總結(jié)能夠?yàn)槲覀冎贫ㄎ磥?lái)學(xué)習(xí)和工作的計(jì)劃提供重要參考。怎樣將自己的思考和觀點(diǎn)融入到總結(jié)當(dāng)中，使其更具獨(dú)特性？總結(jié)范文可以幫助我們掌握總結(jié)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。
那些煩心的日子篇一
“瑞瑞，飯做好了，快來(lái)吃吧！吃好飯繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。”媽媽微笑著，呼喚我來(lái)吃飯?！芭?，知道了??”我有氣無(wú)力地答應(yīng)著，媽媽無(wú)視我的低沉，繼續(xù)著她的“關(guān)心”：“下個(gè)星期就要考試了，得趕快把書(shū)溫習(xí)一遍?！薄叭绻芊潘梢惶於嗪?！”我默默地想?！白詮纳铣踔幸詠?lái)，七門(mén)課齊上陣，我每天周旋于七門(mén)課之間，再加上父母的嘮叨，老師的嚴(yán)格，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)，內(nèi)心充滿(mǎn)了迷茫?？赡墚?dāng)一件事變成了被動(dòng)完成的任務(wù)，就很難有趣味產(chǎn)生沒(méi)有自由的空間，好比在牢籠里度日，什么時(shí)候才有重新飛上藍(lán)天的機(jī)會(huì)？什么時(shí)候才能掙開(kāi)這沉重的愛(ài)的繩索？我一時(shí)有點(diǎn)筋疲力盡，有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)心太煩。
這種煩亂的心態(tài)眷顧了我好長(zhǎng)一段時(shí)間。讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦、學(xué)習(xí)很累、學(xué)習(xí)很無(wú)味。這次第，怎一個(gè)“煩”字了得。于是，內(nèi)心有一種叛逆的情愫開(kāi)始萌生。面對(duì)爸媽的嘮叨，我開(kāi)始從順從走向無(wú)聲的抵抗。我對(duì)作業(yè)的關(guān)注從質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)量。當(dāng)父母不在家時(shí)，我抵制不住外面世界的誘惑，跨出了家門(mén)。但開(kāi)心不過(guò)是一瞬間，外面的世界并不如我所想象的簡(jiǎn)單，只會(huì)徒增我的感慨與無(wú)奈。所以，這種煩躁的心一如既往,這種外出的次數(shù)屢次遞減。不知何時(shí)，我開(kāi)始放下書(shū)本，從爸爸的書(shū)架上找尋一些與課本無(wú)關(guān)的書(shū)籍來(lái)打發(fā)我的無(wú)聊。卻不曾想，這些書(shū)籍卻讓我那顆煩躁的心安靜下來(lái)。也許正如偉人們所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！边@些書(shū)籍潛移默化地影響了我的思想。從書(shū)本中，從間接經(jīng)驗(yàn)中了解了人生，用前人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己，讀書(shū)讓我明白了我是在為誰(shuí)而讀書(shū)，為什么而讀書(shū)。思想的轉(zhuǎn)變讓我慢慢地改變了自己的行為，我逐漸從煩躁、迷茫中走了出來(lái)。
現(xiàn)在的我，有著一雙愛(ài)笑的眼睛，往日那顆煩躁的心漸去漸遠(yuǎn)。此時(shí)此刻，我正守著這顆寧?kù)o的心，聽(tīng)一支筆的呼吸，聽(tīng)它輕輕地啄著紙張，聽(tīng)它記述著我的過(guò)往，一首無(wú)言的詩(shī)，悄然降臨。
那些煩心的日子篇二
在忍受完天氣炎熱，被蚊子狂叮，不能玩電腦等一系列痛苦之后，那該死的假期補(bǔ)課終于落下了帷幕，迎來(lái)的是為期十四天的快樂(lè)自由的假日生活，我早已把假日計(jì)劃清單都列好了，但……。
回到家的頭一個(gè)晚上，爸爸就對(duì)我說(shuō)，“這幾天你就去補(bǔ)課，我已經(jīng)給你找好老師了”。由于剛回來(lái)，還沒(méi)玩一天，我說(shuō)了一聲有情緒的“不”?！氨仨毴ィ 卑职盅b出一副怒目圓睜的模樣，我也知道爸爸只是在嚇唬我，便說(shuō)：“才放十四天假，若是補(bǔ)課，玩的時(shí)間就沒(méi)有了，再說(shuō)補(bǔ)課的作用也不是很大，只能是浪費(fèi)時(shí)間……”玩的時(shí)間又不是不給你空！爸爸打斷了我的話，看來(lái)這下是真怒了，接著說(shuō)：“多大了，還總是想著玩，明年就中考了，你還打算這樣松散下去？”可我還是心不甘情不愿，好煩！
第二天，我為了逃避補(bǔ)課，去了舅舅家，本以為能躲過(guò)一劫，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爸爸竟然來(lái)捉我，沒(méi)有辦法只能隨爸爸回家去。他問(wèn)我；“你有沒(méi)有想過(guò)高中去哪念？回縣里？你不覺(jué)得丟人？實(shí)驗(yàn)高中？你考不中，就照你目前的水平發(fā)展，回縣里念也不是重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，讓你補(bǔ)，你還不補(bǔ)，你學(xué)好啦？我給你找?guī)讉€(gè)題，要是都寫(xiě)對(duì)，你就不用補(bǔ)課?！苯Y(jié)果練習(xí)冊(cè)上的十個(gè)題就打敗了我，補(bǔ)課我別無(wú)選擇。真煩！
補(bǔ)課從當(dāng)天下午開(kāi)始，補(bǔ)的是英語(yǔ)，我對(duì)自己的英語(yǔ)水平很不自信，我只知道自己的英語(yǔ)從很久就落下了，而且是一個(gè)很大的缺口，補(bǔ)了兩天后我發(fā)現(xiàn)自己總跟不上，做題的正確率也不足百分之五十，想到爸爸的話，我有點(diǎn)為自己的中考擔(dān)憂了，畢竟是人生大事，有些時(shí)候我也想象著中考失利的情景，真是覺(jué)得后怕，煩心！煩自己那毫無(wú)起色的`英語(yǔ)，煩自己的將來(lái)，雖然想要彌補(bǔ)但無(wú)從下手。
時(shí)光飛逝，為期十二天的補(bǔ)課結(jié)束了，我雖然學(xué)到了一些東西，但對(duì)自己的英語(yǔ)還不自信，煩惱的日子一天又一天，直到開(kāi)學(xué)的前一天，我明白了一個(gè)道理：
煩心是沒(méi)有用的，與其煩，還不如把煩的時(shí)間用來(lái)彌補(bǔ)自己落下的東西。
文章寫(xiě)出了很多孩子的心聲，補(bǔ)課剝奪了孩子快樂(lè)的童年，給孩子們帶來(lái)無(wú)言的煩惱。小作者在記敘的過(guò)程中能抓住人物的語(yǔ)言動(dòng)作以及心理活動(dòng)，詳實(shí)條理。表達(dá)了自己渴望自由快樂(lè)過(guò)童年的愿望。
那些煩心的日子篇三
回到家的頭一個(gè)晚上，爸爸就對(duì)我說(shuō)，“這幾天你就去補(bǔ)課，我已經(jīng)給你找好老師了”。由于剛回來(lái)，還沒(méi)玩一天，我說(shuō)了一聲有情緒的“不”?！皠?wù)必去！”爸爸裝出一副怒目圓睜的模樣，我也明白爸爸只是在嚇唬我，便說(shuō)：“才放十四天假，若是補(bǔ)課，玩的時(shí)光就沒(méi)有了，再說(shuō)補(bǔ)課的作用也不是很大，只能是浪費(fèi)時(shí)光……”玩的時(shí)光又不是不給你空！爸爸打斷了我的話，看來(lái)這下是真怒了，之后說(shuō)：“多大了，還總是想著玩，明年就中考了，你還打算這樣松散下去？”可我還是心不甘情不愿，好煩！
