感恩是一種美德，它能讓我們更加珍惜身邊的一切。2.合理的總結(jié)結(jié)構(gòu)可以使內(nèi)容更加有條理和易于理解在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能幫助到大家的寫作。
我的讀書之旅篇一
說(shuō)起，趣事可真不少！
記得剛上一年級(jí)時(shí)，一門心思只想玩的我對(duì)讀書毫無(wú)興趣。無(wú)論媽媽怎樣“威逼利誘”，我都沒(méi)有愛上讀書。于是，媽媽就不再管我。有一天，媽媽上班前竟特意警告我千萬(wàn)不能去她的臥室，更不準(zhǔn)動(dòng)她床頭的東西。看媽媽那緊張寶貝似的樣子，我越發(fā)好奇：媽媽床頭有什么好東西？于是，媽媽前腳剛走，我后腳就溜進(jìn)了媽媽的臥室。一頓翻找，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別的東西，只發(fā)現(xiàn)有一摞花花綠綠的書擺在床頭。難道這里面有好玩的？于是，我隨手翻開一本，里面有各種可愛的小動(dòng)物。哦，原來(lái)這么好玩！我便津津有味地“讀”起來(lái)。從此，我每天都去媽媽的臥室“竊讀”，沒(méi)幾天，我就把那一摞書“啃”完了。從此，我也愛上了讀書，書也成為了我形影不離的好朋友。長(zhǎng)大后，我才知道那原來(lái)是媽媽誘我讀書的妙招。
還記得又一次，爸爸下班后給我買了一本《昆蟲記》，這可是我盼望已久的一本書。一拿到書，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面一只只可愛的小昆蟲深深吸引了我。當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽卻三番五次催我吃飯。沒(méi)辦法，我便一手端書，一手拿饅頭，邊看邊吃。忽然，我不知吃到了什么，嘴里火辣辣地痛。原來(lái)，媽媽見我眼里只有書，叫我也聽不見，便趁我全神貫注讀書的時(shí)候，夾了一塊辣椒放在了我的饅頭上。但是，這也沒(méi)能幫我完全戒掉吃飯看書的習(xí)慣。
隨著年級(jí)地升高，我更是整天把自己“泡”在書堆里，成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。
睡前讀書，更是成了我的必修課。為了晚上能多讀點(diǎn)書，我還和媽媽多次斗智斗勇呢。我經(jīng)常先裝睡再偷偷起來(lái)看書，媽媽就用不定期“查房”對(duì)付我。真是“道高一尺，魔高一丈”！
現(xiàn)在，我都有滿滿的一書櫥書了。四大名著，我也已經(jīng)讀完。讀書的旅途中，發(fā)生的趣事更是說(shuō)也說(shuō)不完。今后，我還會(huì)快樂(lè)地繼續(xù)的。
我的讀書之旅篇二
我很愛讀書，一有時(shí)間就拿書來(lái)讀，讀得津津有味，經(jīng)常連媽媽喊我吃飯都聽不見。我們家除了書房，到處都有圖書角，我的臥室，爸爸媽媽的臥室，客廳沙發(fā)旁，也都是書，隨手一摸就是一本。我最愛逛的地方是書店，一放假媽媽就會(huì)帶我去買書，就連爸爸從北京回來(lái)給我?guī)У亩Y物也是書，樓上的阿姨在市圖書館工作，聽說(shuō)我愛讀科普類的書，就從單位給我借科普類的書來(lái)讀。
我讀過(guò)的書有經(jīng)典類的《伊索寓言》《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《西游記》《尼爾斯騎鵝旅行記》《三毛流浪記》等，使我跨越時(shí)空，回到古代，與他們同呼吸共命運(yùn)；科普類的《十萬(wàn)個(gè)為什么》《外星人未解之謎》《ufo之謎》《恐龍未解之謎》等，讓我對(duì)神秘的自然充滿好奇；小說(shuō)類的《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《草房子》《木偶奇遇記》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》等，從中我懂得了要愛護(hù)自然，尊重別人，知道了只要有信心就能成功；游戲類的《五花八門的助興游戲》《魔法誘惑》《大師教你學(xué)魔術(shù)》，讓我變成了一個(gè)小小魔術(shù)師；讀中國(guó)經(jīng)典文化，如《古詩(shī)100首》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》，讓我知道了許多詩(shī)人，了解了一些古代的風(fēng)俗。除了我的刊物，我現(xiàn)在有一百多本書了。我讀的書很雜，媽媽說(shuō)我是“雜家”。
我愛讀書。讀書讓我忘記了不開心的事，沉浸在書香里面；讀書讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，對(duì)一些事情不再大驚小怪；讀書讓我懂得了做人的道理，讓我不怕寫作文。讀書讓我的生活豐富多彩。書是我的良師益友，“好讀書，讀好書，讀書好”，讓我們共讀好書，讓書香飄滿校園。
我的讀書之旅篇三
去年暑假，老爸為了改變我這宅女的生活習(xí)慣，想給我的生活加點(diǎn)“料”，便給我買了一輛自行車。
哎呀！爸爸給我買的'自行車真漂亮，藍(lán)白相映，描繪著朵朵梅花，沒(méi)想到竟能讓我這宅女高興得眼珠都快瞪了出來(lái)，小心肝也快蹦出來(lái)了。老爸真是有招，也罷還是別辜負(fù)老爸的心意，玩一玩吧！次日，我拉著爸媽下去院子里學(xué)習(xí)自行車。學(xué)前，媽媽告訴我：“騎車時(shí)先踏上一只腳，等車輪轉(zhuǎn)動(dòng)后再踏另一只腳?！笨尚约钡奈夷膬旱鹊脣寢屨f(shuō)完，連忙跳上自行車開始嘗試。結(jié)果，我一只腳踏上了，另一只腳卻慢了半拍，自行車迅速倒下。我一看騎不走，大發(fā)脾氣：“老媽，你這個(gè)大騙子，根本騎不了，我不學(xué)了?！闭f(shuō)完，我把自行車一扔，坐地不起。
爸爸見狀，陰笑著威脅我說(shuō)：“這輛自行車很貴哦，學(xué)一樣?xùn)|西就要好好學(xué)，你若不學(xué)，就得把壓歲錢拿來(lái)報(bào)銷?！蔽乙宦?，大叫一聲：“不行，你還是不是我的好爸爸啦！”“那就趕緊學(xué)去唄”老爸不緊不慢地說(shuō)。我連忙跑去騎，這次比上次更慘，我的兩只腳都上去了，就是忘記了蹬踏板。還好爸爸一把摟住我，我才沒(méi)有摔倒。旁邊有個(gè)騎著自行車的小孩，看見我這副狼狽的樣子，呵呵地笑了。我一看，人家比我小，騎自行車卻瀟灑自如，不禁臉紅起來(lái)。心里也有些不平衡：人家那么小都騎得好，我一個(gè)大孩子，更應(yīng)該好好騎，小子，你給姐等著。于是，我便拼命練了起來(lái)，不知摔了多少次。
