人生不只有成功的一面，失敗同樣也是一個重要的組成部分。真正的成功不僅在于成就自己，更在于能夠幫助他人實現(xiàn)他們的目標(biāo)。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗和智慧。
冬至發(fā)言稿子篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是高一（22）班的x，今天我國旗下講話的題目是《回歸傳統(tǒng)節(jié)，感受冬至日》。
當(dāng)雪花飄落在寂靜無聲的大地上，你是否已經(jīng)感覺到，一個純凈的冬季已經(jīng)來臨？或許大多數(shù)人只是嫌冬天把火熱的激情帶走，而搬來了寒風(fēng)和飄雪。但是，誰又注意過冬日的一個重要的節(jié)氣呢？后天，陽光恰好直射在地球的南回歸線上，北半球開始進(jìn)入白天最短、夜晚最長的一天。是的，冬至，在我們眼中，或許只是一個在地理書上記過的日子，一個平淡的12月21日。但是在中國古代，我們的老祖先們對這一天卻極為重視。
周秦時代以冬十一月為正月，以冬至為歲首過新年。也就是說，人們最初過冬至節(jié)是為了慶祝新一年的到來，因此有“冬至大如年”的說法，足見人們對冬至的重視。人們認(rèn)為：冬至過去，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個吉日，應(yīng)該慶祝。許多地方在冬至這一天，都有九層糕祭祖的傳統(tǒng)：即用糯米粉捏成許多動物的形象，放入蒸籠，蒸好后將其放在祖祠的牌位前，以示祭祀。祭祀之后，親戚們還要一同舉杯暢飲，聯(lián)絡(luò)感情，稱為食祖。
民族的才是世界的，我們記住冬至，記住的不僅僅是冬至這個節(jié)日，而是我們中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。只有每個人時刻銘記這句話，傳承了五千年的民族血脈才不會中斷。
過完冬至，一年一度的元旦就接踵而來了，我們很快就要進(jìn)入20xx年了，最后祝同學(xué)們在新的一年開開心心，健康成長！謝謝大家！
冬至發(fā)言稿子篇二
新學(xué)期伊始，告別了初中的海域，我們進(jìn)入了高中這個海洋。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!經(jīng)過初三磨練的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這高一新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著更為碩果累累的一年。
新學(xué)期、新打算，你們想不想新的學(xué)期中取得更好的成績呢?那么怎么做才能實現(xiàn)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的目標(biāo)呢?讓我們一起好好謀劃一下吧!
開好頭，起好步，抓好第一周。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是我們更應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)計劃。其次，要在小事上做實在。其實，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品，整理好宿舍的內(nèi)務(wù)等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。把每一件簡單的事情件件都做好就是不簡單!
2.重能力，重發(fā)展，樹立自信心。有位教育家說過這樣一個意思：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。中考中，有的同學(xué)可能由于種.種原因，成績不理想，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。
3.自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。
緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校，服從老師的安排。
4.發(fā)奮努力，勤學(xué)多問，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。
過去的一學(xué)期，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個別同學(xué)的學(xué)習(xí)還不令人滿意，在新的學(xué)期里，每個同學(xué)都要有新計劃、新目標(biāo)，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。
5.遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生。
冬至發(fā)言稿子篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長，下午好!
很榮幸學(xué)校能給我這樣一個難得的機(jī)會代表家長在這里發(fā)言。自從五班的班主任王素軍老師告訴我這件事之后，我的心情就一直很忐忑。我的兒子董秋雨其實是一個非常普通非常平常的孩子，是屬于那種丟到孩子堆里就找不著的。況且兒子也是剛剛上小學(xué)，我們做家長的對于孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)也是一片空白，沒有多少實踐經(jīng)驗。因此實在無法代表在座的諸位家長，在此只能說說我對小學(xué)教育的幾點思考。
上個星期六下午，兒子在客廳看電視，我正在書房對著才寫了半張紙的稿子發(fā)愁。這時老婆進(jìn)來問我：“寫得怎么樣了?”我說：“才一點點?！彼f了一句把我給逗樂了：“不行，上網(wǎng)搜搜?”看來網(wǎng)絡(luò)真的是在不知不覺中改變了我們的生活，我想這種網(wǎng)絡(luò)也正這樣悄悄地改變著教育。
我個人認(rèn)為教育的本質(zhì)其實就是一種信息流動，只不過這種信息流動更復(fù)雜更高級更難于把握。傳統(tǒng)的教育模式是廣播式的，一個老師對著五十幾個孩子，信息流基本是單向的，從老師流向孩子。就像是傳統(tǒng)的客戶機(jī)和服務(wù)器模式，信息流就是“下載”，服務(wù)器有什么，客戶機(jī)就有什么。這就像我們上勝利石油管理局內(nèi)部的局域網(wǎng)，局網(wǎng)里有什么，我們就只能看什么。每一個孩子不可能跟老師有足夠的信息交流，因為老師這個“服務(wù)器”所能接受的信息量有限，上行的帶寬要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于下行的帶寬。而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷革新，電子郵件、論壇、社區(qū)、搜索引擎、博客等的新生事物的出現(xiàn)，網(wǎng)路的信息傳播方式發(fā)生了翻天覆地的變革，網(wǎng)民由傳統(tǒng)的受眾變成了信息的制造者和傳播者，這些變革對教育的影響無疑將是深遠(yuǎn)的。
