讀后感是對閱讀過程中的收獲和體驗進行總結(jié)和概括的一種方式，可以讓讀者更好地領(lǐng)會書籍中的意義。如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先要認真閱讀書籍，深入理解作者的意圖和表達方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。希望通過這些范文的閱讀，大家能夠?qū)懽髯x后感有更深入的理解，提高自己的寫作水平和表達能力。讀后感是一種很好的學習和交流方式，希望大家能夠充分利用這種方式，真情實感地表達自己對所讀內(nèi)容的理解和感受。祝大家寫出優(yōu)秀的讀后感作品！
漢朝那些事兒讀后感篇一
拜讀完《漢朝那些事兒》后，其新穎的寫作手法的確令我耳目一新，關(guān)于楚漢爭霸的歷史故事我也看了多個版本，但飄雪樓主以人一性一論史，以幽默風趣的手法調(diào)侃那段血雨腥風的時代，對于中國文學來說，我認為是一種大膽而成功的創(chuàng)新，因為它給我的感覺，仿佛是從一群老人堆里突然走出一個充滿朝氣的青年，青春而又激一情；它也不像當前比較流行的網(wǎng)絡(luò)文學，就是那種玄乎其玄而又失去了深度的東西，而是通過對一個傳奇時代的描述，來探討人一性一的根本，來影射成功的法則。
在《漢朝那些事兒》里，楚漢爭霸被詼諧的解讀成是兩個大集一團一的競爭，即項氏集一團一和劉氏集一團一。在其殘酷的競爭過程中其爭奪的資源并非城池，而是人才，由于擁有并合理利用了人才的優(yōu)勢，劉氏集一團一取得了最后的勝利；項氏集一團一由于項羽的剛愎自用，其人才的力量得不到有效的發(fā)揮并嚴重流失，最可悲的是，項羽極度虛榮的權(quán)威心理，斷送了一代謀士范增的老命，同時，也斷送了項氏集一團一的江山社稷。對于人才的重要一性一，21世紀的人們最清楚，因為“21世紀什么最重要？人才最重要”。人才孰重要，人力其可悲。項羽的殘暴不是其對人才的蔑視，而是其對人力的踐踏，如果說坑殺二十萬已歸降的秦朝士兵，是西楚霸王最大的敗筆之一，那么，把人才當人力，把人力當人才就是其敗筆之二。在楚漢爭霸的過程中，韓信在最后時刻起到了決定一性一的作用，而一代名將的韓信，項羽卻只看重了他強壯高大的身材，要他在楚營擔任警衛(wèi)之責，而獄卒出身的曹咎，目光短淺卻因曾有恩于項羽被封為成臬城的主將，最后被張良罵了幾句，就跳出來送命又送城。
說英雄，誰是英雄？煙消云散塵歸塵，土歸土；是人才，還是人力？縱是千里馬，還需伯樂在線。讀《漢朝那些事兒》，品千古風一流人物，我浮躁的心情隨秋風中的落葉，片片歸于寧靜，讀書真好，紛雜世界里，多讀幾本書，獨善其身不亦樂乎。
漢朝那些事兒讀后感篇二
這個世界很神奇，地球幾億年的存在，從猴到人，一切都是那么的不可思議。考古學家從地底下開始探尋，借個自己的聰明才智，展現(xiàn)給了我們一種知識——它叫做歷史。
想必大家都聽說過《明朝那些事兒》，那有幾個人知道《漢朝那些事兒》呢？
可千萬別一聽到史書就暈頭轉(zhuǎn)向，并不是所有史書都枯燥乏味，用標標準準的文言文給你講述一個又一個曲折的故事，相反，這本書能把人逗樂兒，是不是很神奇呢？翻開序章，就明白這是怎么一回事了。
這本書用一種充滿奇趣，幽默的語言敘述每一件小事，然后慢慢地轉(zhuǎn)向大事件，語言生動有趣，不空洞而且讓人在笑聲中對這段本嚴肅難懂的歷史充滿好奇和無限的興趣。也正是因為它活潑輕松的文字讓我對這本書一愛一不釋手，總?cè)滩蛔∫徽乱徽碌耐驴?，看的越深入，我對漢朝的這段歷史就越喜一愛一。
隨著對歷史的了解，我對歷史人物漸漸就有新的看法了，不管是慧眼識英的蕭何，雄鷹突起的章邯，還是糊涂一時的李斯，不管是正直的官員，還是一奸一詐的小人，都跟著飄雪樓主的文字一幕幕的上演。
秦始皇走了以后，正義的擁蘇派，黑暗的擁胡派展開了激烈的斗爭，一面是大將軍蒙恬和厚道仁義的扶蘇，一面是臭名遠揚的趙高和秦始皇小兒子胡亥，雙方可謂實力相當，那這就看丞相李斯的了。于是趙高對李斯說：“你若不歸我們，他日扶蘇做了太子，蒙恬當了丞相，你就等著掉腦袋吧?！崩钏古铝?，于是胡亥坐上了秦二世的位置，扶蘇的過于謙讓，導致自己死在了邊境營帳。
