總結(jié)是一種對事物邏輯關(guān)系的整理和概括，可以讓我們更好地理解問題。總結(jié)要言簡意賅，言之有物。不同人對總結(jié)的理解和呈現(xiàn)方式各不相同，以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文。
游戲的奧秘篇一
淡風(fēng)拂，浮云飄。在這晴朗的日子，我正在網(wǎng)上看八卦。突然，一篇短文吸引了我，上面說一個大力士可以徒手捏碎板磚，但卻在一個毫不起眼的雞蛋上敗下陣來?？戳诉@段話，我將信將疑，非常想去試驗一下。
恰好那一天老媽讓我打蛋，這下試驗的機(jī)會來了，我毫不猶豫地接下了這份差事。首先，我拿出兩個雞蛋，先把其中一個打碎，掰開蛋殼，蛋清姐姐帶著蛋黃寶寶“哧溜”一聲鉆進(jìn)了碗里。看著雞蛋如此脆弱，我對網(wǎng)上的文章更加懷疑。我拿起第二個蛋，這就捏碎它，而后去網(wǎng)上留個言點(diǎn)破這篇文章。想著，我手一發(fā)力，原本預(yù)料之中的“咔嚓”聲并沒有響起。嘿，還挺頑強(qiáng)，居然和我杠上了。不抽你個滿地找牙還真不知道誰終結(jié)誰。我手上力量更勝，用了吃奶力氣，骨頭似乎在發(fā)響，可最后，我還是重演歷史，像那位大力士一樣被終結(jié)了。
薄殼結(jié)構(gòu)’，它能將所有受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分，現(xiàn)如今屋頂都采用了這種‘薄殼結(jié)構(gòu)’。”
我這才明白過來，看來生活中，科學(xué)無處不在，我們一定要善于觀察身邊的每一樣事物。
游戲的奧秘篇二
前年冬天，我和媽媽去買了一盆有花骨兒的水仙花，它們長得可漂亮了。那修長的葉子，嫩嫩的、濕濕的、綠盈盈的，仔細(xì)一瞧，一束束的綠葉間包著一串串的花骨兒，害羞極了。仿佛是百花女神派來的使者。
過了幾天，花骨朵兒陸續(xù)綻開，那白玉色的六角形花瓣兒，如同小朋友那一張張迷人可愛的小臉蛋。一陣微風(fēng)吹過，花蕊微微顫動。白白的花瓣，黃黃的花蕊，仿佛凃上了一層白銀和黃金，在陽光下顯得格外嬌嫩。水仙花怒放的日子里微風(fēng)輕吹，清香慢慢飄進(jìn)你的鼻子里，那時，你早已沉醉到那陣陣香氣里了，令你百聞不厭。這位水仙小組給我們增添了不少美麗和生機(jī)，使新春的氣息中帶上了一絲甜味，除去了我所有的不快樂和煩惱。
我常常癡癡地看著水仙花，情不自禁地贊嘆它的嫵媚，真不愧是美麗可愛的寒冬仙女啊!
游戲的奧秘篇三
有一天，我在屋里看書，突然，姐姐在客廳對我說：“這里有你愛看的動畫片，你快來看吧！”哈！我一聽，便立刻手忙腳亂的放下書本，以最快的速度沖向客廳。要是你在場，不用查詞典就可以知道風(fēng)馳電摯的意思。沒想道，慌忙之中竟然把一張紙帶了出來，貼在了我的.肚皮上，而我卻一點(diǎn)沒有察覺。到了客廳，姐姐提醒了我：“你的肚子上有張紙。”我低頭一看，紙卻不見了，我往地上一看，紙乖乖地躺在地上。我又把紙重新放在肚子上，這一次紙卻慢慢悠悠地落了下來。這是為什么呢？我疑惑不解的查了資料，原來，在運(yùn)動時，有一股空氣在跟你反方向運(yùn)動，這樣一來，紙就會被牢牢的貼在了肚子上。而停止運(yùn)動時，反方向氣流消失了，紙就會受引力掉下來了。
生活中，你會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事，只要記下來，你就會覺得生活很有趣。
游戲的奧秘篇四
“哈哈哈……”咦？是誰在哈哈大笑？哦，原來大家在玩畫鼻子啊。
事情是這樣的，今天上午，老師在教室?guī)覀兺娈嫳亲?。老師先在黑板上畫了一個圓，我們都疑惑不解。紛紛問道：“老師，要干啥呀？”老師故作神秘的說：“一會兒你們就知道了！”老師又畫上了耳朵，眼睛和嘴巴。哦，是一只白白胖胖的小豬，可是沒有鼻子，幾個機(jī)靈的同學(xué)猜測道：“是不是畫鼻子？”“嗯?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的畫鼻子比賽開始啦！
第一輪開始了，“三、二、一！”老師還沒說完，已經(jīng)有幾位同學(xué)舉起了手。最后，老師叫了一位女同學(xué)上來畫。老師給這位女同學(xué)蒙上圍巾，帶她緩緩的走上臺，讓她轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)完了以后，她定住了，不過馬上找到了位置，轉(zhuǎn)了一下，畫了一個圓圓的豬鼻子?！爱嬛辛?！”同學(xué)們紛紛大喊起來，這位女同學(xué)摘下圍巾一看，豬鼻子居然畫到了正確的位置！她歡呼起來，同學(xué)們也祝賀她，好像燈光都在為她鼓掌。
