文化是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的獨(dú)特標(biāo)志，保護(hù)和傳承文化是我們的責(zé)任?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些相關(guān)總結(jié)范文，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
班風(fēng)建議書篇一
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠?yàn)t灑地走過(guò)了大學(xué)的一年時(shí)光，我相信大家更希望充實(shí)的一起走過(guò)大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營(yíng)造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，經(jīng)班委討論向大家提出以下倡議：
大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要踏實(shí)努力學(xué)習(xí)，為以后的走向社會(huì)增加過(guò)硬的本領(lǐng)?，F(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)以此對(duì)比要求自己。
1思想積極，不甘墮落，自信、自強(qiáng)、自立。有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲，求勝欲。
2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，小摩擦能夠自覺(jué)忍讓。
3按時(shí)上課，不曠課、不遲到、不早退。
4每周自覺(jué)上五天以上自習(xí)，并且保證學(xué)習(xí)效率。
5能夠獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。
6能跟上老師進(jìn)度，不搞考前突擊希望二班的每一個(gè)人都以上面五點(diǎn)約束自己，形成比超趕幫的學(xué)風(fēng)，充實(shí)無(wú)憾地度過(guò)大二的每一天。真誠(chéng)的希望我們班能成為更加團(tuán)結(jié)，更加上進(jìn)的集體。
二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人，希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
三加強(qiáng)班級(jí)管理為了加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現(xiàn)對(duì)班委提出以下要求：
1一切班級(jí)工作要以公平、公開(kāi)、公正為原則，以為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。
2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎(jiǎng)學(xué)金)，在生活重要積極團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。
3班委要準(zhǔn)時(shí)參加班會(huì)、班委會(huì)及班里的集體活動(dòng)，不能遲到、缺席。無(wú)故缺席者取消優(yōu)干競(jìng)選資格。
4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用，對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
四規(guī)劃自己人生。
大二是大學(xué)四年中的定向期，近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向，遠(yuǎn)可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作，也可對(duì)我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出倡議：
對(duì)自己的近期和遠(yuǎn)期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個(gè)人都是有理想，敢拼搏、敢?jiàn)^斗的熱血青年。我們的集體也將是一個(gè)有前途，有強(qiáng)大生命力的集體。相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)。真誠(chéng)地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
班風(fēng)建議書篇二
3、誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)，拼搏，進(jìn)取。
4、拼搏進(jìn)取，精益求精。
5、團(tuán)結(jié)拼搏，永不言棄。
6、我們頑強(qiáng)拼搏，共同進(jìn)步，度過(guò)青春無(wú)悔的初中，實(shí)現(xiàn)人生美好的`夢(mèng)想!
7、博學(xué)審問(wèn)慎思明辯。
8、每一個(gè)女生都應(yīng)該是淑女。
9、每一個(gè)男生都應(yīng)該是紳士。
10、信心無(wú)畏，良心無(wú)愧，青春無(wú)悔。
11、我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想;。
12、比衛(wèi)生——窗明幾凈，一塵不染。
13、讓自己的自己勝過(guò)昨天的自己。
14、淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
15、舉止文雅、尊敬師長(zhǎng)是我們的行為宣言;。
16、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
17、學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功。
18、一步二步三步步步向上，
19、旅游一流，四班最牛，共同努力，創(chuàng)造一流。
20、一三一三，迎接挑戰(zhàn)，勇奪桂冠。
21、勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的學(xué)習(xí)宣言。
22、班榮我容，班恥我恥。
23、我們是無(wú)與倫比的三班，有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志!
24、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望。
25、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)，自律自強(qiáng)。
26、班級(jí)興亡，我的責(zé)任。
27、胸懷寬似大海，我行我能。
28、我們必須努力，我們必然努力。
29、團(tuán)結(jié)求實(shí)，勤奮進(jìn)取。
30、知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。
31、勤奮學(xué)習(xí)，求實(shí)拼搏，有志者事竟成。
32、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
33、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，天道酬勤。
34、人格自尊，行為自律，學(xué)習(xí)自主，生活自理。
35、我自信我出色，我努力我成功。
36、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮團(tuán)結(jié)，自律上進(jìn)。
37、學(xué)貴以恒，務(wù)識(shí)上進(jìn)。
38、團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實(shí)求真。
39、有志者事竟成。
40、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
班風(fēng)建議書篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你穿行于校園時(shí)，可曾想過(guò)在這樣美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中你獲得了什么，又貢獻(xiàn)了什么?也許你從不曾為自己不經(jīng)意間的一次遲到感到羞愧;也許你對(duì)課堂上偶爾一兩句的談笑私語(yǔ)不以為然;也許你覺(jué)得在課堂上用餐是無(wú)傷大雅的行為，然而，作為學(xué)校的一員，作為班級(jí)的一分子，你的一言一行、一舉一動(dòng)不僅體現(xiàn)著自己的修養(yǎng)素質(zhì)，更深刻地影響著學(xué)校這個(gè)大家庭的整體學(xué)風(fēng)。
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們自強(qiáng)、自尊、自律、自愛(ài)。我院在過(guò)去的幾年中，通過(guò)各種努力，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了可喜的成績(jī)，但不容樂(lè)觀的是仍然存在一些不足：人生目標(biāo)不明確，理想追求不夠遠(yuǎn)大，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，文明素質(zhì)不高，遲到早退，上課隨意講話，考試作弊等。
為全面貫徹我?！耙匀藶楸?，文體為舟，承載德智，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，我院召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)。在此，我院向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化，體現(xiàn)“志存高遠(yuǎn)、刻苦求知、踏實(shí)做事、認(rèn)真做人”的大學(xué)生風(fēng)采。
二、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的意識(shí)。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決做到不曠課、不遲到、不早退，不把食品帶入課堂。學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部要起楷模作用。
三、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，熟練掌握專業(yè)知識(shí)，立志成為競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的綜合型人才，并形成終身學(xué)習(xí)的理念。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，在課堂上積極與老師互動(dòng)，活躍課堂氣氛。
學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。我們應(yīng)從自身做起，自覺(jué)自律、互相督促，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，真正承擔(dān)起嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的重任，以滿腔熱情投入各項(xiàng)工作，為經(jīng)濟(jì)學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
班風(fēng)建議書篇四
1;制定德育學(xué)分制度細(xì)則(包括平時(shí)曠課，缺席會(huì)議，遲到等等減分項(xiàng)，還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))。
4，針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況，提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到，每周匯總交由馮偉帥記錄，對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度(但不能加太多，具體可見(jiàn)德育學(xué)分制度細(xì)則)。
9，針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問(wèn)題，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，
(1)我建議由體育委員出一份策劃書，策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng)，例如羽毛球比賽，要求，按組參加比賽，小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配，大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào)，以此來(lái)提高大家的凝聚力。
(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn)，只是建議有待審核)。
10，定期開(kāi)宿舍長(zhǎng)會(huì)議，首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起，其次為宿舍長(zhǎng)，為防止學(xué)生早退，曠課，遲到，在每次上課前由宿舍長(zhǎng)和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課，對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)談話，其次是由宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督改正，并及時(shí)與其溝通，隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。
20xx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇五
學(xué)校辦學(xué)成功與否與班級(jí)建設(shè)、班風(fēng)的培養(yǎng)有著密切聯(lián)系，下面是本站小編整理的關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的。
建議書。
歡迎閱讀。
尊敬的xx老師：
您好!您可能意想不到，我們同在一個(gè)學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)，距離如此之近，還會(huì)給您寫建議書。我真的很希望，你能在百忙之中抽空來(lái)看看這封建議書。
我生活在20xx級(jí)五班，這個(gè)溫暖的大家庭里已有5年之久了，但對(duì)這個(gè)集體里美中不足之處，我很想告訴您。
我們都已經(jīng)六年級(jí)了，隨著時(shí)代的變化，六年級(jí)的我們也懂得了不少非學(xué)習(xí)的知識(shí)，也漸漸迷上了小說(shuō)。小說(shuō)本來(lái)是供人們閑暇時(shí)觀看的，可是同學(xué)們卻不論時(shí)間，隨時(shí)隨地抱著小說(shuō)觀看，早就把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。如果，看的小說(shuō)是正當(dāng)?shù)?，屬于適合我們閱讀的范圍類，也許還情有可原，但是，有些同學(xué)看的真的是對(duì)我們有益的小說(shuō)嗎?不，不是。有些同學(xué)看的是愛(ài)情小說(shuō)，那種小說(shuō)真的能看嗎?那里面的類容，都不適應(yīng)我們，劉老師，我覺(jué)的這種現(xiàn)象似乎應(yīng)該調(diào)整一下了呢!
