通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，提高工作效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考。以下是一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些指導(dǎo)。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇一
針對(duì)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建設(shè)的意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的假設(shè)干意見(jiàn)》、《日照市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核方法》等要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作經(jīng)歷，對(duì)本人師德剖析如下：
1.在教育教學(xué)中，能夠按國(guó)家教育方針依法執(zhí)教，能夠自覺(jué)遵守教育法，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有待提高和更深入學(xué)習(xí)。
做到始終熱愛(ài)教育事業(yè)并為之奮斗終生，但現(xiàn)階段因?yàn)閷W(xué)習(xí)的不夠深入不到位，有時(shí)候會(huì)有倦怠情緒。
3.在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面、熱愛(ài)學(xué)生方面，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重其人格，注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，但沿用傳統(tǒng)教育方法多，對(duì)新的教育理論與教學(xué)方法學(xué)習(xí)不夠深入。
4.在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)。
1、我必須做到切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)決學(xué)高為師，德高為范信念。
繼續(xù)培養(yǎng)正確的`世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立先進(jìn)的現(xiàn)代教育觀(guān)。
2、注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，樹(shù)立良好教師的自我形象。為學(xué)校的開(kāi)展奉獻(xiàn)力量。
3、自我加壓，努力進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，顧全大局積極完成各項(xiàng)工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、效率觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。
4、博采眾長(zhǎng)，完善自我，積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇二
人們常說(shuō)：“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，是呀，老師不僅是蠟燭，更是一盞明燈，一盞可以照亮學(xué)生一生的明燈?！彼鳛橐幻嗄甑陌嘀魅?，她一直追求著一種境界，讓每一個(gè)學(xué)生都在溫暖的陽(yáng)光中追求真知，感受成功，實(shí)現(xiàn)自我！她在平凡的崗位上播灑著她愛(ài)的陽(yáng)光，用她那神圣的師愛(ài)照亮著每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的一言一行和發(fā)展成長(zhǎng)。是學(xué)生的師長(zhǎng)，更是學(xué)生的朋友與知己，她以心靈塑造心靈，以真心、愛(ài)心、童心和滿(mǎn)腔的熱情與學(xué)生共同進(jìn)步。
用高尚的人格影響學(xué)生。
烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有價(jià)值的陽(yáng)光”。學(xué)生對(duì)老師有著一種信任和依賴(lài)的特殊情感，承認(rèn)和接受老師的一切。在班級(jí)管理中她時(shí)刻注重身教，為人師表，潛移默化的影響和鼓勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高。平時(shí)，她凡是要求學(xué)生做到的她總是先做到，她要求學(xué)生奉獻(xiàn)一顆愛(ài)心她首先給學(xué)生捐錢(qián)捐物，要求學(xué)生在勞動(dòng)中積極肯干，她從不指手畫(huà)腳，我們學(xué)校人少，面積大，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生人小，清潔區(qū)面積又大，每天早晨總能看到她揮舞著掃把和同學(xué)們一起做清潔衛(wèi)生……在學(xué)習(xí)上，她更是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞的作風(fēng)教育學(xué)生戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我。她為了不出現(xiàn)班級(jí)管理盲區(qū)，十幾年來(lái)她幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天病假，盡管在她生病后做了小手術(shù)，也是不讓學(xué)校知曉，堅(jiān)持上班，直到她知道手術(shù)不成功需再次手術(shù)，她才利用周五下午請(qǐng)了半天假接著周六周日休息了兩天半又堅(jiān)持上班了，還說(shuō)：“學(xué)校人少，老師都是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，班上沒(méi)有人怎么行。”學(xué)生也都看在眼里疼在心里，總是表現(xiàn)得很聽(tīng)話(huà)，有時(shí)早早地到學(xué)校做清潔，讓她能多休息，還說(shuō)：“老師您就別掃了，我們掃，說(shuō)著就圍著她搶她手中的掃把”。就這樣以她的身教教育學(xué)生，影響著學(xué)生。
用厚重的愛(ài)心感化學(xué)生。
對(duì)于教育來(lái)說(shuō)。師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題。她對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給學(xué)生的愛(ài)。她的愛(ài)是真誠(chéng)的，是深沉的，蘊(yùn)含在她為學(xué)生說(shuō)做的一切事情中。
