百姓而急，為“仁”之不行而急。你聽，“仁以為己任，不亦重乎？”是他真真切切的心聲；你聽，“人不知而不慍，不亦君子乎？”是他的寬厚，更是他的勇敢與執(zhí)著。
汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。
長太息以掩涕，哀民生之多艱。
路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索。
走進《楚辭》，喜歡宋玉的溫文爾雅，喜歡東方朔的幽默風趣，但更欣賞屈原的赤子之心。原來，美好的音韻間并不只有憤世嫉俗的悲鳴，更有對黎明蒼生的一腔熱忱。有人批判屈原太過消極，說他“多芳菲之凄惻”之音，但又有誰懂，當屈原吟游江畔之際，當他吶喊“眾人皆醉我獨醒”之時，他以肉體的泯滅點燃了精神的火把，為后人照亮了一條通往理想世界的道行。
站在歷史的遠處，走進經典，聽到的是亙古的風翻開書頁之音，回響起的是對眾生的悲憫，對生命的敬畏。
我的演講完畢，謝謝大家！
我與經典有約演講稿篇九
我國有源遠流長的傳統(tǒng)文化，這些文化知識是前人智慧的結晶，她滋養(yǎng)著無數的中華兒女茁壯成長。也滋養(yǎng)了我們這一代青少年。
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！边@首經典的詩歌一直伴隨著我們度過了童年。
唐朝大詩人李白的《靜夜思》，是一首具有永恒魅力的五言絕句之一。在中國古典詩歌中，可算是最為家喻戶曉、最為人們所喜愛的詩歌之一了?！巴滤监l(xiāng)”，引發(fā)多少漂泊他鄉(xiāng)的游子的思想之淚啊!《夜宿山寺》中的“不敢高聲語，恐驚天上人”一句，運用夸張手法，多么形象自然的描繪了山寺的高聳啊!李白，一位偉大的天才詩人，創(chuàng)造了著偉大的天籟之作。
詩人孟浩然的《春曉》，描寫了一夜風雨后的春天的一個清晨的情景。那鳥語花香的美景，多么令人心動神往啊。詩人在酣睡初醒的朦朧中，記起了夜里的風雨，自然而然的想到了經過一夜風雨的花兒不知落了多少，隱約的表達了他對花的憐惜之情，對春天來臨的淡淡喜悅之意。雖不濃烈，卻耐人尋味。
孟郊有首寫母愛的名篇——《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！鞍汛饶笇ψ优囊黄瑩磹凵钋楸磉_得淋漓盡致。
“挽弓當挽強，用箭當用長。射人先射弓，擒賊先擒王。殺人亦有限，列國自有疆。茍能制侵陵，此在多殺傷?”這首膾炙人口的邊塞詩，讀來朗朗上口，令人回味。詩中顯示出作者的治國思想和政治抱負，也是對當政者的警醒和勸解，包含著智慧。
詩的世界是豐富的，走進詩的殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的智慧的大廈;踏進了一座異彩奪目、綺麗無比的聚寶盆;來到了姹紫嫣紅、風光迤邐的百花園;從中你可以欣賞到一件件璀璨奪目的瑰寶，可以吮吸到人類智用慧釀造的蜜汁，領受到傳統(tǒng)文化的博大精深，還可以激發(fā)你探索世界，探索未來的勇氣和決心。
因此，在學校組織的經典誦讀活動過程中，我感受到了祖國文化的博大精深，也激發(fā)了我熱愛祖國經典文化的興趣。
我和經典有約：我要熱愛祖國的經典文化，矢志不渝的學習經典，鉆研經典，并將祖國的經典文化發(fā)揚光大!
我與經典有約演講稿篇十
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隨著經濟的發(fā)展和社會的進步,就職演講已經成為就職者就職之初必不可少的一個重要環(huán)節(jié),那么演講稿如何寫?下面是小編為大家整理的我與經典有約演講稿，希望能夠幫助到大家!
