演講稿可以適當(dāng)使用一些修辭手法，如排比、反問(wèn)等，以增強(qiáng)說(shuō)服力。練習(xí)演講稿的朗讀和口頭表達(dá)，可以提高演講時(shí)的自信和流利度。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮刻苦學(xué)習(xí)》。勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
勤奮學(xué)習(xí)演講稿也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己;而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。
同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮刻苦學(xué)習(xí)吧!
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。
謝謝大家!
初中生演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中生勤奮主題國(guó)旗下......
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是xx的xx。今天，我演講的題目是《勤奮努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)》。
秋去冬來(lái)，轉(zhuǎn)眼間新年的鐘聲就要敲響了，期末考試也要來(lái)臨了，考出優(yōu)異的成績(jī)，一定是每一個(gè)同學(xué)所盼望的，而只有認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)才能有所提高，成績(jī)單上那鮮紅的分?jǐn)?shù)才會(huì)對(duì)我們微笑。所以我們要盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)的最佳狀態(tài)，從而提高學(xué)習(xí)效率，在這里，我對(duì)大家提出以下幾點(diǎn)建議：
第一、要有緊迫感，充分把握好時(shí)間。期末考試很快就要來(lái)臨了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，浪費(fèi)時(shí)間就是在浪費(fèi)自己的生命，所以大家一定要珍惜這寶貴的時(shí)間，不要讓它從你的身邊悄悄地流走，要學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，上課注意力要高度集中，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，及時(shí)完成每一次作業(yè)，扎實(shí)弄懂每一道題，暫時(shí)把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事放在一邊，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中去，只有這樣，才可以提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)才會(huì)有明顯的效果。
第二、在復(fù)習(xí)中要把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是一定要明白的，該記住的一定要記住，可以通過(guò)做網(wǎng)絡(luò)圖來(lái)歸類分析，讓這些知識(shí)點(diǎn)一目了然。難點(diǎn)可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，這時(shí)，多做一些練習(xí)題就很有必要了，只要多加練習(xí)，各個(gè)難點(diǎn)就一定會(huì)突破！遇到疑點(diǎn)時(shí)，不要怕麻煩，一定要去問(wèn)老師，直到會(huì)了為止。如果這也不會(huì)，那也不會(huì)，長(zhǎng)期堆下去，可就麻煩了。
第三、要多做題，多練題，做到熟能生巧。在復(fù)習(xí)完的基礎(chǔ)上，可以做一些試卷，不過(guò)，不用盲目地去做，只要把學(xué)得不扎實(shí)的地方做一做就可以了。對(duì)于自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科，更應(yīng)該多做多練，慢慢地把落下的地方都補(bǔ)起來(lái)，只要多做一些試題，大家一定會(huì)更加熟練的。
如果你想捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀回家，如果你想帶著優(yōu)異的成績(jī)過(guò)新年，如果你想送給老師、父母一份最好的新年賀禮，那么就請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，我相信，功夫不負(fù)有心人，只要我們刻苦努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，那么，我們的愿望就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，等待我們的一定會(huì)是一個(gè)更加美好的明天！
我的演講完畢，謝謝大家。
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
圣誕老人的腳步剛剛離去，新年的腳步又漸漸逼近，當(dāng)我們?cè)趹c賀著自己的成長(zhǎng)的同時(shí)，當(dāng)我們還在回味圣誕節(jié)的同時(shí)，當(dāng)我們?cè)诨孟胫倨诳鞓?lè)的同時(shí)，期末考試的鐘聲也在我們的耳畔響起，這時(shí)我禁不住問(wèn)一句：期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jī)，勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí)，才能成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績(jī)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒?？恐@樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
那么，什么是勤奮呢?首先，勤奮就是目標(biāo)明確，合理高效地利用時(shí)間。新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著我們的學(xué)習(xí)不重要了，這恰恰是對(duì)我們的自主學(xué)習(xí)的一個(gè)挑戰(zhàn)，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們?cè)谠噲D偷一會(huì)閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復(fù)習(xí)了一個(gè)數(shù)學(xué)專題，晚上，當(dāng)我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預(yù)習(xí)了，周六周日，當(dāng)我們急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當(dāng)我們?cè)诼朴频淖鲋φn的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)計(jì)劃中的事情，當(dāng)我們?cè)跒榭荚嚱诡^爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心、明確的目標(biāo)，詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。
因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒誘惑，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功，“一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計(jì)劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上困難重重，要想取得成績(jī)必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步就存在于與困難的斗爭(zhēng)中。
在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣?；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅(jiān)持不懈，刻苦鉆研，終于創(chuàng)立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jī)，是因?yàn)樗麤](méi)有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話，所以，只要我們正視學(xué)習(xí)中的困難，堅(jiān)持不懈，我們也會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，只有好學(xué)者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識(shí)的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無(wú)悔!