平時(shí)，我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課都表現(xiàn)得乖乖的，可是一到美術(shù)課，就像“貓走了耗子翻堂”一個(gè)樣，“熱鬧”起來(lái)了。如果美術(shù)作業(yè)做完了的話，小聲的說(shuō)說(shuō)話還是可以的，可是一些同學(xué)美術(shù)作業(yè)做都不做，一節(jié)課寶貴的時(shí)間都荒廢了，全花在了玩兒上。為什么我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)這么差呢?我想，這必定是有原因的。我們都己經(jīng)六年級(jí)了，開(kāi)始有了自己的需求，但是，我們?nèi)越蛔e人、電腦的誘惑，所以班上才出現(xiàn)了看愛(ài)情小說(shuō)的、黃色小說(shuō)的人。至于，美術(shù)課嘛，我想班上的同學(xué)是因?yàn)槊佬g(shù)彭老師沒(méi)有威信，又不太愛(ài)呵斥我們，我們自然就要鬧翻許多，加上我們天性愛(ài)玩，好不容易脫離了主科目的控制，有些同學(xué)肯定會(huì)“活躍”起來(lái)。
為了我們班不在厭煩學(xué)習(xí)，讓我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)又刮起，我很冒昧的提出以下幾點(diǎn)建議：
一、重新整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
(1)重新定制班規(guī)，并派遣相應(yīng)的同學(xué)去檢查、監(jiān)督。
(2)開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)的班隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)。
二、開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)有益的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的口味。
(1)開(kāi)展智力競(jìng)答的活動(dòng)，讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
(2)在班隊(duì)課上多舉辦趣味學(xué)習(xí)的游戲，讓同學(xué)們渴望知識(shí)。
(3)多舉辦幾次“學(xué)習(xí)派對(duì)”，讓同學(xué)們互相交流，真正的迷上學(xué)習(xí)。
三、自定獎(jiǎng)懲制度。
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期。壞習(xí)慣一旦形成，會(huì)很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來(lái)看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。最近，班內(nèi)無(wú)缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無(wú)故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過(guò)討論制定出懲處規(guī)定。
一周：曠課一次，手寫1000字。
說(shuō)明書。
(包括原因，反思)。背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫100字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫200字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫300字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查，上課玩手機(jī)和睡覺(jué)。是因?yàn)槁?tīng)不懂導(dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。
我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，每個(gè)寢室選一位聽(tīng)課認(rèn)真的同學(xué)來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績(jī)較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督，提醒的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級(jí)凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問(wèn)題。這就要發(fā)揮寢室長(zhǎng)作用的時(shí)候了。作為寢室長(zhǎng)，要發(fā)揮寢室長(zhǎng)的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽(tīng)課。
三、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
建議：勞逸結(jié)合。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時(shí)間很充足，但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)間。我覺(jué)得，班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng)，課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿。(如：周日englishp關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty，大家可在p關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty上面英語(yǔ)節(jié)目。)通過(guò)這些活動(dòng)，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力，如：班級(jí)聚餐，郊游等。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家通過(guò)自己動(dòng)手，能很好將自我融入班級(jí)。有什么好的建議大家也可以提出來(lái)。
這份建議書主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待。需要放松的時(shí)候，就要好好休息。我相信我們?cè)谖磥?lái)的四年的大學(xué)生活是非常充實(shí)的。
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠?yàn)t灑地走過(guò)了大學(xué)的一年時(shí)光，我相信大家更希望充實(shí)的一起走過(guò)大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營(yíng)造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，經(jīng)班委討論向大家提出以下倡議：
大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要踏實(shí)努力學(xué)習(xí)，為以后的走向社會(huì)增加過(guò)硬的本領(lǐng)?，F(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)以此對(duì)比要求自己。
1思想積極，不甘墮落，自信、自強(qiáng)、自立。有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲，求勝欲。
2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，小摩擦能夠自覺(jué)忍讓。
3按時(shí)上課，不曠課、不遲到、不早退。
4每周自覺(jué)上五天以上自習(xí)，并且保證學(xué)習(xí)效率。
5能夠獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)。
6能跟上老師進(jìn)度，不搞考前突擊希望二班的每一個(gè)人都以上面五點(diǎn)約束自己，形成比超趕幫的學(xué)風(fēng)，充實(shí)無(wú)憾地度過(guò)大二的每一天。真誠(chéng)的希望我們班能成為更加團(tuán)結(jié)，更加上進(jìn)的集體。
二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人，希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
三加強(qiáng)班級(jí)管理為了加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現(xiàn)對(duì)班委提出以下要求：
1一切班級(jí)工作要以公平、公開(kāi)、公正為原則，以為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。
2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎(jiǎng)學(xué)金)，在生活重要積極團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。
3班委要準(zhǔn)時(shí)參加班會(huì)、班委會(huì)及班里的集體活動(dòng)，不能遲到、缺席。無(wú)故缺席者取消優(yōu)干競(jìng)選資格。
4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用，對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
四規(guī)劃自己人生。
大二是大學(xué)四年中的定向期，近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向，遠(yuǎn)可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作，也可對(duì)我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出倡議：
對(duì)自己的近期和遠(yuǎn)期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個(gè)人都是有理想，敢拼搏、敢?jiàn)^斗的熱血青年。我們的集體也將是一個(gè)有前途，有強(qiáng)大生命力的集體。相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)。真誠(chéng)地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
班風(fēng)建議書篇六
3.團(tuán)結(jié)向上自信自強(qiáng)堅(jiān)持。
4.靜心勤奮堅(jiān)持團(tuán)結(jié)。
5.勤能補(bǔ)拙，集思進(jìn)取。
6.好學(xué)守紀(jì)文明團(tuán)結(jié)。
7.讓人們因我的存在而感到幸福。
8.忠誠(chéng)博雅，樸實(shí)剛毅。
9.準(zhǔn)時(shí)守時(shí)惜時(shí)珍惜自己和他人的時(shí)間。
10.用最初的心做永遠(yuǎn)的事。
11.不以一朝定成敗，但觀千年論高低。
12.遵章守紀(jì)積極進(jìn)取共恥共辱。
13.齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績(jī)。
14.團(tuán)結(jié)上向，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)第一。
15.爭(zhēng)做文明學(xué)生爭(zhēng)做先進(jìn)集體。
16.認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。
17.全面發(fā)展，立志成才報(bào)效祖國(guó)，迎接挑選。
18.團(tuán)結(jié)守紀(jì)嚴(yán)要求，刻苦學(xué)習(xí)攀高峰，
19.力爭(zhēng)各個(gè)都成材，誓為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
20.團(tuán)結(jié)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)，
21.力爭(zhēng)成材，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
22.競(jìng)爭(zhēng)，互助，共同進(jìn)步。
班風(fēng)建議書篇七
班級(jí)管理內(nèi)容太多了，班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)的班風(fēng)影響著班級(jí)的進(jìn)步，影響著學(xué)生成績(jī)和學(xué)生素質(zhì)的提高。對(duì)于初中的學(xué)生，我覺(jué)得如何把握好管理的度是最重要的。
學(xué)生進(jìn)入初中后，同時(shí)也進(jìn)入了人生的青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子面臨人格再造的第二次改變或者是固化，學(xué)校和家庭的要求他們不能理解，認(rèn)為學(xué)校家庭給了他們很多壓力，因此叛逆心比較強(qiáng)，開(kāi)始有了自己的想法，思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展，但是太多感性的認(rèn)識(shí)與并不成熟的心理形成了矛盾，所以容易形成固執(zhí)和偏執(zhí)的性格。
初中生的管理我覺(jué)得，素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)能力。想到有一句話叫做：don’tboreothers。意思是不要影響別人，字面意思很膚淺，但是如何體會(huì)，怎樣才是不影響別人，學(xué)生如果能夠理解并做到這幾個(gè)詞那么相信他的思想境界就會(huì)有很大的提高。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，這是don’tboreothers，課間不打鬧，不影響其他學(xué)生回憶上節(jié)課的知識(shí)這也是don’tboreothers，馬路上遵守交通規(guī)則，這是出行最基本的，這也是don’tboreothers。
班級(jí)管理中表?yè)P(yáng)與批評(píng)是常用的一種激勵(lì)手段。不管是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，最后都要給予肯定，讓學(xué)生從深層認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，正確的表?yè)P(yáng)與批評(píng)對(duì)好的班風(fēng)的形成有很大的促進(jìn)作用，但是學(xué)生更注重的是表?yè)P(yáng)，所以，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，批評(píng)的時(shí)候一定要搞清楚孩子這么做的動(dòng)機(jī)是什么，是不是好心辦了錯(cuò)事，一次舞會(huì)可能會(huì)是孩子對(duì)老師失去希望、對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、對(duì)自己自暴自棄。
我們學(xué)習(xí)的班額還是比較大的，這樣對(duì)班級(jí)的管理稍微會(huì)增加些難度，班主任不肯每時(shí)每刻的守在班上，所以談話時(shí)了解班級(jí)、了解學(xué)生的一個(gè)很有效的方式，通過(guò)談話了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、了解學(xué)生心理上的煩惱、生活上的煩惱。談話一定要做到公平公正，從客觀的角度看待每一個(gè)學(xué)生，不要冷落任何一個(gè)學(xué)生，要不然談的再多可能也只能是事倍功半。
班主任的臉就是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)，教師的態(tài)度決定著教育的成敗，班主任的態(tài)度決定著一個(gè)班級(jí)的成敗。班主任要力爭(zhēng)給學(xué)生一個(gè)寬松但不放縱、活躍但不雜亂的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。
班風(fēng)建議書篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為級(jí)當(dāng)前一項(xiàng)極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：
1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀，確立自己的人生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實(shí)際行動(dòng)為目標(biāo)努力。
2、樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開(kāi)始，現(xiàn)在做起”的意識(shí)，營(yíng)造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識(shí)和愛(ài)班榮班意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng);堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”;堅(jiān)持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽(tīng)講、自習(xí)自覺(jué)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。在教室里沒(méi)有老師的時(shí)候，教室里保持絕對(duì)安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動(dòng)力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺(jué)參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，用我們的熱情和實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有利環(huán)境!