如果說看完史書想讓我把這段歷史說出了是不可能的事，可我卻做到了，我要感謝這本書用輕快的語言向我娓娓道來這段歷史，讓我對它如此了解，是的，沒有秦二世或許秦朝還不會這么快滅亡，也不會有漢朝的那么多事兒，劉邦和項羽長達四年的楚漢之爭也不會如此驚心動魄。
這本書我還沒看完，因為它畢竟也是史書，所以我不會評價這段歷史的好壞，我只知道，這本書告訴了我很多我不知道的事，幫助我了解了許多人物的一性一格，更重要的是，它讓我對歷史有了一種新的看法，不再懼怕它，而是身臨其境細心地研讀它，就會有新的感覺。
想要更好的了解歷史，《漢朝那些事兒》是不可或缺的吧，你也去看看會有許多收獲的。
漢朝那些事兒讀后感篇三
這一周，我讀完了一本書，這本書的名字叫漢朝那些事，這本書主要就是講的大漢帝國——漢朝四百年的興衰歷史，這本書非常的好，我很喜歡。
這本書的主要內(nèi)容是在公元前247年二月那個早上，大漢朝的你一個皇帝、劉邦，降生了，而值得大家奇怪的就是劉邦的叫聲有72顆痣，而這些不起眼的的.黑痣，讓劉邦以后的發(fā)跡有了飛一般的感覺。就這樣，劉邦經(jīng)過重重的困難，當了皇帝，建立了大漢朝，從此，大漢朝就開始了長達四百年的統(tǒng)治階段。
在這一本書中，我覺得最有意思的就是在漢武帝時期的金屋藏嬌變成冷屋藏嬌，就讓我給大家講一下吧！
大家都聽過金屋藏嬌這個成語的，而這個成語就是漢武帝對他的皇后陳阿嬌的承諾，而為什么會變成冷屋藏嬌呢？是因為，漢武帝即位之后，又看中了它的第二任皇后——衛(wèi)子夫，這時，陳阿嬌就吃醋了，就跟漢武帝鬧，其實，漢武帝并不愛陳阿嬌，只是小時候陳阿嬌的母親館陶公主為漢武帝和陳阿嬌定的一門娃娃親，所以，漢武帝煩了，就廢了陳阿嬌這個皇后，然后立衛(wèi)子夫當皇后。
通過這件事情，我覺得漢武帝很絕情，要不是陳阿嬌，他能當上皇帝嗎？最后發(fā)生事變，漢武帝把他的兒子和衛(wèi)子夫都殺了，而事情搞清楚之后，他只把他的兒子埋葬了，卻沒有管與他做了38年夫妻的衛(wèi)子夫，當然，這都是后話，就說漢武帝很絕情，而正是因為漢武帝這種做法才讓大漢帝國非常強盛。
通過讀《漢朝那些事》這本書，讓我明白了一個道理，如果人有本事，人就會變得強大了，才不會被別人欺負，所以我們要自信、自強，做一個頂天立地的人，只有這樣，我們才能創(chuàng)造出自己的一片天地。
漢朝那些事兒讀后感篇四
不要做你不擅長的事情。
現(xiàn)在的小孩想干什么職業(yè)我不知道，但在我的那個年代，科學家絕對是第一選擇。我當年也曾經(jīng)憧憬過自己拿著試劑瓶在實驗室里不停地搖晃，搖什么并不重要，只是那種感覺實在是太好了。
但在長大之后，那些夢想的少年們卻并沒有真的成為科學家，至少大多數(shù)沒有。因為在他們的成長過程中，無數(shù)的人、無數(shù)的事都明確無誤地告訴他：“別做夢了，你不是這塊料!這句話倒不一定是打擊，在很多情況下，它是真誠的勸誡。
就好比解縉用他的實際行動告訴我們：編制《永樂大典》才是他應(yīng)該做的事情，政治漩渦他玩不動。
這對我們也算是一個警醒，我們也應(yīng)該做自己最擅長的事情。但是，我們擅長什么呢?我們什么時候才能知道自己擅長什么呢?如何將找自己擅長的這個時間縮短呢?相信這是困擾大多數(shù)人的難題。說實話，我也不知道自己擅長什么，但我知道這個問題始終還是要我自己來弄明白。
漢朝那些事兒讀后感篇五
有一種書，讀起來盎然生趣。
有一段歷史，追溯起來，充滿了迷人的懸思。
用一種充滿了智取的敘述，追溯那令人神往的古遠懸奇，此刻，這一切就在我的手中，我的心中！
這本書主要寫了漢朝開國皇帝劉邦小時候頑劣至極，后來，秦末大亂，劉邦斬白蛇起義，經(jīng)六年之久，劉邦終于打敗了秦朝與其他起義軍，當上了皇帝，建立了大漢王朝。
這一段歷史是如此的怪誕而有趣，作者飄雪樓主所運用的筆法又是如此的令人遐思神往。
正如詩人說：閣中弟子今何在？檻外長江空自流······歷史就是這樣，在歷史上你是如何也找不到天子的。我們能夠找到的，正如飄雪樓主告訴我們的，老劉家三小子的來歷，有點兒不是那么明白。