第二天，我為了逃避補(bǔ)課，去了舅舅家，本以為能躲過(guò)一劫，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爸爸竟然來(lái)捉我，沒(méi)有辦法只能隨爸爸回家去。他問(wèn)我；“你有沒(méi)有想過(guò)高中去哪念？回縣里？你不覺(jué)得丟人？實(shí)驗(yàn)高中？你考不中，就照你目前的水平發(fā)展，回縣里念也不是重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，讓你補(bǔ)，你還不補(bǔ)，你學(xué)好啦？我給你找?guī)讉€(gè)題，要是都寫(xiě)對(duì)，你就不用補(bǔ)課。”結(jié)果練習(xí)冊(cè)上的十個(gè)題就打敗了我，補(bǔ)課我別無(wú)選取。真煩！
補(bǔ)課從當(dāng)天下午開(kāi)始，補(bǔ)的是英語(yǔ)，我對(duì)自我的英語(yǔ)水平很不自信，我只明白自我的英語(yǔ)從很久就落下了，而且是一個(gè)很大的缺口，補(bǔ)了兩天后我發(fā)現(xiàn)自我總跟不上，做題的正確率也不足百分之五十，想到爸爸的話，我有點(diǎn)為自我的中考擔(dān)憂了，畢竟是人生大事，有些時(shí)候我也想象著中考失利的情景，真是覺(jué)得后怕，煩心！煩自我那毫無(wú)起色的英語(yǔ)，煩自我的將來(lái)，雖然想要彌補(bǔ)但無(wú)從下手。
時(shí)光飛逝，為期十二天的補(bǔ)課結(jié)束了，我雖然學(xué)到了一些東西，但對(duì)自我的英語(yǔ)還不自信，煩惱的日子一天又一天，直到開(kāi)學(xué)的前一天，我明白了一個(gè)道理：
煩心是沒(méi)有用的，與其煩，還不如把煩的時(shí)光用來(lái)彌補(bǔ)自我落下的東西。
那些煩心的日子篇四
天，灰蒙蒙的，空中下起了如夢(mèng)般的雪，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，美麗極了，可我此刻沒(méi)有心境去欣賞美景。一邊想著，一邊不知不覺(jué)的走到了一處小公園，以往的那里是真的很美麗，萬(wàn)紫千紅的，可如今，因?yàn)槎斓木壒剩抢镒兊冒籽┘娂姷?，無(wú)盡的白，為我的心境添了幾分煩躁。
我坐在長(zhǎng)椅上，看著他們歡樂(lè)的模樣，我很無(wú)奈，因?yàn)榻處煹呐u(píng)，我曾一度想要放棄。
突然，我看見(jiàn)了一團(tuán)火車(chē)，那是幾朵梅花，那梅花油墨一般點(diǎn)綴在白雪中，我震撼極了，它如火焰一樣溫暖了我的內(nèi)心深處。
可隨后我又為梅花感到可惜，因?yàn)椤?/p>
一陣狂風(fēng)吹來(lái)，瞬間遠(yuǎn)夢(mèng)的梅，心底的“烈焰”漸漸被熄滅了，那白雪如同城墻一樣，把梅花與世隔絕，我失望極了。準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，不待我走完，又有一陣風(fēng)吹來(lái)，這次的風(fēng)是溫柔的，梅花再次綻放！我盯著梅，由震驚變?yōu)榫磁?，我突然想起了一句?shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽颐靼琢?，困難并不可怕，可怕的是人心，一個(gè)想要放棄的精神。梅花的精神不僅僅是高冷、孤傲、還有打敗困難、挫折的精神。
在今后的道路上，我要以堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)任何困難與挫折，笑對(duì)人生。
那些煩心的日子篇五
畢業(yè)季，看著他們拍群眾照，想到自我的學(xué)生時(shí)代還有最后一年。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，每次都要有這種儀式去祭奠。但最后能有幾人，不會(huì)只停留在表面化的，最陌生的照片上。經(jīng)歷了幾次的離別，我想我就應(yīng)會(huì)更從容些。但未來(lái)即將失去的還是讓人心煩。就像以前的分別，那些煩心的日子。
當(dāng)高考結(jié)束，同學(xué)那脫韁野馬般的玩樂(lè)背后也有對(duì)分別的傷感，因?yàn)榇蠹叶济靼祝嗑蹠r(shí)日只會(huì)越來(lái)越少。過(guò)去有太多的熟悉，未來(lái)要重新習(xí)慣應(yīng)對(duì)陌生。以前一齊踢球的隊(duì)友，很遺憾我沒(méi)有遵守約定在同一個(gè)城市讀書(shū)，如今拿了學(xué)校冠軍，可依舊沒(méi)有找回當(dāng)年的默契。
就像黑塞小說(shuō)《蓋特路德》中的一段話：“青春歲月里屬于我生命的一切都將背叛我，變得陌生。我突然發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的整個(gè)歲月里，自我的生活是多么的脆弱和悲哀。因?yàn)榇丝?，原先的感情、友情，?xí)慣和快樂(lè)都會(huì)如同破舊的衣服一樣離開(kāi)了我。毫無(wú)痛苦地和我分別。剩下的只是驚奇，驚奇我怎樣能堅(jiān)持在他們身邊這么久，或者是他們?cè)鯓幽軋?jiān)持在我身邊這么久?！?/p>
我們終究會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，不由自主。但回首往日，只能選取淡然，學(xué)會(huì)習(xí)慣那些心煩。
那些煩心的日子篇六
那是有一年夏天，當(dāng)時(shí)正是水痘的傳染期。那天晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有很多小蟲(chóng)在燈前飛來(lái)飛去，于是我便噴了許多殺蟲(chóng)劑。然后寫(xiě)著寫(xiě)著就感覺(jué)自我身上很癢，我就想去撓。但是掀起衣服后，只見(jiàn)一大片的紅色疙瘩，我又看看手臂，也有一大片，腿上也同樣如此。我很著急，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是復(fù)習(xí)迎考的時(shí)候，我擔(dān)心自我是被傳染上了水痘。我略帶哭腔地叫來(lái)了爸爸，爸爸看了看，然后說(shuō)：“就應(yīng)不是水痘，但我也不明白是什么病！總之，明天去醫(yī)院檢查一下！”
第二天一早我和爸爸便奔去醫(yī)院，在抽血檢查后，醫(yī)生確診是藥物過(guò)敏。不是水痘！于是我便放心了，然后爸爸又急忙在學(xué)校早讀時(shí)光前送我到學(xué)校。到了學(xué)校，我卻被堵在了教室門(mén)口，老師擔(dān)心我的病會(huì)傳染。爸爸只好拿出病歷單給老師看，老師這才勉強(qiáng)讓我進(jìn)了教室。
之后幾天老師依舊十分不放心，于是便陸續(xù)將我的同桌和前后位同學(xué)都掉走了。也許正是這一舉動(dòng)，導(dǎo)致同學(xué)們也認(rèn)為我的病會(huì)傳染。于是同學(xué)們開(kāi)始排擠我，不與我接觸。下課之后，我周?chē)耐瑢W(xué)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有些同學(xué)經(jīng)過(guò)我時(shí)，甚至戴上口罩；收我的作業(yè)時(shí)，都要戴上手套。上體育課時(shí)，老師將我調(diào)成一個(gè)人一排。做操時(shí)，前排的同學(xué)總是與我持續(xù)距離。之后紅疙瘩竟然發(fā)展到了臉上，走在學(xué)校里，人人見(jiàn)我都避而遠(yuǎn)之。同班同學(xué)私下都嘲笑我的臉，還罵我是怪物。
