讀后感是對(duì)讀書(shū)過(guò)程中感悟和思考的總結(jié)，是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的有效方式之一。想要撰寫(xiě)一篇出色的讀后感，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行思考和寫(xiě)作，希望對(duì)你有所幫助。下面是一些精選讀后感范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
小城三月讀后感篇一
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的《小城》讀后感范文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《小城》是我已經(jīng)期盼很久的一本書(shū)。一直想購(gòu)買，卻沒(méi)有想到好朋友有這本書(shū)，我便向她借來(lái)，仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)欣賞。雖然，這本書(shū)沒(méi)有蕩氣回腸的文字，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，可是卻能勾起我小時(shí)候的回憶。
這是一個(gè)在一所叫做“孤島”學(xué)校里的故事。因?yàn)樾〕堑陌职忠ズ苓h(yuǎn)的地方，好像要辦一件神秘的'大事，不得不把她暫時(shí)寄養(yǎng)在孤島。孤島是一所隱匿在城市角落里的學(xué)校，這里集中了很多身體或心理有缺陷的孩子。小城的天真善良，讓這所沒(méi)有陽(yáng)光的學(xué)校漸漸溫暖起來(lái)，她也在老巴腳和更多人的關(guān)愛(ài)中漸漸成長(zhǎng)，變得快樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)還幫助孤島里很多不快樂(lè)的人，把失蹤了的快樂(lè)找回來(lái)了。
看完了這本書(shū)，我聽(tīng)了一首歌。我發(fā)現(xiàn)，這首歌簡(jiǎn)直就是書(shū)里的縮版。讓我回憶滿滿，也讓我感觸很深。
雖然孤島里的孩子們因?yàn)樯眢w或心理有缺陷，而感到自卑，不敢自信地走出去。是小城讓獨(dú)眼爺爺幫他們克服的。這使我想起了剛剛學(xué)舞蹈的我。那時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)舞蹈，動(dòng)作不是很規(guī)范，不像其他孩子一樣有天賦。我根本不敢出演任何活動(dòng)，也不敢在老師面前跳舞?？墒牵幸惶焱砩?，媽媽看到我自卑的心理，對(duì)我說(shuō)了一句話，世上無(wú)難事，只怕有心人。我明白了！我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)舞蹈也開(kāi)始變得自信起來(lái)。老師覺(jué)得我很有天賦，就把我收為加強(qiáng)班。因?yàn)閶寢尩哪且痪湓挘彩刮椰F(xiàn)在變得多才多藝。
這些孩子也一樣，因?yàn)樾〕堑牡览?，變得自信，開(kāi)始嘗試。才發(fā)現(xiàn)他們自己原來(lái)也在某件事情上有天賦。
看完了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理:要自信做自己！
小城三月讀后感篇二
以從未有過(guò)的速度一氣呵成讀完余小偶的散文集《小城女人》。盡管多數(shù)篇章之前曾經(jīng)拜讀，但那些信手拈來(lái)的生活片斷依舊能輕易引爆我的笑點(diǎn)。
這是一部突出紀(jì)實(shí)性兼具靈活性與趣味性的文學(xué)讀物。文章或長(zhǎng)或短，或詩(shī)或文，均取材于作者自身或者身邊人的真實(shí)經(jīng)歷。小偶文字多帶有自嘲自?shī)食煞郑叻窒韮r(jià)值――讓讀者分享自己的快樂(lè)與感動(dòng)，以及無(wú)處不在的生活感悟。
在這部散文集中，作者以詼諧幽默的語(yǔ)言，輕松活潑的文風(fēng)，記錄那些偶然劃過(guò)腦海的人物或事件?；虮磉_(dá)一份的莫名的感動(dòng)，或?qū)σ患乱惶庯L(fēng)景乃至一句話有所頓悟。當(dāng)這些蕩漾于作者心底的生活微瀾如汩汩流水從容瀉于筆端時(shí)，平日里那些紛繁瑣碎的生活細(xì)節(jié)也變得生動(dòng)鮮活起來(lái)。
讀著《萬(wàn)變水餃》，簡(jiǎn)直被眼前這位家庭煮婦的烹調(diào)爛技給折服了。當(dāng)然由此還讓我想起了當(dāng)年姐姐初學(xué)縫紉時(shí)的類似遭遇：本來(lái)打算做一件長(zhǎng)袖襖的，結(jié)果布剪壞了便改成短袖、接著又改成馬夾，最后衣服做不成了便直接縫成了小褥子。
而《小偶砍價(jià)記》則讓我想起那次陪小偶買西瓜的經(jīng)歷。那天我們?cè)谝恢写箝T(mén)口發(fā)現(xiàn)一賣西瓜的。小偶提議“過(guò)去看看的”.我說(shuō)散步呢，買啥西瓜呀。小偶說(shuō)：“不見(jiàn)得真買，咱先砍砍價(jià)?！碧炷?，我最怵的就是砍價(jià)了，居然還有這嗜好。要不趁這機(jī)會(huì)跟小偶學(xué)學(xué)？于是隨小偶來(lái)到西瓜攤前。問(wèn)完價(jià)錢后，小偶故作吃驚狀：
“??？人家都賣五毛，你咋賣八毛？五毛賣吧？”
“切，批發(fā)都六毛，能賣五毛？我這是因?yàn)樘旌诹瞬疟阋速u的，平時(shí)賣一塊呢。”賣西瓜的小伙子一臉委屈。
“再便宜點(diǎn)兒吧大哥（其實(shí)小伙子年齡真不大），你在俺大門(mén)上賣，按說(shuō)得收你攤位費(fèi)呢！”
“那就七毛吧，不能再便宜了?！?/p>
“七毛太貴了，再便宜點(diǎn)兒吧哥，我身上錢不多?！?/p>
“已經(jīng)夠便宜了，你去別處問(wèn)問(wèn)有這價(jià)么？”
“這位大哥咋這么難說(shuō)話呢，再便宜點(diǎn)兒便宜點(diǎn)兒……”
當(dāng)然最后也沒(méi)買，小偶還忿忿不平：“費(fèi)這么多口舌才打下這么點(diǎn)兒，太讓我沒(méi)成就感了！”
有時(shí)我在想，小偶輕松活潑的文風(fēng)可能得益于她愛(ài)湊熱鬧又擅長(zhǎng)表達(dá)的個(gè)性。散文本來(lái)就是世俗化文學(xué)嘛。張愛(ài)玲曾直言：“我喜歡聽(tīng)市聲?！毙∨紕t毫不掩飾地說(shuō)自己喜歡看熱鬧。當(dāng)婆婆得知她這一“陋習(xí)”后，遇村里有紅白事便及時(shí)通知她：你不是愛(ài)看熱鬧么，爽快看看的吧！
有段時(shí)間，我們晚上散步發(fā)現(xiàn)路上時(shí)常有交警查酒駕。()每遇交警攔截車輛時(shí)，小偶都難掩激動(dòng)的心情上前打望，非要看看交警到底怎么處理那些“倒霉蛋兒”.
