在寫作過程中，合理安排時(shí)間和思路是取得高分的關(guān)鍵。了解總結(jié)的目的和重要性，做好充分準(zhǔn)備，才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。這些總結(jié)范文是經(jīng)過精挑細(xì)選的，希望能夠給大家提供一些實(shí)用的寫作思路和方法。
水調(diào)歌頭讀書心得篇一
對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化中的文學(xué)藝術(shù)，諸如詩歌，曲藝等，從本質(zhì)上講，都是文化的傳承和升華。其中，“水調(diào)歌頭”是一種古代曲藝形式，在漢代時(shí)期，已經(jīng)廣泛傳播。作為一種承載著時(shí)代記憶和社會(huì)歷史的藝術(shù)表現(xiàn)形式，“水調(diào)歌頭”在傳承中不斷被演繹和改變，以適應(yīng)時(shí)代的變遷和文化的發(fā)展。在接下來的幾個(gè)段落中，我將談?wù)撐覍?duì)“水調(diào)歌頭”的一些心得和理解。
“水調(diào)歌頭”以它獨(dú)特的形式和深刻的情感，表達(dá)了中國(guó)古典文化傳承中的人性關(guān)懷和思想啟示。它集詩歌、音樂、舞蹈和表演于一體。藝術(shù)家把古代的詩歌改編為歌謠，然后用歌詞來表現(xiàn)不同的情感和主題。這不僅傳遞了很多時(shí)代的信息和記憶，同時(shí)也傳達(dá)了不同時(shí)期的思想觀念和道德準(zhǔn)則。對(duì)我而言，“水調(diào)歌頭”是一種注重傳統(tǒng)的文化精神遺產(chǎn)，也是一種現(xiàn)代文化的歷史呈現(xiàn)。
“水調(diào)歌頭”的藝術(shù)魅力在于婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)與深刻的情感。歌曲的旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，朗朗上口，令人聽起來非常舒暢。而歌詞則深情地表達(dá)了人間百態(tài)，情感真摯又細(xì)膩。藝術(shù)家在演唱中，動(dòng)作協(xié)調(diào)舒展，氣息吐納自然流暢，體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。通過多媒體的手段，現(xiàn)代的“水調(diào)歌頭”不僅呈現(xiàn)了傳統(tǒng)的藝術(shù)之美，還體現(xiàn)了時(shí)代的審美和文化的影響。
歷史是一部文化的演化和創(chuàng)新史。同樣道理，隨著現(xiàn)代文化的不斷變革，傳統(tǒng)文化也必須不斷地更新變革，以適應(yīng)新時(shí)代的需求?！八{(diào)歌頭”亦然。在現(xiàn)代，藝術(shù)家在傳承中不斷嘗試創(chuàng)新，使得傳統(tǒng)藝術(shù)形式不同于前人的表現(xiàn)手法，更加符合當(dāng)代審美和文化的變化。在此過程中，“水調(diào)歌頭”逐漸變得更加生動(dòng)有趣，更容易吸引新一代愛好者的注意。
第五段：總結(jié)。
總之，“水調(diào)歌頭”是一種承載著中國(guó)古典文化的獨(dú)特表現(xiàn)形式。它通過深厚的情感表達(dá)、婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)、優(yōu)美的歌詞，以及中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，把傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化融會(huì)在一起。無論是在古代還是現(xiàn)代，都是一件值得傳承和發(fā)揚(yáng)光大的文化瑰寶。對(duì)我們而言，珍惜和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳播和繼承“水調(diào)歌頭”的藝術(shù)精華，是我們每個(gè)人的責(zé)任和使命。
水調(diào)歌頭讀書心得篇二
夜下、一位詩人舉杯邀月，醉意之中對(duì)影三人;月下、一位詩人仰望蒼穹，朦朧之中思緒悠揚(yáng);云下、一位詩人舉目不語，思念之中不知與誰共賞這一輪明月?；蛟S，他在對(duì)越訴說，訴說自己心中的那份愁與思。
為官仕途，感到迷茫，千百度中不知自己何去何從，乘風(fēng)歸去?才知高處不勝寒。愁自己不能被朝廷重用......
當(dāng)我在奮斗的路上，當(dāng)我趕到了迷茫的時(shí)候，我便停下來，對(duì)著天空，對(duì)著大地，對(duì)著明月，來緩解自己，因?yàn)樗谖铱磥恚刑K軾的氣息，它足以凈化我心中經(jīng)時(shí)間的推移，所沉淀在我心靈深處的污物。當(dāng)你身心充滿欣然，充滿輕松的時(shí)候，你又可以上路了。
我時(shí)不時(shí)地想象這詩人寫下《水調(diào)歌頭》時(shí)的場(chǎng)景，感受著他內(nèi)心深處那種悠悠傷感，有時(shí)自己也會(huì)被感染，望著明月高懸、吹著涼風(fēng)陣陣，心中不知思念這誰。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@是對(duì)人生的感悟，在月的啟發(fā)下，對(duì)世態(tài)的思考;又是對(duì)親人的思念，孰不知，明月下又有多少人寄情于它，又有多少人傳達(dá)著相思之意。
我知道，不僅詩人一人將這種相思之情寄到明月之上，再融合到月光里，撒到月光所能照到的地方。
曾幾何時(shí)，我將思念寄到月上，恐怕明月也載它不下了吧?
透過云層，我看得見月亮上雕刻的《水調(diào)歌頭》我能聽到蘇軾的吟詩、斟酒的聲音，我能聞見空氣中散出的酒香，我能感受到他眉皺下的愁與思。
詩依舊吟，還是那份情感;月一直明，只是圓了又殘，殘了又圓，反復(fù)著，輪回著。
天空、夜下、明月、枯樹、微風(fēng)......
月假在家，在媽媽的引導(dǎo)下，我翻看了《宋詞三百首》。
剛讀了一首之后，就覺得很吃力，因?yàn)樗卧~的內(nèi)容艱澀，篇幅也很長(zhǎng)。這時(shí)，媽媽告訴我，宋詞在我國(guó)隋唐時(shí)期出現(xiàn)，宋朝時(shí)達(dá)到頂峰，是我們中國(guó)的文化瑰寶。為了讓我更好地理解，媽媽不僅給我講解了書中的詩句，還補(bǔ)充了很多的背景資料，那些難懂的詩句變成了一個(gè)個(gè)鮮活的歷史故事，我仿佛穿越到了宋朝，走進(jìn)了他們多姿多彩的生活。
在書里，我見到了那些璀璨如星辰的偉大詩人們：，辛棄疾、晏殊、歐陽修、李清照、王安石……眼中最亮的那顆就是蘇軾，我愛蘇軾，更愛他的《水調(diào)歌頭·中秋》。
“明月幾時(shí)有?把酒問青天?！Ю锕矉染?”蘇軾當(dāng)年被貶，和弟弟蘇轍六年沒有相見，在中秋的晚上，他舉著酒杯，望著明月，懷著對(duì)弟弟深深的思念，寫下了這首流傳千古的名詞。雖然心中滿是對(duì)親人的牽掛，卻不能相見，都說“男兒有淚不輕彈”，相信那時(shí)的蘇軾借一輪明月，把所有的淚和所有的思念都傾注在了詞里，讓千年之后的我們讀之為之動(dòng)容。
或許我還不能真正明白蘇軾復(fù)雜的內(nèi)心，但一想到即將離開父母去讀書，我的心里也是萬般滋味。如果爸爸不在身邊，誰陪我騎自行車?如果媽媽不在身邊，誰在睡前給我講故事?如果奶奶不在身邊，誰會(huì)端著我最喜歡的烤雞腿問我饞不饞……我不要離開父母，不愿像蘇軾那樣只能借月亮來表現(xiàn)我的思念。
媽媽像看穿了我的心思，她在我耳邊輕輕地吟誦著：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!”是啊，既然“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”自古以來就如此，那又何必為分離而傷心呢?只要大家都平安快樂，即使不居住在一個(gè)屋子里，我們也共賞著一輪明月，這難道不是一種相聚嗎?再說了，我們可比宋人幸福多了，電話、網(wǎng)絡(luò)都能一解親人朋友們的`思念之情，真正做到“海上升明月，天涯若比鄰?！?/p>
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!”這是蘇軾對(duì)我們的期盼，也是我對(duì)天下人的祝福。
落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長(zhǎng)記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語，山色有無中。
一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。
不知道大家對(duì)詩詞的感覺是什么，但是想到我的感覺，莫名的感覺自己有點(diǎn)膚淺。因?yàn)槲沂欠裣矏垡皇自娫~，首先會(huì)看著首詩詞給我的第一印象。
這首《水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺》是我在高中時(shí)做語文詩詞題碰到的。當(dāng)我第一次讀這首詞，第一印象就是：哇!每一句都好優(yōu)美。當(dāng)我讀第二遍時(shí)，我便被這首詞的描寫所吸引。這首詞描寫景色之美，在我的眼前展開了一幅波瀾壯闊的的山水畫卷：在一片落日余暉之中，蘇軾卷起繡簾眺望，快哉亭下，水天相接，碧空如洗。蘇軾望著亭外的美景浮想聯(lián)翩，回憶平堂山的江南煙雨，杳杳孤鴻。再次眺望，水面千頃，十分明凈。如翠山巒的影子倒映其中。忽然，江面波濤洶涌，有一位白頭漁翁駕著小舟掀舞，出沒于風(fēng)濤之間。虛實(shí)結(jié)合、波瀾起伏、跌宕多姿、大開大合，展現(xiàn)了一幅浩闊雄壯、水天一色的自然風(fēng)光。
