小說(shuō)是一種長(zhǎng)篇故事性文學(xué)作品，具有完整的情節(jié)、人物形象和背景描寫(xiě)。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我和仙人掌的故事篇一
她，一株丑得不能再丑的仙人掌。
大大的.綠手掌，已經(jīng)讓人望而生畏，更何況她那手掌上還綴滿了大大小小的堅(jiān)硬的刺！她無(wú)人問(wèn)津﹑無(wú)人欣賞。旁邊是那一簇又一簇嫵媚的花兒，在陽(yáng)光下顯得五彩﹑婀娜。每當(dāng)太陽(yáng)來(lái)臨時(shí)，花朵們總是展示自己最美麗的一顆。嬌嬌滴滴的模樣，實(shí)在惹人喜愛(ài)?？伤荒芪肺房s縮的躲在一邊，怯生生地看著她們。
有時(shí)候她恨這個(gè)世界，為什么同樣都是花朵，為何她們是如此的花容月貌，而她，卻又是這般的丑陋。為什么人類總對(duì)那些瑰寶般的花人寵愛(ài)有加，對(duì)她，卻又是那樣吝嗇。每當(dāng)靜謐的夜晚來(lái)臨時(shí)，酸楚總是涌上心頭，但是倔強(qiáng)的性格告訴他，要堅(jiān)強(qiáng)！不哭！可是接二連三的打擊，讓她只能在心中默默地流淚。
不知從何處開(kāi)始，她喜歡上太陽(yáng)，喜歡太陽(yáng)的溫暖明媚；喜歡太陽(yáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)；喜歡太陽(yáng)的熱烈奔放。她整日的迷醉于太陽(yáng)迷人的笑顏，他一顰一笑，時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著她的心。不知何時(shí)，她似乎讀懂了太陽(yáng)的笑，原來(lái)太陽(yáng)，是為了讓她重新振奮，她暗暗地下定決心，一定不辜負(fù)太陽(yáng)的期望！
此后，無(wú)論是晨曦初露，還是日落黃昏，她都努力著，就是為了實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)喚醒她的那句話：我雖丑，但我也要活出一個(gè)人最美的我！
她的根，不斷地向地底扎去吸取土壤的乳汁；她的身子，努力向上挺，為了展現(xiàn)自己美麗的身姿。每天，在太陽(yáng)消失在地平線的一刻，她都會(huì)對(duì)著太陽(yáng)微笑，再苦再累，哪怕是一絲苦笑，她也會(huì)勉勉強(qiáng)強(qiáng)、卻又異常努力的擠出。告訴她的太陽(yáng)，她在努力，她在為自己綻放美麗的一天所養(yǎng)精蓄銳。
那是她第一次流淚，也將是她最后一次流淚，因?yàn)樗恢昶涿膊粨P(yáng)的仙人掌也能綻放出了生命中最美麗的色彩。
我和仙人掌的故事篇二
今天，不知媽媽在哪里買(mǎi)來(lái)了一個(gè)仙人掌，我聽(tīng)老師說(shuō)仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，也有很多用途！
一個(gè)周末，我寫(xiě)完家庭作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事，就想起媽媽買(mǎi)的仙人掌。于是我就走進(jìn)觀察一下仙人掌。于是發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的特征：仙人掌喜歡強(qiáng)烈的光照，耐炎熱，為了驗(yàn)證這點(diǎn)我把它搬到外面接受陽(yáng)光的洗禮，幾個(gè)小時(shí)后再次走進(jìn)它我驚呆了，他竟然還沒(méi)有枯死，反而更加有精神。
為了了解仙人掌更多的信息，我到網(wǎng)上搜索一下相關(guān)的信息。果不其然，仙人掌無(wú)論在什么樣的環(huán)境下他都可以茁壯生長(zhǎng)，仙人掌有別于其他植物的獨(dú)特器官——刺。它的刺可以用來(lái)保護(hù)自己不被外物所傷害，還有仙人掌的莖部具有棱，這對(duì)于適應(yīng)干旱的環(huán)境有很大的意義！
那么仙人掌有哪些用處呢？首先，仙人掌可以做藥材，對(duì)通氣活血，清熱解毒有較好的功效！其次，仙人掌還可以食用，具有降血壓，降血糖的功效。仙人掌還有室內(nèi)綠化的功能，因此人們稱它為“夜間氧吧”、“吸附灰塵”的高手等稱號(hào)。
這就是我最喜歡的植物仙人掌。（指導(dǎo)老師：李紀(jì)偉）。
我和仙人掌的故事篇三
在我小的時(shí)候，爸爸從別人那弄到一盆仙人掌。當(dāng)時(shí)我看仙人掌綠綠的，覺(jué)得好奇。于是就用手碰了一下仙人掌的刺。沒(méi)想到給刺出血了。后來(lái)爸爸跟我說(shuō)這個(gè)仙人掌的刺不能碰的。
可是沒(méi)過(guò)了幾天仙人掌就長(zhǎng)出小花了。我很好奇為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)出花呢？原來(lái)是仙人掌的開(kāi)花時(shí)期到了。我在網(wǎng)上搜了一下。原來(lái)仙人掌很適合在陽(yáng)臺(tái)里栽培。仙人掌喜歡光照的地方。它的生命力頑強(qiáng)，無(wú)需澆很多水。它還非常耐嚴(yán)寒。
一年多的時(shí)間過(guò)去了。仙人掌長(zhǎng)成了大的仙人掌。是體型變大了?，F(xiàn)在長(zhǎng)的兩邊伸出來(lái)‘小手’真是好看極了。它的葉子都緊緊的貼合在一起。像一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)盾，不允許任何人進(jìn)入它的領(lǐng)地。
有一次我和爸爸出去旅游了。在旅途時(shí)我想到了仙人掌沒(méi)有澆水。仙人掌肯定會(huì)枯死的，于是我盼望吧早點(diǎn)回去。很快過(guò)了一個(gè)星期后我到了家里。我一看仙人掌，居然沒(méi)有枯死還長(zhǎng)的好好的。仙人掌真是生命力頑強(qiáng)啊！
仙人掌這種堅(jiān)強(qiáng)的精神影響著我，這使我懂得做人一定要堅(jiān)強(qiáng)拼搏，像仙人掌一樣堅(jiān)韌不拔。
我和仙人掌的故事篇四
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。
題記。
遠(yuǎn)方的天空黯淡下來(lái)，她板著一副陰沉沉的臉，似一個(gè)病入膏肓的老人毫無(wú)生氣。空氣中寒氣凝集，烏云以千軍萬(wàn)馬之勢(shì)從四面八方襲來(lái)，不斷匯聚，仿佛想用盡氣力吞掉世間的一切。
狂風(fēng)卷著漫天飛雪迎面而來(lái)，若刀光劍影般橫掃萬(wàn)物，院子里殘枝敗葉鋪了一地。不過(guò)一柱香的時(shí)間，整個(gè)小院已被大雪壓的喘不過(guò)氣來(lái)，只有一抹綠色，還在寒風(fēng)中傲然挺立。
我不由地停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)如此堅(jiān)韌的仙人掌。乍一看，細(xì)長(zhǎng)結(jié)實(shí)的針葉，似熱帶雨林般茂密的莖干，簇?fù)碇裰氐陌籽陲L(fēng)雪中聳立不倒，像極了一位駐守邊防的哨兵，它不但安然無(wú)恙，而且在白雪的映襯下顯得更加蒼翠。
仙人掌是一種極為不平凡的植物。
仙人掌外形奇丑無(wú)比，它的葉片十分厚實(shí)，酷似油條一般，看起來(lái)笨重極了，再加上它全身上下布滿令人望而生畏的尖刺，更使仙人掌丑上加丑，如此奇特的造型使它與名字中的“仙人”完全不沾邊。
它沒(méi)有柳樹(shù)的婀娜多姿，也沒(méi)有蓮花的亭亭玉立，更沒(méi)有牡丹的.國(guó)色天香，但它有的是令人嘆為觀止的頑強(qiáng)生命力。
在無(wú)邊無(wú)垠的沙漠上，沒(méi)有一滴水的滋潤(rùn)，仙人掌依就堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，奮力生存，在我家的小院里，它不屈于風(fēng)的狂暴，不服于雪的刺骨，它克服重重難關(guān)，一味向上生長(zhǎng)。
仙人掌一些勇往直前的精神，像極了我剛讀過(guò)的《紅星照耀中國(guó)》中抒寫(xiě)的長(zhǎng)征路上的紅軍戰(zhàn)士，它們爬雪山、過(guò)草地，躲避?chē)?guó)民黨的追擊，在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征路上，歷經(jīng)千磨萬(wàn)擊，沒(méi)有什么困難可以將他們擊潰，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志絕處逢生。這種力求上進(jìn)，積極進(jìn)取的高尚品質(zhì)在今天的社會(huì)發(fā)展中是不可或缺的。