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們隨著經典的陪伴走向文學的殿堂，經典像朵朵鮮花，為我們展現人間美好的生活。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信……”
經典，像文苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進;經典，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗;經典，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們頷首聆聽她的低吟淺唱。
《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝伞保屛覀儗W會了謙虛好學，不恥下問;《孟子》中的“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，也讓我們懂得要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人;《老子》中的“千里之行，始于足下”，更讓我們明白，萬事要想成功都要腳踏實地;《荀子》中的“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”則告訴我們做事要堅持不懈，勇往直前才能取得成功。我們從經典中汲取營養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
誦讀古代詩詞歌賦，范文參**網我被深深吸引。
我神往“明月松間照，清泉石上流”的明凈;我欽佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯;我同樂天同感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”;我與子美共期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;我會為“夕陽西下，斷腸人在天涯”的游子心酸;也會因“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”而感豪情壯志滿懷。
讀曹雪芹的《紅樓夢》，感受它曲折動人的故事情節(jié);讀瑪格麗特·米切爾的《飄》，品味人生的真諦;讀高爾基的《童年》，感悟它悲慘的童年生活;還有老舍的《駱駝祥子》，朱自清的《荷塘月色》都使我著迷。經典，滋潤著我平凡的人生，讓我快樂地成長，充實地生活。
讀《三國演義》，我明白了東漢末年，漢靈帝****無能，老百姓們抱怨連連，于是就引起了歷史上有名的黃巾起義，而三國演義就是講了黃巾起義引發(fā)的一系列故事。其中，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹隘，每個人物都各具特色。可他們在爾虞我詐的過程中都深受身體或心靈的傷害，所以，這場游戲的最終并沒有真正的贏家。讀完這本書，有太多的感觸，也明白了人世間的許多真諦。如果你也選擇讀一本經典，三國演義就是最好的選擇。
誦讀經典，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及飛揚的文采。不管遠方是彩霞滿天還是陰云密布，我都想一直與經典前行。
經典是蒼茫大地上的長江黃河，入黨志愿書滔滔汩汩，滋潤著華夏子孫的心田;經典是悠悠歲月中的鐘鼓琴瑟，鏗鏘幽雅，浸潤著莘莘學子的性情。讓我們一起與經典同行，讓經典成為我們的靈魂伴侶吧!
人常說：“一本好的經典就是一個好朋友?！苯浀鋵θ顺砷L的影響是不可估量的。一本好的經典往往能改變人的一生。自小就執(zhí)著于看書、愛書的我，到今天讀過的經典已經不計其數了，經典使我受益無窮，如果問哪本經典給我的受益最大，我想，應當說是《論語》。
論語作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論。《論語》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即止;或啟****辯，侃侃而談，富于變化，娓娓動人。它是一位好朋友，它也是一種營養(yǎng)品;它給我們人生的幫助，也給我們心理的健康。
論語有二十篇，其中讓我體會最深的是〈為政篇〉第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣?！边@句話告訴我們：要多聽各種意見，把覺得懷疑的地方避開，謹慎地說出其余的，這樣少犯錯誤;要多看各種情況。把覺得危險的地方避開，謹慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會言多必失，而且還要三思而后行。
論語中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學而不思，范文參**網則罔;思而不學，則殆?！币馑际牵簩W習了而不深入思**，就會迷惑;只去空想而不去學習，那就危險了。在學習中，我們要刻苦鉆研，深入思**，不能空想，這樣才能理解所學的內容，就不會被迷惑。比如在生活中：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學好英語。
《論語》是我的一位好友。它教我什么是是，什么是非。每次當我因為失敗而傷心難過時;每次當我因為挫折而流淚時，我都會想起《論語》中所講的哲理，讓我找到失敗原因，慢慢的忘記了煩惱，使我又恢復了自信。
隨著時間的流逝，我漸漸地長大了，在生活中，我懂得了多讀課外書會增長我自己的知識。是《論語》這本書帶我走進知識的殿堂，是《論語》這本書讓我懂得了對真、善、美的追求;對假、惡、丑的痛恨。它還使我懂得書是知識的源泉，書是精神的糧食。
與經典作伴，與圣賢為友。讀中華經典，做龍的傳人。讀經典就是讀人生哲理，范文參**網讀歷史故事，讀各地風情。經典與我有約，經典是我成長的好友。我天天讀經典，天天背經典，它不斷哺育著我的心靈。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少……”