建議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇九
尊敬的xx老師：
您好!您可能意想不到，我們同在一個(gè)學(xué)校，同在一個(gè)班級(jí)，距離如此之近，還會(huì)給您寫建議書。我真的很希望，你能在百忙之中抽空來(lái)看看這封建議書。
我生活在20xx級(jí)五班，這個(gè)溫暖的大家庭里已有5年之久了，但對(duì)這個(gè)集體里美中不足之處，我很想告訴您。
我們都已經(jīng)六年級(jí)了，隨著時(shí)代的變化，六年級(jí)的我們也懂得了不少非學(xué)習(xí)的知識(shí)，也漸漸迷上了小說(shuō)。小說(shuō)本來(lái)是供人們閑暇時(shí)觀看的，可是同學(xué)們卻不論時(shí)間，隨時(shí)隨地抱著小說(shuō)觀看，早就把學(xué)習(xí)拋到了九霄云外。如果，看的小說(shuō)是正當(dāng)?shù)?，屬于適合我們閱讀的范圍類，也許還情有可原，但是，有些同學(xué)看的真的是對(duì)我們有益的小說(shuō)嗎?不，不是。有些同學(xué)看的是愛(ài)情小說(shuō)，那種小說(shuō)真的能看嗎?那里面的類容，都不適應(yīng)我們，劉老師，我覺(jué)的這種現(xiàn)象似乎應(yīng)該調(diào)整一下了呢!
平時(shí)，我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課都表現(xiàn)得乖乖的，可是一到美術(shù)課，就像“貓走了耗子翻堂”一個(gè)樣，“熱鬧”起來(lái)了。如果美術(shù)作業(yè)做完了的話，小聲的說(shuō)說(shuō)話還是可以的，可是一些同學(xué)美術(shù)作業(yè)做都不做，一節(jié)課寶貴的時(shí)間都荒廢了，全花在了玩兒上。為什么我們的班風(fēng)學(xué)風(fēng)這么差呢?我想，這必定是有原因的。我們都己經(jīng)六年級(jí)了，開(kāi)始有了自己的需求，但是，我們?nèi)越蛔e人、電腦的誘惑，所以班上才出現(xiàn)了看愛(ài)情小說(shuō)的、黃色小說(shuō)的人。至于，美術(shù)課嘛，我想班上的同學(xué)是因?yàn)槊佬g(shù)彭老師沒(méi)有威信，又不太愛(ài)呵斥我們，我們自然就要鬧翻許多，加上我們天性愛(ài)玩，好不容易脫離了主科目的控制，有些同學(xué)肯定會(huì)“活躍”起來(lái)。
為了我們班不在厭煩學(xué)習(xí)，讓我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)又刮起，我很冒昧的提出以下幾點(diǎn)建議：
一、重新整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
(1)重新定制班規(guī)，并派遣相應(yīng)的同學(xué)去檢查、監(jiān)督。
(2)開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)的班隊(duì)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)。
二、開(kāi)展對(duì)學(xué)習(xí)有益的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的口味。
(1)開(kāi)展智力競(jìng)答的活動(dòng)，讓同學(xué)們愛(ài)上學(xué)習(xí)。
(2)在班隊(duì)課上多舉辦趣味學(xué)習(xí)的游戲，讓同學(xué)們渴望知識(shí)。
(3)多舉辦幾次“學(xué)習(xí)派對(duì)”，讓同學(xué)們互相交流，真正的迷上學(xué)習(xí)。
三、自定獎(jiǎng)懲制度。
班風(fēng)建議書篇十
3.愛(ài)我中華，國(guó)足加油;團(tuán)結(jié)拼搏，展我雄風(fēng)。
4.一份力量，給中國(guó)跑步愛(ài)好者一絲快樂(lè)。
5.中國(guó)中國(guó)，眾志拼搏圓夢(mèng)圓夢(mèng)，中國(guó)必勝。
6.跑出風(fēng)采，賽出水平。
7.超越從足下起航。
8.有跑步，就有夢(mèng)想。
9.競(jìng)技綠茵，閃亮人生。
10.競(jìng)技綠茵，激情人生。
11.玩轉(zhuǎn)草根，足下加油。
12.熱愛(ài)生活，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
13.健康娛樂(lè)，愜意生活。
14.超越從足下起航。
15.全城熱捧，跑出快樂(lè)。
16.跑步大家參與，快樂(lè)你們掌握。
17.享受足夠快樂(lè)，風(fēng)采盡在足下。
18.敢于競(jìng)爭(zhēng)善于競(jìng)爭(zhēng)贏得競(jìng)爭(zhēng)。
19.英明神武勇冠江山史上最強(qiáng)年六班。
20.五一五一，永爭(zhēng)第一;五一五一，天下第一。
班風(fēng)建議書篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
巴金的小狗包弟寫的真的很不錯(cuò)，倒不是因?yàn)槠湮牟娠w揚(yáng)，而是因?yàn)槟菍懗龅氖钦媲閷?shí)感，敢于無(wú)情的解剖自己，正視自己。今天我也來(lái)正視下自己。有人說(shuō)我很狂，很霸道。這個(gè)我不否認(rèn)。如果換一個(gè)說(shuō)法表?yè)P(yáng)一下自己那叫做做人的大氣。就像曹操那樣，別人肯定說(shuō)他艱險(xiǎn)狡詐，那么他自己表?yè)P(yáng)一下自己就是足智多謀。當(dāng)然這里我之所以要這樣說(shuō)就是想要傳遞一種信念，做人一定要大氣。正所謂心有多寬廣，舞臺(tái)就會(huì)有多大。要有一顆寬容的心去包容你身邊的人和事，法國(guó)人是很浪漫的，雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世界是最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。中國(guó)人卻很實(shí)在，有一句話說(shuō)的好啊，宰相肚里能撐船。雖然我們都不是宰相，但是我們的心胸都要能夠撐船。海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛。做人一定要大氣。切忌目光短淺。
現(xiàn)在我聽(tīng)到有的人說(shuō)我們班上不行，說(shuō)實(shí)在話我是不喜歡聽(tīng)到這樣的話，這是在打我們大家的臉啊。并不是我聽(tīng)不的反對(duì)的意見(jiàn)，人是需要有批評(píng)的，而他們給我的感覺(jué)就像是在說(shuō)風(fēng)涼話，只是說(shuō)不好，到底哪里不好請(qǐng)你指正出來(lái)啊。別老是一句不好。我覺(jué)得他們就是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼鏡，缺少一顆包容的心，如果你是懷著好意為我們提出意見(jiàn)，那么我們歡迎，如果只是純粹的指責(zé)，那么你自己先看看你的心里是陰暗還是光明的。
所以我還是覺(jué)得我們有必要多讀些詩(shī)，詞。這些東西可以提升一個(gè)人的品味和境界。詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨，邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于草木鳥獸之名。所以我倡導(dǎo)大家多讀詩(shī)，也可以嘗試自己寫詩(shī)。就像前幾天白鹿文學(xué)社的來(lái)我們班做宣傳，當(dāng)時(shí)有個(gè)人講了段話，但是大家可能都沒(méi)有聽(tīng)懂，她說(shuō)什么橋上啊，風(fēng)景什么的，本來(lái)一個(gè)好好的意境在她們的口中就給說(shuō)的慘不忍睹。其時(shí)那是卞之琳的斷章，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你也裝飾了別人的夢(mèng)。我之所以要說(shuō)這段話并不是要貶低她們而抬高自己，而是我覺(jué)得著段話是很有道理的，就是不要忘記了身邊那些關(guān)心你的人。
不遷怒，不貳過(guò)。我們通常把孔子稱為至圣，孟子稱為亞圣。其時(shí)還有一個(gè)版本，就是把顏回稱為亞圣。顏回我曾經(jīng)也和大家講過(guò)，賢哉回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。這是孔子對(duì)顏回的評(píng)價(jià)。其時(shí)對(duì)顏回評(píng)價(jià)最精彩的就是這六個(gè)字，不遷怒，不貳過(guò)。你們能夠做的到嗎，至少我現(xiàn)在是做不到的，但是沒(méi)有關(guān)系，我們可以慢慢地學(xué)，就像一塊美玉一樣，如雕如琢，如琢如磨。不斷的自我完善，不遷怒的境界比己所不欲勿施于人還要高尚。不遷怒，不貳過(guò)是我提出的第二個(gè)設(shè)想。
沒(méi)有偉大人物出現(xiàn)的民族是世界上最可憐的生物群，有了偉大人物無(wú)不知道擁護(hù)愛(ài)戴的民族是沒(méi)有希望的奴隸之邦。榜樣的力量是無(wú)窮的，我們要樹(shù)立榜樣，對(duì)那些優(yōu)異的同學(xué)期末我們要評(píng)比。
包括你的父母也不行，所以千萬(wàn)不要把希望寄托于別人身上。有時(shí)候我在班上講東西之說(shuō)一遍，有人就說(shuō)我不耐煩，但是事實(shí)并非如此，有些東西你必須用心的去領(lǐng)悟，不能夠依賴著別人把所有的事情都告訴你怎么做，要自己去嘗試，不要養(yǎng)成這種惰性。哪怕你的嘗試會(huì)犯錯(cuò)誤但是這又什么關(guān)系呢，我說(shuō)不貳過(guò)，但沒(méi)有說(shuō)不一過(guò)啊，我鼓勵(lì)一過(guò)，要敢于去嘗試，提高參與意識(shí)。
做人要大氣，班級(jí)也是這樣，不遷怒，不貳過(guò)，樹(shù)立榜樣，人人參與，這就是我隊(duì)班級(jí)今后工作的打算。如果大家覺(jué)得還可以就照做，如果覺(jué)得不妥，我這人好面子，就私下來(lái)和我說(shuō)。
20xx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇十二
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)一直并將長(zhǎng)期作為我院學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，輔導(dǎo)員作為日常與學(xué)生接觸比較親密的人，站在了這項(xiàng)工作的第一線，如何做好每個(gè)學(xué)生的思想政治工作，如何搞好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是輔導(dǎo)員工作中值得探究的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生工作的探索和實(shí)踐，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手。
要真正做好學(xué)生的思想政治工作，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和任課教師的密切配合，特別與教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的關(guān)心緊密相關(guān)。教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)和全體教師要注意與輔導(dǎo)員的共同協(xié)作，做輔導(dǎo)員的好參謀和堅(jiān)強(qiáng)后盾，要時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)和班級(jí)建設(shè)。
為加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作和班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，應(yīng)加強(qiáng)班主任的管理工作，使其對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的帶頭和模范作用。應(yīng)設(shè)置輔導(dǎo)員工作小組，每月開(kāi)一次小組例會(huì)研究班級(jí)工作，教學(xué)系應(yīng)把教書育人加強(qiáng)班級(jí)管理納人每學(xué)期的工作計(jì)劃中，并把它作為教師年度職稱考核內(nèi)容，隨時(shí)檢查落實(shí)，使全體教師積極投人到學(xué)生思想政治工作和班級(jí)建設(shè)的行列中，形成上下一條心，大家同心協(xié)力，齊抓共管的良好局面。
