教案應(yīng)明確教學(xué)方法和教學(xué)過程，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。在編寫教案時，要考慮如何設(shè)置問題和任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生的思考和參與。在這份教案中，我們可以看到教師如何促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇一
知道“我與集體、國家和社會的關(guān)系”中的“認(rèn)識國情，愛我中華”部分：“促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)?！?/p>
[教學(xué)目標(biāo)]。
認(rèn)識發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解我國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；知道精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中體會到先進(jìn)文化建設(shè)的重要作用和意義；使學(xué)生從情感上認(rèn)同先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
[教學(xué)難點(diǎn)]。
如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
[課時安排]一課時。
板書設(shè)計：
一、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
1、社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。
2、當(dāng)代中國的先進(jìn)文化。
二、中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。
2、社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容與基本要求。
3、發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
[教學(xué)過程]。
情感熏陶，歌聲導(dǎo)入。
錄音機(jī)播放歌曲《黃河大合唱》后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p100的內(nèi)容，引入新課。
一、先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
活動一：分析幾種學(xué)生所熟悉的不文明行為。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p101的插圖內(nèi)容，思考：你是否遭遇過上述經(jīng)歷？當(dāng)時的感受如何？）。
1、社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p101下的“相關(guān)鏈接”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“三個文明”的'關(guān)系及其相互作用。
活動二：討論影視劇在精神文明建設(shè)中的作用。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p102上面的插圖內(nèi)容（《長征》等）后，圍繞“先進(jìn)文化”的相關(guān)內(nèi)容，討論：上述電影具有哪些共同的特點(diǎn)？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)）。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p102中間的課文內(nèi)容，思考：發(fā)展先進(jìn)文化的重要性何在？什么是發(fā)展先進(jìn)文化？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材p102中間段。）。
2、、當(dāng)代中國的先進(jìn)文化。
活動三：分析馬克思主義傳入對中國的影響。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p102下面的插圖內(nèi)容，后又引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p103第一段的課文內(nèi)容，思考：牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，最根本的是什么？有何意義？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材p103第一段。）。
活動四：收集有關(guān)精神文明的報道并對其分類。
分類后，引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p103―104的課文內(nèi)容，思考：社會主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容是什么？它們在精神文明建設(shè)中的地位各是什么？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材p103―104的相關(guān)內(nèi)容）。
二、中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。
活動五：我們應(yīng)該如何提高自身的道德修養(yǎng)。
看教材p103的最后一段課文內(nèi)容，思考：我們應(yīng)當(dāng)建立怎樣的社會主義思想道德體系？在加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)中我們應(yīng)該如何去做？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材p103下的內(nèi)容）。
2、社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容與基本要求。
活動六：分析人們積極學(xué)習(xí)科學(xué)、文化知識的活動。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材p104的“相關(guān)鏈接”及插圖內(nèi)容，思考：你的身邊還有哪些類似的現(xiàn)象？你是如何看待這些現(xiàn)象的？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么？給我們什么啟示？（學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)。答案見教材p104的正文內(nèi)容）。
3、發(fā)展教育和科學(xué)是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
課堂小結(jié)：
通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解了我國發(fā)展先進(jìn)文化的前進(jìn)方向及如何把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向；知道了精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)工程。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從我做起，以更加明確的方向、更積極的態(tài)度，以實(shí)際行動投入到精神文明創(chuàng)建活動中去。
[課堂作業(yè)]（略）。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇二
培養(yǎng)“四有公民”，提高民族素質(zhì)。精神文明建設(shè)歸根到底是提高人的素質(zhì)，是引導(dǎo)人們對自己的主觀世界自覺地進(jìn)行改造，從而提高人們改造客觀世界的能力。建設(shè)社會主義精神文明，必須以培養(yǎng)社會主義新人作為自己的目標(biāo)和歸宿?！靶氯恕钡臉?biāo)準(zhǔn)是“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”。這是馬克思主義關(guān)于培養(yǎng)共產(chǎn)主義新人的思想在中國當(dāng)前階段的具體化?！八挠小笔且粋€完整概念，包括了人的素質(zhì)的兩個方面：思想道德和科學(xué)文化?！八挠小钡乃膫€方面是密切聯(lián)系的，缺一不可，其中最重要的是理想和文化，可以說理想是根本，文化是基礎(chǔ)。這四個方面有機(jī)的結(jié)合，培養(yǎng)起一代四有新人，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。人的素質(zhì)是歷史的產(chǎn)物，又給歷史以巨大影響。一個民族的素質(zhì)如何，對社會的發(fā)展起重要作用。在社會主義歷史條件下，努力改善全體公民的素質(zhì)，必將使社會勞動生產(chǎn)率不斷提高，使人和人之間在公有制基礎(chǔ)上的新型關(guān)系不斷發(fā)展，使整個社會的面貌發(fā)生深刻的變化。
社會主義精神文明同歷史上的精神文明既有歷史聯(lián)系，又有本質(zhì)區(qū)別。社會主義精神文明以馬克思主義為指導(dǎo)，它的發(fā)展需要物質(zhì)文明提供物質(zhì)條件和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，它的發(fā)展又為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動力和智力支持。
內(nèi)容編輯社會主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。思想建設(shè)是要解決整個民族的精神支柱和精神動力問題;教育科學(xué)文化建設(shè)是要解決整個民族的科學(xué)文化素質(zhì)問題。社會主義精神文明建設(shè)和整個社會發(fā)展協(xié)調(diào)共進(jìn)的方針是：必須圍繞和推動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神文明建設(shè)，必須是促進(jìn)全面改革和實(shí)行對外開放的精神文明建設(shè)，必須是堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的精神文明建設(shè)。
社會主義精神文明建設(shè)的基本內(nèi)容，包括兩個方面：即思想道德建設(shè)和科學(xué)文化建設(shè)。思想道德建設(shè)要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題;教育科學(xué)文化建設(shè)要解決的是整個民族的科學(xué)文化素質(zhì)和現(xiàn)代化建設(shè)的智力支持問題。這兩個方面密不可分，缺一不可。(1)社會主義思想道德建設(shè)。思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的靈魂,決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，對社會的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大的能動作用。思想道德建設(shè)解決的是精神文明建設(shè)的根本問題。社會主義思想道德建設(shè)的基本任務(wù)是：堅(jiān)持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想道德建設(shè)的基本內(nèi)容可以歸納為理想建設(shè)、道德建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)三個方面。其中，理想建設(shè)是思想道德建設(shè)的核心;道德建設(shè)是思想道德建設(shè)的主體內(nèi)容;紀(jì)律建設(shè)是思想道德建設(shè)的保證。(2)教育科學(xué)文化建設(shè)。教育科學(xué)文化建設(shè)是精神文明建設(shè)不可缺少的基本方面，它既是物質(zhì)文明建設(shè)的重要條件，也是提高人民群眾思想道德水平的重要條件。
教育科學(xué)文化建設(shè)的內(nèi)容。
思想道德建設(shè)思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的靈魂,決定著精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向，對社會的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大的能動作用。思想道德建設(shè)解決的是精神文明建設(shè)的根本問題。1、普及理想教育，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家。2、普及道德教育，樹立和發(fā)揚(yáng)社會主義道德風(fēng)尚?！皣姨岢珢圩鎳?、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德?！?、在人民中進(jìn)行以共產(chǎn)主義為指導(dǎo)、以愛國主義為基礎(chǔ)的思想政治教育。4、反對資本主義的、封建主義的和其它的腐朽思想。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇三
本課時教學(xué)內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修模塊=3gb3③第十課第一框。
發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)，從宏觀上看，在解決了是什么、為什么、怎么看之后的怎么辦的問題。從微觀看，是介紹思想道德建設(shè)主要任務(wù)(是什么)、地位與作用(為什么)以及怎么建立思想道德體系(怎么辦的)問題，是全書目的與歸宿。
【學(xué)情分析】。
學(xué)生在初中思品課中已了解誠實(shí)守信、道德理想等內(nèi)容，高二學(xué)生已具備一定的觀察、比較、分析、歸納以及利用、整合信息等能力，都為本課學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。但本框涉及理論較深，內(nèi)容相對傳統(tǒng)，話語表述高大空，特別是學(xué)生面對真實(shí)生活中道德現(xiàn)象與課本中的道德要求的差距，容易產(chǎn)生困惑與爭議。
【三維目標(biāo)】。
課程標(biāo)準(zhǔn)要求引述公民基本道德規(guī)范，說明加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。
1、知識與能力：懂得道德的時代性，了解傳統(tǒng)美德在當(dāng)前社會生活中的意義和思想道德建設(shè)主要內(nèi)容。知道思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位與作用、建立思想道德體系的重要性以及社會主義思想道德體系與市場經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)、傳統(tǒng)美德的關(guān)系。
正確評價傳統(tǒng)美德，牢固樹立社會主義思想道德觀念，自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義，成為一個模范遵守社會公德的好公民。
2、過程與方法：讓學(xué)生在收集、分析、歸納信息的過程中掌握處理與分析信息，獲得知識的方法，在與生生、師生探討過程中獲得交往的方法與能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的堅(jiān)定信念，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】。
教學(xué)重點(diǎn)：思想道德建設(shè)的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：建立社會主義思想道德體系的要求。
【教學(xué)策略與手段】。
運(yùn)用探究性教學(xué)模式，貫穿自主、合作教學(xué)策略和多媒體輔助教學(xué)。
【課前準(zhǔn)備】。
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：初步閱讀教材，課前利用網(wǎng)絡(luò)等資源查閱自己心中道德楷模的事跡，查閱道德規(guī)范在法律中的表現(xiàn)。
2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備：(1)鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)及教材重難點(diǎn)。(2)收集學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn)和調(diào)查的資料信息。(3)收集相關(guān)有價值的課堂教學(xué)資源。(4)制作和修改多媒體課件。
3.環(huán)境的設(shè)計與布置：多媒體教室。為了保證教學(xué)的有效進(jìn)行，教學(xué)過程中適時適度呈現(xiàn)部分音樂(藍(lán)色的愛)、漫畫、圖片、視頻(徐義順)等資源，誘發(fā)學(xué)習(xí)的熱情與愿望。
4.用具的設(shè)計和準(zhǔn)備：教科書、學(xué)生調(diào)查材料、課件(ppt)等。
【教學(xué)流程】。
(一)體驗(yàn)：我心目中的道德典范。
[觀察]你認(rèn)識圖片中的男主人?說說他的事跡。
生：好象是沖進(jìn)火海救了兩個小孩。
師：他叫什么名字?哪里的人?
