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后評估工作匯報篇一
（11月6日）。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，同志們：
首先，我代表故城縣教育體育局及全縣教職員工，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨故城檢查指導(dǎo)表示熱烈歡迎！這次評估，是繼省教學(xué)評估驗收以來，我縣第二次接受教學(xué)工作的大檢閱，我們相信，這必將進(jìn)一步大力促進(jìn)我縣教學(xué)工作的跨越發(fā)展。下面，就我縣義務(wù)教育階段教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作一匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。
一、基本情況。
故城縣位于河北省東南部，冀魯兩省交界處，京杭大運河西岸，東與山東德州市隔河相望?？h轄13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，面積941平方公里，人口51.46萬人。全縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校124所，其中省級示范性高中2所，國家級重點職教中心1所，教師進(jìn)修學(xué)校1所，特殊教育學(xué)校1所，義務(wù)教育階段學(xué)校111所（小學(xué)94所，初中17所）。全縣義務(wù)教育階段在校生56631人（小學(xué)42068人，初中14563人），專任教師2949人（小學(xué)1858人，初中1091人）。
20的省級教學(xué)評估促進(jìn)了我縣教育教學(xué)水平的全面提升。教師師德師風(fēng)得到加強，專業(yè)素質(zhì)得以提高，教師隊伍結(jié)構(gòu)日趨合理，新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實施，素質(zhì)教育全面推行，課堂教學(xué)日漸規(guī)范，教研活動不斷深入，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。年以來，我縣中考成績一直位居全市前列，優(yōu)秀率、及格率連續(xù)四年提高2―3個百分點；20高考一本和二本上線人數(shù)分別較上年增加90和160人，創(chuàng)歷史新高；有兩所學(xué)校被授予“衡水市學(xué)科教研基地學(xué)校”；一大批優(yōu)秀教師在省市組織的教學(xué)評比活動中獲獎；縣教研室先后被國家基礎(chǔ)教育研究會評為“教育科研先進(jìn)單位”；被衡水市教育局評為“教育科學(xué)研究工作先進(jìn)集體”、“衡水市十一五基礎(chǔ)教育教科研工作先進(jìn)單位”。
二、自評結(jié)果。
按照《河北省教育廳關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》精神和《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案（試行）》的要求，我局制定了《故城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案（試行）》，進(jìn)一步細(xì)化指標(biāo)，明確任務(wù)，并認(rèn)真進(jìn)行了自評工作。自評結(jié)果為：
1、義務(wù)教育階段教師2949人，其中優(yōu)秀教師864人，優(yōu)秀率29.3%，良好教師1967人，良好率66.7%，一般教師118人，一般率4.0%，沒有較差教師。
2、學(xué)?，F(xiàn)狀評估情況：義務(wù)教育階段111所學(xué)校中，106所學(xué)校達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)率95.5%，5所學(xué)?；具_(dá)標(biāo)，基本達(dá)標(biāo)率4.5%，沒有不達(dá)標(biāo)學(xué)校。
3、縣域教學(xué)自評結(jié)果：總分95分，綜合評價為達(dá)標(biāo)。其中宏觀管理29分，發(fā)展策略40分，教學(xué)研究26分。
三、主要工作措施。
1、高度重視，加強指導(dǎo)，全面做好縣域教學(xué)評估工作。
一是建立組織，明確責(zé)任，加強對教學(xué)評估工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先成立了故城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。教體局黨組書記任組長，為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)宏觀領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)評估工作。下設(shè)教學(xué)評估工作辦公室，辦公室設(shè)在教研室，負(fù)責(zé)具體規(guī)劃、管理、組織、實施教學(xué)評估工作。同時，全縣中小學(xué)也相應(yīng)成立了教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，為第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定本校教學(xué)評估實施方案，具體組織實施對教師的教學(xué)評估和學(xué)校自我評估工作。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，確立目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)評估氛圍。局領(lǐng)導(dǎo)班子以及相關(guān)股室，認(rèn)真學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》，深入領(lǐng)會評估方案的精神實質(zhì)，結(jié)合我縣實際，制定出臺了《故城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》。邀請市教研室陳春芝主任主講，舉辦了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長、中學(xué)校長、主管教學(xué)的副校長、教研室及相關(guān)股室人員參加的教學(xué)評估工作培訓(xùn)、動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省教育廳有關(guān)評估要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確了我縣教學(xué)評估的主要目標(biāo)為：通過評估規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)及教學(xué)管理行為，反思、查找并解決教學(xué)工作中存在的問題，提高教師的教學(xué)及教研水平，推動新課程改革向縱深發(fā)展，最終全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中小學(xué)也召開了不同層次的會議，學(xué)習(xí)評估標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)評估氛圍。
三是深入學(xué)校，加強指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)評估的操作程序。市教研室張莉主任率教研室人員親自蒞臨我縣部分學(xué)校，深入課堂檢查指導(dǎo)，給我們以鼓勵和幫助。教體局抽調(diào)相關(guān)人員成立了四個教學(xué)評估指導(dǎo)組，深入學(xué)校，加強指導(dǎo)，規(guī)范操作，解決問題，提出建議。重點加強六個方面的具體指導(dǎo)：(本網(wǎng)網(wǎng))一是研究制定符合學(xué)校實際的教學(xué)評估實施方案；二是組織教師學(xué)習(xí)省廳、縣文件精神，引導(dǎo)教師正確認(rèn)識教學(xué)評估的意義，全面了解教學(xué)評估的方法和程序；三是教師對照標(biāo)準(zhǔn)對前一學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行自我評估，學(xué)校按照程序?qū)處熯M(jìn)行教學(xué)評估；四是學(xué)校對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評，撰寫教學(xué)評估報告書；五是指導(dǎo)學(xué)校按照要求將教學(xué)評估相關(guān)材料進(jìn)行分類整理、歸檔；六是指導(dǎo)有效教學(xué)，提高教師課程實施能力和水平。特別是自去年10月份局主要領(lǐng)導(dǎo)、黨組書記李同旺上任以來，高度重視教學(xué)評估工作，以身作則，率先垂范，每個學(xué)期都要拿出不少于10天的時間，親自深入課堂聽推門課，參加教研活動，并提出指導(dǎo)意見，極大地提高了各學(xué)校班子對教學(xué)工作的重視程度。
2、提升素質(zhì)，重心下移，充分發(fā)揮教研室指導(dǎo)與服務(wù)職能。
（1）教體局千方百計保證教研室在編制、工作條件、經(jīng)費上的需要，近三年先后投資三萬余元為教研室購置了微機、打印機，裝備了標(biāo)準(zhǔn)檔案室，每年為教研室訂閱《教育實踐與研究》等教學(xué)研究刊物10余種。教研室人員每年外出參加省市組織的教學(xué)專題培訓(xùn)、學(xué)習(xí)都在50人次以上，自身教學(xué)理念、專業(yè)素質(zhì)得到不斷提升。
（2）教研員加強教學(xué)視導(dǎo)，每學(xué)期都要拿出不少于三分之二的時間深入學(xué)校教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，進(jìn)行調(diào)查研究、聽課評課，參與學(xué)校和學(xué)科教研組的教學(xué)研究。
（3）積極推進(jìn)教學(xué)研究制度，堅持每學(xué)期分學(xué)科舉行不同年級的全縣性教學(xué)研究活動。確立主題，開展系列化教研，學(xué)科評優(yōu)活動每學(xué)年一次，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)過硬的學(xué)科骨干隊伍。積極探討有效的教研工作方式，參加區(qū)域、聯(lián)片、校際、校本研修活動每學(xué)期不少于十次。
（4）建立教研員聯(lián)系學(xué)校制度，每學(xué)期不少于兩次。通過聽課、評課，業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題培訓(xùn)、專項調(diào)研等方式服務(wù)指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮教研員的專業(yè)引領(lǐng)作用，每學(xué)年上研究示范課一節(jié)。
（5）鞏固質(zhì)量檢測分析制度，對各校每次上報的檢測成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析，經(jīng)學(xué)科教研員再次進(jìn)行質(zhì)量分析后及時通報全縣各學(xué)校，并召開相應(yīng)的質(zhì)量分析會，提出階段性教學(xué)的改進(jìn)意見。加強初中畢業(yè)班教學(xué)工作的管理力度，加強中考備考研究，積極參加省市中考研討會，認(rèn)真解讀考試說明，準(zhǔn)確指導(dǎo)畢業(yè)班的有效教學(xué)，促進(jìn)復(fù)習(xí)效益的提高。
3、多措并舉，促激并重，打造充滿活力的校長教師隊伍。
（1）進(jìn)一步完善《故城縣中小學(xué)干部選拔任用辦法》，實行校長任職年度考核制度，中小學(xué)校長的選拔、任用和考核由教育體育局直接管理。堅持先培訓(xùn)、后上崗制度，通過參加校長培訓(xùn)班、高級研修班等方式提高校長的理論水平，形成新的教育教學(xué)理念，努力培養(yǎng)專家型校長，打造一支勵精圖治、勇于創(chuàng)新、廉潔自律、服務(wù)師生的校長隊伍。以來，先后有10名年富力強、懂業(yè)務(wù)、善管理的骨干力量走上校長領(lǐng)導(dǎo)崗位。目前，全縣學(xué)校校長參訓(xùn)率達(dá)到100%。同時，加強對校長專項業(yè)務(wù)考核，對校長提出了每學(xué)期聽課20節(jié)以上的要求，校長的讀書筆記、工作筆記、聽課記錄被作為校長年終績效考核的重要依據(jù)。
（2）建立教師補充長效機制，教師隊伍結(jié)構(gòu)逐步完善。至今，我縣從師范院校畢業(yè)生中公開選拔招錄教師305名，其中年兩次招錄教師170名，這些教師經(jīng)過嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，全部充實到基層學(xué)校，使教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)逐步趨向合理。
（3）加強師德師風(fēng)整頓，培樹愛崗敬業(yè)典型。每年暑假期間，教體局都要開展不同形式的師德師風(fēng)教育整頓活動，治理亂補課、亂辦班、亂征訂歪風(fēng)，選拔愛崗敬業(yè)典型開展巡回演講，并在教師節(jié)大會隆重表彰。
（4）加強教師專業(yè)培訓(xùn)，提高師資水平。年以來，先后完成了305名新招錄教師的入職培訓(xùn)，680名骨干教師培訓(xùn)，1075人次的學(xué)歷提高培訓(xùn)，15480人次的繼續(xù)教育培訓(xùn)，11000人次的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
（5）積極開展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)設(shè)計和論文評選活動。09年以來，教體局認(rèn)真組織各學(xué)校積極參加省市組織的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和論文評選的初選活動，為教師搭建比武練兵、展示才華的舞臺。自09年以來，我縣近200人在市級以上課堂教學(xué)評比中獲獎，958人在國家、省、市論文評比中榮獲一、二等獎，獲獎人數(shù)位居全市前列。
（6）進(jìn)行教師業(yè)務(wù)能力測試，注重測試結(jié)果的應(yīng)用。，組織了全縣義務(wù)教育階段在職教師的業(yè)務(wù)檢測，并將檢測結(jié)果與教師評職評模、績效工資、年度考核、晉職晉級掛鉤，調(diào)動了全縣教師自我加壓自主學(xué)習(xí)的積極性。
4、因勢利導(dǎo)，輻射帶動，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（1）加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校師資配備。09年以來，先后選派兩名局教研室干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任校長職務(wù)，從縣直優(yōu)秀學(xué)校選派5名主管教學(xué)的副職到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校擔(dān)任中學(xué)校長，為薄弱學(xué)校帶去先進(jìn)教學(xué)理念、科學(xué)管理方法，為薄弱學(xué)校注入生機和活力。09年以來，縣政府公開招錄的305名教師全部派往農(nóng)村基層學(xué)校任教，有效緩解了農(nóng)村師資匱乏和結(jié)構(gòu)老化的矛盾。
（2）加快教育信息化進(jìn)程。在充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)儀器、圖書等傳統(tǒng)教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，我們不斷提高遠(yuǎn)程教育播放設(shè)備利用率，全縣所有學(xué)校實現(xiàn)了因特網(wǎng)連接，全部初中學(xué)校和36處小學(xué)實現(xiàn)了班班通?？h教體局網(wǎng)站專門開辟了教學(xué)園地欄目，將外地或本地優(yōu)秀、成功經(jīng)驗下發(fā)，供全縣教師學(xué)習(xí)、借鑒；鄭口第一小學(xué)、聚龍中學(xué)等學(xué)校還建立了教師博客圈，圈內(nèi)教師學(xué)術(shù)爭鳴，相互切磋不同見解、感受，在爭論中共同提高了學(xué)識、素養(yǎng)。
（3）增強優(yōu)質(zhì)學(xué)校吸附力。隨著縣城規(guī)模不斷擴張和西苑、衡德、營東三個工業(yè)園區(qū)的建設(shè)，我縣人口進(jìn)一步向縣城和優(yōu)質(zhì)學(xué)校聚集，為滿足入學(xué)需要，已投資2.5億元建成三所標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校，并計劃投資2200萬元新建縣城第四小學(xué)，四所學(xué)校投入使用后，可使8000名中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
（4）積極開展送教下鄉(xiāng)、對口幫扶活動。教研室牽頭，以市縣六所學(xué)科教研基地校和縣城學(xué)校為依托，每年都要組織上述學(xué)校優(yōu)秀教師到農(nóng)村學(xué)校作示范演示課，并與學(xué)校教師現(xiàn)場交流經(jīng)驗、切磋體會。四年來，送教下鄉(xiāng)100余節(jié)次，涉及農(nóng)村學(xué)校35所。利用教育視頻會議系統(tǒng)，召開九年級質(zhì)量檢測分析會、學(xué)科培訓(xùn)會，面向全縣，開展錄制優(yōu)質(zhì)課和校本教研光盤活動，擇優(yōu)翻錄下發(fā)到各中小學(xué)校觀摩，提高了經(jīng)驗交流速度，擴大了經(jīng)驗交流覆蓋面。
5、把握重點，突破弱點，全面提高教學(xué)教研水平。
（1）以集體備課為手段，打造高效課堂。推行集體備課，形成教學(xué)“通案”，是08年教學(xué)評估驗收組給我們的建議，也是這幾年來我們一直致力努力做好的方向。事實證明，集體備課是聚集體智慧，采眾家之長，實現(xiàn)教師共同進(jìn)步的切實可行、現(xiàn)實有效的方法。幾年來，我們以集體備課為前提，以課堂教學(xué)研究為重點，以課堂觀察為手段，以問題為驅(qū)動，以課例為載體，以教學(xué)反思、同伴互動、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式，狠抓備課、上課、反思、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)。特別關(guān)注教學(xué)準(zhǔn)備的有效性，從明確教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)把握學(xué)情、有效利用教材、充分準(zhǔn)備資源以及教學(xué)設(shè)計上下功夫，保證備課質(zhì)量；關(guān)注教學(xué)實施的有效性，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，發(fā)揮學(xué)生主動精神，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，改變單純灌輸式的教育方法，使全縣學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展。
在課堂教學(xué)中，采取自主――合作――探究的方式，切實貫徹新課標(biāo)的教學(xué)理念，把學(xué)生放在了主體地位，讓他們充分認(rèn)識到自我的價值，更能積極主動地去探索新知。