讀這本書，讓我知道，在當時，不僅是劉邦想干他最應(yīng)該干的事情，項羽也在這樣干，而第一個擼起袖子搶先干起來的卻是陳勝，為何這么多人都在忙活，最后卻是劉邦贏得了這場比賽，只能從他那過人的智慧與性格上尋找答案。
解讀這些英雄的崛起與衰落，帶給我們的不僅是歷史的滄桑，還有更多的處世智慧。
打開這本書！
好玩的智慧，有趣的哲思，人性的思索，看似眼熟卻全然不同的全新解讀，都在這里。
讓我們一起快樂閱讀吧！
漢朝那些事兒讀后感篇六
暑假在家，又看了一遍明朝那些事，每次品讀都有新的感悟，也對書中的人物更深一層的了解，對歷史上的未解之謎有一些認識。
一切的開始都從1328年的那個夜晚說起，農(nóng)民朱五四的妻子陳氏生下一個男嬰，根據(jù)當時的傳統(tǒng)，名字都是要帶數(shù)字的，為好記名字，于是叫做朱重八。
朱重八的童年生活十分悲慘，他的房間是一件冬涼夏暖的破茅草屋中度過的。他曾經(jīng)也想過好好讀書，但殘酷的現(xiàn)實使他放棄了這個想法。為了生活，他只好給地主劉德家放牛。當時朱重八的夢想是有一個屬與自己的家，有一位賢淑的老婆，好好生活在鄉(xiāng)下。
此時的中國正在極其腐敗的元王朝的統(tǒng)治下，那些征服者似乎不認為自己統(tǒng)治下的是人。從賦稅到徭役，只要是能想出的都要給錢，過節(jié)有過節(jié)錢，干活有常例錢，就連什么都不干也要收錢。
1344年，災(zāi)難終于降臨了，首先是黃河泛濫了，之后山東冒出幾十萬難民，國家情況十分危險。元政府讓沿著黃河的居民去修理黃河，渾不知元朝的統(tǒng)治就要結(jié)束了。
在當時農(nóng)民的口號中，最出名的當屬“石人一只眼，挑動黃河天下反”，這是在修河堤時，從泥沙中撈出的石像中得來的。
此時的朱元璋已經(jīng)無所依靠，自己的家人們已經(jīng)全部死于饑荒，在絕望中，他選擇了一份危險的職業(yè)，參軍。朱元璋當時的夢想是加油打仗，并獲得天下。
朱元璋經(jīng)過二十多年的艱苦斗爭，先后打敗了徐壽輝，張士誠和最為可怕的陳友諒。他去除了成功道路上的一切阻力，在最后1368年在南京稱帝，號大明，朱元璋就是明太祖。
朱元璋最令我佩服的是他的各種本領(lǐng)：果斷，讓朱元璋在最危險的時候做出正確的選擇。堅持：讓朱元璋在孤立無援的時候，依舊獲得勝利。冷靜：讓他在瞬息萬變的戰(zhàn)場中快速準確的做出決策。
讀一本好書就像在和一位高尚的人在交談，我讀了這本書后，朱元璋教會了我很多東西，他在從一位普通的農(nóng)民到萬人敬仰的皇帝，其中他付出了多少努力，他一直都相信自己，鼓勵自己，最后獲得了最終的勝利。
洪武三十一年，明太祖朱元璋崩，年七十一，葬于明孝陵。
漢朝那些事兒讀后感篇七
這個寒假，我讀了作家明月所著的《明朝那些事兒》這本書。其實，在講述中國歷史的眾多史料中這本書以它獨特幽默的方式講述了大明王朝的前世今生。
公元1328年，在今天安徽省鳳陽縣的一個貧苦農(nóng)民家里。一個男孩出生了，取名朱重八，他自幼家境貧寒，靠給地主放牛，父母兄長均死于饑餓、瘟疫。孤苦無依，走投無路時到皇覺寺當和尚，混口飯吃，可禍不單行，寺廟也鬧饑荒。此時的朱元璋只好背起行囊四處乞討，變成了實實在在的乞丐，這樣的生活一過就是三年。換成一般人可能就破罐破摔了此一生，但朱元璋卻從要飯中堅強下來，學到了很多東西。
正如明代作者楊慎所寫：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”。此時的元王朝可謂是大勢已去，成吉思汗打下的萬世江山隨時都有分崩離析的危險，隨著紅巾軍的起義，統(tǒng)治中國百余年的大元王朝一去不復(fù)返。我們常說，時勢造英雄，在這個天時地利的歷史時刻。前思后量的朱元璋終于走出了他的皇覺寺，毅然從軍。從一個士兵到建立明朝，可以說是槍林彈雨，九死一生。其中的堅辛我們可想而知，但他最終還是成功了。
