大學讀書活動心得(優(yōu)質17篇)

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大學讀書活動心得(優(yōu)質17篇)
時間:2023-11-25 04:59:05     小編:雨中梧

每個階段都需要總結,這樣才能更好地提升自己的能力。總結的內(nèi)容要有邏輯性和條理性,避免重復或過多的廢話。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢,我們要發(fā)揮自己的特長,做到最好。

大學讀書活動心得篇一

在暑假所讀的著作里,發(fā)現(xiàn)很多有益于教師開闊眼界,提高水平的精彩條目,書中所講的每一個問題,有生動的實際事例,有精辟的理論分析,很多都是教育教學中的實例。書中眾多理論對我影響深遠。它讓我明白了原來學生這樣教。會存在那些不足。讀后我思緒萬千,同時,為自己過去的想法而慚愧,要學會贊美,賞識。這不禁使我想到:贊美和賞識他人體現(xiàn)了一種智慧——你在欣賞他人的時候也在不斷地提升和完善著自己的人格;贊美他人體現(xiàn)了一種美德。

我曾經(jīng)為自己選擇了教師行業(yè)迷茫過,也為我第一次當班主任泄氣過,還為丟了學生想放棄教師這一職業(yè)。并面對幾十個有著不同思想的孩子時,煩心的事就接踵而至。今兒張三和李四打架,明兒王五不寫作業(yè),后天家長說某某學生打了他的孩子……日復一日,一年又一年,沒有一天消停過。漸漸地剛畢業(yè)時的雄心壯志漸漸隱退,我甚至也懷疑自己是否能勝任教師這個職業(yè)。當我通過閱讀名著后有豁然開朗的感覺。針對教師的困惑和不解,好象與教師面對面地交流一樣,通過閱讀名著使我懂得了:教師的職業(yè)就是要研究人,長期不斷地深入人的精神世界。世界上沒有不可救藥的兒童、少年。我們教師就是要做到使這個幼小的人的身上所具有的美好的、善良的人性的東西不受到壓抑、傷害和扼殺。因此,每一個決心獻身于教育的人,應當容忍兒童的弱點,缺點,甚至不良的嗜好。

第二個感受:教師的心胸要寬廣。

做到把自己的心分給每一學生,在自己的心中應當有每個學生的歡樂和苦惱。參與學生的活動,讓學生感覺老師是他們學習生活中不可缺少的一分子。懂得這些對我有很大的啟發(fā),我?guī)е@種對孩子的熱忱投入到工作中去,前途不再迷茫,師生關系會比以前更融洽。

第三個感受:尊重每位學生的特異性。

在書中提出:教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展,這種和諧發(fā)展的前提又是對每一個學生個性的尊重。教育的明智,就在于使每一個人在他的天賦所及的一切領域中最充分地表現(xiàn)自己。其實,在我們教師日常的教育教學活動中,總會遇到這樣類的學生。如:我任的初二(1)班的凌闖同學,在學習上我用盡各種辦法,其效果不佳。很是懊惱,但是在學校春季運動會上取得優(yōu)異成績,為班級爭的榮譽,卻讓我感受發(fā)生了改變,我覺得他不是那么討厭,相反,我每天看見他有一中親切感。這是我要尊重孩子的差異,同時也發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點。他是我班最熱愛勞動的學生,學習上她沒有什么造就,但她將來準會是個優(yōu)秀的保潔員。如果教師和學校輿論唯一地根據(jù)分數(shù)來給一個人做出好的或者壞的結論,那他就不會努力去當一個好人。因為上課、掌握知識、分數(shù)——這只是人的精神生活的一個局部,只是許多領域的一個領域。人的心理和智能結構的發(fā)展水平,事實上無法單純用紙筆工具準確地測量出來。傳統(tǒng)的考試,主要是對學生認知水平的單項測量,由于忽視了學生的個性差異,不能以此對學生做出或優(yōu)或劣的判定??荚嚨男Яκ怯邢薜?,考試結果——分數(shù)也并不能代表學生全部綜合素質的發(fā)展水平。教育必須尊重學生的差異性,日常的教育活動中,應當盡可能地設計不同的評價標準和方法多一把衡量的尺子,就會多出一批好學生,這應該成為所有教育工作者的共識。

大學讀書活動心得篇二

我們都知道《小王子》是一部童話。我認為:其實不管年紀多大,我們都需要童話,它將伴我們一生,讓我們的心靈永遠像孩子般的純真。這一點,假如你讀了《小王子》就能感覺到。

是的?!缎⊥踝印肥且徊客?,而更值得一提的是“它是一本給成人看的兒童書籍”,“在他富有詩意的淡淡的哀愁中蘊含著一整套的哲學思想”。這本給成人看的兒童童話包含著象征意義,這些象征看上去既明確又隱晦,因此就格外的美。起初我還不知道這部閱讀率僅次于《圣經(jīng)》的童話,它的魅力究竟在哪里。于是,我的手中有了這本書,并且現(xiàn)在第二次來讀,又有了另外一番感覺。

書一開始,就諷刺了缺乏想象力的大人們,作者在很小的時候畫過兩幅作品。畫的是蟒蛇消化大象,而“這些大人從來就不主動去了解任何事情;而對我們小孩來說,老是跟他們再三作解釋……”“于是,我就不會再跟他說什么蟒蛇、原始森林或是星星了。我只會談他們能夠理解的事,譬如談談橋牌、高爾夫球、政治,還有領帶等等。這樣一來,這個人就會非常高興,一位遇到了一個通情達理善解人意的人。”而孩子們跟大人說:“我看到一棟漂亮的房子,它是用玫瑰花磚砌起來的,窗口有天竺葵,屋頂上有白鴿?!彼麄円欢]辦法想象那間房子的樣子,你得說:“我看到一棟價值兩萬美金的房子?!彼麄円欢〞f:“那棟房子鐵定是美呆了?!笔グ薏镆苍S就是在成年人里感到了孤獨,于是就通過小王子的眼睛來發(fā)現(xiàn)成年人的無事空忙,為了占有財富,為了金錢權力學問等忘掉了自己生命的真正價值真正需要,失去了自己最可寶貴的童真和無邪,失去了寶貴的想象力和美感。

小王子是一個憂郁的小人兒,他來自一個很小很小的星球,他總是喜歡問問題,并且一問到底。他很容易憂傷,多愁善感。一次和作者在撒哈拉沙漠中相遇,期間發(fā)生了很多感人的故事。這些故事,樸實無華,沒有離奇的情節(jié),但是里面包含著耐人尋味的哲理。