豪縱酣暢，氣勢(shì)磅礴，蘇軾在全詞酣暢淋漓的表現(xiàn)出了曠達(dá)豪邁?！翱靶μm臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄”，你個(gè)宋玉，著實(shí)可笑。你不了解莊子的風(fēng)是天籟之說，硬要說什么風(fēng)有雌雄。之后又發(fā)出感嘆：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)?！币粋€(gè)人只要具備至大至剛的浩然之氣，就能在任何境遇中都處之泰然，享受到無窮快意的千里雄風(fēng)。
明月幾時(shí)有?把酒問青天。青天便是蘇軾的朋友，夜幕已深，月兒卻遲遲不肯出現(xiàn)，只剩我一人孤身獨(dú)立，手中的酒也不知該敬給誰，九百多年前詞人將自己的思念之情寄托在這首《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，而現(xiàn)在的我也和他一樣，思念遠(yuǎn)方的親人。
爸爸，今晚我的天空無月，不能和您共享此時(shí)了。爸爸，不如讓我來安撫您吧。我欲乘風(fēng)去您在的地方，有爸爸的地方就是家。也許沿途迢迢，長(zhǎng)途我來得會(huì)有些遲，但縱使沿途崇山峻嶺阻隔，縱使高處不勝寒冷，我也總會(huì)抵達(dá)。在這樣的夜晚，我們會(huì)在您的出租小屋里共進(jìn)一頓團(tuán)聚熱鬧的晚飯，共賞此時(shí)此刻的那輪明月;我會(huì)纏著鬧著要買月餅吃，您拗不過我，買了一塊，自己卻不舍得吃一口……同父過佳節(jié)，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶。月兒終于升起，照著無眠的我。窗外萬家燈火，只有這月，一夜一夜伴我;世上千百萬人，只有爸爸一生一世陪我。我無爸爸，無以至今日;爸爸無我，無以終余年。但愿爸爸平平安安，早日歸來，一家人能夠團(tuán)團(tuán)圓圓，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。但在爸爸還沒回家的這些日子里，我仍會(huì)夜夜思念爸爸似今夜。即便我與爸爸相隔千里萬里，依然能共享這美好月色。
滿目的星斗有你的身影，我嫉妒你的豁達(dá)。千年之前，你曾望月質(zhì)疑：“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?”你滿臉的清澈，清澈的令人心碎。因?yàn)槟愕牟湃A橫溢，因?yàn)槟阏嬲木拥淖黠L(fēng)遭到所謂“文人騷客”的排擠，你與親人分隔兩地。那又如何?你依舊如白蓮一般清幽，世間的污濁只襯得你更加的幽香。你望月表達(dá)著你的豁達(dá)，衣帶微散，你隨影而舞。而我卻看到了那張微笑面具下的悲哀，無奈，討厭這惡俗的世界。
“月啊!我仰望著你，你給我雙倍的光芒，為什么你離我這樣的遠(yuǎn)?為什么只給我著清涼的光?你難道也嫌棄我子瞻渾臭的凡胎么?”
不!你是清澈的!白蓮是你的化身。你并非圣人又怎會(huì)沒有喜怒哀樂?你的心中也有著思念?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟?！痹聝焊吒邟鞛榈氖橇钊煜碌乃监l(xiāng)之人的懷念得到寄托。所以我月兒將你的祝福給你的弟弟。
你的豁達(dá)，你的樂觀透過詩詞淋漓盡致的展現(xiàn)。我嫉妒你的豁達(dá)，因?yàn)槲彝瑯友瞿侥?。從你的詞中我讀懂了你，讀懂了你的豁達(dá)你的郁憂?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”又安撫了千年以來多少游子的心?在仰望你的人中，我只是其中一個(gè)，真正體驗(yàn)過才知道，所以你的思念我懂了。
水調(diào)歌頭讀書心得篇三
夜下、一位詩人舉杯邀月，醉意之中對(duì)影三人；月下、一位詩人仰望蒼穹，朦朧之中思緒悠揚(yáng)；云下、一位詩人舉目不語，思念之中不知與誰共賞這一輪明月?；蛟S，他在對(duì)越訴說，訴說自己心中的那份愁與思。
為官仕途，感到迷茫，千百度中不知自己何去何從，乘風(fēng)歸去？才知高處不勝寒。愁自己不能被朝廷重用......當(dāng)我在奮斗的路上，當(dāng)我趕到了迷茫的時(shí)候，我便停下來，對(duì)著天空，對(duì)著大地，對(duì)著明月，來緩解自己，因?yàn)樗谖铱磥恚刑K軾的氣息，它足以凈化我心中經(jīng)時(shí)間的推移，所沉淀在我心靈深處的污物。當(dāng)你身心充滿欣然，充滿輕松的時(shí)候，你又可以上路了。
我時(shí)不時(shí)地想象這詩人寫下《水調(diào)歌頭》時(shí)的場(chǎng)景，感受著他內(nèi)心深處那種悠悠傷感，有時(shí)自己也會(huì)被感染，望著明月高懸、吹著涼風(fēng)陣陣，心中不知思念這誰。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！边@是對(duì)人生的感悟，在月的啟發(fā)下，對(duì)世態(tài)的思考；又是對(duì)親人的思念，孰不知，明月下又有多少人寄情于它，又有多少人傳達(dá)著相思之意。
我知道，不僅詩人一人將這種相思之情寄到明月之上，再融合到月光里，撒到月光所能照到的地方。
曾幾何時(shí)，我將思念寄到月上，恐怕明月也載它不下了吧？
透過云層，我看得見月亮上雕刻的《水調(diào)歌頭》我能聽到蘇軾的吟詩、斟酒的聲音，我能聞見空氣中散出的酒香，我能感受到他眉皺下的愁與思。
詩依舊吟，還是那份情感；月一直明，只是圓了又殘，殘了又圓，反復(fù)著，輪回著。
天空、夜下、明月、枯樹、微風(fēng)......
水調(diào)歌頭讀書心得篇四
水調(diào)歌頭，是唐代文學(xué)家杜甫創(chuàng)作的一首著名詩歌。這首詩歌描寫了唐代社會(huì)的一些現(xiàn)實(shí)問題，如天災(zāi)人禍、官場(chǎng)腐敗等。同時(shí)也抒發(fā)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念以及創(chuàng)作愁思之情。從這首詩歌中，我們可以感受到杜甫濃郁的感情和深厚的文學(xué)功底。本文將結(jié)合我的理解和體會(huì)談?wù)勥@首詩歌對(duì)我個(gè)人的啟示和影響。
第二段：描寫詩歌的實(shí)際主題。
具體來說，水調(diào)歌頭的實(shí)際主題是反映唐代社會(huì)的苦難和不平。詩中提到的黃河泛濫、戰(zhàn)爭(zhēng)頻仍、宿州（今安徽宿州市）受災(zāi)等情景，都是當(dāng)時(shí)社會(huì)普遍存在的問題。這些社會(huì)現(xiàn)象無疑讓詩中的人物倍感疲憊和無奈。詩人深深地感受到這些問題帶來的痛苦，用詩歌反映出自己對(duì)這些問題的憂慮和呼吁。
第三段：詩歌反映的詩人情感。
除了詩歌所描繪的社會(huì)問題，詩人的情感也是詩歌中的重要元素，這也是詩歌能夠給讀者留下深刻印象的原因之一。詩歌中表達(dá)了詩人對(duì)親人、故鄉(xiāng)的思念以及對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的追求。尤其是最后一句“腸斷白蘋洲”，詩中“白蘋洲”是詩人祖居的地方，這句話展現(xiàn)出了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的無比思念，通過這句話我們可以看到詩人深沉的感情。
第四段：詩歌對(duì)我產(chǎn)生的影響。
這首詩歌對(duì)我有著不可忽視的影響。詩歌描繪的強(qiáng)烈情感、對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的反思以及對(duì)故鄉(xiāng)的愛戀，都深深感染了我。從中我看到了詩歌的力量，看到了人們?cè)诿鎸?duì)逆境時(shí)所表現(xiàn)出的堅(jiān)韌與努力。我也從中意識(shí)到了詩歌和文學(xué)作品的價(jià)值所在，通過詩歌感知生命和生活中的重要信息和思考。
第五段：總結(jié)。
通過閱讀水調(diào)歌頭，我也體會(huì)到了讀一首好詩歌的儀式感和心靈享受。詩歌是文化的精華，也是人類聰明智慧的結(jié)晶，它對(duì)于人們的spirituallife也有著不可多得的貢獻(xiàn)。因此，在現(xiàn)代人日益忙碌的生活中，我們更應(yīng)該去品味詩歌這種具有簡(jiǎn)練、精煉、抒情的表達(dá)方式，通過詩歌使我們的生活更加豐富多彩。
水調(diào)歌頭讀書心得篇五
“萬里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒?！边@是多么雄偉的一句詩詞，你們知道是誰寫的嗎？沒錯(cuò)！就是我國(guó)革命時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東！那時(shí)候，就是他帶領(lǐng)中華兒女頑強(qiáng)抵抗，他們寧死不屈的精神趕走了敵人，迎來了新中國(guó)的解放，是多么偉大啊！
一九五六年五月底，從長(zhǎng)沙來到武漢，六月一日、三日和四日先后三次暢游長(zhǎng)江，寫下了這首詞：