第二輪開始了。老師開始倒計時：“三、二、一！”“唰”的一下，同學(xué)們以閃電的速度舉起了手，老師這次叫了一位戴藍(lán)色眼鏡的男同學(xué)，老師給他蒙上圍巾……可他不是很幸運(yùn)，轉(zhuǎn)完圈后連黑板都沒找到。他搖搖擺擺像個企鵝一樣，直到老師幫他轉(zhuǎn)過來，他才從”懵”中清醒過來?？捎行┩瑢W(xué)很調(diào)皮，本來這位男同學(xué)畫地很好，卻被這些同學(xué)給“誤導(dǎo)”了，他心一狠，一下子畫了一個鼻子，教室里先是一陣沉默，然后爆笑聲隨即而來。為什么呢？原來，他把鼻子畫到了豬頭外邊，所以引來同學(xué)們的哄堂大笑。他不好意思的笑了。
我這次雖然沒有舉手，但我體會到了盲人的不容易！以后，我們要多多幫助他們。這真是一段歡樂的時光！
游戲的奧秘篇五
今天，媽媽叫我做個實驗，就是看看水果之間會不會相克，我拿來幾個梨子和一堆香蕉，把它們放在袋子里。
第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)香蕉變黑了、變軟了、也爛了，而梨卻完好無損。這是為什么呢？難道梨會讓香蕉變黑嗎？是不是香蕉不新鮮？滿腦子問號促使我做了一個小實驗。我從街上買來梨子和香蕉，這回香蕉是新鮮的。我想：這次一定不會像上次一樣了?？墒遣恍业倪€是發(fā)生了，第二天早晨，我醒來后發(fā)現(xiàn)香蕉又腐爛了。我疑惑不解，于是跑去問爸爸，“爸爸，水果之間會相克嗎？”爸爸神秘地說：“你去問問那位默默無聞的老師吧！它的知識比我廣多了?！蹦俏焕蠋熓钦l呢？是《十萬個為什么》。我從書架上拿下《十萬個為什么》，馬上翻到了答案：原來水果之間的確有相克的現(xiàn)象，相克是因為某種水果能釋放出無色無味的氣體――乙烯。這種乙烯是水果的敵人，能使水果加速成熟乃至老化。
在水果里，梨是較大的“克星”。它很容易釋放出乙烯，而且釋放的數(shù)量也比其它的水果多。所以它和其它的水果很難相處。有些人利用梨子的特征，把梨和又苦、又澀、又硬的柿子放在一個口袋里，柿子就會很快成熟。當(dāng)然水果之中也有“脾氣”好的，如葡萄、橙子、獼猴桃、菠蘿等，它們比較隨和，可以與各種水果友好相處。
原來水果和水果之間也像人類一樣，有“好友”也有“敵人”。
游戲的奧秘篇六
老師輕輕地拿起一個杯子，倒?jié)M了清水，然后小心地把雞蛋放在盛滿的清水杯子里，老師說：“今天我能讓雞蛋浮起來?！蔽也聹y雞蛋一定不會浮起來，雞蛋又白又胖，像個乒乓球。同學(xué)們議論紛紛：雞蛋怎么能浮起來呢？它這么重！放入的雞蛋一下子沉到了水底，我心想，老師不會是吹牛吧？雞蛋怎么怎沒會浮起來？這時，老時神秘地笑了笑，拿出了一包鹽。
老師把鹽倒進(jìn)了杯子里，水一下變成了白色，過了一會兒，又變清了?？墒请u蛋還是一動不動。像一塊石頭?！笆躯}放得不夠多?！崩蠋熣f得又倒了一些鹽，水又一次變成了白色。雞蛋動了動還是沒有浮起來了。同學(xué)們議論紛紛，老師一定在吹牛，雞蛋肯定浮不起來。這時，老師拿出一根筷子，伸進(jìn)水里拌了拌，水變清澈了，雞蛋慢慢地浮到了水面上，同學(xué)們尖聲叫了起來：“哇！雞蛋真得浮起來了”。原來老師說得是真的呀！同學(xué)們又驚又喜。
為什么雞蛋會浮起來呢？因為鹽水比水的浮力要大，所以雞蛋就在加了鹽的.水中浮起來了。其實，科學(xué)無處不在。在生活中，只要我們細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)許許多的科學(xué)的奧秘。
游戲的奧秘篇七
隨著科技的發(fā)展，人類漸漸了解宇宙。宇宙是由無數(shù)顆恒星，行星和行星的衛(wèi)星組成的。其中有一顆藍(lán)色的星球在夜以繼日的轉(zhuǎn)動著，這就是我們的地球。
對于宇宙來講，我就猶如大海中的一滴水，天空中的一只鳥，草原上的一棵草，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一栗”。
千百年來，科學(xué)家們一直在探尋宇宙是什么時候、如何形成的。直到今天，許多科學(xué)家認(rèn)為，宇宙是由大約137億年前發(fā)生的一次大爆炸形成的。宇宙內(nèi)的所存物質(zhì)和能量都聚集到了一起，并濃縮成很小的體積，溫度極高，密度極大，瞬間產(chǎn)生巨大壓力，之后發(fā)生了大爆炸，這次大爆炸的反應(yīng)原理被物理學(xué)家們稱為量子物理。這種觀點(diǎn)被稱為宇宙大爆炸理論或奇點(diǎn)大爆炸理論。
當(dāng)然，我最感興趣的還是黑洞！