小偶為文，常以細(xì)節(jié)打動(dòng)人，這該歸功于其善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。如在《鄉(xiāng)居手記》一文里，與鄰家兄嫂的拉呱、鄉(xiāng)親的質(zhì)樸與善良、老娘的深懷歉疚、孩子的天真無(wú)邪甚至狗狗的動(dòng)作與神態(tài)在她眼里都成了故事。所有這一切，看似一地雞毛，可誰(shuí)又能說(shuō)這不是生活本身？！
“四妹帶著三歲的龍龍來(lái)了，我把小汽車拿給他，他從兜里掏出一個(gè)橘子獎(jiǎng)勵(lì)我，后來(lái)可能覺(jué)得獎(jiǎng)品有點(diǎn)單薄，于是趁大家不注意，小家伙鄭重地對(duì)我說(shuō)：‘你咋長(zhǎng)得這么俊啊？！’”這典型的偶式幽默讓我忍不住笑出聲來(lái)。
“想起早上娘對(duì)我說(shuō)：‘你給你爹買的那件大衣，是他最喜歡的，每年過(guò)年他都穿。穿完掛在大衣櫥，那件大衣我沒(méi)送人，也沒(méi)燒，我留下來(lái)做個(gè)紀(jì)念。’這些話在安靜的夜里竟像小刀似地割起我的心來(lái)。我蓋上被子，允許自己想起爹來(lái)，我嗚嗚地哭了起來(lái)?！卑殡S著作者平和自然的敘事風(fēng)格，聯(lián)想到這個(gè)剛剛失去頂梁柱的家庭，那一瞬間，我的淚點(diǎn)也被輕易突破。
綜觀小偶文章，大多飽含小女人情懷，偏向于女性的心理描寫(xiě)。像《趕早市》、《一個(gè)人的排場(chǎng)》、《夫妻情話》等等，在體現(xiàn)作者真性情的同時(shí)，也讓女性慣用小伎倆及生活中淡淡的幽怨躍然紙上。其實(shí)正是這些飽含人間煙火味的生活細(xì)節(jié)才彰顯出女人有別于男人的柔軟感情和心理需求。在這方面，小偶表達(dá)方式可謂以小見(jiàn)大、以微知著。
小偶散文以“真”取勝，真人真事真性情，算得上本色出鏡。對(duì)于散文之“真”,文學(xué)界一直有不同看法，有人以為散文當(dāng)以“美”為主，可虛可實(shí)。也有人認(rèn)為散文就當(dāng)寫(xiě)實(shí)，“真”是散文的靈魂，否則與小說(shuō)無(wú)異。可當(dāng)小偶把內(nèi)心真實(shí)毫無(wú)保留地捧給讀者時(shí)，又難免遭遇尷尬。因?yàn)閷?duì)于文章之“寫(xiě)實(shí)”,有時(shí)連親人也不能理解。也有朋友善意地提醒小偶：“偶姐姐呀，你咋啥都敢寫(xiě)？”.這讓小偶十分迷茫：難道只有突出高大上才算好文章？我本小人物，沒(méi)那么高尚，也不愿違心地堆砌一些虛假的文字來(lái)迎合大眾口味，我覺(jué)得散文首先要“真”,而且先要感動(dòng)自己或者自己覺(jué)得有趣有味才好拿來(lái)示人。
記得小偶的《小城女人》剛收入《中短篇小說(shuō)選刊》時(shí)，她曾向編輯提出異議：文章寫(xiě)我自己的能算上小說(shuō)？編輯笑了：以自己為原型的小說(shuō)更能打動(dòng)人！我也曾就此問(wèn)題試探過(guò)小偶：如果說(shuō)《小城女人》中的主人公以自己為原型的話，那《小城男人》里會(huì)不會(huì)也有胖哥影子？小偶坦言：何止胖哥，還得感謝xx也為我提供了創(chuàng)作的源頭活水呢！
其實(shí)散文之“真”也在性情之“真”.有作家言：散文就是讀者與作家的心靈對(duì)話，散文就是作家有意無(wú)意間透露的心靈囈語(yǔ)。從這一點(diǎn)來(lái)講，小偶她的確做到了。
小城三月讀后感篇三
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有中國(guó)上下五千年的輝煌歷史。從兒時(shí)記事開(kāi)始，父母給我買了許許多多的書(shū)。因此我也是個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。今年暑假，我纏著媽媽給我買了一本當(dāng)代作家薛濤寫(xiě)的《小城池》。
這本書(shū)是獻(xiàn)給成長(zhǎng)中的青少年朋友的一部中短篇小說(shuō)集。它用一個(gè)個(gè)閃亮的漢字鋪成了一片翠綠草地。書(shū)中的主角大都是成長(zhǎng)中的少年，故事的內(nèi)容與他們的成長(zhǎng)密不可分。有朋友間真摯純潔的友誼，有師生間守望相助的情誼；有百折不撓的毅力，更有打破沙鍋問(wèn)到底的探索精神。其中最令我感動(dòng)的是《隨蒲公英一起飛的女孩》中的主人公小琪和小翠。
從中，我體會(huì)到他們那堅(jiān)不可摧的友誼。俗話說(shuō)，友誼是冬天里的一縷陽(yáng)光，溫暖你的內(nèi)心；友誼是夏日里的一絲清風(fēng)，給你帶來(lái)涼爽；友誼是敞開(kāi)的心扉，赤誠(chéng)相見(jiàn)的見(jiàn)的結(jié)晶；友誼是開(kāi)不敗的花朵，是滋潤(rùn)心田的雨露，是無(wú)私奉獻(xiàn)的蜜蜂；友誼更是劈開(kāi)嚴(yán)冬和冷酷的一把利劍，是溝通兩顆炙熱心靈的感情橋梁！人的生活離不開(kāi)友誼，但真正的友誼是來(lái)之不易的。友誼就像一顆種子，需要忠誠(chéng)去播種；熱情去灌溉；原則去培養(yǎng)；諒解去護(hù)理。