我的演講完畢，謝謝大家!
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自四（5）班的練汝清，今天我演講的題目就是《勤奮是成功的基石》。
文學(xué)家說(shuō)：“勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙?！笨茖W(xué)家說(shuō)：“勤奮能使人聰明?！倍渭艺f(shuō)：“勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石?！笨梢?jiàn)，勤奮之于成功是多么的重要。
古人云：“一勤天下無(wú)難事?！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)人如果能勤奮，那么對(duì)于他是說(shuō)，世界上就沒(méi)有任何事能難倒他了?，F(xiàn)任中國(guó)殘聯(lián)主席的張海迪，她5歲時(shí)因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，失去了知覺(jué)，但是她沒(méi)有灰心喪氣，而是通過(guò)勤奮努力跟上世界的腳步。她不能上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程，還在跟隨父母下放時(shí)當(dāng)起了農(nóng)村孩子的小老師。她不能像我們正常人那樣看書，她就用鏡子來(lái)反射出書本上的“古文”來(lái)吸取知識(shí)，看著看著，撐著身體的雙手也長(zhǎng)滿了一層又一層的老繭。通過(guò)勤奮，她懂得英語(yǔ)、德育、日語(yǔ)等各種語(yǔ)言。通過(guò)勤奮，她先后翻譯了數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書籍。一個(gè)連最基本的身體都不健全的人，一個(gè)連上天都唾棄的人，卻通過(guò)自己的勤奮成為眾人眼中的“天才”。
恰恰相反，有的人即使很有天份，如果他不勤奮努力，也會(huì)變?yōu)槁德禑o(wú)為的人。讀過(guò)王安石的名篇《傷仲永》的人，無(wú)不為方仲永的“天才”夭折而傷感、惋惜。方仲永五歲就能作詩(shī)，所有人都為他的“天才”驚嘆不已，紛紛請(qǐng)他作詩(shī)。他的父親感到有利可圖，就讓他放棄了學(xué)習(xí)，整天帶著他到處吃喝玩樂(lè)，結(jié)果詩(shī)才枯竭，終于“泯然眾人矣”。可見(jiàn)，一個(gè)人就算天資聰穎，也必須通過(guò)不斷努力，擁有永無(wú)止境的知識(shí)，才能成才。
達(dá)芬奇曾說(shuō)過(guò)：鐵不用會(huì)生銹，水不流會(huì)發(fā)臭，人的智慧不用會(huì)萎縮。大腦這部機(jī)器，如果不經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)，就會(huì)成為一團(tuán)廢鐵。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，一個(gè)人要想取得成功，都是離不開勤奮的。同學(xué)們，為了我們未來(lái)的成功，勤奮努力吧！
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好：
我是九(11)班的李艷，今天我國(guó)旗下講話的題目是“勤奮成就人生”
九(11)班的全體同學(xué)告訴我“什么是勤奮?”認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，不怕吃苦，努力做好每件事。那么，就把勤奮牢記心中。因?yàn)樗俏ㄒ灰话汛蜷_知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙，勤奮也是一把利斧，多次砍伐便能將攔路的荊棘砍倒伐盡，勤奮也正是一條路徑，想要成就自己的人生，只有堅(jiān)持不懈地走下去。
勤人登山易，懶人伸指難，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。天下也亦沒(méi)有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人，永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴，而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才。才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，武裝自己的頭腦。
九(11)班的全體同學(xué)告訴我“勤奮是屬于什么樣的人?”勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，勤奮也屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，勤奮屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫家達(dá)·芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。這些偉人來(lái)自不同的國(guó)度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。作為學(xué)生，我們應(yīng)該懂得：時(shí)間就是生命，我們要用勤奮來(lái)充實(shí)自己的人生。認(rèn)真上好每一堂課，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。;語(yǔ)文課上，我們要聲情并茂地朗讀;數(shù)學(xué)課上，我們?nèi)スタ艘粋€(gè)個(gè)難題，音樂(lè)課上，我們唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲。這樣的學(xué)生，才是活潑勤奮的學(xué)生，這樣的校園，才是充滿生機(jī)活力的校園。
記得一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極都離不開兩個(gè)字。九(11)班的全體同學(xué)告訴我是哪兩個(gè)字?勤奮!成功登上的金字塔塔頂，是每個(gè)人都?jí)裘乱郧?，心馳神往的。每個(gè)人都希望自己生來(lái)就是鷹，有著獨(dú)厚的天賦，但這畢竟是少數(shù)，要想到達(dá)成功的彼岸，必須靠勤奮去爭(zhēng)拼搏，去奮斗。
