讀后感是對讀書過程中感悟和思考的總結(jié)，是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的有效方式之一。想要撰寫一篇出色的讀后感，可以從以下幾個方面進(jìn)行思考和寫作，希望對你有所幫助。下面是一些精選讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
小城三月讀后感篇一
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編整理的《小城》讀后感范文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小城》是我已經(jīng)期盼很久的一本書。一直想購買，卻沒有想到好朋友有這本書，我便向她借來，仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)欣賞。雖然，這本書沒有蕩氣回腸的文字，也沒有驚心動魄的情節(jié)，可是卻能勾起我小時候的回憶。
這是一個在一所叫做“孤島”學(xué)校里的故事。因為小城的爸爸要去很遠(yuǎn)的地方，好像要辦一件神秘的'大事，不得不把她暫時寄養(yǎng)在孤島。孤島是一所隱匿在城市角落里的學(xué)校，這里集中了很多身體或心理有缺陷的孩子。小城的天真善良，讓這所沒有陽光的學(xué)校漸漸溫暖起來，她也在老巴腳和更多人的關(guān)愛中漸漸成長，變得快樂和堅強(qiáng)，同時還幫助孤島里很多不快樂的人，把失蹤了的快樂找回來了。
看完了這本書，我聽了一首歌。我發(fā)現(xiàn)，這首歌簡直就是書里的縮版。讓我回憶滿滿，也讓我感觸很深。
雖然孤島里的孩子們因為身體或心理有缺陷，而感到自卑，不敢自信地走出去。是小城讓獨眼爺爺幫他們克服的。這使我想起了剛剛學(xué)舞蹈的我。那時我剛開始學(xué)舞蹈，動作不是很規(guī)范，不像其他孩子一樣有天賦。我根本不敢出演任何活動，也不敢在老師面前跳舞?？墒牵幸惶焱砩?，媽媽看到我自卑的心理，對我說了一句話，世上無難事，只怕有心人。我明白了！我開始努力學(xué)習(xí)舞蹈也開始變得自信起來。老師覺得我很有天賦，就把我收為加強(qiáng)班。因為媽媽的那一句話，也使我現(xiàn)在變得多才多藝。
這些孩子也一樣，因為小城的道理，變得自信，開始嘗試。才發(fā)現(xiàn)他們自己原來也在某件事情上有天賦。
看完了這本書，我明白了一個道理:要自信做自己！
小城三月讀后感篇二
以從未有過的速度一氣呵成讀完余小偶的散文集《小城女人》。盡管多數(shù)篇章之前曾經(jīng)拜讀，但那些信手拈來的生活片斷依舊能輕易引爆我的笑點。
這是一部突出紀(jì)實性兼具靈活性與趣味性的文學(xué)讀物。文章或長或短，或詩或文，均取材于作者自身或者身邊人的真實經(jīng)歷。小偶文字多帶有自嘲自娛成分，但更具分享價值――讓讀者分享自己的快樂與感動，以及無處不在的生活感悟。
在這部散文集中，作者以詼諧幽默的語言，輕松活潑的文風(fēng)，記錄那些偶然劃過腦海的人物或事件?；虮磉_(dá)一份的莫名的感動，或?qū)σ患乱惶庯L(fēng)景乃至一句話有所頓悟。當(dāng)這些蕩漾于作者心底的生活微瀾如汩汩流水從容瀉于筆端時，平日里那些紛繁瑣碎的生活細(xì)節(jié)也變得生動鮮活起來。
讀著《萬變水餃》，簡直被眼前這位家庭煮婦的烹調(diào)爛技給折服了。當(dāng)然由此還讓我想起了當(dāng)年姐姐初學(xué)縫紉時的類似遭遇：本來打算做一件長袖襖的，結(jié)果布剪壞了便改成短袖、接著又改成馬夾，最后衣服做不成了便直接縫成了小褥子。
而《小偶砍價記》則讓我想起那次陪小偶買西瓜的經(jīng)歷。那天我們在一中大門口發(fā)現(xiàn)一賣西瓜的。小偶提議“過去看看的”.我說散步呢，買啥西瓜呀。小偶說：“不見得真買，咱先砍砍價?！碧炷兀易钼鸬木褪强硟r了，居然還有這嗜好。要不趁這機(jī)會跟小偶學(xué)學(xué)？于是隨小偶來到西瓜攤前。問完價錢后，小偶故作吃驚狀：
“??？人家都賣五毛，你咋賣八毛？五毛賣吧？”
“切，批發(fā)都六毛，能賣五毛？我這是因為天黑了才便宜賣的，平時賣一塊呢?！辟u西瓜的小伙子一臉委屈。
“再便宜點兒吧大哥（其實小伙子年齡真不大），你在俺大門上賣，按說得收你攤位費呢！”
“那就七毛吧，不能再便宜了。”
“七毛太貴了，再便宜點兒吧哥，我身上錢不多?！?/p>
“已經(jīng)夠便宜了，你去別處問問有這價么？”
“這位大哥咋這么難說話呢，再便宜點兒便宜點兒……”
當(dāng)然最后也沒買，小偶還忿忿不平：“費這么多口舌才打下這么點兒，太讓我沒成就感了！”
有時我在想，小偶輕松活潑的文風(fēng)可能得益于她愛湊熱鬧又擅長表達(dá)的個性。散文本來就是世俗化文學(xué)嘛。張愛玲曾直言：“我喜歡聽市聲?！毙∨紕t毫不掩飾地說自己喜歡看熱鬧。當(dāng)婆婆得知她這一“陋習(xí)”后，遇村里有紅白事便及時通知她：你不是愛看熱鬧么，爽快看看的吧！
有段時間，我們晚上散步發(fā)現(xiàn)路上時常有交警查酒駕。()每遇交警攔截車輛時，小偶都難掩激動的心情上前打望，非要看看交警到底怎么處理那些“倒霉蛋兒”.
