教案應明確教學方法和教學過程，以保證教學有序進行。在編寫教案時，要考慮如何設置問題和任務，以促進學生的思考和參與。在這份教案中，我們可以看到教師如何促進學生的主動學習，引導他們積極參與課堂活動。
建設社會主義精神文明教案篇一
知道“我與集體、國家和社會的關系”中的“認識國情，愛我中華”部分：“促進社會主義精神文明建設。”
[教學目標]。
認識發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解我國先進文化的前進方向及如何把握先進文化的前進方向；知道精神文明建設的中心環(huán)節(jié)和基礎工程。引導學生從日常生活中體會到先進文化建設的重要作用和意義；使學生從情感上認同先進文化的前進方向。
[教學重點]。
[教學難點]。
如何把握先進文化的前進方向。
[課時安排]一課時。
板書設計：
一、先進文化的前進方向。
1、社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。
2、當代中國的先進文化。
二、中心環(huán)節(jié)和基礎工程。
2、社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設的重要內(nèi)容與基本要求。
3、發(fā)展教育和科學是先進文化建設的基礎工程。
[教學過程]。
情感熏陶，歌聲導入。
錄音機播放歌曲《黃河大合唱》后，引導學生閱讀教材p100的內(nèi)容，引入新課。
一、先進文化的前進方向。
活動一：分析幾種學生所熟悉的不文明行為。
引導學生閱讀教材p101的插圖內(nèi)容，思考：你是否遭遇過上述經(jīng)歷？當時的感受如何？）。
1、社會主義社會是物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。
引導學生閱讀教材p101下的“相關鏈接”內(nèi)容，引導學生學習“三個文明”的'關系及其相互作用。
活動二：討論影視劇在精神文明建設中的作用。
引導學生閱讀教材p102上面的插圖內(nèi)容（《長征》等）后，圍繞“先進文化”的相關內(nèi)容，討論：上述電影具有哪些共同的特點？（學生發(fā)言，教師小結）。
引導學生閱讀教材p102中間的課文內(nèi)容，思考：發(fā)展先進文化的重要性何在？什么是發(fā)展先進文化？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p102中間段。）。
2、、當代中國的先進文化。
活動三：分析馬克思主義傳入對中國的影響。
引導學生閱讀教材p102下面的插圖內(nèi)容，后又引導學生閱讀教材p103第一段的課文內(nèi)容，思考：牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的是什么？有何意義？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103第一段。）。
活動四：收集有關精神文明的報道并對其分類。
分類后，引導學生閱讀教材p103―104的課文內(nèi)容，思考：社會主義精神文明建設的內(nèi)容是什么？它們在精神文明建設中的地位各是什么？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103―104的相關內(nèi)容）。
二、中心環(huán)節(jié)和基礎工程。
活動五：我們應該如何提高自身的道德修養(yǎng)。
看教材p103的最后一段課文內(nèi)容，思考：我們應當建立怎樣的社會主義思想道德體系？在加強社會主義思想道德建設中我們應該如何去做？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p103下的內(nèi)容）。
2、社會主義思想道德體系和社會主義思想道德建設的重要內(nèi)容與基本要求。
活動六：分析人們積極學習科學、文化知識的活動。
引導學生閱讀教材p104的“相關鏈接”及插圖內(nèi)容，思考：你的身邊還有哪些類似的現(xiàn)象？你是如何看待這些現(xiàn)象的？出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是什么？給我們什么啟示？（學生發(fā)言，教師小結。答案見教材p104的正文內(nèi)容）。
3、發(fā)展教育和科學是先進文化建設的基礎工程。
課堂小結：
通過今天的學習，我們認識到了發(fā)展中國特色社會主義文化的重要性；了解了我國發(fā)展先進文化的前進方向及如何把握先進文化的前進方向；知道了精神文明建設的中心環(huán)節(jié)和基礎工程。我們應該從現(xiàn)在開始，從我做起，以更加明確的方向、更積極的態(tài)度，以實際行動投入到精神文明創(chuàng)建活動中去。
[課堂作業(yè)]（略）。
建設社會主義精神文明教案篇二
培養(yǎng)“四有公民”，提高民族素質(zhì)。精神文明建設歸根到底是提高人的素質(zhì)，是引導人們對自己的主觀世界自覺地進行改造，從而提高人們改造客觀世界的能力。建設社會主義精神文明，必須以培養(yǎng)社會主義新人作為自己的目標和歸宿?！靶氯恕钡臉藴适恰坝欣硐?、有道德、有文化、有紀律”。這是馬克思主義關于培養(yǎng)共產(chǎn)主義新人的思想在中國當前階段的具體化。“四有”是一個完整概念，包括了人的素質(zhì)的兩個方面：思想道德和科學文化?！八挠小钡乃膫€方面是密切聯(lián)系的，缺一不可，其中最重要的是理想和文化，可以說理想是根本，文化是基礎。這四個方面有機的結合，培養(yǎng)起一代四有新人，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設的重要保證。人的素質(zhì)是歷史的產(chǎn)物，又給歷史以巨大影響。一個民族的素質(zhì)如何，對社會的發(fā)展起重要作用。在社會主義歷史條件下，努力改善全體公民的素質(zhì)，必將使社會勞動生產(chǎn)率不斷提高，使人和人之間在公有制基礎上的新型關系不斷發(fā)展，使整個社會的面貌發(fā)生深刻的變化。
社會主義精神文明同歷史上的精神文明既有歷史聯(lián)系，又有本質(zhì)區(qū)別。社會主義精神文明以馬克思主義為指導，它的發(fā)展需要物質(zhì)文明提供物質(zhì)條件和實踐經(jīng)驗，它的發(fā)展又為物質(zhì)文明的發(fā)展提供精神動力和智力支持。
內(nèi)容編輯社會主義精神文明建設包括思想道德建設和教育科學文化建設。思想建設是要解決整個民族的精神支柱和精神動力問題;教育科學文化建設是要解決整個民族的科學文化素質(zhì)問題。社會主義精神文明建設和整個社會發(fā)展協(xié)調(diào)共進的方針是：必須圍繞和推動社會主義現(xiàn)代化建設的精神文明建設，必須是促進全面改革和實行對外開放的精神文明建設，必須是堅持四項基本原則的精神文明建設。
社會主義精神文明建設的基本內(nèi)容，包括兩個方面：即思想道德建設和科學文化建設。思想道德建設要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題;教育科學文化建設要解決的是整個民族的科學文化素質(zhì)和現(xiàn)代化建設的智力支持問題。這兩個方面密不可分，缺一不可。(1)社會主義思想道德建設。思想道德建設是精神文明建設的靈魂,決定著精神文明建設的性質(zhì)和方向，對社會的政治經(jīng)濟發(fā)展有巨大的能動作用。思想道德建設解決的是精神文明建設的根本問題。社會主義思想道德建設的基本任務是：堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設，引導人們樹立建設中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想道德建設的基本內(nèi)容可以歸納為理想建設、道德建設和紀律建設三個方面。其中，理想建設是思想道德建設的核心;道德建設是思想道德建設的主體內(nèi)容;紀律建設是思想道德建設的保證。(2)教育科學文化建設。教育科學文化建設是精神文明建設不可缺少的基本方面，它既是物質(zhì)文明建設的重要條件，也是提高人民群眾思想道德水平的重要條件。
教育科學文化建設的內(nèi)容。
思想道德建設思想道德建設是精神文明建設的靈魂,決定著精神文明建設的性質(zhì)和方向，對社會的政治經(jīng)濟發(fā)展有巨大的能動作用。思想道德建設解決的是精神文明建設的根本問題。1、普及理想教育，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。2、普及道德教育，樹立和發(fā)揚社會主義道德風尚?！皣姨岢珢圩鎳?、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德。”3、在人民中進行以共產(chǎn)主義為指導、以愛國主義為基礎的思想政治教育。4、反對資本主義的、封建主義的和其它的腐朽思想。
建設社會主義精神文明教案篇三
本課時教學內(nèi)容是普通高中課程標準實驗教科書必修模塊=3gb3③第十課第一框。
發(fā)展先進文化的中心環(huán)節(jié)，從宏觀上看，在解決了是什么、為什么、怎么看之后的怎么辦的問題。從微觀看，是介紹思想道德建設主要任務(是什么)、地位與作用(為什么)以及怎么建立思想道德體系(怎么辦的)問題，是全書目的與歸宿。
【學情分析】。
學生在初中思品課中已了解誠實守信、道德理想等內(nèi)容，高二學生已具備一定的觀察、比較、分析、歸納以及利用、整合信息等能力，都為本課學習奠定了基礎。但本框涉及理論較深，內(nèi)容相對傳統(tǒng)，話語表述高大空，特別是學生面對真實生活中道德現(xiàn)象與課本中的道德要求的差距，容易產(chǎn)生困惑與爭議。
【三維目標】。
課程標準要求引述公民基本道德規(guī)范，說明加強社會主義思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容。
1、知識與能力：懂得道德的時代性，了解傳統(tǒng)美德在當前社會生活中的意義和思想道德建設主要內(nèi)容。知道思想道德建設在文化建設中的地位與作用、建立思想道德體系的重要性以及社會主義思想道德體系與市場經(jīng)濟、法律法規(guī)、傳統(tǒng)美德的關系。
正確評價傳統(tǒng)美德，牢固樹立社會主義思想道德觀念，自覺抵制各種拜金主義、享樂主義和極端個人主義，成為一個模范遵守社會公德的好公民。
2、過程與方法：讓學生在收集、分析、歸納信息的過程中掌握處理與分析信息，獲得知識的方法，在與生生、師生探討過程中獲得交往的方法與能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：形成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的堅定信念，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。
【重點難點】。
教學重點：思想道德建設的重要性。
教學難點：建立社會主義思想道德體系的要求。
【教學策略與手段】。
運用探究性教學模式，貫穿自主、合作教學策略和多媒體輔助教學。
【課前準備】。
1.學生的學習準備：初步閱讀教材，課前利用網(wǎng)絡等資源查閱自己心中道德楷模的事跡，查閱道德規(guī)范在法律中的表現(xiàn)。
2.教師的教學準備：(1)鉆研教材，明確教學目標及教材重難點。(2)收集學生已有的知識經(jīng)驗和調(diào)查的資料信息。(3)收集相關有價值的課堂教學資源。(4)制作和修改多媒體課件。
3.環(huán)境的設計與布置：多媒體教室。為了保證教學的有效進行，教學過程中適時適度呈現(xiàn)部分音樂(藍色的愛)、漫畫、圖片、視頻(徐義順)等資源，誘發(fā)學習的熱情與愿望。
4.用具的設計和準備：教科書、學生調(diào)查材料、課件(ppt)等。
【教學流程】。
(一)體驗：我心目中的道德典范。
[觀察]你認識圖片中的男主人?說說他的事跡。
生：好象是沖進火海救了兩個小孩。
師：他叫什么名字?哪里的人?