在21世紀的今天，我們重溫歷史，更加理解苦難對于蠢材，是一堵墻。是萬丈深淵，但對于有能力的人，卻是通向成功的階梯。也更加知道吃得苦中苦，方為人上人的哲學道理。我們生活的年代，相較于以前任何年代都無比優(yōu)越?？蔀榍叭嗽詷?，后人乘涼?，F(xiàn)在的我們正處在學習知識，增強本領(lǐng)的大好年華，更應(yīng)該要有這種吃苦耐勞，狹路相逢勇者勝，敢叫日月?lián)Q新顏的勇氣。成功就像戰(zhàn)場一樣是需要沖鋒，需要拼搏。只有牢牢把握機會，不懈努力奮斗才能取得最終的勝利！
漢朝那些事兒讀后感篇八
拜讀完《漢朝那些事兒》后，其新穎的寫作手法的確令我耳目一新，關(guān)于楚漢爭霸的歷史故事我也看了多個版本，但飄雪樓主以人性論史，以幽默風趣的手法調(diào)侃那段血雨腥風的時代，對于中國文學來說，我認為是一種大膽而成功的創(chuàng)新，因為它給我的感覺，仿佛是從一群老人堆里突然走出一個充滿朝氣的青年，青春而又激情。
它也不像當前比較流行的網(wǎng)絡(luò)文學，就是那種玄乎其玄而又失去了深度的東西，而是通過對一個傳奇時代的描述，來探討人性的根本，來影射成功的法則。
在《漢朝那些事兒》里，楚漢爭霸被詼諧的解讀成是兩個大集團的競爭，即項氏集團和劉氏集團。在其殘酷的競爭過程中其爭奪的資源并非城池，而是人才，由于擁有并合理利用了人才的優(yōu)勢，劉氏集團取得了最后的勝利；項氏集團由于項羽的剛愎自用，其人才的力量得不到有效的發(fā)揮并嚴重流失，最可悲的是，項羽極度虛榮的權(quán)威心理，斷送了一代謀士范增的老命。
同時，也斷送了項氏集團的江山社稷。對于人才的重要性，21世紀的人們最清楚，因為“21世紀什么最重要？人才最重要”。人才孰重要，人力其可悲。項羽的殘暴不是其對人才的蔑視，而是其對人力的踐踏，如果說坑殺二十萬已歸降的秦朝士兵，是西楚霸王最大的敗筆之一，那么，把人才當人力，把人力當人才就是其敗筆之二。
在楚漢爭霸的過程中，韓信在最后時刻起到了決定性的作用，而一代名將的韓信，項羽卻只看重了他強壯高大的身材，要他在楚營擔任警衛(wèi)之責，而獄卒出身的曹咎，目光短淺卻因曾有恩于項羽被封為成臬城的主將，最后被張良罵了幾句，就跳出來送命又送城。
說英雄，誰是英雄？煙消云散塵歸塵，土歸土；是人才，還是人力？縱是千里馬，還需伯樂在線。讀《漢朝那些事兒》，品千古風流人物，我浮躁的心情隨秋風中的落葉，片片歸于寧靜，讀書真好，紛雜世界里，多讀幾本書，獨善其身不亦樂乎。
漢朝那些事兒讀后感篇九
讀《漢朝那些事兒》，品千古風流人物。
這個世界很神奇，地球幾億年的存在，從猴到人，一切都是那么的不可思議?？脊艑W家從地底下開始探尋，借個自己的聰明才智，展現(xiàn)給了我們一種知識——它叫做歷史。
想必大家都聽說過《明朝那些事兒》，那有幾個人知道《漢朝那些事兒》呢?
可千萬別一聽到史書就暈頭轉(zhuǎn)向，并不是所有史書都枯燥乏味，用標標準準的文言文給你講述一個又一個曲折的故事，相反，這本書能把人逗樂兒，是不是很神奇呢?翻開序章，就明白這是怎么一回事了。
這本書用一種充滿奇趣，幽默的語言敘述每一件小事，然后慢慢地轉(zhuǎn)向大事件，語言生動有趣，不空洞而且讓人在笑聲中對這段本嚴肅難懂的歷史充滿好奇和無限的興趣。也正是因為它活潑輕松的文字讓我對這本書愛不釋手，總?cè)滩蛔∫徽乱徽碌耐驴?，看的越深入，我對漢朝的這段歷史就越喜愛。
隨著對歷史的了解，我對歷史人物漸漸就有新的看法了，不管是慧眼識英的蕭何，雄鷹突起的章邯，還是糊涂一時的李斯，不管是正直的官員，還是奸詐的小人，都跟著飄雪樓主的文字一幕幕的上演。
秦始皇走了以后，正義的擁蘇派，黑暗的擁胡派展開了激烈的斗爭，一面是大將軍蒙恬和厚道仁義的扶蘇，一面是臭名遠揚的趙高和秦始皇小兒子胡亥，雙方可謂實力相當，那這就看丞相李斯的了。于是趙高對李斯說：“你若不歸我們，他日扶蘇做了太子，蒙恬當了丞相，你就等著掉腦袋吧?！崩钏古铝?，于是胡亥坐上了秦二世的位置，扶蘇的過于謙讓，導致自己死在了邊境營帳。
如果說看完史書想讓我把這段歷史說出了是不可能的事，可我卻做到了，我要感謝這本書用輕快的語言向我娓娓道來這段歷史，讓我對它如此了解，是的，沒有秦二世或許秦朝還不會這么快滅亡，也不會有漢朝的那么多事兒，劉邦和項羽長達四年的楚漢之爭也不會如此驚心動魄。