生：徐義勝。哪里的人我不知道。
師：發(fā)生在在什么時間、地方?
生：大概是前幾天，在寧波吧。
師：好的，我們一起看一個短片。
[比較]看完央視報道徐義勝事跡后，徐義勝與教材上的三位道德典范進(jìn)行比較，哪一位讓你最感動?說說你的理由。
生1：雷鋒。因?yàn)樗麖男『芸?，但能為人民做了好多的事?/p>
生2：fangzhimin。他為了革命，把自己生命置之度外。
生3：徐義勝。一個外地的農(nóng)民工，為救小孩自己嚴(yán)重?zé)齻?/p>
生4：牛玉儒，像他這樣的干部，現(xiàn)在不多。
結(jié)論：這些人都是我們的道德典范。他們在處理個人與他人、民族、政黨與國家利益中，都能舍己為人。這是對優(yōu)良傳統(tǒng)道德的繼承，這種優(yōu)良傳統(tǒng)道德跨越歷史時空，是我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源。
生：要具體分析。但徐義勝這樣做法，對于未成年人不值得效仿。
結(jié)論：道德典范具有時代性。比如，今天我們把培育“四有”公民作為發(fā)展中國先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。
設(shè)計意圖：因情景的選擇源于地方的社會生活，學(xué)生對此有所了解，但不一定全面，播放2分鐘視頻斷片是必要。在看、聽的體驗(yàn)與比較中，4個人物都可成為學(xué)生心目中的道德典范，在此基礎(chǔ)上可引導(dǎo)學(xué)生參照課本與視頻說出他們行為的目的，如“為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)”“為人民服務(wù)”“背負(fù)著草原人民的幸?！薄盀榱藘蓚€孩子”，概括出共同的道德精神。通過探究問題的設(shè)計巧妙實(shí)現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)道德與道德典范時代性的承轉(zhuǎn)。
(二)透析：思想道德建設(shè)。
探究1：文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)(why)。
結(jié)論：思想道德建設(shè)是中國特色社會主義文化建設(shè)的內(nèi)容之一，是中國特色社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié);思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。所以，必須緊緊抓住中心環(huán)節(jié)。
設(shè)計意圖：教材對思想道德建地位與作用敘述清楚，因果關(guān)系明確，學(xué)生可自學(xué)完成。教師可提醒學(xué)生注意：思想道德建設(shè)也是社會主義核心價值觀體系的內(nèi)容之一;整個國家的工作中心與文化建設(shè)的中心不同;思想道德建設(shè)的作用可以從文化對社會的影響角度理解。
探究2：社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容(what)。
[自主學(xué)習(xí)]根據(jù)提示完成下列任務(wù)：
結(jié)論：要有重點(diǎn)，要有層次性。注意：精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容與文化建設(shè)的主要內(nèi)容的區(qū)別。
設(shè)計意圖：因?yàn)榻滩膬?nèi)容與結(jié)構(gòu)層次清楚，認(rèn)知難度不大，所以要求學(xué)生自學(xué)，劃出主要內(nèi)容的要點(diǎn)。教師可強(qiáng)調(diào)思想道德建設(shè)的重點(diǎn)與層次;精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容與文化建設(shè)的主要內(nèi)容區(qū)別。
展示漫畫《近忠言》(略)。
[問題]觀察回答漫畫中的領(lǐng)導(dǎo)違背了社會主義思想道德的什么主要內(nèi)容?
[問題]“蒙洼精神”體現(xiàn)了社會主義思想道德建設(shè)的什么主要內(nèi)容?
[問題]你認(rèn)同哪一個觀點(diǎn)?
[問題]材料如何體現(xiàn)社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容?
設(shè)計意圖：基于主要內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)。所以在習(xí)得主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上通過四個問題探究，用道德的方法，讓學(xué)生進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、理解和應(yīng)用，以培養(yǎng)道德能力。資源的選擇有黨的形象，也有政府的形象;有干部形象，也有群眾形象;有正面，也有反面，以正面為主。
探究3：建立社會主義思想道德體系(how)。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇四
“現(xiàn)在，很多企業(yè)都學(xué)習(xí)豐田精益生產(chǎn)模式，但我認(rèn)為，真正的精髓還在于豐田的企業(yè)文化，這是不可復(fù)制的，”
針對中國企業(yè)大講品牌文化現(xiàn)象，郎咸平曾經(jīng)批評說：品牌是結(jié)果，不是目標(biāo)！仔細(xì)思考，還真是這么回事。中國人做事，多犯混淆目標(biāo)和結(jié)果的錯誤：口號、標(biāo)語、cis系統(tǒng)，都是企業(yè)文化的結(jié)果，卻被中國企業(yè)當(dāng)作“目標(biāo)”，結(jié)果舍本求末，搞得自己內(nèi)外有別、不倫不類；幫親人洗腳、尊老愛幼，是社會文化和個人修養(yǎng)的結(jié)果，結(jié)果被我們的社會和企業(yè)搞成了“目標(biāo)”，好象洗了腳員工就忠誠了，孩子就孝順了！辦企業(yè)，其實(shí)是沒有終點(diǎn)的馬拉松――“沒有終點(diǎn)”才是目標(biāo)，即使你率先撞了線，也只是你追求目標(biāo)中的一個階段成果，如果你把它當(dāng)作目標(biāo)，那被人趕超也就成為了必然的結(jié)果。
混淆目標(biāo)和結(jié)果，注重表面而不是內(nèi)在的真正“目標(biāo)”，其實(shí)本身也是中國社會一直喜歡形式主義的一個“結(jié)果”，從儒家的三從四德，到漢武時期對皇帝威儀的追求，就種下了這種種子――2000多年的熏陶，可以從根本上改變一切，中國社會的現(xiàn)狀，也不幸成為了一種必然。
如今對比郎教授的觀點(diǎn)，結(jié)合《廣州日報》上的《向日本人學(xué)什么：做事不取巧成細(xì)節(jié)大師》這篇文章，忽然開朗：原來，細(xì)節(jié)本身也并不是目標(biāo)，而是我們工作的結(jié)果，是體現(xiàn)企業(yè)組織文化的一種結(jié)果，是精細(xì)化工作的一個必然！只要向豐田那樣，從精細(xì)化管理入手，那細(xì)節(jié)也就只能成為細(xì)節(jié)；相反，如果我們真如流行的那樣，一門心思抓細(xì)節(jié)，反而會失去方向，迷失在茫茫的細(xì)節(jié)之中。
關(guān)于細(xì)節(jié)迷失，中國其實(shí)有一種最現(xiàn)實(shí)、最常見的例子，那就是“一支筆”現(xiàn)象。一分錢都要老板簽字，這在中國的民企非常普遍，但這樣的企業(yè)，有幾個真正做好了呢？恰恰相反，越是這樣的企業(yè)，資產(chǎn)的隱形流失反而越嚴(yán)重，效率也越低下，甚至出現(xiàn)老板親信帶頭侵吞企業(yè)財產(chǎn)的情況?！凹?xì)”倒是真“細(xì)”了，卻絲毫沒有“節(jié)”！
“細(xì)節(jié)”有時可能真會決定成敗，但這并不代表“細(xì)節(jié)”就是一切的根源。員工不關(guān)心企業(yè)，不注重細(xì)節(jié)，根本可能在老板那里，在領(lǐng)導(dǎo)層。細(xì)節(jié)是結(jié)果，不是目標(biāo)，只有分清了這個主次關(guān)系，在細(xì)節(jié)之外下功夫，才能真正解決“細(xì)節(jié)”問題！
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建設(shè)社會主義精神文明教案篇五
為深入貫徹落實(shí)反對鋪張浪費(fèi)的指示精神，近日，富蘊(yùn)縣紀(jì)律檢查委員會和審計局向全縣職工發(fā)出“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)”倡議書，號召全縣職工從小事做起，從當(dāng)前做起，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型公務(wù)機(jī)關(guān)。
富蘊(yùn)縣紀(jì)律檢查委員會和審計局向富蘊(yùn)縣全體職工發(fā)出了以“勤儉持家，減少公務(wù)接待開支;厲行節(jié)約，提高公車使用效率;嚴(yán)肅會風(fēng)，減少會議召開頻率;合理規(guī)劃，減少培訓(xùn)費(fèi)用提高培訓(xùn)質(zhì)量”為主題的倡議。
《倡議書》發(fā)出后，立即引起了全縣職工的高度關(guān)注，大家紛紛表示，一定要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，營造人人節(jié)約、事事節(jié)約的良好氛圍。
倡議人：
建設(shè)社會主義精神文明教案篇六
一、活動主題：為更好地推動班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)體意識，計算機(jī)科學(xué)與工程系軟件一班又一次迎來了以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會。
二、流程：
1.班長首先介紹了即將開展的“最初的夢想”主題團(tuán)日活動的策劃，同學(xué)們積極思考，對策劃不足的地方提出了建議，經(jīng)過半個多小時的討論、交流，活動策劃得到進(jìn)一步完善，同時也將活動宣傳融入了班級成員的思想中。
2.接著，學(xué)習(xí)委員就學(xué)習(xí)興趣小組的劃分結(jié)果進(jìn)行了公布。根據(jù)平時同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性、成績、性格等，將全班同學(xué)劃分到不同的興趣小組，意在調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，并促使他們找到自己在專業(yè)方向上的發(fā)展，促動大家不斷進(jìn)步。期末時根據(jù)各興趣小組開展活動情況和成員表現(xiàn)情況，評出優(yōu)秀小組。
3.最后，班會總結(jié)了最近兩周的學(xué)習(xí)情況。小組代表也就學(xué)風(fēng)建設(shè)做了討論分享。有同學(xué)說，班級同學(xué)平時與老師、高年級優(yōu)秀學(xué)生交流太少，導(dǎo)致不正確的學(xué)習(xí)方法一直沒得到糾正;有的談到對自我的放松管理，導(dǎo)致了很多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成……最后，學(xué)習(xí)委員對此次學(xué)習(xí)討論作了總結(jié)，還把輔導(dǎo)員送給大家的一句話寫在了黑板上“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找學(xué)習(xí)”，短短的一句話，蘊(yùn)含老師對廣大同學(xué)的愛與期望。三.總結(jié)：經(jīng)過討論與分享，班級成員學(xué)習(xí)的思想和力量又匯聚在了一起，同時也引起了大家對學(xué)習(xí)的深思。大家的思想在進(jìn)步，在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)信同學(xué)們會不斷進(jìn)步，不斷的把班級建設(shè)得更好!