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇七
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《勤奮，成就人生》。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！边@句話告訴我們學(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦。唐朝大文學(xué)家韓愈就曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉?！币簿褪钦f(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里汲取到真才實(shí)學(xué)，才能不斷地開拓知識(shí)領(lǐng)域，獲得知識(shí)的報(bào)酬，成為一個(gè)睿智的人。
沒(méi)有人能只依靠天分成功，人依靠勤奮才將天分變?yōu)樘觳?！記得一位哲人曾?jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，精鶩八極，都離不開兩個(gè)字——勤奮！
歷史上有許多名人，他們的成就來(lái)源于勤奮。馬克思寫《資本論》，辛勤勞作，艱苦奮斗了四十年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中做過(guò)筆記的就有一千五百種以上；我國(guó)史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷，從二十歲起就開始游跡生活，足跡遍及黃河、長(zhǎng)江流域，為《史記》的創(chuàng)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；德國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德，前后花了八十五年時(shí)間，搜集了大量材料，寫出了震驚文學(xué)界和思想界的巨著《浮士德》；我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就！任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的。
親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，我們將馬上迎來(lái)期末考試，經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們一定收獲了不少知識(shí)！希望同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間里倍加努力，在自己即將長(zhǎng)大一歲時(shí)交給自己一份滿意的答卷。默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。坦然面對(duì)，在過(guò)程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪地交給人生一份滿意的答卷。
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“立志是事業(yè)的大門”。同樣的道理，立志也是成才的大門。有人曾做過(guò)一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)偉人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在年輕時(shí)都胸懷大志。
“成功者立常志，失敗者常立志”。希望同學(xué)們都能有自己明確的奮斗目標(biāo)。有了志向，那么現(xiàn)在我們所要做的就是勤奮學(xué)習(xí)。
在這里，我主要想和同學(xué)們簡(jiǎn)單地談?wù)勔韵滤狞c(diǎn)：
一、要有良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
產(chǎn)生了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有了明確的學(xué)習(xí)目的，才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。這就要求我們，要有遠(yuǎn)大的理想和追求，要學(xué)會(huì)聽取家長(zhǎng)、老師的引導(dǎo)和教育。
二、培養(yǎng)濃厚的興趣。
從學(xué)習(xí)中培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)心無(wú)旁騖，持之以恒。
三、施加適當(dāng)?shù)膲毫Α?/p>
俗話說(shuō)，“挑著擔(dān)子跑得快?！边@就很形象地說(shuō)明了壓力與動(dòng)力的關(guān)系。壓力有內(nèi)在的、外在的。外在的如老師、家長(zhǎng)及其他人施加的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)與責(zé)任等；內(nèi)在的如自我施加的學(xué)習(xí)壓力等。有了一定的學(xué)習(xí)壓力，就可以把壓力轉(zhuǎn)變成巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，從而激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
四、讓自己不斷成功。
最能激發(fā)我們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的還是自己取得學(xué)習(xí)上的成功。確立一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)，并努力使自己達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。這種目標(biāo)，不僅僅是指每門功課考得怎樣的成績(jī)，也指每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的記憶、理解，還可以是這些知識(shí)點(diǎn)的掌握、運(yùn)用，達(dá)到了這一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)，就能一步步取得成功。
