讀后感可以幫助我們更深入地理解和體驗(yàn)作品中的情感和思想。寫一篇優(yōu)秀的讀后感需要一定的技巧和方法。首先，我們要對(duì)作品的內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和理解，了解作者要表達(dá)的主題和思想。其次，我們要注意寫作的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，要有一個(gè)清晰的文章框架和流暢的語言表達(dá)。最后，我們要結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，用真實(shí)的情感和真誠的語言來表達(dá)自己的讀后感。只有這樣，才能寫出一篇令人滿意的讀后感作品。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文包含了各個(gè)不同題材和風(fēng)格的書籍，其中一定有適合你的讀后感寫作參考。通過閱讀這些范文，你可以了解到不同作者的觀點(diǎn)和思考方式，同時(shí)也可以借鑒他們的表達(dá)技巧和文采。讀后感寫作不是一次成功，需要不斷的練習(xí)和積累。希望大家能夠通過這些范文的閱讀，更好地提升自己的寫作水平。
小學(xué)生海的女兒讀后感篇一
王子要娶鄰國公主做王妃，小美人魚知道了這件事心都碎了，那天晚上小美人魚流著眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚來到船邊望著大海，突然小美人魚的姐姐來到海邊說：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來的，只要刺進(jìn)王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚，善良的小美人魚寧愿犧牲自己也不會(huì)傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小美人魚是善良的，勇敢的，我們要向她好好學(xué)習(xí)，用善良的心包容身邊所以的朋友。
《海的女兒》講述了小美人魚追求幸福卻最后失敗的故事，我很不喜歡這樣的結(jié)局。
假如小美人魚救王子后不躲起來，王子就不會(huì)認(rèn)為就他的人鄰國的公主了。可是她太膽小了。
假如小美人魚變成人后能想辦法告訴王子她的想法，比如可以用寫字、畫畫、手勢(shì)。王子也許會(huì)明白小美人魚的愛。
可是沒有假如，小美人魚還是變成了泡沫，但她沒有絕望。我愿意成為一個(gè)好孩子幫助她早日擁有一個(gè)不滅的靈魂。
小學(xué)生海的女兒讀后感篇二
我今天讀了一本書——《七色花》這本書中的一篇，《海的女兒》。我最喜歡小人魚和小王子。
首先，我先介紹一下作者：安徒生，丹麥的作家，作者寫了很多篇童話：《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《冰雪皇后》、《打火匣》、《野天鵝》……與安徒生齊名的童話作家還有德國的格林兄弟。他們合著了《格林童話》，比如《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等等。我讀過的有：《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《冰雪皇后》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》。
其次，我來向大家講：《海的女兒》的故事：有一家小人魚，他們住在一起。有一艘船，船上有一位王子，船上的人都在為王子慶祝16歲生日有一陣狂風(fēng)吹過來，王子掉進(jìn)海里，小人魚救了王子，一個(gè)鄰國公主向王子走來，小人魚悄悄游走了。當(dāng)小王子睜開眼時(shí)，看見自己躺在一個(gè)姑娘的懷里，以為是這位姑娘救了他。他倆走到附近的宮殿，小人魚悲傷的回到海底的家。
宮殿有很大的大理石臺(tái)階，小人魚天天都會(huì)回來看望王子。小王子都不知道小人魚在看他。小人魚決定去找海底的巫婆幫忙。巫婆跟她說：“有一種藥，喝了以后就會(huì)擁有一雙腿。但是每走一步就會(huì)劇烈疼痛。如果得不到王子的愛情，那么第二天早上你就會(huì)變成泡沫。你愿意嗎？”小人魚說：“我愿意?！?/p>
第二天，小人魚爬到宮殿的臺(tái)階上，喝下那苦澀的藥劑。一陣劇痛襲來，小人魚昏了過去，小王子看著她，王子親切地問他的來歷，可是她說不出話來，只能用溫柔而悲傷地看著他，挽著王子走進(jìn)了宮殿所有人都被她的美麗驚呆了！王子對(duì)她很好，但是從沒表示要娶她。