建設(shè)社會主義精神文明教案篇七
本課教學(xué)設(shè)計遵循新課程中“堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”的教學(xué)理念。根據(jù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，本課采用“自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。以多媒體為主要教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)目標(biāo)。本節(jié)課中采用多媒體教學(xué)、充分利用板書、視頻等手段，調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)和參與積極性。
教學(xué)中的實(shí)際問題的創(chuàng)設(shè)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，通過課前準(zhǔn)備、堂上討論、師生互動來完成，給予學(xué)生更多的學(xué)習(xí)思考時間，學(xué)習(xí)這些問題，可以使學(xué)生深切體會到社會主義精神文明建設(shè)在現(xiàn)實(shí)生活中的重大作用，理論聯(lián)系實(shí)踐，提高思想認(rèn)識，采用啟發(fā)誘導(dǎo)方式，講練結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，收到良好的效果。
1、多媒體圖片應(yīng)用過多，過于分散學(xué)生的思維，有時回答不著邊際。
2、分組討論氣氛過于激烈，掩蓋了一些學(xué)困生的實(shí)際問題，顧此失彼。
3、關(guān)于“牢牢把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向”過于展開，所用時間過多，影響課堂效率。
4、對“思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)”兩者的關(guān)系的探究學(xué)習(xí)過于簡單化、機(jī)械化、按部就班，缺少新意。
5、課堂教學(xué)時間，應(yīng)進(jìn)一步放開思想，讓學(xué)生多些參與討論、發(fā)表見解。在今后教學(xué)中，應(yīng)更注重基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇八
目標(biāo)關(guān)鍵詞是什么？是網(wǎng)站的主關(guān)鍵詞？那么主關(guān)鍵詞是什么？是網(wǎng)站主要的關(guān)鍵詞？前面的說法可以說對，也可以說不對，具體看你怎么理解...
說簡單點(diǎn)，目標(biāo)關(guān)鍵詞是你希望用戶搜索那個詞時能搜索到你網(wǎng)站的首頁的詞，網(wǎng)絡(luò)推廣同時目標(biāo)關(guān)鍵詞還具備以下幾個特點(diǎn)：
目標(biāo)關(guān)鍵詞建議做1-3個，三個要是相關(guān)的詞，
什么是目標(biāo)關(guān)鍵詞？
比如福州seo站做了6個關(guān)鍵詞，拿三個出來舉例：網(wǎng)站seo優(yōu)化、seo培訓(xùn)、seo推廣這三個是相關(guān)的詞。
目標(biāo)關(guān)鍵詞是一個網(wǎng)站的核心關(guān)鍵詞所謂核心關(guān)鍵詞網(wǎng)站推廣，既能代表這個網(wǎng)站的核心主題，也能讓用戶通過這個詞在搜索引擎上直接找到你的網(wǎng)站。
一般作為標(biāo)題，并且一般的目標(biāo)關(guān)鍵詞都可以拓展，但不代表所有都可以，某些站的目標(biāo)關(guān)鍵詞也可能是你的長尾關(guān)鍵詞。
一般情況下都會有搜索量且涵蓋范圍比較廣，當(dāng)然也不一定，關(guān)鍵看站長個人對seo的了解程度不同，在選詞上也會有所不同。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇九
引入新課：上一節(jié)我們知道了社會主義文化建設(shè)，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)，指導(dǎo)各方面文化工作。因?yàn)槲幕且环N社會精神力量，發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明。這一節(jié)我們進(jìn)一步探究如何發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義精神文明的問題。
（一）根本目標(biāo)：培育“四有”公民。
p100課堂探究：你認(rèn)為青年志愿者扶貧接力計劃的實(shí)施，對于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民有什么意義?。
扶貧接力計劃的實(shí)施，使青年志愿者在自覺參與的過程中，經(jīng)受了鍛煉，提高了素質(zhì)；思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。
講到精神文明，我們還會想到什么文明？物質(zhì)文明和政治文明。
社會主義社會是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。所以，我們要全面發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。只強(qiáng)調(diào)一方面，忽視其他方面是錯誤的。
物質(zhì)文明為政治文明、精神文明的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)，政治文明為物質(zhì)文明、精神文明的發(fā)展提供政治保障，精神文明為物質(zhì)文明、政治文明的發(fā)展提供精神動力和智力支持。只有物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的共同發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧社會的社會目標(biāo)。
精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動力和智力支持。這也指出了精神文明的重要性。建設(shè)社會主義精神文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，是綜合國力的重要標(biāo)志。
2．精神文明建設(shè)的重要性。
精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)就會全面興盛。精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好。
p100課堂探究：在我們的生活中還有哪些類似事例?我們從中能得到什么啟示?
社會主義精神文明反作用于物質(zhì)文明。社會主義精神文明是社會主義的重要特征，是社會主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)，它會為社會主義物質(zhì)文明建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。離開了精神文明建設(shè)的物質(zhì)文明建設(shè)將會一事無成。
建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)，是培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。
發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義精神文明，最根本的落腳點(diǎn)就是要培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
【知識拓展】。
有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，是一個統(tǒng)一的整體，其中每一項(xiàng)都包含著不同層次的內(nèi)容。有理想，是指在全黨牢固樹立對馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，在全民族牢固樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅(jiān)持黨的基本路線不動搖的堅(jiān)定信念。
有道德，是指在全社會樹立以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求的社會主義道德。
有文化，是指社會主義公民應(yīng)當(dāng)具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)，擁有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)所必備的科學(xué)文化知識和本領(lǐng)。
有紀(jì)律，是指要遵守以維護(hù)全體人民共同利益為目的的行為規(guī)范。
“四有”之間相輔相成，互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，缺一不可?！八挠小敝械挠欣硐?、有道德、有紀(jì)律是對人的思想道德素質(zhì)方面的要求，有文化則是對人的科學(xué)文化素質(zhì)方面的要求。理想是人們的主要精神支柱。有了革命理想，才能自覺運(yùn)用道德和紀(jì)律約束自己，才能有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的強(qiáng)大動力。道德與理想是緊密聯(lián)系在一起的，有理想與有道德是一致的，理想的破滅也常常伴隨著道德的淪喪。紀(jì)律是理想和道德的表現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)理想、遵循道德的保證。科學(xué)文化知識是堅(jiān)定理想、遵守道德和紀(jì)律的重要基礎(chǔ)。
作為新時期培養(yǎng)人的目標(biāo)，“四有”全面反映了社會主義精神文明建設(shè)的基本要求，體現(xiàn)了社會主義制度對全體公民的社會政治理想、道德情操、科學(xué)文化素養(yǎng)、民主法制和紀(jì)律觀念全面發(fā)展的要求。
“相關(guān)鏈接”引用鄧小平的光輝論斷說明精神文明建設(shè)的根本任務(wù)，特別是強(qiáng)調(diào)了樹立崇高理想的重要意義。
（二）發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。
1．發(fā)展教育事業(yè)。
建設(shè)社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。這是因?yàn)?，百年大計，教育為本；國運(yùn)興衰，系于教育。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。
這是從我國的國情出發(fā)，發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的必然選擇，是提高國民科學(xué)文化素質(zhì)的根本途徑，是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，更是增強(qiáng)我國綜合國力和國際競爭力的根本。
發(fā)展教育事業(yè)，要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會主義建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
1995年3月，《中華人民共和國教育法》頒布執(zhí)行，其中第五條即為教育方針，具體表述為：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?！睆拇?，我國的教育方針以法律的形式確定下來。
應(yīng)當(dāng)注意：不同的歷史時期有不同的教育方針；相同的歷史時期因需要強(qiáng)調(diào)某個方面，教育方針的表述也會有所不同。黨的十七大報告指出，要“堅(jiān)持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育?！?/p>
2001年教育部發(fā)文，報考普通高校不再受年齡和婚否的限制，這不僅體現(xiàn)了我國高等教育已在向大眾化發(fā)展，而且體現(xiàn)了終身教育的思想，說明我國正在向?qū)W習(xí)型社會邁進(jìn)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，已不僅是一種美德，而且是一種生存和發(fā)展的需要。
2．發(fā)展科學(xué)事業(yè)。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?？茖W(xué)技術(shù)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的首要力量；科技革命是人類社會發(fā)展的巨大推動力量，是人類文明的重要標(biāo)志。當(dāng)今世界日趨激烈的國際競爭的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。