那段時(shí)光我總是心煩氣躁，脾氣也變的古怪起來(lái)。在學(xué)校，我經(jīng)常做出十分過(guò)激的行為dd我想報(bào)復(fù)那些嘲笑我的同學(xué)。好在，有真正的好朋友安撫了我暴躁的情緒。雖然其他同學(xué)都躲著我還來(lái)不及，但他們卻主動(dòng)接近我、給我安慰、傾聽(tīng)我內(nèi)心的苦楚和憤怒，當(dāng)有同學(xué)嘲笑我時(shí)，他們?yōu)槲摇按虮Р黄健?。記得在病好了以后，我?wèn)他們：“你們就不怕被傳染嗎？”他們笑著回答：“怕，當(dāng)然怕。但你說(shuō)不會(huì)傳染，相比之下我們當(dāng)然相信你的話！因?yàn)槟闶俏覀兊呐笥寻?！”?tīng)了他們真誠(chéng)的話，我真正意識(shí)到了“朋友”二字的好處。
那段時(shí)光要不是有朋友的安慰，還有父母對(duì)我的悉心照顧，我真不明白該怎樣度過(guò)那段日子。也許正是因?yàn)橛辛四嵌螣┬牡娜兆?，我才能真正的認(rèn)識(shí)到什么才是朋友。
那些煩心的日子篇七
隨著我的年齡的增長(zhǎng)，我的煩心的事也就隨之增多了?；仡櫰鹨郧盁o(wú)憂無(wú)慮的生活的時(shí)候，我只會(huì)暗自嘆息那些都已失去了，可是此刻，隨著年齡的增長(zhǎng)我的煩心的事也就隨之而來(lái)了！
頭號(hào)煩心的事就是進(jìn)入到了高年級(jí)課程多了；考試的科目也就多了。有句話說(shuō)的好：“考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根?！弊鳛槲覀冞@一代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的煩心的事莫過(guò)于此。
教師們幾乎每個(gè)星期都有考試，當(dāng)你成績(jī)提高的時(shí)候，家長(zhǎng)和教師都會(huì)眉開(kāi)眼笑的；倘若是你的成績(jī)有一丁點(diǎn)兒下滑，家長(zhǎng)和教師的臉就像夏天的天立刻就“烏云密布”，雷公火閃地警告說(shuō)：“如果成績(jī)?cè)傧陆?，那就等著吃苦頭吧！”那警告聲音在我們的耳邊回蕩著，仿佛如來(lái)佛警告孫悟空，好像要搬來(lái)一座“五指山”，將我在山下，把我壓得喘可是氣來(lái)。
第二大煩心的事就是：自從我進(jìn)入到高年級(jí)以后沒(méi)有時(shí)間玩了，在低年級(jí)的時(shí)候爺爺為我買(mǎi)的乒乓球和乒乓球牌已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有用了。記得我剛到四年級(jí)的時(shí)候，我爺爺奶奶就明令禁止我打籃球、乒乓等一些沒(méi)有需要的業(yè)余活動(dòng)。
我有時(shí)候看看到別人打籃球，而自我只能干瞪著眼看著，我的心里就像被貓撓了一般。有一次，我實(shí)在忍不住，約了好朋友出來(lái)打乒乓球，還沒(méi)有打上幾盤(pán)，就被我奶奶發(fā)現(xiàn)了，更是把我拽回了家，同時(shí)，我爺爺也在一旁不停地念著“都高年級(jí)了，還跟個(gè)小孩子似的，整天不明白用功讀書(shū)。”，并且更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“下不為例！”也就是說(shuō)以后不準(zhǔn)在發(fā)生此類(lèi)的事情！
另外一個(gè)煩心的事就是嚴(yán)格限制我交不三不四的朋友，小學(xué)同窗三年的好朋友，如今正因?yàn)槲疑氲礁吣昙?jí)而中斷了關(guān)系，我雖然有點(diǎn)不舍可是也沒(méi)有辦法只能如此而已！讓我著實(shí)有點(diǎn)不舍，但也無(wú)奈?？墒沁€好，我爺爺讓我與幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)玩。可是還是“知音難尋”。我本來(lái)就是一個(gè)耐不住寂寞的人，恨不得與別人分享所有的歡樂(lè)，但就是找不到傾訴的對(duì)象（記事作文）。我的心中不禁又煩心起來(lái)，我不能把自我心里的秘密告訴我的好朋友，也是讓我煩心的事！
此刻要說(shuō)大人們認(rèn)為自我的煩心的事情最多，到不如說(shuō)是我們小朋友的煩心的事比大人的煩心的事更多！
那些煩心的日子篇八
時(shí)光就像一個(gè)從不知疲倦的孩子，在每個(gè)人的生命中歡快地跑著。我也從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成一個(gè)成熟懂事的少女。父母帶給我那無(wú)微不至的愛(ài)不知何時(shí)變成了束縛，我就如同一只小鳥(niǎo)，渴望天空卻被困在籠中。
“這天晚上到姑媽家里吃飯，你坐車(chē)和姐姐一塊兒去！”爸爸的一通電話將正在午休的我吵醒，我問(wèn)道：“就不能不去嗎？我還有好多作業(yè)！一頓飯而已，如果不必要的話我就不去了，不想去！”這是我的心里話，長(zhǎng)大后，我不喜歡將自我的情緒遮遮掩掩的.，而是更急于表達(dá)出來(lái)，卻不想這“真實(shí)的想法”將爸爸激怒了：“誰(shuí)較你之前不寫(xiě)作業(yè)！活該！去！務(wù)必去！。”我一聽(tīng)這語(yǔ)氣，趕緊將電話掛斷了，不是因?yàn)楹ε拢且驗(yàn)椴幌肼?tīng)，聽(tīng)了也是心煩。
不一會(huì)兒，電話的鈴聲又響了起來(lái)，我明白是爸爸打來(lái)的，沒(méi)有接。幾十秒后，鈴聲停止了，我本以為會(huì)就此結(jié)束，手機(jī)卻又響了，我皺起眉頭，將電池取了出來(lái)，大步跨出了家門(mén)。
公車(chē)不知不覺(jué)行駛到了姐姐家樓下，還沒(méi)等我踹口氣，剛將電池安裝到手機(jī)上，打開(kāi)手機(jī)，媽媽的電話卻又打來(lái)了，我不耐煩的接聽(tīng)了：“喂，有事嗎？”“是這樣的，學(xué)校附近有一家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的地方，剛才聯(lián)系了我，說(shuō)你這天能夠去聽(tīng)課。”我再次掛掉了電話，又是這樣！每次雙休，除了本該有的課程之外，還要我去這邊看看，那邊聽(tīng)聽(tīng)，不累死也煩死了??！
我的情緒已經(jīng)糟透了！
學(xué)習(xí)的壓力，父母的嘮叨，老師的期望，同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)一不成為我煩心的理由。于是，一種叛逆的心理開(kāi)始在我的心底里生根，發(fā)芽。和父母之間越來(lái)越?jīng)]有共同語(yǔ)言，有的只是無(wú)休止的爭(zhēng)吵。而每次爭(zhēng)吵都會(huì)令我心煩不已，所以，我漸漸開(kāi)始選取沉默，不說(shuō)話，就什么都不會(huì)發(fā)生。
