讀后感是讀完一本書或一篇文章后所產生的個人感受和思考，它可以幫助我們加深對作品的理解和探索作者的意圖。讀后感可以是對作品的贊美、批評、思考或啟示，它是讀者與作品之間的情感和智慧的交流。讀后感是從讀者自身的角度出發(fā)，對作者的作品進行評價和吸收的過程。讀后感是讀書的一種重要形式之一，可以開闊和提升個人的文學素養(yǎng)和情感境界。讀者通過讀后感來表達自己對作品的理解和思考，同時也是對作者的一種尊重和回應。讀后感是一種個人的體驗和感受，每個人的讀后感都是獨特而有價值的。寫讀后感時，要堅持客觀而主觀并存，既表達個人情感，又進行理性的分析和評價。以下是一些名人或作家的讀后感推薦，希望對大家的閱讀和寫作有所幫助。
小公主英語讀后感篇一
從前看書，說國外有個瑪麗皇后，會在半夜偷偷抓了年輕漂亮的女孩子，送進浴室，剝洗干凈，送到個生著刺的大桶里——桶里滿是血腥，還掛著不少皮肉——“吱”的一擠，女孩凄厲大叫，血就從無數個窟窿眼里冒出來，匯集到一處，熱乎乎的灑下來，淋淋漓漓的，澆那皇后一頭一臉。
她靠這法子永葆青春。
相比之下，巫婆真算得上是十世善人，每日只要聽聽曲兒就行。不過我猜，要是將這法子用在長發(fā)公主身上可使她青春永駐，想必她也是肯的。
畢竟將她抓來，原不也是為了自己長生不老么。
想來在女巫的眼里，看著長發(fā)公主，就和看著一只會下金蛋的雞差不多。她每天給它喂的飼料是金坷垃，讓它住的雞窩里有席夢思，還給它養(yǎng)了一只小寵物供它玩了逗趣，它每日只吃飽便睡，活得不亦樂乎!
只一樣，當女巫色瞇瞇地看著它的時候，它需乖乖地下出一枚金蛋來。
你說這是母愛?就因為女巫好好的養(yǎng)著了它幾天?
說實在的，我媽媽從市場買魚回來，還會雙手合十地拜拜它呢：
“魚呀魚，你好好死吧!對不住，我動手啦!”
然后“啪啪”兩下，摔死了給我燉湯喝。
我可一點都不覺得這是我媽對魚的虔誠供奉。
什么是母愛?我不是雞，下不出金蛋，梳頭發(fā)的時候也唱過歌，但是我的頭發(fā)從來也沒發(fā)過光，我媽媽還是老了。
但她還是一門心思對我好，為了我鼓起勇氣去殺魚，這才是母愛。
我想，若是真能殺雞取卵，巫婆定然一早便下手宰雞，哦不，宰人了，要是把這種迫于無奈之下的好定義為“母愛”，天下廣大的母親大概都要憤憤不平，而那些養(yǎng)豬場的場主們則有機會沖擊一下“偉大母親top系列”。
養(yǎng)只雞還養(yǎng)出母愛來了，那是個女巫，又不是個老鴇。
小公主英語讀后感篇二
迪斯尼永遠帶給人們夢和歡樂。
“萵苣萵苣，把你的頭發(fā)放下來讓我上去”，小時候讀的童話里，萵苣真是挺讓人印象深刻的一則。公主和王子都可憐得緊，一個獨自生下兩個孩子被趕出高塔辛苦生活，一個被刺瞎了眼睛失去一切一路乞討，直到多年后終于重逢，勉勉強強happyending?？胺Q童話故事里最可憐的一對couple。
比起來，動畫讓人歡樂到喜出望外。萵苣被塑造成那么活潑潑元氣十足的一個平底鍋女孩，王子被偷梁換柱成一個有些滑頭的帥氣盜賊。兩個人的感情不再像《格林童話》里那么突兀，反倒像生活里一對歡喜冤家。
依然少不了迪斯尼動畫里一貫的可愛配角。變色龍、盜賊，還有有型到家，酷帥無敵的白馬——這匹白馬他簡直比白馬王子還王子，盡管沒有一句臺詞。
音樂和畫面很贊，結局是無法解釋的傳統(tǒng)大逆轉——公主眼淚是良藥。那些悲慘遭遇統(tǒng)統(tǒng)被拋棄，某種意義上或許是減弱了原作中難得的現實主義，但總之，會有人喜歡這改動。
這樣的故事可以被說是淺薄幼稚的，但是，嗨，這是迪斯尼，販賣制造最單純的快樂的迪斯尼，并且是總能讓我們發(fā)現，原來不需要多曲折的劇情，多復雜的人性，多出乎意料的結局，原來不需要那么多就已能讓我們快樂和滿足的迪斯尼。
我其實很欣賞迪斯尼一個地方，他們就是固守著那些老故事老套路，固守著美麗、勇敢、善良等品質，拒絕太多黑暗。這其實并不那么容易，在一個連小學生都知道社會復雜的世界。同樣并不容易的是，把簡單的結局已知的故事講得精彩。
小公主英語讀后感篇三
最近我看了一本書，書名叫《小公主》。每次看這本書，我都瞪大眼睛很興奮，接下來是小編為您整理的小公主讀后感，希望對您有所幫助。小公主讀后感1。
今天我讀了一本書，叫《小公主》?！缎」鳌返闹鹘敲猩?。莎拉原本是富豪之女，所以校長一直討好莎拉。但后來在她11歲生日時，她的父親在遙遠的印度去世了。莎拉成了孤兒，因此，校長開始折磨她。但是對面的人家是她父親的合作伙伴，因為他報錯了消息，莎拉父親便得了病死了。對面先生要找到她給她她的財產。終于，找到了莎拉，莎拉又返學校。
莎拉能成為一位公主，最重要的不是財富和外表，而是擁有一顆的高貴的心和高尚的品質：遇到困難時，她像公主一樣堅強勇敢，積極樂觀；在幸福時，她像公主一樣懂得感恩，樂于分享；在富貴時，她像公主一樣待人溫和有禮，從不狂妄自大；在貧困時，她像公主一樣擁有希望，對生活充滿熱情。海倫·凱勒十分聰明，但她很小的時候成了盲人。他堅強的學習，終于學會了英，法，德等5種語言。海倫·凱勒是一位盲人，她卻能學會多種語言，許多人雖然是一名正常人，但他們卻可能連英語都說不好，更不要說其他語言了。一位盲人，為什么可以學會？就是因為她有許多人沒有的品質，那就是堅強。
我一定也要和這兩位人物一樣，學會堅強。
最近我看了一本書，書名叫《小公主》。每次看這本書，我都瞪大眼睛很興奮，不知道后面會有什么意想不到的事情發(fā)生。
這本書寫的是一個叫薩拉的小女孩，她家里很富有，所以曾經是一個學校的優(yōu)待生?？珊髞硪驗樗赣H的去世，她變成了學校的女傭，最后她又被親戚接到印度，過上了幸福的生活。
看完這本書，我覺得我們要向薩拉學習，她是一個文明、優(yōu)雅的女孩兒。她的一舉一動都像一位小公主一樣；她是一個謙虛、寬容、友善的女孩兒，不管別人怎么諷刺她，她都不在乎；她還是一個堅強、樂觀的女孩兒，她父親去世以后，校長嫌她沒錢了，就讓她去做苦工、做女傭，薩拉的生活一天比一天艱難，可是薩拉卻不放棄自己，坦然、樂觀的面對，堅強的生活下去，因為她記住了她父親的一句話：無論碰到什么困難，都不要放棄自己，要坦然面對，堅強的生活下去。
我想，今后如果我有困難，也會像薩拉一樣坦然面對，不放棄自己，做一個堅強的女孩。我要愛自己的親人，也要關心別的失去親人的小孩子，讓他們感受到親人的愛。
這真是一本精彩的書啊！
今天我讀了《小公主》這本書讓我回味無窮，特別是那個結尾。終究，莎拉還是一位公主，中間的逆境和挫折成就了她——成了真正的公主。
《小公主》書中的主人公莎拉的命運一波三折?？梢哉f她很幸福，有著對她百般呵護的爸爸克魯上尉，在寄宿學校里的公主，有專門的房間和獨有的各種各樣的衣服和她的專用洋娃娃埃米莉。但事情很快就發(fā)生了變化，克魯上尉死了。一下子，莎拉成了仆人，公主的日子己成為美好的回憶，現實中莎拉是一個被人使喚的身份低下的小仆人。