仙人掌，你用頑強(qiáng)書(shū)寫(xiě)偉大的詩(shī)篇，你用生命唱響了屬于你的贊歌。
我要大聲贊美你：勇敢頑強(qiáng)的仙人掌！
我和仙人掌的故事篇五
剛搬家到這兒時(shí)，那盆仙人掌就立在那，大概是被主人遺棄了。我們一家也誰(shuí)都不愿意多？它一下，盡量遠(yuǎn)離它，它那布滿針尖的外衣讓人生畏。不過(guò)，誰(shuí)讓仙人掌如此普通呢？它全身深綠色，密密麻麻的白點(diǎn)是刺，土里土氣的模樣，一點(diǎn)都不會(huì)打扮。比起高貴的牡丹，耀眼的玫瑰，簡(jiǎn)直遜色多了。比名氣，從古人的評(píng)論里知道荷花出淤泥而不染，梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)，但沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)于仙人掌的贊美?？纱巴獾南扇苏埔廊涣⒃诤诓涣锴锏哪喟屠?，沒(méi)有絲毫的自卑，過(guò)著孤獨(dú)的生活。
幾個(gè)星期過(guò)去了，我從未管過(guò)仙人掌，媽媽則精心培育蘆薈，聽(tīng)說(shuō)它可以美容。仔細(xì)看看，仙人掌似乎有些焦急，臉上起了一道道的皺紋。“小心刺會(huì)蜇到你?！惫黄淙?，但媽媽的忠告太不及時(shí)了，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，仙人掌利用風(fēng)的威力向我發(fā)射了隱性無(wú)聲之箭，我的手隱隱作痛，下定決心和仙人掌徹底絕交。
轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月過(guò)去了，仙人掌會(huì)怎樣？要寫(xiě)一篇有關(guān)植物的作文時(shí)，我不禁想起了它。
抬頭望去，我驚訝的說(shuō)不出話來(lái)。經(jīng)過(guò)幾十個(gè)日日夜夜的它仍然那么精神。它抬著頭，挺著胸朝著那明亮的太陽(yáng)敬著軍禮。這幾個(gè)月有多少個(gè)夜晚，它是在狂風(fēng)暴雨下度過(guò)的，有多少個(gè)白天它是在烈日炎炎下煎熬。但它從未向困難低過(guò)頭，它似乎把狂風(fēng)暴雨當(dāng)作夏日涼爽的空調(diào)，把烈日當(dāng)作冬天溫暖的火爐，它總是從容的面對(duì)自己的一生，哪怕身陷逆境，也會(huì)咬著牙，憑自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，把大自然對(duì)它的種種磨礪，考驗(yàn)都默默地承受。雖然它十分卑微，模樣也不漂亮，但這不是最重要的，讓人敬畏的是，它有自信，有堅(jiān)韌不拔的毅力，有頑強(qiáng)不屈的與困難都爭(zhēng)得精神，讓它過(guò)完了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
那墻角的蘆薈在媽媽的呵護(hù)下，葉子還開(kāi)始泛黃。那迷人的牡丹，玫瑰，典雅的荷花，梅花都因?yàn)榧竟?jié)的不適應(yīng)慢慢的凋謝了，只有那仙人掌永遠(yuǎn)穿一身綠色軍裝，保持著颯爽的風(fēng)姿。
偶然發(fā)現(xiàn)仙人掌正視著我，它好像正耐心的跟我說(shuō)：“不要在乎外表的美麗，要注意自己的內(nèi)心，是充實(shí)的，自信的，用自己堅(jiān)強(qiáng)的一面去抵擋挫折的利箭，這樣，即使你是普通的，但你的生活卻是多姿多彩的?！?/p>
在七彩陽(yáng)光的照耀下，仙人掌我也想對(duì)你說(shuō)句心里話：“仙人掌，你最美?！?/p>
我和仙人掌的故事篇六
”仙人掌回了家，他忘記了小鳥(niǎo)對(duì)他說(shuō)的話。他把刺全部拔掉了，去找小花，小花說(shuō)：“一個(gè)會(huì)走路的黃瓜要和我們交朋友了?！睙o(wú)論仙人掌怎么解釋，小花們都認(rèn)為他是一根黃瓜，小草說(shuō)：“我們可不想和一個(gè)大黃瓜交朋友?！毕扇苏浦缓么诡^喪氣地走了。他又來(lái)找小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：“開(kāi)始來(lái)一個(gè)仙人掌，這一回來(lái)了一個(gè)大黃瓜，真是搞笑呀!”仙人掌說(shuō)：“我是仙人掌?！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“你搞成這樣怎么學(xué)飛呀?”仙人掌才想起小鳥(niǎo)對(duì)他說(shuō)的話，也只好走了，就在這時(shí)，突然，天空說(shuō)起話來(lái)，它說(shuō)：“仙人掌呀，你必須去找和你差不多一個(gè)樣的植物。”仙人掌按照天空對(duì)他說(shuō)的話來(lái)交朋友。
以后仙人掌和仙人球、仙人峰成為最好的朋友們了。
我和仙人掌的故事篇七
盆栽的仙人掌，它的身體像一塊翡翠，又像一只可愛(ài)的小刺猬，它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，它們不斷的向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手掌”，這使人產(chǎn)生不少遐思。
仙人掌一般都生長(zhǎng)在沙漠里，人們看它都不起眼，雖說(shuō)仙人掌其貌不揚(yáng)，但它卻很耐旱。仙人掌不管是嚴(yán)寒，還是酷暑，它都能堅(jiān)持地活下去，不管是有水，還是沒(méi)水，它都不肯向命運(yùn)低頭。
仙人掌不管在哪里，它都能堅(jiān)韌地生根。仙人掌外層長(zhǎng)滿了刺，不管什么動(dòng)物都不敢輕易靠近它，其實(shí)這層刺是用來(lái)保護(hù)里面的嫩芽的，怕被人“抓走”，這正像是站在我國(guó)邊境的戰(zhàn)士們，用鮮血來(lái)保護(hù)我們中國(guó)人民。如果你看到一塊仙人掌被弄斷了，千萬(wàn)不要扔了它，其實(shí)它還會(huì)生根的。你別看仙人掌只是這樣，其實(shí)它還會(huì)結(jié)出黃色的小花呢！
仙人掌也是一種好藥，如果人們得了皮膚病或者患了腮腺炎，就可以用它來(lái)幫忙了。
?。∠扇苏齐m然是一種平凡的植物，長(zhǎng)滿一身刺，讓人感到冷漠，可它那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的值得我們學(xué)習(xí)啊！
我和仙人掌的故事篇八
樓底下的草坪中坐落一株毫不起眼的仙人掌，墨綠的枝葉，威嚴(yán)的神情。只有被他的刺刺得齜牙咧嘴才會(huì)瞧他一眼，低處的仙人掌在人憤怒時(shí)依然是令人討厭的驕傲著，張牙舞爪地顯示著自己的刺，就像一株桀驁不馴的野馬。
我把仙人掌拔了算了。每次被刺后就會(huì)產(chǎn)生這樣的沖動(dòng)。但每次只是用勝利者的眼光看他一會(huì)兒，以示我的優(yōu)勢(shì)。看吧，你這么厲害還不是比我矮，我要讓你死一腳都可以。雖然那是只有七歲，但由于仙人掌已經(jīng)產(chǎn)生了怨恨，事后我都驚訝我怎么會(huì)因?yàn)楹敛黄鹧鄣南扇苏贫髣?dòng)干戈。
一天天過(guò)去了，不知什么時(shí)候背著書(shū)包來(lái)去匆匆的我走過(guò)這里時(shí)竟會(huì)端詳仙人掌一會(huì)兒。也許是看他是否活著，也許是來(lái)看他威嚴(yán)的神色是否有變化。仙人掌不知在什么時(shí)候已融入了我的生活。在晚上睡覺(jué)眼前浮現(xiàn)的依然是那驕傲的身影，墨綠挺拔、卻時(shí)刻威懾著觀看的人。睡夢(mèng)中，那株仙人掌似乎向我走來(lái)，友好地伸出了他那充滿刺的手。但不管他怎么友好，我卻始終不下以前的恨意。那晚，我突然醒了，在朦朧的黑夜中坐了一夜。
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干戈為玉帛，我竟不禁笑出聲來(lái)：仇人做久了竟是朋友啊。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我一直在內(nèi)心深處敬佩著仙人掌！