猶記得，小時候，只會念叨這首詩，它好像有什么神奇的感染力，一經我念出來，爺爺奶奶就鼓掌歡笑，叔叔阿姨直夸我厲害，爸爸媽媽也在一旁揚起了嘴角，我不知讀出了什么意思來，只知道這二十個字可以為我賺得夸獎。
漸漸地，我在小學里學到了，這首詩叫《春曉》，作者是孟浩然，講的是作者對春晨的贊嘆，那是，我差不多明白了為什么親人總是在我念這首詩時拍手叫好：他們是被這首詩的意境感染了。
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們隨著經典的陪伴走向文學的殿堂，經典像朵朵鮮花，為我們展現人間美好的生活。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信……”
經典，像文苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進;經典，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗;經典，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們頷首聆聽她的低吟淺唱。
《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝伞?，心得體會讓我們學會了謙虛好學，不恥下問;《孟子》中的“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，也讓我們懂得要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人;《老子》中的“千里之行，始于足下”，更讓我們明白，萬事要想成功都要腳踏實地;《荀子》中的“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”則告訴我們做事要堅持不懈，勇往直前才能取得成功。我們從經典中汲取營養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
誦讀古代詩詞歌賦，我被深深吸引。
我神往“明月松間照，清泉石上流”的明凈;我欽佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯;我同樂天同感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”;我與子美共期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;我會為“夕陽西下，斷腸人在天涯”的游子心酸;也會因“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！倍泻狼閴阎緷M懷。
讀曹雪芹的《紅樓夢》，感受它曲折動人的故事情節(jié);讀瑪格麗特·米切爾的《飄》，品味人生的真諦;讀高爾基的《童年》，感悟它悲慘的童年生活;還有老舍的《駱駝祥子》，朱自清的《荷塘月色》都使我著迷。經典，滋潤著我平凡的人生，讓我快樂地成長，充實地生活。
讀《三國演義》，我明白了東漢末年，漢靈帝****無能，老百姓們抱怨連連，于是就引起了歷史上有名的黃巾起義，而三國演義就是講了黃巾起義引發(fā)的一系列故事。其中，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹隘，每個人物都各具特色。可他們在爾虞我詐的過程中都深受身體或心靈的傷害，所以，這場游戲的最終并沒有真正的贏家。讀完這本書，有太多的感觸，也明白了人世間的許多真諦。如果你也選擇讀一本經典，工作總結范文三國演義就是最好的選擇。
誦讀經典，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及飛揚的文采。不管遠方是彩霞滿天還是陰云密布，我都想一直與經典前行。
經典是蒼茫大地上的長江黃河，滔滔汩汩，滋潤著華夏子孫的心田;經典是悠悠歲月中的鐘鼓琴瑟，鏗鏘幽雅，浸潤著莘莘學子的性情。讓我們一起與經典同行，讓經典成為我們的靈魂伴侶吧!
給予人潛移默化的熏陶，浸透心靈。伴隨著千萬人的寵愛，繁華美好。它，不止是拘泥于文字，不只是拘泥于繪畫，不只是拘泥于建筑……它，一樣可以用音樂的表達方式，升華人的心，是人情感的抒發(fā)。它，能唱出人們的心聲，最重要的是，它唱出了我的心聲，我一次又一次得被它默默地鼓勵著，感動著。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙****的翅膀，帶我飛，飛過絕望?！耙苍S吧，從小到大，我第一首耳熟能詳的流行歌曲，不，是經典流行歌曲，就是《****的翅膀》了。也許吧，就是這首歌，讓我從一個無知的小孩子，變成了一個懂事，聽話的少年。也許吧，就是這首歌，鑄就了我通向成功的橋梁。它，伴隨我到現在。心得體會范文錦集如今，我還是會無意間哼起這首歌的旋律。
我有愿望，我有追求，因為如果沒有這些，生命將會是一口枯井，了無生趣。
人生不會一帆風順，也不會總遇挫折?！?***的翅膀》，它就給了我一雙翅膀，一雙****的翅膀。它讓我不會輕易言敗，我大概是一只鳥。充滿了警覺，不容易停留。所以一直在飛。
“呃，不會?！辈粫?，這句話我已數不清說了多少次了，隨著又是一聲“不會”，我伯伯用令人感覺快要爆發(fā)的眼神看著我，狠狠地敲了我下腦門：“你說你啊，怎么總是弄不懂數學呢?話說回來你小學數學還蠻好的，怎么到初中就不行了?有理數乘法、除法，包括代數的題目我都和你講了n遍了，你怎么還不會呢?唉。”一陣碎碎念過后，我腦子異?；靵y：我的數學是否已經到了無法挽回的地步?月**81的成績是不理想，但我始終追求的夢想總不能毀于一旦把?不過……正在我疑問自己的時候，我伯伯懷著深沉的眼光又走了過來：“跟我來?！蓖局校业男钠呱习讼?。他把我領到寫字臺前，甩給我一張初一年級數學第一單元試題：“給我把它寫了。”
我擦干眼淚，無形中，****的翅膀似乎給了我力量，讓我在挫折中感悟人生，讓我在失敗中體會人生的艱辛。哪怕希望渺茫，哪怕是失敗還是成功。它總是默默鼓勵著我，點燃我心中的一盞燈。
我已經在我的心中種下了一顆****的種子，它漸漸開始萌發(fā)，經歷歲月的滄桑，漸漸將我推向成功。等到它成熟時，我相信，在不久的將來，我，一定能在藍天中伴隨****的翅膀，自由翱翔!