小偶為文，常以細(xì)節(jié)打動人，這該歸功于其善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如在《鄉(xiāng)居手記》一文里，與鄰家兄嫂的拉呱、鄉(xiāng)親的質(zhì)樸與善良、老娘的深懷歉疚、孩子的天真無邪甚至狗狗的動作與神態(tài)在她眼里都成了故事。所有這一切，看似一地雞毛，可誰又能說這不是生活本身？！
“四妹帶著三歲的龍龍來了，我把小汽車拿給他，他從兜里掏出一個橘子獎勵我，后來可能覺得獎品有點單薄，于是趁大家不注意，小家伙鄭重地對我說：‘你咋長得這么俊啊？！’”這典型的偶式幽默讓我忍不住笑出聲來。
“想起早上娘對我說：‘你給你爹買的那件大衣，是他最喜歡的，每年過年他都穿。穿完掛在大衣櫥，那件大衣我沒送人，也沒燒，我留下來做個紀(jì)念。’這些話在安靜的夜里竟像小刀似地割起我的心來。我蓋上被子，允許自己想起爹來，我嗚嗚地哭了起來?！卑殡S著作者平和自然的敘事風(fēng)格，聯(lián)想到這個剛剛失去頂梁柱的家庭，那一瞬間，我的淚點也被輕易突破。
綜觀小偶文章，大多飽含小女人情懷，偏向于女性的心理描寫。像《趕早市》、《一個人的排場》、《夫妻情話》等等，在體現(xiàn)作者真性情的同時，也讓女性慣用小伎倆及生活中淡淡的幽怨躍然紙上。其實正是這些飽含人間煙火味的生活細(xì)節(jié)才彰顯出女人有別于男人的柔軟感情和心理需求。在這方面，小偶表達(dá)方式可謂以小見大、以微知著。
小偶散文以“真”取勝，真人真事真性情，算得上本色出鏡。對于散文之“真”,文學(xué)界一直有不同看法，有人以為散文當(dāng)以“美”為主，可虛可實。也有人認(rèn)為散文就當(dāng)寫實，“真”是散文的靈魂，否則與小說無異?？僧?dāng)小偶把內(nèi)心真實毫無保留地捧給讀者時，又難免遭遇尷尬。因為對于文章之“寫實”,有時連親人也不能理解。也有朋友善意地提醒小偶：“偶姐姐呀，你咋啥都敢寫？”.這讓小偶十分迷茫：難道只有突出高大上才算好文章？我本小人物，沒那么高尚，也不愿違心地堆砌一些虛假的文字來迎合大眾口味，我覺得散文首先要“真”,而且先要感動自己或者自己覺得有趣有味才好拿來示人。
記得小偶的《小城女人》剛收入《中短篇小說選刊》時，她曾向編輯提出異議：文章寫我自己的能算上小說？編輯笑了：以自己為原型的小說更能打動人！我也曾就此問題試探過小偶：如果說《小城女人》中的主人公以自己為原型的話，那《小城男人》里會不會也有胖哥影子？小偶坦言：何止胖哥，還得感謝xx也為我提供了創(chuàng)作的源頭活水呢！
其實散文之“真”也在性情之“真”.有作家言：散文就是讀者與作家的心靈對話，散文就是作家有意無意間透露的心靈囈語。從這一點來講，小偶她的確做到了。
小城三月讀后感篇三
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒有書就沒有中國上下五千年的輝煌歷史。從兒時記事開始，父母給我買了許許多多的書。因此我也是個不折不扣的“小書蟲”。今年暑假，我纏著媽媽給我買了一本當(dāng)代作家薛濤寫的《小城池》。
這本書是獻(xiàn)給成長中的青少年朋友的一部中短篇小說集。它用一個個閃亮的漢字鋪成了一片翠綠草地。書中的主角大都是成長中的少年，故事的內(nèi)容與他們的成長密不可分。有朋友間真摯純潔的友誼，有師生間守望相助的情誼；有百折不撓的毅力，更有打破沙鍋問到底的探索精神。其中最令我感動的是《隨蒲公英一起飛的女孩》中的主人公小琪和小翠。
從中，我體會到他們那堅不可摧的友誼。俗話說，友誼是冬天里的一縷陽光，溫暖你的內(nèi)心；友誼是夏日里的一絲清風(fēng)，給你帶來涼爽；友誼是敞開的心扉，赤誠相見的見的結(jié)晶；友誼是開不敗的花朵，是滋潤心田的雨露，是無私奉獻(xiàn)的蜜蜂；友誼更是劈開嚴(yán)冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱心靈的感情橋梁！人的生活離不開友誼，但真正的友誼是來之不易的。友誼就像一顆種子，需要忠誠去播種；熱情去灌溉；原則去培養(yǎng)；諒解去護(hù)理。