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仙人掌已離我而去了，我卻絲毫沒(méi)有改變。也許在恨上他的
那一刻開(kāi)始，我就明白了他亦是我，我亦是他……
一樣的驕傲，一樣的瘋狂。歲月匆匆，依然在繼續(xù)著……
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樓底下的草坪中坐落一株毫不起眼的仙人掌，墨綠的枝葉，威嚴(yán)的神情。只有被他的刺刺得齜牙咧嘴才會(huì)瞧他一眼，低處的仙人掌在人憤怒時(shí)依然是令人討厭的驕傲著，張牙舞爪地顯示著自己的刺，就像一株桀驁不馴的野馬。
一天天過(guò)去了，不知什么時(shí)候背著書(shū)包來(lái)去匆匆的我走過(guò)這里時(shí)竟會(huì)端詳仙人掌一會(huì)兒。也許是看他是否活著，也許是來(lái)看他威嚴(yán)的神色是否有變化。仙人掌不知在什么時(shí)候已融入了我的生活。在晚上睡覺(jué)眼前浮現(xiàn)的依然是那驕傲的身影，墨綠挺拔、卻時(shí)刻威懾著觀看的人。睡夢(mèng)中，那株仙人掌似乎向我走來(lái)，友好地伸出了他那充滿刺的手。但不管他怎么友好，我卻始終不下以前的恨意。那晚，我突然醒了，在朦朧的黑夜中坐了一夜。
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著刺
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仙人掌已離我而去了，我卻絲毫沒(méi)有改變。也許在恨上他的
那一刻開(kāi)始，我就明白了他亦是我，我亦是他
一樣的驕傲，一樣的瘋狂。歲月匆匆，我和仙人掌的故事依然在繼續(xù)著
篇二：小學(xué)作文：我的仙人球
小學(xué)作文：我的仙人球
這幾天，學(xué)校要美化教師，要求我們各帶一盆花。我?guī)Я艘慌钘d子花。過(guò)了幾天，我的梔子花干的無(wú)法形容，我把它抱到了托管，澆了點(diǎn)水，就走了。
回到家里，我連忙跑去觀察我的仙人球，它的顏色是粉紅的，身上帶的刺像箭，圓圓的，像一個(gè)粉紅色的球，但是，他可脆弱了，澆一點(diǎn)水就會(huì)爛掉。
我可喜愛(ài)我的仙人球了，在我生日那一天，我去看我的仙人球，發(fā)現(xiàn)土變少了，我都急哭了。最后才把它帶回家，和仙人掌放在一起，應(yīng)為我怕它孤單。
這就是我的仙人球。
我和仙人掌的故事篇九
仙人掌是一種生命力很頑強(qiáng)的植物，在沙漠中都能成長(zhǎng)，跟大家分享一下我和仙人掌的故事吧。
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樓底下的草坪中坐落一株毫不起眼的仙人掌，墨綠的枝葉，威嚴(yán)的神情。只有被他的刺刺得齜牙咧嘴才會(huì)瞧他一眼，低處的仙人掌在人憤怒時(shí)依然是令人討厭的驕傲著，張牙舞爪地顯示著自己的刺，就像一株桀驁不馴的野馬。??我把仙人掌拔了算了。每次被刺后就會(huì)產(chǎn)生這樣的沖動(dòng)。但每次只是用勝利者的眼光看他一會(huì)兒，以示我的優(yōu)勢(shì)。看吧，你這么厲害還不是比我矮，我要讓你死一腳都可以。雖然那是只有七歲，但由于仙人掌已經(jīng)產(chǎn)生了怨恨，事后我都驚訝我怎么會(huì)因?yàn)楹敛黄鹧鄣南扇苏贫髣?dòng)干戈。
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一天天過(guò)去了，不知什么時(shí)候背著書(shū)包來(lái)去匆匆的我走過(guò)這里時(shí)竟會(huì)端詳仙人掌一會(huì)兒。也許是看他是否活著，也許是來(lái)看他威嚴(yán)的神色是否有變化。仙人掌不知在什么時(shí)候已融入了我的生活。在晚上睡覺(jué)眼前浮現(xiàn)的依然是那驕傲的身影，墨綠挺拔、卻時(shí)刻威懾著觀看的人。睡夢(mèng)中，那株仙人掌似乎向我走來(lái)，友好地伸出了他那充滿刺的手。但不管他怎么友好，我卻始終不下以前的恨意。那晚，我突然醒了，在朦朧的黑夜中坐了一夜。
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澆水，澆水…那平時(shí)在外久經(jīng)風(fēng)霜的仙人掌竟枯萎了。也許是我高估他了吧，想不到堅(jiān)硬的外表下竟脆弱的內(nèi)在。他也是一株普普通通的植物啊!用手輕輕觸摸了一下已是殘花拜月的仙人掌，沒(méi)想到還是感到一陣劇痛鉆心。拔出來(lái)，一根刺已一扎入了了我的無(wú)名指中心?；蛟S這就是仙人掌的精神所在吧!肉體雖死，精神永存……我早已淚眼模糊，但還是可以清晰地看見(jiàn)仙人掌笑著，笑著走進(jìn)熱情的火焰中。
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仙人掌已離我而去了，我卻絲毫沒(méi)有改變。也許在恨上他的。
我和仙人掌的故事篇十
如果把迎春花、荷花、菊花、雪花作為春夏秋冬的使者，那么仙人掌可被比作大自然的使者。我最喜歡窗前的那盆仙人掌，因?yàn)樗删础?/p>
前年初夏，我撿到一瓣仙人掌，隨手插在了門(mén)前空地上。誰(shuí)知，一連下了好幾天的瓢潑大雨。我不禁想到老師曾告訴我們，仙人掌是習(xí)慣于生活在沙漠地帶的?？涩F(xiàn)在它經(jīng)老天爺這樣折騰，一定會(huì)奄奄一息的。于是，等天放晴了，我迫不及待地沖出家門(mén)“看望”仙人掌。果然不出所料，仙人掌無(wú)精打采地“躺”在地上，我垂頭喪氣地離開(kāi)了。
幾天后，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，仙人掌又“精神煥發(fā)”地“站”在泥土里，堅(jiān)強(qiáng)地活著。我萬(wàn)分驚訝，細(xì)細(xì)地打量著。仙人掌的莖很奇特，像一只娃娃的手，全身披綠，渾身長(zhǎng)滿了毛刺，摸著怪癢癢的。它是四季常青的植物，耐旱，生命力非常強(qiáng)。雖然仙人掌之前佝僂著，但現(xiàn)在奇跡般地站起來(lái)，為自己的生命爭(zhēng)取了一線生機(jī)。我找來(lái)花盆，讓這個(gè)頑強(qiáng)的精靈擁有一個(gè)溫暖的“家”。我挖起仙人掌，清楚地看見(jiàn)仙人掌抽出了胡須般的.根，根像剛出土的小草一樣稚嫩，讓人產(chǎn)生愛(ài)慕之心。我把它移植到花盆里，擺放在窗臺(tái)上。這樣，仙人掌不僅能吸收到充足的陽(yáng)光，而且我也能天天見(jiàn)到它。
日復(fù)一日，仙人掌的“手掌”逐漸多了，由原先的一瓣繁衍成一個(gè)“大家族”。今年六七月份，仙人掌竟然盛開(kāi)著幾朵漂亮的黃花，朵朵花兒又大又鮮艷，花蕊是嫩黃的，還飄著淡淡的清香呢。大大的花瓣和纖細(xì)的花蕊相輝映，像一位亭亭玉立的少女！
如今，仙人掌無(wú)論嚴(yán)寒，還是酷暑，都屹立著。它那頑強(qiáng)的生命力告訴了我一個(gè)深刻的人生哲理。
我和仙人掌的故事篇十一
一天早晨，我打了一些水，照顧那些可愛(ài)的植物，再瞧瞧那仙人掌，一天又一天，十幾天過(guò)去了，還是沒(méi)能長(zhǎng)出花朵來(lái)。我生氣地把仙人掌放到了陽(yáng)臺(tái)的一角，說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不給你澆水，渴死你！”便生氣地走了，幾天后，我以為仙人掌干死了，我走到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)窗戶，一看，它哪有死呀？竟然還活著！而且長(zhǎng)得還比較好！又過(guò)了一個(gè)月，我打開(kāi)窗戶一看，仙人掌長(zhǎng)開(kāi)花了，一股淡淡的清香吸引了我。我高興極了，把家人一起叫來(lái)看。
去年冬天，表妹得了病，吃藥打針都不管用，正在我們沒(méi)有辦法的時(shí)候，爸爸像知道了什么？他急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上，切下了一小塊仙人掌，我好奇的問(wèn)：“你為什么這樣做，仙人掌會(huì)死的，瞧，它都‘流淚’了”。爸爸笑了笑說(shuō)：“放心吧！一定不會(huì)的！相信我！”爸爸把仙人掌的刺給拔了，把仙人掌切碎，搗爛，再涂在表妹的身上，幾天后，表妹的病好，我們也就放心了，我跑到陽(yáng)臺(tái)再看看我的仙人掌是不是也活著呢？哇！它也活著，那塊傷疤也已經(jīng)痊愈了！