建設(shè)社會主義文化，必須大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)。因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。在發(fā)達(dá)國家，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，到20世紀(jì)末已經(jīng)上升到75%以上。經(jīng)過50多年的艱苦奮斗，我國的科技實(shí)力有了很大發(fā)展，但是人口多、底子薄，人均資源不足，生產(chǎn)力相對不發(fā)達(dá)，仍是我們的基本國情。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)水平落后，勞動生產(chǎn)率低，經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量不高等，還在制約著發(fā)展的步伐。這些都是必須通過科技進(jìn)步和創(chuàng)新才能從根本上解決的難題。
發(fā)展科學(xué)事業(yè)，要充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；要普及科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神；要大力發(fā)展繁榮自然科學(xué)，充分發(fā)揮其在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要作用。
觀點(diǎn)一認(rèn)識到自然科學(xué)的重要性，是其可取之處；但否認(rèn)了哲學(xué)社會科學(xué)的巨大作用，是片面的。觀點(diǎn)二既承認(rèn)自然科學(xué)的重要性，又承認(rèn)哲學(xué)社會科學(xué)的重要性，是正確的。
自然科學(xué)的重要性是毋須置言的。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，實(shí)際上說的就是自然科學(xué)的作用。但不能因?yàn)槠渲匾头裾J(rèn)哲學(xué)社會科學(xué)的作用。比如自然科學(xué)能夠克隆人，通過基因重組能夠創(chuàng)造出病毒和病菌，然而是否允許制造和批量生產(chǎn)，則不是自然科學(xué)可以解決的，必須通過社會科學(xué)給予文化的、社會的和道德的引導(dǎo)和規(guī)范，否則就會走偏方向，甚至危害社會。
哲學(xué)社會科學(xué)以人和人類社會為研究對象，以揭示人的本質(zhì)，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，探索掌握社會發(fā)展規(guī)律和社會管理規(guī)律為己任。因而它是指導(dǎo)人們認(rèn)識世界、改造世界和完善自身的強(qiáng)大思想武器，是推動歷史發(fā)展、社會進(jìn)步和人類文明的巨大精神力量。
社會科學(xué)和自然科學(xué)是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“鳥之兩翼”“車之兩輪”，我們要學(xué)會兩條腿走路，要協(xié)調(diào)處理好二者的關(guān)系。
3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。
建設(shè)社會主義文化，必須大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。這是因?yàn)槲幕κ蔷C合國力的重要組成部分，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)總體格局中的作用越來越突出。
比如說，許多發(fā)達(dá)國家的文化產(chǎn)業(yè)已成支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，美國文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占gdp的18%～25%，400家最富有的美國公司中，有72家是文化企業(yè)；日本娛樂業(yè)的產(chǎn)值僅次于汽車工業(yè)。就消費(fèi)來說，美國和西歐一些國家的文化消費(fèi)占家庭消費(fèi)的30%左右，對其他行業(yè)和整個經(jīng)濟(jì)起著顯著的拉動作用。
發(fā)展文化事業(yè)，要和支持和保障文化公益事業(yè)，扶持黨和國家重要的新聞媒體和社會科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，扶持體現(xiàn)民族特色和國家水準(zhǔn)的重大文化項(xiàng)目和藝術(shù)院團(tuán)，扶持對重要文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民間藝術(shù)的保護(hù)工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展。
拓展：文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)分：
文化事業(yè)是指弘揚(yáng)主旋律，提倡高雅文化的文化產(chǎn)品，例如公益性宣傳，教育的產(chǎn)品、公共的科研、衛(wèi)生、體育等，應(yīng)當(dāng)作為公共的大文化事業(yè)來建設(shè)。例如圖書館、博物館、愛國主義教育基地、政府推行的群眾健身、義務(wù)教育和體育等。
文化產(chǎn)業(yè)是指屬于群眾個性喜好，愿意花錢享受，有市場，能盈利的項(xiàng)目。例如高爾夫球、保齡球、卡拉ok歌舞廳、網(wǎng)吧等成人消費(fèi)的項(xiàng)目，以及非治療性的保健服務(wù)等。
（三）建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。
1．和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。
和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。建設(shè)和諧文化，要開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，完善社會志愿服務(wù)體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風(fēng)尚。
2．豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動。
社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。人民群眾在這一活動中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，各級黨政機(jī)關(guān)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動，以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計劃”、“扶殘助殘”公益活動等。
各具特色的社會主義精神文明創(chuàng)建活動，使人們在自覺參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。這對整個中華民族的精神面貌，正在產(chǎn)生不可估量的積極影響。
p103課堂探究：你參加過哪些精神文明創(chuàng)建活動，對上述觀點(diǎn)進(jìn)行說明?
（如做社工，照顧身邊的孤寡老人的社會實(shí)踐活動；在學(xué)校爭做文明學(xué)生、創(chuàng)文明宿舍、告別不文明行為。）通過參加各種精神文明創(chuàng)建活動，提高了自身思想道德素質(zhì)、增強(qiáng)了社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感、有助于形成良好的道德風(fēng)尚。
投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，為建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚作貢獻(xiàn)，做新時期中國先進(jìn)文化的傳播者，是當(dāng)代中國青年成長、成才的必然選擇。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇十
課標(biāo)要求：概述鄧小平理論的主要內(nèi)容，認(rèn)識其對建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)意義。概述“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容，認(rèn)識其對加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，推進(jìn)我國社會主義自我完善和發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。教學(xué)目標(biāo)：（1）、知識與能力：了解鄧小平理論形成與發(fā)展過程，認(rèn)識鄧小平理論是中國特色社會主義建設(shè)道路的指導(dǎo)思想。了解“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識它是對鄧小平理論的發(fā)展，認(rèn)識它與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一樣，都是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。（2）、過程與方法：教師應(yīng)通過鄧小平理論形成與發(fā)展，“三個代表”重要思想的提出等重大理論問題的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識中國特色社會主義建設(shè)理論的科學(xué)性，啟發(fā)學(xué)生積極參與教學(xué)；及時評價學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)。（3）、情感態(tài)度與價值觀：通過分析“文化大革命”結(jié)束后中國社會百廢待興的形勢，認(rèn)識鄧小平理論提出的必要性，認(rèn)識十一屆三中全會召開的歷史意義，認(rèn)識鄧小平在創(chuàng)建建設(shè)中國特色社會主義理論中的重大貢獻(xiàn)。教學(xué)課時：1課時。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：鄧小平理論的形成與發(fā)展；“三個代表”重要思想的提出。難點(diǎn)：如何了解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的一脈相承的馬克思主義實(shí)質(zhì)？教學(xué)建議：（1）可以先播放《春天的故事》這首廣為流傳的歌，由此引出本課內(nèi)容。（2）“創(chuàng)建新理論的宣言書”一目，首先需要講明背景，教師可以首先回顧“文化大革命”期間與林彪、江青xx集團(tuán)有關(guān)的“左”傾錯誤。粉碎“四人幫”后，出現(xiàn)了“兩個凡是”使得“左”傾錯誤指導(dǎo)思想并未從根本上改變。這使“文化大革命”的錯誤得不到糾正，影響了國民經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展。然后重點(diǎn)敘述《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話所起的“宣言書”的作用，促成了十一屆三中全會上實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)折。最后，十一屆三中全會的內(nèi)容和意義，也是本課重點(diǎn)。由于必修一和二已經(jīng)講過，所以，這里只需依據(jù)教材簡單講述即可，注意突出分析鄧小平對中國實(shí)現(xiàn)偉大轉(zhuǎn)折、走上建設(shè)中國特色社會主義道路所起的巨大作用。鄧小平理論，是在這次全會前后開始逐步形成和發(fā)展起來的。幫助學(xué)生深入理解偉大轉(zhuǎn)折的實(shí)現(xiàn)，與鄧小平進(jìn)行的不懈努力是密不可分的，讓學(xué)生為下面內(nèi)容的學(xué)習(xí)作好思想準(zhǔn)備。（3）“鄧小平理論的發(fā)展”一目，教師可讓學(xué)生欣賞有關(guān)鄧小平“南方談話”的音像資料，結(jié)合課本文字介紹掌握“南方談話”的時間及其內(nèi)容。對學(xué)生比較熟悉的十四大、xx大的內(nèi)容可依據(jù)教材，讓學(xué)生自學(xué)掌握。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步設(shè)計以下稍有深度的問題：鄧小平理論與建設(shè)有中國特色的社會主義理論是否有區(qū)別？鄧小平理論與鄧小平思想是否有區(qū)別？鄧小平理論的精髓是什么？為什么說鄧小平理論的精髓是“解放思想，實(shí)事求是”？馬克思主義、毛澤東思想的精髓是否沒有“解放思想”？通過對以上問題的分析解答，最終得出：“鄧小平理論是與馬克思列寧主義、毛澤東思想一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系?！钡慕Y(jié)論。（4）“‘三個代表’重要思想的提出”一目，主要闡述了“三個代表”重要思想提出的背景、內(nèi)容和歷史意義，只需要依據(jù)教材講述即可，關(guān)于“三個代表”的歷史地位，可以引用中共xx大的相關(guān)影視資料和xx大以來的建設(shè)成就加以證明“三個代表”重要思想的實(shí)踐意義。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇十一