友誼是多么的寶貴啊！如果沒有了友誼，我們會變得很孤獨寂寞；如果沒有了友誼，我們傷心難過時將會沒人聽我們訴說……我確信人的一生都會去尋找友誼，尋找快樂。我們一定要珍惜身邊的友誼，千萬不要讓它失去光彩。千金難買是朋友，友誼將是我們一生的財富！
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小城三月讀后感篇四
自中國科舉制度創(chuàng)立以來，中華學(xué)者在已習(xí)慣于征服或被征服。所以自隋朝開始，本可以仰視星空，風(fēng)花雪月，吟詩作賦的他們或我們，卻只能以“萬眾皆下品，唯有讀書高”作為人生準(zhǔn)則。
今天，望著眼前蒼白的試卷，看著紙上“期末考試”的字幕，“嘀嗒，嘀嗒”是同學(xué)奮筆疾書的聲音，如此安靜。我感嘆了，中華上下五千年的積蘊(yùn)，就沉淀在一張窄窄的試卷上。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，卻為何淘不盡這束縛中國人思想的應(yīng)試制度。摸著溫暖如懷中的筆，手卻依然冰涼?！懔憔拍昶咴戮湃湛粗娨暽瞎嫉氖罴俜茄a(bǔ)課公告，我一陣興奮！
但，校長卻喜歡作弄人的。三伏艷陽天，當(dāng)各個階級人士都在享受空調(diào)條待遇時，一群孩子正在享受太陽的溫暖。烈日炎炎，汗水順著臉頰流到地上，風(fēng)扇卻在天上有氣無力的轉(zhuǎn)著，顫巍巍的。迫于壓力，我們不得不自備風(fēng)扇，自帶扇子。
但見教室中，風(fēng)扇嗡嗡轉(zhuǎn)，扇子撲撲響，橫臥七八個，豎撲五四間，一派茶樓欣欣向榮的景象。
俗話說，哪里有壓迫，哪里就有反抗。終于，學(xué)生階級再次登上歷史的舞臺。在一個不知名的班級帶領(lǐng)下，全民上下一心，搖旗吶喊，聲勢震天，“放假！放假！”，迫于全校學(xué)生淫威，學(xué)校不得不做出重大讓步——全民放假，不再補(bǔ)課，學(xué)生重獲自由。
我不得不感嘆一句：團(tuán)結(jié)就是力量?！懔憔拍昶咴露?。
今天我不得不感激我的母親，因為她將我生在了這個城市，這個處于長江流域的城市。
能觀看天空最壯大自然景象，我發(fā)自內(nèi)心的震撼，早已躍然臉上。
剛開始沒有注意，只發(fā)現(xiàn)太陽更亮了。拿著專業(yè)設(shè)備才發(fā)現(xiàn)，日是已經(jīng)開始了，已經(jīng)有小半彎了。自己高興的大聲尖叫，以發(fā)泄心中的壓抑。隨著日全食的漸漸臨近，周圍安靜了起來。在天黑的一刻，人群再也抑制不住心中的激蕩，日全食來了。
在接下來的幾分鐘，我用望遠(yuǎn)鏡靜靜地觀察著日冕，周圍的銀環(huán)似乎就是太陽的帽子，只是很亮，很亮。美好是短暫的，漆黑的球體突然掀起一角，那是一顆世間最大的鉆石，光彩奪目，刺的人睜不開眼睛。
小城三月讀后感篇五
最近閑來無事，讀了《小城池》這本書，這是一個悲劇性的作品，但作者薛濤并沒有將故事的情節(jié)落進(jìn)一個幸福的小女孩遭遇悲慘故事的俗套中，而是讓沙漏一出場就在悲劇中。
在悲劇中作者卻又在字里行間滲透著幽默，
讓悲劇與幽默共存，幽默就成了一種反諷式的幽默，一種黑色幽默，
越是幽默，越讓人為主人公的悲劇感到心酸。
這種不落俗套的創(chuàng)作方式讓這部小說具有獨特的藝術(shù)魅力。
它主要講了主人公沙漏在自己的家鄉(xiāng)——太陽鎮(zhèn)發(fā)生了很大的變化后與自己的爸爸和新來的班主任沙宣抗衡而感覺很孤獨。之后遇見了與她理想相差不遠(yuǎn)的五爺。五爺只是一個靠撿廢品變賣為生的老頭。他唯一的棲息地就是白樺樹下的一所破爛的小瓦屋。題目《小城池》指的就是這所破爛的小瓦屋。但辦事處為了建高樓大廈，要拆除小瓦屋。在大鏟車即將把小瓦房推平的那一瞬間，沙漏不顧自己的安危，把裝著八哥的鳥拋了出去，救了八哥，而八哥好像具有了靈性，說出了生平第一句話：“沙漏，我喜歡你。”讀到這里，我也想對沙漏說，我喜歡你。聰明、善良的沙漏的犧牲讓我感到很悲傷。
這本書對我深有啟發(fā)。作者薛濤讓我感受到現(xiàn)在大城市中的環(huán)境污染嚴(yán)重，又讓我體會到人公沙漏心中的孤獨寂寞，體會到了主人公對快樂美好的向往。同時也領(lǐng)悟了作者的良苦用心—不要污染環(huán)境，要多交朋友，要讓自己的生活充實起來，讓我們的回憶永遠(yuǎn)都是幸福美好的。