大學讀書活動心得篇三

當然,并不是每只斑羚都能飛渡山澗,它們當中有老有少,要單獨跳過去簡直是天方夜談譚。最后,它們的首領鐮刀頭羊怒吼了一聲,斑羚群應聲分成老年斑羚和年輕斑羚兩撥。原來,年輕斑羚要比老年斑羚略為早地起跳,當躍到半空中時,年輕斑羚在老年斑羚的背上猛蹬了一下,身體奇跡般地再度升高,用這來跨越剩下的路程。因此,“每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。”到底是什么力量在支持著這些老年斑羚,使它們能夠這樣從容地面對死亡?是一種為了種族的延續(xù)而甘愿犧牲自己的偉大精神!是一種用生命為下一代搭起一條生存的道路的精神!一種我認為只有人類才有的精神活生生地體現(xiàn)在斑羚的身上?!皼]有擁擠,沒有爭奪。秩序井然,快速飛渡,”沒有一只老年斑羚從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,它們的心里很坦然,很踏實,為了下一代,他們有了莫名的勇氣,可以無悔地犧牲自己,完成這一幕悲壯的斑羚飛渡。

傷心崖上,只剩下那只臨危不亂的和一道見證過死亡的彩虹?!扮牭额^羊孤零零地站在山峰上,”靜靜地,一切都變得平靜了。它堅定地眺望遠方,它在想什么?可能,它在想,要么就跳下去,要么就退回去,做人類的奴隸,做人類的食物。它可能也在想,如果退回去的話,可能還有一線生機——就是為人類做牛做馬,做一輩子!但這只有一半的機會。然而,“只見它邁著堅定的步伐,走向那道絢麗的彩虹?!睕]錯,它決定了。為了自己的尊嚴,它決定了;為了種族的尊嚴,它決定了。它不要做人類的奴隸,做人類的囚徒!它走了上去,消失在一片燦爛中?!?/p>

那道彩虹依舊。不同的是,它再一次見證了一只斑羚的死亡……。

閉上眼,那一幕情景,依舊栩栩如生……。

大學讀書活動心得篇四

為了更好地提升自身的素質,在我這個寒假,我利用假期多讀好書,寫出心得。

希望通過讀書能有所得、有所收獲、有所感悟,讓自己可以在書中學到更多的東西。

讓自己可以在如今日漸商業(yè)的城市中找到心靈的棲息地,找到屬于自己的“黃金屋”。

在這個假期中,令我頗有體會的是高爾基寫的一部小說《童年》。

這是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。

這部小說從一個側面反映了作家童年的成長經(jīng)歷,描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。

這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。

小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。

外祖父開了家染坊,但隨著家業(yè)的逐漸衰落,他變得吝嗇,貪婪,專橫,殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。

有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。

幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。

他還暗地里放高利息貸款,甚至慫恿幫工去偷東西。

兩個舅舅也是粗野,自私的市儈,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆。

在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。

舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。

這一幕真實反映了俄國下層人民沉重的生活狀況,批判了小市民的自私殘暴。

然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里,也有溫暖與光明。

這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,過的另外一種生活。

外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。

她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領到光明的地方,是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。

”外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強,勇敢,正直和充滿愛心的人。

幸福的童年都是相似的;不幸的童年各有各的不幸。

大學讀書活動心得篇五

二、“你選書,我買單”書展活動。

活動時間:20xx年4月22日下午2點― 4月25日

活動介紹x

圖書館特聯(lián)合多家書店舉辦“你選書,我買單”書展活動,為廣大師生提供一次面對面圖書文獻盛宴?;顒又凶x者可以根據(jù)自已的興趣愛好選購圖書。在“圖書推薦單”上填寫書名和isbn號碼,圖書館將第一時間向書店采購圖書,提供給讀者借閱,及時滿足全校師生學習和教研對圖書資源的需求,同時引導大學生多讀書、讀好書,讓書籍成為生活的必需品。

三、數(shù)據(jù)庫宣傳展。

活動時間:20xx年4月22日下午2點― 4月25日

活動介紹

數(shù)字資源是圖書館信息資源的重要組成部分。為幫助讀者更好、更有效地了解并利用網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫資源,及時追蹤科學前沿,助力科學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新研究。圖書館將邀請多位數(shù)據(jù)庫商為我校讀者開展數(shù)據(jù)庫宣傳、培訓工作。屆時還會有小禮品發(fā)送。

四、“熱愛閱讀,書香校園,

點燃文明,美麗人生”簽名活動。x

活動介紹

通過簽名活動來增強我校學生養(yǎng)成閱讀的習慣和拒絕在圖書館吸煙的決心。

閱讀對人的成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會,進一步激發(fā)全面讀書的熱情,讓我們認真讀一本好書吧!

大學讀書活動心得篇六

路德維?!し病へ惗喾沂且晃坏囊魳芳?,他生于一七七零年。他的父親是一個不聰明而酗酒的男高音歌手。他的母親是女仆,初嫁男仆,夫死后再嫁給貝多芬的父親。

一開始,人生于貝多芬就顯得是一場悲慘而殘酷的斗爭。這是因為:貝多芬四歲時就被釘在揚琴面前,或者和一架提琴一起關在家里,幾乎被繁重的工作壓死。十一歲,他加入戲院樂隊;十三歲,他當大風琴手。一七八七年,他喪失了熱愛他的母親。十七歲,他做了一家之主,負著兩個弟弟的教育之責,還要養(yǎng)家糊口。

貝多芬的一生宛如一個雷雨的日子,先是一個明凈如水的早晨。僅僅有幾陣懶懶的微風。但在靜止的空氣中,已經(jīng)有隱隱的威脅,沉重的預感。然后,突然間巨大的陰影卷過,悲壯的雷吼,充滿著可怕的靜默,一陣負一陣的狂風,《英雄交響曲》和《第五交響曲》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。歡樂依然是歡樂,悲哀永遠保存著一縷希望??鞓繁旧硪裁缮峡酀c獷野的性質。所有的情操里都混合著一種熱病,黃昏降臨,雷雨也隨著醞釀,后是沉重的云,飽蓄著閃電。給黑夜染成烏黑,夾帶著大風雨,那是《第九交響曲》的開始,突然當風狂雨驟之際,黑暗裂了縫,夜晚在空中給趕走,由于意志之力,白日的清明又還給了我們。

這樣堅強的意志,讓我立刻想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒,那位在聽力、視力和說話能力上都有嚴重障礙的重度殘障女作家!馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀出了兩個杰出人物,一個是拿破侖,另一個人是海倫·凱勒?!比绻f,拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者,是叱咤于法國_時期的亂世梟雄;那么,海倫·凱勒則是生活的勇士,是拒絕向命運低頭、立志去除人生黑暗的光明使者。

在海倫·凱勒88年的人生歲月中她僅在生命的頭十九個月?lián)碛泄饷骱吐曇?,之后海倫凱勒就跌入了黑暗與孤寂之中。但是她卻在老師安妮·沙利文的教育和幫助下,憑借著堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神,克服了與外界溝通的障礙,學會了讀書、寫字和說話,并在24歲時以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學拉德克利夫學院四年的學業(yè),成為歷第一位獲得文學博士的盲聾人。

當我們聽到貝多芬的這些著作,不要忘記,這是永垂不朽的音樂巨人貝多芬的創(chuàng)作!一個非常不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨,用痛苦造成的人,世界不給他歡樂,但是他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界!他用他的苦難來制造成歡樂!