才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。萬里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余。子在川上曰：逝者如斯夫！風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。這首詞氣勢(shì)蓬勃，通過寫游泳中的所見和所感，歌頌了祖國(guó)社會(huì)主義精神，展現(xiàn)了我國(guó)人民為了追求美好的生活環(huán)境奮勇向前的精神，堅(jiān)韌不拔的意志力，讓我感受到身為一個(gè)中國(guó)人是多么的驕傲！
我特別喜歡這首詞中的“萬里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬余?！币?yàn)檫@兩句詞寫出了在洶涌的萬里長(zhǎng)江游泳時(shí)的從容不迫。這不禁讓我想起在四年級(jí)下冊(cè)的語文書中那個(gè)勇敢、智慧、機(jī)敏、鎮(zhèn)靜的艄公在波浪滔天的黃河上如履平地，成為黃河的主人。在長(zhǎng)江中勝似閑庭信步，真讓人敬佩。更看出很喜歡在大江大海中游泳，喜歡與大自然搏斗值得我們學(xué)習(xí)。
水調(diào)歌頭讀書心得篇六
《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》是唐代文學(xué)巨匠蘇軾的一首名篇。這首詞寫自己對(duì)中秋之夜的思念之情，向自己的兄弟情人表達(dá)鄉(xiāng)愁和離別之苦。作為唐詞的代表之一，它凝聚了詩人的思緒和感慨，表達(dá)出他對(duì)人生的留戀和對(duì)這個(gè)世界的熱愛。今天，我將分享我自己對(duì)這首詞的體會(huì)和心得，以期與您一同探討蘇軾在這首詞中傳達(dá)的情感和思想。
第二段：文字品評(píng)。
蘇軾在這首詞中運(yùn)用了獨(dú)特的修辭手法，使詞意更為深刻。比如“暮色蒼?？磩?shì)色”這八個(gè)字，把夜晚的幽暗和蒻潤(rùn)展現(xiàn)得淋漓盡致；“青山遮不住，畢竟東流去”這兩句話，用意象的方式傳達(dá)了詩人對(duì)流水逝去的感嘆。這些文字描繪了自然的壯美和恒久的真理，展現(xiàn)出蘇軾對(duì)世界的深刻理解和對(duì)人生的無限感慨。這讓我深刻地感受到了人文和自然的奇妙之處，也深化了我對(duì)詩歌的理解和領(lǐng)悟。
第三段：情感內(nèi)涵。
《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》傳遞出了詩人心中的情感和內(nèi)心的矛盾。他既思念鄉(xiāng)愁，又感嘆歲月的無情流逝；既對(duì)兄弟情人深情不舍，又承認(rèn)一切終將逝去。在這樣的內(nèi)心掙扎中，詩人的情感被深深地印刻在了這首歌頭中。讀這首詞，我也深深地被蘇軾的情感所觸動(dòng)，感受到了人生的孤獨(dú)和不易，也更加珍視生命中的每一個(gè)時(shí)刻和共享的人情世故。
第四段：藝術(shù)成就。
《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》是蘇軾詞藝的代表之作，它成功地表達(dá)了詩人的情感和思想，并在用詞、意象、抒情、調(diào)子、韻律等方面都達(dá)到了極高的藝術(shù)成就。蘇軾在這首詞中把心與境融為一體，融合傳統(tǒng)文化、山水意象、精深思考和自然美感于一身，形成了深層次的審美風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)魅力。這也讓我重新認(rèn)識(shí)到了詞這一傳統(tǒng)文藝的獨(dú)特魅力和生命力，也更加敬佩蘇軾這位文學(xué)巨匠豐富的創(chuàng)作才華和對(duì)人生的洞察和領(lǐng)悟。
第五段：結(jié)尾。
細(xì)讀《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》，才覺得文字秀麗，意蘊(yùn)深長(zhǎng)。每一次讀到這首歌頭時(shí)，總有一股異樣的感動(dòng)。這就是蘇軾詞所帶給人的感受。它不僅是詩人的音樂，更是每一個(gè)讀者心靈深處的共鳴。它讓我們感覺到了詩歌藝術(shù)的獨(dú)特語言味道，也讓我們思索到了和生命和人生的真正意義。蘇軾通過這首詞成功地傳達(dá)了自己的情感和思想，也讓我們?cè)陂喿x中體驗(yàn)了人文之美和詩歌之妙。
水調(diào)歌頭讀書心得篇七
蘇軾的這首“水調(diào)歌頭”深深的寫著他的懷念，想著家人、皇帝的憂愁，通通映襯在這首詩上，最后兩句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句，更是顯得凄涼啊!回憶著以前家人一起團(tuán)聚的日子，現(xiàn)在在這里孤零零的一人，也只能在中秋，跟家人同時(shí)看著那顆又圓又皎潔的月亮。但雖然同時(shí)看著月亮，卻相隔兩岸，不免感到惆悵。
中秋節(jié)，農(nóng)歷十五日。中秋節(jié)就像過年一樣，家人團(tuán)結(jié)在一起，一起在那又圓又大的月亮下，一起烤肉、吃柚子，還一起欣賞月亮。而看到那皎潔得月亮，不禁讓我們想起了月亮種種的傳說，嫦娥奔月、吳剛砍樹、玉兔搗藥等傳說，我們不妨停下腳步，仰望月亮，說不定可以看到吳剛努力的砍伐著樹木，玉兔“咚咚咚”的搗著藥呢!
我翻開課本，重讀了《水調(diào)歌頭》一文。這篇課文雖然極為簡(jiǎn)短，但給我的印象卻極深。
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！蓖高^這幾句詩，我似乎看到了蘇軾臉上的憂愁，他痛恨朝廷之中那種官官相護(hù)、勾心斗角的黑暗生活，又想念七年沒見面的弟弟。然而面對(duì)這種事情，蘇軾并沒有怨天尤人，卻能把心事托付于明月，寫出許多瑰麗雄偉的詩句，使后人感慨萬千。蘇軾這種“不以已悲”的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)的。蘇軾不僅具有“不以已悲”的態(tài)度，而且還具有樂觀向上的人生精神，這種精神更值得我們學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)?！叭擞斜瘹g離合，月有陰睛圓缺……”就是說，每個(gè)人的一生中都會(huì)有悲、歡、離、合，月亮同樣不會(huì)長(zhǎng)久完美。這句詩體現(xiàn)了詩人樂觀向上的人生態(tài)度。
其實(shí)，無論處在逆境也好，順境也好，我們都應(yīng)該像蘇軾一樣，具有這種樂觀的態(tài)度，環(huán)境的締造是人為的，而自身對(duì)待人生的價(jià)值卻是主觀的。不管處在什么環(huán)境，只要我們時(shí)刻保持著樂觀的態(tài)度，皆能處處泰然，不因處于逆境而有所改變，退一步海闊天空。
回眸人生，有些人開始渴望天邊會(huì)有不逝的彩虹，人間會(huì)不有散的宴席，追尋著近乎完美的人生。然而現(xiàn)實(shí)中，心中的完美往往被太多的逆境所代替，生命中常常夾著唏噓的嘆息。其實(shí)，逆境何嘗不是一種美呢?它是順境的一種反面外觀。它對(duì)順境，不僅是襯托，更是其意義的說明和解釋。人生的真諦，往往不是寄寓“歌舞升平”的繁華，也非蘊(yùn)寓“平步青云”的愜意，更不在乎“功成名就”的完美。因?yàn)檫@些，給人太多的表象，從而使人有能忍受逆境的磨練。用一顆平常樂觀的心去品嘗人生，讓人生變得豐富多彩。沒有皺紋的祖母是可怕的，沒有白發(fā)的老人是可悲的，我們應(yīng)該以“不以已悲”的樂觀態(tài)度去面對(duì)逆境，這樣才會(huì)感到快樂。
讀了這篇課文，我懂得了蘇軾所謂的“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺”的含義。他能有偉大的事業(yè)，實(shí)際上是他不怨天尤人，時(shí)時(shí)貢獻(xiàn)自己，保持積極樂觀的態(tài)度的結(jié)果。我們也應(yīng)如此，時(shí)刻保持“不以已悲”的樂觀向上的人生精神。
“明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年!”
我沒有蘇軾把酒問青天的豪爽，我也沒有蘇軾對(duì)月宮的豐富想象，但每當(dāng)我走在大學(xué)校園里，抬頭望到天上的明月時(shí)，明月就像有意似的，總讓我回想起故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
我的故鄉(xiāng)在南方，有一條寬闊而且美麗的河流過故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的人都管她叫母親河。故鄉(xiāng)的人在河的岸邊修建了許多供人們休憩乘涼的小廣場(chǎng)。
記得在我讀高中的時(shí)候，我的學(xué)校就在河邊。在高考復(fù)習(xí)的那段時(shí)間里，我經(jīng)常在天氣好的夜晚，在晚修結(jié)束后，一個(gè)人來到小廣場(chǎng)，靜靜的望著空中的月亮出神。
月亮仿佛就有這樣神奇的效果，她能讓我心情平靜，她能把我身上的壓力陡然卸去，她能還我一個(gè)愉快的心情。她不會(huì)生氣，她更不會(huì)發(fā)怒，她只會(huì)帶著她甜美的微笑默默的注視著你!這時(shí)你仿佛覺得這月亮似乎是為了你而變得愈加的明亮了!