她班上有一位王江湖同學(xué)，在他斷奶后就沒(méi)有了母愛(ài)，就跟著他60歲左右補(bǔ)鞋的老父親一同過(guò)日子，十分貧苦，她在家訪(fǎng)時(shí)，看到他家里一貧如洗，除了一個(gè)煤火爐和簡(jiǎn)單的炊具、一張收拾的不太整齊的床之外，幾乎再?zèng)]有什么東西了，當(dāng)時(shí)她心如刀割一般，幾次摸著正在生爐子的王江湖的頭哽咽的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，一個(gè)二年級(jí)的孩子怎么能承受的了，小小年紀(jì)就承擔(dān)了一個(gè)成人重?fù)?dān)，第二天，她便把自己孩子還大半新的衣服送給他，為他購(gòu)買(mǎi)了幾本兒童書(shū)，鼓勵(lì)他說(shuō)：“孩子，你是好樣的，貧困是一所最好的大學(xué)，你現(xiàn)在能戰(zhàn)勝貧困，將來(lái)有什么苦不能吃呢？”教育學(xué)生從小就磨練自己的`意志，有敢于拼搏和戰(zhàn)勝困難的精神。他就這樣關(guān)心幫助著貧困學(xué)生，用愛(ài)心澆灌學(xué)生的心靈。
用創(chuàng)新的教育培養(yǎng)學(xué)生。
她在語(yǔ)文教學(xué)中辛勤耕耘，不敢懈怠。為了給學(xué)生一杯水，她努力學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，提高自己，為學(xué)生準(zhǔn)備一桶水。即使丈夫下崗，生活不富裕的情況下，率先購(gòu)買(mǎi)了電腦，學(xué)習(xí)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段教學(xué)，精心制作課件，提高教學(xué)效果，深受學(xué)生的歡迎。
她在平凡的工作中作出了不平凡的事，是成功的。詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但她卻做葉的事業(yè)，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭，她就像葉一樣用她特有的謙遜來(lái)托起了祖國(guó)明天的一輪輪金色太陽(yáng)，讓她那神圣的師愛(ài)成為了每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)中的一盞明燈。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇三
作為一名光榮的人民教師，從教近十年，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無(wú)愧于社會(huì)義義教育事，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基路線(xiàn)，覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。
其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)明校風(fēng)。
第六尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)。
第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體，舉止明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求己，無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇四
在緊急勞碌的工作中，一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了。一年結(jié)束之際，回顧著一年的`學(xué)習(xí)、工作，頗感有總結(jié)提高的必要。本人喜愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)先進(jìn)思想，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練方針，遵循訓(xùn)練規(guī)律，愛(ài)崗盡職，教書(shū)育人。不斷提高科學(xué)文化和訓(xùn)練理論水平，精鉆業(yè)務(wù)，實(shí)事求是，勇于探究。關(guān)愛(ài)、敬重同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，愛(ài)護(hù)同學(xué)身心健康。能喜愛(ài)學(xué)校，關(guān)懷集體，虛心謹(jǐn)慎，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。衣著干凈、大方，舉止端莊，語(yǔ)言文明，禮貌待人。能以身作則，為人師表。我嚴(yán)格執(zhí)行老師職業(yè)道德規(guī)范。總之，總結(jié)是為了提高。作為老師，我肯定努力提高自身的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇五
作為一名黨員教師兼管理人員，我深知師德的重要意義。一年來(lái)，我嚴(yán)格按中小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，沒(méi)有斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。本年度主持的一項(xiàng)市級(jí)教育科研課題立項(xiàng)，參與的`一項(xiàng)結(jié)題，在cn刊物發(fā)表三篇論文，七月被授予市教育科研特約研究員。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重教師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心團(tuán)體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議，取得支持和配合，沒(méi)有指責(zé)訓(xùn)斥家長(zhǎng)。廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)沒(méi)有良風(fēng)氣影響，沒(méi)有向?qū)W生家長(zhǎng)推薦教輔，沒(méi)有進(jìn)行有償家教。
為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體，舉止禮貌禮貌禮貌，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和紀(jì)律，按時(shí)出勤。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全貼合人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇六