生：徐義勝。哪里的人我不知道。
師：發(fā)生在在什么時間、地方?
生：大概是前幾天，在寧波吧。
師：好的，我們一起看一個短片。
[比較]看完央視報道徐義勝事跡后，徐義勝與教材上的三位道德典范進行比較，哪一位讓你最感動?說說你的理由。
生1：雷鋒。因為他從小很苦，但能為人民做了好多的事。
生2：fangzhimin。他為了革命，把自己生命置之度外。
生3：徐義勝。一個外地的農(nóng)民工，為救小孩自己嚴重燒傷。
生4：牛玉儒，像他這樣的干部，現(xiàn)在不多。
結論：這些人都是我們的道德典范。他們在處理個人與他人、民族、政黨與國家利益中，都能舍己為人。這是對優(yōu)良傳統(tǒng)道德的繼承，這種優(yōu)良傳統(tǒng)道德跨越歷史時空，是我們進行思想道德建設的寶貴資源。
生：要具體分析。但徐義勝這樣做法，對于未成年人不值得效仿。
結論：道德典范具有時代性。比如，今天我們把培育“四有”公民作為發(fā)展中國先進文化的根本目標。
設計意圖：因情景的選擇源于地方的社會生活，學生對此有所了解，但不一定全面，播放2分鐘視頻斷片是必要。在看、聽的體驗與比較中，4個人物都可成為學生心目中的道德典范，在此基礎上可引導學生參照課本與視頻說出他們行為的目的，如“為著階級和民族的解放，為著黨的事業(yè)”“為人民服務”“背負著草原人民的幸?！薄盀榱藘蓚€孩子”，概括出共同的道德精神。通過探究問題的設計巧妙實現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)道德與道德典范時代性的承轉。
(二)透析：思想道德建設。
探究1：文化建設的中心環(huán)節(jié)(why)。
結論：思想道德建設是中國特色社會主義文化建設的內(nèi)容之一，是中國特色社會主義文化建設的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié);思想道德建設規(guī)定著文化建設的性質(zhì)和方向，是文化建設的靈魂。所以，必須緊緊抓住中心環(huán)節(jié)。
設計意圖：教材對思想道德建地位與作用敘述清楚，因果關系明確，學生可自學完成。教師可提醒學生注意：思想道德建設也是社會主義核心價值觀體系的內(nèi)容之一;整個國家的工作中心與文化建設的中心不同;思想道德建設的作用可以從文化對社會的影響角度理解。
探究2：社會主義思想道德建設的主要內(nèi)容(what)。
[自主學習]根據(jù)提示完成下列任務：
結論：要有重點，要有層次性。注意：精神文明建設的主要內(nèi)容與文化建設的主要內(nèi)容的區(qū)別。
設計意圖：因為教材內(nèi)容與結構層次清楚，認知難度不大，所以要求學生自學，劃出主要內(nèi)容的要點。教師可強調(diào)思想道德建設的重點與層次;精神文明建設的主要內(nèi)容與文化建設的主要內(nèi)容區(qū)別。
展示漫畫《近忠言》(略)。
[問題]觀察回答漫畫中的領導違背了社會主義思想道德的什么主要內(nèi)容?
[問題]“蒙洼精神”體現(xiàn)了社會主義思想道德建設的什么主要內(nèi)容?
[問題]你認同哪一個觀點?
[問題]材料如何體現(xiàn)社會主義思想道德建設的主要內(nèi)容?
設計意圖：基于主要內(nèi)容是本節(jié)課的重點。所以在習得主要內(nèi)容的基礎上通過四個問題探究，用道德的方法，讓學生進一步感受、體驗、理解和應用，以培養(yǎng)道德能力。資源的選擇有黨的形象，也有政府的形象;有干部形象，也有群眾形象;有正面，也有反面，以正面為主。
探究3：建立社會主義思想道德體系(how)。
建設社會主義精神文明教案篇四
“現(xiàn)在，很多企業(yè)都學習豐田精益生產(chǎn)模式，但我認為，真正的精髓還在于豐田的企業(yè)文化，這是不可復制的，”
針對中國企業(yè)大講品牌文化現(xiàn)象，郎咸平曾經(jīng)批評說：品牌是結果，不是目標！仔細思考，還真是這么回事。中國人做事，多犯混淆目標和結果的錯誤：口號、標語、cis系統(tǒng)，都是企業(yè)文化的結果，卻被中國企業(yè)當作“目標”，結果舍本求末，搞得自己內(nèi)外有別、不倫不類；幫親人洗腳、尊老愛幼，是社會文化和個人修養(yǎng)的結果，結果被我們的社會和企業(yè)搞成了“目標”，好象洗了腳員工就忠誠了，孩子就孝順了！辦企業(yè)，其實是沒有終點的馬拉松――“沒有終點”才是目標，即使你率先撞了線，也只是你追求目標中的一個階段成果，如果你把它當作目標，那被人趕超也就成為了必然的結果。
混淆目標和結果，注重表面而不是內(nèi)在的真正“目標”，其實本身也是中國社會一直喜歡形式主義的一個“結果”，從儒家的三從四德，到漢武時期對皇帝威儀的追求，就種下了這種種子――2000多年的熏陶，可以從根本上改變一切，中國社會的現(xiàn)狀，也不幸成為了一種必然。
如今對比郎教授的觀點，結合《廣州日報》上的《向日本人學什么：做事不取巧成細節(jié)大師》這篇文章，忽然開朗：原來，細節(jié)本身也并不是目標，而是我們工作的結果，是體現(xiàn)企業(yè)組織文化的一種結果，是精細化工作的一個必然！只要向豐田那樣，從精細化管理入手，那細節(jié)也就只能成為細節(jié)；相反，如果我們真如流行的那樣，一門心思抓細節(jié)，反而會失去方向，迷失在茫茫的細節(jié)之中。
關于細節(jié)迷失，中國其實有一種最現(xiàn)實、最常見的例子，那就是“一支筆”現(xiàn)象。一分錢都要老板簽字，這在中國的民企非常普遍，但這樣的企業(yè)，有幾個真正做好了呢？恰恰相反，越是這樣的企業(yè)，資產(chǎn)的隱形流失反而越嚴重，效率也越低下，甚至出現(xiàn)老板親信帶頭侵吞企業(yè)財產(chǎn)的情況?！凹殹钡故钦妗凹殹绷?，卻絲毫沒有“節(jié)”！
“細節(jié)”有時可能真會決定成敗，但這并不代表“細節(jié)”就是一切的根源。員工不關心企業(yè)，不注重細節(jié)，根本可能在老板那里，在領導層。細節(jié)是結果，不是目標，只有分清了這個主次關系，在細節(jié)之外下功夫，才能真正解決“細節(jié)”問題！
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建設社會主義精神文明教案篇五
為深入貫徹落實反對鋪張浪費的指示精神，近日，富蘊縣紀律檢查委員會和審計局向全縣職工發(fā)出“厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費”倡議書，號召全縣職工從小事做起，從當前做起，厲行節(jié)約，杜絕浪費，建設節(jié)約型公務機關。
富蘊縣紀律檢查委員會和審計局向富蘊縣全體職工發(fā)出了以“勤儉持家，減少公務接待開支;厲行節(jié)約，提高公車使用效率;嚴肅會風，減少會議召開頻率;合理規(guī)劃，減少培訓費用提高培訓質(zhì)量”為主題的倡議。
《倡議書》發(fā)出后，立即引起了全縣職工的高度關注，大家紛紛表示，一定要大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格落實各項節(jié)約措施，營造人人節(jié)約、事事節(jié)約的良好氛圍。
倡議人：
建設社會主義精神文明教案篇六
一、活動主題：為更好地推動班級學風建設，增強同學們的團體意識，計算機科學與工程系軟件一班又一次迎來了以學風建設為主題的班會。
二、流程：
1.班長首先介紹了即將開展的“最初的夢想”主題團日活動的策劃，同學們積極思考，對策劃不足的地方提出了建議，經(jīng)過半個多小時的討論、交流，活動策劃得到進一步完善，同時也將活動宣傳融入了班級成員的思想中。
2.接著，學習委員就學習興趣小組的劃分結果進行了公布。根據(jù)平時同學們的學習積極性、成績、性格等，將全班同學劃分到不同的興趣小組，意在調(diào)動同學們的學習積極性，并促使他們找到自己在專業(yè)方向上的發(fā)展，促動大家不斷進步。期末時根據(jù)各興趣小組開展活動情況和成員表現(xiàn)情況，評出優(yōu)秀小組。
3.最后，班會總結了最近兩周的學習情況。小組代表也就學風建設做了討論分享。有同學說，班級同學平時與老師、高年級優(yōu)秀學生交流太少，導致不正確的學習方法一直沒得到糾正;有的談到對自我的放松管理，導致了很多不良的學習生活習慣的養(yǎng)成……最后，學習委員對此次學習討論作了總結，還把輔導員送給大家的一句話寫在了黑板上“今天學習不努力，明天努力找學習”，短短的一句話，蘊含老師對廣大同學的愛與期望。三.總結：經(jīng)過討論與分享，班級成員學習的思想和力量又匯聚在了一起，同時也引起了大家對學習的深思。大家的思想在進步，在以后的學習生活中，堅信同學們會不斷進步，不斷的把班級建設得更好!