“****的翅膀讓夢恒久比天長留一個愿望讓自己想象”
以上就是《我與經典有約演講稿》的范文全部內容，講的是關于經典、我們、論語、翅膀、****、我與、就是、不會等方面的內容，希望對網友有用。
我與經典有約演講稿篇十一
中華上下五千年，悠悠歲月中，留下了許多文學藝術的瑰寶，《論語》、《唐詩三百首》、《西游記》等等。其中我感悟最深的就是國學經典《論語》。
經典文字含義深刻，它就是我一個形影不離的好導師。
小時候，在一個偶然的機會中，我認識了這部聞名的中華國學經典。剛開始沒在意，閑著翻了翻，我就不禁沉迷其中，它就像一顆璀璨的明珠，深深地吸引了我。走進它，我心中就充滿了無限樂趣;走進它，我認識了正確的學習方法和學習態(tài)度;走進它，我初步懂得了如何為人處世，它使我受益匪淺!
你別小看這樸素的語言，以真誠的態(tài)度去讀《論語》，你會發(fā)現短短的幾句話中都蘊含著先賢的大智慧，每一句話都會發(fā)人深省，引人深思，令人受益。
“學而時習之，不亦樂乎?”我們可以認識到“學”與“習”的關系，這句話無時無刻不指導著我們的學習。只有不斷豐富自己的知識，才能成為一個有品位的人。老師每天都有布置復習作業(yè)，想想你有做到“學而時習之”嗎?我的學習成績步步提升，正是因為《論語》里的話語不斷激勵著我。“溫故知新”的思想是孔子對我國教育學的重大貢獻之一。重視溫習才能學得更好。溫習重要，思考也重要?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！边@句話讓我明白到，學生只學習而不思考是不行的，學習是學與思互相結合的思維過程;只有學思結合，融匯貫通，才能獲得真知灼見。學與思是鳥之雙翼，車之兩輪，缺一不可。同時，我們也要經常策勉自己“學如不及，猶恐失之?！?/p>
“歲寒，然后知松柏之后凋也?！拔覀儗W生不正需要這種精神嗎?在日常生活中常會遇到大大不小的困難，作為學生，我們更應該鍛煉自己堅強的意志，直面挫折困難，迎難而上，把困難當成堅強意志的磨刀石，持之以恒，堅持到底，爭取成功!要知道，不經風雨，長不成大樹;不受百煉，難以成鋼。迎著困難前進，這是我們青少年成長的必由之路。
《論語》這部國學經典，展示著大師孔子的博學睿智，它閃爍著先賢的智慧光芒，它引導著我們努力學習，它指導著我們健康成長。
我與經典有約演講稿篇十二
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
楓葉飄落，獨自捧著書走在羊腸小道上。悲涼的氣氛感染了我。讓我不由的想起保爾·柯察金。曾幾何時，他也和我一般大，也應向我一樣迂回家和學校之間。但現實總是殘酷的，無人能改變。他生在了一個等級分明、硝煙四起的時代。那里很多人都是麻木的、毫無靈識，像沒有生命般的面對如此慘痛的命運。
甚至沒有掙扎，沒有抵抗。但保爾不是。他能辨是非，幫助老布維什克黨員朱赫來逃過俄軍的追捕。但他，也因此入獄。后來因為差錯被誤放，但他，也沒有因此害怕。他參軍做各種工作，甚至在他坎坷一生的盡頭，都在為革命事業(yè)奮斗者。讀完這本書，我的心受到極大的感觸。此刻，我才明白。死并不是人最怕的事，而是碌碌無為，體現不出生命的價值。就像現在，我依然記住我們的國家曾經是備受欺凌的。若不是經典，我怎能牢牢記住歷史，怎能記住這屈辱的時刻。就會忘記如今如今強大的中國是用中國人的血肉換來的。所以，我感謝經典。讓我成為一個有血有肉，有骨氣的中國人。永記歷史!振興中華!