之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這樣下去不是長(zhǎng)久之計(jì)，于是我開(kāi)始盡力克制自我的情緒，盡力把每一件事都做好，盡力讓自我浮躁的心平靜下來(lái)，我也開(kāi)始在業(yè)余時(shí)光選取一些有好處的事情來(lái)做，比如畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)文章等等，往日那顆煩躁的心也似乎逐漸離去。
那些煩心的日子篇九
20xx年5月1日，是一個(gè)無(wú)比黑暗的日子。
因?yàn)槟翘熠w闖鏨了，他是我的弟弟，小名貝貝。為什么無(wú)比黑暗呢？因?yàn)閺乃怀錾_(kāi)始，我的爸爸、媽媽、奶奶甚至爺爺都圍繞著他轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。而且，居然他們和所有的親戚都說(shuō)他長(zhǎng)得像我，不像我爸，不像我媽?zhuān)庀裎?。什么嘛，誰(shuí)要他像我。況且一個(gè)頭長(zhǎng)，一個(gè)頭圓，連這都看不出來(lái)。更可笑的是，他們都說(shuō)他好玩，要知道他一會(huì)兒出恭，一會(huì)兒小解，一會(huì)兒哭一會(huì)兒吵，有什么好玩嘛！
有一天，我從青少年活動(dòng)中心回到家里，心里正煩躁著。看到貝貝正伏在我媽背上，一邊拍著他肉嘟嘟的小手一邊鼓著嘴在笑。過(guò)了一會(huì)兒，他頭往右一歪想看媽媽的臉，突然，媽媽一回頭，貝貝就“哈哈”大笑，接著，他又把頭往左一歪，媽媽也猛的回頭和他對(duì)視，不出所料，貝貝顯得十分開(kāi)心，咧著嘴“哈哈哈”地大笑著。如此往復(fù)了五六回，媽媽說(shuō)：“他在和我捉迷臧呢！”這時(shí)，他看見(jiàn)我，對(duì)我大喊了聲“爸爸！”，“哥哥！”，我沒(méi)好氣地糾正道?！案绺纭保案陕?？”“一邊玩去！”。這時(shí)他從媽媽背上滑下來(lái)，想快速地爬到我這里來(lái)。忽然，他的左腳踏進(jìn)了一個(gè)布袋里，只見(jiàn)他瞪著一雙大眼睛驚恐地望著那個(gè)布袋，估計(jì)再想：“咦，我的腳呢，這是什么東西？怎么把我的腳給吃了，看我怎么把你撕了?！敝灰?jiàn)他又拉又扯，嘴里還發(fā)出用力時(shí)的“嗯嗯”聲，突然，他迅速俯下身子，用牙在袋子上用力咬了一口，是的，我沒(méi)看錯(cuò)，居然用力咬了袋子一口！我認(rèn)為他是在想：“叫你咬我，我也咬你，這叫以牙還牙！”。但見(jiàn)他“咚”的一聲坐在了地上，接著一頭撲在了袋子上，看樣子又是在咬呢！突然，他的腳一陣狂蹬，隨即袋子被蹬掉了，接著他臉上露出又呆又萌又驚恐地神情，估計(jì)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)“哦，我的腳…，怎么又長(zhǎng)出來(lái)了”他也許這么想，我瞬間就被他萌化了。
從這一刻開(kāi)始，我改變了對(duì)貝貝的看法。也許，貝貝就是上天給我的一個(gè)禮物，給我歡笑，陪我成長(zhǎng)，我應(yīng)該為此而感到高興！那段煩心的日子讓他一去不復(fù)返吧！
那些煩心的日子篇十
說(shuō)起那段煩心的日子，想想就令我害怕，但是就是以為那段日子，進(jìn)入初中后的我的英語(yǔ)才顯得沒(méi)有那么吃力。那究竟是怎樣的一段日子呢？現(xiàn)在就讓我來(lái)告訴您吧。
那是我六年級(jí)的時(shí)候，我姥爺不幸去世了，可是我年少的我那時(shí)還不懂得為一個(gè)親人的逝去而感到惋惜。日子依舊快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)著，為了向姥爺表示孝敬之心，每晚放學(xué)后，我的爸爸就帶我來(lái)到姥爺家。我每天就完成各種儀式來(lái)追悼姥爺。開(kāi)始兩天，我非常地?zé)o聊，整天就是游香，笑一下都不行。所以，我只好發(fā)揮我影帝般的演技，裝成一副好像天就要塌下來(lái)的樣子，心里卻唱著：“我要飛得更高――”。到了第三天，雙休日，學(xué)校也放假了，我的小伙伴都來(lái)找我玩，見(jiàn)我已經(jīng)游了幾天香，我爸也同意了。
那天，我們玩到凌晨才各自去睡覺(jué)。第二天，我接著瘋玩，正當(dāng)我玩在興頭上，就像彩票100萬(wàn)元頭獎(jiǎng)就要揭曉的時(shí)候，我爸沖過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別玩了，你還要去學(xué)英語(yǔ)呢！”“算了，今天就不去了吧，反正也學(xué)不到什么東西?！蔽液敛辉诤醯恼f(shuō)道。“不行，你今天必須去，學(xué)習(xí)哪能半途而廢呢?！卑职肿匀徊煌狻！敖裉焯厥馇闆r嗎？”我繼續(xù)自己的理由。
我們就這樣你來(lái)一句，我回一句，終于，我爸爸忍不住了，一把抓住我的衣服，強(qiáng)行把我往車(chē)旁扯去。我拼命掙扎，可是掙扎是沒(méi)有意義的。爸爸把我一把扔進(jìn)車(chē)?yán)铮訇P(guān)上車(chē)門(mén)，怒火萬(wàn)丈地對(duì)我說(shuō)：“你以后不許出去玩，必須留在家里搞學(xué)習(xí)”。
我煩心的日子開(kāi)始了，我從窗外看著小伙伴興高采烈地玩耍，心里十分羨慕他們?！八麄?cè)趺催@么自由啊？想玩多久就玩多久?！蔽倚南搿Ｍ蝗?，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，要是這次期末考試我上了90分，就讓我出去玩，好嗎？”爸爸沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“好”。太好了！我一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取快點(diǎn)出去玩，于是接下來(lái)我要面對(duì)的是數(shù)不清的單詞和枯燥的語(yǔ)法，那真是太煩心了，不過(guò)，是和小伙伴一起玩的意念支撐了我，我終于取得了好成績(jī)。
那些煩心的日子篇十一
總算過(guò)去了，要是再拖長(zhǎng)一些，恐怕我就要在那段煩心的日子里變成一個(gè)不歡樂(lè)的小孩了。
說(shuō)起那段煩心的日子，那就不得不說(shuō)起我突然下滑好幾個(gè)名次的成績(jī)以及我那親爹親娘的吵架了。到了此刻再回看那段煩心的日子，我記不清楚是成績(jī)下滑影響了爸爸媽媽的和睦，還是爸爸媽媽的不和睦影響了我的成績(jī)，總之那段時(shí)間的每一件事情都讓我煩心，每一件事情都讓我的快點(diǎn)逐漸消耗。
此刻，爸爸媽媽吵架的聲音還時(shí)時(shí)在我的耳邊回響，震耳欲聾地讓我覺(jué)得他們沒(méi)有離婚真是一個(gè)奇跡！我的成績(jī)，在我捂著耳朵堅(jiān)持學(xué)習(xí)的日子里，也最終回升了上來(lái)，又能夠成為教師眼中的好學(xué)生了，而當(dāng)時(shí)的我和我的成績(jī)，一度成為了教師心目中的問(wèn)題專(zhuān)業(yè)戶(hù)，一度讓我的教師總找我談話。
在那段煩心的日子里，我沒(méi)有告訴任何人，關(guān)于我親爹親娘天天吵架的事情，連教師找我談話時(shí)，我也沒(méi)有說(shuō)出這些事情。我不期望別人明白我的爸爸媽媽關(guān)系不好，我不期望別人會(huì)因?yàn)槲业陌职謰寢岅P(guān)系不和睦而同情我的遭遇，我更不期望我所經(jīng)歷的一切為別人帶去不快。