我們學(xué)校剛剛舉行了一場(chǎng)詩歌朗誦比賽，雖然比賽結(jié)果還未知曉，但我還是很高興，因?yàn)槲矣X得每次上臺(tái)的都是人生中的一個(gè)經(jīng)歷，是經(jīng)過無數(shù)準(zhǔn)備后的一個(gè)挑戰(zhàn)，通過這次比賽，我也對(duì)蘇軾的《水調(diào)歌頭》有了更深刻的了解。
蘇軾是宋代文學(xué)家，唐宋八大家之一。他是我國(guó)古代有著多種藝術(shù)才能和革新創(chuàng)造精神的杰出作家，對(duì)后世影響很大?！端{(diào)歌頭》是一首世代相傳的仲秋詞，是作者任密州知縣時(shí)寫的，這時(shí)，蘇軾因與王安石政見不合，離開朝廷來到寂寞山城密州已經(jīng)整整五年了。政治失意加上妻子亡故，弟弟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，詩人內(nèi)心十分苦悶，于是詢天問月來排解憂愁。
讀過這首詞，我感受到了很多，不愉快的事也隨之消散。人生難免有愁，愁是越想越愁，何不學(xué)習(xí)蘇軾賞月消愁。皎潔的月光會(huì)照到你的內(nèi)心深處，帶走你的愁苦。你也會(huì)享受到擺脫愁苦的輕松之快。李白喜好舉杯消愁，我想回味《水調(diào)歌頭》是最好的消愁法。
每當(dāng)我讀起蘇軾的《水調(diào)歌頭》時(shí)，我都會(huì)深有感觸。令我印象最深的是：不應(yīng)有恨，何時(shí)長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這首詩寫出了蘇軾對(duì)弟弟的思念之情。由此，我也想起了遠(yuǎn)在常州打工的哥哥——趙琦。
我和哥哥相差十歲，他和我是同父異母的兄弟。記得我四歲那年，我和哥哥在看電視，我喜歡看動(dòng)畫片，哥哥喜歡看體育比賽，我們倆愛好不同，兩人搶起遙控器來，哥哥一急，他隨手一甩，把正好在吃的方便面作料撒到我的眼睛里，我哇哇哭喊著去找奶奶：“奶奶，我的眼睛看不見了。”奶奶一邊安慰我一邊用清水洗凈了我的雙眼。等我媽媽回來后我把事情的經(jīng)過跟媽媽講了一遍，媽媽把我拉到跟前，告訴了我和哥哥的關(guān)系。原來，我哥哥不是我媽媽親生的，他是我爸爸和前妻的孩子。媽媽還教我凡事讓著哥哥一點(diǎn)，因?yàn)樗芸蓱z，從小就被他媽媽拋棄了。從那以后，我不再和他搶東西了，等我家條件好了一點(diǎn)后，又添了一臺(tái)電視機(jī)。媽媽常說親情是很可貴的，我們能在茫茫人海中相遇是一種緣分，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！钡该篮玫那榫伴L(zhǎng)留人間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能擁有這一輪明月。這么美妙的詩句，難怪會(huì)千古流傳呢!
從古至今，有數(shù)不清的文人墨客贊美那輪圓月，圓月固然很美，可卻只是一剎那。當(dāng)今朝過去，明天它又變得殘缺。殘?jiān)滤坪跸笳髦x別的傷感，而蘇軾卻一反古人對(duì)殘?jiān)碌谋瘋?，反道寫出了人有悲歡離合，月有陰晴月缺的千古佳句。
是啊，細(xì)細(xì)想來，沒有這殘?jiān)碌难葑?，哪來這一輪圓月?好比在生活中，沒有一次次慘重的失敗哪能換得成功的喜悅?人間有離別的痛苦、團(tuán)聚的歡欣，自然月亮也會(huì)陰藏晴出。
人月無常，自古以來都是如此。月圓之日，有多少遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人人凝望著月亮，思念著家人。有些事是不能強(qiáng)求的，只要彼此惦記就足夠了。現(xiàn)在的我們并沒有體會(huì)到離愁的苦悶，既然這樣，就請(qǐng)珍惜這眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要等到離別之時(shí)嘆哀愁。
面對(duì)任何事情，我們都需要看見它的兩面性，從而樂觀地去面對(duì)。有些事雖然是自古如此，但只要換一個(gè)角度去思考去感受，或許便會(huì)茅塞頓開。
又是一個(gè)有月亮的夜晚，這明月與往常一樣，高掛在夜空之中，俯視著人們。
這充滿了離合悲歡的月圓之夜有什么意義呢?這銀盤似的月亮，伴著夜色，映入我的腦海。
抬起頭來仰望天空，不知道在天上的宮殿，今天晚上是哪一年。
我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐迫返回月宮的美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞這月下清影，轉(zhuǎn)念一想，歸返月宮怎比得上在人間。
哦，月亮，這不是你的錯(cuò)，人世間萬事萬物都是如此，時(shí)盛時(shí)衰，既然人間自古以來就有悲歡離合，月亮當(dāng)然也會(huì)有陰晴圓缺了，又怎能強(qiáng)求?只要彼此永遠(yuǎn)健康，能在千里之遙共賞明月，有了這份心愿也就足夠了。
丙辰年的中秋節(jié)，我高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時(shí)懷念弟子由。
明月什么時(shí)候出現(xiàn)的?我端著酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕里，現(xiàn)在是什么年代了。我前世應(yīng)該是天上的人吧，我真想乘著風(fēng)回到天上，回到我前世呆過的地方，那應(yīng)該是要比現(xiàn)在幸福的吧，這樣就不用再經(jīng)受人間的折磨，只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經(jīng)受不住寒冷，每天看著玉兔在廣寒宮里搗藥也是很寂寞冷清的吧。在浮想聯(lián)翩中，我對(duì)月起舞，清影隨人，仿佛乘云御風(fēng)，置身天上，可是天上的寒冷哪里又比得上人間的溫情!
在我幻想聯(lián)翩時(shí)，月亮悄悄地轉(zhuǎn)動(dòng)，照遍了華美的樓閣，夜深時(shí)，月光又低低地透進(jìn)雕花的門窗里，月色多么美妙，它卻照著我這心事重重不能安眠的人，一直陪我到天亮。月亮既圓，便不應(yīng)有恨了，但為什么常常要趁著我和弟弟離別的時(shí)候團(tuán)圓呢?我似乎沒有和月兒結(jié)下過怨恨吧。想想也罷，人的遭遇，有悲哀、有歡樂、有離別、也有團(tuán)聚;月亮呢，也會(huì)遇到陰、睛、圓、缺;這種情況，自古以來如此，難得十全十美。就不要再徒增傷感了吧。只愿我們都健康和長(zhǎng)在，雖然遠(yuǎn)離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色。希望能夠盡快與弟弟的重逢、歡聚。
月色如水，如水的澄澈，如水的寒心。不知千里之外我的弟弟是否也與我一樣在這如水月夜的寂寞中思念著。這慘淡的月光是揪心的手，叫我如何安睡。庭下積水如空明，日復(fù)一日，積水中，我的思念像紙鳶一般飛向嬋娟，飛向弟弟。
月上舞動(dòng)的人影，是否是搗藥的白兔，我欲乘清風(fēng)而上，飛上云端飛入天際瓊樓玉宇中，但那冷寂的月宮又未必勝過人間。翩翩起舞的仙子，當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰，中秋之夜誰不想有親人陪伴。
天上的明月啊終于露出了臉皎潔的月亮一生之中能有幾回照我。
酒杯啊酒杯，載滿我的思念問暗漆的天空，在那遙遠(yuǎn)的仙境此時(shí)此刻是何年何月。涼風(fēng)吹著我單薄的身影那孤單的背影似乎要隨著那風(fēng)飄回夢(mèng)想中的天堂。但是天堂中寒冷和孤寂又讓我怯步。
在月色和清風(fēng)中，我的影子開始起舞，恍惚中似乎天堂就在我的眼前。
影子隨著月光轉(zhuǎn)過那雕梁的畫棟，穿過閣樓的阻攔。何人在此處失眠，何人在此低吟?；蛟S我不該怨恨這讓我想起離愁的月色。月色有什么錯(cuò)?錯(cuò)的只是我。世上不會(huì)存在永遠(yuǎn)有聚就有分離。人的悲喜離別就是一場(chǎng)自古以來的痛苦，就像月也有圓缺的苦惱。完美從來都不屬于人間。
遠(yuǎn)方的人啊希望你永遠(yuǎn)美好的生活，或許在那再偶爾不過的時(shí)間我們能在月色下相會(huì)。
水調(diào)歌頭讀書心得篇八
水調(diào)歌頭是晚唐詩人晏殊的代表作之一，被譽(yù)為“千古絕唱，流芳百世”。作為一首有著悠久歷史的詩歌作品，音韻優(yōu)美，境界高遠(yuǎn)，文字含蓄而富有深意。在詩歌創(chuàng)作中，我也深受水調(diào)歌頭的影響，在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：佳作欣賞。
水調(diào)歌頭，言筆卓絕，其詞境婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、意境升華，給讀者留下了極為深刻的印象。此詩起用小令的格律，以水為線索展開，表現(xiàn)了詩人對(duì)故人的懷念之情。詩中運(yùn)用了對(duì)比法，重復(fù)法、排比和象征化的手法等，使押韻和平仄得以動(dòng)靜相宜，意境深邃，情感表露自然而真切。在歌頌愛情的同時(shí)，表現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思和對(duì)人生的思考，其意境之廣、詞藻之美堪稱匠心獨(dú)運(yùn)、無可復(fù)制。
第二段：學(xué)習(xí)借鑒。
水調(diào)歌頭彰顯了晏殊獨(dú)具匠心的藝術(shù)才華，通過他的創(chuàng)作，為后人提供了很好的學(xué)習(xí)借鑒。我在欣賞和學(xué)習(xí)這首詩的過程中，深感晏殊對(duì)詩歌工藝的掌握和對(duì)人生思考的啟示，他的創(chuàng)作手法為我提供了很好的寫作思路。他的用詞優(yōu)美，措辭含蓄，表達(dá)了深刻的情感和思考，為我創(chuàng)作提供了有力的榜樣。