有一天王子要結(jié)婚了，他要娶那位鄰國公主，王子一直以為是公主救了他。小人魚沒有得到王子的愛情就會(huì)變成泡沫。小人魚的姐姐們想了救她的辦法。她們用自己的頭發(fā)跟女巫換了一把匕首，交給小人魚，并跟她說：“在天亮之前，用這把匕首刺進(jìn)王子的心臟，讓血液流到你的腿上，那么你就變回小人魚了?！?/p>
小人魚拿著匕首走進(jìn)王子的新房，但她舍不得用匕首刺進(jìn)王子的心臟，看了王子很久，回到甲板上，望著王子的宮殿，跳進(jìn)了海里，化成了泡沫。
這個(gè)故事告訴我們要勇敢前行，有骨氣，不放棄。
小學(xué)生海的女兒讀后感篇三
安徒生的這個(gè)童話-海的女兒，是一個(gè)純粹的愛情故事，故事的結(jié)局以悲劇結(jié)束，給人們留下了嘆息。其實(shí)，我不知道安徒生在童話里表達(dá)的悲劇愛情的意義是什么，因?yàn)槲遗欢@個(gè)童話到底是寫給兒童的還是成人的。在這里寫下了我的讀后感。
假如這個(gè)童話故事是寫給兒童的，那故事的悲劇性很顯然超出了兒童的閱讀期待，讓兒童無法在欣賞中體會(huì)到童話的完美性。一般來說，童話故事的愛情都是相當(dāng)完美的，而且適合兒童的愛好，基本都是王子公主的完美結(jié)合。讀了《海的女兒》，我認(rèn)為，安徒生這個(gè)童話故事應(yīng)該是寫給成人的，故事中的悲劇愛情和癡癡苦戀的意義，只有成人才能領(lǐng)會(huì)。
這是一個(gè)一廂情愿的單相思童話。童話中的主人公生活在海的深處，是一條美人魚。她可以在海底世界里度過三百多年的歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生的幸福。她的壽命比人類長幾倍，但是她沒有人類特有的那種“不滅靈魂”。她喜歡上了一個(gè)王子，為了得到一份人類的靈魂，她放棄了海里的生活，她忍受了這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。那個(gè)王子和人間女子結(jié)婚了，她的希望沒有了。她假如要繼續(xù)成為“海的女兒”，就要刺死那個(gè)王子，然后就可以回到她的家人中去，回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做卻自已投入海中化為了泡沫。
健康，是一種只有失去了才懂得珍惜的東西。用一座金山，換取一雙明亮的眼睛，有人愿意做這個(gè)買賣嗎？我想是沒有的。用一座金山，換永遠(yuǎn)踩在刀山上那樣的痛楚，有人愿意嗎？至少我是不愿意的。失去了健康，擁有再多的財(cái)富又有什么樂趣？然而有時(shí)候，愛情，卻比健康來的更加重要，對(duì)小人魚，就是如此。巫婆顯然也知道這些，對(duì)于小人魚，重要的不是珍珠制成的花環(huán)，也不是象征著高貴身份的大牡蠣，而是她引以為傲的嗓音……但美人魚卻愿意用這一切來換一個(gè)不滅的靈魂。后面的故事，就如巫婆所說，是一個(gè)悲慘的結(jié)局。人魚變成了泡沫。她沒有得到王子的愛情，也沒有將尖刀刺進(jìn)王子的胸膛，以換回三百年快樂的生命。人魚變成了泡沫，這是故事的悲劇結(jié)局。
海的女兒讀后感：然而，安徒生在歌頌這種悲劇性的愛情的同時(shí)，是否也為這樣的結(jié)局而無奈呢？或許，安徒生在這篇童話里揭示的是愛情的悲劇性一面，還有人魚公主的漂亮與純真。漂亮、執(zhí)著、純真而偉大的人魚，也許是安徒生心里的一個(gè)完美的人魚！
小學(xué)生海的女兒讀后感篇四
生活是一望無際的大海，人便是大海上的一葉小舟。大海不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，所以人有歡樂也有悲傷。當(dāng)無名的煩惱襲來，失意和彷徨就會(huì)燃燒著每一根神經(jīng)。但是，朋友別忘了守住一顆平靜的心，痛苦將不在有。
當(dāng)生活的困擾襲來，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗，湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映入心田。當(dāng)層層失意包圍，請(qǐng)打開窗戶，讓涼涼的新鮮的空氣吹進(jìn)來，在芬芳甘甜的泥土氣息中尋找一絲寧靜。當(dāng)無奈的惆悵涌來，請(qǐng)擦亮眼睛，看夕陽的沉落，聽蟲鳥的鳴叫。
守住一顆寧靜的心，你會(huì)明白博大可以稀釋憂愁，寧靜可以驅(qū)散困惑。
守住一顆寧靜的心，你便可以不斷超越，不斷向自我挑戰(zhàn)。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，也會(huì)誕生一種新的活力———奇跡。
其實(shí)，快樂真的不需要什么道理，心靈的平和只需損失一些放縱而已。
小學(xué)生海的女兒讀后感篇五
很久以前，我讀過《海的女兒》，今天，我重新再讀《海的女兒》，感觸很深。