逆境來到了，對莎拉的考驗也來到了。暴雨中卷著巨浪，莎拉無情地遭巨浪一次次沖刷，逆境中，暴雨巨浪中，莎拉堅強地成長著，用她的勇氣和堅定的信心，戰(zhàn)勝了一次次的困難，上天對每個人都是公平的，生活終究有光明，終究有希望，上帝也公平地對待了這個在逆境中已成長的公主，這將是莎拉體會人生中第一個轉機。莎拉又回到了原來的生活，因為經過磨礪之后，這個公主長大了，因為陽光總在風雨后秀蘭·鄭說：“公主的美麗與高貴并非天生，在逆境中成長的莎拉，面對生活的突變和孤苦的境遇，依然滿懷勇氣與希望，這就是真正的公主?！?/p>
其實我們每個女孩都是公主，心中都有夢想，朝著夢想去努力實現吧！成長的路上會有巨大的困難，巨大的挑戰(zhàn)，因為有時更需要我們有堅定的信念和滿懷勇氣去實現它！
老師不但給我們閱讀過《小公主》，還讓我們在班隊課上看了《小公主》電影。因為我覺得《小公主》深深地吸引了我，所以我又投入地看了一遍。
故事中的主人公，是一個善良、堅強的女孩——薩拉。他的爸爸一開始非常富有，做著礦石山的生意，薩拉卻從不因此而嬌氣。她還對爸爸許下諾言，以后不管遇到什么困難都不哭。后來爸爸以為事業(yè)失敗而生了熱病死了。薩拉一下子失去了幸福，變成了讓人瞧不起的小傭人。不管住閣樓的日子有多苦，還有那么多人欺負她，可是她沒有因此而放棄。每天的生活越是悲慘，她越是覺得不能丟了心中那“公主”的品質。她振奮精神，勇敢地去面對生活，戰(zhàn)勝困難。
最后因為一個神秘的友人幫助，她又重新獲得了幸福。自己擁有幸福后，還是沒有忘記那些貧苦的同伴。
小公主英語讀后感篇四
了弗朗西絲·伯內特的名著《小公主》，我認為這是一部感人至甚的長篇小說。
集于一身寵愛的公主薩拉·庫爾，善良，頑強，但一場突如其來的熱病如噩夢般殘酷地奪去了公主的父親的生命，奪去了她的幸福，使她從一位高貴的公主墜落成一個無人問津的小女傭，但她沒有屈服于命運的擺弄，在命運的捉弄前她并沒有低頭。
九歲的薩拉被富有的父親送到一所寄宿學校念書。可薩拉并不以富貴自居，卻與受人欺負的孩子們成為了好朋友，并去幫助他們，保護他們，大家都很喜歡她。好景不長，沒過多久，噩夢來臨了，薩拉的父親去世了。
對薩拉頗有偏見的明奇老師開始認為薩拉已不再是一大批財產的繼承人，于是把她趕進了殘破的閣樓，就如巫女把她從天堂趕入地獄一樣。她成為了一名女傭。薩拉陽光的日子碎成了無盡的長夜。雖然，她心情悲痛，卻沒有掉一滴眼淚，她懷著一位公主應有的樂觀和堅強自我安慰，望梅止渴。她想象成自己是一位不向命運屈服的公主。終于，在朋友給予的安慰下，憑著自己的信念見到了希望——天意般的巧合，她遇上了父親生前的好友，薩拉因一場變故，獲得了巨大的財富，再次成為了小公主。天使把是善良的天使又使公主的生活回到了從前那樣，幸福，快樂，安詳。
薩拉的經歷讓所有的讀者驚嘆和感動。是什么幫助薩拉度過這段最艱難的時光?其實是她把布娃娃想象成一個會傾聽的小伙伴，將冰冷破爛的床單想象成天鵝絨，將少的可憐的小干面包想象成可口的飯菜的想象力。想象的翅膀帶她飛越了孤獨的陰影，是她把一切襤褸看作是富麗堂皇時那種望梅止渴的想象，這種堅強勇敢的精神鼓舞她走出了饑餓與疲勞陰霾;是她忍耐著明奇小姐嘲諷的清高……這種清高樹立了她不可侵犯的尊嚴;是她在得知父親去世后不掉一滴眼淚的堅強，堅強伴隨她看見了幸福的曙光;是她在受盡痛苦后還相信能迎來新生活時的樂觀，樂觀替她找到了通往快樂大門的鑰匙……陽光的心態(tài)促使這個還沒有我們年紀大的小女孩挺了過來，薩拉說：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內心也還是一個公主，在不為人知時還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功。”薩拉的思想境界顯然，已達到了很高的境界，那她創(chuàng)造的奇跡也是不容置疑的了。
薩拉的經歷使我非常地感動。故事的主人公從一朵萬人矚目的玫瑰變成一朵無人問津的野菊，命運挑戰(zhàn)了極大的轉變。年僅九歲，卻能坦然面對接踵而來的困難，尋找快樂大門的“鑰匙。
學習辯真假、是非、善惡、美丑……。
因為，朋友，止步不前會使你永遠墮落，別忘了，你還要歡快地歌唱啊!
【擴展閱讀篇】。
所謂“感”
可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：
首先，要讀好原文。
“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”
小公主英語讀后感篇五
前幾天，我讓老媽去書店給我買辮子姐姐成長物語（辮子姐姐=郁雨君）的我的雀斑會跳舞，結果我滿懷欣喜的等老媽回來，結果買來的書卻是小公主。
本身我覺得小公主是外國名著，不太好懂（表達+理解能力不強…桑人心的），所以就放在一邊，結果，書架上比較喜歡+自己親自挑選買來的書都看完了，而且看了目錄覺得不錯就開看了起來（嘻嘻，從來木有覺得一本本身不喜歡的名著會在10個小時以內喜歡上）。我越看越喜歡！
看完以后，我不禁驚嘆！女孩莎拉在很小的時候失去了自己親愛的媽媽，與爸爸克魯上尉相依為命（好悲慘的身世）。因為家庭比較富裕，學校特別重視的學生，還被珍妮校長看作為學校的榮譽，她就成為了集萬千寵愛的“小公主”。但是因為爸爸為鉆石礦苦惱而疲勞去世了。（哎，連自己相依為命的爸爸也去世了）僅僅一夜之間莎拉變得一無所有，小公主不得不面對殘酷的事實。在絕望之中，莎拉找到了知心朋友，并依靠她活潑、可愛、善良和樂于助人的性格和品質重新獲得大家對她的尊重和喜愛?。樗吲d）成為一名真正的小公主！
莎拉她值得我們學習，雖然之前她的家庭比較富裕，但是并沒有驕傲！后來爸爸去世了，銘欽女士是個勢利的人，莎拉的爸爸在世的時候，為了得到鉆石，就表面上對莎拉很好，去世了她就知道鉆石得不到了，她就把莎拉趕出了“豪華單人間”把她趕到了屋頂的黑屋子里，和仆人一起住、一起工作！莎拉也沒有哭泣，而是很勇敢的和那個仆人住在一起。后來她一直沒有吃飽過！有一次把得到的錢去買面包，老板娘看她可憐就給她多包了幾個，她出來看到了一個女孩比她還可憐，就把面包給了那個女孩，自己只丟了一個，也沒有什么抱怨！
莎拉真是一個無怨無悔、有愛心（善良）、美麗的公主！真是一個真正的公主！
兒子這幾天看完了他們老師推薦的《小公主》，邊看還邊做了讀書筆記。本來答應和他同步進行的，可沒做到。
這本書共十九個章節(jié)，他每天看一個章節(jié)，每天做一篇讀書筆記。每篇筆記都是首先介紹一下所看章節(jié)的內容，然后寫一些自己的想法：同情莎拉，憎恨銘欽女士……整個筆記里有同情，有憎恨，有欽佩，然而缺少深度。