之后是怎樣樣走過(guò)那段煩心的日子呢？我想這得歸功于我的書(shū)籍。在不歡樂(lè)不開(kāi)心的日子里，我會(huì)隨便攤開(kāi)一本書(shū)，讓書(shū)里的主人公帶著我去過(guò)一段我從未過(guò)過(guò)的生活，在那些我未曾親身經(jīng)歷的故事里，我卻看到了如何處理我那些煩心事兒的期望，也看到了熱愛(ài)生活的期望。
就這樣，我在書(shū)籍的幫忙下離開(kāi)了那段煩心的日子，也明白了，如果人生必須會(huì)有許多煩心時(shí)刻的話，那要把時(shí)間多投入到書(shū)籍里去，僅有書(shū)籍里的人物能夠幫我走出煩心的困境。
那些煩心的日子篇十二
人的一生像一江春水，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在此過(guò)程中，我們要學(xué)習(xí)很多的優(yōu)秀品德，追求崇高的理想、高尚的人格，塑造真、善、美的心靈。
讓我們擁有一顆謙讓的心，去追求人生的美好！
古有孔融讓梨的故事，教育了一代又一代人。后來(lái)又有這樣的故事：兩個(gè)官宦人家挨得很近，爭(zhēng)搶土地互不相讓?zhuān)渲幸患叶嗾家稽c(diǎn)地方，另一家人立刻寫(xiě)信給遠(yuǎn)在京城的老爺。老爺來(lái)信道，不過(guò)三尺地啊！家人一聽(tīng)，頓時(shí)恍悟，連忙讓出三尺，那家備受感動(dòng)，也讓出三尺，空出的地方被人稱(chēng)為“六尺街”。
“讓”恰恰是一種美德。古諺有云：你敬我一尺，我敬你一丈。謙讓能夠讓兩顆原本相距遙遠(yuǎn)的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)。
讓我們擁有一顆真誠(chéng)的心，去追求人生的美好！
誠(chéng)實(shí)，給人的感覺(jué)就像一泓清水，你可以看見(jiàn)水底的魚(yú)；也像一條大道，你可以一直坦言地走；走向陽(yáng)光普照下的世界，亮亮堂堂。當(dāng)一個(gè)人昂無(wú)愧于天，俯無(wú)愧于地時(shí)，他就會(huì)城實(shí)，就會(huì)過(guò)得快樂(lè)而幸福。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，為人耿直謙虛，成功大門(mén)的鑰匙就會(huì)真誠(chéng)地交到你的手中。
讓我們擁有一顆感恩的心，去追求人生的美好！
感恩，這個(gè)字眼似乎很陌生。
別人為了幫助我，我為什么會(huì)情不自禁地說(shuō)一聲“謝謝”呢？因?yàn)楦卸鞴膭?lì)我；小學(xué)的老師我為什么念念不忘呢？因?yàn)楦卸髦挝遥惶煜轮?，我為什么?huì)時(shí)刻銘記故鄉(xiāng)呢？因?yàn)楦卸饕龑?dǎo)我……你們看，感恩，人間無(wú)處不在，在平時(shí)中，將兩顆真誠(chéng)的心拉近，它無(wú)聲無(wú)息的連著兩顆心。學(xué)會(huì)感恩，你不會(huì)再孤獨(dú)，你不會(huì)因沒(méi)有人理睬你而哭涕，因?yàn)樾脑趧?dòng)。當(dāng)你遇著難處的時(shí)候，你會(huì)渴望幫助，渴望溫暖，或許沒(méi)有人搭理你，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的心發(fā)出了同情。當(dāng)你在一篇文章上看到一個(gè)很悲慘的人，你也會(huì)不由的心生同情之意，盡管他不知道，你也同情了他。
學(xué)會(huì)感恩吧！他會(huì)將你從孤獨(dú)的厄運(yùn)中拉出來(lái)；感恩不是一支鉛筆的力量，是人們心中發(fā)出的善意。
讓我們擁有一顆勵(lì)志的心，去追求人生的美好！
我們作為新時(shí)代的中學(xué)生應(yīng)志當(dāng)存高遠(yuǎn)。老師說(shuō)：“有志者處天地之間，當(dāng)學(xué)杜子美，廣廈千萬(wàn)間，須效白香山，謀制萬(wàn)里襲。”我們要牢牢記住老師的教導(dǎo)，暗自定下遠(yuǎn)大志向。諸葛亮有言：“非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實(shí)踐。只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來(lái)才能為真正的棟梁。
讓我們擁有一顆助人為樂(lè)的心，去追求人生的美好！
21世紀(jì)的中學(xué)生行在他人前?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤笔俏覀兊淖毅?，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石子填平了泥坑；我們不聲不響的關(guān)掉了走廊的燈；我們給老人小孩讓座、讓路；我們也為同學(xué)們排憂解難……也許有人會(huì)說(shuō)“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎(jiǎng)嗎”誠(chéng)然，我們喜歡表現(xiàn)自己，也渴望得到別人的贊揚(yáng)，但我們內(nèi)心的深處最真切的希望是為別人帶去快樂(lè)。更何況“助人為樂(lè)，手留余香”。
我們是五月的花海，擁抱著青春時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，燃燒著新的未來(lái)；這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生。勇敢地追求謙讓?zhuān)\(chéng)實(shí)，感恩，立志，助人為樂(lè)的高尚品格，向著明天燦爛的太陽(yáng)奔跑！我要開(kāi)花給你看，給世界看。我們是未來(lái)世界的最燦爛的花朵，世界因我們而精彩！
那些煩心的日子篇十三
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使。
——題記。
一天又一天，一年再一年，時(shí)間的流駛洗滌著頑固的記憶，我愛(ài)極了，那些曾經(jīng)擁有卻已不再的日子。
在時(shí)間的此岸，我們還是兩個(gè)不懂世事的孩子，一面籬墻隔著兩家院子，翠綠的爬山虎肆意橫行，晌午陰涼的葡萄架下，我們吃著從別人田里偷來(lái)的瓜，用沾著瓜汁的小手搶一朵無(wú)名花，或者在傍晚，躲開(kāi)大人們的視線，鉆進(jìn)菜花田里，狠勁兒的吮吸油菜花香，再摘幾片菜葉，認(rèn)真的玩幾把過(guò)家家，才手拉著手，在滿(mǎn)天星斗中，拍拍身上的泥土，走向炊煙裊裊的家。
我們小小的足跡印滿(mǎn)了村莊的每一寸土地歡笑聲蕩漾在藍(lán)天碧野我?guī)е闳ド郊夂犹寥ゲ梢肮プ轿r魚(yú)你純真的仰起頭一臉燦爛的笑。
時(shí)光的軸輪毫不留情的向前駛?cè)?，想留下的已斷然離去。
在時(shí)間的彼岸，我們成為了兩個(gè)少年，一扇心墻阻隔兩個(gè)世界，我們也在物欲橫流中被剝離，在現(xiàn)實(shí)殘酷的拷打下，屈膝誠(chéng)服，是的，是我們懂得太多了，懂得了占有，懂得了身懷城府，卻毫不外露，我們像白天和黑夜，永遠(yuǎn)沒(méi)有替換，所以從不增涕為對(duì)方的明亮或黑暗，盡管深味偽裝很累，卻還是寧愿戴上面具，消沉在人海心底。
我們沒(méi)有說(shuō)話甚至是一個(gè)眼神的微笑交流也沒(méi)有我們都在怕在害怕對(duì)方豎起的刺扎痛自己所以寧愿保持距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)沒(méi)有人知道兩個(gè)刺猬該怎樣擁抱。