有科學(xué)家表示，人掉進(jìn)黑洞里就會被黑洞的吸引力給吸引到里面。可能短時間之內(nèi)是沒有什么事情，但是隨著時間和空間的推移，黑洞的吸引力就會把你帶到，黑洞的深處，那里的引力將會變得更大，可能就會把人類撕成碎片。到時候人類的殘片，可能就會四分五裂的存在著，在黑洞中到處漂泊。
還有科學(xué)家們表示，可能在黑洞的吸引下，人類進(jìn)入黑洞，量子效應(yīng)可能會把黑洞變成一個，熾熱粒子形成了一堵防火墻，那么任何物體進(jìn)入黑洞之后，都會被燒毀。
還有科學(xué)家們表示，被黑洞吸引進(jìn)去之后，可能不會死，而會進(jìn)入一個平行空間，也就是會到達(dá)另外一個世界。而這個人可能和我們已經(jīng)隔絕了，更不可能和我們?nèi)〉寐?lián)系。這樣在那個世界的人將可能永久的活下去。但是另外一個世界具體是什么樣子，誰都無法預(yù)知，只是對此進(jìn)行猜想，即使進(jìn)入黑洞的這個人知道里面具體是什么樣子的，但是也是無法告知我們的。
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游戲的奧秘篇八
周末，我最喜歡在外婆家那兒的小公園里玩，今天，我發(fā)現(xiàn)了蒼耳身上的奧秘。
我去小公園，八成不會在廣場上玩，我會帶著一群小伙伴，見了樹叢就會向里鉆。可是今天，我在河邊玩耍，等從樹叢里出來時，毛衣上有幾個圓圓的淡綠色的長滿小刺的“植物”。我想把它扯下來，可這個小東西那肯??！揪著我的衣服，死活不肯下來，我好不容易扯下一個，仔細(xì)地看這種小東西身上有一排排密密的“倒鉤”，也許它就是用這個來“抓”住我的衣服的吧！我想：可它到底是怎么“抓”的呢？我又發(fā)現(xiàn)，如果“倒鉤”是插進(jìn)某樣物體中，那會很難拿下來。為了證實我的猜想，我把這個小東西輕輕向上一提，它們馬上乖乖的下了。我抓著七八個小東西，跑到外婆面前，說：“外婆，這是什么東東？”外婆拿了一個看了看，說：“哦，這是蒼耳，是一種菊科植物。它就是用這個辦法來傳播它的種子，它是不是很聰明?！蓖馄畔肓讼耄终f：“說起來這個蒼耳還有個故事呢！從前，有個獵人，他與他的狗到森林里去打獵，回來時，這個獵人和狗身上都是蒼耳，他扯下一個仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒼耳身上有倒鉤，能牢牢的吸附在人或動物的身上，后來，他就依據(jù)蒼耳的這個特點(diǎn)發(fā)明了萬能貼?！毖剑⌒⌒〉纳n耳身上竟然有那么多的奧秘！
自然界的奧秘正等著我們?nèi)ヌ剿?。我相信，在不久的將來，人類的科技夢會變成現(xiàn)實！
游戲的奧秘篇九
今天我看電視的時候，看到十四頻道“新聞袋袋褲”正在播放一個介紹蜂窩知識的科學(xué)小節(jié)目，蜂窩的奧秘600字作文?？赐炅?，我想：蜂窩的奧秘真有趣，今天我就來研究研究它。說到做到，我找來一本叫《天哪！數(shù)學(xué)原來可以這樣學(xué)》的書，翻了翻，看到174頁有一篇關(guān)于蜂窩的文章，我讀了起來：蜂窩，是一個正六邊形的，也是用很多個小正六邊形組成的。蜜蜂，是一種普通的小動物，可它卻能合理利用數(shù)學(xué)知識建造它們的家！真了不起??！你們別懷疑它，蜜蜂真的不懂?dāng)?shù)學(xué)，不騙你們！我接著往下看：蜂窩的這種形狀有什么道理呢？也許你會說：哈哈，這還不簡單，搭起來容易嗎！那么我告訴你：你錯了，雖然蜜蜂不可能懂?dāng)?shù)學(xué)，但令人驚奇的.是，它們能夠合理利用數(shù)學(xué)知識建它們的家。大自然是多么不可思議??！什么？你不相信蜜蜂這么了不起？我們可以假設(shè)一下：周長一樣的情況下，圓的面積最大，如果蜜蜂們用圓搭蜂窩的話，蜂窩就會有很多空隙。如果壘成圓，會有縫隙，這樣會增加蜜蜂們的工作量，那什么形狀壘出來沒有縫隙呢？嗯……像正三角形、正方形這些啦。是呀，正三角形和正方形壘出來也是沒有縫隙的，可為什么蜜蜂不選擇這些形狀來造自己的窩呢？正當(dāng)我百思不得其解的時候，媽媽笑瞇瞇地走過來，輕輕摸著我的頭說：“其實最重要的原因是，如果它們周長一樣的話，正六邊形的面積最大?！蔽蚁肓讼?，對媽媽說：“意思就是，要使一個一個的蜂窩連在一起，而且它們之間沒有空隙，面積還要最大，只能是正六邊形，是嗎？”“對，就是這樣！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說。大自然真奇妙，蜜蜂真聰明！
游戲的奧秘篇十
人在死海游泳為什么會浮在水面，而沉不下去？自從在一本書上看到了這個問題我的心里就有一個解不開的謎團(tuán)。這一次老師讓我們做一個“雞蛋浮起來了”的實驗，我們班的“小博士”于昊嘉說這和人在死海游泳會浮在水面，而沉不下去是一個原理。