這是一部世界名著，作者是英國伯內特。作者從小失去父親，生活艱辛，對幸福美好的生活具有強烈的向往。書中描寫的主人公莎拉出生富裕，父親是一位英國駐印軍官。七歲時離開父親在倫敦一家學校讀書。她擁有令人羨慕的一切，在學校被尊為小公主，美食，華服，優(yōu)雅的單人間，美貌，智慧，應有盡有。然后隨著父親的去世，她從天堂掉進了地獄，變成了小雜工，單人間變成了破舊的小閣樓。身體上衣不遮寒，食不果腹，精神上遭受著無盡的嘲笑譏諷。然而年僅十一歲的莎拉頑強地生活下來，并以她的愛心，超乎常人的想象力關心著愛護著身邊每個需要關心愛護的人。最讓我感動的是，艱苦的日子，她沒有眼淚，仇恨，她想像自己能變成真正的公主，能夠建一所孤兒學校，解救孤兒，讓他們不被驅使奴役；甚至在她在饑寒交迫的情況下撿到四個便士，首先想到是找到失主，在找不失主的情況下，買了六個面包，竟然給了別人五個，自己只留下一個。這些品質真的連我們成人也要汗顏。最后，你父親的朋友終于找到了莎拉，她也苦盡甘來，重新過上幸福生活的小公主，沒有忘記她舊時的窮苦伙伴和許多需要幫助的孩子。這時的莎拉已羽化成蝶，她不僅僅是以前的那衣食無憂善良熱心的小公主，她還有擁了有堅韌不拔的意志，這是艱辛的生活賜予她的財富，這將使她順境前進，逆境更加堅強。
我最喜歡的名著是《小公主》，它的作者是白涅德夫人。
我從會讀書到現在，已經讀過了白涅德夫人的好幾部作品，尤其是《小公主》我已經不知讀了多少遍，可每重讀一次，都有一種無限的趣味和新鮮的感覺。
本故事的主角撒拉？庫爾，是一位富有的千金小姐，一位駐印度英國軍官女兒。她具有崇高的品德、純真而仁慈的心腸，行為和風度都像童話中的公主一般?？蓱z的撒拉自幼便死了母親，由父親一手把她養(yǎng)大。在她七歲的時候，她的父親萊福？庫爾為了讓她接受更好的教育，于是花了大筆的錢讓撒拉到英國一所“明貞女子模范學?！睂W習。
可沒想到明貞校長竟是一個虛榮心極強，見錢眼開的女人。那里的女孩子們大多愛慕虛榮，嫉妒心極強。老師對待學生的態(tài)度是由學生家里的經濟狀況決定的。因為撒拉父親的揮金如土，學校的校長和老師對撒拉百般疼愛，但是卻遭到了許多富家女學生的強烈嫉妒和排斥。
盡管很多同學不喜歡撒拉，但她還是善意地對待每一個人，因此她也交下了不少朋友，像亞美、樂蒂、蓓琪等。有人挖苦撒拉叫她“公主”，也有人喜愛撒拉叫她“公主”，久而久之，撒拉漸漸覺得自己好像是真的公主了。在學校，明貞校長為了表現她多么喜愛撒拉，所以對她確實是千般寵愛，并且為她花費了很多錢。雖然心里非常心痛，但一想到撒拉父親將來必定的補償，便覺得一切都值得了。
天有不測風云，人有旦夕禍福，就在大家慶祝撒拉十一歲生日的時候，遠方傳來消息，撒拉的父親在采鉆石礦的時候被一個朋友騙了，而且得了熱病，已經去世了，并已宣告破產---沒有給撒拉留下一分錢。明貞校長氣得差點昏過去，馬上命令撒拉和其他女仆住在一起。從此撒拉過著女傭一般的生活，受盡欺凌。這些遭遇使她開始逐漸地洞澈人情冷暖。但她始終真誠待人，樂觀面對一切的苦痛。她的善良、高貴以及點石成金般使人贊嘆的想象力，使得她不論身處何地，最終都受到了人們的尊重與喜愛，就像一位真正的公主。最后他父親的朋友找到了她，原來鉆石礦不但沒有失敗，反而大獲成功，一切只是一場誤會。就這樣，撒拉丟失的幸福又重新被找了回來。
小公主英語讀后感篇六
關于影片《長發(fā)公主》是典型的好萊塢waltdisney的經典動畫片。以其壯觀絢麗的視覺享受震撼著影迷們。而好萊塢的電影有一個不朽的題材那就是愛情，一般而言，都會以喜劇收場。
輕松歡快的節(jié)奏是好萊塢電影的特性?！堕L發(fā)公主》講述的是一個自私的巫師為了占有獨特金花的治愈能力，而把國王和王后出生的女兒占為己有。并把她關在一個沒人經過的森林的深處，在一個隱藏的塔中，女巫葛朵獨自撫養(yǎng)著孩子。而每次女巫撫摸著孩子的金黃色的頭發(fā)，開始唱歌的時候，神奇力量就會出現。金花的威力就會展現出來，女巫葛朵一下子就恢復了年輕時的樣貌。這樣的日子，一直持續(xù)到長發(fā)姑娘18歲那年。
而她的頭發(fā)也已經很長很長，長到可以成為一條繩子般從塔頂通往塔下。
當然，長發(fā)姑娘是有好朋友的，她的帕斯卡，一只可愛的小青蛙一直陪伴著我們的長發(fā)公主。可是小女孩長大了，就會有她想要的世界，這個世界不再是女巫給她構建的小塔樓。她向往外面的花花天地，想去看每年她生日都會看到的花燈。那漫天飛舞的天燈，讓長發(fā)姑娘對外面的世界更是好奇。
可是自私的女巫為了容顏常駐是不可能讓她離開塔樓一步的，她總是會誘騙式的和公主說，“我愛你，親愛的?！倍敃r不知事實真相的長發(fā)姑娘會說“我更愛你?！笨吹竭@一段的時候，我感覺有點諷刺，明明是自私的愛，怎么能這樣冠冕堂皇的說出。
巫師對公主的愛，僅僅是利用，利用公主體內金花的力量獲得美麗的容顏，倘若沒有了這點利用的價值，那么公主是不是要岌岌可危了。
后面的整部電影就開始圍繞著人生夢想這個主題再演。
無論是竊賊flynn還是在森林中遇到的那一堆怪人。每個人都有自己的夢想，每個人都能為自己的夢想去拼搏，去奮斗，這點有著典型的americandream的味道，我們心里都有一個“美國夢”這是一個關乎人生價值和信仰的東西。
當然影片中最主要的一個主題，還有愛情。愛是所有電視電影節(jié)目中不可或缺的東西，當然也包括動畫片。無論你用什么樣的故事去詮釋愛，最后的結局也該是動人的，深情的。
當漫天的天燈出現在天空上方，我們的男女主角在船上相互吐露心事，明黃色的天燈如同一片桔黃色的櫻花海般，瞬時亮煞了我的雙眼。當然，在這樣美麗的景色下，我們的男女主角，相愛了。不得不感嘆于好萊塢的動畫大手筆，這樣美輪美奐的景象很吸引我，我想每個觀眾在看到這段天燈飛舞的景象時，都是滿心喜歡和愉悅的。
男主，深情款款的說，“你是我，新的夢想?！?/p>
在結尾部分，經歷過好萊塢童話般的生離死別，然后戲劇般的恢復了公主的身份。
每個人都是皆大歡喜的，每個人也都完成了自己的夢想，除了巫師，她沒有保住金花，沒有保住自己嬌媚的容顏，她也為自己的貪婪和罪孽付出了代價。
雖然是動畫形式的電影，但是還是在輕松之余給了我們很多人生啟示。
愛一個人，應該是發(fā)自內腑的，而不是在利用的基礎上去說愛。
再遙遠的夢想也會有成為現實的一天，只要你把握好時機。
好萊塢式的童話解決，在一定意義上只是童話。
小公主英語讀后感篇七
《小公主》是美國女作家弗朗西絲寫的，它的主人公名叫莎拉·克魯。接下來是小編為您整理的小公主讀后感，希望對您有所幫助。小公主讀后感1。
曹文軒曾說過：一本好書就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀我們成長。而英國作家弗朗西絲·霍奇森·伯內特夫人寫的《小公主》就像一輪燦爛千陽的太陽。