淡藍(lán)色的陽(yáng)光下，我把悲傷都燒了，愛(ài)恨與離愁一切都沒(méi)有關(guān)系了，曾靜純真的美好已經(jīng)拋瞄，我們都沒(méi)有錯(cuò)，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)不起誰(shuí)，因?yàn)槲覀兌贾?，越長(zhǎng)大，越孤單，所有的快樂(lè)與情感都已經(jīng)在浮華之中漸行漸遠(yuǎn)，而在搏斗的滿(mǎn)身傷痕之后，我們留下的，只有永恒的懷念與無(wú)限的向往和感傷。
歌謠的歌謠藏著誰(shuí)的夢(mèng)，孩子的孩子，該要飛往那兒去？
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
那些煩心的日子篇十四
已經(jīng)是十一月，天氣變得越來(lái)越冷，但是偶爾還是有陽(yáng)光明媚的中午。
有好幾次我路過(guò)草坡看見(jiàn)躺在上面曬著暖洋洋太陽(yáng)睡去的流浪狗，總是會(huì)想起來(lái)我的狗。
每次我拉著箱子出家門(mén)口的時(shí)候，它都像是能察覺(jué)到什么似的，緊緊的扒拉著我的小腿，甩都甩不開(kāi)，我笑笑拍拍它的頭，它會(huì)蹲在門(mén)口，靜靜的看著我上車(chē)，看著我離去。有很多次，我從后視鏡中看著，看著我的媽媽朝我揮手，看著媽媽進(jìn)家門(mén)，看著家越來(lái)越遠(yuǎn)，看著它在后視鏡中越來(lái)越小，可它還在那里。它蹲著看著我，直到再也看不到我。而我每次回去，它大老遠(yuǎn)看到我，像瘋了似的跑過(guò)來(lái)，一下子蹦到我身上，嘴里發(fā)出像小孩子似的嗚咽聲。大概是因?yàn)樘^(guò)想念了吧。
狗啊，真是最通靈性的動(dòng)物。這一點(diǎn)，我是堅(jiān)信無(wú)疑的。
我人生中第一條狗，曾經(jīng)陪伴了我十二年。十二年對(duì)于一條狗來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是長(zhǎng)壽了吧。它陪我玩耍陪我長(zhǎng)大，而我，只能看著它變老，看著它離去。我現(xiàn)在仍然清晰的記得它離開(kāi)的時(shí)候，它躺在地上，大概是連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了，十二歲時(shí)的我，還不太能理解生死是什么東西，但是我看著躺在地上的它，它渾身上下都動(dòng)不了，連嗚咽都沒(méi)有力氣了，只剩一雙能動(dòng)眼睛盯著我看，我蹲下來(lái)摸摸它，然后我清楚的看見(jiàn)有眼淚從它眼角流出來(lái)。那一刻，我覺(jué)得它真的要離開(kāi)我了。
如今的我已經(jīng)能透徹的理解生死這回事，可它給我的印象太過(guò)深刻了，以至于直到現(xiàn)在我每次回想起來(lái)的時(shí)候，胸腔里都像是打翻了一杯水，那種鈍重的疼痛，讓我忍不住的掉下眼淚來(lái)。
后來(lái)我又養(yǎng)過(guò)很多條狗，他們有的陪我了很久，有的只陪過(guò)我一陣子。有的走丟了，再也沒(méi)回來(lái)，有的老死了，再也回不來(lái)了。
我從一開(kāi)始就應(yīng)該明白，我能陪它們走過(guò)它們的一生，它們卻無(wú)法陪我一直走下去，我只能看著它們慢慢變老、牙齒掉光、渾身器官全部老去，最后用一雙眼睛來(lái)和我道別。于是我一直陷于這種離別之中。一直擁有，又一直失去。
大概是因?yàn)槭サ奶嗟木壒?，我現(xiàn)在有點(diǎn)害怕養(yǎng)狗了，我現(xiàn)在的狗今年兩歲。它還小，可是它已經(jīng)度過(guò)它人生中的六分之一的時(shí)光了。用不了幾年，我還是要和它告別。
那些煩心的日子篇十五
有人說(shuō)，信任是一絲稠巾，溫暖著我們的心，如那冬日的太陽(yáng)，照亮了冰冷的心：有人說(shuō)，信任是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了大地，如那翠綠的藤條，點(diǎn)綴了自然風(fēng)光：有人說(shuō)，信任是一條紐帶，連接著我們的心，如那橋梁一般，連接了兩岸心靈……而我說(shuō)，信任是綻放在朋友臉上璀璨的微笑，毫無(wú)掩飾，毫無(wú)虛假，只有真誠(chéng)，只有誠(chéng)心。
還曾記得，那日的雨是那么強(qiáng)烈：還曾銘記，那日的微笑是那么真切~。
“嘩啦嘩啦”我望向窗外，只見(jiàn)天空龍飛鳳舞，狂風(fēng)作亂，雨絲紛飛…。.天公不知怎么滴，忽然變成了一個(gè)大魔王，仿佛要把整個(gè)世界吞了似的…。.那日，我留在了學(xué)校做值日。湊巧，閨蜜沒(méi)有帶傘，我只是把傘拿給她，說(shuō)；“你先拿去用吧！我可能還要等一會(huì)回家。”她默默的接過(guò)傘，說(shuō)；“我會(huì)把傘給你送回來(lái)的?！蓖巴獾腵雨，我不知該怎么回家？眼中盡是迷茫，不知那傘兒究竟在何方？心中的聲音告訴我，她一定會(huì)把傘拿回來(lái)的。
那些煩心的日子篇十六
我的主人：
您好！我是你們身體里重要的一部分，可是你們從都來(lái)不珍惜我――眼睛。你們只會(huì)不斷地給我增添痛苦，而不會(huì)給我們減輕傷害！
地球的人們，你們難道不知道你們對(duì)我們的傷害嗎？你們整天躺在床上看書(shū)，寫(xiě)字不用正確的坐姿，電視拼命拼命地看……這些，你們知道嗎？就在你們對(duì)我們進(jìn)行“非人類(lèi)虐待”時(shí)，我們卻只有不停地工作，我們多么希望，我的'主人能讓我好好休息一下。主人??！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我吧！現(xiàn)在還來(lái)得及，不要再對(duì)我進(jìn)行“非人虐待”了。我的“功能”再也經(jīng)不起你們沉重的打擊了。
當(dāng)上帝把你們送到這個(gè)世界上時(shí)，同時(shí)也把我送給你們。我們無(wú)私的給予你們辨別物體、識(shí)別顏色的能力，可你們呢？你們只知道不停地賺錢(qián)，從來(lái)不知道愛(ài)護(hù)我。醒醒吧！我的主人！我懇求你們抽點(diǎn)時(shí)間做眼保健操、抽點(diǎn)空眺望一下遠(yuǎn)方的綠色，雖然不一定是綠樹(shù)和綠草，但我只求你們只要保護(hù)我一下。
請(qǐng)現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)護(hù)我們，不晚！愛(ài)護(hù)我等于幫助你自己！不要再讓我受傷害了！我相信你們，不要對(duì)我進(jìn)行“非人虐待”了。
被傷害的眼睛xx年某月某日。
黃石中學(xué)六（6）班六年級(jí)：adumio。
那些煩心的日子篇十七
記憶的長(zhǎng)河終究是波瀾壯闊，雖然無(wú)數(shù)的“島嶼”被湮沒(méi)，但我們一起走過(guò)的那些日子，卻始終未曾淡去。
甜粽的清香。
還記得你會(huì)包粽子。每逢端午，我便伏在桌邊，看你那一雙靈巧的手魚(yú)游般擺動(dòng)著，在一片片粽葉間填上糯米、紅棗，包上粽葉，再用浸泡過(guò)的細(xì)繩將其裹好。
石板的憂傷。
鋼琴的苦澀。
記憶終究是過(guò)去，那些我們一起走過(guò)的日子，雖憶得起，卻已不能回……。
你“騙”了我那么多，我要不要原諒你呢……。