這本書我還沒看完，因為它畢竟也是史書，所以我不會評價這段歷史的好壞，我只知道，這本書告訴了我很多我不知道的事，幫助我了解了許多人物的性格，更重要的是，它讓我對歷史有了一種新的看法，不再懼怕它，而是身臨其境細心地研讀它，就會有新的感覺。
想要更好的了解歷史，《漢朝那些事兒》是不可或缺的吧，你也去看看會有許多收獲的。
拜讀完《漢朝那些事兒》后，其新穎的寫作手法的確令我耳目一新，關(guān)于楚漢爭霸的歷史故事我也看了多個版本，但飄雪樓主以人性論史，以幽默風趣的手法調(diào)侃那段血雨腥風的時代。
對于中國文學來說，我認為是一種大膽而成功的創(chuàng)新，因為它給我的感覺，仿佛是從一群老人堆里突然走出一個充滿朝氣的青年，青春而又激情;它也不像當前比較流行的網(wǎng)絡(luò)文學，就是那種玄乎其玄而又失去了深度的東西，而是通過對一個傳奇時代的描述，來探討人性的根本，來影射成功的法則。
在《漢朝那些事兒》里，楚漢爭霸被詼諧的解讀成是兩個大集團的競爭，即項氏集團和劉氏集團。在其殘酷的競爭過程中其爭奪的資源并非城池，而是人才，由于擁有并合理利用了人才的優(yōu)勢，劉氏集團取得了最后的`勝利;項氏集團由于項羽的剛愎自用，其人才的力量得不到有效的發(fā)揮并嚴重流失，最可悲的是，項羽極度虛榮的權(quán)威心理，斷送了一代謀士范增的老命，同時，也斷送了項氏集團的江山社稷。
對于人才的重要性，21世紀的人們最清楚，因為“21世紀什么最重要?人才最重要”。人才孰重要，人力其可悲。
項羽的殘暴不是其對人才的蔑視，而是其對人力的踐踏，如果說坑殺二十萬已歸降的秦朝士兵，是西楚霸王最大的敗筆之一，那么，把人才當人力，把人力當人才就是其敗筆之二。
在楚漢爭霸的過程中，韓信在最后時刻起到了決定性的作用，而一代名將的韓信，項羽卻只看重了他強壯高大的身材，要他在楚營擔任警衛(wèi)之責，而獄卒出身的曹咎，目光短淺卻因曾有恩于項羽被封為成臬城的主將，最后被張良罵了幾句，就跳出來送命又送城。
說英雄，誰是英雄?煙消云散塵歸塵，土歸土;是人才，還是人力?縱是千里馬，還需伯樂在線。讀《漢朝那些事兒》，品千古風流人物，我浮躁的心情隨秋風中的落葉，片片歸于寧靜，讀書真好，紛雜世界里，多讀幾本書，獨善其身不亦樂乎。
話說楚懷王命項羽北上，劉邦西進，先入關(guān)中者即為關(guān)中王。結(jié)果項羽遇到了秦將章邯的強力阻擊，拖延了時間;而劉邦則先攻心，后攻城，九戰(zhàn)連捷，先入關(guān)中。但攝于項羽的勢力，他并不硬抗，而是乖乖地入駐巴蜀，明修棧道、暗度陳倉。最終和項羽展開決戰(zhàn)。
原因只有一個，那就是對手太強。勁敵劉邦帶兵打仗不如韓信，運籌帷幄不如張良，治理國家不如蕭何，隨機應(yīng)變不如陳平，沖鋒陷陣不如項羽?？善@位“五不如”先生竟能擁有許多良臣猛將，并當上皇帝，原因有二：
一，劉邦極擅長逃跑。有一次甚至連兒女都不要了。劉邦深知：留的小命在，不怕沒機會。在逃跑中，他跑出了優(yōu)勢，跑累了項羽，迷惑了敵人，收回了民心……這種隱忍是一般人沒有的，劉邦就依靠這種耐性，一點一點消耗著項羽，一步一步走向成功。
二，劉邦自身是一塊“磁鐵”，一塊能吸納人才，收復(fù)民心的“磁鐵”。劉邦吸來了陳平，吸來了韓信，吸來了蕭何……“得人心者得天下”，劉邦與將士們約法三章，所過之處秋毫無犯，深得民心。除此之外，他還會從身邊的人身上學習，以此來彌補自己的缺陷，如此“取長補短”，讓劉邦在各個方面都取得了長足的進步。
我們也可以像劉邦一樣，多交幾個朋友，和他們多聊聊天，多互相交流學習經(jīng)驗。時間一長你就會發(fā)現(xiàn)自己有很多的進步。這種方法可以讓我們成為一個全能型的人才，無論在哪里都有一技之長。無論在哪里都會發(fā)光。此外，我們一定要遇事冷靜，學會隱忍，善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到!