終于，功夫不負(fù)有心人，我騎著自行車可以走好遠(yuǎn)了。我高興極了，連忙揮手向父母“報(bào)喜”。誰(shuí)知，我手一松開，一分神，車把手就歪了，沖向了旁邊的白菜地里。我也險(xiǎn)些掉進(jìn)“白菜海。”吸取了一次大教訓(xùn)，我以后騎的都十分專注。很快，我騎的越來(lái)越熟練，摔倒的次數(shù)越來(lái)越少，我也漸漸喜歡上了自行車。幾天后，老爸老媽宣布我成功學(xué)會(huì)了自行車。那時(shí)，我高興得又蹦又跳，飯都忘記吃了。
我的讀書之旅篇四
在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就買了一本《安徒生童話》送給我，我立刻被封面上花花綠綠的圖案吸引住了，接下來(lái)的日子里，媽媽一有時(shí)間就給我講書中的故事，那時(shí)的我雖然不能完全理解故事的含義，但童話伴我成長(zhǎng)。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，媽媽為我訂閱了《幼兒畫報(bào)》《少年智力開發(fā)畫報(bào)》，在多彩的圖案和簡(jiǎn)單的文字中，我逐漸理解了故事的含義，我認(rèn)識(shí)了好多好朋友，小紅帽、匹諾曹、皮皮魯、白雪公主和七個(gè)小矮人、大頭兒子和小頭爸爸，他們不僅陪伴我一起成長(zhǎng)，我還懂得了要誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊，做人要善良，多幫助那些需要幫助的`人。
現(xiàn)在的我所涉獵的書越來(lái)越廣，像《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《中華名人故事全集》等，慈溪市圖書館經(jīng)常留下我的身影，但我也越來(lái)越感覺(jué)到知識(shí)的缺乏，也明白讀書并不是目的，相反書會(huì)告訴我好多道理，告訴我怎樣學(xué)習(xí)，怎樣說(shuō)話，怎樣為人，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。
漸漸地，我開始不滿足于只是看書了，我也想表達(dá)我自己的所感所想，因此我也試著用不成熟的文字來(lái)抒發(fā)自己的真情實(shí)感，豆腐塊樣的文字在《寧波晚報(bào)》、《慈溪日?qǐng)?bào)》的發(fā)表鼓舞和激勵(lì)著我，老師告訴我寫作的道路艱辛而清苦，但我清楚地知道只有寫作才能讓我不斷總結(jié)，不斷成長(zhǎng)，讓寫作成為一種習(xí)慣。
我的讀書之旅篇五
我在幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽為了讓我提前學(xué)點(diǎn)東西，能夠順利進(jìn)入一年級(jí)，買了許多成語(yǔ)故事書，睡前給我讀一讀，直到我睡著為止，就這樣，我堅(jiān)持聽故事，爸爸媽媽堅(jiān)持給我講故事，書漸漸成了我的好朋友。
慢慢地，我被書中的人物所感動(dòng)，被書中的故事所吸引，就這樣我每天都會(huì)讀書，晚上睡前要讀，早上起床后還要讀。每次讀書，我就有一種無(wú)法形容的感覺(jué)，很高興，又很激動(dòng)，一見到書，我就會(huì)猛撲上去，捧在手里，津津有味地讀起來(lái)，就象饑餓的人見到面包一樣。
書成了我親密無(wú)間的好朋友。它每時(shí)每刻都會(huì)在我的身邊，我每時(shí)每刻都能看到它。我臥室里的書柜里也充實(shí)了起來(lái)，什么科技書，故事書，百科書，應(yīng)有盡有?；锇閭円粊?lái)，看到我的書柜，不禁嘖嘖贊嘆，還要借走幾本，回家慢慢享用。
每次看到書柜里滿滿的書籍時(shí)，我的嘴角都會(huì)微微上翹。是啊，這可是我陪伴我渡過(guò)小學(xué)6年級(jí)的朋友?。∈撬鼈冐S富了我的知識(shí)，開拓了我的視野；是它們讓我懂得生活，學(xué)會(huì)做人。我要好好地感謝它們！
書是打開智慧的鑰匙，書是醫(yī)治愚蠢的良藥，同學(xué)們，讓我們多讀書吧！書籍永遠(yuǎn)是我們的好朋友！
我的讀書之旅篇六
書，像一間香薰的屋子，走進(jìn)去的人總會(huì)沾染上其中馥郁的香氣；書，像一杯苦蕎茶，入口為苦，細(xì)細(xì)品來(lái)，卻又有淡淡的清香，使人不舍放下手中的茶杯。從認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音之后，我就開始了自己的讀書歷程。因?yàn)橛辛藭?，我的世界也便變得豐富多彩、絢爛多姿。
穿衣服的臺(tái)燈。
臺(tái)燈穿衣服？從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)吧，可這種荒唐事，還真就在我家發(fā)生了！
“女兒，快去睡覺(jué)！明天還要早起上學(xué)呢！”媽媽的聲音很不適時(shí)的傳了過(guò)來(lái)，我正看到《白魚記》的精彩處，所以只是淡淡的“哦”了一聲。只聽爸爸的一聲吼：“快去睡覺(jué)！”嚇的我立馬關(guān)燈鉆進(jìn)被窩。
當(dāng)我躺在床上時(shí)，心中不由自主的想起書中的情節(jié)：小白怎樣了？他找出人們病變的原因了嗎？非魚呢？他的錦鯉找到師傅了嗎？他最后幫小白了嗎？一系列的問(wèn)題纏繞著我，使我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡，讀書的欲望越來(lái)越濃。突然，一個(gè)念頭在我腦海里形成：我可以在臺(tái)燈上蒙上一塊布，只露出一點(diǎn)光，爸媽絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了！于是，說(shuō)干就干，我躡手躡腳的下了床，桌上的臺(tái)燈立馬穿上了一件厚厚的“衣服”。
打開書后，我便沉浸在另一個(gè)世界里。讀完《白魚記》后，已是深夜，我這才揉揉酸痛的眼睛，關(guān)掉臺(tái)燈，心滿意足地鉆進(jìn)被窩。
我愛上了它。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，爸媽不知為何轉(zhuǎn)變了買書的風(fēng)格，不跟我商量便買回來(lái)《紅樓夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)話，這本書簡(jiǎn)易版的我四年級(jí)時(shí)就已經(jīng)讀過(guò)了，有必要再讀原著嗎？帶著很大的情緒我開始啃這塊硬骨頭。