習(xí)總書記在十九大上思想深邃，氣勢恢弘、催人奮進(jìn)、高屋建瓴、主題明確、意義深遠(yuǎn)的報告中提出，“思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)。革命理想高于天?！毙聲r代中國特色社會主義思想為人民群眾進(jìn)一步明確了各項(xiàng)日常生活、工作的指導(dǎo)方針。在新形勢下，新時代背景下，新時代中國特色社會主義思想的形成標(biāo)志著馬克思主義的中國化的新境界，標(biāo)志著馬克思主義和新時代的中國更加的融合、更加的和諧。借著黨的十九大勝利召開的東風(fēng)，為了進(jìn)一步提高政治站位，最近一直都在學(xué)習(xí)政治理論知識，希望通過政治學(xué)習(xí)能夠提升自己的思想覺悟，用更先進(jìn)的思想來指導(dǎo)自己，用更嚴(yán)格的要求來約束自己。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)了新時代中國特色社會主義思想，讓我收獲頗豐，下面就談一下最近學(xué)習(xí)的心得體會。
新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們偉大的黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。新時代中國特色社會主義思想也開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會主義新境界、黨治國理政新境界、管黨治黨新境界。新時代中國特色社會主義思想是一本百科全書，既用于理論指導(dǎo)，又用于探索實(shí)踐。因此，無論領(lǐng)導(dǎo)還是基層，無論黨員還是群眾都應(yīng)積極參加學(xué)習(xí)實(shí)踐新時代中國特色社會主義思想活動，提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想從我做起，從實(shí)踐出發(fā)，從工作及身邊的平常事、簡單事、平凡事做起，用實(shí)際行動努力為落實(shí)新時代中國特色社會主義思想做貢獻(xiàn)。個人覺得要從以下兩個方面做起：
在學(xué)習(xí)實(shí)踐新時代中國特色社會主義思想活動中，既要認(rèn)真參加集中學(xué)習(xí)，又要努力搞好自學(xué)，例如：“學(xué)習(xí)《習(xí)近平系類講話精神》，學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)《十九大報告》等等?！敝挥型ㄟ^認(rèn)真、不斷的學(xué)習(xí)，才能認(rèn)識到新時代中國特色社會主義思想精髓。這就要求全民只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我，才能用新眼光去看待這個新時代，才能帶著新思維踏上新征程，作為普通群眾的我，雖然每天所做的都是一些零碎的小事、雜事。但是這些小事、雜事與新時代中國特色社會主義思想并不相悖，與偉大的中國夢也并不矛盾，只要我們用心、認(rèn)真的做好每一件小事，也是一種學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想的表現(xiàn)，也一樣能在全面建成小康社會的關(guān)鍵時期中發(fā)揮積極的作用。
俗話說，平凡中見真知。大部分人民群眾都和我一樣是個普普通通的勞動者，用自己的汗水和智慧去爭取自己的幸福生活，我們一定要緊跟黨中央步伐，將熱情與干勁融入到個人的具體工作中，端正工作態(tài)度，腳踏實(shí)地，砥礪奮進(jìn)，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。這既是充分理解新時代中國特色社會主義思想具體表現(xiàn)，也是個人落實(shí)新時代中國特色社會主義思想的充分必要條件。
新時代的到來賦予了我們年輕人新的使命，正因如此才凸顯出認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵、精髓的重要性，力爭吃透、學(xué)透。只有在新思想的指引下，堅(jiān)定理想信念、志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地、櫛風(fēng)沐雨、積極進(jìn)取、努力創(chuàng)新才能不負(fù)時代賦予我們的責(zé)任、不負(fù)民族寄予我們的希望。
學(xué)習(xí)只是途徑，不是目的，只有把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于實(shí)踐，才能真正把握新時代中國特色社會主義思想的真諦，才能用我們的知識與智慧去建設(shè)祖國，才能在全面建成小康社會的偉大征程中貢獻(xiàn)力量，才能在中華民族偉大復(fù)興的道路上奮勇前行。
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建設(shè)社會主義精神文明教案篇十二
xx年，在精神文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)貫徹“”重要思想，以**大精神為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)精神文明建設(shè)工作全局，以服務(wù)鎮(zhèn)黨委、政府工作大局為中心，以文明創(chuàng)建為重點(diǎn)，以公民思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，全面提升文明程度，為構(gòu)建和諧提供了精神動力，推動了經(jīng)社會又好又快發(fā)展。
為夯實(shí)創(chuàng)建組織基礎(chǔ)，我鎮(zhèn)成立了*鎮(zhèn)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、*鎮(zhèn)精神文明建設(shè)辦公室，并出臺了《*鎮(zhèn)xx年精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)》(委[]號)，明確職責(zé)及辦事機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化考評，努力提高文明辦隊(duì)伍的政治素質(zhì)、思想水平和業(yè)務(wù)能力。
1、深化社會主義榮辱觀教育。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的**大、*市第三次黨代會精神，深化以“八個一”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動，在全社會營造知榮辱、樹新風(fēng)、促和諧、興良好氛圍。開展《踐行，爭做文明市民》通俗讀物學(xué)習(xí)教育活動，使“”的基本要求成為全區(qū)人民普遍奉行的價值準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
2、開展“千萬市民文明旅游行動”。
(1)開展了“我是形象”禮儀普及行動。在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)及鎮(zhèn)內(nèi)相關(guān)服務(wù)行業(yè)內(nèi)積極開展了“事事關(guān)系發(fā)展，人人代表形象”的禮儀宣傳教育活動，全鎮(zhèn)掀起了人人自覺遵守社會公德，愛護(hù)公共環(huán)境、維護(hù)公共秩序的熱潮，各旅游經(jīng)營行業(yè)和服務(wù)人員切實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念，提高了服務(wù)質(zhì)量。
工作總結(jié)。
促進(jìn)了當(dāng)?shù)貜V大居民同外來游客的溝通
(2)開展“文明在細(xì)節(jié)”行動。結(jié)合“五一”、“十一”各黃金周和節(jié)活動，廣泛宣傳國家有關(guān)文明規(guī)章制度，普及環(huán)境的文明知識，做到在過程中“嘴不亂說、口不亂吐、手不亂扔、腳不亂行”。**鎮(zhèn)臟、亂、差現(xiàn)象得到了明顯改善。
(3)開展“微笑誠信”服務(wù)行動。以“游客為上帝”的理念，要求鎮(zhèn)內(nèi)服務(wù)單位“守法經(jīng)營、誠信服務(wù)”，弘揚(yáng)精髓，展示魅力，讓人有如家的感覺，慕名而來，滿意而歸。
4)開展行業(yè)文明競賽活動。去年鎮(zhèn)委、政府開展了首屆“優(yōu)秀接待單位”評選活動，共評選了五家，其中餐館三家，旅店一家，茶館一家。今年將繼續(xù)該項(xiàng)活動的評選，并將增設(shè)評選范圍。廣泛倡導(dǎo)行業(yè)文明競賽，積極營造文明、誠信服務(wù)氛圍。
(5)完善了場鎮(zhèn)低音廣播、大橋河邊安全警戒線及警示標(biāo)志牌、**鎮(zhèn)安全告示牌等提示用語和標(biāo)志，積極為廣大游客營造安全溫馨的環(huán)境。
活動促進(jìn)效益。
工作總結(jié)工作總結(jié)。據(jù)統(tǒng)計全年約接待各類投資商100余批次。經(jīng)多次實(shí)地考察，和其他投資商多次實(shí)地考察，對投資產(chǎn)生了濃厚興趣，營造了親商、愛商的濃厚氛圍。
1、建立健全工作機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)、陣地建設(shè)。完善落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會議制度、情況報告制度、督促檢查制度，試行一票否決制度，實(shí)現(xiàn)工作的經(jīng)常化、制度化。
2、構(gòu)建教育體系。不斷健全符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校教育質(zhì)量考核評價體系，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道、主陣地作用，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，每個學(xué)校都設(shè)立了德育教研組，整合學(xué)校、家庭、社會教育資源，健全“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，配備了一名法制副校長，同時配合公安、文化、食品衛(wèi)生等部門，加強(qiáng)了周邊環(huán)境的整治。
3、深化教育實(shí)踐。加強(qiáng)對未成年人的愛國主義、社會主義和革命傳統(tǒng)的教育，組織開展了“清明掃墓”和“紅色之旅”等教育活動。繼續(xù)堅(jiān)持開展寒暑假期學(xué)生教育活動，總結(jié)推廣“孝育、孝道、孝行”、“農(nóng)村隔代家庭教育”、“一幫一”結(jié)對幫扶等成功做法。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇十三
1教學(xué)目標(biāo)。
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：自覺成為“四有”公民；自覺投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐。
2重點(diǎn)難點(diǎn)。
3教學(xué)過程。
一、新課導(dǎo)入。
本課知識理論性比較強(qiáng)，課前展示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生帶著問題進(jìn)入課堂。
二、教學(xué)過程。
（圖片展示身邊不文明行為）看圖片和漫畫議一議：在你的身邊還有類似的不文明、不道德的現(xiàn)象嗎？我們從中能得到什么啟示?——搞好精神文明建設(shè)，提高公民素質(zhì)。
（一）、搞好精神文明建設(shè)的必要性。
（二）、怎樣建設(shè)社會主義精神文明？問：建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)是什么？
結(jié)論：第一，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
第二，發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)(主要途徑、主要內(nèi)容）。
探究：p102的兩個觀點(diǎn)。
1、你是如何看待這兩種觀點(diǎn)的?