《小公主》一書講述了一個情節(jié)曲折動人的故事：英國駐印度軍官的獨生女兒薩拉出生后母親就去世了，在她七歲的時候，父親把她送到了倫敦的一所學校讀書。由于家境富裕，她理所當然地成為了集萬千寵愛于一身的“小公主”?？墒牵斔驹诳鞓返捻敺迨?，不幸卻在慢慢地靠近了她。薩拉的父親，由于事業(yè)上的失敗，再加上一場重病，去世了。這時的薩拉突然跌入了不幸與苦難的深淵。一夜之間，在冷酷自私的校長的安排下，她成了小女擁、小教師，甚至屢屢流浪街頭。在遭到突如其來的打擊之后，在艱難的處境中，薩拉的言行舉止仍然像個小公主。她真誠地關心著身邊的每一個伙伴。奇跡再次發(fā)生：在薩拉父親朋友的幫助下，她終于又重新獲得了久違的幸福，再一次成為了一個名不虛傳的小公主！
我讀了這本書后，我被感動了。當莎拉變成毫無依靠的女仆時，她還是那么堅強樂觀。勢利的校長根本不會想到，莎拉從一開始就是一個富翁，就算她很窮，但是，她擁有友情、誠實、善良、快樂等精神財富。
這本書讓我受益匪淺，文中有一句話讓我一直寧記在心：要想像公主一樣高貴，就要有一顆像公主一樣高貴的心。
說到“小公主”，大家可能都會以為是家境好，在父母的嬌生慣養(yǎng)下長大的天之嬌女。但是這位“小公主”卻是生下來就沒有母親，在失去父親后又遭遇種種不幸的曲折女孩。
薩拉在寄宿學校待了幾年之后，傳來了父親去世的消息，原因是：父親與他的一位朋友共同投資鉆石礦，結果失敗，朋友逃走，父親卻因為熱帶叢林病和外界的打擊所逝世。薩拉的身份迅速下降為女仆，結束了“公主”般的從前。
最后，那位薩拉父親的朋友發(fā)現自己苦苦尋找的小女孩就是薩拉，便把她接出了寄宿學校，原來鉆石礦一直存在，只不過沒有挖出來，現在被挖了出來，那位朋友便成為了億萬富翁，薩拉理所當然繼承了父親的財產，過上了比以前更好的生活。我從中也感悟到了許多，其中最深刻的是：所有的事情最終都會有美好的結局！
今年放假，我讀了霍奇森·伯內特寫的《小公主》，我認為這是一部很好小說。
書中的薩拉自幼母親便去世了，富有的爸爸為了能把薩拉培養(yǎng)成才，就把七歲的薩拉送到貴族學校去讀書。由于她爸爸特別有錢，珍妮校長把她看成學校的榮耀，薩拉成為集萬千寵愛于一身的“小公主”，但薩拉并沒有因此而驕傲自大，她心底善良，富有愛心，經常幫助別人，受到大多數同學的喜愛。然而天有不測風云，薩拉十一歲時，爸爸因為與朋友合伙投資失敗而破產，并且得重病死亡，一夜之間，薩拉就從一個尊貴的“小公主”變成了一個無依無靠的“小可憐”，珍妮校長馬上把失去財富的薩拉變成了一個無依無靠的“小女傭”。薩拉面臨如此大的變化，并沒有一蹶不振。她雖然缺吃少穿，形貌日漸凄慘，但依然憑著自己生動的想象力，很樂觀面對一切，保持著一顆善良仁慈的公主之心。后來在她爸爸朋友的幫助下，薩拉最終繼承了爸爸鉆石礦的遺產，終于又重新獲得了爸爸留下的一大筆遺產，珍妮校長就像“變色龍”一樣立刻改變了對薩拉的態(tài)度，薩拉再次擁有了小公主般的生活，但薩拉仍然像以前那樣樂于助人，從而使她成為一個名不虛傳的小公主！
薩拉為什么能在面臨生活發(fā)生巨變時，能順利的挺過來呢？其實就是人的一種樂觀向上的陽光心態(tài)，用薩拉的話來說就是：“如果我是一位公主，即使我衣衫襤褸，我的內心也還是一個公主，在不為人知時還能保持一顆公主的心，那便是一種極大的成功。”
每個女孩都具備成為公主的潛質，只要你像薩拉一樣，在困境中保持樂觀的心態(tài)和優(yōu)雅的心情，你就能成為小公主。你能行！
這個假期，我讀了一本書，叫做《小公主》。
這本書的主要內容是這樣的：“小公主”薩拉一出生就沒了母親，于是她的爸爸把她寄養(yǎng)在明貞女子學校里。一開始薩拉過得很好，可惜好景不長，薩拉的爸爸去世了，明貞小姐把薩拉當做女傭來看待，但是薩拉依然保持著公主的風度。突然有一天，薩拉得到了神秘的朋友——她爸爸的朋友的幫助，薩拉又變成了“小公主”。
我覺得薩拉是一個值得我們學習的好姑娘。薩拉雖然穿著漂亮的裙子，戴著名貴的珠寶，可是她并沒有因為自己的吃穿住比其他女孩要好，而瞧不起她們。薩拉用平等的眼光去看待她們，她經常嘀咕道：“我們都是女孩子，為什么有些女孩子受到大家的尊敬，而有些卻受到鄙視呢？”薩拉有許多好朋友，在她當了女傭以后，正是因為她以前對朋友很好，所以朋友們才冒著挨打的危險來看她，因為她們太喜歡薩拉了。
在生活中，我們也應該做到以下幾點：
1、遇到有困難的人，要伸出援助之手；
2、跟同學發(fā)生矛盾，要反省自己；
3、尊敬師長，關愛比自己弱小的人。
讓我們也像薩拉一樣，做一個人見人愛的“小公主”吧！
書籍無處不在，無處不有，它可以讓閱讀的人快樂，可以讓我們澄清在書本中，它更可以讓他們擁有智慧：像一盞明燈，照著我們走出黑暗的地方。
世界的經典作品，都是沉甸甸的，它們是經過歲月磨礪而沉淀下來的作品，是經過時間檢驗而存留下來的作品，大浪淘沙，江水滔滔，留下來的就是閃閃發(fā)光的金子。當我們面對這個世界的書山書海，當我們走進眼花繚亂而又令人喘不過氣來的書店的時候，我們會有點迷茫，會有點憂傷。我們也許會有一點點驚訝：這個世界上的書真是太多太多了。但當我們冷靜下來的時候，另一個聲音會告訴我們：這個世界上的好書真是太少太少了。
我向大家推薦一本書《小公主》：小女孩薩拉，僅有八歲，但她聰明，漂亮。她的媽媽很早就去世了，原本，她是一個富人家的孩子，因為她的爸爸是個軍官。但因為投資失敗，他的爸爸去世了，還賠光了。本來，她在學校是最好的學生，但因為事業(yè)失敗，她在學校當了小女傭，小教師……最后，一位先生找到了她，是他爸爸的朋友，她成了永遠的公主。
這本書告訴我，外在的東西真的不重要，小女孩薩拉曾經一次次的流落街頭，從光彩奪目的小公主變成小女傭，小教師，但是沒有什么能奪走她內心的善良和希望，即使他比任何女孩兒經歷更多坎坷，她仍然有著更多的勇氣和希望去面對生活。一個有著公主夢想而心底又善良的女孩，也許不會成為真正的公主，但她卻能讓人們刻骨銘心的記住。
這個寒假我讀了三本書，但我最喜歡的就是《小公主》這本書，下面就讓我來給大家細講一下吧。
莎拉是一位上校的女兒，被送到了一所女子學院，那里有一位叫做明欽的女老師，是一個貪財慕勢，嫌貧愛富的人，在莎拉是一個公主的時候，她總想著怎樣討好莎拉。
而莎拉雖然像一位公主，但她絲毫沒有一點自大自高，藐視一切，她喜歡想象，喜歡給別的同學講故事，當然，同學們也非常喜歡聽莎拉講故事，因此，莎拉結識很多好朋友。
但是，經過一些變故，莎拉的爸爸去世了，就在莎拉還沒有從悲傷的陰影中走出來時，明欽小姐因為莎拉已經沒有了財產，便把莎拉的“貴賓待遇”取消了，讓她住進了一間小閣樓。