隨著進(jìn)一步讀書，我就感慨我們的漢語(yǔ)真是偉大呀，字、詞、句、讀，把每個(gè)人活靈活現(xiàn)的印在我們的大腦里，每句話朗朗上口，恰到好處，回味無(wú)窮！讀《紅樓夢(mèng)》不再是我的負(fù)擔(dān)，而是我的樂(lè)趣，讀著讀著我竟然喜歡上了文言文，他的魅力吸引著我，我想我是徹頭徹尾地愛上了他。
讀書是場(chǎng)旅行，是我一個(gè)人的旅行，也是我與書中所有人物的旅行，這場(chǎng)旅行中，我一直在完善自己，也一直在超越自己！
我的讀書之旅篇七
我，就是一個(gè)平平淡淡的人，沒(méi)有什么特別之處。但是，我卻有一個(gè)很好的習(xí)慣—那就是喜歡讀書。
我不清楚在座的同學(xué)們平常都喜歡看什么書，我是很喜歡讀雜志、月刊等一系列的書籍的。因?yàn)槲艺J(rèn)為，圍繞一個(gè)主題寫的書，在讀的時(shí)候，有一些思維是固定的，不能把外界的元素結(jié)合進(jìn)來(lái)，但是，雜志、月刊、兒童畫報(bào)等就不用擔(dān)心這樣的問(wèn)題。這些書籍不是圍繞一個(gè)主題去寫，知識(shí)面那是相當(dāng)?shù)呢S富，故事都很有趣并且很有意境，很輕松的就勾起了我的好奇心和讀書的欲望，這就是我為什么喜歡看這一類書籍的.原因了，當(dāng)然這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)而已，畢竟每個(gè)人的喜好不同。在這里我想向大家推薦幾本雜志像《小學(xué)生之友》、《意林少年版》就很不錯(cuò)。
另外我還很喜歡看科普類和文學(xué)類結(jié)合在一起的書，比如法布爾寫的《昆蟲記》和凡爾納寫的《八十天環(huán)游地球》，如果說(shuō)成是文學(xué)作品的話這兩本絕對(duì)是佳作，不僅給我普及了昆蟲類和關(guān)于地球的知識(shí)，還運(yùn)用了很多好詞好句，所以說(shuō)這部作品在文學(xué)基礎(chǔ)上又科普了很多知識(shí)。
通過(guò)這近十年來(lái)讀的書，我學(xué)到了很多，不僅僅是掌握寫作技巧、收獲好詞好句、開闊眼界等，還懂得了很多做人的道理。我一直相信，書是給我們帶來(lái)快樂(lè)與自信的。用高爾基的名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”來(lái)激勵(lì)我們吧，讓我們張開翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋里吧，希望每位同學(xué)從此都能愛上讀書！
我的讀書之旅篇八
歷經(jīng)苦難的高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書籍使我變成了幸福的人?！覀冇趾螄L不是呢？記得我從上幼兒園起，我就開始看書了。剛開始，我認(rèn)識(shí)的字很少，都是媽媽讀書給我聽的。后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一些字，便自己看起來(lái)，我被書中的內(nèi)容吸引住了，越看越愛看。上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字更多了，在老師的幫助下，便開始看起了名著，是書籍讓我懂得了許多道理。如《史記》中的“桐葉封弟”告訴了我“言必行，行必果”的道理，不能以“說(shuō)著玩”為借口，不當(dāng)回事；“齊桓公稱霸”告訴我，成大業(yè)者，就要胸襟寬大，不計(jì)前嫌。當(dāng)福爾摩斯揭開一個(gè)個(gè)迷團(tuán)的時(shí)候，讓我懂得了“魔高一尺，道高一丈”的道理；《假如給我三天光明》中的海倫凱勒以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔，最終成為著名的作家，告訴我：一個(gè)人在受到了挫折時(shí)，不能對(duì)自己失去信心；《論語(yǔ)》又讓我懂得了學(xué)習(xí)更要溫故而知新，才能不斷進(jìn)步。書籍讓我明白了：朋友可能離去，書，卻是最忠實(shí)的伙伴。時(shí)光不斷流逝，讀書讓我不斷進(jìn)步。不僅如此，讀書使我們逐步建立起同古今中外偉大作家之間的交流，汲取書中的精華，懂得做人的道理。同學(xué)們，熱愛讀書吧！
從書中吸收精神食糧，它會(huì)使你終身受益的！
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，而讀一本壞書，會(huì)使人心胸變的狹窄。書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是快樂(lè)的源泉；同學(xué)們，熱愛讀書吧！
擁有書，我們就擁有了世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
我的讀書之旅篇九
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我懂了真、善、美，也讓我學(xué)到了知識(shí)。
小時(shí)候，我總是纏著爸爸、媽媽給我讀故事書。書中有許多神奇的故事，還有許多無(wú)法想象的`故事。一個(gè)個(gè)奇妙的故事融入我的夢(mèng)中，在夢(mèng)里，我仿佛在那些故事中玩耍。
上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，就叫爸爸、媽媽帶我去書店買書，買的全是連環(huán)畫。上學(xué)時(shí)，我書包里裝著連環(huán)畫，和伙伴們玩耍時(shí)還把連環(huán)畫帶著，不管去哪里，我總會(huì)帶著連環(huán)畫。
現(xiàn)在，那些小人書已經(jīng)滿足不了我的需求了，我現(xiàn)在已看上了名著。我看的名著之一是《西游記》。從書中，我認(rèn)識(shí)了神通廣大的孫悟空、人妖不辨的唐僧……有時(shí)候下雨了，我喜歡品讀詩(shī)歌。細(xì)雨敲窗，絕妙精美的詩(shī)句讓我沉醉，使我癡迷。
我喜歡讀書。書就像一位默默無(wú)聞的老師，伴隨著我成長(zhǎng)。我讀書，我快樂(lè)。
我的讀書之旅篇十
窗外，陽(yáng)光明媚，蟬鳴陣陣，又是無(wú)比美好的一天。當(dāng)然，在此時(shí)讀些書，無(wú)疑是最好的享受。于是，我再次來(lái)到圖書館，開始一次讀書之旅。
來(lái)到圖書館，我興奮的跑了進(jìn)去，而此時(shí)我發(fā)現(xiàn)測(cè)溫點(diǎn)被取消了，這也少去了更多麻煩。依舊是熟悉的書架，依舊是熟悉的圖書，我心中有一種特別的親密感，迫不及待的找起書來(lái)。