把多媒體引入課堂，在教室里安裝電腦和投影設(shè)備，教師在講課時以此來輔助教學(xué)，增加了課堂的容量，使學(xué)生的視野更加開闊，對學(xué)習(xí)的興趣更為濃厚。
（2）以課題研究作引領(lǐng)，深化教研活動。教育科研是教師專業(yè)成長的必由之路，幾年來，我們堅持以教學(xué)為主，結(jié)合教學(xué)中存在的問題確立課題，開展研究活動，要求每個學(xué)校都要有課題，每個教師都要參與到不同層次的教育科研中去，實現(xiàn)了教學(xué)與科研工作的相互促進(jìn)?！笆晃濉币詠?，我縣立項的國家級課題3項，省級課題5項，市級課題16項，縣級課題45項，其它省級子課題10項，參與人數(shù)200人以上。6項市級課題已通過市規(guī)劃辦鑒定結(jié)題。“十二五”期間我縣有4項省級立項課題，8項市級課題獲準(zhǔn)立項，所有課題都在按照課題研究程序和要求開展工作，已有國家級和省級課題各一項通過鑒定驗收。通過課題的立項、研究、結(jié)題和研究成果的推廣應(yīng)用，解決了我縣教學(xué)實踐中存在的問題，提高了教師的實踐能力和業(yè)務(wù)水平，提升了教師的綜合素質(zhì)。如：我縣故城鎮(zhèn)中小學(xué)參加的全國英語“四位一體”教學(xué)法實驗研究，課題研究成果廣泛應(yīng)用于教學(xué)實踐，取得了良好的效果。參加實驗的各中小學(xué)英語成績在每年的全縣統(tǒng)一檢測中都名列前茅，參加研究的教師教學(xué)水平、知識水平及業(yè)務(wù)能力也都有了非常明顯的提升。如：柳華清、王恩玲、周靜、王英燕等八人在全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中獲市二等獎，馮彥奎、王春霞等四名教師獲國家級二等獎。故城鎮(zhèn)中心校被國家基礎(chǔ)教育實驗中心外語教育研究中心評為2009-全國英語“四位一體”教學(xué)法實驗研究先進(jìn)實驗單位。2008年9月，鄭口第二小學(xué)承擔(dān)了“教育部新課程綜合實踐活動項目組”子課題《小學(xué)綜合實踐活動課型及活動方式的研究》。幾年來，通過在實踐中的探索，教師的綜合實踐活動理論不斷地豐富與發(fā)展，其中就綜合實踐活動課型的設(shè)計與具體化、綜合實踐活動方式的多樣化方面總結(jié)出了豐富的實踐經(jīng)驗，教師的科研能力得到了大幅提高。
我們始終高度重視“教學(xué)研”的一體化建設(shè)，各級各類學(xué)校普遍落實了教師每日教學(xué)反思，每周一次集體教研活動，每月一次主題教研活動的規(guī)定；大力推廣了校內(nèi)和校際間同課異構(gòu)、聯(lián)片教研、主題教研活動；組織了送教下鄉(xiāng)、說課比賽活動，提升了全縣教研水平。
（3）以素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強薄弱學(xué)科教學(xué)。首先加強了國家、地方、學(xué)校三級課程的管理，嚴(yán)格按照國家課程計劃，開全課程，開足課時。教研室入校視導(dǎo)，重點檢查音體美、信息技術(shù)、綜合實踐活動和校本課程的教學(xué)組織與實施。其二，09年以來，縣政府新招錄的305名教師，將近三分之一為音體美和信息技術(shù)科任教師，大幅度充實了薄弱學(xué)科教師隊伍。其三，組織開展豐富多彩的校園文體活動，如中學(xué)生籃球賽、乒乓球賽、書法大賽、小學(xué)生電子琴大賽、“書香校園”經(jīng)典誦讀比賽等，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。其四，構(gòu)建起具有當(dāng)?shù)靥厣?校本課程，各學(xué)校立足當(dāng)?shù)厝宋?，挖掘歷史內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)代發(fā)展，編寫出諸如《可愛的家鄉(xiāng)》《濃濃故鄉(xiāng)情》《我的母親河――大運河》《可愛的故城》《我愛故城》《成長》《愛的呼喚》《當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗觀》《故鄉(xiāng)與社會》《自護(hù)自救常識》等在內(nèi)的100多種校本課程，構(gòu)筑起學(xué)生生命發(fā)展的新時空。
四、收獲與體會。
在評估過程中，我們?nèi)?、客觀地審視了我縣義務(wù)教育階段的教學(xué)工作，切實體驗到教學(xué)評估對教學(xué)工作的積極推動作用，感受到了教學(xué)評估的意義所在，同時對我縣的教學(xué)及教學(xué)評估工作也進(jìn)行了深入的思考。
四年來，全縣各初中、小學(xué)都以《教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校實際，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理行為，健全了教學(xué)評估機制；改變了以“分?jǐn)?shù)”、“升學(xué)率”作為評價教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，全方位、多角度、深層次的開展了教學(xué)評價；加強了對薄弱學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)督，“考什么學(xué)科，開什么學(xué)科”的現(xiàn)象得到了極大改觀；更加關(guān)注教學(xué)質(zhì)量等方面的內(nèi)涵提升，關(guān)注學(xué)校辦學(xué)水平的整體提高。教學(xué)評估工作已經(jīng)成為學(xué)校的一種自覺行為，納入了學(xué)校教學(xué)、教研等各項常規(guī)管理之中，對于學(xué)校的自我發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。
教學(xué)評估機制的建立，極大地調(diào)動了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師謀求發(fā)展的積極性，增強了教師的競爭意識，促進(jìn)了教師的自我學(xué)習(xí)和自我反思。教學(xué)評估工作的全面實施，使教師更加關(guān)注自己的教學(xué)行為，注重自己的專業(yè)成長，“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表”在我縣教師隊伍中已經(jīng)蔚然成風(fēng)，努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平已經(jīng)成為廣大教師一種強烈的自我需求。
四年來的教學(xué)評估工作，加強了學(xué)校的“教、學(xué)、研”一體化建設(shè)，使校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校發(fā)展中越來越發(fā)揮出重要作用。教研室努力實現(xiàn)工作重心下移，堅持深入教學(xué)第一線與教師一起研究討論，參與、引領(lǐng)中小學(xué)的校本研修，推進(jìn)了校本研修活動的深入開展，提升了教師的理論水平、專業(yè)水平和研究水平。
在教學(xué)評估的整個過程中，我們始終把落腳點和關(guān)注點放在優(yōu)化課堂教學(xué)上，從而實現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。大多數(shù)教師能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，給學(xué)生提供獨立思考、自主探究、合作交流的空間，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，因此收到了滿意的課堂教學(xué)效果。
五、存在問題與改進(jìn)措施。
1、存在問題：
學(xué)校方面：學(xué)校之間發(fā)展還不均衡。縣城內(nèi)學(xué)校的班容量還較大；農(nóng)村部分學(xué)校規(guī)模小，整合困難較大。教師方面：優(yōu)秀教師分布不均衡，部分學(xué)校缺少較高水平的學(xué)科帶頭人；農(nóng)村學(xué)校教師年齡偏大，不能熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。課程管理方面：部分學(xué)校對校本課程的開發(fā)和使用尚處于起步階段，有待完善。
2、改進(jìn)措施：
（1）繼續(xù)加大學(xué)校布局調(diào)整力度，合理配置優(yōu)質(zhì)資源，縮小校際辦學(xué)條件的差距，促進(jìn)全縣教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，繼續(xù)完善干部、教師交流和支教制度。
（2）以這次省評估為契機，改進(jìn)和完善評估制度，通過不斷實踐，建立適合我縣縣情的教學(xué)評估機制。
（3）加強學(xué)校課程管理，確保開齊開足開好國家、地方和校本課程，特別是綜合實踐活動課程和校本課程。
（4）進(jìn)一步完善校本教研、區(qū)域教研工作機制和制度，鞏固和完善已有的教研工作成果，使教研和科研為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。
（5）繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，通過加強培訓(xùn)、評選教學(xué)能手、骨干教師引領(lǐng)、大面積地開展校本教研等一系列活動，大大提高全體教師的教育教學(xué)水平。同時，建立教師補充長效機制，充實教師隊伍。繼續(xù)加強教研室隊伍建設(shè)，真正把教研員隊伍建設(shè)成一支有先進(jìn)教學(xué)理念，引領(lǐng)全縣教師進(jìn)行教育教學(xué)改革的專家型、理論與實踐都過硬的教師隊伍，使我縣的教學(xué)研究再上一個新的臺階。
總之，四年的教學(xué)評估工作，推動了我縣教學(xué)水平的全面提高，其意義與影響是積極深遠(yuǎn)的。我們將以這次省教學(xué)評估為契機，虛心聽取省市領(lǐng)導(dǎo)和專家的意見和建議，認(rèn)真分析和糾正評估中發(fā)現(xiàn)的問題，精心謀劃今后發(fā)展的目標(biāo)及策略，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育，為故城教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
后評估工作匯報篇二
今年來，我公司步入推進(jìn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的關(guān)鍵階段，在建、新建和籌建項目范圍之廣、投資之大，為歷年之最。為此，我公司將加強社會穩(wěn)定風(fēng)險評估作為重點項目穩(wěn)步推進(jìn)的有力保障，堅持事前評估，重在化解的原則，從源頭上防范穩(wěn)定風(fēng)險，從制度上保障民生民利，為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展?fàn)I造和諧穩(wěn)定的環(huán)境?，F(xiàn)將我公司穩(wěn)評工作情況匯報如下：
一、強化責(zé)任，形成合力。
我公司認(rèn)真貫徹“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”、“誰評估、誰負(fù)責(zé)”的要求，明確責(zé)任，強化措施，狠抓落實。一是建立健全組織體系。將穩(wěn)評工作納入重要議事日程，成立了兩級穩(wěn)評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭主管，評估事項涉及的單位、部門為責(zé)任主體，加強縱向溝通和橫向配合，形成合縱連橫的組織網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全責(zé)任體系。把穩(wěn)評工作作為領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)營目標(biāo)考核重要指標(biāo)之一，對風(fēng)險評估不到位造成不穩(wěn)定因素的責(zé)任人實行問責(zé)，促進(jìn)穩(wěn)評工作深入開展。三是建立健全督查體系。組織專門的檢查組，加大對基層落實重大事項穩(wěn)評機制的督查力度，特別是對重大項目進(jìn)行定期效能監(jiān)察，及時查找整改問題，切實提高評估工作質(zhì)量。
二、嚴(yán)格程序，確保實效。
為保證穩(wěn)評工作有序開展，我公司結(jié)合企業(yè)實際，制定了《集。
團(tuán)社會穩(wěn)定風(fēng)險評估實施方案》，確立了評估程序及步驟，明晰了風(fēng)險評估范圍和內(nèi)容。一是嚴(yán)格評估程序，遵循“五步工作法”，即制定評估方案、廣泛征求意見、擬定評估報告、反復(fù)論證報告、完善工作措施、全程跟蹤調(diào)控，力求“應(yīng)評盡評”，確保評估的真實客觀性。二是實行“開門議事”，通過問卷調(diào)查、重點走訪、廣泛座談等方式，充分掌握職工的意愿和訴求，把穩(wěn)評的過程變?yōu)榻鉀Q民生問題的過程。三是及時運用評估結(jié)論和成果，建立重點部位、時段涉穩(wěn)問題的預(yù)警機制，把制約項目建設(shè)的不利因素及時化解在萌芽狀態(tài)，有效控制防范穩(wěn)定風(fēng)險。四是將加強信訪維穩(wěn)作為保障措施，堅持一旬一排查不穩(wěn)定因素制度，為評估工作提供信息資源；暢通職工群眾訴求通道，及時辦理和答復(fù)信訪問題，上半年共接訪37件，化解29件；健全矛盾化解上下聯(lián)動機制，今年來共調(diào)處各類矛盾糾紛32起，無一例演變?yōu)槿后w性事件；深入落實“領(lǐng)導(dǎo)包案”制度，使3件積案得到有效化解。
三、突出重點，全面評估。
業(yè)的特點，重點對可能造成的危害進(jìn)行評估，評估顯示，對建設(shè)項目周邊24小時內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動和居民生活基本無影響；二是針對生態(tài)博覽園項目施工地域廣、工期長的狀況，重點對周邊環(huán)境和生態(tài)的影響進(jìn)行評估，評估顯示，博覽園屬于文化生態(tài)旅游項目，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，而且建成后將成為***新城一張名片；三是針對棚戶區(qū)改造項目涉及眾多低收入家庭的情況，重點對職工購房的承受力進(jìn)行評估，評估顯示，棚戶區(qū)改造項目獲得國家、省、市多個政策，集資建房的成本有效降低，為職工參與集資建房提供了條件。上半年，重點項目風(fēng)險評估率達(dá)100％，廣大職工群眾對三個重點項目的平均支持率均超過了97%，未發(fā)生一起上訪案件和阻礙項目施工的事件。
回顧今年的穩(wěn)評工作，我公司雖然取得了一定的成效，但還存在基層思想重視程度不夠，與維穩(wěn)、信訪等工作協(xié)調(diào)不夠等問題。下一步，我公司將認(rèn)真落實這次會議精神，把實施穩(wěn)評與建立科學(xué)、民主、依法決策機制有機結(jié)合起來，逐步形成穩(wěn)評工作長效機制，為防范社會穩(wěn)定風(fēng)險提供堅強屏障，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展。
二〇一二年七月。
后評估工作匯報篇三
綏德縣第二小學(xué)創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學(xué)生1130名，教師64人，共開設(shè)18個教學(xué)班。學(xué)校把“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面實施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)品味，學(xué)校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學(xué)?！?、“陜西省校本研修先進(jìn)單位”、“陜西省依法治校示范?！?、“榆林市實施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“榆林市德育工作先進(jìn)集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項榮譽稱號。本學(xué)期我校在綏德縣316工程督導(dǎo)評估中榮獲第一名的好成績。
1、發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學(xué)校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術(shù)體育。一是實行年級專項體育訓(xùn)練項目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術(shù)操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術(shù)化、系列化。二是實行了30分鐘大晨練活動。晨練包括隊列隊形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅持組織全員性體育競賽活動。每學(xué)期我們堅持在師生層面各組織一次運動會及游藝性競賽活動。藝術(shù)體育得到上級部門的關(guān)注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會及綏德縣雙高雙普動員會上進(jìn)行了精彩的展示，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，本學(xué)期我校上報為榆林市體育項目學(xué)校。
2、實行“雙主題”教育。學(xué)校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學(xué)生層面每月各實行一個主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生。一是以師德為范，重視師德建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學(xué)期對教師進(jìn)行了五個專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學(xué)校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學(xué)習(xí)資料九期。二是以學(xué)生為本，推行“有效德育”.在學(xué)生層面進(jìn)行了“解讀《中小學(xué)生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習(xí)慣”、“我是禮儀小標(biāo)兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動。
3、推行三項教育改革。學(xué)校先后推行了“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”,“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價”三項改革，突出了校本性、實用性、高效性，取得良好的實驗成效。
（1）構(gòu)建高效課堂模式。從20開始，我校推進(jìn)了以“定向?qū)W習(xí)”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓(xùn)練”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”;以“準(zhǔn)備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”.