建設社會主義精神文明教案篇七
本課教學設計遵循新課程中“堅持以學生發(fā)展為本，轉變教師的教學方式和學生的學習方式”的教學理念。根據(jù)“以學生發(fā)展為本”的指導思想和本課的特點，本課采用“自主學習”的教學模式。以多媒體為主要教學方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，完成教學目標。本節(jié)課中采用多媒體教學、充分利用板書、視頻等手段，調(diào)動學生的情感體驗和參與積極性。
教學中的實際問題的創(chuàng)設，結合學生的生活實際，通過課前準備、堂上討論、師生互動來完成，給予學生更多的學習思考時間，學習這些問題，可以使學生深切體會到社會主義精神文明建設在現(xiàn)實生活中的重大作用，理論聯(lián)系實踐，提高思想認識，采用啟發(fā)誘導方式，講練結合，充分發(fā)揮學生的積極性、創(chuàng)造性、使學生真正成為學習的主體，收到良好的效果。
1、多媒體圖片應用過多，過于分散學生的思維，有時回答不著邊際。
2、分組討論氣氛過于激烈，掩蓋了一些學困生的實際問題，顧此失彼。
3、關于“牢牢把握先進文化前進方向”過于展開，所用時間過多，影響課堂效率。
4、對“思想道德建設和教育科學文化建設”兩者的關系的探究學習過于簡單化、機械化、按部就班，缺少新意。
5、課堂教學時間，應進一步放開思想，讓學生多些參與討論、發(fā)表見解。在今后教學中，應更注重基礎知識學習，注重培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。
建設社會主義精神文明教案篇八
目標關鍵詞是什么？是網(wǎng)站的主關鍵詞？那么主關鍵詞是什么？是網(wǎng)站主要的關鍵詞？前面的說法可以說對，也可以說不對，具體看你怎么理解...
說簡單點，目標關鍵詞是你希望用戶搜索那個詞時能搜索到你網(wǎng)站的首頁的詞，網(wǎng)絡推廣同時目標關鍵詞還具備以下幾個特點：
目標關鍵詞建議做1-3個，三個要是相關的詞，
什么是目標關鍵詞？
比如福州seo站做了6個關鍵詞，拿三個出來舉例：網(wǎng)站seo優(yōu)化、seo培訓、seo推廣這三個是相關的詞。
目標關鍵詞是一個網(wǎng)站的核心關鍵詞所謂核心關鍵詞網(wǎng)站推廣，既能代表這個網(wǎng)站的核心主題，也能讓用戶通過這個詞在搜索引擎上直接找到你的網(wǎng)站。
一般作為標題，并且一般的目標關鍵詞都可以拓展，但不代表所有都可以，某些站的目標關鍵詞也可能是你的長尾關鍵詞。
一般情況下都會有搜索量且涵蓋范圍比較廣，當然也不一定，關鍵看站長個人對seo的了解程度不同，在選詞上也會有所不同。
建設社會主義精神文明教案篇九
引入新課：上一節(jié)我們知道了社會主義文化建設，必須堅持以馬克思主義為指導，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領社會主義文化建設，指導各方面文化工作。因為文化是一種社會精神力量，發(fā)展先進文化就是建設社會主義精神文明。這一節(jié)我們進一步探究如何發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明的問題。
（一）根本目標：培育“四有”公民。
p100課堂探究：你認為青年志愿者扶貧接力計劃的實施，對于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的公民有什么意義?。
扶貧接力計劃的實施，使青年志愿者在自覺參與的過程中，經(jīng)受了鍛煉，提高了素質(zhì)；思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得到升華。
講到精神文明，我們還會想到什么文明？物質(zhì)文明和政治文明。
社會主義社會是全面發(fā)展、全面進步的社會，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展的社會。所以，我們要全面發(fā)展、科學發(fā)展。只強調(diào)一方面，忽視其他方面是錯誤的。
物質(zhì)文明為政治文明、精神文明的發(fā)展提供物質(zhì)基礎，政治文明為物質(zhì)文明、精神文明的發(fā)展提供政治保障，精神文明為物質(zhì)文明、政治文明的發(fā)展提供精神動力和智力支持。只有物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的共同發(fā)展才能實現(xiàn)建設和諧社會的社會目標。
精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動力和智力支持。這也指出了精神文明的重要性。建設社會主義精神文明，是全面建設小康社會的重要目標，是綜合國力的重要標志。
2．精神文明建設的重要性。
精神文明建設搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會全面興盛。精神文明建設搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事業(yè)都難以搞好。
p100課堂探究：在我們的生活中還有哪些類似事例?我們從中能得到什么啟示?
社會主義精神文明反作用于物質(zhì)文明。社會主義精神文明是社會主義的重要特征，是社會主義制度優(yōu)越性的重要表現(xiàn)，它會為社會主義物質(zhì)文明建設提供強大的精神動力和智力支持。離開了精神文明建設的物質(zhì)文明建設將會一事無成。
建設社會主義精神文明的根本任務，是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要。這也是我們發(fā)展先進文化的根本目標。
發(fā)展先進文化，建設社會主義精神文明，最根本的落腳點就是要培育有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。
【知識拓展】。
有理想、有道德、有文化、有紀律，是一個統(tǒng)一的整體，其中每一項都包含著不同層次的內(nèi)容。有理想，是指在全黨牢固樹立對馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅定信仰，在全民族牢固樹立建設中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念。
有道德，是指在全社會樹立以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求的社會主義道德。
有文化，是指社會主義公民應當具有良好的科學文化素質(zhì)，擁有為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務所必備的科學文化知識和本領。
有紀律，是指要遵守以維護全體人民共同利益為目的的行為規(guī)范。
“四有”之間相輔相成，互相補充，互相促進，缺一不可。“四有”中的有理想、有道德、有紀律是對人的思想道德素質(zhì)方面的要求，有文化則是對人的科學文化素質(zhì)方面的要求。理想是人們的主要精神支柱。有了革命理想，才能自覺運用道德和紀律約束自己，才能有努力學習科學文化知識的強大動力。道德與理想是緊密聯(lián)系在一起的，有理想與有道德是一致的，理想的破滅也常常伴隨著道德的淪喪。紀律是理想和道德的表現(xiàn)，也是實現(xiàn)理想、遵循道德的保證?？茖W文化知識是堅定理想、遵守道德和紀律的重要基礎。
作為新時期培養(yǎng)人的目標，“四有”全面反映了社會主義精神文明建設的基本要求，體現(xiàn)了社會主義制度對全體公民的社會政治理想、道德情操、科學文化素養(yǎng)、民主法制和紀律觀念全面發(fā)展的要求。
“相關鏈接”引用鄧小平的光輝論斷說明精神文明建設的根本任務，特別是強調(diào)了樹立崇高理想的重要意義。
（二）發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)。
1．發(fā)展教育事業(yè)。
建設社會主義精神文明，必須大力發(fā)展教育事業(yè)。這是因為，百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育。教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有基礎性、先導性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興國戰(zhàn)略。
這是從我國的國情出發(fā)，發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢，加快推進社會主義現(xiàn)代化的必然選擇，是提高國民科學文化素質(zhì)的根本途徑，是加快生產(chǎn)力發(fā)展的根本保證，更是增強我國綜合國力和國際競爭力的根本。
發(fā)展教育事業(yè)，要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
1995年3月，《中華人民共和國教育法》頒布執(zhí)行，其中第五條即為教育方針，具體表述為：“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人?！睆拇?，我國的教育方針以法律的形式確定下來。
應當注意：不同的歷史時期有不同的教育方針；相同的歷史時期因需要強調(diào)某個方面，教育方針的表述也會有所不同。黨的十七大報告指出，要“堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育?！?/p>
2001年教育部發(fā)文，報考普通高校不再受年齡和婚否的限制，這不僅體現(xiàn)了我國高等教育已在向大眾化發(fā)展，而且體現(xiàn)了終身教育的思想，說明我國正在向學習型社會邁進。活到老，學到老，已不僅是一種美德，而且是一種生存和發(fā)展的需要。