不一會(huì)兒不便找到了劉慈欣的《超新星紀(jì)元》，這本書宋亞軒推薦過(guò)，聽起來(lái)十分精彩，于是乎，它就成了我的第一本首選書籍。
我望著高大的書架，心中竟有了一絲敬畏之心。而我，則像一個(gè)小小書蟲，在這個(gè)廣闊無(wú)窮的世界中爬來(lái)爬去，汲取生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)。而在這么多的書中，尋找?guī)妆菊嬲暮脮⒉皇鞘秩菀?。并且，《大秦帝?guó)》的`第一部還是沒(méi)能出現(xiàn)，我不禁有些失望。
接著，我又尋找到了《未來(lái)》一書。僅書名就聽起來(lái)大氣磅礴，我又翻了翻目錄，發(fā)現(xiàn)這是一本關(guān)于人類未來(lái)的書。我感覺(jué)還不錯(cuò)，所以也把它列入了借書的首選名單之中。我繼續(xù)苦苦尋找，但結(jié)果卻有些不盡人意。過(guò)了很久，我方才找到了白落梅的《相逢如初見，回首是一生》，一看就是本散文書籍。我翻閱了一下，便發(fā)覺(jué)這位作者的文筆極為細(xì)膩，描寫也極為生動(dòng)，對(duì)我這種“大老粗”一定會(huì)有很大的幫助。
我想借一本現(xiàn)代歷史書籍，但一直沒(méi)能找到我所喜歡的。忽然，我找到了一本描述日本侵華的書籍，并且從多個(gè)方面切入，我覺(jué)得這是本好書，便又把一本書收入囊中。
時(shí)光飛逝，我離開了圖書館，但帶走了一顆滿足的心，我熱愛每一次閱讀之旅。
我的讀書之旅篇十一
一個(gè)是濁世佳公子，一個(gè)是仙姝寂寞林，一個(gè)是高士晶瑩雪。紅樓一夢(mèng)，引無(wú)數(shù)人悲嘆三人命運(yùn)無(wú)常。我卻用心感受到，三人間真摯的感情，恒久綿長(zhǎng)。
紅樓之愛，為超脫生死的大愛。從前世糾葛，到今生羈絆；從初識(shí)贈(zèng)“顰顰之字，到最后陰陽(yáng)兩相隔；從“為君那得不傷悲”，到“了斷塵緣遁空門”。即使大觀園中所有人都硬生生分離了這對(duì)閬苑仙葩、美玉無(wú)瑕，即使封建禮教對(duì)他們緊緊壓迫，二人的感情早已不是你儂我儂，形影不離之小愛，而是以死為新生，超脫空門之大愛。這愛看似飄渺虛幻，不過(guò)是三生石上的一片淚痕，可卻如清泓般純潔，磐石般堅(jiān)定，從未更改。
紅樓之友，為摒棄世俗的摯友。那兩個(gè)女子，一個(gè)清高孤傲，一個(gè)溫柔貞靜，卻能互剖金蘭語(yǔ)，互訴表衷腸。她們同是幼年喪親，殘缺的家庭與冷漠的人情世故刺傷了她們的芳華少年；她們同是才華絕世，恍若天人，繁華只在她們淡然的眉眼中消散……她們有多少相似之處，竟讓我誤以為她們是同胞異體。誰(shuí)言山中高士晶瑩雪與世外仙姝寂寞林是兩極？誰(shuí)言寶釵黛玉是生來(lái)的對(duì)敵？于我而言，釵黛的友情不因世俗而變，不因?qū)汍鞇矍槎儯灰蛉酥g的矛盾糾葛而變。兩個(gè)曠世才女有著同樣的命運(yùn)和才華，她們惺惺相惜，在“只有兩個(gè)石獅子是干凈的”賈府，相依相伴。這對(duì)摯友的友情，無(wú)比圣潔。
紅樓之悟，為徹徹底底的大悟。高鶚?biāo)m(xù)的《紅樓夢(mèng)》道寶玉了卻塵緣后寶釵痛不欲生。事實(shí)上，在一佚稿中，寶玉是在寶釵的點(diǎn)化引導(dǎo)下出家為僧，寶釵因此失去了塵世幸福，付出了半世孤凄的代價(jià)，卻無(wú)半點(diǎn)怨言。我想，無(wú)論這是否為曹雪芹老先生的本意，寶釵這位典型的封建淑女能在最后關(guān)頭，明晰這種沒(méi)有感情支撐的人為婚姻只能折磨雙方，因而她大徹大悟，揮手結(jié)束了紅樓一夢(mèng)。她引寶玉了斷塵緣，自己又何嘗不是呢？她的悟，是她“萬(wàn)縷千絲終不改，任他隨聚隨分”的豁達(dá)人生寫照，也應(yīng)是她為這紅樓中的荒唐事，畫上的，最完滿的一筆。
在這紅樓三部曲中，我自發(fā)覺(jué)出另一番天地，不用人云亦云，隨波逐流。讀書的旅程是漫長(zhǎng)的，能夠有屬于自己的感悟，才是快樂(lè)所在?；蛟S我仍不能深深體會(huì)封建禮教的殘酷麻木，但我發(fā)現(xiàn)了三人間純潔無(wú)瑕的感情之光，我為此而快樂(lè)。
我的讀書之旅篇十二
在一次春游，我們?nèi)チ祟U和園。這次頤和園之旅讓我不能忘記。
我們先看到了昆明湖。昆明湖靜得像一面鏡子。平的沒(méi)有水波紋，從哪里可以看出那不是一幅畫呢?就是那在湖面上移動(dòng)的游船。綠的像一塊像一塊翡翠，一點(diǎn)瑕疵都沒(méi)有。昆明湖上還有十七孔橋。
然后，我們來(lái)到了長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊，顧名思義，就是一條很長(zhǎng)的走廊。但有多少人知道他的真實(shí)的長(zhǎng)度呢?長(zhǎng)廊一共700多米長(zhǎng)。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，上面的每一幅畫都不同。
最后，我們來(lái)到了萬(wàn)壽山。萬(wàn)壽山就像一塊玉，翠綠翠綠的.。上面還有金碧輝煌的宮殿。站在上面，遠(yuǎn)處模模糊糊，下面由昆明湖。
到了下午，我們要回去了，我依依不舍的離開了。
我不會(huì)忘記這次頤和園之旅。
我的讀書之旅篇十三
《孤獨(dú)之旅》主要敘述了一個(gè)叫杜小康的少年枯燥無(wú)味的放鴨之旅，并在此過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的故事。
在我應(yīng)對(duì)困難時(shí)，我常會(huì)想：“要是我有杜小康的勇氣就好了?！备赣H破產(chǎn)，一切的夢(mèng)想都化為孤獨(dú)，艱難的情景下，他還能堅(jiān)強(qiáng)的走下去。還能以一顆平靜的心去應(yīng)對(duì)天空上的一片浮云；應(yīng)對(duì)死一樣空寂的蘆葦叢。他忍受了不小的挫折，為了找到那十幾只鴨子，身體一次次被蘆葦割破。但他沒(méi)有放棄……最終，在鴨子生下第一顆蛋時(shí)，杜小康發(fā)現(xiàn)自我也長(zhǎng)大了。從杜小康身上，我感受到的不僅僅是文學(xué)的美，并且一種永不放棄的精神。
正是這種精神，幫忙我渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
其實(shí)，杜小康也是在渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)后才成長(zhǎng)起來(lái)的?？梢姶煺墼谌松猛局械闹匾?。受挫折就是獲得真知的過(guò)程。就像僅有走過(guò)崎嶇小路才能體會(huì)攀登的歡樂(lè)；穿過(guò)茫茫的迷霧才能深切地感受到陽(yáng)光的明媚。歸結(jié)起來(lái)就是一句話：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹！”