2008年2月26日方一賀的家長在五班的博客上留言：“一年級五班方一賀同學(xué)的音樂書丟了，是在星期二下午的音樂課后丟的，有哪位同學(xué)見到了，請送給方一賀，謝謝!”別看這么簡單的一條留言，已經(jīng)將傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)給顛覆了。瀏覽博客的人變成了信息的制造者，受眾變成了信息的發(fā)布者，網(wǎng)絡(luò)從目的變成了手段，這才能使網(wǎng)絡(luò)的參與者彼此之間平等的互動成為可能。我不知道方一賀同學(xué)的音樂課本是不是已經(jīng)找找了。如果還沒有，兒子說他們的音樂課是在學(xué)校的舞蹈教室上的，如果有別的班的孩子撿走了，請還給方一賀。兒子放學(xué)回家回家之后很少說學(xué)校里的事情，即使方一賀是他最好的朋友，就坐在他的前面，如果沒有網(wǎng)絡(luò)，我也不可能知道這件事情。我想所有關(guān)心孩子成長的家長都跟我一樣，饑渴地尋找一切有可能得到的跟孩子有關(guān)的信息。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！苯逃牡谝灰獎?wù)是交流和溝通，不了解自己的孩子每天在經(jīng)歷什么，每天在想什么，教育的針對性就無從談起。強(qiáng)迫孩子去做什么很容易，但是真正了解孩子知道他為什么會這樣做則很難。春風(fēng)化雨是教育的最高境界。
原來人們認(rèn)為以網(wǎng)絡(luò)為代表的信息時代的到來，必然推動整個社會更加公平、開放，社會的機(jī)會更加均等。其實不然，專家認(rèn)為一道“數(shù)字鴻溝”已經(jīng)出現(xiàn)，其作用比文化鴻溝——“文盲”與“非文盲”，語言鴻溝——“英語盲”與“非英語盲”的影響還要大。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使得熟練運(yùn)用它的人群與不能熟練運(yùn)用它的人群之間的差距越來越大，漸漸地成為階層分化和貧富分化的助推劑。鴻溝只能越變越大，跨越它將變得越來越困難。唯一能做的就是盡早跨到鴻溝的對面，面對挑戰(zhàn)的不僅僅是老師，還有我們在坐的每一位家長。
一年級剛開學(xué)的時候，我就提議幫五班開一個博客，希望它能成為老師、家長和學(xué)生交流的一個平臺。很慶幸，五班的班主任王素軍老師是一個非常開明而又有耐心的老師，我想沒有她的大力支持，五班的博客不會一直堅持到現(xiàn)在。一開始，博客的主要功能是公布作業(yè)。因為剛上學(xué)的孩子還知道怎么記作業(yè)，把老師每天布置的作業(yè)公布在博客上，極大地方便了五班地家長們給孩子輔導(dǎo)功課。再后來，成立了家委會，家委會的一些活動和建議也開始上到博客里。另外，還有老師對每次考試的點評、對孩子的獎勵。我想這些對于每一個家長來說都是很有參考價值的。在班級博客的影響下，陸陸續(xù)續(xù)又有若干家長以孩子的名義開了博客，把自己每天教育孩子的體會和心得記錄在博客里與所有的家長一起分享，博客又成了家長們進(jìn)行經(jīng)驗交流的平臺。
下面這一段是我從五班史雙睿同學(xué)2007年10月30日的博客上節(jié)選下來的。“今天睿睿給我講了個小笑話。她說一個人看到100只企鵝，他問第一只你每天都干什么呀?第一只說吃飯，睡覺打豆豆。他問第二只，第二只也說吃飯睡覺打豆豆。他一直問到第99只都這樣回答。他問第100只說你每天干什么?第100只說吃飯睡覺。睿睿問我他怎么不打豆豆呀?還沒等我說話，自己就大笑著說，他就是豆豆呀。”看完了這篇博客，睿睿這個可愛的愛說笑話的小女孩的形象就深深地留在了在我的腦海里。我把這個笑話同樣講給了兒子聽，但更多地歡樂則是留給了我自己。
我個人認(rèn)為現(xiàn)在的教育生態(tài)環(huán)境不是更好了，而是更差了。就像人們雖然都從平房搬進(jìn)了高樓大廈，生活條件更好了，但是彼此之間交流得更少了，反而更陌生更隔閡了。記得我們小的時候雖然沒有大人管，但一放了學(xué)，一幫小伙伴在一起玩得不亦樂乎。但是，現(xiàn)在孩子們放了學(xué)，回到家，除了做作業(yè)，就是看電視玩游戲，幾乎沒有跟同齡人玩耍的機(jī)會。我總以為做家長的如果不能充分意識到這個問題的嚴(yán)重性，孩子在這種缺少玩伴的成人環(huán)境里成長，即使學(xué)了很多才藝，在心靈的'成長和性格的形成上還是會有欠缺的。所以作為家長，每逢周末，我總是盡量找時間或者帶兒子去他的同學(xué)家或者邀請他的同學(xué)來我們家，給兒子創(chuàng)造與同齡人一起玩耍的機(jī)會。我相信，一個完整的人格是在跟同齡人不斷地相處過程中逐漸建立起來的。
博友“木棉”2007年9月30日在博客上留言說：“目前的教育趨勢是學(xué)校需要大量的義工，將原本由單一老師操作的課堂變成一個‘社群’，讓孩子的接觸面得以擴(kuò)展。人各有長，家長的熱心與專長在這里就可以得到很好的發(fā)揮，對學(xué)校是無價的貢獻(xiàn)，對孩子更是很好的榜樣?！睂Υ宋疑畋碣澩?/p>
兒子他們這一代作為獨生子女得到了很多，也失去了很多。作為家長需要做的不僅僅是管他們吃好、睡好、學(xué)好，還要跟老師和班里其他孩子的家長共同組成一個大家庭，組成一個學(xué)習(xí)型的社區(qū)，把自己真正融入其中，成為積極的一分子。有一句話說的好：“跟孩子一起成長。”可是怎么成長?就是在這個學(xué)習(xí)型的社區(qū)里跟所有的家長、所有的孩子、所有的老師一起學(xué)習(xí)一起成長。一個完整的社區(qū)就應(yīng)該像一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，老師、家長、孩子缺一不可，特別是家長，承上啟下，作用非常重要。
一個社區(qū)最缺的是什么?是義工，是志愿者。光憑幾個老師，其實什么也做不了。只有家長們做義工，無私地奉獻(xiàn)，老師和孩子們才能教學(xué)相長，樂在其中。其實家委會就是一個義工組織，家委會的每一個成員就是名副其實的義工。據(jù)說，一項工作中只有不到10%的部分是核心的有創(chuàng)造性的，其他大于90%的部分都是非核心的、輔助性的、重復(fù)性的勞動。當(dāng)一個真正完善的社區(qū)形成了，教師就不用再高居教育金字塔的頂端，而是變成了教育網(wǎng)絡(luò)中最重要的一個結(jié)點。如果家長和家委會的成員能夠?qū)⒁恍┲貜?fù)性的、簡單的工作從老師那里分擔(dān)過來，讓老師將更多的精力投入到有創(chuàng)造性的教學(xué)活動中，學(xué)校幸甚，家長幸甚，學(xué)生幸甚!