友誼是多么的寶貴??！如果沒(méi)有了友誼，我們會(huì)變得很孤獨(dú)寂寞；如果沒(méi)有了友誼，我們傷心難過(guò)時(shí)將會(huì)沒(méi)人聽(tīng)我們?cè)V說(shuō)……我確信人的一生都會(huì)去尋找友誼，尋找快樂(lè)。我們一定要珍惜身邊的友誼，千萬(wàn)不要讓它失去光彩。千金難買是朋友，友誼將是我們一生的財(cái)富！
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小城三月讀后感篇四
自中國(guó)科舉制度創(chuàng)立以來(lái)，中華學(xué)者在已習(xí)慣于征服或被征服。所以自隋朝開(kāi)始，本可以仰視星空，風(fēng)花雪月，吟詩(shī)作賦的他們或我們，卻只能以“萬(wàn)眾皆下品，唯有讀書(shū)高”作為人生準(zhǔn)則。
今天，望著眼前蒼白的試卷，看著紙上“期末考試”的字幕，“嘀嗒，嘀嗒”是同學(xué)奮筆疾書(shū)的聲音，如此安靜。我感嘆了，中華上下五千年的積蘊(yùn)，就沉淀在一張窄窄的試卷上。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物，卻為何淘不盡這束縛中國(guó)人思想的應(yīng)試制度。摸著溫暖如懷中的筆，手卻依然冰涼?！懔憔拍昶咴戮湃湛粗娨暽瞎嫉氖罴俜茄a(bǔ)課公告，我一陣興奮！
但，校長(zhǎng)卻喜歡作弄人的。三伏艷陽(yáng)天，當(dāng)各個(gè)階級(jí)人士都在享受空調(diào)條待遇時(shí)，一群孩子正在享受太陽(yáng)的溫暖。烈日炎炎，汗水順著臉頰流到地上，風(fēng)扇卻在天上有氣無(wú)力的轉(zhuǎn)著，顫巍巍的。迫于壓力，我們不得不自備風(fēng)扇，自帶扇子。
但見(jiàn)教室中，風(fēng)扇嗡嗡轉(zhuǎn)，扇子撲撲響，橫臥七八個(gè)，豎撲五四間，一派茶樓欣欣向榮的景象。
俗話說(shuō)，哪里有壓迫，哪里就有反抗。終于，學(xué)生階級(jí)再次登上歷史的舞臺(tái)。在一個(gè)不知名的班級(jí)帶領(lǐng)下，全民上下一心，搖旗吶喊，聲勢(shì)震天，“放假！放假！”，迫于全校學(xué)生淫威，學(xué)校不得不做出重大讓步——全民放假，不再補(bǔ)課，學(xué)生重獲自由。
我不得不感嘆一句：團(tuán)結(jié)就是力量。——二零零九年七月二十二日。
今天我不得不感激我的母親，因?yàn)樗龑⑽疑诹诉@個(gè)城市，這個(gè)處于長(zhǎng)江流域的城市。
能觀看天空最壯大自然景象，我發(fā)自內(nèi)心的震撼，早已躍然臉上。
剛開(kāi)始沒(méi)有注意，只發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)更亮了。拿著專業(yè)設(shè)備才發(fā)現(xiàn)，日是已經(jīng)開(kāi)始了，已經(jīng)有小半彎了。自己高興的大聲尖叫，以發(fā)泄心中的壓抑。隨著日全食的漸漸臨近，周圍安靜了起來(lái)。在天黑的一刻，人群再也抑制不住心中的激蕩，日全食來(lái)了。
在接下來(lái)的幾分鐘，我用望遠(yuǎn)鏡靜靜地觀察著日冕，周圍的銀環(huán)似乎就是太陽(yáng)的帽子，只是很亮，很亮。美好是短暫的，漆黑的球體突然掀起一角，那是一顆世間最大的鉆石，光彩奪目，刺的人睜不開(kāi)眼睛。
小城三月讀后感篇五
最近閑來(lái)無(wú)事，讀了《小城池》這本書(shū)，這是一個(gè)悲劇性的作品，但作者薛濤并沒(méi)有將故事的情節(jié)落進(jìn)一個(gè)幸福的小女孩遭遇悲慘故事的俗套中，而是讓沙漏一出場(chǎng)就在悲劇中。
在悲劇中作者卻又在字里行間滲透著幽默，
讓悲劇與幽默共存，幽默就成了一種反諷式的幽默，一種黑色幽默，
越是幽默，越讓人為主人公的悲劇感到心酸。
這種不落俗套的創(chuàng)作方式讓這部小說(shuō)具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
它主要講了主人公沙漏在自己的家鄉(xiāng)——太陽(yáng)鎮(zhèn)發(fā)生了很大的變化后與自己的爸爸和新來(lái)的班主任沙宣抗衡而感覺(jué)很孤獨(dú)。之后遇見(jiàn)了與她理想相差不遠(yuǎn)的五爺。五爺只是一個(gè)靠撿廢品變賣為生的老頭。他唯一的棲息地就是白樺樹(shù)下的一所破爛的小瓦屋。題目《小城池》指的就是這所破爛的小瓦屋。但辦事處為了建高樓大廈，要拆除小瓦屋。在大鏟車即將把小瓦房推平的那一瞬間，沙漏不顧自己的安危，把裝著八哥的鳥(niǎo)拋了出去，救了八哥，而八哥好像具有了靈性，說(shuō)出了生平第一句話：“沙漏，我喜歡你?！弊x到這里，我也想對(duì)沙漏說(shuō)，我喜歡你。聰明、善良的沙漏的犧牲讓我感到很悲傷。
這本書(shū)對(duì)我深有啟發(fā)。作者薛濤讓我感受到現(xiàn)在大城市中的環(huán)境污染嚴(yán)重，又讓我體會(huì)到人公沙漏心中的孤獨(dú)寂寞，體會(huì)到了主人公對(duì)快樂(lè)美好的向往。同時(shí)也領(lǐng)悟了作者的良苦用心—不要污染環(huán)境，要多交朋友，要讓自己的生活充實(shí)起來(lái)，讓我們的回憶永遠(yuǎn)都是幸福美好的。