雨果曾說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)暴，船帆只可是是一塊破布?！笨v觀歷史，許多名人志士都曾在風(fēng)雨中譜寫自我的壯麗詩(shī)篇。唐代詩(shī)人劉禹錫，因在永貞革新失敗而被貶至“巴山楚水凄涼地”長(zhǎng)達(dá)二十三年。可他沒(méi)有消沉，而是豪放地唱出自勉之章：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！闭且?yàn)樵诶Ь持心偷米〖拍?，他才?huì)被后人冠以“詩(shī)豪”之稱吧。
瞧，那低矮破舊的茅屋里那個(gè)骨瘦如柴的老者是誰(shuí)？是的，他就是詩(shī)圣杜甫，一個(gè)生于盛世唐朝卻最終戰(zhàn)亂貧病的中華詩(shī)壇偉人。應(yīng)對(duì)絕望，他矢志不渝，固守自我心靈的凈土。這才有了之后的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！钡母甙涸?shī)句。可見對(duì)于人生路上的風(fēng)吹雨打，如坦然應(yīng)對(duì)，可是如此！勇往直前，猛地回頭，卻發(fā)現(xiàn)是另一番“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。
雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈顯高潔挺直。驚濤拍岸，撞擊礁石，才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。像杜小康一樣直面困難吧！只要自身的夢(mèng)想還未破滅，堅(jiān)強(qiáng)地走下去吧！堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后必須會(huì)有彩虹。
我的讀書之旅篇十四
你見過(guò)飛機(jī)嗎？那些翱翔在湛藍(lán)的天空中，充滿著我們兒時(shí)好奇和向往的神奇飛機(jī)。每一次，一看到飛機(jī)，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，飛機(jī)就像逃命似的溜走了，能看到的就只有那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的軌跡了。也許是好奇心吸引著我，這一次，我終于有機(jī)會(huì)坐上飛機(jī)，一睹飛機(jī)的風(fēng)貌了。
剛上飛機(jī)，展示在眼前的就是幾列一眼望不到邊的座位，我的心里頓時(shí)變得激動(dòng)萬(wàn)分，撲通撲通地加速跳著，恨不得飛機(jī)馬上起飛，一覽云朵的姿態(tài)。剛開始，飛機(jī)只是緩緩地向前行駛，直到來(lái)到了一條跑道，飛機(jī)猛的`一下迅速向前行駛，還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，飛機(jī)立馬整體向上傾斜，原本懷著美好心情的我忽然間感覺(jué)耳邊“嗡嗡嗡”的，好難受。哎！可能是剛上飛機(jī)，不適應(yīng)，等會(huì)兒就好了。果然，我喝了幾杯水，就舒服了不少。正當(dāng)我在那慶幸時(shí)，突然，飛機(jī)又往下掉了幾米，我的胃里好像很不舒服，頭也很暈，幸虧媽媽及時(shí)“治療”，讓我含了片薄荷糖，瞬間，全身一陣清涼，舒服多了。
我的讀書之旅篇十五
初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺(jué)得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了?！?/p>
是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。
天生殘疾的霍金要經(jīng)過(guò)多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過(guò)多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。
雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌孝脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。
又有些人，面對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會(huì)，更別說(shuō)絢麗了。
坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。
讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
讀了這篇文章，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種精神，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
我的讀書之旅篇十六
希望你能喜歡這篇讀《孤獨(dú)之旅》有感范文。
曾經(jīng)是村中富戶獨(dú)子的杜小康，曾經(jīng)是“草房子”里的“領(lǐng)頭羊”，讓孩子們個(gè)個(gè)都?xì)J羨不已的“大班長(zhǎng)”杜小康，剛剛領(lǐng)受了“失學(xué)”的痛苦，又不得不跟隨父親踏上了“挽救家道”的征程。這一切，給杜小康帶來(lái)了無(wú)盡的孤獨(dú)。
可是，塞翁失馬，焉知非福?后來(lái)，孤獨(dú)卻引領(lǐng)著杜小康成為了真正的男子漢，堅(jiān)強(qiáng)又成熟。
記得在5歲的時(shí)候，一天晚上，我是一個(gè)人待在家里。因?yàn)榘职殖隽它c(diǎn)車禍，待在醫(yī)院，而媽媽需要過(guò)去照顧爸爸，剛好明天我還要上學(xué)，因此，媽媽下達(dá)命令，不許我跟著去，自己在家洗好澡，然后把衣服泡了，寫好作業(yè)，上床睡覺(jué)，記得關(guān)大廳的燈，交代完就立馬走了。