為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、悉心育人、讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。根據(jù)上級(jí)主管教育部門(mén)文件精神，本著公平、公正、公開(kāi)的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情，經(jīng)過(guò)周密而細(xì)致地工作，于20_年11月11日?qǐng)A滿(mǎn)完成了本年度的師德考核任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、宣傳學(xué)習(xí)工作。
組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對(duì)照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟。
三、組織考核。
參考資料。
2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的任課教師逐條作出評(píng)價(jià)。
3、教師互評(píng)。每位教師對(duì)本辦公室全體教師進(jìn)行評(píng)分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀(guān)、公正，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德考核工作評(píng)分同時(shí)進(jìn)行，及時(shí)收集評(píng)分表，過(guò)期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評(píng)分相對(duì)保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
四、統(tǒng)計(jì)成績(jī)。
1、將所有教師的自評(píng)、互評(píng)分、學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表等錄入檔案，算出參評(píng)人數(shù)的均分，工作組評(píng)分累計(jì)相加。
2、將每位教師的五項(xiàng)評(píng)分相加得出總分。
五、效果。
考核分?jǐn)?shù)來(lái)看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來(lái)教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。
總之我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評(píng)價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇七
自我校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)參與我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使我對(duì)師德師風(fēng)訓(xùn)練的重要意義有較明確的熟悉，對(duì)中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟識(shí)?，F(xiàn)對(duì)比《xxx》和《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的訓(xùn)練工作表現(xiàn)，作自我鑒定如下：
1、在喜愛(ài)老師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平常扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，仔細(xì)上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清晰地知道，喜愛(ài)老師的職業(yè)是做好訓(xùn)練工作的前提，但是在訓(xùn)練工作中與有閱歷的.老師相比自己做的還不夠。
2、在訓(xùn)練教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我常常學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，每天學(xué)習(xí)新課程理念，樂(lè)觀(guān)參加試驗(yàn)活動(dòng)，常常與本組老師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是常常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深化剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)訓(xùn)練形勢(shì)的進(jìn)展，成為一名合格的新時(shí)代老師，就得必需不斷地加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。
3、在關(guān)懷同學(xué)，喜愛(ài)同學(xué)方面再急躁些民主一些。公平民主對(duì)待同學(xué)是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，老師與同學(xué)是公平的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，同學(xué)不聽(tīng)話(huà)，因缺乏急躁民主，也常訓(xùn)同學(xué)，現(xiàn)在認(rèn)真回想起來(lái)，對(duì)待同學(xué)（特殊是淘氣同學(xué)）的確要再急躁些。
4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探究科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)力量。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)同學(xué)各方面進(jìn)展的訓(xùn)練和培育，沒(méi)能真正地做到放手給同學(xué)，讓同學(xué)真正地成為課堂的仆人。同時(shí)，自己思想熟悉還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待同學(xué)更加"愛(ài)心、細(xì)心、急躁'些。比如有時(shí)對(duì)待同學(xué)的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的訓(xùn)練，使其改正錯(cuò)誤.