最后在這里做一個廣告，為一年級五班的博客做一個廣告。在座的家長如果想訪問五班的博客，只需要在搜索引擎百度或者google里輸入“勝利實驗小學(xué)一年級五班”，就可以找到了。希望大家都去坐坐，我相信經(jīng)過所有家長和老師的努力，孩子們生活的社區(qū)一定會更加美麗。
另外，我的這篇發(fā)言稿就是在博客里一邊寫一邊改的，歡迎感興趣的家長瀏覽并批評指正。我的發(fā)言完了，謝謝!
p.s.(2009-10-9)今天晚上在勝利實驗小學(xué)的網(wǎng)站上無意間搜索到這篇發(fā)言稿，里面還有這張我第一次見到的當(dāng)時的發(fā)言照片，現(xiàn)轉(zhuǎn)貼在這里留作紀(jì)念。
冬至發(fā)言稿子篇四
女：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。 男：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。 女：雖然我們來到新的班級才一個多月，但是我們已經(jīng)深深地體會到身邊的老師對我們的關(guān)愛。 男：為了表達(dá)我們對老師的感謝，請允許我們將這次的主題班會作為一個禮物，送給敬愛的老師。 合：“體驗——在感悟成長”主題班會現(xiàn)在開始。 女：大家都知道新疆是一個處處舞蹈、處處歌聲的地方，下面請熱比亞·依敏同學(xué)為大愛獻(xiàn)上一支舞蹈。 男：羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。某某與某某同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一篇朗誦讓我們來聽《母親的贊歌》聽他們?nèi)绾胃卸鳌?/p>
因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
讓我們懷著一顆感恩的心走進(jìn)今天的主題班會，首先，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)感謝各位老師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲《感恩的心》。
各位老師、同學(xué)們大家好我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的'任務(wù)是--讀書，讀書是一切成大事者的必經(jīng)之路，是一切創(chuàng)造的基矗勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者一定都是經(jīng)過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。我們好像風(fēng)雨中的玫瑰，只有經(jīng)過狂風(fēng)驟雨的考驗，才能絢爛的綻放;我們好像是山峰上的雛鷹，如果害怕嘗試起飛，就永遠(yuǎn)不能展翅翱翔;我們好像蝴蝶，若不經(jīng)歷破繭時的痛苦掙扎，又怎能成為美麗的蝴蝶......所以，天地萬物都會經(jīng)歷屬于自己的暴風(fēng)雨，只要你不肯放棄，總會有一天看見美麗的彩虹。我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就一定會有更加精彩的明天!
冬至發(fā)言稿子篇五
親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
《感恩的心》這首歌，大家不知吟唱了多少遍;感恩勵志報告，大家不知聆聽了多少常然而，我們真的懂得感恩嗎?有的同學(xué)很是茫然，更有些同學(xué)對“感恩”已經(jīng)麻木。所以，我擔(dān)心這樣的主題班會成為了一種形式，讓大家覺得又是一場大道理，因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現(xiàn)，依然是蒼白無力的。
有同學(xué)會說，父母不理解我們，常常逼迫我們學(xué)習(xí)，完成他們?yōu)橥瓿傻男脑?，給我的壓力太大了……誠然，我并不否認(rèn)這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣，是不能用同一個標(biāo)準(zhǔn)來要求的。這也是大家和父母產(chǎn)生代溝的原因。但我想試問一下，你理解父母嗎?父母為什么這樣做?他們是為自己嗎?父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點，過得幸福一點嗎?而這一點有錯嗎?讓我們來看看大家的表現(xiàn)。
《種瓜得豆》：一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說‘我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用?’，當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。
而最近在網(wǎng)絡(luò)上兩起“傷害”父母的事例，讓人們不得不陷入思考。一個是x年10月16日，中央電視臺《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中，張炘揚(yáng)發(fā)出疑問：“我博士出來，我連住的地方都沒有。博士畢業(yè)有用嗎?博士后畢業(yè)有用嗎?”并要求父母全款在北京給他買房。就他家的經(jīng)濟(jì)狀況而言，這個要求顯然是不現(xiàn)實的。此言論一出，使得張炘煬陷入了輿-論的風(fēng)尖浪口。另一個是x年10月24日，深圳市光明新區(qū)發(fā)展和財政局公務(wù)員廖天野與父親因爭吵產(chǎn)生肢體沖突，導(dǎo)致父親身體多處受傷。此事曝光后，引起了廣泛而強(qiáng)烈的關(guān)注。
當(dāng)我看到這兩篇報道后，很是無語。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?”你可以不養(yǎng)，但不能不敬，更不能不孝，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況我們?nèi)撕?更可恨的是你怎么能動手呢?愧為人子，枉為人也。
讓我們來通過一段視頻“小細(xì)節(jié)大恩情”來看看父母的一生是怎樣養(yǎng)育我們的?？赐赀@個視頻，不知道大家作何感想?也許大家認(rèn)為父母還年輕，還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候，在父母老的那一刻，我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記?。簶溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待呀!接下來請大家欣賞一則公益廣告：“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞。或許我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情，也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳，但我們要學(xué)會尊重父母、理解父母，不讓父母傷心，這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務(wù)員一樣，打在父身更疼在父心，即使這樣，他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
冬至發(fā)言稿子篇六
同學(xué)們：
首先，我提議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及家長代表的蒞臨指導(dǎo)！
下面，我引三句話來總結(jié)這次“在路上”主題班會，
總結(jié)。
在學(xué)習(xí)的路上、我們需要飛揚(yáng)的激情，我們更需要豪邁的氣概！
2.“踏破鐵鞋無覓處”。在追求的'路上，我們必須具有“衣帶漸寬終不悔”的堅毅品質(zhì)，“為伊消得人憔悴，”的頑強(qiáng)作風(fēng)，鍥而不舍，持之以恒，方能直掛云帆濟(jì)滄海，到達(dá)理想的彼岸。
3.“海納百川，有容乃大”。在人生的路上，要心地寬廣，胸懷遠(yuǎn)大。周恩來“為中華崛起而讀書”，我們要為華夏復(fù)興而奮斗。學(xué)以致用，博采眾長，丹心為民，瀟灑春秋，快意人生，無限精彩，都在群英薈萃中！
最后，老師再送兩句話為你們的人生之旅加油：
好男兒自信豪邁，
奇女子不讓須眉！
冬至發(fā)言稿子篇七
各位老師，各位同學(xué)們：
大家下午好！我想，每位同學(xué)在初中甚至高中新學(xué)期的第一次班會就是“新學(xué)期新計劃”，沒想到來到大學(xué)同樣有這樣的班會。不過，每一個大一新生來到完全陌生的大學(xué)環(huán)境都如在黑暗中探索。但提前給自己定一個奮斗目標(biāo)如在黑暗中點亮一盞明燈，時刻提醒指引我們前進(jìn)。
之前通過學(xué)長學(xué)姐們的經(jīng)驗交流，可以避免我們走彎路。但每個人都是一個獨立存在的個體，不可能完全照搬經(jīng)驗，應(yīng)該有自己的大致規(guī)劃。大學(xué)生活主要包括學(xué)習(xí)，工作和生活。下面我就從這三個方面來講講我的規(guī)劃。
關(guān)于學(xué)習(xí)：只要我們還是學(xué)生，學(xué)習(xí)總應(yīng)該放在比較重要的位置。都說大一應(yīng)該打下夯實的高數(shù)和英語基礎(chǔ)。所以在這兩門科目上投入更多的'精力是無可厚非的。上了一周的高數(shù)課，我感覺確實有一定難度，課前的預(yù)習(xí)和課后的習(xí)題鞏固相當(dāng)重要。希望通過自己踏實的學(xué)習(xí)在高數(shù)上不要掛科。馬上就要開始安排晨讀了，這是學(xué)習(xí)英語，練習(xí)英語口語的最佳機(jī)會。早起確實很難，但我作為學(xué)習(xí)部的一員，我不僅要以身作則更應(yīng)讓其他同學(xué)在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課，晚上的大把時間應(yīng)該充分利用起來。去圖書館，參加各種講座活動都可以收獲很多！其它課程我想上課認(rèn)真聽講，考前記下重點，考試問題應(yīng)該不大。