洗好澡，泡好衣服，寫作業(yè)，寫完睡覺(jué)，感覺(jué)一切都靜悄悄，心里有點(diǎn)發(fā)毛。睡覺(jué)前要關(guān)掉燈，好吧，先把大廳的燈關(guān)了。手指在開關(guān)上一推，燈滅了，望著漆黑的又寂靜的客廳，立馬想起了曾與爸爸一起看過(guò)的鬼片內(nèi)容，“哇!”我大聲的喊一聲，又把燈打開了，“可是，媽`……媽說(shuō)……說(shuō)要……要關(guān)燈的氨我在心里說(shuō)道，“沒(méi)事，孩子，勇敢點(diǎn)，你一定行!”爸爸的聲音在心里響起，于是，我閉起了眼睛，把燈一關(guān)，就立馬沖進(jìn)了臥室，把門一關(guān)，在亮堂堂的世界里，心還直怦怦跳。該睡覺(jué)了，又得關(guān)燈，心又緊張的跳起來(lái)，先在床上鋪好被子，然后走到開關(guān)前，手指放在開關(guān)上，說(shuō)著：“一、二、三”，當(dāng)“三”說(shuō)出口時(shí)，眼睛立馬閉上，手指立馬向上推，燈滅，立馬“殺進(jìn)”準(zhǔn)備好的安樂(lè)窩，把被子從頭蓋到腳，怕被鬼吃了。這一夜，睡得很不舒服，翻來(lái)覆去的。
第二天，陽(yáng)光射過(guò)窗戶，直達(dá)我的臉上，我被-迫起床，母親早已起來(lái)做早餐給我吃，起床后的第一個(gè)思考卻是昨夜的“行動(dòng)”，同時(shí)我望著仍是完整的我，突然覺(jué)得一個(gè)人在家也沒(méi)什么，什么事都沒(méi)發(fā)生，接著我撅起小嘴，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“不就是一個(gè)人過(guò)夜嗎?小意思!”而后，我要去刷牙洗臉，還沒(méi)到客廳呢，我便大嗓門的叫到：“媽，知道嗎，我一個(gè)人過(guò)夜耶，我可長(zhǎng)大啦!”母親笑而不答。
刷牙洗臉完后，吃了早餐，便向母親申請(qǐng)——我，自己一個(gè)人去上學(xué)，母親猶豫了一下，最后還是答應(yīng)了。
我的讀書之旅篇十七
隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書已經(jīng)不再是單純的學(xué)習(xí)，而是一種行為方式，一種充實(shí)人生的體驗(yàn)。今年寒假，我開始了我的讀書之旅，走過(guò)了許多的書海，也深刻地領(lǐng)悟到了讀書的意義和重要性。下面是我的心得體會(huì)。
第一段：讀書的起點(diǎn)。
讀書并不是一個(gè)容易的事情，尤其是在年輕時(shí)，因?yàn)闆](méi)有足夠的閱歷和閱讀的經(jīng)驗(yàn)，更不用說(shuō)去掌握龐大的知識(shí)庫(kù)了。但是，我發(fā)現(xiàn)，正確的態(tài)度是一切初學(xué)者的必由之路。讀書之旅從堅(jiān)定的態(tài)度開始，而我的初衷，就是要通過(guò)讀書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我不僅閱讀了各種類型的書籍，包括文學(xué)、歷史、哲學(xué)等等，也研究了各種不同的學(xué)科，包括數(shù)學(xué)、物理等等。在這個(gè)過(guò)程中，我堅(jiān)信自己能夠?qū)W到更多的知識(shí)，更加深刻地理解到生活中的本質(zhì)和意義。
第二段：讀書的方法和策略。
讀書的過(guò)程其實(shí)就是自我教育的過(guò)程，我們必須注重提高自己的讀書質(zhì)量。首先，要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，而這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成必須通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累。其次，要廣泛閱讀，多讀不同種類的書籍，這有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，從而激發(fā)創(chuàng)新的潛能。最后，要注重閱讀效率，利用自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，理解不同的知識(shí)點(diǎn)。這不僅需要閱讀的速度和水平，還需要我們的個(gè)性以及一些只有自己才能理解的特色。
第三段：讀書的目的。
閱讀不僅僅是一種挑戰(zhàn)，更是一種目的和動(dòng)力。通過(guò)不斷地閱讀，我們能夠掌握更多的知識(shí)，同時(shí)也能夠更好地控制自己和升華自己的精神境界。相信不少人看過(guò)《三體》這本書，看到主人公通過(guò)多次崇高的實(shí)踐，找到了生命的意義。他發(fā)現(xiàn)自己的人格已經(jīng)升華，超越了那些表面的小姨子矛盾或者小資情調(diào)。也許有些人認(rèn)為，這是一種虛幻的幻想，但對(duì)于每個(gè)有讀書習(xí)慣的人，卻是一種能夠讓我們感到其中意義和價(jià)值的真實(shí)經(jīng)歷。
第四段：讀書的影響。
讀書并不僅僅是為了擴(kuò)大知識(shí)面。同時(shí)，閱讀能夠改變我們自身的陋習(xí)和習(xí)慣。在讀書的過(guò)程中，我們能夠不斷地肆意探索、體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐。有了這些體驗(yàn)和靈感，我們的人生也會(huì)有不一樣的體驗(yàn)和感觸。閱讀人格的成熟，變得更加理性和有內(nèi)涵。這種變化不是瞬間的，也不是非常明顯的，但是隨著時(shí)間的推移，我們不由會(huì)對(duì)自己認(rèn)識(shí)一個(gè)更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。
第五段：讀書的收獲。
通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，我們不僅能夠掌握豐富的知識(shí)，更能夠提高自己的思考能力，培養(yǎng)自己的感性認(rèn)知能力。這種增長(zhǎng)和提升，對(duì)于我們的人生和事業(yè)是非常重要的，能啟發(fā)我們不斷地探索、挑戰(zhàn)自己而向前。因此，閱讀也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要具備耐心和決心。需要在收獲與永恒的衡量之間找到平衡。
總之，讀書之旅是一個(gè)艱辛而有意義的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠不斷地取得新的思維模式和理念，改變自己迷惘、不知所措的狀態(tài)，逐漸走向自我實(shí)現(xiàn)的道路。只有不斷地?cái)U(kuò)大我們的閱讀量，不斷地探索，才能使我們變得更加有自信和獨(dú)立思考的能力。我深深地感到，在未來(lái)的人生中，我將繼續(xù)投身于閱讀。因?yàn)殚喿x，從來(lái)沒(méi)有令我失望過(guò)。