第三段：心靈感觸。
水調(diào)歌頭不僅在形式上較為完美，更從情感上讓人感受到了詩人深沉的思考和離愁別緒的心境。回歸自己，讀過水調(diào)歌頭的我，不自覺地被詩中的氣息所打動(dòng)?？此泼篮玫奈淖直澈螅巧畈氐溺娗?、離愁別緒、人生悲歡離合。讀過之后，不僅體味了他的詩歌，也抵擦了詩人的悲喜人生。所以，讀者在感性體驗(yàn)之余，也不妨深思其人生意向。這對(duì)我們的思維和心態(tài)有著深刻的影響。
第四段：影響人生。
晏殊的水調(diào)歌頭，從一方面反應(yīng)了當(dāng)時(shí)人民的普遍心理，但更重要的是具有普世價(jià)值。體驗(yàn)水調(diào)歌頭的人，不需經(jīng)過翻譯，就能理解其內(nèi)在的含義，甚至感性地感受到其中所表達(dá)出的情感。隨著文化的轉(zhuǎn)移和時(shí)代的變遷，人們內(nèi)心對(duì)情感的認(rèn)同度、對(duì)人生的看法和啟迪都是永恒不變的，晏殊的詞句和情感，隨著時(shí)間的推移而主導(dǎo)著各種具有文藝特征的作品，影響了后來的文學(xué)家。芝華葉、細(xì)雨鳴花、南海有時(shí)：諸如此類的詩句都為后人提供了靈感，成為了中國(guó)古典文學(xué)中的重要瑰寶。
第五段：寫作建議。
正如晏殊的水調(diào)歌頭一樣，作為一位學(xué)習(xí)寫作之人，也應(yīng)該追求自己的創(chuàng)新和卓越。與水調(diào)歌頭創(chuàng)作的情形類似，我們?cè)趯懽髦幸部梢詤⒖荚娙说囊饩澈捅磉_(dá)方式。將這些手法和技巧結(jié)合自己的思想、感性，將會(huì)使讀者在透徹理解后，還能為讀者帶來更深入的思索。因此，將我對(duì)于晏殊的水調(diào)歌頭的體會(huì)貫穿到我日后的讀書與寫作之中，對(duì)于我的文藝創(chuàng)作，將會(huì)有著重要的指引和助力。
總之，水調(diào)歌頭是中國(guó)古典詩歌珍品，其所傳達(dá)的深刻情感與思想都留下了深遠(yuǎn)的影響。作為一位文學(xué)愛好者，我從中汲取營(yíng)養(yǎng)，在生活與寫作中受到了深刻的觸動(dòng)。在我們的寫作中，應(yīng)該不斷探尋自己的道路，向偉大的詩人學(xué)習(xí)借鑒，將音律和意境上的追求貫穿到自己的創(chuàng)作之中，讓我們的作品深入人心，流傳千古。
水調(diào)歌頭讀書心得篇九
落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長(zhǎng)記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語，山色有無中。
一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。
不知道大家對(duì)詩詞的感覺是什么，但是想到我的感覺，莫名的感覺自己有點(diǎn)膚淺。因?yàn)槲沂欠裣矏垡皇自娫~，首先會(huì)看著首詩詞給我的第一印象。
這首《水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺》是我在高中時(shí)做語文詩詞題碰到的。當(dāng)我第一次讀這首詞，第一印象就是：哇!每一句都好優(yōu)美。當(dāng)我讀第二遍時(shí)，我便被這首詞的描寫所吸引。這首詞描寫景色之美，在我的眼前展開了一幅波瀾壯闊的的山水畫卷：在一片落日余暉之中，蘇軾卷起繡簾眺望，快哉亭下，水天相接，碧空如洗。蘇軾望著亭外的美景浮想聯(lián)翩，回憶平堂山的江南煙雨，杳杳孤鴻。再次眺望，水面千頃，十分明凈。如翠山巒的影子倒映其中。忽然，江面波濤洶涌，有一位白頭漁翁駕著小舟掀舞，出沒于風(fēng)濤之間。虛實(shí)結(jié)合、波瀾起伏、跌宕多姿、大開大合，展現(xiàn)了一幅浩闊雄壯、水天一色的自然風(fēng)光。
豪縱酣暢，氣勢(shì)磅礴，蘇軾在全詞酣暢淋漓的表現(xiàn)出了曠達(dá)豪邁?！翱靶μm臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄”，你個(gè)宋玉，著實(shí)可笑。你不了解莊子的風(fēng)是天籟之說，硬要說什么風(fēng)有雌雄。之后又發(fā)出感嘆：“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。”一個(gè)人只要具備至大至剛的浩然之氣，就能在任何境遇中都處之泰然，享受到無窮快意的千里雄風(fēng)。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十
水調(diào)歌頭是唐代詩人蘇軾的一首名詩，其中所表現(xiàn)出來的情感和內(nèi)心思想極為深刻，使人們?cè)谛蕾p這首詩的過程中產(chǎn)生很多共鳴和思考，同時(shí)也能夠深入了解詩人的人生經(jīng)歷和心路歷程。本文將從五個(gè)方面來探討水調(diào)歌頭所給我們帶來的心得體會(huì)，以期能夠進(jìn)一步理解這首詩的內(nèi)涵。
一、生活現(xiàn)實(shí)中的疾苦。
蘇軾生活在較為動(dòng)蕩的唐末時(shí)期，社會(huì)中的疾苦和戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的痛苦與不安時(shí)刻圍繞著他的生活。在詩中他提到了“萬事半功，心思到處”，這句話反映出了他對(duì)于生活和人生之中苦澀和痛苦的深刻感受。這表明蘇軾深切地意識(shí)到了人的痛苦和難忍，同時(shí)也通過這首詩又對(duì)人生和生活有了更深入的思考，給我們帶來了深刻的感悟。
二、愛情的苦澀和美好。
在詩中，蘇軾寫下了自己對(duì)于愛情的深深眷戀和痛苦之情。他寫道：“憑闌人不見，故園今昔歸何處?！边@句話表達(dá)了蘇軾對(duì)于與愛人的相聚和分別的思念和苦澀之情，也表現(xiàn)出了他對(duì)于生命和愛情深刻的感悟。愛情可以詮釋人性的高尚與美好，同時(shí)也能讓人體會(huì)到人生的無奈和苦澀，這樣的情感和思考在整個(gè)詩中得到了很好的體現(xiàn)。
三、對(duì)于未來的期許和憧憬。
在詩中，蘇軾提到了自己對(duì)于未來的美好憧憬和對(duì)生活的期許。他寫道：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。”這句話展現(xiàn)了他對(duì)于未來美好生活的勇敢預(yù)言和深刻的期望，同時(shí)也把對(duì)生命的珍視和對(duì)人生的思考清晰地表達(dá)了出來?？v身一躍的決心和對(duì)于將來的渴望和期盼，在蘇軾的筆下得到了深入的描寫。
四、人性的堅(jiān)韌與創(chuàng)新。
蘇軾是一位極具創(chuàng)造力的人，他通過努力和不斷學(xué)習(xí)來克服生活中的困難和痛苦。他用自己獨(dú)特的人生體驗(yàn)對(duì)于創(chuàng)造力和人性的求知精神進(jìn)行了闡述。在詩中他寫道：“縉云山下，茶博士到此一游”，表明他在生活中非常重視對(duì)于知識(shí)的追求和人性的探索，他的一生可以被視為對(duì)于人性的堅(jiān)韌與創(chuàng)新的詮釋，也為我們注入了對(duì)于生活和人生的無限憧憬和希望。
五、對(duì)于人生態(tài)度的思考和沉淀。
蘇軾是一位有著獨(dú)特人生態(tài)度的人，他始終堅(jiān)信人生是一段旅程，每一個(gè)人都應(yīng)該在旅途中心懷憧憬和希望，永不停歇地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在詩中他說到：“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”，這句話表現(xiàn)了他對(duì)于人生的態(tài)度和思考，也把他個(gè)人的哲學(xué)思想通過文學(xué)工具傳達(dá)給了讀者。這樣的人生態(tài)度給了我們無限的鼓舞和啟示，讓我們?cè)谌松贸讨懈訄?jiān)定和自信地前行。
總之，蘇軾的水調(diào)歌頭無疑是一首充滿哲理和內(nèi)涵的詩歌，它通過理性和感性的結(jié)合，把詩人自身的人生體驗(yàn)和心路歷程，以及生活中普遍存在的痛苦和堅(jiān)韌精神表達(dá)得非常淋漓盡致。蘇軾不僅僅是一位杰出的文學(xué)家，也是一個(gè)對(duì)于人生有著深刻思考和態(tài)度的哲學(xué)家，他的人生態(tài)度和心路歷程值得我們珍愛和思考。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十一
當(dāng)我在奮斗的路上，當(dāng)我趕到了迷茫的時(shí)候，我便停下來，對(duì)著天空，對(duì)著大地，對(duì)著明月，來緩解自己，因?yàn)樗谖铱磥恚刑K軾的氣息，它足以凈化我心中經(jīng)時(shí)間的推移，所沉淀在我心靈深處的污物。當(dāng)你身心充滿欣然，充滿輕松的時(shí)候，你又可以上路了。
我時(shí)不時(shí)地想象這詩人寫下《水調(diào)歌頭》時(shí)的場(chǎng)景，感受著他內(nèi)心深處那種悠悠傷感，有時(shí)自己也會(huì)被感染，望著明月高懸、吹著涼風(fēng)陣陣，心中不知思念這誰。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是對(duì)人生的感悟，在月的啟發(fā)下，對(duì)世態(tài)的思考;又是對(duì)親人的思念，孰不知，明月下又有多少人寄情于它，又有多少人傳達(dá)著相思之意。
我知道，不僅詩人一人將這種相思之情寄到明月之上，再融合到月光里，撒到月光所能照到的地方。
曾幾何時(shí)，我將思念寄到月上，恐怕明月也載它不下了吧?