通過《貝多芬傳》,我了解到了貝多芬坎坷而偉大的人生經(jīng)歷,以及他面對各種苦難時所表現(xiàn)出來的巨大勇氣和不懈的拼搏,也正因如此成就了他偉大的音樂人生!凱倫海勒也是這樣,還有其他很多的人也是這樣。

這讓我認識到,在遇到困難和挫折的時候,不能輕易退縮,要拿出勇氣,以積極樂觀的心態(tài)去面對,努力堅持向前,只有努力去做了,才有可能達成自己的目標!這個拼搏和堅持的過程可能很痛苦,但只有經(jīng)歷了這樣的痛苦,才能享受到成功的歡樂!

大學讀書活動心得篇七

讀書是人生中的娛樂、消遣的方式,它不但能給予人無窮無盡的知識,而且可以給予人無限的樂趣。

一個寒假的時間,我讀了好幾本書。其中印象最深的是――儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》。

在這虛無縹緲的世界中,他寫出了一本超越過去、超越現(xiàn)在、超越未來的世紀之作,這本書中的內(nèi)容引領了現(xiàn)代科技發(fā)展的走向,想象出了在當時社會根本不可能存在的高科技產(chǎn)物。

這本書主要講的是“鸚鵡螺號”載著它的主人尼摩艇長以及阿羅納克斯教授等人以每小時20海里的速度前進,在十個月的旅途中,發(fā)生了各種各樣稀奇古怪的事情?!胞W鵡螺號”途徑太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋……最后竟離奇地消失在了挪威西海岸的大旋流中。

從書中,我可以感受到尼摩船長是一個沉著冷靜、博學多才卻有些陰謀詭計的人,他的身份至今都是一個謎。對于他,我還有一個疑問:為什么他對陸地上的人如此憎恨?而阿羅納克斯教授和他的仆人孔賽伊,都是那么的聰明好學,把他們在海底所見的奇觀描繪的淋漓盡致,我真是佩服他們才識!

在這本書中,我不僅了解到了許多事情的真相,以及人物的形象,而且還掌握了一些有關地理、生物方面的知識。比如阿羅納克斯教授介紹了什么是太平洋黑流、珊瑚礁是怎樣形成的,以及海洋生物的循環(huán)系統(tǒng)是怎樣的……這些自然現(xiàn)象和特點都十分的有趣,而這些現(xiàn)象的科學解釋也讓我大開眼界、增長見識。我對他們的“知識寶庫”也是刮目相看!

《海底兩萬里》這本書里蘊藏著許多豐富的知識,它既能讓你身臨其境感受海底世界的瑰麗多姿,又能讓你震撼于大自然的神奇奧秘。

大學讀書活動心得篇八

(三)總結表彰階段:4.28-4.30。

第一階段——啟動階段(4月3日—4月8日)。

1.制定“讀書節(jié)”活動方案,學工部門將方案分發(fā)至學院各班級。

2.讀書節(jié)活動宣傳:學院制作讀書節(jié)活動條幅、展板、海報;發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳彩頁;利用學院網(wǎng)站、qq群、學院微信公眾號平臺等多種方式進行宣傳,擴大第一屆讀書節(jié)活動的影響力,讓更多的學生參與到活動中來。

3.負責人:

第二階段——主題活動階段(4月9日—4月30日)。

【主題活動一:會閱讀,慧悅讀——名句集錦手抄報比賽】。

活動對象:16級五年制大專學生。

作品要求:文字部分體現(xiàn)閱讀智慧,圖畫部分貼合主題內(nèi)容。

提交時間:4月9日——4月23日。

負責人:美術教研組。

當你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》,是否會用心思考教育的真諦?當你讀到盧梭對自然教育的詮釋,是否也會激起內(nèi)心的波瀾?當你讀到龍應臺與安德烈之間的溫暖親情,是否也如沐春風?當你讀到蘇霍姆林斯基把整個心靈都獻給孩子,是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優(yōu)秀的教師?同學們,閱讀是一次思想的碰撞,也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎?你的閱讀會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學生讀好書、會讀書、悅讀書,現(xiàn)面向16級五年制大專學生舉行“會閱讀慧悅讀”名句集錦手抄報比賽,屆時將評選一二三等獎,并對作品予以獎勵和展示。

【主題活動二:小身材大創(chuàng)意——書簽設計大賽】。

活動對象:17級五年制大專學生。

作品要求:書簽應新穎獨特,具有實用性。

提交時間:4月9日—4月23日。

負責人:美術教研組。

書簽就像一個驛站,給閱讀的人歇歇腳;書簽就像一頁小舟,在翰墨書香里漂流;書簽就像一位密友,保守著你閱讀的秘密。小小的一片書簽,暖暖地相伴書籍,為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發(fā)學生的創(chuàng)造性,動員學生愛護書籍,現(xiàn)面向17級五年制大專學生舉行“小身材大創(chuàng)意”書簽設計大賽,形狀、大小、色彩、材質等自擬,作品積極向上,符合讀書節(jié)主題。屆時將評選一、二、三等獎,并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動三:閱讀經(jīng)典品茗書香——讀后感征文比賽】。

活動對象:14、15級五年制大專學生。

作品要求:作品以經(jīng)典的教育書目讀后感為佳。

提交時間:4月9日—4月23日。

負責人:語文教研組。

開卷有益。讀書,能讓綿延的時光穿越我們的身體,能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石,能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個人的血液里汩汩流淌??墒侨松醒臅鵁o涯,在那浩如煙渺的書海中,究竟哪些才能夠蘊藉我們短暫的一生呢?毫無疑問,經(jīng)過歷史的黃沙蕩滌仍余香悠遠的經(jīng)典之作是當之無愧的,因此我們需要閱讀經(jīng)典。為鼓勵學生閱讀經(jīng)典教育著作,現(xiàn)面向14、15級五年制大專學生舉行“閱讀經(jīng)典品茗書香”讀后感征文比賽,閱讀書目自選,經(jīng)典教育著作最佳,應具有理性判斷和深度思考。屆時將評選一、二、三等獎,并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動四:我喜歡的童話故事——講故事比賽】。

活動對象:15級五年制大專學生。

活動時間:4月9日—4月30日。

活動地點:各班教室。

負責人:嚴x主任、陳x主任。

講故事是幼師生的專業(yè)技能之一,為鼓勵學生大膽表現(xiàn)、生動演繹童話故事,提高學生的語言表現(xiàn)力和感染力,同時配合專業(yè)認證的要求,考查學生的講故事水平,現(xiàn)面向15級五年制大專學生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽,要求各班推選2名同學參賽,做好相應的道具、服裝、墊樂等準備,比賽期間應拍攝活動照片、錄制相關視頻。屆時將評選一、二、三等獎,并對獲獎作品予以展示和獎勵。

【主題活動五:讀書對對碰——讀書沙龍活動】。

活動對象:16級、17級高專班學生。

活動要求:分享交流指定書目。

活動時間:4月9—4月27日。

活動地點:活動室待。

負責人:學前教育教研組。

大學讀書活動心得篇九

上了大學有很多機會參加各種各樣的活動,而公益活動是最有意義的。我就跟學校的手語協(xié)會去參加過一次公益活動。下面是本站小編為大家收集整理的大學活動心得,歡迎大家閱讀。