于是，一回到家，我就興沖沖地從冰箱里拿出一個生雞蛋，找了一個玻璃杯，拿來半袋鹽。準(zhǔn)備就緒，開始實驗了。我先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)杯里，雞蛋立刻沉了下去，好似潛水員一般。我再向杯里撒了點(diǎn)鹽，用筷子攪了攪，只見雞蛋地躺在杯底，一動不動，我有些氣餒，但“失敗是成功之母”，我暗暗鼓勵自己，接著向杯里倒鹽，使勁攪動，只見雞蛋晃了晃身子，我立刻停止了攪拌，可頑皮的雞蛋又沉了下去，懶洋洋地倒在杯底，紋絲不動。我垂頭喪氣，有一絲動搖：既然雞蛋不會浮起來就放棄吧。我轉(zhuǎn)念一想：持之以恒才會獲得成功，堅持不懈終會探索出結(jié)果。我一下字把鹽全倒完，又?jǐn)嚵藬嚕托牡却?，相信奇跡會發(fā)生的。片刻，雞蛋搖搖晃晃地緩緩浮了上來，慢吞吞地探出了腦袋，如夢初醒似的直起了身子，也許是想看看外面的風(fēng)景，我喜出望外，翻開了書本老師：對于給定的物體（所說的雞蛋），介質(zhì)密度（水的密度）越大，所受浮力越大。當(dāng)所受浮力大于其所受重力時，雞蛋就開始上浮，當(dāng)雞蛋露出水面，雞蛋在水中體積減小，所受浮力也減小，直到其浮力與重力重新達(dá)到平衡，雞蛋就靜止在水面上了，我心里的謎團(tuán)也被解開了。出于好奇心，我又拿出了一個熟雞蛋做實驗，發(fā)現(xiàn)熟雞蛋需要的鹽多一些，這是為什么呢？原來，生雞蛋與熟雞蛋的密度不同，所需的浮力也就不同。在不同的情況下，所需的鹽水濃度就不相同。
生活處處有學(xué)問，我們要做有心人，其實，看似微不足道的事情，也隱藏著奧妙。
游戲的奧秘篇十一
大自然世界中有很多動植物，但它們之中有很多不起眼的小家伙兒，都是我們的老師，也就是它們讓人類建起一棟棟高樓大廈，發(fā)明出各種各樣的交通工具，讓我們改變這個時代。
一個夏天，我來到了小池塘邊抓小蝦，抓了很久，可我總是空網(wǎng)而歸。就在我要走的時候，突然發(fā)現(xiàn)了一群奇怪的東西——多只沒有吸血口、眼大大的、三對腳、腳由兩節(jié)組成和一個大大的“屁股”的蚊子。再一仔細(xì)看，它的三對腳都是趴在水面上。這種蚊子是怎樣趴在水面上不會下沉呢?我懷著這樣好奇的心情，直飛奔回家。
回到家，我迅速地找到了《百科全書》。不看不知道，一看才知道：這種蚊子叫水黽。因為水黽在水面上的時候，它們的腳在水面上畫出一道漣漪，水面張力則使它們漂浮起來。而大型動物，如人類，就無法在水面上站住。因為，如果物體或動物體積很大，就無法形成水面張力支撐重量。大衛(wèi)一胡說：“水與空氣的接觸面越小，就越像一張蹦床，向下彎曲的弧線可以承受住昆蟲的重量。如果你想從水池邊緣踏入水中，肯定會濺起一片水花。我們的體積太大了，水面張力根本沒法支撐我們的體重。如果你的體型跟昆蟲一樣小，那么一切就好辦了?！?/p>
如果我們想在水面上行走，就得在兩只腳上穿上“超級浮力鞋”，而且水上張力必須大于你的體重，這樣就可以在水面上安然無恙地行走。有了這種鞋之后，游船和快艇都不能發(fā)揮出它們的用武之地，而且還能節(jié)約很多能源。人類也可以像水黽一樣在水面上如履平地。我希望快點(diǎn)發(fā)明出這種鞋，就可以圓滿完成水上漂浮的愿望了。
水黽雖小，它作為大自然中名不見經(jīng)傳的、懦弱的小生命，也在大自然的環(huán)境中進(jìn)化出了自身獨(dú)有的本領(lǐng)，也啟示著我們從中去發(fā)現(xiàn)自然界中更多的奧秘。
游戲的奧秘篇十二
我拔腿要跑，“姐——”這聲兒，怕是要哭了。我一轉(zhuǎn)身，“呼——”地那個大黑球趴我身上了，我一下被嚇哭了，那個大黑狗不是要咬我吧？！
時至今日，那一幕幕還在我腦海中揮之不去?？赡且磺?，都只是浮現(xiàn)于腦海中的影像了。阿姨嫌那香椿樹落那么多葉子，打掃院子太麻煩，把它砍掉了。
事過境遷，如今我們已經(jīng)搬了家，離開了那個狹窄的小胡同。偶爾也有幾次去，但幾乎沒有見過她。偶然的幾次相見，相視不語，一笑了之。
聽媽媽說，她現(xiàn)在成績不太好，阿姨說她能考上高中就讓她上，考不上就回家?guī)桶⒁填櫦?。不覺間，我們一切的一切都變了，那道墻，何時已經(jīng)變得那么厚了。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)念念不忘的過去，居然這么輕易地模糊了。我雖然記得這事，卻已記不起它發(fā)生的年月，季節(jié)。
妹，我們的游戲還能重新開始嗎？
行唐二中初三:張萌。
游戲的奧秘篇十三
1.就算我是一坨屎，我也是一坨有思想的屎!