那些煩心的日子篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們，你們可知道今天是什么日子？對(duì)，今天是學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的日子。難怪今天的天氣這么好，原來(lái)是太陽(yáng)公公也來(lái)號(hào)召我們?nèi)W(xué)習(xí)雷鋒叔叔了。在今天我被老師安排在教室大掃除呢。
時(shí)間流逝，在大家齊心協(xié)力地努力下，教師變得煥然一新：窗戶(hù)變得干凈無(wú)污，像一面碩大的鏡子，在陽(yáng)光的照耀下，閃著耀眼的光芒；瓷磚變得碧玉潔白；地板變得一塵不染；課桌排得整整齊齊雖然今天很辛苦，但我們還是很高興！同學(xué)們讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔吧！
[
學(xué)習(xí)雷鋒日的日記650字。
]
那些煩心的日子篇十九
為期四天的軍訓(xùn)結(jié)束了。同學(xué)們走在路上，都慶幸著能回家。而我的心里，除了高興，還裝著慢慢的不舍——對(duì)我們的教官，對(duì)我們的宿舍，甚至是對(duì)這幾天辛苦的訓(xùn)練。
軍訓(xùn)當(dāng)然是十分辛苦的。我們?cè)诹胰盏闹丝鞠拢毩?xí)站姿、蹲姿，打軍體拳，走正步，幾下就累得大汗淋漓。但我們都知道，軍訓(xùn)就是為了磨練我們的意志，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，所以，我們依然站得筆直，接受這日光的洗禮。不過(guò)，在我們休息的時(shí)候，我們的教官還會(huì)和我們一起唱歌，逗我們笑，在這辛苦的軍訓(xùn)中給我們帶來(lái)一絲絲清涼與快樂(lè)。
在軍訓(xùn)中，有這樣幾個(gè)同學(xué)，他們雖然生病或是受傷，卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了艱苦。我們班有一位同學(xué)，他為了給我們班爭(zhēng)光，喊口號(hào)喊得嗓子都啞了，卻仍然堅(jiān)持；還有一位同學(xué)，他的腿受傷了，很難彎曲，卻仍然堅(jiān)持把每一個(gè)動(dòng)作做到位。同學(xué)們都叫他休息一下，別那么辛苦，他卻說(shuō)：“沒(méi)事，我才不會(huì)為了一點(diǎn)小事偷懶，堅(jiān)持就是勝利嘛?！蔽蚁?，既然他們都能這樣堅(jiān)持，我又怎么不可以呢？我一定要向他們學(xué)習(xí)，絕不輕言放棄。在以后的幾天，我一直這么暗暗告誡自己。
每天搞內(nèi)務(wù)的時(shí)候，生活教官對(duì)我們的要求都非常嚴(yán)格：枕頭被子要放好，床上不能有雜物，所有東西必須擺放整齊，不能有一絲雜亂。起初，我們還是有些抱怨的，因?yàn)槠匠Ｔ诩依锒紱](méi)有注意這些，很不習(xí)慣。但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，這鍛煉了我們獨(dú)立自主的能力。我們要自己洗衣服，疊被子，整理好自己的東西，收拾床鋪，這都是在家里爸爸媽媽替我們做的事，現(xiàn)在我們要自己完成，自己照顧自己。
我們宿舍的舍長(zhǎng)給每個(gè)人都分配了事情，大家有計(jì)劃地分工合作，認(rèn)真負(fù)責(zé)好了自己負(fù)責(zé)的方面，你倒垃圾，他晾衣服，我掃地，有條不紊的進(jìn)行著。平常在家不經(jīng)常做家務(wù)的我們，為了維護(hù)集體的榮譽(yù)，貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。
在這短短的四天里，我真的學(xué)到了很多。我已經(jīng)下定決心，用面對(duì)軍訓(xùn)中一切困難的心態(tài)，去面對(duì)初中緊張的學(xué)習(xí)中遇到的一切難題——那就是：堅(jiān)持不懈，迎難而上！
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
那些煩心的日子篇二十
世界愛(ài)眼日到了，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)我們的視力，從而提防近視，關(guān)于國(guó)際愛(ài)眼日的作文650字內(nèi)容詳情如下。
國(guó)際愛(ài)眼日的作文650字：愛(ài)眼日里說(shuō)愛(ài)眼。
今年6月6日，是第十八個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”。愛(ài)眼日里說(shuō)愛(ài)眼，我們獅子山小學(xué)全體小記者早就盼這一天啦!
6月6日上午，在《大江晚報(bào)》小記者工作室阿姨和校輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，我們獅子山小學(xué)全體小記者興高采烈來(lái)到蕪湖市第一人民醫(yī)院眼科，接受愛(ài)眼教育。給我們講解愛(ài)眼知識(shí)的是汪勝利醫(yī)生。
汪醫(yī)生首先告訴我們，今年的愛(ài)眼日主題就是：關(guān)愛(ài)青少年眼健康!他對(duì)我們說(shuō)了我國(guó)青少年視力問(wèn)題。目前我國(guó)共有4億多近視眼患者，近視發(fā)病率達(dá)33。3%，小學(xué)生近視率超過(guò)25%，初中生近視率達(dá)到70%，高中生近視率達(dá)到85%，每年以8%的速度增長(zhǎng)，居世界第一位，其中青少年是近視“重災(zāi)區(qū)”。聽(tīng)了這個(gè)數(shù)字，我們大吃一驚，不講不知道，一講嚇一跳啊!我們幾個(gè)活潑的小記者唧唧喳喳議論起來(lái)。
汪醫(yī)生認(rèn)真地告訴我們，青少年視力問(wèn)題主要原因是過(guò)度用眼：學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、課外作業(yè)多、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、課外活動(dòng)時(shí)間少，使眼睛不堪重負(fù);長(zhǎng)時(shí)間的操作電腦、看電視及玩游戲機(jī)等，也會(huì)使眼睛負(fù)擔(dān)明顯增加，引起近視;除此之外，如體質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)、飲食等也是造成近視的重要因素。
如何愛(ài)眼呢?汪醫(yī)生建議：一是學(xué)校要合理布置作業(yè)，加大對(duì)學(xué)生眼保健操的指導(dǎo)和管理工作，幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣;二是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離電腦、電視及玩游機(jī)，適當(dāng)改善營(yíng)養(yǎng)、飲食等;三是學(xué)生自己要有正確的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)適當(dāng)休息等。
眼睛是很重要的，沒(méi)有眼睛我們就看不到美麗的世界，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)惜自己的眼睛，只有愛(ài)惜自己的眼睛，才能讓自己活的更加的快樂(lè)。愛(ài)眼日教育讓我們獲益匪淺。愛(ài)眼吧，讓我們的眼睛更加明亮!