仙人掌有著頑強(qiáng)的生命力，它能在沙漠里那種惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，不需要水，更能在很熱的地方生長(zhǎng)，它的頑強(qiáng)的生命力，我們要跟它學(xué)習(xí)。
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我和仙人掌的故事篇十二
前幾天，媽媽買(mǎi)了一盆仙人掌回來(lái)。其實(shí)我并不是很喜歡養(yǎng)動(dòng)物或植物之類的東西，尤其是動(dòng)物。不是不喜歡，而是因?yàn)樘矚g了所以害怕一旦有了感情，離別便會(huì)尤為痛苦，因?yàn)楹ε逻@種離別，所以寧可不養(yǎng)。當(dāng)然了，仙人掌比起那些嬌花嫩草要好養(yǎng)多了。
不知為何，看到這些長(zhǎng)滿了刺兒的球球就油然而生一股莫名的愛(ài)憐之情。想去撫摸她，卻又總被她扎到。越疼，這種感情便越是濃烈。
相信在很久以前，仙人掌是沒(méi)有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那樣艷麗，牡丹那樣?jì)擅?，含羞草那樣清純。她的這種改變一定是為生活所迫，傷害他人并不是她的本意。她只是不想再受到傷害而已。我不相信有人生來(lái)就愿意去傷害別人。
仙人掌讓我想起了以前看過(guò)的一個(gè)故事。講的是兩只啄人的天鵝。天鵝在我心中一直是美麗和溫柔的代表。可這兩只天鵝卻不同，她們見(jiàn)人就拼命啄，不讓人接近。這讓我很疑惑。再看下去才知道，原來(lái)這兩只天鵝身上有傷，而且都是人為的。時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷，卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨，凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。
我同情那些無(wú)辜的人類，但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇，既然是悲劇，我自然不希望再發(fā)生這樣的.事，不希望有更多這樣的“仙人掌”，傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。
本文文筆并不優(yōu)美，因?yàn)樽髡咧饔^上并沒(méi)有著意于刻畫(huà)仙人掌的形，而是著力于挖掘背后的故事，去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺(jué)得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的，不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了，而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索，這是文章的價(jià)值所在。
（吳怡）。
一接觸到她的文字，便能馬上感覺(jué)到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫，對(duì)于社會(huì)的希望。
人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系――互相生存在這個(gè)地球上，共同分享著這個(gè)地球上的一切，甚至朝夕與共，一并日出而作，日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分，我們作為人類一方，卻一直都未能好好珍惜。
文中的這一句令我深深震撼：“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷，卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來(lái)都在傷害這些無(wú)辜的生靈，或許需要等到很多年以后，我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影，我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒，感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”，那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來(lái)阻止這場(chǎng)悲劇呢？希望每一個(gè)看過(guò)這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。
我和仙人掌的故事篇十三
卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨，凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。 我同情那些無(wú)辜的人類，但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇，既然是悲劇，我自然不希望再發(fā)生這樣的事，不希望有更多這樣的“仙人掌”，傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。 本文文筆并不優(yōu)美，因?yàn)樽髡咧饔^上并沒(méi)有著意于刻畫(huà)仙人掌的形，而是著力于挖掘背后的故事，去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺(jué)得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的，不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了，而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索，這是文章的價(jià)值所在。 （吳怡） 一接觸到她的'文字，便能馬上感覺(jué)到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫，對(duì)于社會(huì)的希望。 人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系——互相生存在這個(gè)地球上，共同分享著這個(gè)地球上的一切，甚至朝夕與共，一并日出而作，日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分，我們作為人類一方，卻一直都未能好好珍惜。 文中的這一句令我深深震撼：“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷，卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來(lái)都在傷害這些無(wú)辜的生靈，或許需要等到很多年以后，我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影，我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒，感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”，那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來(lái)阻止這場(chǎng)悲劇呢？希望每一個(gè)看過(guò)這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。
前幾天，媽媽買(mǎi)了一盆仙人掌回來(lái)。其實(shí)我并不是很喜歡養(yǎng)動(dòng)物或植物之類的東西，尤其是動(dòng)物。不是不喜歡，而是因?yàn)樘矚g了所以害怕一旦有了感情，離別便會(huì)尤為痛苦，因?yàn)楹ε逻@種離別，所以寧可不養(yǎng)。當(dāng)然了，仙人掌比起那些嬌花嫩草要好養(yǎng)多了。