2、在你看來，哲學(xué)社會科學(xué)具有哪些重要作用？
材料展示：我國權(quán)力核心中央政治局常委，大多數(shù)在大學(xué)攻讀人文和社會科學(xué)等。
3、建設(shè)社會主義精神文明，必須深化文化體制改革（措施）第三，開展精神文明創(chuàng)建活動。
1、地位：是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。
2、措施：開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動；不斷完善社會志愿服務(wù)體系；形成社會風(fēng)尚（男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為）。
材料展示：人民群眾是精神文明創(chuàng)建活動的主體。
青年學(xué)生應(yīng)積極投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐中去，為建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚作貢獻(xiàn)，做新時期中國先進(jìn)文化的傳播者。
三、課堂小結(jié)。
師生在回顧本節(jié)所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生綜合歸納建構(gòu)本框的基本觀點(diǎn)。
四、鞏固練習(xí)。
當(dāng)堂練習(xí)若干道與講解分析。
五、作業(yè)布置。
1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勎覈鴳?yīng)如何進(jìn)行社會主義精神文明建設(shè)。2.完成課后相應(yīng)內(nèi)容；
六、板書設(shè)計。
2、精神文明建設(shè)的意義。
3、根本任務(wù)——培育“四有”公民。
4、發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)。
（二）、大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的措施。
（三）、開展精神文明創(chuàng)建活動。
1、文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。
2、人民群眾是精神文明創(chuàng)建活動的主體。
3、青年要積極投身精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐。
七、教學(xué)反思（略）。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇十四
一、黎川縣日峰鎮(zhèn)社區(qū)精神文明建設(shè)的基本情況：
（一）社區(qū)精神文明建設(shè)的基本理念
城市社區(qū)精神文明建設(shè)，是地域性的社會生活共同體建設(shè)。從本質(zhì)上來講，它是一種生活環(huán)境和生活方式建設(shè)，它既要以服務(wù)和滿足居民的生活需求、生活質(zhì)量為中心來開展建設(shè)，也要以培養(yǎng)和提高居民的互助意識、自主意識，增強(qiáng)居民的社區(qū)歸屬感和社區(qū)參與度，形成文明健康的生活方式為中心來開展建設(shè)。城市社區(qū)精神文明建設(shè)的本質(zhì)內(nèi)涵，恰好體現(xiàn)了小康目標(biāo)的主旨。
當(dāng)前我國城市社區(qū)精神文明建設(shè)的基本理念，可以概括為“人本、互助、自主”六個字?！叭吮尽斌w現(xiàn)了社會主義精神文明建設(shè)的核心理念和價值目標(biāo)，“互助”體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的倫理原則和中華民族的傳統(tǒng)美德，“自主”體現(xiàn)了社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展實(shí)踐的必然要求。 “互助”，即人際間的相互關(guān)愛、合作與幫助?！叭吮尽?，即以人作為考慮一切問題的根本。
華東交通大學(xué)暑假社會實(shí)踐調(diào)研報告 已連續(xù)四屆榮獲全省創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)縣城。去年又申報參加第二屆江西省文明城市創(chuàng)評，把文明城市創(chuàng)建活動推向深入。2017年日峰鎮(zhèn)南門社區(qū)等4個社區(qū)被評為市級文明社區(qū)，日峰鎮(zhèn)日峰社區(qū)等4個社區(qū)被評為縣級文明社區(qū)。
二、日峰鎮(zhèn)落實(shí)社區(qū)精神文明建設(shè)的具體措施：
（一）、深入開展創(chuàng)建文明城市、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明單位活動，成效顯著。
自1998年以來，我縣已連續(xù)四屆榮獲全省創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)縣城。今年又申報參加第二屆江西省文明城市創(chuàng)評，把文明城市創(chuàng)建活動推向深入。4月29日召開了黎川縣城區(qū)市容環(huán)境綜合整治動員大會，制定下發(fā)了《城區(qū)市容環(huán)境集中整治活動實(shí)施方案》、《黎川縣“門前三包”管理責(zé)任手冊》、《黎川縣城垃圾袋裝化管理暫行規(guī)定》等，徹底改變了縣城“臟、亂、差”現(xiàn)象，使文明城市創(chuàng)建進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；投入83.9萬元對城區(qū)主要路段和重點(diǎn)建筑進(jìn)行亮化，使縣城夜景更加美麗；重點(diǎn)實(shí)施城市建設(shè)十二大工程，并分別成立了工程建設(shè)指揮部，具體負(fù)責(zé)工程實(shí)施過程中的組織、協(xié)調(diào)工作；投資100多萬元，新安裝紅綠燈二處和43組太陽能黃閃燈，進(jìn)一步規(guī)范了城市交通。積極開展文明單位、文明社區(qū)、文明行業(yè)創(chuàng)評，縣國稅局等7個單位被評為省級文明單位，縣財政局等28個單位被評為市級文明單位，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)等18個單位被評為縣級文明單位；日峰鎮(zhèn)南門社區(qū)等4個社區(qū)被評為市級文明社區(qū)，日峰鎮(zhèn)日峰社區(qū)等4個社區(qū)被評為縣級文明社區(qū)；黎川縣供電局等10個行業(yè)被評為市級文明行業(yè)，黎川縣移動公司等4個行業(yè)被評為縣級文明行業(yè)。今年推薦黎川縣移動公司等7個單位參省級文明單位創(chuàng)評。
（二）、弘揚(yáng)社會主義精神文明建設(shè)，開展醫(yī)療、文化以及社會保障及社區(qū)活動。
我縣還成立了退休人員管理中心，為本轄區(qū)離退休人員建立了詳細(xì)的檔案資料。社會保障中心對轄區(qū)下崗、失業(yè)人員進(jìn)行摸底，對每個人的特長、年齡、聯(lián)系電話等逐個建立了臺帳。每年不定期召開社區(qū)個體私營企業(yè)業(yè)主會，為下崗、待業(yè)人員尋找就業(yè)崗位，解決他們后顧之憂。
《社區(qū)社會主義精神文明建設(shè)狀況調(diào)研報告》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇十五
xx年以來，我縣在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣文明辦的關(guān)心指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，以人民群眾是否滿意作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn)，在繼承、發(fā)揚(yáng)過去有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新，圍繞發(fā)展第一要務(wù)，堅(jiān)持以人為本，狠抓政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、市場環(huán)境、人文環(huán)境、生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境建設(shè)，在推動精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會中取得了新的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢良好。經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了速度、質(zhì)量和效益的有機(jī)統(tǒng)一，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力和競爭能力明顯增強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成效顯著，呈現(xiàn)出風(fēng)正人和事業(yè)興的良好局面。
(二)政務(wù)環(huán)境廉潔高效。辦事程序進(jìn)一步簡化。建立了集中政務(wù)公開欄，開辟了“縣長信箱”，并通過“雷山縣人民政府網(wǎng)”、雷山廣播電視臺等媒體進(jìn)行公開。建立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪制度，設(shè)立為群眾服務(wù)的熱線電話，初步形成一套較為完整的廉政建設(shè)制度體系，加強(qiáng)了反腐倡廉工作，群眾對行風(fēng)滿意率達(dá)90%以上。
(三)法制環(huán)境公平公正。社會治安安全穩(wěn)定?！?10”報警服務(wù)網(wǎng)絡(luò)健全;各社區(qū)和主街道路口建立警務(wù)執(zhí)勤室，實(shí)行值班制度，接受群眾報警、求助咨詢和調(diào)解糾紛;各級政府及其派出機(jī)構(gòu)普遍設(shè)有未成年人的專門保護(hù)機(jī)構(gòu)，人資社保局、公安、工商等部門每年組織開展查處企事業(yè)使用童工現(xiàn)象，民政、教育、殘聯(lián)等部門保護(hù)孤、殘兒童合法權(quán)益和救助流浪兒童工作形成網(wǎng)絡(luò)，保障有力。
(四)市場環(huán)境規(guī)范守信。誠信政府建設(shè)加快。調(diào)整充實(shí)誠信政府建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，推動全社會“共鑄誠信”活動深入開展精神文明建設(shè)工作總結(jié)精神文明建設(shè)工作總結(jié)。堅(jiān)持尊重群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，就征地拆遷補(bǔ)償安置、教育收費(fèi)調(diào)整等關(guān)系民生問題召開市民聽證會。堅(jiān)持為民辦實(shí)事項(xiàng)目公開征集制度，并想方設(shè)法把實(shí)事辦好、辦實(shí)，切實(shí)做到件件有交代，事事有回音。近年來縣政府及工作部門簽約的市政工程項(xiàng)目履約率為100%。誠信教育活動深入開展。
(五)人文環(huán)境健康向上。理想信念更加堅(jiān)定。結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，在全縣上下營造了開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)的良好氛圍。“扶殘助殘”、“扶貧幫困”等捐助活動吸引了各界群眾踴躍參與?；A(chǔ)教育繼續(xù)鞏固，我縣xx年順利通過了“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收。繼續(xù)實(shí)施村村通廣播電視工程，xx年基本實(shí)現(xiàn)縣、鄉(xiāng)有線電視聯(lián)網(wǎng)，全縣各行政村和50戶以上的自然村實(shí)現(xiàn)通廣播電視，收視質(zhì)量進(jìn)一步提高。