2．發(fā)展科學事業(yè)。
科學技術是第一生產(chǎn)力?？茖W技術是推動生產(chǎn)力發(fā)展的首要力量；科技革命是人類社會發(fā)展的巨大推動力量，是人類文明的重要標志。當今世界日趨激烈的國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。
建設社會主義文化，必須大力發(fā)展科學事業(yè)。因為科學技術是第一生產(chǎn)力。在發(fā)達國家，科學技術對經(jīng)濟增長的貢獻率，到20世紀末已經(jīng)上升到75%以上。經(jīng)過50多年的艱苦奮斗，我國的科技實力有了很大發(fā)展，但是人口多、底子薄，人均資源不足，生產(chǎn)力相對不發(fā)達，仍是我們的基本國情。產(chǎn)業(yè)結構不合理，技術水平落后，勞動生產(chǎn)率低，經(jīng)濟增長質(zhì)量不高等，還在制約著發(fā)展的步伐。這些都是必須通過科技進步和創(chuàng)新才能從根本上解決的難題。
發(fā)展科學事業(yè)，要充分認識科學技術是第一生產(chǎn)力，大力加強基礎設施建設；要普及科學文化知識，弘揚科學精神；要大力發(fā)展繁榮自然科學，充分發(fā)揮其在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用。
觀點一認識到自然科學的重要性，是其可取之處；但否認了哲學社會科學的巨大作用，是片面的。觀點二既承認自然科學的重要性，又承認哲學社會科學的重要性，是正確的。
自然科學的重要性是毋須置言的?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，實際上說的就是自然科學的作用。但不能因為其重要，就否認哲學社會科學的作用。比如自然科學能夠克隆人，通過基因重組能夠創(chuàng)造出病毒和病菌，然而是否允許制造和批量生產(chǎn)，則不是自然科學可以解決的，必須通過社會科學給予文化的、社會的和道德的引導和規(guī)范，否則就會走偏方向，甚至危害社會。
哲學社會科學以人和人類社會為研究對象，以揭示人的本質(zhì)，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，探索掌握社會發(fā)展規(guī)律和社會管理規(guī)律為己任。因而它是指導人們認識世界、改造世界和完善自身的強大思想武器，是推動歷史發(fā)展、社會進步和人類文明的巨大精神力量。
社會科學和自然科學是經(jīng)濟社會發(fā)展的“鳥之兩翼”“車之兩輪”，我們要學會兩條腿走路，要協(xié)調(diào)處理好二者的關系。
3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。
建設社會主義文化，必須大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。這是因為文化力是綜合國力的重要組成部分，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟總體格局中的作用越來越突出。
比如說，許多發(fā)達國家的文化產(chǎn)業(yè)已成支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，美國文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已占gdp的18%～25%，400家最富有的美國公司中，有72家是文化企業(yè)；日本娛樂業(yè)的產(chǎn)值僅次于汽車工業(yè)。就消費來說，美國和西歐一些國家的文化消費占家庭消費的30%左右，對其他行業(yè)和整個經(jīng)濟起著顯著的拉動作用。
發(fā)展文化事業(yè)，要和支持和保障文化公益事業(yè)，扶持黨和國家重要的新聞媒體和社會科學研究機構，扶持體現(xiàn)民族特色和國家水準的重大文化項目和藝術院團，扶持對重要文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民間藝術的保護工作，扶持老少邊窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展。
拓展：文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)分：
文化事業(yè)是指弘揚主旋律，提倡高雅文化的文化產(chǎn)品，例如公益性宣傳，教育的產(chǎn)品、公共的科研、衛(wèi)生、體育等，應當作為公共的大文化事業(yè)來建設。例如圖書館、博物館、愛國主義教育基地、政府推行的群眾健身、義務教育和體育等。
文化產(chǎn)業(yè)是指屬于群眾個性喜好，愿意花錢享受，有市場，能盈利的項目。例如高爾夫球、保齡球、卡拉ok歌舞廳、網(wǎng)吧等成人消費的項目，以及非治療性的保健服務等。
（三）建設和諧文化，培育文明風尚。
1．和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐。
和諧文化是全體人民團結進步的重要精神支撐。建設和諧文化，要開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，完善社會志愿服務體系，形成男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。
2．豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動。
社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設的偉大實踐。人民群眾在這一活動中創(chuàng)造了豐富多彩的形式。例如，以“講文明樹新風”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，各級黨政機關開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法行政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務員活動，以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計劃”、“扶殘助殘”公益活動等。
各具特色的社會主義精神文明創(chuàng)建活動，使人們在自覺參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得到升華。這對整個中華民族的精神面貌，正在產(chǎn)生不可估量的積極影響。
p103課堂探究：你參加過哪些精神文明創(chuàng)建活動，對上述觀點進行說明?
（如做社工，照顧身邊的孤寡老人的社會實踐活動；在學校爭做文明學生、創(chuàng)文明宿舍、告別不文明行為。）通過參加各種精神文明創(chuàng)建活動，提高了自身思想道德素質(zhì)、增強了社會責任感和集體榮譽感、有助于形成良好的道德風尚。
投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐，為建設和諧文化、培育文明風尚作貢獻，做新時期中國先進文化的傳播者，是當代中國青年成長、成才的必然選擇。
建設社會主義精神文明教案篇十
課標要求：概述鄧小平理論的主要內(nèi)容，認識其對建設中國特色社會主義的指導意義。概述“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容，認識其對加強和改進黨的建設，推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的重要指導意義。教學目標：（1）、知識與能力：了解鄧小平理論形成與發(fā)展過程，認識鄧小平理論是中國特色社會主義建設道路的指導思想。了解“三個代表”重要思想的主要內(nèi)容，認識它是對鄧小平理論的發(fā)展，認識它與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一樣，都是中國共產(chǎn)黨的指導思想。（2）、過程與方法：教師應通過鄧小平理論形成與發(fā)展，“三個代表”重要思想的提出等重大理論問題的教學，引導學生認識中國特色社會主義建設理論的科學性，啟發(fā)學生積極參與教學；及時評價學生學習表現(xiàn)。（3）、情感態(tài)度與價值觀：通過分析“文化大革命”結束后中國社會百廢待興的形勢，認識鄧小平理論提出的必要性，認識十一屆三中全會召開的歷史意義，認識鄧小平在創(chuàng)建建設中國特色社會主義理論中的重大貢獻。教學課時：1課時。重點難點：重點：鄧小平理論的形成與發(fā)展；“三個代表”重要思想的提出。難點：如何了解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的一脈相承的馬克思主義實質(zhì)？教學建議：（1）可以先播放《春天的故事》這首廣為流傳的歌，由此引出本課內(nèi)容。（2）“創(chuàng)建新理論的宣言書”一目，首先需要講明背景，教師可以首先回顧“文化大革命”期間與林彪、江青xx集團有關的“左”傾錯誤。粉碎“四人幫”后，出現(xiàn)了“兩個凡是”使得“左”傾錯誤指導思想并未從根本上改變。這使“文化大革命”的錯誤得不到糾正，影響了國民經(jīng)濟的正常發(fā)展。然后重點敘述《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的講話所起的“宣言書”的作用，促成了十一屆三中全會上實現(xiàn)偉大轉折。最后，十一屆三中全會的內(nèi)容和意義，也是本課重點。由于必修一和二已經(jīng)講過，所以，這里只需依據(jù)教材簡單講述即可，注意突出分析鄧小平對中國實現(xiàn)偉大轉折、走上建設中國特色社會主義道路所起的巨大作用。鄧小平理論，是在這次全會前后開始逐步形成和發(fā)展起來的。幫助學生深入理解偉大轉折的實現(xiàn)，與鄧小平進行的不懈努力是密不可分的，讓學生為下面內(nèi)容的學習作好思想準備。（3）“鄧小平理論的發(fā)展”一目，教師可讓學生欣賞有關鄧小平“南方談話”的音像資料，結合課本文字介紹掌握“南方談話”的時間及其內(nèi)容。對學生比較熟悉的十四大、xx大的內(nèi)容可依據(jù)教材，讓學生自學掌握。在此基礎上，進一步設計以下稍有深度的問題：鄧小平理論與建設有中國特色的社會主義理論是否有區(qū)別？鄧小平理論與鄧小平思想是否有區(qū)別？鄧小平理論的精髓是什么？為什么說鄧小平理論的精髓是“解放思想，實事求是”？馬克思主義、毛澤東思想的精髓是否沒有“解放思想”？通過對以上問題的分析解答，最終得出：“鄧小平理論是與馬克思列寧主義、毛澤東思想一脈相承的統(tǒng)一的科學體系?！钡慕Y論。（4）“‘三個代表’重要思想的提出”一目，主要闡述了“三個代表”重要思想提出的背景、內(nèi)容和歷史意義，只需要依據(jù)教材講述即可，關于“三個代表”的歷史地位，可以引用中共xx大的相關影視資料和xx大以來的建設成就加以證明“三個代表”重要思想的實踐意義。