在這1個多月里,我主要負責的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個過程里,我采用了看、問、學等方式,初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務知識,拓展了所學的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎,從個人發(fā)展方面說,對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用,因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面,所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。

暑假實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于我所工作的地方是一家私企,所以我剛開始的工作并不忙,沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊,接電話,在電腦上記每天的銷售,制作一些簡單的報表```很耗時間,第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了,每天向我同一個辦公室的阿姨學習一些辦公知識。剛步入工作崗位,才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的。現(xiàn)在在辦公室,有閑的時候就會看一些工廠貨物的名稱。我現(xiàn)在上班近1個月了,在這短短一個月中,曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作,有時受不了同事和廠長給的“氣”,自己心里很不舒服,就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想,再換個工作也是的,在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作,畢竟又沒有工作經(jīng)驗,現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然,以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作,相比其他人來說待遇挺不錯的了,也不是和其他人比,工作也不是很難,很容易進入工作,關鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少,我現(xiàn)在這方面還有欠缺?,F(xiàn)在才明白,在校做一名學生,是多么的好啊!早晚要工作,早晚要步入社會,早晚要面對這些避免不了的事。所以,現(xiàn)在我很珍惜學習的機會,多學一點總比沒有學的好,花同樣的時間,還不如多學,對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

我現(xiàn)在沒別的什么奢求,現(xiàn)在當然是把磨練自己放在第一位,更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這一個多月中,我學到了一些在學校學不到的東西,即使都明白的事,可是剛開始有時還做不好。現(xiàn)在做事,不僅要持有需心求教的態(tài)度,還要懂得取長補短,最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈?,F(xiàn)在,我工作的時間雖然不久,可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點,會比以前為人處事了。

人生難免會遇到挫折,沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。針對文員這個職位的特點,具體到挫折時,不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析,從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功,從而讓目光面向未來。復印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。文員管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策,正確表達領導意圖,正確地辦文辦事,言行有分寸,文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。文秘管理的準確性,涉及的方面很多,簡要地說,就是:辦文要準,辦事要穩(wěn),情況要實,主意要慎。而要做到這些,必須態(tài)度認真,作風過細,不能疏忽大意,不能馬虎潦草。比如說每天都要記一些銷售,顧客打來電話需要的貨物,記下這些東西時,用詞要準確,抄寫要認真,校對要仔細,力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作,甚至釀成難以彌補的損失。

經(jīng)歷了將近一周的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會,大學生社會實踐。

心得體會。

"千里之行,始于足下",這短暫而又充實的實習,我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂"三人行,必有我?guī)?,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,為以后服務社會打下更堅固的基礎!

艱辛知人生,實踐長才干。

通過這次的的社會實踐活動,我們逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會做了更好的鋪墊,以后如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來,到群眾中去。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了"從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層去,把個人的命運同社會、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來,才是大學生成長成才的正確之路。

這次實踐活動,豐富了我們的實踐經(jīng)驗,提高了我們的團隊合作能力,使我們通過這次實踐更加了解社會,這次實踐活動意義深遠,對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生,社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身,樹立服務社會的思想與意識。同時,我們要樹立遠大的理想,明確自己的目標,為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

上了大學有很多機會參加各種各樣的活動,而公益活動是最有意義的。我就跟學校的手語協(xié)會去參加過一次公益活動。我們是去石基鎮(zhèn)的一家培智學校探望那里的小朋友。

我們?nèi)サ侥羌覍W校的時候,小朋友都正在上課,我們從窗口外看到他們都很認真地在上課,沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧,因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的,我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂,而且很有禮貌的跟我們打招呼?;顒觿傞_始他們就顯得很熱情,積極的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺,有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。記得有一個環(huán)節(jié)是跳舞的,很多小朋友都舉手要一齊跳,他們以前都沒有跳過這次是第一次,雖然他們跳得不怎么樣,但我們看到了都覺得很開心。

當我們要走的時候,有幾個小朋友還跟著我們,嘴里不斷的喊著姐姐,那樣子是很舍不得我們離開的,雖然相處的時間很短暫,但他們對我們都建立一種純潔的友誼,一種很多人都無法理解的友誼。

那些小朋友有了另一種的認識,認我的人生更精彩。其實這次活動對我的道德修養(yǎng)水平都有很大提高。

作為一名大學生是國家的棟梁之才,努力提高道德素質,完善人格,是一種責任,“修身齊家知國平天下”,社會的進步,國家的建設,人生的成功,需要的何止是文化技術?經(jīng)濟在發(fā)展,一個受高等教育者,要支撐和繼承的東西很多,這就需要我們?nèi)プ?,去行動。況且,加強道德修養(yǎng),也是個人素質提高的一個重要方面。尊敬他人等做人的基本準則是每個大學生都懂得的。但道德意識和嚴于律己精神的缺乏,已嚴重的破壞了大學生的社會形象。這等待我們?nèi)ジ淖?。作為一個大學生,對自身的道德修養(yǎng)多一點意識,多一點責任吧!就好像有很多人都歧視智障兒童,很多時候都用言語和動作來傷害他們?nèi)跣〉男撵`,如果我們多點愛心,我相信他們在這個世上會毀的更開心,這就需要我們提高我們的道德休養(yǎng)水平了,如果一個人的道德修養(yǎng)水平很低,那么他絕對不會是一個真正有愛心的人。

大學讀書活動心得篇十

各學院:

為促進優(yōu)良的學風與校風建設,迎接我校六十周年校慶,營造和諧健康的校園文化氛圍,在“4?23世界讀書日”即將來臨之際,圖書館、教務處、團委將聯(lián)合舉辦xx學院第x屆大學生讀書月活動。現(xiàn)將活動有關事項通知如下:

一、活動主題:新時代?新氣象?新悅讀

二、主辦單位:xx學院圖書館

三、活動時間:20xx年3月30日―20xx年5月10日

四、活動對象:xx學院全體在校學生

五、活動安排:

(一)“走下網(wǎng)絡,走出宿舍,走向操場,走進圖書館”主題活動宣傳和推進

(二)“新時代?新氣象?新悅讀”主題征文

(三)第六屆“讀者之星”評選活動

(四)“超星杯”一站到底知識競賽

(五)“起點杯”微書評視頻大賽

(六)傳統(tǒng)文化講座

(七)中國知網(wǎng)系列活動(h5大賽、主題講座)

(八)fulink文獻傳遞大賽

(十)各電子資源數(shù)據(jù)庫展

(備注:相關活動方案另行通知)

六、相關要求:

1.各學院要充分認識開展讀書月活動的重大意義,采取有效措施,廣泛發(fā)動,組織學院學生積極參加,扎實推動讀書月活動的順利開展。

2.各學院要把讀書月活動的`宣傳擺上重要的日程,列入計劃,以此為契機,推動學生愛讀書、讀好書、善讀書,營造良好的讀書環(huán)境和氛圍,促進良好的學風建設。

xx學院圖書館

xx學院教務處

20xx年xx月xx日

共青團xx學院委員會

20xx年3月12日

大學讀書活動心得篇十一

老舍先生是一位非常的小說家和劇作家,我們經(jīng)常接觸到他的作品。這個暑假,我品味了老舍先生的作品。

《吶喊》小說集是偉大的文學家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過那么多的文學作品,《吶喊》文集卻讓人讀過后蕩氣回腸,久久不能忘懷。

《狂人日記》,瘋言瘋語可所說的卻未必不是真話。那本寫滿吃人的日記,是社會的真實寫照??植赖姆饨▔浩龋敛涣羟榈嘏で艘粭l條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質。

狂人說:沒有吃過人的孩子,或者還有?救救孩子!在那樣的吃人社會里,人亦或是明哲保身,亦或是當一個吃人者,在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。

任一個被壓迫,被禮教呀得喘不過氣的人都會自然而然的發(fā)出這樣的吶喊??墒?,最為可悲的是,在封建禮教的壓迫與束縛下,人們卻沒有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的,因為他的瘋,使他擺脫了封建禮教的對心靈的摧殘和壓迫,也只有瘋子才有權利擁有純凈的靈魂,希望這社會都是瘋子!科舉制度,八股取士,幾千年來抹殺了多少有識之士,磨去多少個性的棱角,它所塑造的是無數(shù)條沒有思想的,滿口之乎者也的封建傀儡。

多少人為了那四書五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰?!犊滓壹骸肥抢^《狂入日記》后第二篇評擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化,他窮因潦倒,被人們作為笑料;滿口仁義道德,卻為生活所迫也當起梁上君子,最終,死是對他的解脫,在封建壓迫無處不在,無孔不入的社會,只有死人和瘋子幸免于難,這是多么諷刺!《阿q正傳》是《吶減》中代表性的文章之一。

他之所以如此家喻戶曉,因為它寫出一個現(xiàn)代的我們國人的魂靈來(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》),即表現(xiàn)國民性的弱點。

阿q性格極其復雜,充滿矛盾。他質樸而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實,妄自尊大;對權勢者有著本能的不滿,表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求,而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴重影響。但作為他的主要性格特征的是他的精神勝利法(通稱阿q精神),即在接連不斷的失效中隨時幻想自己是勝利者,用以自寬自解,自欺欺人。

這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。沒有華麗的語言,故事也并不引入入勝,在魯迅的作品里,表現(xiàn)的是他那憂國憂民的民族責任感,是他對中華民族的深深熱愛。

他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度,被譽為徹底反對封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。

同時,魯迅先生也對生活在這樣社會的人們深感哀其不幸,怒其不爭,希望通過《吶喊》小說集的吶喊,喚醒麻木的靈魂,被壓迫的人們,都來吶喊吧!都來反抗吧!

大學讀書活動心得篇十二

為了迎接2012年“4.23世界讀書日”的到來,引導和鼓勵同學們走進圖書館,養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣,進一步豐富校園文化生活,建設書香校園,圖書館啟動了以“讀高雅書,做高尚人”為主題的第二屆湖南科技大學讀書節(jié)系列活動。具體活動方案如下:

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導,全面落實科學發(fā)展觀,牢牢把握先進文化的前進方向,以提高文化素質為目的,以加強學風建設為重點,以開展讀書活動為載體,組織和引導全校大學生在讀書中學會思考,感悟人生,享受生活,開拓視野,努力為大學生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

以科學發(fā)展觀為指導,通過開展一系列讀書活動,著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍,激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動,進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用,促進學校良好學風建設;通過活動,開創(chuàng)讀者服務工作的新局面,彰顯圖書館“讀者第一、服務至上”的辦館宗旨;同時,進一步培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣,樹立“讀書成才,報效祖國”的遠大理想,共同推動我??茖W發(fā)展,加快建設特色鮮明的。

教學。

研究型大學步伐。

三、

活動主題:

“讀高雅書,做高尚人”

四、活動口號。

1.保障閱讀權利,享受閱讀快樂。

2.與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈。

3.讓讀書成為時尚讓學習成為習慣。

4.我讀書,我充實;我讀書,我快樂。

5.讓好書走進生活,讓閱讀成為習慣。

6.倡導全民閱讀,共建書香校園。

五、活動時間。

2012年4月23日——2012年12月。

31六、組織單位。

主辦單位:圖書館。

協(xié)辦單位:讀書人俱樂部。

七、活動內(nèi)容及安排。

1、系列活動之一:開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動。

時間:4月23日(星期五)上午10:00。

地點:南校區(qū)圖書館1樓大廳。

參加對象:圖書館全體館領導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學生代表。

主要內(nèi)容:舉行第二屆讀書節(jié)活動開幕式,館長致開幕辭,教師代表和學生代表講話,活動開幕。同時,利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料,利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。

2、系列活動之二:電子資源講座。

時間:5月-6月。

地點:多媒體教室(具體教室待定)。

3、系列活動之三:新生閱讀書目推薦。

主要內(nèi)容:根據(jù)新生特點,組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》,并在圖書館主頁上發(fā)布,達到輔導新生閱讀的目的。

4、系列活動之四:名師導讀——大學生閱讀講壇。

時間:10月。

地點:多媒體教室(具體教室待定)。

活動內(nèi)容:邀請校內(nèi)外1-2名專家學者就讀書與做人主題開設講座,增強學生文化素養(yǎng),培養(yǎng)高尚情操,拓寬學生知識面,分享閱讀體會,介紹閱讀方法,賞析優(yōu)秀作品。

5、系列活動之五:網(wǎng)上名師講壇。

時間:11月。

地點:多媒體教室(具體教室待定)。

活動內(nèi)容:精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學術講座3-5講,將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學們,傾聽來自各方名家的“聲音”,拓寬學生學術視野。

6、系列活動之六:優(yōu)秀讀者評選暨“勤奮讀書、爭當閱讀之星”評選活動。

時間:12月底。

活動內(nèi)容:以年度為統(tǒng)計周期,根據(jù)讀者借閱圖書冊次進行統(tǒng)計,選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學院審核并征求意見,由圖書館組織評委評審,評選出20名讀者(文、理工科各10名)進行獎勵。

7、系列活動之七:典型讀者懇談會、大學生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動。

8、系列活動之七:

總結。

表彰暨閉幕式。

時間:12月底。

活動內(nèi)。

容:對“讀書節(jié)”活動進行總結,對優(yōu)秀讀者進行表彰與獎勵。宣布湖南科技大學第二屆讀書節(jié)閉幕。

?