小城三月讀后感篇六
任連巨。
余小偶女士囑我為其新近出版的小說《小城女人》寫一則評論，思忖良久始終沒能提筆，原因很多，其中最主要的原因有兩個，一是自己從未寫過文學(xué)評論，勉強(qiáng)為之怕貽笑大方，二是我知道每位作家的每部作品，都來源于作者多年的生活積淀，是融入了作者本人經(jīng)歷的各種酸甜苦辣才釀就的醇醪，個中滋味也只有作者自己體味的更深更透。作為一名讀者，我們對作品的品讀往往會帶著自己的生活經(jīng)歷，來做出自己判斷。正如一千個人的眼中會有一千個哈姆雷特，我怕自己的解讀有違于作者的原意，為此而惶恐，慎之又慎，久久不能落筆。但苦于盛情難卻，只能談一點粗淺的看法，不當(dāng)之處望與作者商榷。
品讀書中的每一篇文章，在反觀書名，覺得作者小偶真可謂匠心獨運，全書突出了“小城”和“女人”兩個詞匯。
溫馨幸福的情親，無不令人羨慕和感動。是的，小偶沒有豪華的別墅，沒有名牌的轎車，但比起那些丑聞爆屏的影視明星、體育明星來，她的這些真實的、小小的幸福才是最令人艷羨的。
小偶的作品突出地描寫了一個小女人的普通生活。小偶是個職業(yè)女性，高級中學(xué)的一名普通教師，一個孩子眼中的“大人”但無論在“胖哥”丈夫眼里還是在父母公婆面前她都是一個小女人?！囤s早市》、《爭當(dāng)二把手》相較于丈夫的做事利落，霸道與粗放，小偶就顯示出小女人的瑣屑“屈就”和羞澀；《家庭批判會》寫出了一個小女人小小的虛榮心；《吃涼面》，《又吃涼面》，《巧婦日記》，《萬變水餃》，《醉蝦》、《大掃除》等篇文章里，一個居家的小女人形象呼之欲出，各種生活情趣更是表現(xiàn)的淋漓盡致?！痘啬锛摇贰镀牌畔毕边^個年》《我的公公》描寫了母親、公公和婆婆，個個形象都那么真實可感，那么“接地氣”.小偶作為一名高中教師是很敬業(yè)的，作為女兒、兒媳、妻子、母親也是很盡職的。
小偶女士的作品要細(xì)細(xì)品讀，才能得真況味。
巧思，不得不佩服小偶對文字的駕馭能力。
細(xì)膩精致，如春風(fēng)細(xì)雨自然溫潤。作者以一位知識女性的感悟，對待生活，美化生活。不管日子是清貧時代，還是已初步步入小康，作者都已一種快樂而真摯的感情，以一種寵榮不驚的心態(tài)來對待每一天、每一件事。這種心態(tài)，不僅僅是表現(xiàn)在一個個“吃”的場景、情節(jié)上，還表現(xiàn)在對人物心理的把握上。父母子女之間，夫妻之間，兄弟姐妹之間，親朋好友之間，心中都有自己的“小小九”,因此善意的“謊言”、無公害的“欺騙”在所難免。不管是“小城女人”對丈夫“哄弄”,還是“小城男人”對女人的“做戲”,都刻畫的仔細(xì)入微。在打麻將中，諸位晚輩想“欺負(fù)”作者是“生手”,于脈脈親情中又耍著小聰明，“妄圖”以自己嫻熟的技藝來“宰”一下在外邊混世界“有錢人”一下，不想偷雞不成蝕把米，作者接二連三的“胡”,他們的“嘴臉”就暴露出來了――很不樂意，氣憤填膺！作者把幾位小“賭友”的心理，通過他們的話語和動作，淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，一個形象栩栩如生，讓人忍俊不禁。凡此種種，一方面體現(xiàn)了作者的獨到的細(xì)膩而敏銳的觀察力，一方面又凸顯了作者不凡的文字功底。
過她給學(xué)生講授的一堂“文學(xué)”輔導(dǎo)課，不凡的氣度，風(fēng)趣的談吐，廣博的知識層面，幽默的英漢穿插，讓一百多位學(xué)生如癡如醉，課堂氣氛十分火爆而又井然有序。從同學(xué)們的表情和語氣中，我看出小偶是深受學(xué)生喜愛的老師。她獲得學(xué)生的認(rèn)可和擁戴，與她的一位女性“純天然”的愛是分不開的，這在《小城女人》中占據(jù)了相當(dāng)一部分篇幅的文章中，盡情地展露出來。如《我的公公》一文，把公公與兒媳之間，爺爺與孫子之間那種感情都表現(xiàn)得相當(dāng)細(xì)膩而溫情。一般在農(nóng)村，兒媳與公公之間是很少有“共同語言”的，也很少有心靈的溝通。一個知識女性，之所以得到公公的認(rèn)可和關(guān)心，只能是自己的真心和真情使然。天長日久，相互理解，相互體諒，相互關(guān)心，才能真正融到一家人的生活中。形成命運共同體。當(dāng)她興沖沖地拿出給公公的新毛衣時，公公卻不像往常那樣“高興”,或佯裝“不高興”,而是懶洋洋的。后來婆婆告訴她公公已經(jīng)病了三天了，她不由“心疼”了，埋怨婆婆讓公公干活累的。這種感情，是發(fā)自內(nèi)心的.，是真情實感的流露。沒有自己的生活體驗，就沒有生活的真諦。因此在《回娘家》《婆婆媳媳過個年》《故鄉(xiāng)的大門》《姑奶奶兒陪靈》《爹說娘說我說》等等，都浸透著濃濃的親情。愛殷殷，情切切，似一根生命線，把小偶的情感世界貫穿于工作、生活、交友中，讓人感覺到春天的和煦，陽光的溫暖，生活的原味，生命的意義。