不知為何，看到這些長(zhǎng)滿了刺兒的球球就油然而生一股莫名的愛(ài)憐之情。想去撫摸她，卻又總被她扎到。越疼，這種感情便越是濃烈。
相信在很久以前，仙人掌是沒(méi)有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那樣艷麗，牡丹那樣?jì)擅?，含羞草那樣清純。她的這種改變一定是為生活所迫，傷害他人并不是她的本意。她只是不想再受到傷害而已。我不相信有人生來(lái)就愿意去傷害別人。
仙人掌讓我想起了以前看過(guò)的一個(gè)故事。講的是兩只啄人的天鵝。天鵝在我心中一直是美麗和溫柔的代表?？蛇@兩只天鵝卻不同，她們見(jiàn)人就拼命啄，不讓人接近。這讓我很疑惑。再看下去才知道，原來(lái)這兩只天鵝身上有傷，而且都是人為的。時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷，卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨，凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。
我同情那些無(wú)辜的人類，但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇，既然是悲劇，我自然不希望再發(fā)生這樣的事，不希望有更多這樣的“仙人掌”，傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。
本文文筆并不優(yōu)美，因?yàn)樽髡咧饔^上并沒(méi)有著意于刻畫(huà)仙人掌的形，而是著力于挖掘背后的故事，去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺(jué)得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的，不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了，而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索，這是文章的價(jià)值所在。
（吳怡）
一接觸到她的文字，便能馬上感覺(jué)到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫，對(duì)于社會(huì)的希望。
人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系——互相生存在這個(gè)地球上，共同分享著這個(gè)地球上的一切，甚至朝夕與共，一并日出而作，日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分，我們作為人類一方，卻一直都未能好好珍惜。
文中的這一句令我深深震撼：“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷，卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來(lái)都在傷害這些無(wú)辜的生靈，或許需要等到很多年以后，我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影，我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒，感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”，那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來(lái)阻止這場(chǎng)悲劇呢？希望每一個(gè)看過(guò)這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。
我和仙人掌的故事篇十四
在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)的溫家?？偫硎紫扰e起了“中國(guó)雄起”的旗幟：要昂起不屈的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，為了明天，充滿希望的向前邁進(jìn)?我努力回想了今天早上班主任報(bào)成績(jī)的情景：班主任平靜的念著每個(gè)人的名字和分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有露出一絲高興或沉悶的神情。仙人掌作文一度沉迷在虛幻的童話里，像吸毒者般企圖麻痹自己，無(wú)奈人畢竟是生活在現(xiàn)實(shí)中的。
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手手掌”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌還頂著風(fēng)霜，不懼周?chē)沫h(huán)境。它從來(lái)不講究，它一扎下根，就好像在說(shuō)：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣認(rèn)為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢？這看起來(lái)很平凡的植物，誰(shuí)料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來(lái)敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵，也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩。
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我和仙人掌的故事篇十五
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句話大家一定很熟悉吧，沒(méi)錯(cuò)，它就是出自大名鼎鼎的史學(xué)家高爾基之口。書(shū)籍，能帶給我們?cè)丛床唤^的智慧，能引導(dǎo)人類邁著堅(jiān)定的步子向前發(fā)展。沒(méi)有了書(shū)，世界也許會(huì)陷入恐慌——許多人是通過(guò)書(shū)籍來(lái)了解世界，如果沒(méi)有了書(shū)，那他們豈不是與世界失去了聯(lián)系？孩子們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，沒(méi)了書(shū)本，就也沒(méi)有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，那孩子們?cè)趯W(xué)校里豈不是只能不知所措地坐著？書(shū)籍，它傳承給我們知識(shí)、開(kāi)拓我們的眼界。
從小到大，我一直生活在書(shū)海之中。學(xué)校里的課本、媽媽給買(mǎi)的課外書(shū)，我都看得津津有味。因?yàn)槊恳淮伍喿x，都能從中發(fā)現(xiàn)新的東西，一個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)句子，初次理解時(shí)比較生疏，但過(guò)了一段時(shí)間，再把書(shū)拿出來(lái)看一看，就發(fā)現(xiàn)不僅自己理解得更透徹了，而且有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)詞或句子如果從另一個(gè)角度來(lái)理解，有可能會(huì)體會(huì)到一種不一樣的境界。
從只看一些小畫(huà)書(shū)到閱讀古今中外的名著，看書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多以前不認(rèn)識(shí)的字，懂得一些以前比較懵懂的道理，書(shū)籍給予了我智慧與力量，拓展了我的見(jiàn)識(shí)，書(shū)陪伴我成長(zhǎng)！
我和仙人掌的故事篇十六
剛讀完三毛的作品《撒哈拉的故事》這本書(shū)，我感慨萬(wàn)分。