漢朝那些事兒讀后感篇十
這本書是蘇老師的一本教育隨筆，他用敘事的手法向我們展現(xiàn)了一個個教育故事，筆調(diào)詼諧輕靈，情愫通透晶瑩。他通過36個故事告訴我們要教給學生成長的36種能力與品格，不但為孩子打下一生學習的基礎(chǔ)，更為孩子擁抱熱情生命做最好的準備!細細讀來，那故事像一朵朵白玉蘭花，含著淡淡的清香飄落在心里，送我一個暖暖的春日。其實，真正溫暖我的，是洋溢在字里行間的真情與智慧。
讀這本書有酣暢淋漓的感覺，文字中散發(fā)出的教育智慧，讓人不得不感慨：一個教師可以改變一個教室，而教室正是創(chuàng)造奇跡的地方。在真情與智慧的交融中，教室成為一個充滿生命氣息的場，其中的每個人都為之而癡迷。艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》向我們展現(xiàn)了一個美國教師的執(zhí)著與堅守，而今天，《希望教室》傳遞出的人性之美和教育智慧，讓人怦然心動。其實，我們每個老師都可以像蘇老師一樣開始自己的教育之旅。懷一顆質(zhì)樸的心，挽著孩子的手，書寫、實踐，一起創(chuàng)造驚喜與感動，一起演繹教育的真情與智慧。
漢朝那些事兒讀后感篇十一
我的大明王朝就這樣結(jié)束了嗎？我不服好吧，就像當年明月所說的，氣數(shù)已盡。不管是人，還是物，還是一個朝代，都有著自己的命數(shù)，如保質(zhì)期一般。
當年明月真是個很棒的作家，從朱元璋開始發(fā)家，到明朝的建立，從洪武到崇禎，幾乎出現(xiàn)的每一個人都是有血有肉，有思想，有情感的，懂他們的內(nèi)心世界，從人生經(jīng)歷來分析做事情的動機，每一個歷史人物都是活靈活現(xiàn)的，浮在眼前般。
在作者的文筆帶領(lǐng)下，我激動，我憤慨，我嘆息，我喜悅，我佩服，我激昂，我惱怒，我平和...我這一切的情緒都是由作者帶給我的，也是了解了歷史人物和事件后由心而發(fā)的。大明王朝幾百年歷史，歷代名人輩出，總有那么些人，在腦海揮之不去，朱元璋，朱棣，常遇春，徐階，于謙，張居正，魏忠賢，王守仁，袁崇煥，萬歷，崇禎...每個人物都是性格鮮明，色彩斑斕的，不管是現(xiàn)代意義的好人還是壞人，沒有嚴格意義的好人與壞人之分，從某個角度來看罷了。
這本書意義很深，從作者的角度出發(fā)，想帶給我們讀者的思想頗多，愛國，勇敢，妥協(xié)，堅持，努力，技巧...讀每一遍都有自己的感悟！
成功沒什么難的，做自己，也是一種成功。想好了嗎？想好了就別回頭！
漢朝那些事兒讀后感篇十二
暑假里，我讀了《紙有幾種命運》這篇文章，當我一看到文章的標題時，就想：紙有幾種命運？紙不是只有兩種命運嗎？我?guī)е鴨栴}仔細地讀了這篇文章，讀完了，我找到了答案。
這篇文章主要寫的是有一個學生因為求職受挫，所以憂心忡忡，整天無精打采。教授請了這位學生來回答一個問題：紙有幾種命運？這位學生說：“它只有一種命運?！苯淌谟植攘诉@張紙、又把它撕成了兩半，又在上方畫了一匹駿馬、又點燃了這張紙。
這就是這張紙的命運。
起初并不起眼的一張紙片，我們以消極的態(tài)度看待它，就會使它變得一文不值。我們再使紙片遭受更多的厄運，它的價值就更小了。如果我們放下期望將它徹底毀滅，很顯然，它就根本不能有什么美感和價值了，但如果我們以用心的態(tài)度對待它，給它一些期望和力量，紙片就會起死回生。一張紙片是這樣，一個人也是這樣，人的生命很寶貴，但時光更為寶貴，學習也一樣寶貴，不要因為沒有找到工作而灰心，耽誤了學業(yè)，要不然的話到了以后，人財兩空，如果你不學習，那你就會被這個社會淘汰。不要因為沒有找到工作而灰心，每個人都有自我的長處，哪里都可能需要你，那里不要你，并不代表別的地方不要你，這只是目前的狀況，而且你的人生還很長，你的前途無限呀！
一個人的價值和前途，在很大程度上取決于你有什么樣的心態(tài)，他有什么樣的信念，他有什么樣的期望。一個人對未來充滿期望，盡管難免遭遇挫折，前途也必然是光明的。
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漢朝那些事兒讀后感篇十三
當電話響起，是一位推銷員；當門鈴響起，又是一位推銷員；走過飄過，仍舊是一位推銷員時。心中是否沉得很不耐煩呢，是否想要上去罵他一頓呢？可是，當你與他換個主角時，你是推銷員，而他是客戶，這個時候你會有什么感覺？要么憤怒，要么無奈吧。那么，且看這兩個超級推銷員如何應(yīng)付。
主人公朋友的媽媽病倒了，而他媽媽又是“青蘋果”飲料公司員工，主人公為了幫忙同學，便組織幾個同學熱情地當起了臨時推銷員，他們最初認為很簡單，但事實正好相反，他們分成幾個小組，主人公一組東跑西跑，軟磨硬泡地忙上一個上午，能夠說是用被罵的傷痕累累的代價換來了少得可憐的三個訂單，但他們卻是幾組中業(yè)績最輝煌的。到了中午時，他們已經(jīng)餓得發(fā)暈，在一陣誤打誤撞之下，走進了一家公司，當他們以“播報”的方式介紹“青蘋果”的優(yōu)點時，公司里的人聽得很認真，最后竟然鼓了掌。他們感覺一陣奇怪，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)居然是“青蘋果”的最強的爭峰對手“紅蕃茄”飲料公司。幸好憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭，說出了一句很膽大的話：“如果能到對手的大本營推銷，那么還有什么地方不敢去呢？”最后他們居然推銷成功地推銷出二十多份。