最后，希望同學(xué)們都能努力做到“勤奮學(xué)習(xí)，立志成才”。我的演講完畢，謝謝！
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇九
大家知道今天是什么節(jié)日嗎，今天4月23日是世界讀書節(jié)呢。我今天演講的題目是跟讀書有關(guān)的：讓我們的一生都充滿書香吧。
讀書須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會(huì)被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。
我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧！”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊，中國(guó)人，真了不起！”
“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年！
甲：書，是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。
乙：書，是黃河母親，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。
甲：書，是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。
乙：書，是藍(lán)湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
甲：書，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始播音！我是播音員（）。
乙：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：書是人類進(jìn)步的階梯！讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
甲：上期我們給大家介紹了“世界讀書日”的由來(lái)。讀書是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書如寶,手不釋卷,那么,讀書有哪些好處呢?第一：讀書可以豐富我們的知識(shí)量，多讀一些好書,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。第二：讀書可以讓我們擁有“千里眼”、“順風(fēng)耳”。俗話說(shuō)得好“秀才不出門,便知天下事?！倍嘧x一些書,能通古今,通四方,很多事都可以預(yù)先料到。
乙：讀書還能提高我們的寫作水平，讀書還可以讓我們勵(lì)志，讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情。
甲：讀書的好處還有一點(diǎn)不容置疑，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備！因?yàn)樽x一本好書可以影響一個(gè)人的一生！
乙：是??！閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書的熱情，讓我們認(rèn)真地多讀一些好書吧！
甲：下面我們將給大家介紹一些名人的讀書方法。
余秋雨的“畏友”讀書法。
散文家余秋雨提出：“應(yīng)該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費(fèi)不少腦力的進(jìn)取性活動(dòng)。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂(lè)于接受好書對(duì)自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級(jí)的書，適于選作精讀對(duì)象的，不應(yīng)是那些我們可以俯視、平視的書，而應(yīng)該是我們需要仰視的書?！?/p>
乙：毛姆的“樂(lè)趣”讀書法。
英國(guó)作家毛姆提出“為樂(lè)趣而讀書”的主張，他說(shuō)：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發(fā)覺(jué)同時(shí)讀五、六本書反而更合理。因?yàn)椋覀儫o(wú)法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內(nèi)也不見(jiàn)得會(huì)對(duì)一本書具有同樣的熱情?！?/p>
甲：愛(ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書法。
所謂總，就是先對(duì)全書形成總體印象。所謂分，就是在“總”體了解基礎(chǔ)上，逐頁(yè)卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書中的重點(diǎn)、要點(diǎn)以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。所謂合，就是在掠讀全書后，把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化，使觀點(diǎn)與材料有機(jī)結(jié)合。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、綜合，弄清全書的內(nèi)在聯(lián)系，以達(dá)到總結(jié)、深化、提高的目的。
乙：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯。希望同學(xué)們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生；多一份智慧，多一份力量。
甲：最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)?！?/p>
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天的播音就要結(jié)束了，節(jié)目最后祝大家每天都有好心情！感謝您的收聽，我們下期再見(jiàn)!