透過云層，我看得見月亮上雕刻的《水調(diào)歌頭》我能聽到蘇軾的吟詩、斟酒的聲音，我能聞見空氣中散出的酒香，我能感受到他眉皺下的愁與思。
詩依舊吟，還是那份情感;月一直明，只是圓了又殘，殘了又圓，反復(fù)著，輪回著。
天空、夜下、明月、枯樹、微風(fēng)......
水調(diào)歌頭讀書心得篇十二
作為一首膾炙人口的傳世名篇，《水調(diào)歌頭》以其獨(dú)特的音律、豐富的意境和深刻的情感，深深地震撼了歷代文人墨客的心靈。我曾經(jīng)多次欣賞這首詞，每每讀過，便有一種古怪的感覺，仿佛仿佛被吸入了一個(gè)充滿欣喜和悲愁的故事中。下面是我的心得體會(huì)。
首先，我想說的是，《水調(diào)歌頭》的音律十分流暢，其獨(dú)特的詞調(diào)和曲調(diào)，讓人一聽就能感受到其別有一番意境。尤其是那“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的曲調(diào)，讓人陶醉其中，仿佛自己也置身于詞中，與詞人共享生命中的苦痛和快樂。這種感覺不僅是一種聽覺上的享受，更是一種身臨其境的感受。
其次，我所欣賞的《水調(diào)歌頭》中最有意思的地方應(yīng)該就是其豐富的意境。詞人不僅描述了那個(gè)時(shí)代人們的生活情景，還通過富有想象力的詞眼，將人性、自然景色等元素融合其中。詞中的“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”，雋永的文字讓人不禁想起了這個(gè)神奇的大地，以及那些在黃河岸邊生活的蒼涼人們。
同樣的，曲調(diào)變化也是這首詞最令人驚嘆的地方。從悠揚(yáng)的曲調(diào)，到沉郁的旋律，再到纏綿悱惻的變化，都令人陶醉其中，仿佛能夠聽見那些被歲月壓過的靈魂。這種隨著意境的變化而變化的曲調(diào)，讓人感覺到了一個(gè)豐富、逼真和充滿哀傷的歷史瞬間。
最后，我想說的是，《水調(diào)歌頭》是一首充滿思考的詞。在古典詩歌中，有很多作品都是對(duì)人性、歷史和自然景觀的思考。而《水調(diào)歌頭》就是其中的典范之一。每當(dāng)我讀到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的行末的時(shí)候，都不禁想起自己的優(yōu)越環(huán)境與那些離散的親友，但愿他們都能平安健康，不被歲月摧殘。詞中這種無邊的感沉，充滿著智慧和慈愛，深深地感染了我的心。
總之，《水調(diào)歌頭》是一首充滿詩意和思維的經(jīng)典詞作。其音韻、意境和思想都讓人深深的震撼。詞人用高妙的語言和獨(dú)特的創(chuàng)意，將人性、自然景色等各種元素融合其中，充分展示了中國(guó)古典文化的博大精深及其生命力。作為一名學(xué)生，我感覺這個(gè)模范的詞作給我們傳遞了一個(gè)重要的信息：寫出充滿思索、情感和哲學(xué)的作品，才能夠在文化的歷史拐點(diǎn)上留下自己的印記。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十三
水調(diào)歌頭是中國(guó)古代文學(xué)名篇，由蘇軾所作。作品中，蘇軾通過對(duì)愛情、生命、人生的思考，表達(dá)了他對(duì)生活的無盡追求和熱愛。正是因?yàn)檫@種對(duì)生活的執(zhí)著追求和超越，才令蘇軾成為文學(xué)史上的巨匠。在讀完水調(diào)歌頭之后，我深受啟發(fā)，有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、深深感受“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”這句詩句中所蘊(yùn)含的深刻意蘊(yùn)。生活中，我們很容易被外在的噪雜聲所干擾，進(jìn)而產(chǎn)生壓力、焦慮。而這句話告訴我們，當(dāng)我們聽到這種噪雜聲時(shí)，可以通過詩歌來尋找寄托，避免被外在所侵蝕，從而自我寬慰。
二、在“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”這句詩中，蘇軾表達(dá)了自己對(duì)于人生追求初心，尋找初見的人生境界。在這個(gè)混沌的時(shí)代，我們很容易迷失自我，對(duì)于生命、人生和愛情也感到茫然無措。這句話告訴我們，只有追求初心，時(shí)刻保持內(nèi)心的熱情和純真，才能在人生的旅途中逐漸明確自己的人生軌跡。
三、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句詩表達(dá)了詩人對(duì)于生命的珍惜和對(duì)于愛情的追求。人生如夢(mèng)一場(chǎng)，每個(gè)人都會(huì)面臨生命的脆弱和短暫，我們應(yīng)該更加珍惜和把握每一個(gè)瞬間。
四、“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”這句詩反映了詩人對(duì)于人情世故的感慨。在這個(gè)世界里，人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，有些感情很難斷舍離，人與人的緣分有時(shí)也是一種無處可求的幸福。這句話告訴我們，人生中的分合離合都是一種必然的過程，即使有許多的不舍與無奈，但是，我們還是應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，讓自己更自在地生活。
五、“何時(shí)杖我過青門”這句話表達(dá)了詩人對(duì)于時(shí)光流逝的感慨和對(duì)于生活的追求。人生短暫，在時(shí)間的河流中，我們很容易被尋常日子沖淡了熱情，淡化了理想。然而，我們還是應(yīng)該對(duì)于自己的生活、對(duì)于美好的追求增加信心和熱情，時(shí)時(shí)刻刻都保持生活的激情。
在讀完水調(diào)歌頭之后，我深受啟發(fā)，感悟頗豐。正是因?yàn)樘K軾對(duì)于生命、人生、愛情的思考和追求，才成就了他文學(xué)上的巨大成就，也為我們樹立了一個(gè)追求真實(shí)、向上、美好的精神引領(lǐng)。作為當(dāng)代人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾的精神，珍惜生命，保持初心、追求夢(mèng)想，展示出自己最好的一面，讓每個(gè)人都在這世界上留下深刻的印記。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十四
水調(diào)歌頭是文學(xué)史上一部才華橫溢的作品，由唐代文學(xué)家辛棄疾所創(chuàng)作。這首詞以古典音樂為背景，以美麗的景色和動(dòng)人的情感構(gòu)建了一個(gè)獨(dú)特的氛圍。每一段的語言和節(jié)奏都使人心頭蕩漾，讓人不自覺地沉浸其中。通過閱讀和分析水調(diào)歌頭，我深刻地理解了辛棄疾的情感表達(dá)和他對(duì)人生的思考，體會(huì)到了詩人的心境和他對(duì)現(xiàn)實(shí)的熱愛。
水調(diào)歌頭以其細(xì)膩的描寫和表達(dá)而聞名，尤其是對(duì)自然景色的描繪更是令人心馳神往。全詞以“泉眼無聲惜細(xì)流”揭開序幕，引起讀者的無限遐想。接著，辛棄疾將我們帶入到一個(gè)秀美的官道旁，形容了青山和流水的美麗。他的字里行間充滿了對(duì)大自然的贊美之情，讓人仿佛置身其中。在水調(diào)歌頭中，他以婉約的筆觸描繪了一個(gè)美麗而神奇的世界，讓讀者不禁陶醉其中。
水調(diào)歌頭中除了對(duì)自然的描寫以外，更讓人難以忘懷的是其中蘊(yùn)含的濃郁情感。辛棄疾用他的筆尖勾勒了一個(gè)濃烈的愛情故事。他通過對(duì)自己的深情表達(dá)，喚起讀者的共鳴和共情。詞中的每一個(gè)字眼和詞藻都充滿了對(duì)愛情的思考和沉思，如“世情推卻才應(yīng)付，天意如何妄拂人”，表達(dá)了詩人對(duì)命運(yùn)之手的無奈。辛棄疾將他的情感溢于言表，讓人讀來感覺到了愛情的小幸福和承受的痛苦。
水調(diào)歌頭不僅僅是一首詩歌創(chuàng)作，更是詩人內(nèi)心世界的抒發(fā)。辛棄疾在這首詞中表達(dá)了對(duì)人生的思考和心境的揭示。他對(duì)逝去的時(shí)光有著無盡的懷念和對(duì)未來的追求。他的內(nèi)心世界被詞中所描繪的景色和情感所填充，成為了一個(gè)真實(shí)而深刻的存在。水調(diào)歌頭中的詩人心境讓人感受到了他的忍受，讓人對(duì)辛棄疾的創(chuàng)作和生活有了更深入的理解。
水調(diào)歌頭中也體現(xiàn)了辛棄疾對(duì)現(xiàn)實(shí)的熱愛和不甘心境遇的情感。他的詞語中蘊(yùn)藏著對(duì)世道的不滿和對(duì)人民疾苦的感同身受。“泉眼無聲惜細(xì)流”，不禁讓人聯(lián)想到詩人對(duì)當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)的反思。辛棄疾以一種朦朧的方式抨擊時(shí)代的不公和不義，表達(dá)了自己對(duì)貪官污吏的痛恨和對(duì)人民苦難的同情。詩人用自己的創(chuàng)作將自己和現(xiàn)實(shí)相連，表達(dá)了對(duì)社會(huì)正義的追求和對(duì)人類幸福的渴望。