看來，有的時候，做事不只要恒心還務(wù)必有勇氣。
漢朝那些事兒讀后感篇十四
多么風光或多么糟糕的事情，一天之后，便會成為過去。所以，何必太在乎呢？你的風光或你的失意，只有自我記得最清楚，能夠放開懷抱，便沒有什么大不了的。
讀書時很愛演話劇。那時候，花了好幾個月籌備和彩排一個戲，結(jié)果，只演一場。戲演完了，我們徹夜在劇院里收拾東西。那一刻的感受無限寂寞。做了那么多準備工作，投入了那么多的心血，付出了那么多的努力，一夜之后，燈火依然闌珊。
之后，不再喜愛演話劇了。
這些年來做了很多不一樣的事情。第一次，都很在乎成果，很在乎自我的表現(xiàn)。那么緊張，自然會給自我和身旁的人很大的壓力。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我把問題看得太嚴重了。
我們習慣了什么事情都聯(lián)想到一生一世。我以后怎樣見人？我這輩子怎樣辦？別人會怎樣看我？其實，除了你自我之外，有誰更在乎呢？快樂或失意。一天之后，已成往事。
張小嫻的這篇《一天之后，已成往事》伴我度過了多次低谷時期。每每感到煩躁時，我會拿出來，細細品位其中的寓意，便會釋然許多。
生活中有許多事情并非像想象中那樣順利，人生不如意事十之八九，每個人都可能遇到難以解決的難題，也可能在最困難的時候峰回路轉(zhuǎn)。每個人都有難以釋懷，和無法忘記的事情。如果真的很在意，也就應(yīng)放下。沒有必要為無法改變的事實去苦惱，歷史不會重演，時光也不可能倒流的。
生活仍要繼續(xù)。你需要做的就是總結(jié)經(jīng)驗或教訓，下次再遇到類似的狀況，就能夠避免了。
漢朝那些事兒讀后感篇十五
我此刻正在讀一篇小說《紅巖》，雖然只讀到了一半，但資料大至了解了。《紅巖》中的革命烈士都是英雄。他們就算死也不會對國民黨泄露半句共產(chǎn)黨的機密。而且在渣滓洞和白公館里被關(guān)的所有烈士們，都是被敵人嚴刑拷打過的，十分的痛苦?？墒恰Ｋ麄兊囊庵静]有動搖，始終向著正義的一邊。
想起《紅巖》中的江姐，我真是萬分激動。江姐在渣滓洞集中營的時候，為了保為黨的機密，忍受了多少摧殘，日夜拷問的次數(shù)，已經(jīng)無從計算了。想起江姐的手指上插著一根又一根竹簽，真令人慘不忍睹。十指連心，可想而知江姐是忍受了多么大的痛苦，但她還是沒有泄露半句機密。江姐為了人民的幸福與自由，她愿意忍受這么大的痛苦，她的那種“先天下之憂而憂”的頑強精神，使人佩服。
重新回想那一個個熟悉的人物：英勇斗敵的許云峰、堅貞不屈的江姐、視死如歸的成崗…他們都是為了新中國的解放，獻出了自我寶貴的生命，革命烈士的奉獻精神，打動了我的心。
我們生活在和平時代的人們來說，生活在紅旗下，生活在幸福里，根本就沒有吃過像那些革命烈士一樣的苦。我們此刻有時暢談人生和理想，往往卻不明白自我在這個世界上的價值。我們過著幸福生活的同時，再來想想以前被關(guān)押在渣滓洞和白公館的革命烈士們，他們吃的是發(fā)霉的米飯，喝的是污水，承受嚴刑拷打。和他們比起來我們是多么渺小，是多么微不足道。
生活中的我，是一個膽小的人。比如，我不敢觸碰任何和電有關(guān)的東西，害怕被電觸到。然而當我看了《紅巖》之后，看到他們的那些事跡后，我的勇氣變大了，變得勇敢了，才去正確地觸碰和電有關(guān)的東西。
新中國的成立是革命烈士用鮮血和生命換來的，我們此刻能夠做的事就是以他們?yōu)榘駱?，從小刻苦學習，長大為祖國的建設(shè)做貢獻。
漢朝那些事兒讀后感篇十六
歇洛克·福爾摩斯是一位具有敏銳雙眼和智慧大腦的偵探。他的同伴華生是一名十分幽默的醫(yī)生。作者以華生的口吻敘述福爾摩斯探案的過程，將大偵探的形象描繪得淋漓盡致。在一層層緊張的推理以及案情一步步深入中，我們欣賞了福爾摩斯先生大膽高超的破案手段，與華生先生內(nèi)心富有戲劇變化的情緒和蘇格蘭場警察傻乎乎的形象產(chǎn)生了鮮明比較，讓故事變得豐富多彩。
福爾摩斯是一位專心致志的人，當華生發(fā)現(xiàn)并追問福爾摩斯為什么不明白哥白尼的“日心說”時。他說，“這與我何干？”這句話出乎大家的預(yù)料。原先他認為大腦是一個有限量的房間，要把東西有選取性地按條理裝進去。即使自我明白了對自我沒有用的東西，也要盡量把它忘掉。福爾摩斯解決問題的手段總是與眾不一樣，一次，福爾摩斯明白兇手時，沒有按常規(guī)方法讓警察全城搜捕逃犯，而是神秘地拿著箱子和手銬裝著要出去的樣貌，讓車夫幫他提箱子，只聽“咔嚓”一聲。兇手被抓住了，他就是那個車夫。
《福爾摩斯探案集》不僅僅是一部推理小說，也是一部人文小說。每篇案件的背后都有深刻的社會背景，反映了人們對財富不擇手段的追求，不平等的社會等。作者卻不在這方面細說，而讓我們自我思考。此刻的偵探小說各種各樣，可不少都是低級的打打殺殺或用高科技迅速破案，類似《福爾摩斯探案集》這樣引人入勝又發(fā)人深省的書寥寥無幾了。