關(guān)于工作：每一位大一新生都希望在大學(xué)找一份工作來鍛煉自己。我也不例外，經(jīng)歷了很多次面試，進(jìn)入了三個部門?？隙〞垡稽c，忙一點，但我很充實，認(rèn)識了很多人，交到很多朋友，學(xué)到很多書本上沒有的知識。做到工作學(xué)習(xí)兩不誤才是最好的。
關(guān)于生活：因為生在武漢，來到大學(xué)是我第一次完全獨立生活。從打開水到洗衣物，到洗澡，到整理內(nèi)務(wù)等等，一切都顯得很不習(xí)慣。沒有了父母的幫助和關(guān)心，甚至嘮叨，自主權(quán)還給了我。多了份自由，少了份拘束；多了份辛勞，少了份關(guān)愛；多了份懶散，少了份督促。。。但有了寢室里同學(xué)們的幫助和關(guān)心，我同樣感覺有家一般的溫馨。
我相信，在學(xué)習(xí)，工作，生活三方面找到平衡點，齊頭并進(jìn)，大學(xué)生活將是我們?nèi)松幸欢巫钔昝赖幕貞洠?/p>
謝謝！我的演講結(jié)束！
冬至發(fā)言稿子篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們：
大家好！
我是來自吉林xx的xxx，今天能夠作為幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)的所有學(xué)員代表來發(fā)言，我感到十分榮幸！
首先，感謝xx師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，并提供舒適優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，可愛的小老師們熱情周到的服務(wù)和無私的幫助，讓我們有著家一樣的溫暖和愜意。謝謝班主任xx和xx老師給予我們生活和學(xué)習(xí)上無微不至的關(guān)心和照顧；更要感謝為我們辛勤付出的各位專家教授的精彩講座，感動于他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，十五天快樂而又有意義的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束。我們收獲多多，不僅僅只是對于學(xué)前教育知識的掌握，更重要的是通過專家講座及專業(yè)技能的培訓(xùn)，更加懂得了需要提高我們幼兒教師自己的專業(yè)化水平，不斷提高文化素養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)最大的感悟就是“愛”。喜歡孩子，尊重孩子，愛孩子。走進(jìn)孩子的世界，讓孩子喜歡你。在沒有接受培訓(xùn)之前，幼兒教育對我們小學(xué)的轉(zhuǎn)崗教師猶如“霧里看花”，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加堅定了我的幼教信念。我要做幸福的幼兒教師，要讓我的寶貝們享受幸福溫暖的教育，我要用最燦爛的笑容，給孩子一個有愛有夢的童年！
在這個充滿收獲的季節(jié)，在這個充滿希望的時刻，衷心地祝愿在座的每一位，在新的學(xué)習(xí)生活旅途中，能夠描繪出屬于自己的更加亮麗的風(fēng)景線。
冬至發(fā)言稿子篇九
家長會，校領(lǐng)導(dǎo)只有明確了主題和目的，才能圍繞這個主題組織家長會。那你知道哪些家長會校領(lǐng)導(dǎo)。
發(fā)言稿。
尊敬的各位家長：
下午好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動!感謝您對我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個孩子成為成功的可能”。
隨著社會的發(fā)展，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會的焦點問題。法國哲學(xué)家愛爾維修有句至理。
名言。
：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！巴映升垺笔敲總€家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當(dāng)，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學(xué)告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子如果從未品嘗過學(xué)習(xí)勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲--------這是他的不幸?！?/p>
一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)。
信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诰哂袩o限發(fā)展可能性的生命面前，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬畏，學(xué)會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。
案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)：
這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學(xué)校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學(xué)?？倓?wù)處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉?？墒牵疾豁斢?。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長卻笑著說：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅固的門?！焙芸?，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步。——那是一道玻璃門。
再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母，當(dāng)時他父母有30萬美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道：“我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個人財富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。
所以說給孩子一片藍(lán)天，他們會讓它繁星點點;給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界，足矣!
各位家長：
大家晚上好!
首先，十分感謝大家在百忙之中來參加本日的家長會。本日，由于車子不能進(jìn)入校內(nèi)，給大家?guī)聿槐憔凑堅彙?/p>
進(jìn)入四年級，覺得孩子們?nèi)缃癫皇堑湍昙壍暮⒆恿?，無論是生理，心理都必需漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去高興磨合，盡快順應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活。可喜的是很多同學(xué)都認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，大部分門生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗。但也不排斥小部分門生在學(xué)習(xí)上比力偷懶，學(xué)習(xí)風(fēng)俗比力差。
我班門生總體來說：學(xué)習(xí)仔細(xì)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀：
聽講很專心的——、。他們上課從不講空話，不搞小動作，眼睛盯著教師，思路跟著教師，聽課服從較高。
發(fā)言最積極的——他們舉手積極，聲音響亮，敢于頒發(fā)自己的意見。課堂到場、積極，學(xué)習(xí)服從自然就高。
謄寫最工整的——。
寫作較好的有——，這些孩子的語文底子不錯，文筆較好，思路較機(jī)動。
班干部事情仔細(xì)賣力的有：、。
班級中好些門生在體育、音樂方面表現(xiàn)好，參加了學(xué)校的排球隊訓(xùn)練有、;體育訓(xùn)練有;合唱隊有;鑼鼓隊有、;美術(shù)隊有、;升旗儀式儀仗隊指揮，健美操隊原來有兩個門生的，后理由于門生不樂意去就沒去。以后，一定會有更多門生涌入學(xué)校的其他社團(tuán)運(yùn)動，在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能，有更多的機(jī)會表現(xiàn)自己，人就變得更加自信。
班級中涌現(xiàn)著一批熱心家長，為課堂打掃衛(wèi)生、給孩子們買紅領(lǐng)巾，人人一條，給班級送抹布和渣滓袋等，這些家長有：家長，家長，家長，家長，家長，家長，家長和家長。
在學(xué)校大大小小的各項運(yùn)動中，我們的孩子都能積極到場，熱情高漲，獲得的結(jié)果一次比一次好。從上學(xué)期的運(yùn)動會第二名，播送操第一名，課外閱讀競賽區(qū)二等獎一人，三等獎三人，上學(xué)期末，班級被評為“陽光體育先進(jìn)班”。到本學(xué)期的跳繩角逐團(tuán)體第一名。這一年來，我們可以看出，本站孩子們不斷在前進(jìn)，而且越來越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后，孩子們更是愛班級，榮譽(yù)感很強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)。這是我們家長在運(yùn)動這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實在，孩子們在學(xué)習(xí)上，也有自己的好處。我們的孩子仔細(xì)，做題仔細(xì)。