（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構(gòu)建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂機制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標(biāo)意識、時間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。
（3）建設(shè)高效課堂小組。我們以六人為一個學(xué)習(xí)小組，每一小組有組名、組訓(xùn)、小組奮斗目標(biāo)；在日常教學(xué)中把學(xué)習(xí)小組作為學(xué)習(xí)單位，進(jìn)行自學(xué)、對學(xué)、互學(xué)；制定了《學(xué)校小組捆綁式評價辦法》，以學(xué)生的個體表現(xiàn)評價學(xué)校小組，評價包括課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、日常情況；學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風(fēng)采展。
（4）制定高效課堂標(biāo)準(zhǔn)。我校高效課堂的六項標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)時間――少教多學(xué)；教學(xué)過程――先學(xué)后教；教學(xué)主體――雙主體；教學(xué)中心――課堂問題；教學(xué)形式――互動探究；教學(xué)目標(biāo)――堂堂清。高效課堂標(biāo)準(zhǔn)的制定為推進(jìn)教學(xué)改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團(tuán)隊。我們通過“學(xué)習(xí)先行、專家引領(lǐng)、借鑒創(chuàng)新、任務(wù)驅(qū)動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進(jìn)提供堅強的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領(lǐng)跑學(xué)校，三分之一的教師已經(jīng)達(dá)到示范水平，培養(yǎng)了課改標(biāo)兵8人。其中我校崔歡老師運用五步嘗試教學(xué)法在綏德縣教學(xué)能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學(xué)能手”稱號。學(xué)校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學(xué)生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學(xué)的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設(shè)在“陜西省小學(xué)校長校本研修會”上進(jìn)行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進(jìn)行經(jīng)驗介紹。去年，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來綏德調(diào)研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學(xué)化、校本化的先學(xué)后教”,綏師附小、馬家川九年制學(xué)校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學(xué)期綏德縣教育局組織城區(qū)小學(xué)教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗。
4、開發(fā)四個校本課程。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學(xué)校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實施方案及指導(dǎo)意見》，實行校本課程驗收工作制度，使課程目標(biāo)具體化，過程管理精細(xì)化。
5、抓好六項工作。
（1）推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校為教師每人配備了一臺計算機，今年秋季組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，全員能熟練使用計算機辦公，90%的教師可以使用電子白板教學(xué)，70%的教師能設(shè)計多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機構(gòu)，制訂九項安全管理制度；逐層簽訂安全管理責(zé)任書，全面落實安全管理責(zé)任；制訂了各類安全預(yù)案，開展了安全應(yīng)急預(yù)案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學(xué)校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學(xué)校安全教育；每學(xué)期召開法制安全報告會，提高學(xué)生守法意識；本學(xué)期學(xué)校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實效；加強開學(xué)第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進(jìn)行了教學(xué)樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學(xué)校水路；協(xié)調(diào)鄰居關(guān)系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強化教科研工作。學(xué)校立項在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項，預(yù)計5月前結(jié)題；市級課題8個，209月底結(jié)題的有6個，2個立項在研，參研人數(shù)達(dá)24人；縣級課題7項，2014年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達(dá)34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學(xué)條件。三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個校園的美化。
（6）重視家校關(guān)系。學(xué)校每學(xué)期實行“兩會一測評”制度，一是開學(xué)初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進(jìn)行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進(jìn)行學(xué)校滿意度電話測評，同時向家長發(fā)放滿意度調(diào)查問卷；本學(xué)期開始，學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀家長評選活動。
二、存在的問題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細(xì)。
2、新的師德形象沒有樹立。“懲罰教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴(yán)”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學(xué)科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學(xué)條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
5、各項改革進(jìn)程緩慢。我校從2012年春季開始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。
后評估工作匯報篇四
一、評估目的為保障施工任務(wù)的正常進(jìn)行，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和企業(yè)的有關(guān)規(guī)定，我處組織了對施工危險作業(yè)環(huán)境進(jìn)行風(fēng)險評估，以此減少或杜絕各類安全事故的發(fā)生。
二、評估范圍。
施工現(xiàn)場及具有一般安全風(fēng)險以上的作業(yè)環(huán)境。
三、評估人員臺灣金城公司。
四、評估時間。
2015年8月1日至2015年8月3日。
五、評估結(jié)果。
單位：臺灣金城公司。
一、工作內(nèi)容及步驟。
工作內(nèi)容：維修門店蛋糕展示柜步驟：
1、清理現(xiàn)場所有可燃物品。
2、按照安全規(guī)定著衣、頭戴安全帽。
3、作業(yè):割銅管——取壞壓縮機——裝新壓縮機——固定——焊接銅管（需要動火）——抽真空——加氟利昂整個過程只有焊接銅管需要動火，動火時間（斷斷續(xù)續(xù)約30分鐘），使用丁烷和氧氣，丁烷氣瓶長約20公分，直徑約10公分；氧氣瓶長約30公分，直徑約15公分；切割時火苗最多10公分。（作業(yè)時間30分鐘左右）。
二、危害（隱患）分析和削減措施。
1、人的不安全因素：
（1）工作人員身體不適，疲勞、精神狀況差，注意力不集中，處理情況反應(yīng)慢，易受工具、物件高處砸傷及觸電事故傷害。
（2）未經(jīng)過培訓(xùn)的非工作人員進(jìn)入現(xiàn)場。
（3）工作人員未按安全規(guī)定著衣、戴帽進(jìn)入施工現(xiàn)場。削減措施：
（1）工作人員應(yīng)注意休息，杜絕精神狀況不佳或帶病進(jìn)入施工現(xiàn)場。
（2）杜絕未經(jīng)過培訓(xùn)的非工作人員進(jìn)入施工現(xiàn)場。（3）嚴(yán)格遵守安全規(guī)定著衣戴帽，盡可能減少進(jìn)入施工現(xiàn)場的人員。
2、施工作業(yè)區(qū)安全防護(hù)缺陷。
（1）臨時用電電線、開關(guān)等電器設(shè)施絕緣強度不夠，線路架設(shè)與熱源、火源、車輛及行人通道安全距離不足，電器設(shè)備未安裝或為合理選用保險裝臵以及超負(fù)荷使用，易發(fā)生觸電傷害事故。削減措施：
（1）臨時用電線路、電器應(yīng)滿足施工需要和安全規(guī)范要求，線路架設(shè)應(yīng)符合安全規(guī)范。
（2）監(jiān)火人應(yīng)熟悉現(xiàn)場環(huán)境和檢查確認(rèn)安全措施落實到位，具備相關(guān)安全知識和應(yīng)急技能，與崗位保持聯(lián)系，隨時掌握工況變化，并堅守現(xiàn)場;監(jiān)火人隨時撲滅飛濺的火花，發(fā)現(xiàn)異常立即通知動火人停止作業(yè)，聯(lián)系有關(guān)人員采取措施。
后評估工作匯報篇五
本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。
本學(xué)期共聽課13次，其中醫(yī)技系4次、中醫(yī)康復(fù)系1次、衛(wèi)生信息管理系2次、藥學(xué)系2次、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部3次，聽課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績均在80分以上。
1、授課教師情況。
絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分，講課條理清楚，氣氛活躍，能按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。
(1)各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進(jìn)行講解，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。
(2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。
2、學(xué)生情況。
在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽課的12個班次中，到課率達(dá)到100%的有1個班，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重。
3、教學(xué)材料檢查情況。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進(jìn)度表、教材、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。
1、存在的'主要問題。
(2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。
(3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講。
(4)由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格，長時間未對到課人數(shù)進(jìn)行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理。
2、相關(guān)建議。
(1)各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。
(3)進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀(jì)律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。
1、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終身。
位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此，在以后的工作中，我會進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。
后評估工作匯報篇六
本期開學(xué)以來，我校按市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作部署，緊緊圍繞精細(xì)化管理，作風(fēng)轉(zhuǎn)變年和質(zhì)量提升年、陽光體育活動以及安全教育這幾項核心工作，扎實開展學(xué)校各項工作，使學(xué)校各項工作逐步走上了制度化、規(guī)范化，取得了一定的成績，匯報如下：
一、鞏固精細(xì)管管理成果。
1、在前階段精細(xì)化管理工作基礎(chǔ)上，學(xué)校又進(jìn)一步加強鞏固精細(xì)化管理工作，又新制作40余米的噴繪標(biāo)語，硬化2000余平方米的操場，安裝了兩付新籃球架及其他體育設(shè)施，裝修了多媒體室接待室，使學(xué)校面貌煥然一新。
2、實行全員工作目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校根據(jù)各部門領(lǐng)導(dǎo)分管工作的不同和每個教師所擔(dān)任的年級教學(xué)工作的不同分別與他們簽訂了不同的工作目標(biāo)責(zé)任書。使每個領(lǐng)導(dǎo)、每個教師對自己的工作有明確的目標(biāo)和努力方向。
3、精細(xì)化管理的關(guān)鍵是將小事做實，實事做好，本著這一目標(biāo)，我校將學(xué)生的養(yǎng)成教育作為一項重要的工作常抓不懈。（1）將小學(xué)守則和日常行為規(guī)范細(xì)化為“顧縣中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)”十項要求，變過去空洞的、模糊的內(nèi)容為經(jīng)常發(fā)生這的，看得見、摸得著的具體要求，讓每個學(xué)生熟記遵守。（2）學(xué)校辦公室組織各班衛(wèi)生、紀(jì)律干部定時、 演進(jìn)檢查。作為班級紀(jì)律、衛(wèi)生考評的一項重要依據(jù)。
（3）獎懲結(jié)合鞏固一日常規(guī)對學(xué)生的約束力。（4）開展豐富多彩的的德育活動，樹立典范，正面引導(dǎo)學(xué)生。
二、抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促各項工作提高。
（一）加強教師紀(jì)律考勤管理
1、到校、離校一天四簽到。
2、定時（集合、升旗、例會），不定時（臨時點名，抽查監(jiān)控）檢查相結(jié)合。
（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)
１、簽訂師德師風(fēng)承諾書。
1
２、加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，集體組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，組織全體教師學(xué)習(xí)師德典型事跡，開展師德征文、師德演講。和師德標(biāo)兵評選。
３、期中、期末兩次師德考核記入績效工資。
（三）領(lǐng)導(dǎo)率先垂范深入一線
1、領(lǐng)導(dǎo)每天輪流值班，每天上午7：20 ，11：30，中午1：20、下午5：20，領(lǐng)導(dǎo)都在大門處值班。
2、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，指導(dǎo)教學(xué)、教研工作。
（1）校長包語文教研組、教導(dǎo)主任包數(shù)學(xué)、英語班、總務(wù)主任包體育組，少先隊輔導(dǎo)員包音樂，美術(shù)教研組參與各教研組計劃制定教育教研、活動的實施，聽評課等工作。（2）均擔(dān)任相關(guān)課程、課時教學(xué)工作。
（四）教師定期家訪，加強家校聯(lián)系。
1、教師每期對班級每個學(xué)生至少家訪一次， 針對學(xué)生存在的問題，向家長提出中肯的意見和建議。
2、利用家長會，與家長溝通，交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。
3、充分利用校信通，及時向家長通報反饋學(xué)校對學(xué)生的要求，以便家校聯(lián)合，作好學(xué)生教育工作。
三、抓質(zhì)量提升，提高學(xué)校的核心競爭力。
（一）與教師簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書
針對每個教師所擔(dān)任年級、學(xué)科及基礎(chǔ)成績情況，結(jié)合實際與每個教師簽訂了不同的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，使每個教師教有目標(biāo)，趕有方向，增強了其事業(yè)心、責(zé)任感。
（二）加強常規(guī)管理，為質(zhì)量提升打好基礎(chǔ)
1、每月一次教學(xué)常規(guī)檢查，包含教案（導(dǎo)學(xué)案）、作業(yè)、聽評課記錄，作業(yè)批改記錄，糾錯本等，評出優(yōu)、良、差，與績效工資掛鉤。
2、每周四上午兩節(jié)公開課，要求分包教研組領(lǐng)導(dǎo)教師必須參加聽課、評課。
3、每兩周開展一次教研組教研活動，雙周周四下午，前兩節(jié)為教學(xué)教研組活動，后兩節(jié)為語文教研組活動。
2
出下階段教學(xué)目標(biāo)和努力方向。
（三）推進(jìn)課改，提高課堂效率。
1、搞好小組建設(shè)，科學(xué)劃分學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)組長，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
2、實行分層教學(xué)，強化成功激勵，使每個學(xué)生都體驗成功快樂。
3、強化養(yǎng)成自覺、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，提高課堂效率。
4、外聯(lián)內(nèi)引，提升教師駕馭課改的能力。
5、提倡教師寫教學(xué)反思和教學(xué)故事。
（四）開展陽光體育活動，助教育教學(xué)質(zhì)量提升。
1、確保上、下午大課間活動扎實、有效。
2、開展各種體育課外活動和比賽，增加學(xué)生興趣。
四、重視安全教育，為師生教育教學(xué)撐起保護(hù)傘。
1、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書（學(xué)校與教師、教師與學(xué)生、家長。）2、通過安全黑板報、安全手抄報、安全知識競賽、觀看安全教育光盤、集合、升旗、主題班會等形式宣傳安全教育知識。
3、通過發(fā)放告家長書、校信通等形式，使家校聯(lián)合，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
4、通過進(jìn)行安全演練，增強學(xué)生的安全逃生意識及實踐能力。
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后評估工作匯報篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我代表東榮三礦黨委、東榮三礦對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎！下面，我把東榮三礦安全生產(chǎn)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報。