以前，我看《安徒生童話》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，這里面的童話幾乎都有完美的結(jié)局，唯有《海的女兒》不同，故事的結(jié)局令我印象深刻?！逗５呐畠骸方o別人安插了一個(gè)幸福的結(jié)局，可是，那位美麗的人魚公主呢?有人說，人魚公主渴望的是王子幸福，王子找到了那個(gè)能給他幸福的鄰國公主，人魚公主也會(huì)很開心。也有人說，人魚公主不忍下手，其實(shí)，在人魚公主的內(nèi)心，還是想為了自己，回到海底皇宮，享盡那一切的榮華富貴。無人知曉小人魚究竟心里想的是什么。
小時(shí)候讀《海的女兒》，我以為，那是一個(gè)悲傷的童話?，F(xiàn)在，再讀《海的女兒》，我堅(jiān)信，那是一個(gè)幸福的童話。小人魚為王子犧牲了甜美的歌喉，但她可以用微笑傳達(dá)對(duì)王子的愛;小人魚為王子離開了王宮，但她的生活每一天都是幸福的，因?yàn)椋钤谕踝拥氖澜缋?小人魚為王子變成泡沫，雖然，她沒有漂亮的長發(fā)、甜美的歌喉，她甚至連繼續(xù)活下去的權(quán)力都沒有，但她卻是最美的泡沫，因?yàn)樗梢允睾蛲踝?，看到王子的幸福。這，應(yīng)該就是小人魚的幸福吧!
但是，我想，如果小人魚在太陽升起的前一刻，狠心地把那把鋒利的刀插進(jìn)王子的心，讓王子的鮮血流到小人魚的腿上，讓那兩條腿合并，重新變?yōu)轸~的尾巴，從此，回到海底，把關(guān)于王子的'一切都忘掉，重新開始新的生活。那么，結(jié)局是否會(huì)更改呢?或是，小人魚在太陽升起的前一刻，把那把鋒利的刀插進(jìn)王子的心，再拿那把刀自盡，結(jié)局是否又會(huì)更改呢?無人知曉。
我們還是，抱著敬仰的姿態(tài)再去看看那個(gè)善良的小人魚吧!
小學(xué)生海的女兒讀后感篇六
星期三，我看了一本海的女兒故事書，上面的內(nèi)容是小美人救下了一個(gè)正在過16歲生日的王子?？匆娪⒖t灑的王子，小美人魚喜歡上了他。小美人魚找巫婆說：“我想要一雙人類的腿，巫婆說：“那你拿什么跟我換，小美人魚說：“聲音”。巫婆給小美人魚一瓶藥并說：“走路雖然很輕盈但走每一步都會(huì)像踩在刀尖上那樣疼痛，勇敢的小美人魚說：“我不怕疼。”小美人魚拿著藥回到了王宮悄悄的告別家人在天亮之前來到岸邊喝下了那瓶神秘的藥水后感覺身子向被刀劈開一樣的小美人魚立刻昏了過去，當(dāng)小美人魚醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)王子站在她面前而自己魚尾巴已經(jīng)變成了人類的雙腿了。
王子問了小美人魚很多問題，可是小美人魚一句話也說不出來，因?yàn)椋穆曇舯晃灼攀兆吡?，所以，變成了啞巴，王子把可愛美麗的小美人魚帶回來了宮里，他們每天一起吃飯，玩耍，小美人魚還經(jīng)常王子跳起美麗的舞蹈，小美人魚感到非常的開心，幾個(gè)月后，王子要娶鄰國公主做王妃，小美人魚知道了這件事都碎心了，那天晚上小美人魚流著眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚來到船邊望著大海，突然小美人魚的姐姐來到海邊說：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來的，只要刺進(jìn)王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚，善良的小美人魚寧愿犧牲自己也不會(huì)傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小美人魚是善良的，勇敢的，我們要向她好好學(xué)習(xí)，用善良的心包容身邊所以的朋友。
讀后感。
作者概括故事內(nèi)容簡潔清晰能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)“我們要向她好好學(xué)習(xí)用善良的心包容身邊所有的朋友”。不足之處：語句不通順如“小美人魚知道了這件事都碎心了”應(yīng)改為“小美人魚知道了這件事心都碎了”。
小學(xué)生海的女兒讀后感篇七
你，是一個(gè)天生美麗，沉默又善良的小人魚。你做的一切都是為了一個(gè)人，那個(gè)你愛著的人。
你的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是他，你的花園里有他，你心里有他……但你們不能在一起，因?yàn)槟闶侨唆~，他是人。當(dāng)他遇到危險(xiǎn)時(shí)，你奮不顧身地去救他，你是勇敢的;當(dāng)你第一次認(rèn)真、清楚的看著他時(shí)，你是激動(dòng)的。你愿用你一切換來和他在一起。你用那美妙的歌聲換來腿。你每天都默默忍受著被刀尖割的痛苦，但你為了他，堅(jiān)強(qiáng)地忍著。