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇八
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的個(gè)人師德總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大，如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而幼兒教師又因其面對(duì)的是一個(gè)特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體，一群少不更事的孩子，就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性，師愛(ài)是師德的靈魂，是師德的核心和精髓。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展，幼兒教師要做好教育教學(xué)工作不僅應(yīng)有一定的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，最重要的是要有一顆純潔的愛(ài)心，這是幼兒教師最基本的素質(zhì)，是做好幼教工作的首要條件，也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在。
幼兒園是幼兒離開(kāi)多人疼愛(ài)的溫馨家庭，正式接觸的第一個(gè)社會(huì)群體，生活環(huán)境的改變、接觸的倚賴(lài)對(duì)象的轉(zhuǎn)換對(duì)幼兒情緒情感的影響十分突出，這時(shí)教師的愛(ài)對(duì)于幼兒新生活的適應(yīng)起關(guān)鍵作用，教師有愛(ài)心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理氛圍，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài)，易于將對(duì)父母的依戀，轉(zhuǎn)化為對(duì)愛(ài)他的教師的信賴(lài)和依戀，因此師愛(ài)對(duì)于幼兒生活的適應(yīng)，對(duì)于幼兒的身心健康起著十分重要的作用，師愛(ài)可謂是幼兒生活有效的轉(zhuǎn)化劑、滋潤(rùn)劑。所以愛(ài)是幼兒身心健康的精神需要。
做為一個(gè)托班的老師，整天面對(duì)的一群飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，自理能力還需成人幫助的.寶寶，從孩子們剛?cè)雸@的哇哇大哭，到如今高高興興來(lái)園，其間的辛苦只有自己知道。要問(wèn)我是如何做到的，我的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)就是平等，平等對(duì)待每一位寶寶。
因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿(mǎn)地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門(mén)外，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
總之，良好的師德，對(duì)于教育發(fā)展、國(guó)家振興是一種強(qiáng)大的、不可替代的推動(dòng)力。所以，每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂，用自己對(duì)教育事業(yè)、對(duì)純潔兒童的赤誠(chéng)之愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇九
為貫徹落實(shí)省委教育工委、省教育廳《關(guān)于節(jié)實(shí)解決當(dāng)前師德突出問(wèn)題的通知》（蘇教師[2015]17號(hào)）的要求，深入開(kāi)展“踐行師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，辦人民滿(mǎn)意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高我市教師師德水平，我們深入開(kāi)展了“師德建設(shè)月”活動(dòng)，成果豐碩，現(xiàn)將總結(jié)如下：
我校將師德建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)教育工作全局的大事，納入教育工作的總體規(guī)劃，貫穿于教育工作的全過(guò)程。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。
要將師德建設(shè)作為考核學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。由校長(zhǎng)馮加元同志親自抓、相關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。學(xué)校建立相應(yīng)的工作機(jī)制，保證師德建設(shè)工作落到實(shí)處。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師充分發(fā)揮了政治核心和先鋒模范作用，加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的聯(lián)系與配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力，積極創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有利于教師成長(zhǎng)的和諧氛圍。
1、多渠道、分層次地開(kāi)展各種形式的師德教育。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視對(duì)教師的法制教育和心理健康教育。
特別是對(duì)于青年教師，重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念方面的教育，建立和完善師德教育制度。把師德教育作為今年教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。
2、加強(qiáng)措施制度的宣傳。將近幾年下發(fā)的有關(guān)師德建設(shè)的措施和制度印發(fā)到每一位教師手中，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、書(shū)面考試、知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織教師重溫各種規(guī)定和要求，使教師牢記于心，并落實(shí)到具體行動(dòng)中。
3、嚴(yán)格考核管理。本次活動(dòng)中，我校進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)與教師年度考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資相掛鉤。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇十
今天下午的例會(huì)上，謝校要求我們自行學(xué)習(xí)師德規(guī)范“十要”，并上交心得體會(huì)。
我從網(wǎng)上搜到了師德規(guī)范“十要十不準(zhǔn)”認(rèn)真看了起來(lái)：
1、要熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，不準(zhǔn)有違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言行。
2、要敬業(yè)愛(ài)崗、忠于職守，不準(zhǔn)從事以盈利為目的的兼職兼課、有償家教。
3、要為人師表，廉潔從教，不準(zhǔn)強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)規(guī)定以外的教輔資料、音像制品和其他商品，不準(zhǔn)以任何名目亂收費(fèi)。
4、要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。
5、要講究教學(xué)藝術(shù)，提高課堂效率，不準(zhǔn)私自辦班、有償補(bǔ)課。
6、要控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量，不準(zhǔn)違規(guī)增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和布置懲罰性作業(yè)。
7、要善于同家長(zhǎng)交流，注意方式方法，不準(zhǔn)隨意指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)，讓學(xué)生或家長(zhǎng)給自己辦私事，收取學(xué)生或家長(zhǎng)饋贈(zèng)的禮金或禮品，接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)。