我們能在經典中看到過去的歷史入一張張幻燈片放在你的眼前。我們看到魯濱遜在荒無人煙的海島上孤獨地度過了28年，但他始終沒有放棄希望。野人的騷擾并沒有使他失去理智，反而讓他更加明智。他那堅毅的意志如生命之火生生不息，是他教會了我獨立、堅強、勇敢，這永遠是我人生中寶貴的財富。
我能遠足于塞外的大漠，在夕陽的輝映下欣賞“長河落日圓”的美麗景色。我希望我能走在鄉(xiāng)間的小路上，體驗童年時的天真無邪。能在茫茫高山上品味“一覽眾山小”的豪情壯志。
時間流逝，經典也就一步步地伴我成長。經典蘊含的哲學與道理不斷鍛煉著我，激勵著我。讓我在知識的海洋中茁壯成長。
經典的純潔與厚重不會隨著時間遠逝，它永遠是滋潤人類靈魂不竭的源泉。
經典，與我同在。我，與經典同行。
我與經典有約演講稿篇十三
寒窗苦讀9年，古人留下的經典詩文也已經讀過不少，它們也曾帶給我不少的啟迪和感悟。
“夕陽無限好，只是近黃昏?！笔且环N境界，只是這種境界很悲涼。
“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？”意境太多惆悵，太多冷清。
“惱亂橫波秋一寸，斜陽只與黃昏近。情多成恨，相思成災?！眰兄?，是濃濃的悲苦。
“野火燒不盡，春風吹又生。”不管置身于怎樣險惡環(huán)境，高山平地，峽谷丘陵，田畔路邊，也不管是陽光能否照耀，雨水能否滋潤，你都蓬蓬勃勃，展示自己不屈的生命。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽易x出，自信和堅持是一種執(zhí)著。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?！蔽易x出，放手和舍棄有時是一種瀟灑。
孟子道出：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！睌蛋倌曛?，文天祥用行動為這警句作了最好的詮釋，他用最終的一腔熱血成就了一段“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的佳話。
“日暮鄉(xiāng)關何處是，煙波江上使人愁。”“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！薄拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西。”“抽斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！绷魉灰蚴朗伦冞w而新，愁綿綿無期無盡纏繞于心間。的確，是愁得纏綿，愁得無奈，愁得肝腸寸斷，愁得欲罷不能。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”堂堂七尺男兒，易水悲憫歌，在風蕭水寒中踏上一條前途未卜的路，也不免讓人心中涌起絲絲悲愁。
尋找，追憶，時不分古今，地不分遠近，物不分類別，就這樣我與經典詩文結下了不解親情結。不為“黃金屋”，不為“顏如玉”，只為“腹有詩書氣自華”。
我與經典有約演講稿篇十四
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
大家好！我是新來的，我剛加入你們這個大團體，我也算是你們荷友了；大家都在這里學習我的可能水平比你們差，但如果你們愿意的話我就是你們的師妹；好吧！我就來介紹一下我自己讓你們認識認識吧！
你好！“荷花的微笑”是我的筆名，好聽吧！實際上是因為我很喜歡笑，而且我基本沒有煩惱，可以的話大家可以叫我“笑笑”這樣會顯的更親切；我是個小不點，一個活潑可愛的小不點，我的眼睛又大又圓，但還是近視了，我有一個別人見了都會說：“哇好大的鼻子哦！”唯一使我滿意的是我那一頭的秀發(fā)——直直的，柔柔的，誰見誰夸！
我雖然活潑可愛，但是我的性子是不好惹的，我的任性是沒有人可以打挎的哦！我要是執(zhí)意要去做某件事的話，沒有任何人可以攔得住的哦！就拿我寫的事來說吧！
我對可是情有獨鐘，當然也是我的拿手好戲。我從2年級起就自己寫自己的，直到現在，爸爸都說：“我的像豆腐，還沒進口就融了；別人的像一塊肉放進嘴里嚼的有滋有味；聽了的我想：我不能氣餒，我要繼續(xù)發(fā)揚；總有一天我會成功的?？窗?！這就是我的任性，你們可不要惹我哦！
你們知道嗎？如果這個網站不是以荷花為題的話我會考慮不加入了。因為我太喜歡它了，而我喜歡它那純潔動人的美貌，我喜歡它那迷人的清香，我敬佩它那“出于污泥不染”的精神。我曾為作過詩，曾為它畫過畫，它的美貌與它那崇高的精神，它那風一吹而微微點頭一笑就如我的名字——荷花的微笑。