可是，現(xiàn)實(shí)并非你想的一樣，他不知道是你救了他，你愛著他，他沒有把你當(dāng)做妻子。你的心都要碎了啊!可是現(xiàn)實(shí)就是如此，你改變不了現(xiàn)實(shí)，改變不了他的心，你還是那么愛他，但是，你也即將消失了……我知道，你舍不得他，舍不得和他在一起的日子，舍不得家人們。你的家人是那么關(guān)心你，舍不得你，為了讓你能留下，他們搭上了一切。用他的命換你的命，你真的這樣做了嗎?難道你不愛他了?你為了他和他愛的人，為了他幸福、快樂，放棄了愛情，放棄了自己的地位，放棄了自己的生命。你用放棄的生命換來了他的幸福，希望他能知道你為他做的一切，你為他受了苦，受了傷，忍著痛，快要流淚。
你這么做，不都是對(duì)他的愛嗎?雖然沒有在一起，但他幸福，你也就足夠了。
小學(xué)生海的女兒讀后感篇八
拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完，小學(xué)生讀后感300字。很受感動(dòng)，寫下一片海底兩萬里讀后感拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事，一口氣讀完。很受感動(dòng)，寫下一片海底兩萬里讀后感其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略，讀后感《小學(xué)生讀后感300字》。來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。我愛讀書，更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。
其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動(dòng)了。他們?cè)谀蠘O地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻啊!想想他們，在危險(xiǎn)的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜!同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。我愛讀書，更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。
小學(xué)生海的女兒讀后感篇九
在一片大海里，有一座巨大的宮殿，宮殿的主人正是英勇無比的海王，海王有六個(gè)女兒，其中最小的就是我們的主角——小人魚！遺憾的是小人魚是一只美人魚，沒有退，只有一條長長的魚尾。
她很羨慕人類，于是老祖母說：“等你到了15歲，你就可以去看看?！庇谑切∪唆~等啊等，等啊等……終于，她15歲了，她在看人類的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一艘船行駛在暴風(fēng)雨中，船上有一個(gè)王子。霎時(shí)，她對(duì)王子一見鐘情，可是后來，船裂開了，小人魚快速地朝殘骸游過去，救了王子，但王子以為是海邊的姑娘救了他，于是準(zhǔn)備和這個(gè)姑娘結(jié)婚。
好凄美的故事啊，好善良的人魚公主啊，她有著一顆金子般的心，對(duì)僅有一次的生命她一定也有著無限的留戀，對(duì)自己深愛的家人和朋友她一定也有著萬分的不舍，在生死的關(guān)頭她一定也有過徘徊和猶豫，可是最終她還是選擇了放棄自己而成全他人，這是一種怎樣的胸襟與氣量??！
我喜歡這本書，更珍惜它給我的教育和啟發(fā)，美麗的人魚公主，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。（楊睿熙）
小學(xué)生海的女兒讀后感篇十
兩周前，我讀了一本書，書名是《海底兩萬里》，這本書是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作，書中通過“海怪”來揭開鸚鵡螺號(hào)潛水艇的神秘面紗。
本書故事內(nèi)容豐富，情節(jié)曲折動(dòng)人，書中講到為了清除海怪，美國率先建立了一個(gè)海上驅(qū)逐隊(duì)“林肯號(hào)”。十一月四日，“林肯”號(hào)航行到東徑一百三十六度四十分，北緯三十一度一百五十二分的水域。突然右舷方約數(shù)百米遠(yuǎn)的地方，一片強(qiáng)烈的光亮從水下發(fā)出來，把原本漆黑的海面照得一片通明。尼德·蘭一直磨好魚叉準(zhǔn)備與那個(gè)怪物搏擊一番。他全神貫注地盯著怪物，奮力投出魚叉。奇怪的是魚叉卻被彈開了。巨大的海浪排山倒海席卷了整個(gè)“林肯”號(hào)，康塞爾和尼德·蘭被沖下了戰(zhàn)航，最后被尼摩船長救入潛艇。它們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物。