漢朝那些事兒讀后感篇十七
報名注冊這天，姚老師給我們發(fā)了五年級的新書，其中《國學經(jīng)典》這一本書深深的吸引了我，我看得如癡如醉!這本書里比較好的名言，這些名言永將成為我的生活導航。我通過讀背，漸漸的了解了這些名言的意思。
就像“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”這一句吧，我們就可以以字面上的意思來解釋這句名言?！叭松怨耪l無死”就是人生自古以來誰都要死亡，“留取丹心”就是留下一片赤誠丹心，“照汗青”就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，沒有一個人能長命百歲、長生不老，所以活著要做一個能犧牲，有義氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣愛國。
還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高，無志空張百歲”、“志小則易足，易則無由進”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的境界—讀名言。中華文化源遠流長，博大精深，值得我們學習?！秶鴮W經(jīng)典》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書。
這本書分行節(jié)儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。
讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強。
《國學經(jīng)典》這本書在擴大我的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我的思想、行為，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!
經(jīng)典讀后感三中華文化源遠流長，博大精深，值得我們學習。《國學經(jīng)典》這本書正是中小學生國學啟蒙的一本好書。
這本書分行節(jié)儉、強自信、講智慧這三個單元，每個單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成。不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓用在實處。
讀了這本書，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約，不要奢侈浪費。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學習，不斷增長自己的知識才能，增強自己的獨立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強。
《國學經(jīng)典》這本書在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。，讓優(yōu)秀的國學經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!
漢朝那些事兒讀后感篇十八
第2關(guān)是鄉(xiāng)試，鄉(xiāng)試不是鄉(xiāng)村測試哦，考生的資格要在院試中考上一二等者，考試的單位是省，授予的稱號是舉人，第1名就是三元中的“解元”。在說第3關(guān)之前，我們要來說一說，古代科舉考試的教室，他不像我們現(xiàn)在這樣有明亮的燈光，明代的考試的考場叫做貢院，貢院里有上萬間房間，但是只挑選300人，每個房間是長5尺，寬4尺，高8尺，這幾乎就是個籠子，像牢房一樣。進去考試前要搜身，只能帶書具和燈具進去，每人發(fā)三根蠟燭，進去后馬上關(guān)門上鎖，但由于房間太小了，考生只能蜷縮著睡覺，真是要多難受，有多難受！
第3關(guān)叫會試，考生的資格是舉人，考試的單位是全國，考過了沒有名號，只取得殿試資格，第1名是三元中的第2元也就是“會元”。第4關(guān)就是殿試，考生的資格是貢生，考試的單位是全國，錄取者授予的稱號就是進士，第1名就是三元中的第3元“狀元”。
第4關(guān)的殿試是皇帝提問，學生回答，不敢抬頭也不能抬頭，學者們都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答完問題，等著自己的命運。
讀完這些，我知道了，在古代要有所成就是很不容易的，想當個官都要經(jīng)受很多苦，所以我們要珍惜現(xiàn)在良好的學習條件，有光亮的教室、寬闊的操場、優(yōu)美的校園環(huán)境......我們一定要珍惜學習機會，好好學習，天天向上。
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