"良好的開(kāi)端是成功的一半"。新生剛剛步人校園，對(duì)新環(huán)境還不了解，或知之甚少。這時(shí)，對(duì)學(xué)生應(yīng)采取"先人為主"的教育方法，因?yàn)檫@種教育在他們記憶中不易抹去，在他們以后的學(xué)習(xí)、生活中將起著奠基石的作用。一要注重與新生第一次見(jiàn)面的言傳身教。使學(xué)生對(duì)優(yōu)秀有一個(gè)概念上的理解，從而在進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候就設(shè)立自己的目標(biāo)。輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)解決他們所遇到的各種問(wèn)題，以使學(xué)生一到校就感受到教師的關(guān)心愛(ài)護(hù)，同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，使他們彼此關(guān)心、互幫互助，生活在一個(gè)溫暖友愛(ài)的集體中，這有利于集體凝聚力和集體主義思想的形成。二要扎實(shí)抓好人學(xué)教育。人學(xué)初的思想政治教育和《學(xué)生守則》的教育是核心，要及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生了解學(xué)校、了解教學(xué)系，明白其具體要求;對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的政治教育和觀念教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《學(xué)生守則》。根據(jù)《學(xué)生守則》結(jié)合實(shí)際情況，把班級(jí)建設(shè)的遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合，提出明確、具體、嚴(yán)格的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求細(xì)則。通過(guò)人學(xué)教育幫助學(xué)生順利地完成思想轉(zhuǎn)變，及時(shí)調(diào)整行為習(xí)慣。三要從開(kāi)始就注意培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
由于學(xué)生來(lái)自不同地區(qū)，對(duì)自我要求各不一樣，如若不從一開(kāi)始就注重培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，等不良習(xí)慣形成就難以糾正。首先，建立一套有利于學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的制度，通過(guò)制度的約束，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成文明禮貌之習(xí)慣，自我教育之習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)之習(xí)慣，愛(ài)勞動(dòng)講衛(wèi)生之習(xí)慣，積極活動(dòng)鍛煉之習(xí)慣，相互競(jìng)爭(zhēng)共同促進(jìn)之習(xí)慣等等。通過(guò)實(shí)踐證實(shí)，這些習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成有利于良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
德育具有兩個(gè)最顯著的特點(diǎn)，一是它的方向性，二是它的滲透性。德育的方向性決定了德育的首要地位，在思想政治工作中起著統(tǒng)帥與主導(dǎo)作用;滲透性決定了德育本身不一定要花很多時(shí)間去講大道理，而是要將德育內(nèi)容的各個(gè)細(xì)節(jié)滲透于各個(gè)教育環(huán)節(jié)之中。輔導(dǎo)員在思想政治工作中，要把德育工作放在首位，強(qiáng)調(diào)其主導(dǎo)作用，主要是在"質(zhì)"上下工夫，而不是在"量"上，注重學(xué)生平時(shí)政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性，做到有計(jì)劃、有檢查。德育的主導(dǎo)不等于主體，學(xué)生的主體是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，為了加強(qiáng)和改善思想政治工作，要注意德育的滲透性，將德育內(nèi)容緊密地與傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，融德育內(nèi)容于傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力為一體，積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷創(chuàng)新。通過(guò)各種活陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們報(bào)效祖國(guó)，為社會(huì)主義事業(yè)做貢獻(xiàn)的熱情。加強(qiáng)德育教育，要實(shí)行全員參與，即參與對(duì)象不僅包括輔導(dǎo)員、任課教師，還包括學(xué)生的自我管理和自我教育，目的在于努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)提高他們的德育工作能力。如每周五晚的讀報(bào)、政治學(xué)習(xí)及其它活動(dòng)，可采取兩人負(fù)責(zé)一周的輪流制，培養(yǎng)學(xué)生自身的參與、組織、管理的德育工作能力和其它方面的能力。
優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)應(yīng)該是建立在全班學(xué)生自覺(jué)意識(shí)的基礎(chǔ)上。集體主義是班集體的凝聚力，而集體主義的形成，除輔導(dǎo)員的工作外，一個(gè)強(qiáng)有力的班團(tuán)干部隊(duì)伍是形成集體主義的核心，也是形成好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)至關(guān)重要的因素。選定干部的條件是:踏實(shí)肯干、能以身示范、敢于工作，有創(chuàng)新意識(shí)、愿為大家服務(wù)，具有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏意識(shí)。主要干部能成為輔導(dǎo)員的有力助手，輔導(dǎo)員除按學(xué)校要求建立健全班團(tuán)干部隊(duì)伍外，還可以設(shè)立班，成員由黨小組長(zhǎng)、班長(zhǎng)和團(tuán)支書組成。主要任務(wù)是對(duì)日常重大事務(wù)工作作出安排和決策，其目的在于發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，使所作出的決策具有更廣泛的群眾基礎(chǔ)，更具有可行性，避免個(gè)別干部的主觀性。輔導(dǎo)員還應(yīng)注重發(fā)揮黨員的作用，嚴(yán)格要求黨員起好模范帶頭作用和監(jiān)督作用。對(duì)班團(tuán)干部的工作應(yīng)采取大的方面管住，原則不動(dòng)搖，小的方面放寬放活，積極支持干部的工作，主動(dòng)解決他們的后顧之憂。要把黨員和班團(tuán)干部作為班風(fēng)學(xué)風(fēng)健設(shè)的中堅(jiān)力量。
教育學(xué)生是輔導(dǎo)員工作的核心。嚴(yán)是愛(ài)，松是害。要把對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生不放縱、不遷就。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度是"從嚴(yán)治學(xué)"的可靠保證。因此要根據(jù)《學(xué)生手冊(cè)》，按照建立一個(gè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的目標(biāo)來(lái)制訂全面、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、可行的班級(jí)管理細(xì)則。在班級(jí)管理中，采取"思想疏導(dǎo)"和"嚴(yán)格管理"相結(jié)合。沒(méi)有嚴(yán)格的管理就無(wú)法形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的良好學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)積極創(chuàng)新的優(yōu)良班風(fēng)。"嚴(yán)"不是"兇"、"壓"、"整"，而是要通過(guò)輔導(dǎo)員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)明具體的組織紀(jì)律和嚴(yán)格的工作方法來(lái)管理班級(jí)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行深人細(xì)致的思想工作，正本清源，樹(shù)立正氣，做到一人受批評(píng)，全班受教育。
要搞好學(xué)生的思想政治工作，取信于學(xué)生，就應(yīng)隨時(shí)牢記"其身正，不令而行，其身不正，雖令不從"的道理。作為輔導(dǎo)員自身要嚴(yán)于律已、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)守職責(zé)、出色地完成本職工作，注重言傳身教、以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的教師形象。在工作中，勤勤懇懇、任勞任怨地為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活排優(yōu)解難，及時(shí)解決學(xué)生的各種問(wèn)題，使學(xué)生信任自己。輔導(dǎo)員的身教就是以自身的人格力量去感染學(xué)生，通過(guò)自己的言傳身教，使學(xué)生耳濡目染，潛移默化，使之在不知不覺(jué)中接受教育，猶如"檬檬春雨，悄悄地給予，靜靜地滲入"。當(dāng)然，僅有輔導(dǎo)員的言傳身教還不行。要形成一個(gè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使這種風(fēng)氣能逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生以后的工作作風(fēng)，還離不開(kāi)任課教師的言傳身教。作為任課教師，無(wú)論在工作態(tài)度上、工作紀(jì)律上都要從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教，除自我嚴(yán)格要求外，還要嚴(yán)格要求學(xué)生。既要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教學(xué)生如何對(duì)待人生，如何處事為人，如何對(duì)待工作等道理。
優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)還有一個(gè)重要因素就是輔導(dǎo)員要"以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行"。要把愛(ài)與嚴(yán)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的愛(ài)激起學(xué)生對(duì)老師的親近，從而在師生之間架起一座信任的橋梁，學(xué)生就會(huì)把輔導(dǎo)員當(dāng)作可以信賴的人和知心朋友，這樣輔導(dǎo)員的教育就容易被學(xué)生接受，同時(shí)學(xué)生也樂(lè)意和教師推心置腹地談思想、學(xué)習(xí)、生活，輔導(dǎo)員也就更容易了解學(xué)生就能更好地做好思想政治工作，使每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展，從而形成有戰(zhàn)斗力的集體，好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?？傊?，要做好學(xué)生的思想政治工作，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，真抓實(shí)干，達(dá)到教書育人，管理育人的目標(biāo)。
班風(fēng)建議書篇十三
今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。
我們的班訓(xùn)：自信自律自尊自強(qiáng)班規(guī)班訓(xùn)。
一*班。
班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
班規(guī)：
講文明,不瘋鬧.講衛(wèi)生,懂禮貌.