建設社會主義精神文明教案篇十一
習總書記在十九大上思想深邃，氣勢恢弘、催人奮進、高屋建瓴、主題明確、意義深遠的報告中提出，“思想建設是黨的基礎性建設。革命理想高于天?！毙聲r代中國特色社會主義思想為人民群眾進一步明確了各項日常生活、工作的指導方針。在新形勢下，新時代背景下，新時代中國特色社會主義思想的形成標志著馬克思主義的中國化的新境界，標志著馬克思主義和新時代的中國更加的融合、更加的和諧。借著黨的十九大勝利召開的東風，為了進一步提高政治站位，最近一直都在學習政治理論知識，希望通過政治學習能夠提升自己的思想覺悟，用更先進的思想來指導自己，用更嚴格的要求來約束自己。通過認真的學習了新時代中國特色社會主義思想，讓我收獲頗豐，下面就談一下最近學習的心得體會。
新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是我們偉大的黨必須長期堅持的指導思想。新時代中國特色社會主義思想也開辟了馬克思主義新境界、中國特色社會主義新境界、黨治國理政新境界、管黨治黨新境界。新時代中國特色社會主義思想是一本百科全書，既用于理論指導，又用于探索實踐。因此，無論領導還是基層，無論黨員還是群眾都應積極參加學習實踐新時代中國特色社會主義思想活動，提高自身素質(zhì)，學習新時代中國特色社會主義思想從我做起，從實踐出發(fā)，從工作及身邊的平常事、簡單事、平凡事做起，用實際行動努力為落實新時代中國特色社會主義思想做貢獻。個人覺得要從以下兩個方面做起：
在學習實踐新時代中國特色社會主義思想活動中，既要認真參加集中學習，又要努力搞好自學，例如：“學習《習近平系類講話精神》，學習《黨章》，學習《十九大報告》等等。”只有通過認真、不斷的學習，才能認識到新時代中國特色社會主義思想精髓。這就要求全民只有不斷學習，不斷提升自我，才能用新眼光去看待這個新時代，才能帶著新思維踏上新征程，作為普通群眾的我，雖然每天所做的都是一些零碎的小事、雜事。但是這些小事、雜事與新時代中國特色社會主義思想并不相悖，與偉大的中國夢也并不矛盾，只要我們用心、認真的做好每一件小事，也是一種學習新時代中國特色社會主義思想的表現(xiàn)，也一樣能在全面建成小康社會的關鍵時期中發(fā)揮積極的作用。
俗話說，平凡中見真知。大部分人民群眾都和我一樣是個普普通通的勞動者，用自己的汗水和智慧去爭取自己的幸福生活，我們一定要緊跟黨中央步伐，將熱情與干勁融入到個人的具體工作中，端正工作態(tài)度，腳踏實地，砥礪奮進，為中華民族偉大復興貢獻力量。這既是充分理解新時代中國特色社會主義思想具體表現(xiàn)，也是個人落實新時代中國特色社會主義思想的充分必要條件。
新時代的到來賦予了我們年輕人新的使命，正因如此才凸顯出認真學習、領會新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵、精髓的重要性，力爭吃透、學透。只有在新思想的指引下，堅定理想信念、志存高遠，腳踏實地、櫛風沐雨、積極進取、努力創(chuàng)新才能不負時代賦予我們的責任、不負民族寄予我們的希望。
學習只是途徑，不是目的，只有把學習成果運用于實踐，才能真正把握新時代中國特色社會主義思想的真諦，才能用我們的知識與智慧去建設祖國，才能在全面建成小康社會的偉大征程中貢獻力量，才能在中華民族偉大復興的道路上奮勇前行。
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建設社會主義精神文明教案篇十二
xx年，在精神文明辦的領導下，我鎮(zhèn)深入學習貫徹“”重要思想，以**大精神為指導，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領精神文明建設工作全局，以服務鎮(zhèn)黨委、政府工作大局為中心，以文明創(chuàng)建為重點，以公民思想道德建設為基礎，全面提升文明程度，為構建和諧提供了精神動力，推動了經(jīng)社會又好又快發(fā)展。
為夯實創(chuàng)建組織基礎，我鎮(zhèn)成立了*鎮(zhèn)精神文明建設領導小組、*鎮(zhèn)精神文明建設辦公室，并出臺了《*鎮(zhèn)xx年精神文明建設工作要點》(委[]號)，明確職責及辦事機構，強化考評，努力提高文明辦隊伍的政治素質(zhì)、思想水平和業(yè)務能力。
1、深化社會主義榮辱觀教育。深入學習貫徹黨的**大、*市第三次黨代會精神，深化以“八個一”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動，在全社會營造知榮辱、樹新風、促和諧、興良好氛圍。開展《踐行，爭做文明市民》通俗讀物學習教育活動，使“”的基本要求成為全區(qū)人民普遍奉行的價值準則和行為規(guī)范。
2、開展“千萬市民文明旅游行動”。
(1)開展了“我是形象”禮儀普及行動。在鎮(zhèn)機關及鎮(zhèn)內(nèi)相關服務行業(yè)內(nèi)積極開展了“事事關系發(fā)展，人人代表形象”的禮儀宣傳教育活動，全鎮(zhèn)掀起了人人自覺遵守社會公德，愛護公共環(huán)境、維護公共秩序的熱潮，各旅游經(jīng)營行業(yè)和服務人員切實轉變了觀念，提高了服務質(zhì)量。
工作總結。
促進了當?shù)貜V大居民同外來游客的溝通
(2)開展“文明在細節(jié)”行動。結合“五一”、“十一”各黃金周和節(jié)活動，廣泛宣傳國家有關文明規(guī)章制度，普及環(huán)境的文明知識，做到在過程中“嘴不亂說、口不亂吐、手不亂扔、腳不亂行”。**鎮(zhèn)臟、亂、差現(xiàn)象得到了明顯改善。
(3)開展“微笑誠信”服務行動。以“游客為上帝”的理念，要求鎮(zhèn)內(nèi)服務單位“守法經(jīng)營、誠信服務”，弘揚精髓，展示魅力，讓人有如家的感覺，慕名而來，滿意而歸。
4)開展行業(yè)文明競賽活動。去年鎮(zhèn)委、政府開展了首屆“優(yōu)秀接待單位”評選活動，共評選了五家，其中餐館三家，旅店一家，茶館一家。今年將繼續(xù)該項活動的評選，并將增設評選范圍。廣泛倡導行業(yè)文明競賽，積極營造文明、誠信服務氛圍。
(5)完善了場鎮(zhèn)低音廣播、大橋河邊安全警戒線及警示標志牌、**鎮(zhèn)安全告示牌等提示用語和標志，積極為廣大游客營造安全溫馨的環(huán)境。
活動促進效益。
工作總結工作總結。據(jù)統(tǒng)計全年約接待各類投資商100余批次。經(jīng)多次實地考察，和其他投資商多次實地考察，對投資產(chǎn)生了濃厚興趣，營造了親商、愛商的濃厚氛圍。
1、建立健全工作機制。繼續(xù)加強未成年人思想道德機構、網(wǎng)絡、陣地建設。完善落實未成年人思想道德建設聯(lián)席會議制度、情況報告制度、督促檢查制度，試行一票否決制度，實現(xiàn)工作的經(jīng)常化、制度化。
2、構建教育體系。不斷健全符合素質(zhì)教育要求的學生綜合素質(zhì)和學校教育質(zhì)量考核評價體系，充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地作用，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，每個學校都設立了德育教研組，整合學校、家庭、社會教育資源，健全“三位一體”的教育網(wǎng)絡，配備了一名法制副校長，同時配合公安、文化、食品衛(wèi)生等部門，加強了周邊環(huán)境的整治。
3、深化教育實踐。加強對未成年人的愛國主義、社會主義和革命傳統(tǒng)的教育，組織開展了“清明掃墓”和“紅色之旅”等教育活動。繼續(xù)堅持開展寒暑假期學生教育活動，總結推廣“孝育、孝道、孝行”、“農(nóng)村隔代家庭教育”、“一幫一”結對幫扶等成功做法。
建設社會主義精神文明教案篇十三
1教學目標。
情感、態(tài)度與價值觀目標：自覺成為“四有”公民；自覺投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐。
2重點難點。
3教學過程。
一、新課導入。
本課知識理論性比較強，課前展示本課學習目標，使學生帶著問題進入課堂。
二、教學過程。
（圖片展示身邊不文明行為）看圖片和漫畫議一議：在你的身邊還有類似的不文明、不道德的現(xiàn)象嗎？我們從中能得到什么啟示?——搞好精神文明建設，提高公民素質(zhì)。
（一）、搞好精神文明建設的必要性。
（二）、怎樣建設社會主義精神文明？問：建設社會主義精神文明的根本任務是什么？
結論：第一，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，以適應社會主義現(xiàn)代化建設的需要。
第二，發(fā)展教育、科學和文化事業(yè)(主要途徑、主要內(nèi)容）。
探究：p102的兩個觀點。
1、你是如何看待這兩種觀點的?