的所思所做，對他人他物的描寫，都是寥寥數(shù)語，言簡意賅，語言簡短而又靈動，活潑而不失幽默。這可能是《小城女人》一書有別于其他作者，而又魅力四射，讓人愛不釋手的原因之一吧。
有人說，文若其人。我與小偶接觸中，感覺她是一個性情中人，頭腦反應(yīng)靈敏，說話的語速快，相比她的生活、工作的節(jié)奏也是很快，很講究實效的。我想一個平時生活中拖泥帶水，拖拖沓沓的人，是不會寫出這種充滿“靈氣”的作品的。
總而言之，我粗讀《小城女人》，感覺到這是“小城女人，大胸懷，大手筆”.但愿今后的小偶把自己放到更大的環(huán)境中，更大的世界里，讓自己的筆鋒更多觸及社會各個層面，讓更多的人物和事物在她的文章中得到盡情展現(xiàn)，為人們的生活帶來美妙享受，讓人們感受到世界的更多精彩。
小城三月讀后感篇七
過往的三月，開始有人唱“三月里的小雨嘩啦啦下個不停”了，這個三月卻連續(xù)下雪。這個冬天特別冷，冷的專家們再也不敢拍著胸膛預(yù)言地球變暖，不敢預(yù)言下一個暖冬了。這個冬季特別恐怖，海地、智利、唐山————到處都在地震。早晨上班，出門時見飄起雪花，便覺得人類真是聰明，連小雨雪都能預(yù)報了。結(jié)果雪越來越大，落得滿身都是，活脫脫一身白了。走到單位，隔窗再望，大雪鋪天蓋地的壓下來，不是鵝毛大雪，倒像是瓢潑大雪了。
一向喜歡雨雪天，不是喜歡這些異常的天氣，而是喜歡這個天氣里的寧靜，喜歡天地人這種獨特地溝通方式。閉上眼睛設(shè)想一下，萬籟俱靜，窗外沙沙的雨聲或者撲棱棱的雪花飄著，你的心飛翔在海闊天空的世界里，一切的凡塵俗世都融化在寂靜的氛圍里，你仿佛覺得自己也羽化為仙，神游四海而夢回八極了。
于是開始喜歡三月雪，這個本該下雨的季節(jié)下起的雪，的確算得上雨的精靈。在這個春到枝頭的時節(jié)，占據(jù)著春風(fēng)剪刀的殘夢?？v使下雪，也完全沒有冬天的寒氣逼人，一幅溫馨的暖雪圖，有冬的痕跡卻沒有冬的氣息。這場雪過渡著冬天的衰老和春的萌芽。正如人生，每個時期各有各的特色，裝出來的成熟和年輕都不是季節(jié)的本意，就像那你吃的反季節(jié)蔬菜，怎么咀嚼也不會有成熟季節(jié)的味道。
于是“老夫聊發(fā)少年狂”，就像三月雪可以重溫青春別拿自己當(dāng)真。于是我們一路走過別忘了欣賞沿途的風(fēng)景，千萬別停下來夢想回過頭拾起曾經(jīng)的風(fēng)情萬種。人生不過是自己擔(dān)綱編劇導(dǎo)演和演員的獨幕劇，只是無法重演每一段精彩或者有些瑕疵的情景。
沒有一場雨雪不可愛，沒有一段風(fēng)景不精彩，沒有一段故事不感懷。三月里下雨或者下雪，我們無法左右。但我們可以改變心情。喚山山不來，我們就去爬山。其實，心情就像是褶皺的手帕越揉越皺，索性丟到水里徹底的濕透，撈出來扔到陽光下晾干了，自然就平整了。
順應(yīng)天氣，順應(yīng)自然、順應(yīng)人生、順應(yīng)心情，心就能平靜的安放，你就能坦坦蕩蕩的面對風(fēng)雨人生。
窗外的三月雪，下得正猛————-。
小城三月讀后感篇八
似曾相似的輕盈。
無數(shù)次飛舞在季節(jié)的隧道里。
孩童的嬉笑裝點著她的鼻眼。
潔白的羽翅托起希望一片。
那生命本該充滿虹的色彩。
在寒冷的`枝頭溫暖地綻放。
恕我無端地猜測——。
她在黑的夜里熠熠生輝。
忍受無邊的孤寂和。
朔風(fēng)的欺凌。
我在她棲息的枝梢。
觸摸她凝凍的惆悵。
三月的微風(fēng)拂過臉龐。
她含羞的笑容跌落在我心上。
輕輕地，從她身邊掠過。
怕驚擾了盛裝往事的心波。
她“撲簌簌”滑落。
濕了我的發(fā)絲——。
淘氣地與我逗樂。