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是x(x)班的xxx。
臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學(xué)習(xí)》。
在這個(gè)世界上，時(shí)間是最珍貴的。金錢買不到它，權(quán)勢(shì)留不住它。
我們的生命是一分一秒的時(shí)間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反過(guò)來(lái)講，荒廢今天，就是荒廢生命。
魯迅先生說(shuō)過(guò)，上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無(wú)奈。
我們班的xxx、xxx、xxx等同學(xué)就做得很好，她們有的是學(xué)校管樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員，有的是學(xué)校合唱小組的成員，而且她們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很優(yōu)秀。
她們之所以取得這么好的成績(jī)，就是因?yàn)樗齻兎浅Ｕ湎r(shí)間。
畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。
我們非畢業(yè)班的同學(xué)們，也應(yīng)當(dāng)珍惜今天的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
花謝了，有再開的時(shí)候;。
燕子去了，有再回的時(shí)刻;。
然而人的生命要是結(jié)束了，就再也沒(méi)有復(fù)活的機(jī)會(huì)了。
“花有重開日，人無(wú)再少年”。同學(xué)們，讓我貌同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是五四長(zhǎng)存，精神不滅。
五月四日，是五四青年節(jié)。194月底，四萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人民翹首企盼已久的巴黎和會(huì)卻并未帶來(lái)預(yù)想中的公理，郁積已久的亡國(guó)之憂、救國(guó)之憤、愛(ài)國(guó)之情驟然化作海嘯山鳴的五四運(yùn)動(dòng)，為了驅(qū)逐黑暗，為了爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用他們的熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。那是我們第一次團(tuán)結(jié)一致反抗列強(qiáng)干涉的鎮(zhèn)壓。對(duì)外，全國(guó)一致反對(duì)簽署對(duì)日本讓步的和約，促使美國(guó)國(guó)會(huì)的不批準(zhǔn)和約，以至于最后日本不得不將青島與膠濟(jì)鐵路歸還給中國(guó)。而對(duì)內(nèi)，全國(guó)學(xué)生一致聯(lián)合，青年學(xué)子們打破了一切官?gòu)d教職員的束縛，文字與思想都得到了解放，即而文學(xué)革命、思想革命的潮流也都隨之而來(lái)了。
90年多前外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊的怒吼已然淡去，但振興中華，救亡圖存的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。這數(shù)十年來(lái)，愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主的精神，薪火相傳，歷久彌新，它早已將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時(shí)代潮頭的中國(guó)青年胸前，閃閃發(fā)光。
在20xx年的今天，在這個(gè)和平的社會(huì)里，我們走在前人開辟的光明大道上，過(guò)著幸福的生活，一切似乎都是美好的。但難道這樣就代表我們青年人可以放棄奮斗、盡享安逸嗎?當(dāng)然不是!世界的格局越發(fā)錯(cuò)綜復(fù)雜，國(guó)家未來(lái)的命運(yùn)仍與我們每一個(gè)青年人緊密連系。中國(guó)夢(mèng)，它絕不是一個(gè)人的夢(mèng)，而是我們每一個(gè)中國(guó)青年的夢(mèng)。
因此，我們要弘揚(yáng)五四精神絕不能只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：身為一名學(xué)生，在生活中，我們要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，充分彰顯中國(guó)青年舍我其誰(shuí)的豪情壯志。有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)。
數(shù)十年彈指一揮間，為此我們更應(yīng)珍惜青春，為國(guó)為家為自己，擔(dān)起責(zé)任，在有限的青春年華里，舞動(dòng)出最耀眼的榮光!