在面臨他們的點點滴滴的前進(jìn)，我感到由衷的欣喜。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，班上也有個別同學(xué)上課時隨便插話、精力不會合、小動作太多，課午間大聲喧嘩、個別門生作業(yè)打扣頭，尤其是雙休日的家庭作業(yè)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，形成班級結(jié)果南北極分化。怎樣來改變孩子們?nèi)缃窳钗覀儾环鬂M意的地方呢?下面我向大家提點建議：
貧苦教師，教誨孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比力調(diào)皮，對教師的話外貌是很聽的，而背著教師想干什么就干什么，以是，需要我們每每接洽，多交換孩子的情況，雙方互相配合，讓小題目消滅于抽芽狀態(tài)，不要等題目嚴(yán)重了再來找教師。
二、培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
一)每天記載好作業(yè)要求。
二)督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè)，動作敏捷。對謄寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不仔細(xì)，以是錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是十分重要的。風(fēng)俗包羅仔細(xì)、及時造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到題目愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個智慧的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你一小時站起來一零回，是不是太多了?能不能讓我看到你一個小時只站五回?孩子曉得媽媽注意他了，就說：五回就五回。第二天造作業(yè)，果然只站起來了五回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，前進(jìn)太大了，我看你站四回也能做到。孩子說：四回就四回……慢慢地，孩子造作業(yè)時就不站起來了。
尊敬的各位與會家長：
你們好!對于你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你們的到來也是對你孩子的尊重，因為現(xiàn)在社會講究的就是相互尊重。沒能到會的家長，除了對學(xué)校工作的不配合，也有對你自己孩子的不尊重，更是對我們初一教師的一片良苦用心的傷害，因為不安排這個會，他們一分錢也不少掙，但是他們更懂得，孩子的健康成長對你們更重要。所以我會與各班主任一起，安排時間單獨召集或拜訪沒能到會的學(xué)生家長。
我知道大家都忙，難道今天到會的家長就不忙嗎?我看未必，經(jīng)濟(jì)社會，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢?，干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!所以說，今天到會的家長，至少是合格的家長，或者說是優(yōu)秀家長。
古語說得好：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。
今天沒到會的家長，除了個別家長真的外出趕不回來，有的家長找借口說忙之外，其中還有一部分家長，對家長會的不理解。在座的家長，可能從你孩子上學(xué)也沒參加過家長會，倒是可能因為孩子在學(xué)校犯過錯被學(xué)校的老師傳喚到學(xué)校，所以有的家長誤認(rèn)為家長會的召開，就意味著，自己的孩子在學(xué)校犯了錯了，我今天在這里給家長會正名。家長會既不是告狀會，更不是批斗會。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶，或平臺。目的就是通過家長會，使家長們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);同時也使老師們能進(jìn)一步了解家長對孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點。大家理解了家長會的目的，以后孩子在校三年的時間，我們還會擇機(jī)召開家長會的。希望真正關(guān)心孩子成長的各位能準(zhǔn)時參加。
開學(xué)二個多月了，教師們早想找機(jī)會與家長進(jìn)行交流。因為我校迎接了全市中小學(xué)120名校長、主任參加的的現(xiàn)場會，因為我們準(zhǔn)備迎接了浙江省兩項重大工作的檢查驗收。所以這個家長會不得已推遲到今天。因為這些重大的工作，過來的這三個月當(dāng)中，我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻仍能在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下親人，走上講臺的堅定神情。我被教師們這種忘我的敬業(yè)精神所感動。今天我想把這份感動與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為我們的孩子跟著這樣的好老師而感到自豪。
當(dāng)今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首。
順口溜。
：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對，拋家舍業(yè)愧對長輩?！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實寫照。
當(dāng)老師真苦。每天七點多就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后，班主任老師很少能按時下班。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備第二天的課，寫。
教案。
寫反思寫論文。往往忙到半夜。晚上在學(xué)校上課的老師，上完課還要查宿舍，清點學(xué)生人數(shù)，看看同學(xué)的被子蓋好了沒有。所以我們老師的家長反映，怎么比當(dāng)年高考還忙還累。因為我們這些教師深知：一個學(xué)生在班里僅占幾十分之一，但是對于每個家庭來講就是這個家的全部。
當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個職業(yè)：醫(yī)生和教師。醫(yī)生醫(yī)療事故導(dǎo)致一個人的生命損滅，而教師的教育卻涉及到幾十個乃至上百個人一輩子甚至幾輩的命運(yùn)。
正是我們的教師具備這種責(zé)任感，使得老師們能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。賈紅寧老師手術(shù)后，第十二天，沒等身體完全康復(fù)，就回學(xué)校上課，誰能想象憔悴的面容，柔弱的身軀，卻堅持著每天要備好課、上好課，批閱作業(yè)。
老師擔(dān)心學(xué)生的安全。每天下課，教學(xué)樓的走廊里三步一崗，五步一哨。就怕學(xué)生追逐打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。家長最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。同學(xué)之間出現(xiàn)點磕碰，往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。所以，教師比你們家長更操心。
老師怕學(xué)生的成績上不去。各科任教師想辦法，承包學(xué)困生。老師上課講完就考，盡量做到當(dāng)堂清。另外還要找中午時間無償補(bǔ)課。
老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校經(jīng)?？冀處?，教育局也年年組織考老師。但我校的教師都以優(yōu)異的成績通過。
當(dāng)老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù)。但有時對于老師來說卻很為難。初一的這幾位教師，都有孩子在不同的學(xué)校上學(xué)，但是從沒有用他們接送過。因為他們要來得早，他們要走的晚。
盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但于村中學(xué)的老師依然快樂的工作、生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉就是看到學(xué)生的健康成長和長大后的成功。
各位家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。(激烈的掌聲)謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。
其次，我說說日常怎樣管理我們的孩子。
回家后，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)?做到幾點?有沒有什么反常行為?有，就要及時與科任老師和班主任聯(lián)系。
還有，你對孩子活動的管理。具體就是對電視機(jī)和電腦、手機(jī)的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對學(xué)生的影響：
1、電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨立思考能力。