一、各項安全責(zé)任制度的建立與完善落實情況。
年初已來，我們認(rèn)真貫徹落實省委省政府、龍煤集團(tuán)及雙鴨山分公司等上級部門關(guān)于做好安全生產(chǎn)的重大部署，相繼實施了一系列保證礦井安全生產(chǎn)的舉措。一是進(jìn)一步完善了全員安全生產(chǎn)責(zé)任制。其次是狠抓責(zé)任制度的落實，認(rèn)真加強了現(xiàn)場管理，完善了安全生產(chǎn)責(zé)任體系，進(jìn)一步把安全生產(chǎn)責(zé)任制落實到井區(qū)、落實到班組、落實到個人。三是，嚴(yán)格執(zhí)行干部入井帶班制度。按照《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》（國發(fā)【2010】23號）和《黑龍江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的實施意見》（黑證發(fā)【2010】89號）文件要求，制定下發(fā)了《東榮三礦領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井管理辦法》和《東榮三礦領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井管理制度》，規(guī)定所有帶班領(lǐng)導(dǎo)干部必須在井下會議室進(jìn)行交接班，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部入井帶班井下檔案室，由礦安監(jiān)處統(tǒng)一管理，并制定了《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井公示制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井檔案管理制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井隱患整改閉合制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井計劃及落實情況上報制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部帶班下井考核獎罰制度》等六項規(guī)章制度。礦主要領(lǐng)導(dǎo)、分管負(fù)責(zé)人認(rèn)真履行職責(zé)，深入井下，靠前指揮，在協(xié)調(diào)安全生產(chǎn)的同時，將各類安全隱患及時消滅在萌芽之中，有力的保證了安全生產(chǎn)。
二、系統(tǒng)評估情況。
根據(jù)“龍煤集團(tuán)安全程度評估辦法”規(guī)定對我礦7大項目。
1、安全管理。
2、采煤。
3、掘進(jìn)。
4、機電。
5、運輸、6、通風(fēng)。
7、地測進(jìn)行打分評估。我礦已具備a級條件安全礦井。
一、礦井有獨立完善的通風(fēng)系統(tǒng)，生產(chǎn)水平和采區(qū)實行分區(qū)通風(fēng)，礦井總風(fēng)量滿足要求，采區(qū)按規(guī)定設(shè)置專用回風(fēng)巷。
二、本礦井沒有瓦斯突出或瓦斯動力現(xiàn)象，但已采取超前打鉆進(jìn)行防突措施。
三、
礦井不存在超能力、超強度、超定員組織生產(chǎn)情況。
四、本礦井沒有沖擊地壓危險，但礦井已配備專業(yè)人員進(jìn)行編制專門措施，進(jìn)行預(yù)測預(yù)報，并采取有效防治措施。
五、礦井供電系統(tǒng)符合《煤礦安全規(guī)程》雙回路電源供電的規(guī)定。
六、礦井開拓布局，開采程序合理，沒有孤島開采、剃頭開采、反程序開采，采區(qū)采掘工作面數(shù)量符合《煤礦安全規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定。
七、優(yōu)化礦井通風(fēng)系統(tǒng)，礦井有效風(fēng)量6900m3/min，通風(fēng)阻力250mm水柱。
八、本礦井開采煤層屬于容易自燃和自燃的煤層，已在采區(qū)設(shè)計和規(guī)程中分別編制煤層自燃發(fā)火的設(shè)計并按設(shè)計組織生產(chǎn)實施。
九、七項評估打分情況及礦井總分。
1、安全管理98分即9.8分。
2、采煤94分9.4分。
3、掘進(jìn)94分9.4分。
4、運輸93分9.3分。
5、機電95分14.25。
6、通風(fēng)98分29.4分。
7、地測防治水95分14.25分。
總分：95.8分。
即：東榮三礦2012年1月份安全評估為95.8分。
屬于a級安全程度礦井。
后評估工作匯報篇八
各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，歡迎到我院檢查指導(dǎo)工作。在湖北高校中，我院是一所小型的、培養(yǎng)音樂人才的單科院校，全院現(xiàn)有在職教職工447人。其中，教師274人。教師隊伍中，現(xiàn)職教授22人，副教授91人，共113人。
xx年6月被定為湖北省“人文社科基地”之一。
學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生2863人，其中研究生148人，本、?？粕?604人，附中577人，附小121人，成教學(xué)院本、專科生413人。
學(xué)院有良好的教學(xué)科研條件。經(jīng)過幾十年的努力，特別是“九五”期間和“十五”前兩年的快速發(fā)展，固定資產(chǎn)大幅度增加。xx和xx兩年中，分別購買了周邊的xx市第四制藥廠和第二機床廠，校園占地面積已達(dá)187畝，校舍建筑面積近10萬平方米，建有音響效果一流，懸掛楚曾百鐘的編鐘音樂廳等。
在省語委會、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下，我院的語言文字工作開展了多項活動，取得了一定成績，現(xiàn)將我們的工作情況向各位專家和領(lǐng)導(dǎo)匯報。
（一）、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
xx年1月1日開始實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》），確定了普通話和規(guī)范漢字作為我國通用語言文字的地位，使我國語言文字工作步入了法制軌道。為此，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視《國家通用語言文字法》的宣傳和貫徹，于xx年3月8日發(fā)出“關(guān)于開展推廣普通話，推行規(guī)范漢字工作的通知”（武音辦字[xx]22號），提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學(xué)院依法辦學(xué)、師生守法教學(xué)的要求，是樹立良好校風(fēng)、凈化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建精神文明學(xué)校的要求”。并且成立了以副院長彭志敏教授為組長的“xx音樂學(xué)院語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（即“院語委會”）和音樂學(xué)系主任汪申申教授為主任的“xx音樂學(xué)院語言文字工作指導(dǎo)辦公室”（即“院語委辦”）。
我院把語言文字工作列入學(xué)院“十五”規(guī)劃，把它作為實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施之一。語言文字工作是我院精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校工作的特點，主要落實在教學(xué)工作、學(xué)生活動和校園環(huán)境之中。按照《國家通用語言文字法》的要求并結(jié)合我院實際，院語委會于xx年制定了《xx音樂學(xué)院語言文字工作五年規(guī)劃》，今年又結(jié)合迎接教育部對我院本科教學(xué)工作水平評估而進(jìn)行了修訂。
全院師生員工也應(yīng)齊心協(xié)力，自覺守法，在工作中講普通話，用規(guī)范漢字，使我院的語言文字工作呈現(xiàn)新的局面。”
下半年針對“全國推廣普通話宣傳周”專題布置活動，并且不定期地對學(xué)校語言文字工作狀況進(jìn)行調(diào)研檢查。如：xx年5月28日下午，組織院語委會成員檢查了我院南院教學(xué)和生活區(qū)公共場所的規(guī)范用字，對標(biāo)示牌、布告欄、宣傳櫥窗等用字情況提出了整改意見，并要求限期改正等。
院語委會每年組織成員學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和上級有關(guān)語言文字工作的文件，校報編輯部多次組織編輯和記者學(xué)習(xí)語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，開展培訓(xùn)工作。
（二）、機構(gòu)制度健全。
語言文字工作指導(dǎo)辦公室則由院報總編和各教學(xué)部門負(fù)責(zé)人組成，語言文字專家任主任。與語言文字工作關(guān)系密切的音樂學(xué)系、音樂教育學(xué)院、聲樂系、成教學(xué)院、演藝學(xué)院、附中等教學(xué)單位還分別成立了相應(yīng)的語言文字工作機構(gòu)。通過兩級工作機構(gòu)的建立，保證了語言文字工作的在全院的`落實。
1、學(xué)院有開展“推廣普通話，推行規(guī)范漢字”工作的意見和系列相關(guān)文件。
學(xué)院制定的《文明系處標(biāo)準(zhǔn)》、《文明教研室標(biāo)準(zhǔn)》、《青年教師培訓(xùn)條例》、《教師教學(xué)行為規(guī)范》、《關(guān)于公文處理的規(guī)定》等文件都將語言文字工作的要求列入其中。
2、語委會工作制度要求每年制定工作計劃，進(jìn)行工作總結(jié)。
3、學(xué)院為語言文字工作提供了充足經(jīng)費。我院師生員工總數(shù)為4000多人，學(xué)院每年提供1萬元的專項經(jīng)費，保證了開展語言文字工作的開支。
（一）、多媒體齊上陣，創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境。
學(xué)院廣播臺每年“推普宣傳周”期間集中播放有關(guān)語言文字工作的稿件，平時也經(jīng)常播出相關(guān)內(nèi)容的廣播稿。我院學(xué)生廣播員每天三次播出的標(biāo)準(zhǔn)普通話也是推廣普通話的經(jīng)常性宣傳。
《xx音院報》、《武音簡訊》和校園#是我院對外宣傳工作的主要陣地，也是語言文字工作的重要窗口。從xx年5月起，院報設(shè)立了“迎接語言文字工作評估專欄”，院領(lǐng)導(dǎo)非常重視利用這個窗口宣傳語言文字工作，一年多來，共發(fā)表了五篇專欄文章，其中一篇是院語委會主任彭志敏副院長的文章，三篇是趙德義院長的文章?！段湟艉営崱泛托@#也報道了學(xué)院的語言文字工作。
（二）、精心組織每年的“推普宣傳周”活動。
廣播臺播出《國家通用語言文字法》和多篇宣傳稿件；
宣傳櫥窗和各辦公室懸掛“推普宣傳周”的公益畫。團(tuán)委、學(xué)生會組織學(xué)生走向街頭，利用我院的專業(yè)優(yōu)勢示范普通話，發(fā)放宣傳資料，向社會宣傳講普通話、使用規(guī)范漢字的意義。xx年第五屆全國推普宣傳周期間，院語委會與教務(wù)處、院團(tuán)委組織我院大學(xué)生參加全省高校普通話大賽。選拔活動先在各教學(xué)單位舉行，經(jīng)過層層選拔，從音教學(xué)院、音樂學(xué)系、聲樂系學(xué)生中挑選出13名選手，再參加院內(nèi)選拔，最后選出宋璐、李娜、黃成三位同學(xué)代表我院參加全省比賽，并獲得了“優(yōu)秀組織獎”。
（一）、普通話成為教學(xué)語言、校園語言、教師業(yè)務(wù)考核、錄用和招生的條件。
由于音樂專業(yè)的特點，我院講普通話的基礎(chǔ)和狀況都比較好，各類集體課教師用普通話授課的比例達(dá)到90以上（只有個別50歲以上的非專業(yè)課教師用方言授課），專業(yè)課，特別是專業(yè)個別課普通話授課率達(dá)到100。學(xué)院積極培養(yǎng)普通話測試員，現(xiàn)在已經(jīng)有兩名教師成為省級測試員。xx年以來，申請教師資格的人員100通過省里統(tǒng)一組織的普通話水平測試。我院學(xué)生高水平的普通話程度得到社會的公認(rèn)，多名畢業(yè)生成為廣播電視媒體主持人，如劉紅、邢雄志、郭紅、王曉青、南紅雯、丁蓓蓓、呂泉等同學(xué)分別成為廈門電視臺、湖北電視臺、xx電視臺、楚天音樂臺、湖北廣播電臺等媒體的節(jié)目主持人或播音員。
學(xué)院還依據(jù)《關(guān)于普通話水平測試管理工作的若干規(guī)定》，結(jié)合我院實際情況，制定了普通話培訓(xùn)和測試的工作目標(biāo)，組建了我院普通話測試員隊伍。根據(jù)國家對適齡教師和師范院校畢業(yè)生應(yīng)到達(dá)普通話二級或一級水平的要求，組織了青年教師和學(xué)生參加測前培訓(xùn)和測試。
行政部門的干部在工作中都能使用普通話，職工中講普通話的比例也超過60以上?？梢哉f，普通話已成為我院的教學(xué)語言，在主流意義上成為我院的校園語言。
我院在全體大學(xué)生中開設(shè)《大學(xué)語文》課程，在音樂教育學(xué)院和非師范專業(yè)的聲樂系開設(shè)有《普通話正音》課程，由語言文字專家、院語委辦主任汪申申教授親自授課，保證了課時、教材、師資的落實和質(zhì)量。
xx年以來，我院將“普通話合格”列入了教師錄用和上崗的條件，今年又將普通話合格列入接受教育部評估的內(nèi)容。
為了提高校內(nèi)規(guī)范用字水平，凈化校園文字環(huán)境，學(xué)院采取了一系列措施：
4、加強對校園#用字的檢查，開展“有獎挑錯”，發(fā)動群眾為規(guī)范用字把關(guān)；
6、語委會每年組織專人對校園公共場所用字進(jìn)行檢查；
7、由多名老教授擔(dān)任的教學(xué)督導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂，檢查教師板書用字，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒、糾正。
通過兩年來的努力，我院在規(guī)范用字方面有了明顯的進(jìn)步。
我院在語言文字工作方面雖然取得了一定的成績，但也還存在不少問題，主要是：
1、語言文字工作缺少專職工作人員，對工作的深入有一定影響；
2、滿足我院教職工現(xiàn)有的普通話水平，對在職教職工的普通話培訓(xùn)工作尚未開展；
3、由于測試站還未建立，對學(xué)生普通話培訓(xùn)和測試有一定的影響。我院正在積極籌備，爭取早日建立本校普通話測試站。
我院語委會對照《湖北省大中專學(xué)校語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，自我評定為88分。
后評估工作匯報篇九
____鎮(zhèn)重大事項社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作匯報為從源頭上預(yù)防、減少和化解矛盾，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，鎮(zhèn)黨委政府站在講政治的高度，始終堅持穩(wěn)定壓倒一切的工作方針，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系，正確處理和兼顧各方面利益，從源頭上預(yù)防和減少社會發(fā)展阻力，主動出擊化解社會矛盾，對在實施過程中可能影響社會穩(wěn)定的重大事項進(jìn)行先期預(yù)測、先期研判、先期介入、先期化解，確保社會穩(wěn)定和公共安全。堅持科學(xué)決策，積極穩(wěn)妥，以人為本，和諧發(fā)展，屬地管理，片線負(fù)責(zé)，事前評估，重在化解的工作原則，為全鎮(zhèn)社會經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了和諧穩(wěn)定的社會發(fā)展環(huán)境。
黨委實際切實負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作的第一責(zé)任人的職責(zé)，風(fēng)管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)起了風(fēng)險評估的責(zé)任人；黨政班子成員都能認(rèn)真履行社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作“一崗雙責(zé)”。各村黨支部書記、鎮(zhèn)直部門負(fù)責(zé)人都是單位內(nèi)第一負(fù)責(zé)人，千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)，沒有回避上交下移矛盾的現(xiàn)象，杜絕了重大以上的群體性事件的發(fā)生。
重大工程、改革、決策涉及利益面廣，問題錯綜復(fù)雜，科學(xué)評估尤為重要。為抓好社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作，____鎮(zhèn)黨委、政府經(jīng)過調(diào)查研究、實踐探索，從內(nèi)容到辦法、從目的到責(zé)任追究等，都建立了一套完整、周密的實施方案，把穩(wěn)定風(fēng)險預(yù)測到評估作為出臺和實施的重大決策、重大項目的前置程序和必備條件，做到未經(jīng)評估的重大事項不研究、不決策，從源頭上減少社會矛盾。同時建立健全專項穩(wěn)定風(fēng)險評估制度，對擬出臺和實施的重大事項，按照規(guī)范程序，對其安全性、合理性、合法性和可行性進(jìn)行全面的評估和準(zhǔn)確研判，切實抓好穩(wěn)定風(fēng)險評估成果的應(yīng)用，從源頭上預(yù)防不穩(wěn)定因素。半年內(nèi)，全鎮(zhèn)個重大決策、重點項目如汝等高速____段工程項目、新建____鎮(zhèn)中心幼兒園等項目的申報和管理，以召開“項目評審會”和“專家咨詢會”的形勢進(jìn)行風(fēng)險評估，聽取廣大群眾和相關(guān)專家的意見和建議，對爭議較大、專業(yè)興較強的評估事項，則按照有關(guān)法律法規(guī)，組織群眾代表和專家學(xué)者召開聽證會進(jìn)行聽證，為評估提供科學(xué)、可觀、全面的第一手資料。
在具體工作中，我鎮(zhèn)始終堅持和把握三個基本原則，一是以人為本的原則。把人群眾是否支持擁護(hù)作為衡量各項政策和舉措是否出臺的基本標(biāo)準(zhǔn)，把人民群眾是否滿意作為檢驗各項工作成效的基本尺度，把維護(hù)廣大人民群眾根本利益作為評估工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。二是促進(jìn)發(fā)展的原則。把促進(jìn)發(fā)展特別是推進(jìn)重點項目建設(shè)作為實施社會穩(wěn)定風(fēng)險評估工作的重要目標(biāo)，全面貫徹落實黨中央的宏觀調(diào)控政策，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，力求使改革的力度、發(fā)展大速度和社會可承受的程度有機統(tǒng)一，促進(jìn)社會經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。三是民主法治的原則。把實施社會穩(wěn)定風(fēng)險評估與建立科學(xué)、民主、依法決策機制和堅持依法行政相結(jié)合，建立健全充分反映民意、集中民智的重大決策制定和出臺程序，逐步形成利益協(xié)調(diào)、訴求表達(dá)、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障的長效機制；堅持執(zhí)法辦案法律效果和社會效果的統(tǒng)一，促進(jìn)實惠公平正義。
對重大重點工程如思源奶牛養(yǎng)殖場、洛界公路____段擴建、河南省清源牧業(yè)有限公司河南志滿肉牛養(yǎng)殖場、汝州市潤豐食品有限公司、河南六旺牧業(yè)有限公司、汝州市方圓牧業(yè)十萬頭生殖養(yǎng)殖基地、河南陶然果蔬有限公司等項目的申報和管理，以召開“項目評審會”、“專家咨詢會”的形式進(jìn)行風(fēng)險評估。主要從以下九個方面進(jìn)行審查和評估：一是是否履行了審批、核準(zhǔn)、備案的法定程序。二是資金籌措渠道是否合法可靠，能否按時足額到位并做到專管、專用。三是征地是否報批，征地補償、房屋拆遷安置費用標(biāo)準(zhǔn)是否合法合規(guī)，安置辦法是否可行，征地拆遷安置爭議調(diào)處單位、人員和責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)是否明確。四是就業(yè)和生活保障政策能否切實貫徹落實，基本社會保險能否落實到位；勞動技能培訓(xùn)和實現(xiàn)在就業(yè)的措施能否落到實處。五是安置資金能否落實到位，過渡期生活費能否如期兌現(xiàn)，后期扶持措施能否跟上等。六是房屋拆遷計劃是否按規(guī)定審批，拆遷安置方案是否與規(guī)劃方案相銜接；拆遷安置補償政策及標(biāo)準(zhǔn)是否合法合規(guī)，拆遷對象對拆遷方案是否滿意；拆遷準(zhǔn)備金是否充足并專項儲存；過渡方案能否落實，拆遷隊伍是否具備資質(zhì)。七是對地形、地貌等自然環(huán)境有無較大破壞、噪音能否得到妥善處理;對傳統(tǒng)文化建筑、文物古跡等是否會造成破壞；對居民出行、生活環(huán)境是否造成影響。八是建設(shè)期間和建成后可能出現(xiàn)哪些較大的社會治安問題，是否制定針對性防范措施。九是是否堅持“五制”（法人負(fù)責(zé)制、在資本靳制、招標(biāo)投標(biāo)制工程監(jiān)理制和合同管理制）原則，是佛落實“五項管理”（審批或?qū)徍斯芾?、設(shè)計管理、概預(yù)算管理、施工管理、合同管理）措施，工程質(zhì)量和工程安全管理上是佛會出現(xiàn)影響社會穩(wěn)定的問題。