從此莎拉淪落成了一名女仆，可莎拉靠著想象力堅持了下來，最后，莎拉爸爸的朋友找到了她，告訴了莎拉真相，從此莎拉又過上了無憂無慮的生活，而明欽老師卻只能深深陷在自責懊悔中。
我覺得一名真正的公主不是只要有華麗的外表和豐富的物質生活就可以的，最重要的就是要有一顆善良的心，還要有樂觀，積極向上的精神。大家都要像莎拉一樣不管在怎樣艱苦的環(huán)境里，我們都要樂觀，堅強，向上，不放棄，相信風雨過后就會有彩虹！
外在的東西其實并不重要，莎拉她雖然生活得很艱苦，但是她還可以保持一位公主的風范，那么莎拉就必定是一位公主。
一個故事之所以盡人皆知，是因為它包含著永不泯滅的人性，就讓我們一起去感悟其中的真誠吧。
我今天終于讀完了這本被譽為世界兒童文學寶庫中難得的佳作的書——《小公主》，這部杰作的作者是美國著名女作家：伯內特。
這本書講的是一位薩拉?？唆數挠?，她很富有，想要什么就有什么。在她七歲那年，她的父親克魯上尉把她送進高級女子寄宿學校。父親就把她交給了勢利的校長——明卿小姐。明卿小姐并不喜歡薩拉，但她很喜歡薩拉父親的那份財產。因此，薩拉成了學校的特權階級，明卿小姐處處抬高薩拉的地位，事事夸獎薩拉。但是因為薩拉的父親的貪心，想得到更多的錢，結果破產了成了窮光蛋，薩拉也因此從那個大家羨慕、明卿小姐那我是個精神夸獎、穿漂亮公主衣服、住豪華套間的小公主變成了孤孤單單、毫無依靠的的女仆，但，她還當自己是個“公主”，一點都不覺得自己的地位比別人低賤。
她說如果我是位穿著破爛衣衫的公主，那我是個精神上的公主！穿金戴銀時當個公主固然輕而易舉，但默默無聞時始終保持著一顆公主的心，難道不是更大的勝利嗎？后來，學校隔壁來了位印度紳士，在印度紳士慢慢的了解薩拉，才發(fā)現明卿小姐的惡毒。最后，印度紳士發(fā)現她就是他需找好久的的好友的孩子。莎拉終于又變成了“公主”，過上了幸福的生活。
讀了這本書后我知道了幾個道理：貪心會讓人吃虧、寬容與善良會讓人成為大富翁，精神上的大富翁。既然這樣，那就讓我們一起學會不貪心，做精神上的大富翁吧！
上一個星期，我買了一本名叫《小公主》的書，一回到家，我就迫不及待地看了起來。
這本書的作者是英國的弗朗西斯·霍奇森·伯內特，伯內特在英國是一位家喻戶曉的著名作家。她1849年出生在英國的曼徹斯特，在很小的時候，伯內特便失去了父親，為了補貼家用，她不得不在18歲便開始在雜志上發(fā)表小故事來補貼家用。
聰明的小女孩沙拉從小就失去了媽媽，與爸爸克魯上爵相依為命因為家境富裕，她成為學校特別重視的學生，還被珍妮校長看作是學校的榮耀，她成為集萬千寵愛于一身的“小公主”。但是因為家庭變故，莎拉的父親克魯上尉在印度死去，一夜之間莎拉變得一無所有，昔日的“小公主”如今不得不面對人生變故和殘酷的現實。在絕望之中，莎拉找到了知心的朋友，并依靠她自己善良和樂于助人的品質重新贏得大家的尊重與喜愛，成為一名真正意義上的小公主。
文中讓我印象最深的是瑪利亞·銘欽校長，在莎拉的爸爸克魯上爵還沒有死的時候，銘欽校長對沙拉是處處維護，還經常自己掏腰包給沙拉買衣服、鞋子、玩具……因為她覺得這是有利可圖的，因為她相信沙拉的爸爸會給她帶來很大的財富，她的爸爸一定會往他女兒的身上投資的；可是呢？沙拉的爸爸一死，銘欽校長就像變了個人似的，不僅收走了一切昂貴的奢侈品，還當她就快淪為乞丐的時候，沒有關懷，還趁機落井下石，甚至糟蹋她。當莎拉再一次成為有錢人家時，銘欽女士竟然還恬不知恥的說她對莎拉很好。在我看來，銘欽女士是一個惡毒、自私、唯利是圖的人。
我看了一本書，名字叫《小公主》。
小主人公的名字叫莎拉，他的爸爸是一個住在印度的英國軍官。在小莎拉七歲的時候，她的爸爸把她送到了英國明欽小姐的女子學校，生活富裕的小莎拉在學校享有公主一般的待遇：她有專供她一人享用的漂亮的臥室和起居室；她有一匹小馬和一輛馬車；還有一個女傭接替在印度照料她的保姆。
可是有一天傳來了她爸爸客死異鄉(xiāng)的消息，于是這個天之驕女馬上淪為了小孤女，每天干活、打雜，明欽小姐每天責罵她，欺負她，有些女孩取笑她的寒酸相。但是，莎拉并沒有被生活擊倒，她依然理解別人，幫助別人。書中寫到：莎拉餓了好久了，撿到了一枚四便士的硬幣去買面包，因為面包店的女工很善良所以給了她六個面包，莎拉卻把五個面包給了一個看起來更餓的乞兒，自己只吃了一個面包。想到她身上凍得那么冷，淋得那么濕，餓的那么厲害，可是還是像一位公主一樣把熱面包送給乞兒，我看了特別的感動。
后來，莎拉被她爸爸的一個朋友找到了，又開始過起了富裕的生活，可是她依然沒有忘記去幫助別人，她讓面包店的女工向乞兒贈送面包，特別是在惡劣的天氣里，善良的女工非常高興的同意了。
我以后一定要向莎拉學習，做一個善良、勇敢、堅強的好孩子。
小公主是一部聞名世界的優(yōu)秀兒童文學小說，自1905年問世以來，曾多次再版，并被譯成多種文體，還被拍成電影、電視連續(xù)劇，是一部經久不衰的暢銷書籍。讀了它以后，我的感觸很深。
主人公薩拉?？唆斒且粋€聰明伶俐、愛讀書、愛幻想的孩子。盡管她不是真正的皇族血統(tǒng)，由于她待人彬彬有禮，仁慈寬厚，具有真正的公主氣質，再加上她的父親在送她進學校之前，曾帶上她大肆購買衣物用品，因此被大家稱為‘’小公主‘’，并頗受大家的尊敬、愛戴和羨慕。但是因為她太漂亮、太聰明了，所以妒忌、厭惡她的人也有，比如說明欽小姐、拉維尼亞。赫伯特。
她的父親在一次鉆石礦的投資上被人騙了，所有的錢都被騙走了。他破產了。并且她的父親——克魯上尉患上熱病，也去世了。薩拉因為她父親死前沒留下一分錢，所以她成了一個乞丐。
在這段時間里，薩拉常常被人呼來喚去的，晚上睡在骯臟的閣樓里，和老鼠作伴。盡管如此，她仍然保持著公主般的氣質，富而沒有嬌氣，貧卻具有傲骨，讓人很是欽佩。在她父親死得這段日子里，她并沒有對生活失去信心。她很堅強，很樂觀，有一種不屈向上的力量。我發(fā)現，正是她的這種力量和精神，促使她面對困難時仍然對生活充滿信心。因此，上帝可能是被她這種精神所感動，讓她的生活再次變的富足起來，而她也真正的小公主。
小公主英語讀后感篇八
在一個陽光明媚的早晨，我捧著一本書，伴隨著陽光的節(jié)奏，默默地看著，那本書，就是《小公主》。
《小公主》這本書非常有意思，她講的是一個名叫莎拉的女孩，從小沒有媽媽，與派駐印度的軍官爸爸相依為命。爸爸為了讓心愛的女兒受到良好的教育，花重金把她送回英國的貴族學校，她是一位人人羨慕的小公主?？蓻]多久，爸爸投資失敗，憂慮而死，莎拉一夜間從小公主變成了貧窮的小孤女。
看完這邊《小公主》之后，我心中的問號一個接一個冒出來：莎拉她是怎樣面對殘酷的人生變故？如何面對周圍的冷眼？如何歷經種種磨難，用內心的高貴感染了小伙伴，成為心靈的小公主？這些問題讓我想起了小時候發(fā)生的一件不太光彩的往事......