你們覺得我怎么樣?。?/p>
我與經典有約演講稿篇十五
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
十三歲的我，是一個不平凡的我。
十三歲的我，喜愛唱歌。剛剛從媽媽的肚中爬出，就大聲“哇哇”歌唱，引得全病房的人鼓掌；三歲時，小床就成了我的“舞臺”，而小布娃娃們便成了我的“觀眾”；九歲時，我正式拜劉老師為師，每周六都要進行聲樂的專業(yè)訓練；十一歲時，我終于學業(yè)有成，帶著兩首經典歌曲《鱒魚》《孤獨的牧羊人》登上了九級的舞臺，當然，我也沒有讓大家失望，以優(yōu)異的成績考上了！
十三歲的我，矮小卻不失運動細胞，與身高只有一米五的鄧亞萍一樣，我也非常熱愛小小的國球乒乓球。不經歷風雨，怎能見彩虹？在電視看他們打來打去好似很簡單，可自己操作卻很艱難。首先難住我的是握拍與揮拍。握拍一定要大拇指卡在球拍把的下方，不要握得太緊也不要握得太松；揮拍時要揮到自己的左眼前方，回去時要放九十度角。“??？這也太難了吧？”我不住叫道?！皼]事，不難?！彼卫蠋熣f道“功夫人不負有心人，只要你努力，就一定會成功！”遠遠地看見一位大師哥正在積極的練習，我心中也萌發(fā)了一種競爭力，我想我一定會成功的！于是我比別人都要努力，別人打一球，我打兩球；別人打一小時，我打兩個小時。終于，我的努力沒有白費，我成功獲得了第三組的第一名！
十三歲的我，更喜愛一個人靜靜地閱讀，無論《讀者》《意林》《青年文摘》還是《大連晚報》《新商報》，我都能捧起來看半天。不過“水可載舟，亦可覆舟‘，我也因此戴上了六百多度的大眼鏡。當然我一定會保護我的眼睛，不能讓它再發(fā)展了。
十三歲的我，很不平凡，那你呢？
我與經典有約演講稿篇十六
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們隨著經典的陪伴走向文學的殿堂，經典像朵朵鮮花，為我們展現人間美好的生活。
“人之初，性本善。性相近，習相遠……”
“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信……”
經典，像文苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進；經典，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的美麗；經典，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們頷首聆聽她的低吟淺唱。
《論語》中的“三人行，必有我?guī)熝伞?，讓我們學會了謙虛好學，不恥下問；《孟子》中的“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，也讓我們懂得要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人；《老子》中的“千里之行，始于足下”，更讓我們明白，萬事要想成功都要腳踏實地；《荀子》中的“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”則告訴我們做事要堅持不懈，勇往直前才能取得成功。我們從經典中汲取營養(yǎng)，提高自己的修養(yǎng)，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。
誦讀古代詩詞歌賦，我被深深吸引。
我神往“明月松間照，清泉石上流”的明凈；我欽佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯；我同樂天同感嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”；我與子美共期盼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”；我會為“夕陽西下，斷腸人在天涯”的游子心酸；也會因“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”而感豪情壯志滿懷。
讀曹雪芹的《紅樓夢》，感受它曲折動人的故事情節(jié)；讀瑪格麗特·米切爾的《飄》，品味人生的真諦；讀高爾基的《童年》，感悟它悲慘的童年生活；還有老舍的《駱駝祥子》，朱自清的《荷塘月色》都使我著迷。經典，滋潤著我平凡的人生，讓我快樂地成長，充實地生活。