小城三月讀后感篇六
任連巨。
余小偶女士囑我為其新近出版的小說(shuō)《小城女人》寫(xiě)一則評(píng)論，思忖良久始終沒(méi)能提筆，原因很多，其中最主要的原因有兩個(gè)，一是自己從未寫(xiě)過(guò)文學(xué)評(píng)論，勉強(qiáng)為之怕貽笑大方，二是我知道每位作家的每部作品，都來(lái)源于作者多年的生活積淀，是融入了作者本人經(jīng)歷的各種酸甜苦辣才釀就的醇醪，個(gè)中滋味也只有作者自己體味的更深更透。作為一名讀者，我們對(duì)作品的品讀往往會(huì)帶著自己的生活經(jīng)歷，來(lái)做出自己判斷。正如一千個(gè)人的眼中會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，我怕自己的解讀有違于作者的原意，為此而惶恐，慎之又慎，久久不能落筆。但苦于盛情難卻，只能談一點(diǎn)粗淺的看法，不當(dāng)之處望與作者商榷。
品讀書(shū)中的每一篇文章，在反觀書(shū)名，覺(jué)得作者小偶真可謂匠心獨(dú)運(yùn)，全書(shū)突出了“小城”和“女人”兩個(gè)詞匯。
溫馨幸福的情親，無(wú)不令人羨慕和感動(dòng)。是的，小偶沒(méi)有豪華的別墅，沒(méi)有名牌的轎車，但比起那些丑聞爆屏的影視明星、體育明星來(lái)，她的這些真實(shí)的、小小的幸福才是最令人艷羨的。
小偶的作品突出地描寫(xiě)了一個(gè)小女人的普通生活。小偶是個(gè)職業(yè)女性，高級(jí)中學(xué)的一名普通教師，一個(gè)孩子眼中的“大人”但無(wú)論在“胖哥”丈夫眼里還是在父母公婆面前她都是一個(gè)小女人?！囤s早市》、《爭(zhēng)當(dāng)二把手》相較于丈夫的做事利落，霸道與粗放，小偶就顯示出小女人的瑣屑“屈就”和羞澀；《家庭批判會(huì)》寫(xiě)出了一個(gè)小女人小小的虛榮心；《吃涼面》，《又吃涼面》，《巧婦日記》，《萬(wàn)變水餃》，《醉蝦》、《大掃除》等篇文章里，一個(gè)居家的小女人形象呼之欲出，各種生活情趣更是表現(xiàn)的淋漓盡致。《回娘家》《婆婆媳媳過(guò)個(gè)年》《我的公公》描寫(xiě)了母親、公公和婆婆，個(gè)個(gè)形象都那么真實(shí)可感，那么“接地氣”.小偶作為一名高中教師是很敬業(yè)的，作為女兒、兒媳、妻子、母親也是很盡職的。
小偶女士的作品要細(xì)細(xì)品讀，才能得真況味。
巧思，不得不佩服小偶對(duì)文字的駕馭能力。
細(xì)膩精致，如春風(fēng)細(xì)雨自然溫潤(rùn)。作者以一位知識(shí)女性的感悟，對(duì)待生活，美化生活。不管日子是清貧時(shí)代，還是已初步步入小康，作者都已一種快樂(lè)而真摯的感情，以一種寵榮不驚的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一天、每一件事。這種心態(tài)，不僅僅是表現(xiàn)在一個(gè)個(gè)“吃”的場(chǎng)景、情節(jié)上，還表現(xiàn)在對(duì)人物心理的把握上。父母子女之間，夫妻之間，兄弟姐妹之間，親朋好友之間，心中都有自己的“小小九”,因此善意的“謊言”、無(wú)公害的“欺騙”在所難免。不管是“小城女人”對(duì)丈夫“哄弄”,還是“小城男人”對(duì)女人的“做戲”,都刻畫(huà)的仔細(xì)入微。在打麻將中，諸位晚輩想“欺負(fù)”作者是“生手”,于脈脈親情中又耍著小聰明，“妄圖”以自己嫻熟的技藝來(lái)“宰”一下在外邊混世界“有錢人”一下，不想偷雞不成蝕把米，作者接二連三的“胡”,他們的“嘴臉”就暴露出來(lái)了――很不樂(lè)意，氣憤填膺！作者把幾位小“賭友”的心理，通過(guò)他們的話語(yǔ)和動(dòng)作，淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，一個(gè)形象栩栩如生，讓人忍俊不禁。凡此種種，一方面體現(xiàn)了作者的獨(dú)到的細(xì)膩而敏銳的觀察力，一方面又凸顯了作者不凡的文字功底。
過(guò)她給學(xué)生講授的一堂“文學(xué)”輔導(dǎo)課，不凡的氣度，風(fēng)趣的談吐，廣博的知識(shí)層面，幽默的英漢穿插，讓一百多位學(xué)生如癡如醉，課堂氣氛十分火爆而又井然有序。從同學(xué)們的表情和語(yǔ)氣中，我看出小偶是深受學(xué)生喜愛(ài)的老師。她獲得學(xué)生的認(rèn)可和擁戴，與她的一位女性“純天然”的愛(ài)是分不開(kāi)的，這在《小城女人》中占據(jù)了相當(dāng)一部分篇幅的文章中，盡情地展露出來(lái)。如《我的公公》一文，把公公與兒媳之間，爺爺與孫子之間那種感情都表現(xiàn)得相當(dāng)細(xì)膩而溫情。一般在農(nóng)村，兒媳與公公之間是很少有“共同語(yǔ)言”的，也很少有心靈的溝通。一個(gè)知識(shí)女性，之所以得到公公的認(rèn)可和關(guān)心，只能是自己的真心和真情使然。天長(zhǎng)日久，相互理解，相互體諒，相互關(guān)心，才能真正融到一家人的生活中。形成命運(yùn)共同體。當(dāng)她興沖沖地拿出給公公的新毛衣時(shí)，公公卻不像往常那樣“高興”,或佯裝“不高興”,而是懶洋洋的。后來(lái)婆婆告訴她公公已經(jīng)病了三天了，她不由“心疼”了，埋怨婆婆讓公公干活累的。這種感情，是發(fā)自內(nèi)心的.，是真情實(shí)感的流露。沒(méi)有自己的生活體驗(yàn)，就沒(méi)有生活的真諦。因此在《回娘家》《婆婆媳媳過(guò)個(gè)年》《故鄉(xiāng)的大門(mén)》《姑奶奶兒陪靈》《爹說(shuō)娘說(shuō)我說(shuō)》等等，都浸透著濃濃的親情。愛(ài)殷殷，情切切，似一根生命線，把小偶的情感世界貫穿于工作、生活、交友中，讓人感覺(jué)到春天的和煦，陽(yáng)光的溫暖，生活的原味，生命的意義。