敬老師,親同學(xué).守紀(jì)律,勤思考.
一*班。
班訓(xùn)：活潑、健康、友愛(ài)。
班規(guī)：
好學(xué)生：會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)聽(tīng)講，會(huì)提問(wèn)。
好孩子：愛(ài)爸媽，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)。
好公民：講環(huán)保，節(jié)水電，守秩序。
一*班。
班訓(xùn)：我快樂(lè)、我自信、我能行。
班規(guī)：
好孩子要愛(ài)父母，自己的事自己做。
好學(xué)生要尊師長(zhǎng)，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)生活。
好公民要惜糧食，保環(huán)境，愛(ài)自然。
一*班。
班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)自立活潑。
班規(guī)：
認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言，爭(zhēng)做好學(xué)生！
誠(chéng)實(shí)守信，拾金不昧，爭(zhēng)做好孩子！
熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)做好公民！
一*班。
班訓(xùn)：我自信我能行我真棒。
班規(guī)：
好學(xué)生――愛(ài)讀書樂(lè)發(fā)現(xiàn)樂(lè)于聽(tīng)學(xué)會(huì)問(wèn)。
好孩子――愛(ài)父母懂禮貌自己的事自己干。
好公民――愛(ài)自然守秩序惜糧食。
二*班。
班訓(xùn)：好學(xué)有情，立志有恒。
班規(guī)：
1、熱愛(ài)集體：積極主動(dòng)為集體做事，遵守紀(jì)律，為集體爭(zhēng)光。
2、珍惜時(shí)間：抓緊時(shí)間完成作業(yè)，做時(shí)間主人。
3、珍惜友誼：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
4、珍惜榮譽(yù)：時(shí)刻為集體著想，為集體爭(zhēng)光。
5、熱愛(ài)學(xué)習(xí)：積極向上，主動(dòng)、認(rèn)真地完成作業(yè)。
6、熱愛(ài)勞動(dòng)：主動(dòng)打掃班級(jí)衛(wèi)生，珍惜勞動(dòng)成果。
7、文明禮貌：尊重老師、同學(xué)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)花草樹(shù)木。
二*班。
班訓(xùn)：平時(shí)我最努力，周末我最愉快。
班規(guī)：
見(jiàn)了老師有禮貌，衣著領(lǐng)巾穿戴好。
課堂上，用心聽(tīng)，讀書認(rèn)真勤思考。
站隊(duì)快、靜、齊，下課不亂跑。
地上紙花撿起來(lái)，自己的雜物不許掉。
只要大家都做到，我們的生活更美好。
二*班。
班訓(xùn)：好習(xí)慣從小事做起。
班規(guī)：
我想身體好，跳繩跑步加眼操。
我想有禮貌，主動(dòng)鞠躬并問(wèn)好。
我想學(xué)習(xí)好，專心學(xué)習(xí)勤思考。
我想環(huán)境好，不摘花兒不踩草。
我想有朋友，小事不能太計(jì)較。
二*班。
班訓(xùn)：
團(tuán)結(jié)勤奮積極健康。
班規(guī):。
清早上學(xué)校鍛煉身體好。
抽屜清整齊作業(yè)按時(shí)交。
看明課程表準(zhǔn)備要做到。
聽(tīng)到鈴聲鬧回位靜息好。
上課專心聽(tīng)答問(wèn)有信心。
下課不瘋跑文明游戲妙。
見(jiàn)到老師問(wèn)聲好老師對(duì)我瞇瞇笑。
二*班。
班訓(xùn)：文明勤學(xué)創(chuàng)新健體。
班規(guī)：
今日事今日畢。
嚴(yán)守紀(jì)律。
努力學(xué)習(xí)。
樂(lè)于助人。
三*班。
班訓(xùn)：我們能積極、快樂(lè)、健康。
班規(guī)：
我們會(huì)從身邊每一件小事做起，做好每一件小事。
三*班。
班訓(xùn)：做好身邊的每件小事。
班規(guī)：
做樂(lè)于助人的好孩子。
做勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
做遵紀(jì)守法的.好公民。
三*班。
班訓(xùn)：扎實(shí)、創(chuàng)新、博愛(ài)、勇敢、奮進(jìn)。
班規(guī)：
1、今天我微笑了嗎？
2、今天我有新目標(biāo)嗎？
3、今天我和別人分享過(guò)什么嗎？
4、今天我愉快并帶給別人快樂(lè)嗎？
5、今天我幽默嗎？
6、試著和父母聊聊天，如何？
7、我有知心朋友嗎？
8、今天的我比昨天進(jìn)步了嗎？
9、寬容是一種美德，你做到了嗎？
四*班。
班訓(xùn)：規(guī)范言行中快樂(lè)每一天。
班規(guī)：
選擇適宜的方法自主學(xué)習(xí)，珍惜寶貴的光陰。
選擇文明的方式解決問(wèn)題，珍惜自主的權(quán)利。
選擇健康的活動(dòng)充實(shí)自己，珍惜生活的快樂(lè)。
四*班。
班訓(xùn)：和風(fēng)細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度。
班規(guī)：
早睡早起不遲到，見(jiàn)到老師有禮貌。
上下樓梯不亂跑，右行禮讓要成行。
上課聽(tīng)講不亂動(dòng)，有了問(wèn)題要舉手。
課間休息不大叫，課前準(zhǔn)備要做好。
認(rèn)真做操身體棒，眼操體操都做好。
放學(xué)路隊(duì)快靜齊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)最文明。
五*班。
班訓(xùn)：一日三省，作一個(gè)受歡迎的人。
班規(guī)：
勤奮努力求上進(jìn)，在校做個(gè)好學(xué)生。
孝敬父母愛(ài)勞動(dòng)，在家做個(gè)好孩子。
遵紀(jì)守法講秩序，做個(gè)文明小公民。
班風(fēng)建議書篇十四
優(yōu)點(diǎn)：
1.早晨，大部分同學(xué)都早造來(lái)到教室，捧著書，站在走廊、在后排，或坐在座位上認(rèn)真而堅(jiān)持地讀書，響亮的讀書聲讀出了我們文科生的而勤勉。
2.課堂上，無(wú)論是什么科目，同學(xué)們都能全神貫注的聽(tīng)課、做筆記，課堂上有時(shí)也有質(zhì)疑聲，老師就和我們一起答疑解惑;有時(shí)，班上的幾個(gè)開(kāi)心果活躍了課堂氣氛，逗得大家樂(lè)哈哈。
3.自習(xí)課上，同學(xué)們都安靜地埋頭寫作業(yè)，有計(jì)劃地安排自己的學(xué)習(xí)。老師們下到教室來(lái)了，同學(xué)們虛心的請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)的氣氛比較濃烈。
4.清潔區(qū)、教室衛(wèi)生清潔工作做得好，集體勞動(dòng)是分工明確，大家都能各盡其職。
5.多媒體的管理工作做得好。
6.同學(xué)之間多說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，可以敞開(kāi)心扉，將心中的不爽抒發(fā)出來(lái)，獲取正能量，交流是人生的潤(rùn)滑劑。
7.男生很給力!與女生和諧相處，任勞任怨，能擔(dān)大任。
存在問(wèn)題：
學(xué)習(xí)方面。
1、早讀和午讀聲音不夠響亮。尤其是政治歷史晚讀上，大多數(shù)同學(xué)不能及時(shí)拿出課本來(lái)讀書，能堅(jiān)持讀完30分鐘的也不多。改讀書就不要寫字。(建議：科代表要提醒同學(xué)讀書，起到帶頭、監(jiān)督的作用，各位同學(xué)也要積極配合自覺(jué)讀書。文科生不讀書，情何以堪?)。
2、課堂上回答問(wèn)題還不夠積極，同學(xué)們要敢于突破自我，踴躍參與到課堂中。
3、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問(wèn)題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂(lè)新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
4、學(xué)習(xí)上同學(xué)們要主動(dòng)并及時(shí)的與老師探討，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成及時(shí)記錄學(xué)習(xí)問(wèn)題的習(xí)慣，利用老師下班輔導(dǎo)時(shí)與老師溝通交流。
5、由于物理、化學(xué)、生物不是高考科目，部分同學(xué)上課越來(lái)越松懈，但我們應(yīng)考慮到還是要會(huì)考的，最好是不僅要通過(guò)會(huì)考，還要能拿到班風(fēng)的建議書精選，這一點(diǎn)任課老師也強(qiáng)調(diào)了，至少要保證課堂的時(shí)間。
6、部分同學(xué)甘于得過(guò)且過(guò)，缺乏共同競(jìng)爭(zhēng)的勁頭，“你追我趕、共同進(jìn)步”的意識(shí)不強(qiáng)。
7、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，同學(xué)們可以把自己的心愿寫下來(lái)，貼在自己能看到的地方以激勵(lì)自己。
紀(jì)律方面。
1、中午、下午或晚自習(xí)下課后，如晚6點(diǎn)半到7點(diǎn)部分同學(xué)聊天的聲音較大，晚自習(xí)下課后，部分同學(xué)未能做到安靜且迅速地離開(kāi)，這樣會(huì)影響到留在教室學(xué)習(xí)的人。
2、晚自習(xí)不夠安靜，特別是上課前的十分中內(nèi)，同學(xué)回到教室不夠安靜，對(duì)前面的話題還在高談闊論，或相互斗嘴為樂(lè)，影響自己也影響別人。(建議:保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境一要靠自覺(jué)，加強(qiáng)自我約束力，二晚自習(xí)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，抓落實(shí)，這樣上課就不會(huì)閑聊，浪費(fèi)時(shí)間;三班干部要管理好課堂紀(jì)律，做好紀(jì)律記錄，班干部自身也要以身作則。)。
3、出勤不太理想，早讀、晚讀踩點(diǎn)或晚到的同學(xué)增多。
4、體育課有些同學(xué)不去上課，留在教室里看書。
5、星期天自習(xí)課紀(jì)律較差，有些同學(xué)會(huì)在教室內(nèi)聊天，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
6、上課吃東西。麻辣食品串味嚴(yán)重。
宿舍方面。
1.晚修的時(shí)候宿舍比較吵，還有個(gè)別同學(xué)玩手機(jī)或看小說(shuō)到深夜，希望這些同學(xué)要改變不良習(xí)慣。
2、宿舍內(nèi)掛衣服現(xiàn)象較普遍，值日生及其他宿舍成員要相互提醒、收拾好。
3、各宿舍內(nèi)部成員商量好下午洗澡的時(shí)間，避免盲目錯(cuò)峰。
4、個(gè)人衛(wèi)生注意。
同學(xué)關(guān)系方面。
1、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問(wèn)題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂(lè)新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
2、班集體應(yīng)該給每個(gè)人展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，老師更多的關(guān)注那些成績(jī)處于中下游的同學(xué)，提供更多的幫助與關(guān)心，因?yàn)檫@些人缺乏必要的學(xué)習(xí)方法與信心，長(zhǎng)此以往，他們的拼勁會(huì)消耗殆盡。要樹(shù)立“人人助我，我助人人”的良好班風(fēng)。