2、在你看來，哲學社會科學具有哪些重要作用？
材料展示：我國權力核心中央政治局常委，大多數(shù)在大學攻讀人文和社會科學等。
3、建設社會主義精神文明，必須深化文化體制改革（措施）第三，開展精神文明創(chuàng)建活動。
1、地位：是億萬人民參加文化建設的偉大實踐。
2、措施：開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動；不斷完善社會志愿服務體系；形成社會風尚（男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為）。
材料展示：人民群眾是精神文明創(chuàng)建活動的主體。
青年學生應積極投身于社會主義精神文明建設的偉大實踐中去，為建設和諧文化、培育文明風尚作貢獻，做新時期中國先進文化的傳播者。
三、課堂小結。
師生在回顧本節(jié)所學知識的基礎上，教師引導學生綜合歸納建構本框的基本觀點。
四、鞏固練習。
當堂練習若干道與講解分析。
五、作業(yè)布置。
1.結合實際，談談我國應如何進行社會主義精神文明建設。2.完成課后相應內(nèi)容；
六、板書設計。
2、精神文明建設的意義。
3、根本任務——培育“四有”公民。
4、發(fā)展教育、科學、文化事業(yè)。
（二）、大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的措施。
（三）、開展精神文明創(chuàng)建活動。
1、文化建設的偉大實踐。
2、人民群眾是精神文明創(chuàng)建活動的主體。
3、青年要積極投身精神文明建設的偉大實踐。
七、教學反思（略）。
建設社會主義精神文明教案篇十四
一、黎川縣日峰鎮(zhèn)社區(qū)精神文明建設的基本情況：
（一）社區(qū)精神文明建設的基本理念
城市社區(qū)精神文明建設，是地域性的社會生活共同體建設。從本質(zhì)上來講，它是一種生活環(huán)境和生活方式建設，它既要以服務和滿足居民的生活需求、生活質(zhì)量為中心來開展建設，也要以培養(yǎng)和提高居民的互助意識、自主意識，增強居民的社區(qū)歸屬感和社區(qū)參與度，形成文明健康的生活方式為中心來開展建設。城市社區(qū)精神文明建設的本質(zhì)內(nèi)涵，恰好體現(xiàn)了小康目標的主旨。
當前我國城市社區(qū)精神文明建設的基本理念，可以概括為“人本、互助、自主”六個字?！叭吮尽斌w現(xiàn)了社會主義精神文明建設的核心理念和價值目標，“互助”體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化的倫理原則和中華民族的傳統(tǒng)美德，“自主”體現(xiàn)了社區(qū)建設和社區(qū)發(fā)展實踐的必然要求。 “互助”，即人際間的相互關愛、合作與幫助?！叭吮尽保匆匀俗鳛榭紤]一切問題的根本。
華東交通大學暑假社會實踐調(diào)研報告 已連續(xù)四屆榮獲全省創(chuàng)建文明城市工作先進縣城。去年又申報參加第二屆江西省文明城市創(chuàng)評，把文明城市創(chuàng)建活動推向深入。2017年日峰鎮(zhèn)南門社區(qū)等4個社區(qū)被評為市級文明社區(qū)，日峰鎮(zhèn)日峰社區(qū)等4個社區(qū)被評為縣級文明社區(qū)。
二、日峰鎮(zhèn)落實社區(qū)精神文明建設的具體措施：
（一）、深入開展創(chuàng)建文明城市、文明社區(qū)、文明行業(yè)、文明單位活動，成效顯著。
自1998年以來，我縣已連續(xù)四屆榮獲全省創(chuàng)建文明城市工作先進縣城。今年又申報參加第二屆江西省文明城市創(chuàng)評，把文明城市創(chuàng)建活動推向深入。4月29日召開了黎川縣城區(qū)市容環(huán)境綜合整治動員大會，制定下發(fā)了《城區(qū)市容環(huán)境集中整治活動實施方案》、《黎川縣“門前三包”管理責任手冊》、《黎川縣城垃圾袋裝化管理暫行規(guī)定》等，徹底改變了縣城“臟、亂、差”現(xiàn)象，使文明城市創(chuàng)建進一步科學化、制度化、規(guī)范化；投入83.9萬元對城區(qū)主要路段和重點建筑進行亮化，使縣城夜景更加美麗；重點實施城市建設十二大工程，并分別成立了工程建設指揮部，具體負責工程實施過程中的組織、協(xié)調(diào)工作；投資100多萬元，新安裝紅綠燈二處和43組太陽能黃閃燈，進一步規(guī)范了城市交通。積極開展文明單位、文明社區(qū)、文明行業(yè)創(chuàng)評，縣國稅局等7個單位被評為省級文明單位，縣財政局等28個單位被評為市級文明單位，縣實驗小學等18個單位被評為縣級文明單位；日峰鎮(zhèn)南門社區(qū)等4個社區(qū)被評為市級文明社區(qū)，日峰鎮(zhèn)日峰社區(qū)等4個社區(qū)被評為縣級文明社區(qū)；黎川縣供電局等10個行業(yè)被評為市級文明行業(yè)，黎川縣移動公司等4個行業(yè)被評為縣級文明行業(yè)。今年推薦黎川縣移動公司等7個單位參省級文明單位創(chuàng)評。
（二）、弘揚社會主義精神文明建設，開展醫(yī)療、文化以及社會保障及社區(qū)活動。
我縣還成立了退休人員管理中心，為本轄區(qū)離退休人員建立了詳細的檔案資料。社會保障中心對轄區(qū)下崗、失業(yè)人員進行摸底，對每個人的特長、年齡、聯(lián)系電話等逐個建立了臺帳。每年不定期召開社區(qū)個體私營企業(yè)業(yè)主會，為下崗、待業(yè)人員尋找就業(yè)崗位，解決他們后顧之憂。
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建設社會主義精神文明教案篇十五
xx年以來，我縣在縣委縣政府的正確領導和縣文明辦的關心指導下，堅持以“”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展，以人民群眾是否滿意作為衡量工作成效的標準，在繼承、發(fā)揚過去有效做法和成功經(jīng)驗基礎上，與時俱進、大膽創(chuàng)新，圍繞發(fā)展第一要務，堅持以人為本，狠抓政務環(huán)境、法制環(huán)境、市場環(huán)境、人文環(huán)境、生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境建設，在推動精神文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展、構建和諧社會中取得了新的成效，現(xiàn)總結如下：
(一)經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢良好。經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)了速度、質(zhì)量和效益的有機統(tǒng)一，綜合經(jīng)濟實力和競爭能力明顯增強。經(jīng)濟社會發(fā)展成效顯著，呈現(xiàn)出風正人和事業(yè)興的良好局面。
(二)政務環(huán)境廉潔高效。辦事程序進一步簡化。建立了集中政務公開欄，開辟了“縣長信箱”，并通過“雷山縣人民政府網(wǎng)”、雷山廣播電視臺等媒體進行公開。建立黨政主要領導接待群眾來訪制度，設立為群眾服務的熱線電話，初步形成一套較為完整的廉政建設制度體系，加強了反腐倡廉工作，群眾對行風滿意率達90%以上。
(三)法制環(huán)境公平公正。社會治安安全穩(wěn)定?！?10”報警服務網(wǎng)絡健全;各社區(qū)和主街道路口建立警務執(zhí)勤室，實行值班制度，接受群眾報警、求助咨詢和調(diào)解糾紛;各級政府及其派出機構普遍設有未成年人的專門保護機構，人資社保局、公安、工商等部門每年組織開展查處企事業(yè)使用童工現(xiàn)象，民政、教育、殘聯(lián)等部門保護孤、殘兒童合法權益和救助流浪兒童工作形成網(wǎng)絡，保障有力。
(四)市場環(huán)境規(guī)范守信。誠信政府建設加快。調(diào)整充實誠信政府建設領導機構、機關效能建設領導小組，推動全社會“共鑄誠信”活動深入開展精神文明建設工作總結精神文明建設工作總結。堅持尊重群眾的知情權、監(jiān)督權，就征地拆遷補償安置、教育收費調(diào)整等關系民生問題召開市民聽證會。堅持為民辦實事項目公開征集制度，并想方設法把實事辦好、辦實，切實做到件件有交代，事事有回音。近年來縣政府及工作部門簽約的市政工程項目履約率為100%。誠信教育活動深入開展。
(五)人文環(huán)境健康向上。理想信念更加堅定。結合開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，在全縣上下營造了開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強的良好氛圍?！胺鰵堉鷼垺薄ⅰ胺鲐殠屠А钡染柚顒游烁鹘缛罕娵x躍參與?；A教育繼續(xù)鞏固，我縣xx年順利通過了“兩基”復查和“普實”驗收。繼續(xù)實施村村通廣播電視工程，xx年基本實現(xiàn)縣、鄉(xiāng)有線電視聯(lián)網(wǎng)，全縣各行政村和50戶以上的自然村實現(xiàn)通廣播電視，收視質(zhì)量進一步提高。