有一天，我的表妹葉葉來我家找我玩，我就帶她去小區(qū)的魚池抓小魚，抓著抓著，我忽然想起，在《愛的童話》中，小摩爾不在抓魚嗎？這讓我不由自主地想起了仍在家里靜靜躺著的書。想到這里，我立即帶著妹妹回到了家。
一進家門，我就鉆進了書堆里看起書來。妹妹也想看我的書，但由于我太珍惜那些書了，不想給妹妹看。為了這件事，我還被爸爸媽媽批評了一頓。
莎拉是那么大方、純潔、禮貌，這讓我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己！
小公主英語讀后感篇九
在一個陽光明媚的早晨，我捧著一本書，伴隨著陽光的節(jié)奏，默默地看著，那本書，就是《小公主》。
《小公主》這本書非常有意思，她講的是一個名叫莎拉的女孩，從小沒有媽媽，與派駐印度的軍官爸爸相依為命。爸爸為了讓心愛的女兒受到良好的教育，花重金把她送回英國的貴族學校，她是一位人人羨慕的小公主?？蓻]多久，爸爸投資失敗，憂慮而死，莎拉一夜間從小公主變成了貧窮的小孤女。
看完這邊《小公主》之后，我心中的問號一個接一個冒出來：莎拉她是怎樣面對殘酷的人生變故？如何面對周圍的冷眼？如何歷經種種磨難，用內心的高貴感染了小伙伴，成為心靈的小公主？這些問題讓我想起了小時候發(fā)生的一件不太光彩的往事......
有一天，我的表妹葉葉來我家找我玩，我就帶她去小區(qū)的魚池抓小魚，抓著抓著，我忽然想起，在《愛的童話》中，小摩爾不在抓魚嗎？這讓我不由自主地想起了仍在家里靜靜躺著的書。想到這里，我立即帶著妹妹回到了家。
一進家門，我就鉆進了書堆里看起書來。妹妹也想看我的書，但由于我太珍惜那些書了，不想給妹妹看。為了這件事，我還被爸爸媽媽批評了一頓。
莎拉是那么大方、純潔、禮貌，這讓我明白了一個道理：幫助別人，快樂自己！
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小公主英語讀后感篇十
假期中，我讀了一本書，它的名字叫《小公主》。
薩拉·克魯是富有的克魯上校的女兒，當她的父親還在世的時候，她過著公主一般的生活，而由于投資失敗，她的父親去世了，所以她一夜之間的地位也一落千丈，更受到了惡毒的女校長的折磨。但是，在生活的種種困難以及艱辛面前，薩拉沒有退縮，而是堅強勇敢地去面對。她始終以一個小公主的標準來要求自己，她那個一顆自信樂觀的心，慢慢地引起了周圍人的注意。最后，她父親的朋友找到了她，她又過上了小公主一樣的生活。
這本書的故事圍繞薩拉而展開。薩拉那一顆勇敢、自信樂觀的心真正感動了。當克魯上校去世的消息傳到薩拉耳中時，文中有這樣一段描寫：
“可是，薩拉真是一個很特別的孩子。當我把這件事情告訴她的時候，她只是一動不動地盯著我看，然后就轉身跑回自己的房間去了。我們都沒有聽見她的哭聲，另外有幾個孩子倒是哭了?！卑⒚桌驄I說。
有人說，薩拉也太狠心了，自己的父親去世了，而她一滴眼淚都沒有掉下來，而我認為不是這樣，因為薩拉的心已經十分堅強了，我們都不能承受，肯定會哭的，而薩拉是以一個小公主的標準來要求自己，所以堅強、自信樂觀向上是薩拉面對每一件事情的第一心理狀態(tài)，無論是多大的一件事情，或者是雞毛蒜皮的小事，她都是不抱怨，也不嫌煩。正是這么一種狀態(tài)支持了薩拉，當爸爸的朋友找到了她以后，她成為精神、外表以及財富的真正小公主。
薩拉這種堅強樂觀的心情值得我們去學習，薩拉使我想到了我自己，當有一些事情使我不能如愿的時候，我往往會抱怨，會哭泣，這時我很容易被任何一件事情給打敗，而薩拉不同，她的處世與我大不相同。正是薩拉這種精神鼓勵了我，使得我在以后生活中樹立一顆堅強自信的心。
這本是教會我很多東西，它使我終身受益。
小公主英語讀后感篇十一
看了《英語神廚》這本書，讓我感慨萬千，就像《站著上北大》一樣感動著我。雖然文字樸實，沒有什么特別動情的描述，但是往往動人的就是不造作的反映出真實的情感及默默的付出。這是勵志篇，告訴我們：做人就得倔，越是打擊，越是奮起，條件苦心不能苦。
那講講我理解的大概情節(jié)吧：開篇是主人翁張立勇成名后給我們講敘他如何堅持自學英語十年并通過國家等級考試，獲得托福630分的高分的成績。他回憶到當時家庭條件差，還有弟妹，所以在高二的時候毅然輟學南下打工，后經介紹到清華食堂做廚師，那是他夢寐以求的地方，于是他靠著自己的意念在工作之后惡補英語，能用上的時間能省下的錢都用在了英語上，把英語當成他的“女朋友”。無論條件再怎么差，他都咬緊牙挺著，敢說敢做敢拼，最終成為清華學子的一員并取得成功。
我把本書總結了兩組關鍵字：環(huán)境和堅持。
可以說張立勇是聰明的人，他能夠最大限度的利用身處清華這個大環(huán)境中的資源武裝并提升自己。所以他說一個人要有抵制環(huán)境誘惑的能力，還要有給自己創(chuàng)造學習環(huán)境的能力。正是因為這種環(huán)境促使他更加努力奮斗。他和《站著上北大》的相偉一樣利用了環(huán)境這個大資源去追尋自己的夢想并實現。想想自己也是中途輟學的，因為年少時的傲氣而下了一個看似爽快實則草率的決定。()現在雖然還能看看書寫點什么，但是環(huán)境不同氛圍不同所導致的成果也是不同。早幾年更是根本看不下什么書，就像很多人說的出了社會心也靜不下來了。而“孟母三遷”的成語故事，在告誡和強調我們選擇良好環(huán)境的重要性。
光有環(huán)境是不行的，還得靠堅持。并不是每一個從北大出來的學生都是光環(huán)照身而得到認可的，是要付出艱辛和努力并持之以恒才能回報。我們往往看到的是光鮮的一面，而忽略了底下的努力和堅持。除了堅持努力外，還得堅持自己的原則。所以張立勇給自己立了一個“永不動搖的時間表”而背了個“鐵公雞”的綽號。而這種執(zhí)著讓我動容，也鞭策著我堅持下去。做與不做都在一念之間，做下去卻是一鼓作氣的，我要給自己爭口氣，堅持到最后勝利！
小公主英語讀后感篇十二
這兩個月來，我認真閱讀了《小學英語教與學》，收獲很多。這本書以“教”與“學”為主線，從理論與實踐的結合上總結了各種寶貴的教學經驗，特別是介紹了許多具體的教學方法和管理學生的策略，為我今后的教學開闊了思路，有經可取。沒想到，隨著自己閱讀的深入，感覺這本書其實很不錯的，比我想象的有意思多啦。我首先閱讀了跟我的教學息息相關的文章，并把他們及時的運用到我的教學中，收效還挺明顯的呢。
本書中談到的這一點對我的觸動很深，即運用豐富的肢體語言和精彩的語言創(chuàng)設情境。師生之間每時每刻都在進行心靈接觸，在眾多渴求知識的目光里，老師是他們眼中的一盞燈，任何語言及表情都會產生一連串的連鎖反應。要在課堂上創(chuàng)造一種輕松的、幽默、寬容的氣氛，教師的身體語言必不可少。教師的身體語言即教態(tài)是無聲的語言，它能對教學情境起到恰到好處的補充、配合、修飾作用，可以使教師通過表情讓情境的表現更加準確、豐富，更容易為學生所接受。精彩、恰當的表情和動作能引起孩子的注意，讓復雜的東西變得簡單起來。
英語是語言教學，英語教學更需要豐富的面部表情和肢體動作的配合。教師親切而自信的目光、期待而專注的眼神可以使學生產生安全感，消除恐懼感，縮短教師與學生的感情距離。教師熱情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使學生獲得最直觀、最形象、最真切的感受；瀟灑得體的身姿手勢，無時不在感染著學生，可以使學生加深對知識點的理解、記憶，引導學生全身心地投入到情境中去。