班干工作方面。
1、晚自習(xí)不夠安靜，特別是上課前的十分中內(nèi)，同學(xué)回到教室不夠安靜，對(duì)前面的話題還在高談闊論，或相互斗嘴為樂(lè)，影響自己也影響別人。(建議:保持良好學(xué)習(xí)環(huán)境一要靠自覺(jué)，加強(qiáng)自我約束力，二晚自習(xí)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，抓落實(shí)，這樣上課就不會(huì)閑聊，浪費(fèi)時(shí)間;三班干部要管理好課堂紀(jì)律，做好紀(jì)律記錄，班干部自身也要以身作則。)。
2、班集體凝聚力不夠，同學(xué)對(duì)班集體活動(dòng)不夠熱情，集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。具體體現(xiàn)在：校運(yùn)會(huì)、勞動(dòng)課、做課間操、值日工作不夠主動(dòng)積極(擦黑板、衛(wèi)生工作不夠及時(shí))，值日生忽略衛(wèi)生死角。
3、班干雖然做好了本職工作，但是沒(méi)能發(fā)揮把班集體凝聚在一起的作用。
班集體建設(shè)方面。
1、班集體凝聚力不夠，同學(xué)對(duì)班集體活動(dòng)不夠熱情，集體榮譽(yù)感不夠強(qiáng)。具體體現(xiàn)在：校運(yùn)會(huì)、勞動(dòng)課、做課間操、值日工作不夠主動(dòng)積極(擦黑板、衛(wèi)生工作不夠及時(shí))，值日生忽略衛(wèi)生死角。
2、學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，表現(xiàn)在同學(xué)之間交流少、相互討論問(wèn)題的風(fēng)氣還形成，而且有些同學(xué)聊天都是有關(guān)娛樂(lè)新聞而且聲音很大，影響了想安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。
3、學(xué)習(xí)上同學(xué)們要主動(dòng)并及時(shí)的與老師探討，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成及時(shí)記錄學(xué)習(xí)問(wèn)題的習(xí)慣，利用老師下班輔導(dǎo)時(shí)與老師溝通交流。
4、班集體應(yīng)該給每個(gè)人展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，老師更多的關(guān)注那些成績(jī)處于中下游的同學(xué)，提供更多的幫助與關(guān)心，因?yàn)檫@些人缺乏必要的學(xué)習(xí)方法與信心，長(zhǎng)此以往，他們的拼勁會(huì)消耗殆盡。要樹(shù)立“人人助我，我助人人”的良好班風(fēng)。
5、部分同學(xué)甘于得過(guò)且過(guò)，缺乏共同競(jìng)爭(zhēng)的勁頭，“你追我趕、共同進(jìn)步”的意識(shí)不強(qiáng)。
6、多給同學(xué)們看一些勵(lì)志片，調(diào)整同學(xué)們的學(xué)習(xí)心態(tài)。
班風(fēng)建議書篇十五
1、心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
2、志存高遠(yuǎn)，心系天下。
3、學(xué)中進(jìn)，搏中勝。
4、信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
5、遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)互敬。
6、強(qiáng)班強(qiáng)校，校榮我榮。
7、人貴知足，唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳。
8、繩鋸木斷，水滴石穿。
9、學(xué)道德建設(shè)綱要，揚(yáng)文明行為新風(fēng)。
10、體驗(yàn)成長(zhǎng)過(guò)程，享受生命快樂(lè)。
11、飲水思源，愛(ài)國(guó)榮校。
12、頑強(qiáng)拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。
13、用線條跟顏色，繪人生最輝煌。
14、團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑，永爭(zhēng)第一。
15、對(duì)人真誠(chéng)，對(duì)己反省，對(duì)事負(fù)責(zé)，對(duì)集體奉獻(xiàn)。
16、做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
17、一份耕耘，一份收獲。
18、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
19、知識(shí)改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果。
20、遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。
21、展現(xiàn)自我，爭(zhēng)創(chuàng)新高奧運(yùn)精神，永駐我心。
22、相信自己，戰(zhàn)勝自己。
23、拼搏發(fā)明奇觀，斗爭(zhēng)書寫光輝。
24、北大清華少年心，花香鳥語(yǔ)春天事。
25、團(tuán)結(jié)守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。
26、刻苦勤奮，嚴(yán)格自律。
27、勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的.學(xué)習(xí)宣言。
28、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永爭(zhēng)第一，尊師愛(ài)生。
29、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
30、再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。
31、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮團(tuán)結(jié)，自律上進(jìn)。
32、自信，自律，自尊，自強(qiáng)。
33、健康第一，從我做起。
34、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。
35、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)發(fā)展。
36、良心無(wú)愧信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵青春無(wú)悔。
37、志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。
38、播種行為，收獲命運(yùn)。
39、學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)。
40、文明勤奮，競(jìng)爭(zhēng)超越。
41、拼搏，惜時(shí)如金，自強(qiáng)不息。
42、勤奮大造人生，知識(shí)改變命運(yùn)。
43、知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。
44、文明勤懇，競(jìng)爭(zhēng)超出。
45、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新。
46、信心決定所有，細(xì)節(jié)決議成敗。
47、同舟共濟(jì)，劈浪向前。
48、爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)做先進(jìn)集體。
49、溫馨家園，陽(yáng)光沙場(chǎng)。
50、只有拼來(lái)的成功，沒(méi)有等來(lái)的輝煌。
51、全面發(fā)展，立志成才。報(bào)效祖國(guó)，迎接挑選。
52、只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
53、眼中有生命，心中有學(xué)生。
54、團(tuán)結(jié)上向，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)第一。
55、高興學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
班風(fēng)建議書篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
班級(jí)管理內(nèi)容太多了，班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，班級(jí)的班風(fēng)影響著班級(jí)的進(jìn)步，影響著學(xué)生成績(jī)和學(xué)生素質(zhì)的提高。對(duì)于初中的學(xué)生，我覺(jué)得如何把握好管理的度是最重要的。
學(xué)生進(jìn)入初中后，同時(shí)也進(jìn)入了人生的青春期，這個(gè)時(shí)期的孩子面臨人格再造的第二次改變或者是固化，學(xué)校和家庭的要求他們不能理解，認(rèn)為學(xué)校家庭給了他們很多壓力，因此叛逆心比較強(qiáng)，開(kāi)始有了自己的想法，思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展，但是太多感性的認(rèn)識(shí)與并不成熟的心理形成了矛盾，所以容易形成固執(zhí)和偏執(zhí)的性格。
初中生的管理我覺(jué)得，素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)習(xí)能力。想到有一句話叫做：don’tboreothers。意思是不要影響別人，字面意思很膚淺，但是如何體會(huì)，怎樣才是不影響別人，學(xué)生如果能夠理解并做到這幾個(gè)詞那么相信他的思想境界就會(huì)有很大的提高。課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，這是don’tboreothers，課間不打鬧，不影響其他學(xué)生回憶上節(jié)課的知識(shí)這也是don’tboreothers，馬路上遵守交通規(guī)則，這是出行最基本的，這也是don’tboreothers。
班級(jí)管理中表?yè)P(yáng)與批評(píng)是常用的一種激勵(lì)手段。不管是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，最后都要給予肯定，讓學(xué)生從深層認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，正確的表?yè)P(yáng)與批評(píng)對(duì)好的班風(fēng)的形成有很大的促進(jìn)作用，但是學(xué)生更注重的是表?yè)P(yáng)，所以，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，批評(píng)的時(shí)候一定要搞清楚孩子這么做的動(dòng)機(jī)是什么，是不是好心辦了錯(cuò)事，一次舞會(huì)可能會(huì)是孩子對(duì)老師失去希望、對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、對(duì)自己自暴自棄。