8、要嚴(yán)于律己，遵守教學(xué)常規(guī)，不準(zhǔn)擅自停課、缺課、無(wú)教案上課、酒后上課、上課遲到、早退、不批改學(xué)生作業(yè)、上課時(shí)間使用通訊工具。
9、要誠(chéng)實(shí)守信、質(zhì)量第一，不準(zhǔn)欺上瞞下、弄虛作假、玩忽職守。
10、要衣著得體、談吐文明，不準(zhǔn)在校園內(nèi)衣冠不整、說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)、吸煙，工作時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這“十要”在平時(shí)的大會(huì)小會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)們都貫穿滲透了，只是沒(méi)有系統(tǒng)地讀。若叫我一字不落地背“十要”是背不出來(lái)的，但看了都知道，現(xiàn)在再次學(xué)習(xí)，感觸頗深：
《教師十要》中的核心問(wèn)題為師德問(wèn)題，師德的核心問(wèn)題是"愛(ài)"，這種"愛(ài)"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛(ài)、恩師般高尚純潔的愛(ài)。它首先表現(xiàn)在：當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候，給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候，主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，送藥送飯;對(duì)待學(xué)生的提問(wèn)，耐心細(xì)致，和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格，不體罰或變相體罰學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，幫助樹(shù)立正確的世界觀(guān)。將教書(shū)和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來(lái)。
其次，作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)中，要妥善處理師生關(guān)系：(1)要給予學(xué)生特殊的關(guān)心和愛(ài)護(hù)(2)不得體罰和變相體罰學(xué)生，因?yàn)轶w罰學(xué)生往往給學(xué)生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認(rèn)識(shí)《教師法》，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者侮辱人格的行為。(3)不得歧視學(xué)生，對(duì)于班級(jí)個(gè)別調(diào)皮、成績(jī)差的學(xué)生，老師要積極進(jìn)行幫教，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進(jìn)行歧視，造成學(xué)生退學(xué)。
再次，教師在育人的同時(shí)，不要忘了自身的繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道，"要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學(xué)之余，教師應(yīng)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新的教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自己教育、教學(xué)和科研的水平。
孔子說(shuō)："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用。所以，我們教師只有對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培育下一代，不辜負(fù)黨和人民賦予的光榮歷史使命。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇十一
作為一名光榮的人民教師，從教十一年來(lái)，嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教，無(wú)愧于教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先依法執(zhí)教，學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線(xiàn)，自覺(jué)遵守《教師法》與黨和國(guó)家的大政方針保持高度一致。
其次愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育和學(xué)校，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。
第三熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。
第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)科規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育，教學(xué)和科研水平。
第五團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重老師，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六尊重家長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，不指責(zé)訓(xùn)家長(zhǎng)。
第七廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利，不亂收費(fèi)。
最后，為人師表，遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
總之，在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖于教育法規(guī)的`行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇十二
一個(gè)老師的是的決定的教學(xué)的成敗，學(xué)校要做好這方面的建設(shè)，今天本站小編給大家整理了個(gè)人師德總結(jié)，謝謝大家對(duì)小編的支持。
偉大的教育家徐特立先生說(shuō)過(guò)：“教師是有兩種人格的，一種是‘經(jīng)師’，一種是‘人師’。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個(gè)教學(xué)生知識(shí)的人，他就是一個(gè)模范人物，同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。”但就我國(guó)教育界的現(xiàn)狀，在推行素質(zhì)教育的今天，在教育教學(xué)中暴露出來(lái)的許多問(wèn)題來(lái)看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在一定差距。因此，對(duì)當(dāng)代教師素質(zhì)提高，是一項(xiàng)刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師，而且是拓展心靈智慧的人師。”這就對(duì)現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。
教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、思想認(rèn)識(shí)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書(shū)育人。
5篇教師個(gè)人師德工作總結(jié)5篇教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān)，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
三、淵博的知識(shí)。
知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處煟虒W(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書(shū)。
四、熱愛(ài)學(xué)生。