(六)人居環(huán)境日益優(yōu)化。城區(qū)建城區(qū)面積逐年增加，市容整潔，環(huán)境優(yōu)美，xx年，我縣被省委、省政府評為全省文明縣城創(chuàng)建工作先進縣城，“整臟治亂”工作名列全省、全州前茅，特別是縣城民族建筑文化傳承保護工程和“整臟治亂進農(nóng)家”活動得到了省委、省政府領導的充分肯定,全縣的精神文明建設工作取得了明顯成效。突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急系統(tǒng)健全，建立了統(tǒng)一的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急指揮系統(tǒng)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息網(wǎng)絡系統(tǒng)。
(七)創(chuàng)建活動扎實有效。高度重視省級衛(wèi)生縣城、省級文明縣城創(chuàng)建工作，著重從加強組織領導、完善工作機構、健全運行機制入手，保證創(chuàng)建活動扎實有效開展。各行業(yè)服務意識進一步增強，管理規(guī)范化，服務標準化。廣大農(nóng)村普遍樹立道德新風尚，追求健康新生活，建立社會新秩序，建設富裕新農(nóng)村。
縣委、縣政府高度重視精神文明建設工作，切實把精神文明建設工作作為全局性工作的重要組成部分，做到統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)發(fā)展。2、工作機制到位?？h有關部門制定工作職責，建章立制，有效開展工作，指導、協(xié)調(diào)基層創(chuàng)建活動;各成員單位在政府的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，明確職責，合力創(chuàng)建，組織落實各項創(chuàng)建任務，形成齊抓共管工作機制。3、宣傳發(fā)動到位?？h委、縣政府始終把創(chuàng)建省級文明縣城作為提高市民的生活質(zhì)量，提升市民的文明素質(zhì)，增強縣城綜合實力的重中之重，加大宣傳發(fā)動力度，形成全民參與的熱潮。
(二)凝聚精神力量，在提高素質(zhì)上下功夫。
1、強化集貿(mào)市場管理。廣泛開展“讓市場干凈起來”活動，嚴把產(chǎn)、運、銷三個環(huán)節(jié)，最大限度地減少市場垃圾量;實行定人定崗定責制度，加強市場巡查力度，設立投訴臺、公平秤，嚴禁“三無”商品上市危害群眾健康。
2、強化建筑工地管理。按照“圍墻內(nèi)管死，圍墻外管好”的原則，簽訂文明工地責任書，落實安全生產(chǎn)、封閉施工、文明施工。積極開展文明工地創(chuàng)建活動，結合安全生產(chǎn)大檢查，對不符合規(guī)范的施工工地及時提出整改意見，促其達到文明施工要求。
3、強化娛樂場所管理。堅持“一手抓繁榮、一手抓管理”，開展“掃黃打非”專項活動，宣傳、文化、公安、工商等部門定期、不定期對音像、書店、網(wǎng)吧、歌舞廳等場所進行專項整治，在不適宜對未成年人開放的文化娛樂場所設置了明顯的禁入標志精神文明建設工作總結精神文明建設工作總結。
4、強化社會治安管理。認真落實綜治領導責任制，層層簽訂綜治領導責任書，深入開展創(chuàng)建“平安雷山”活動，全力維護全縣社會政治安定穩(wěn)定。大力推進社區(qū)警務室建設，按照居住集中、分片劃分、便于管理的原則，在各個主街道建立警務室，合理調(diào)配警力，明確工作職責，嚴格工作制度，加強安全防范，熱情服務社區(qū)居民。大力加強“110”報警服務系統(tǒng)規(guī)范化建設，配置必要的裝備，確保快速反應、密切配合、協(xié)調(diào)動作，有效控制動態(tài)環(huán)境下的社會治安。
(三)強化三個意識，嚴格行業(yè)規(guī)范，在促進各行各業(yè)優(yōu)質(zhì)服務上上檔次。
1、強化服務意識。各行業(yè)普遍成立了由主要領導擔任的創(chuàng)建工作領導小組，主要領導親自抓，分管領導具體抓，各科室協(xié)助抓的創(chuàng)建網(wǎng)絡，形成一級抓一級、層層抓落實的創(chuàng)建格局。
2、強化質(zhì)量意識。把加強誠信建設作為貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的重要內(nèi)容、整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的根本要求和為民服務的具體體現(xiàn)，融入創(chuàng)建文明行業(yè)活動始終，不斷提高各行業(yè)的服務質(zhì)量。
建設社會主義精神文明教案篇十六
黨的第十九次全國代表大會于2017年10月18日在北京由習近平總書記召開并主持。這是一次催人奮進的大會，會上習近平總書記代表十八屆中央委員向黨的十九大作報告。我們從報告中看出了自黨的十八大以來，在中國共產(chǎn)黨的帶領下，以習近平同志為核心的黨中央接過歷史接力棒，開啟了中國特色社會主義新時代。
黨的十九大將習近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想、行動指南，在《中國共產(chǎn)黨章程》中明確了習近平總書記的核心領導地位。
圍繞黨的十九大中提出的新思想、新觀點、新戰(zhàn)略、新舉措以及自黨的十八大以來的五年內(nèi)，結合自身所觀所想，談談個人對習近平總書記在會上作的十九大報告的學習心得體會。
本次大會主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
2012年黨的十八大會上提出到2020年全面建成小康社會的奮斗目標；
歷經(jīng)五年的深化改革，直到2017年10月，習近平總書記在報告中又提出了許多新觀點、新舉措，短短的數(shù)年時間內(nèi)，解決了我國十幾億人口最基本的溫飽問題。
今日中國，人民對美好生活的向往，已經(jīng)從單一的低層次的吃飽穿暖向深層次多元化的需求轉變。人民群眾在解決溫飽問題和進入小康社會以后，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長，不能再以物質(zhì)文化需要簡單概括，也不能單獨依靠經(jīng)濟建設解決問題。我們熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。在這個意義上說，新的社會主要矛盾的表述指向的是人類的全面發(fā)展，跟中國特色社會主義“五位一體”的總體布局和“四個全面”的戰(zhàn)略布局更能夠無縫對接，也咬合得更加緊密。
從二〇二〇年到二〇三五年,是基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化時期；
從二〇三五年到本世紀中葉,是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國時期。
黨的十九大報告指出：“世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，和平發(fā)展仍然是時代主題?！比祟惿钤谕粋€地球村，各國日益相互依存、命運與共，不論人們身處何國、信仰何如、是否愿意，實際上已經(jīng)處在一個命運共同體中。習近平總書記在十九大報告中提出，堅持和平發(fā)展道路，推動構建人類命運共同體。隨著世界多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化和社會信息化的深入發(fā)展，糧食安全、資源短缺、氣候變化、網(wǎng)絡攻擊、人口爆炸、環(huán)境污染、疾病流行、跨國犯罪等全球非傳統(tǒng)安全問題層出不窮。十九大報告中所指出的：“建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界”就是構建人類命運共同體思想的核心，我們從政治、安全、經(jīng)濟、文化、生態(tài)等五個方面推動構建人類命運共同體。
而近些年，原生態(tài)的復原，更多的農(nóng)家樂、民宿等旅游業(yè)的發(fā)展迅速崛起。隨著生態(tài)文明的建設，重大生態(tài)保護和修復工程的開展，森林覆蓋率也持續(xù)得到提高。國內(nèi)各大企業(yè)也紛紛加入生態(tài)環(huán)境保護的活動中來，2016年支付寶客戶端設計的一項名為“螞蟻森林”的公益行動，旨在呼吁更多人參與到生態(tài)環(huán)境保護活動中來，經(jīng)過一年多的時間，截至2017年8月底，通過支付寶用戶們的努力在內(nèi)蒙古阿拉善、庫布其、甘肅威武等地區(qū)共種植了1025萬棵樹。這些樹將根系深深的扎根荒漠，為守護地球、防風固沙做出自己的貢獻。
今年十一月，中共上海市委黨校、上海黨建服務中心、人民網(wǎng)上海頻道、smg東方廣播中心以及阿基米德fm聯(lián)合推出了“學習同心圓·十九大精神十九人講”音頻直播黨課。由19名黨校專家與教授緊緊圍繞十九大報告，緊密結合基層黨建實際，為黨員群眾解讀十九大精神。黨的十九大精神以及習近平總書記作的報告內(nèi)容博大精深、意義深遠，我們每個人都應該學習好、領會好，結合自身工作性質(zhì)貫徹好十九大精神。認真研究十九大精神的中心思想，在實際工作中堅持十九大精神為思想指導，只有在實踐中學以致用才能真正貫徹好十九大精神。在思想上提高認識，將自身思想和行為統(tǒng)一到十九大精神上，把所學所想所感悟到的都轉化為推動工作的強大動力，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