的所思所做，對(duì)他人他物的描寫(xiě)，都是寥寥數(shù)語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)言簡(jiǎn)短而又靈動(dòng)，活潑而不失幽默。這可能是《小城女人》一書(shū)有別于其他作者，而又魅力四射，讓人愛(ài)不釋手的原因之一吧。
有人說(shuō)，文若其人。我與小偶接觸中，感覺(jué)她是一個(gè)性情中人，頭腦反應(yīng)靈敏，說(shuō)話的語(yǔ)速快，相比她的生活、工作的節(jié)奏也是很快，很講究實(shí)效的。我想一個(gè)平時(shí)生活中拖泥帶水，拖拖沓沓的人，是不會(huì)寫(xiě)出這種充滿“靈氣”的作品的。
總而言之，我粗讀《小城女人》，感覺(jué)到這是“小城女人，大胸懷，大手筆”.但愿今后的小偶把自己放到更大的環(huán)境中，更大的世界里，讓自己的筆鋒更多觸及社會(huì)各個(gè)層面，讓更多的人物和事物在她的文章中得到盡情展現(xiàn)，為人們的生活帶來(lái)美妙享受，讓人們感受到世界的更多精彩。
小城三月讀后感篇七
過(guò)往的三月，開(kāi)始有人唱“三月里的小雨嘩啦啦下個(gè)不停”了，這個(gè)三月卻連續(xù)下雪。這個(gè)冬天特別冷，冷的專家們?cè)僖膊桓遗闹靥蓬A(yù)言地球變暖，不敢預(yù)言下一個(gè)暖冬了。這個(gè)冬季特別恐怖，海地、智利、唐山————到處都在地震。早晨上班，出門(mén)時(shí)見(jiàn)飄起雪花，便覺(jué)得人類真是聰明，連小雨雪都能預(yù)報(bào)了。結(jié)果雪越來(lái)越大，落得滿身都是，活脫脫一身白了。走到單位，隔窗再望，大雪鋪天蓋地的壓下來(lái)，不是鵝毛大雪，倒像是瓢潑大雪了。
一向喜歡雨雪天，不是喜歡這些異常的天氣，而是喜歡這個(gè)天氣里的寧?kù)o，喜歡天地人這種獨(dú)特地溝通方式。閉上眼睛設(shè)想一下，萬(wàn)籟俱靜，窗外沙沙的雨聲或者撲棱棱的雪花飄著，你的心飛翔在海闊天空的世界里，一切的凡塵俗世都融化在寂靜的氛圍里，你仿佛覺(jué)得自己也羽化為仙，神游四海而夢(mèng)回八極了。
于是開(kāi)始喜歡三月雪，這個(gè)本該下雨的季節(jié)下起的雪，的確算得上雨的精靈。在這個(gè)春到枝頭的時(shí)節(jié)，占據(jù)著春風(fēng)剪刀的殘夢(mèng)。縱使下雪，也完全沒(méi)有冬天的寒氣逼人，一幅溫馨的暖雪圖，有冬的痕跡卻沒(méi)有冬的氣息。這場(chǎng)雪過(guò)渡著冬天的衰老和春的萌芽。正如人生，每個(gè)時(shí)期各有各的特色，裝出來(lái)的成熟和年輕都不是季節(jié)的本意，就像那你吃的反季節(jié)蔬菜，怎么咀嚼也不會(huì)有成熟季節(jié)的味道。
于是“老夫聊發(fā)少年狂”，就像三月雪可以重溫青春別拿自己當(dāng)真。于是我們一路走過(guò)別忘了欣賞沿途的風(fēng)景，千萬(wàn)別停下來(lái)夢(mèng)想回過(guò)頭拾起曾經(jīng)的風(fēng)情萬(wàn)種。人生不過(guò)是自己擔(dān)綱編劇導(dǎo)演和演員的獨(dú)幕劇，只是無(wú)法重演每一段精彩或者有些瑕疵的情景。
沒(méi)有一場(chǎng)雨雪不可愛(ài)，沒(méi)有一段風(fēng)景不精彩，沒(méi)有一段故事不感懷。三月里下雨或者下雪，我們無(wú)法左右。但我們可以改變心情。喚山山不來(lái)，我們就去爬山。其實(shí)，心情就像是褶皺的手帕越揉越皺，索性丟到水里徹底的濕透，撈出來(lái)扔到陽(yáng)光下晾干了，自然就平整了。
順應(yīng)天氣，順應(yīng)自然、順應(yīng)人生、順應(yīng)心情，心就能平靜的安放，你就能坦坦蕩蕩的面對(duì)風(fēng)雨人生。
窗外的三月雪，下得正猛————-。
小城三月讀后感篇八
似曾相似的輕盈。
無(wú)數(shù)次飛舞在季節(jié)的隧道里。
孩童的嬉笑裝點(diǎn)著她的鼻眼。
潔白的羽翅托起希望一片。
那生命本該充滿虹的色彩。
在寒冷的`枝頭溫暖地綻放。
恕我無(wú)端地猜測(cè)——。
她在黑的夜里熠熠生輝。
忍受無(wú)邊的孤寂和。
朔風(fēng)的欺凌。
我在她棲息的枝梢。
觸摸她凝凍的惆悵。
三月的微風(fēng)拂過(guò)臉龐。
她含羞的笑容跌落在我心上。
輕輕地，從她身邊掠過(guò)。
怕驚擾了盛裝往事的心波。
她“撲簌簌”滑落。
濕了我的發(fā)絲——。
淘氣地與我逗樂(lè)。
毛絨絨的柔和。
為桃花披上素白的嫁衣。