毛絨絨的柔和。
為桃花披上素白的嫁衣。
一段幸?；蛘咂D辛的人生。
悄悄開啟。
小城三月讀后感篇九
四月，是明媚的陽光，是絢爛的花兒，是少女飛揚的裙袂，是聞到空氣中氤氳著各色花香而不由得勾起的唇角。四月，總是能勾起人們無限的甜蜜、欣喜與感動！
林清玄筆下四月的陽光，使每一株草都如翡翠繁生，在土地上寫著明日之詩，詩章湛藍(lán)一如海洋；張曉風(fēng)眼里四月調(diào)翻了染色盤，相思樹是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是黃綠的四月的陽光，四月的樹木，四月的人們，仿佛都成了這天地間無言的大美！
作為一名理科生，三月底學(xué)考結(jié)束，我們的課堂再也沒有政治老師勾畫重點、歷史老師侃侃而談、地理老師檢查作業(yè)的情景，再也沒有在文綜課上打會兒瞌睡、思想意識流舒散片刻的愜意。
四月開始，已正式吹響邁向高考的沖鋒號。一輪復(fù)習(xí)就一大摞資料堆在桌上，每天語、數(shù)、英、理、化、生連軸上的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，無時無刻不在提醒自己是準(zhǔn)高三生的事實。最是珍惜課間抓緊時間的小憩，最是感激上課失神被同桌善意的拍打。同一個教室里的我們相伴彼此，一起追夢的青春少年激昂斗志。
我們在四月播種、付出；我們在四月成長、成熟。就著操場邊大樹上新生的葉，天空中淅淅瀝瀝的雨，我們沐浴著微風(fēng)與春陽，追逐各自心中的愛與夢想。
四月的天陰晴不定，像初生嬰兒的臉，說變就變。我們時而吹著空調(diào)穿著短袖，時而披著沖鋒衣，縮著脖子；上一秒暖陽高懸，下一秒就噼啪大雨，著實捉摸不定。宿管阿姨每晚都會更新第二天的溫度，提醒我們及時更換衣物免遭冷熱之苦，讓我們感受到家的溫暖。
雖然天氣不穩(wěn)定，但整體回暖，大部分時間都有陽光傾灑。卸去冬裝的我們，放學(xué)后在操場上奔跑跳躍，恣意揮灑青春風(fēng)采。我和好友相約在天臺上打乒乓球，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)之余放松大腦，調(diào)節(jié)思維，康健體魄，享受運動的快樂。晚自習(xí)過后，天色雖暗，操場上依舊有飛奔的身影，涼風(fēng)安撫空氣中的燥熱，少年們的活力與激情迸發(fā)四溢，在漆黑的夜幕中潑灑出濃墨重彩。
四月天，對于我和好友來說，無疑是一段恬淡美好的時光。中午從小飯桌出來，站在樓道窗邊眺望，對面十分有年代感的老式居民樓，沒有玻璃的陽臺，殘缺的紅磚墻，凌亂堆放著的木家具，半隱匿在紅花后的大貓，都是一幀幀定格在老電影里的畫面，靜謐、安好。
就像顧城所言，草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就很美好。一邊是青春蓬勃朝氣，一邊是歷史斑駁舊跡，相遇在四月天。
走到宿舍樓下，八角亭邊開滿各色的花，雖叫不出名字，但還是為花朵的美麗清香而感動。川端康成曾說：如果一朵花很美，我就有理由活下去。如今，這樣明媚的四月天，花朵競相怒放，我們更有堅定生活的理由，關(guān)于未來，關(guān)于方向。
這樣的四月，回味起每一天，都能咂出一點甜，那是快樂、拼搏與汗水的味道。
小城三月讀后感篇十
看《小城三月》的同時，也在看梁實秋的《雅舍小品》。所以不免有些對比。剛開始看了小城三月、后花園、家族外的人，因為家族外的人實在看不下去了，不得不換《雅舍小品》換換口味。小城三月評價比較高，我反而覺得無感，可能是后來模仿她這種寫法的人太多，而我又先入為主的看了太多?？春蠡▓@的時候，那個晚上連覺都沒睡好，故事給我太大的震撼了。繁茂的后花園，生生不息，陽光充足，無論是花是草都在瘋狂生長。而后花園住的長工，他過的生活黑暗、孤寂、絕望，綿綿不絕的喂驢磨面，本應(yīng)壯年，卻虛弱消瘦的身體，這些與生機(jī)勃勃的后花園的花草形成強(qiáng)烈的對比。主人家的女兒，如同陽光照進(jìn)他的生活，更如天上的星星一般遙遠(yuǎn)。尤其讓我感慨的是，在主人家女兒出嫁，他送走女主人的回來的路上，那大海澎湃一般的內(nèi)心激蕩，仿佛看透了人生。人生意義何在，不過是為了一代一代為了下一代茍且的生活罷了，那些為生活奔忙的人，不過是在一遍遍重復(fù)昨天的日子罷了。