大學讀書活動心得篇十三

伴著讀書日的腳步,聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會配合領導的響應,攜手圖書館,開展了豐富多樣,別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果,即宣傳了世界讀書日,順便也將讀書會介紹給了大家,濃厚了學習氛圍,增強了社團社員的凝聚力。異常是瑯嬛講壇活動,辦出了特色,辦出了特點,得到了學生們的肯定,堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前,外聯(lián)部不畏挫折,按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助,最終選定英吉特網(wǎng)絡為合作伙伴。其原因有:一、世界讀書日是讀書的日子,所讀書籍不限紙質還是電子書,選擇英吉特網(wǎng)絡能夠讓大家下載電子書,更方便以后讀書。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的,并且位置偏僻,需要宣傳,對于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機會,給予了很大的支持,發(fā)放名片,即宣傳了英吉特也宣傳了讀書會,最終的受惠方還有廣大的學生,可謂一舉多得。既得經(jīng)驗:拉取外聯(lián),要選擇最適宜的外聯(lián)小組。拉取對象應合乎情理,貼合邏輯。研究的方向應當是多方受益,而不是單方面的受益。在外堅持良好形象是必須的,不然以后很難再拉取到贊助。

活動當天上午,在圖書館門口召開“世界讀書日大會”,邀請到圖書館教師潘教師,作簡要講話,隨后讀書會會長作進一步發(fā)言。號召大家了解世界讀書日,歡樂度過世界讀書日。經(jīng)過這次大會,有很多同學明白了并進一步了解了世界讀書日,起到了必須的轟動效果。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火,不時的發(fā)放三元免費上網(wǎng)優(yōu)惠卡,獲得了同學們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書學以致用”“學習提高成長共迎4。23世界讀書日”兩個條幅,一面社旗,軍樂團的四位鼓手的極力配合,學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播,收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心,此次讓大家都明白了4月23日是世界讀書日。

晚上七點到九點的瑯嬛講壇,是讀書會的傳統(tǒng)活動之一,一向以來提高不是很大,直到讀書日活動前半個月,由學習部一手主抓,逐漸有了起色,世界讀書日當天晚上,瑯嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超,他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲,為學生們奉上了一堂生動的演說課,讓大家受益匪淺?!敖咏鼘W生,接近生活”的講壇宗旨被更多的學生理解,讀書會的影響必將越來越大。

讀書會長期以來大活動較少,影響很小,世界讀書日這次活動,影響深遠。制作名片、條幅,打印書評,購買獎品及礦泉水等花費不小,但與活動效果相比,花費應當是值得的。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題,這次也一樣,在整個活動期間,組織上明顯有漏洞,組織部的組織本事比較有限,以后需要重點培訓,活動風格應當更活躍開朗些,引導大家樂觀開朗,開心歡樂。

十年植樹,百年樹人,要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情,期望每一天提高一點兒。

大學讀書活動心得篇十四

主辦:院團委承辦:院學生會。

協(xié)辦:各系部分團委學生會。

一、活動目的及意義。

二、活動主題。

三、活動時間。

四、活動組織。

五、活動要求。

六、活動內(nèi)容錄。

七、附件:(1)活動策劃(2)宣傳方案與活動人員。

配置。

(1)通過組織廣大同學開展豐富多采的校園文化活動,以豐富校園內(nèi)涵,繁榮校園文化生活,濃厚校園育人氛圍,促進大學生綜合素質的提高,促進廣大學生養(yǎng)成良好的學習、生活和工作習慣,促進各班級成員的團結與互助,提高廣大同學的團隊精神。

(2)讓大學生活始終充滿陽光和樂趣。人人參與,增。

強班級凝聚力,發(fā)揮學生干部先鋒模范作用,培養(yǎng)。

同學們的學習、生活興趣,形成校園良好的學習氛圍,品位經(jīng)典,感受文學著作,讓學風建設工作、政治思想工作走進每一個班級。

二、活動主題。

“與書為友,悅讀人生”

“與經(jīng)典同行,為生命閱讀”

“讀書使青春展翅,知識讓生命飛翔”三、活動時間。

主辦:院團委。

承辦:院學生會。

協(xié)辦:各系部分團委學生會。

2013年4月1日————4月30日四、活動組織。

一、活動目的為營造更加濃厚的校園文化氛圍,引導廣大同學多讀書、讀好書,形成讀書熱潮,從“讀他人”到“思己生”,從“感受文化”到“體味情感”。第七屆“工大讀書節(jié)——書香工大”系列活動將引導全校師生廣泛參與到閱讀中來,一起賞書、一起讀書、一起談書,品一品讀書的樂趣,聊一聊讀書的感悟。

二、活動時間。

2014年3月——4月。

三、活動主題。

好讀書讀好書讀書好。

四、活動組織結構。

主辦單位:學工部校團委圖書館。

1.第七屆“工大讀書節(jié)——書香工大”啟動儀式2.“我與圖書館”系列活動(圖書館承辦)。

(1)征文演講比賽。

(3)讀書經(jīng)驗交流會——“讀書標兵(或優(yōu)秀讀者)”談讀書活動3.“書香工大”之“工筆匠心”讀書漂流活動;(管理學院、國際學院承辦)。

4.“書香工大”之“大展身手”知識競賽;(資源與土木工程學院承辦)5.“書香工大”之“讀書系情”書評演講比賽;(法商學院承辦)。

6.“書香工大”之“書情畫意”趣味插圖比賽;(電氣信息學院承辦)7.“書香工大”之“結緣經(jīng)典”名師導讀;(材料科學與工程學院承辦)8.第七屆“工大讀書節(jié)之書香工大”閉幕式、“工筆匠心”讀書漂流活動,“大展身手”知識競賽決賽、“書情畫意”趣味插圖比賽、“結緣經(jīng)典”名師導讀優(yōu)秀作品展示及頒獎。

1.第七屆“工大讀書節(jié)之書香工大”啟動儀式。

時間:待定。

地點:圖書館二樓多功能報告廳啟動儀式流程:

(1)活動開始前播放讀書微短片;

(2)介紹到場領導和嘉賓;

(3)圖書館領導講話;

(4)詩歌朗誦(《飛鳥與雨》);

(5)口琴、書畫表演;

(7)校團委領導講話;

(8)啟動儀式結束,舉行特邀作家報告會。2.“我與圖書館”征文演講比賽。

(1)征文演講主題:我與圖書館。

(2)征文要求:要求征文緊扣“我與圖書館”主題,鼓勵同學們多讀書,讀好書;同時也鼓勵同學們積極關心、幫助、支持圖書館的工作,為圖書館工作獻計獻策,對圖書館工作積極地提出合理化建議;題目自擬,體裁不限,內(nèi)容積極向上、觀點鮮明、結合實際、語言流暢、生動感人,嚴禁抄襲;篇幅在2000字以內(nèi),正文必須四號宋體,1.5倍行距,來稿不退。

(3)投遞須知:

a、直接將征文送至圖書館三樓館辦公室,并發(fā)送電子版到e-mail:2049624771@,稿件上請注明真實姓名、單位、系別、年級、班級及聯(lián)系方式。

b、咨詢電話:***(圖書館葉主任)c、征文截止日期:2010年4月15日。

(4)演講要求:

(7)征文演講評獎:

聘請有關專家組成評選委員會,對應征作品和演講綜合評定,設一等獎1名,二等獎2名,三等獎4名,另設美文獎20名,頒發(fā)獲獎證書和紀念品;征文獲獎作品推薦在校報、圖書館館訊上發(fā)表。(獎項設置豐富,凡投稿者,均可獲得紀念獎品以資鼓勵)(8)征文活動對象:全校師生員工。

3.舉辦讀書經(jīng)驗交流會——“讀書標兵(或優(yōu)秀讀者)”談讀書活動。

(1)活動目的圖書館在2014年世界讀書日來臨之際,舉辦“讀書標兵”評選活動,豐富“4.23世界讀書日”活動內(nèi)容,以了解讀者需求,促進相互交流,提高閱讀水平,更好的開展圖書館資源建設和服務。

(2)活動內(nèi)容。

“讀書標兵”相互交流讀書目的、感想、經(jīng)驗,對此次開展的讀書活動提出建議與意見,并對圖書館工作積極建言獻策;圖書館領導給“讀書標兵”頒發(fā)證書。

(4)活動地點:圖書館三樓報告廳。

(1)活動目的圖書館通過向同學們展示破舊書刊,呼吁大家愛書護書,從而使圖書館中的書籍能多次長久地供同學們閱讀。

(2)活動時間:2014年4月。

(3)活動地點:圖書館。

(4)活動對象:武漢工程大學全體師生。

5.“書香工大之工筆匠心”—讀書漂流系列活動。

活動規(guī)則:

(1)擬定與“好讀書、讀好書、讀書好”相關的主題,按照成語接龍的形式,由大家共同協(xié)作圓滿完成一個微故事。

(2)以2天為一個周期,每個周期公布2個主題,定期更新主題。

(3)評選出最佳微故事,如果故事在預定期限內(nèi)未得到圓滿結局,可在微博等網(wǎng)絡媒體上繼續(xù)投稿為微故事編撰你心目中的理想結局。

微博——時時更新擺點現(xiàn)場的經(jīng)典話語;

微信——微信時時動態(tài)更新公布。

6.“書香工大之大展身手”知識競賽(一站到底)。

分為:個人賽和院級爭辯賽。

7.“書香工大之讀書系情”書評演講比賽。

評分標準:

(3)儀表風范(20分):儀表端莊,表情自然,形體動作大方得體;

(4)現(xiàn)場感染力(10分):有較強的現(xiàn)場感染力,能引起觀眾共鳴;

(5)整體效果(15分);

(6)時間掌控(5分):演講時間為5分鐘左右,超過規(guī)定時間酌情扣分。

8.“書香工大之書情畫意”趣味插圖比賽。

(1)可以是手繪作品,或電腦作品(僅限征集令題材),內(nèi)容不限(積極向上),注明創(chuàng)作意義。

(2)非原創(chuàng)作品,需寫明挑選和推薦原因,參賽者闡述如何理解該幅作品,以及該作品對于倡導“好讀書、讀好書、讀書好”的影響。

9.“書香工大之結緣經(jīng)典”名師推薦。

活動形式:

(1)將推薦書籍放置網(wǎng)絡公眾平臺(微博、空間等),并附上書籍簡介,供大家評論及轉發(fā),將自己對該書的理解與評價與大家分享。

(2)在圖書館門口擺點(每星期兩天),將推薦書籍及簡介做成海報(每張海報可推薦2至3本書),準備宣傳板供學生留言(對書籍的感想及評論,也可將學生認可的好書推薦給大家)。

(3)活動后期將同學們的優(yōu)秀留言及推薦書本整理,通過新媒體進行宣傳,并將前期制作的海報在校園內(nèi)進行宣傳。

“書籍點亮人生”

一活動簡介1活動背景。

精讀一本好書,點亮一盞心燈;與經(jīng)典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈。隨著讀書節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一,豐富多彩的讀書節(jié)活動不僅能刺激人們積極閱讀,而且成為一種生活方式。

“書籍點亮人生”3活動目的?為了進一步豐富學生的課余生活,開闊學生的視野,提高學生的閱讀熱情和文化素養(yǎng),提升學生的閱讀能力,逐步養(yǎng)成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣,促進學生的全面發(fā)展。

因為書籍是人類文化的重要載體,閱讀是培養(yǎng)學生人文精神、科學思想的重要手段,所以此次活動可以推動大學生形成好讀書、讀好書的良好習慣,全面提高文化素質。

4月18日18:30組織者準時到達教室進行活動準備(調(diào)試電腦、清理會場、放置海報、再次明確活動流程和個人的任務)。19:00人數(shù)到齊后,活動準時開始,首先由主持人進行有關于“大學生讀書活動”的介紹(ppt)。

19:10主持人演講完畢,開始放電影《心靈捕手》。

19:10——21:00為電影放映時間,組織者維護好現(xiàn)場秩序。21:00電影放映結束,觀眾陸續(xù)離場。

二活動宣傳1現(xiàn)場宣傳:

現(xiàn)擬定于4月17日11:30——13:30在一食堂下現(xiàn)場宣傳。

(1)電腦播放音樂。

(2)讓同學在易事貼上些自己喜歡的書、名言、作家、讀書。

口號、座右銘和對工大學風及教學的看法(些的同學送書簽)。

(3)有組織人員發(fā)放宣傳單。

傳方案的實施。

(備注:在活動的宣傳過程中,各部門需要積極配合、支持策劃部的工作。)。

借教室:4月12日張旭良。

會場布置:桌子3張、長椅2張,筆記本1臺、帳篷1個、音響、宣傳單100份。

海報宣傳:

海報規(guī)格:a1紙海報類型:手畫海報數(shù)量:4張。

海報張貼地點:一、三食堂門口、活動現(xiàn)場。

海報繪制時間、地點:4月13日14:00——18:00圖書館菁菁學園。

海報繪制人員:。

海報張貼時間:2010年4月17日—2010年4月19日。

傳單分發(fā)地點:活動現(xiàn)場。

傳單分發(fā)時間:4月17日11:30——13:30。

其它宣傳:

廣播稿(由編輯部負責)。

大學讀書活動心得篇十五

根據(jù)校領導的指導精神,按照活動月方案,我們迅速在全校開展了“首屆學校讀書節(jié)”活動的動員工作,經(jīng)過召開全校師生大會、專業(yè)部主任會、班主任會,各班召開主題班會、出主題黑板報,經(jīng)過懸掛宣傳條幅,制作格言、名人名言牌,建立各班班徽、班規(guī)、班風,營造學校文化氛圍、優(yōu)化班級文化建設等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,熏陶和提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

為確保“首屆讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校成立了以校長任組長,各中層領導、班主任為成員的領導小組,根據(jù)活動方案,層層落實職責、分解任務。在此基礎上,制定了任務明確、措施有力,便于操作的活動計劃,構成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動,確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

我校在“首屆讀書節(jié)”活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,以構成人人讀書,終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