教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?有困難，我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾，我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。
我相信，只有用愛(ài)心、能力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂(lè)和自豪。
我用師愛(ài)譜曲，用師責(zé)填詞，用愛(ài)心、責(zé)任心和進(jìn)取心來(lái)滿(mǎn)懷激情地唱著它向前走去。
偉大的教育家徐特立先生說(shuō)過(guò)：“教師是有兩種人格的，一種是‘經(jīng)師’，一種是‘人師’。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個(gè)教學(xué)生知識(shí)的人，他就是一個(gè)模范人物，同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人?！钡臀覈?guó)教育界的現(xiàn)狀，在推行素質(zhì)教育的今天，在教育教學(xué)中暴露出來(lái)的許多問(wèn)題來(lái)看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在一定差距。因此，對(duì)當(dāng)代教師素質(zhì)提高，是一項(xiàng)刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師，而且是拓展心靈智慧的人師?！边@就對(duì)現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。
教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、思想認(rèn)識(shí)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書(shū)育人。
教師個(gè)人師德工作總結(jié)5篇教師個(gè)人師德工作總結(jié)5篇教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān)，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
三、淵博的知識(shí)。
知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書(shū)。
四、熱愛(ài)學(xué)生。
教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?有困難，我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾，我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。
我相信，只有用愛(ài)心、能力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂(lè)和自豪。
我用師愛(ài)譜曲，用師責(zé)填詞，用愛(ài)心、責(zé)任心和進(jìn)取心來(lái)滿(mǎn)懷激情地唱著它向前走去。
教師的天職是教書(shū)育人。因此，作為一個(gè)教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀(guān)念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個(gè)同事滿(mǎn)意，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)滿(mǎn)意的好老師。在這一學(xué)期中，本人自覺(jué)要求自己，在各方面都力爭(zhēng)“為人師表”。
記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要關(guān)心學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生間的距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡自己最大的努力把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。
熱愛(ài)教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和-諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號(hào)。
除此之外，當(dāng)好一個(gè)教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。知識(shí)無(wú)止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。如：參加學(xué)校舉行的各種教研活動(dòng)以及各種各樣的培訓(xùn)等，使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
在當(dāng)前的形勢(shì)下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇十三
首先是專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教師的教育教學(xué)工作需要具備一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。首先要求掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的`專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，以及較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。其次，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以德育為核心，建立良好的教育教學(xué)環(huán)境。所有這些要求教師們盡其所能為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
其次是責(zé)任心。教師工作的性質(zhì)決定了教師必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任心。教師要有責(zé)任，承擔(dān)起教育工作的重任，在教學(xué)工作中學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，要積極地與學(xué)生溝通，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，盡最大的努力讓每個(gè)學(xué)生都走向成功。
第三是團(tuán)隊(duì)精神。教育事業(yè)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)事業(yè)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的支撐，很難走得長(zhǎng)久。團(tuán)隊(duì)能夠?yàn)榻處熖峁┗?dòng)交流的平臺(tái)，及時(shí)反饋有效信息，是教育教學(xué)工作中重要的支撐力量。教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)應(yīng)該是尊重學(xué)校、關(guān)心學(xué)生、協(xié)調(diào)同事、共同成長(zhǎng)。
第四是應(yīng)變能力。隨著時(shí)代的變化，教育教學(xué)工作也在不斷發(fā)生變化，教師需要能及時(shí)運(yùn)用科技的新變化，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，適應(yīng)教學(xué)工作的多變化形勢(shì)。這也是必須具備的師德素質(zhì)。
第五是學(xué)習(xí)能力。不論在哪個(gè)階段，都需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。教育教學(xué)工作的內(nèi)容繁雜，隨著時(shí)代的變化，教材和教學(xué)方法都在不斷變化，只有學(xué)習(xí)是長(zhǎng)久不變的。教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識(shí)面。當(dāng)我們需要為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的服務(wù)時(shí)，也包括提供更多的知識(shí)資源。