失去了像陽光照進(jìn)他生活的人，他又跌進(jìn)了黑暗中，更加的孤寂更加的絕望了。而后和街上的女寡婦在一起，我以為他至少能過上普通或貧苦人家的家庭生活，陷入為下一代茍且勞作卻帶著點奔頭的意思，沒想到作者筆鋒一轉(zhuǎn)老婆沒了，轉(zhuǎn)眼孩子也沒了，又只剩下后花園陽光照耀下的陰影里，他麻木絕望的捱完最后的日子。寫這篇后花園的時候，蕭紅只有30歲，這30年里，她從富家小姐到全國各地流浪，為了愛。在她流離在外時候，一定受了很多委屈，吃了很多苦，惡劣、物質(zhì)短少的環(huán)境下，一定在夏季又悶又熱夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，也一定在寒冬的早晨渴盼一碗熱騰騰的粥而未得，受盡了心酸苦難，才能寫出這么殘忍的故事。
看到家族外的人，大多以對話來推進(jìn)小說的發(fā)展，可能是句式表達(dá)可能是鋪墊太長，我讀起來又晦澀又無趣?！渡较隆愤@個故事，看到最后也是詫異。才11歲的小女孩，純真熱情，有使不完的精力，在大人的支配下，無言無悔的勞作，給家里帶來了豐富的吃食，也帶來了豐厚的收入，奈何人性本惡，貪得無厭，使得本來充滿活力的小女孩，一夜之間“”“長大”，也成了對生活麻木和絕望的人。
最后讓我震撼的故事，是《曠野的呼喚》，被日本人侵略的背景下的故事，父母對孩子那種熱切的愛，那種有愛也不會表達(dá)的父母，孩兒的好與壞，直接影響這父母的喜怒哀樂。孩兒離家，父母擔(dān)憂又無可奈何，孩兒有出息了，父母也覺生活了奔頭。曠野呼喚中的兒子，給日本人修鐵路，懷著“偷偷抽掉鐵軌的鐵定，讓火車翻車”愛國心，父母不知道兒子心里的盤算，只是覺得兒子掙錢可以養(yǎng)家，家里富足了，兒子出息了，父母心情舒暢了，能夠在村里大聲說話了，吃睡都合心意?？上В≌f的開頭，那狂暴的風(fēng)，掃蕩一切的狂風(fēng)，吹走樹葉、紙屑、抹平地面的坑坑洼洼，說話的聲音都能吸進(jìn)風(fēng)里。這注定是個悲劇的故事。當(dāng)?shù)弥獌鹤油祷疖嚿系臇|西被日本人抓走后，父親就瘋了，當(dāng)天夜里鉆進(jìn)狂風(fēng)里面，一去不返。母親在后面喊“你回來吧！你回來吧！你沒有了兒子，你不能活。你也跑了，剩下我一個人，我可怎么活......”然而大風(fēng)浩浩蕩蕩的卷走了母親的聲音。父親已經(jīng)跑走了，在曠野里呼喊著......故事里大篇幅寫風(fēng)，狂風(fēng)，整個曠野的風(fēng)，像魔咒一樣混沌了地平線，吸收了一切聲音，只有嗚嗚的大風(fēng)狂亂的吹著。從來沒有見過誰把狂風(fēng)寫的如此真實，細(xì)節(jié)處如喂雞的谷粒，一個接著一個被風(fēng)掃到墻根，而后又被掃回來，又如風(fēng)吹的那干燥的、毫無水分拉雜的一堆，刷拉拉、呼離離在人間任意地掃著。這些細(xì)節(jié)的描寫極為真實和生動。又如小說最后一段“......風(fēng)在四周捆綁著他，風(fēng)在大道上毫無倦意的吹簫，樹在搖擺，連根拔起來，摔在路旁。地平線在混沌里完全消融，風(fēng)便作了一切的主宰。”從語文的角度分析，捆綁用的極為精妙，在狂風(fēng)里行走的感覺躍然紙上。
蕭紅的文字，是一種極具天賦的野路子。小說的開頭和結(jié)尾喜歡用大量的語言勾勒背景，就像小城三月里的春天描寫，像后花園、北中國、曠野的呼喚都不厭其煩的描寫故事發(fā)生的背景，文字也形成了自己的風(fēng)格，算不上精致，卻很別致、與眾不同，又帶著點粗野的味道。
這本小說集里故事，無一例外都是悲劇。我想一定不是她故意為之，內(nèi)心的悲苦和絕望，需要通過筆觸來抒發(fā)。本來在看到《家族外的人》的時候，我看了梁實秋的《雅舍小品》覺得，梁實秋不愧為大家，小品文寫的行文流水、帶著智慧、些微的諷刺，貼近生活，筆觸又豁達(dá)又逗趣，反觀蕭紅的文字總覺得有點野氣。然而當(dāng)我看完這本小說集，深切的感受到蕭紅，她不過是用短暫的一生，寫出了另外一種文字表達(dá)風(fēng)格而已。二者無法比較，都是我心中喜歡的作家。
小城三月讀后感篇十一