對重大事項如價格政策的調(diào)整，則采取召開“座談會”、“問卷調(diào)查”、“重點走訪”的形式，廣泛征求基層群眾和社會各界的意見和建議，力求做到政府、企業(yè)、群眾三滿意。對爭議較大、專業(yè)性較強的評估事項，則按照有關(guān)法律法規(guī)，組織群眾代表和專家召開“價格聽證會”進(jìn)行聽證，為評估提供科學(xué)、客觀、全面的第一手資料。
20xx年除以來，我鎮(zhèn)共組織2個重大、種地啊建設(shè)項目參加了“項目評審會”，風(fēng)險評估率高達(dá)xx%，沒有發(fā)生一起上訪案件和阻礙施工的事件，廣大群眾對重大事項的平均支持率均超過了xx%。
回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但還存在如工作中原則把握不夠準(zhǔn)，與穩(wěn)定、信訪等項目單位協(xié)調(diào)不夠等問題。在今后的工作中要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹立公仆意識、風(fēng)險意識與群眾觀念，樹立正確的權(quán)利觀、利益觀，進(jìn)一步加強與相關(guān)部門的聯(lián)系和溝通，轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎實工作，確保全鎮(zhèn)社會又好又快發(fā)展。
后評估工作匯報篇十
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學(xué)、王阜莊幼兒園全體師生人身安全，學(xué)校財產(chǎn)安全。
二、評估目的1．本著對人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。
2．找出安陽鄉(xiāng)王阜莊小學(xué)、幼兒園存在的對師生傷害的危險因素。
3．在風(fēng)險事件發(fā)生之后，對于風(fēng)險事件給人們的生活、生命、財產(chǎn)等各個方面造成的影響和損失進(jìn)行量化評估。
三、評估單元。
根據(jù)學(xué)校教育。
教學(xué)。
的特點，結(jié)合實際，學(xué)校安全風(fēng)險評價共分七個單元。
1．營養(yǎng)餐和突發(fā)公共衛(wèi)生事件；2．體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故安全；3．防洪、防地震等自然災(zāi)害事件；4．校園踩踏事故安全；5．防火安全；6．溺水事故；7．校園安保。
四、危險辨識。
按學(xué)校安全風(fēng)險評價的七個單元的劃分，在學(xué)校安全中會出現(xiàn)群體性公共衛(wèi)生、突發(fā)傷害、踩踏、火災(zāi)、自然災(zāi)害、溺水、恐怖襲擊等事故。
五、風(fēng)險程度。
（一）學(xué)校安全基本情況。
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學(xué)共有5個教學(xué)班，有專職教師7人，學(xué)生67人。附設(shè)幼兒園1所，有招聘教師2人，在園幼兒33人。所有學(xué)生、幼兒都來自于本村。校園總占地9600平方米，建筑面積1021平方米。
近十多年來，我校幾乎沒發(fā)生過安全事故，只有2例學(xué)生由于玩耍摔傷的輕微事故。
（二）劃分單元具體情況1．突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為群體性中毒事件和疾病傳染性事件。學(xué)校自實行營養(yǎng)餐工程以來，嚴(yán)把食品原料進(jìn)出貨關(guān)和加工關(guān)。但由于路程遠(yuǎn)，學(xué)生少，所需原材料少，供貨商所供材料來源有時不明確，還供應(yīng)面包，存在安全隱患。另外，學(xué)校廚房衛(wèi)生條件差、基礎(chǔ)設(shè)施缺乏，加之氣候的變化異常，群體性事件和疾病傳染性事件極易發(fā)生。風(fēng)險等級：中。
2．體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故安全體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故具有傷害小、人數(shù)少的特點。由于學(xué)生自我保護(hù)意識差，學(xué)校的教材教具、場地設(shè)備差，體育教學(xué)中的突發(fā)傷害事故有發(fā)生。風(fēng)險等級：低。
3．防洪、防地震等自然災(zāi)害事件。
因自然環(huán)境和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等因素，學(xué)校防洪和防震等自然災(zāi)害事件不易發(fā)生。風(fēng)險等級：低。
4．校園踩踏事故安全。
學(xué)校學(xué)生多少、活動場地充足，不易出現(xiàn)踩踏事件。風(fēng)險等級：低。
5．防火安全。
學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)小，加上防火設(shè)施設(shè)備條件差，教學(xué)樓線路老化等原因，火災(zāi)事故極易發(fā)生。風(fēng)險等級：中。
6．溺水事故。
容易在脫離學(xué)校、家長的監(jiān)管下發(fā)生此類事故。風(fēng)險等級：低。
7.校園安保。
學(xué)校沒有專職保安，都有教師兼職，容易出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象。風(fēng)險等級：低。
六、風(fēng)險承受能力分析。
學(xué)校安全事故是不能承受的，究其原因：
1．給家庭帶來災(zāi)難和悲劇。如一名年級二學(xué)生在學(xué)校上課期間摔傷，使得她家老人、父母的精神受到不同程度的傷害。2．給社會帶來不穩(wěn)定因素。一起事故發(fā)生后，往往會成為人們談?wù)摰臒狳c話題，特別是群死群傷事故，傷亡人中往往有無辜者，這類事件一旦發(fā)生，公安機關(guān)、教育部門將會浪費巨大的人力、物力、財力來平息這個問題。
3．給學(xué)校聲譽帶來損失。事故會使學(xué)校將更多的精力用于挽回聲譽，從而忽視了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，這將造成學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的倒退，使得學(xué)校因此而沒落。
七、學(xué)校安全控制措施。
（一）突發(fā)公共衛(wèi)生事件控制措施。
1．根據(jù)甘州區(qū)教育局所發(fā)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2．建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門各項突發(fā)衛(wèi)生事件防治措施落實情況。
3．廣泛深入地開展突發(fā)公共事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的突發(fā)衛(wèi)生應(yīng)急處置能力。
4．建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的晨午檢制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5．開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，加強后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證學(xué)校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
（二）體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故安全控制措施。
1．強化工作職責(zé)，完善應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。2．充分利用各種渠道進(jìn)行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關(guān)技能訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和技能。
3．認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強化管理，保持良好的備戰(zhàn)狀態(tài)。
（三）防洪、防地震等自然災(zāi)害事件控制措施1．完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。2．做好防自然災(zāi)害的宣傳教育、組織防災(zāi)害的演習(xí)工作。提高廣大師生的防范意識。
3．接到上級指令或天氣監(jiān)測預(yù)報信息、預(yù)警信號，需要停課，則通過學(xué)校通訊網(wǎng)絡(luò)成員第一時間將信息傳遞給有關(guān)老師、學(xué)生、家長，立即采取措施停課放假。
（四）校園踩踏事故安全控制措施。
1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要重視樓道擁擠踩踏等突發(fā)事件，在樓道張貼警示行走標(biāo)語，將安全工作的各項職責(zé)層層進(jìn)行分解，落實到人，每一個班主任、任課教師都要擔(dān)負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任，想方設(shè)法減小安全事故發(fā)生。
2．全體教職工(特別是班主任)要做好如何應(yīng)對火災(zāi)、暴力、高樓遇險、擁擠踩踏等突發(fā)事件的心理教育與技能培養(yǎng)，做到突發(fā)事件不驚慌，要沉著，不起哄。(建議學(xué)生處負(fù)責(zé))3．要從學(xué)生實際出發(fā)，在出操、集合、上下課等上下樓梯的活動中，不強調(diào)快速、整齊，適當(dāng)錯開時間，分年級、分班級逐次下上樓，安排教職工(下一節(jié)上課教師上課前，在樓梯口守候?qū)W生上樓梯并做好疏散工作;上一節(jié)上課教師在下課后組織本班學(xué)生下樓梯)負(fù)責(zé)維持秩序，管理學(xué)生。學(xué)生晚間下自習(xí)，上自習(xí)教師必須值班，上午、下午最后一節(jié)上課教師要特別注意疏散學(xué)生下樓道。
4．樓梯間必須安裝應(yīng)急照明設(shè)施，要定期檢查樓道、樓梯的各項設(shè)施和照明設(shè)備，及時消除安全隱患，出現(xiàn)停電或樓梯間照明設(shè)施損壞時，要及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，及時清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施，并落實專人定期檢修，發(fā)生損壞及時修復(fù)或更換。校舍樓梯、通道的設(shè)置要符合安全要求和國家有關(guān)規(guī)范。
5．要制定預(yù)防校園擁擠踩踏事故的應(yīng)急預(yù)案，做好防范。
（五）防火安全措施。
1、學(xué)校各位教職工應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消火栓，經(jīng)常對本單位消火栓、滅火器材進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。認(rèn)真進(jìn)行防火安全檢查，做好記錄。
2、圖書閱覽室、閑置的教室等應(yīng)切斷電源，關(guān)閉用電設(shè)施，對本部位防火工作經(jīng)常檢查，做好記錄。
3、定期組織師生員工聽取消防安全知識講座。
4、每學(xué)年在消防主管部門的指導(dǎo)下進(jìn)行一次全校性消防疏散演習(xí)。
（六）防溺水安全措施：
1．學(xué)校利用廣播、宣傳欄，班主任利用板報、班會對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。
2．每年開學(xué)初，學(xué)校召開家長會，對學(xué)生安全提出具體要求，并與家長、學(xué)生簽定安全責(zé)任書。
3．教育學(xué)生不要在放學(xué)、上學(xué)時段，在沒有任何保護(hù)措施的情況下私自結(jié)伴去游泳，防患于未然。
4．學(xué)生在天氣炎熱或下暴雨時，最容易發(fā)生溺水事故，班主任要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，將安全放在第一位。
5．班主任、任課教師每節(jié)課上課前要清點學(xué)生人數(shù)，對未到校的學(xué)生要查明原因，及時與家長取得聯(lián)系，預(yù)防學(xué)生私自外出發(fā)生意外溺水事故。
6．發(fā)揮學(xué)生干部的作用，做好對學(xué)生私自結(jié)伴去游泳苗頭的勸阻工作，并及時報告班主任或?qū)W校。
7．學(xué)校要建立健全預(yù)防學(xué)生溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實到部門、班級，實行各負(fù)其責(zé)的防范工作機制。
8．學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強在水渠、池塘等易發(fā)生溺水的地方巡查。9．學(xué)校組織學(xué)生參加的集體勞動、社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預(yù)防學(xué)生溺水事故的相關(guān)措施。
（七）校園安保措施：
學(xué)校配備安保器械不足；上級沒有給學(xué)校配專職安保人員，學(xué)校只好讓教師頂崗；學(xué)校在校園關(guān)鍵部位安裝電子監(jiān)控；認(rèn)真落實外來人員進(jìn)出校園盤查詢問制度，并做好記錄，禁止外來車輛入校；在學(xué)生上下學(xué)、上操、下課期間等重要時段，學(xué)校安排保安和值班人員維持秩序，保障學(xué)生安全。
安陽鄉(xiāng)王阜莊小學(xué)2018年2月27日。
后評估工作匯報篇十一
首先，誠摯的歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。
##中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班11個，在校學(xué)生550人，教職工56人。##市規(guī)范化學(xué)校，##市電化教學(xué)示范校。一年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我校堅決貫徹執(zhí)行教育方針，積極落實黨和國家的教育法律法規(guī)政策，認(rèn)真實施素質(zhì)教育，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，辦學(xué)水平有了進(jìn)一步提高。
現(xiàn)從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我校素質(zhì)教育辦學(xué)情況。
一、認(rèn)真組織實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評工作。
根據(jù)市教體局的統(tǒng)一部署，我校分三步進(jìn)行了評估自查。第一步是于11月4日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會和全體教職員工會議，傳達(dá)了##市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作安排意見，成立了由校長任組長的評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并對本校的評估工作進(jìn)行了全面的部署。第二步是根據(jù)工作需要，成立了由部分領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表參加的10人組成的自評工作班子。從11月10日到11月12日，用三天的時間分項進(jìn)行資料的采集和歸類。第三步是于11月13日組織評委對照評估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評打分。對整個自評過程學(xué)校提出了三方面的要求。一是把評估過程看作是學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)范化管理要求和辦學(xué)方向的過程。二是務(wù)求使評價真實可信。評價時分管領(lǐng)導(dǎo)要對分管工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和說明，要對照方案標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真審核資料和察看現(xiàn)場，求真務(wù)實，使評價達(dá)到較高的信度。三是要求總結(jié)出一年來辦學(xué)的基本經(jīng)驗，同時找準(zhǔn)學(xué)校管理中存在的主要問題。經(jīng)過嚴(yán)格自查自評，我校在本次督導(dǎo)評估中的c級指標(biāo)，除去一些客觀因素外，基本達(dá)到指標(biāo)的要求。
二、學(xué)校教育教學(xué)的基本情況及取得的主要成績。
本學(xué)年，我校在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“質(zhì)量立校、科研興校、德育強?！钡陌l(fā)展思路，圍繞“一個中心，三個基本點”，即以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化德育工作、加強學(xué)校管理和改進(jìn)教科研工作為三個基本點開展一系列工作。全校教職工同心同德，辛勤工作，比較圓滿的完成了各項任務(wù)，取得了較大的成績。
我校被評為##市教書育人先進(jìn)單位、##市教學(xué)工作先進(jìn)單位、##市師德建設(shè)先進(jìn)單位、我校校園網(wǎng)被評為##市優(yōu)秀教育網(wǎng)站。
我校還榮獲##市首屆“感恩社會”書信文化大賽組織獎；在##市舉辦的學(xué)生各類單項體育比賽中，我校女子乒乓球取得全市第四名的好成績，女子籃球、男子乒乓球、健美操均獲優(yōu)勝獎；##被評為##市教學(xué)工作先進(jìn)個人，###被評為##市安全工作先進(jìn)個人，##被評為##市體育教育工作先進(jìn)個人；##被評為##市藝術(shù)教育先進(jìn)個人；##獲##市級優(yōu)質(zhì)課；##獲##市級微機公開課，##市優(yōu)秀網(wǎng)站制作人。
（一）抓好師德建設(shè)工作，不斷優(yōu)化教師隊伍。
我校歷來高度重視師德建設(shè)工作。學(xué)校成立了由校長任組長，副校長任副組長，工會主席、教導(dǎo)主任、政教主任、團(tuán)委書記任成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，黨政工團(tuán)密切配合，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的良好工作格局。我們健全制度，形成了良好的師德建設(shè)運行機制。，師德評價分領(lǐng)導(dǎo)評、教師互評、學(xué)生評三塊，評價分?jǐn)?shù)納入教師個人年度考核。
根據(jù)市教體局的要求，結(jié)合我校實際，開展了形式多樣的師德建設(shè)教育活動。本年度我們重點開展了“個人品德建設(shè)”教育活動和師德師風(fēng)教育整頓專項活動，學(xué)習(xí)分孔子的思想品格、教師職業(yè)道德、抗震英雄事跡、素質(zhì)教育等四個專題，老師們做了大量的學(xué)習(xí)筆記；我們開展了為四川地震災(zāi)區(qū)捐款活動，師生、黨員共捐款4。5萬元，體現(xiàn)了師生良好的精神風(fēng)貌。上年度，我校繼續(xù)開展了校級“十佳明星教師”和“教壇新秀”評選活動，做典型，樹典型，學(xué)典型，有力推動了我校教師隊伍建設(shè)。
扎實的師德建設(shè)工作，使我校的教師隊伍不斷得到優(yōu)化。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)不斷加強，進(jìn)一步強化了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識和民主意識，班子成員起到了很好的模范帶頭作用。全體教工顧全大局，工作積極，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，在不同崗位上做出了成績。
（二）突出教學(xué)中心地位，扎實推進(jìn)教學(xué)工作。
在教學(xué)方面，我們不斷強化教學(xué)管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，把準(zhǔn)教學(xué)方向，注重常規(guī)教學(xué)，倡導(dǎo)協(xié)作意識，使全體老師樹立起了“向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量”，“向教科研要成績”，“向課堂45分鐘要效益”的觀念，使##中學(xué)教學(xué)工作一直沿著規(guī)范、有序軌道前進(jìn)。