電視是個好東西。它把各種資訊，以實時、形象、動態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識、娛樂、影劇。但是，過度商業(yè)化和不受制約的我國電視節(jié)目，光怪陸離無所不有，先別說有些節(jié)目對孩子的身心有害，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目，兒童獨自觀看，沒有家長和他交流，必然無法激發(fā)他對眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考，這樣即使知識增加，智慧卻沒有提升?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響，通過感官直接傳達(dá)、直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間。不像閱讀，可以激發(fā)人的想像和思考，通過對語言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼、理解、思考、領(lǐng)悟，從而提高智慧、加強(qiáng)記憶力和語言表達(dá)能力。這些能力對于孩子的學(xué)習(xí)與成長十分重要。
2、電腦游戲扼殺了孩子的美好心靈和成長空間。
和電視不同，電玩既不傳達(dá)資訊，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”?！巴妗笔莾和奶煨?，玩游戲就是幼兒的生活，也是幼兒的學(xué)習(xí)。但是“電玩”的“玩”，只能說是消遣，而玩的后果，卻是浪費了寶貴的時間，破壞了學(xué)習(xí)。
請別告訴我說：“在電玩中攻克一道道難關(guān)，可以提高機(jī)智，訓(xùn)練膽識啊!”拜托!這是電玩開發(fā)商的。
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不該由家長來說。
另一種說法：電玩會削弱兒童的潛能，而越早沉迷電玩的兒童，問題越發(fā)嚴(yán)重。由于前額葉機(jī)能降低，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失，于是所作所為全憑直覺，這也就是美國以及一些國家采用電玩來訓(xùn)練軍人，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會在戰(zhàn)場上不問是非黑白展開殺戮。
不過，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實，目前電玩風(fēng)氣彌漫，各種游戲機(jī)無處不在，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇。家長可以和孩子一同嘗試，但應(yīng)淺嘗輒止，讓孩子體驗一下，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了。
3、電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害。
電腦有和游戲機(jī)有一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天。這就使它成為一個多面體：它能夠給孩子們帶來百利的同時，也能帶來不止是一害。孩子們好奇、好玩、好談天，結(jié)果，沉迷于電腦游戲和浪費時間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來越多。
由于電腦游戲的步調(diào)很快，你根本沒有思考的時間，必須立刻作出反應(yīng)，于是玩電腦游戲的時候，總是在焦慮、躁動的心情下作出本能的反應(yīng)。這個結(jié)果和游戲機(jī)相同，不必再說。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因為不是面對面，也因為聊天的人并不一定認(rèn)識，音頻聊天可以胡說八道，文字聊天則除了胡說八道以外，還因為技術(shù)上的問題，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計較文句結(jié)構(gòu)。結(jié)果是語文水平越來越低落、心理素質(zhì)越來越差、學(xué)習(xí)興趣越來越淡薄。
4、手機(jī)是很好的通訊工具，但這和孩子的生活何干?
家長給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時可以掌握孩子的去向，知道他在干什么?！蔽蚁嘈琶總€家長都知道這話是自己在騙自己，當(dāng)不得真的?；蛘哒f：“我有重要的事情時，可以通知他。”這話更是離譜。送孩子上學(xué)，不就是為了讓他獲得一個不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個手機(jī)，隨時可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無時無刻都給他干擾?還有，他可以一直都在關(guān)注手機(jī)，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步，他可以上網(wǎng)，瀏覽不健康視頻或圖像。不說了，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長，不需要找個好聽的借口來扼殺自己的孩子。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子，還是像以前的家長那樣，打電話到學(xué)校，讓校長、班主任老師替你轉(zhuǎn)達(dá)。
二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。
我們不提倡班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。
第一，市場經(jīng)濟(jì)條件下，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，當(dāng)家長的要關(guān)注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)，尤其是孩子個性的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新思維的開發(fā)。
第二，社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長如果還是按照計劃經(jīng)濟(jì)時代的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的。
孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。
三、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會跟孩子溝通。
家長要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式，子女在校有什么情況班主任能及時和家長取得聯(lián)系?，F(xiàn)實社會中，由于家長工作忙，有很多家長不太重視孩子的學(xué)習(xí)，沒時間陪孩子;有的家長說他辦企業(yè)做生意沒時間來開家長會-----，我告訴大家，干工作、做生意是為國家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國家作貢獻(xiàn)!打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多，孩子沒人管學(xué)壞了，你照樣快樂不起來!當(dāng)然，今天來的家長，至少是合格的家長，你們將來還有可能成為優(yōu)秀家長。
因此作為家長，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通，盡到家長應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
四、家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會跟孩子溝通。
今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓(xùn)斥;孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強(qiáng)一百倍。
五、努力成為一名智慧型的父母。
“生活在批評、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻薄;生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭斗不和;生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦;生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡?！?/p>
有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強(qiáng)，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。
學(xué)校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。
還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使教師畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是你的孩子。是學(xué)生家長。我是做老師工作的，我想和家長朋友說：孩子跟老師只是三年，跟家長可是一輩子啊。
澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī)、mp3、高檔服裝、化妝品、首飾等。在我們學(xué)校，以上物品是禁止攜帶的，因為這些物品不利于學(xué)生的健康成長。
你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”啊!家長只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!
父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長;種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來!
家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持!
祝您工作順利，家庭幸福!
謝謝大家!