陽春三月，在江南一定是萬木競秀，飛花點翠，香風(fēng)縷縷的大好時節(jié)?？杀狈降娜聟s沒有一點春的生機(jī)。雖然已打春一月有余，但積雪尚未融盡，田野里的泥還未軟，樹木依然光禿禿的伸展僵硬的枝條沉睡著，似乎一切都在厚積中等待薄發(fā)。
偶有那么幾日讓人覺得春天真的來了，陽光變暖了，風(fēng)也輕了，人們高興的把厚重的衣物擱置起來，換上了輕便的春裝?？蛇^不了幾天氣溫又大幅度地回落，人們不得不把擱置好的衣物再次換上，就像嚴(yán)冬的殘雪在午后的陽光里融化，又在夜晚的低溫中凍結(jié)一樣，無可奈何的反復(fù)著。
從昨天又開始下雪了，這是春天里的雪，下得和冬天時一樣大，讓人們覺得春天還未曾來過，冬天還未曾遠(yuǎn)離。三月的雪迎合著風(fēng)時而急，時而緩，洋洋灑灑的飄飛著，潔白的精靈，是虔誠的舞者。那份招搖的美，不由的讓你打開窗子親近它們。這些快樂的精靈隨著風(fēng)從窗外一下子撲進(jìn)你的懷里；像頑皮的'孩子，親吻你的臉蛋兒，你的頭發(fā)、或是輕輕的靜偎你的肩頭。忍不住伸手去接它們，涼涼的，在你溫?zé)岬恼菩睦镅杆偃诨Ｑ坶g竟不留一點痕跡。那一刻，讓人想到很多的人和事。就像那英的《春暖花開》：“如果你渴求一滴水，我愿傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和云彩；如果你要一個微笑，我敞開火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來......”
誰又能陪我們走到未來呢？在生命的長河里，無論親情，友情還是愛情，有些人注定與我們結(jié)伴同行，有些人又注定離我們而去。無論怎樣的結(jié)局，只要我們能存一份感恩和美好，心靈就永遠(yuǎn)不會孤獨！
三月的雪，給人帶來快樂的雪，也給人帶來麻煩的雪。那些身穿黃色制服的環(huán)衛(wèi)工人們又要辛苦勞累了，為了能讓車輛出行方便，他們頂風(fēng)冒雪地正在勞作著。
馬路上車輛行進(jìn)的速度也緩慢了許多。行人們小心翼翼地向前挪動著細(xì)碎的步子。可總有那么一兩個行人，不小心踩到雪下的冰層，滑倒后不由自主的一聲驚叫，引來路人善意的注目，而后抖落身上的雪花，尼爾一笑繼續(xù)前行。
一群高中穿著校服的孩子們，帶著微笑，帶著青春的銳氣，在雪地上踩出一行行堅實的足跡。對于這些孩子來說，高考已不足百日，這是嚴(yán)冬過后春天般的考驗。從那堅實、奮進(jìn)的腳步里，我知道他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。那些美好的希望或許在她們的內(nèi)心里早已春暖花開了。
天是灰色的，地是白色的，我知道這樣的日子不會太久。雪停后迎來的定是春的暖陽，在陽光溫暖的普照下冰雪就會消融，匯聚成溪流，流過山坡，流過田野，流過所有的溝溝壑壑，以最美的姿態(tài)融入春的洪流。
小城三月讀后感篇十二
《小城三月》是蕭紅最后的一部作品，當(dāng)有人問我這是一個怎樣的故事時，我只會說不過一場忸怩畸形的苦戀罷了。
我時常在想，作者在創(chuàng)作的時候到底想傳達(dá)給讀者什么?是我們反復(fù)推敲的字詞，還是直擊心靈的語句，亦或是跌宕起伏的情節(jié)。但如果作者當(dāng)真如此創(chuàng)作得出的不過是一本語錄或一個故事，而并非一部作品。但每每拜讀蕭紅的文字時，我總能感覺到她是用她堆積的心血一氣呵成的創(chuàng)作。她的饑餓并非一時的饑餓，她的寒冷并非一刻的寒冷，她寫一件事也并非光寫一件事，她寫翠姨并非只寫翠姨。
“哥哥后來提起翠姨常常落淚，他不知道翠姨為什么死，大家也都心中納悶。”是的，翠姨為什么死呢?翠姨定完親后不是還身體硬朗的到處逛街置辦嫁妝嗎?然而讀了書后，反而整天悶悶不樂，開始咳嗽，嫌棄自己的未婚夫，但是假如他們說，一定不愿意嫁，不嫁也可以的，那又為什么，到最后竟然就這樣死了呢?哥哥不知道，我不知道，大家都不知道，可能翠姨自己也不知道。
有人說她死在了封建的，腐朽的束縛里，有人說她死在了憧憬愛，追逐愛的路途里。然而翠姨不是念了書后才開始害病的嗎?翠姨死在了書里，死在了知識里，死在了自己的懷里。
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