2.幾百場的妲己，無數(shù)次偶像魅力，留下了許多人，但是沒有留住你。
3.回家吧，別被小兵打死了。
4.這個防御塔你是給不起拆遷費(fèi)是吧？這么舍不得拆掉！
5.可憐無定河邊骨，猶是深閨夢里人。
6.打游戲真的可以找到對象，我對象就是在游戲里面跟別人跑的。
7.我向往藍(lán)天的高遠(yuǎn)，我喜歡白云的飄逸，如果人生真有輪回，真的存在著下輩子，我希望能變成小鳥，無任何束縛與牽絆，自由自在地飛翔，攜清風(fēng)作伴，吟四季如歌，莫問這一程是遠(yuǎn)還是近。
8.幾乎全程都在坐飛機(jī)，還是免費(fèi)的飛機(jī)，我好快樂，我愛吃雞。
9.“輔助為啥死？還不是因為輸出不行？”
10.今天打王者榮耀我連著輸了好幾把，內(nèi)心真的是很悲傷啊。
12.別人的貂蟬，“花開啦”“五連絕世”，我的貂蟬，“花開啦”，??！非禮??！
13.如果我有罪，請讓法律制裁我，而不是讓3個落地成盒的隊友來演我。
14.世界再美麗，我只愿與你面朝大海，看春暖花開。
15.我推開小敏，滿不在乎地一腳踏下去，另一只腳卻不由自主地向前滑去，竟又不明不白地摔了個臉朝天。
16.看庭前花開花落，榮辱不驚，望天上云卷云舒，去留無意。
18.游戲輸了就輸了，但是隊友不罵就真的遇不到了。
19.茍在了房頂，毒離我20xx多米，下面有人在鋼槍，我在房頂瑟瑟發(fā)抖。
20.今天的雨林格外安靜，敵人們都隱藏在我看不到的地方，但是我依然穿著3周年的紅色衛(wèi)衣在叢林里蹦蹦跳跳，誓死要做整個雨林最耀眼的仔。
21.誰若游戲人生，他就一事無成;誰不主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。
22.友誼，是嚴(yán)寒里的爐火;是酷暑里的綠蔭;是金秋里的小棉襖。友情的延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系有多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。遇人多了就知道友情的可貴。遇事多了就知道理解的可貴。失敗多了就知道心態(tài)的可貴。一份好的感情或者友情。不是追逐，而是相吸。不是糾纏，而是隨意。不是游戲，而是珍惜。友情笑著說：愛情會讓人們流淚，而友情的存在就是幫人們擦干眼淚！有情千里不遠(yuǎn)，有緣一線可牽。相知是情，相識是緣。朋友，一路走好！有了朋友，生命才顯出它全部的價值。
23.我愿孤自終老為你眉染白霜，你可愿一人獨(dú)唱為我清淚兩行。我愿金戈鐵馬為你君臨天下，你可愿一襲嫁衣為我紅袖添香。
24.一共就3個技能，還讓你放的稀碎。
25.你最終沒有來拿我的醫(yī)療包，我也沒有再等下去。后來我遇到很多穿小黃衣的人，但我叫你名字的時候，她們都沒有回頭。那大概不是你，就算是，也不想被提起。如果有一天你可以忘掉過去，記得來找我。
26.現(xiàn)在的人們正在玩他們的大腦，心與心的游戲。
27.他們種小麥，我偏要種玫瑰，摩爾可以餓死，但浪漫不死。
28.翹著二郎腿，掰著手指數(shù)我們相愛了幾年。唱著種太陽，摳著指甲數(shù)我們分離了幾年。
29.準(zhǔn)備好了嗎？各位，讓我們來拯救被黑暗撕裂的世界！
30.是你太會忍耐不聯(lián)系我，還是你根本就不在乎。
31.我本是顯赫世家的長女，卻被詭計多端庶民所害！家人棄我！師門逐我！甚至斷我靈脈！重來一生，我定要讓你們和我的瑤一起排位。
32.來源：凱叔講故事(id:kaishujianggushi)。
33.直到和你做了多年朋友，才明白我的眼淚，不是為你而流也為別人而流。
35.激情不再燃燒，不是你帶走了我的千華。燈前追憶的不是六月的姻緣，而是多少個繚繞的季節(jié)，雪漫天、影相伴，夜漫漫、枕難眠。激情在風(fēng)雨里磕絆，而燃燒的，只是對風(fēng)塵的依戀。
36.一個男人最高的品味就是他選擇的女人。一個男人的房子、車子、打火機(jī)、西裝，當(dāng)然都可以成為他品味的一部分，但最本質(zhì)、最真實表現(xiàn)一個男人品味的是他選擇什么樣的女人。
37.大吉大利今晚吃雞，吃不起雞只能吃炒粉配辣條。
38.?你別打游戲了去送外賣吧你太能送了。
39.?打游戲真的可以變年輕不然隊友怎么會叫我小學(xué)生。
40.溢出光年的距離，你一個轉(zhuǎn)身的瞬間，我看見了盛世的美好。
41.我多么想和你見一面，看看你最近的改變。
43.陌生的城市，還沒睡的你。
44.我以為我不會哭，直到那個潑猴連著越塔抓我三次，我一波線都沒吃到。