我的讀書之旅篇十八
今天早上，我們?nèi)胰撕投碳乙黄鹑チ藦B門，二姨買了10張門票，每人一張門票，再到動(dòng)車前。
過(guò)了25分我們就到了廈門了，后來(lái)我們?nèi)チ藦B門眼科醫(yī)院了，媽媽辦了5本病歷書，媽媽說(shuō)：“要等到2點(diǎn)我們就去6樓醫(yī)病了。
過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生拿了眼藥水讓我滴了一下，可是要嘀3次那就只好將就點(diǎn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我拿了一瓶水來(lái)喝，之后，醫(yī)生就個(gè)我配了一個(gè)眼鏡了。
7點(diǎn)后，我們就回家了。
我的讀書之旅篇十九
星期天我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起去惠州摘橙子和采草莓。
我去的時(shí)候是坐廖宇晴家的車，到了目的地。橙子是紅江橙，我戴上手套，拿著剪刀，看到好看又紅的橙子，就剪下來(lái)嘗一嘗，如果好吃，就剪一些。我和廖宇晴一起摘，我還爬到樹上摘橙子，找到一個(gè)最好看的又是最美味的完美小橙子。我家還在果園里買了一只雞，這只雞是母雞，它黃的羽毛中加了的黑。中午了大家去吃農(nóng)家菜。廖宇晴又坐我家的車去吃飯，一共有四桌，我們小朋友吃完飯就跑到小石子堆成的小山坡上玩去了，我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。
下午我們又去采草莓。我們家車上坐了許多同學(xué)有廖宇晴、詹景茹、王予涵、還有王予涵的妹妹，到了草莓園，我拿了一個(gè)小籃子去采草莓，草莓有大有小，還有紅和綠。我吃了一顆小草莓真甜，并摘了一籃子紅紅的草莓。
回家的時(shí)候同學(xué)們都各坐各家的車了。
關(guān)于環(huán)保的作文：環(huán)保之風(fēng)吹遍惠州作文300字。
在20世紀(jì)初，惠州的環(huán)保方面非常差，人們?cè)诤鷣y地開墾土地，砍伐森林，導(dǎo)致水土流失，引起一趟趟無(wú)情的洪水。
在20世紀(jì)末，人們終于知道20世紀(jì)初的洪水是人們的環(huán)保意識(shí)太差所導(dǎo)致的。
到現(xiàn)在，21世紀(jì)的惠州可變了一個(gè)大樣了！人們環(huán)保意識(shí)非常好，在公路旁種上了彎彎的柳樹、白洋樹、虎柏樹等等。在西湖的鳥島上種滿了亞熱帶風(fēng)光的樹，小鳥們快活的在大樹上安家，清晨在湖邊嗚叫。湖水清澈透底，歡快的小魚兒在水中嘻戲、玩耍。前幾年，惠州的汽車排放廢氣超標(biāo)，現(xiàn)在人們已經(jīng)開始用環(huán)保汽車了！聽我爸爸說(shuō)，惠州已建好了垃圾發(fā)電站、污水處理場(chǎng)，把廢品變成寶，造?；葜萑嗣瘛?/p>
這幾年里，惠州人也越來(lái)越文明了，青年人在車上看見老奶奶也會(huì)讓座，綠油油的草地上無(wú)人糟蹋，碧綠的湖水無(wú)廢水污染，在人們的辛勤勞動(dòng)下，以前的大片垃圾堆也沒(méi)了。在城市、在鄉(xiāng)村，到處鳥語(yǔ)花香、綠樹紅花，可見惠州人的環(huán)保意識(shí)比以前越來(lái)越強(qiáng)了。
惠州的美好景色，光靠一個(gè)人的力量是做不到的，還得靠大家一起努力，讓環(huán)保之風(fēng)吹遍惠州吧！
這是我初中生活里的第一個(gè)暑假，同媽媽一起搭乘火車來(lái)到了爸爸的工作地――惠州。
“大中國(guó)西湖三十六，唯惠州足并杭州”，就因這句詩(shī)，便來(lái)到了與杭州西湖齊名的惠州西湖。
惠州西湖的景觀由“五湖六橋十八景”組成。走進(jìn)西湖正門，兩旁的柳樹和蘇堤就展現(xiàn)在了眼前。過(guò)了西新橋，最引人注目的，莫過(guò)于13層寶塔――泗洲塔了。蒼老切不衰的身影屹立于小丘之頂叢蒼之間，塔頂隱約于丘松的枝間，莊嚴(yán)古樸。游人雖沿著修凈的木梯攀爬上進(jìn)，可低矮的石階，陡峭的.木梯仍讓人走步為營(yíng)。每層都有兩處采光的巨窗，照得塔內(nèi)柔光清掃，柔情密意。在第13層的頂端俯視西湖、眺望惠州城區(qū)：湖光粼粼的反照，新舊樓宇的對(duì)比盡收眼底。
惠州西湖也像其他山水名勝一樣有許多文人，這些文人墨客走遍西湖的山頭水尾，寫下眾多的詩(shī)詞篇章,讓西湖的幽雅清靜常駐我的心田。
美麗的惠州西湖作文250字。
離我家不遠(yuǎn)的西湖，是惠州的一張名片，我給你介紹一下吧！
春天，西湖人山人海，熱鬧非凡。百花盛開，一眼望去，那一字排開的桃樹上繡著無(wú)數(shù)朵粉紅色的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像排成了一條長(zhǎng)龍；水中的那一朵朵的荷花活像一艘艘小小的船停在湖面上，真美麗！
夏天，你可以去劃船。當(dāng)坐上船的時(shí)候，你往窗外望去，清澈的湖水好像一面大鏡子。小魚游來(lái)游去做著游戲，有時(shí)候集中在一起，有時(shí)候跳出水面，好像與游人逗趣，太可愛了！
秋天，果樹都結(jié)果了，芒果樹，龍眼樹等等，好像一個(gè)個(gè)哨兵站在湖邊。人們都來(lái)這里乘涼、消遣，品嘗著各種各樣的水果和美食，享受著秋天的甜美，真讓人舒服??！
惠州的西湖美不美，我想，到過(guò)的人心中總有數(shù)！尤其是外地人！
猛然間，山羊伯伯發(fā)現(xiàn)鼠兄妹家門上只有根小木棒，于是便奇怪的問(wèn)道：“你們的棒棒糖呢？”
三兄妹異口同聲的說(shuō)：“我們吃了。”
山羊伯伯問(wèn)：“是你們做的嗎？”
三兄妹結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“奧，那個(gè)，恩，不是我們做的，是……是彩虹小精靈做的。
“絕對(duì)不是我做的！”一陣好聽的聲音從空中傳來(lái)。
這陣銀鈴般的聲音讓人們從回憶中清醒，大家都抬起頭來(lái)仰望天空。
天空中升起一片彩云，落了下來(lái)變成了一個(gè)可愛的小精靈。
濰坊市奎文區(qū)孫家小學(xué)六。
五一作文：背上行囊，獨(dú)自杭州之旅！作文250字。
一直都想在這個(gè)春天出去走走，看一看我眼里的畫樓舟舫，西湖綠波，蘇堤春柳！只是一直沒(méi)有找到合適的機(jī)緣(天時(shí)地利人和)，也許我有點(diǎn)唯美，雖然有“晴湖不如雨湖”之說(shuō)，但我還是希望每個(gè)外出都是好天氣！