讀《三國演義》，我明白了東漢末年，漢靈帝腐敗無能，老百姓們抱怨連連，于是就引起了歷史上有名的黃巾起義，而三國演義就是講了黃巾起義引發(fā)的一系列故事。其中，曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹隘，每個人物都各具特色。可他們在爾虞我詐的過程中都深受身體或心靈的傷害，所以，這場游戲的最終并沒有真正的贏家。讀完這本書，有太多的感觸，也明白了人世間的許多真諦。如果你也選擇讀一本經典，三國演義就是最好的選擇。
誦讀經典，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及飛揚的文采。不管遠方是彩霞滿天還是陰云密布，我都想一直與經典前行。
經典是蒼茫大地上的長江黃河，滔滔汩汩，滋潤著華夏子孫的心田；經典是悠悠歲月中的鐘鼓琴瑟，鏗鏘幽雅，浸潤著莘莘學子的性情。讓我們一起與經典同行，讓經典成為我們的靈魂伴侶吧！
我與經典有約演講稿篇十七
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
一書一世界，一念一室香?！}記。
我所在的世界，仿佛從來都是被墨香氤氳著，被經典熏染著的。
所謂經典，便是如墨藍穹宇中亙古閃耀的星，如馥郁書海中亙古飄香的花。
此時此刻，我執(zhí)筆于此，向經典致敬。
年少便浸染于唐詩宋詞之中。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”彰顯了李白的傲氣闊達;。
詩詞曲賦是中華民族文化之瑰寶。
浩浩江水承載的是文人的情懷，巍峨山川描繪的是文人的才智。
即使朝代更迭，但不變的是文人對所見所聞的慨嘆抑或歌頌，這些文字便成為歷史的見證，成為不可或缺的經典，陪伴著我們，陪伴著一代代的中華兒女，亦是警醒著我們，激勵著我們前進成長。
當思想日漸成熟，便想著西方文化又是如何？如此，便開啟了另一扇窗，透過微光，我觸摸到了吸引著我的一部部巨著。
《圣經》中耶和華所帶領的天堂不可否認是真善美的，人性的光輝普照著天使，而撒旦代表的地獄又可以完全說是丑陋的么？我想，不能肯定吧。
我們說厭惡惡魔，正是因為他們自私，貪婪，他們聚集了人性丑陋的一面，把人內心最陰暗的一面赤裸裸地攤開來，如此，人們便總是把不好的事物歸到地獄里，以此來凸顯自身的高尚。
這些，使原本相信人性本善的我又開始認為人性本惡，是教育使我們懂得克制內心的自私貪婪。
這些經典的作品引領著我向更深處思考探索，思考人性，探索人生。
使我在閱讀的同時，通過與偉人的對話來豐富精神世界，一步一步走向智慧之巔。
經典的作品，總是百看不厭，它們已然超出作為“書”的`價值，成為人們精神上的引領，成為社會進步的導向。
縱使清風揉碎了歲月，我們亦與經典同在。
我與經典有約演講稿篇十八
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我就是我，一個平凡的我；我就是我，一個自由自在的我；我就是我，一個魔術師一樣的我。
我就是我，一個愛哭并且多愁善感的我。我在制服男生時有一個殺手锏，那就是假哭。每當那些男生惹我的時候，我就會使出“九陰白骨爪”、“河東獅吼”等招數，如果他們仍不束手就擒，那我便會裝哭。不是我自吹自擂，我那裝哭的本領是爐火純青、出神入化啊！看起來就像真的一樣，那淚珠兒在眼眶里打轉，可就是倔強地不落下來。當然了，我有時也會真哭。受了委屈時，我會哭；看到了動人的故事和感人的電視劇時，我也會哭；生氣時，我要哭；興奮時，我還哭；別人說我是個“愛哭鬼”，我又哭了。我就是我，一個堅強并且愛笑的我。我不會被任何難題，就算失敗了、受傷了，也不會讓眼淚流出來，就像那首歌唱的“眼淚不是我的武器”。同時，我也很愛笑，我的笑聲千奇百怪，有時是短暫的笑，有時是悠長的大笑，有時是憨憨的傻笑。但是，在各式各樣的笑聲中卻沒有淑女兒的笑聲。沒法，因為我是一個“假小子”。我就是我，一個樂觀并且愛開玩笑的我。我容易忘記煩惱，從不記女生的仇，男生惹我，我立即還手。我還喜歡開玩笑。
我就是我，一個充滿幻想的我。我總是憧憬著童話般的生活。想象中，我的小屋彌漫著童話的氣息，下著甜甜的雨，吹著甜甜的風。我的小屋垂掛著棒棒糖，飄著肥皂泡泡，讓我有一種脫離顯示的感覺，但我更能接受現實，面對現實。我就是我，充滿幻想的我。
我就是我，一個……。
我就是我，一個愛哭的我；我就是我，一個愛笑的我；我就是我，一個能“七十二變”的我！
我與經典有約演講稿篇十九
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
我叫侯木子，因為爸爸姓侯，媽媽姓李，聰明的爸爸想了個好辦法：不如把李字分開，變成了木子。所以我的名字叫作侯木子。我的眼睛是雙眼皮，所以雙眼顯的炯炯有神，一個瓜子型的臉鑲嵌著一雙彎彎的眉毛與小巧玲瓏的嘴巴，平時我喜歡扎著一個馬尾辮。