最后讓我們所有一中人，再一次一起回顧梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)的名言：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇十二
縱觀我國(guó)歷史上每一位有作為、有成就的杰出人物，不論是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠勤學(xué)讀書，刻苦學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，且歷經(jīng)磨難志不衰。
是的，成就總是與勤學(xué)樂(lè)學(xué)形影相隨的。一個(gè)人，不論出身如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢？在學(xué)校里和老師學(xué)習(xí)，和同學(xué)學(xué)習(xí)，在家里和爸爸媽媽學(xué)習(xí)，向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書而學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^(guò)讀書，可以使我們跨越時(shí)代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識(shí)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽覀冎挥星趭^刻苦地讀書學(xué)習(xí)，才有可能攀登上知識(shí)的高峰，才能為自己的遠(yuǎn)大志向抱負(fù)打下良好的基礎(chǔ)；遠(yuǎn)大抱負(fù)又要從眼前做起，從每一節(jié)課都認(rèn)真對(duì)待、每一次考試都認(rèn)真復(fù)習(xí)做起。期末考試就要到了，明確自己的奮斗目標(biāo)，為自己的理想實(shí)現(xiàn)這一小步。
歷史在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)。今天，我們有著比前人優(yōu)越得多的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前人那樣“囊螢照讀”，“鑿壁借光”；也用不著再以“蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍微放松自己，很容易消蝕意志，流于懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。同學(xué)們，讓我們實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，從現(xiàn)在做起，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)，更好勤奮地學(xué)習(xí)吧！謝謝大家。
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是來(lái)自級(jí)5班的**，今天我在國(guó)旗下演講的題目是“做一名勤奮的中學(xué)生”。
常言道，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng)，我們才會(huì)有豐碩的收獲。正如剛剛過(guò)去的初三體考，汗水與努力，換來(lái)了驕人的成績(jī)和成功的喜悅。我們的同學(xué)有著愚公般的百折不撓的韌勁，蘊(yùn)含著驚人的潛能。長(zhǎng)江前浪推后浪，這是我們的雄心，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)是我們竭盡所能后必然的收獲。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯多夫》;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦曾今說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑地選擇勤奮?！笨ㄈR爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，如果不愿付出卻又妄想成功無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，如果希望自己的夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹，那就請(qǐng)盡早播下種子，辛勤澆灌。“業(yè)精于勤，荒于嬉”勤奮是打開任何一扇大門的鑰匙，它能給我們一雙翅膀，讓我們自由地翱翔于夢(mèng)想的天空。
做一名勤奮的中學(xué)生吧!你能比你所想的飛得更高!
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是七2班的___,今天國(guó)旗下講話的主題是：用勤奮架起成功的橋梁。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：事業(yè)上取得輝煌成就的人，并不一定是天資最佳的人，而是肯下苦功夫的人。古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的?唐代文學(xué)家韓愈也說(shuō)“業(yè)精于勤而荒于嬉.”。北京大學(xué)校長(zhǎng)季羨林教授曾為成功列過(guò)一個(gè)公式：天資+勤奮+機(jī)遇=成功，他進(jìn)一步分析說(shuō)，天資是由天決定的，我們無(wú)能為力，機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也難以把握，只有勤奮這一項(xiàng)完全是由我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下功夫?？偠灾?，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。
除了上課專心聽講、積極動(dòng)腦外，要認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成老師布置的。