(六)人居環(huán)境日益優(yōu)化。城區(qū)建城區(qū)面積逐年增加，市容整潔，環(huán)境優(yōu)美，xx年，我縣被省委、省政府評為全省文明縣城創(chuàng)建工作先進(jìn)縣城，“整臟治亂”工作名列全省、全州前茅，特別是縣城民族建筑文化傳承保護(hù)工程和“整臟治亂進(jìn)農(nóng)家”活動得到了省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,全縣的精神文明建設(shè)工作取得了明顯成效。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急系統(tǒng)健全，建立了統(tǒng)一的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急指揮系統(tǒng)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
(七)創(chuàng)建活動扎實(shí)有效。高度重視省級衛(wèi)生縣城、省級文明縣城創(chuàng)建工作，著重從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善工作機(jī)構(gòu)、健全運(yùn)行機(jī)制入手，保證創(chuàng)建活動扎實(shí)有效開展。各行業(yè)服務(wù)意識進(jìn)一步增強(qiáng)，管理規(guī)范化，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化。廣大農(nóng)村普遍樹立道德新風(fēng)尚，追求健康新生活，建立社會新秩序，建設(shè)富裕新農(nóng)村。
縣委、縣政府高度重視精神文明建設(shè)工作，切實(shí)把精神文明建設(shè)工作作為全局性工作的重要組成部分，做到統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)發(fā)展。2、工作機(jī)制到位?？h有關(guān)部門制定工作職責(zé)，建章立制，有效開展工作，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)基層創(chuàng)建活動;各成員單位在政府的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，明確職責(zé)，合力創(chuàng)建，組織落實(shí)各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，形成齊抓共管工作機(jī)制。3、宣傳發(fā)動到位?？h委、縣政府始終把創(chuàng)建省級文明縣城作為提高市民的生活質(zhì)量，提升市民的文明素質(zhì)，增強(qiáng)縣城綜合實(shí)力的重中之重，加大宣傳發(fā)動力度，形成全民參與的熱潮。
(二)凝聚精神力量，在提高素質(zhì)上下功夫。
1、強(qiáng)化集貿(mào)市場管理。廣泛開展“讓市場干凈起來”活動，嚴(yán)把產(chǎn)、運(yùn)、銷三個環(huán)節(jié)，最大限度地減少市場垃圾量;實(shí)行定人定崗定責(zé)制度，加強(qiáng)市場巡查力度，設(shè)立投訴臺、公平秤，嚴(yán)禁“三無”商品上市危害群眾健康。
2、強(qiáng)化建筑工地管理。按照“圍墻內(nèi)管死，圍墻外管好”的原則，簽訂文明工地責(zé)任書，落實(shí)安全生產(chǎn)、封閉施工、文明施工。積極開展文明工地創(chuàng)建活動，結(jié)合安全生產(chǎn)大檢查，對不符合規(guī)范的施工工地及時提出整改意見，促其達(dá)到文明施工要求。
3、強(qiáng)化娛樂場所管理。堅(jiān)持“一手抓繁榮、一手抓管理”，開展“掃黃打非”專項(xiàng)活動，宣傳、文化、公安、工商等部門定期、不定期對音像、書店、網(wǎng)吧、歌舞廳等場所進(jìn)行專項(xiàng)整治，在不適宜對未成年人開放的文化娛樂場所設(shè)置了明顯的禁入標(biāo)志精神文明建設(shè)工作總結(jié)精神文明建設(shè)工作總結(jié)。
4、強(qiáng)化社會治安管理。認(rèn)真落實(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，層層簽訂綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任書，深入開展創(chuàng)建“平安雷山”活動，全力維護(hù)全縣社會政治安定穩(wěn)定。大力推進(jìn)社區(qū)警務(wù)室建設(shè)，按照居住集中、分片劃分、便于管理的原則，在各個主街道建立警務(wù)室，合理調(diào)配警力，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格工作制度，加強(qiáng)安全防范，熱情服務(wù)社區(qū)居民。大力加強(qiáng)“110”報警服務(wù)系統(tǒng)規(guī)范化建設(shè)，配置必要的裝備，確保快速反應(yīng)、密切配合、協(xié)調(diào)動作，有效控制動態(tài)環(huán)境下的社會治安。
(三)強(qiáng)化三個意識，嚴(yán)格行業(yè)規(guī)范，在促進(jìn)各行各業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)上上檔次。
1、強(qiáng)化服務(wù)意識。各行業(yè)普遍成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各科室協(xié)助抓的創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的創(chuàng)建格局。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識。把加強(qiáng)誠信建設(shè)作為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要內(nèi)容、整頓規(guī)范市場經(jīng)濟(jì)秩序的根本要求和為民服務(wù)的具體體現(xiàn)，融入創(chuàng)建文明行業(yè)活動始終，不斷提高各行業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇十六
黨的第十九次全國代表大會于2017年10月18日在北京由習(xí)近平總書記召開并主持。這是一次催人奮進(jìn)的大會，會上習(xí)近平總書記代表十八屆中央委員向黨的十九大作報告。我們從報告中看出了自黨的十八大以來，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，以習(xí)近平同志為核心的黨中央接過歷史接力棒，開啟了中國特色社會主義新時代。
黨的十九大將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導(dǎo)思想、行動指南，在《中國共產(chǎn)黨章程》中明確了習(xí)近平總書記的核心領(lǐng)導(dǎo)地位。
圍繞黨的十九大中提出的新思想、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略、新舉措以及自黨的十八大以來的五年內(nèi)，結(jié)合自身所觀所想，談?wù)剛€人對習(xí)近平總書記在會上作的十九大報告的學(xué)習(xí)心得體會。
本次大會主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
2012年黨的十八大會上提出到2020年全面建成小康社會的奮斗目標(biāo)；
歷經(jīng)五年的深化改革，直到2017年10月，習(xí)近平總書記在報告中又提出了許多新觀點(diǎn)、新舉措，短短的數(shù)年時間內(nèi)，解決了我國十幾億人口最基本的溫飽問題。
今日中國，人民對美好生活的向往，已經(jīng)從單一的低層次的吃飽穿暖向深層次多元化的需求轉(zhuǎn)變。人民群眾在解決溫飽問題和進(jìn)入小康社會以后，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長，不能再以物質(zhì)文化需要簡單概括，也不能單獨(dú)依靠經(jīng)濟(jì)建設(shè)解決問題。我們熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。在這個意義上說，新的社會主要矛盾的表述指向的是人類的全面發(fā)展，跟中國特色社會主義“五位一體”的總體布局和“四個全面”的戰(zhàn)略布局更能夠無縫對接，也咬合得更加緊密。
從二〇二〇年到二〇三五年,是基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化時期；
從二〇三五年到本世紀(jì)中葉,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國時期。
黨的十九大報告指出：“世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，和平發(fā)展仍然是時代主題?！比祟惿钤谕粋€地球村，各國日益相互依存、命運(yùn)與共，不論人們身處何國、信仰何如、是否愿意，實(shí)際上已經(jīng)處在一個命運(yùn)共同體中。習(xí)近平總書記在十九大報告中提出，堅(jiān)持和平發(fā)展道路，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化和社會信息化的深入發(fā)展，糧食安全、資源短缺、氣候變化、網(wǎng)絡(luò)攻擊、人口爆炸、環(huán)境污染、疾病流行、跨國犯罪等全球非傳統(tǒng)安全問題層出不窮。十九大報告中所指出的：“建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”就是構(gòu)建人類命運(yùn)共同體思想的核心，我們從政治、安全、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等五個方面推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
而近些年，原生態(tài)的復(fù)原，更多的農(nóng)家樂、民宿等旅游業(yè)的發(fā)展迅速崛起。隨著生態(tài)文明的建設(shè)，重大生態(tài)保護(hù)和修復(fù)工程的開展，森林覆蓋率也持續(xù)得到提高。國內(nèi)各大企業(yè)也紛紛加入生態(tài)環(huán)境保護(hù)的活動中來，2016年支付寶客戶端設(shè)計的一項(xiàng)名為“螞蟻森林”的公益行動，旨在呼吁更多人參與到生態(tài)環(huán)境保護(hù)活動中來，經(jīng)過一年多的時間，截至2017年8月底，通過支付寶用戶們的努力在內(nèi)蒙古阿拉善、庫布其、甘肅威武等地區(qū)共種植了1025萬棵樹。這些樹將根系深深的扎根荒漠，為守護(hù)地球、防風(fēng)固沙做出自己的貢獻(xiàn)。
今年十一月，中共上海市委黨校、上海黨建服務(wù)中心、人民網(wǎng)上海頻道、smg東方廣播中心以及阿基米德fm聯(lián)合推出了“學(xué)習(xí)同心圓·十九大精神十九人講”音頻直播黨課。由19名黨校專家與教授緊緊圍繞十九大報告，緊密結(jié)合基層黨建實(shí)際，為黨員群眾解讀十九大精神。黨的十九大精神以及習(xí)近平總書記作的報告內(nèi)容博大精深、意義深遠(yuǎn)，我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好，結(jié)合自身工作性質(zhì)貫徹好十九大精神。認(rèn)真研究十九大精神的中心思想，在實(shí)際工作中堅(jiān)持十九大精神為思想指導(dǎo)，只有在實(shí)踐中學(xué)以致用才能真正貫徹好十九大精神。在思想上提高認(rèn)識，將自身思想和行為統(tǒng)一到十九大精神上，把所學(xué)所想所感悟到的都轉(zhuǎn)化為推動工作的強(qiáng)大動力，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇十七
通過本課內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握：羅馬共和國的建立與發(fā)展；共和國的衰亡；帝國的建立；羅馬和平；西羅馬的滅亡。