冬至發(fā)言稿子篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們：
大家好！
我是大x班的xx。今天我代表所有大班的孩子站到了這里，我的心里有開心，但是有更多的不舍。將要成為小學(xué)生，我應(yīng)該感到很自豪和高興，但是現(xiàn)在我很難受，我舍不得我親愛的老師們，舍不得我可愛的小朋友們。
小朋友，你們還記得我們剛剛進(jìn)幼兒園的情景嗎?當(dāng)我們一邊哭著一邊叫著要媽媽的時候，是老師輕輕的撫摸著我們，給了我們媽媽一樣的感覺;傍晚了，吵鬧了一天的我們被爸爸媽媽接走了，而老師們微笑的送走我們以后，又開始整理被我們弄得亂七八糟的教室。
老師，我們長大了，我們將要離開您了，我好想叫你一聲“老師媽媽”，謝謝您，謝謝您們?yōu)樾∨笥褌冏龅囊磺?。你們的小可愛，你們的孩子畢業(yè)后一定回來看您，永遠(yuǎn)不忘記你們的教育恩。
小朋友，讓我們抱抱自己的老師，親親我們的老師，大聲的對老師們說一聲“謝謝”，謝謝老師。
冬至發(fā)言稿子篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長朋友們、親愛的孩子們：
大家好！
很榮幸能在這樣一個特殊的時刻代表全體學(xué)前班老師講話，首先，向即將成為小學(xué)生的328名小畢業(yè)生們表示祝賀！同時，向為了孩子們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意！
三年的童年時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。孩子們，還記得嗎三年前，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚還記得嗎老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對幼兒園這個大家的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，幼兒園每年的冷餐會、詩歌演唱會、運(yùn)動會、元旦聯(lián)歡會上，不時傳來你一串串稚嫩的笑聲；還記得嗎，班級活動室、蒙氏工作室、奧爾夫音樂教室、感覺統(tǒng)合教室中不時看到你專注學(xué)習(xí)、游戲的身影……幼兒園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一朵朵小紅花、一枚枚小貼紙，述說著你們幼小心靈的求知與探索。三年里，你們從一個個剛剛離開媽媽懷抱的小小孩，成長為快樂、自信、友愛、向上的準(zhǔn)小學(xué)生；三年的生活與學(xué)習(xí)，你們成長了自我，也成長了二實驗幼兒園，是你們一顆顆晶瑩的童心，豐潤了老師們教育的生命；是你們一張張?zhí)鹛鸬男δ?，燦爛了二實驗幼兒園輝煌的明天！你們用自己的行動，昭示了二實驗幼兒園“育有個性的幼兒”的辦園理念！
不久的將來，你們即將奔赴小學(xué)的校園，開啟人生新的旅程。此時此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，同時也更多了一份驕傲和自豪。孩子們，愿你們在新的環(huán)境里，能夠尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，不怕困難，每天生活在快樂中，日日都有新的收獲、天天都有新的進(jìn)步！因為你們是二實驗的孩子！
加油吧，孩子們！同學(xué)少年，奮發(fā)向上！幼兒園的全體老師將永遠(yuǎn)關(guān)注你們的成長，祝你們擁有一個充實難忘的小學(xué)時光！
冬至發(fā)言稿子篇十二
尊敬的父母：
大家好!我很榮幸在這里代表15班發(fā)言，我特別感謝全部的家長在百忙之中抽出時間來參與我們的家長會，在這里爭論我們的成長。然后，首先，請允許我代表15班級15班的全體師生向您表示誠心的感謝。
回首三年前，我們走到一起，帶著彼此的幻想和遠(yuǎn)大理想，開頭了新的旅程。經(jīng)過高一的努力和高二的奮斗，我們已經(jīng)適應(yīng)了高中生活。緊急的學(xué)習(xí)總是夾雜著笑聲，勞碌的生活總是讓我們感到充實。我們在這里很好，請不要擔(dān)憂，我們已經(jīng)學(xué)會了照看自己。不管有多難，老師和同學(xué)都會一起擔(dān)當(dāng)，所以我們在這里請你放心!
時間過得真快，現(xiàn)在我們是高三同學(xué)。我認(rèn)為高三對我們來說意味著更多的努力和更多的`眼淚。由于我們都知道沒有付出就沒有收獲。自己的命運(yùn)把握在自己手里，自己是自己的神，只有自己才能挽救自己。現(xiàn)在，請你的父母看看他們要學(xué)什么。請再打開那些書，那里有我們的貢獻(xiàn)和努力。再看看你的孩子，他的身體有沒有變瘦，臉色有沒有變得更加安靜和從容。
其實我們每個人都很有壓力，雖然我們從來不說一句話，或許放假回家，你會看到我們在床上;電視機(jī)前的是我們;是我們臉上帶著微笑。但這不代表什么。我們只是有點累。其實這里誰不累?我們每個人都不簡單走到今日。要知道，早上聞雞跳舞的是我們;上課努力的是我們;是我們中午放棄休息，在教室里學(xué)習(xí);晚上開夜車的是我們。或許你不知道這一切。
你可能不知道，我們在家里緘默寡言的時候，在學(xué)校是很活潑開朗的。有時我們會感到懊喪，但可笑的是，我們甚至不知道自己懊喪的緣由。我們班許多同學(xué)都被落下了，家長出去打工，把我們丟下了?；蛟S分開我們的不僅僅是空間上的距離，還有心與心的距離。我深深地感到，我們?nèi)鄙倥c親人更多的溝通。但是我們認(rèn)為只要我們一起努力，轉(zhuǎn)變這一切并不難。究竟同樣的血液在我們體內(nèi)流淌，是血濃于水的親情。
我們都是成年人，不再像小時候那樣無知。其實我們都很理解你，也知道你始終覺得父母無能，不能讓孩子變成你這樣!所以，你舍命賺錢，你隨身帶著，讓我們上學(xué)，好好學(xué)習(xí)，盼望有一天能過上好日子。
期盼成龍，期盼成為鳳凰，是每一位家長的期盼;一代人情愿比一代人優(yōu)秀，是每一個家長的期望。對于你的好，我們這輩子也報答不了你這個孩子。我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，努力工作。為了報答你，對得起天，對得起自己。
作為高三同學(xué)，我們會全心全意面對一切。高三，這是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場;這是一場與時間的賽跑;這是對命運(yùn)的挑戰(zhàn)。所以，注定高三的道路布滿荊棘。假如我們在這條路上跌倒，請不要責(zé)備我們，我們需要勸慰;假如我們在這條路上走得慢，請不要責(zé)備我們。我們需要的是鼓舞，由于我們已經(jīng)盡力了。
生活中有幾次打架，但這個時候沒有打架。高考的號角已經(jīng)吹響，新的戰(zhàn)役開頭了。我們別無選擇，只能全力以赴參與高考。由于這不再是我們一個人的戰(zhàn)斗?？纯醋雷由系淖毅?，那就是我們要贏高考的決心。一萬年太長，抓住每一分鐘。在這僅有的一天時間里，班里全部人都會以削波的勢頭來打高考。決斗的士氣和四套試卷已經(jīng)打算。
請家長們放心，老師們，我們會努力的，我們會堅持下去，我們最終會勝利的!
冬至發(fā)言稿子篇十三
家長會，類似一堂家長學(xué)校課程。你知道多少家長會領(lǐng)導(dǎo)。
發(fā)言稿。
尊敬的各位家長：
下午好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加今天的活動!感謝您對我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個孩子成為成功的可能”。
隨著社會的發(fā)展，家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會的焦點問題。法國哲學(xué)家愛爾維修有句至理。
名言。
：即使是普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！巴映升垺笔敲總€家長普遍的心態(tài)。這可以理解，也有共鳴。但常常因家長教育方法不當(dāng)，孩子成不了“龍”，更有甚者，走向反面。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說到底，就是讓每個孩子體驗成功的過程，心理學(xué)告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。蘇霍姆林斯基說過：“一個孩子如果從未品嘗過學(xué)習(xí)勞動的歡樂，從未體驗克服困難的驕傲--------這是他的不幸。”
一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)。
信任的是潛能。教育學(xué)、心理學(xué)研究表明，人的潛能充其量開發(fā)不足10%，每個孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诰哂袩o限發(fā)展可能性的生命面前，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬畏，學(xué)會“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。
案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對于我們在座的家長朋友們也有啟發(fā)：
這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學(xué)校，大廳的門被踢破了。那可憐的大門，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的。學(xué)?？倓?wù)處為此傷透了腦筋，他們曾想過種種辦法，在門上也張貼過五花八門的警示：什么“請不要踢門”、“足下留情”、“我是門，我也怕疼”，諸如此類，多得不勝枚舉?？墒?，都不頂用。大門破的那一天，總務(wù)主任找到校長：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長卻笑著說：“放心吧，我已經(jīng)定做了最堅固的門?！焙芸?，新門裝了上去，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過一次踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢了腳步?！鞘且坏啦ＡчT。
再看下面的案例：1996年，美國有一位身無分文的青年，他特別看好電子商務(wù)，并下決心在這個領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母，當(dāng)時他父母有30萬美元的養(yǎng)老金。當(dāng)他向父母說明了他的用意后，他的父母只商量了一會兒，就把錢交給了兒子，并說道：“我們對互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù)，但我們了解、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個人財富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯。不能說貝索斯的成功完全歸功于他的父母，但他父母所起到的作用確實非常重要。除了先期的資金支持外，更為重要的是他們對貝索斯的信任給貝索斯帶來了無窮的精神力量。
所以說給孩子一片藍(lán)天，他們會讓它繁星點點;給孩子一片草地，他們會讓它繁花似錦;給孩子一份信任，他們會感悟出人生的許多道理。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界，足矣!