第六是溝通能力。好的溝通能力能夠讓教師更好地與學(xué)生交流，更好地發(fā)掘?qū)W生的需求和出路，提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的成績(jī)。同時(shí)，教師也需要具備良好的心態(tài)，積極面對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的種種問(wèn)題。
總之，作為一名教師，不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)能力，還要擁有高尚的道德品質(zhì)、良好的職業(yè)心態(tài)，以及卓越的人際溝通和協(xié)調(diào)能力。教育教學(xué)事業(yè)就是一場(chǎng)長(zhǎng)征，我們要一直懷抱夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地努力，讓自己成為合格的教師，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更好的保障。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇十四
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)都取得了顯著的發(fā)展，教育事業(yè)的發(fā)展也提升到了非常重要的位置，20xx年5月14日下午，我校開(kāi)展全校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
通過(guò)參加這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析。
在這幾年的工作中，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和豐富知識(shí)面，在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)。按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，出色地完成了地科的教學(xué)工作。
在政治思想方面，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)，努力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，堅(jiān)定信念、不懈努力。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，只有讓自己不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新文化，才能使工作做得更好。
總之，做為教師，他的責(zé)任不僅僅是把知識(shí)傳授給學(xué)生，同時(shí)還要教育學(xué)生成人、成才。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不是抽象的一個(gè)字，而是一種具體的教育過(guò)程。
是建立在教師對(duì)學(xué)生的理解、寬容、原諒、賞識(shí)、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會(huì)象我們所希望的那樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
學(xué)生，才會(huì)把自己的知識(shí)和智慧無(wú)私地傳授給學(xué)生；才會(huì)以自己的人格和品質(zhì)影響學(xué)生，使他們德、智、體全面發(fā)展，在社會(huì)大舞臺(tái)上，演繹自己七彩的人生，描繪祖國(guó)絢麗的明天。
要當(dāng)好一名教師，首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自己的思想覺(jué)悟?！皫煹滦摒B(yǎng)”不僅停留在言談中、紙面上，而要付諸于實(shí)施，要體現(xiàn)在行動(dòng)上，要有一顆愛(ài)心----愛(ài)教育之心，特別是愛(ài)學(xué)生之心。只有帶著這顆心上崗，教師的形象才可能正直、高大，“教師”才能受人尊敬。
教師要教好學(xué)生，光有一顆“愛(ài)心”也還是不夠的，要站在講臺(tái)上，利用四十五分鐘傳授文化知識(shí)，還需要自身有豐富的知識(shí)。作為教師，應(yīng)具備“一桶水”，而不是“半桶水”。作為教師，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，而知識(shí)固然重要，但更重要是更了解新時(shí)代的教育需求，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，使自己不斷的向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”人才，使自己成為學(xué)生佩服的教師。
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教師要教好學(xué)生，學(xué)習(xí)自己頭腦中儲(chǔ)存的知識(shí)外，在不斷完善自己的基礎(chǔ)上，更是加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要不斷地鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課。在教學(xué)進(jìn)程中要不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，將別人好的經(jīng)驗(yàn)，合理地運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。
新一代教師典范！
個(gè)人師風(fēng)師德總結(jié)篇十六
坦白地說(shuō):在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里,我實(shí)在找不到更為確切的詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的演講,于是,我把它取名為"追求"!!
好客,他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,他們的精明強(qiáng)干,他們的年輕有為……無(wú)不給我留下了深刻的印象!
x月,我?guī)е活w赤誠(chéng)的心踏上了工作崗位,來(lái)到了這美麗的萬(wàn)紅小學(xué),在這個(gè)全新的環(huán)境里,又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆?讓我感受到了家的溫馨;正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,年輕有為,讓我有了一股向上的沖勁!
您是否還記得李大釗先生的話(huà):"青年者,人生之王,人生之春,人生之華也."問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之.老一代教育家們已用他們的青春寫(xiě)下了最撼人的宣言,今天,就讓我們也留下我們的16字宣言吧:熱情工作,大膽追求,勇于創(chuàng)新,爭(zhēng)創(chuàng)品牌!
追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期.年輕的萬(wàn)紅,就如同那剛剛起飛的大雁,承負(fù)著一份份厚重與博大.年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的萬(wàn)紅更不能停止飛翔!我們堅(jiān)信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在社會(huì)同仁的支持下,在我們大家的共同努力之下,萬(wàn)紅定能飛出那藍(lán)天,白云的空間,定能飛出那海闊天空的舞臺(tái),萬(wàn)紅將永遠(yuǎn)萬(wàn)紫千紅!!!
對(duì)老師一向的評(píng)價(jià)都很高，有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗，沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。
面對(duì)著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動(dòng)。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實(shí)習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個(gè)月的教齡。但面對(duì)著這群可愛(ài)的孩子，我的心仍禁不住微微顫動(dòng)，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。
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