45.和好容易，如初太難，與其互相猜忌，不如各奔東西，我會笑的大方，同時也會走的坦坦蕩蕩。
46.那些以前說著永不分離的人，早已經(jīng)散落在天涯了。
47.等待是否能喚起那幸福旳重生。
48.雨石假山蝴蝶蘭，七彩絲絲，針針線線淺淺繡，青衣玉扇，環(huán)佩蕭劍一俠客，七夕邀織女，贈與翩然俠客一君子。閑依畫屏，徜徉詩詞歌賦，共鳴心扉，或笑或淚或凝思。
49.沒有過不去的事情，只有過不去的心情！確實是這樣，很多事情我們之所以過不去是因為我們心里放不下，比如被欺騙了報復(fù)放不下，被諷刺了怨恨放不下，被批評了面子放不下。
50.沒有人吧我當(dāng)成公主疼，那么我就活出女王范。
51.學(xué)著讓你的愛情貴一些，不將就，不隨意，不討好，不委屈。
52.然后你就可以根據(jù)你為什么要把找人打游戲這件事說出來、找人打游戲這件事對你造成了什么影響、你從找人打游戲這件事中得到了什么感想、你對找人打游戲這件事的看法來發(fā)朋友圈了。因為只是想發(fā)個朋友圈而已，所以跟著心走就好了，想到什么就用最簡潔、最貼近生活的方式寫出來就好了。
53.你怎么能讓一個滿眼都是你的女孩子，抗下所有負(fù)面情緒，不安和失望，逼自己一次又一次的放棄，最后帶著所有的負(fù)面情緒離開你？你說是吧，王者榮耀。
54.很多人很多事在記憶的腦海中早已成了模糊的輪廓。
55.幾天前競技休賽期打排位排到的，因為聲音好聽就加了好友。開始也沒在意，第二天就主動邀請她一起雙排，反正休賽期也無所謂，樓主是個公天使，她也是個天使玩家。
56.被甩的時候，我一言不發(fā)，被刪好友的時候，我毫無波動，可是王者六連跪的.時候，我淚如雨下。
57.昨天打王者被隊友說這么菜，不如去摩爾莊園做菜吧。
58.交流溝通。家長和孩子之間的矛盾導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆，大多數(shù)都是缺少溝通，家長不知道孩子的想法，孩子不知道家長的苦心，雙方誰都不愿意說出來，導(dǎo)致溝壑越來越深。家長應(yīng)多和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法，表達(dá)自己的想法，這樣才能避免誤會。
59.想要突出文案中某種賣點(diǎn)或者某種情感，與另一種元素(對比)也是一種很好的方法。m&m巧克力創(chuàng)新性的用糖衣包住巧克力，解決了巧克力容易融化這一缺點(diǎn)，所以當(dāng)時為了強(qiáng)調(diào)這一賣點(diǎn)，m&m巧克力就提出了“只溶在口，不溶在手”的對比文案。
60.記得前段時間，一個值夜班的醫(yī)生晚上接診了兩個孩子：
61.少年就算你再不好我也不離不棄生死相依。菇?jīng)鼍退隳阍俨还晕乙惨簧皇腊槟阕笥摇?/p>
62.人生值得一活，就因為在任何一個時間點(diǎn)，每種角色都同時有著不幸的特質(zhì)，和幸福的潛力。命運(yùn)不會總是偏袒你，也不會總是忽略你。不是因為有希望才去努力，態(tài)度決定一切。有什么態(tài)度，就有什么樣的未來；性格決定命運(yùn)。
63.夜深人靜了，我卻還精神的想著你的容顏。
67.從女兒1歲起，我每天晚上都會陪她閱讀，幾乎沒有間斷過。
68.只見老師把雙腳伸進(jìn)麻袋，雙手拎著麻袋口的邊，兩腿用力一蹦，：身子騰了起來。
69.?四個榮耀王者帶一個躺的有人來嗎躺的有了差四個榮耀王者。
70.營造環(huán)境。有的家庭夫妻雙方爭吵不斷，有的家庭沒有人情冷暖，孩子感受不到家的溫暖，他也只能到游戲中去感受了。家長應(yīng)為孩子營造一個和諧、溫暖的家庭，夫妻和睦，相敬如賓，關(guān)愛他人，這樣一個家庭可能孩子也叛逆不起來了。
71.xxx嗖!xxx沙包直朝她砸了過去，可她卻機(jī)靈地向旁邊一閃，右手猛地伸出，就那么輕輕一抓，沙包又落進(jìn)了她的手中。
72.在我難過的時候，能不能給我點(diǎn)看得見的在乎。
游戲的奧秘篇十四
“一組聽說……”老師看了看卷子，皺起眉頭瞇起眼睛，慢慢說。話音一落，全班爆發(fā)，全班開始大笑。傅天成道：“王育恩，你是不是外星人轉(zhuǎn)世？“哈哈哈……”王玉恩的臉，從綠到白，從白到紫，漸漸變成了豬肝色.猜猜我們在做什么，我們在玩游戲！
今天老師一進(jìn)來就神神秘秘的說：“同學(xué)們，今天來玩?zhèn)€游戲?！蔽覀兿氩怀隼蠋熀J里賣的是什么藥，就七嘴八舌地聊了起來。老師把我們分成四組，然后慢慢宣布規(guī)則：老師給每組第一個學(xué)生講一個只有兩個人聽到的悄悄話，然后第一個學(xué)生依次傳給下一個學(xué)生，然后最后一個學(xué)生把聽到的寫在紙上交給老師。