著力抓了以下幾方面工作：
1、施行目標(biāo)管理，落實質(zhì)量責(zé)任。
2、規(guī)范教學(xué)行為，切實實施素質(zhì)教育。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實課程方案，嚴(yán)格作息時間；加強了音體美微等學(xué)科的教學(xué)管理，音體美微四學(xué)科開始進(jìn)行了期末考試。
3、組織了“教壇新秀”評選活動，組織多項教學(xué)技能比武，進(jìn)行了兩輪聽評課，通過活動大大促進(jìn)了青年教師的快速成長。
4、根據(jù)上級要求啟動了“構(gòu)建‘和諧高效思維對話’型課堂教學(xué)”活動和“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計”活動。
5、注重隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、抓好常規(guī)教學(xué)，注重常規(guī)落實。
7、重視教學(xué)研究活動。除了繼續(xù)大力組織校內(nèi)的各種教學(xué)研究活動外還加強了校際間的學(xué)習(xí)和交流，組織部分教師到##等學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
經(jīng)過全體師生的共同努力，取得了可喜的成績：今年初四畢業(yè)班重點高中上線33人，前6500名上線達(dá)118人，上線率再次提高。特別是重點高中上線人數(shù)在城內(nèi)學(xué)校大幅增加前提下，在優(yōu)秀學(xué)生大量流失的情況下，我校能取得這樣的成績非常難得，這也是我校立足偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，得到社會肯定的重要支點之一。我校連續(xù)四年獲得##市教學(xué)工作先進(jìn)單位稱號。
（三）抓實學(xué)生德育工作，加強學(xué)校秩序建設(shè)。
1、落實校內(nèi)德育運行機制。校長室——政教處團(tuán)委——級部——班主任，政教處團(tuán)委——學(xué)生會——學(xué)生干部雙軌并行的校內(nèi)德育管理方式，分工明確、責(zé)權(quán)清晰、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，為我校德育工作提供了有力的支撐。在養(yǎng)成教育工作中，堅持日常教育管理與大型活動相結(jié)合，使得德育無時不有、無處不在。發(fā)揮學(xué)生會功能，加強學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)。
2、強化班主任管理，為學(xué)生管理夯實基礎(chǔ)。繼續(xù)實行班主任的階段總結(jié)、過程評價制度，每學(xué)期進(jìn)行一次先進(jìn)班主任評選活動，有力調(diào)動了班主任的工作積極性；針對班主任隊伍年輕化的實際，學(xué)校繼續(xù)落實“促、帶、扶”的工作原則，加強班主任培訓(xùn)工作，積極支持班主任參加市組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期進(jìn)行校內(nèi)的交流培訓(xùn)。為了提高班主任工作能力，編寫了《班主任工作程序與方法》和《班主任日常工作手冊》，在幫助年輕班主任快速成長，豐富班主任工作方法，提高班主任工作能力等方面起到很好的作用。
3、積極開展形式多樣的學(xué)生德育活動。本年度我校開展的德育活動有上級統(tǒng)一布置的有我校自己組織的在十項以上，如初一新生的入學(xué)軍訓(xùn)及校規(guī)校級綜合教育活動，為四川地震災(zāi)區(qū)捐款活動，紀(jì)念改革開放30周年教育活動，“每周一星”學(xué)習(xí)活動等等。
4、重視學(xué)生安全教育，將其納入學(xué)生常規(guī)管理的重要內(nèi)容。在加大安全教育宣傳力度，不斷增強安全防范意識上下力氣；在健全和完善安全管理與安全教育機制上做文章；在落實安全工作的崗位責(zé)任和全員責(zé)任上定措施；在不斷排查和排除不安全因素上下功夫。要求班主任把安全知識教育、防范能力培養(yǎng)作為班級安全工作的主要內(nèi)容，為了突出學(xué)校的安全工作，編寫了《##中學(xué)安全教育知識讀本》，下發(fā)到每個班級，使學(xué)校的安全工作和學(xué)生的安全教育經(jīng)?；?。本學(xué)年，我們進(jìn)行了火災(zāi)逃生和地震逃生兩次安全演練。
三、本次自評中發(fā)現(xiàn)的問題。
1、學(xué)校某些工作、某些活動的過程性材料積累不及時、不全面。
2、學(xué)校操場跑道不達(dá)標(biāo)。
3、電教器材裝備方面，教師用機不達(dá)每2人1臺的標(biāo)準(zhǔn)，普通教室電教設(shè)備不達(dá)標(biāo)。
4、沒有衛(wèi)生室，衛(wèi)生器材配備達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。
四、評估組反饋意見及整改落實情況。
去年市局對我校督導(dǎo)評估以后，對評估組提出的意見和建議，我們高度重視，組織領(lǐng)導(dǎo)班子和有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真的梳理和反思，根據(jù)我校的`實際情況，提出了具體的整改意見和措施。今年的督導(dǎo)自查會上，我們又進(jìn)行了對照檢查。情況如下：
1、檔案資料不規(guī)范問題。我們組織檔案管理人員（包括負(fù)責(zé)安全的同志）外出到神堂中學(xué)等學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)，重新整理了學(xué)校檔案，管理水平有很多的提高。
2、某些計劃、教案等材料的時間標(biāo)注不明確、某些過程性材料保存不全問題。對有關(guān)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和老師提出要求，資料要嚴(yán)格規(guī)范，工作做在平日，并注意過程資料的保存。
3、無對學(xué)生進(jìn)行常見病教育材料、近視率偏高、“兩免一補”比率太低問題。進(jìn)一步加強常見病預(yù)防教育，納入學(xué)校對學(xué)生安全教育的常規(guī)工作，并注意資料的保存；本著降低學(xué)生近視率的原則，加強學(xué)生體育鍛煉，做好眼保健操，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生；進(jìn)一步提高對學(xué)生資助的認(rèn)識，嚴(yán)格按市局要求做好這方面工作。
4、低值易耗品管理缺少金額價值問題。嚴(yán)格財物管理制度，按要求做好這方面工作。
5、衛(wèi)生器材不足、網(wǎng)線未進(jìn)教室問題?？紤]到我校在近年的規(guī)劃撤并因素，這方面不在投入、改造。
6、生物實驗室借用化學(xué)實驗室、實驗室水設(shè)施故障、防盜設(shè)施不全問題。按要求裝備了一個生物實驗室；整修了實驗室供水設(shè)施，實驗室增設(shè)了防盜門窗。
7、工會組織活動材料保存、計劃生育未與鎮(zhèn)計生辦對接問題。工會要組織教職工多開展活動，并注意資料留存；重視計生工作，安排專人負(fù)責(zé)，按要求做好這方面工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，##中學(xué)是一處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)，近年來在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的大力支持下，我們抓投入、抓管理、抓教學(xué)，規(guī)范化水平不斷提高，學(xué)校得到了長足的發(fā)展，取得了市教書育人選進(jìn)單位、連續(xù)四次教學(xué)工作先進(jìn)單位、師德建設(shè)先進(jìn)單位、德育、藝體工作先進(jìn)單位等各種榮譽稱號，前年中考升學(xué)率躋身全市前五名內(nèi)，在教育上、在社會上創(chuàng)出了牌子。根據(jù)市局的布局規(guī)劃，我校列入擬撤并學(xué)校之列。在此背景下，我們更不敢有絲毫的懈怠，領(lǐng)導(dǎo)老師統(tǒng)一思想，本著對學(xué)生對##的老百姓高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極進(jìn)取，一心思教，全心育人，除了在設(shè)施資金投入、學(xué)校建設(shè)上考慮合校因素外，我們一如既往，標(biāo)準(zhǔn)不降低，要求不放松，全體教工盡心盡力的拼搏在各個工作崗位上，保證了學(xué)校的健康、穩(wěn)步發(fā)展。
后評估工作匯報篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、安全專家：
首先，我代表欽州工務(wù)段全體干部職工歡迎鐵道部貴陽特派辦領(lǐng)導(dǎo)、安全專家到我段檢查指導(dǎo)工作!
下面，我代表段黨政工主要領(lǐng)導(dǎo)向你們匯報段安全管理工作落實情況，同時談點體會，請領(lǐng)導(dǎo)、專家們就如何加強和促進(jìn)我們今后管理工作提出寶貴的意見。
一、安全基礎(chǔ)管理情況。
(一)、各項工作有了“七新”進(jìn)展。
1.安全成績有新記錄。至10月31日止，我段實現(xiàn)了行車安全無一般事故875天，勞動安全無輕傷事故815天，創(chuàng)歷史安全最好成績。
2.安全管理有新加強。認(rèn)真貫徹落實鐵安監(jiān)[]158號文和公司[]1號文安全工作精神，強化安全源頭防范，認(rèn)真抓好《鐵路運輸安全保護(hù)條例》貫徹落實，狠抓各項大中修和維修施工作業(yè)安全控制及道口安全管理，嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化，杜絕了施工事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3.設(shè)備更新改造有新突破。我們把有限的資金用在刀刃上，逐年增加設(shè)備資金的投入使用，逐步更新改善設(shè)備基礎(chǔ),不斷增強了安全管理工作的.后盾。今年,我們在換軌、更換和加密軌枕、路基橋涵專項整治、道口平改立項目分別投入了1470萬元、1500萬元、643萬元、260萬元資金，全年總投入設(shè)備資金3926萬元。自沿海公司成立以來，每年投入資金總額與上一年相比均有所增加，其中提高了67.6%、2004提高了156%、2005提高了29.8%，三年共計8196.7萬元，大大改變了原來讓人提心吊膽的設(shè)備面貌,為確保沿海鐵路運輸暢通起到了強有力可靠的安全基礎(chǔ)保障。
4.設(shè)備質(zhì)量有新戰(zhàn)果。我段現(xiàn)管轄正線414.631公里，站線89.82公里，道岔287組，道口133個，橋梁218座，隧道23座,涵洞1524座，曲線356個(其中最小曲線半徑為349米)，最大坡度7.5‰，最大坡長1730米(黎欽線k15+270―17+000)。針對線橋基礎(chǔ)薄弱、設(shè)備老化、軌枕失效、軌縫變化等問題，對癥下藥，因地制宜地開展了設(shè)備整治創(chuàng)優(yōu)活動，線橋設(shè)備質(zhì)量有了較大的提高，尤其線路動態(tài)質(zhì)量年年得以提高。軌檢車評定每公里平均扣分為14.48，平均扣分為3.48，前三個季度平均扣分為1.43;今年三季度，全段線橋維修計劃兌現(xiàn)率、線路保養(yǎng)質(zhì)量評定合格率、正線、到發(fā)線道岔保養(yǎng)質(zhì)量評定合格率、橋梁保養(yǎng)質(zhì)量評定合格率、線路狀態(tài)評定合格率和隧道保養(yǎng)質(zhì)量合格率均為100%;軌檢車評定合格率均達(dá)100%、優(yōu)良率為97.6%。
5.制度管理有新完善。規(guī)范和完善安全管理制度建設(shè)，是今年我段管理工作中的一項重點工作。我們先后制定了《安全評估考核辦法》、《“五定三率”考核辦法》、《安全問題分層管理辦法》、《安全管理述職制度》、《安全監(jiān)督管理及責(zé)任追究制度》、《“天窗修”管理辦法》、《防止路外事故安全管理辦法》、《主要工種人員兩年十個工作日培訓(xùn)》、《雨量觀測設(shè)備和制度實施細(xì)則》等措施辦法，細(xì)化了《線路、道岔檢查標(biāo)準(zhǔn)及制度》和《職工培訓(xùn)上崗制度》內(nèi)容，完善了《職工待崗、下崗管理》、《工資捆浮分配》和《科室干部工資包干分配》等文件的修訂，并梳理匯編成冊翻印下發(fā)至各個領(lǐng)工區(qū)、班組工區(qū)，使今后管理工作在制度上、操作上、形式上、落實上更趨于科學(xué)化、規(guī)范化。
(中國大學(xué)網(wǎng))。
后評估工作匯報篇十三
xx中心學(xué)校位于xx鎮(zhèn)xx村，新建學(xué)校于11月投入使用，結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)，建筑面積2224平方米。工程于8月12日開工，按照單軌制設(shè)計，各功能教室齊全，可容納300名學(xué)生，覆蓋6個自然村，輻射人口6000人以上。目前，我校有教職工13人，班級6個，學(xué)生165人。
學(xué)校在職教職工13人，其中專任教師11人，管理人員2人。大學(xué)本科學(xué)歷1名，大學(xué)專科學(xué)歷11人，中等專業(yè)1名。學(xué)校堅持堅持以德立校、全面育人的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)宗旨，依法治校，規(guī)范管理的辦學(xué)模式，真正達(dá)到一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學(xué)條件，一流的教育教學(xué)質(zhì)量，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點，科研有效，符合現(xiàn)代教育理念的一流學(xué)校。
本年度，我校按照教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，切實推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。工作中深化課程改革，與時俱進(jìn)，不斷探索，進(jìn)一步完善學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新思路，從教育教學(xué)實際出發(fā)，加強師資隊伍建設(shè)，以學(xué)生為根本，開展教育教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，走出了一條符合我校發(fā)展的特色之路，使學(xué)校各項工作又邁上一個新臺階?，F(xiàn)將本年度我校教育教學(xué)工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，全面提高工作效率。
我鎮(zhèn)文教室非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，底班子成員進(jìn)行了輪崗，我和王主任同時調(diào)到善來營中心校，工作中我們踐行科學(xué)發(fā)展觀，提出以勤廉政、依法行政、提高效率、促進(jìn)發(fā)展作為班子成員追求的目標(biāo)。由于我們是新建校，各項工作有待完善。今年又是督導(dǎo)年，時間緊任務(wù)重，因此，我們正月初三就投入了工作，至今沒有修過節(jié)假日。
首先，我們確立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確分工，各司其職，同時又努力做到分工不分家。寒假前我們規(guī)劃了各功能教室的使用，確立了各室負(fù)責(zé)人。正月初十六全體老師正式上班，清理了庫房、水房，整理各類儀器，分類搬運入各室，拆箱入廚、登記造冊，各室負(fù)責(zé)人在上好課的同時，利用課余時間不辭辛勞、盡職盡責(zé)的完成自己的兼職，沒有一個懈怠。各室的檔案建設(shè)和布置都是教師利用休息時間制作完成的。再次，各項工作做到公開、透明、公正、群策群力。我們建立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，布置了校務(wù)公開欄，設(shè)立了學(xué)校工作舉報電話，定期召開班子成員會議，研究學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀，解決工作中存在的問題，努力營造和諧、民主、團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的教師集體。
二、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
1、我校的校訓(xùn)是修德、博學(xué)、健體、尚美，德育工作始終放在學(xué)校工作的首位，本學(xué)期，我們利用國旗下講話、校園廣播、主題周會對學(xué)生進(jìn)行思想和德育教育，定期召開家長會、組織教師進(jìn)行多渠道多角度的家訪活動(電話匯報、入戶家訪、家長來校參與學(xué)生管理等)，加強家校互聯(lián)，將德育工作滲透于家庭，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)造一個良好環(huán)境。
在抓好學(xué)生思想教育的同時，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為。并且要求全體教師認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，逐步打造出一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏、向上的教師隊伍。
2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)訓(xùn)練。本年度，我校積極組織教師參加上級組織省、市、縣的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專家講座，增長教師的業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力，盡最大努力為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時加強全校教師校本培訓(xùn)，舉辦教學(xué)主題研究活動，根據(jù)學(xué)校實際我們開展了《小學(xué)生閱讀習(xí)慣》調(diào)查研究和《小學(xué)生不愛完成作業(yè)原因初探》的調(diào)查研究活動。此外，學(xué)校非常重視骨干教師的引領(lǐng)作用，積極發(fā)展骨干教師力量，由徐隨娜、王秀君、郝文俠、王愛華等組成的教學(xué)、班級管理、班級文化建設(shè)等骨干力量，帶動學(xué)校全體教師共同進(jìn)步，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。
三、加強學(xué)生常規(guī)管理，全面彰顯辦學(xué)特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。
1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。開學(xué)初，根據(jù)每周的具體情境確立講話主題，制定出學(xué)期國旗下講話安排，師生共同參與，在內(nèi)容安排上設(shè)立安全、環(huán)保、德育、倡議書等內(nèi)容，講話形式根據(jù)內(nèi)容自行選擇。通過活動讓學(xué)生得到了禮儀、行為規(guī)范、健康教育、愛國愛校和助人為樂等方面教育和培養(yǎng)。
2、學(xué)校制定了嚴(yán)格的考核、評比和督查制度，鼓勵先進(jìn)，帶動落后。堅持開展每周一次的衛(wèi)生評比和每月一次的文明禮儀班級評比活動，每日的衛(wèi)生責(zé)任人公開上墻，周周有記錄，天天有監(jiān)督，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣，為潔凈的校園環(huán)境和文明的校園氛圍奠定了扎實的基礎(chǔ)。
3、加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。重視學(xué)生干部選撥和培養(yǎng)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，以點帶面促進(jìn)班級各項工作的順利進(jìn)行。
4、堅持抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，四月中旬對校園進(jìn)行了綠化改建，學(xué)校種植了垂柳和玫瑰、牡丹、四季紅等花卉，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化。教學(xué)樓走廊布置了富有教義的各類詩畫，樓梯自行設(shè)計了經(jīng)濟實用的安全警示標(biāo)語，開展了學(xué)生健身舞蹈課和“六一”文藝演出等活動，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高品位的校園文化熏陶下，建立愛心，提升責(zé)任心，增強光榮感。
5、開展形式多樣的學(xué)生活動。本年度我們舉辦了拔河比賽、朗讀比賽、《我與安全手拉手》征文競賽，《我愛春天》和《清明祭英烈》手抄報大賽、低年級寫字大賽、課間操大賽等活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉、健康成長。