我們學(xué)習(xí)的班額還是比較大的，這樣對(duì)班級(jí)的管理稍微會(huì)增加些難度，班主任不肯每時(shí)每刻的守在班上，所以談話時(shí)了解班級(jí)、了解學(xué)生的一個(gè)很有效的方式，通過(guò)談話了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、了解學(xué)生心理上的煩惱、生活上的煩惱。談話一定要做到公平公正，從客觀的角度看待每一個(gè)學(xué)生，不要冷落任何一個(gè)學(xué)生，要不然談的再多可能也只能是事倍功半。
班主任的臉就是一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)，教師的態(tài)度決定著教育的成敗，班主任的態(tài)度決定著一個(gè)班級(jí)的成敗。班主任要力爭(zhēng)給學(xué)生一個(gè)寬松但不放縱、活躍但不雜亂的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。
20xx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
班風(fēng)是班級(jí)的靈魂，是班級(jí)建設(shè)的核心;優(yōu)良的班風(fēng)為我們提供了安心學(xué)習(xí)的環(huán)境。學(xué)風(fēng)是求學(xué)的環(huán)境，是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證;優(yōu)良的學(xué)風(fēng)給我們創(chuàng)設(shè)了順利成才的條件。創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)，是我們的立班之本、求學(xué)之源。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，已成為20xx級(jí)當(dāng)前一項(xiàng)極為重要而緊迫的任務(wù)。為深入開(kāi)展文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，促進(jìn)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：
1、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀，確立自己的人生長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，并以實(shí)際行動(dòng)為目標(biāo)努力。
2、樹(shù)立“創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我開(kāi)始，現(xiàn)在做起”的意識(shí)，營(yíng)造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)文明守紀(jì)意識(shí)和愛(ài)班榮班意識(shí)，增強(qiáng)集體觀念和紀(jì)律觀念，提高自身的文明修養(yǎng);堅(jiān)持每天進(jìn)行自我精神引領(lǐng)。
4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”;堅(jiān)持入室即靜，入座即學(xué)。
5、嚴(yán)格遵守班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)自律意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，不遲到早退、不曠課缺勤，上課認(rèn)真聽(tīng)講、自習(xí)自覺(jué)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。在教室里沒(méi)有老師的時(shí)候，教室里保持絕對(duì)安靜，做到“三不交流”。
同學(xué)們，我們既是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的建設(shè)者，又是學(xué)風(fēng)班風(fēng)的受益者，是學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)的主體。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的不竭動(dòng)力，是指引我們邁向成功的光輝燈塔，也是我們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的根本保證。自覺(jué)參與學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，我們責(zé)無(wú)旁貸。讓我們攜起手來(lái)，用我們的熱情和實(shí)際行動(dòng)共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班風(fēng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的有利環(huán)境!
20xx年xx月xx日。
班風(fēng)建議書篇十八
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌和風(fēng)氣，它是班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生的言論，行動(dòng)和精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。下面是本站小編整理的班風(fēng)的。
建議書。
歡迎閱讀。
轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)足夠?yàn)t灑地走過(guò)了大學(xué)的一年時(shí)光，我相信大家更希望充實(shí)的一起走過(guò)大學(xué)最關(guān)鍵的第二年。為了在班中營(yíng)造積極、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的氛圍和良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，經(jīng)班委討論向大家提出以下倡議：
一、整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)大二是我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)掌握專業(yè)技能的關(guān)鍵一年。這一年學(xué)習(xí)任務(wù)重，需要踏實(shí)努力學(xué)習(xí)，為以后的走向社會(huì)增加過(guò)硬的本領(lǐng)?，F(xiàn)向全班同學(xué)提出以下標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)以此對(duì)比要求自己。1思想積極，不甘墮落，自信、自強(qiáng)、自立。有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲，求勝欲。2能夠積極的處理與同學(xué)的關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，小摩擦能夠自覺(jué)忍讓。3按時(shí)上課，不曠課、不遲到、不早退。4每周自覺(jué)上五天以上自習(xí)，并且保證學(xué)習(xí)效率。5能夠獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)6能跟上老師進(jìn)度，不搞考前突擊希望二班的每一個(gè)人都以上面五點(diǎn)約束自己，形成比超趕幫的學(xué)風(fēng)，充實(shí)無(wú)憾地度過(guò)大二的每一天。真誠(chéng)的希望我們班能成為更加團(tuán)結(jié)，更加上進(jìn)的集體。
二杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)絡(luò)游戲害己害人，希望二班從此告別網(wǎng)游(全體班委帶頭作保證)。
三加強(qiáng)班級(jí)管理為了加強(qiáng)班級(jí)管理，充分發(fā)揮班委的模范帶頭作用，現(xiàn)對(duì)班委提出以下要求：1一切班級(jí)工作要以公平、公開(kāi)、公正為原則，以為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)為目的。加強(qiáng)學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)。提倡全體同學(xué)積極支持、理解班委的工作。2全體班委在學(xué)習(xí)上要起模范帶頭作用(要求全體班委要拿獎(jiǎng)學(xué)金)，在生活重要積極團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。3班委要準(zhǔn)時(shí)參加班會(huì)、班委會(huì)及班里的集體活動(dòng)，不能遲到、缺席。無(wú)故缺席者取消優(yōu)干競(jìng)選資格。4希望黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子在同學(xué)中起到模范帶頭作用，對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生積極影響。
四規(guī)劃自己人生大二是大學(xué)四年中的定向期，近可關(guān)系到我們的專業(yè)方向，遠(yuǎn)可關(guān)系到我們的考研(保研)和工作，也可對(duì)我們以后從事的職業(yè)及人生道路產(chǎn)生很大的影響。所以在這一年我們應(yīng)明確自己能做什么、想做什么該怎么做。故在此向全體同學(xué)提出倡議：
對(duì)自己的近期和遠(yuǎn)期道路做好規(guī)劃，并為之而努力奮斗。我相信我們二班的每一個(gè)人都是有理想，敢拼搏、敢?jiàn)^斗的熱血青年。我們的集體也將是一個(gè)有前途，有強(qiáng)大生命力的集體。相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽(yù)感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個(gè)集體，我們要擁有團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識(shí)。真誠(chéng)地希望全班同學(xué)拿出你的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
問(wèn)題概述：一部分學(xué)生上課講話、吃東西影響老師上課;有的學(xué)生愛(ài)跟老師頂嘴，氣跑老師或者讓老師上不下去，停下來(lái)維持紀(jì)律。
思路：
1、學(xué)校-班級(jí)-學(xué)生討論學(xué)生是否應(yīng)該遵守學(xué)校、班級(jí)、課堂的紀(jì)律。
(可以從社會(huì)角度論規(guī)則的重要性)。
步驟與方法：
一、請(qǐng)老師、全體學(xué)生及學(xué)生坐下來(lái)，展開(kāi)集體大討論，論學(xué)生的身份和任務(wù)、學(xué)校和班級(jí)的意義、讀書的目的、人生目標(biāo)以及人與人的相互關(guān)系(何謂尊重他人的權(quán)利)。
二、請(qǐng)某部分學(xué)生暢所欲言，把平時(shí)之所以作出某些行為的原因、對(duì)老師和同學(xué)們的看法(不滿)統(tǒng)統(tǒng)倒出來(lái)。(使老師和家長(zhǎng)明白這些孩子的真實(shí)想法)。
三、請(qǐng)還想繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，表達(dá)一下受他人影響不能正常上課的感受，以及對(duì)初三畢業(yè)后的前景的看法。(使肇事學(xué)生體會(huì)到他人的難處)。
四、詢問(wèn)兩邊的學(xué)生及家長(zhǎng)，是否還愿意在一個(gè)班級(jí)并肩戰(zhàn)斗?