我們組的第一個人是林。當(dāng)他看到老師來了，他迫不及待地湊了過來。他邊聽邊蒜一樣的點(diǎn)頭，我看到他“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的樣子就放心了。林陳晗走過來，湊在我耳邊說：“詹姆斯在打籃球?！甭牭竭@句話，我的心里認(rèn)定，太簡單了。我心里竊笑，于是轉(zhuǎn)身自信地說：“詹姆斯在打籃球。”王源向我揮揮手，表示聽不懂。我說：“詹姆斯在打籃球?！蓖踉袋c(diǎn)點(diǎn)頭，看著我，然后他轉(zhuǎn)過頭來傳遞我的話。最后一個同學(xué)程新建在紙條上寫了他聽到的話：“詹姆斯在踢足球”“什么鬼？不是嗎？詹姆斯在打籃球！”我拍桌子，恨鐵不成鋼地說，看來我們這次要輸了。
后來我們改變了隊員的順序，我和林扭轉(zhuǎn)了局面，險勝其他小組，取得了最后的勝利。
游戲的奧秘篇十五
“哈哈哈！”一個同學(xué)突然大笑起來。原來老師今天讓我們做游戲，大家都很開心。
這個游戲叫“我捉，我逃”，是讓所有人圍成一個圈，左手手心朝下，右手食指朝上，頂著右邊人的手心，老師念文章，聽到一個固定的字或詞，右手就躲，左手就抓。
游戲在歡樂聲中拉開了帷幕。大家都盯著老師，每一個人都滿頭大汗?？?，汪正陽的表情嚴(yán)肅，好像是想給大家顯身手。他悄悄對我說：“今天的擂主非我莫屬?！敝苊鲓W緊鎖眉頭，想著如何躲過郭暢的魔爪。
比賽開始了，這次我們只要聽到水，就要捉，逃。老師開始念文章了，場面一片沸騰。就連個兒小的潘柯宇也出乎我的意料，把原本威風(fēng)凜凜的大將汪正陽殺了個落花流水，急得汪正陽面紅耳赤，咬緊牙關(guān)，瞪著潘柯宇，想殺個回馬槍。而潘柯宇卻開懷大笑，絲毫不把汪正陽放在眼里，搞得汪正陽手露青筋……郭暢看起來笨手笨腳，但卻是一個隱藏的高手。他胸有成竹，一直聚精會神地盯著周明奧的手，一聽到固定的字，就抓周明奧個措手不及。郭暢滿臉歡笑，嚇得周明奧雙眼緊閉。
玩了這個游戲，同學(xué)們都很開心。我也從中獲益——做好任何事情都要仔細(xì)、冷靜。
游戲的奧秘篇十六
參加人數(shù)限定在11~16人范圍內(nèi)。
其中玩家數(shù)在11~14人為3警察3匪徒配置，15~16人為4警察4匪徒配置。
1)警察:找出殺手并帶領(lǐng)平民公決出殺手。
2)殺手:找出警察并在天黑時殺掉。
3)平民:幫助警察公決出殺手。任何時候平民都不得故意幫助殺手。
1)裁判將洗好的12張牌(其中有各3個警察牌和殺手牌及6個平民牌)交大家抽取。自己看自己的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。
2)裁判開始主持游戲，眾人要聽從裁判的口令。
3)裁判說:天黑了，請大家閉眼。
4)等大家都戴好面具后，裁判說:殺手請睜眼。
5)抽到殺手牌的3個殺手輕輕將面具摘下，辨認(rèn)自己的同伴。
6)確認(rèn)完同伴后由任意一位殺手或眾殺手統(tǒng)一意見后示意裁判殺掉某人，如果意見無法完全統(tǒng)一，則由裁判取其中多數(shù)人的意見(不給任何意見者被裁判判視為同意其他人的意見)。注意不要發(fā)出聲音讓別人察覺。
7)裁判在示意確定死亡的人是誰了之后說:殺手請閉眼。
8)(稍后)裁判說:警察請睜眼。
9)抽到警察牌的3個警察以相同的`方式睜開眼睛，相互確認(rèn)自己的同伴。
10)確認(rèn)完同伴后由某一個警察或警察們統(tǒng)一意見后指出一個其認(rèn)為是殺手的人，并由裁判給出相應(yīng)的手勢來告知警察被指認(rèn)人的準(zhǔn)確身份。
11)(指認(rèn)完成后)裁判說:警察請閉眼。
12)(稍后)裁判說:天亮了，請大家睜眼。
13)待大家都睜眼后，裁判宣布這一輪誰被殺，同時，裁判指示被殺者留遺言。
14)被殺者可以指認(rèn)自己認(rèn)為是殺手的人，并陳述理由。遺言畢，被殺者退出本局游戲，不得繼續(xù)參與游戲進(jìn)程。但如果其仍留在包房內(nèi)，則在其他活人閉眼時亦必須閉眼，以防止影響活人正常繼續(xù)游戲。
15)裁判主持由被殺者右手邊第一人開始逐一陳述自己的觀點(diǎn)，發(fā)言必須說“過”以表示發(fā)言結(jié)束。每個人每輪只有一次發(fā)言機(jī)會，且除自己發(fā)言時間以外不得發(fā)表任何意見。