書面作業(yè)與口頭作業(yè)，充分利用好晚上、雙休日等課余時(shí)間有計(jì)劃、有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，要有決心與毅力拒絕精彩的電視節(jié)目的誘惑，拒絕網(wǎng)吧等中小學(xué)生不該去的場(chǎng)所的誘惑，拒絕與同學(xué)上街閑逛的誘惑，要想在學(xué)習(xí)上有出息，就得拒絕各種誘惑，自甘寂寞，惜時(shí)勤學(xué)。這里特別強(qiáng)調(diào)低段學(xué)生上課專心聽講和中高段學(xué)生抄襲作業(yè)的問(wèn)題。上課是學(xué)習(xí)最最重要的環(huán)節(jié)，上課時(shí)分了心，再聰明的學(xué)生也不會(huì)取得好成績(jī)。作業(yè)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，是老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的信息通道，學(xué)生通過(guò)作業(yè)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力，任課老師通過(guò)作業(yè)批改能有針對(duì)性地為學(xué)生查漏補(bǔ)缺。如果你經(jīng)常抄襲作業(yè)，就堵塞了師生之間的這條信息通道，使老師不能及時(shí)地了解到你真實(shí)的學(xué)習(xí)情況，最終吃虧的還是你自己，更何況抄襲作業(yè)是一種弄虛作假的行為，是偷竊別人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為，是有百害而無(wú)一益的愚蠢行為。實(shí)在不會(huì)做的作業(yè)，你應(yīng)當(dāng)在自己反復(fù)思考的基礎(chǔ)上向同學(xué)與老師請(qǐng)教，直至真正弄懂。
同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，不知勤學(xué)，沒(méi)有知識(shí)的人很難在人生的旅途上留下豐碩的果實(shí)。我們正值人生的黃金時(shí)期，正是早晨從東方噴薄而出的太陽(yáng)，請(qǐng)拿出永爭(zhēng)第一的熱情，向著自己的目標(biāo)飛奔!身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著勤奮上路，定會(huì)踏出一路風(fēng)光。
勤奮的國(guó)旗下演講稿篇十五
學(xué)習(xí)可以說(shuō)是人類亙古不變的一個(gè)話題，從古時(shí)先人的結(jié)繩記事，鉆木取火，到今天數(shù)字信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人類之所以取得如此巨大的進(jìn)步和成就皆離不開“學(xué)習(xí)”二字，可以說(shuō)沒(méi)有人類的學(xué)習(xí)力就沒(méi)有時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)至今日，學(xué)習(xí)更是被全人類所推崇，“終身學(xué)習(xí)”已然成為每個(gè)人適應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必需的前提。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”學(xué)習(xí)雖然辛苦，但學(xué)習(xí)中也蘊(yùn)含著無(wú)限的樂(lè)趣，通過(guò)學(xué)習(xí)我們可以了解歷史與先賢對(duì)話，我們可以探索科技與未來(lái)同行。
學(xué)習(xí)來(lái)自勤奮，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦、孫敬就曾為了學(xué)有所成而“錐刺股、頭懸梁”，這種學(xué)習(xí)的精神不知感召了多少代華夏子孫，即使是在我們的身邊也有不少這樣的例子和榜樣。五年四班的魏來(lái)同學(xué)，雖然家庭出現(xiàn)變故，可是他卻絲毫沒(méi)有放松自己的學(xué)業(yè)，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦的學(xué)習(xí)精神，讓他的時(shí)間總是顯得比其他同學(xué)過(guò)得更為充實(shí)，更有意義。
如果說(shuō)勤奮是學(xué)習(xí)的奠基石，那么科學(xué)的方法就是學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，埋頭苦學(xué)并不是我們所提倡的，而能把學(xué)習(xí)變得更為高效才是值得稱道的。那么什么才是科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法呢，首先，課前要有充分的預(yù)習(xí)，中國(guó)古語(yǔ)有云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是做事情前，只有有了充分的準(zhǔn)備才能取得成功，學(xué)習(xí)也是如此。充分的預(yù)習(xí)能夠讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到哪些知識(shí)是自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，從而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向;其次，課上要專心聽講，要帶著自己預(yù)習(xí)后所產(chǎn)生的問(wèn)題來(lái)聽課，這樣才能夠突破重點(diǎn);第三，課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)往往是剛學(xué)完的幾天忘得快，而如果你及時(shí)復(fù)習(xí)就會(huì)減少遺忘，事半功倍。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，而是長(zhǎng)時(shí)間的積累，讓勤奮的精神伴你左右，讓科學(xué)的方法指導(dǎo)前行，讓良好的習(xí)慣助你成功。
相信，在不斷的學(xué)習(xí)中，你會(huì)感受到它的魅力，體會(huì)到它給你帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
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