心中的憎恨與感動(dòng)不覺(jué)油然而生，憎恨摩洛哥人的殘忍、霸道；感動(dòng)沙巴軍曹，一個(gè)被仇恨啃齒了十六年的人，卻在最危急的時(shí)候，用自己的生命撲向死亡，去換取了這幾個(gè)他一向視做仇人的撒哈拉威孩子的性命。
但我最欣賞的是《芳鄰》和《啞奴》?！斗监彙分械泥従觽兌喽嗌偕儆幸恍┎豢衫碛?。借一卷電線，借一盒火柴是經(jīng)常有的事情，若是作者不借給這些“借無(wú)止境”的鄰人們，這些傳統(tǒng)的撒哈拉威人還會(huì)板起一張臉說(shuō)三毛：“你傷害了我的驕傲！”每每看到這一段話，我會(huì)笑出聲來(lái)。固執(zhí)的撒哈拉威人近乎無(wú)禮的索要，三毛依然用樂(lè)觀的語(yǔ)氣說(shuō)她的沙漠生活“再也不知寂寞的滋味了”。三毛與丈夫荷西來(lái)到落后的撒哈拉，在一個(gè)幾乎沒(méi)有任何高科技通訊設(shè)備的撒哈拉沙漠，他們生活了下來(lái)，還活得有滋有味。這種樂(lè)觀的心性，讓我十分的佩服。
《啞奴》中介紹了三毛在財(cái)主家認(rèn)識(shí)了一個(gè)小奴隸后，接
著結(jié)識(shí)一個(gè)啞奴。這個(gè)啞奴是小奴隸的父親，他擁有超于本地的撒哈拉威人數(shù)倍的禮貌與智慧。敲門(mén)是禮貌的三下，緩緩的`有禮貌的鞠躬，對(duì)于各種知識(shí)的了解，和對(duì)于三毛的詢問(wèn)，說(shuō)出了“雖然我的身體不自由，但我的心是自由的”這樣的話來(lái)。但即使是這樣，但這個(gè)啞奴還是沒(méi)有逃脫被賣(mài)掉的后果。在快被賣(mài)掉的時(shí)候，這個(gè)啞奴把三毛給他的錢(qián)和毯子給了自己的家人。這讓三毛感受到了啞奴的善良和樂(lè)觀和這一片沙漠所帶來(lái)的獨(dú)一無(wú)二的魅力。
在《撒哈拉的故事》中，我感受到了人們的真善美，也體會(huì)我們心中最浪漫、最真性情、最勇敢瀟灑的三毛。
一直喜歡三毛那種溫柔而又質(zhì)樸的文字，每次翻閱都仿佛呼吸到一股純凈的空氣，清新自然，沁人心脾。
三毛的著作中，我最喜愛(ài)的就是《撒哈拉的故事》?！度龉墓适隆穼?xiě)的是三毛與荷西兩人挑戰(zhàn)撒哈拉的故事，我無(wú)法想象三毛的熱情，我也無(wú)法想象三毛的堅(jiān)強(qiáng)，我只是由衷的贊美，我眼中的她筆下的撒哈拉，讓我敬而遠(yuǎn)之，又心向往之。
三毛的文字是溫柔的，溫柔的滴出水來(lái)。即便是烈日炎炎的三伏天，讀《撒哈拉的故事》也能感受到一絲清涼。我不敢說(shuō)三毛是用怎樣的心情來(lái)敘述那種嚴(yán)酷的環(huán)境，我透過(guò)那文字仿佛看到了一顆慈母的心。她憐憫所有的可憐，原諒所有的無(wú)知，她滿是容忍和愛(ài)護(hù)，撒哈拉和撒哈拉的居民都像是她的孩子。
三毛的活潑開(kāi)朗仿佛是在紙上跳躍。就算是一顆死氣沉沉的心也會(huì)被她感染。三毛的生活就是在創(chuàng)造歡樂(lè)。她為一切可以歡樂(lè)的事歡樂(lè)，不應(yīng)該歡樂(lè)的事也會(huì)被她轉(zhuǎn)化為歡樂(lè)，她讓自己歡樂(lè)，也把歡樂(lè)慷慨的與所有人分享。她用紅酒給山羊治病，用指甲油給當(dāng)?shù)厝搜a(bǔ)牙，給無(wú)知的當(dāng)?shù)厝朔职l(fā)藥物，甚至毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的幫助別人分娩，雖然最后還是由醫(yī)生分娩。她滿懷著熱情，樂(lè)于助人，她戲稱自己是個(gè)“巫醫(yī)”，她對(duì)丈夫荷西說(shuō)粉絲是“春天的雨”，一個(gè)駱駝的頭骨對(duì)她來(lái)說(shuō)是最棒的禮物，一個(gè)無(wú)名藝術(shù)家的質(zhì)樸雕刻是她最寶貴的收藏。我深刻的記得她和荷西結(jié)婚時(shí)的忙碌和欣喜，她的喜悅感染了身邊每個(gè)忙碌的人。一無(wú)所有的他們?cè)谪汃さ娜龉罱艘粋€(gè)美好而溫馨的家。
求小事，順?biāo)饲?，理?dāng)成全。過(guò)分要求，得寸進(jìn)尺，是存心喪失朋友最快得捷徑。”“愛(ài)情是一種奧妙，在愛(ài)情中出現(xiàn)籍口時(shí)，籍口就是籍口，顯然已經(jīng)沒(méi)有熱情的籍口而已，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤。如果愛(ài)情消逝，一方以任何理由強(qiáng)求再得，這，正如強(qiáng)收覆水一樣的不明事理?！薄芭笥阎x，難在義字千變?nèi)f化?！弊x著這些句子，誰(shuí)又能說(shuō)沒(méi)有為這個(gè)女子著迷呢？我不曾看過(guò)三毛的面容之前，我便堅(jiān)信他是個(gè)美麗的人！
我們一生會(huì)讀許許多多的書(shū)，但《撒哈拉的故事》必然不是像其他眾多書(shū)籍一樣只是在腦海中飄過(guò)，它會(huì)深深留在你的心里，連同它的作者三毛，成為你的精神財(cái)富。不管你以前如何生活，我想，你都愿意像三毛一樣生活！
我和仙人掌的故事篇十七
眺眼望去，無(wú)邊無(wú)垠、坦蕩無(wú)砥，隱隱約約奇異的幻影若影若現(xiàn)，可望及而觸不及。宛如熱鍋里保溫的熱湯，縷縷輕沿，徐徐而升。忽而，一陣輕風(fēng)吹起，卻不想，整個(gè)沙漠已是茫茫一片，伸手不見(jiàn)五指，風(fēng)一停，便又迫不及待地想投入它的懷抱里，了腳剛涉入范圍內(nèi)，邊被它與生俱來(lái)的炙熱給抵擋了回來(lái)?！鞍?！真熱，燙死我了！”你不停地跺著腳丫子，氣急敗壞地抱怨著。猛然見(jiàn)一抬眼，你頓悟了，這里的一切都是那炙烤的太陽(yáng)所賜予的。
數(shù)量雖是不多，更是極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的，然而它的“不一般”卻也足以讓你震撼。
那是一種形態(tài)極為像巴掌般的熱帶植物，卻也形似于人，故稱為“仙人掌”，它的身材偏胖，身披綠衣裳，還帶著“掛飾”。那“掛飾”似乎是為它量身定做的、特別的護(hù)身符。有了它，外界無(wú)法干擾仙人掌的靜息養(yǎng)神，這也使得仙人掌在那烈日的炙烤的沙漠受著酷暑和熱風(fēng)的考驗(yàn)下，一次有一次保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)，哪怕只不到一米高，它卻努力生存著，面對(duì)一切的坎坷，總是不屈不撓，對(duì)抗著磨難。
我和仙人掌的故事篇十八
我家有一盆仙人掌和一盆綠蘿。綠蘿的葉子大大的，葉子黃綠相間，茂盛挺拔，非常美麗。仙人掌是一個(gè)光禿禿的圓球，那一根根刺就是它的葉子，看上去不美觀。嬌傲的綠蘿看不起仙人掌，常常奚落它。
“看你長(zhǎng)的.真難看，哪象我這么美呀!主人每天都撫摩我，給我澆水、剪枝?！本G蘿傲慢地說(shuō)。
“是呀，你很美，還能凈化空氣，你真好!”仙人掌聲音很小地回答。
“那當(dāng)然了!”綠蘿昂起了頭。
就這樣一天天過(guò)去了，綠蘿整天笑話仙人掌。
一天清晨，主人一家要去旅游，大約需要半個(gè)月的時(shí)間。主人走時(shí)給綠蘿灌足了水，生怕它干死。綠蘿心里美極了。大約過(guò)了七八天，只見(jiàn)綠蘿高昂的頭慢慢的低下來(lái)，葉子一片片地變得有點(diǎn)蔫了，顯得無(wú)精打采。而仙人掌依然挺立著，很飽滿，看上去很精神。
仙人掌溫柔地說(shuō)：“你再堅(jiān)持幾天等主人回來(lái)了，給你水喝，你就又會(huì)光彩照人了?！本G蘿有氣無(wú)力地說(shuō)：“你怎么還那么精神呀!”仙人掌說(shuō)：“每種植物都有自己的生存方法，植物的葉子最愛(ài)把根吸進(jìn)來(lái)的水份吐出去，葉子越大，吐得越快越多，葉子越小，吐得越慢越少。你看我的葉子象刺，很小很細(xì)，所以我吐的水會(huì)很少，很久都不會(huì)口渴?！?/p>
綠蘿聽(tīng)了，不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
主人終于回來(lái)了，給綠蘿澆滿了水，沒(méi)兩天綠蘿又抬起了頭，很精神，它低頭看了看仙人掌，一邊用長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條撫摸仙人掌一邊說(shuō)：“仙人掌，以前我總笑話你，真對(duì)不起呀!”