那些煩心的日子篇二十一
每天每天，晃悠著穿行在校園里，看著頭頂?shù)奶?yáng)一天比一天溫柔，我開(kāi)始懷念那些日子。
昨天，陶子打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)參加同學(xué)會(huì)吧。記得畢業(yè)時(shí)的那個(gè)夏天嗎？畢業(yè)晚會(huì)那夜，所有的人大聲地說(shuō)話大聲地笑，大家一起干杯一起合影，滿(mǎn)屋子的可樂(lè)汽水味?！蔽艺f(shuō)：“怎么會(huì)不記得呢？那時(shí)我們還年少，如今我們依然青春?！?/p>
我們很快都笑起來(lái)，然而突然沉默，我看到眼前緩緩流過(guò)的河。
那些流淌的記憶，仿佛觸手可及，我們站在高橋上，黑暗中聽(tīng)得到風(fēng)掠過(guò)身邊的聲音。沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星，只有橋下靜謐的水。我轉(zhuǎn)身離去時(shí)憂傷地微笑：離別的時(shí)候不說(shuō)再見(jiàn)。
初三的時(shí)候，教室搬到了東教學(xué)樓，那似乎是每屆初三的必經(jīng)之路?？諝饫锍翋灥脑餆崴奶巵y竄。頭頂?shù)牡跎绕v地轉(zhuǎn)動(dòng)。我們的心里依舊明亮。所有的窗子都敞開(kāi)著，偶爾會(huì)有清涼的風(fēng)撲進(jìn)來(lái)，夾雜著青草和泥土的氣息，窗外有排整齊高大的水杉，我們?cè)诖巴獾臐饷軜?shù)陰的庇護(hù)下，看著枝葉細(xì)碎斑駁的陽(yáng)光和清澈明朗的天空，偶爾會(huì)掠過(guò)一群麻雀，然后有幾只駐足窗外或跳躍于枝丫間。一切似乎都不會(huì)改變，分別仿佛是那么遙遠(yuǎn)。
當(dāng)畢業(yè)考結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)他們陸續(xù)從我的視線離開(kāi)的時(shí)候，我的世界突然安靜下來(lái)。每天一大早起來(lái)坐在窗邊等太陽(yáng)。當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，把魚(yú)缸從窗口搬走，把花盆搬出來(lái)。對(duì)面屋頂上的白鴿一擁而起，沖向無(wú)限的藍(lán)天。記憶中窗戶(hù)里涌進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，在我們明媚的笑容間閃耀。
那些日子里的生活單調(diào)得如同倒帶重放，每個(gè)人都朝著自己的夢(mèng)想靠攏。我的心情變得反復(fù)無(wú)常。面對(duì)過(guò)去或來(lái)到的每一天都會(huì)驚慌，像個(gè)孩子那樣不害怕長(zhǎng)大，只害怕成長(zhǎng)的過(guò)程。誰(shuí)說(shuō)過(guò)成長(zhǎng)的過(guò)程是種蛻變，蛻變是會(huì)疼痛的。
我覺(jué)得自己在夾縫里生長(zhǎng)，一邊是快樂(lè)，一邊是成績(jī)，我兩樣都沒(méi)得到。于是，我開(kāi)始讀很多童話，開(kāi)始向往小王子的世界，開(kāi)始妒忌那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的彼得·潘。
大人會(huì)說(shuō)我天真，太過(guò)于天真。我理解。這不是一個(gè)好的評(píng)價(jià)。似乎真的太天真，因?yàn)闆](méi)有人能看到我心里那些灰暗的東西。在靠近我之前，我將它們統(tǒng)統(tǒng)藏匿于某個(gè)角落。我不知道那些小東西能有如此大的影響，也不知道那些小東西藏在哪里才瞞不過(guò)自己，只是偶爾拿出來(lái)曬曬防止發(fā)霉。結(jié)果我還是天真。
我就是這么無(wú)奈地走向蛻變。盡管難過(guò)，但那個(gè)初中的生活里仍有許多充實(shí)的故事。濃濃淡淡的草木瘋狂地生長(zhǎng)，永遠(yuǎn)有著濃密的樹(shù)陰，破舊但美麗的園子，爬滿(mǎn)了銹斑的鐵柵欄，是我們最后上場(chǎng)的背景，也是離開(kāi)的帷幕。夏日暮色，會(huì)有夕陽(yáng)余暉；秋日桂花爛漫，會(huì)有落滿(mǎn)花瓣的小徑，風(fēng)里有花香；冬日下雪，會(huì)有暖融融的教室和操場(chǎng)上成列但孤獨(dú)的雪人。這一切只會(huì)讓我有一個(gè)愿望，讓時(shí)間有著“舒膚佳”一樣的收腰設(shè)計(jì)，可以讓我握緊不至于從手中滑落。
那些煩心的日子篇二十二
柔和的春融化了世界所有的冰涼，那些日子，縱然你睡眼迷蒙，你我還是奔蕩無(wú)盡的原野，你拉著我的手，在哪“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭”的柳樹(shù)下，你抱著我，仰望蔚藍(lán)的天空，你指著流動(dòng)的云朵，對(duì)我說(shuō)著無(wú)邊的故事，你的手掌上托著一朵玉蘭，你歪著頭，笑著對(duì)我說(shuō)“給你的，你是我永遠(yuǎn)的弟弟，要記得哦！”我看著你手中的玉蘭，它，很白，很白，那些日子，你和我在春天的祝福里快樂(lè)著。
炎熱的夏讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。你拉著我，奔蕩在玲瑯滿(mǎn)目的超市，空調(diào)下的寒氣吹跑了夏日里最炎熱的天氣，你在我頭上放一個(gè)微笑的企鵝，你看著我，微笑著“弟弟，我送你的哦，很可愛(ài)的?！蔽议_(kāi)心的笑了?，F(xiàn)在，那只企鵝依然在書(shū)桌前擺動(dòng)，它，很孤單，很害怕，那些日子，你和我在夏日你的歌聲中悠蕩著。
秋天，落葉飛舞在金色的田野里。我歡快的跑到你眼前，可你眼睛里卻飽含著淚水，我拉著你的手，你笑了，你對(duì)我說(shuō)“弟弟，如果我不在了，你還會(huì)像這樣快樂(lè)嗎？答應(yīng)我，要快樂(lè)著?！蹦憬o我一片枯黃的楓葉，我捏著它，害怕地叫喊：“姐姐，你不要我了嗎？你要上哪兒去？”你撫摸著我的頭：“姐姐要到一個(gè)美麗的地方去，不能帶上你了，等明年落葉再變綠了，我就來(lái)接你，好嗎？”我天真的笑了：“好！”我們繼續(xù)在最后一季的畫(huà)幅里奔蕩。那葉，很黃，很黃，你和我在秋天的舞動(dòng)下沉默著。
冬天，窗外寒冷的世界里沒(méi)有人，只留下我，在寂靜的冬天思戀著你。
秋已輪回了不知幾季，你，在哪里？你是否依然奔跑在那無(wú)盡的田野里，穿梭在玲瑯的超市你是否依然記得你和我的那些日子，默默祝福。請(qǐng)你不要對(duì)我說(shuō)：“葉落了，便不再綠，那些日子去了，便不再輪回?！?/p>
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14833525.html】