我很喜歡《海底兩萬里》這本書，因?yàn)樗且徊勘旧砭头浅０舻淖髌罚锩娴娜宋镆哺饔懈鞯奶攸c(diǎn)。比如仆人康塞爾的忠心不二，蘭德的勇猛以及諾第留斯號(hào)的豪華等等，令人不得不愛上這部作品。尼摩船長所講的海底豐富資源更是讓我對(duì)這部作品印象深刻。我覺得，它的風(fēng)格可以跟當(dāng)代風(fēng)靡全球的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》書系相媲美。
這本書讓我看見了美麗的海底世界，也讓我們參加了既莊重又神圣的海葬禮?！逗５變扇f里》不是作者捏造的，而是博學(xué)累計(jì)成的科幻小說。
??！《海底兩萬里》你真是我的一位好老師，讓我了解到海洋深處的神密。
小學(xué)生海的女兒讀后感篇十一
這本儒勒·凡爾納的`《海底兩萬里》經(jīng)久不衰，一直是青少年了解海洋世界的最好讀物。我花了一下午的時(shí)間集中閱讀，便看完了這本厚重的，充滿各種海洋知識(shí)和人文地理的《海底兩萬里》。
這本書主要講了，博物學(xué)家阿羅納克斯和他的仆人“分類大師”孔塞伊，還有那著名的的捕鯨手內(nèi)德·蘭德一起尋找并消滅那“海怪”，結(jié)果被俘虜，隨后他們與這被誤認(rèn)為“海怪”的潛水艇艇長內(nèi)莫開始了探索海洋的旅程。
一路上，他們見識(shí)了許多聞所未聞的東西，也證實(shí)了許多子虛烏有的存在。作者描述的書中主人公看到的東西好像真的存在，比如那從古至今海外一直爭(zhēng)論紛紛的傳說亞特蘭蒂斯大陸，以及那失落的古國遺跡。還有那海戰(zhàn)中或事故中的沉船，船里的黃金珠寶……每讀到這些，我都有立刻踏上潛水艇去一探究竟的沖動(dòng)。
但文中也有十分感人的地方，如內(nèi)莫艇長帶著“我們”去珠母沙洲時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)來早的采珠人遭到了鯊魚的襲擊，而那可憐的采珠人冒著生命危險(xiǎn)去采珠，每周才掙一法郎。內(nèi)莫看見采珠人被鯊魚襲擊，奮不顧身，抄起匕首便刺向鯊魚，終于那采珠人脫離了危險(xiǎn)，此時(shí)內(nèi)莫艇長如中國打擊土豪劣紳，將財(cái)物分給被壓迫的人民的俠客一般，給了那采珠人一袋珍珠。書中，內(nèi)莫撞擊作惡的戰(zhàn)艦，他的一言一行，無不體現(xiàn)出他同情被壓迫人民，想要解救被壓迫人民的決心，這才是正義才是法律，才是高尚的吾輩楷模呀！
書中最危急的情節(jié)應(yīng)該就屬潛艇被困“冰龍”的時(shí)候了。在全員性危在旦夕之時(shí)，才真正體現(xiàn)出內(nèi)莫艇長的大公無私，機(jī)智勇敢，與船員的無所畏懼了。
也許我的感受不深，結(jié)尾倉促，但卻是真情實(shí)感。
小學(xué)生海的女兒讀后感篇十二
拿到學(xué)校假期推薦的必讀書《海底兩萬里》，我就感覺頭有點(diǎn)疼，四百多頁的書里，一個(gè)插圖也沒有，全是密密麻麻的文字，但我還是硬著頭皮看下去了。沒有想到，這本書太讓我著迷了，里面的每一章都很精彩。
這本書主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長尼摩周游海底的故事。他們一行人遇到了無數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇。
他們中的每一個(gè)人都不畏艱險(xiǎn)，不怕任何困難，讓我敬佩不已。其中我最喜歡尼摩船長。面對(duì)比自己強(qiáng)大的曾經(jīng)吞沒了成千上萬條船只的大海的時(shí)候，尼摩船長仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學(xué)去跟無邊無際的大海拼搏，這種迎難而上的勇氣，讓我特別佩服。就如阿龍納斯對(duì)他的評(píng)價(jià)：尼摩船長超凡脫俗，高大無比，他已經(jīng)不再是我的同類，而是水中人，是大海里的精靈！
這本書真的值得我們認(rèn)真閱讀體會(huì)！是這本書，讓我相信，在人生的道路上，總會(huì)有遇到各種各樣的困難，但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人，更不能自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計(jì)地去克服困難，這樣我們才能達(dá)到新的彼岸。
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