一段幸福或者艱辛的人生。
悄悄開(kāi)啟。
小城三月讀后感篇九
四月，是明媚的陽(yáng)光，是絢爛的花兒，是少女飛揚(yáng)的裙袂，是聞到空氣中氤氳著各色花香而不由得勾起的唇角。四月，總是能勾起人們無(wú)限的甜蜜、欣喜與感動(dòng)！
林清玄筆下四月的陽(yáng)光，使每一株草都如翡翠繁生，在土地上寫(xiě)著明日之詩(shī)，詩(shī)章湛藍(lán)一如海洋；張曉風(fēng)眼里四月調(diào)翻了染色盤(pán)，相思樹(shù)是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是黃綠的四月的陽(yáng)光，四月的樹(shù)木，四月的人們，仿佛都成了這天地間無(wú)言的大美！
作為一名理科生，三月底學(xué)考結(jié)束，我們的課堂再也沒(méi)有政治老師勾畫(huà)重點(diǎn)、歷史老師侃侃而談、地理老師檢查作業(yè)的情景，再也沒(méi)有在文綜課上打會(huì)兒瞌睡、思想意識(shí)流舒散片刻的愜意。
四月開(kāi)始，已正式吹響邁向高考的沖鋒號(hào)。一輪復(fù)習(xí)就一大摞資料堆在桌上，每天語(yǔ)、數(shù)、英、理、化、生連軸上的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己是準(zhǔn)高三生的事實(shí)。最是珍惜課間抓緊時(shí)間的小憩，最是感激上課失神被同桌善意的拍打。同一個(gè)教室里的我們相伴彼此，一起追夢(mèng)的青春少年激昂斗志。
我們?cè)谒脑虏シN、付出；我們?cè)谒脑鲁砷L(zhǎng)、成熟。就著操場(chǎng)邊大樹(shù)上新生的葉，天空中淅淅瀝瀝的雨，我們沐浴著微風(fēng)與春陽(yáng)，追逐各自心中的愛(ài)與夢(mèng)想。
四月的天陰晴不定，像初生嬰兒的臉，說(shuō)變就變。我們時(shí)而吹著空調(diào)穿著短袖，時(shí)而披著沖鋒衣，縮著脖子；上一秒暖陽(yáng)高懸，下一秒就噼啪大雨，著實(shí)捉摸不定。宿管阿姨每晚都會(huì)更新第二天的溫度，提醒我們及時(shí)更換衣物免遭冷熱之苦，讓我們感受到家的溫暖。
雖然天氣不穩(wěn)定，但整體回暖，大部分時(shí)間都有陽(yáng)光傾灑。卸去冬裝的我們，放學(xué)后在操場(chǎng)上奔跑跳躍，恣意揮灑青春風(fēng)采。我和好友相約在天臺(tái)上打乒乓球，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)之余放松大腦，調(diào)節(jié)思維，康健體魄，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。晚自習(xí)過(guò)后，天色雖暗，操場(chǎng)上依舊有飛奔的身影，涼風(fēng)安撫空氣中的燥熱，少年們的活力與激情迸發(fā)四溢，在漆黑的夜幕中潑灑出濃墨重彩。
四月天，對(duì)于我和好友來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一段恬淡美好的時(shí)光。中午從小飯桌出來(lái)，站在樓道窗邊眺望，對(duì)面十分有年代感的老式居民樓，沒(méi)有玻璃的陽(yáng)臺(tái)，殘缺的紅磚墻，凌亂堆放著的木家具，半隱匿在紅花后的大貓，都是一幀幀定格在老電影里的畫(huà)面，靜謐、安好。
就像顧城所言，草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說(shuō)話，就很美好。一邊是青春蓬勃朝氣，一邊是歷史斑駁舊跡，相遇在四月天。
走到宿舍樓下，八角亭邊開(kāi)滿各色的花，雖叫不出名字，但還是為花朵的美麗清香而感動(dòng)。川端康成曾說(shuō)：如果一朵花很美，我就有理由活下去。如今，這樣明媚的四月天，花朵競(jìng)相怒放，我們更有堅(jiān)定生活的理由，關(guān)于未來(lái)，關(guān)于方向。
這樣的四月，回味起每一天，都能咂出一點(diǎn)甜，那是快樂(lè)、拼搏與汗水的味道。
小城三月讀后感篇十
看《小城三月》的同時(shí)，也在看梁實(shí)秋的《雅舍小品》。所以不免有些對(duì)比。剛開(kāi)始看了小城三月、后花園、家族外的人，因?yàn)榧易逋獾娜藢?shí)在看不下去了，不得不換《雅舍小品》換換口味。小城三月評(píng)價(jià)比較高，我反而覺(jué)得無(wú)感，可能是后來(lái)模仿她這種寫(xiě)法的人太多，而我又先入為主的看了太多?？春蠡▓@的時(shí)候，那個(gè)晚上連覺(jué)都沒(méi)睡好，故事給我太大的震撼了。繁茂的后花園，生生不息，陽(yáng)光充足，無(wú)論是花是草都在瘋狂生長(zhǎng)。而后花園住的長(zhǎng)工，他過(guò)的生活黑暗、孤寂、絕望，綿綿不絕的喂驢磨面，本應(yīng)壯年，卻虛弱消瘦的身體，這些與生機(jī)勃勃的后花園的花草形成強(qiáng)烈的對(duì)比。主人家的女兒，如同陽(yáng)光照進(jìn)他的生活，更如天上的星星一般遙遠(yuǎn)。尤其讓我感慨的是，在主人家女兒出嫁，他送走女主人的回來(lái)的路上，那大海澎湃一般的內(nèi)心激蕩，仿佛看透了人生。