6、教室是學(xué)生教育的主陣地，利用教室活動板塊，訓(xùn)練學(xué)生的動手動腦能力，激勵學(xué)生求知進(jìn)步，愛校、愛家、愛人。課堂教育，正確認(rèn)知，明確做人方向，講衛(wèi)生，厲行節(jié)約，遵守公共秩序。
7、班主任是學(xué)生的管理者和引路人，本年度我們注重了班主任的選撥和任用，加強了班主任考核管理，還利用班主任例會加強學(xué)習(xí)交流，提高了她們的管理能力。同時將后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作納入班級管理的重要日程，要求每一位教師根據(jù)班級學(xué)生實際，確立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象，做好每日每周的轉(zhuǎn)化計劃，做好跟蹤記錄。總結(jié)每日每周的成長過程，工作的得與失，及時點亮后進(jìn)生的閃光點，讓他們快樂學(xué)習(xí)，建立信心，不斷進(jìn)步，協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、加強教育教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強化教育教學(xué)制度化管理，實行了教師評價考核制度，開展了教師自評、教師互評、學(xué)生評價和家長評價等活動，收到了良好的效果。做到了工作有計劃，過程有監(jiān)督，結(jié)果有反思，改進(jìn)有措施。在本年度四月下旬我校舉辦了教師評價活動，參評的13位教師中，42%的教師是優(yōu)秀，50%得到良好，8%為合格。
2、抓好教學(xué)常規(guī)，注重過程管理。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，我們校長、主任進(jìn)行兼課，根據(jù)我校實際情況，校長擔(dān)任1、2年級的體育教學(xué)，主任擔(dān)任1—6年級的法制安全、心理健康課教學(xué)，并且加強了聽評課活動以及教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)，總結(jié)教學(xué)中的成功與不足，完善課堂教學(xué)體系。
3、開齊開全課程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校立足開齊開全課程，由于我校教師數(shù)量少，科任教師兼課較多，語文老師兼職音樂、美術(shù)、品社、校本課程，數(shù)學(xué)教師兼職科學(xué)、體育、綜合實踐等課程，音、體、美課堂倡導(dǎo)教師加強學(xué)生特長培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生展示才能。開學(xué)初，為了上好兩操，校長、主任親自教授全體學(xué)生第九套小學(xué)生廣播體操，一周正式出操。眼保健操圖片以及視頻資料上傳于善來營中心校博客，各年級教師根據(jù)班級自行安排上眼保健操的時間，從開學(xué)到現(xiàn)在從未間斷，上好了兩操。本學(xué)期，我們更加注重陽光體育活動，推出了陽光體育實施方案，并且推薦了陽光體育活動項目，安裝了健身器材，為學(xué)生的活動提供了良好的運動場地和種類多樣體育活動器材和設(shè)備，為學(xué)生的健康成長打下了堅實的基礎(chǔ)。在各項活動中，充分挖掘了學(xué)生潛能，讓他們都能找到自己的閃光點。
本學(xué)期，我校三級課程的開設(shè)也卓有成效。校本課程有教材，有實施方案，教師根據(jù)教材編寫教案，然后推選出優(yōu)秀教案編寫成冊，供全體教師教學(xué)參考使用。并且王秀君老師作課的《大清河畔》在廊坊市校本課程講課評比中榮獲一等獎。
4、強化教育科研，提升科研能力。我校注重教研活動的開展，除了每周的學(xué)科小組教研，學(xué)校每雙周舉辦一次主題教研活動，我們開展了《如何提高課堂教學(xué)效率》《集體備課》《班級管理研討》《學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法探究》《優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》等有針對性、實效性的教研活動，并且記錄了活動實施的全過程，通知、教研活動安排、過程記錄、總結(jié)以及圖像資料等歸總?cè)霗n。教研工作逐步成為教師的自覺行為，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力探究教學(xué)有效性。涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教學(xué)能手，撰寫了大量的學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀教育教學(xué)論文，制作了精品課件，并積極參加了各類教學(xué)活動評選，并且取得了優(yōu)異的成績。王xx的優(yōu)質(zhì)課在市教育局獲獎，王xx的論文獲市級獎，廣大教師學(xué)本領(lǐng)提能力的風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。
五、加強安全教育管理，確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
安全是學(xué)校的一條生命線，離開了安全，學(xué)校的所有工作皆成一句空話。學(xué)校工作，安全先行，是我校的辦學(xué)宗旨。
1、完善安全制度，落實安全措施。
本學(xué)期我們建立了安全檢查機構(gòu)，健全了安全檔案，簽訂了安全責(zé)任書，做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。有安全日計劃、周計劃、月計劃、半年計劃和年計劃，安全檢查時時抓，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時，建立了安全檢查縣月報臺賬和學(xué)校安全檢查臺賬，實現(xiàn)規(guī)范化管理，同時還注重學(xué)生安全自我管理和良好的習(xí)慣養(yǎng)成。班級中建立安全管理體系，按時召開安全委員例會，學(xué)習(xí)安全知識，完善安全管理，把安全工作落實到每個班，每個人。
2、狠抓安全教育，樹立安全意識。
安全工作教育為先，本學(xué)期我們請縣司法局的領(lǐng)導(dǎo)到我校舉辦了一次法制講座，同時學(xué)校開設(shè)的每周每班一節(jié)的法制安全課對學(xué)生進(jìn)行了《校園安全》《家居安全》和《學(xué)會自我保護(hù)》《自然災(zāi)害天氣的預(yù)防》等安全知識、法律知識和自救能力的教育，增強了師生的安全意識。
搞好安全主題教育，本年度我們成功舉辦了全校師生避險逃生消防安全大演練。增強了師生的安全防范意識和避險能力，讓安全意識入心踐行，喚起了師生珍視生命的熱情，提高了師生應(yīng)急快速反應(yīng)意識，增強了師生自救自護(hù)能力。
同時我們還充分利用周會、國旗下講話、校園廣播、手抄報和告家長書等形式，進(jìn)行安全知識的宣傳活動，進(jìn)一步增強了全體師生的法制觀念和安全意識。對校園周邊環(huán)境時時關(guān)注，對任何一點不安全因素都進(jìn)行及時的警告和排除，切實做到了學(xué)校工作安全先行。
3、加強安全檢查，防范于未然。
加強了安全設(shè)施的檢查和整改力度，我校定期對安全設(shè)施的運行狀況進(jìn)行檢查，及時消除隱患。同時，我們定期對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、鍋爐、電路、消防設(shè)施等進(jìn)行大檢查，排查隱患，隨時通報。確保了學(xué)校平安。本期我校實現(xiàn)了安全事故零目標(biāo)。創(chuàng)建了“平安校園”。
六、加強后勤保障工作，全面推進(jìn)學(xué)校整體建設(shè)。
1、學(xué)校規(guī)范了收費行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢。
2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學(xué)校正常開支。
3、加強對食堂的管理，提高服務(wù)質(zhì)量，確保食品安全衛(wèi)生。
4、做好后勤保障，及時修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。
七、改善辦學(xué)條件。
一年來，學(xué)校高度重視基礎(chǔ)建設(shè)工作，改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，投入40000元裝備了空調(diào)，預(yù)計投資鍋爐維修11700元、防盜門窗14730元、書櫥13000元，為廣大師生營造良好的教育教學(xué)環(huán)境。
本學(xué)年我們雖然做了不少的努力，工作中還存在著許多不足之處,校園綠化設(shè)計還需加大投入力度,硬件設(shè)施配套設(shè)備還有待改進(jìn)和完善,功能教室的使用還需更合理話發(fā)揮其最大功效。總之,我們將不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)工作得與失，努力完善探求教育的新思路、新方法，用科學(xué)的管理，先進(jìn)的理念，高效的措施，安全的保障為xx中心校的明天增色添彩!
后評估工作匯報篇十四
綏德縣第二小學(xué)創(chuàng)建于19，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地6990平方米，建筑面積4070平方米，現(xiàn)有學(xué)生1130名，教師64人，共開設(shè)18個教學(xué)班。學(xué)校把“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面實施“1234”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)品味，學(xué)校榮獲了“陜西省316評估優(yōu)秀學(xué)?！?、“陜西省校本研修先進(jìn)單位”、“陜西省依法治校示范?！?、“榆林市實施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“榆林市德育工作先進(jìn)集體”、“榆林市巾幗英雄示范崗”等多項榮譽稱號。本學(xué)期我校在綏德縣316工程督導(dǎo)評估中榮獲第一名的好成績。
1、發(fā)展一個優(yōu)勢項目。學(xué)校以“健體健美，和諧快樂”為主題，發(fā)展藝術(shù)體育。一是實行年級專項體育訓(xùn)練項目。把跳繩、踢毽子、集體舞、藝術(shù)操等作為體育活動項目，使師生的鍛煉生活化、藝術(shù)化、系列化。二是實行了30分鐘大晨練活動。晨練包括隊列隊形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉。三是堅持組織全員性體育競賽活動。每學(xué)期我們堅持在師生層面各組織一次運動會及游藝性競賽活動。藝術(shù)體育得到上級部門的關(guān)注，我校師生在榆林市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會及綏德縣雙高雙普動員會上進(jìn)行了精彩的展示，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的贊譽，本學(xué)期我校上報為榆林市體育項目學(xué)校。
2、實行“雙主題”教育。學(xué)校以“立德樹人”為根本使命，在教師和學(xué)生層面每月各實行一個主題教育，以塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生。一是以師德為范，重視師德建設(shè)。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。本學(xué)期對教師進(jìn)行了五個專題教育，即“規(guī)范從教行為”、“我與學(xué)校同成長”、“微笑做教師”、“做智慧型教師”、“做有幸福感的教師”,為教師印發(fā)專題學(xué)習(xí)資料九期。二是以學(xué)生為本，推行“有效德育”.在學(xué)生層面進(jìn)行了“解讀《中小學(xué)生守則》”、“亮麗校園從我做起”、“讓讀書成為習(xí)慣”、“我是禮儀小標(biāo)兵”、“爭做孝心少年”,還組織了“規(guī)范漢字書寫比賽”、“講美德故事”、“海量閱讀”等一系列活動。
3、推行三項教育改革。學(xué)校先后推行了“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”,“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價”三項改革，突出了校本性、實用性、高效性，取得良好的實驗成效。
（1）構(gòu)建高效課堂模式。從20開始，我校推進(jìn)了以“定向?qū)W習(xí)”――“課堂展示”――“精講點撥”――“檢測訓(xùn)練”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”;以“準(zhǔn)備過渡”――“嘗試探究”――“精講點撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”.
（2）營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構(gòu)建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂機制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標(biāo)意識、時間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。
（3）建設(shè)高效課堂小組。我們以六人為一個學(xué)習(xí)小組，每一小組有組名、組訓(xùn)、小組奮斗目標(biāo)；在日常教學(xué)中把學(xué)習(xí)小組作為學(xué)習(xí)單位，進(jìn)行自學(xué)、對學(xué)、互學(xué)；制定了《學(xué)校小組捆綁式評價辦法》，以學(xué)生的個體表現(xiàn)評價學(xué)校小組，評價包括課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、日常情況；學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風(fēng)采展。
（4）制定高效課堂標(biāo)準(zhǔn)。我校高效課堂的六項標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)時間――少教多學(xué)；教學(xué)過程――先學(xué)后教；教學(xué)主體――雙主體；教學(xué)中心――課堂問題；教學(xué)形式――互動探究；教學(xué)目標(biāo)――堂堂清。高效課堂標(biāo)準(zhǔn)的制定為推進(jìn)教學(xué)改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。
（5）培養(yǎng)高效課堂團(tuán)隊。我們通過“學(xué)習(xí)先行、專家引領(lǐng)、借鑒創(chuàng)新、任務(wù)驅(qū)動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的'推進(jìn)提供堅強的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領(lǐng)跑學(xué)校，三分之一的教師已經(jīng)達(dá)到示范水平，培養(yǎng)了課改標(biāo)兵8人。其中我校崔歡老師運用五步嘗試教學(xué)法在綏德縣教學(xué)能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“陜西省教學(xué)能手”稱號。學(xué)校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。
（6）展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學(xué)生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學(xué)的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設(shè)在“陜西省小學(xué)校長校本研修會”上進(jìn)行專題交流，在“綏德縣高效課堂論壇”中和“榆林市校長大講堂”上進(jìn)行經(jīng)驗介紹。去年，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來綏德調(diào)研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學(xué)化、校本化的先學(xué)后教”,綏師附小、馬家川九年制學(xué)校組織教師來我校觀摩交流了我們的高效課堂，()本學(xué)期綏德縣教育局組織城區(qū)小學(xué)教師觀摩了我校的高效課堂，是對我校高效課堂的再次檢驗。
4、開發(fā)四個校本課程。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程――《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。學(xué)校重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實施方案及指導(dǎo)意見》，實行校本課程驗收工作制度，使課程目標(biāo)具體化，過程管理精細(xì)化。
5、抓好六項工作。
（1）推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校為教師每人配備了一臺計算機，今年秋季組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，全員能熟練使用計算機辦公，90%的教師可以使用電子白板教學(xué)，70%的教師能設(shè)計多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。
（2）加強安全管理。一是完善安全管理制度。成立了安全工作組織機構(gòu)，制訂九項安全管理制度；逐層簽訂安全管理責(zé)任書，全面落實安全管理責(zé)任；制訂了各類安全預(yù)案，開展了安全應(yīng)急預(yù)案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時排除安全隱患。二是開展安全專題教育。學(xué)校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學(xué)校安全教育；每學(xué)期召開法制安全報告會，提高學(xué)生守法意識；本學(xué)期學(xué)校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實效；加強開學(xué)第一課管理，保證教育的有效性。三是增加校園安全投入。進(jìn)行了教學(xué)樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學(xué)校水路；協(xié)調(diào)鄰居關(guān)系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。
（3）強化教科研工作。學(xué)校立項在研的國家級“十二五”規(guī)劃課題1項，預(yù)計5月前結(jié)題；市級課題8個，209月底結(jié)題的有6個，2個立項在研，參研人數(shù)達(dá)24人；縣級課題7項，年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達(dá)34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計178篇。
（4）抓好常態(tài)教研。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。
（5）改善辦學(xué)條件。三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計算機，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個校園的美化。
（6）重視家校關(guān)系。學(xué)校每學(xué)期實行“兩會一測評”制度，一是開學(xué)初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進(jìn)行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進(jìn)行學(xué)校滿意度電話測評，同時向家長發(fā)放滿意度調(diào)查問卷；本學(xué)期開始，學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀家長評選活動。
二、存在的問題。
1、管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價辦法需要建立；教師的從教行為需要規(guī)范；過程性管理更需精細(xì)。
2、新的師德形象沒有樹立?！皯土P教育”屢見不鮮，“勤能補拙”高溫不退，“師道尊嚴(yán)”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。