水調(diào)歌頭作為一首偉大的詞作，在文學(xué)史上影響深遠(yuǎn)。它的千古傳頌，不僅是因?yàn)樾翖壖矊?duì)愛情、自然和現(xiàn)實(shí)的真摯表達(dá)，更因?yàn)樗忈尩娜诵院颓楦小Ｋ{(diào)歌頭成為了中國(guó)文學(xué)史上的一個(gè)經(jīng)典，對(duì)后來的文人雅士產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過讀解和分析水調(diào)歌頭，我們不僅能品味到辛棄疾的創(chuàng)作才華，也能領(lǐng)略到他對(duì)人生和社會(huì)的思考。水調(diào)歌頭讓我們感受到了古老詩歌的美與深意，也讓我們對(duì)辛棄疾這位偉大的文人產(chǎn)生了深深的敬意。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十五
水調(diào)歌頭是杜甫的一首詩，描述了作者在泛舟水上時(shí)的心情和感受。而游泳作為一種水上運(yùn)動(dòng)，也可以給人帶來無盡的樂趣和心靈的升華。我從小就喜歡游泳，下面我將通過我自己的游泳心得體會(huì)，來展開這篇連貫的五段式文章。
第一段：游泳初體驗(yàn)之喜悅。
我第一次接觸游泳是在幼兒園的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我對(duì)大海、湖泊充滿了向往。一天，父母帶我去海邊，看到那洶涌的海浪，仿佛有一股神秘力量在召喚著我。我迫不及待地脫下鞋襪，跳入海中。那種渾身被大自然包圍的感覺讓我歡呼雀躍，仿佛擁有了無窮的力量。從此，我開始學(xué)習(xí)游泳，只要一有機(jī)會(huì)，我就偷偷地溜進(jìn)游泳館，盡情地暢游，那種快樂感一直陪伴著我成長(zhǎng)。
第二段：游泳中的自由與挑戰(zhàn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始接觸并熱愛各種不同的泳姿。仰泳、蛙泳、蝶泳和自由泳，每一種泳姿都有不同的特點(diǎn)和難度。隨著游泳技術(shù)的逐漸提高，我逐漸享受到了游泳中的自由與挑戰(zhàn)。當(dāng)我在池中暢游時(shí)，旋轉(zhuǎn)、翻滾呈現(xiàn)出優(yōu)美的動(dòng)作，每一次水下的感覺都讓我忘卻了一切，只能專注在游泳的動(dòng)作上。游泳讓我感受到了自身的力量和柔韌性，同時(shí)也給了我繼續(xù)挑戰(zhàn)自我的勇氣。
第三段：游泳的身心健康益處。
游泳是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，能夠鍛煉到大部分肌肉群，對(duì)身體的健康有著顯著的益處。在游泳過程中，大量的運(yùn)動(dòng)使身體得到了足夠的鍛煉，提升了體力和耐力。同時(shí)，水中的浮力能夠減輕對(duì)關(guān)節(jié)的壓力，減少運(yùn)動(dòng)損傷和疼痛。游泳還有助于提高心肺功能，增強(qiáng)心臟的供氧能力，預(yù)防心腦血管疾病的發(fā)生。此外，游泳能夠調(diào)節(jié)呼吸，舒緩壓力，提高睡眠質(zhì)量，對(duì)身心健康具有積極的影響。
第四段：游泳中的人際交往與團(tuán)隊(duì)合作。
除了對(duì)個(gè)人身心健康的益處外，游泳還是一項(xiàng)團(tuán)體性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能夠促進(jìn)人與人之間的交流與合作。在游泳課上，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起討論游泳技巧、分享心得體會(huì)，不斷進(jìn)步。在參加游泳比賽時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作變得尤為重要，大家相互激勵(lì)、配合默契，追求共同的目標(biāo)。游泳教會(huì)了我在團(tuán)隊(duì)中學(xué)會(huì)溝通、合作、互助，這些品質(zhì)也在我日常生活中得到了體現(xiàn)。
通過游泳多年，我認(rèn)識(shí)到游泳不僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種生活方式。游泳教給了我很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。在泳池中，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)和克服，培養(yǎng)了耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。游泳的自由和流動(dòng)感也啟發(fā)了我在生活中勇于面對(duì)困難與改變，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)的態(tài)度。游泳讓我學(xué)會(huì)了享受生活的美好，感受大自然的力量和溫暖，無論旱澇，身處何地，我都能在游泳中找到安寧與快樂。
總結(jié)：游泳是一種樂趣無窮的運(yùn)動(dòng)，它帶給人們快樂和健康。通過游泳，我們能夠感受到自由、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的人際交往與團(tuán)隊(duì)合作能力。游泳是一種生活方式，也是一種心靈的沐浴。讓我們一起投入水中，暢游池中，釋放心靈的蓬勃活力，收獲更多幸福與快樂！
水調(diào)歌頭讀書心得篇十六
水調(diào)歌頭，是文學(xué)泰斗蘇軾所作的一首詠史長(zhǎng)詞。這首詞以婉約的語言表達(dá)了對(duì)逝去的歲月的懷念和對(duì)人生苦樂的感慨。作為一位文學(xué)愛好者，我對(duì)水調(diào)歌頭充滿了濃厚的興趣，最近我嘗試了朗誦這篇經(jīng)典之作，從中體會(huì)到了詩歌之美，也對(duì)人生有了更深刻的體悟。
首先，朗誦水調(diào)歌頭給我?guī)砹艘环N難以言喻的美感。在朗誦過程中，我沉浸在蘇軾華麗而婉約的文字中，身臨其境地感受到了作者極富詩意的情感表達(dá)。詞中的“明月幾時(shí)有？把酒問青天”，讓我仿佛看見了明亮的月光和蒼穹之下的對(duì)話；“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”，勾起了我對(duì)春天的美好向往。朗誦讓我深刻感受到了音韻之美、意境之美和情感之美，如同詩歌與我產(chǎn)生了一種特殊的默契。
其次，朗誦水調(diào)歌頭幫助我更好地理解了詩歌的意義。蘇軾以水調(diào)歌頭的形式詠史，描繪了歷史時(shí)期的蒼茫和人生百態(tài)的變遷。通過朗誦，我深入理解了詞中所表達(dá)的情感和情緒，發(fā)現(xiàn)了其中蘊(yùn)含的啟示。在“世事如棋，乾坤莫測(cè)，玄奧玄奧”這句中，作者表達(dá)了對(duì)人生變化無常的感慨；而“明月幾時(shí)有？把酒問青天”則傳遞了對(duì)短暫時(shí)光的思考和對(duì)生命的疑問。通過朗誦，我更加深刻地理解了蘇軾對(duì)命運(yùn)和人生的思考，也啟發(fā)了我對(duì)人生的思考。
再次，朗誦水調(diào)歌頭讓我感受到了詞章結(jié)構(gòu)的內(nèi)在韻律。蘇軾的水調(diào)歌頭以七言絕句的形式寫就，每一句都精煉而富有韻律感。通過朗誦，我發(fā)現(xiàn)了蘇軾在詞章中巧妙運(yùn)用平仄、押韻和對(duì)仗等諸多修辭手法，使整首詞流暢和諧，韻律婉轉(zhuǎn)。比如“龍山隱約藏春色，樓閣參差擁晚煙”中的“藏春色”和“擁晚煙”，以及“世事如棋，乾坤莫測(cè)，玄奧玄奧”中的“玄奧玄奧”，都體現(xiàn)了作者對(duì)音韻美的追求和深厚的詞章功力。通過朗誦，我體會(huì)到了詞章結(jié)構(gòu)的魅力和闡述美的力量。
最后，朗誦水調(diào)歌頭也使我更加珍惜時(shí)間，思考人生的意義。這首詠史之作，揭示了歲月流轉(zhuǎn)和人生無常的現(xiàn)實(shí)。作者對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的思考，讓我想起了自己對(duì)生活和人生的思考。在現(xiàn)代社會(huì)，人們常常忙于瑣碎的事務(wù)和浮躁的情緒，很容易迷失在喧囂中。而朗誦水調(diào)歌頭使我明白，珍惜時(shí)間和思考人生的意義才是最重要的。正如蘇軾所言，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，作者通過對(duì)古今人事的細(xì)致描摹，表達(dá)了對(duì)人生短暫和時(shí)間寶貴的思索，這讓我有了更深刻的感悟。
總體來說，朗誦水調(diào)歌頭給予了我詩歌之美的享受，讓我更好地理解了詩歌的內(nèi)涵，體悟了詞章結(jié)構(gòu)的韻律之美，也幫助我更加珍惜時(shí)間，思考人生的本質(zhì)。通過朗誦這篇經(jīng)典之作，我意識(shí)到了詩歌的力量和魅力，也更加堅(jiān)定了我對(duì)文學(xué)的熱愛和追求。朗誦水調(diào)歌頭不僅是一種文學(xué)表達(dá)方式，更是一種心靈的感悟和溝通。正如蘇軾所說，“一曲還剩故人淚，何須浚付百年春”，這首詞的美妙之處已經(jīng)刻在了我的心中，將繼續(xù)為我?guī)硭妓骱蛦⒌稀?/p>
水調(diào)歌頭讀書心得篇十七