我的性格是雙重的：有時候安靜的在寫字臺上看書做作業(yè)，可有時候又把家里鬧得天翻地覆，最后啊，還是被媽媽“修理”了一頓，但我還是“死相”不改。
我的愛好可多了，例如：聽歌，繪畫，跳舞，我最愛聽笑話了，有時候別人覺得這個笑話并不好笑，可我依然能笑得前俯后仰，很怪吧！平時我喜歡幫助有困難的人，我還有一個特點那就是堅強，我特別懂得尊敬別人，例如：早上看見老師的時候要向老師問好，借了別人的東西要說謝謝。
以前的我，寫不拿手，搞音樂不在行，唯有英語是我的強項，但是現在的我，可是各方面均衡發(fā)展哦。數學，的水平也不斷的提高。
我雖然活活，淘氣，但是我喜歡看書，因為書可以讓我上知天文，下知地理。每當我有空的都要拿出我最喜歡的書來讀一讀，我看過很多書例如：《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《一千零一夜》、《老鷹報恩》等等，書也可以使人交朋友。
巨蟹座的我，想象力豐富、理解力強、坦白、正直、忠于朋友、但是我脾氣不太好。
我期待著長大，我知道，成長的腳印著我無窮的努力與拼搏的痕跡，我將微笑面對未來，當個出色的服裝設計師，立志為國，做出自己的貢獻。
我與經典有約演講稿篇二十
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
明天的我，將不再是一個懵懂的毛頭小子，我有我的理想，有我人生的航標。
明天的我，將是北京某大學的一名學生。我曾經無數次從電視屏幕上看到那些意氣風發(fā)的大學生，他們在知識的神圣殿堂里發(fā)奮讀書，陶冶情操，待到學業(yè)有成時，他們將走向社會，成為祖國各行各業(yè)中默默奉獻的一員。我以他們?yōu)榘駱?，明天，身為大學生的我也將竭盡全力，用所學的本領，和同學們一起建設祖國。明天的我，將是某支部隊里的一名新兵。清晨來臨，天安門廣場國旗班的戰(zhàn)士們邁著矯健的步伐走向升旗臺，他們整齊劃一的動作令人心生敬佩。再看國慶閱兵式上空，空軍戰(zhàn)士駕駛著銀鷹在蔚藍的天空中翻轉騰挪，自由飛翔；開著坦克的陸軍戰(zhàn)士在筆直的道路上緩慢駛過，向世人展示著我國軍事力量的強大。明天，身為戰(zhàn)士的我也將堅守崗位，為祖國安寧和世界和平奉獻自己的一份力量。
明天的我，將是擁有上萬畝田地的農民企業(yè)家。在農村這片廣闊的土地上，我將放手大干，在肥沃的田地上播下希望的種子。我將帶動身邊的人一起科學種植，改進和發(fā)明更適合生產的農機具，加快新農村建設的現代化進程，讓農民們都過上幸福殷實的生活。
謝謝大家！
我與經典有約演講稿篇二十一
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
你認識我嗎？我，一雙水汪汪的大眼睛，一個好看的鼻子，在鼻子的下方有一張能說會道的嘴。我喜歡唱歌，畫畫，喜歡站在舞臺上有成就感的自己，喜歡彈琴，喜歡嘗試一切新鮮的事物，跟喜歡樸實的自己。
從小由于媽媽的嚴格管教，我很聽話，凡是見過我的長輩們無不夸我是一個聽話，懂事的好孩子。而在家里我卻很活潑，很愛笑，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無所顧忌。在學校里時而高談闊論，海吹神侃；時而被某君的妙語連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。
我很膽小。記得有一次我媽媽與我在車站接叔叔，在去的路上媽媽安頓我，見了叔叔要問好。到了車站見到叔叔，我卻說不出口。媽媽連忙迎著說：“這孩子不懂事，別見怪?！边€有一次，爸爸與媽媽晚上出去，讓我一個人在家。爸爸媽媽走后，外邊躺到床上睡覺，不知怎么了，天空好像故意與我作對，下起了雨，是我不敢睡覺。這時，外面忽然有了咕嚕咕嚕的聲音，我心里想：媽呀，小偷來了。于是，我把身子縮在被子里，動也不敢動。過了一會兒，外面的聲音停止了，我就壯著膽子出來看了看。唉原來是飲水機在作怪。我這才放心的去睡覺。又過了不久，門外突然門鈴響了。哎呀，這下小偷真的來了。我躲在被窩里打哆嗦，外面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇簦骸翱扉_門，我與你爸爸都淋濕了?！迸叮瓉硎前职謰寢屟?。打開門，我一臉蒼白，滿頭大汗，媽媽問我怎么了？我說沒事。如果告訴了他們，準會笑話我一番。
這就是我，一個喜歡唱歌、畫畫、彈琴、有很膽小的小男孩。
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