教師的教學語言及表情要幽默、有感染力、充滿鼓勵性，要能與學生融合，能夠被學生所接納，讓他們喜歡我們，才能夠吸引學生的注意力。教師充滿趣味性的語言會使學生跟隨教師的引導進行學習，教師啟發(fā)性的表情有利于學生創(chuàng)新意識的發(fā)揮，老師眼神里流露出無限的探尋與啟發(fā)能激發(fā)學生的求知欲，教師一個鼓勵的暗示能讓學生變得勇敢自信。由此可知，老師的肢體語言在英語教學活動中起著關鍵性的作用。
書中談到的另一個觀點，我也有同感。就是教師在教學活動中要不斷運用新穎時尚的游戲激發(fā)學生的參與熱情。如果教師的教學方式過于陳舊和老套，設計的教學活動不夠新穎或者跟不上時代的潮流，或者不能滿足孩子們的視野和開闊的眼界，也不能收到好的教學效果。書中談到：活動是轉變教與學方式的關鍵，只有課堂動起來，學生的思維才能活起來。要想激發(fā)學生的學習興趣，就要力求使學生處于動眼、動手、動口的主體激活狀態(tài)。因為充滿趣味性的情境教學，可極大調動眼、耳、口、手的動作。
在初級階段，教師可以給學生一些提示，讓學生在豐富的教學情境作用下，使學生很快達到情緒的興奮，主動探求知識，主動解決懸念、困惑的方法或途徑，主動研究問題；在有了一些基礎后，可以讓學生根據自己的愛好、想象創(chuàng)造動作、情景，創(chuàng)造性的解決問題。學生在愉快的創(chuàng)造、想象過程中，身心比較放松，主體意識大大增強，潛移默化地使自己增長了知識，拓展了思維空間。
我發(fā)現手指在教學中有很大的妙用，如在教授《shapes》時，就可以讓學生用手指擺出各種圖形、畫出各種圖形，邊說邊擺，學生就會興高采烈的擺來擺去、畫來畫去。在畫圖形時我又把圖形與單詞的發(fā)音結合起來，如triangle有三個音節(jié)，我們正好是三筆把它畫完，學生邊畫邊有節(jié)奏的把這幾個單詞說出來，很快就可以記住了。當他們對單詞初步掌握后，就可以讓他們玩我畫你猜的游戲，即用手指在對方的背后畫圖形讓對方來猜。經過多種形式的練習，學生逐步掌握了單詞。由于是自己參與活動，再學起來、說出來時就會更加起勁，注意力就會更加集中，效果自然就會更好。
總之，只要教師開動腦筋，借助新穎的教學手段、巧妙設計任務，書上的知識就會活起來，就能激發(fā)學生的好學情緒，使之受到訓練。這樣既培養(yǎng)了學生的能力，又發(fā)展了他們的智力，使學生的主動性與積極性得到調動。
小公主英語讀后感篇十三
近期認真研讀了《初中英語新課程標準解讀》一書后，深有感觸?！毒拍炅x務教育全日制初級中學英語教學大綱》中指出：“初級中學英語教學的目的就是通過聽、說、讀、寫的訓練，使學生獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習打好初步的基礎。”新制定的《英語課程標準》把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣……”放在首位，這使我明白了：一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，使學生在英語學習過程中樂此不疲。只有這樣，才能使學生的學習效果發(fā)揮到最大處。
因此，課堂教學手段必須不斷更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行豐富多彩的語言實踐活動，并通過多種手段激發(fā)學生對學習英語的興趣，讓學生變興趣為動力，為語言實踐活動提供源源不斷的動力。為了提高學生的英語水平，達到新課標的要求，我要做到以下幾點：
我要準確地把握新課標的理念、目標和內容，根據教學目標、學生的特點積極地探索有效的教學方法，同時加強專業(yè)知識素養(yǎng)，不斷提升教育教學技術，并能在自己的繼續(xù)學習和實際教學之中加以運用。
教學不僅是教與學的關系，同時也是師生雙方思想和感情的交流過程。師生關系直接影響和制約著學生的情感和意志，影響學生的認知活動。一般說來，學生喜歡某位教師，其課堂氣氛就會顯得活躍，學生的學習興趣就會油然而生。所以在英語教學中，教師應該努力營造寬松、民主的教學氛圍和建立民主平等的師生關系，這樣才能有利于培養(yǎng)學生的學習興趣。我會尊重每個學生，盡可能地給予每個學生平等的機會去進行語言輸出；并創(chuàng)設小組合作學習，讓同學們互相學習、互相幫助。同時，我也會積極關注性格內向或學習有困難的學生，盡可能多的為他們提供學習上的指導和幫助。
在進行教學設計時，將課本知識積極的和學生的生活聯系起來。這樣不僅貼近學生的生活水平，符合學生的需要心理，使他們將英語學習和實際生活聯系得更緊密。同時也讓英語教學充滿生活氣息和時代色彩，能夠真正調動起學生學習英語的積極性。
例如在教授七年級上冊unittwo，dailylife時，引導學生可以利用本模塊的重點句型以及重點短語來介紹自己家人的日常生活，能流暢地閱讀有關日常生活介紹的短文。讓學生來介紹自己的家人的日常生活，自然就用到了新的句型和短語，聽、說、讀、寫同時進行訓練了學生的各項英語技能。這樣的課堂教學設計有利于學生將課本上的知識運用于實際生活中，同時也提高了他們的語言綜合運用能力。
教師要有意識地加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，訓練學生聽、說、讀、寫的各種技能。例如，在初一的英語閱讀教學中，就可以重點培養(yǎng)學生“劃線”的閱讀習慣以及教授猜測詞意的閱讀策略。
根據學生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種活動。不僅可以提高學生學習英語的興趣，同時也為學生提供一個展現自我的平臺。例如可以利用每堂課的前五分鐘開展英語朗誦、唱歌、講故事、演講、等英語活動，盡可能多的為學生提供語言實踐的機會。
通過學習，我對《初中英語新課程標準》有了更深的了解。在今后的教學工作中，我將認真地把新課標提出的要求落到實處，讓自己的教學不斷地完善和提高！
小公主英語讀后感篇十四
讀了《英語課程標準》后，我對義務教育階段的英語課程有了進一步全面和深入的認識。英語不僅僅是一門工具，它也承擔著提高學生綜合人文素養(yǎng)的任務。
作為一名初中英語老師，我在教學中應該積極去貫徹新課程的基本理念。
第一．教學要以學生為主體，面向全體學生。所以我在設計教學目標、教學內容、教學過程和教學評價等的時候應該充分考慮到全體學生的發(fā)展需求。教學目標應該重難點突出，教學內容做到難易結合，教學過程中應該爭取讓每個學生都參與進來，教學評價中應采取學生個人自評、學生互評和教師評價相結合的方式。
第二．對整個三年的教學應該有一個規(guī)劃。英語學習具有漸進性和持續(xù)性的特點，需要逐漸積累。作為初中英語老師，我也要熟悉小學和高中的課程，做好銜接。同時還應對初中三年的教學內容有一個全面連貫的認識，使自己的教學更加符合學生的認知和教學規(guī)律。
第三．重視教學情境的創(chuàng)設。課標強調學習過程，重視語言學習的實踐性和應用性。在平時的教學中，應盡量為學生創(chuàng)設真實的情境，為學生提供運用語言的機會，鼓勵學生通過體驗實踐、探究合作等方式逐步掌握語言知識和技能，調整情感態(tài)度，形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力。