通過羅馬和平的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識倒社會安定有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步；通過學(xué)習(xí)羅馬帝國取代共和國的歷史過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、辯證看待歷史事件和人物的能力。
通過對本課的學(xué)習(xí)，明白古代羅馬先有共和國后有帝國這一史實(shí)，從而感悟歷史發(fā)展的序列美；斯巴達(dá)克起義的發(fā)生和失敗，表明了勞動人民的力量，也顯示了悲壯之美。而且斯巴達(dá)克起義推動了奴隸社會向前發(fā)展。
教學(xué)建議。
“羅馬和平”一目，教師首先講清“羅馬和平”出現(xiàn)的原因，并使學(xué)生認(rèn)識到內(nèi)戰(zhàn)停止、社會安定是羅馬和平時期出現(xiàn)的主要原因。然后從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、對外貿(mào)易等方面來說明羅馬和平時期的情況，其中羅馬與中國的貿(mào)易關(guān)系，可以聯(lián)系中國歷史課本中的有關(guān)知識。
“西羅馬帝國的滅亡”一目，教師不必補(bǔ)充其它材料，只讓學(xué)生了解羅馬帝國的分裂和西羅馬帝國滅亡的基本情況就可以了。但教師要明確指出：西羅馬帝國的滅亡標(biāo)志著西歐奴隸社會歷史的結(jié)束，開始了向封建社會過渡的歷史進(jìn)程。
共和國的危機(jī)和帝國的建立。
教師可首先指出羅馬奴隸制發(fā)展是建立在長期侵略戰(zhàn)爭基礎(chǔ)上的。然后從奴隸的來源、數(shù)量、地位和狀況等方面說明羅馬奴隸制發(fā)展的情況：對于羅馬帝國的建立，教師可結(jié)合斯巴達(dá)克起義，說明羅馬奴隸制已出現(xiàn)了危機(jī)；社會危機(jī)激化了奴隸主階級的內(nèi)部矛盾，羅馬共和國政權(quán)已沒力統(tǒng)治，結(jié)合軍事獨(dú)裁統(tǒng)治的出現(xiàn)，說明奴隸主要以此穩(wěn)固強(qiáng)化其統(tǒng)治，由此羅馬共和國被羅馬帝國所代替。并且明確指出無論是羅馬共和國還是羅馬帝國都是奴隸主專政的國家，都是奴隸主階級掌握政權(quán)，對奴隸進(jìn)行殘酷剝削壓迫統(tǒng)治的社會。關(guān)于羅馬進(jìn)入帝國時期的過程，教師可以簡要講述，不必補(bǔ)充其它材料。最后教師可以掛出《21世紀(jì)的羅馬帝國》地圖，以使學(xué)生了解羅馬帝國的版圖狀況，即地跨歐、亞、非三洲的大帝國。
教學(xué)設(shè)計示例。
重點(diǎn)和難點(diǎn)。
重點(diǎn)：羅馬成為地中海上的霸主；羅馬帝國的演變。
難點(diǎn)：共和國的危機(jī)和帝國的建立。
教具學(xué)具準(zhǔn)備：投影、cai、錄像。
教學(xué)過程。
導(dǎo)入：
古代羅馬就誕生在意大利半島中部的臺伯河畔，是在臺伯河七丘之城的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。羅馬奴隸社會大致分為三個時期--王政時期，共和時期，帝國時期。
講授新課：
一、羅馬共和國的建立和發(fā)展（板書）。
首先是對羅馬奴隸社會的整體認(rèn)識。
1．羅馬共和國什么時間建立的？（強(qiáng)調(diào)）這是羅馬奴隸制的開始。
2．羅馬共和國的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)如何設(shè)置？它是什么政體形式？
3．羅馬是在什么時候成為地中海上的霸主的？
（過渡）長期的征戰(zhàn)，羅馬的奴隸制迅速發(fā)展，但也醞釀著一場危機(jī)的到來以及帝國。
的.建立。
二、共和國的衰亡。
1．羅馬奴隸制發(fā)展如何？奴隸的處境如何？
（展示圖片和視頻資料，了解羅馬奴隸的悲慘處境。）。
2．大規(guī)模的奴隸起義是什么時間，由誰領(lǐng)導(dǎo)的，有何作用？
（放《斯巴達(dá)克斯》錄像）、演示《斯巴達(dá)克起義》課件。
3．《共和國危機(jī)》。
（提問）出現(xiàn)了什么樣的政治危機(jī)？結(jié)果如何？
展示《愷撒被刺》油畫。
4．羅馬帝國是怎樣建立的？
展示《屋大維像》。
識記屋大維像以及羅馬帝國的疆域（知道它是地跨三洲的大帝國）。
（提問）羅馬共和國為什么會被羅馬帝國取代？
（過渡）由于內(nèi)戰(zhàn)停止和社會安定，羅馬出現(xiàn)了和平時期。
三、羅馬和平出現(xiàn)的原因是什么，它持續(xù)了多長時間？（板書）。
羅馬和平的環(huán)境下，統(tǒng)治階級的生活情況如何？廣大人民的景況又是怎樣的？
（過渡）帝國初期繁榮的背后，早藏有隱患，導(dǎo)致羅馬帝國的分裂。
四、西羅馬帝國的滅亡（板書）。
1．羅馬帝國分裂的原因是什么？
2．羅馬帝國什么時間分裂的，分為哪兩部分？
3．西羅馬帝國何時滅亡的？
4．（強(qiáng)調(diào)）西羅馬帝國的滅亡標(biāo)志著什么？
展示《西羅馬帝國的滅亡》圖片。
小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了古代羅馬奴隸制國家的產(chǎn)生、發(fā)展和走向衰亡的過程。西歐奴隸社會結(jié)束了，西歐封建社會的序幕正在徐徐拉開，這是我們今后將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
板書設(shè)計。
地中海世界的霸主--古代羅馬。
一、羅馬共和國的建立和發(fā)展。
1．羅馬共和國的建立（前5）。
2．奴隸主貴族專政的國家。
3．成為地中海上的霸主。
二、共和國的危機(jī)和帝國的建立。
1．共和國的危機(jī)。
2．帝國的建立（前27年屋大維）。
三、羅馬和平。
1．羅馬和平時期出現(xiàn)。
2．社會生活。
四、西羅馬帝國的滅亡。
1．羅馬帝國的分裂。
2．西羅馬帝國的滅亡。
建設(shè)社會主義精神文明教案篇十八
近日，項(xiàng)目黨支部組織了2020年三季度黨委中心組學(xué)習(xí)，通過對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)，結(jié)合本項(xiàng)目部的實(shí)際情況，我對基層黨組織堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略部署有著更加深刻的認(rèn)識和體會。
作為一名基層黨組織成員，我深刻地領(lǐng)悟到要想貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略部署，首先要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治建設(shè)，提高思想覺悟。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和總書記關(guān)于紀(jì)檢干部隊(duì)伍建設(shè)的重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)黨規(guī)和各類業(yè)務(wù)書籍，提高政治覺悟、理論水平和綜合素養(yǎng)。隨著公司黨員隊(duì)伍地不斷壯大，項(xiàng)目部每年都有優(yōu)秀青年職工申請加入中國共產(chǎn)黨，這足以說明黨在干部群眾心中的領(lǐng)導(dǎo)地位。項(xiàng)目部目前在組織理論學(xué)習(xí)這方面有所欠缺，接下來要集中力量發(fā)起習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)熱潮，以黨員帶動群眾的形式，讓習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想在基層黨組織中生根發(fā)芽，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，全面從嚴(yán)治黨必須從根本上上解決主體責(zé)任缺失、監(jiān)督責(zé)任缺位、管黨治黨寬松軟的問題。項(xiàng)目黨支部作為基層黨組織是貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨重大戰(zhàn)略部署的基石，只有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子成員厘清承擔(dān)好主體責(zé)任，配合好公司紀(jì)委的監(jiān)督工作，才能將這塊石頭壓實(shí)、打牢，避免執(zhí)行上級出臺的各項(xiàng)政策制度出現(xiàn)“上熱中溫下冷”的情況。項(xiàng)目部接下來將持續(xù)深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，對于重大決策、重要人事、重大項(xiàng)目和大額資金要加大監(jiān)管力度，避免領(lǐng)導(dǎo)班子和部門負(fù)責(zé)人利用職權(quán)之便作出損公肥私的不法行為。本項(xiàng)目部自2018年4月份建點(diǎn)以來未發(fā)現(xiàn)職工親屬租賃機(jī)械設(shè)備，部門負(fù)責(zé)人接受禮金，公款吃喝等腐敗行為。這說明職工素養(yǎng)在不斷提高，大局意識強(qiáng)烈，能夠?yàn)槠髽I(yè)的繁榮穩(wěn)定發(fā)展承擔(dān)起自己的責(zé)任。
今年是股份公司的作風(fēng)建設(shè)年，根據(jù)局黨委“抓整改、樹新風(fēng)、強(qiáng)本領(lǐng)、促發(fā)展”的工作要求，基層黨組織要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和公司《關(guān)于深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見的通知》要求，建立健全防治“四風(fēng)”長效機(jī)制，堅(jiān)定不移地改進(jìn)工作作風(fēng)。在今年“國慶”“中秋”雙節(jié)來臨之前，項(xiàng)目部召開了文明廉潔過節(jié)的專題會議，項(xiàng)目黨支部對糾正“四風(fēng)”工作進(jìn)行了安排部署，要求職工在雙節(jié)期間不出入消費(fèi)娛樂場所，嚴(yán)禁利用雙節(jié)期間違規(guī)收禮送禮的不正之風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，以黨綱黨紀(jì)為鏡，端正行為，樹立正氣。
作為一名基層黨組織人員，我認(rèn)為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨重大戰(zhàn)略部署還需加強(qiáng)文化建設(shè)，深化廉潔教育。長期以來，黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為標(biāo)準(zhǔn)答案，給一代又一代黨員同志樹立了做人根本，指明了工作方向，但新一代的年輕黨員同志還需要標(biāo)準(zhǔn)答案以外的發(fā)揮空間，所以黨風(fēng)廉政教育也應(yīng)緊跟時代步伐，寓教于樂，寓德于行，才能全面貫徹落實(shí)黨的方針政策。今年8月份，根據(jù)公司紀(jì)委的要求，項(xiàng)目部召開了撰寫崗位廉潔風(fēng)險心得體會活動，共收集心得體會23篇。從職工的心得體會來看，大家對于自身崗位廉潔風(fēng)險點(diǎn)有著較為清晰的認(rèn)知，也有拒腐防變的信心。但黨風(fēng)廉政教育工作任重而道遠(yuǎn)，我覺得只有警鐘長鳴，真抓實(shí)干，才能扼制腐敗之本，讓清正廉潔之樹長青不倒。接下來項(xiàng)目部會加強(qiáng)傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)文化，領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)于律己、以身作則，各部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求，廉潔從業(yè)，只有上下同效，才能營造風(fēng)正氣請的工作氛圍。
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