人生意義何在，不過(guò)是為了一代一代為了下一代茍且的生活罷了，那些為生活奔忙的人，不過(guò)是在一遍遍重復(fù)昨天的日子罷了。失去了像陽(yáng)光照進(jìn)他生活的人，他又跌進(jìn)了黑暗中，更加的孤寂更加的絕望了。而后和街上的女寡婦在一起，我以為他至少能過(guò)上普通或貧苦人家的家庭生活，陷入為下一代茍且勞作卻帶著點(diǎn)奔頭的意思，沒(méi)想到作者筆鋒一轉(zhuǎn)老婆沒(méi)了，轉(zhuǎn)眼孩子也沒(méi)了，又只剩下后花園陽(yáng)光照耀下的陰影里，他麻木絕望的捱完最后的日子。寫(xiě)這篇后花園的時(shí)候，蕭紅只有30歲，這30年里，她從富家小姐到全國(guó)各地流浪，為了愛(ài)。在她流離在外時(shí)候，一定受了很多委屈，吃了很多苦，惡劣、物質(zhì)短少的環(huán)境下，一定在夏季又悶又熱夜晚輾轉(zhuǎn)難眠，也一定在寒冬的早晨渴盼一碗熱騰騰的粥而未得，受盡了心酸苦難，才能寫(xiě)出這么殘忍的故事。
看到家族外的人，大多以對(duì)話來(lái)推進(jìn)小說(shuō)的發(fā)展，可能是句式表達(dá)可能是鋪墊太長(zhǎng)，我讀起來(lái)又晦澀又無(wú)趣?！渡较隆愤@個(gè)故事，看到最后也是詫異。才11歲的小女孩，純真熱情，有使不完的精力，在大人的支配下，無(wú)言無(wú)悔的勞作，給家里帶來(lái)了豐富的吃食，也帶來(lái)了豐厚的收入，奈何人性本惡，貪得無(wú)厭，使得本來(lái)充滿活力的小女孩，一夜之間“”“長(zhǎng)大”，也成了對(duì)生活麻木和絕望的人。
最后讓我震撼的故事，是《曠野的呼喚》，被日本人侵略的背景下的故事，父母對(duì)孩子那種熱切的愛(ài)，那種有愛(ài)也不會(huì)表達(dá)的父母，孩兒的好與壞，直接影響這父母的喜怒哀樂(lè)。孩兒離家，父母擔(dān)憂又無(wú)可奈何，孩兒有出息了，父母也覺(jué)生活了奔頭。曠野呼喚中的兒子，給日本人修鐵路，懷著“偷偷抽掉鐵軌的鐵定，讓火車翻車”愛(ài)國(guó)心，父母不知道兒子心里的盤(pán)算，只是覺(jué)得兒子掙錢可以養(yǎng)家，家里富足了，兒子出息了，父母心情舒暢了，能夠在村里大聲說(shuō)話了，吃睡都合心意。可惜，小說(shuō)的開(kāi)頭，那狂暴的風(fēng)，掃蕩一切的狂風(fēng)，吹走樹(shù)葉、紙屑、抹平地面的坑坑洼洼，說(shuō)話的聲音都能吸進(jìn)風(fēng)里。這注定是個(gè)悲劇的故事。當(dāng)?shù)弥獌鹤油祷疖嚿系臇|西被日本人抓走后，父親就瘋了，當(dāng)天夜里鉆進(jìn)狂風(fēng)里面，一去不返。母親在后面喊“你回來(lái)吧！你回來(lái)吧！你沒(méi)有了兒子，你不能活。你也跑了，剩下我一個(gè)人，我可怎么活......”然而大風(fēng)浩浩蕩蕩的卷走了母親的聲音。父親已經(jīng)跑走了，在曠野里呼喊著......故事里大篇幅寫(xiě)風(fēng)，狂風(fēng)，整個(gè)曠野的風(fēng)，像魔咒一樣混沌了地平線，吸收了一切聲音，只有嗚嗚的大風(fēng)狂亂的吹著。從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)誰(shuí)把狂風(fēng)寫(xiě)的如此真實(shí)，細(xì)節(jié)處如喂雞的谷粒，一個(gè)接著一個(gè)被風(fēng)掃到墻根，而后又被掃回來(lái)，又如風(fēng)吹的那干燥的、毫無(wú)水分拉雜的一堆，刷拉拉、呼離離在人間任意地掃著。這些細(xì)節(jié)的描寫(xiě)極為真實(shí)和生動(dòng)。又如小說(shuō)最后一段“......風(fēng)在四周捆綁著他，風(fēng)在大道上毫無(wú)倦意的吹簫，樹(shù)在搖擺，連根拔起來(lái)，摔在路旁。地平線在混沌里完全消融，風(fēng)便作了一切的主宰。”從語(yǔ)文的角度分析，捆綁用的極為精妙，在狂風(fēng)里行走的感覺(jué)躍然紙上。
蕭紅的文字，是一種極具天賦的野路子。小說(shuō)的開(kāi)頭和結(jié)尾喜歡用大量的語(yǔ)言勾勒背景，就像小城三月里的春天描寫(xiě)，像后花園、北中國(guó)、曠野的呼喚都不厭其煩的描寫(xiě)故事發(fā)生的背景，文字也形成了自己的風(fēng)格，算不上精致，卻很別致、與眾不同，又帶著點(diǎn)粗野的味道。
這本小說(shuō)集里故事，無(wú)一例外都是悲劇。我想一定不是她故意為之，內(nèi)心的悲苦和絕望，需要通過(guò)筆觸來(lái)抒發(fā)。本來(lái)在看到《家族外的人》的時(shí)候，我看了梁實(shí)秋的《雅舍小品》覺(jué)得，梁實(shí)秋不愧為大家，小品文寫(xiě)的行文流水、帶著智慧、些微的諷刺，貼近生活，筆觸又豁達(dá)又逗趣，反觀蕭紅的文字總覺(jué)得有點(diǎn)野氣。然而當(dāng)我看完這本小說(shuō)集，深切的感受到蕭紅，她不過(guò)是用短暫的一生，寫(xiě)出了另外一種文字表達(dá)風(fēng)格而已。二者無(wú)法比較，都是我心中喜歡的作家。
小城三月讀后感篇十一