第四．對學生的評價方式應該多樣化。應該采取形成性評價與終結性評價相結合的方法。形成性評價要及時對學生的學習情況進行反饋，促進學生調整學習態(tài)度和方法等，提高學習效果。終結性評價要注重考查學生聽說讀寫各方面的能力水平。
第五．加強對學生學習策略的指導。爭取讓學生在義務教育階段就逐步形成良好的`學習策略和方法，這對于他們日后進一步的學習和自學都有很大的幫助。
作為英語教師，我們承擔著為祖國培養(yǎng)接班人的使命。我們應該以《英語課程標準》為指導，在平時的教學中貫徹新課標的先進理念，提高自己的教學效果，使自己不斷成長。
小公主英語讀后感篇十五
作為一個小學教英語教師，我深深感受到自己需要學習的知識和經驗還很多很多。教學的期刊，書籍有很多，而且眾說紛紜。但是，所有的實踐和經驗都要在課程標準的指導之下。正好這學期我所讀的本學科書目是《小學英語課程標準》好好學習了一下新課程標準，我有以下幾點體會：
面向全體學生，注重素質教育是國家義務教育階段的基本要求，教師面對的不僅是一個個學生的個體，而是群體。每個學生的智力水平和情感因素又各不相同，教師的教學理念、教學目標和教學內容的設計和實施都必須面向全體學生。不能跟著學習最快的學生的節(jié)奏，而是綜合考慮到全班學生的學習水平。
《英語課程標準》提出：“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與、合作等方式，實現教學目標，感受成功?！彼鶑娬{的是教學過程是師生交往、共同發(fā)展互動過程。教師在教授學生英語知識的同時，更加需要培養(yǎng)的是是學生自主學習的能力，要讓學生能夠學會獨立學習。教學，教的不是知識，而是教學生會學習，并使其過程更多地成為學生發(fā)現問題、提出問題、分析問題和解決問題的過程。
在小學英語教學中，興趣、情境、活動是三個非常重要的因素。興趣是學習英語的動力，活動是提高小學生英語運用能力的主要途徑。教師要保持學生學習的興趣，就必須精神設計教學活動，并使活動情境化。設計和組織教學活動是一項創(chuàng)造性的勞動，有了情境，各種活動就有了依托，活動就會生活化、趣味化和真實化。
教師傳授英語的過程，是學生增長知識、掌握技能、學習文化、提高語言運用能力的過程，也是他們豐富情感、陶冶情操、展開聯想、進行創(chuàng)造性思維的過程。因此在課堂上要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；抓好語言技能訓練，促進學生綜合語言運用能力的發(fā)展；培養(yǎng)學生的觀察、思維及想象力；注重營造生動的理念，活潑的課堂。
教學評價是教學活動不可或缺的一個組成部分。評價主要是為了了解學生的學習發(fā)展，檢查英語教學是否達到教學目標，揭示英語教學過程的價值和效果，進一步調整和改進教學方法，促進每一個學生的發(fā)展，提高教學質量。在倡導發(fā)展性評價的同時，我們要充分體現在教學評價中的人文性、過程性、開放性、激勵性和多元性。
新課標對教師提出了新的要求，既有知識結構、教育方式等方面的更新，又有對教學目的和對學生評價方式的調整，其核心便是教育對“學生主體”的尊重，正是這些話語，讓我又一次開始深思和探索，關注每位學生的身心健康發(fā)展，爭取給每位學生的英語學習帶來新鮮的色彩。
小公主英語讀后感篇十六
英語一直以來都是困擾中國學生的一個難題。就拿我來舉例子好了。我小學就上了一年英語課，由于當時課程改革，我們學了一年，我們之后的學生從三年級開始學到六年級，呵呵，我們是多么悲催的一屆！初中三年，高中三年，從來不注重聽力訓練，老師自己的發(fā)音也不標準，再加上中考聽力分數低，高考壓根不考聽力，我們就被培養(yǎng)成了讀寫，做題，考試的機器。
到了大學，我就傻眼了。大學是在外省上的，老師是澳洲留學歸來，課堂上有大量的聽力，口語練習。對于一個從來沒有張口說英語的我，真是趕鴨子上架。我學了七年的啞巴英語，你突然讓我在課堂上講故事，對一個話題發(fā)表看法，那真是要命?。〈蠖臅r候，學校才允許我們考四六級，結果我的四級考了好幾次才過，原因就是聽力太差了，每次都是在那猜答案。告訴自己，你看看a,b,c,d哪個選項順眼就選哪個好了。后來深知這樣一路猜是不行的，就上網看了四六級的講座，終于考過了。
大三考研的時候，知道英語不考聽力，我是多么的開心！得知原因是之前幾年考過聽力，大家成績太差，就取消了。而且即使不考聽力，考研英語的國家線分數也就三四十分。我當時聽到了這個消息，原來大家都一樣，都是啞巴英語，都是考試機器。學了這么多年英語，口語的水平還停留在初中，真是我們教育制度的悲哀。后來考上研究生之后，跟人交流還拿著初中的詞匯在那混，真是說不過去。我就報了個英語班，努力提高自己的口語。
我覺得英語學不好，有幾個原因，缺少語言環(huán)境，我們學了根本就不用，周圍都是中國人，干嘛要講英語？還有就是覺得自己發(fā)音不準，害怕說出來別人笑話。當然還有我們的教育制度問題，我們的學校注重讀寫，而忽略了聽說。其實說再多外因，關鍵還是自己不去尋找好的學習方法，不去努力，自己不去堅持，同處一個體制下，也不乏英語很好的人啊，他們口語流利，看得懂晦澀的英文原著，而且還能寫英文論文。所以還是不要抱怨外界環(huán)境，改變自身才是正道！
這本書跟我之前看過的英語學習書不太一樣，分析了中國人學習英語的七大誤區(qū)，給出了一些容易堅持下去的方法和策略。其實方法固然重要，關鍵還是自己要堅持。本書采用透析法學習英語，透析法學口語，透析法讀英文原著，有很多網址和app推薦。好的學習方法加上自己的勤奮堅持，英語定能學好！
加油！少年！
小公主英語讀后感篇十七
仔細閱讀了《小學英語課程標準》，讀后感覺獲益頗多。
首先就此書的特點而言，它將素質教育理念與國內當前英語教學環(huán)境相結合，使新課標具有更強的實用性。同時，新課標的內容更為充實，指導性更細致明確，在實際推行過程中也更容易落到實處。
其次，就此書對我自身的教學影響而言主要有以下幾點：
第一，教學目標的設置更為明確。我在實際教學中曾出現教學達不到預設目標的情況，而在讀過本書后這一困擾便隨之清除。第二，教學重點把握更為準確。小學英語教學主要以培養(yǎng)學生的學習興趣及學習自信為主，注重語言的運用能力而并非是讓學生們會做題目。第三，教學形式更靈活多樣。在這一課程標準下老師講學生聽的傳統(tǒng)式課堂完全不能滿足當前的英語教學要求。于是，我便采取更多靈活的課堂組織方式，如小組討論、表演展示、知識競答等，既調動了學生學習的積極性，又活躍了課堂氣氛，還培養(yǎng)了學生自主學習的能力。第四，教學評價更完善。在新課標的指導下，我改變了以前以分數論英雄的評價模式，從更多的角度去評價學生的學習行為。
看完這本書，我也更清楚地知道一名優(yōu)秀的小學英語教師應該具備良好的心理素質、語言素質、文化素質、理論素質、駕馭教材的素質、教學實踐素質和教育技術素質。教師是主導,學生是主體。但一切教學目標和任務的完成畢竟要通過學生實現。因此，教師的主導作用只有根據學生主體的心理特征和內在需求，因材施教，根據小學英語課堂具體情況，創(chuàng)造出學生最滿意、收效最好的教法和技巧。
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