水調(diào)歌頭是中國(guó)古代文學(xué)中的一篇經(jīng)典文章，也是蘇軾的代表作之一。作為一篇愛情詩歌，這首詞以婉轉(zhuǎn)柔美的語言描繪了蘇軾內(nèi)心深愛的女子，并流露出他對(duì)逝去歲月的感慨和對(duì)未來的期望。在閱讀這首詞的時(shí)候，我深深地感受到了蘇軾對(duì)生活、對(duì)愛情的獨(dú)特理解，同時(shí)也為我提供了一些對(duì)于生命的啟示。
第一段：蘇軾的愛情觀。
水調(diào)歌頭是一篇典型的愛情詩歌，在蘇軾的筆下，愛情是一種無法抗拒的情感力量。他在詞中寫道：“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼。夜來風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬟淚痕，留得殘鶯歸去時(shí)，詩情萬種，人生苦短，何不食肉糜？”這一段詩詞提到了生活中無法避免的離別和傷痛。蘇軾明白人生中悲歡離合難以抵擋，于是他選擇安撫自己的情感，通過寫詩來達(dá)到心靈上的平衡。他不僅借此抒發(fā)了自己深厚的情感，而且展現(xiàn)了對(duì)生活的深刻理解，描繪了對(duì)于生命的深刻認(rèn)識(shí)。
第二段：詩歌的美學(xué)價(jià)值。
水調(diào)歌頭不僅在表達(dá)情感方面具有獨(dú)特價(jià)值，也在藝術(shù)創(chuàng)作和文學(xué)美學(xué)方面具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值。蘇軾措辭精煉且氣勢(shì)磅礴，使用語言的巧妙性、句子的抑揚(yáng)頓挫以及節(jié)奏感，使詩歌具有深刻的美感。例如“門前流水尚能西，悠悠園里笛聲吹”這一段詩歌獨(dú)具神韻。這兩句詩不僅表現(xiàn)了深情愛意，還表現(xiàn)了作者對(duì)自然的深入了解與把握，展現(xiàn)了中國(guó)古代文學(xué)在藝術(shù)創(chuàng)作方面的高度。
第三段：詩歌的人文關(guān)懷。
水調(diào)歌頭的詩歌創(chuàng)作表達(dá)了蘇軾對(duì)于人類生命的重視和對(duì)于人文社會(huì)的思考。他將人的命運(yùn)與自然融合在一起，喚起人們對(duì)于生命的反思和對(duì)于自然的感悟。蘇軾這樣寫道：“紅燭胡為常夜淚，殘燈淚滴春衫衣?，幥偌拍牶嵚?，十分清淚誰勝傾?！边@些話語表現(xiàn)了作者對(duì)自然的深情感受。同時(shí)，他用精妙的技巧將這些感受與愛情融合在一起。蘇軾的詩歌語言簡(jiǎn)練，富有人情味，使其得到了廣泛的認(rèn)可并流傳下來。
第四段：詩歌對(duì)于人生意義的反思。
通過閱讀水調(diào)歌頭，我們可以看到蘇軾對(duì)于人生的深刻思考和反思。他用詩歌將自己對(duì)人生和愛情的理解表達(dá)出來，并提出了一些富有啟示的思考。例如，在詞的結(jié)尾，他寫道：“世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘。欲箋心事，獨(dú)語斜陰?！弊髡哂们逍碌恼Z言，表達(dá)了人生中的無奈與苦澀，展示出人生的無常性和落寞。在這些悲傷的情感中，蘇軾通過寫詩來尋求心靈的寬慰和自我救贖。
第五段：結(jié)語。
蘇軾的水調(diào)歌頭，在中國(guó)古代文學(xué)中占據(jù)著極為重要的地位。通過這首詞，蘇軾不僅展示了他對(duì)于生活的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，還深深地被我們的心靈所感染。我們?cè)陂喿x蘇軾的詞歌中發(fā)現(xiàn)平凡生活的偉大與美好，通過詩歌反思我們的人生，思考我們?nèi)绾胃臃e極地面對(duì)生活和愛情。
在閱讀蘇軾的水調(diào)歌頭的過程中，我們可以從中學(xué)到很多方面的知識(shí)：從愛情的角度來看，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)我們真正愛的人，同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜每一份人生的景象和真情，通過詩歌尋求更加深刻的理解和領(lǐng)悟。通過欣賞古人的詩歌，我們可以感受到古代文人的心靈以及對(duì)于生命的卓越理解和感悟，進(jìn)而理解到人類自己的價(jià)值與意義。
水調(diào)歌頭讀書心得篇十八
作為中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作，水調(diào)歌頭可以算得上是一首流傳廣泛的詞，同樣也是一首古人們非常喜愛的詞。水調(diào)歌頭的作者是宋代文學(xué)家蘇軾，通過為朋友表達(dá)感情之深刻，來表達(dá)詞人自己的感情，達(dá)到了較為完美的詞的境地。而這首詞抒發(fā)出了作者對(duì)于逝去的日子所賦于的沉重意義，此處，筆者將結(jié)合自己的理解和體會(huì)，從“文學(xué)藝術(shù)元素的交織”、“五音交織的震撼”、“內(nèi)心情感的真實(shí)表達(dá)”、“歷史背景與人生哲理”、“水調(diào)歌頭與當(dāng)前社會(huì)的聯(lián)系”五個(gè)方面，來對(duì)這首經(jīng)典之作進(jìn)行分析。
一、文學(xué)藝術(shù)元素的交織。
水調(diào)歌頭是一首非常具有韻律美的詞，同時(shí)這首詞也注重了一個(gè)詞所應(yīng)有的基本要素，如順口溜的節(jié)奏感，對(duì)仗的韻律和圖畫的描繪，把這種藝術(shù)元素深刻的滲透到內(nèi)心的情感當(dāng)中，使它的文學(xué)藝術(shù)特色得到了極致的體現(xiàn)。比如，在這首詞中，“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”這句詞句中，黃金分割比例的對(duì)仗和五言絕句的對(duì)稱性讓讀者有一種舒適的感覺，如同一首音樂，可以撫慰心靈。
二、五音交織的震撼。
水調(diào)歌頭，在詞調(diào)上采用了“七上八下”的五音詞調(diào)，也就是說，它的音調(diào)幾乎在一個(gè)八度內(nèi)回環(huán)。這樣的音樂曲調(diào)所表現(xiàn)出來的是生命痛苦的上升曲線，表現(xiàn)出的是強(qiáng)烈的震撼力，給我們的心靈帶來了深深的沖擊。在這種詞調(diào)之下，我們仿佛回到了一千年前的時(shí)間和空間，去感受那份流逝的恐懼和內(nèi)心世界的孤寂。
三、內(nèi)心情感的真實(shí)表達(dá)。
詞人蘇軾在生命的某個(gè)階段，對(duì)逝去的日子產(chǎn)生了深深的思考和反思，從內(nèi)心感觸中構(gòu)建了如此精美的藝術(shù)形象。在這首詞中，蘇軾外芥內(nèi)香，遙想當(dāng)年春水綠，沒有可辯護(hù)的理論，也不去譴責(zé)社會(huì)的不公，但他反觀自身，思索生命的真諦，詩意高遠(yuǎn)，時(shí)而輕盈，時(shí)而則更寥廓遼闊，展示出了一個(gè)智者的精神狀態(tài)。
四、歷史背景與人生哲理。
蘇軾這首水調(diào)歌頭是在他的獄中之作，而他的文字要受到朝廷及禮部的嚴(yán)格監(jiān)管，所以在他的文字中，難免局限了一些真實(shí)當(dāng)年社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。但從他的筆下，我們依舊可以感受到其表達(dá)的人生哲理，如“過去莫追，未來莫卜，輕笑只輕香彤?！边@句看似平淡的詞句中有著深藏的哲理，在感悟到過去不應(yīng)當(dāng)追尋，未來不需要猜測(cè)的同時(shí)，也給未來注入了無限的希望和憧憬。這樣的人生哲理更適用于當(dāng)代社會(huì)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，每一個(gè)人都應(yīng)該把握好自己的當(dāng)下，好好珍惜時(shí)間與家人和朋友在一起，過一種有素質(zhì)的生活。
當(dāng)前的社會(huì)正在快速地發(fā)展，每一個(gè)人都有著自己的生活和事業(yè)。但我們是否真的生活得有意義，是否僅僅追求著物質(zhì)的滿足而忽略了內(nèi)心的情感呢？自己的內(nèi)在情感是不會(huì)被外界物質(zhì)的擁有所代替的。在這個(gè)過程中，我們要加強(qiáng)與親人和朋友的交流，多去感悟人生的意義。水調(diào)歌頭無疑是一份珍貴的財(cái)富，它重重地告訴我們，人生其實(shí)很短暫，只有快樂的去生活，珍惜當(dāng)下，才能在這短暫的一生中發(fā)揮出最大的價(jià)值。
結(jié)語。
綜上所述，水調(diào)歌頭憑借其強(qiáng)烈的感染力和唯美的詞句，娓娓道來，把關(guān)于人生和時(shí)代的深刻思考，釋放出來。作為一首經(jīng)典的文學(xué)之作，水調(diào)歌頭無疑是我們珍貴的財(cái)富，它通過對(duì)內(nèi)心情感的真實(shí)表達(dá)和歷史背景與人生哲理的應(yīng)用，再加上當(dāng)代社會(huì)的聯(lián)系，向我們灌輸生命的真諦，給我們提出的思考和領(lǐng)悟，在我們生命之路上，指引我們不斷前進(jìn)。
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