各位家長：
大家晚上好!
首先，十分感謝大家在百忙之中來參加本日的家長會。本日，由于車子不能進(jìn)入校內(nèi)，給大家?guī)聿槐憔凑堅彙?/p>
進(jìn)入四年級，覺得孩子們?nèi)缃癫皇堑湍昙壍暮⒆恿?，無論是生理，心理都必需漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去高興磨合，盡快順應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活。可喜的是很多同學(xué)都認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，大部分門生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好風(fēng)俗。但也不排斥小部分門生在學(xué)習(xí)上比力偷懶，學(xué)習(xí)風(fēng)俗比力差。
我班門生總體來說：學(xué)習(xí)仔細(xì)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀：
聽講很專心的——、。他們上課從不講空話，不搞小動作，眼睛盯著教師，思路跟著教師，聽課服從較高。
發(fā)言最積極的——他們舉手積極，聲音響亮，敢于頒發(fā)自己的意見。課堂到場、積極，學(xué)習(xí)服從自然就高。
謄寫最工整的——。
寫作較好的有——，這些孩子的語文底子不錯，文筆較好，思路較機(jī)動。
班干部事情仔細(xì)賣力的有：、。
班級中好些門生在體育、音樂方面表現(xiàn)好，參加了學(xué)校的排球隊訓(xùn)練有、;體育訓(xùn)練有;合唱隊有;鑼鼓隊有、;美術(shù)隊有、;升旗儀式儀仗隊指揮，健美操隊原來有兩個門生的，后理由于門生不樂意去就沒去。以后，一定會有更多門生涌入學(xué)校的其他社團(tuán)運(yùn)動，在那里孩子們展現(xiàn)自己的才能，有更多的機(jī)會表現(xiàn)自己，人就變得更加自信。
班級中涌現(xiàn)著一批熱心家長，為課堂打掃衛(wèi)生、給孩子們買紅領(lǐng)巾，人人一條，給班級送抹布和渣滓袋等，這些家長有：家長，家長，家長，家長，家長，家長，家長和家長。
在學(xué)校大大小小的各項運(yùn)動中，我們的孩子都能積極到場，熱情高漲，獲得的結(jié)果一次比一次好。從上學(xué)期的運(yùn)動會第二名，播送操第一名，課外閱讀競賽區(qū)二等獎一人，三等獎三人，上學(xué)期末，班級被評為“陽光體育先進(jìn)班”。到本學(xué)期的跳繩角逐團(tuán)體第一名。這一年來，我們可以看出，本站孩子們不斷在前進(jìn)，而且越來越優(yōu)秀。在品嘗到成功的高興之后，孩子們更是愛班級，榮譽(yù)感很強(qiáng)，自信心也很強(qiáng)。這是我們家長在運(yùn)動這一塊看到孩子們前進(jìn)很大。實在，孩子們在學(xué)習(xí)上，也有自己的好處。我們的孩子仔細(xì)，做題仔細(xì)。
在面臨他們的點點滴滴的前進(jìn)，我感到由衷的欣喜。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，班上也有個別同學(xué)上課時隨便插話、精力不會合、小動作太多，課午間大聲喧嘩、個別門生作業(yè)打扣頭，尤其是雙休日的家庭作業(yè)，這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，形成班級結(jié)果南北極分化。怎樣來改變孩子們?nèi)缃窳钗覀儾环鬂M意的地方呢?下面我向大家提點建議：
貧苦教師，教誨孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比力調(diào)皮，對教師的話外貌是很聽的，而背著教師想干什么就干什么，以是，需要我們每每接洽，多交換孩子的情況，雙方互相配合，讓小題目消滅于抽芽狀態(tài)，不要等題目嚴(yán)重了再來找教師。
二、培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
一)每天記載好作業(yè)要求。
二)督促孩子仔細(xì)完成回家作業(yè)，動作敏捷。對謄寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不仔細(xì)，以是錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子精良的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是十分重要的。風(fēng)俗包羅仔細(xì)、及時造作業(yè)、作業(yè)完成后能仔細(xì)檢查、遇到題目愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。平常我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話，或者獨自玩東西。這些壞風(fēng)俗的糾正需要家長積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有伶俐，她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù)，對孩子說：你是一個智慧的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好。你一小時站起來一零回，是不是太多了?能不能讓我看到你一個小時只站五回?孩子曉得媽媽注意他了，就說：五回就五回。第二天造作業(yè)，果然只站起來了五回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，前進(jìn)太大了，我看你站四回也能做到。孩子說：四回就四回……慢慢地，孩子造作業(yè)時就不站起來了。
三。給子女多一點引導(dǎo)。
四年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會相同，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比力外向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會孕育發(fā)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。
尊敬的各位家長：
您們好!
首先，我代表學(xué)校及全體教職工對各位家長在百忙之中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎!對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝!
你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。今天召開這次家長會的目的是為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，讓家長看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，學(xué)校特此組織本次家長會。通過家長、老師面對面、心貼心的交流活動，請家長走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理;讓我們共同建設(shè)安全和諧的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我們知道，教育問題不僅僅是學(xué)校單方面的行動，它還需要社會、家長的廣泛參與。因此，借此機(jī)會我也想諸位家長提幾點建議和要求,在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。希望我們家長要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績，要幫助學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合評價我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。
第六、及時與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。
第十、營造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長的條件，引導(dǎo)孩子愛讀書，與書交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛好。
回想走過的路，回味過去的艱辛，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足，學(xué)校的工作離社會、家長的要求還有差距。一個學(xué)生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對家長來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長。學(xué)校堅信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長。
還有很多情況想跟家長深入探討，鑒于各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。
最后，我再次代表學(xué)校對你們的到來表示衷心的感謝!
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