仙人掌笑笑說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處，我們要多看別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處?！?/p>
我和仙人掌的故事篇十九
今天，我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是：“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí)，其實(shí)我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天，烈日當(dāng)空。我來(lái)到姥姥家玩，剛一進(jìn)家門(mén)，我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子：里面裝了很多雞和雞蛋，我忍不住好奇問(wèn)姥姥：“姥姥，這個(gè)雞蛋能吃嗎？”姥姥笑瞇瞇地說(shuō)：“恩，這個(gè)嘛，還不能吃，因?yàn)榘。@個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我心中暗暗生了一計(jì)。今天，萬(wàn)里無(wú)云，我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這，打開(kāi)雞籠子，偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋，用剪刀剪開(kāi)了一條縫，然后，再把小雞拿回雞籠子。之后，我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)“它”無(wú)論是吃飯還是活動(dòng)都比不過(guò)其他的小雞仔，我滿臉茫然地去問(wèn)姥姥，姥姥聽(tīng)了，哈哈大笑地說(shuō)：“傻小子！這小雞仔是不能這樣輔助的，”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的，不然，“它”就會(huì)失去抵抗力，沒(méi)過(guò)幾天就死了。我聽(tīng)了姥姥這番話恍然大悟，同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨，而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是，反而會(huì)把事情辦糟。
我輕輕地合上語(yǔ)文書(shū)，從而我知道——書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤(pán)，書(shū)是知識(shí)海洋中的燈塔，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海洋中遨游吧??！
我和仙人掌的故事篇二十
卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨，凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。 我同情那些無(wú)辜的人類，但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇，既然是悲劇，我自然不希望再發(fā)生這樣的事，不希望有更多這樣的“仙人掌”，傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。 本文文筆并不優(yōu)美，因?yàn)樽髡咧饔^上并沒(méi)有著意于刻畫(huà)仙人掌的形，而是著力于挖掘背后的故事，去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺(jué)得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的，不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了，而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索，這是文章的價(jià)值所在。 （吳怡） 一接觸到她的文字，便能馬上感覺(jué)到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫，對(duì)于社會(huì)的希望。 人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系——互相生存在這個(gè)地球上，共同分享著這個(gè)地球上的一切，甚至朝夕與共，一并日出而作，日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分，我們作為人類一方，卻一直都未能好好珍惜。 文中的這一句令我深深震撼：“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷，卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來(lái)都在傷害這些無(wú)辜的生靈，或許需要等到很多年以后，我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影，我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒，感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”，那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來(lái)阻止這場(chǎng)悲劇呢？希望每一個(gè)看過(guò)這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。
男孩每天上班第一件事情就是打掃辦公室衛(wèi)生，把辦公桌擦得亮亮的。
后來(lái)，男孩與女孩相識(shí)、相知、相愛(ài)了，女孩送了一盤(pán)長(zhǎng)得翠綠的仙人球給男孩，含情脈脈的對(duì)男孩說(shuō)，它是我們愛(ài)情的象征，你要好好的照顧它啊。男孩吻一下女孩的額頭說(shuō)，我會(huì)好好的照顧它，把它養(yǎng)得這么大，張開(kāi)雙手比劃著，女孩順勢(shì)依在男孩的懷里滿足地笑了。
男孩把仙人球擺在辦公桌上，每天上班第一件事情就是給仙人球澆水，把花盤(pán)擦得亮亮的.。工作的時(shí)候，眼光不時(shí)的偷看一下仙人球。
第1個(gè)月過(guò)去了，仙人球沒(méi)有男孩想象中長(zhǎng)大，顏色也不再那么翠綠，有些泛黃。男孩思想應(yīng)是養(yǎng)份不足的原因，每天多澆點(diǎn)水并且還加了些鉀肥進(jìn)去。工作之余，兩眼含情脈脈的看著它。
第2月，男孩因事出差，出差的時(shí)候男孩要求同事王姐幫他照顧仙人球。
男孩出差回來(lái)已是第3月，在電梯里碰到王姐，王姐告訴他，由于工作太忙，忘記照顧仙人球了。男孩匆匆趕回辦公室，當(dāng)他看到仙人球時(shí)，終于松了一口氣，一個(gè)月沒(méi)澆水的仙人球長(zhǎng)得翠綠的，細(xì)看一下還長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
男孩每天上班第一件事情是給仙人球澆水，把花盤(pán)擦得亮亮的。眼睛直盯著仙人球，經(jīng)常忘記工作。
1
第4月, 仙人球不再那么翠綠，有些泛黃。男孩認(rèn)為又是肥料不足的原因，每天早上澆更多的水并且還添加鉀、氮、磷肥等多種肥料。但是仙人球卻開(kāi)始慢慢的腐爛。
第5個(gè)月，仙人球已是沒(méi)有生還的希望。男孩呆呆地看著這盤(pán)仙人球，上班沒(méi)了神。
經(jīng)理了解情況后，對(duì)男孩說(shuō)，仙人球有喜干、耐旱、怕冷的特性，喜歡生于排水良好的沙質(zhì)土壤。它的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、少許的水分，就能順其自然的生長(zhǎng)，過(guò)多的水分與養(yǎng)分反而促使它走向死亡。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，似是明白。
（梁有堂）
2
我和仙人掌的故事篇二十一
樓底下的草坪中坐落一株毫不起眼的仙人掌，墨綠的枝葉，威嚴(yán)的神情。只有被他的刺刺得齜牙咧嘴才會(huì)瞧他一眼，低處的仙人掌在人憤怒時(shí)依然是令人討厭的驕傲著，張牙舞爪地顯示著自己的刺，就像一株桀驁不馴的野馬。
我把仙人掌拔了算了。每次被刺后就會(huì)產(chǎn)生這樣的沖動(dòng)。但每次只是用勝利者的眼光看他一會(huì)兒，以示我的優(yōu)勢(shì)?？窗?，你這么厲害還不是比我矮，我要讓你死一腳都可以。雖然那是只有七歲，但由于仙人掌已經(jīng)產(chǎn)生了怨恨，事后我都驚訝我怎么會(huì)因?yàn)楹敛黄鹧鄣南扇苏贫髣?dòng)干戈。
2
一天天過(guò)去了，不知什么時(shí)候背著書(shū)包來(lái)去匆匆的我走過(guò)這里時(shí)竟會(huì)端詳仙人掌一會(huì)兒。也許是看他是否活著，也許是來(lái)看他威嚴(yán)的神色是否有變化。仙人掌不知在什么時(shí)候已融入了我的生活。在晚上睡覺(jué)眼前浮現(xiàn)的依然是那驕傲的身影，墨綠挺拔、卻時(shí)刻威懾著觀看的人。睡夢(mèng)中，那株仙人掌似乎向我走來(lái)，友好地伸出了他那充滿刺的手。但不管他怎么友好，我卻始終不下以前的恨意。那晚，我突然醒了，在朦朧的黑夜中坐了一夜。
3
干戈為玉帛，我竟不禁笑出聲來(lái)：仇人做久了竟是朋友啊。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我一直在內(nèi)心深處敬佩著仙人掌！
4
仙人掌已離我而去了，我卻絲毫沒(méi)有改變。也許在恨上他的
那一刻開(kāi)始，我就明白了他亦是我，我亦是他……
一樣的驕傲，一樣的瘋狂。歲月匆匆，依然在繼續(xù)著……
男孩每天上班第一件事情就是打掃辦公室衛(wèi)生，把辦公桌擦得亮亮的。
后來(lái)，男孩與女孩相識(shí)、相知、相愛(ài)了，女孩送了一盤(pán)長(zhǎng)得翠綠的仙人球給男孩，含情脈脈的對(duì)男孩說(shuō)，它是我們愛(ài)情的象征，你要好好的照顧它啊。男孩吻一下女孩的額頭說(shuō)，我會(huì)好好的`照顧它，把它養(yǎng)得這么大，張開(kāi)雙手比劃著，女孩順勢(shì)依在男孩的懷里滿足地笑了。
男孩把仙人球擺在辦公桌上，每天上班第一件事情就是給仙人球澆水，把花盤(pán)擦得亮亮的。工作的時(shí)候，眼光不時(shí)的偷看一下仙人球。
第1個(gè)月過(guò)去了，仙人球沒(méi)有男孩想象中長(zhǎng)大，顏色也不再那么翠綠，有些泛黃。男孩思想應(yīng)是養(yǎng)份不足的原因，每天多澆點(diǎn)水并且還加了些鉀肥進(jìn)去。工作之余，兩眼含情脈脈的看著它。
第2月，男孩因事出差，出差的時(shí)候男孩要求同事王姐幫他照顧仙人球。
男孩出差回來(lái)已是第3月，在電梯里碰到王姐，王姐告訴他，由于工作太忙，忘記照顧仙人球了。男孩匆匆趕回辦公室，當(dāng)他看到仙人球時(shí)，終于松了一口氣，一個(gè)月沒(méi)澆水的仙人球長(zhǎng)得翠綠的，細(xì)看一下還長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
男孩每天上班第一件事情是給仙人球澆水，把花盤(pán)擦得亮亮的。眼睛直盯著仙人球，經(jīng)常忘記工作。
第4月, 仙人球不再那么翠綠，有些泛黃。男孩認(rèn)為又是肥料不足的原因，每天早上澆更多的水并且還添加鉀、氮、磷肥等多種肥料。但是仙人球卻開(kāi)始慢慢的腐爛。
第5個(gè)月，仙人球已是沒(méi)有生還的希望。男孩呆呆地看著這盤(pán)仙人球，上班沒(méi)了神。
經(jīng)理了解情況后，對(duì)男孩說(shuō)，仙人球有喜干、耐旱、怕冷的特性，喜歡生于排水良好的沙質(zhì)土壤。它的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、少許的水分，就能順其自然的生長(zhǎng)，過(guò)多的水分與養(yǎng)分反而促使它走向死亡。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，似是明白。
（梁有堂）
2
我和仙人掌的故事篇二十二
羊駝主要生存在南美洲，仙人掌在整個(gè)美洲都有，我從一個(gè)瘋子那里聽(tīng)來(lái)一個(gè)故事：羊駝與仙人掌是有源的，在干旱的季節(jié)里羊駝靠仙人掌來(lái)維持生命。
那是很早很早以前，由于干旱，很多植物都旱死了，一些食草動(dòng)物也面臨生存的挑戰(zhàn)，有對(duì)兒羊駝母子在好心人的指引下去找吃的。
好心人告訴它們：“往西走，當(dāng)走到一點(diǎn)兒草都不長(zhǎng)的地方，就有吃的了!”