汽車在高速公路上疾馳，我還沒(méi)來(lái)得及看清楚窗外，一切都已經(jīng)丟在了后頭！要的就是這種效果！因?yàn)楹贾菡f(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，叫近不近！對(duì)于只有兩天時(shí)間(也只有湊周末)的我來(lái)說(shuō)！
十點(diǎn)二十，汽車駛進(jìn)杭州東站，到達(dá)了我心中一直魂?duì)繅?mèng)繞的這座城市！來(lái)杭，已經(jīng)叫了幾年了，今天我終于來(lái)了，心中有說(shuō)不出的釋然！
惠州科技館之旅。
今天天剛亮，我就早早起床了。為什么我這么興奮呢？因?yàn)槲乙⒓印稏|江時(shí)報(bào)》小記者站舉辦的活動(dòng)――參觀惠州科技館。這對(duì)于從沒(méi)來(lái)去過(guò)科技館的我來(lái)說(shuō)，是很有吸引力的。
一走進(jìn)門，首先映入眼簾的是一個(gè)懸在半空的地球儀。磁懸浮地球儀利用磁懸浮技術(shù)讓地球儀浮在空中，很形象地展現(xiàn)了地球的方方面面。據(jù)說(shuō)，這個(gè)磁懸浮地球儀，是全中國(guó)最大的磁懸浮地球儀。
離開一樓，我們來(lái)到了二樓。這里有許多展品讓我留戀，如地震傾斜屋、可視電話等等。我看的眼花繚亂，心里也時(shí)刻洋溢著歡樂(lè)。
我的科技館之旅要結(jié)束了，我依依不舍地離開了這個(gè)奇妙的地方。在回家的路上，我心理不斷地浮現(xiàn)出這樣的想法：“如果有機(jī)會(huì)，我還想再來(lái)一次。還有，我要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，希望自己也能為中國(guó)科技的發(fā)展出一份力……”
南壇小學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)羅薇。
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“這是哪兒？”我睜開惶恐的眼睛，飛快的掃視著眼前的一切。嘴巴早已成了“o”型：腳下的土地松軟潮濕，遍地都是坑坑洼洼的小山。我不禁向前走了一步。與其說(shuō)身體早已沒(méi)了重量，倒不如說(shuō)仿佛置于仙境，飄飄然。
我抬起頭，望著廣袤無(wú)限的宇宙。它，被散發(fā)著幽幽藍(lán)光的星星光包圍著，點(diǎn)綴著，看到這，我便揮霍掉了心頭所有的不安，盡情的欣賞，玩耍起來(lái)。
在這公有的月球上，一跨就是6米，毫不費(fèi)力。伴隨著月球的神話，裊娜著。仿佛漫步于廣寒宮中，遐想連篇。
我的讀書之旅篇二十
讀書是一種崇高的精神追求，是人們認(rèn)知世界、探究人生、塑造自我、改變命運(yùn)的重要途徑。在大學(xué)的四年時(shí)光中，我有幸沉浸在讀書之旅的美妙中，也不斷體驗(yàn)著讀書帶給我的成長(zhǎng)和啟迪。下面，我將分享我在讀書之旅中的心得體會(huì)。
一、選擇適合自己的閱讀方式。
每個(gè)人的閱讀習(xí)慣不同，有些人喜歡坐著看紙質(zhì)書，有些人喜歡聽書籍的有聲閱讀，也有人喜歡電子書的便捷。對(duì)我而言，我非常喜歡依靠閱讀筆記和摘抄來(lái)記錄閱讀心得，還會(huì)利用筆記軟件、書簽等工具進(jìn)行整體管理?？傊x擇適合自己的閱讀方式，借此提高閱讀效率和深度，并且能夠使我們的思考更有規(guī)律地展開。
二、對(duì)于自己感興趣的領(lǐng)域要保持濃厚興趣。
讀書之旅，旅途的風(fēng)景一定時(shí)刻都處在我們身邊。有些人可能喜歡讀小說(shuō)，有些人深愛詩(shī)歌，有識(shí)之士不惜破萬(wàn)卷以問(wèn)一點(diǎn)：“自己感興趣的領(lǐng)域”則是讓我最為沉迷并始終堅(jiān)持的世界。比如我的專業(yè)——計(jì)算機(jī)科學(xué)，無(wú)論是編程還是網(wǎng)絡(luò)安全，我都有濃厚的興趣和探索欲望。這不僅讓我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域得到了卓越成就，也啟示我熱愛生活，追求創(chuàng)新的方向。
三、閱讀能夠增強(qiáng)自己的綜合能力。
讀書之旅讓我明白了，閱讀絕不僅僅是讀幾句話而已。閱讀習(xí)慣能夠鍛煉個(gè)人的智力，增長(zhǎng)見識(shí)。更具體地說(shuō)，閱讀有助于提高人的思維能力，能夠培養(yǎng)批判性思維，增強(qiáng)邏輯思維和推理能力。同時(shí)，閱讀還是提高寫作能力和表達(dá)能力的良好途徑。這些都在一定程度上幫助我們獲得優(yōu)于他人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
四、了解自己的職業(yè)方向和人生目標(biāo)。
讀書總能讓人對(duì)自己的路有所更深層次的領(lǐng)悟。在我大學(xué)四年中，我不時(shí)地翻閱著各類經(jīng)典和現(xiàn)代名著，充實(shí)了自己。例如，我對(duì)「黑客社區(qū)」或者「安全研究」的研讀，也讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)方向及人生目標(biāo)有更加清晰的認(rèn)知，也希望能將自己的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)上，對(duì)生活和政治方面有所貢獻(xiàn)。
五、感受到閱讀帶來(lái)的力量。
讀書之旅的經(jīng)歷讓我感受到閱讀真正地賦予了人力量。只有真正了解、駕馭，才能更好地應(yīng)對(duì)人生各種挑戰(zhàn)，促進(jìn)全面升華。讀書讓我們擁有豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，你才能成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
總之，我們都應(yīng)該在閱讀中發(fā)現(xiàn)生命的閃光點(diǎn)，以獨(dú)特的眼光發(fā)掘書籍的內(nèi)在美，體會(huì)到閱讀的無(wú)限魅力，并以書為伴，成為自己人生中最好的導(dǎo)師。閱讀豐富了我們的人生，讓我們的內(nèi)心得到了提升，使我們更加睿智、自信和堅(jiān)強(qiáng)。讀書之旅雖然短暫，它卻改變了我自己，讓我更有努力拼搏的勇氣和自信心，也更加期待著明天的生活。
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