(一)完善班級圖書角的建設。學校為每個班級配備了10余冊新書,并下發(fā)了學校的推薦書目。各班發(fā)動學生把自我和家中收藏的書籍拿到學校,充實班級圖書角。至少到達了一人一書。異常是05級攝影攝像班外聘教師趙玉福教師不但拿來來近700余元的圖書,還從家里拉來了書櫥。他對待工作,為了學生的精神,值得大力表揚和學習。好書共欣賞,各班的`圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識,有小說評書,有歷史故事,有文學評論,有人物傳記,有雜志,也趣味味幽默大全等等,并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們構成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會,不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結會??偨Y交流心得體會,互相介紹讀書經(jīng)驗,經(jīng)過交流,既學到了讀書的好方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺構成。

(三)征文比賽。由教務處牽頭,語文教研組主辦的“我讀書、我歡樂、我成長”征文比賽活動。各班學生人人參與,熱情高漲。經(jīng)過認真評比,共有86人分別獲得一、二、三等獎,極大地提高了學生的讀書學習熱情。

(四)“讀書之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣,經(jīng)過班內(nèi)推薦,評選出了27名學校表彰的讀書之星。

(五)板報評比。為烘托讀書氛圍,各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動,有13個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。

(六)書簽制作。各班學生發(fā)揮聰明才智,設計制作了精美的書簽。有11個班獲制作書簽優(yōu)秀組織獎。

(七)手抄報展評。在語文教師指導下各班學生自我制作了手抄報,同學們經(jīng)過起報名、搜集資料、版面設計、書寫等環(huán)節(jié),精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。

(八)開展了閱讀指導課,加強了對學生讀書活動的指導和引導,增進了師生情感,為開展教育教學工作供給了動力支持。

1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說:“夢想的德育應當重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自我的靈魂,升華自我的人格。實施有效的道德教育,必須要建立起‘書香社會’‘書香學校’,讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣?!币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自我的心靈。經(jīng)過讀書節(jié)活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。經(jīng)過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人。“不待人教,自能讀書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2、促進了“書香學校”的建設和校風、學風的進一步轉變。經(jīng)過開展讀書節(jié)活動,學校的文化氛圍更加濃厚,學校更美了,充滿了書香氣息。學校里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了,上課睡覺現(xiàn)象減少了,晚自習學生有事可做了,同學們能靜心學習了,主人翁意識增強了,日常行為習慣更加規(guī)范好轉了。

1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進一步提高班主任及學生對活動的認識。

2、個別活動沒能按方案計劃完成。要進一步探討如何配合活動的開展,充分利用好學校之聲的宣傳作用,引導學生的學習生活。

我?!笆讓米x書節(jié)”活動雖已結束,但“首屆讀書節(jié)”活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自我的人格和品德,做一個有利于社會、國家和人類的人。在全校構成了人人讀書的良好風氣,促進了我校校風的進一步轉變,不斷提高我校的教育教學質量。

與書相伴的人生,必須有質量,有生機;書香飄溢的學校,必須有內(nèi)涵,有發(fā)展。

大學讀書活動心得篇十六

20xx年3月。

動物科技學院全體學生。

20xx年3月5日,是毛主席發(fā)表“向雷鋒同志學習”的xx周年紀念日。在校團委的呼吁下,動物科技學院團委開展了學雷鋒主題團日活動,希望廣大團員青年向雷鋒同志學習,助人為樂,以行動傳承中華民族精神,樹校園文明新風,讓雷鋒精神永駐每個大學生的心中。雷鋒月活動策劃在雷鋒精神漸漸消退的今天,很多人對“雷鋒精神”這個字眼麻木了,更多人連“雷鋒精神”是什么都不清楚;當代大學生過度的自我關注,缺乏與社會其他群體的溝通;社會上的許多弱勢群體得不到公眾的關注與關愛;所以我們的社會需要“雷鋒”的存在,當代大學生很有必要開展學雷鋒活動,以此來發(fā)揚雷鋒精神,把傳統(tǒng)美德傳承下去。

我們需要雷鋒精神。我們應該向雷鋒一樣刻苦鉆研,積極進取,把學習當成自己的樂趣,做一個有利于學校,有利于社會的人。只有這樣,學校才能得到發(fā)展,我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。

我們需要雷鋒精神。只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神,與人為善,才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。

為了更好的弘揚雷鋒精神,提升大家的思想道德水平,體現(xiàn)河南科技大學大學生特有的風范。我院特發(fā)起向雷鋒學習的號召,以“學習雷鋒精神,踐行榜樣力量”為主題召開一系列學雷鋒活動,傳承中華美德,動員各團支部將活動開展起來,讓每一個動科人加入到學雷鋒的浪潮中去。

(1)了解雷鋒精神的'含義。

(2)開展各種學雷鋒活動,弘揚雷鋒精神。

(3)通過“學習雷鋒精神,踐行榜樣力量”學雷鋒月活動,增強部門集體凝聚力。

(4)真正讓每一個人體會雷鋒精神,使同學們能夠把助人為樂的精神得到實踐,而非只是掛在嘴邊。

(5)進一步鞏固和深化團員及黨員意識。

(6)培養(yǎng)大學生甘于奉獻的良好品質。

(7)推動我院學風建設,創(chuàng)建文明校園。

一、觀看榜樣事跡,學習雷鋒精神。

二、服務社會人民,踐行雷鋒精神。

各團支部圍繞“學習雷鋒精神,踐行榜樣力量”自行開展形式多樣的團日活動,學會奉獻,服務社會,并進行活動總結。由分團委各部門配合組織部對各團支部進行監(jiān)督指導。

三、總結優(yōu)秀成果,弘揚雷鋒精神。

由宣傳部配合將我院團委在學雷鋒月中的成果(優(yōu)秀心得體會,優(yōu)秀活動及照片等)做成展板展示,由通訊一部配合寫通訊稿進行報道宣傳,進一步深化活動意義,弘揚雷鋒精神。

大學讀書活動心得篇十七

回顧過去的大學時光,反思大學生活。

探討大學為什么會是人生的重要階段,為何要注重大學生活。

深思并討論出讀大學究竟應該讀什么。

引導大家回顧大學生活,查遺補缺;促使大家制定大學生活計劃。

主持者開場白并致辭開始。

全班起立唱團歌。

分組探討大學為什么是人生的重要階段,為什么要注重大學生活。請各組代表綜合本組觀念,并發(fā)言。

大家一起讀李開復的《給中國學生的第四封信》。

引導大家回顧大學生活,反思過去的歲月。

說說自己的大學生活,談談自己的感想。

集體探究大學究竟應該讀什么?如何hold住我們的大學生活。

相互推薦書物,談自己的心得。

四、資源需要。

多媒體教室、宣傳板、紙張、畫筆及顏料。

五、負責人。

策劃書:團支書:鄧昊。

宣傳委員:袁美。

組織委員:何帆。

六、參與者。

營銷q0941全體團員。

七、注意事項。

所有參與人員準時到場,負責人員提前到場準備。

做好事前通知,未到人員登記,嚴格審查請假人數(shù)。

團組織生活前將宣傳板放于場地門口,黑板寫主題及應到、實到人數(shù)。

提前準備好團歌及歌詞。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14820022.html】

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