羊駝媽媽道謝后領(lǐng)著小羊駝就走，當(dāng)走了一段路，看見(jiàn)小羊駝還在一邊走著一邊思考問(wèn)題，媽媽就問(wèn)：“孩子!你想啥呢?”
“媽媽!沒(méi)有草了，我們吃什么?”
“我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)在西部有一種植物的生命力很強(qiáng)，干旱的環(huán)境照樣能生存，好象叫仙人掌，好心人告訴我們的一定是那里”羊駝媽媽馬上給孩子解釋。
它們走啊走，也不知道走了多少天，又遇見(jiàn)一個(gè)大個(gè)的白色羊駝，它們就結(jié)伴而行，又走了幾天看見(jiàn)了一種長(zhǎng)滿刺的東西，羊駝媽媽馬上就說(shuō)：“就是這種東西，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它是可以吃的”
“媽媽!這到處都是刺，怎么吃啊?”
白羊駝馬上說(shuō)：“我有辦法，咱們先用蹄子把表面的刺踩掉就可以吃了”。
就這樣，羊駝?dòng)珠_(kāi)始了新的生活，那里有很多各種各樣的仙人掌，能滿足它們的生活需要。
后來(lái)，羊駝在那里繁殖的越來(lái)越多了，僅靠仙人掌類維持生活不行了，又在想著遷徙到別的地方，上哪去呢?當(dāng)它們走近人類栽在花盆中的一棵仙人掌的時(shí)候，這棵仙人掌說(shuō)話了“我告訴你們，從咱們這里往南走，那里有著名的熱帶雨林，在周?chē)沫h(huán)境也是非常好的，我聽(tīng)人類說(shuō)過(guò)”。
白羊駝帶頭謝過(guò)盆栽仙人掌后，又問(wèn)了一句：“人類把你栽在這么個(gè)盆里也能生存這么多年?”
“沒(méi)辦法，這就叫適者生存!”盆栽仙人掌把最主要的一個(gè)道理傳給了羊駝，對(duì)羊駝群體的發(fā)展是非常有利的。
羊駝們聽(tīng)從了盆栽仙人掌的話，逐漸的往南行進(jìn)，最后到達(dá)了南美洲，永遠(yuǎn)的生存了下來(lái)。
從羊駝和仙人掌的故事中可以看出：適者生存是在生存競(jìng)爭(zhēng)中最強(qiáng)有力的法寶。
我和仙人掌的故事篇二十三
前幾天，媽媽生病了，在醫(yī)院住院了。媽媽的朋友紛紛而來(lái)，禮物也是不斷，有的送水果，還有的送鮮花，不過(guò)讓我最喜歡的還是我二大媽送來(lái)的玫瑰花，這束玫瑰花的花瓣是鮮紅的，像火紅的高粱，它的葉子像翡翠一樣綠油油的，而她的花蕊是金黃色的，里面散發(fā)著紛芳的香氣。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這束玫瑰花好漂亮呀，！不像家里的仙人掌，又丑，顏色由淡，全身一個(gè)色兒，一點(diǎn)也不像花。這兩束花在一起，根本無(wú)法相提并論嗎！等著我一定要把這束玫瑰花帶回家。說(shuō)完這些，媽媽把我教訓(xùn)了一頓，：”兒子，你是知花知面不知心哪！你千萬(wàn)不要看花的表面。你看玫瑰花好看，就說(shuō)玫瑰花好，仙人掌不好看，就說(shuō)仙人掌不好。“難道不是嗎”？我回答了一句媽媽說(shuō)：“雖然玫瑰花美麗，大家都喜歡，可是它很嬌弱，經(jīng)不起風(fēng)雨，也耐不住干旱。可看起來(lái)普普通通的仙人掌，卻能在困境中頑強(qiáng)的'生存下來(lái)。贏得大家的尊重，兒子，你是愿意做像玫瑰花那樣較弱美麗的人，還是像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人呢”？我大聲的說(shuō)：“仙人掌，我一后一定會(huì)像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)的人”！
我和仙人掌的故事篇二十四
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品?！倍覀兊闹芏鱽?lái)總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！倍鴦⑾蛘f(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！彼晕覀円煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。
有一次，爸爸和媽媽都不在家，就我和弟弟在家，紙條上寫(xiě)著：“兒子，今天我們?nèi)プ鍪虑椋绮秃屯聿?，你自己搞定，那就這樣啦。今晚我們才會(huì)回來(lái)，不要亂跑出去，不然會(huì)被壞人給抓走的。哦，對(duì)了，一定要照顧好弟弟呀，不然就會(huì)丟的！要記住呀！媽媽和爸爸都會(huì)相信你的能力的，加油！”
我一吃完早飯，就去看書(shū)了，弟弟卻在看電視。我看著、看著，就入迷了，就像我是孫悟空在一旁上刀山，下火海，在東海龍王那里拿了金箍棒，到了天宮大鬧了一回，又去了花果山，結(jié)果被如來(lái)佛祖壓在了五指山下，最后和唐僧一起去西天取經(jīng)。先遇上了豬八戒，接著又到了通天河遇上了沙和尚，接著又去了各個(gè)地區(qū)消滅了那一些妖魔鬼怪。最難消滅的妖魔鬼怪就是那個(gè)白骨精，那個(gè)老奸巨猾的白骨精，竟然假裝用人來(lái)迷惑人，打了三天三夜才被我收服。
突然，有人把我叫醒了，原來(lái)是爸爸和媽媽，媽媽問(wèn)我中午、晚飯吃了沒(méi)有？我說(shuō)沒(méi)有。爸爸和媽媽都很驚訝！我竟然因?yàn)榭磿?shū)而沒(méi)吃飯。我被表?yè)P(yáng)了，真令人忍俊不禁。
我知道了，米飯使我們的身體日益健壯，讀書(shū)卻令我們的頭腦不斷充實(shí)，所以我們要與書(shū)為伴，博覽群書(shū)，取百家之長(zhǎng)！
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