五、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班委會(huì)，科任老師會(huì)，全體學(xué)生會(huì)，明確這場(chǎng)戰(zhàn)斗的必要性，宣布打響這場(chǎng)戰(zhàn)斗的決心，統(tǒng)一思想，明確分工。
六、家長(zhǎng)，班委，科任老師，全體學(xué)生以小組討論的方式：分頭找方法與對(duì)策，最后形成統(tǒng)一行動(dòng)方案與對(duì)策。
個(gè)人建議：
一、把全班分成小組的學(xué)習(xí)方式，自由組合，讓學(xué)生自己選舉組長(zhǎng)，每個(gè)小組背后都有相應(yīng)的科任老師負(fù)責(zé)人，班委負(fù)責(zé)人，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)人，每天下午一小結(jié)，每天一通報(bào)，當(dāng)日事當(dāng)天畢。小組里有一人違紀(jì)，整個(gè)小組同罰。
二、全體學(xué)生和科任老師一起每周開(kāi)一次座談會(huì)，互相表?yè)P(yáng)，找出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，找出每周進(jìn)步的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的感情，培養(yǎng)師生之前的感情。
三、全體學(xué)生和科任老師一起制定班規(guī)，共同簽名。簡(jiǎn)單可操作，有針對(duì)性，80%以上的人同意執(zhí)行。不超過(guò)10條。把班規(guī)張貼在教室里，堅(jiān)持每堂課之前宣讀一遍。堅(jiān)持一個(gè)月，如果10條大家都做到了，再制定下個(gè)月的班規(guī)。
四、個(gè)別溝通不暢的家庭推薦教育專家輔導(dǎo)，少年lp輔導(dǎo)老師個(gè)別家庭輔導(dǎo)。
五、每天每周抽時(shí)間讓學(xué)生觀看。
勵(lì)志。
的電影，誦讀關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)想、青春等方面的詩(shī)歌。
六、家委出面，有些工作請(qǐng)校長(zhǎng)配合，要求學(xué)校派蹲班領(lǐng)導(dǎo)直接協(xié)助班主任。
七、以夢(mèng)想、團(tuán)隊(duì)、紀(jì)律等為主題的班級(jí)活動(dòng)：演講、
作文。
比賽、辯論賽等。豐富學(xué)生的精神生活，讓燥動(dòng)的青春活力有處可使。
班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位，學(xué)校一切活動(dòng)是以班級(jí)為單位進(jìn)行的。學(xué)校辦學(xué)成功與否也是與班級(jí)建設(shè)、班風(fēng)的培養(yǎng)有著密切聯(lián)系的。班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒，抓好班級(jí)的建設(shè)，班風(fēng)的培養(yǎng)，是搞好班級(jí)工作的一條重要的必不可少基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是影響校風(fēng)建設(shè)的最重要的元素。班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)特有的風(fēng)貌和風(fēng)氣，它是班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生的言論，行動(dòng)和精神狀態(tài)的共同傾向或表現(xiàn)。班風(fēng)發(fā)端于輿論的形成，一個(gè)班級(jí)體的輿論持久地發(fā)揮作用，就會(huì)形成這個(gè)班的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是一種無(wú)形的教育力量，可以潛移默化地影響全班同學(xué)的思想和行為，對(duì)鞏固和發(fā)展班級(jí)體起著重要作用。班級(jí)的特點(diǎn)在于自覺(jué)性和持久性，全班絕大多數(shù)甚至全體學(xué)生自覺(jué)的堅(jiān)持某種良好行為，就會(huì)在某方面形成良好的班風(fēng)。優(yōu)良的班風(fēng)是在班委會(huì)長(zhǎng)期培養(yǎng)下逐步形成起來(lái)的，應(yīng)該做好以下的工作：
強(qiáng)化學(xué)生群體意識(shí)，樹(shù)立學(xué)生集體榮譽(yù)感，不斷增強(qiáng)凝聚力培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)，集體輿論導(dǎo)向性是一個(gè)很重要的問(wèn)題。一個(gè)奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，勢(shì)必也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。而一個(gè)松散，歪風(fēng)盛行的班級(jí)，是學(xué)生容易犯錯(cuò)誤的溫床。因此良好的班集體，對(duì)學(xué)生起著很大作用。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，目標(biāo)的制定與實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)诩w中充分感受到集體的力量和集體的溫馨。在良好的班風(fēng)的熏陶下逐漸養(yǎng)成群體意識(shí)，從而升華到集體主義思想，不斷增強(qiáng)凝聚力。
班風(fēng)建議書篇十九
剛步入大學(xué)，大家的學(xué)習(xí)熱情和積極性還比較強(qiáng)。初期，也是同學(xué)容易一養(yǎng)成惡習(xí)的時(shí)期。壞習(xí)慣一旦形成，會(huì)很難糾正。而且將帶動(dòng)不良學(xué)風(fēng)的形成。
一丶要形成積極向上的學(xué)風(fēng)，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上課簽到的方法從目前的上課情況來(lái)看，可以從一定程度上引導(dǎo)同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課。最近，班內(nèi)無(wú)缺勤現(xiàn)象。為了防止今后出現(xiàn)無(wú)故曠課、遲到和早退現(xiàn)象。班委通過(guò)討論制定出懲處規(guī)定。
一周：曠課一次，手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課兩次：手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
曠課三次：手寫1000字說(shuō)明書(包括原因，反思)。背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章以及補(bǔ)充所缺課目的的課堂筆記，并回答大家的知識(shí)提問(wèn)和幫老師擦黑板一周。
遲到或早退一次：手寫100字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦一篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫200字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦兩篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
遲到或早退兩次：手寫300字說(shuō)明書(包括原因，反思)背誦三篇英語(yǔ)長(zhǎng)篇文章，幫老師擦黑板一周。
二、要形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，其次要抓課后學(xué)習(xí)。通過(guò)調(diào)查，上課玩手機(jī)和睡覺(jué)。是因?yàn)槁?tīng)不懂導(dǎo)致的，另一部分原因是睡的太晚。
針對(duì)這個(gè)問(wèn)題班委通過(guò)建議：
我們建議推選基幾個(gè)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，每個(gè)寢室選一位聽(tīng)課認(rèn)真的同學(xué)來(lái)當(dāng)學(xué)習(xí)組長(zhǎng)。這樣大家即使是在課余時(shí)間也能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)上課沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)也可以監(jiān)督同學(xué)作業(yè)，幫助成績(jī)較差的同學(xué)。形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這樣一定程度上解決學(xué)習(xí)委員不能個(gè)個(gè)監(jiān)督，提醒的問(wèn)題。學(xué)習(xí)組長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)和思考。有助于班級(jí)凝聚力的形成。其次是寢室就寢晚的問(wèn)題。這就要發(fā)揮寢室長(zhǎng)作用的時(shí)候了。作為寢室長(zhǎng)，要發(fā)揮寢室長(zhǎng)的監(jiān)督能力。各寢室根據(jù)各個(gè)寢室情況。固定一個(gè)就寢時(shí)間。最好在11：00之前。目的是為了大家的休息，這樣才能在第二天保持良好的精神面貌聽(tīng)課。
三、樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，使班級(jí)更加團(tuán)結(jié)。
建議：勞逸結(jié)合。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，雖然課后時(shí)間很充足，但是大部分人都不會(huì)安排自己的課后活動(dòng)。很多人在課后的大本分時(shí)間通過(guò)玩游戲來(lái)消遣時(shí)間。我覺(jué)得，班級(jí)適當(dāng)安排課外后動(dòng)，課外活動(dòng)參加與否根據(jù)同學(xué)個(gè)人自愿。(如：周日englishp關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty，大家可在p關(guān)于班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建議書rty上面英語(yǔ)節(jié)目。)通過(guò)這些活動(dòng)，既能放松同學(xué)們的身心，又能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。一些郊外活動(dòng)可以很好提高班級(jí)凝聚力，如：班級(jí)聚餐，郊游等。diy自助餐廳就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，大家通過(guò)自己動(dòng)手，能很好將自我融入班級(jí)。有什么好的建議大家也可以提出來(lái)。
這份建議書主旨在于引導(dǎo)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)后就要認(rèn)真對(duì)待。需要放松的時(shí)候，就要好好休息。我相信我們?cè)谖磥?lái)的四年的大學(xué)生活是非常充實(shí)的。
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