16)發(fā)言完畢，由裁判主持投票。從本輪被殺者右手邊第一個人開始進(jìn)行投票，裁判叫到誰，想投票給他的人可以投票。每個人只有一次投票機(jī)會，也可棄權(quán)不投。
17)投票完畢后，得票最多者視為被公決出局，可留遺言，然后退出本局游戲，此時，本局游戲第一輪結(jié)束。
18)按照上述順序進(jìn)入本局第二輪游戲，同樣由裁判宣布天黑閉眼，然后重復(fù)以上過程。
19)留遺言人數(shù)與警fei人數(shù)相同。即如果是3警3匪配置，則前面3個死人(包括被殺者和被公決者)可留遺言。其后死的人沒有遺言。
20)直到某一種身份者全部出局，本局游戲結(jié)束。此時依照游戲勝負(fù)判定方法由裁判判定本局結(jié)果。
1)殺手一方全部死去，則警察一方獲勝。
2)警察一方全部死去，則殺手一方獲勝。
3)平民全部死去為平局。
4)平民的勝負(fù)與警察相同。即，警察贏則平民為贏;警察輸則平民為輸。
5)在投票過程中，如出現(xiàn)得最多票數(shù)者達(dá)到一人以上，則由平票者進(jìn)行再一輪的發(fā)言，發(fā)言過后再對平票人進(jìn)行投票，得票多的人出局;若再次出現(xiàn)平票，則由平票人以外的其他人逐一發(fā)言，之后投票，得票多的人出局;若仍然平票，則本局將被系統(tǒng)硬性判定為平局。
游戲的奧秘篇十七
鈴――鈴――上課的鈴聲一響，同學(xué)們就如離弦之箭般地沖回課室，端端正正坐好了。
這是一堂班會課。誰知到，老師卻讓大家拿出紙和筆，要玩一個游戲。
一聽要玩游戲，大家可興奮地炸開了鍋：
yes！
太棒了！
啥游戲？好神秘！
管他呢，快開始吧！
大家準(zhǔn)備好了以后，老師讓同學(xué)們在紙上寫出六個自己最親的親人的名字，游戲開始了。
大家思索著，鄭重地寫下了六個名字。有人好奇，有人不解，有人小聲地嘀咕：
干嘛呢？
不知道。
寫誰好呢？
嗦，隨便啦！
這時，老師嚴(yán)肅的說：現(xiàn)在，如果上帝要帶走你們這六位親人中的一個人，你想是誰，就把他的名字劃掉。
同學(xué)們愈發(fā)不解了。大家沉思以來，眉頭緊皺，議論紛紛：
“怎么這樣玩啊？
劃誰好呢？
你劃了誰？
弟弟。
你呢？
等到大家都劃好了，老師問大家劃了誰，結(jié)果劃掉弟弟或妹妹的人最多。
老師搖搖頭說：如果上帝真的帶走了他們，你會覺得怎樣呢？
有的同學(xué)無話可說，有的卻還理直氣壯：
不是假的嘛！
玩玩而已罷了。
老師又讓大家劃掉第二位親人。
有的同學(xué)咬起了筆桿，有的開始抱怨：
老師，怎能這樣？
這是要我殺人啊？
我不想劃！
沒意思！
大家低下了頭，小聲嘀咕：
不是你叫我們劃的嗎？
我都不想劃的。
早知道我就不玩了。
接下來，老師又讓大家劃掉第三個親人的名字。
此時，沒有一個人不難過的，簡直無法下筆。有些同學(xué)在啜泣，有些同學(xué)在抗議：
這不要命嗎？抗議！
我們不玩了！
嗚――嗚――。
嗚――我不想再失去親人了。
教室里的氣氛太沉重了，每一個人都覺得這是一個殺人的游戲。
老師此時安慰大家：好了！我看，這個游戲大家都玩不下去了。其實這個游戲告訴我們，每一個親人都很重要，不管失去了誰，我們都會難過。
大家都明白了，又開始小聲地說：
回家我要把我的小人書送給弟弟。
我要打個電話給姑姑。
教室里又一片議論紛紛。老師的上終于露出了微笑。
游戲的奧秘篇十八
星期五，我們在學(xué)校玩了一個游戲，游戲的名字叫做找彩蛋。
廣播里說“午休鈴響了，先十分鐘藏彩蛋，一年級和六年級先找，一年級找三個字母拼成“abc”或'“deh”。六年級找到六張卡紙，拼成六個字母的單詞，二年級和一年級一樣，三年級找到了就回來，四年級和五年紀(jì)下午第二節(jié)鈴響了在開始找。
我們?nèi)昙壜牭解徛暫笥值攘耸昼姡覀冊缭绲嘏藕藐?，興高采烈地走到了樓下，我們的陳老師把我們帶到了指定的地方，我們便開始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢里發(fā)現(xiàn)了一個紅紅的圓球，我一拉發(fā)現(xiàn)是一個彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那紅紅的'彩蛋，沒想到我同桌也找到了一個上面畫著鉆石的彩蛋，陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎處，快速地回答了問題，我們得到了一個棒棒糖。等到下課鈴響了，我們就開心地回教室去了。
英語周的活動真精彩!
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