陽(yáng)春三月，在江南一定是萬(wàn)木競(jìng)秀，飛花點(diǎn)翠，香風(fēng)縷縷的大好時(shí)節(jié)。可北方的三月卻沒(méi)有一點(diǎn)春的生機(jī)。雖然已打春一月有余，但積雪尚未融盡，田野里的泥還未軟，樹(shù)木依然光禿禿的伸展僵硬的枝條沉睡著，似乎一切都在厚積中等待薄發(fā)。
偶有那么幾日讓人覺(jué)得春天真的來(lái)了，陽(yáng)光變暖了，風(fēng)也輕了，人們高興的把厚重的衣物擱置起來(lái)，換上了輕便的春裝?？蛇^(guò)不了幾天氣溫又大幅度地回落，人們不得不把擱置好的衣物再次換上，就像嚴(yán)冬的殘雪在午后的陽(yáng)光里融化，又在夜晚的低溫中凍結(jié)一樣，無(wú)可奈何的反復(fù)著。
從昨天又開(kāi)始下雪了，這是春天里的雪，下得和冬天時(shí)一樣大，讓人們覺(jué)得春天還未曾來(lái)過(guò)，冬天還未曾遠(yuǎn)離。三月的雪迎合著風(fēng)時(shí)而急，時(shí)而緩，洋洋灑灑的飄飛著，潔白的精靈，是虔誠(chéng)的舞者。那份招搖的美，不由的讓你打開(kāi)窗子親近它們。這些快樂(lè)的精靈隨著風(fēng)從窗外一下子撲進(jìn)你的懷里；像頑皮的'孩子，親吻你的臉蛋兒，你的頭發(fā)、或是輕輕的靜偎你的肩頭。忍不住伸手去接它們，涼涼的，在你溫?zé)岬恼菩睦镅杆偃诨?，眨眼間竟不留一點(diǎn)痕跡。那一刻，讓人想到很多的人和事。就像那英的《春暖花開(kāi)》：“如果你渴求一滴水，我愿傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個(gè)楓林和云彩；如果你要一個(gè)微笑，我敞開(kāi)火熱的胸懷；如果你需要有人同行，我陪你走到未來(lái)......”
誰(shuí)又能陪我們走到未來(lái)呢？在生命的長(zhǎng)河里，無(wú)論親情，友情還是愛(ài)情，有些人注定與我們結(jié)伴同行，有些人又注定離我們而去。無(wú)論怎樣的結(jié)局，只要我們能存一份感恩和美好，心靈就永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)！
三月的雪，給人帶來(lái)快樂(lè)的雪，也給人帶來(lái)麻煩的雪。那些身穿黃色制服的環(huán)衛(wèi)工人們又要辛苦勞累了，為了能讓車輛出行方便，他們頂風(fēng)冒雪地正在勞作著。
馬路上車輛行進(jìn)的速度也緩慢了許多。行人們小心翼翼地向前挪動(dòng)著細(xì)碎的步子?？煽傆心敲匆粌蓚€(gè)行人，不小心踩到雪下的冰層，滑倒后不由自主的一聲驚叫，引來(lái)路人善意的注目，而后抖落身上的雪花，尼爾一笑繼續(xù)前行。
一群高中穿著校服的孩子們，帶著微笑，帶著青春的銳氣，在雪地上踩出一行行堅(jiān)實(shí)的足跡。對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，高考已不足百日，這是嚴(yán)冬過(guò)后春天般的考驗(yàn)。從那堅(jiān)實(shí)、奮進(jìn)的腳步里，我知道他們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。那些美好的希望或許在她們的內(nèi)心里早已春暖花開(kāi)了。
天是灰色的，地是白色的，我知道這樣的日子不會(huì)太久。雪停后迎來(lái)的定是春的暖陽(yáng)，在陽(yáng)光溫暖的普照下冰雪就會(huì)消融，匯聚成溪流，流過(guò)山坡，流過(guò)田野，流過(guò)所有的溝溝壑壑，以最美的姿態(tài)融入春的洪流。
小城三月讀后感篇十二
《小城三月》是蕭紅最后的一部作品，當(dāng)有人問(wèn)我這是一個(gè)怎樣的故事時(shí)，我只會(huì)說(shuō)不過(guò)一場(chǎng)忸怩畸形的苦戀罷了。
我時(shí)常在想，作者在創(chuàng)作的時(shí)候到底想傳達(dá)給讀者什么?是我們反復(fù)推敲的字詞，還是直擊心靈的語(yǔ)句，亦或是跌宕起伏的情節(jié)。但如果作者當(dāng)真如此創(chuàng)作得出的不過(guò)是一本語(yǔ)錄或一個(gè)故事，而并非一部作品。但每每拜讀蕭紅的文字時(shí)，我總能感覺(jué)到她是用她堆積的心血一氣呵成的創(chuàng)作。她的饑餓并非一時(shí)的饑餓，她的寒冷并非一刻的寒冷，她寫(xiě)一件事也并非光寫(xiě)一件事，她寫(xiě)翠姨并非只寫(xiě)翠姨。
“哥哥后來(lái)提起翠姨常常落淚，他不知道翠姨為什么死，大家也都心中納悶?！笔堑?，翠姨為什么死呢?翠姨定完親后不是還身體硬朗的到處逛街置辦嫁妝嗎?然而讀了書(shū)后，反而整天悶悶不樂(lè)，開(kāi)始咳嗽，嫌棄自己的未婚夫，但是假如他們說(shuō)，一定不愿意嫁，不嫁也可以的，那又為什么，到最后竟然就這樣死了呢?哥哥不知道，我不知道，大家都不知道，可能翠姨自己也不知道。
有人說(shuō)她死在了封建的，腐朽的束縛里，有人說(shuō)她死在了憧憬愛(ài)，追逐愛(ài)的路途里。然而翠姨不是念了書(shū)后才開(kāi)始害病的嗎?翠姨死在了書(shū)里，死在了知識(shí)里，死在了自己的懷里。
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