3、師資力量亟待加強。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學(xué)科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。
4、辦學(xué)條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備短缺，電子白板還沒配齊，微機室尚未建起。
5、各項改革進(jìn)程緩慢。我校從年春季開始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。
后評估工作匯報篇十五
為認(rèn)真貫徹國家、省、市、區(qū)語委有關(guān)文件精神，有效推動全區(qū)檔案系統(tǒng)語言文字規(guī)范化，現(xiàn)將巴中市巴州區(qū)檔案局關(guān)于傳達(dá)學(xué)習(xí)巴州區(qū)語言文字工作督導(dǎo)評估推進(jìn)會的情況匯報如下：
一、及時傳達(dá)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神。
于8月2日專題召開了職工會，按照區(qū)政府相關(guān)要求，號召全局上下迅速把思想和行動統(tǒng)一到此項工作上。同時認(rèn)真開展了討論研究，針對具體工作，進(jìn)一步明確工作思路與重點，營造了良好氛圍。
二、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。
為迅速有效開展此項工作，經(jīng)研究討論，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由任辦公室主任，負(fù)責(zé)具體相關(guān)工作。
三、強化舉措，做好對標(biāo)達(dá)標(biāo)。
一是建立制度，加強督查考核，迅速建立建全相關(guān)制度，嚴(yán)格落實日常督查，定期檢查各項工作進(jìn)度，切實推動此項工作。
二是對標(biāo)達(dá)標(biāo)。對照標(biāo)準(zhǔn)，迅速有效開展工作，確保完成目標(biāo)任務(wù)。
后評估工作匯報篇十六
近年來，在市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市婦兒工委的精心指導(dǎo)下，我委按照《兩綱》要求，緊緊圍繞婦女兒童發(fā)展綱要的目標(biāo)任務(wù)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，抓好工作的強化落實，通過幾年的努力，絕大部分婦幼健康服務(wù)指標(biāo)超過了兩綱中期目標(biāo)任務(wù)，部分指標(biāo)甚至高于2020年終期目標(biāo)要求，婦女兒童保健水平顯著提高?，F(xiàn)將近5年來的有關(guān)工作情況進(jìn)行匯報如下：
一、主要工作措施。
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排部署。一是市衛(wèi)計委成立了兩綱實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由委主任任組長，分管副主任任副組長，各相關(guān)業(yè)務(wù)科室和下屬單位負(fù)責(zé)人為成員，由婦幼健康服務(wù)科具體承辦，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市衛(wèi)生計生系統(tǒng)兩綱實施工作。二是緊緊圍繞婦女兒童健康發(fā)展的中心工作和目標(biāo)任務(wù)，每年在安排部署衛(wèi)生計生工作任務(wù)時將兩綱實施工作作為衛(wèi)生工作的重點，納入目標(biāo)考核內(nèi)容，年終實行目標(biāo)考核。同時要求相關(guān)科室及各區(qū)縣每年年初制定《兩綱》工作實施計劃，明確年度目標(biāo)，做到有的放矢。三是委主任xx多次召開主任辦公會，專題討論研究兩綱工作，并帶隊到區(qū)縣進(jìn)行調(diào)研，幫助區(qū)縣解決在開展兩綱工作存在的困難和問題。
(二)積極爭取項目，狠抓體系建設(shè)。一是爭取中央財政項目資金，加強農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)。2011-2015年全市共計爭取中央基建項目個，總投資達(dá)萬元，爭取中央資金萬元，地方投入萬元，全面推進(jìn)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)工作。二是加強疾病防控體系建設(shè)。全市艾滋病檢測網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全，建立國家級艾滋病監(jiān)測哨點個，建成艾滋病確證實驗室個、篩查實驗室個、檢測點個。三是加大基本公共衛(wèi)生服務(wù)投入?；竟残l(wèi)生服務(wù)人均服務(wù)經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)從2011年的元逐年提高至2015年的元。同時，擴大服務(wù)覆蓋面和服務(wù)內(nèi)容，共12大類45小項基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目。四是加強婦幼健康服務(wù)體系建設(shè)。全市有三級婦幼保健院所，二級婦幼保健院所，一級婦幼保健院所。積極開展愛嬰醫(yī)院創(chuàng)建活動，全市成功創(chuàng)建愛嬰醫(yī)療保健機構(gòu)所，不斷提升婦幼健康服務(wù)品牌內(nèi)涵。
(三)強化宣傳力度，加強人員培訓(xùn)。一是開展健康教育。采用印制宣傳冊、在報紙上開辟專欄、開通12356熱線、開展生殖健康和優(yōu)生知識宣傳進(jìn)高校活動、發(fā)送宣傳短信、利用電子顯示屏滾動播出婦幼相關(guān)政策、健康知識等多種方式方法進(jìn)行廣泛宣傳，共發(fā)放宣傳折頁300余萬份、舉辦健康知識培訓(xùn)班200余次，不斷提高育齡群眾政策知曉率和健康知識知曉率。二是納入普法培訓(xùn)。在“四五”普法中既把《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》、《母嬰保健法》等法律法規(guī)作為培訓(xùn)內(nèi)容，也把《兩綱》納入培訓(xùn)內(nèi)容，對市、區(qū)縣、鄉(xiāng)、村各級各類醫(yī)護(hù)人員及婦女干部進(jìn)行法律法規(guī)及兩綱知識培訓(xùn)，共培訓(xùn)4000余人次，提高他們依法行政、依法服務(wù)和依法管理的能力，明確婦幼兒童健康服務(wù)的發(fā)展目標(biāo)，強化服務(wù)意識，保護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益。
(四)加強疾病防控，保障健康安全。一是針對嚴(yán)重危害婦女兒童身心健康的重大傳染病和地方病，加強了對學(xué)校、托幼機構(gòu)、重點疫區(qū)的防控力度。強化托幼機構(gòu)衛(wèi)生監(jiān)管，要求配備專兼職衛(wèi)生保健人員。二是“四免一關(guān)懷”措施進(jìn)一步落實，艾滋病感染者和病人的救治救助和服務(wù)管理更加規(guī)范，艾滋病快速上升勢頭得到有效遏制。孕產(chǎn)婦艾滋病檢測率99.97%，超過兩綱終期目標(biāo)80%要求。三加強兒童免疫規(guī)劃工作。兒童免疫接種率持續(xù)在高水平，均在99.5%以上，超過兩綱終期目標(biāo)95%要求。百日咳、乙腦、流腦、甲肝、乙肝、風(fēng)疹、流腮等疫苗可預(yù)防傳染病發(fā)病率大幅降低，切實保護(hù)了兒童身體健康和生命安全。四是將艾滋病、梅毒、乙肝等母嬰傳播阻斷項目納入婦幼保健日常工作內(nèi)容，大力實施預(yù)防三病母嬰傳播項目，截止9月底，艾滋病孕產(chǎn)婦及其所生嬰兒抗病毒藥物應(yīng)用比例均達(dá)到100%，超過兩綱終期90%的目標(biāo)要求。在婚前保健、孕前保健、孕產(chǎn)期保健等服務(wù)環(huán)節(jié)，為接受孕產(chǎn)期醫(yī)療保健服務(wù)的.孕產(chǎn)婦免費提供預(yù)防三病母嬰傳播綜合干預(yù)服務(wù)。五是狠抓婦女兒童疾病防治，開展新生兒窒息復(fù)蘇培訓(xùn)、產(chǎn)科出血搶救培訓(xùn)、母嬰保健技術(shù)培訓(xùn)等，共培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員1000余人次，有效提高了醫(yī)療保健人員的專業(yè)技術(shù)水平，使嚴(yán)重危害婦女、兒童生命安全的重點疾病如產(chǎn)科出血、新生兒窒息、高危妊娠、兒童肺炎等得到有效控制。
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后評估工作匯報篇十七
――“落實任務(wù)，扎實教學(xué)”
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在聯(lián)校教研室的精心指導(dǎo)下，我校教職工解放思想，開拓創(chuàng)新，精誠團(tuán)結(jié)，堅持“以德強校，質(zhì)量立校，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終注重和突出教學(xué)工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學(xué)管理，注重教師隊伍的培養(yǎng)與發(fā)展，堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們圍繞區(qū)教學(xué)水平評估方案，全校上下精誠合作，做了大量工作，已取得了階段性成果?，F(xiàn)將具體情況作如下匯報：
九月份，首先，在開學(xué)第一周，根據(jù)上學(xué)期期末測試的各科成績，進(jìn)行了全面而深刻的質(zhì)量分析，以總結(jié)交流經(jīng)驗，剖析失利原因，為下一步工作的開展，掃清障礙。其次，對上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的薄弱年級，薄弱學(xué)科進(jìn)行了跟蹤督查和抽查，經(jīng)過一段時間的指導(dǎo)和檢查，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)科的課堂教學(xué)扎實了，達(dá)標(biāo)率上升了；另外，（由于調(diào)離、退休六位老師，教師短缺，本學(xué)期有四位晉中師院實習(xí)教師到我校代課，兩位代主課）在九月份將對新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)作為工作中的重中之重，從課模的理解，到導(dǎo)學(xué)案的編寫，再到課堂教學(xué)的實施步驟，教學(xué)技能等方面一一加以輔導(dǎo)培訓(xùn)，新老師們很快適應(yīng)了教學(xué)要求。
十月份，我們?yōu)橥苿诱n模的深入開展，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的閃光點，整體提升教師實踐課模的水平，開展了“提質(zhì)增效，互促共進(jìn)”課模展評活動，劉曉麗的深情引導(dǎo)教學(xué)，張海峰教師的幽默教學(xué)，王秋風(fēng)老師數(shù)形教學(xué)法等，將模式環(huán)節(jié)融匯一體，教學(xué)過程流暢自然。期間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)質(zhì)課，并被推薦參加省市區(qū)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比。在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下，我們又舉行了新教師課堂教學(xué)過關(guān)賽，讓他們從內(nèi)心深處，牢記課模，熟練應(yīng)用課模，使他們得到快速轉(zhuǎn)型，提高課堂教學(xué)的實效性和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。為了強化家校聯(lián)系，提升家長育兒水平，解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣，結(jié)合期中考試成績，我們召開了全校學(xué)生家長會，學(xué)校校長、主任全程參與，對所有家長進(jìn)行了一次全方位的培訓(xùn)和教育，使家長受到啟迪，班主任、科任教師與家長互動交流，共商對策。此次家長會收到了前所未有的效果，真正達(dá)到了家校共育之目的。
十一月份，我們緊緊圍繞“高效課堂”的創(chuàng)建，開展了“凸顯高效，展我風(fēng)采”的教學(xué)競賽活動。全體教師在競賽中，發(fā)揮自己的才智，在“如何實現(xiàn)高效”上狠下功夫，形成了方法多樣，手段靈活，你追我趕的競賽場面。謝雪琴老師頒發(fā)小水滴獎?wù)路?；侯俊青老師的組長組員捆綁評價法等極大地調(diào)動了教師的創(chuàng)新精神，激發(fā)了學(xué)生合作探究的激情。(工作匯報)同時我們針對全聯(lián)校的集體備課活動，我們推出了“適用導(dǎo)案―快樂作業(yè)”的評比活動，從導(dǎo)案模式、學(xué)法引導(dǎo)，習(xí)題設(shè)計，作業(yè)布置，激勵評語等方面加以評價，兩項競賽后最終侯俊青、楊鳳清；張海峰分別獲得優(yōu)秀的桂冠。
十二月份，為做好本學(xué)期沖刺階段的準(zhǔn)備工作，我們近日繼續(xù)扎實開展了教學(xué)常規(guī)普查普評工作，教導(dǎo)處牽頭，由校長、政教處、教導(dǎo)處、教研組長組成評價小組，除教學(xué)五環(huán)節(jié)之外，對業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，聽課筆記情況都進(jìn)行了指導(dǎo)和量化評價，并作為教師本學(xué)期教學(xué)過程考核評估的重要依據(jù)。此項活動進(jìn)一步夯實了教學(xué)全過程，為提高教學(xué)質(zhì)量做好了充分準(zhǔn)備。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作能有序、有效地開展，離不開各項保障措施。
一、抓常規(guī)、力保教學(xué)過程扎實。
1.規(guī)范常規(guī)管理。我們采取了兩手抓的策略。一手抓管理即：“五監(jiān)管，兩關(guān)注”的`管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改、查輔導(dǎo)、查單元測試；看課堂教學(xué)學(xué)習(xí)效果、看學(xué)生參與狀態(tài)情況；分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作，同時加強對課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。另一手抓“兩讀”。即：抓早讀美文20分鐘。全校必須書聲瑯瑯，每班必須朗讀主題并將寫在黑板上，由教務(wù)處檢查；抓午讀英語10分鐘，代課教師或班主任跟班監(jiān)督，由學(xué)生監(jiān)督組檢查、通報。
2、把抓教學(xué)常規(guī)管理評價體系作為優(yōu)化課堂的基礎(chǔ)。備是講的基礎(chǔ)，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《教學(xué)常規(guī)量化評價標(biāo)準(zhǔn)》，堅持過程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽課相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織評比，及時通報存在的問題，提出整改意見，并將檢查結(jié)果納入教師《教學(xué)質(zhì)量年度考核》。
二、夯實校本教研。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”只有教育科研落到了實處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進(jìn)步。
1.主攻疑、難點：本學(xué)期，我們秉持“縱觀大局，革新觀念；細(xì)處著眼，做實做細(xì)”的教研理念；堅持“問題”即“課題”的原則，以教研組為主陣地，以問題研究為主要形式，深化課模實施，促進(jìn)教師發(fā)展。我們教研的主攻方向是結(jié)合教學(xué)實際，利用周二下午的語文教研活動，周四下午的數(shù)學(xué)教研活動，研究探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的疑點、難點問題。如：九月份數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)的練習(xí)題，題型單一，量偏大的問題；十月份語文教學(xué)中存在的小組合作時機選擇不準(zhǔn)，實效不高的問題，教研組發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)即列為本次教研活動的研究主題；在探究實踐中，鍛煉了我們的教師隊伍；在研討交流中，錘煉了教師合作共進(jìn)的精神。
2、抓網(wǎng)絡(luò)教研：首先，我們充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，各教研組制定網(wǎng)絡(luò)教研計劃，隔周進(jìn)行一次網(wǎng)絡(luò)教研。主講教師提前一周將學(xué)案上傳教研組的博客中，同組人員跟帖熱議，互動交流導(dǎo)案修改的不同意見，高低年級實現(xiàn)同課異構(gòu)，使每位教師對全套教材特點的把握，對知識結(jié)構(gòu)體系的構(gòu)建，都起到了統(tǒng)領(lǐng)“全局”的作用；課堂教學(xué)觀摩后，組內(nèi)成員寫感受，留建議，為主備教師進(jìn)行學(xué)案的二次修改或反思教學(xué)都提供了很大的幫助。同時以聯(lián)校為單位的集體備課開展以來，我校每位主備教師都積極參與其中，認(rèn)真研讀教材，研究教法學(xué)法，搜集各種資料，將自己的所思所想呈獻(xiàn)給同行，以供“檢閱”；對下載學(xué)案依據(jù)自己學(xué)情，互通有無，完善修改。使用過程中將自己的隨感隨想，置于網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行資源共享。
三、提高隊伍素質(zhì)。
教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強對教師的培養(yǎng)。我們采取了每周三的集中培訓(xùn)與各自分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式：外出培訓(xùn)教師，回校后當(dāng)好“二傳手”，寫出培訓(xùn)匯報材料，在全?；蛞欢ǚ秶鷥?nèi)進(jìn)行交流，從而做到“一人學(xué)習(xí)，全員受益”。如：劉曉麗、謝雪琴老師參加市教育局組織的“主體型”教學(xué)觀摩后，對全校教師進(jìn)行了培訓(xùn)。（閑暇時間，教師利用學(xué)校征訂的各種教學(xué)雜志報刊進(jìn)行分散學(xué)習(xí)。）經(jīng)過努力，教師的認(rèn)識提高了，素質(zhì)提升了，課堂得到了優(yōu)化。
四、重抓“反思工程”
反思是一種能力，也是一種態(tài)度和習(xí)慣，也是我校多年來始終如一提升教學(xué)質(zhì)量的手段之一。全體教師對反思這一環(huán)節(jié)非常重視，特別是本學(xué)期，我們推行“日清周思月小結(jié)”的管理形式。要求教師每節(jié)課授完必寫“教后記”，并在課案紙上體現(xiàn)出來；對于單元或每周的“教學(xué)隨筆”“培訓(xùn)感受”等反思形式，我們倡導(dǎo)有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)博客的平臺，與大家共分享；“月反思”的形式內(nèi)容不拘一格，或是教學(xué)得失；或是課堂生成性問題的積累與解決方法等進(jìn)行深刻反思，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。這項活動不僅使教師養(yǎng)成了反思的習(xí)慣，提高了自身的專業(yè)水平，也為撰寫各種論文提供了優(yōu)秀素材，成了每位教師的資源寶庫。
五、我們今后的努力方向是：
（一）繼續(xù)加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大幅度提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛造一流的教師隊伍。
（二）繼續(xù)分別深化“導(dǎo)學(xué)案模式”的課堂改革實驗，堅持科學(xué)創(chuàng)新，打造更多的優(yōu)質(zhì)課。
（三）強化管理方式，進(jìn)一步突出教學(xué)特色。
（四）加強與家長的溝通、交流，加強家長素質(zhì)的培訓(xùn)提高，形成教育合力，共同推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)、快速發(fā)展。
總之，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的共同努力下，取得了一定的成績。在我們的工作中還存在著許多不足，但我們一定揚長避短，加倍努力地工作，力保已有成績，爭取更大輝煌。
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