建設社會主義精神文明教案篇十七
通過本課內(nèi)容的教學，使學生了解和掌握：羅馬共和國的建立與發(fā)展；共和國的衰亡；帝國的建立；羅馬和平；西羅馬的滅亡。
通過羅馬和平的教學，使學生認識倒社會安定有利于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步；通過學習羅馬帝國取代共和國的歷史過程，培養(yǎng)學生的分析能力、辯證看待歷史事件和人物的能力。
通過對本課的學習，明白古代羅馬先有共和國后有帝國這一史實，從而感悟歷史發(fā)展的序列美；斯巴達克起義的發(fā)生和失敗，表明了勞動人民的力量，也顯示了悲壯之美。而且斯巴達克起義推動了奴隸社會向前發(fā)展。
教學建議。
“羅馬和平”一目，教師首先講清“羅馬和平”出現(xiàn)的原因，并使學生認識到內(nèi)戰(zhàn)停止、社會安定是羅馬和平時期出現(xiàn)的主要原因。然后從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、對外貿(mào)易等方面來說明羅馬和平時期的情況，其中羅馬與中國的貿(mào)易關系，可以聯(lián)系中國歷史課本中的有關知識。
“西羅馬帝國的滅亡”一目，教師不必補充其它材料，只讓學生了解羅馬帝國的分裂和西羅馬帝國滅亡的基本情況就可以了。但教師要明確指出：西羅馬帝國的滅亡標志著西歐奴隸社會歷史的結束，開始了向封建社會過渡的歷史進程。
共和國的危機和帝國的建立。
教師可首先指出羅馬奴隸制發(fā)展是建立在長期侵略戰(zhàn)爭基礎上的。然后從奴隸的來源、數(shù)量、地位和狀況等方面說明羅馬奴隸制發(fā)展的情況：對于羅馬帝國的建立，教師可結合斯巴達克起義，說明羅馬奴隸制已出現(xiàn)了危機；社會危機激化了奴隸主階級的內(nèi)部矛盾，羅馬共和國政權已沒力統(tǒng)治，結合軍事獨裁統(tǒng)治的出現(xiàn)，說明奴隸主要以此穩(wěn)固強化其統(tǒng)治，由此羅馬共和國被羅馬帝國所代替。并且明確指出無論是羅馬共和國還是羅馬帝國都是奴隸主專政的國家，都是奴隸主階級掌握政權，對奴隸進行殘酷剝削壓迫統(tǒng)治的社會。關于羅馬進入帝國時期的過程，教師可以簡要講述，不必補充其它材料。最后教師可以掛出《21世紀的羅馬帝國》地圖，以使學生了解羅馬帝國的版圖狀況，即地跨歐、亞、非三洲的大帝國。
教學設計示例。
重點和難點。
重點：羅馬成為地中海上的霸主；羅馬帝國的演變。
難點：共和國的危機和帝國的建立。
教具學具準備：投影、cai、錄像。
教學過程。
導入：
古代羅馬就誕生在意大利半島中部的臺伯河畔，是在臺伯河七丘之城的基礎上發(fā)展起來的。羅馬奴隸社會大致分為三個時期--王政時期，共和時期，帝國時期。
講授新課：
一、羅馬共和國的建立和發(fā)展（板書）。
首先是對羅馬奴隸社會的整體認識。
1．羅馬共和國什么時間建立的？（強調(diào)）這是羅馬奴隸制的開始。
2．羅馬共和國的統(tǒng)治機構如何設置？它是什么政體形式？
3．羅馬是在什么時候成為地中海上的霸主的？
（過渡）長期的征戰(zhàn)，羅馬的奴隸制迅速發(fā)展，但也醞釀著一場危機的到來以及帝國。
的.建立。
二、共和國的衰亡。
1．羅馬奴隸制發(fā)展如何？奴隸的處境如何？
（展示圖片和視頻資料，了解羅馬奴隸的悲慘處境。）。
2．大規(guī)模的奴隸起義是什么時間，由誰領導的，有何作用？
（放《斯巴達克斯》錄像）、演示《斯巴達克起義》課件。
3．《共和國危機》。
（提問）出現(xiàn)了什么樣的政治危機？結果如何？
展示《愷撒被刺》油畫。
4．羅馬帝國是怎樣建立的？
展示《屋大維像》。
識記屋大維像以及羅馬帝國的疆域（知道它是地跨三洲的大帝國）。
（提問）羅馬共和國為什么會被羅馬帝國取代？
（過渡）由于內(nèi)戰(zhàn)停止和社會安定，羅馬出現(xiàn)了和平時期。
三、羅馬和平出現(xiàn)的原因是什么，它持續(xù)了多長時間？（板書）。
羅馬和平的環(huán)境下，統(tǒng)治階級的生活情況如何？廣大人民的景況又是怎樣的？
（過渡）帝國初期繁榮的背后，早藏有隱患，導致羅馬帝國的分裂。
四、西羅馬帝國的滅亡（板書）。
1．羅馬帝國分裂的原因是什么？
2．羅馬帝國什么時間分裂的，分為哪兩部分？
3．西羅馬帝國何時滅亡的？
4．（強調(diào)）西羅馬帝國的滅亡標志著什么？
展示《西羅馬帝國的滅亡》圖片。
小結：
今天我們學習了古代羅馬奴隸制國家的產(chǎn)生、發(fā)展和走向衰亡的過程。西歐奴隸社會結束了，西歐封建社會的序幕正在徐徐拉開，這是我們今后將要學習的內(nèi)容。
板書設計。
地中海世界的霸主--古代羅馬。
一、羅馬共和國的建立和發(fā)展。
1．羅馬共和國的建立（前5）。
2．奴隸主貴族專政的國家。
3．成為地中海上的霸主。
二、共和國的危機和帝國的建立。
1．共和國的危機。
2．帝國的建立（前27年屋大維）。
三、羅馬和平。
1．羅馬和平時期出現(xiàn)。
2．社會生活。
四、西羅馬帝國的滅亡。
1．羅馬帝國的分裂。
2．西羅馬帝國的滅亡。
建設社會主義精神文明教案篇十八
近日，項目黨支部組織了2020年三季度黨委中心組學習，通過對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，結合本項目部的實際情況，我對基層黨組織堅持黨的領導，貫徹落實全面從嚴治黨的重大戰(zhàn)略部署有著更加深刻的認識和體會。
作為一名基層黨組織成員，我深刻地領悟到要想貫徹落實全面從嚴治黨的重大戰(zhàn)略部署，首先要強化理論學習，加強政治建設，提高思想覺悟。要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和總書記關于紀檢干部隊伍建設的重要講話精神，認真學習黨章黨紀黨規(guī)和各類業(yè)務書籍，提高政治覺悟、理論水平和綜合素養(yǎng)。隨著公司黨員隊伍地不斷壯大，項目部每年都有優(yōu)秀青年職工申請加入中國共產(chǎn)黨，這足以說明黨在干部群眾心中的領導地位。項目部目前在組織理論學習這方面有所欠缺，接下來要集中力量發(fā)起習近平新時代中國特色社會主義思想學習熱潮，以黨員帶動群眾的形式，讓習近平新時代中國特色社會主義思想在基層黨組織中生根發(fā)芽，用科學理論武裝頭腦，指導工作。
習近平總書記強調(diào)，全面從嚴治黨必須從根本上上解決主體責任缺失、監(jiān)督責任缺位、管黨治黨寬松軟的問題。項目黨支部作為基層黨組織是貫徹落實全面從嚴治黨重大戰(zhàn)略部署的基石，只有項目領導班子成員厘清承擔好主體責任，配合好公司紀委的監(jiān)督工作，才能將這塊石頭壓實、打牢，避免執(zhí)行上級出臺的各項政策制度出現(xiàn)“上熱中溫下冷”的情況。項目部接下來將持續(xù)深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作，對于重大決策、重要人事、重大項目和大額資金要加大監(jiān)管力度，避免領導班子和部門負責人利用職權之便作出損公肥私的不法行為。本項目部自2018年4月份建點以來未發(fā)現(xiàn)職工親屬租賃機械設備，部門負責人接受禮金，公款吃喝等腐敗行為。這說明職工素養(yǎng)在不斷提高，大局意識強烈，能夠為企業(yè)的繁榮穩(wěn)定發(fā)展承擔起自己的責任。
今年是股份公司的作風建設年，根據(jù)局黨委“抓整改、樹新風、強本領、促發(fā)展”的工作要求，基層黨組織要堅決貫徹落實中央八項規(guī)定精神和公司《關于深入貫徹落實中央八項規(guī)定精神進一步加強作風建設的實施意見的通知》要求，建立健全防治“四風”長效機制，堅定不移地改進工作作風。在今年“國慶”“中秋”雙節(jié)來臨之前，項目部召開了文明廉潔過節(jié)的專題會議，項目黨支部對糾正“四風”工作進行了安排部署，要求職工在雙節(jié)期間不出入消費娛樂場所，嚴禁利用雙節(jié)期間違規(guī)收禮送禮的不正之風，嚴肅工作紀律，以黨綱黨紀為鏡，端正行為，樹立正氣。
作為一名基層黨組織人員，我認為推進全面從嚴治黨重大戰(zhàn)略部署還需加強文化建設，深化廉潔教育。長期以來，黨風黨紀教育作為標準答案，給一代又一代黨員同志樹立了做人根本，指明了工作方向，但新一代的年輕黨員同志還需要標準答案以外的發(fā)揮空間，所以黨風廉政教育也應緊跟時代步伐，寓教于樂，寓德于行，才能全面貫徹落實黨的方針政策。今年8月份，根據(jù)公司紀委的要求，項目部召開了撰寫崗位廉潔風險心得體會活動，共收集心得體會23篇。從職工的心得體會來看，大家對于自身崗位廉潔風險點有著較為清晰的認知，也有拒腐防變的信心。但黨風廉政教育工作任重而道遠，我覺得只有警鐘長鳴，真抓實干，才能扼制腐敗之本，讓清正廉潔之樹長青不倒。接下來項目部會加強傳承和弘揚優(yōu)秀企業(yè)文化，領導班子嚴于律己、以身作則，各部門負責人嚴格執(zhí)行各項要求，廉潔從業(yè)，只有上下同效，才能營造風正氣請的工作氛圍。
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